報(bào)告應(yīng)該在適當(dāng)?shù)奈恢靡脕?lái)源和參考文獻(xiàn)，確保信息的可靠性和完整性。需要注重語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性，以確保文檔的專(zhuān)業(yè)和可信度。如果你對(duì)寫(xiě)報(bào)告沒(méi)有頭緒，不妨先閱讀以下范文，或許能幫助你找到寫(xiě)作的思路和方法。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇一
a.是的b、不是。
2.你是如何近視的?(不近視的可不答)。
a、看電視過(guò)度b、坐姿不端c.其它。
3你近視多少度?
a.100以下b.500以下c.更高。
三、調(diào)查分析：導(dǎo)致眼睛近視的原因：
大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
1看電視距離太近。
2看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。
3所看電視的畫(huà)面濃度太深。
4寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確。
5在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書(shū)。
6在光線太弱的光下看書(shū)。
7長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前。
8不合理飲食。
9看激光。
10在車(chē)廂里看書(shū)。
11遺傳因素。
12不認(rèn)真做眼保健操。
四、調(diào)查結(jié)果：
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡(轉(zhuǎn)載自本站http:，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)不就得了。還對(duì)近視無(wú)所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書(shū)距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
五、建議。
(一)看書(shū)時(shí)作姿要端正，光線要充足。讀寫(xiě)要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
(二)不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，不要躺下看書(shū)。讀寫(xiě)1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶(hù)外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
(三)在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。
(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。
(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素c和維生素a，d的食物。
(六)定期到眼科專(zhuān)醫(yī)作檢查，聽(tīng)從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會(huì)。
為有效預(yù)防近視等眼病：一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病，以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生，我們要愛(ài)護(hù)我們的眼睛，不讓我們將來(lái)后悔。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇二
這個(gè)學(xué)期的星期五我們學(xué)校舉行了一次身體檢查。報(bào)告單出來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都有近視眼。我給我們班的同學(xué)進(jìn)行了一次小學(xué)生近視眼調(diào)查報(bào)告來(lái)調(diào)查我們班近視眼的主要原因。
調(diào)查。
我拿了我們班同學(xué)的報(bào)告單進(jìn)行了分類(lèi)和總結(jié)，調(diào)查法，圖表說(shuō)明法，訪談法，關(guān)察法，歸納法。
分析。
大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。不注意用眼衛(wèi)生如看電視和上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)等等。是現(xiàn)代兒童近視大增的主要原因。調(diào)查表明，學(xué)生近視的發(fā)生與其父母或兄弟姐妹有無(wú)近視有密切關(guān)系，高度近視基本上是由遺傳造成的。父母或家族中有近視的兒童應(yīng)該作為保護(hù)視力、預(yù)防近視的重點(diǎn)對(duì)象。
結(jié)論。
1看電視的距離太近。2看電視的時(shí)間太長(zhǎng)。3寫(xiě)作業(yè)的姿態(tài)不正確。4在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書(shū)。5長(zhǎng)時(shí)間在電腦前。6看激光。7不認(rèn)真做眼保健操。8在車(chē)廂里看書(shū)。9不合理吃東西。10遺傳因素。
建議。
為有效預(yù)防近視等眼病：一定要養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生，合理吃東西，鍛煉身體，保鄣身心健康。保護(hù)好自己的眼睛!
一、問(wèn)題的提出。
我們班有62個(gè)人，其中18人帶上了眼鏡，為什么么逐漸近視的人那么多?為了了解近視情況，我做了這個(gè)調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查方法。
1、上網(wǎng)瀏覽近視的原因，級(jí)中小學(xué)生近視情況。
2、訪問(wèn)近視的同學(xué)，了解他們近視前的癥狀和生活習(xí)慣。
3、問(wèn)長(zhǎng)輩近視的危害及預(yù)防近視的方法。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道涉及方面具體內(nèi)容。
上網(wǎng)瀏覽近視的原因。
1、不注意用眼衛(wèi)生。
2、長(zhǎng)期近距離游戲方式過(guò)多。
3、遺傳因素……。
訪問(wèn)了解近視患者的感覺(jué)看遠(yuǎn)不清、瞇眼、眼睛疲勞等。
問(wèn)爸爸近視的危害近視不僅要過(guò)早的受到用眼的不便和威脅，還會(huì)影響身心的健康成長(zhǎng)，更重要的還會(huì)因視功能而影響今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)，成為一生的障礙。
………………。
四、結(jié)論、提出建議。
近年中小學(xué)生健康調(diào)查顯示，我國(guó)的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%?，F(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒(méi)有更有效的治療方法，唯有持久地開(kāi)展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
我提出幾點(diǎn)建議：
11、每日?qǐng)?jiān)持遠(yuǎn)眺、堅(jiān)持眼保健操，下課后要閉眼一分鐘。
2、學(xué)習(xí)時(shí)要有充足的光線，光線要從左側(cè)方向來(lái)。不要在光線不足和耀眼的陽(yáng)光和強(qiáng)燈光下看書(shū)寫(xiě)字。
3、不要睡在床上或邊走路邊看書(shū)。更不要歪頭偏身趴在桌上讀書(shū)寫(xiě)字。
4、不要近距離地看電視，不能玩電腦太長(zhǎng)時(shí)間。
5、要注意均衡飲食，多點(diǎn)戶(hù)外活動(dòng)。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇三
調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日
根據(jù)老師的要求，我對(duì)校園的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查情況如下：
1、幾個(gè)大垃圾桶內(nèi)經(jīng)常有廢液流出。
2、花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無(wú)章。
3、池水太臟，水不流動(dòng)，造成很多臟物浮在水面。
4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無(wú)人打掃。
5、校園內(nèi)出入的車(chē)輛較多，造成噪音、廢氣污染等問(wèn)題。
6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
7、窗臺(tái)太臟，同學(xué)們往往什么東西都往上面撞。
8、黑板上亂涂亂畫(huà)的嚴(yán)重。
我的建議：
1、幾個(gè)大垃圾桶換成分類(lèi)垃圾桶。
2、請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的人定期修剪花草。
3、定期換池塘里的水。
4、讓掃地的同學(xué)定期清掃雜草。
5、禁止與學(xué)校我關(guān)的車(chē)進(jìn)入校園。
6、定期打掃廁所。
7、購(gòu)買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的潔廁工具。
8、讓各班請(qǐng)同學(xué)定期清掃窗臺(tái)。
9、定點(diǎn)擦黑板。
我的結(jié)論：
1、為了美化校園，首先要對(duì)工具進(jìn)行處理。
2、然后，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍做好相關(guān)的事。
3、最后，對(duì)教室進(jìn)行每周大掃除。
?
