我們需要一種更創(chuàng)新的方法來解決這個困擾我們已久的難題。在總結(jié)中，我們可以客觀地分析和評價自己的優(yōu)點和不足。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，希望可以為你提供一些寫作方面的參考。
er圖實驗心得篇一
實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培養(yǎng)學生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學生的動手潛力，讓學生做相關(guān)實訓并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學生的.實驗技能和動手潛力。從單片機實驗心得中學生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應當代社會的發(fā)展。
學習單片機這門課程(教學中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機的應用。
實驗教學的全過程包括認識、基儲綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調(diào)試，與實際應用中的硬件電路相脫節(jié)。使學生缺乏硬件設(shè)計及調(diào)試分析潛力，對單片機如何構(gòu)成一個單片機最小應用系統(tǒng)，缺乏認識。發(fā)布的單片機實驗板，通過計算機連接仿真器在實驗板上把硬件和軟件結(jié)合起來一齊調(diào)試，軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應用系統(tǒng)。
er圖實驗心得篇二
時間過得真快，不經(jīng)意間，一個學期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。
在學習單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課教師和學長學姐們說過這門課程的重要性和學好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機實驗。
這個學期，我們除了在課堂上學習理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。
此刻，單片機課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結(jié)下了。
第一次是借點亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的理解本事和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自我存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽教師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上教師的步驟了，結(jié)果需要別人再次指導；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自我在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自我熟練掌握。
在做實驗中，第二個問題應當是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導致每次時間都有些倉促。之后在教師的批評下，認識到這是個很大的問題：教師提前把任務告訴我們，就是期望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機時只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)儉出時間和同學討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐本事是作為我們這個專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依靠性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序出現(xiàn)問題時，不明白如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法明白哪里錯了。可是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自我編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學習的興趣。
還有一次實驗是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會別人編程的技巧和程序邏輯美感?？戳酥?，不得不說我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不明白如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。
五是基礎(chǔ)知識的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自我c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學過，可是就目前所掌握的c語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。c語言也是我們以后學各種語言的基礎(chǔ)，必須要花很多的時間溫習強化。
經(jīng)過這個學期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自我很多問題，也從中學到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住教師說的步驟，順次做完就能夠了；并不是matlab實驗，只需要你明白一些語句表達，然后在不違背語法的情景下，組合好就能夠了；它不是eda實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不明白，都是混，都跟不上教師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎(chǔ)上，用單片機語言在keil軟件上寫出必須的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。
單片機在電子技術(shù)應用領(lǐng)域中，單片機的應用愈來愈多地應用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，并且還要深入了解各應用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結(jié)合，才能設(shè)計出優(yōu)良的應用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應用，在實際應用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自我理解新知識的自學本事，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自我的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進行改善，使之功能不斷完善。當然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就必須能辦到。
er圖實驗心得篇三
這學期我們在xx教師的精心指導下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學院教師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業(yè)化教學用書，它以現(xiàn)實中的實際企業(yè)業(yè)務為實驗資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實更接近，更具實踐性；此外編者就是我們的指導教師對我們更好使用教材供給了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實驗中我切實經(jīng)歷了企業(yè)會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學習中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學習中真正得以提高的過程。同時，經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下頭是對這段時間的會計模擬實驗課程進行的總結(jié)：
實驗目的如課本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強化實踐本事、解決理論與實際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新本事，可是我覺得教師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手本事，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學院爭得爭光。
理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進行，可是實驗具體操作中還是靈活的。
（1）實驗中我們先寫的會計分錄，我用了三個午時分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學習理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）、或者能夠簡寫為一個的分錄做了兩個等等。
（2）登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計付款憑證等等，導致最終和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導致又重新檢查了一下。
（3）登賬簿時由于自我用筆寫上了科目名稱、編號，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最終只能換一本，可是這也為我更好書寫總賬供給了一個新的機會，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就能夠了。
日記賬上出錯也不少，因為沒有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應當按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務也應計入基本存款賬戶可是自我卻沒注意，同時也沒有日結(jié)可是自我懶所以沒改，我安慰改了是表示自我明白錯哪了而此刻自我已經(jīng)明白錯在哪了下次不犯就同樣能夠到達實驗目的了，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細賬由于出錯怕了所以異常細心，所以出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。
（4）編制報表時候壞賬準備計提那導致固定資產(chǎn)和別人有些不一樣，最終懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
（5）裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
男生和女生性格是不一樣的，這適合不一樣的分工，在實驗中女生多數(shù)都能夠安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩，所以出錯多些、進度慢些，可是這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學習生活中爭取戒驕戒躁、做事堅持專心細心精心努力改善自我。
er圖實驗心得篇四
這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。
透過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導教師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，可是如果自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實自我也不明白做什么。
在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的動手潛力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛力。個性是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使xxx這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認識，鞏固了我的理論知識。
可是這次實驗雖好，可是我認為它安排的時光不是很好，還有xxx考試時光，因為這些時光安排與我們的課程設(shè)計時光有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!
