計(jì)劃是人們?yōu)榱诉_(dá)成某種目標(biāo)而有意安排各項(xiàng)活動(dòng)的行動(dòng)方案。在制定計(jì)劃時(shí)，要盡量做到具體、可行和量化，以便更好地實(shí)施和評(píng)估。以下是一些理財(cái)計(jì)劃案例，如果你想合理規(guī)劃自己的財(cái)務(wù)，不妨參考一下。
雨露計(jì)劃通知篇一
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處：
為貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)雨露計(jì)劃支持農(nóng)村貧困家庭新成長(zhǎng)勞動(dòng)力接受職業(yè)教育的意見(jiàn)》(國(guó)開(kāi)辦發(fā)〔〕19號(hào))、《關(guān)于支持特困低收入農(nóng)戶家庭新成長(zhǎng)勞動(dòng)力接受職業(yè)教育的通知》(浙扶貧辦〔2015〕40號(hào))等文件精神，加大教育扶貧力度，鞏固“消除4600”成果，促進(jìn)低收入農(nóng)戶增收脫貧，現(xiàn)將我區(qū)實(shí)施201x年雨露計(jì)劃有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、補(bǔ)助對(duì)象和條件。
以省定扶貧標(biāo)準(zhǔn)(5500元以下)并錄入浙江省扶貧信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的低收入農(nóng)戶、2015原“4600元以下”低收入農(nóng)戶、201x年認(rèn)定的農(nóng)村困難家庭，以及其它農(nóng)村特別困難家庭為補(bǔ)助范圍，其家庭子女在校接受中等(普通高中)、高等職業(yè)教育(專科和本科)為補(bǔ)助對(duì)象。根據(jù)低收入農(nóng)戶動(dòng)態(tài)管理原則，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要及時(shí)做好低收入農(nóng)戶與民政、殘聯(lián)、公安、財(cái)政、地稅、工商、房產(chǎn)、社保等部門的數(shù)據(jù)比對(duì)，掌握低收入農(nóng)戶家庭經(jīng)濟(jì)、投資、入股、住房、車輛、納稅、享受社會(huì)保障等情況。其中，下列六種情況不宜列入補(bǔ)助對(duì)象(家庭有特殊困難的除外)：
(1)共同生活家庭成員中有行政、事業(yè)在編人員的;。
(2)擁有商品房或在城鎮(zhèn)有門面房(店面、商鋪)的;。
(3)擁有汽車包括農(nóng)用四輪車、大型機(jī)械設(shè)備的;。
(4)注冊(cè)有企業(yè)并正常經(jīng)營(yíng)的;。
(5)有大額存款、有較高納稅的;。
(6)明顯不符合低收入農(nóng)戶認(rèn)定條件，且家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的;。
二、補(bǔ)助期限與標(biāo)準(zhǔn)。
對(duì)符合條件的低收入農(nóng)戶家庭子女，每生每年一次性給予3000元的助學(xué)補(bǔ)助(包括頂崗實(shí)習(xí))。該項(xiàng)補(bǔ)助資金在中央財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金中列支(《關(guān)于下達(dá)201x年中央財(cái)政扶貧資金的通知》〈浙財(cái)農(nóng)〔201x〕77號(hào)〉)，雨露計(jì)劃補(bǔ)助學(xué)生根據(jù)實(shí)際人數(shù)給予補(bǔ)助。
三、補(bǔ)助申報(bào)程序。
(一)符合條件的補(bǔ)助對(duì)象需提供相關(guān)證明材料，具體包括：
1.學(xué)校錄取通知書(shū)或就讀學(xué)校在校生證明;。
2.學(xué)生及家庭成員戶口簿復(fù)印件;。
3.銀行卡復(fù)印件(注明持卡人);。
4.學(xué)生身份證復(fù)印件。
申報(bào)對(duì)象按要求認(rèn)真填寫(xiě)《助學(xué)補(bǔ)助申請(qǐng)表》(詳見(jiàn)附件)，由戶籍所在地村委會(huì)確認(rèn)，上報(bào)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)審核。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)審核匯總后，上報(bào)區(qū)扶貧辦。區(qū)教育局對(duì)扶貧部門移交的名單進(jìn)行審核。審核無(wú)異議后，區(qū)扶貧辦經(jīng)公示后，報(bào)區(qū)財(cái)政局發(fā)放助學(xué)補(bǔ)助金。
(三)助學(xué)補(bǔ)助每一學(xué)年申請(qǐng)一次，申請(qǐng)時(shí)間為每年秋季學(xué)期，即9月10日至10月10日期間進(jìn)行申請(qǐng)，11月10日之前完成審核，11月底前補(bǔ)助到位。
四、職責(zé)分工。
(一)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道。負(fù)責(zé)補(bǔ)助對(duì)象資格認(rèn)定，嚴(yán)格把關(guān)，層層落實(shí)，確保農(nóng)村困難家庭子女助學(xué)補(bǔ)助對(duì)象精準(zhǔn)。
(二)區(qū)扶貧辦。加強(qiáng)與教育、財(cái)政等部門的.溝通協(xié)調(diào)，排查摸底補(bǔ)助對(duì)象接受中、高等職業(yè)教育情況，做好公示公告，落實(shí)助學(xué)補(bǔ)助。
(三)區(qū)教育局。做好補(bǔ)助對(duì)象的資格審核。加強(qiáng)雨露計(jì)劃的宣傳，為低收入農(nóng)戶家庭提供教育信息和咨詢服務(wù)。
(四)區(qū)財(cái)政局。負(fù)責(zé)助學(xué)補(bǔ)助扶持資金的撥付，監(jiān)督管理扶貧資金規(guī)范、安全使用，保障補(bǔ)助資金及時(shí)發(fā)放到位。
附件：蓮都區(qū)年雨露計(jì)劃助學(xué)補(bǔ)助申請(qǐng)表。
蓮都區(qū)扶貧辦蓮都區(qū)教育局。
蓮都區(qū)財(cái)政局。
201x年9月7日。
(此件公開(kāi)發(fā)布)。
雨露計(jì)劃通知篇二
我為貫徹落實(shí)省政府《關(guān)于20xx年新實(shí)施強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補(bǔ)貼政策的通知》精神，按照省扶貧辦下發(fā)《關(guān)于做好20xx年雨露計(jì)劃工作的通知》要求，決定對(duì)全區(qū)8個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道建檔立卡貧困戶中，接受中職中技、高等職(專)業(yè)教育的貧困學(xué)生給予扶貧補(bǔ)助，實(shí)現(xiàn)應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)全覆蓋。
“建檔立卡”貧困戶中，接受一、二、三年級(jí)中職中技(含普通中專、職業(yè)高中、技工院校)、高等職(專)業(yè)教育(含普通大專、高職院校、技師學(xué)院等)的在校學(xué)生，每生每年給予20xx元的生活困難補(bǔ)助，連續(xù)補(bǔ)助2年(三年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后不再享受)。
符合條件的貧困學(xué)生無(wú)論在何地就讀，都以家庭在其戶籍所在地申請(qǐng)雨露計(jì)劃教育扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
“建檔立卡”貧困戶成員可通過(guò)兩種方式申請(qǐng)。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站，填寫(xiě)個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站，下載雨露計(jì)劃百事通軟件，通過(guò)手機(jī)填寫(xiě)個(gè)人信息并提交資助申請(qǐng)表。
資助對(duì)象申請(qǐng)后，通過(guò)軟件平臺(tái)由村、鄉(xiāng)初審、區(qū)審核公示后確認(rèn)。