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇四
現(xiàn)在連小學(xué)生都幾乎是人手一部手機(jī)。小學(xué)校園竟然也刮起了“手機(jī)風(fēng)”。對(duì)此，我們小組對(duì)小學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行了調(diào)查研究。
林小勤、蘇以春、陳春燕。
20xx年11月——20xx年1月。
小學(xué)生和社會(huì)接觸不多，在家里需要和他人聯(lián)系可以用座機(jī)或借爸爸媽媽的手機(jī)使用。在學(xué)校可以使用公共電話或問(wèn)老師借手機(jī)。
2.小學(xué)生用手機(jī)的多還是不用手機(jī)的多？
放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擠滿了打電話給家長(zhǎng)的學(xué)生。有的則焦急地問(wèn)同學(xué)借手機(jī)?？雌饋?lái)有手機(jī)的不少。
3.小學(xué)生的手機(jī)一般是通過(guò)什么途徑得來(lái)的？
以前手機(jī)店里都是成年人，現(xiàn)在卻出現(xiàn)了小學(xué)生的身影。
許多家長(zhǎng)、老師反應(yīng)，不少學(xué)生有了手機(jī)以后不愛(ài)學(xué)習(xí)了。有的上課偷偷玩手機(jī)，沒(méi)事就用手機(jī)和同學(xué)聊天，打游戲。
5.現(xiàn)在家長(zhǎng)贊同還是不贊同自己的小孩使用手機(jī)？
有些家長(zhǎng)比較放心自己的孩子，覺(jué)得小學(xué)生用手機(jī)沒(méi)事。有的堅(jiān)決反對(duì)，覺(jué)得手機(jī)不適合未成年人使用。
6.小學(xué)生的手機(jī)一個(gè)月要使用多少話費(fèi)？
7.小學(xué)生一般使用什么牌子的手機(jī)？
針對(duì)以上問(wèn)題，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，去調(diào)查各年級(jí)的學(xué)生使用手機(jī)的情況。
一．請(qǐng)選擇。
（）1.你使用的手機(jī)是什么牌子？a.三星b.諾基亞c.索愛(ài)d.其他。
（）2.你的手機(jī)是怎么來(lái)的？a.買(mǎi)的b.父母淘汰的c.贈(zèng)送的d.其他。
（）3.你為什么要用手機(jī)？a.和父母聯(lián)絡(luò)b.玩游戲c.和同學(xué)聯(lián)絡(luò)d.和別人攀比。
（）4.你一般把手機(jī)放哪里？a.口袋里b.書(shū)包里c.給父母保管d.從不帶到學(xué)校來(lái)。
（）5.你用了幾部手機(jī)？a.1部b.2部c.3部d.3部以上。
（）6.你的父母贊同你使用手機(jī)嗎？a.贊同b.不贊同c.無(wú)所謂d.從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)他們。
（）7.你覺(jué)得用手機(jī)好嗎？a.好b.不好c.不知道d.有利有弊。
（）8.你們班有手機(jī)的人多嗎？a.都有b.一半人有c,一小部分人有d.沒(méi)幾個(gè)人有。
我們將問(wèn)卷打印多份，去調(diào)查各年級(jí)的同學(xué)。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，例如，有的同學(xué)不知道自己的手機(jī)是什么牌子，也不知道一個(gè)月要多少話費(fèi)。我們通過(guò)指導(dǎo)，問(wèn)答完成問(wèn)卷。
經(jīng)過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)一、二年級(jí)的小同學(xué)很少使用手機(jī)，他們多是借老師的電話和價(jià)值聯(lián)系。三四年級(jí)使用手機(jī)的同學(xué)相對(duì)要比一、二年級(jí)的人要多一點(diǎn)。他們使用的大多是國(guó)產(chǎn)的，父母淘汰的手機(jī)。五、六年級(jí)基本都用手機(jī)，有的甚至是名牌手機(jī)。原因應(yīng)是可能一、二年級(jí)同學(xué)太小，不適合使用手機(jī)；三、四年級(jí)同學(xué)不夠成熟，不能保管好手機(jī)，所以用手機(jī)的不多；五、六年級(jí)的同學(xué)相對(duì)大些，爸媽比較放心，愿意讓他們使用手機(jī)。
二、我們調(diào)查組成員根據(jù)調(diào)查表總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1.大多數(shù)同學(xué)手機(jī)的牌子是普通的國(guó)產(chǎn)牌。
2.他們是手機(jī)多是辦電信業(yè)務(wù)贈(zèng)送的，或是父母淘汰的。也有一些條件好的同學(xué)特意去買(mǎi)的。
3.同學(xué)們都說(shuō)自己用手機(jī)來(lái)聯(lián)絡(luò)，20%也會(huì)用來(lái)發(fā)短信。有個(gè)別老實(shí)說(shuō)是用來(lái)玩游戲。
4.一部分家長(zhǎng)認(rèn)為用手機(jī)是可以的，有45%的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩用不用無(wú)所謂。
6.他們一般只用過(guò)一部手機(jī)，最多是兩部。極少兩部以上。
關(guān)于家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。60%的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)生用手機(jī)是可以的，但要適可而止。25%認(rèn)為最好不用手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)對(duì)人體有輻射，對(duì)健康不好。其余的認(rèn)為用不用無(wú)所謂。
通過(guò)我們?cè)诰W(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)手機(jī)輻射性很強(qiáng)，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)對(duì)身體健康很不利，會(huì)造成頭昏、頭痛、失眠、多夢(mèng)等不良反應(yīng)。另外，多用手機(jī)對(duì)腎不好。專(zhuān)家們還發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)時(shí)間不當(dāng)?shù)氖褂檬謾C(jī)很可能會(huì)引發(fā)白血病、癌癥?？梢?jiàn)手機(jī)對(duì)人體是有一定危害的。我們應(yīng)該少使用手機(jī)。
同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)就是為了攀比而特意去買(mǎi)了手機(jī)。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇五
防近視。
2.調(diào)查方法。
1.看有關(guān)的書(shū)籍和報(bào)刊。
2.上網(wǎng)瀏覽。
3.防問(wèn)，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢(shì)。
3調(diào)查情況和資料整理。
1.近視的原因：在車(chē)箱里看書(shū);在陽(yáng)光下看書(shū);在床上趴著躺著看書(shū);長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦;看書(shū)寫(xiě)字離書(shū)本太近了。
放平。2.多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲鍵的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息。
4.結(jié)論。
如果大家不想近視的話，就按照我的方式去做，這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇六
現(xiàn)在城市污染越來(lái)越嚴(yán)重了，在空氣中含有大量的有毒氣體，這些看不見(jiàn)的氣體也恰好是引發(fā)疾病的主要因素?？蛇@些污染環(huán)境的殺手正是我們天天都在用的塑料包裝袋，為此我對(duì)塑料包裝袋到底有什么危害?展開(kāi)了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.上網(wǎng)瀏覽，再網(wǎng)上查一些有關(guān)菜市場(chǎng)使用塑料包裝袋的數(shù)據(jù)。
2.查找書(shū)籍、報(bào)刊，了解。
3.實(shí)地調(diào)查訪問(wèn)，去菜市場(chǎng)訪問(wèn)買(mǎi)主一天要使用多少塑料包裝袋，市民大多數(shù)在使用什么。
1.使用塑料袋的數(shù)據(jù)：石家莊菜市場(chǎng)每天使用塑料袋約469萬(wàn)個(gè)，每年用去約40萬(wàn)噸。
2.查找書(shū)籍、報(bào)刊尋找(塑料包裝袋到底有什么危害?)：進(jìn)入生活垃圾中的廢塑料制品很難回收利用，如果將其填埋，220xx年的時(shí)間不降解，會(huì)導(dǎo)致大片土地被長(zhǎng)期占用，加劇了土地資源的壓力。不僅我們這代要被垃圾包圍、也會(huì)使子孫后代失去生存的空間;影響了垃圾的綜合利用?；煊兴芰系纳罾贿m用于堆肥，要從垃圾中分揀出來(lái)廢塑料，這樣又增加了堆肥成本。污染了的廢塑料因無(wú)法保證質(zhì)量，其利用價(jià)值也很低。
