軍事理論論文心得（優(yōu)質(zhì)19篇）

總結(jié)是思考進(jìn)步的源泉，它需要我們?nèi)ビ^察、思考、總結(jié)、反思。在寫總結(jié)時(shí)，我們要注重思維的邏輯性和連貫性，讓讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)。以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑，希望對你有所啟發(fā)。

軍事理論論文心得篇一

基礎(chǔ)研究的發(fā)展來自兩種動力:一種是人類對未知世界的探索和追求，科學(xué)系統(tǒng)本身內(nèi)部規(guī)律認(rèn)識的擴(kuò)大和深化，一種是面向國民經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和防衛(wèi)建設(shè)的重要需求。防控科技基礎(chǔ)研究的目的目的是取得新的軍事技術(shù)優(yōu)勢，為防衛(wèi)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)研究會出現(xiàn)了新的概念，引起了技術(shù)和作戰(zhàn)能力的重大變化。美國《國家安全科技戰(zhàn)略》認(rèn)為，技術(shù)優(yōu)勢是美國國家軍事戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，保持對美國安全至關(guān)重要的技術(shù)優(yōu)勢，對美國非常重要，今天的基礎(chǔ)研究為明天的創(chuàng)新發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

(1)線性研究模型。

1945年，美國總統(tǒng)科學(xué)顧問萬尼瓦爾·布什在一篇關(guān)于科學(xué)-無盡的新領(lǐng)域的文章中，首次簡要說明了基礎(chǔ)研究，提出了科學(xué)研究的線性研究模式。根據(jù)這種模式，科學(xué)研究從基礎(chǔ)工作到開發(fā)是以逐步前進(jìn)的方式進(jìn)行的?；A(chǔ)研究被認(rèn)為是線性模型的第一步。線性研究模型可以說是基礎(chǔ)研究-應(yīng)用研究-前期技術(shù)開發(fā)，線性模型對基礎(chǔ)研究有很多定義。例如，基礎(chǔ)研究是對現(xiàn)象和可觀測事實(shí)的基本見解，沒有對技術(shù)和產(chǎn)品的具體應(yīng)用基礎(chǔ)研究不考慮實(shí)際結(jié)果等。

線性研究模式是在二戰(zhàn)后，適應(yīng)科技發(fā)展的需要，首先在美國形成并發(fā)展，成為當(dāng)時(shí)研究部門的工作模式。在曼哈頓。

計(jì)劃。

等成功經(jīng)驗(yàn)的推動下，美國國家實(shí)驗(yàn)室和政府研究機(jī)構(gòu)依靠大量預(yù)算繁榮，研究教育體系發(fā)展迅猛，高校入學(xué)人數(shù)增加，為行業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)了大量人才。

(2)統(tǒng)一研究模式。

的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。由于政府用于基礎(chǔ)研究的預(yù)算不斷削減，工業(yè)對基礎(chǔ)研究的投入也大大減少，為了獲得最大的經(jīng)濟(jì)和軍事利益，基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究逐漸結(jié)合起來，研究過程從線性連接變成了相互連接的統(tǒng)一體。在統(tǒng)一的模型中，研究過程的各個(gè)階段交織在一起，不是孤立的。基礎(chǔ)研究可以作為沒有預(yù)定應(yīng)用目標(biāo)的基礎(chǔ)探索工作進(jìn)行，也可以作為解決產(chǎn)品開發(fā)過程中新出現(xiàn)的問題的應(yīng)用基礎(chǔ)研究。

1997年，美國《研究與發(fā)展》雜志對4000名研究咳嗽苯辛基礎(chǔ)研究調(diào)查。調(diào)查人員中，67-3%的人將基礎(chǔ)研究最重要的因素定義為理解科學(xué)原理和現(xiàn)象的工作。此外，17.1%的人認(rèn)為基礎(chǔ)研究是為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這種認(rèn)識支持將各研究階段整合為統(tǒng)一模式，而不是孤立地進(jìn)行?；A(chǔ)研究以兩種方式歸入統(tǒng)一體，即探索性基礎(chǔ)研究和應(yīng)用性基礎(chǔ)研究。探索性基礎(chǔ)研究或純基礎(chǔ)研究-應(yīng)用領(lǐng)域尚不清確，不產(chǎn)生直接利益，其任務(wù)是探索客觀事物的基本規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新原理，提出新理論。該研究對長期技術(shù)和經(jīng)濟(jì)繁榮非常重要的應(yīng)用性和目標(biāo)基礎(chǔ)研究屬于工程技術(shù)科學(xué)的范疇，任務(wù)是對生產(chǎn)實(shí)踐中提出的科學(xué)技術(shù)問題進(jìn)行理論探索和實(shí)驗(yàn)研究，或者利用基礎(chǔ)科學(xué)理論為解決某種工程技術(shù)領(lǐng)域的普遍問題提供理論和實(shí)驗(yàn)依據(jù)?？偠灾A(chǔ)研究無論是探索性還是應(yīng)用性，都是為研究過程打下長期的基礎(chǔ)，是推動研究工作前進(jìn)的車輪。必須對基礎(chǔ)研究進(jìn)行穩(wěn)定持久的投資，確保今天進(jìn)行的研究為未來的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)提供足夠的安全性。

國防科技基礎(chǔ)研究歸屬于應(yīng)用性基礎(chǔ)研究一類，是以軍事應(yīng)用為目地開展的探索新思想、新概念、新原理、新方法、新材料的科學(xué)研究活動，為解決武器裝備研發(fā)的技術(shù)性難題提供基本知識。防衛(wèi)科技基礎(chǔ)研究一是著眼于現(xiàn)有軍事系統(tǒng)需求的漸進(jìn)式研究，二是為滿足未來防衛(wèi)需求的革命性研究，前者逐步提高技術(shù)發(fā)展水平，后者為突破性。

創(chuàng)新。

和形成能力奠定基礎(chǔ)。

1997年4月9日，北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、國防科技大學(xué)等5所大學(xué)校長聯(lián)名提出《關(guān)于在《國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃（綱要）加強(qiáng)國防科技基礎(chǔ)研究的建議書》，獲得中國科學(xué)院、中國工程院17名院士的建議。專家們認(rèn)為，國家一天也不能預(yù)防，國防一天也不能沒有科學(xué)技術(shù)。發(fā)達(dá)國家國防科技發(fā)展的歷程，以及我國兩彈一星研發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)表明，國防科技基礎(chǔ)研究不僅是整個(gè)國家基礎(chǔ)研究工作的重要組成部分，也是發(fā)展武器系統(tǒng)新概念、新原理、新方法、新技術(shù)，從而導(dǎo)致武器裝備發(fā)生質(zhì)的變化，直到引發(fā)軍事技術(shù)革命的動力，同時(shí)也是我國國防科技發(fā)展的基石和源泉。防衛(wèi)科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)研究不僅具有一般基礎(chǔ)研究的許多共性，而且具有一般基礎(chǔ)研究不具備的獨(dú)特性。例如，由于高、精、尖武器系統(tǒng)之間的激烈對抗性，防衛(wèi)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)研究的先進(jìn)性、緊迫性和目的性、多學(xué)科領(lǐng)域的綜合性、國家安全帶來的保密性等。這些特性決定了國防科技的基礎(chǔ)研究，是國家基礎(chǔ)研究的重要組成部分。

國家基礎(chǔ)研究涉及到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，具有廣泛而深刻的探索性和應(yīng)用性基礎(chǔ)研究成果，這些成果為國防科技發(fā)展提供了充分的知識基礎(chǔ)，是國防科技發(fā)展不可或缺的條件。國內(nèi)外武器裝備的發(fā)展，尤其是我國兩彈一星研發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)，證明了國家基礎(chǔ)研究對國防科技發(fā)展的重要作用。

基礎(chǔ)研究的本質(zhì)是探索未知，往往需要幾年到幾十年的努力，研究工作可以看到成果和突破，其潛力可以提供軍事應(yīng)用。雖然有時(shí)候某項(xiàng)研究工作的成果可以從實(shí)驗(yàn)室直接轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)場上使用的防務(wù)系統(tǒng)來顯示其效果，但是大部分的基礎(chǔ)研究成果都是循序漸進(jìn)的成果，雖然革命性的突破很少見，但是一旦突破，就非常值得。

歷史上，基礎(chǔ)研究的突破導(dǎo)致新軍工裝備的例子很多。例如，激光是由美國國防部資助的三軍聯(lián)合電子學(xué)計(jì)劃的分子光譜學(xué)研究引起的。如今，各種類型的激光器用于測距儀、機(jī)載掃雷器、通信系統(tǒng)和其他軍事裝備和軍事訓(xùn)練，其應(yīng)用范圍仍在擴(kuò)大。盡管如此，激光研究仍在繼續(xù)，不斷取得重大突破。

技術(shù)上占優(yōu)勢的軍事力量的發(fā)展和維持，依賴于持續(xù)有效的防衛(wèi)技術(shù)基礎(chǔ)研究計(jì)劃。耐高溫發(fā)動機(jī)材料、視頻圖像、激光器、信息處理和全球定位等技術(shù)的發(fā)展都是長期堅(jiān)持基礎(chǔ)研究的成果。從研究到投入戰(zhàn)場應(yīng)用的時(shí)間，一般需要7~20年。當(dāng)然，這取決于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的性質(zhì)。但是，在軟件、理論模型、新技術(shù)等領(lǐng)域(特別是微電子材料和軟件)，不到7年就有可能轉(zhuǎn)移到制造和已經(jīng)部門。

的系統(tǒng)中提供近期效益。美國國防部基礎(chǔ)研究最近取得的能帶來遠(yuǎn)期和近期軍事效益的成就近50項(xiàng)。這些成就全面反映了基礎(chǔ)研究對軍事力量所產(chǎn)生的重大影響。

制訂國防科技基礎(chǔ)研究計(jì)劃，確定政策和加強(qiáng)基礎(chǔ)研究投入，必將大大推動我國國防科技基礎(chǔ)研究的發(fā)展。在加快重點(diǎn)武器裝備研制步伐，加強(qiáng)預(yù)研成果向現(xiàn)代戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)國防科技基礎(chǔ)研究，也為穩(wěn)定國防科技基礎(chǔ)研究隊(duì)伍，增強(qiáng)國防科技發(fā)展后勁提供了新的契機(jī)。

1997年5月，國防科工委科技委召開了國防科技基礎(chǔ)研究專題研討會。到會的100余位科技專家(包括34位中國科學(xué)院院士和中國工程院院士)認(rèn)為，《一九五六———一九六七年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要(草案)》中第十二項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的規(guī)劃《若干重要基本理論和研究》之所以成功，在于當(dāng)時(shí)很好地瞄準(zhǔn)了發(fā)展“兩彈一星”中的重大科學(xué)問題。因此，許多同志都希望今天的國家基礎(chǔ)研究計(jì)劃或國防科技基礎(chǔ)研究計(jì)劃，也應(yīng)瞄準(zhǔn)新時(shí)期對國家安全有重大影響的科學(xué)問題，全面瞄準(zhǔn)在戰(zhàn)略層次上對基礎(chǔ)研究的需求。

軍事理論論文心得篇二

當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流。經(jīng)濟(jì)全球化的加速發(fā)展，使人才、資金、原料、信息等資源正在以更快的速度在更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)流動，推動著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文明成果的共享。我國作為世界大家庭中的一員，應(yīng)當(dāng)緊緊抓住這個(gè)難得的發(fā)展機(jī)遇，參與到經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程中去，努力分享經(jīng)濟(jì)增長的成果，吸收發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化我國的資源配置，最大限度地提高自己的經(jīng)濟(jì)效益，又好又快地實(shí)現(xiàn)我國的發(fā)展，從而對世界作出更大的貢獻(xiàn)。

愛國主義教育有廣博的內(nèi)容和豐富的素材。祖國上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，蘊(yùn)藏著極為豐富的愛國主義的瑰寶。我們要善于挖掘它，運(yùn)用它。學(xué)校開展愛國主義教育要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，采取學(xué)生喜聞樂見的形式，寓教育于各種活動和教學(xué)之中，才能收到潛移默化的效果。

1、借助升旗儀式培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心

2、經(jīng)常進(jìn)行形勢教育

形勢教育也要以培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國的前途命運(yùn)，國家的安危進(jìn)退為宗旨，使大家經(jīng)常了解國家所處的環(huán)境，國家的發(fā)展變化，把自己的成長和國家的發(fā)展聯(lián)系起來。教育的方式要多樣，要廣開言路，平等對話，要置疑解難，點(diǎn)撥誘導(dǎo)。

我校每年元旦前后都要在黑板報(bào)上系統(tǒng)公布國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的關(guān)于國家建設(shè)和社會發(fā)展方面的各種數(shù)字，作師生家庭經(jīng)濟(jì)收入和家用電器的變化情況的調(diào)查報(bào)告，發(fā)動學(xué)生寫家鄉(xiāng)變遷的作文和城鎮(zhèn)市場情況的調(diào)查報(bào)告。此外，還請宣傳部門的負(fù)責(zé)同志來校解答生對國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、事;外交等方面的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)舉行學(xué)生記者招待會和對話會，接受學(xué)生記者的錄音采訪，還應(yīng)邀到班級作小型報(bào)告，效果都是比較好的。學(xué)校還組建了：“少年團(tuán)校\"，對初一、初二年級的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)的知識教育和培訓(xùn)。

外事活動中更要注意愛國主義教育，自尊自愛，不卑不亢。10多年來，我校接待美國、英國、西德、瑞典、意大利、法國、加拿大、日本等國的國際友人近400多人。從1985年開始、我校與在蘭州的外國專家，學(xué)者開始了更加密切的交往，自1986年開始，我校又從美國大學(xué)語文服務(wù)社請來了兩位美籍短期服務(wù)教師，他們在我校任教一個(gè)半月，對我校的外語教學(xué)產(chǎn)生了積極影響;由此，我們開始了和美國友好人士及中學(xué)生的廣泛交往，還與美國堪薩斯州的哈斯維爾中學(xué)建立了友好關(guān)系。至此，我校有200多名師生和美國朋友有書信來往。在這一有意義的交往中，我們的師生以自己的文化素養(yǎng)、品格和真誠，贏得了美國朋友的心，并使他們通過我們了解我們這個(gè)偉大的國家和民族。

3、創(chuàng)設(shè)愛國特色的校園文化氛圍增強(qiáng)學(xué)生的使用感

濃厚的充滿愛國主義教育內(nèi)容的校園文化環(huán)境，能夠使學(xué)生受到愛國主義隱型課程的耳濡目染和熏陶和教育，所以我們在每個(gè)教室張掛國旗，校內(nèi)布置歷代偉大科學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、美術(shù)家、音樂家……的名言或畫像，張貼宣傳偉大祖國和革命領(lǐng)袖為內(nèi)容的美術(shù)圖片等櫥窗，使學(xué)校的愛國主義教育滲入無處不在的教育環(huán)境，這樣學(xué)生們眼界開闊了，感情升華了，振興祖國的使命感在他們的心頭悄然而起。

愛國主義教育內(nèi)容的實(shí)在性和豐富性，決定了其教育形式的靈活性與多樣化，其中更重要的，在于讓學(xué)生在具體可感的活動中去體驗(yàn)，去感受。因此，學(xué)校必須開展豐富多彩的課外和校外活動。

3.1開展愛國文藝作品賞析活動。如“讀百部愛國故事書”，“唱百首革命歌曲”，“觀百部愛國優(yōu)秀影視片”，“賞百首愛國詩詞”等，借五彩繽紛的鏡頭銀屏和蕩氣回腸、慷慨激昂的文字旋律來激發(fā)學(xué)生的愛國情感。

3.2結(jié)合清明節(jié)、“五四”、“七一”、國慶節(jié)重大節(jié)日開展主題鮮明的活動。如憑吊先烈、遠(yuǎn)足尋根、文藝演出、歌詠比賽、入團(tuán)宣誓、書畫展、征文等。這些活動寓意深刻，寓情于景，寓教于樂，使學(xué)生耳濡目染，動心動情。

五四開展寒暑假社會實(shí)踐和調(diào)查活動。組織學(xué)生走出校門參觀革命故居、歷史遺跡、中外合資企業(yè)、訪問老紅軍老將軍;還可邀請地方政府、有關(guān)部門同志來校作鄉(xiāng)情和形勢報(bào)告;開展一些愛國實(shí)踐活動，如“我為殘疾人事業(yè)獻(xiàn)愛心”，“我與災(zāi)區(qū)小朋友心連心”“為希望工程獻(xiàn)愛心”等。這引起貼近現(xiàn)實(shí)的活動更富真情實(shí)感。

愛國主義教育是全民教育，重點(diǎn)是青少年，而學(xué)校是進(jìn)行愛國主義教育的主要場所，要做到愛國主義教育常抓常新，則必須不斷探索愛國主義新途徑。

軍事理論論文心得篇三

新世紀(jì)新階段實(shí)現(xiàn)我國國防經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展,關(guān)鍵在于不斷深化國防經(jīng)濟(jì)制度。

創(chuàng)新。

文章從完善宏觀調(diào)控制度、健全運(yùn)行機(jī)制以及完善相關(guān)?法律法規(guī)體系等方面探討了新時(shí)期深化我國國防經(jīng)濟(jì)制度。

創(chuàng)新。

的主要措施。

中國國防經(jīng)濟(jì)60年來深刻的制度變遷實(shí)踐為我們繼續(xù)推進(jìn)國防經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和有益的啟示,為切實(shí)消除不利于國防經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新的諸多制度缺陷,更好地推動國防經(jīng)濟(jì)軍民融合式發(fā)展,新世紀(jì)新階段的國防經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新應(yīng)采取以下主要措施。

國防經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新事關(guān)國家安全和經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展全局,涉及各有關(guān)部門的職能和利益的調(diào)整,需要國家從宏觀上進(jìn)行管理和協(xié)調(diào),因此必須進(jìn)一步完善國家相關(guān)的宏觀調(diào)控制度。

1、完善指導(dǎo)性的計(jì)劃制度。隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和日益發(fā)展,我國國防經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新的市場化取向也日益明確。但是,市場不是萬能的,“即使市場機(jī)制是完全地發(fā)揮作用,也解決不了全部問題。”而國家利益的剛性又使國防經(jīng)濟(jì)運(yùn)行帶有其自身的特殊性,因此離不開國家計(jì)劃的宏觀指導(dǎo),在堅(jiān)持市場化的制度創(chuàng)新取向時(shí),必須進(jìn)一步完善國家指導(dǎo)性的計(jì)劃制度。

針對現(xiàn)有計(jì)劃制度存在的一些問題和缺陷,在市場化的制度創(chuàng)新進(jìn)程中,必須進(jìn)一步深化計(jì)劃制度改革,從總體上探索、建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的以國家指導(dǎo)性計(jì)劃為主的計(jì)劃制度模式。要在充分考慮市場對資源配置起基礎(chǔ)性作用的前提下,通過制訂國防經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和中長期規(guī)劃計(jì)劃來推動制度創(chuàng)新順利進(jìn)行。今后一段時(shí)間,在促進(jìn)國防經(jīng)濟(jì)軍民融合發(fā)展的制度創(chuàng)新進(jìn)程中,完善指導(dǎo)性的計(jì)劃制度需要盡快建立以下支持系統(tǒng):一是科學(xué)的宏觀調(diào)控計(jì)劃目標(biāo)系統(tǒng);二是強(qiáng)力有效的發(fā)展戰(zhàn)略和政策研究系統(tǒng);三是計(jì)劃的決策、審議、咨詢與評估系統(tǒng);四是現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)預(yù)測和信息系統(tǒng);五是重要商品、物資的采購、儲存與調(diào)節(jié)系統(tǒng)等。

2、完善多元化的投資制度。進(jìn)入新世紀(jì)新階段以來,隨著國家相關(guān)法律政策文件的出臺并實(shí)施,我國國防經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域多元化的投資制度已初步形成,大量的非政府財(cái)政資金不斷進(jìn)入國防市場,通過發(fā)行股票、債券等融資的渠道也不斷得到拓展,但同時(shí)也存在著諸多問題和缺陷,必須進(jìn)一步完善。

第一,要進(jìn)一步改進(jìn)政府對國防經(jīng)濟(jì)的投資管理方式,確立相關(guān)企業(yè)的投資主體地位。建立國家投資的保全制度,加強(qiáng)投資和項(xiàng)目監(jiān)管,強(qiáng)化各方面、各環(huán)節(jié)的政府投資項(xiàng)目責(zé)任。政府對國防經(jīng)濟(jì)的投資,可采取直接投資、資本金注入、投資補(bǔ)助、貼息等多種方式,同時(shí)積極探索采用代建、租賃、借用、補(bǔ)償和調(diào)配等新的投資方式。

第二,綜合考慮國家安全和引入社會資本的現(xiàn)實(shí)要求,積極引入非政府性的社會資本,切實(shí)推進(jìn)國防領(lǐng)域投資主體的多元化。政府和軍隊(duì)等有關(guān)部門應(yīng)加大政策性引導(dǎo)和資助性投入,可采用事后補(bǔ)償?shù)绒k法,鼓勵(lì)相關(guān)主體尤其是民營企業(yè)自籌資金進(jìn)行前期研發(fā),緩解資金緊張等問題。同時(shí)加強(qiáng)調(diào)控手段的運(yùn)用,通過對國防經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中長期規(guī)劃和研究,合理、科學(xué)地確定國防經(jīng)濟(jì)投資發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo),引導(dǎo)相關(guān)投資主體進(jìn)行科學(xué)、理性的投資決策。

第三,加快培育國防投資領(lǐng)域的市場機(jī)制,充分發(fā)揮市場機(jī)制的調(diào)節(jié)作用。一是深化現(xiàn)有軍工企業(yè)改革,使之真正成為市場投資主體;二是大力發(fā)展投資市場化的投資中介體系,鼓勵(lì)建立并完善獨(dú)立于政府部門之外的咨詢、信息、資產(chǎn)項(xiàng)目評估、預(yù)決算審計(jì)驗(yàn)證、?會計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所等規(guī)范的投資中介機(jī)構(gòu);三是積極發(fā)展資本市場,鼓勵(lì)有條件的軍工企業(yè)以適當(dāng)?shù)男问秸w上市,適度增大企業(yè)債券的發(fā)行規(guī)模,積極探索和采用國際上通行的新型投融資方式。

3、完善相關(guān)財(cái)稅?金融制度。在歷史上,國家有關(guān)財(cái)稅、金融機(jī)構(gòu)采取各種有力措施,加大對國防經(jīng)濟(jì)尤其是國防科技工業(yè)的資助和扶持力度,極大地促進(jìn)了我國國防經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。但在國防經(jīng)濟(jì)軍民融合發(fā)展的新時(shí)期,現(xiàn)有財(cái)稅金融制度離保障軍民融合發(fā)展的要求還有一定差距,需要不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善。

首先,要對承擔(dān)國防任務(wù)的有關(guān)企業(yè)和投資主體一視同仁,建立規(guī)范、公平的財(cái)政、稅收支持、服務(wù)體系。從財(cái)政、稅收上鼓勵(lì)和支持相關(guān)企業(yè)開放具有軍民兩用或通用價(jià)值的新產(chǎn)品、新工藝和新技術(shù),加大企業(yè)研發(fā)投入的稅前扣除等激勵(lì)政策的力度,實(shí)施促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)入國防領(lǐng)域發(fā)展的財(cái)政支持和稅收優(yōu)惠政策。對研發(fā)、生產(chǎn)、引進(jìn)先進(jìn)科研儀器和設(shè)備的企業(yè)給予必要的稅收減免政策等。