er圖實驗心得篇五
在我校舉辦的“er實驗心得體會”活動中，我有幸參加了各類實驗，不僅豐富了自己的知識，也加深了對實驗的理解。通過這些實驗，我體驗到了科學探索的樂趣，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是我在“er實驗心得體會”活動中的所見所聞和心得體會。
【 第二段：實驗1心得 】
第一個實驗是關(guān)于生物科學的實驗，我們在實驗室中觀察了不同營養(yǎng)液對植物生長的影響。通過實時記錄植物的狀態(tài)和測量各項指標，我發(fā)現(xiàn)不同營養(yǎng)液中的礦物質(zhì)含量對植物生長起著至關(guān)重要的作用。還有一次，由于我的疏忽導致控制組中的植物沒有得到正確的操作，造成了實驗結(jié)果的異常；這個錯誤使我深刻認識到仔細細致的態(tài)度在實驗中的重要性。通過這個實驗，我學到了很多科學實驗的基本原理和方法，也意識到了控制變量的重要性。
【 第三段：實驗2心得 】
第二個實驗是化學實驗，我們在實驗室中進行了一次酸堿中和反應的觀察。通過添加酸堿溶液，我們可以觀察到顏色的變化、氣體的產(chǎn)生等。在實驗中，我學會了準確計量試劑的方法，并且注意使用實驗儀器的安全性。在實驗過程中，我過于粗心，誤將飯后剩余的餐具放入試劑中，導致實驗結(jié)果偏離了預期。這次踩了“雷”，讓我更加意識到實驗的嚴謹性和規(guī)范性。通過這個實驗，我不僅學到了化學反應的基本理論和實驗技巧，也增強了自己的觀察能力和思維能力。
【 第四段：實驗3心得 】
第三個實驗是物理實驗，我們進行了一次簡單的力學實驗。通過對物體的施加不同大小的力，我們觀察了物體的運動狀態(tài)，并通過實驗數(shù)據(jù)得出了力和加速度之間的關(guān)系。在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)實驗中的誤差較大，可能是由于測量時的操作不夠精細。通過實驗數(shù)據(jù)的分析，我認識到實驗上的誤差是不可避免的，而我們的任務就是盡量減小誤差。通過這個實驗，我不僅復習了物理力學的基礎(chǔ)知識，也提高了測量實驗的技巧和分析實驗數(shù)據(jù)的能力。
【 第五段：心得總結(jié) 】
通過參加“er實驗心得體會”活動，我真切感受到了實驗科學的神奇與樂趣。我明白了實驗探究的過程不僅是認識自然規(guī)律的方式，更是培養(yǎng)觀察能力、分析問題的能力和解決問題的能力的有效途徑。同時，實驗也教會了我保持嚴謹和細致的態(tài)度，注重實驗過程中的安全和規(guī)范。通過這些實驗，我不僅認識到了科學實驗的重要性，還增強了自己對科學學習的興趣和動力。我相信，在以后的學習生活中，我會更加熱愛科學，勇于探索，踏實耐心地進行實驗，為自己的知識體系添磚加瓦。
er圖實驗心得篇六
大學數(shù)學實驗對于我們來說是一門陌生的學科。大學數(shù)學實驗作為一門新興的數(shù)學課程在近十年來取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學實驗以計算機技術(shù)和數(shù)學軟件為載體，將數(shù)學建模的思想和方法融入其中，此刻已經(jīng)成為一種潮流。
剛開始時學大學數(shù)學實驗的時候我都有一種恐懼感，因為對于它都是陌生的，雖然在學數(shù)值分析時接觸過matlab，但那只是皮毛。大學數(shù)學實驗才讓我真正了解到了這門學科，真正學到了matlab的使用方法，并且對數(shù)學建模有了必須的了解。matlab在各個領(lǐng)域均有應用，作為數(shù)學系的學生對于matlab解決數(shù)學問題的本事相當震驚，真是太強大了。數(shù)學實驗這門課讓我學到了很多東西，收獲豐碩。
第一節(jié)課我了解到了數(shù)學實驗的一些基本發(fā)展史和一些基本知識。經(jīng)過這學期的學習，學完這門課，讓我明白了原先數(shù)學與實際生活連接的是這么緊密，許多問題都能夠借助數(shù)學的方法去解決。對于一些實際問題，我們能夠建立數(shù)學模型，把問題簡化，然后運用一些數(shù)學工具和方法去解決。