3.實(shí)地調(diào)查訪問(wèn)(去菜市場(chǎng)訪問(wèn)買(mǎi)主一天要使用多少塑料包裝袋，市民大多數(shù)在使用什么?)：菜鋪一天大約要用掉250個(gè)塑料袋，市民大多數(shù)在使用塑料袋。
四、結(jié)論。
1.大多數(shù)市民還是為了方便，仍然是塑料包裝袋的崇拜者。
2.塑料包裝袋對(duì)環(huán)境危害很大，在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不降解。
望批準(zhǔn)。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇七
調(diào)查目的：
通過(guò)對(duì)社區(qū)環(huán)境情況的調(diào)查，了解社區(qū)環(huán)境中存在的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，加強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)希望通過(guò)我們的調(diào)查和宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)，改善社區(qū)環(huán)境的現(xiàn)狀，把家鄉(xiāng)建設(shè)成子孫后代向往的美麗樂(lè)園。
調(diào)查地點(diǎn)：萬(wàn)家莊社區(qū)。
調(diào)查時(shí)間：20____年__月。
調(diào)查背景：我住在萬(wàn)家莊，近幾年附近濰河的水由清澈變?yōu)闇啙岱狐S，水長(zhǎng)滿水隨處漂著骯臟的雜物，而今不僅不見(jiàn)魚(yú)的蹤影，還泛著惡臭。環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)在已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的一大熱點(diǎn)，環(huán)境的惡化這般明顯，所以，我決定利用假期的機(jī)會(huì)對(duì)社區(qū)的環(huán)境情況進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查過(guò)程：
(一)制定調(diào)查表。
在老師的幫助下首先對(duì)環(huán)境問(wèn)題的原因進(jìn)行分析，結(jié)合所具有的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行比較，并對(duì)居民的文化素質(zhì)進(jìn)行綜合分析之后，制定了貼近生活又通俗易懂的問(wèn)卷調(diào)查表。
(二)走訪調(diào)查。
印好調(diào)查表后，就是走訪調(diào)查。因我調(diào)查的范圍是我家所在的附近，所以調(diào)查過(guò)程都是以談話的方式進(jìn)行的(我認(rèn)為這樣可以獲得更多信息)，最后請(qǐng)他們填寫(xiě)調(diào)查表。調(diào)查的對(duì)象有少部分的學(xué)生，其余大多數(shù)是在本社區(qū)居民。
(三)實(shí)地調(diào)查。
為了獲取更感性的材料，我又和老師、小伙伴一起走進(jìn)萬(wàn)家莊社區(qū)的大街小巷，對(duì)其周邊環(huán)境進(jìn)行了實(shí)地考查，做了詳細(xì)記錄。
(四)統(tǒng)計(jì)分析。
主要是對(duì)調(diào)查表和實(shí)地調(diào)查的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，探究整理，從而得出結(jié)論。
調(diào)查結(jié)果：
一、家鄉(xiāng)環(huán)境中存在的主要問(wèn)題。
1、生活垃圾因?yàn)榛A(chǔ)設(shè)施和管制的缺失一般直接露天堆放，造成嚴(yán)重的“臟亂差”現(xiàn)象，使周?chē)沫h(huán)境質(zhì)量嚴(yán)重惡化。并且這些垃圾中有那些不可降解的塑料袋、廢舊電池之類(lèi)的有害物質(zhì)。一節(jié)小小的廢電池可使1平方米的土地長(zhǎng)久板結(jié)，肥效大減。
2、大量的生活污水和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)廢水排入自然水域，從而造成大面積的水域受到污染。生活污水主要來(lái)自化肥，農(nóng)藥、化肥、工業(yè)廢水中含有大量有害的化學(xué)物質(zhì)，因此，使大量水域造成嚴(yán)重的化學(xué)性污染。
3、近幾年在農(nóng)村興起的畜禽養(yǎng)殖業(yè)，由于沒(méi)有足夠的地方消納畜禽糞便，養(yǎng)殖地點(diǎn)又離人的住所近或者干脆處于同一個(gè)院子中，到處臭氣熏天，蚊蠅亂飛。同時(shí)也給地表水帶來(lái)有機(jī)污染和富營(yíng)養(yǎng)化污染以及大氣的惡臭污染甚至地下水污染，畜禽糞便中所含病原體也對(duì)人群健康造成了極大威脅。
4、由于污水灌溉、堆置固體廢棄物、承受了大量工業(yè)污染的轉(zhuǎn)移，農(nóng)村土壤的'重金屬污染已經(jīng)延伸到了食品污染。
二、造成環(huán)境問(wèn)題的原因。
1、由于居民思想意識(shí)落后，很多都沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，對(duì)環(huán)境污染的危害性認(rèn)識(shí)不足。
3、從調(diào)查結(jié)果看，更讓人擔(dān)心的是，有環(huán)保意識(shí)的人與擁有環(huán)保知識(shí)的人由于產(chǎn)生從眾心理，別人怎樣自己就怎樣，所以同樣沒(méi)有任何的行動(dòng)。比如知道塑料袋危害的能50%，但每個(gè)人卻仍然亂丟，如何讓每個(gè)人自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，值得每一個(gè)環(huán)保人思索。
三、綠色建議。
根據(jù)我的調(diào)查，我覺(jué)得只有加強(qiáng)環(huán)保在農(nóng)村的宣傳力度，采取有效的解決方案，才能有效的抑制農(nóng)村環(huán)境繼續(xù)惡化這一隱患!而要防患于未然，科學(xué)地處理各種環(huán)境問(wèn)題又是當(dāng)前擺在所有人面前的嶄新的課題。
收獲與體會(huì)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。我們明白了環(huán)境的污染與破壞給人類(lèi)帶來(lái)了生存的嚴(yán)重威脅，我們每一個(gè)人就應(yīng)該從自身做起，從身邊的每一件小事做起，不再破壞環(huán)境，愛(ài)護(hù)一草一木，愛(ài)護(hù)我們腳下的每一寸土地。為了我們?nèi)祟?lèi)的家園，為了我們的子孫后代能繼續(xù)繁衍下去，請(qǐng)每天每人都少產(chǎn)生一點(diǎn)垃圾，共同建設(shè)我們美好的社會(huì)主義新農(nóng)村。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇八
改革開(kāi)放三十年前，我們的生活水平很低，那時(shí)吃也吃不好，穿也穿不暖。只靠爺爺奶奶那微薄的收入維持這個(gè)家，那時(shí)，我還沒(méi)出生。
我出生時(shí)，已經(jīng)改革開(kāi)放了父母的工資一個(gè)月加起來(lái)只有100多元。
并且，企業(yè)的發(fā)展越來(lái)越多，農(nóng)民的收成也大大提高了。家鄉(xiāng)的樣子也變了，原來(lái)成片的土房子全都變成了一座座拔地而起的小洋樓。
現(xiàn)在的生活比以前的生活好多了，現(xiàn)在出門(mén)，私家車(chē)多了，擠公交的人少了。以前的小朋友沒(méi)有電視看，只能踢踢毽子，跳跳繩，不像現(xiàn)在的小朋友，玩的都是高科技。
愿我們的明天更加美好！
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇九
調(diào)查方法：
本次問(wèn)卷調(diào)查選取了三、四、五年級(jí)的學(xué)生。
調(diào)查時(shí)間：
20xx年x月x日。
調(diào)查結(jié)果分析：
本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷60份，回收60份，對(duì)收上來(lái)的學(xué)生問(wèn)卷進(jìn)行了整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下：
1、對(duì)課外閱讀價(jià)值的認(rèn)識(shí)不足。
2、學(xué)生閱讀的自主性還不夠強(qiáng)。
從閱讀習(xí)慣的調(diào)查來(lái)看，有43%的學(xué)生每天沒(méi)有固定的時(shí)間閱讀，還有學(xué)生必須在老師或家長(zhǎng)督促下閱讀，并且很多學(xué)生選書(shū)只選擇老師推薦過(guò)或課堂上講過(guò)的有關(guān)內(nèi)容，這就說(shuō)明，學(xué)生閱讀自主性不強(qiáng)，未養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，閱讀處于被動(dòng)狀態(tài)，存在著為完成任務(wù)而閱讀的現(xiàn)象。
3、課外閱讀的時(shí)間不是很均衡。