其次,建立和完善投資機(jī)制,形成多層次的資本市場體系,為國防經(jīng)濟(jì)軍民融合發(fā)展的制度創(chuàng)新營造更加有利的金融政策環(huán)境。逐步建立軍民兩用高新技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易市場,積極探索以政府財(cái)政資金為引導(dǎo),政策性金融、商業(yè)性金融資金投入為主的方式,采取多種措施,促進(jìn)更多資本進(jìn)入國防市場。同時(shí)建立健全鼓勵(lì)中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán)信用擔(dān)保制度,為進(jìn)入國防領(lǐng)域的中小企業(yè)融資創(chuàng)造良好條件。

國防經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新的順利進(jìn)行和最終成功,離不開健全、成熟的運(yùn)行機(jī)制。新世紀(jì)新階段,推進(jìn)國防經(jīng)濟(jì)軍民融合發(fā)展的制度創(chuàng)新,需要不斷完善以下運(yùn)行機(jī)制。

第一,完善競爭機(jī)制。一是形成民用企業(yè)進(jìn)入國防科技工業(yè)領(lǐng)域的準(zhǔn)入與退出制度。要由政府主管部門統(tǒng)一管理軍品市場的準(zhǔn)入與認(rèn)證,把符合法定條件、具備一定實(shí)力的民營企業(yè)特別是民用高技術(shù)企業(yè)廣泛吸納進(jìn)來,與軍工企業(yè)一道參與國防科技工業(yè)建設(shè),形成合作競爭的良好局面。同時(shí),要對進(jìn)入軍品市場的單位和任務(wù)承制單位進(jìn)行動態(tài)管理,形成靈活有序的準(zhǔn)入與退出機(jī)制。二是建立有利于軍民融合的標(biāo)準(zhǔn)制度。可借鑒、參照發(fā)達(dá)國家推進(jìn)軍民融合的一些成功做法和有益經(jīng)驗(yàn),一方面加快建立國家標(biāo)準(zhǔn)、軍用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)互補(bǔ)的標(biāo)準(zhǔn)體系,凡是民用標(biāo)準(zhǔn)能夠滿足軍事要求的盡量直接采用,不再單獨(dú)制訂軍用標(biāo)準(zhǔn),在確保武器裝備作戰(zhàn)使用性能的前提下,積極采用符合軍用要求的民用標(biāo)準(zhǔn),對那些低于民用標(biāo)準(zhǔn)或能用民用標(biāo)準(zhǔn)代替的軍用標(biāo)準(zhǔn),明確采用民用標(biāo)準(zhǔn);另一方面要定期對各種已經(jīng)失去先進(jìn)型的軍用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改,并使之制度化。

第二,完善激勵(lì)機(jī)制。一是充分發(fā)揮政府投資的引導(dǎo)作用,通過財(cái)政直接投入、稅收優(yōu)惠、金融扶持等多種方式,鼓勵(lì)和支持民營企業(yè)進(jìn)入國防科技工業(yè)領(lǐng)域參與建設(shè)和研發(fā);通過設(shè)立民用高技術(shù)提升國防基礎(chǔ)能力的專項(xiàng)資金,鼓勵(lì)吸納、引進(jìn)民用高技術(shù)和相關(guān)能力。二是鼓勵(lì)、支持科技創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)明,切實(shí)加大知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度,打消民用高技術(shù)企業(yè)進(jìn)入國防科技工業(yè)領(lǐng)域的顧慮。對于企業(yè)自行投資產(chǎn)生的技術(shù)成果和研制生產(chǎn)的武器裝備和建設(shè)設(shè)備,其知識產(chǎn)權(quán)歸企業(yè)所有,成果轉(zhuǎn)讓時(shí)應(yīng)繳納知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓費(fèi)或培訓(xùn)費(fèi);鼓勵(lì)研發(fā)單位和生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,共同分享知識產(chǎn)權(quán)和由此帶來的產(chǎn)業(yè)化收益。

第三,完善評價(jià)機(jī)制。要建立有利于推進(jìn)軍民融合的信息服務(wù)和綜合評價(jià)體系,全面評估并動態(tài)跟蹤民營企業(yè)進(jìn)入國防科技工業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)情況和動向,改善服務(wù)質(zhì)量,提高管理水平。一是建立并逐步完善分級別的軍品需求信息發(fā)布制度,建設(shè)開通政府主管的軍品市場網(wǎng)站,搭建適合民用企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)的信息交流和共享平臺。及時(shí)定向發(fā)布相關(guān)政策法規(guī)、武器裝備科研生產(chǎn)許可目錄、社會投資領(lǐng)域指導(dǎo)目錄等信息,指導(dǎo)民用企業(yè)加強(qiáng)與軍工科研生產(chǎn)單位的信息溝通,為民用企業(yè)提供了解軍品市場進(jìn)入政策和程序的低成本渠道,解決因信息不對稱造成的種種障礙與問題。二是建立軍品市場信息統(tǒng)計(jì)、補(bǔ)充、完善制度,建立真實(shí)、完整的信息數(shù)據(jù)庫,并適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充、完善,為軍品市場的經(jīng)濟(jì)分析提供最直接的參考基礎(chǔ),成為有關(guān)政策制度形成的有力支撐。

第四,完善監(jiān)督機(jī)制。一是加強(qiáng)對引進(jìn)民用企業(yè)的主管部門和相關(guān)程序的監(jiān)督,強(qiáng)化相關(guān)部門的法律責(zé)任,建立責(zé)任追究制度。嚴(yán)格按照軍品任務(wù)招投標(biāo)制度的要求,分別制訂相應(yīng)的監(jiān)督管理辦法,最大限度地杜絕尋租等腐敗現(xiàn)象滋生。二是加強(qiáng)對程度軍品科研生產(chǎn)任務(wù)單位的監(jiān)督管理,根據(jù)國家保密規(guī)定和相關(guān)行業(yè)的特殊要求,建立軍工科研生產(chǎn)資格審查、資質(zhì)認(rèn)證制度和能進(jìn)能出的準(zhǔn)入退出機(jī)制,并對承擔(dān)軍品科研生產(chǎn)任務(wù)的相關(guān)企業(yè)進(jìn)行誠信跟蹤和管理,切實(shí)把好民用企業(yè)的進(jìn)入關(guān)。

從一定意義上來說,社會主義市場經(jīng)濟(jì)就是一種法制經(jīng)濟(jì),一切經(jīng)濟(jì)活動和經(jīng)濟(jì)行為都要受一定法律法規(guī)的約束與規(guī)范,嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行。因此,在推進(jìn)國防經(jīng)濟(jì)軍民融合發(fā)展的制度創(chuàng)新過程中,必須進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī),建立健全促進(jìn)軍民融合的法律法規(guī)體系。

1、國防科技工業(yè)和裝備采購方面。首先要制訂、頒布一系列有利于軍民融合的法律法規(guī)。主要包括:《國防科技工業(yè)投資法》(規(guī)范投資主體及其行為,確立投資市場的交易規(guī)則和競爭規(guī)則,明確各層次投資主體的經(jīng)濟(jì)權(quán)益和責(zé)任風(fēng)險(xiǎn),以及執(zhí)法部門的權(quán)力和責(zé)任等;將承擔(dān)國防任務(wù)的非公有制企業(yè)包括民營企業(yè)、上市公司、合資企業(yè)等納入投資計(jì)劃等)、《軍品信息發(fā)布管理辦法》(重點(diǎn)規(guī)范軍品信息的范圍、軍品信息的收集和管理渠道、軍品信息的發(fā)布權(quán)限等)、《國防科技知識產(chǎn)權(quán)管理辦法》(規(guī)范國防科技成果產(chǎn)權(quán)的屬性、管理權(quán)限與職責(zé)等,明確在國防科技知識產(chǎn)權(quán)形成過程中國家、集體、個(gè)人等之間的權(quán)屬關(guān)系),等等。其次要對有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行及時(shí)修訂和完善,如要完善《合同法》中對軍品合同的具體規(guī)定、修訂有關(guān)軍品稅收政策,對承擔(dān)國防任務(wù)的企業(yè)包括軍工企業(yè)、民營企業(yè)等一視同仁等。此外,要對一些已經(jīng)過時(shí)、明顯不符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求或總體上已不適應(yīng)當(dāng)前軍民融合發(fā)展需要甚至相抵觸的法律或法律條款進(jìn)行廢止。

2、國民經(jīng)濟(jì)動員方面。一是要加快國民經(jīng)濟(jì)動員基本法的立法步伐。國家應(yīng)依據(jù)《憲法》、《國防法》等有關(guān)法規(guī),盡快制定出臺《國民經(jīng)濟(jì)動員法》,確立國民經(jīng)濟(jì)動員的基本方針原則、基本任務(wù)、動員體制、主要內(nèi)容、工作程序、獎(jiǎng)懲辦法等,明確把應(yīng)對各類突發(fā)公共事件和?自然災(zāi)害納入國民經(jīng)濟(jì)動員范疇。這樣,既利用國民經(jīng)濟(jì)動員機(jī)制為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù),又通過搶險(xiǎn)救災(zāi)等非戰(zhàn)爭行動的實(shí)踐拉動國民經(jīng)濟(jì)動員應(yīng)戰(zhàn)工作的發(fā)展;同時(shí),在制定、修訂其他法律法規(guī)時(shí),應(yīng)充分考慮國民經(jīng)濟(jì)動員需要,盡可能地融入國防條款,賦予其國防功能。國家有關(guān)部門根據(jù)基本法規(guī),逐步制定和完善民用運(yùn)力、軍民通用裝備物資征用補(bǔ)償?shù)扰涮追ㄒ?guī),特別是對民營企業(yè)、行業(yè)部門如何履行國防義務(wù)做出明確規(guī)定。二是要加強(qiáng)地方性法規(guī)的配套銜接。各級地方人大、政府要緊密結(jié)合本地區(qū)實(shí)際,逐步制定完善配套的地方性法規(guī)和行政規(guī)章,通過法律法規(guī)的形式和程序,把黨和政府關(guān)于國民經(jīng)濟(jì)動員的政策指示上升為國家意志,把基層的成功經(jīng)驗(yàn)用法規(guī)的形式固定下來,把解決問題的有效手段用法規(guī)的形式體現(xiàn)出來,使之與基層實(shí)際相結(jié)合、與動員需求相銜接、與國家基本法相配套、與其他法律相補(bǔ)充,形成依法動員的法律法規(guī)體系。

3、軍隊(duì)后勤保障方面。當(dāng)前主要是應(yīng)盡快出臺規(guī)范軍隊(duì)后勤保障社會化方面的法律法規(guī),“可設(shè)想在《中華人民共和國國防法》的統(tǒng)領(lǐng)下出臺《軍隊(duì)后勤保障社會化法》,與即將出臺的《國民經(jīng)濟(jì)動員法》和修訂后的《中國人民解放軍后勤條例》配套運(yùn)作,共同作為統(tǒng)攬地方供應(yīng)商和軍隊(duì)行為的軍隊(duì)后勤保障社會化基本法律體系?！苯⒔∪婈?duì)后勤保障社會化的運(yùn)行機(jī)制、合同管理、糾紛調(diào)解與仲裁等規(guī)范體系。同時(shí),對《后勤條例》進(jìn)行及時(shí)修訂,使其與社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng),與軍隊(duì)后勤保障社會化的發(fā)展方向相適應(yīng)。

軍事理論論文心得篇四

國防建設(shè)是指國家為安全利益需要，提高國家國防能力而進(jìn)行的各方面的建設(shè)。它是國家建設(shè)的重要組成部分。國防是國家生存和發(fā)展的保障。俗話說“兵可以千日不用，國不可一日不防”，有次可以看出國防的重要性。自古以來，國家的防務(wù)在各個(gè)朝代都是國家建設(shè)的重中之重，國家的疆土、人民、財(cái)富和文物沒有相應(yīng)物理的保護(hù)，就不會有安全的保證，經(jīng)濟(jì)不會有持久、健康的發(fā)展，民族的尊嚴(yán)會受到損傷，國家的疆土?xí)獾桔`踏，國家的主權(quán)將被剝奪。建立鞏固的國防是我國現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，是維護(hù)國家安全統(tǒng)一和全面構(gòu)建社會主意和諧社會的重要保障。關(guān)注國防、了解國防、建設(shè)國防，是我們義不容辭的責(zé)任。

國防是國家生存和發(fā)展的保障。國防,是國家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動,以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動,它是隨著國家的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。中國是一個(gè)有著幾千年國防傳統(tǒng)的國家,從幾千年前夏王朝的出現(xiàn)到我們今天中華人民共和國輝煌的成就,國防的發(fā)展腳步無一不印證著一個(gè)道理：國無防不立,民無兵不安。

一、國防的含義。

中國奉行防御性的國防政策。中國把捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整，保障國家發(fā)展利益和保護(hù)人民利益放在高于一切的位置，努力建設(shè)與國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國防和強(qiáng)大軍隊(duì)，在全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)富國和強(qiáng)軍的統(tǒng)一。

新世紀(jì)新階段中國國防政策的基本內(nèi)容是：維護(hù)國家安全統(tǒng)一，保障國家發(fā)展利益;實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;加強(qiáng)以信息化為主要標(biāo)志的軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè);貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針;堅(jiān)持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略;營造有利于國家和平發(fā)展的安全環(huán)境。

根據(jù)國家安全需求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，中國實(shí)施國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。這一戰(zhàn)略構(gòu)想主要包括：推進(jìn)國防和軍隊(duì)信息化、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)、深化國防和軍隊(duì)改革、走跨越式發(fā)展的道路。

這一方針立足打贏信息化條件下的局部戰(zhàn)爭。加快建立適應(yīng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)力量體系。這一方針注重遏制危機(jī)和戰(zhàn)爭。中國始終奉行不首先使用核武器的政策，堅(jiān)持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略，不與任何國家進(jìn)行核軍備競賽。這一方針著力提高軍隊(duì)?wèi)?yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命，以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭的能力為核心，提高維護(hù)海洋、太空、電磁空間安全和遂行反恐維穩(wěn)、應(yīng)急救援、國際維和任務(wù)的能力。這一方針堅(jiān)持和發(fā)展人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略思想。始終依靠人民建設(shè)國防、建設(shè)軍隊(duì)，實(shí)行精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合，增強(qiáng)國家戰(zhàn)爭潛力和國防實(shí)力。

二、國際形勢。

冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化加快了發(fā)展步伐。美國學(xué)者昆西·賴特在《戰(zhàn)爭的研究》一書中指出：“和平乃是許多力量之間的平衡?！倍鄻O化的趨勢有利于維持大國之間的力量平衡，制約超級大國的霸權(quán)，從而為全球的和平與發(fā)展創(chuàng)造了必要前提。經(jīng)濟(jì)全球化把愈來愈多的國家聯(lián)結(jié)為利益共同體;經(jīng)貿(mào)投資和跨國公司的活動，使各大國之間形成了你中有我、我中有你、一損俱損、一榮俱榮的局面。國際形勢繼續(xù)發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化，和平與發(fā)展依然是時(shí)代主題，國際形勢發(fā)展的基本態(tài)勢保持總體穩(wěn)定，但不確定、不穩(wěn)定、不安全因素有所增加。

首先，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢在曲折中深入發(fā)展。國際力量對比正在發(fā)生新的變化，大國關(guān)系出現(xiàn)新的深刻調(diào)整，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新的增長，區(qū)域合作方興未艾，各國相互依存加深，求和平、謀發(fā)展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流。但是，霸權(quán)主義和單邊主義傾向也有新的發(fā)展，圍繞戰(zhàn)略要地、戰(zhàn)略資源和戰(zhàn)略主導(dǎo)權(quán)的斗爭此起彼伏，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇，經(jīng)濟(jì)安全面臨新的問題。

其次，軍事因素對國際格局和國家安全的影響上升。隨著世界新軍事變革的加速發(fā)展，世界軍事力量對比進(jìn)一步失衡，以軍事實(shí)力為后盾謀取戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)利益的傾向突出。

最后，傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全問題交織，非傳統(tǒng)安全威脅日益嚴(yán)重。因民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的武裝沖突和局部戰(zhàn)爭時(shí)起時(shí)伏，同時(shí)，國際恐怖勢力活動頻繁，環(huán)境污染、非法移民、毒品走私、跨國犯罪以及嚴(yán)重傳染性疾病等跨國性問題日益突出。非傳統(tǒng)安全威脅具有跨國性、流動性、復(fù)雜性、隱蔽性和突然性等特點(diǎn)，已成為影響世界安全與穩(wěn)定的重要因素。

三、國防建設(shè)。

根據(jù)國家安全需根據(jù)國家安全需求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，中國實(shí)施國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。這一戰(zhàn)略構(gòu)想主要包括：

4、走跨越式發(fā)展的道路，堅(jiān)持以機(jī)械化為基礎(chǔ)，以信息化為主導(dǎo)，加快機(jī)械化和信息化復(fù)合發(fā)展。堅(jiān)持科技強(qiáng)軍，發(fā)展高新技術(shù)武器裝備，實(shí)施人才戰(zhàn)略工程，開展信息化條件下軍事訓(xùn)練，全面建設(shè)現(xiàn)代后勤，切實(shí)轉(zhuǎn)變戰(zhàn)斗力生成模式。

四、軍事思想。

中國軍事思想是中國社會各個(gè)歷史時(shí)期，各階級、集團(tuán)及其軍事家和軍事論著者對于戰(zhàn)爭與軍隊(duì)問題的理性認(rèn)識，包括戰(zhàn)爭觀、國防觀、作戰(zhàn)思想、建軍思想、謀略思想、軍事發(fā)展哲學(xué)等，是中國各個(gè)歷史階段的戰(zhàn)爭和軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論概括。

中國軍事思想是人類軍事思想的組成部分，具有軍事思想所共有的階級性、時(shí)代性、對抗性和實(shí)踐性。然而，中國軍事思想畢竟根植于中國特有的社會土壤，吸吮著中國特有文化營養(yǎng)，反映了頗具中國特色的軍事實(shí)踐。因此，中國軍事思想相對于世界上其他軍事思想而言，總體上又有自己的顯著特征。

小結(jié):人類歷史，是一個(gè)演繹著戰(zhàn)爭與和平悲喜劇的巨大舞臺，而國家的崛起和民族的振興，則是貫穿于一幕幕起伏跌宕、蔚為壯觀的話劇中最為激動人心的的主題。進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)過20多年改革開放的中國繪制出建設(shè)小康社會的新藍(lán)圖，中華民族正以不可阻擋之勢走上偉大的復(fù)興之路。中國，再次成為歷史聚光燈下一個(gè)鮮活的主角，全世界所矚目。

軍事理論論文心得篇五

隨著時(shí)光的流逝,我已經(jīng)從一個(gè)無知的孩童成長為一個(gè)新世紀(jì)的青年，跨入了大學(xué)的校門。面對嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我既充滿了好奇和興奮，也面臨著不適和困難，莘莘學(xué)子滿懷希望和憧憬迎接新的人生階段。

走進(jìn)大學(xué)的校門，翻開人生的新 篇章，我們的身份也發(fā)了變化,我們已成為中華人民共和國的公民,是國家寶貴的人才資源,是民族的希望,是國家的未來.所以我們的肩上肩負(fù)著人民的重任,歷史的責(zé)任.我們必須明確目標(biāo),勇往直前.全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生去奮斗.作為當(dāng)代大學(xué)生,需要進(jìn)一步了解自己的國家,進(jìn)一步明確自己的使命,明確成才目標(biāo)確立為國家為民族奮斗的志向,努力成為對黨和國家,人民有益的人.

中華民族是富有愛國主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族,愛國主義是動員的鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟,是推動我國社會歷史發(fā)展的巨大動力,是各族人民的共同精神支柱.愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情,反映了個(gè)人對祖國的依存關(guān)系,是人民對自己故土家園,種族和文化的歸屬感,認(rèn)同感,與榮譽(yù)感的統(tǒng)一.每個(gè)人來到這個(gè)世界上,都要在社會上生存,都要獲得生存和發(fā)展的必要條件,都要尋求慰藉心靈的精神家園,這一切首先得之于祖國.沒有國哪有家，沒有家哪有我們，所以我們要熱愛我們的祖國，了解我們的祖國，從而能更好的為保衛(wèi)和振興我們的祖國而奮斗。

在大學(xué)期間開設(shè)軍事理論課是愛國主義教育的重要環(huán)節(jié)，有助于當(dāng)代大學(xué)生了解我國軍隊(duì)編制、國防政策、軍事思想、軍事高技術(shù)等相關(guān)知識從而做好我國武裝力量、國防力量的后備軍。

威懾是和平時(shí)期國防的主要功能。這種威懾，不需要進(jìn)行戰(zhàn)爭，而是運(yùn)用強(qiáng)大的國防力量，采用多種手段，發(fā)揮最大的影響力，給敵方造成巨大的壓力，使敵方不敢動用武力，以保證本國獲得最大的利益。

中國作為一個(gè)主權(quán)國家,主權(quán)和領(lǐng)土完整是必備的因素,因而對當(dāng)代大學(xué)生開設(shè)軍事理論教育課,有助于增加大學(xué)生的國防意識,國防觀念.當(dāng)代大學(xué)生作為將來國家主要的建設(shè)者和接班人,必須時(shí)刻樹立憂患意識,而軍事理論課程的來設(shè)恰恰有助于此.

軍訓(xùn)軍事理論心得體會文二

學(xué)習(xí)軍事理論知識是繼我們軍事訓(xùn)練之后的第二次國防教育.在我們進(jìn)行軍事訓(xùn)練之后，讓我們更好的了解我國的國防，軍事思想.世界軍事，軍事高科技，高技術(shù)戰(zhàn)爭，核武器，步兵分隊(duì)技術(shù)和中國人民解放軍共同條令等等，以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，強(qiáng)化愛國主義，集體主義觀念，加強(qiáng)組織和紀(jì)律性，促進(jìn) 我們綜合素質(zhì)的提高.

本來，我們的人生從高中到大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)變.從一個(gè)未成年人到成年人的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)不獨(dú)立有依靠思想的人向一個(gè)獨(dú)立而必須自己面對自己，負(fù)責(zé)任的人這樣一個(gè)轉(zhuǎn)變.在這個(gè)轉(zhuǎn)變中，對我們進(jìn)行恰如其分的軍事理論教育，有助于我們強(qiáng)化自我的思想意識，開始體會自我，民族和國家的關(guān)系.在這個(gè)教育中，我懂得了一些國防和軍事知識，開始思考作為社會中的一個(gè)人，我應(yīng)該怎樣對自己的國家負(fù)責(zé).讓我不僅認(rèn)識到自己對自己，或父母，朋友的價(jià)值，更認(rèn)識到自己對社會和國家的價(jià)值.在這個(gè)過程中，我了解了些中國國防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些軍事思想，懂得了一些世界軍事力量和戰(zhàn)爭，使自己的目光更加高遠(yuǎn).

在以前軍訓(xùn)中，我不知道我們是學(xué)生干嗎要參加軍事訓(xùn)練.通過軍事理論這門課程，我知道作為一個(gè)中華人民共和國的合格公民，我們必須參加軍事訓(xùn)練.而當(dāng)代大學(xué)生，提高自己的軍事素養(yǎng)更是一件十分重要的事，在這個(gè)過程中，我自然而然的開始關(guān)注我國的國防，開始心系天下.明白了兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書是多么可悲的一件事.而且，在授課中，所有教官的軍人風(fēng)格，講授時(shí)的一絲不茍也給我留下了很深刻的印象.在這個(gè)過程中看到了自己太過自由的性格，認(rèn)識到自己對什么事都不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪@一不好的態(tài)度.所以，不僅僅是教官傳授我們國防知識，促進(jìn)我們愛國觀念，從某種角度來說，在真?zhèn)€教學(xué)過程中，教官的一言一行都在影響著我們，也在鞭策著我們.使我們認(rèn)識到自己的不足，能使我們在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好的管住自己，做一個(gè)有紀(jì)律的人.