20xx年9月1日開(kāi)始，12月1日前結(jié)束。
審核認(rèn)定工作結(jié)束后，在20xx年3月底前，區(qū)財(cái)政局通過(guò)惠農(nóng)一卡(折)通，將20xx元補(bǔ)助資金一次性直補(bǔ)到建檔立卡貧困戶家庭賬戶。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：鞏艷軍劉軍。
離石區(qū)扶貧辦。
20xx年9月25日。
雨露計(jì)劃通知篇三
各村委會(huì)：
根據(jù)國(guó)開(kāi)辦發(fā)〔20xx〕19號(hào)文件和縣扶貧辦要求，為切實(shí)做好今年我鄉(xiāng)的雨露計(jì)劃工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、扶持對(duì)象。扶貧助學(xué)補(bǔ)助受益對(duì)象為全縣農(nóng)村建檔立卡貧困家庭中有子女接受中、高等職業(yè)教育的貧困家庭。
2、扶持期限。貧困家庭子女接受職業(yè)教育在校學(xué)習(xí)期間(包括頂崗實(shí)習(xí))，其家庭均可享受扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
3、補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。扶貧助學(xué)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)在往年每生每年xx00元的基礎(chǔ)上有提高。具體標(biāo)準(zhǔn)待省扶貧辦下文明確后執(zhí)行。
4、補(bǔ)助方式。
凡符合條件的貧困家庭，無(wú)論其子女在何地就讀，均在其家庭所在地申請(qǐng)扶貧助學(xué)補(bǔ)助。
雨露計(jì)劃職業(yè)教育補(bǔ)助的對(duì)象是農(nóng)村建檔立卡貧困家庭，補(bǔ)助資金一律通過(guò)支農(nóng)惠農(nóng)“一卡(折)通”直接發(fā)放到貧困家庭。
每學(xué)年分秋季學(xué)期、春季學(xué)期兩期申請(qǐng)、審核，補(bǔ)助資金分學(xué)期發(fā)放。秋季學(xué)期，9月20日至11月20日期間進(jìn)行申報(bào)(20xx年雨露計(jì)劃申報(bào)截止日期為20xx年11月20日);春季學(xué)期，3月10日至5月10日期間進(jìn)行申報(bào)。
5、申報(bào)審核。
(一)上網(wǎng)申報(bào)。20xx年秋季學(xué)期起，職業(yè)教育補(bǔ)助一律通過(guò)全國(guó)雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行申報(bào)?？赏ㄟ^(guò)手機(jī)安裝“雨露百事通”app按提示填報(bào)，或登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)提交申請(qǐng)。貧困家庭沒(méi)有條件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)申報(bào)的，縣扶貧辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧站、駐村干部和幫扶責(zé)任人在征得貧困家庭同意后，提供及時(shí)幫助和服務(wù)。
(二)系統(tǒng)審核。雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)與國(guó)務(wù)院扶貧辦建檔立卡系統(tǒng)和教育部、人力資源和社會(huì)保障部中、高等職業(yè)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)自動(dòng)比對(duì)，審核貧困家庭信息和學(xué)生在校信息。
(三)公示監(jiān)督。審核通過(guò)的擬補(bǔ)助扶貧對(duì)象名單及相關(guān)信息在貧困家庭所在行政村進(jìn)行公示，接受村民監(jiān)督。公示現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片，上傳管理服務(wù)系統(tǒng)留存。對(duì)群眾舉報(bào)的不符合條件的補(bǔ)助對(duì)象，經(jīng)查實(shí)后由縣級(jí)扶貧部門核準(zhǔn)后取消補(bǔ)助對(duì)象資格。
雨露計(jì)劃職業(yè)教育是推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的重要舉措，要將雨露計(jì)劃職業(yè)教育扶貧助學(xué)補(bǔ)助政策落實(shí)到位，引導(dǎo)更多貧困家庭子女接受職業(yè)教育，努力實(shí)現(xiàn)應(yīng)學(xué)盡學(xué)，應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。
各村要加強(qiáng)雨露計(jì)劃政策的宣傳，同時(shí)要充分發(fā)揮駐村工作隊(duì)和貧困戶幫扶責(zé)任人作用，采取多種形式進(jìn)村入戶宣傳國(guó)家職業(yè)教育支持政策和雨露計(jì)劃職業(yè)教育扶持政策，確保建檔立卡貧困“兩后生”家庭要普遍知曉和深入了解雨露計(jì)劃職業(yè)教育扶持政策，動(dòng)員貧困家庭家長(zhǎng)支持子女接受職業(yè)教育，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注、關(guān)心、參與、支持的良好氛圍。
在雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)系統(tǒng)中進(jìn)行注冊(cè)申報(bào)和審核公示，政策性、時(shí)限性都很強(qiáng)，要求很高，這就要求我們務(wù)必高度重視，強(qiáng)化責(zé)任，明確要求，過(guò)細(xì)工作，切實(shí)把雨露計(jì)劃職業(yè)教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，把好事辦好。
借母溪鄉(xiāng)人民政府。
20xx年10月16日。
雨露計(jì)劃通知篇四
申請(qǐng)書(shū)最核心的是表述愿望、提出請(qǐng)求(不要太長(zhǎng)，說(shuō)清楚自己請(qǐng)求就好，太長(zhǎng)反而適得其反)申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作格式一般來(lái)講都是固定的，它的.內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
(一)標(biāo)題
申請(qǐng)書(shū)一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請(qǐng)書(shū)第一行的正中書(shū)寫(xiě)，而且字體要稍大。
(二)稱呼
通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫(xiě)出接受申請(qǐng)的人名稱，并在稱呼后面加冒號(hào)。如“敬愛(ài)的···老師：”。
(三)正文
動(dòng)機(jī)、理由要重點(diǎn)寫(xiě)。申請(qǐng)的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)
(四)結(jié)尾
申請(qǐng)書(shū)可以有結(jié)尾，也可以沒(méi)有。結(jié)尾一般寫(xiě)上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請(qǐng)人姓名和成文日期。
雨露計(jì)劃通知篇五
“雨露計(jì)劃”的總體目標(biāo)將在“”期間，通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助500萬(wàn)左右經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的青壯年貧困農(nóng)民和20萬(wàn)左右貧困地區(qū)復(fù)員士兵成功轉(zhuǎn)移就業(yè)，以下是小編為您帶來(lái)的雨露計(jì)劃工作通知模板，僅供參考!