固定課外閱讀的時(shí)間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個(gè)重要的條件。調(diào)查顯示，中年級(jí)同學(xué)每天花在看課外書(shū)的時(shí)間半小時(shí)以下的是25%，35%的同學(xué)每天看書(shū)時(shí)間半小時(shí)——1小時(shí)，36%的同學(xué)每天看書(shū)時(shí)間1小時(shí)以上;高年級(jí)同學(xué)每天花在看課外書(shū)的時(shí)間半小時(shí)以下的是28%，看課外書(shū)的時(shí)間是半小時(shí)——1小時(shí)的是66%，看課外書(shū)的時(shí)間是約1小時(shí)以上是6%，有部分同學(xué)閱讀時(shí)間能保證1小時(shí)左右，但這個(gè)比例很小。學(xué)生沒(méi)有從課外書(shū)籍中汲取足夠的“營(yíng)養(yǎng)”，他們只是進(jìn)行了“快餐式”閱讀。究其原因，電視、電腦游戲等大眾傳媒的普及，對(duì)學(xué)生的課外閱讀有極大的沖擊。94%的學(xué)生看電視的時(shí)間每天超過(guò)一小時(shí)，100%的學(xué)生每天超過(guò)半小時(shí)。數(shù)據(jù)表明更多的學(xué)生在電視與課外書(shū)之間更喜歡前者，但是如果讓學(xué)生過(guò)分地依賴(lài)這些，久而久之，就會(huì)削弱兒童感受語(yǔ)言文學(xué)的能力。
4、家庭讀書(shū)氛圍不濃。
七八十年代的“讀書(shū)無(wú)用論”、“腦體倒掛”的現(xiàn)象，使如今年輕的家長(zhǎng)成為犧牲品;如今又因社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，父母?jìng)円环矫嫫Ｓ诠ぷ?，一方面在工作之余又只顧娛?lè)放松，他們無(wú)暇或無(wú)能力顧及孩子的成長(zhǎng)需求，為孩子創(chuàng)設(shè)條件。學(xué)生家庭藏書(shū)量少，27%的學(xué)生家庭藏書(shū)達(dá)不到10冊(cè)，60%的學(xué)生家庭藏書(shū)在50冊(cè)以下。學(xué)生課外讀物的匱乏，無(wú)疑是學(xué)生閱讀能力提高的最大障礙之一。
解決當(dāng)前小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀的對(duì)策：
1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
激發(fā)興趣的方式有很多，如：給學(xué)生先講故事，再讓學(xué)生復(fù)述;經(jīng)常鼓勵(lì)愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)生并讓他們談體會(huì);以古今中外苦讀成才的故事激勵(lì)學(xué)生向故事中的人物學(xué)習(xí);開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)展、課外閱讀故事會(huì)、精彩詩(shī)篇朗誦會(huì)等活動(dòng),這些活動(dòng)都可激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，促使學(xué)生把課外閱讀當(dāng)成一種自發(fā)性、渴求性的自我行為。
2、學(xué)校、家庭營(yíng)造氛圍，促進(jìn)閱讀。
教師可通過(guò)讀書(shū)角、圖書(shū)館等形式來(lái)營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生有足夠的書(shū)可讀;教師和學(xué)生可共讀一本書(shū)，共同分析，引起心靈的共鳴，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。同時(shí)學(xué)?？砂葱@環(huán)境的規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)每個(gè)空間，使整個(gè)校園既有優(yōu)美的環(huán)境，又充滿了濃厚的文化氛圍。這種無(wú)聲教育，可以引導(dǎo)學(xué)生將閱讀興趣轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的閱讀實(shí)踐。家庭是學(xué)生課外閱讀的主要場(chǎng)所，最深刻地影響著學(xué)生的閱讀行為。因此，應(yīng)取得家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)和孩子一起制定閱讀計(jì)劃，共同閱讀，或者在孩子讀完一部書(shū)后，給自己講主要內(nèi)容，或者家長(zhǎng)和孩子比賽讀書(shū)，通過(guò)各種活動(dòng)，讓學(xué)生的閱讀成為一種習(xí)慣。
3、指導(dǎo)閱讀方法。
小學(xué)生課外閱讀的開(kāi)始，均出自自發(fā)性并帶有盲目性。閱讀的方式也多為簡(jiǎn)單的瀏覽。為了從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，教師要教給學(xué)生閱讀的方法，指導(dǎo)學(xué)生如何合理運(yùn)用精讀、細(xì)讀、劃線、加點(diǎn)、眉批、朗讀、默讀、速讀、精讀乃至背誦等方法閱讀課外讀物，既要準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容和故事情節(jié)，又要深入領(lǐng)會(huì)文章中寫(xiě)得好的地方。培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，要指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)摘抄好詞佳句、作批注、寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感等讀書(shū)方法，做好知識(shí)積累。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常使用工具書(shū)的習(xí)慣，要求他們將工具書(shū)放在案頭，凡在讀書(shū)過(guò)程中，遇到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞都要通過(guò)查閱工具書(shū)解決。
4、保證充足的閱讀時(shí)間。
要讓學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，沒(méi)有整塊時(shí)間，就用零散時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)擠時(shí)間讀書(shū)，同時(shí)不局限閱讀地點(diǎn)，可以是教室、閱覽室，也可以是綠蔭下、操場(chǎng)上、走廊里等，另外也不強(qiáng)求獨(dú)立閱讀，可以是兩人、三人??甚至是小組閱讀。為此建議語(yǔ)文教師每天少布置些機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，將閱讀帶進(jìn)家庭作業(yè)時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生每天至少有三十分鐘的“家庭閱讀”時(shí)間。“變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?蘇霍姆林斯基)。
結(jié)束語(yǔ)。
學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀是不容樂(lè)觀的，這已成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。作為一名教師，我們應(yīng)該積極拓展渠道，為學(xué)生的課外閱讀保駕護(hù)航。讓學(xué)生徜徉在書(shū)海中，在書(shū)的海洋中去積累語(yǔ)言，親近母語(yǔ)，陶冶情操。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇十
我們班有好幾個(gè)同學(xué)都戴上了小眼鏡，看著他們的樣子，我真替他們難過(guò)，現(xiàn)在都近視了，往后學(xué)習(xí)，生活，工作肯定會(huì)不方便的?？伤麄兇_無(wú)奈地常開(kāi)玩笑說(shuō)：我們是眼鏡蛇，很值得研究。于是我決定給還沒(méi)有近視的同學(xué)一些幫助，預(yù)防近視。
1、看有關(guān)的書(shū)籍和報(bào)刊。
2、上網(wǎng)瀏覽。
3、防問(wèn)，了解學(xué)校同學(xué)的近視狀況，以及近三年同學(xué)視力不良的發(fā)展造勢(shì)。
1、近視的原因：在車(chē)箱里看書(shū)；在陽(yáng)光下看書(shū)；在床上趴著躺著看書(shū)；長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦；看書(shū)寫(xiě)字離書(shū)本太近了。
2、正確做法：
胸離桌子一拳，筆尖離手一寸，眼睛離桌子一尺。堅(jiān)持每天做眼保健操。寫(xiě)字時(shí)，心要靜，人要坐正，腳放平。
多到外面去看看，不要用臟手擦眼睛，眼睛疲i的時(shí)候多看看遠(yuǎn)方一些綠色的東西，注意讓眼睛休息。
如果大家不想近視的話，就按照我的方式去做，這樣我們就不會(huì)戴上小眼鏡了。讓我們都能擁有一雙明亮的眼睛。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇十一
不讓肥胖癥再侵入我們少年兒童的身體，讓小學(xué)生的身體健康，不再受肥胖癥的困擾。同時(shí)也給部分健康的小學(xué)生敲響警鐘！