通過軍事理論課，我已經(jīng)學(xué)到了很多，從中收益非淺.在大學(xué)的四年，我想著門特殊的課程為我的生命上了一層綠色，不僅是綠色的軍裝，也是一顆能感受的心.提醒著我不僅要努力學(xué)習(xí)知識，更應(yīng)關(guān)注天下大事，更應(yīng)心系祖國安危，這是一顆感恩的心，讓我感謝能讓我平靜的坐在教室學(xué)習(xí)的保衛(wèi)國家安全的戰(zhàn)士，讓我感謝那些為維護(hù)國家安全作出貢獻(xiàn)的人，我也應(yīng)感謝為世界的和平作出貢獻(xiàn)的人.

這門課程馬上就要結(jié)束了，這些國防教育知識將永遠(yuǎn)在我腦海里，指導(dǎo)我心系祖國，再這，我也要感謝傳授我知識的各位教官!

軍訓(xùn)軍事理論心得體會范文三

最近一段時(shí)間，我與全校同學(xué)一起學(xué)習(xí)了軍事理論課，通過國防大學(xué)的老師們生動形象的講解，我對在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民解放軍的歷史、現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識，這段時(shí)間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育，讓我增加了偉大祖國的熱愛，下面，我就談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會。

學(xué)習(xí)中國軍事力量這一課時(shí)，我的腦海中不斷浮現(xiàn)出中華人民共和國成立六十周年時(shí)的令人激動的情景：伴著氣勢磅礴的軍樂，胡錦濤主席的親切問候和受閱官兵的響亮回答，響徹十里長街。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，胡錦濤主席對我軍歷史使命作出科學(xué)概括，軍隊(duì)要為黨鞏固執(zhí)政地位提供重要的力量保證，為維護(hù)國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期提供堅(jiān)強(qiáng)的安全保障，為維護(hù)國家利益提供有力的戰(zhàn)略支撐，為維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展發(fā)揮重要作用。

回眸歷史，凝望未來。黨中央、中央軍委堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀作為國防和軍隊(duì)建設(shè)的重要指導(dǎo)方針，科學(xué)謀劃著新世紀(jì)新階段的興軍之策、強(qiáng)軍之道。在軍事理論的課程中，我了解到：胡錦濤同志對新時(shí)期新階段軍隊(duì)建設(shè)提出了以下要求：以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，全面提高應(yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力;按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)相統(tǒng)一的原則，推動軍事、政治、后勤、裝備等各個(gè)領(lǐng)域工作協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進(jìn)步;解決好思想政治建設(shè)的時(shí)代課題，從思想上政治上組織上確保我軍始終成為黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì);按照建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭目標(biāo)，依靠科技進(jìn)步特別是以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的高新技術(shù)進(jìn)步生長戰(zhàn)斗力;把以人為本作為重要的建軍治軍理念，始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的根本性質(zhì)和宗旨，尊重官兵的主體地位;積極探索軍民結(jié)合、寓軍于民的新途徑新方法，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技、教育、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合……這一系列富有鮮明時(shí)代特征的治軍方略，與毛澤東軍事思想、鄧小(平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)思想、江澤民-國防和軍隊(duì)建設(shè)思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，指引著國防和軍隊(duì)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期!

現(xiàn)在，我們的人民軍隊(duì)已由過去單一軍種的軍隊(duì)發(fā)展成為諸軍兵種合成、具有一定現(xiàn)代化水平并開始向信息化邁進(jìn)的強(qiáng)大軍隊(duì)!年月日，在人民海軍成立六十周年時(shí)，胡錦濤主席鄭重宣告：不論現(xiàn)在還是將來 ，不論發(fā)展到什么程度，中國都永遠(yuǎn)不稱霸，不搞軍事擴(kuò)張和軍備競賽，不會對任何國家構(gòu)成軍事威脅。包括中國人民解放軍海軍在內(nèi)的中國-軍隊(duì)，永遠(yuǎn)是維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的重要力量!

今年兩會上，溫的報(bào)告中也指出：過去一年，國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)取得新的成就。人民解放軍和武警部隊(duì)圓滿完成國慶首都閱兵、重點(diǎn)地區(qū)維穩(wěn)等重大任務(wù)，為維護(hù)國-家-安-全和發(fā)展利益發(fā)揮了重要作用。新的一年，要緊緊圍繞黨和國家工作大局，著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命，按照革命化現(xiàn)代化正規(guī)化相統(tǒng)一的原則，加強(qiáng)軍隊(duì)全面建設(shè)。以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭能力為核心，提高應(yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。大力加強(qiáng)軍隊(duì)思想政治建設(shè)。加快全面建設(shè)現(xiàn)代后勤步伐。加強(qiáng)國防科研和武器裝備建設(shè)。依法治軍、從嚴(yán)治軍，提高軍隊(duì)正規(guī)化水平。積極穩(wěn)妥地深化國防和軍隊(duì)改革。加強(qiáng)武警部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，增強(qiáng)執(zhí)勤、處置突發(fā)事件、反恐、維穩(wěn)能力。加強(qiáng)國防動員和后備力量建設(shè)。各級政府要一如既往地關(guān)心支持國防和軍隊(duì)建設(shè)，鞏固和發(fā)展軍政軍民團(tuán)結(jié)。這充分體現(xiàn)出我國的國防軍隊(duì)建設(shè)在新時(shí)期新階段取得了新的重大的成就!

通過學(xué)習(xí)軍事理論課，我深刻地感受到，改革開放以來，特別是黨的十六大以來，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，我國的國防軍隊(duì)建設(shè)取得了巨大的成就，學(xué)到這里，我為我是一名中國人而感到自豪，為自己生活在這個(gè)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會主義中國而感到驕傲!

今天，我們作為新時(shí)代的青年人已經(jīng)把繁榮中國的大旗扛在肩上，把祖國的重托扛在肩上，把未來的希望扛在肩上，我們堅(jiān)挺的脊梁足以讓革命先輩欣慰安然!我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)軍事理論課的目的，就是學(xué)習(xí)國防軍隊(duì)知識，增強(qiáng)愛國主義情感，時(shí)刻對國內(nèi)外的敵對勢力保持警惕。當(dāng)今，國內(nèi)外仍有一部分?jǐn)硨萘τJ覦我們?nèi)〉玫膫ゴ蟪删停匀灰愿鞣N方式分化我們，其目的就是要破壞我們已經(jīng)取得的成就，消滅社會主義中國，但學(xué)完軍事理論課后，我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命!

這次軍事理論課讓我對暑假時(shí)的軍訓(xùn)更加期待，我迫切的希望在學(xué)完軍事理論后能夠親身實(shí)踐，而軍訓(xùn)就是我們親身實(shí)踐的最好的平臺，所以，我一定會在軍訓(xùn)中，努力表現(xiàn)，鍛煉自己的意志，讓我的大學(xué)生活變得更加豐富多彩!

軍事理論論文心得篇六

今天下午開始上軍事理論課。說實(shí)在的，我一直是個(gè)軍事迷。我熱愛那一身神圣的綠軍裝。每當(dāng)看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時(shí)，我總用一種崇敬的眼光望去，而且總要回頭看好幾次，直到那身影的消逝。我喜歡軍營的生活，雖然沒有親身經(jīng)歷過，但軍訓(xùn)生活卻成了我難忘的回憶。

因?yàn)橐郧耙苍雽W(xué)習(xí)軍事知識，卻不知從何開始，而且也沒有連貫性，系統(tǒng)化。這樣子的學(xué)習(xí)效果并不是很明顯。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎(chǔ)，最基本的軍事理論。然后有個(gè)整體概念，整體把握，把所學(xué)知識組成一張有序之網(wǎng)?，F(xiàn)在想想如果這堂課是一名中年軍官授課，上課時(shí)理著平頭，穿著軍裝，那上起課來一定更有說服力，也更有吸引力。對於女生來說就像看到了帥哥一樣，兩眼直盯著他看;對於男生來講也許能動員他們畢業(yè)后從戎。當(dāng)然，想歸想，現(xiàn)實(shí)卻不是如此。教師也是一名中年教師，穿著藍(lán)色t血，身高約為1.73m，發(fā)型是傳統(tǒng)的長發(fā)?？吹剿牡谝谎?，有點(diǎn)大失所望。

不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著，講著，突然發(fā)現(xiàn)他變可愛了!!因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)他跟我有許多共同之處。

初步了解他之后，更堅(jiān)定了認(rèn)真聽他講課的決心。聽了他的課后，強(qiáng)烈地激活了我那顆隱藏于內(nèi)心想當(dāng)兵，愛兵的心。內(nèi)心的激動之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因?yàn)槟承┰颍@輩子是不可能當(dāng)兵了。雖然有過畢業(yè)后當(dāng)兵的想法，但是現(xiàn)實(shí)中某些殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓我無奈地拋下了這個(gè)想法。

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軍事理論論文心得篇七

摘要:防衛(wèi)是國家生存和發(fā)展的保障。俗話說兵千日不用，國一日不防，有一次可以看出防衛(wèi)的重要性。自古以來，國家防衛(wèi)在各個(gè)朝代都是國家建設(shè)的重中之重，國家的疆土、人民、財(cái)富和文物沒有相應(yīng)的物理保護(hù)，就沒有安全保證，經(jīng)濟(jì)沒有持續(xù)健康的發(fā)展，國家的尊嚴(yán)受到損害，國家的疆土被踐踏，國家的主權(quán)被剝奪。建立堅(jiān)實(shí)的防衛(wèi)是我國現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，是維護(hù)國家安全統(tǒng)一和全面構(gòu)建社會主意和諧社會的重要保障。關(guān)注防衛(wèi)，了解防衛(wèi)，建設(shè)防衛(wèi)，是我們義不容辭的責(zé)任。

關(guān)鍵詞:中國防衛(wèi)國際形勢軍事技術(shù)。

前言。

防衛(wèi)是國家為防衛(wèi)和抵抗侵略、防止武裝霸權(quán)、防衛(wèi)國家主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全的軍事活動、軍事相關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科學(xué)技術(shù)、教育等活動，隨著國家的發(fā)生而出現(xiàn)。中國是一個(gè)有數(shù)千年防衛(wèi)傳統(tǒng)的國家，從數(shù)千年前夏天王朝的出現(xiàn)到我們今天中華人民共和國的輝煌成果，防衛(wèi)的發(fā)展步伐都證明了防衛(wèi)不立，民不安。

中國執(zhí)行防御性國防政策。中國將維護(hù)國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整，保障國家發(fā)展利益和保護(hù)人民利益放在高于一切的位置，努力建設(shè)適應(yīng)國家安全和發(fā)展利益的國防和強(qiáng)軍，在全面建設(shè)小康社會過程中實(shí)現(xiàn)富國和強(qiáng)軍的統(tǒng)一。

新世紀(jì)新階段中國防衛(wèi)政策的基本內(nèi)容是維持國家安全統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)保障國家發(fā)展利益的防衛(wèi)和軍隊(duì)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)以信息化為主要標(biāo)志的軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè)，貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略。

堅(jiān)持方針自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略，創(chuàng)造有利于國家和平發(fā)展的安全環(huán)境。

根據(jù)國家安全需求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，我國實(shí)施國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)三步走的發(fā)展戰(zhàn)略，有。

計(jì)劃。

有步驟地推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。這個(gè)戰(zhàn)略構(gòu)想主要包括推進(jìn)防衛(wèi)和軍事信息化、統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)建設(shè)和防衛(wèi)建設(shè)、深化防衛(wèi)和軍事改革、跨越發(fā)展的道路。

該方針立足于信息化條件下的局部戰(zhàn)爭。加快建立適應(yīng)信息化條件下局部戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)力量體系。該方針注重遏制危機(jī)和戰(zhàn)爭。中國始終奉行不先用核武器的政策，堅(jiān)持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略，不與任何國家進(jìn)行核軍備競賽。該方針著力提高軍隊(duì)?wèi)?yīng)對多種安全威脅，完成多種軍事任務(wù)的能力。著眼于全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)的歷史使命，以提高信息化條件下局部戰(zhàn)爭的能力為中心，提高海洋、宇宙、電磁空間的安全性和反恐穩(wěn)定性、緊急救援、國際維護(hù)任務(wù)的能力。該方針堅(jiān)持和發(fā)展人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略思想。始終依靠人民建設(shè)國防、建軍，落實(shí)精干常備軍與強(qiáng)大后備力量相結(jié)合，增強(qiáng)國家戰(zhàn)爭潛力和國防實(shí)力。

冷戰(zhàn)結(jié)束后，全球多極化和經(jīng)濟(jì)全球化加快了發(fā)展步伐。美國學(xué)者昆西萊特在《戰(zhàn)爭研究》中指出:和平是許多力量之間的平衡。多極化的傾向有助于維持大國之間的力量平衡，制約超大國的霸權(quán)，為世界和平發(fā)展創(chuàng)造了必要的前提。經(jīng)濟(jì)全球化使越來越多的國家成為利益共同體的經(jīng)貿(mào)投資和跨國公司的活動，在各大國之間形成了你中有我、我中有你、損失、榮譽(yù)的局面。國際形勢持續(xù)發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化，和平與發(fā)展依然是時(shí)代的主題，國際形勢發(fā)展的基本形勢總體穩(wěn)定，但不確定、不穩(wěn)定、不安全因素增加。

謀求發(fā)展，促進(jìn)合作已成為不可阻擋的歷史潮流。然而，顛覆主義和單邊主義趨勢也有了新的發(fā)展，圍繞戰(zhàn)略要地、戰(zhàn)略資源和戰(zhàn)略主動權(quán)的斗爭這一起起伏，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展失衡加劇，經(jīng)濟(jì)安全面臨新的問題。

其次，軍事因素對國際結(jié)構(gòu)和國家安全的影響上升。隨著全球新軍事轉(zhuǎn)型的加速發(fā)展，全球軍事力量對比進(jìn)一步失衡，以軍事實(shí)力為后盾，謀取戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)效益的趨勢凸顯。

最后，傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)安全問題交織在一起，非傳統(tǒng)安全威脅日益嚴(yán)重。由于民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土糾紛引起的武裝沖突和局部戰(zhàn)爭時(shí)刻起伏，同時(shí)國際恐怖勢力活動頻繁，環(huán)境污染、非法移民、毒品走私、跨國犯罪、嚴(yán)重傳染性疾病等跨國問題越來越突出。非傳統(tǒng)安全威脅具有跨界、流動性、復(fù)雜性、隱蔽性和突發(fā)性等特點(diǎn)，已成為影響全球安全和穩(wěn)定的重要因素。

軍工技術(shù)對國家安全戰(zhàn)略的影響。

:在高技術(shù)戰(zhàn)爭條件下，從保護(hù)國家安全的角度來看，僅考慮核威脅、核保護(hù)戰(zhàn)略是不夠的。宇宙戰(zhàn)略(或宇宙戰(zhàn)略)將成為國家戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。一個(gè)國家的高科技水平是這個(gè)國家威懾力中不可分割的一部分。國家安全不僅依賴于必要的常規(guī)武器、核武器，還依賴于高技術(shù)武器。

中國軍事思想是中國社會各歷史時(shí)期，各階級、集團(tuán)及其軍事家及軍事論著者對戰(zhàn)爭與軍事問題的理性認(rèn)識，包括戰(zhàn)爭觀、防衛(wèi)觀、作戰(zhàn)思想、建軍思想、戰(zhàn)略思想、軍事發(fā)展哲學(xué)等，是中國各歷史階段戰(zhàn)爭與軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論概括。

中國軍事思想是人類軍事思想的組成部分，具有軍事思想共享的階級性、時(shí)代性、對抗性和實(shí)踐性。但是，中國軍事思想畢竟植根于中國特有的社會土壤，吸收中國特有的文化營養(yǎng)，反映了具有中國特色的軍事實(shí)踐。因此，中國的軍事思想與世界其他軍事思想相比，整體上具有自己的顯著特征。

軍事理論論文心得篇八

軍事理論和軍事裝備是現(xiàn)代軍事發(fā)展的兩個(gè)重要方面。軍事理論是指對戰(zhàn)爭和武裝斗爭基本規(guī)律的研究和總結(jié)，而軍事裝備則是指以武器裝備為核心的現(xiàn)代軍事科技體系。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，軍事理論和軍事裝備的發(fā)展都非常重要，因此，我們需要對軍事理論、軍事裝備進(jìn)行深刻地思考，以提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力。

第二段：軍事理論的重要性

軍事理論對現(xiàn)代戰(zhàn)爭起著重要的指導(dǎo)和支持作用。軍事理論的發(fā)展和總結(jié)可以幫助軍隊(duì)了解戰(zhàn)爭的本質(zhì)和規(guī)律，指導(dǎo)作戰(zhàn)部署和決策，預(yù)測戰(zhàn)爭的發(fā)展趨勢和結(jié)果，從而提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力。同時(shí)，軍事理論的發(fā)展也可以促進(jìn)軍隊(duì)文化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，增強(qiáng)軍隊(duì)的智力素質(zhì)和適應(yīng)能力。

第三段：軍事裝備的重要性

現(xiàn)代軍事裝備是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中非常重要的決勝因素。軍事裝備的現(xiàn)代化、科技化和信息化對于提高軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)斗力具有至關(guān)重要的作用。對于現(xiàn)代軍事來說，沒有先進(jìn)的武器裝備就沒有先進(jìn)的作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)技術(shù)和作戰(zhàn)方法。因此，在現(xiàn)代化建設(shè)中，軍事裝備是軍隊(duì)建設(shè)中一個(gè)重要的方面。

第四段：軍事裝備心得體會

經(jīng)過多年的練兵備戰(zhàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累，我認(rèn)為軍事裝備的選擇和應(yīng)用，需要考慮以下一些要素：

1.根據(jù)作戰(zhàn)環(huán)境和任務(wù)要求，選擇軍事裝備的種類和型號；

2.用先進(jìn)的科技手段和高質(zhì)量的制造工藝，提高武器裝備的適應(yīng)性和應(yīng)變速度；

3.補(bǔ)充和改進(jìn)武器裝備后，必須全面加強(qiáng)裝備的維護(hù)和管理，增強(qiáng)裝備的保障能力和效益。

通過這些措施，我們可以大大提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力，在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮軍事裝備的最大效益。

第五段：結(jié)論

軍事理論和軍事裝備的發(fā)展是現(xiàn)代戰(zhàn)爭的重要組成部分。軍事理論的總結(jié)和研究以及軍事裝備的先進(jìn)化和現(xiàn)代化可以幫助軍隊(duì)提高作戰(zhàn)精神和作戰(zhàn)能力。軍隊(duì)需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展軍事理論和軍事科技，提高自身的核心競爭力，進(jìn)而更好地為國家和人民的利益而服務(wù)。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)軍事理論和軍事裝備的宣傳和普及，讓更多人了解軍隊(duì)的建設(shè)和作戰(zhàn)實(shí)踐，促進(jìn)軍民融合和國防教育的發(fā)展。