為進(jìn)一步幫助農(nóng)村貧困對(duì)象提高技能，促進(jìn)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)增收脫貧，國(guó)務(wù)院扶貧辦將紫陽(yáng)縣列為雨露計(jì)劃信息管理服務(wù)試點(diǎn)縣，對(duì)接受中、高等職業(yè)教育和一年以上技能培訓(xùn)的農(nóng)村貧困家庭子女進(jìn)行直接補(bǔ)助。即日起開(kāi)始接受學(xué)生網(wǎng)上申報(bào)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
申請(qǐng)補(bǔ)助對(duì)象為我縣已建檔立卡的貧困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季學(xué)年度在校接受本地和異地高等職業(yè)教育(一、二、三年級(jí))、中等職業(yè)(一、二年級(jí))教育及一年以上技能培訓(xùn)(進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外)的學(xué)生。
申請(qǐng)方式有兩種:。
1、通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)申請(qǐng)，登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃官網(wǎng)，進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁(yè)面注冊(cè)后，進(jìn)行申請(qǐng)。首次登陸該系統(tǒng)，從新人注冊(cè)入口，并牢記注冊(cè)密碼。已經(jīng)注冊(cè)的用戶，直接填寫(xiě)身份證號(hào)及密碼，進(jìn)入申報(bào)流程。
2、通過(guò)手機(jī)短信進(jìn)行申請(qǐng)，發(fā)送“學(xué)生身份證號(hào)”到“10690xx08888”(聯(lián)通、電信)、或“106900808888”(移動(dòng))，同時(shí)按照短信回復(fù)進(jìn)行相關(guān)操作。使用手機(jī)短信申請(qǐng)的學(xué)生，登錄網(wǎng)站時(shí)，密碼為手機(jī)號(hào)。
現(xiàn)在開(kāi)始，截止20xx年5月31日。申報(bào)完之后可以上網(wǎng)及時(shí)查閱申報(bào)、審核進(jìn)展情況。
補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)年xx00元。補(bǔ)助對(duì)象可以同時(shí)享受國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校減免學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)貼政策，以及其他相關(guān)優(yōu)惠政策。
1.提供的手機(jī)號(hào)碼必須真實(shí)有效。2.提供的銀行卡號(hào)必須是農(nóng)村信用社的帳號(hào)。3.“雙不在檔”的學(xué)生申報(bào)時(shí)需填寫(xiě)一份調(diào)查表，鎮(zhèn)村核實(shí)蓋章后交縣扶貧開(kāi)發(fā)局。
紫陽(yáng)縣扶貧開(kāi)發(fā)局。
20xx年4月21日。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府:。
根據(jù)貴州省財(cái)政廳、扶貧辦《20xx年“1戶1人·雨露計(jì)劃實(shí)施意見(jiàn)》(黔扶通[20xx]25號(hào))、《關(guān)于下達(dá)20xx年第二批中央財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金(發(fā)展資金)的通知》(黔財(cái)農(nóng)[20xx]8號(hào)通知精神，今年將實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困戶子女應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)政策，差額資金在第二批下達(dá)資金中補(bǔ)足，為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市扶貧開(kāi)發(fā)工作精神，確保按時(shí)完成我縣20xx年雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)任務(wù)，結(jié)合我縣實(shí)際，現(xiàn)將本年度圓夢(mèng)行動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
縣扶貧辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。
資助農(nóng)村貧困戶子女接受高等教育。
對(duì)應(yīng)屆高中畢業(yè)生考入二本(含)以上大學(xué)的農(nóng)村建檔立卡貧困(低保)家庭子女和農(nóng)村孤兒，一次性補(bǔ)助每生4000元”(20xx年底家庭人均純收入低于2736元。以20xx年縣扶貧辦精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困人口信息系統(tǒng)錄入的貧困戶為準(zhǔn))均屬于此次資助對(duì)象。
補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行貴州省扶貧開(kāi)發(fā)辦公室《關(guān)于下達(dá)20xx年全省雨露計(jì)劃。
工作方案。
的通知》(黔開(kāi)辦〔20xx〕19號(hào))文件，人均補(bǔ)貼4000元，用于一次性發(fā)放生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼。
推薦與本人申請(qǐng)相結(jié)合。一是由縣教育局、學(xué)校提供20xx年農(nóng)村戶口學(xué)生高考成績(jī)情況;二是各鎮(zhèn)根據(jù)考生家庭情況提出推薦名單，學(xué)生本人填寫(xiě)《20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表》，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦)蓋章后(鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核必須是建檔立卡貧困戶，如審計(jì)查出不是貧困戶的，后果由鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行負(fù)責(zé))，交縣扶貧辦初審。縣扶貧辦按照相關(guān)要求審核后，提出初審名單交縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組織財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察、教育等相關(guān)部門進(jìn)行復(fù)審，確定資助名單，并在縣主要媒體上進(jìn)行公示。
貧困戶在同等條件下，按照“七個(gè)優(yōu)先”的原則進(jìn)行篩選：即一本生優(yōu)先、復(fù)退軍人子女優(yōu)先、雁歸人員子女優(yōu)先、殘疾家庭子女或殘疾學(xué)生優(yōu)先、單親家庭子女孤兒優(yōu)先、少數(shù)民族子女優(yōu)先、獨(dú)生子女優(yōu)先。
縣扶貧辦根據(jù)省扶貧辦公示名冊(cè)和省、市扶貧辦、財(cái)政局下達(dá)的相關(guān)文件、附《20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表》、錄取。
通知書(shū)。
復(fù)印件、戶口本、身份證復(fù)印件、農(nóng)村信用社賬戶復(fù)印件、資助款發(fā)放清冊(cè)(受資助人本人簽字)，經(jīng)財(cái)政局審核后直接支付到學(xué)生家庭銀行卡上，確保受資助學(xué)生本人受益。
7月10日項(xiàng)目啟動(dòng)，召開(kāi)相關(guān)部門會(huì)議，安排部署相關(guān)事宜。7月xx日—7月31日完成摸底調(diào)查報(bào)名。8月1日—5日完成初審，提交初審名單。8月8日前縣扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組組織扶貧、教育、財(cái)政、審計(jì)、監(jiān)察等部門進(jìn)行縣級(jí)復(fù)審，復(fù)審名單在縣主要媒體上公示五天，同時(shí)上報(bào)市扶貧辦審核，再報(bào)省扶貧辦審核、公示。8月25日前將資助資金發(fā)放到資助學(xué)生手中，確保受資助學(xué)生在入學(xué)前得到資助。
附：1、20xx年貴州省“雨露計(jì)劃·圓夢(mèng)行動(dòng)”資助申請(qǐng)表。
2、印江縣20xx年“雨露計(jì)劃?圓夢(mèng)行動(dòng)”資助貧困學(xué)生生花名冊(cè)。
雨露計(jì)劃通知篇六
申請(qǐng)補(bǔ)助對(duì)象為我縣已建檔立卡的貧困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季學(xué)年度在校接受本地和異地高等職業(yè)教育(一、二、三年級(jí))、中等職業(yè)(一、二年級(jí))教育及一年以上技能培訓(xùn)(進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)生除外)的學(xué)生。
申請(qǐng)方式有兩種:
1、通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)申請(qǐng)，登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃官網(wǎng)，進(jìn)入系統(tǒng)登錄頁(yè)面注冊(cè)后，進(jìn)行申請(qǐng)。首次登陸該系統(tǒng)，從新人注冊(cè)入口，并牢記注冊(cè)密碼。已經(jīng)注冊(cè)的用戶，直接填寫(xiě)身份證號(hào)及密碼，進(jìn)入申報(bào)流程。
2、通過(guò)手機(jī)短信進(jìn)行申請(qǐng)，發(fā)送“學(xué)生身份證號(hào)”到“10690xx08888”(聯(lián)通、電信)、或“106900808888”(移動(dòng))，同時(shí)按照短信回復(fù)進(jìn)行相關(guān)操作。使用手機(jī)短信申請(qǐng)的學(xué)生，登錄網(wǎng)站時(shí)，密碼為手機(jī)號(hào)。
現(xiàn)在開(kāi)始，截止20xx年5月31日。申報(bào)完之后可以上網(wǎng)及時(shí)查閱申報(bào)、審核進(jìn)展情況。