上網(wǎng)找資料、個(gè)人調(diào)查、集體調(diào)查。
首先，我收集了部分資料，知道了廣州市教委近年抽調(diào)本市近4萬(wàn)名中小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)肥胖癥日趨增多，其中因吃得過(guò)多、營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的肥胖兒占小兒肥胖癥的70%。深圳市衛(wèi)生防疫站抽樣統(tǒng)計(jì)顯示：深圳31萬(wàn)小學(xué)生中，患肥胖癥的有近4萬(wàn)人，超過(guò)12％的青少年患肥胖癥。有關(guān)調(diào)查顯示，南京小學(xué)生肥胖率也已達(dá)9％、中學(xué)生肥胖率為8.8％。
以上圖表，是我搜集出來(lái)的。明顯，廣州的小學(xué)生患肥胖癥概率要高一點(diǎn)。我在班里也細(xì)細(xì)地觀察著：
關(guān)于肥胖的壞例子，世界上多得很。比如說(shuō)：
美國(guó)三藩市有個(gè)肥女姬汀娜，13歲時(shí)體重竟達(dá)680磅。她一天24小時(shí)坐在電視機(jī)前，隨吃隨拉，糞便弄污地氈，由母親清洗；吃飽了看累了便倒在電視機(jī)前呼呼大睡。她不但從不出門(mén)，甚至在屋內(nèi)也從不走動(dòng)。有一日她的心臟病突然發(fā)作，暴斃家中，其母被控虐待子女罪判入獄6年。這是肥胖危害健康一個(gè)極端典型的例子。英國(guó)有一個(gè)人，因?yàn)槌粤颂嗵瘘c(diǎn),身體開(kāi)始發(fā)胖。他還不悔改，又一直吃甜點(diǎn)，最后得了糖尿病……這些例子真可怕！但，這些例子卻時(shí)常發(fā)生。哎，都是肥胖惹得禍！
肥胖確實(shí)是一個(gè)大問(wèn)題！現(xiàn)在也很普遍。所以患肥胖癥的同學(xué)要注意多鍛煉身體，減少食量。盡量少吃一些膨化食品啦、果凍啦，喝一些碳酸飲料和含咖啡因的飲料。特別注意別吃多kfc、麥當(dāng)勞、巧克力?，F(xiàn)在健康的學(xué)生你們也要注意，不要一不小心就發(fā)胖喔！總之，我們都得注意千萬(wàn)別得肥胖癥。方法就跟減肥方法一樣，有一點(diǎn)不一樣，你不需要減少食量。你知道了吧！
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇十二
了解中國(guó)春節(jié)的習(xí)俗，這些習(xí)俗的起源，感受春節(jié)期間人們的喜悅心情和喜悅氣氛。
20xx年春節(jié)期間。
1、采用交談的形式，詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)輩。
2.準(zhǔn)備和爺爺奶奶一起工作，體驗(yàn)新年的到來(lái)。
3、獲取信息，了解春節(jié)習(xí)俗。
1.除塵。
爺爺告訴我:“臘月二十四，打掃房子?！备鶕?jù)魯?shù)摹洞呵铩酚涊d，中國(guó)在堯舜時(shí)代就有在春節(jié)期間清掃灰塵的習(xí)俗。根據(jù)民間說(shuō)法，由于“塵”與“陳”諧音，新年掃塵有“除陳”之意，其用意是掃去一切霉運(yùn)和霉運(yùn)。除塵就是年終大掃除，家家戶(hù)戶(hù)都要掃院子，疏通明溝暗渠，撣房間里的蜘蛛網(wǎng)，清理鍋碗瓢盆里的各種器皿，拆除和清洗被褥窗簾等。年前玩春運(yùn)的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都很忙，要在春運(yùn)前徹底打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。春天開(kāi)始后，它們不能再被清洗，以防止新年和新年慶?；顒?dòng)的財(cái)富被卷走。"。
哦，原來(lái)這種習(xí)俗是基于人們打破舊的創(chuàng)造新的愿望，以及他們告別舊的迎接新的祈禱。
2.后春聯(lián)。
臘月二十九，早飯后，我和爺爺忙著貼春聯(lián)，祝福。
“爺爺，‘?！譃槭裁匆官N？”
“呵呵，這是因?yàn)椤８！呀?jīng)到了”?！肮薄肮?/p>
“爺爺，說(shuō)說(shuō)春聯(lián)的來(lái)歷吧！”
“你應(yīng)該多讀書(shū)。待會(huì)兒給你一本書(shū)。自己去看看！”
本來(lái)春聯(lián)也叫門(mén)聯(lián)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等。它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精致的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好祝愿，是中國(guó)特有的文學(xué)形式。每到春節(jié)，無(wú)論在城市還是在農(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)都要挑選一副大紅的春聯(lián)貼在門(mén)上，給節(jié)日增添節(jié)日的氣氛。王安石的詩(shī)“千戶(hù)總以新桃換舊桃”，說(shuō)的就是這個(gè)。每年春節(jié)期間，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)在門(mén)上貼一副大紅的春聯(lián)，增添節(jié)日的氣氛。
現(xiàn)在，人們也喜歡在窗花上貼各種剪紙。窗花不僅烘托節(jié)日氣氛，還集裝飾性、觀賞性和實(shí)用性于一體。有些人貼春聯(lián)時(shí)，不得不在門(mén)上、墻上和門(mén)楣上寫(xiě)上“福”字。春節(jié)貼“?！弊质侵袊?guó)一種古老的民俗?！案！弊种傅氖羌槿缫?，維系著人們對(duì)幸福生活的向往和對(duì)美好未來(lái)的祝愿。
3.保留年份。
除夕晚上，媽媽做了一大桌子好吃的水果和零食?？吹矫牢兜氖澄铮依峭袒⒀实爻粤似饋?lái)。奶奶說(shuō)，你這孩子，這年夜飯要慢慢吃，還要留著年齡！
“守歲什么意思？快跟我說(shuō)說(shuō)。”
爸爸說(shuō):“中國(guó)人有除夕養(yǎng)老的習(xí)慣。至少在南北朝時(shí)期，中國(guó)就有吃年夜飯的習(xí)俗。在“一夜兩歲，二年五班”的晚上，一家人在一起，在一起。全家人坐在一起，擺滿了茶點(diǎn)和水果。守年夜飯從吃年夜飯開(kāi)始，要慢慢吃，有的人要吃到深夜。大年三十，一家老小，吃著吃著玩著，說(shuō)著說(shuō)著?！?/p>
我們有說(shuō)有笑地吃了年夜飯?！皨寢?zhuān)覀兛偸浅蕴O(píng)果。為什么今晚還放一大盤(pán)？”“你不懂這個(gè)，這叫‘平平安安’。這桌子上的瓜果都有一句話”。
“除夕這么講究？”我纏著奶奶對(duì)我說(shuō)。
所有為養(yǎng)老準(zhǔn)備的蛋糕和水果都是為了贏得一種幸運(yùn)的味道:吃棗(春天來(lái)得早)、柿子(一切順利)、杏仁(快樂(lè)的人)、長(zhǎng)壽水果(長(zhǎng)生不老)和年糕(一年比一年高)。
現(xiàn)在大年三十，一家人邊吃邊看晚會(huì)，說(shuō)著說(shuō)著。
4.放鞭炮。
中國(guó)人有一句話叫“放鞭炮開(kāi)門(mén)”。也就是說(shuō)，新年到了，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)門(mén)的第一件事就是放鞭炮，以鞭炮聲去舊迎新。
相傳，此舉是為了驅(qū)逐“山魈”。山魈據(jù)說(shuō)是古山里一種兇猛的獨(dú)角鬼，但它最怕噪音，所以人們用燒竹的聲音把它嚇跑了。有了火藥，人們就把它裝進(jìn)竹筒里做鞭炮，然后用紙管，也叫鞭炮或鞭炮。如今，人們不再相信“山魈”，但他們?nèi)匀涣?xí)慣于在春節(jié)燃放鞭炮來(lái)慶祝節(jié)日和振奮精神。所以從大年三十晚上到大年初，鞭炮聲總是連綿不斷。
5.新年快樂(lè)。
農(nóng)歷正月初一，我起了個(gè)大早，穿上了最漂亮的衣服，媽媽和奶奶穿得整整齊齊。我們出去拜年了。之所以早起這么積極，是因?yàn)檫@一天會(huì)收到很多壓歲錢(qián)。
通過(guò)查閱資料，我了解了很多關(guān)于拜年的知識(shí)。新的一年的第一天，人們穿著整齊，出去走親訪友，互相慶祝新年，祝愿他們?cè)谛碌囊荒昀锶〉镁薮蟮某晒?。拜年的方式有很多。有的帶領(lǐng)一批人挨家挨戶(hù)跟族長(zhǎng)拜年；有的同事請(qǐng)幾個(gè)人拜年；還有人聚在一起互相祝賀，這叫“群體崇拜”。
年輕一代在拜年時(shí)，應(yīng)向長(zhǎng)輩拜年，祝他們長(zhǎng)壽安康。長(zhǎng)輩可以把提前準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)分給晚輩。據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓制邪物，因?yàn)椤袄稀焙汀百F”諧音，晚輩拿到壓歲錢(qián)可以安全度過(guò)一年。
中國(guó)新年的這些習(xí)俗實(shí)際上表達(dá)了人們對(duì)幸福生活的渴望和對(duì)未來(lái)的美好祝愿。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇十三
為進(jìn)一步了解農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文預(yù)習(xí)現(xiàn)狀，改善農(nóng)村小學(xué)生被動(dòng)預(yù)習(xí)、被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，提高語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，特設(shè)此問(wèn)卷調(diào)查。