軍事理論論文心得篇九

"……堅(jiān)決履行好捍衛(wèi)國家主權(quán),統(tǒng)一,領(lǐng)土完整和安全的神圣職責(zé)……"———胡錦濤概述中國的軍事理論家制訂了一項(xiàng)實(shí)施理論推動下的改革框架,以建立一支能夠打贏"信息化條件下的局部戰(zhàn)爭"的軍隊(duì).這一理念強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代信息技術(shù)作為力量乘數(shù)的作用,從而使解放軍能夠在中國邊境以外更遠(yuǎn)的距離上實(shí)施精確打擊的軍事行動.通過汲取外國戰(zhàn)爭,尤其是包括"持久自由行動"在內(nèi)的,美國領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)役的教訓(xùn),蘇聯(lián)和俄羅斯的軍事理論,以及解放軍自己盡管很有限的作戰(zhàn)歷史經(jīng)驗(yàn),中國的軍事計(jì)劃人員正在尋求改造整個(gè)中國軍隊(duì).
這些改革的速度和規(guī)模給人留下深刻印象.然而,解放軍仍未在現(xiàn)代戰(zhàn)爭方面經(jīng)受檢驗(yàn).這種作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的匱乏使外界對解放軍在實(shí)現(xiàn)其軍事理論抱負(fù)方面進(jìn)展的評估復(fù)雜化.中國的高級文職領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)中的內(nèi)部評估和決策的情況也是如此.他們基本上缺乏直接的軍事經(jīng)驗(yàn),因而在發(fā)生危機(jī)時(shí)更可能會做出錯(cuò)誤的估計(jì).這種失算同樣會帶來災(zāi)難,不論其所依據(jù)的是毫無作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的指揮官的建議,還是脫離現(xiàn)代戰(zhàn)場現(xiàn)實(shí)情況的"科學(xué)"作戰(zhàn)模型.
軍事戰(zhàn)略指針
中國并不發(fā)表與美國的《國家軍事戰(zhàn)略》相當(dāng)?shù)奈募?因此,外部觀察家對領(lǐng)導(dǎo)層有關(guān)動武的思考或影響到解放軍兵力結(jié)構(gòu)和理論的應(yīng)急情況,都缺乏直接的洞察.對權(quán)威性的講話和文件的分析結(jié)果表明,中國依靠一系列總原則和稱為"軍事戰(zhàn)略指針"的指導(dǎo)來計(jì)劃和管理軍隊(duì)的發(fā)展和動用.
解放軍并沒有提供這些"指針"的內(nèi)容供外界研究.學(xué)術(shù)研究表明,目前的"指針"很可能可以追溯到1993年."指針"反映出1991年的波斯灣戰(zhàn)爭和蘇聯(lián)解體對中國軍事戰(zhàn)略思維的影響,為10年來解放軍的很大一部分改造奠定了基礎(chǔ).然而,一次次講話,權(quán)威評論和新的軍事訓(xùn)練指導(dǎo)方法都表明,1993年的"指針"的一些內(nèi)容最近可能經(jīng)過了修改.這些修正看來反映出中國對其所處的安全環(huán)境和現(xiàn)代戰(zhàn)爭(即"信息化條件下的局部戰(zhàn)爭")性質(zhì)的看法,中國軍事現(xiàn)代化方面的進(jìn)展和從中汲取的教訓(xùn),從"建設(shè)"用于信息時(shí)代的現(xiàn)代戰(zhàn)爭的軍隊(duì)向?yàn)榱?打贏"這種戰(zhàn)爭而訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變,以及中國領(lǐng)導(dǎo)人的意識形態(tài)底色.
"指針"的作戰(zhàn)或"積極防御"成分看來保持完好.按照"積極防御"所主張的防御性軍事戰(zhàn)略,中國并不發(fā)動戰(zhàn)爭,或者進(jìn)行侵略戰(zhàn)爭,而是僅僅為了捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整而戰(zhàn).
然而,北京有關(guān)對其主權(quán)或領(lǐng)土攻擊的定義模糊不清.在中國現(xiàn)代戰(zhàn)爭的歷史所充斥的實(shí)例中,中國領(lǐng)導(dǎo)人都聲稱,軍事上的先發(fā)制人是戰(zhàn)略防御行動.例如,中國將其對朝鮮戰(zhàn)爭(1950年—1953年)的干預(yù)稱之為"抗美援朝戰(zhàn)爭".類似地,權(quán)威說法還把與印度之間的(1962年),與蘇聯(lián)(1969年)和與越南(1979年)的邊境沖突稱為"自衛(wèi)反擊".這種邏輯表明,如果動武能夠維護(hù)或推進(jìn)其核心利益,包括其領(lǐng)土要求(例如解決臺灣問題和尚未解決的邊界或海上的領(lǐng)土要求等),中國就可能會發(fā)動軍事上先發(fā)制人的打擊,也許是在遠(yuǎn)離其邊境的地方.
中國正在制訂一項(xiàng)先發(fā)制人的戰(zhàn)略嗎
10年來,隨著解放軍從一支以步兵為主和力量投射能力有限的軍隊(duì)轉(zhuǎn)變成擁有遠(yuǎn)程精確打擊資源的比較現(xiàn)代的軍隊(duì),中國獲得了武器系統(tǒng),采納了使之能夠在周邊地區(qū)發(fā)動先發(fā)制人的軍事攻擊(包括突然襲擊)的作戰(zhàn)理念.
·截止到2006年10月,解放軍第二炮兵的武庫中有大約900枚短程彈道導(dǎo)彈.由于獲取了蘇—30攻擊機(jī)和f—10戰(zhàn)斗機(jī)———兩者都裝備著各種精確制導(dǎo)武器———中國的進(jìn)攻性空中力量得到了改進(jìn).解放軍還正在加強(qiáng)信息戰(zhàn),電腦網(wǎng)絡(luò)作戰(zhàn)和電子戰(zhàn)能力.而這些能力都可以用于先發(fā)制人的攻擊.
·解放軍的作者們說,當(dāng)遇到更加強(qiáng)大的敵人時(shí),先發(fā)制人是必要和合乎邏輯的.中國的軍事理論材料強(qiáng)調(diào),靜態(tài)的防御不足以在現(xiàn)代軍隊(duì)的高速和破壞力基礎(chǔ)上保衛(wèi)領(lǐng)土.其結(jié)果是,解放軍的作戰(zhàn)理念尋求阻止敵軍集結(jié)和利用進(jìn)攻性打擊來掌握主動權(quán),從而使敵人不知所措.解放軍的理論家們認(rèn)為,有效的防御包括在敵人領(lǐng)土上,趕在其能夠動用之前摧毀敵人的實(shí)力.
中國獲得了力量投射資源,包括遠(yuǎn)距離的軍事通信系統(tǒng),空中指揮,控制和通信用飛機(jī),耐久力很強(qiáng)的潛艇,無人戰(zhàn)斗機(jī)(ucavs),以及新的精確制導(dǎo)空對地導(dǎo)彈.這些都表明,解放軍正在形成采取先發(fā)制人軍事行動的更強(qiáng)實(shí)力.解放軍的訓(xùn)練注重"出其不意的"遠(yuǎn)程打擊訓(xùn)練或針對敵人海軍艦只群的協(xié)調(diào)一致的空中/海軍打擊.這也可能顯示出,它打算趕在本地區(qū)爆發(fā)危機(jī)之前采取先發(fā)制人的軍事選擇.
根據(jù)解放軍的《戰(zhàn)役學(xué)》文件(2000年),一旦敵對行動開始,"'積極防御'的要旨就是主動殲滅敵人.……雖然從戰(zhàn)略上講,要以積極防御為指針,但'在軍事戰(zhàn)役中'重點(diǎn)要放在掌握主動和積極進(jìn)攻上面.只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)積極防御的戰(zhàn)略目標(biāo)".
除了開發(fā)殲滅敵軍的實(shí)力之外,解放軍還正在探索動用有限武力的選擇方案.中國的戰(zhàn)役理論把這種選擇定義為武力的"非戰(zhàn)爭"用途———政治脅迫的延伸,而不是全面的戰(zhàn)爭行為.1995年和1996年在臺灣海峽進(jìn)行的兩棲演習(xí)和導(dǎo)彈發(fā)射就是武力的"非戰(zhàn)爭"用途的實(shí)例.然而,這一概念還包括空中和導(dǎo)彈打擊,暗殺和破壞等.這種文章突出顯示了中國做出錯(cuò)誤估計(jì)的可能性,因?yàn)槿魏芜@種行動的打擊對象,即使不是范圍更加廣泛的國際社會,都會視之為戰(zhàn)爭行為.
有關(guān)戰(zhàn)爭的一項(xiàng)全面觀點(diǎn)20年來,中國的文職與軍事戰(zhàn)略家一直就現(xiàn)代戰(zhàn)爭的性質(zhì)問題進(jìn)行辯論.這些辯論汲取中國戰(zhàn)略傳統(tǒng)及其歷史經(jīng)驗(yàn)內(nèi)部的來源,以提供對"軍事革命","非對稱戰(zhàn)爭"和"信息化戰(zhàn)爭"的看法.這種辯論突出表明了中國對戰(zhàn)爭的非動能手段的興趣,以及經(jīng)濟(jì),金融,信息,法律和心理工具在中國的戰(zhàn)爭計(jì)劃工作中的作用的增強(qiáng).解放軍軍事科學(xué)院文件《軍事戰(zhàn)略科學(xué)》(2000年)突出表明了中國軍方全面和多方面的戰(zhàn)爭觀點(diǎn).文件說:"戰(zhàn)爭不僅是軍事斗爭,而且還是政治,經(jīng)濟(jì),外交和法律戰(zhàn)線上的全面競爭."
最近,中國的軍事戰(zhàn)略家對國際法越來越感興趣,把它當(dāng)作在戰(zhàn)斗前對敵手產(chǎn)生威懾的一項(xiàng)工具.在臺海背景下,中國可能會利用一場信息戰(zhàn),把第三方的干預(yù)描繪成按照國際法屬于非法.中國還試圖影響國際輿論,使之有利于對《聯(lián)合國海洋法公約》的曲解,通過在學(xué)術(shù)意見和國家觀點(diǎn)中放棄長期公認(rèn)的航行自由規(guī)范,而接受有關(guān)在200海里專屬經(jīng)濟(jì)區(qū),其上空,可能還有外層空間享有更大主權(quán)的解釋.
非對稱戰(zhàn)爭
確認(rèn)和利用非對稱性是中國戰(zhàn)略和軍事思維的一個(gè)根本方面,尤其是作為一支較弱的軍隊(duì)打敗比較強(qiáng)大的軍隊(duì)的手段.自從1991年的波斯灣戰(zhàn)爭和"聯(lián)軍行動"以來,中國的軍事戰(zhàn)略家一直注重采取非對稱對策來利用技術(shù)上占優(yōu)勢的對手的弱點(diǎn).1999年《解放軍報(bào)》的一篇社論明確闡述了這一點(diǎn):"占絕對優(yōu)勢的強(qiáng)大敵人當(dāng)然并非沒有較弱的一方可以利用的弱點(diǎn).……我們的軍事準(zhǔn)備的直接宗旨必須是找到利用強(qiáng)敵弱點(diǎn)的策略."中國對非對稱戰(zhàn)爭選擇的探索可以在其大量投資于彈道和巡航導(dǎo)彈系統(tǒng)方面看到.這些系統(tǒng)包括先進(jìn)的反艦巡航導(dǎo)彈,水下作戰(zhàn)系統(tǒng)(包括潛艇和先進(jìn)的水雷),太空對抗系統(tǒng),電腦網(wǎng)絡(luò)作戰(zhàn)和特別行動部隊(duì).
中國軍事戰(zhàn)略中保密性和詭計(jì)的作用
中國軍事戰(zhàn)略中對在沖突中掌握主動權(quán)和使敵手不知所措的注重,帶來了對在戰(zhàn)略,作戰(zhàn)和戰(zhàn)術(shù)層次上采用詭計(jì)的重視.中國的軍事理論材料把戰(zhàn)略詭計(jì)定義為"引誘對方形成錯(cuò)覺……并在造成人力和物資方面的最小代價(jià)情況下,以一種有組織和有計(jì)劃的方式產(chǎn)生各種假象,從而使自己獲得戰(zhàn)略上的優(yōu)勢地位."
除了信息戰(zhàn)和常規(guī)的掩護(hù),隱蔽和詭計(jì)之外,解放軍還汲取中國的歷史經(jīng)驗(yàn),并從戰(zhàn)略和詭計(jì)在中國的治國之道方面所起的一貫作用中汲取智慧.最近幾十年,解放軍內(nèi)部重新掀起研究孫子,孫臏,吳起和商鞅等中國經(jīng)典軍事人物及其著作的熱潮.這些著作全都包含有關(guān)運(yùn)用詭計(jì)的戒律.
中國共產(chǎn)黨對保密性的嚴(yán)重依賴與軍事上的詭計(jì)共同作用,限制了國家安全決策,軍事實(shí)力和戰(zhàn)略意圖方面的透明度.然而,過度的信心可能是由于軍事領(lǐng)導(dǎo)人迷戀于戰(zhàn)略和詭計(jì)所帶來的捉摸不定的好處.此外,指揮官用來對付敵手的技能也可以用于掩蓋解放軍系統(tǒng)內(nèi)部的壞消息的傳播.而這種傳播是中國長期存在的一個(gè)問題.因此,保密性和詭計(jì)可能是一把雙刃劍,它不僅給中國的敵手,而且給中國領(lǐng)導(dǎo)人造成迷惑隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展和在軍事上的廣泛應(yīng)用，不僅對軍隊(duì)的武器裝備作戰(zhàn)理論，編制體制產(chǎn)生巨大的影響，而且對軍事人才提出了新的要求。作為構(gòu)成戰(zhàn)爭基本要素的人，武器裝備及人與武器的組合方式，都與科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。高技術(shù)戰(zhàn)爭，實(shí)質(zhì)上是高科技的較量與對抗。作為戰(zhàn)爭主體的人，誰掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)并把其科學(xué)有效地運(yùn)用于戰(zhàn)場上，誰就可以獲得戰(zhàn)場上的主動與優(yōu)勢。

人與武器的關(guān)系問題，是確立正確的高技術(shù)戰(zhàn)爭認(rèn)識觀的首要問題。在這個(gè)問題上，毛澤東早就明確指出：“武器是戰(zhàn)爭的重要因素，但不是決定因素。決定因素的是人不是物”這一科學(xué)論證，正確揭示了人和武器在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的辯證統(tǒng)一關(guān)系。在現(xiàn)代條件下，武器裝備的發(fā)展不僅沒有而且也不可能削弱人的決定作用，相反卻顯得更加重要，更加突出了，這是因?yàn)?，人永遠(yuǎn)是戰(zhàn)爭的主體，這也是我們建立正確的技術(shù)戰(zhàn)爭認(rèn)識軍事人才的關(guān)鍵。(一)高素質(zhì)的人是高技術(shù)戰(zhàn)爭中決定性因素的關(guān)鍵要素。
在高技術(shù)廣泛運(yùn)用于軍事領(lǐng)域的今天，高素質(zhì)的人與低素質(zhì)的人不是簡單的能力差，而是戰(zhàn)斗力的質(zhì)量差，而以不同的二者形成的人的群體，軍隊(duì)，部隊(duì)或戰(zhàn)斗團(tuán)體，在戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定性作用上，具有本質(zhì)的差別。因?yàn)楦呒夹g(shù)戰(zhàn)爭所涉及的技術(shù)與科學(xué)知識十分廣闊，人的體力與體能在戰(zhàn)爭中的作用大幅度下降，而人的智能作用居于絕對優(yōu)勢的地位。在科學(xué)技術(shù)還十分發(fā)達(dá)的情況下人與武器的結(jié)合是件很容易的事，稍加訓(xùn)練就會提高技能，可以形成和提高戰(zhàn)斗力。武器裝備也要靠人去掌握和使用。同樣的武器，在不同人的手中將發(fā)揮不同的效能。兩伊戰(zhàn)爭，伊拉克和伊郎各自得到了蘇聯(lián)和美國的一些新式武器裝備，但由于雙方軍隊(duì)的素質(zhì)不高，結(jié)果是用先進(jìn)的武器打了一場落后的戰(zhàn)爭。智能化的武器需要智能化的士兵來掌握。海灣戰(zhàn)爭中，多國部隊(duì)的全勝與伊拉克的慘敗，二者在科技素質(zhì)上的懸殊差別是一個(gè)重要原因，而霍克導(dǎo)彈現(xiàn)象足以證明這一點(diǎn)?；魺o導(dǎo)彈是美國雷錫恩公司1954年研制，60年代初裝備部隊(duì)的一種全天侯中低空的地對空導(dǎo)彈。經(jīng)過近些年的高技術(shù)改造，在90年代初仍是比較先進(jìn)的高技術(shù)兵器，它是美陸軍、海軍、陸戰(zhàn)隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)的野戰(zhàn)防空的中程防空導(dǎo)彈，可以用來攔截飛機(jī)，巡航導(dǎo)彈和地對空導(dǎo)彈。海灣戰(zhàn)爭前夕，美軍賣給科威特140枚導(dǎo)彈及發(fā)射控制系統(tǒng)，當(dāng)科威特陷落后，這140枚霍無導(dǎo)彈自然成為伊軍的戰(zhàn)利品，但由于霍克導(dǎo)彈采用了先進(jìn)的制導(dǎo)方式，操作與發(fā)射過程十分復(fù)雜，由于伊軍缺乏技術(shù)人才，盡管在90年8月份占繳獲到手，但一直到1991年1月17日戰(zhàn)爭爆發(fā)，還沒有掌握操縱，控制與發(fā)射的本領(lǐng)。盡管戰(zhàn)場十分需要防空兵器，但由于缺乏高素質(zhì)的人才，只能讓其在庫中睡大覺，造成了巨大的浪費(fèi)。霍克導(dǎo)彈現(xiàn)象則進(jìn)一步說明高素質(zhì)的人在戰(zhàn)爭中的決定性作用。相反，低素質(zhì)的人盡管再多，但它的作用很小，有時(shí)甚至是沒有作用。有的同志說戰(zhàn)爭就要投入大量的兵力，其實(shí)不然，下面我給大家講一講第二個(gè)問題：
(二)人的數(shù)量優(yōu)勢不再是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定性優(yōu)勢，戰(zhàn)斗力不僅來自人質(zhì)量，也來自人的結(jié)合體-武器的質(zhì)量。在武器裝備水平較低的時(shí)代，兵力兵器的數(shù)量是軍力大小強(qiáng)弱的主要標(biāo)志數(shù)量優(yōu)勢可以彌補(bǔ)質(zhì)量上的劣勢，成為制約戰(zhàn)爭勝負(fù)決定性因素?！岸啾帽貏佟睅缀醭蔀閼?zhàn)爭制勝的名言，而現(xiàn)代高技術(shù)的今天，是用數(shù)量無法彌補(bǔ)的。海灣戰(zhàn)爭中，占盡兵優(yōu)勢的伊軍，由于軍力，經(jīng)濟(jì)和政治組織力方面的質(zhì)量差，不僅一次象樣的抵抗都沒有，簡直成為戰(zhàn)場上的聾子，瞎子和靶子，只是被動挨打，絲毫沒有還手的余地，因此人的決定性因素-不在數(shù)量優(yōu)勢。高素質(zhì)的人與武器結(jié)合，才能生長和提高戰(zhàn)斗力。(三)人心向背在決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定性作用更為突出。
毛澤東同志歷來把人心向背作為決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的重要因素來看待，這也是他建立無產(chǎn)階級戰(zhàn)爭觀的基本出發(fā)點(diǎn)。在高技術(shù)戰(zhàn)爭的今天，人心向背，戰(zhàn)爭的正義性問題仍在戰(zhàn)爭勝負(fù)中起著重要作用。海灣戰(zhàn)爭更為深刻的說明這一點(diǎn)。(1)從戰(zhàn)爭的起源上，是由于伊拉克侵略科威特，因而遭到全世界人民的反對。特別是伊拉克置聯(lián)合國十項(xiàng)決議而不顧，一意孤行，形成了100多個(gè)國家參加反伊的聯(lián)盟和30多個(gè)國家組成多國部隊(duì);(2)從戰(zhàn)爭力量的形成上，由于伊拉克的侵略行徑，在全世界空前孤立，幾乎全世界都反對伊拉克，伊拉克真正成了孤家寡人。而多國部隊(duì)似乎具有了戰(zhàn)爭的“正義性”以美國為首的多國部隊(duì)要人有人要錢有錢，再不像美軍侵略越南，奇襲利比亞那樣遭到世界及國內(nèi)的反對與遣責(zé)，原因不正是伊拉克的人心向背問題嗎?就連生活中也是這樣，如一個(gè)需要積極向上的整體，某名同志不顧制度及要求，自行行事，犯了于集體“摸黑”的錯(cuò)誤，必然招來全體的反對。堅(jiān)持“人民是歷史的創(chuàng)造者”這一思想切不可有絲毫的動搖。

(1)人的因素將更多地通過“物化”形式表現(xiàn)出來。
現(xiàn)代軍事科技的發(fā)展，使人的作用在更加廣闊的領(lǐng)域內(nèi)和更高層次上得到充分發(fā)揮。如人借助“外腦”和其他先進(jìn)的技術(shù)裝備，成倍地提高大腦的功能;電子技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)廣泛運(yùn)用，把人的“智力”開發(fā)推向一個(gè)新領(lǐng)域;“機(jī)器人”參戰(zhàn)也由幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)等等。這些都足以說明，人的因素的作用，將更多“物化”形式表現(xiàn)出來。
(2)人的因素在“寂靜戰(zhàn)場的的對抗中更加突出”
以往的戰(zhàn)爭，眾人們習(xí)慣考慮雙方打起來之后如何戰(zhàn)勝對方。而在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，則要求把和平時(shí)期各個(gè)領(lǐng)域的廣泛較量，即在“寂靜戰(zhàn)場”上的較量，視為“熱戰(zhàn)場”較量砂可分割的重要部分，作為戰(zhàn)勝對方的新手段。當(dāng)今世界，威懾理論的廣泛研究和運(yùn)用。憑借高精尖技術(shù)兵器，力圖給對方構(gòu)成一種威懾，達(dá)到“不戰(zhàn)而屈人之兵”的目的。在這一過程中，人的素質(zhì)，觀念及軍事理論現(xiàn)代化，具有重要的決定作用。
(3)人的因素將更多地在間接對抗中發(fā)揮作用。
新的技術(shù)兵器大量運(yùn)用于戰(zhàn)場幾乎是強(qiáng)制性地改變著傳統(tǒng)作戰(zhàn)方法。打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭不僅要靠直接操縱者，而且要靠保障者和組織者。人的因素將更多地表現(xiàn)為斗智斗謀。軍事科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，戰(zhàn)爭方式和作戰(zhàn)方法的改變，作戰(zhàn)理論的更新，歸根到底是人創(chuàng)造活動的結(jié)果。
就連技術(shù)發(fā)展的美國1986年《作戰(zhàn)綱要》指出：“戰(zhàn)爭是由人而不是由機(jī)器去進(jìn)行并取勝的。一如既往，人的因素將在未來的戰(zhàn)役戰(zhàn)斗中起決定作用”。

1、在嚴(yán)格訓(xùn)練中成才。軍事人才要經(jīng)過系統(tǒng)嚴(yán)格的科學(xué)文化知識和軍事知識的教育，更要經(jīng)過直接或間接的軍事實(shí)踐的鍛煉。戰(zhàn)爭條件靠戰(zhàn)爭實(shí)踐學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭，在和平時(shí)期則要靠訓(xùn)練，靠苦練，鄧小平指出：“在沒有戰(zhàn)爭的條件下，要把軍隊(duì)的教育訓(xùn)練提高到戰(zhàn)略地位”。提高軍隊(duì)的;軍事素質(zhì)和部隊(duì)整體作戰(zhàn)能力，做到“政治合格，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，保障有力”。2、努力提高科學(xué)文化知識。在新的歷史時(shí)期，我軍肩負(fù)著抵御外來侵略，維護(hù)國家穩(wěn)定和統(tǒng)一任務(wù)。現(xiàn)代戰(zhàn)爭出現(xiàn)了許多新情況、新特點(diǎn)，需要更要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，毛澤東說過：“沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的”。熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代軍事技術(shù)，努力探索未來高技術(shù)條件下克敵制勝的戰(zhàn)法。3、堅(jiān)持多形式多渠道自學(xué)成才道路。培養(yǎng)現(xiàn)代高素質(zhì)軍事人才，除上述主要途徑外，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，從實(shí)際出發(fā)，不斷解放思想，實(shí)事求是，開辟軍事人才的新途徑，謀求21世紀(jì)戰(zhàn)略主動，在軍隊(duì)建設(shè)上，實(shí)現(xiàn)收數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型，由人力密集型向科技密集型的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量建軍，科技強(qiáng)軍的戰(zhàn)略思想。

軍事理論論文心得篇十

作為現(xiàn)代戰(zhàn)爭的主要力量，軍隊(duì)需要不斷地提升自身的技術(shù)裝備和戰(zhàn)斗力。在這個(gè)過程中，軍事理論和軍事裝備扮演著重要的角色。在長時(shí)間的工作中，我自己也有一些心得體會，現(xiàn)在就讓我們共同探討一下。

第二段：軍事理論。

軍事理論是指通過探究戰(zhàn)爭規(guī)律與戰(zhàn)斗方法，從而指導(dǎo)作戰(zhàn)行動的原理、方法和規(guī)律。具體包括戰(zhàn)略理論、聯(lián)合作戰(zhàn)理論、戰(zhàn)術(shù)理論等等。在進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)時(shí)，軍事理論是指導(dǎo)作戰(zhàn)行動的“戰(zhàn)斗指南”，是軍隊(duì)行動的精神支柱。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到軍事理論的重要性，只有真正掌握了理論，才能更好地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，可以更加清晰地認(rèn)識到戰(zhàn)爭的本質(zhì)和規(guī)律。

軍事裝備是包括各種武器、裝備和技術(shù)在內(nèi)的軍事器材。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，裝備是戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，一支裝備先進(jìn)的部隊(duì)擁有著更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和強(qiáng)大的攻擊力。現(xiàn)代軍事裝備可以說是技術(shù)的高度集成和應(yīng)用，裝備的使用和管理也成為軍事實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)。在日常訓(xùn)練中，我們充分利用科技手段進(jìn)行裝備的維護(hù)和管理，不斷提高自身的作戰(zhàn)能力。同時(shí)，不斷地對裝備進(jìn)行研究和探索，深入了解裝備的性能和基本用法，才能更好地應(yīng)對各種戰(zhàn)斗情況。

我的工作主要涉及到航空兵和裝甲兵方面，期間收獲了一些自己的心得體會。首先，軍事理論和實(shí)踐需要結(jié)合，需要在實(shí)踐中不斷地進(jìn)行探索和研究。其次，在進(jìn)行裝備保養(yǎng)和管理時(shí)，需要保證高效、系統(tǒng)、可持續(xù)的作業(yè)流程，同時(shí)保證人員在保養(yǎng)過程中的安全。最后，在實(shí)際作戰(zhàn)中，要保持高度的警惕和應(yīng)變能力，合理使用裝備，協(xié)同作戰(zhàn)指揮，配合周密的計(jì)劃，才能達(dá)到最優(yōu)的戰(zhàn)斗效果。

第五段：總結(jié)。

通過以上的探討，我們可以看到軍事理論和軍事裝備在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中扮演著重要的角色。無論是理論還是裝備，在實(shí)際工作中均需要付出艱辛的努力和不斷的探索，才能夠達(dá)到最好的效果。我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理論和實(shí)踐水平，這樣才能夠更好地為保衛(wèi)祖國的安全和穩(wěn)定而不懈努力。

軍事理論論文心得篇十一

摘要：國防是國家生存和發(fā)展的保障。俗話說“兵可以千日不用，國不可一日不防”，有次可以看出國防的重要性。自古以來，國家的防務(wù)在各個(gè)朝代都是國家建設(shè)的重中之重，國家的疆土、人民、財(cái)富和文物沒有相應(yīng)物理的保護(hù)，就不會有安全的保證，經(jīng)濟(jì)不會有持久、健康的發(fā)展，民族的尊嚴(yán)會受到損傷，國家的疆土?xí)獾桔`踏，國家的主權(quán)將被剝奪。建立鞏固的國防是我國現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略任務(wù)，是維護(hù)國家安全統(tǒng)一和全面構(gòu)建社會主意和諧社會的重要保障。關(guān)注國防、了解國防、建設(shè)國防，是我們義不容辭的責(zé)任。