補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每人每學(xué)年xx00元。補(bǔ)助對(duì)象可以同時(shí)享受國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校減免學(xué)費(fèi)和生活補(bǔ)貼政策，以及其他相關(guān)優(yōu)惠政策。
1.提供的手機(jī)號(hào)碼必須真實(shí)有效。2.提供的銀行卡號(hào)必須是農(nóng)村信用社的帳號(hào)。3.“雙不在檔”的學(xué)生申報(bào)時(shí)需填寫(xiě)一份調(diào)查表，鎮(zhèn)村核實(shí)蓋章后交縣扶貧開(kāi)發(fā)局。
紫陽(yáng)縣扶貧開(kāi)發(fā)局
20xx年4月21日
雨露計(jì)劃通知篇七
各市、州、縣扶貧辦：
為積極引導(dǎo)更多貧困勞動(dòng)力及其子女接受職業(yè)技能培訓(xùn)，提素質(zhì)、穩(wěn)就業(yè)、拔窮根，阻斷貧困的代際傳遞，根據(jù)《20xx年全省扶貧開(kāi)發(fā)工作要點(diǎn)》(鄂辦發(fā)〔20xx〕2號(hào))、《關(guān)于印發(fā)〈湖北省整村推進(jìn)專項(xiàng)扶貧項(xiàng)目管理辦法〉等六個(gè)管理辦法的通知》(鄂政扶發(fā)〔〕22號(hào))要求，按照“精準(zhǔn)扶貧、瞄準(zhǔn)對(duì)象、直補(bǔ)到戶、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、規(guī)范管理、提高實(shí)效”的工作原則，現(xiàn)就做好20xx年雨露計(jì)劃工作通知如下。
繼續(xù)遵循雨露計(jì)劃轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃“縣(市、區(qū))自主申報(bào)、市(州)審核下達(dá)”方式，由各縣(市、區(qū))扶貧辦根據(jù)本地區(qū)貧困生源狀況，本著實(shí)事求是、應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)原則，合理確定年度培訓(xùn)規(guī)模(根據(jù)調(diào)查測(cè)算，重點(diǎn)縣貧困生源大體占貧困人口比例1.5—2%，各地可參照此比例確定本地雨露計(jì)劃規(guī)模)，報(bào)請(qǐng)所在市(州)扶貧辦審核后下達(dá)。各市(州)扶貧辦要于20xx年3月31日前將審核下達(dá)年度計(jì)劃任務(wù)情況報(bào)省扶貧辦備查。國(guó)家、省雨露計(jì)劃實(shí)施方式改革試點(diǎn)縣計(jì)劃申報(bào)備案工作一并執(zhí)行，其它事宜待國(guó)家政策明確后另行通知。
二、創(chuàng)新雨露政策宣傳機(jī)制。
按照精準(zhǔn)扶貧工作要求，各地要把雨露計(jì)劃政策宣傳作為推動(dòng)貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和打造扶貧雨露品牌的重要抓手，創(chuàng)新機(jī)制，提高政策宣傳的針對(duì)性。
一是要充分發(fā)揮基層組織尤其是村兩委和駐村工作隊(duì)的一線組織動(dòng)員作用，宣傳雨露計(jì)劃政策，引導(dǎo)貧困家庭子女參加職業(yè)教育。
二是要把握宣傳時(shí)機(jī)，在學(xué)校、人口相對(duì)集中社區(qū)，開(kāi)展集中宣傳和政策答疑等活動(dòng)。
三是要通過(guò)廣播電視、新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)站、短信、村務(wù)公開(kāi)欄和動(dòng)員會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等多種形式，多角度、多層次、全方位的宣傳雨露計(jì)劃政策詳情，真正做到宣傳、咨詢、服務(wù)全覆蓋。
四是重點(diǎn)縣要利用雨露計(jì)劃信息化管理服務(wù)系統(tǒng)，通過(guò)手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)站及時(shí)、簡(jiǎn)便、有效地發(fā)布雨露計(jì)劃政策信息，最大限度地提高宣傳覆蓋率，讓更多的人了解雨露計(jì)劃政策和補(bǔ)助申請(qǐng)程序。
五是要宣傳雨露計(jì)劃工作成果，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注、關(guān)心和參與雨露計(jì)劃扶貧行動(dòng)的氛圍。
三、實(shí)行信息網(wǎng)絡(luò)申報(bào)管理。
自20xx年起，全省29個(gè)重點(diǎn)縣(市)推行雨露計(jì)劃信息化管理服務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用工作，實(shí)行補(bǔ)貼對(duì)象(接受高、中等職業(yè)教育貧困勞動(dòng)力)信息化申報(bào)管理(系統(tǒng)用戶名、密碼請(qǐng)與省辦培訓(xùn)中心聯(lián)系)。重點(diǎn)縣(市)要按照雨露計(jì)劃信息化申報(bào)管理操作規(guī)范要求，于20xx年4月30日前擬定雨露計(jì)劃信息化申報(bào)管理工作實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、基本原則、時(shí)間步驟、工作要求以及組織保障等內(nèi)容，并報(bào)所在市(州)扶貧辦備案、省扶貧辦備查。各市(州)扶貧辦要指導(dǎo)、幫助所屬縣(市)組織實(shí)施工作方案和計(jì)劃。
具體安排為：
一是籌備啟動(dòng)階段(20xx年3至4月)。擬訂雨露計(jì)劃信息化申報(bào)管理實(shí)施方案，召開(kāi)專題會(huì)議，部署信息化申報(bào)管理工作，組織鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村級(jí)雨露計(jì)劃信息管理系統(tǒng)操作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
二是政策宣傳階段(20xx年5至9月)。多形式、多途徑將雨露計(jì)劃政策和信息網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)程序向社會(huì)、農(nóng)村基層全面公開(kāi)，做到貧困農(nóng)戶家喻戶曉、政策透明。
三是對(duì)象申報(bào)階段(20xx年10月)各地通過(guò)宣傳組織工作，動(dòng)員組織雨露計(jì)劃補(bǔ)助對(duì)象通過(guò)手機(jī)發(fā)送短信或登錄國(guó)務(wù)院扶貧辦雨露計(jì)劃網(wǎng)站實(shí)名注冊(cè)，自行完成補(bǔ)助申報(bào)提交工作。
四是對(duì)象審核階段(20xx年11月)。村、鄉(xiāng)、縣雨露計(jì)劃信息管理員運(yùn)用管理系統(tǒng)，按照規(guī)定程序完成補(bǔ)助對(duì)象審核工作。經(jīng)向社會(huì)公示后，由縣(市)扶貧部門最終確認(rèn)補(bǔ)助對(duì)象。
五是補(bǔ)助發(fā)放階段(20xx年12月)。各縣(市)扶貧部門會(huì)同財(cái)政部門對(duì)符合條件的補(bǔ)助對(duì)象發(fā)放補(bǔ)助資金，所需資金從省里下達(dá)到本縣(市)的財(cái)政扶貧資金總量中安排。同時(shí)，做好雨露計(jì)劃補(bǔ)助對(duì)象信息資料歸檔，對(duì)實(shí)行信息化申報(bào)管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)向省扶貧辦提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
四、強(qiáng)化培訓(xùn)補(bǔ)助資金投入。
各縣(市、區(qū))要在調(diào)查摸底的`基礎(chǔ)上，按照《關(guān)于對(duì)農(nóng)村貧困人口全面實(shí)施扶貧政策加強(qiáng)自我發(fā)展能力建設(shè)的意見(jiàn)》(鄂扶組發(fā)〔〕8號(hào))關(guān)于“安排到縣(市)的財(cái)政扶貧資金，要求80%用于扶持優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和提高貧困人口自我發(fā)展能力，其中不低于30%用于提高素質(zhì)能力”的要求，直接在省里下達(dá)到本縣(市、區(qū))的財(cái)政扶貧資金總量中統(tǒng)籌測(cè)算切塊安排好雨露計(jì)劃補(bǔ)助資金，確保符合條件的申報(bào)對(duì)象實(shí)現(xiàn)應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。鼓勵(lì)縣(市、區(qū))扶貧辦探索為子女接受中等職業(yè)教育的建檔立卡貧困家庭提供免抵押、免擔(dān)保的生源地扶貧助學(xué)貸款試點(diǎn)。鼓勵(lì)各縣(市、區(qū))探索以獎(jiǎng)代補(bǔ)、促進(jìn)好學(xué)上進(jìn)就業(yè)脫貧激勵(lì)機(jī)制，加大雨露計(jì)劃補(bǔ)貼資金投入力度，經(jīng)報(bào)請(qǐng)所在市(州)扶貧部門審核備案后擬定不低于省定補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的地方標(biāo)準(zhǔn)。
五、規(guī)范培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)管。
雨露計(jì)劃作為直接面向扶貧對(duì)象“直補(bǔ)到戶、作用到人”最快捷、最有效的專項(xiàng)扶貧措施之一，已列為我省扶貧開(kāi)發(fā)工作的“1+3品牌”，全省各級(jí)扶貧部門要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、精心謀劃實(shí)施、落實(shí)補(bǔ)助資金、保障工作經(jīng)費(fèi)，切實(shí)做到雨露計(jì)劃“精準(zhǔn)識(shí)別，應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)”。各縣(市、區(qū))扶貧辦要嚴(yán)格甄別補(bǔ)助對(duì)象，抓住建檔立卡貧困戶子女和中、高職在校生兩個(gè)關(guān)鍵要素，按照“精準(zhǔn)識(shí)別，實(shí)事求是”的原則，規(guī)范操作程序，強(qiáng)化公告公示，自覺(jué)接受紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)等部門監(jiān)管和社會(huì)監(jiān)督。對(duì)虛報(bào)冒領(lǐng)、私分、截留、挪用資金的單位和個(gè)人，依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。市(州)扶貧辦要切實(shí)履行監(jiān)管職責(zé)，深入到縣(市、區(qū))開(kāi)展督促指導(dǎo)，對(duì)補(bǔ)助對(duì)象的申請(qǐng)、證明、審核等過(guò)程和補(bǔ)助資金的發(fā)放、審核加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定程序和接到群眾舉報(bào)的，要進(jìn)一步核實(shí)情況，及時(shí)督促整改到位。省扶貧辦將進(jìn)一步建立健全雨露計(jì)劃扶貧績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，將雨露計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施考核結(jié)果作為扶貧工作考核評(píng)價(jià)、扶貧資金分配的重要因素，形成考核激勵(lì)約束機(jī)制，確保雨露計(jì)劃改革工作順利推進(jìn)。