大學數(shù)學實驗我們學習了matlab的編程方法，雖然僅僅僅有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學知識一點都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計等等，此刻最終明白課本上的知識如何用于實際問題了，真可謂應用十分廣泛。
剛開始我對matlab很陌生，感覺這個軟件很難，以為它就像c語言一樣難學，并且這個軟件都是英文原版，對于我這種英語很爛的人來說真是種噩夢?？墒墙?jīng)過一段時間的學習后感覺其實并沒有想象中的那么可怕，感覺很好玩。
我覺得學好這門課需要做到以下幾點：
1、多運用matlab編寫、調(diào)試程序。
2對于不懂得程序要盡量搞清楚問題出在哪？
3、與同學課下多多交流，課上多請教教師。
er圖實驗心得篇七
這學期會計模擬實訓的操作課程已接近尾聲了。經(jīng)過這次實訓使我提高自身的手工操作本事及鞏固我們所學過的理論知識運用到實踐中，從而使我們對會計知識有了更進一步的了解和認識。
本次企業(yè)會計模擬實訓流程分為十個步驟：
1、建立賬本；
2、識別、填制和審核原始憑證；
3、填制記賬憑證；
4、填制科目匯總表；
5、登記會計賬簿；
6、進行產(chǎn)品成本計算；
7、編制試算平衡表；
8、結(jié)賬；
9、編制會計報表；
10、整理裝訂會計憑證、賬簿。
經(jīng)過這次實訓，使我真正體會到什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變！會計不僅僅是一份職業(yè)，更需要的是細心、耐心，恒心。雖說記賬看起來象小學生會做的事，可是沒有必須的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了。每一個步驟會計制度都有嚴格的要求的。例如，寫錯數(shù)字就要用紅筆劃紅線，再用黑筆在上頭改正，記賬時要清楚每一明細分錄及總結(jié)名稱，不能亂寫或?qū)戝e，否則總賬的借貨就不平衡了。這并不是像平時寫作業(yè)或考試時出錯了扣分而已，要是在以后的工作中，那就失乎一個企業(yè)的賬務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。所以我們決對不能有丁點馬虎，必須要學會細心，耐心。
總之，這次實訓對我來說可真上受益匪淺，不僅僅對會計有了更進一步的認識，同時實訓過程中也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足。比如：自我不夠細心，經(jīng)?？村e或抄錯數(shù)字，導致核算結(jié)果出錯，在編制分錄中出不夠熟練，今后還得加強學習。在實踐中鞏固知識，也為我們今后走向社會奠定更好的基礎(chǔ)。
er圖實驗心得篇八
“er實驗心得體會”
第一段：引入
做為大學生，我們時常要面臨各種實踐活動，其中包括實驗。最近，我參加了一次“er實驗”，它給了我很多啟示與體會。
第二段：實驗的理論背景與目的
“er實驗”源自工程學領(lǐng)域，主要目的是通過實際操作來驗證和應用學過的理論知識。該實驗旨在提高學生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維，并培養(yǎng)團隊合作的能力。
第三段：實驗的挑戰(zhàn)與收獲
在實驗過程中，我碰到了許多困難與挑戰(zhàn)。首先，我對實驗所涉及的工具和設(shè)備并不熟悉，需要花費大量時間來學習和理解其使用方法。其次，實驗的要求十分嚴格，每一個步驟都需要精確到位，否則會導致整個實驗失敗。然而，正是這些困難讓我不斷思考和探索，積極尋求解決辦法。通過不斷努力，我漸漸克服了困難，完成了實驗，并在實驗中獲取了一些意想不到的收獲。
第四段：實驗給我?guī)淼膯⑹?/p>
“er實驗”不僅考驗了我們的動手能力和創(chuàng)新思維，更是對我們的學術(shù)知識和實踐經(jīng)驗進行了全面的檢驗。通過實驗，我意識到紙上獲得的知識遠遠不及實際操作的經(jīng)驗豐富和感受的深刻。在“er實驗”中，我感受到了學術(shù)知識與實踐的無縫結(jié)合，只有二者相輔相成，我們才能夠更好地理解和應用知識。
第五段：實驗的啟示與應用