關(guān)鍵詞：中國國防;國際形勢;軍事技術(shù)。

前言。

國防,是國家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全所進(jìn)行的軍事活動,以及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、教育等方面的活動,它是隨著國家的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。中國是一個(gè)有著幾千年國防傳統(tǒng)的國家,從幾千年前夏王朝的出現(xiàn)到我們今天中華人民共和國輝煌的成就,國防的發(fā)展腳步無一不印證著一個(gè)道理：國無防不立,民無兵不安。

中國奉行防御性的國防政策。中國把捍衛(wèi)國家主權(quán)、安全、領(lǐng)土完整，保障國家發(fā)展利益和保護(hù)人民利益放在高于一切的位置，努力建設(shè)與國家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國防和強(qiáng)大軍隊(duì)，在全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)富國和強(qiáng)軍的統(tǒng)一。

新世紀(jì)新階段中國國防政策的基本內(nèi)容是：維護(hù)國家安全統(tǒng)一，保障國家發(fā)展利益;實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展;加強(qiáng)以信息化為主要標(biāo)志的軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè);貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略。

方針;堅(jiān)持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略;營造有利于國家和平發(fā)展的安全環(huán)境。

根據(jù)國家安全需求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平，中國實(shí)施國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，有計(jì)劃有步驟地推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。這一戰(zhàn)略構(gòu)想主要包括：推進(jìn)國防和軍隊(duì)信息化、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)、深化國防和軍隊(duì)改革、走跨越式發(fā)展的道路。

這一方針立足打贏信息化條件下的局部戰(zhàn)爭。加快建立適應(yīng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)力量體系。這一方針注重遏制危機(jī)和戰(zhàn)爭。中國始終奉行不首先使用核武器的政策，堅(jiān)持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略，不與任何國家進(jìn)行核軍備競賽。這一方針著力提高軍隊(duì)?wèi)?yīng)對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務(wù)的能力。著眼全面履行新世紀(jì)新階段軍隊(duì)歷史使命，以增強(qiáng)打贏信息化條件下局部戰(zhàn)爭的能力為核心，提高維護(hù)海洋、太空、電磁空間安全和遂行反恐維穩(wěn)、應(yīng)急救援、國際維和任務(wù)的能力。這一方針堅(jiān)持和發(fā)展人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略思想。始終依靠人民建設(shè)國防、建設(shè)軍隊(duì)，實(shí)行精干的常備軍和強(qiáng)大的后備力量相結(jié)合，增強(qiáng)國家戰(zhàn)爭潛力和國防實(shí)力。

冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化加快了發(fā)展步伐。美國學(xué)者昆西·賴特在《戰(zhàn)爭的研究》一書中指出：“和平乃是許多力量之間的平衡?！倍鄻O化的趨勢有利于維持大國之間的力量平衡，制約超級大國的霸權(quán)，從而為全球的和平與發(fā)展創(chuàng)造了必要前提。經(jīng)濟(jì)全球化把愈來愈多的國家聯(lián)結(jié)為利益共同體;經(jīng)貿(mào)投資和跨國公司的活動，使各大國之間形成了你中有我、我中有你、一損俱損、一榮俱榮的局面。國際形勢繼續(xù)發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化，和平與發(fā)展依然是時(shí)代主題，國際形勢發(fā)展的基本態(tài)勢保持總體穩(wěn)定，但不確定、不穩(wěn)定、不安全因素有所增加。

首先，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化趨勢在曲折中深入發(fā)展。國際力量對比正在發(fā)生新的變化，大國關(guān)系出現(xiàn)新的深刻調(diào)整，世界經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)新的增長，區(qū)域合作方興未艾，各國相互依存加深，求和平、

謀發(fā)展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流。但是，霸權(quán)主義和單邊主義傾向也有新的發(fā)展，圍繞戰(zhàn)略要地、戰(zhàn)略資源和戰(zhàn)略主導(dǎo)權(quán)的斗爭此起彼伏，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡加劇，經(jīng)濟(jì)安全面臨新的問題。

其次，軍事因素對國際格局和國家安全的影響上升。隨著世界新軍事變革的加速發(fā)展，世界軍事力量對比進(jìn)一步失衡，以軍事實(shí)力為后盾謀取戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)利益的傾向突出。

最后，傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全問題交織，非傳統(tǒng)安全威脅日益嚴(yán)重。因民族、宗教矛盾和邊界、領(lǐng)土爭端導(dǎo)致的武裝沖突和局部戰(zhàn)爭時(shí)起時(shí)伏，同時(shí)，國際恐怖勢力活動頻繁，環(huán)境污染、非法移民、毒品走私、跨國犯罪以及嚴(yán)重傳染性疾病等跨國性問題日益突出。非傳統(tǒng)安全威脅具有跨國性、流動性、復(fù)雜性、隱蔽性和突然性等特點(diǎn)，已成為影響世界安全與穩(wěn)定的重要因素。

軍事技術(shù)對國家安全戰(zhàn)略的影響。

：在高技術(shù)戰(zhàn)爭條件下，從保衛(wèi)國家的安全角度來說，僅僅考慮核威脅、核保護(hù)戰(zhàn)略已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。航天戰(zhàn)略(或宇宙戰(zhàn)略)將成為國家戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。一個(gè)國家的高技術(shù)水平是這個(gè)國家威懾力量中不可分割的一部分。國家的安全除了有賴于必要的常規(guī)武器、核武器外，更加有賴于高技術(shù)武器。

中國軍事思想是中國社會各個(gè)歷史時(shí)期，各階級、集團(tuán)及其軍事家和軍事論著者對于戰(zhàn)爭與軍隊(duì)問題的理性認(rèn)識，包括戰(zhàn)爭觀、國防觀、作戰(zhàn)思想、建軍思想、謀略思想、軍事發(fā)展哲學(xué)等，是中國各個(gè)歷史階段的戰(zhàn)爭和軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論概括。

中國軍事思想是人類軍事思想的組成部分，具有軍事思想所共有的階級性、時(shí)代性、對抗性和實(shí)踐性。然而，中國軍事思想畢竟根植于中國特有的社會土壤，吸吮著中國特有文化營養(yǎng)，反映了頗具中國特色的軍事實(shí)踐。因此，中國軍事思想相對于世界上其他軍事思想而言，總體上又有自己的顯著特征。

軍事理論論文心得篇十二

大學(xué)生軍事理論課是一種課堂教學(xué)活動，要提高它的教學(xué)實(shí)效，雖然主要取決教育內(nèi)容的真實(shí)性、教育方式的針對性和講授語言的藝術(shù)性，但與課前的“導(dǎo)入”也有著必然的聯(lián)系。教育心理學(xué)研究表明，一堂思想教育課，如果一開始就引起教育對象的興趣，吸引住教育對象的注意力，教育效果就容易實(shí)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)中一些有經(jīng)驗(yàn)的軍事課教師，常常在授課前或道個(gè)“開場白”，或講個(gè)“小故事”，或來段“小插曲”，或設(shè)計(jì)個(gè)“小序幕”，其目的也是為了把大學(xué)生的情緒和注意力引導(dǎo)到教學(xué)內(nèi)容上來。那么，軍事理論課的“導(dǎo)入”有何規(guī)律可循呢?據(jù)對部分示范課例的總結(jié)分析和我們在不同大學(xué)教學(xué)的體會，大學(xué)生軍事理論課的“導(dǎo)入”主要有以下幾種方法：

人們在欣賞戲劇、電影或其他文藝作品時(shí)，對故事發(fā)展和人物命運(yùn)總是產(chǎn)生關(guān)切心情，這主要是因?yàn)樽髌分写嬖趹夷畹木壒?。同理，設(shè)置懸念導(dǎo)入軍事理論課，就是緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，恰如其分地設(shè)置疑問，甚至是自相矛盾的疑問，引發(fā)教育對象的思考興趣，在課堂上造成一種“欲知后事如何，且聽下文分解”的心理效應(yīng)。如在講“中國國防建設(shè)”課時(shí)，軍事教師就可以設(shè)計(jì)一個(gè)“連環(huán)包袱”導(dǎo)入，軍事教師可以說：“今天上課，我要給大家透露一個(gè)軍事秘密!”這是設(shè)置的第一個(gè)懸念，軍事教師要透露軍事秘密了，自然把學(xué)生的胃口吊了起來，一下子吸引學(xué)生的注意力，都想知道會說出什么樣的軍事秘密。接著，軍事教師可以說：“在我國國防建設(shè)的大軍中，有一支特殊的部隊(duì)。

他們不拿槍，不駕駛坦克和飛機(jī)?！甭牭竭@里學(xué)生們開始嘀咕了，沒有武器那是什么部隊(duì)啊?其實(shí)，這是設(shè)置好了第二個(gè)懸念。軍事教師可在稍作停頓后接著說：“他們的任務(wù)是每年給全國新入學(xué)的500百多萬大學(xué)生講軍事理論課，這支部隊(duì)的名稱叫派遣軍官!”。這個(gè)巧妙的“連環(huán)包袱”，既宣傳了派遣軍官隊(duì)伍的重要價(jià)值與功能，也傳遞了黨和國家對大學(xué)生國防教育的重視，對下面的教學(xué)自然起到了推波助瀾的作用。

即授課前軍事教師講述一段與教學(xué)內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系的小故事、小傳記，使教育對象聽后感到有趣，受到感染，激發(fā)思維，急想知道蘊(yùn)藏于故事之后的新知識、深道理，從而體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重要性。如我們在講“新中國國防建設(shè)成就”課時(shí)，軍事教師可以講：“同學(xué)們，1962年9月8日上午九點(diǎn)多，在江西省南昌市北郊的上空，我們的雷達(dá)發(fā)現(xiàn)了臺灣當(dāng)局派出的u-2高空偵察機(jī)，當(dāng)敵機(jī)有恃無恐的偵察完返回時(shí)，我軍地空導(dǎo)彈部隊(duì)突然開啟雷達(dá)發(fā)射導(dǎo)彈，導(dǎo)彈呼嘯著飛向高空，準(zhǔn)確無誤地將一架偵察機(jī)擊落，這是我軍保衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)空的首次保衛(wèi)戰(zhàn)…”。通過講述故事開頭，打動學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生有愿意繼續(xù)聽下去的欲望。

這種方法就是授課前圍繞擬講課的中心思想，抽點(diǎn)若干人直接了當(dāng)進(jìn)行提問，甚至把大家問“悶”住，以激發(fā)教育對象的求知欲和期待欲，使其大腦進(jìn)入積極的思維狀態(tài)，從內(nèi)心產(chǎn)生急于聽課的愿望。如講《中國國防》課時(shí)，軍事教師就可以設(shè)置：國防的含義、國防的作用和我國國防建設(shè)成就等問題，連續(xù)提問了4-5名，學(xué)生對這些耳熟能詳?shù)膯栴}，現(xiàn)場回答的都不夠全面，課堂氣氛一時(shí)沉悶起來，這便引出了要講的課題，“國防這個(gè)名詞，同學(xué)們每天都在接觸，但要讓你比較準(zhǔn)確的講出國防的定義和作用，大家不一定能將的清楚，所以也就不清楚自己承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，本堂課就專門來學(xué)習(xí)這個(gè)問題。”點(diǎn)將問答導(dǎo)入，最好結(jié)合大學(xué)生的所學(xué)專業(yè)來確定，提問與他們專業(yè)相關(guān)，但大家有容易混淆的問題。這樣很快就能把他們的注意力吸引到所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容上了。

就是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容將要灌輸?shù)乃枷牒陀^點(diǎn)，有針對性地提出幾種有爭議的觀點(diǎn)和見解，或借他人之口陳述彼此相悖的看法，讓大學(xué)生去辨析和判斷，在激發(fā)“異議”、形成“分歧”中引入課題進(jìn)行講解。如在講授《毛澤東軍事思想》課時(shí)，就可以設(shè)置：有人說：人民戰(zhàn)爭思想與現(xiàn)代戰(zhàn)爭形態(tài)不相符已經(jīng)過時(shí)了!也有人說：人民戰(zhàn)爭對現(xiàn)代戰(zhàn)爭仍然有指導(dǎo)意義!你是怎樣看的?這樣觀點(diǎn)相左的問題，立刻能引起大學(xué)生的認(rèn)真思考和熱烈爭論，使其揣著驗(yàn)證是非或?qū)で蟮览淼乃枷胄膽B(tài)認(rèn)真聽下去。

人的情感是對外界刺激肯定或否定的心理反應(yīng)。激發(fā)情感導(dǎo)入，即圍繞教學(xué)內(nèi)容，或通過軍事教師抒發(fā)個(gè)人愛憎分明的真情實(shí)感，或通過播放相關(guān)內(nèi)容的錄像錄音片段等，觸發(fā)大學(xué)生的喜樂、憤怒、悲傷、愛慕、厭惡之情，從而在教育者與被教育者之間產(chǎn)生情感共鳴和思想對流，為導(dǎo)入新課創(chuàng)造必要條件。如《中國武裝力量》課，軍事教師要在聲音語氣上加大力度，以慷慨激揚(yáng)的情緒在課堂上講述我國最新的一些新型武器裝備情況，同時(shí)在投影儀打出相關(guān)照片，如果有視頻再鏈接播放。軍事教師要用語言和體態(tài)語言，把自身的情感淋漓盡致地發(fā)揮到對我國武器裝備研發(fā)成績的贊揚(yáng)上，讓學(xué)生受到充分的感染，愛國之情油然而生，注意力自然而然集中到“怎樣愛國奉獻(xiàn)”的問題上來。

綜上可以看出，大學(xué)生軍事理論課的“導(dǎo)入”，既有其內(nèi)在規(guī)律性，也有其方式方法的靈活性，有時(shí)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容可以選擇幾種方法考慮導(dǎo)入。因此，在具體的教學(xué)實(shí)踐中，要運(yùn)用好“導(dǎo)入”的環(huán)節(jié)，除了把握其基本規(guī)律外，還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一是要緊扣教學(xué)主題。也就是說，無論采用哪種方法，都應(yīng)從服務(wù)主題出發(fā)，緊緊圍繞教育的目的和內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì)，以便能夠“引人入境”、“引人入勝”。如果離題甚遠(yuǎn)，甚至風(fēng)馬牛不相及，那樣就會弄巧成拙，事與愿違。

二是要合乎邏輯。每次“導(dǎo)入”設(shè)置的問題、表述的現(xiàn)象、列舉的事例、涉獵的知識，都應(yīng)貼切實(shí)際，符合事理，縝密準(zhǔn)確，做到高而不玄，大而不空，驚而不失真，奇而不離譜，使被大學(xué)生聽了無“玄、空”之感，無嘩眾取寵之疑。同時(shí)軍事教師呈現(xiàn)出的心態(tài)和情感，也要真誠樸實(shí)，恰到好處，以烘托教學(xué)的思想內(nèi)容。切不可矯揉造作，故弄玄虛。

三是要嚴(yán)謹(jǐn)利落?！皩?dǎo)入”的環(huán)節(jié)，既然是“小插曲”、“小序幕”，就應(yīng)以“短平快”取勝。這就要求軍事教師要通過簡練自然、新穎活潑的語言盡快地凝聚大學(xué)生的思想，吸引他們的注意力，使其適時(shí)進(jìn)入“角色”和“意境”。只有這樣，才能達(dá)到應(yīng)有的“導(dǎo)入”效果，切實(shí)增強(qiáng)軍事理論課的吸引力和有效性。

軍事理論論文心得篇十三

軍事理論是關(guān)于軍事活動和戰(zhàn)爭規(guī)律的系統(tǒng)知識和理論概括,是軍事生活的總結(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！

1.構(gòu)建針對性、典型性戰(zhàn)例教學(xué)法

所謂的戰(zhàn)例教學(xué)指的就是利用真實(shí)的戰(zhàn)斗例子，研究在作戰(zhàn)過程中應(yīng)用了哪些作戰(zhàn)的理論，實(shí)戰(zhàn)過程中應(yīng)用了哪些作戰(zhàn)規(guī)律的一種教學(xué)模式。所謂的戰(zhàn)例教學(xué)就是為了讓學(xué)生能夠更加精準(zhǔn)地了解戰(zhàn)斗過程中的一些細(xì)節(jié)部分，指導(dǎo)學(xué)生在特殊的戰(zhàn)斗環(huán)境中能夠進(jìn)入到情景當(dāng)中，老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效的溝通，分析在作戰(zhàn)過程中應(yīng)用了什么樣的手段，其中包含有哪些理論知識，從而更加科學(xué)的認(rèn)識軍事現(xiàn)象，真正讓學(xué)生了解軍事知識，對軍事知識的教學(xué)產(chǎn)生興趣。

2.構(gòu)建互動式、典型性案例教學(xué)法

在研究軍事理論課程的時(shí)候，我們首先是要采用案例分析的方式，選擇時(shí)下最新鮮的軍事案例進(jìn)行分析，這樣對于學(xué)生學(xué)習(xí)和主動思考問題才能有所助益，有效促進(jìn)學(xué)生與老師之間的溝通，提升課堂的教學(xué)效率，使整個(gè)軍事課能夠在今后的改革創(chuàng)新道路上開辟出一條新的道路，達(dá)到一個(gè)新高度。普通高等學(xué)校在進(jìn)行軍事理論教育的過程中主要會講述五大模塊的內(nèi)容，在講授知識的過程中，充分結(jié)合理論和實(shí)際，使軍事理論的課堂能夠有新時(shí)代的氣息，軍事理論的描述也能具有更強(qiáng)的感染力。

3.構(gòu)建個(gè)性化、多樣化專題教學(xué)法

在教授學(xué)生軍事理論的時(shí)候，老師可以嘗試使用一些新鮮的方式來進(jìn)行講解，改變傳統(tǒng)的知識體系，突破思維定式，使教學(xué)能夠更加的個(gè)性化，教學(xué)的內(nèi)容也能更加的多樣化。相關(guān)老師在教授知識的時(shí)候可以參考教學(xué)大綱來完成教學(xué)目標(biāo)，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中可以及時(shí)提出自己的疑問，讓老師第一時(shí)間知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)地為學(xué)生解答疑問，在解答的過程中有針對性地融入一些國防知識和軍事理論等。

4.構(gòu)建問題型、討論型啟發(fā)式教學(xué)法

在講授軍事知識理論的過程中，可以采用不同的教學(xué)模式，靈活多變的教學(xué)模式不僅可以讓學(xué)生能夠更加輕松的理解軍事知識，同時(shí)還能增進(jìn)老師和學(xué)生們之間的情誼，讓學(xué)生與教師之間能夠增加彼此溝通的機(jī)會。在軍事理論教學(xué)的課堂上，老師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)軍事知識的樂趣，激起學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生主動的去思考問題，探索知識的奧秘。

5.完善多媒體輔助教學(xué)課件

在大部分高校中，軍事課程教師在教學(xué)的過程中都會按照既定的教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)工作，充分的將現(xiàn)代多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的板書技術(shù)結(jié)合起來，使學(xué)生們能夠更容易的理解其中的含義，由于現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)也漸漸的進(jìn)入了大眾的視野，因此采用多媒體教學(xué)工具也能夠較為具體的展現(xiàn)出軍事理論知識，把外表看似簡單的東西具象化，把深層次的內(nèi)涵表達(dá)出來。

6.建設(shè)集授課、自學(xué)、交流于一體的軍事理論課程網(wǎng)站教學(xué)平臺和實(shí)踐教學(xué)平臺

對于很多學(xué)生來說，軍事理論的教學(xué)是比較抽象化的，正因?yàn)檫@一點(diǎn)，在講授相關(guān)知識的時(shí)候，會夾雜較多難以理解的知識點(diǎn)。為了能夠讓學(xué)生理解這些知識點(diǎn)，老師們應(yīng)該去尋找更加適合教學(xué)的方法，利用高科技的教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠站在更加科學(xué)的視角去理解這些問題。通過圖片、聲音、視頻的一系列展示，晦澀難懂的軍事理論就變得生動明快起來，枯燥的軍事理論知識也變得有趣容易理解。為了能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果，教師可以將復(fù)雜的軍事知識與一些生動有趣的知識點(diǎn)結(jié)合在一起，采用因材施教的方式，增強(qiáng)軍事理論知識的感染力，培養(yǎng)學(xué)生主動思考的能力。同時(shí)還可以通過全方位的教學(xué)方式，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的。

7.結(jié)語

在進(jìn)行軍事理論教學(xué)的過程中，我們會使用到很多教學(xué)的方法和手段，利用戰(zhàn)例教學(xué)、案例教學(xué)以及專題教學(xué)結(jié)合的方式，能夠更加明顯的體現(xiàn)出教學(xué)方法的優(yōu)勢，使課堂教學(xué)的效率得到明顯的提升；為了使軍事理論教育能夠真正發(fā)揮出作用，可以搭建一個(gè)集多媒體輔助教學(xué)、信息媒體互動教學(xué)、兵器陳列室輔助教學(xué)的多元教學(xué)平臺，真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全方位的教育，讓國防教育成為我們教育體系中的常態(tài)。只有這樣才能夠滿足大學(xué)生軍事教程教學(xué)的特點(diǎn)，才能夠有效地提升軍事理論教學(xué)的效果，為中國的新青年們種下一顆愛國的種子，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國情懷，為國家部隊(duì)提供有力的支持。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉仁能.普通高等學(xué)校國防教育課程體系、內(nèi)容與方法的研究[j].中國農(nóng)村教育，2018（12）

[2]時(shí)慧.慕課背景下國防教育在線課程建設(shè)的思考[j].科教文匯（下旬刊），2018（08）

基礎(chǔ)研究的發(fā)展來自兩種動力:一種是人類對未知世界的探索和追求，科學(xué)系統(tǒng)本身內(nèi)部規(guī)律認(rèn)識的擴(kuò)大和深化，一種是面向國民經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和防衛(wèi)建設(shè)的重要需求。防控科技基礎(chǔ)研究的目的目的是取得新的軍事技術(shù)優(yōu)勢，為防衛(wèi)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；A(chǔ)研究會出現(xiàn)了新的概念，引起了技術(shù)和作戰(zhàn)能力的重大變化。美國《國家安全科技戰(zhàn)略》認(rèn)為，技術(shù)優(yōu)勢是美國國家軍事戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，保持對美國安全至關(guān)重要的技術(shù)優(yōu)勢，對美國非常重要，今天的基礎(chǔ)研究為明天的創(chuàng)新發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

(1)線性研究模型。

1945年，美國總統(tǒng)科學(xué)顧問萬尼瓦爾·布什在一篇關(guān)于科學(xué)-無盡的新領(lǐng)域的文章中，首次簡要說明了基礎(chǔ)研究，提出了科學(xué)研究的線性研究模式。根據(jù)這種模式，科學(xué)研究從基礎(chǔ)工作到開發(fā)是以逐步前進(jìn)的方式進(jìn)行的?；A(chǔ)研究被認(rèn)為是線性模型的第一步。線性研究模型可以說是基礎(chǔ)研究-應(yīng)用研究-前期技術(shù)開發(fā)，線性模型對基礎(chǔ)研究有很多定義。例如，基礎(chǔ)研究是對現(xiàn)象和可觀測事實(shí)的基本見解，沒有對技術(shù)和產(chǎn)品的具體應(yīng)用基礎(chǔ)研究不考慮實(shí)際結(jié)果等。