湖北省人民政府扶貧開(kāi)發(fā)辦公室。
20xx年3月11日。
雨露計(jì)劃通知篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是甘肅省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境工程學(xué)院16級(jí)市政工程專業(yè)的學(xué)生，我叫王瑞峰。喜聞?dòng)小坝曷队?jì)劃”，專門針對(duì)高職院校就讀貧困學(xué)生的幫助政策，因此我特向各領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)“雨露計(jì)劃”資金支持我完成學(xué)業(yè)，我會(huì)為我的學(xué)業(yè)而不懈努力。
我家在隴山鄉(xiāng)亂莊村王家灣社。我家現(xiàn)有六口人，爺爺，爸爸，媽媽，姐姐和弟弟。父母文化程度不高又不懂技術(shù)，只能在家種地靠賣糧食來(lái)掙錢，農(nóng)閑時(shí)父母靠打零工來(lái)補(bǔ)貼家用，特別是近幾年父母的身體不好又不能干重活，所以不能到外地打工，只能在家種地，家庭的收入更少了。母親由于在去年工地干活時(shí)意外受傷，腳趾骨折，至今尚未痊愈，不能進(jìn)行大量勞動(dòng)；爺爺已經(jīng)年近九旬，年邁多病，由于肝臟疾病常年吃藥；姐姐就讀于天水師范學(xué)院資源與環(huán)境工程系地理科學(xué)專業(yè)，今年已經(jīng)大三，之前兩年高昂的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)已經(jīng)讓家里負(fù)債累累，現(xiàn)在加上我的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)，無(wú)疑是讓家里的經(jīng)濟(jì)壓力雪上加霜；弟弟就讀于通渭縣第三中學(xué)，我們姐弟三人的學(xué)費(fèi)以及生活費(fèi)成了父母每天背在身上的千斤巨石，壓得他們沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。
由于家庭收入來(lái)源少，生活貧困，所以是甘肅省精準(zhǔn)扶貧戶，受政府扶貧幫助，我們家庭很是感激，可是目前因?yàn)槲覀兘愕苋说膶W(xué)費(fèi)問(wèn)題，讓家里欠債較多，光貸款就6萬(wàn)元，在20xx年由于姐姐上學(xué)欠下親戚一萬(wàn)多元的`學(xué)費(fèi)也至今未還。在開(kāi)學(xué)之前看到父親為了我們的學(xué)費(fèi)四處找人籌錢借錢，向別人低聲下氣，我心里很是難受，想著自己去打工掙點(diǎn)錢，減輕一下父母的負(fù)擔(dān)，可是最后由于種種原因沒(méi)有去成，所以很期望這次“雨露計(jì)劃”的資助可以給我一個(gè)幫助家里減輕負(fù)擔(dān)的機(jī)會(huì)。
我能夠進(jìn)入學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我知道這機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以我會(huì)加倍的努力。在生活中，樸素節(jié)儉，性格開(kāi)朗，只要自己能夠去幫助別人的，我都會(huì)去盡我所能的去幫助別人?，F(xiàn)如今政府給予我們貧困學(xué)生種種政策幫助，讓我們看到了希望。我一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，報(bào)答所有關(guān)心和給予我?guī)椭娜?，為了能夠順利完成學(xué)業(yè)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，我現(xiàn)在特向各領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)此次“雨露計(jì)劃”的資助。希望領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請(qǐng)，我將不勝感激，謝謝！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx。
時(shí)間：20xx年9月9日。
雨露計(jì)劃通知篇九
申請(qǐng)書(shū)最核心的是表述愿望、提出請(qǐng)求(不要太長(zhǎng)，說(shuō)清楚自己請(qǐng)求就好，太長(zhǎng)反而適得其反)申請(qǐng)書(shū)的.寫(xiě)作格式一般來(lái)講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個(gè)部分：標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
申請(qǐng)書(shū)一般由申請(qǐng)內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請(qǐng)書(shū)第一行的正中書(shū)寫(xiě)，而且字體要稍大。
通常稱呼要在標(biāo)題下空一兩行頂格寫(xiě)出接受申請(qǐng)的人名稱，并在稱呼后面加冒號(hào)。如“敬愛(ài)的···老師：”。
動(dòng)機(jī)、理由要重點(diǎn)寫(xiě)。申請(qǐng)的理由比較多，則可以從幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)
申請(qǐng)書(shū)可以有結(jié)尾，也可以沒(méi)有。結(jié)尾一般寫(xiě)上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請(qǐng)人姓名和成文日期。
雨露計(jì)劃通知篇十
年以來(lái)，我縣以提高培訓(xùn)質(zhì)量和促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，加大“雨露計(jì)劃”實(shí)施力度，大力宣傳發(fā)動(dòng)，精心組織實(shí)施。現(xiàn)將我縣上半年“雨露計(jì)劃”工作情況總結(jié)如下：
一、任務(wù)完成情況
今年省辦下達(dá)我縣“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)為215人，培訓(xùn)資金計(jì)劃22.64萬(wàn)元。截至目前已經(jīng)完成培訓(xùn)人員108人，占總?cè)蝿?wù)數(shù)的50.2%。其中貧困青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)45人，中高級(jí)技工培訓(xùn)63人。
二、主要做法
1、加強(qiáng)宣傳力度。我縣在市辦開(kāi)完“雨露計(jì)劃”工作會(huì)議后，立即召開(kāi)專題會(huì)議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進(jìn)行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計(jì)劃”改革的新政策，知道不出縣也能學(xué)到一技之長(zhǎng)、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢，還能照顧家庭。
2、強(qiáng)抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級(jí)技工、多少人屬于勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專干一起來(lái)完成這項(xiàng)工作。
3、抓實(shí)培訓(xùn)工作。在5月份就已經(jīng)開(kāi)展了貧困村青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”：一是短期培訓(xùn)與中期培訓(xùn)相結(jié)合。短期培訓(xùn)一般時(shí)間安排1―3個(gè)月，主要為勞動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)較大，操作程序較簡(jiǎn)單的就業(yè)崗位的崗前培訓(xùn);長(zhǎng)期培訓(xùn)一般為2--3年，主要為中高級(jí)技工學(xué)歷教育培訓(xùn)，真正培養(yǎng)目前和未來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)熱門的專業(yè)技術(shù)人才。二是創(chuàng)收培訓(xùn)與創(chuàng)效培訓(xùn)相結(jié)合。創(chuàng)收培訓(xùn)主要對(duì)象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動(dòng)力;通過(guò)培訓(xùn)，就地就近務(wù)工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓(xùn)主要對(duì)象是青少年學(xué)生。目的是著眼未來(lái)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊(duì)伍。三是掌握用工信息與開(kāi)發(fā)就業(yè)渠道相結(jié)合。年初以來(lái)，我辦積極履行扶貧工作職能，及時(shí)掌握市場(chǎng)用工信息，發(fā)揮“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)幫助45個(gè)貧困勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)了就近就地就業(yè)，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上，加強(qiáng)與培訓(xùn)基地的聯(lián)系，使培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際相符，與用人單位需要相符，確保學(xué)員結(jié)業(yè)能達(dá)到學(xué)有所用的目的。二是在補(bǔ)助資金發(fā)放上嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財(cái)政部門嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，確保專項(xiàng)資金?？顚Ｓ?，單獨(dú)建帳，票據(jù)齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目中。由于加強(qiáng)了資金管理，有效地保證了“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目的運(yùn)作，提升了培訓(xùn)效果，發(fā)揮了“雨露計(jì)劃”資金使用的最佳效益。