通過“er實驗”，我學到了很多實用的知識和技能，同時也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。這些都將對我未來的學習和職業(yè)生涯帶來很大的幫助。此外，實驗也讓我認識到實踐是檢驗知識的最好方式，只有經(jīng)過實踐的驗證，我們才能真正掌握和理解知識的本質(zhì)。因此，我將會更加注重實踐，積極參加各類實踐活動，提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。
通過這次“er實驗”的參與，我不僅加深了對相關(guān)理論知識的理解，還鍛煉了自己的實踐操作能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。這次實驗不僅是一次理論與實踐的結(jié)合，更是一次為我指引未來發(fā)展方向的經(jīng)歷。我相信，通過積極參與各種實踐活動，我們必將在學習和生活中不斷成長和進步。這個實驗經(jīng)歷將永遠留在我心中，成為我成長路上寶貴的記憶。
er圖實驗心得篇九
在做xxx的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時，我才明白其實并不容易做，但學到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，否則，在教師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時光。比如做應變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時光，使你事倍功半。做實驗時，必須要親力親為，務必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復習，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，教師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛。
透過這次xxx的實驗，使我學到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。
er圖實驗心得篇十
為期一個多月的考前培訓終于結(jié)束了，我校由于校舍條件和實驗設(shè)備的匱乏，在校領(lǐng)導大力支持和爭取下，在初三所有教師支持下，鹿老師和我終于完成了對學生的培訓。（可以輕松一下啦）根據(jù)一個多月以來學生做實驗的實際情況和出現(xiàn)的問題，簡單的總結(jié)一下這次培訓中的心得體會。
并不是學習好的學生動手能力就強，有些學生學習成績不一定很高，但是動手操作能力卻很強，所以在平時的教學中教師應該注重學生實驗操作能力的培養(yǎng)。想不是做，在實驗中學生會出現(xiàn)這樣或者那樣的問題，只有通過親身體驗，學生才能在動手能力上有所提高。另外學生在實驗中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)也很重要，比如學生在葉片橫切裝片制作的過程中發(fā)現(xiàn)用鑷子的一頭挑取標本，很容易制作成裝片，而用鑷子夾住標本會破壞葉片橫切面的結(jié)構(gòu)，同時不容易放在水滴當中。
雖然我校的條件較差，但是我建議明年七年級生物教師在辦公室準備一臺顯微鏡，可以邀請學生在課下隨時練習。避免學生在初三考試過程中突擊。
生物實驗操作中，教師示范作用很重要，因此教師要具備專業(yè)的生物實驗技能，學生在模仿的過程中由于觀察不仔細，不認真，導致錯誤操作，教師注意及時糾正學生的錯誤操作，如顯微鏡觀察中雙眼觀察，而不是一只眼睛睜開一只眼睛閉上；對光后，放入標本，顯微鏡鏡筒下降時，眼睛注視物鏡，而不是目鏡。
我校沒有專職的實驗員教師，所以實驗準備的任務都落在了教師身上，教師可以培養(yǎng)一些動手能力強的學生做老師的助手，幫助教師擺放實驗器材，培訓一些小助手，先教會他們，然后再讓學生教會學生。
一個月以來身心疲憊，好好休息一下啦。
er圖實驗心得篇十一
ER圖，即實體-關(guān)系圖，是一種用于展示和描述現(xiàn)實世界中的實體、屬性和實體之間關(guān)系的常用工具。在學習和運用ER圖的過程中，不僅可以深入理解系統(tǒng)的需求和復雜性，還能提高數(shù)據(jù)建模的技能。下面我將分享我的心得體會。
第一段：引入ER圖的背景和作用（200字）