本次調(diào)查采用無(wú)記名的方式，對(duì)本校六年級(jí)（1）班20名學(xué)生進(jìn)行抽取調(diào)查，全面考慮優(yōu)中差的學(xué)習(xí)層次，均衡發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷20份，收回有效問(wèn)卷20份，全部進(jìn)行人工統(tǒng)計(jì)，可以確保調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的真實(shí)性。
本次調(diào)查設(shè)計(jì)8道選擇題，內(nèi)容如下：
1、上課之前，你會(huì)預(yù)習(xí)課文嗎？
2、如果老師沒(méi)有要求預(yù)習(xí)，你能主動(dòng)進(jìn)行預(yù)習(xí)嗎？
3、你一般會(huì)用多長(zhǎng)時(shí)間完成課前預(yù)習(xí)？
4、你平時(shí)都以什么樣的方式預(yù)習(xí)？
5、你喜歡現(xiàn)在的預(yù)習(xí)方式嗎？
6、你覺(jué)得課前預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)新課有幫助嗎？
7、平時(shí)你能按時(shí)完成預(yù)習(xí)作業(yè)嗎？
8、在預(yù)習(xí)過(guò)程中，你都會(huì)完成哪些任務(wù)呢？（可多選）。
1、調(diào)查結(jié)果：
通過(guò)本次調(diào)查可知，75的學(xué)生課前會(huì)預(yù)習(xí)課文，在老師沒(méi)有要求的情況下，40的學(xué)生會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)，而60的同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣；60的學(xué)生會(huì)用大約20分鐘時(shí)間預(yù)習(xí)，而30的學(xué)生花費(fèi)10分鐘預(yù)習(xí)，時(shí)間較短，另有10的同學(xué)會(huì)用半小時(shí)預(yù)習(xí)，時(shí)間稍長(zhǎng)；學(xué)生的預(yù)習(xí)方式基本是預(yù)習(xí)和與同伴預(yù)習(xí)，而60的學(xué)生為預(yù)習(xí)，40的學(xué)生與同伴一起預(yù)習(xí)，其中40同學(xué)對(duì)現(xiàn)在的預(yù)習(xí)方式興趣不濃；大部分學(xué)生都認(rèn)為預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)新課有幫助，也都能按時(shí)完成預(yù)習(xí)作業(yè)；但是在預(yù)習(xí)新課的過(guò)程中，大部分同學(xué)僅限于學(xué)習(xí)生字新詞，讀通課文，了解內(nèi)容，只有很少一部分學(xué)生運(yùn)用相關(guān)工具或工具書(shū)搜集資料，解決疑難問(wèn)題。
2、調(diào)查問(wèn)卷中呈現(xiàn)出的問(wèn)題：
（1）60學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣；
（2）30的學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)間較短，流于形式；
（3）現(xiàn)在的預(yù)習(xí)方式存在問(wèn)題，40的學(xué)生興趣不濃；
（4）預(yù)習(xí)中，大部分學(xué)生僅限預(yù)習(xí)生字詞，課文，很少運(yùn)用工具或工具書(shū)查找、搜集資料，解決疑難問(wèn)題。
3、可以用預(yù)習(xí)卡片、手抄報(bào)、圖文結(jié)合、思維導(dǎo)圖等方式多方面豐富學(xué)生的預(yù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)課前預(yù)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而不走形式，認(rèn)真對(duì)待。
4、教師應(yīng)加強(qiáng)課堂上對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)工作的檢測(cè)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生預(yù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)給與指導(dǎo)。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇十四
我觀察了周?chē)沫h(huán)境，植物生長(zhǎng)得很茂密，我排除了自然災(zāi)害的可能性，可水中的死魚(yú)十分多，垃圾也不少。這樣，就只能是人為造成的。
1、小河附近有一道公路，那里每一天都有很多車(chē)輛透過(guò)。
2、附近還有很多商販在賣(mài)小吃。
3、還有許多飯館，小吃店和果汁店。
4、我們看到了兩個(gè)污水排放管道。
1、有很多人往小河里扔垃圾，吐痰，小魚(yú)吃后，導(dǎo)致食物中毒而死亡。
2、由于有污水排放到河里，有的魚(yú)是直接喝了污水被毒死。
河道是我們大家的，讓我們拉起手來(lái)，不要為了個(gè)人方便而污染小河，我們就應(yīng)自覺(jué)做到保護(hù)我們的小河，讓我們的環(huán)境變得更加每好與和諧。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇十五
伴隨著馬年春節(jié)的來(lái)臨，多次出現(xiàn)的霧霾天氣，不僅對(duì)海陸空各類(lèi)交通運(yùn)輸造成影響，使很多人不能如期回家過(guò)年，更對(duì)人們的身體健康造成危害，醫(yī)院里增加了很多病人.
到底是什么原因造成的空氣污染?怎樣去治理這種污染呢?
為此，我通過(guò)上網(wǎng)查資料、詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)等方法，對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查.
霧霾天氣是一種空氣質(zhì)量嚴(yán)重惡化的產(chǎn)物，是空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏阮w粒大量積聚，特別是pm2.5含量劇增，在很大空間內(nèi)造成能見(jiàn)度模糊的一種天氣現(xiàn)象.“pm2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.微米的顆粒物，2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大.
xx2年1月9日以來(lái)，全國(guó)中東部地區(qū)陷入嚴(yán)重的霧霾和污染天中，中央氣象臺(tái)將大霧藍(lán)色預(yù)警升級(jí)至黃色預(yù)警，從東北到西北，從華北到中部導(dǎo)致黃淮、江南地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度和嚴(yán)重污染.濟(jì)寧和鄒城市也先后發(fā)布大霧天氣橙色預(yù)警.而濟(jì)寧市成為全國(guó)空氣污染最嚴(yán)重的城市之一.
據(jù)氣象專(zhuān)家介紹，春節(jié)期間霧霾天氣的形成主要原因是，近地面空氣相對(duì)濕度比較大;沒(méi)有明顯冷空氣活動(dòng)，大氣層比較穩(wěn)定;天空晴朗少云，有利于夜間的輻射降溫，使得近地面原本濕度比較高的空氣飽和凝結(jié)形成霧.加上春節(jié)期間機(jī)動(dòng)車(chē)使用頻繁、燃放煙花爆竹等污染顆粒物排放增加，容易作為凝結(jié)核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成霧霾天氣.
1.對(duì)人體的危害：由于霧霾中混有大量有毒有害的小顆粒，人在呼吸的時(shí)候就隨著空氣進(jìn)入呼吸道和肺部，輕者會(huì)引進(jìn)氣管炎、肺炎等疾病，重者會(huì)導(dǎo)致更加嚴(yán)重的疾病.輕者會(huì)引進(jìn)氣管炎、肺炎等疾病，重者會(huì)導(dǎo)致更加嚴(yán)重的疾病.
2.對(duì)生產(chǎn)生活的危害：霧霾天氣能見(jiàn)度低，給航空、鐵路、海運(yùn)、公路等各類(lèi)交通運(yùn)輸行業(yè)造成影響，容易導(dǎo)致交通安全事故，擾亂了正常的生產(chǎn)生活秩序.同時(shí)，對(duì)建筑物、車(chē)輛等固體物具有腐蝕性.
我覺(jué)得，防治的重點(diǎn)應(yīng)放在控制顆粒物排放上：首先是工業(yè)排放，需要將重工業(yè)企業(yè)理規(guī)劃，做到節(jié)能減排、清潔排放.其次，城市交通規(guī)劃及發(fā)展公共交通也是減少城市人為污染物排放的重要措施.最后，政府及媒體應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)宣傳，提高民眾對(duì)空氣污染事件的關(guān)注.那么，作為我們個(gè)人怎么做呢?應(yīng)該做到：不開(kāi)車(chē)或少開(kāi)車(chē);盡量乘坐公共交通工具;不抽煙或盡量少抽煙;學(xué)習(xí)霧霾防護(hù)知識(shí)并向身邊人宣傳;從自身做起，注意節(jié)能環(huán)保.