三、下步打算
上半年我縣“雨露計(jì)劃”工作雖然取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關(guān)要求，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，利用暑假有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加大宣傳力度，組織培訓(xùn)基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象，為確保完成全年任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓貧困戶群眾從“雨露計(jì)劃”中得到更多的收益，享受到更大的實(shí)惠。
雨露計(jì)劃通知篇十一
雨露計(jì)劃，作為一項(xiàng)改善農(nóng)村教育的民間項(xiàng)目，旨在幫助農(nóng)村地區(qū)的貧困學(xué)生獲得更好的教育資源。參與這個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中，我收獲了很多，也深深地思考了一些問(wèn)題。下面我將圍繞著分享計(jì)劃的背景、實(shí)施情況、感受和思考，展開(kāi)一篇關(guān)于“雨露計(jì)劃心得體會(huì)”的連貫文章。
第一段：背景介紹。
雨露計(jì)劃是一個(gè)教育公益組織，致力于改善農(nóng)村教育資源的不平衡問(wèn)題，幫助貧困學(xué)生有更好的教育機(jī)會(huì)。在中國(guó)農(nóng)村教育領(lǐng)域，由于經(jīng)濟(jì)困難和教育資源不足，導(dǎo)致很多貧困學(xué)生無(wú)法接受良好的教育。雨露計(jì)劃通過(guò)捐助、志愿者支教以及資助寄宿制學(xué)校建設(shè)等方式，為這些學(xué)生提供教育支持。
第二段：實(shí)施情況。
在雨露計(jì)劃的活動(dòng)中，我作為一名志愿者參與其中。我們團(tuán)隊(duì)前往了一個(gè)貧困地區(qū)，并與當(dāng)?shù)丶乃迣W(xué)校的學(xué)生們進(jìn)行交流和支教。學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，設(shè)施不完善，但學(xué)生們卻熱情、積極向上。我們?yōu)樗麄兲峁┮粚?duì)一的輔導(dǎo)，組織各類興趣課程和講座，并通過(guò)捐贈(zèng)教材和學(xué)習(xí)用品來(lái)幫助他們。
第三段：感受與收獲。
通過(guò)與這些貧困學(xué)生接觸，我深刻地感受到了他們對(duì)教育的渴望和對(duì)知識(shí)的追求。他們雖然生活環(huán)境艱苦，但依然充滿了希望和動(dòng)力。在我們的陪伴下，他們不僅在學(xué)術(shù)上有了提升，也逐漸培養(yǎng)了自信和獨(dú)立的能力。同時(shí)，我也從這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多，比如傾聽(tīng)、耐心、專注和奉獻(xiàn)。
第四段：對(duì)教育和社會(huì)問(wèn)題的思考。
通過(guò)參與雨露計(jì)劃，我想到了許多關(guān)于教育和社會(huì)問(wèn)題的思考。首先，公益組織的力量是不可替代的，它們能夠引導(dǎo)社會(huì)資源向農(nóng)村教育傾斜，提升貧困地區(qū)的教育水平。其次，政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教育資源的投入和管理，確保每個(gè)學(xué)生都能享受到公平的教育機(jī)會(huì)。最后，教育改革不能只停留于物質(zhì)層面，更需要關(guān)注教育理念和方法的創(chuàng)新，以提高教育的質(zhì)量和教育公平。
第五段：展望未來(lái)。
雨露計(jì)劃雖然取得了一些成果，但是仍有很多困難和挑戰(zhàn)需要面對(duì)，比如資金問(wèn)題、人力資源問(wèn)題和項(xiàng)目可持續(xù)性問(wèn)題等。未來(lái)，我希望雨露計(jì)劃能夠得到更多人的支持和關(guān)注，通過(guò)不斷創(chuàng)新和完善，為更多農(nóng)村貧困學(xué)生提供教育支持。同時(shí)，我也希望社會(huì)各界能夠共同努力，推動(dòng)農(nóng)村教育的改革和發(fā)展，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。
雨露計(jì)劃通知篇十二
貼照片處
行政村支書(shū)(主任)簽字：公章：年月日
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府簽字：公章：年月日
就讀學(xué)校負(fù)責(zé)人簽字：公章：年月日
縣扶貧辦簽字：公章：年月日
縣財(cái)政局簽字：公章：年月日
行政村負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話：
本人簽名：
備注：
1、本表一式三份：縣扶貧辦、縣財(cái)政局、鄉(xiāng)政府各一份;
2、此表編號(hào)必須與匯總表編號(hào)一致;
4、此表一律用鋼筆、碳素筆填寫(xiě)，不能出現(xiàn)刮擦、涂改，否則按作廢表處理。
雨露計(jì)劃通知篇十三
年以來(lái)，我縣以提高培訓(xùn)質(zhì)量和促進(jìn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，加大“雨露計(jì)劃”實(shí)施力度，大力宣傳發(fā)動(dòng)，精心組織實(shí)施?，F(xiàn)將我縣上半年“雨露計(jì)劃”工作情況總結(jié)如下：
今年省辦下達(dá)我縣“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)為215人，培訓(xùn)資金計(jì)劃22.64萬(wàn)元。截至目前已經(jīng)完成培訓(xùn)人員108人，占總?cè)蝿?wù)數(shù)的50.2%。其中貧困青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)45人，中高級(jí)技工培訓(xùn)63人。
1、加強(qiáng)宣傳力度。我縣在市辦開(kāi)完“雨露計(jì)劃”工作會(huì)議后，立即召開(kāi)專題會(huì)議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進(jìn)行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計(jì)劃”改革的新政策，知道不出縣也能學(xué)到一技之長(zhǎng)、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢，還能照顧家庭。
2、強(qiáng)抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級(jí)技工、多少人屬于勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專干一起來(lái)完成這項(xiàng)工作。
3、抓實(shí)培訓(xùn)工作。在5月份就已經(jīng)開(kāi)展了貧困村青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”：一是短期培訓(xùn)與中期培訓(xùn)相結(jié)合。短期培訓(xùn)一般時(shí)間安排1―3個(gè)月，主要為勞動(dòng)強(qiáng)度相對(duì)較大，操作程序較簡(jiǎn)單的就業(yè)崗位的崗前培訓(xùn);長(zhǎng)期培訓(xùn)一般為2--3年，主要為中高級(jí)技工學(xué)歷教育培訓(xùn)，真正培養(yǎng)目前和未來(lái)勞動(dòng)力市場(chǎng)熱門的專業(yè)技術(shù)人才。二是創(chuàng)收培訓(xùn)與創(chuàng)效培訓(xùn)相結(jié)合。創(chuàng)收培訓(xùn)主要對(duì)象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動(dòng)力;通過(guò)培訓(xùn)，就地就近務(wù)工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓(xùn)主要對(duì)象是青少年學(xué)生。目的是著眼未來(lái)貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊(duì)伍。三是掌握用工信息與開(kāi)發(fā)就業(yè)渠道相結(jié)合。年初以來(lái)，我辦積極履行扶貧工作職能，及時(shí)掌握市場(chǎng)用工信息，發(fā)揮“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)幫助45個(gè)貧困勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)了就近就地就業(yè)，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。一是在培訓(xùn)內(nèi)容上，加強(qiáng)與培訓(xùn)基地的聯(lián)系，使培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)員實(shí)際相符，與用人單位需要相符，確保學(xué)員結(jié)業(yè)能達(dá)到學(xué)有所用的目的。二是在補(bǔ)助資金發(fā)放上嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財(cái)政部門嚴(yán)格監(jiān)督把關(guān)，確保專項(xiàng)資金專款專用，單獨(dú)建帳，票據(jù)齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目中。由于加強(qiáng)了資金管理，有效地保證了“雨露計(jì)劃”項(xiàng)目的運(yùn)作，提升了培訓(xùn)效果，發(fā)揮了“雨露計(jì)劃”資金使用的最佳效益。
上半年我縣“雨露計(jì)劃”工作雖然取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關(guān)要求，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，利用暑假有利時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加大宣傳力度，組織培訓(xùn)基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象，為確保完成全年任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓貧困戶群眾從“雨露計(jì)劃”中得到更多的收益，享受到更大的實(shí)惠。