ER圖是一種數(shù)據(jù)模型工具，常用于軟件開發(fā)、系統(tǒng)分析和數(shù)據(jù)庫設(shè)計。通過ER圖，我們可以圖形化、易于理解地展示實體、屬性和實體之間的關(guān)系。ER圖可以幫助我們更好地了解需求，為實現(xiàn)和維護系統(tǒng)提供指導。在我的學習和實踐中，我發(fā)現(xiàn)ER圖在系統(tǒng)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫建模方面有著重要的作用。
第二段：探討實體和實體之間的關(guān)系（250字）
ER圖的核心是實體和實體之間的關(guān)系。實體代表現(xiàn)實世界中的一個獨立的事物，例如人、物、概念等。通過屬性描述了實體的特性和特征。實體之間的關(guān)系通常有“一對一”、 “一對多”和“多對多”三種形式。通過探討實體和實體之間的關(guān)系，我們可以更好地理解系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，為后續(xù)的設(shè)計和開發(fā)提供基礎(chǔ)。
第三段：解析ER圖的建模過程（300字）
建立ER圖需要遵循一定的建模過程，包括實體識別、屬性確定和關(guān)系定義等。首先，我們要識別系統(tǒng)中的實體，并確定每個實體的主要屬性。然后，我們需要定義實體之間的關(guān)系，使用符號表示關(guān)系的類型和約束“一對一”、“一對多”、“多對一”和“多對多”。最后，我們要對ER圖進行驗證和優(yōu)化，確保模型的準確性和完整性。
第四段：分析ER圖的應用和優(yōu)勢（250字）
ER圖在系統(tǒng)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫建模中有著廣泛的應用和優(yōu)勢。首先，ER圖可以幫助我們發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中隱藏的需求和關(guān)系，促進需求分析和功能設(shè)計的深入思考。其次，ER圖可以有效地展示和傳達系統(tǒng)的關(guān)鍵信息，避免信息的混亂和誤解。此外，ER圖可以為數(shù)據(jù)庫建模和查詢提供指導，減少錯誤和冗余。通過使用ER圖，我們可以更好地理解系統(tǒng)，并提高設(shè)計和建模的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)ER圖的學習心得（200字）
通過學習和應用ER圖，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我學會了以圖形化和結(jié)構(gòu)化的方式思考和表達，更好地理解系統(tǒng)和數(shù)據(jù)之間的復雜關(guān)系。其次，我提高了需求分析和建模的能力，能夠更準確地捕捉和描述系統(tǒng)的功能和特征。最后，ER圖讓我體驗到了數(shù)據(jù)庫設(shè)計和管理的重要性，為我今后的工作和學習打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，通過ER圖的學習和應用，我不僅了解了實體、屬性和實體之間關(guān)系的概念和定義，還提高了需求分析和建模的能力。我相信，在未來的學習和工作中，我將能夠更好地運用ER圖，為系統(tǒng)設(shè)計和數(shù)據(jù)庫建模提供有力的支持和指導。
er圖實驗心得篇十二
ER圖（Entity-Relationship diagram）是數(shù)據(jù)庫設(shè)計中常用的一種圖形模型，用于描述實體之間的關(guān)系。通過ER圖，可以清晰地展示實體的屬性和實體之間的聯(lián)系，幫助數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員更好地理解和操縱數(shù)據(jù)。下面將從ER圖的概念、作用、設(shè)計方法、優(yōu)勢與不足以及應用場景等方面對ER圖進行體會。