線性研究模式是在二戰(zhàn)后，適應(yīng)科技發(fā)展的需要，首先在美國形成并發(fā)展，成為當(dāng)時(shí)研究部門的工作模式。在曼哈頓計(jì)劃等成功經(jīng)驗(yàn)的推動下，美國國家實(shí)驗(yàn)室和政府研究機(jī)構(gòu)依靠大量預(yù)算繁榮，研究教育體系發(fā)展迅猛，高校入學(xué)人數(shù)增加，為行業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)了大量人才。

(2)統(tǒng)一研究模式。

的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。由于政府用于基礎(chǔ)研究的預(yù)算不斷削減，工業(yè)對基礎(chǔ)研究的投入也大大減少，為了獲得最大的經(jīng)濟(jì)和軍事利益，基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究逐漸結(jié)合起來，研究過程從線性連接變成了相互連接的統(tǒng)一體。在統(tǒng)一的模型中，研究過程的各個(gè)階段交織在一起，不是孤立的?；A(chǔ)研究可以作為沒有預(yù)定應(yīng)用目標(biāo)的基礎(chǔ)探索工作進(jìn)行，也可以作為解決產(chǎn)品開發(fā)過程中新出現(xiàn)的問題的應(yīng)用基礎(chǔ)研究。

1997年，美國《研究與發(fā)展》雜志對4000名研究咳嗽苯辛基礎(chǔ)研究調(diào)查。調(diào)查人員中，67-3%的人將基礎(chǔ)研究最重要的因素定義為理解科學(xué)原理和現(xiàn)象的工作。此外，17.1%的人認(rèn)為基礎(chǔ)研究是為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這種認(rèn)識支持將各研究階段整合為統(tǒng)一模式，而不是孤立地進(jìn)行。基礎(chǔ)研究以兩種方式歸入統(tǒng)一體，即探索性基礎(chǔ)研究和應(yīng)用性基礎(chǔ)研究。探索性基礎(chǔ)研究或純基礎(chǔ)研究-應(yīng)用領(lǐng)域尚不清確，不產(chǎn)生直接利益，其任務(wù)是探索客觀事物的基本規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新原理，提出新理論。該研究對長期技術(shù)和經(jīng)濟(jì)繁榮非常重要的應(yīng)用性和目標(biāo)基礎(chǔ)研究屬于工程技術(shù)科學(xué)的范疇，任務(wù)是對生產(chǎn)實(shí)踐中提出的科學(xué)技術(shù)問題進(jìn)行理論探索和實(shí)驗(yàn)研究，或者利用基礎(chǔ)科學(xué)理論為解決某種工程技術(shù)領(lǐng)域的普遍問題提供理論和實(shí)驗(yàn)依據(jù)?？偠灾?，基礎(chǔ)研究無論是探索性還是應(yīng)用性，都是為研究過程打下長期的基礎(chǔ)，是推動研究工作前進(jìn)的車輪。必須對基礎(chǔ)研究進(jìn)行穩(wěn)定持久的投資，確保今天進(jìn)行的研究為未來的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)提供足夠的安全性。

國防科技基礎(chǔ)研究歸屬于應(yīng)用性基礎(chǔ)研究一類，是以軍事應(yīng)用為目地開展的探索新思想、新概念、新原理、新方法、新材料的科學(xué)研究活動，為解決武器裝備研發(fā)的技術(shù)性難題提供基本知識。防衛(wèi)科技基礎(chǔ)研究一是著眼于現(xiàn)有軍事系統(tǒng)需求的漸進(jìn)式研究，二是為滿足未來防衛(wèi)需求的革命性研究，前者逐步提高技術(shù)發(fā)展水平，后者為突破性創(chuàng)新和形成能力奠定基礎(chǔ)。

1997年4月9日，北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、國防科技大學(xué)等5所大學(xué)校長聯(lián)名提出《關(guān)于在《國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃（綱要）加強(qiáng)國防科技基礎(chǔ)研究的建議書》，獲得中國科學(xué)院、中國工程院17名院士的建議。專家們認(rèn)為，國家一天也不能預(yù)防，國防一天也不能沒有科學(xué)技術(shù)。發(fā)達(dá)國家國防科技發(fā)展的歷程，以及我國兩彈一星研發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)表明，國防科技基礎(chǔ)研究不僅是整個(gè)國家基礎(chǔ)研究工作的重要組成部分，也是發(fā)展武器系統(tǒng)新概念、新原理、新方法、新技術(shù)，從而導(dǎo)致武器裝備發(fā)生質(zhì)的變化，直到引發(fā)軍事技術(shù)革命的動力，同時(shí)也是我國國防科技發(fā)展的基石和源泉。防衛(wèi)科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)研究不僅具有一般基礎(chǔ)研究的許多共性，而且具有一般基礎(chǔ)研究不具備的獨(dú)特性。例如，由于高、精、尖武器系統(tǒng)之間的激烈對抗性，防衛(wèi)科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)研究的先進(jìn)性、緊迫性和目的性、多學(xué)科領(lǐng)域的綜合性、國家安全帶來的保密性等。這些特性決定了國防科技的基礎(chǔ)研究，是國家基礎(chǔ)研究的重要組成部分。

國家基礎(chǔ)研究涉及到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，具有廣泛而深刻的探索性和應(yīng)用性基礎(chǔ)研究成果，這些成果為國防科技發(fā)展提供了充分的知識基礎(chǔ)，是國防科技發(fā)展不可或缺的條件。國內(nèi)外武器裝備的發(fā)展，尤其是我國兩彈一星研發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)，證明了國家基礎(chǔ)研究對國防科技發(fā)展的重要作用。

基礎(chǔ)研究的本質(zhì)是探索未知，往往需要幾年到幾十年的努力，研究工作可以看到成果和突破，其潛力可以提供軍事應(yīng)用。雖然有時(shí)候某項(xiàng)研究工作的成果可以從實(shí)驗(yàn)室直接轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)場上使用的防務(wù)系統(tǒng)來顯示其效果，但是大部分的基礎(chǔ)研究成果都是循序漸進(jìn)的成果，雖然革命性的突破很少見，但是一旦突破，就非常值得。

歷史上，基礎(chǔ)研究的突破導(dǎo)致新軍工裝備的例子很多。例如，激光是由美國國防部資助的三軍聯(lián)合電子學(xué)計(jì)劃的分子光譜學(xué)研究引起的。如今，各種類型的激光器用于測距儀、機(jī)載掃雷器、通信系統(tǒng)和其他軍事裝備和軍事訓(xùn)練，其應(yīng)用范圍仍在擴(kuò)大。盡管如此，激光研究仍在繼續(xù)，不斷取得重大突破。

技術(shù)上占優(yōu)勢的軍事力量的發(fā)展和維持，依賴于持續(xù)有效的防衛(wèi)技術(shù)基礎(chǔ)研究計(jì)劃。耐高溫發(fā)動機(jī)材料、視頻圖像、激光器、信息處理和全球定位等技術(shù)的發(fā)展都是長期堅(jiān)持基礎(chǔ)研究的成果。從研究到投入戰(zhàn)場應(yīng)用的時(shí)間，一般需要7~20年。當(dāng)然，這取決于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的性質(zhì)。但是，在軟件、理論模型、新技術(shù)等領(lǐng)域(特別是微電子材料和軟件)，不到7年就有可能轉(zhuǎn)移到制造和已經(jīng)部門。

的系統(tǒng)中提供近期效益。美國國防部基礎(chǔ)研究最近取得的能帶來遠(yuǎn)期和近期軍事效益的成就近50項(xiàng)。這些成就全面反映了基礎(chǔ)研究對軍事力量所產(chǎn)生的重大影響。

制訂國防科技基礎(chǔ)研究計(jì)劃，確定政策和加強(qiáng)基礎(chǔ)研究投入，必將大大推動我國國防科技基礎(chǔ)研究的發(fā)展。在加快重點(diǎn)武器裝備研制步伐，加強(qiáng)預(yù)研成果向現(xiàn)代戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)國防科技基礎(chǔ)研究，也為穩(wěn)定國防科技基礎(chǔ)研究隊(duì)伍，增強(qiáng)國防科技發(fā)展后勁提供了新的契機(jī)。

1997年5月，國防科工委科技委召開了國防科技基礎(chǔ)研究專題研討會。到會的100余位科技專家(包括34位中國科學(xué)院院士和中國工程院院士)認(rèn)為，《一九五六———一九六七年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要(草案)》中第十二項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的規(guī)劃《若干重要基本理論和研究》之所以成功，在于當(dāng)時(shí)很好地瞄準(zhǔn)了發(fā)展“兩彈一星”中的重大科學(xué)問題。因此，許多同志都希望今天的國家基礎(chǔ)研究計(jì)劃或國防科技基礎(chǔ)研究計(jì)劃，也應(yīng)瞄準(zhǔn)新時(shí)期對國家安全有重大影響的科學(xué)問題，全面瞄準(zhǔn)在戰(zhàn)略層次上對基礎(chǔ)研究的需求。

1.構(gòu)建針對性、典型性戰(zhàn)例教學(xué)法

所謂的戰(zhàn)例教學(xué)指的就是利用真實(shí)的戰(zhàn)斗例子，研究在作戰(zhàn)過程中應(yīng)用了哪些作戰(zhàn)的理論，實(shí)戰(zhàn)過程中應(yīng)用了哪些作戰(zhàn)規(guī)律的一種教學(xué)模式。所謂的戰(zhàn)例教學(xué)就是為了讓學(xué)生能夠更加精準(zhǔn)地了解戰(zhàn)斗過程中的一些細(xì)節(jié)部分，指導(dǎo)學(xué)生在特殊的戰(zhàn)斗環(huán)境中能夠進(jìn)入到情景當(dāng)中，老師與學(xué)生之間進(jìn)行有效的溝通，分析在作戰(zhàn)過程中應(yīng)用了什么樣的手段，其中包含有哪些理論知識，從而更加科學(xué)的認(rèn)識軍事現(xiàn)象，真正讓學(xué)生了解軍事知識，對軍事知識的教學(xué)產(chǎn)生興趣。

2.構(gòu)建互動式、典型性案例教學(xué)法

在研究軍事理論課程的時(shí)候，我們首先是要采用案例分析的方式，選擇時(shí)下最新鮮的軍事案例進(jìn)行分析，這樣對于學(xué)生學(xué)習(xí)和主動思考問題才能有所助益，有效促進(jìn)學(xué)生與老師之間的溝通，提升課堂的教學(xué)效率，使整個(gè)軍事課能夠在今后的改革創(chuàng)新道路上開辟出一條新的道路，達(dá)到一個(gè)新高度。普通高等學(xué)校在進(jìn)行軍事理論教育的過程中主要會講述五大模塊的內(nèi)容，在講授知識的過程中，充分結(jié)合理論和實(shí)際，使軍事理論的課堂能夠有新時(shí)代的氣息，軍事理論的描述也能具有更強(qiáng)的感染力。

3.構(gòu)建個(gè)性化、多樣化專題教學(xué)法

在教授學(xué)生軍事理論的時(shí)候，老師可以嘗試使用一些新鮮的方式來進(jìn)行講解，改變傳統(tǒng)的知識體系，突破思維定式，使教學(xué)能夠更加的個(gè)性化，教學(xué)的內(nèi)容也能更加的多樣化。相關(guān)老師在教授知識的時(shí)候可以參考教學(xué)大綱來完成教學(xué)目標(biāo)，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，找到最適合學(xué)生的教學(xué)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中可以及時(shí)提出自己的疑問，讓老師第一時(shí)間知道學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)地為學(xué)生解答疑問，在解答的過程中有針對性地融入一些國防知識和軍事理論等。

4.構(gòu)建問題型、討論型啟發(fā)式教學(xué)法

在講授軍事知識理論的過程中，可以采用不同的教學(xué)模式，靈活多變的教學(xué)模式不僅可以讓學(xué)生能夠更加輕松的理解軍事知識，同時(shí)還能增進(jìn)老師和學(xué)生們之間的情誼，讓學(xué)生與教師之間能夠增加彼此溝通的機(jī)會。在軍事理論教學(xué)的課堂上，老師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)軍事知識的樂趣，激起學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生主動的去思考問題，探索知識的奧秘。

5.完善多媒體輔助教學(xué)課件

在大部分高校中，軍事課程教師在教學(xué)的過程中都會按照既定的教學(xué)目標(biāo)展開教學(xué)工作，充分的將現(xiàn)代多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)的板書技術(shù)結(jié)合起來，使學(xué)生們能夠更容易的理解其中的含義，由于現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)也漸漸的進(jìn)入了大眾的視野，因此采用多媒體教學(xué)工具也能夠較為具體的展現(xiàn)出軍事理論知識，把外表看似簡單的東西具象化，把深層次的內(nèi)涵表達(dá)出來。

6.建設(shè)集授課、自學(xué)、交流于一體的軍事理論課程網(wǎng)站教學(xué)平臺和實(shí)踐教學(xué)平臺

對于很多學(xué)生來說，軍事理論的教學(xué)是比較抽象化的，正因?yàn)檫@一點(diǎn)，在講授相關(guān)知識的時(shí)候，會夾雜較多難以理解的知識點(diǎn)。為了能夠讓學(xué)生理解這些知識點(diǎn)，老師們應(yīng)該去尋找更加適合教學(xué)的方法，利用高科技的教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠站在更加科學(xué)的視角去理解這些問題。通過圖片、聲音、視頻的一系列展示，晦澀難懂的軍事理論就變得生動明快起來，枯燥的軍事理論知識也變得有趣容易理解。為了能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果，教師可以將復(fù)雜的軍事知識與一些生動有趣的知識點(diǎn)結(jié)合在一起，采用因材施教的方式，增強(qiáng)軍事理論知識的感染力，培養(yǎng)學(xué)生主動思考的能力。同時(shí)還可以通過全方位的教學(xué)方式，達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的。

7.結(jié)語

在進(jìn)行軍事理論教學(xué)的過程中，我們會使用到很多教學(xué)的方法和手段，利用戰(zhàn)例教學(xué)、案例教學(xué)以及專題教學(xué)結(jié)合的方式，能夠更加明顯的體現(xiàn)出教學(xué)方法的優(yōu)勢，使課堂教學(xué)的效率得到明顯的提升；為了使軍事理論教育能夠真正發(fā)揮出作用，可以搭建一個(gè)集多媒體輔助教學(xué)、信息媒體互動教學(xué)、兵器陳列室輔助教學(xué)的多元教學(xué)平臺，真正實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全方位的教育，讓國防教育成為我們教育體系中的常態(tài)。只有這樣才能夠滿足大學(xué)生軍事教程教學(xué)的特點(diǎn)，才能夠有效地提升軍事理論教學(xué)的效果，為中國的新青年們種下一顆愛國的種子，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國情懷，為國家部隊(duì)提供有力的支持。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉仁能.普通高等學(xué)校國防教育課程體系、內(nèi)容與方法的研究[j].中國農(nóng)村教育，2018（12）

[2]時(shí)慧.慕課背景下國防教育在線課程建設(shè)的思考[j].科教文匯（下旬刊），2018（08）

軍事理論論文心得篇十四

[摘要]在信息化戰(zhàn)爭中，軍事經(jīng)濟(jì)動員的類型、目標(biāo)、要素、模式、技術(shù)等都發(fā)生了重大變化，出現(xiàn)了新的特點(diǎn)。把握這些特點(diǎn)，對提高未來信息化戰(zhàn)爭中經(jīng)濟(jì)動員的效率具有重大意義。

[關(guān)鍵詞]信息化戰(zhàn)爭;軍事經(jīng)濟(jì)動員;特點(diǎn)

在信息化戰(zhàn)爭中，軍事經(jīng)濟(jì)動員的類型、目標(biāo)、要素、模式、技術(shù)等都發(fā)生了重大變化，呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。把握這些特點(diǎn)，對提高未來信息化戰(zhàn)爭中經(jīng)濟(jì)動員的效率具有重大意義。

作戰(zhàn)應(yīng)急動員屬于局部動員。當(dāng)前，局部戰(zhàn)爭是我國安全的主要威脅，打贏高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭是我國軍事經(jīng)濟(jì)動員的準(zhǔn)點(diǎn)。高技術(shù)局部戰(zhàn)爭規(guī)模和時(shí)間有限、作戰(zhàn)需求相對集中，這就要求軍事經(jīng)濟(jì)動員必須嚴(yán)格控制規(guī)模和范圍。同時(shí)，與局部動員的快速反應(yīng)、規(guī)模小、時(shí)間短、相對獨(dú)立的特點(diǎn)相適應(yīng)，在進(jìn)行局部動員時(shí)，國家總體上仍實(shí)行和平建設(shè)時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)體制，仍必須把主要精力集中于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。因此，在新的歷史時(shí)期，局部動員(包括跨戰(zhàn)區(qū)動員、戰(zhàn)區(qū)動員和邊防省區(qū)動員以及國家部分領(lǐng)域和部門的動員)的地位更加突出。

作戰(zhàn)應(yīng)急動員的核心是快速反應(yīng)。作戰(zhàn)應(yīng)急動員是在高度緊張狀態(tài)下實(shí)施的，其目的在于以最快速度在最短時(shí)間內(nèi)為奪取戰(zhàn)爭勝利提供人力、物力、財(cái)力技術(shù)等保障。高技術(shù)局部戰(zhàn)爭爆發(fā)突然性強(qiáng)，防御一方戰(zhàn)爭預(yù)警時(shí)間短暫，戰(zhàn)爭進(jìn)程迅速，作戰(zhàn)時(shí)間短暫，戰(zhàn)略目的快速達(dá)成。“快”已經(jīng)成為信息化條件下局部戰(zhàn)爭一個(gè)基本特點(diǎn)。這種突發(fā)性和快節(jié)奏性，要求戰(zhàn)時(shí)軍事經(jīng)濟(jì)動員必須具有快速反應(yīng)能力。為此，作戰(zhàn)雙方都更加重視首次打擊力量的積蓄和釋放。這就使作戰(zhàn)應(yīng)急動員的地位有明顯上升的趨勢。

作戰(zhàn)應(yīng)急動員的靈魂是靈活應(yīng)變。高技術(shù)局部戰(zhàn)爭在時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、強(qiáng)度上表現(xiàn)出較大的不確定性，而且戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)，則進(jìn)展速度很快、情況復(fù)雜多變、性質(zhì)難以掌控，這就要求軍事經(jīng)濟(jì)動員必須要有很強(qiáng)的靈活應(yīng)變能力，真正做到臨危不亂，沉著冷靜地、有條不紊地展開動員工作。

精確動員是指遵循“精確模擬、量敵用兵”原則，以動員實(shí)施的精確性為目標(biāo)，通過運(yùn)用數(shù)字化技術(shù)、衛(wèi)星通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等技術(shù)手段，把作戰(zhàn)需求、企業(yè)生產(chǎn)、政府采購、軍事輸送、后勤補(bǔ)給等各個(gè)環(huán)節(jié)鏈接起來，對整個(gè)動員活動實(shí)施組織和指導(dǎo)。精確動員是信息化戰(zhàn)場精確交戰(zhàn)的產(chǎn)物，已逐步成為信息化條件下局部戰(zhàn)爭軍事經(jīng)濟(jì)動員的主流理念。精確動員的特點(diǎn)有三個(gè)。

第一，預(yù)見性強(qiáng)。具體來講，一是要準(zhǔn)確預(yù)測可能發(fā)生或即將發(fā)生的戰(zhàn)爭的性質(zhì)、規(guī)模、程度;二是要全面掌握社會資源潛力信息;三是要運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和精確的分析方法，評估作戰(zhàn)需求和動員潛力，盡可能使作戰(zhàn)需求與動員保障之間接近或達(dá)成一致;四是擬制好動員預(yù)案。按照上級賦予的各軍兵種部隊(duì)?wèi)?zhàn)時(shí)動員指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化、分解，由國動委的相關(guān)辦公室指導(dǎo)其制訂預(yù)案和制訂平轉(zhuǎn)戰(zhàn)計(jì)劃和保障預(yù)案：五是要通過戰(zhàn)前建立各種作戰(zhàn)模型進(jìn)行模擬和仿真試驗(yàn)，精確計(jì)算出未來各種情況下不同作戰(zhàn)規(guī)模與樣式的物資消耗量，從而有計(jì)劃地進(jìn)行生產(chǎn)、運(yùn)輸和儲備，防止盲目生產(chǎn)和儲備，造成積壓浪費(fèi)。

第二，準(zhǔn)確性高。信息化戰(zhàn)爭精確、速決的基本特征，要求與其相適應(yīng)的作戰(zhàn)應(yīng)急動員保障也必須精確無誤。要通過數(shù)字技術(shù)將軍隊(duì)對人員、物資、裝備的種類、數(shù)量等需求信息詳細(xì)、準(zhǔn)確地傳遞到動員指揮中心，指揮中心據(jù)此迅速擬定最佳動員方案，進(jìn)而將動員命令準(zhǔn)確地傳遞到動員對象，從而使戰(zhàn)場需求系統(tǒng)、動員數(shù)據(jù)庫、決策支持系統(tǒng)以及動員指揮系統(tǒng)等鏈接成元縫的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)，使戰(zhàn)爭需求與動員保障緊密地結(jié)合起來，達(dá)到動員的高度精確化。

第三，講究效率。軍事經(jīng)濟(jì)動員的根本目的是及時(shí)有效地滿足軍隊(duì)?wèi)?zhàn)時(shí)各方面的需求。在信息化條件下，隨著信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，人們己能對戰(zhàn)場上的信息流、物質(zhì)流和能量流實(shí)現(xiàn)較為精確的控制，從而減少動員的隨意性和盲目性，避免大量的物資堆集于戰(zhàn)場，造成人力、物力資源的浪費(fèi)和損失，有助于提高軍事經(jīng)濟(jì)動員的綜合效能。

隨著高新技術(shù)特別是信息技術(shù)在軍事領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，戰(zhàn)爭的科技合量和信息化程度越來越高，軍事經(jīng)濟(jì)動員需求的結(jié)構(gòu)要素也發(fā)生了質(zhì)的變化，科技和信息已經(jīng)成為高技術(shù)戰(zhàn)爭條件下作戰(zhàn)應(yīng)急動員的核心內(nèi)容。

在傳統(tǒng)戰(zhàn)爭中，軍事斗爭的實(shí)質(zhì)就是通過對物質(zhì)、能量的定點(diǎn)釋放以達(dá)到摧毀對方的目的，軍事經(jīng)濟(jì)動員主要表現(xiàn)為人力動員、財(cái)力動員和物力動員。在信息時(shí)代，信息資源已經(jīng)成為推動社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種基礎(chǔ)性資源。與此相適應(yīng)。在軍事領(lǐng)域和戰(zhàn)爭系統(tǒng)中，信息已經(jīng)上升為與物質(zhì)、能量相并列的一個(gè)重大要素，并成為取得戰(zhàn)爭勝利的主導(dǎo)性、關(guān)鍵性因素。信息化戰(zhàn)爭要素構(gòu)成的這一巨大改變，必然導(dǎo)致信息化戰(zhàn)爭軍事經(jīng)濟(jì)動員領(lǐng)域的拓展和結(jié)構(gòu)的調(diào)整，信息己經(jīng)成為新的動員對象，信息產(chǎn)業(yè)動員將繼工業(yè)動員后逐步成為軍事經(jīng)濟(jì)動員的重心。

在信息化戰(zhàn)爭條件下，動員保障工作還將從過去以保障飛機(jī)、大飽、坦克、軍艦的機(jī)械維修保養(yǎng)和供應(yīng)油料、彈藥、備件等傳統(tǒng)的軍需物資器材為主，逐步向以保障高技術(shù)裝備的維修保養(yǎng)和供應(yīng)高技術(shù)裝備所需精密儀器、電子器材設(shè)備、計(jì)算機(jī)軟件、技術(shù)咨詢、技術(shù)保障以及高技術(shù)人才為主轉(zhuǎn)變?？萍紕訂T成為軍事經(jīng)濟(jì)動員的制高點(diǎn)。成為能否維護(hù)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和保障部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力再生的關(guān)鍵。