雨露計(jì)劃通知篇十四
村委會(huì)意見(jiàn)
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))財(cái)政所意見(jiàn)
一卡通號(hào)：
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
扶貧和移民部門意見(jiàn)
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
財(cái)政部門意見(jiàn)
(蓋章)負(fù)責(zé)人：年月日
說(shuō)明：1、“培訓(xùn)時(shí)間”欄，系指參加“轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)”。2、“入學(xué)時(shí)間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(院)。3、“戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。4、本表一式二份，扶貧和移民、財(cái)政部門各一份。
雨露計(jì)劃通知篇十五
第一段：引言（150字）。
在過(guò)去的兩個(gè)月里，我有幸參與了學(xué)校組織的雨露計(jì)劃，這是一項(xiàng)旨在幫助農(nóng)村學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和發(fā)展?jié)摿Φ挠?jì)劃。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和變化，也明白了教育的重要性。以下是我對(duì)雨露計(jì)劃的心得體會(huì)。
第二段：項(xiàng)目介紹和個(gè)人成長(zhǎng)（300字）。
雨露計(jì)劃主要以一對(duì)一的形式，將城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行配對(duì)，城市學(xué)生擔(dān)任農(nóng)村學(xué)生的師兄師姐，通過(guò)線上線下的交流和輔導(dǎo)，幫助農(nóng)村學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我有幸結(jié)識(shí)了一個(gè)叫小明的農(nóng)村學(xué)生，他很聰明但缺乏學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)與小明的交流，我了解到他在學(xué)習(xí)上遇到的困難，我?guī)椭?guī)劃了學(xué)習(xí)計(jì)劃，教他一些學(xué)習(xí)方法，還鼓勵(lì)他多讀書(shū)和參加社團(tuán)活動(dòng)。在一段時(shí)間后，小明的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，他也變得更加自信和積極向上。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅為小明的成長(zhǎng)感到驕傲，也意識(shí)到自己在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)和變化。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的需要，提高了溝通和表達(dá)的能力，并且更加懂得了如何幫助他人。
第三段：教育的力量（300字）。
通過(guò)參與雨露計(jì)劃，我深刻體會(huì)到了教育的重要性和力量。在大城市里，我們接觸到了各種各樣的知識(shí)和資源，擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，但在農(nóng)村，這一切都是如此的不平等。許多優(yōu)秀而有潛力的農(nóng)村學(xué)生，由于缺乏良好的學(xué)習(xí)條件和指導(dǎo)，無(wú)法得到充分的發(fā)展和提高。而通過(guò)雨露計(jì)劃，我們這些城市學(xué)生可以用我們所擁有的資源和知識(shí)，去幫助那些需要幫助的人。我們可以為他們指引方向，為他們提供學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，讓他們看到更廣闊的世界。這種互助和分享的精神，讓我對(duì)教育充滿了無(wú)限的喜悅和動(dòng)力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任（300字）。
在雨露計(jì)劃中，我們不僅學(xué)會(huì)了個(gè)人的成長(zhǎng)，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和共同努力的重要性。在配對(duì)的過(guò)程中，我們與其他城市學(xué)生一起討論和分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我們也參與了更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如組織農(nóng)村學(xué)生參觀博物館、舉辦義演等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們深入了解了社會(huì)的不平等和貧困問(wèn)題，也感受到了自己的社會(huì)責(zé)任。我們明白，我們是幸運(yùn)的一群人，有義務(wù)回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。因此，在未來(lái)，我們將繼續(xù)參與這樣的項(xiàng)目，通過(guò)自己的努力和行動(dòng)，為建設(shè)一個(gè)更加公平和美好的社會(huì)盡一份力量。
第五段：總結(jié)和展望（150字）。
通過(guò)參與雨露計(jì)劃，我收獲了很多。我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也成長(zhǎng)了很多。我理解到了教育的力量，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任的重要性。未來(lái)，我將繼續(xù)參與這樣的項(xiàng)目，為改善教育不平等和幫助他人盡我的一份力量。我相信，只要每個(gè)人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和能力，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加公平、平等和美好的世界。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
雨露計(jì)劃通知篇十六
今年，我縣計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)294名，至本月累計(jì)培訓(xùn)340人，超額完成省市下達(dá)的任務(wù)。其中，貧困青壯年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)120人，分服裝兩期辦班，目前已全部完成培訓(xùn)；中高級(jí)技工培訓(xùn)70人；自主創(chuàng)業(yè)技能和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)150人，均已培訓(xùn)合格。目前，“雨露計(jì)劃”學(xué)員均已享受到了國(guó)家的補(bǔ)貼，所有資金均按規(guī)定投入、使用和管理，做到了參訓(xùn)農(nóng)民工、培訓(xùn)基地、就業(yè)單位三滿意。
主要做法
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作機(jī)構(gòu)。政府將“雨露計(jì)劃”作為“民生工程”來(lái)實(shí)施，納入了縣政府“民生工程”工作目標(biāo)考核體系。為規(guī)范培訓(xùn)工作的開(kāi)展，縣里成立了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)聯(lián)席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織“雨露計(jì)劃”、陽(yáng)光工程等培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施。扶貧和移民辦作為“雨露計(jì)劃”的實(shí)施單位，明確了具體領(lǐng)導(dǎo)分管，制訂了詳細(xì)的“雨露計(jì)劃”實(shí)施方案和財(cái)政補(bǔ)助資金管理辦法，培訓(xùn)嚴(yán)格按照省、市要求組織實(shí)施。
2、整合培訓(xùn)資源，擴(kuò)大培訓(xùn)能力。我辦為擴(kuò)大培訓(xùn)能力，提高培訓(xùn)質(zhì)量，引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。一是在三個(gè)培訓(xùn)基地開(kāi)展農(nóng)村貧困勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，二是與用人企業(yè)聯(lián)系、就地轉(zhuǎn)移和加強(qiáng)崗前培訓(xùn)。
3、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化技能培訓(xùn)。為了使培訓(xùn)轉(zhuǎn)移減少盲目性，增強(qiáng)針對(duì)性，確保參訓(xùn)學(xué)員真正掌握一門專業(yè)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，我辦與各培訓(xùn)基地先后開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電工、縫紉車工、針織服裝等專業(yè)。堅(jiān)持以點(diǎn)帶面，建立培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，各培訓(xùn)基地在嚴(yán)格管理中塑造學(xué)員形象，在因材施教中抓教學(xué)質(zhì)量，在以人為本中抓管理服務(wù)。學(xué)員通過(guò)按受不同層次的專業(yè)培訓(xùn)，基本掌握了一技之長(zhǎng)，為就業(yè)脫貧奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