首先，ER圖是一種有助于數(shù)據(jù)庫設(shè)計和理解的圖形模型。通過將實體和關(guān)系在圖中進行可視化的展示，ER圖可以幫助人們更清晰地了解實體之間的關(guān)系，從而更好地設(shè)計和理解數(shù)據(jù)庫。在ER圖中，實體用矩形表示，屬性用橢圓形表示，關(guān)系用菱形表示。這種圖形化的展示方式非常直觀，使得人們能夠更快速地理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和關(guān)系，提高數(shù)據(jù)庫的設(shè)計效率。
其次，ER圖的設(shè)計方法也是十分重要的。在設(shè)計ER圖時，需要明確實體之間的關(guān)系和屬性的特點，并根據(jù)需求選擇適當?shù)年P(guān)系類型和關(guān)系級別。常見的關(guān)系類型有一對一、一對多和多對多，而關(guān)系級別有強關(guān)系和弱關(guān)系之分。在設(shè)計過程中，還需要注意一個實體參與多個關(guān)系時的冗余問題，避免數(shù)據(jù)冗余和不一致的情況發(fā)生。通過合理的設(shè)計方法，可以使得ER圖更規(guī)范、簡潔和易于理解。
然后，ER圖在數(shù)據(jù)庫設(shè)計中具有諸多優(yōu)勢。首先，通過ER圖，我們可以清晰地了解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，從而更好地進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計和優(yōu)化。其次，ER圖能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的問題和不一致，并及時進行修正，保證數(shù)據(jù)的完整性和一致性。再次，ER圖具有較高的靈活性，可以隨著需求的變化進行快速調(diào)整，從而使得數(shù)據(jù)庫具備良好的可擴展性和可維護性。最后，ER圖的設(shè)計也能夠提高團隊協(xié)作和溝通的效率，使得數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員能夠更好地合作和理解。
然而，ER圖也有一些不足之處。首先，ER圖在描述實體之間的關(guān)系時可能存在一定的模糊性和歧義性，需要通過進一步的解釋和說明來消除理解上的障礙。其次，ER圖的設(shè)計需要有一定的數(shù)據(jù)庫知識和經(jīng)驗作為基礎(chǔ)，對于初學者來說可能有一定的難度。此外，ER圖的設(shè)計也需要與實際業(yè)務需求相結(jié)合，充分考慮用戶的真實需求，才能制定出更合理、更實用的ER圖。
最后，ER圖在實際應用中有著廣泛的應用場景。無論是小型的商業(yè)數(shù)據(jù)庫，還是大型的企業(yè)級數(shù)據(jù)庫，ER圖都可以作為一個重要的工具來進行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和管理。對于企業(yè)來說，ER圖不僅可以幫助他們更好地理解和操縱數(shù)據(jù)，還可以提高他們的業(yè)務效率和決策能力。此外，ER圖也可以用于教學和學術(shù)研究，幫助學生和研究人員更好地學習和理解數(shù)據(jù)庫的設(shè)計原理和方法。
綜上所述，ER圖作為一種重要的數(shù)據(jù)庫設(shè)計工具，能夠直觀、清晰地展示實體之間的關(guān)系，并幫助人們更好地理解和操縱數(shù)據(jù)。通過合理的設(shè)計方法和靈活的應用，ER圖能夠提高數(shù)據(jù)庫設(shè)計的效率和質(zhì)量，幫助企業(yè)和個人更好地利用數(shù)據(jù)。盡管ER圖也存在一些不足之處，但在實際應用中仍有著廣泛的應用場景，并且不斷得到優(yōu)化和完善。因此，熟練掌握ER圖的設(shè)計和應用，將對數(shù)據(jù)庫設(shè)計人員和用戶都帶來巨大的價值。
er圖實驗心得篇十三
實驗是科學研究中非常重要的一環(huán)，通過實驗可以驗證和實踐理論知識，探索未知領(lǐng)域。在參與實驗過程中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也領(lǐng)悟到了實驗科學的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的實驗心得體會，包括實驗的意義、實驗設(shè)計的關(guān)鍵、實驗中的挑戰(zhàn)與解決方法、和科學合作中的重要性。