因此，必須確立科技參戰(zhàn)、信息支前的思想。要突出科技和信息動員這個(gè)重點(diǎn)，補(bǔ)充增加科技、信息的生產(chǎn)儲備能力，信息安全和防護(hù)技術(shù)，從事計(jì)算機(jī)、電子等相關(guān)技術(shù)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和維修的高技術(shù)人才等方面內(nèi)容，充實(shí)完善軍事經(jīng)濟(jì)動員的內(nèi)容體系。要制定高技術(shù)后備兵員培養(yǎng)、儲備規(guī)劃，出臺高技術(shù)軍民通用裝備管理、征集法規(guī)政策，逐步實(shí)現(xiàn)軍事經(jīng)濟(jì)動員由人力密集型向科技密集型、由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型的轉(zhuǎn)變。

戰(zhàn)爭形態(tài)和作戰(zhàn)樣式?jīng)Q定軍事經(jīng)濟(jì)動員實(shí)施模式。戰(zhàn)斗行動一體化、力量部署一體化、戰(zhàn)斗保障一體化、情報(bào)信息搜集一體化、信息戰(zhàn)網(wǎng)電一體化，構(gòu)成了現(xiàn)代一體化戰(zhàn)爭的基本特征。一體化戰(zhàn)爭形態(tài)的出現(xiàn)，推動著軍事經(jīng)濟(jì)動員向一體化動員方向發(fā)展。具體說，一體化動員模式必須做到三個(gè)“一體”：

一是軍地一體。在信息化條件下，戰(zhàn)爭開始出現(xiàn)特定意義上的“民間化”趨勢，“軍”與“民”的邊界日趨模糊。比如在美國商務(wù)部和國防部開列的“關(guān)鍵技術(shù)”中，重合率高達(dá)80%，而且越來越多的國防和軍事經(jīng)濟(jì)活動也交由民用系統(tǒng)承擔(dān)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國國防部中有70%的科研任務(wù)、90%的武器裝備生產(chǎn)任務(wù)是由民間私營企業(yè)完成的。不僅如此，在戰(zhàn)爭參與者上。軍人與平民之間的界限也將變得模糊不清，越來越多的非軍人直接或間接參與作戰(zhàn)行動。在伊拉克戰(zhàn)爭中，由軍火商派遣的技術(shù)保障分隊(duì)走進(jìn)了一線戰(zhàn)場。

二是平戰(zhàn)一體。信息化戰(zhàn)爭的另一個(gè)特點(diǎn)是“平”與“戰(zhàn)”界限的模糊性。在以往戰(zhàn)爭中，平時(shí)與戰(zhàn)時(shí)有著非常明顯的界限。到了信息時(shí)代，隨著戰(zhàn)爭形態(tài)由機(jī)械化戰(zhàn)爭向信息化戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)變，戰(zhàn)爭的平戰(zhàn)界限日趨模糊。在這種情況下，過去那種實(shí)施為主、準(zhǔn)備為輔、“決于戰(zhàn)”的戰(zhàn)爭經(jīng)濟(jì)動員觀念已經(jīng)不能適應(yīng)新軍事變革的需要，取而代之的是“決于備”的、貫穿平時(shí)的、實(shí)施和準(zhǔn)備并重的新的軍事經(jīng)濟(jì)動員觀。而且，在某種意義上來說，軍事經(jīng)濟(jì)動員的準(zhǔn)備本身也將具有戰(zhàn)爭活動的性質(zhì)，這就要求軍事經(jīng)濟(jì)動員的平戰(zhàn)結(jié)合較以往更為緊密。

三是攻防一體。在信息化條件下的一體化戰(zhàn)爭中，由于信息流動加快、武器裝備改進(jìn)，戰(zhàn)爭節(jié)奏明顯加快，交戰(zhàn)雙方的攻防轉(zhuǎn)換更加頻繁，攻防界線變得更加模糊。作戰(zhàn)方式通常是寓攻于防，寓防于攻，攻防一體。交戰(zhàn)雙方在作戰(zhàn)行動中，既將進(jìn)攻矛頭指向敵方的重點(diǎn)目標(biāo)，同時(shí)又必須十分注重防止敵人對自己的遠(yuǎn)程打擊。攻防一體的作戰(zhàn)方式，要求軍事經(jīng)濟(jì)動員準(zhǔn)備必須既注重滿足軍隊(duì)對于進(jìn)攻性作戰(zhàn)所需要的武器裝備及各類作戰(zhàn)物資的要求，同時(shí)又必須注重滿足軍隊(duì)對于防御作戰(zhàn)的各種要求。

數(shù)字化動員，是指通過加強(qiáng)軍事經(jīng)濟(jì)動員信息化和信息產(chǎn)業(yè)與資源動員能力建設(shè)，將軍事經(jīng)濟(jì)動員工作中的各種動員信息轉(zhuǎn)換成數(shù)字信息，并利用傳輸、處理系統(tǒng)將這些數(shù)字信息在動員機(jī)構(gòu)、動員對象及作戰(zhàn)單元之間進(jìn)行傳輸、處理，實(shí)現(xiàn)動員指揮、控制、通信、情報(bào)的一體化，以更加及時(shí)準(zhǔn)確地預(yù)測、分析和跟蹤戰(zhàn)爭需求，精確地組織動員實(shí)施，進(jìn)而全面提高軍事經(jīng)濟(jì)動員綜合效能的一系列活動。其內(nèi)容主要包括：戰(zhàn)爭需求即動員需求預(yù)側(cè)分析的數(shù)字化、動員供給的數(shù)字化、動員過程中各種反饋信息收集及數(shù)字化、軍事經(jīng)濟(jì)動員數(shù)字化的處理，以及部隊(duì)作戰(zhàn)平臺及各分系統(tǒng)平臺數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和軍事經(jīng)濟(jì)動員各分系統(tǒng)平臺的協(xié)同等。

數(shù)字化技術(shù)是數(shù)字化動員的基礎(chǔ)。對軍事經(jīng)濟(jì)動員的主體和客體進(jìn)行數(shù)字化改造，才能使軍事經(jīng)濟(jì)動員的各個(gè)部門、各個(gè)行業(yè)和各個(gè)層次之間以及軍事經(jīng)濟(jì)動員供給方與需求方之間實(shí)現(xiàn)信息的溝通和信息共享。也正是由于數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，使得軍事經(jīng)濟(jì)動員決策主體、管理主體和執(zhí)行主體對于整個(gè)軍事經(jīng)濟(jì)動員的感知度大大增強(qiáng)，使他們根據(jù)軍事經(jīng)濟(jì)動員進(jìn)程的變化情況，根據(jù)部隊(duì)一體化作戰(zhàn)需求，最大限度地發(fā)揮整個(gè)軍事經(jīng)濟(jì)動員系統(tǒng)的功能。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是數(shù)字化動員的實(shí)現(xiàn)平臺。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步。使得網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可以從縱向與橫向輻射整個(gè)國防和軍隊(duì)建設(shè)領(lǐng)域，輻射整個(gè)戰(zhàn)場空間，輻射整個(gè)軍事經(jīng)濟(jì)動員領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)的全方位覆蓋，使得軍事經(jīng)濟(jì)動員所需要的情報(bào)信息搜集一體化，情報(bào)信息處理一體化以及情報(bào)傳遞高速化成為可能。因此。以信息技術(shù)為核心的軍事經(jīng)濟(jì)動員網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)是國民經(jīng)濟(jì)動員的實(shí)現(xiàn)平臺。

數(shù)字化動員是計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息通信技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等在軍事經(jīng)濟(jì)動員領(lǐng)域運(yùn)用的必然結(jié)果?，F(xiàn)代數(shù)字信息技術(shù)為動員工作中信息的數(shù)字轉(zhuǎn)換，以及信息的采集、存儲管理、傳輸、處理、顯示和實(shí)時(shí)交換等提供了技術(shù)基礎(chǔ)。如果沒有高性能計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，沒有信息收集和存儲管理技術(shù)、全球衛(wèi)星定位技術(shù)、技術(shù)、移動通訊技術(shù)等先進(jìn)數(shù)字信息技術(shù)的應(yīng)用和推廣，地理信息就不可能有數(shù)字動員的出現(xiàn)。

軍事理論論文心得篇十五

[摘要]毛澤東軍事思想是馬列主義基本原理同中國革命戰(zhàn)爭實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，它繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義的軍事理論。毛澤東軍事思想是具有中國特色的，當(dāng)代先進(jìn)的無產(chǎn)階級軍事理論，是我們黨寶貴的精神財(cái)富。本文從毛澤東軍事思想形成和發(fā)展理論基礎(chǔ)、實(shí)踐基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)三方面進(jìn)行探討，以期對研究不同時(shí)代北京下毛澤東軍事思想的發(fā)展起到積極作用。

[關(guān)鍵詞]毛澤東;軍事思想;基礎(chǔ)。

毛澤東軍事思想是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人關(guān)于中國革命戰(zhàn)爭和國際問題的軍事理論.它是馬列主義的基本原理同中國革命戰(zhàn)爭具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國人民革命戰(zhàn)爭和國防建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是毛澤東思想的重要組成部分。毛澤東軍事思想繼承發(fā)展了馬克思列寧主義的軍事理論，吸取了古今中外軍事理論的精華，即是對陳腐的軍事觀念的否定，又是對人類優(yōu)秀軍事思想的繼承和發(fā)展.毛澤東軍事思想是具有中國特色的，當(dāng)代先進(jìn)的無產(chǎn)階級軍事理論，是我們黨的寶貴的精神財(cái)富，它的基本原理永遠(yuǎn)是我們奪取革命戰(zhàn)爭的指南。經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的實(shí)踐檢驗(yàn)，證明毛澤東軍事思想是一個(gè)科學(xué)的，先進(jìn)的軍事思想體系.深人學(xué)習(xí)和研究毛澤東及其他老一輩無產(chǎn)階級革命家的軍事理論和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，有十分重要的意義。下面，我就毛澤東軍事思想形成與發(fā)展的基礎(chǔ)進(jìn)行淺薄的探討。

毛澤東軍事思想的理論基礎(chǔ)是馬列主義軍事理論。其形成與發(fā)展就是毛澤東對馬列主義軍事理論的創(chuàng)新發(fā)展。毛澤東對馬列主義軍事理論最大的創(chuàng)新發(fā)展，在于突破了在暴力革命方式上教條主義本本主義的束縛,找到了一條適合中國國情的革命道路。毛澤東借鑒吸收了馬列暴力革命的理論，提出“槍桿子里面出政權(quán)”的科學(xué)論斷，闡明了武裝斗爭在中國的極端重要性。強(qiáng)調(diào)“以后要非常注意軍事，須知政權(quán)是由槍桿子中取得的”，“在中國,離開了武裝斗爭，就沒有無產(chǎn)階級的地位，就沒有人民的地位，就沒有共產(chǎn)黨的地位，就沒有革命的勝利”。也就是說，中國共產(chǎn)黨必須建立一支在其絕對領(lǐng)導(dǎo)下的武裝，作為完成黨領(lǐng)導(dǎo)的革命任務(wù)的工具。毛澤東通過對中國國情的考察認(rèn)識到，實(shí)現(xiàn)暴力革命的具體途徑在不同國家可以有不同的選擇，而這種選擇的根本依據(jù)只能是本國國情。中國與資本主義國家的國情不同，中國當(dāng)時(shí)是一個(gè)半殖民地半封建國家，政治和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都很不平衡，資本主義發(fā)展很不充分，產(chǎn)業(yè)工人人數(shù)很少，根本不具備以城市武裝起義奪取全國政權(quán)的條件。在全黨范圍內(nèi)，毛澤東率先成功地把馬克思列寧主義原理同中國革命的實(shí)際相結(jié)合，在斗爭實(shí)踐中探索出開辟農(nóng)村革命根據(jù)地，波浪式地發(fā)展農(nóng)村革命根據(jù)地，形成農(nóng)村包圍城市的正確道路。

此外，毛澤東還借鑒中國古典軍事戰(zhàn)爭思想，并與中國革命戰(zhàn)爭相結(jié)合，創(chuàng)造了最靈活、最完整、最成功的，形成符合中國革命戰(zhàn)爭的新的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，他是一位最杰出、最巧妙地運(yùn)用中國古典戰(zhàn)爭理論指導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭實(shí)際的軍事家。毛澤東一生酷愛讀書，在他的萬卷苦讀中，歷史書籍占有很大比重，尤其是歷史兵書占有重要位置。如《戰(zhàn)國策》、《孫子兵法》、《三國演義》等。他對春秋戰(zhàn)國“七雄”爭霸古戰(zhàn)史十分精通，同時(shí)，對孫武、孫臏、諸葛亮等用兵之策頗有鑒賞。毛澤東在《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》和《論持久戰(zhàn)》中，特別下功夫地論述的問題就是游擊戰(zhàn)。毛澤東把古典戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)和理論，以最簡練的語言、最生動形象的比喻，賦予革命戰(zhàn)爭的實(shí)踐。

毛澤東軍事戰(zhàn)略思想理論中最活躍的游擊戰(zhàn)爭思想理論，是他的親臨戰(zhàn)爭實(shí)踐與古典戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的產(chǎn)物。

毛澤東創(chuàng)立的游擊戰(zhàn)爭理論，決非單純的游擊戰(zhàn)術(shù)，它是游擊戰(zhàn)略思想與紅軍隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合的，是我軍各時(shí)期對敵作戰(zhàn)的戰(zhàn)略方針和在實(shí)踐中靈活運(yùn)用的，并不斷發(fā)展的軍事戰(zhàn)略思想理論體系。這種戰(zhàn)略思想理論體系形成和發(fā)展的其中一個(gè)重要因素，就是毛澤東親臨戰(zhàn)爭的實(shí)踐。

在“游泳中學(xué)會游泳，在戰(zhàn)爭中學(xué)會戰(zhàn)爭”，是毛澤東軍事戰(zhàn)略思想發(fā)展的標(biāo)志。特別是反映在我軍初期的隊(duì)伍發(fā)展和軍紀(jì)軍風(fēng)建設(shè)上，毛澤東親臨戰(zhàn)爭實(shí)踐，總結(jié)戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用于指導(dǎo)戰(zhàn)爭的思想和作風(fēng)尤為突出。

如1927年秋，由于當(dāng)時(shí)共產(chǎn)黨軍隊(duì)的力量薄弱，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)十分簡單，致使先后發(fā)起的南昌起義、廣州起義和湖北、湖南、江西等地的秋收暴動接連失敗。會師井岡山后，毛澤東認(rèn)真研究紅軍隊(duì)伍建設(shè)和紅軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)問題，制定了著名的“十六訣”：“敵進(jìn)我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追”游擊戰(zhàn)作戰(zhàn)原則。這個(gè)原則后被定為作戰(zhàn)方針，貫徹紅軍全軍。這個(gè)方針，總結(jié)了失敗的教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了在敵強(qiáng)我弱情況下，靈活運(yùn)用游擊戰(zhàn)略，避免陣地戰(zhàn)，力求在運(yùn)動中殲滅敵人的有生力量的重要性。這樣，使紅軍的機(jī)動性和神速而有力的“短促突擊戰(zhàn)”優(yōu)勢得到充分的發(fā)揮，使紅軍隊(duì)伍因此而不斷的發(fā)展壯大起來。

為加強(qiáng)紅軍隊(duì)伍建設(shè)，毛澤東將游擊戰(zhàn)的原則和紀(jì)律，作為紅軍官兵的守則，以軍歌形式在紅軍中傳頌，促使紅軍隊(duì)伍掌握戰(zhàn)爭原則和加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)的自覺性。他總結(jié)失敗原因時(shí)，得出必須加強(qiáng)我軍根據(jù)地建設(shè)的結(jié)論，進(jìn)而又強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我軍根據(jù)地建設(shè)，必須考慮我軍依靠的對象和力量的重要性。因此，在完善軍紀(jì)上大做了文章。如最初在紅軍戰(zhàn)士中規(guī)定的三條紀(jì)律：行動聽指揮;不拿貧農(nóng)一點(diǎn)東西;打土豪要?dú)w公。這三條簡明紀(jì)律，突出軍隊(duì)整體一致性，也突出了人民軍隊(duì)為人民的本質(zhì)。該紀(jì)律貫徹執(zhí)行剛開始，就得到了根據(jù)地農(nóng)民的極大擁護(hù)和支持。后來，又在三條上增添了八項(xiàng)。即：上門板;捆鋪草;對老百姓要和氣，要隨時(shí)幫助他們;借東西要還;損壞東西要賠;和農(nóng)民買賣要公平;買東西要付錢;要講衛(wèi)生，蓋廁所離住家要遠(yuǎn)。這些紀(jì)律的制定和逐漸完善的過程，反映了毛澤東親身體驗(yàn)和實(shí)踐的過程，它既反映我軍的性質(zhì)是革命的隊(duì)伍，又反映了這支軍隊(duì)與人民群眾的魚水關(guān)系。它是毛澤東在革命斗爭的實(shí)踐中，不斷總結(jié)創(chuàng)立的紅軍建軍思想，它體現(xiàn)了毛澤東軍事戰(zhàn)略思想形成的實(shí)踐基礎(chǔ)。正是在這種思想和原則的指導(dǎo)下，解決了敵強(qiáng)我弱的形勢下，我軍生存與發(fā)展的重大問題。也避免了我軍孤立、簡單、拼消耗、傷亡慘重的局面。解決了巧妙地打擊了敵人，發(fā)展自己等一系列重大軍事戰(zhàn)略問題。

軍事理論論文心得篇十六

一國的國際戰(zhàn)略制定，受制于該國的性質(zhì)和一定時(shí)期的國內(nèi)形勢，同時(shí)也必須適應(yīng)當(dāng)時(shí)的國際形勢和世界格局的發(fā)展趨勢。蘇東巨變、冷戰(zhàn)結(jié)束宣告著兩極格局的終結(jié)。在這之后的十幾年，國際戰(zhàn)略格局已逐漸發(fā)展成為現(xiàn)在的“一超多強(qiáng)、多邊共生”，和平與發(fā)展是時(shí)代主題，多極化是其必然趨勢?；谶@種戰(zhàn)略格局，黨中央于十六大做出了重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期判斷，并于十七大提出了和平發(fā)展戰(zhàn)略。

上個(gè)世紀(jì)90年代伴隨著蘇東劇變、冷戰(zhàn)結(jié)束，持續(xù)近五十年的“兩極對峙”格局宣告結(jié)束。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，國際戰(zhàn)略格局已逐漸發(fā)展成為現(xiàn)在的“一超多強(qiáng)、多邊共生”?！耙怀鄰?qiáng)”形容的是力量對比，即當(dāng)今世界美國成為全球唯一超級大國，同時(shí)還存在若干世界或地區(qū)性強(qiáng)國?！岸噙吂采狈从车氖菄H行為主體特別是大國之間的相互關(guān)系，即當(dāng)今大國之間平等獨(dú)立、相互依存、相互制約、相互合作、共同發(fā)展的關(guān)系。

“多邊共生”的大國關(guān)系，其形成是基于經(jīng)濟(jì)全球化和國際政治民主化這一世界大趨勢。在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，世界各國的經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系在一起，已形成你中有我，我中有你，一榮俱榮、一損俱損的局面。美國的經(jīng)濟(jì)可以影響到其他國家，其他國家的經(jīng)濟(jì)反過來也可以影響到美國。冷戰(zhàn)結(jié)束后，老布什總統(tǒng)提出了建立“世界新秩序”的口號，但他沒有意識到在各國經(jīng)濟(jì)往來日益加深、經(jīng)濟(jì)合作日益重要的新時(shí)代，要“遏制”一個(gè)國家談何容易!另外，國際政治民主化主張世界各國通過協(xié)調(diào)對話來解決國際爭端，任何國家不能獨(dú)斷專行，不能動輒訴諸于武力或以武力相威脅。在這樣的大環(huán)境下，形成“多邊共生”的相互合作、共同發(fā)展的大國關(guān)系是不難理解的。另外值得一提的是，“9·11”作為一個(gè)重大事件在一定程度上加強(qiáng)了大國之間合作這一趨勢?！?·11”之前，美國為首的一些國家的國家安全觀和安全戰(zhàn)略沿襲了冷戰(zhàn)時(shí)期的慣性思維，努力在大國中尋找敵人，盡力防范對其領(lǐng)導(dǎo)地位形成挑戰(zhàn)的其他大國或大國集團(tuán)的出現(xiàn)。但“9·11”充分說明，非國家主體已成為國家安全的重要構(gòu)成要素，恐怖主義它不會因某國的某一政府或某一組織的內(nèi)部瓦解而結(jié)束，只要它的產(chǎn)生根源(種族)仇恨存在它就不會消亡。而且在****非對稱手段襲擊下，即使掌握絕對優(yōu)勢軍力的國家也無法確保本國的“絕對安全”?！?·11”事件使世界各國認(rèn)識到一個(gè)國家要維護(hù)本國安全，除了維持必要的軍力外，還需要尊重別國的安全，少樹敵、不樹敵，只有奉行和平的外交政策，平等、友好地對待別國、尊重別國的安全和主權(quán)，才是對本國安全的最好保障?？梢哉f，“9·11”事件后，世界大國之間合作多于對抗，國際環(huán)境趨于好轉(zhuǎn)。

盡管現(xiàn)在是“一超多強(qiáng)”，但多極化是大勢所趨。多極化趨勢的判斷一方面是基于當(dāng)前世界主要大國其力量對比的變化，世界五大經(jīng)濟(jì)中心：美、歐、俄、日、中，美的地位在下降而其余四者在上升。美國迷失了國家未來發(fā)展方向，而中、俄、印、巴、東盟等在經(jīng)過理性反思和審時(shí)度勢之后大體找到了符合國情的復(fù)興之路。另外，在經(jīng)濟(jì)全球化和國際政治民主化的大趨勢下，美國“一超”的單極格局也是難以長久的。經(jīng)濟(jì)全球化的影響自不用說，美國已經(jīng)意識到南北差距問題給美國經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面作用。在國際政治民主化的今天，各大國都力求在國際事務(wù)中具備發(fā)言權(quán)。毋庸諱言，當(dāng)今世界任何重大地區(qū)和國際問題只有美國的參與才能解決，但美國要解決任何重大地區(qū)和國際問題也離不開其他國家尤其是大國的支持和合作。單極格局形成不僅需要存在一個(gè)唯一超級大國，而且其他多數(shù)國家尤其是主要大國還必須承認(rèn)它具有中心地位，服從其領(lǐng)導(dǎo)。然而在國際政治民主化的今天，其他多數(shù)國家尤其是大國既不承認(rèn)美國的中心地位也不服從其領(lǐng)導(dǎo)。由此可見，“一超多強(qiáng)”的戰(zhàn)略格局最終將會被多極化所代替。

早在上個(gè)世紀(jì)80年代，鄧小平同志就預(yù)見性地指出，“和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大主題”，“世界格局將來三極也好，四極也好，五極也好，所謂多極，中國算一極”[1]。也正是基于此種戰(zhàn)略格局，江澤民同志在十六大報(bào)告中提出21世紀(jì)頭20年為重要戰(zhàn)略機(jī)遇期的論斷。為了抓住這百年難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，十七大給出了和平發(fā)展戰(zhàn)略。

國際戰(zhàn)略是一個(gè)國家為了爭取有利于自己生存和發(fā)展的國際環(huán)境，于對外關(guān)系中制定的帶全局性的策略謀略。國際戰(zhàn)略的制定，受制于該國的性質(zhì)和一定時(shí)期的國內(nèi)形勢，同時(shí)也必須適應(yīng)當(dāng)時(shí)的國際形勢和世界格局的發(fā)展趨勢。

和平發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)展是終極目標(biāo)。之所以把發(fā)展定為終極目標(biāo)，一方面是基于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，另一方面則是順應(yīng)世界時(shí)代主題和國際戰(zhàn)略格局的要求。在當(dāng)前“一超多強(qiáng)，多邊共生”的戰(zhàn)略格局下，在經(jīng)濟(jì)全球化和國際政治民主化的時(shí)代潮流下，和平的力量超過戰(zhàn)爭的力量，世界各國均致力于國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步，合作多于對抗，機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，可以說是國家發(fā)展的一段絕佳時(shí)期。

相對于發(fā)展，和平具有雙重含義：一是中國發(fā)展的方式訴諸于和平手段，二是中國發(fā)展的目的是為了維護(hù)世界和平。中國發(fā)展的這一目的從胡錦濤同志的“和諧世界”理念中可以窺豹一斑。“和諧世界”強(qiáng)調(diào)國與國的和平、人與人的和睦以及人與自然的和諧，強(qiáng)調(diào)合作共贏，充分展示了中國人民維護(hù)和平、共同發(fā)展的決心和信念。另外，中國的和平發(fā)展戰(zhàn)略是中國關(guān)于大國崛起方式的創(chuàng)新之路。從世界歷史來看，幾乎所有民族和國家的崛起和強(qiáng)盛，都無一例外地與征伐、殺戮和資源掠奪緊密相連。正是因?yàn)槿绱?，面對改革開放以來中國取得的令世人矚目的經(jīng)濟(jì)成就，西方一些國家出于冷戰(zhàn)思維大肆渲染“中國威脅論”，想方設(shè)法遏止中國發(fā)展，嚴(yán)重惡化了中國的發(fā)展環(huán)境，最直接最明顯的就是使中國的對外經(jīng)貿(mào)受到的損害。據(jù)商務(wù)部統(tǒng)計(jì)，目前，世界上每7起反傾銷案件中就有1起涉及中國，這使得中國連續(xù)10年成為遭遇反傾銷調(diào)查最多的國家，每年有400億至500億美元的出口商品受到影響。[2]為此，黨中央提出了和平發(fā)展新戰(zhàn)略方針?！昂推桨l(fā)展”有助于打消外界的誤解和疑慮，“始終不渝”彰顯著中國執(zhí)行這一戰(zhàn)略的立場和決心。

戰(zhàn)略為主導(dǎo)的與鄰為善、以鄰為伴的周邊外交方針也為中國建立和維持一個(gè)良好而穩(wěn)定的周邊環(huán)境。

可以說，和平發(fā)展戰(zhàn)略是黨中央以高度的政治智慧，科學(xué)的判斷國際形勢，從中國和世界的實(shí)際出發(fā)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興所作出的戰(zhàn)略抉擇。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧小平文選(第三卷)[m].北京：人民出版社，1993.