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇十六
問(wèn)卷調(diào)查
：人們對(duì)“低碳節(jié)能”的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。
近年來(lái)，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，一些如“低碳節(jié)能”此類(lèi)的體也出現(xiàn)了?？扇藗冇謱?duì)“低碳節(jié)能”了解多少？做到了多少呢？8月21日這天，我和我的同學(xué)來(lái)到了xx小區(qū)附近，進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。
被調(diào)查的人分為四個(gè)年齡段，情景如下：18歲以下的約30%，18歲至35歲的約50%，35歲至60歲的約20%，60歲以上的約10%。
我們?cè)谡{(diào)查中，許多人都認(rèn)為自我對(duì)環(huán)保問(wèn)題關(guān)注度較高（占100%）。這讓我們統(tǒng)計(jì)時(shí)十分驚訝。當(dāng)談起對(duì) “低碳”和“低碳生活”含義的了解，約40%的人選擇了“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但不明白是什么”，約50%的人選擇了“明白含義和大致資料”，約10%的人選擇了“熟悉含義和具體資料”。
可是當(dāng)回答起具體問(wèn)題時(shí)，情景卻并不像人們所說(shuō)的那么好：比如說(shuō)對(duì)與環(huán)保相關(guān)的一些重要事件的了解，像全球變暖與全球氣候變化這樣家喻戶(hù)曉的事情倒是大多人都明白（了解度各占100%和80%）。了解不多的就像：碳中和。京都議定書(shū)和哥本哈根氣候會(huì)議，明白的人只占到了10%不到。
情景也不容樂(lè)觀的是關(guān)于節(jié)能減排產(chǎn)品和技術(shù)的了解：人們生活中比較常見(jiàn)的led節(jié)能燈。太陽(yáng)能發(fā)電及風(fēng)力發(fā)電各占90%和70%。而不常見(jiàn)的，如地源水泵空調(diào)系統(tǒng)。生物燃和節(jié)能幕墻都只占到了10%不到。
更讓人失望的是對(duì)節(jié)能標(biāo)志的調(diào)查：認(rèn)識(shí)“中國(guó)節(jié)能認(rèn)證標(biāo)志”的占30%，認(rèn)識(shí)“節(jié)水產(chǎn)品認(rèn)證標(biāo)志”的占20%，認(rèn)識(shí)“中國(guó)能效標(biāo)志”的占40%，而認(rèn)識(shí)“energy star”這個(gè)標(biāo)志的，在我們調(diào)查的人中，竟然沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)！并且有盡30%的人，4個(gè)標(biāo)志全部都不認(rèn)識(shí)！
人們環(huán)保知識(shí)如此淡薄，讓我們?yōu)槿藗兊沫h(huán)保行為情景極為擔(dān)心。還好，結(jié)果比較近人意。關(guān)于“低碳生活十大準(zhǔn)則”調(diào)查情景如下：拒絕塑料袋約60%，巧用廢舊品約40%，拒絕一次性用品約40%，提倡水循環(huán)約40%，辦公無(wú)紙化約10%，出行少開(kāi)車(chē)約70%，用電節(jié)儉化約80%，購(gòu)物需謹(jǐn)慎月30%，爭(zhēng)做志愿者約10%，植物常點(diǎn)綴約30%。
有一道題是這樣的：“如果xx個(gè)‘環(huán)保節(jié)能’產(chǎn)品價(jià)格比同類(lèi)其他產(chǎn)品高，您會(huì)購(gòu)買(mǎi)嗎？”讓我們欣慰的是，所有人都選擇了“支持‘低碳節(jié)能’，會(huì)購(gòu)買(mǎi)”。
以上就是整個(gè)社會(huì)調(diào)查的資料，結(jié)果不能用“好”或“不好”來(lái)詮釋。也許一次調(diào)查還不能代表所有人對(duì)“低碳節(jié)能”的認(rèn)識(shí)及行動(dòng)，但它至少能表現(xiàn)出我們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重視，還有不足的地方，所以我想對(duì)大家提出幾點(diǎn)提議：
1、多了解關(guān)于“低碳節(jié)能”和環(huán)境污染的各種知識(shí)。
2、多做生活的有心人，留意每個(gè)環(huán)保的小細(xì)節(jié)。
3、節(jié)能環(huán)保，過(guò)“低碳生活”。
地球是我們大家的，讓我們共同努力，讓這個(gè)美麗的地球，美麗的更久一點(diǎn)。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇十七
我家樓下的空壩，原來(lái)干凈，整潔，現(xiàn)在空壩上堆滿了許多垃圾，特別是下雨天，污水橫流，過(guò)往的行人都過(guò)不去。還有的人由于力量過(guò)大，扔的垃圾正好掛在了樹(shù)上，難看死了。
我去勸說(shuō)那些大人們，他們不理我，說(shuō)什么小孩子大人的事干什么?然后把我趕了出去。我被趕了出去之后，心想：“這個(gè)法子不行，我可以到居委會(huì)去啊?！庇谑?，我去了居委會(huì)。到了居委會(huì)，我對(duì)了一個(gè)阿姨說(shuō)：“阿姨，我要反映我們這棟樓有人亂扔垃圾。”阿姨親切的說(shuō)：“小朋友，這件事情我們已經(jīng)知道了，過(guò)幾天你們這棟樓就會(huì)看到有人來(lái)打掃了順便要教育你們這棟樓的居民，你快回去吧?！蔽抑缓没丶伊?，等待來(lái)打掃的人了。過(guò)了幾天，我們真的看見(jiàn)了有人來(lái)打掃了，打掃的人把整棟樓的上上下下，左左右右，邊邊角角掃的非常的干凈，打掃完畢以后，打掃的人就開(kāi)始七嘴八舌的教育這棟樓的居民(包括我)，教育完了以后，打掃的人就紛紛的離開(kāi)了。通過(guò)了這件事以后，我再也沒(méi)有看見(jiàn)他/她們亂扔垃圾了。
我建議，我們真的要保護(hù)環(huán)境，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，是人們的責(zé)任。如果，人們真的做好了，我們才能擁有一個(gè)美好的家園。
我的老家，就住在河的旁邊，以前，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很美麗的地方，可是現(xiàn)在大家一點(diǎn)也不愛(ài)護(hù)環(huán)境了，讓這里變得一點(diǎn)兒也不漂亮了。先來(lái)說(shuō)說(shuō)河流吧，現(xiàn)在的河流里的水都變成了居民的生活垃圾水。河旁邊的垃圾，堆積如山。夏天，蚊子和蒼蠅嗡嗡地直叫喚。一整微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一股股抽泣直吹過(guò)來(lái)，讓人以為這是一個(gè)垃圾場(chǎng)呢。再說(shuō)說(shuō)和旁邊的花草樹(shù)木吧，這些花兒草兒都死了，枯黃的枯黃，發(fā)黑的發(fā)黑，河邊的植物全都死了。河水都是墨色的，連底都看不見(jiàn)了。我多么想來(lái)這個(gè)地方，變回以前的樣子。
星期六，我和幾個(gè)小伙伴對(duì)家鄉(xiāng)王莊的環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。
站在路邊，首先映入眼簾的就是大量的廢棄塑料袋，這也就是所謂的“白色垃圾”。白色污染對(duì)我們的生活影響很大，我們?cè)诠矆?chǎng)所都能見(jiàn)到大量廢棄的塑料制品。它們從大自然中來(lái)，但卻不易被大自然所分解，從而影響了大自然的生態(tài)環(huán)境。人們希望尋找一種能替代現(xiàn)行塑料又不造成白色污染，但并不能解決根本問(wèn)題。所以我希望大家改掉這種壞毛病——不要亂扔白色垃圾，讓我們的家鄉(xiāng)變得更美好。
一陣風(fēng)吹過(guò)，刺鼻的氣味迎面撲來(lái)，抬頭看向遠(yuǎn)方，原來(lái)是工廠的煙囪正在“吞云吐霧”。在我們王莊建有兩大工廠，從早到晚它們都在排放著廢氣。這些廢氣里含用大量的二氧化碳、二氧化硫等有害氣體，嚴(yán)重影響著人們的身體健康。
小朋友們，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境也就是愛(ài)護(hù)我們自己，如果人們不愛(ài)護(hù)自己的環(huán)境，那我們的家鄉(xiāng)未來(lái)會(huì)怎么樣呢?關(guān)心你我他，環(huán)境靠大家。讓我們共同努力，創(chuàng)造一個(gè)良好、舒適的生活環(huán)境吧!