首先，實驗對于科學研究至關(guān)重要。通過實驗，我們可以驗證和實踐理論知識，從而進一步掌握科學原理和規(guī)律。實驗可以有力地支持理論，也能夠啟發(fā)更多的科學問題和研究方向。實驗是科學發(fā)展的驅(qū)動力，沒有實驗就不可能有科學的進步。參與實驗的過程，讓我深深體會到實驗科學的重要性，并對科學研究的意義有了更深的認識。
其次，實驗設(shè)計是實驗成功的關(guān)鍵。一個科學有效的實驗必須有明確的研究問題和科學假設(shè)，并且設(shè)計合理的實驗步驟和方法。在實驗設(shè)計過程中，我們需要仔細思考問題的本質(zhì)，制定相應的實驗方案，并預先設(shè)定實驗指標和判斷標準。此外，我們還需要對可能的干擾因素進行全面分析和評估，設(shè)計相應的控制對照組和實驗組，以保證實驗結(jié)果的有效性和可靠性。通過實踐中的實驗設(shè)計，我意識到了實驗設(shè)計在科學研究中的重要作用，也更加重視實驗設(shè)計的細節(jié)和嚴謹性。
然而，實驗中常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如，實驗現(xiàn)象的復雜性和多樣性可能導致實驗結(jié)果的不確定性，實驗條件的控制和操作的技術(shù)要求可能帶來實驗誤差和偏差，實驗設(shè)備和材料的限制可能限制了實驗的可行性等。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析問題的根源，并采取適當?shù)慕鉀Q措施。例如，我們可以增加實驗的重復次數(shù)以提高實驗結(jié)果的可靠性，進行系統(tǒng)性的誤差分析和控制來減小實驗誤差，做好實驗設(shè)備和材料的調(diào)試和選擇工作等。通過實驗中的挑戰(zhàn)和解決方法，我學會了面對困難時的冷靜和創(chuàng)新，并從中感悟到科學的堅韌和勇氣。
最后，科學合作在實驗中起著重要作用。實驗往往需要多個科學家的共同參與和合作，才能夠獲得更好的實驗結(jié)果和推動科學研究的進展。在實驗中，科學家們需要相互協(xié)調(diào)和合作，共同解決實驗中的問題和困難，交流研究結(jié)果和心得體會等?？茖W合作在提高實驗效率和質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用，也能夠為實驗帶來更豐富的思路和想法。通過與同行的溝通和合作，我深刻體會到了科學合作的重要性，并從中學到了如何與他人合作和互助。
綜上所述，實驗是科學研究中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，有助于驗證和實踐理論知識，探索未知領(lǐng)域。實驗設(shè)計是實驗成功的關(guān)鍵，需要有明確的研究問題和科學假設(shè)，并且嚴格合理的實驗步驟和方法。在實驗中，我們常常會面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析和解決問題。科學合作在實驗中發(fā)揮著重要作用，有助于提高實驗效率和質(zhì)量，并且能夠為實驗帶來更豐富的思路和想法。通過實驗的參與和體驗，我對實驗科學有了更深刻的理解和認識，并獲得了實驗中的寶貴經(jīng)驗和教訓。
er圖實驗心得篇十四
數(shù)據(jù)庫ER模型是將現(xiàn)實世界中的實體和實體之間的關(guān)系轉(zhuǎn)化為計算機系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，是數(shù)據(jù)庫設(shè)計中至關(guān)重要的一環(huán)。本文將從理解ER模型的概念、創(chuàng)建ER模型、ER模型的規(guī)范化、ER模型的應用以及ER模型的未來發(fā)展等五個方面述說我在學習和實踐中的體會。