[2]全球每七起反傾銷案件中就有一起涉及中國——商務(wù)部副部長易小準(zhǔn)呼吁發(fā)達(dá)國家應(yīng)客觀公正看待中國的競爭力[eb/ol].

[3]高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上的報(bào)告[eb/ol].

軍事理論論文心得篇十七

摘要：國家要求普通高校必須開設(shè)國防教育，國防教育由此成為了高校學(xué)生的必修課。面對國家未來的建設(shè)者，高校應(yīng)重視國防教育中的心理戰(zhàn)教育。但是目前心理戰(zhàn)教育還沒有引起足夠的重視，國防教育甚至還沒有涉及到這方面的內(nèi)容。因此，本文對高校開設(shè)心理戰(zhàn)教育的重要性及其戰(zhàn)略意義進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：高校；國防教育；心理戰(zhàn)教育

（一）高校開展國防教育的意義

隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，我國高校學(xué)生的人數(shù)達(dá)到了空前的規(guī)模，從而為培養(yǎng)高素質(zhì)的國防后備人才提供了良好的機(jī)會。高校在培養(yǎng)高素質(zhì)的國防后備力量方面，具有許多絕對優(yōu)勢：學(xué)生是經(jīng)過統(tǒng)一考試挑選出來的優(yōu)秀學(xué)子，同時(shí)高校也是青年人最集中的地方。自20世紀(jì)90年代以來，國家為了加強(qiáng)國防后備力量的建設(shè)，并增強(qiáng)廣大青年的國防觀念、民族意識，要求必須對在校大學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練和軍事理論教育，為此還制定了有關(guān)法律。實(shí)踐證明，國防教育對全面提高大學(xué)生的素質(zhì)起到了較大的作用。

（二）國防教育應(yīng)重視現(xiàn)代心理戰(zhàn)教育

現(xiàn)代戰(zhàn)爭使人們進(jìn)一步認(rèn)識到，取得戰(zhàn)爭的勝利不在于從肉體上消滅多少敵人，而在于從精神上、心理上征服對手，從而使世界各國都高度重視心理戰(zhàn)的教育?？梢灶A(yù)見的是，在未來的局部戰(zhàn)爭中，心理戰(zhàn)的樣式會越來越多，作用也會越來越大。此外，在實(shí)行心理戰(zhàn)的同時(shí)，還要進(jìn)行防敵滲透和策反的宣傳，以維護(hù)本國民眾的心理安全，這實(shí)際上是對國民的心理素質(zhì)提出了更高的要求。可見，對在校學(xué)生進(jìn)行心理戰(zhàn)教育有著極為重要的意義，而國防教育則必須承擔(dān)起這個(gè)任務(wù)。

國防教育工作者必須清醒地認(rèn)識到現(xiàn)代心理戰(zhàn)在戰(zhàn)爭中的作用，并認(rèn)識到國民的心理素質(zhì)對于未來局部戰(zhàn)爭的影響。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的高校大學(xué)生非?？释玫竭@方面的知識、渴望揭開它的神秘面紗。國家必須重視高校國防教育中的心理戰(zhàn)教育，制定相關(guān)教學(xué)大綱，并組織專家編寫適合高校學(xué)生的教育內(nèi)容，使國防教育工作者加強(qiáng)對心理戰(zhàn)知識的掌握。這樣，才能通過教學(xué)有效地抵制一些西方國家敵對勢力的滲透。

（三）著眼國防心理戰(zhàn)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷

由于心理科學(xué)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展，心理戰(zhàn)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的地位和作用日益凸現(xiàn)，并越來越受到世界各國的普遍關(guān)注和重視。多次局部戰(zhàn)爭的實(shí)踐表明，心理戰(zhàn)已構(gòu)成了軍事戰(zhàn)斗力的重要因素之一。　高校的國防教育，應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的傳統(tǒng)做法，并在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)大學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，筑牢其科學(xué)理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定其革命的理想信念，從而自覺抵制某些西方敵對勢力的“西化”、“分化”、“弱化”等政治圖謀。要教育學(xué)生充分認(rèn)清中國選擇社會主義道路的必然性，充分認(rèn)識到走中國特色社會主義道路是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，從而始終保持高度的政治警覺和堅(jiān)定的政治信念。在國防教育的課堂中，教師要加強(qiáng)愛國主義和革命主義教育，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不畏死的英雄氣概，從而在精神上做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。這樣，他們才能在國家和人民需要的時(shí)候，毫不猶豫地挺身而出，譜寫中華民族英雄主義的新篇章。此外，在現(xiàn)代的高技術(shù)條件下還要充分運(yùn)用電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒工具，加大對學(xué)生的宣傳教育，積極創(chuàng)新具有我國高校特色的心理戰(zhàn)教育。

（四）國防教育要加強(qiáng)心理戰(zhàn)教育的隊(duì)伍建設(shè)

2001年，我國為高校的國防教育專門下發(fā)了文件，要求普通高校必須在2005年全部開設(shè)國防教育課，并針對師資隊(duì)伍的建設(shè)提出了具體的要求。根據(jù)現(xiàn)代心理戰(zhàn)的發(fā)展趨勢，高校國防教育應(yīng)抓住軍事變革的機(jī)遇，加強(qiáng)心理戰(zhàn)教育隊(duì)伍的建設(shè)，為我國的國防經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

1、加強(qiáng)現(xiàn)有國防教育隊(duì)伍的心理戰(zhàn)教育。心理戰(zhàn)教育訓(xùn)練是一個(gè)綜合性科目，涉及到軍事、政治、后勤和裝備等部門，是部隊(duì)整體教育訓(xùn)練的重要組成部分。因此，國家可以編寫一些心理戰(zhàn)教育方面的資料，并定期對現(xiàn)在的國防教育工作者進(jìn)行培訓(xùn)，以提高他們的知識水平。還可以選派一些致力于這方面研究的優(yōu)秀青年教師到部隊(duì)院校的心理戰(zhàn)研究所進(jìn)修、學(xué)習(xí)，使之成為符合國防教育需要的心理戰(zhàn)教育人才。

2、地方院校和部隊(duì)院校相結(jié)合，共同培養(yǎng)心理戰(zhàn)的教育人才。心理戰(zhàn)教育人才的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。院校教育以傳授基本理論和基本技能為主，在提供基礎(chǔ)性知識和相應(yīng)專業(yè)化訓(xùn)練等方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢；而部隊(duì)在心理戰(zhàn)組織指揮和實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練方面具有優(yōu)勢。為此，應(yīng)樹立合力育才的觀念，充分發(fā)揮院校、部隊(duì)的資源優(yōu)勢，建立人才選拔、共同考核、部隊(duì)實(shí)習(xí)等一整套切實(shí)可行的共同育人機(jī)制，把院校和部隊(duì)共同培育心理戰(zhàn)教育人才的工作經(jīng)?；?、制度化，從而達(dá)到共育高素質(zhì)心理戰(zhàn)人才的目的。

軍事理論論文心得篇十八

首先，什么是軍事思想?軍事思想是關(guān)于戰(zhàn)爭、軍隊(duì)和國防等基本問題的理性認(rèn)識，是人們長期從事軍事實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論概括，不同的隊(duì)級、國家和政治集團(tuán)有不同的軍事思想。軍事思想雖屬于理論，但其對軍事實(shí)踐的指導(dǎo)作用是不可小視的，它為認(rèn)識軍事問題提供基本觀點(diǎn)，為進(jìn)行軍事預(yù)測提供思想方法，為從事各項(xiàng)軍事活動提供全局性指導(dǎo)。由此可見，軍事思想在軍事領(lǐng)域中的地位是舉足輕重的，如果將軍事比作人，那軍事思想必將是靈魂。因此，我們研究軍事思想的發(fā)展是十分有必要的。這里，我想重點(diǎn)談?wù)勚袊娛滤枷氲陌l(fā)展。

在源遠(yuǎn)流長的歷史文化中，中國古代軍事思想無疑是一支絢爛的奇葩。中國古代戰(zhàn)爭之多，兵書和論兵要著之多，軍事群星之多，軍事典章之多，堪稱為世界之最，其軍事思想發(fā)展水平一直居于世界領(lǐng)先地位。中國早在西周時(shí)期就已經(jīng)高度概括和抽象出了一些關(guān)于戰(zhàn)爭和指導(dǎo)戰(zhàn)爭的理性原則。當(dāng)然，在諸多古代軍事著作中最富盛名的還屬《孫子兵法》，其為我國軍事思想的第一次飛躍。

《孫子兵法》共計(jì)十三篇，從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)兩個(gè)方面系統(tǒng)，全面的闡述了戰(zhàn)爭規(guī)律。其主要思想是慎戰(zhàn)、重戰(zhàn)、善戰(zhàn)。兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也，所以將帥要謹(jǐn)慎用兵，高度重視用兵。而孫子重點(diǎn)闡述善戰(zhàn)者的特征，品質(zhì)，從宏觀和微觀層面，從客觀和主觀層面來怎樣創(chuàng)造先為不可勝，以待敵之可勝，怎樣做到善攻者和善守者?！秾O子兵法》用一個(gè)字來簡單概括就是“變”。虛實(shí)是變，詭詐是變，奇正是變，形勢是變，計(jì)謀是變，因勢制權(quán)是變，因利用兵是變，九變是變，總而言之，變在先，以變應(yīng)變，因敵變化而變化取勝謂之神。就這一點(diǎn)對現(xiàn)代軍事而言也同樣的重要，當(dāng)面對戰(zhàn)事時(shí)我們必須具體問題具體分析，做到實(shí)事求是，逐漸創(chuàng)新求變，以應(yīng)變于無窮。

細(xì)究古代軍事思想就會發(fā)現(xiàn)，其不僅僅是單純的排兵布陣，而大量涉及到政治、經(jīng)濟(jì)與戰(zhàn)爭的關(guān)系，進(jìn)而從政治和經(jīng)濟(jì)層面論述軍事和戰(zhàn)略問題。因此，以孫子兵法為代表的中國古代軍事思想史經(jīng)過悠久的歷史考驗(yàn)以及從戰(zhàn)爭經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出來的，具有寶貴的價(jià)值。只要人類還有戰(zhàn)爭，其中許多政治軍事原則就將是永遠(yuǎn)適用的。

近代以來，我們的軍隊(duì)經(jīng)過了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭以及后來多次邊境作戰(zhàn)，可以說也算是一支有著光榮歷史的部隊(duì)，在戰(zhàn)爭中也形成了一套具有中國特色的軍事理論，那就是毛澤東軍事思想。其以馬克思恩格斯軍事理論為基礎(chǔ)，為真正科學(xué)地考察、解決戰(zhàn)爭和軍事問題首次提供了一套完整的歷史唯物主義和辯證唯物主義世界觀和方法論指南。

首先，毛澤東軍事思想創(chuàng)造了高超的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)爭指導(dǎo)藝術(shù)。毛澤東一生不僅創(chuàng)造了大量以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)役范例，而且指揮贏得了中國革命戰(zhàn)爭的最后勝利。此外，以弱勝強(qiáng)還表現(xiàn)在武器裝備上，不僅做到了數(shù)量上的以少勝多而且還做到了以劣勢裝備打敗優(yōu)勢裝備之?dāng)常渲邪ㄏ群蟠驍芍碛挟?dāng)時(shí)世界一流武器裝備的外國侵略軍。

其豐富性、系統(tǒng)性和真理性而言，都達(dá)到了前人未能達(dá)到的程度。因此，毛澤東軍事思想地位的重要性是不言而喻的。

在經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化的當(dāng)下，我國現(xiàn)代的軍事思想也在原來的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。我國明確指出在集中力量進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)必須努力加強(qiáng)國防建設(shè)，確立新時(shí)期積極防御軍事戰(zhàn)略方針，確保我國周圍的和平與安全。對于軍隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持依法從嚴(yán)治軍，推行科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略，進(jìn)一步加強(qiáng)軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè)。

古訓(xùn)有云：生于憂患死于安樂。即便在和平時(shí)期，我們也必須時(shí)刻保持憂患意識，借鑒古代、近代優(yōu)秀的軍事思想，再結(jié)合現(xiàn)代的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，從而制定出具有強(qiáng)有保障力的軍事政策，唯有如此，方能國泰民安，進(jìn)一步促進(jìn)世界和平。

軍事理論論文心得篇十九

[摘要]富國強(qiáng)兵的思想古已有之,本文從我國的傳統(tǒng)文化出發(fā),以馬克思主義的理論為基礎(chǔ),以馬克思主義者的論斷為依據(jù),探索了富國強(qiáng)軍戰(zhàn)略的文化根源、理論基礎(chǔ),為全面理解富國強(qiáng)軍戰(zhàn)略提供了理論支撐。

[關(guān)鍵詞]富國強(qiáng)軍戰(zhàn)略馬克思主義。

富國強(qiáng)兵,是中國春秋初期管仲關(guān)于國家富裕,武裝力量強(qiáng)盛的思想和政策。主要思想:一是富民是富國強(qiáng)兵的前提;二是富國是強(qiáng)兵的基礎(chǔ);三是富國強(qiáng)兵要以農(nóng)業(yè)為本,強(qiáng)兵要重視軍事手工業(yè)。這三點(diǎn)論述了富國和強(qiáng)兵的關(guān)系,以及在當(dāng)時(shí)以農(nóng)業(yè)為主的奴隸制社會,以農(nóng)業(yè)為本,重視軍事手工業(yè)如兵器的制造和發(fā)明等強(qiáng)兵的思想。以后的各封建王朝的變法也是以此為基本思想的,自此,富國強(qiáng)兵思想在歷代封建王朝根深蒂固,成為王侯將相的治國法寶。

1.馬克思、恩格斯和列寧關(guān)于經(jīng)濟(jì)與戰(zhàn)爭的論斷是富國強(qiáng)軍戰(zhàn)略的理論萌芽。

馬克思、恩格斯依據(jù)“物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式制約著整個(gè)社會生活、政治生活和精神生活的過程”這一歷史唯物主義原理,提出暴力的勝利以武器生產(chǎn)為基礎(chǔ),而武器生產(chǎn)又以整個(gè)生產(chǎn)為基礎(chǔ),暴力比其他一切都更加依賴于現(xiàn)有的生產(chǎn)條件。它闡明了戰(zhàn)爭勝負(fù)以經(jīng)濟(jì)條件為基礎(chǔ)的思想。馬克思、恩格斯還進(jìn)一步指出:戰(zhàn)爭勝負(fù)“取決于物質(zhì)的即經(jīng)濟(jì)的條件:取決于人與武器兩種材料,也就是取決于居民的質(zhì)與量和取決于技術(shù)”。列寧也明確提出:“戰(zhàn)爭是對每個(gè)民族全部經(jīng)濟(jì)力量和組織力量的考驗(yàn)”的著名論斷。這些論斷為萌發(fā)富國強(qiáng)軍戰(zhàn)略提供了重要的思想基礎(chǔ)。

2.毛澤東、鄧小平、江澤民關(guān)于國防和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的思想是富國強(qiáng)軍戰(zhàn)略的直接理論來源。

毛澤東1933年8月12日在《必須注意經(jīng)濟(jì)工作》中指出:“只有開展經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線方面的工作,發(fā)展紅色區(qū)域的經(jīng)濟(jì),才能使革命戰(zhàn)爭得到相當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)基礎(chǔ),才能順利地開展我們軍事上的進(jìn)攻,給敵人的“圍剿”以有力的打擊…”。1956年4月25日在《論十大關(guān)系》中指出:“國防不可不有”說明了國防建設(shè)的重要性。又說:“可靠的辦法就是把軍政費(fèi)用降到一個(gè)適當(dāng)?shù)谋壤?增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)費(fèi)用。只有經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展得更快了,國防建設(shè)才能夠有更大的進(jìn)步?！薄拔覀円欢ㄒ訌?qiáng)國防,因此,一定要首先加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)?！闭f明了國防建設(shè)必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為基礎(chǔ),只有經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去了,物質(zhì)基礎(chǔ)扎實(shí)了,國防建設(shè)才有根基,才有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2.鄧小平新時(shí)期軍隊(duì)建設(shè)理論是富國強(qiáng)軍戰(zhàn)略的重要理論基石。

鄧小平在《在中央軍委全體會議上的講話》,《精簡軍隊(duì),提高戰(zhàn)斗力》,《建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化正規(guī)化的革命軍》,《軍隊(duì)要服從整個(gè)國家建設(shè)大局》,《軍委擴(kuò)大會議上的講話》中做了相關(guān)的論述。

鄧小平從中國仍然處于社會主義初級階段的實(shí)際出發(fā),認(rèn)為解決中國面臨的國防和軍隊(duì)的現(xiàn)代化問題,關(guān)鍵是把經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來。在國家一時(shí)還拿不出更多的錢來用于國防建設(shè)的情況下,軍隊(duì)要忍耐幾年,保證國家首先集中力量把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去。國家經(jīng)濟(jì)力量強(qiáng)了,就可以拿出比較多的錢來更新裝備。軍隊(duì)要服從整個(gè)國家建設(shè)大局,要緊密結(jié)合這個(gè)大局,在這個(gè)大局下面行動,積極參加和支持國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。同時(shí),國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化的一個(gè)重要方面,也涉及國家大局問題。四個(gè)現(xiàn)代化,其中就有一個(gè)是國防現(xiàn)代化。中國如果不搞國防現(xiàn)代化,連自衛(wèi)的力量是都沒有,日子就不好過,要受人家欺負(fù)。軍隊(duì)建設(shè)也不能等,必須在服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局的前提下謀求盡可能快的發(fā)展。

3.江澤民國防與經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想推進(jìn)了富國強(qiáng)軍戰(zhàn)略的提出。

江澤民在十五大。

報(bào)告。

《走出一條投入較少、效益較高的軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的路子》《二十年來軍隊(duì)建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)》《同仇敵愾團(tuán)結(jié)御侮》《十年來軍委工作的回顧和總結(jié)》十六大報(bào)告中做了相關(guān)的論述。

江澤民從我國軍費(fèi)與西方發(fā)達(dá)國家相比較較低的基本情況和我國具體國情出發(fā)提出國防建設(shè)要在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)上發(fā)展;要走出一條“投入少,效益高”的路子,要在適應(yīng)新軍事變革的發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展;要將科技信息革命與我國國防建設(shè)緊密結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)國防現(xiàn)代化的偉大構(gòu)想;認(rèn)識到國家富強(qiáng)必須的有強(qiáng)大的國防力量做后盾,這樣才能保護(hù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的巨大成果。

2007年10月15日胡錦濤在十七大報(bào)告中指出:“國防和軍隊(duì)建設(shè),在中國特色社會主義事業(yè)總體布局中占有重要地位。必須站在國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度,統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)國防建設(shè),在全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)富國和強(qiáng)軍的統(tǒng)一”?！敖⒑屯晟栖娒窠Y(jié)合、寓軍于民的武器裝備科研生產(chǎn)體系、軍隊(duì)人才培養(yǎng)體系和軍隊(duì)保障體系,堅(jiān)持勤儉建軍,走出一條中國特色軍民融合式發(fā)展路子”?！案骷夵h委組織、政府和人民群眾要一如既往支持國防和軍隊(duì)建設(shè),軍隊(duì)要繼續(xù)為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作貢獻(xiàn)。”

富國強(qiáng)軍戰(zhàn)略是對馬克思主義軍事與經(jīng)濟(jì)思想的繼承和發(fā)展。富國強(qiáng)軍戰(zhàn)略認(rèn)為:國防和軍隊(duì)建設(shè)在中國特色社會主義事業(yè)總體布局中站有重要地位,直接關(guān)系堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義興衰成敗,必須站在國家安全和發(fā)展戰(zhàn)略的高度,統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)。要把推進(jìn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)作為推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓實(shí),在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上努力建設(shè)一支同我國地位相稱、同我國安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的軍事力量,進(jìn)一步形成國防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面,實(shí)現(xiàn)富國和強(qiáng)軍的統(tǒng)一。它要求:要從國家發(fā)展總體戰(zhàn)略出發(fā),考慮和設(shè)計(jì)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略,把國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)深深融入國家現(xiàn)代化建設(shè)的全局之中,使國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程相一致。它提出:要走出一條中國特色軍民融合式發(fā)展的路子,建立和完善軍民結(jié)合、寓軍于民的武器裝備科研生產(chǎn)體系、軍隊(duì)人才培養(yǎng)體系和軍隊(duì)保障體系,為實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化提供豐厚的資源和持續(xù)發(fā)展的后勁。

[1]毛澤東選集第一、二卷.人民出版社,1966.

[2]江澤民文選.人民出版社,2006.

[3]新世紀(jì)新階段國防與軍隊(duì)建設(shè).人民出版社,2008.

[4]胡錦濤.十七大報(bào)告.人民出版社,2007.

[5]十七大報(bào)告輔導(dǎo)讀本.人民出版社,2007.

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