4、突出提高技能和激勵(lì)獎(jiǎng)懲。緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)用工和自主創(chuàng)業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)，并視工作完成情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲。在年度重點(diǎn)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展財(cái)政扶貧資金中，調(diào)劑部分資金用于“一村一名中高級(jí)技師”培訓(xùn)工作的獎(jiǎng)勵(lì)。培訓(xùn)任務(wù)完成不好的村不僅沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)還要扣出資金來(lái)用于獎(jiǎng)勵(lì)任務(wù)完成好的村，此舉極大地激發(fā)了各村做好培訓(xùn)工作的積極性。
5、健全管理制度，加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)督。為了強(qiáng)化項(xiàng)目的管理，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)基地的監(jiān)督，我辦推行了公示、檢查驗(yàn)收等制度，保證了項(xiàng)目的順利實(shí)施。
一是建立了公示制度。培訓(xùn)前一個(gè)月，培訓(xùn)基地要將4個(gè)以上專業(yè)和每個(gè)專業(yè)培訓(xùn)的預(yù)計(jì)時(shí)間向外公示，由貧困勞動(dòng)力自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容、專業(yè)、學(xué)習(xí)時(shí)間、培訓(xùn)學(xué)校，以提高培訓(xùn)質(zhì)量和農(nóng)民參與培訓(xùn)的積極性。每期培訓(xùn)班開(kāi)班前10天內(nèi)，培訓(xùn)基地要根據(jù)專業(yè)要求對(duì)外公示本期培訓(xùn)具體時(shí)間、學(xué)習(xí)要求、就業(yè)去向（具體的用工單位）、上崗時(shí)間、預(yù)期最低工資等真實(shí)內(nèi)容，使培訓(xùn)對(duì)象心中有數(shù)。貧困勞動(dòng)力根據(jù)培訓(xùn)基地公布的培訓(xùn)信息，自行選擇培訓(xùn)基地和專業(yè)，帶好本人身份證、戶口簿等有效證件前往基地報(bào)名。報(bào)名時(shí)，應(yīng)由學(xué)員親自填寫(xiě)報(bào)名登記冊(cè)等有關(guān)表格信息，經(jīng)培訓(xùn)基地核實(shí)學(xué)員身份后方可參加培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員不得享受扶貧系統(tǒng)的重復(fù)培訓(xùn)補(bǔ)助。
二是嚴(yán)格檢查驗(yàn)收制度。我辦與財(cái)政局負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的驗(yàn)收考核。每期培訓(xùn)班開(kāi)班時(shí)均應(yīng)派員到場(chǎng)核實(shí)學(xué)員身份，清點(diǎn)學(xué)員人數(shù)；培訓(xùn)期間還要進(jìn)行不定期抽查，中途抽查次數(shù)不少于2次。抽查結(jié)束后，抽查人員要在抽查表上簽字以示負(fù)責(zé)。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)根據(jù)開(kāi)班、抽查和結(jié)業(yè)時(shí)的人數(shù)，以40%、30%和30%的比例確定為本次培訓(xùn)班的.參訓(xùn)人數(shù)。
6、加強(qiáng)跟蹤管理，實(shí)現(xiàn)就業(yè)脫貧。為了確保培訓(xùn)學(xué)員轉(zhuǎn)移穩(wěn)定就業(yè)，實(shí)現(xiàn)脫貧，各培訓(xùn)基地安排專人到安置地對(duì)學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)一管理，保證學(xué)員及時(shí)就業(yè)，專業(yè)對(duì)口，做到了學(xué)以致用。對(duì)安置就業(yè)的學(xué)員實(shí)行跟蹤服務(wù)管理，對(duì)其進(jìn)行定期回訪，隨時(shí)了解情況，維護(hù)合法權(quán)益。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)處理。
存在問(wèn)題
我縣農(nóng)村貧困勞動(dòng)力絕對(duì)數(shù)量大，貧困程度深，轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)重，建議加大投入力度。招收貧困學(xué)員難度較大，貧困子女普遍文化水平偏低。部分鄉(xiāng)村干部只看重項(xiàng)目資金，關(guān)注公益事業(yè)，對(duì)勞動(dòng)技能培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的深度、廣度不夠積極性不高。部分貧困戶子女只看重眼前利益，對(duì)長(zhǎng)期培訓(xùn)專業(yè)熱情不高，只考慮早就業(yè)，早掙錢，不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。
1.繼續(xù)認(rèn)真全面完成省、市下達(dá)給我縣的“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)任務(wù)。
2.加大對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)力度，積極探索創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)新路。
雨露計(jì)劃通知篇十七
作為一項(xiàng)旨在幫助農(nóng)村學(xué)生的公益項(xiàng)目，雨露計(jì)劃不僅為我們提供了一個(gè)與鄉(xiāng)村孩子交流的機(jī)會(huì)，更讓我們深刻體會(huì)到教育的重要性。在參與雨露計(jì)劃的過(guò)程中，我意識(shí)到每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，并隨之產(chǎn)生了對(duì)鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的思考。通過(guò)雨露計(jì)劃，我不僅學(xué)習(xí)到了如何與孩子們相處，還體驗(yàn)到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。此外，我也考慮到了自身在項(xiàng)目實(shí)施中的不足和應(yīng)對(duì)之策?？偟膩?lái)說(shuō)，雨露計(jì)劃不僅給予了農(nóng)村學(xué)生更多機(jī)會(huì)，也讓我有了進(jìn)一步關(guān)注鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的愿望。
在與鄉(xiāng)村孩子交流的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。無(wú)論是在課堂里還是課余時(shí)間，我們與鄉(xiāng)村孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)，感受到了他們對(duì)知識(shí)的渴望和問(wèn)題解決能力的潛力。與他們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，但卻讓我深受觸動(dòng)。想象一下，如果每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)接受更好的教育，那么未來(lái)的社會(huì)將充滿更多的希望和可能性。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是非常重要的。
通過(guò)參與雨露計(jì)劃，我感受到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。我們走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，看到了條件簡(jiǎn)陋的教室、缺乏好書(shū)的圖書(shū)館、敷衍了事的教學(xué)方式。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，他們面臨的困境是我們城市孩子無(wú)法想象的。在這些條件下，他們的求知欲和學(xué)習(xí)熱情仍然堅(jiān)持了下來(lái)。這讓我意識(shí)到，教育不僅僅是教室里的知識(shí)傳遞，更是一種信念和堅(jiān)持。
通過(guò)參與雨露計(jì)劃，我也反思了自身在項(xiàng)目實(shí)施中的不足。在與孩子們的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法和溝通技巧上還有很大的提升空間。我意識(shí)到，作為志愿者，除了傳遞知識(shí)，我還需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和需求，幫助他們找到更適合自己的學(xué)習(xí)方式。在接下來(lái)的工作中，我將更加努力地提升自己的能力，并與團(tuán)隊(duì)合作，共同幫助鄉(xiāng)村學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
通過(guò)參與雨露計(jì)劃，我更加關(guān)注了鄉(xiāng)村教育問(wèn)題。我意識(shí)到，優(yōu)質(zhì)教育資源格局不平衡的問(wèn)題已經(jīng)成為制約農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的瓶頸。我相信，每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)，無(wú)論出生在城市還是農(nóng)村。我決心在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，為改善鄉(xiāng)村教育作出自己的貢獻(xiàn)。
雨露計(jì)劃是一次難忘的經(jīng)歷，讓我深刻體會(huì)到了教育的重要性。通過(guò)與鄉(xiāng)村孩子的交流，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都應(yīng)該有平等接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。參與項(xiàng)目也讓我感受到了鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀，反思了自身在項(xiàng)目實(shí)施中的不足和應(yīng)對(duì)之策。最重要的是，雨露計(jì)劃讓我對(duì)鄉(xiāng)村教育問(wèn)題產(chǎn)生了更深的關(guān)注，并決心在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中為改善鄉(xiāng)村教育做出貢獻(xiàn)。
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