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇十八
一、總的來(lái)說(shuō)，城關(guān)鎮(zhèn)補(bǔ)課人數(shù)多于雷家莊的補(bǔ)課人數(shù)。
二、高中生補(bǔ)課人數(shù)最多，其次是初中生，補(bǔ)課人數(shù)最少的是小學(xué)生。
三、高中生補(bǔ)課人數(shù)在兩鎮(zhèn)中差別甚小。
對(duì)于以上結(jié)論，我通過(guò)走訪的形式了解下原因。
城關(guān)鎮(zhèn)位于澄城縣縣城中，經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，而趙莊鎮(zhèn)雷家莊村屬于一個(gè)自然村落。關(guān)于農(nóng)村補(bǔ)課人數(shù)少，一些農(nóng)村家長(zhǎng)說(shuō)出了自己的心聲：“眼看孩子就要高考了，想讓孩子去補(bǔ)，蛋糕昂的補(bǔ)課費(fèi)用讓我們這些農(nóng)村家庭難以支付呀。”據(jù)我的了解，假期補(bǔ)課一般按小時(shí)計(jì)費(fèi)，一小時(shí)20元到40元不等。原來(lái)是高昂的補(bǔ)課費(fèi)用造成了這樣的差距。
對(duì)于補(bǔ)課人數(shù)所呈現(xiàn)的年級(jí)階段性，一些小學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子還小，在假期沒(méi)有必要補(bǔ)課，他們?cè)诩倨趦?nèi)要好好玩玩，去找本該屬于他們的天地?！边€有一位高三的學(xué)姐告訴我說(shuō)：“趁現(xiàn)在還有時(shí)間，一定要抓緊做好復(fù)習(xí)，最好的沖刺很重要。”
高中階段，補(bǔ)課人數(shù)所占比例最高，而且農(nóng)村與城市差別不大。有一位農(nóng)村家長(zhǎng)說(shuō)了這樣一段話：“如今刻苦三年，將來(lái)幸福一生。想咱這兒的山溝溝，想要有出路就只有好好學(xué)習(xí)考上一所好大學(xué)，以后才有找工作賺錢(qián)的日子。”這話說(shuō)得有些太片面了，但也足以表現(xiàn)出說(shuō)有農(nóng)村家長(zhǎng)希望孩子走出大山的愿望，他們都認(rèn)為高考是這條出山的路。不僅如此，一位在城關(guān)鎮(zhèn)高三的父親教育我說(shuō)：“你們這些孩子還有機(jī)會(huì)，要抓緊學(xué)習(xí)，不讓上了高三以后比別人更吃力。你們要為以后的高考做好準(zhǔn)備，省得以后沒(méi)考上大學(xué)讓父母著急。”看來(lái)不管是城市還是農(nóng)村的家長(zhǎng)普遍對(duì)高考很重視，在孩子的高中階段很不松懈。
值得注意的是，在各年級(jí)段中六年級(jí)、初三、高三補(bǔ)課人數(shù)所占比例最高。這些學(xué)生都要在今年的六、七月份面臨一次重要的考試。小考、中考、高考直接影響著以后的擇校問(wèn)題。這些學(xué)生都希望在最后關(guān)鍵的時(shí)刻能勝出，給自己更多機(jī)會(huì)去擇校，也為自己爭(zhēng)取一張進(jìn)入好學(xué)校的通行證。他們都秉持著“只要有一線希望就要付出百倍的努力。不拋棄，不放棄”的信條，只為了近在眼前的一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這樣的情況只不過(guò)是全國(guó)畢業(yè)生補(bǔ)課情況的一個(gè)縮影而已，我相信在中國(guó)更大的城市這類(lèi)問(wèn)題更加突出，是有過(guò)之而無(wú)不及。
各種報(bào)刊，電視臺(tái)新聞都有對(duì)補(bǔ)課人數(shù)逐年上升的報(bào)道。但其中補(bǔ)課并非自愿的占大多數(shù)。在我調(diào)查的過(guò)程中，我就學(xué)生是否自愿補(bǔ)課做了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在補(bǔ)課人數(shù)中，有八九成都并非自愿。這其中包括學(xué)校要求集體補(bǔ)課，另外是家長(zhǎng)要求補(bǔ)課。在我走訪的過(guò)程中，一位北關(guān)中學(xué)初三的老師告訴我，老師也不愿意在節(jié)假日為同學(xué)補(bǔ)課，補(bǔ)課使老師跟同學(xué)都很累。但在如今學(xué)校與學(xué)校激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，學(xué)校為了提高升學(xué)率，要求在假期補(bǔ)課也是迫不得已而為之。其中一位家長(zhǎng)在解釋為什么要求學(xué)生在假期補(bǔ)課時(shí)說(shuō)了這樣的話：“其他孩子都去補(bǔ)課了，自家的孩子不去補(bǔ)課心里老覺(jué)得不踏實(shí)，總會(huì)覺(jué)自家的孩子會(huì)落后于其他的孩子。”這位家長(zhǎng)的解釋著實(shí)讓我吃驚，讓孩子去補(bǔ)課只為了自己心里踏實(shí)。我想并非只這一位家長(zhǎng)這樣想，會(huì)有更多的家長(zhǎng)也因?yàn)閺谋姷男睦碜尯⒆釉诩倨谘a(bǔ)課。因此，孩子連有一個(gè)完整的假期都變成一件很奢望的事。
城關(guān)鎮(zhèn)和雷家莊中小學(xué)生補(bǔ)課情況也無(wú)非是中國(guó)中小學(xué)生補(bǔ)課情況的一個(gè)縮影而已。說(shuō)到底，我個(gè)人認(rèn)為，中小學(xué)生節(jié)假日補(bǔ)課人數(shù)愈增與現(xiàn)存中國(guó)教育體制和家長(zhǎng)的教育觀念有著很大的關(guān)系。對(duì)于“中國(guó)學(xué)生只是答題機(jī)器，都是高分低能型人才”這樣的說(shuō)法我不敢茍同，但這樣說(shuō)也并非沒(méi)有道理。我們被稱(chēng)為只會(huì)學(xué)習(xí)其他一概不會(huì)的一類(lèi)，但家長(zhǎng)在抱怨我們學(xué)習(xí)成績(jī)不好，督促我們要努力學(xué)習(xí)，不讓我們干其他事的同時(shí)，又抱怨我們什么都不會(huì)，太矛盾了。每年有幾十萬(wàn)人都在爭(zhēng)著走高考這根獨(dú)木橋，掉進(jìn)河里的比比皆是，然后有更多的人復(fù)讀考上大學(xué)的人數(shù)當(dāng)中復(fù)讀生占多數(shù)，漸漸形成了惡性循環(huán)。
我自己覺(jué)得在節(jié)假日孩子是否補(bǔ)課，家長(zhǎng)應(yīng)該聽(tīng)取孩子的意愿并加以指導(dǎo)，讓孩子在緊張了一學(xué)期或一星期能有喘氣的機(jī)會(huì)去發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，而并非整天機(jī)械重復(fù)地過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。作為一名高二學(xué)生的我呼吁：給我們一個(gè)完整的假期。我們需要時(shí)間去追逐我們的夢(mèng)想。也許我們比你們想象中做得更好。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告評(píng)語(yǔ)篇十九
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),有很多同學(xué)都不能按時(shí)上交英語(yǔ)作業(yè),導(dǎo)致我每次給老師送作業(yè)時(shí)都要報(bào)一大堆同學(xué)的名字,幾乎沒(méi)有一次英語(yǔ)作業(yè)全交齊過(guò)。作為課代表的我終于按捺不住了。于是,我在這次收作業(yè)時(shí),對(duì)全班同學(xué)家庭作業(yè)的完成情況進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查。
我讓組長(zhǎng)把沒(méi)有按時(shí)上交作業(yè)的同學(xué)的名字記了下來(lái),并詢(xún)問(wèn)了原因。
我們班一共有8個(gè)小組,每組平均有兩個(gè)沒(méi)有按時(shí)上交作業(yè)。全部有59個(gè)同學(xué),按時(shí)上交的有43人,占總?cè)私痰奈宸种?另有16人沒(méi)有交作業(yè),并且大多集中在第四組。其他小組也都有一、兩個(gè)人沒(méi)交。
分析。
1、這幾次老師留的英語(yǔ)作業(yè)并不多,既不難,時(shí)間也充足。全部完成應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題的。
2、經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn),大部分沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué),都是把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間用來(lái)玩游戲,雖然玩得很開(kāi)心,但要受到老師的批評(píng)。
結(jié)論。
沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)的原因有:。
1、有的同學(xué)沒(méi)有記作業(yè)的內(nèi)容,不知道有什么作業(yè),所以沒(méi)有寫(xiě)。
2、有的同學(xué)知道有作業(yè),卻故事把作業(yè)本放在班里,所以回到家里寫(xiě)不成作業(yè)。
3、有的同學(xué)是寫(xiě)完作業(yè)了,可是卻忘了把作業(yè)本裝進(jìn)書(shū)包里。
4、有的同學(xué)寫(xiě)了一半就瞌睡了,第二天只能交一半作業(yè)。
大量的事實(shí)告訴我,大多數(shù)沒(méi)有按時(shí)上交作業(yè)的同學(xué)是因馬虎而造成的。
建議。
同學(xué)們?cè)诶蠋熈糇鳂I(yè)的時(shí)候,要認(rèn)真記錄;晚上睡覺(jué)之前,先把作業(yè)全部對(duì)一遍,并旦把書(shū)包整理好,第二天早晨背上書(shū)包就能上學(xué)去。這樣你就能按時(shí)完成作業(yè)了!
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