首先，理解ER模型的概念是學習數(shù)據(jù)庫設(shè)計的重要起點。ER模型是以實體和實體之間的關(guān)系為基礎(chǔ)，描述了現(xiàn)實世界中的實體及其屬性，以及實體之間的聯(lián)系。通過對實體和關(guān)系的定義，可以更好地理解數(shù)據(jù)庫設(shè)計的本質(zhì)和目的。在學習的過程中，我認識到設(shè)計一個合理的ER模型需要對實體和聯(lián)系進行深入的分析和理解，才能實現(xiàn)對現(xiàn)實世界的準確抽象和模擬。
其次，創(chuàng)建ER模型需要細致周密的規(guī)劃和設(shè)計。在創(chuàng)建ER模型時，首先需要確定實體和實體屬性的集合，再考慮實體之間的聯(lián)系。這個過程需要考慮實際業(yè)務需求以及數(shù)據(jù)的完整性和準確性。在實踐中，我意識到創(chuàng)建一個良好的ER模型需要反復的迭代和優(yōu)化，通過和用戶的反饋和需求來不斷調(diào)整和修改模型。同時，在創(chuàng)建ER模型時，還要考慮到數(shù)據(jù)的冗余和一致性問題，盡量避免重復數(shù)據(jù)的存儲和不一致性的問題。
第三，ER模型的規(guī)范化是提高數(shù)據(jù)庫設(shè)計質(zhì)量的重要手段。ER模型的規(guī)范化是指通過“拆分實體”、“建立聯(lián)系”和“去除冗余”等方法，優(yōu)化實體和關(guān)系之間的結(jié)構(gòu)和關(guān)聯(lián)，提高數(shù)據(jù)庫的效率和性能。在實踐中，我理解到規(guī)范化不僅僅是對數(shù)據(jù)庫的性能優(yōu)化，更是對數(shù)據(jù)庫的合理組織和設(shè)計，可以提高數(shù)據(jù)庫的可維護性和可擴展性。通過規(guī)范化，可以減少數(shù)據(jù)冗余和重復存儲，降低數(shù)據(jù)更新和維護的難度。
第四，ER模型在實際應用中具有廣泛的價值。ER模型是數(shù)據(jù)庫設(shè)計的核心，是實現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲、管理和查詢的基礎(chǔ)。在各類系統(tǒng)和應用中，如電子商務、社交網(wǎng)絡、物流管理等，都離不開合理的ER模型來支持數(shù)據(jù)的操作和管理。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)合理的ER模型能夠提高系統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理能力和數(shù)據(jù)操作效率，使得系統(tǒng)具備更好的擴展性和可維護性。同時，ER模型也為用戶提供了更準確、更豐富的查詢和分析功能。
最后，ER模型在未來的發(fā)展中仍然具有巨大的潛力和挑戰(zhàn)。隨著云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)庫的應用場景和需求也在不斷變化。在未來，ER模型需要更好地適應云計算、分布式存儲、多層級查詢等需求，并與其他技術(shù)和模型相互結(jié)合，形成更加強大和高效的數(shù)據(jù)存儲和管理模式。同時，ER模型也需要關(guān)注數(shù)據(jù)安全和隱私保護等問題，對于敏感數(shù)據(jù)和個人隱私信息進行有效的保護和管理。
綜上所述，學習和實踐數(shù)據(jù)庫ER模型是非常重要的，能夠提高對數(shù)據(jù)庫設(shè)計和管理的理解和應用能力。通過對ER模型的理解，可以更好地進行數(shù)據(jù)庫的規(guī)劃和設(shè)計，提高數(shù)據(jù)庫的性能和可維護性。隨著數(shù)據(jù)庫技術(shù)和應用的不斷發(fā)展，ER模型仍然具有廣泛的應用前景和挑戰(zhàn)。
er圖實驗心得篇十五
第一段：引出實驗的目的和意義（200字）
實驗是科學研究的重要手段之一，通過實驗可以驗證理論，探索未知。在實驗過程中，我們深入研究了某一特定問題，提出了假設(shè)，并通過觀察、數(shù)據(jù)收集和分析來驗證假設(shè)。實驗心得體會是對實驗過程和結(jié)果的總結(jié)和反思，它不僅能幫助我們更好地理解實驗內(nèi)容，還能提高我們的科學思維能力和實驗操作能力。
第二段：實驗前的準備工作（200字）
在進行任何實驗之前，我們需要進行充分的準備工作。首先，要仔細閱讀實驗手冊，了解實驗的目的、步驟和要求。其次，需要準備好所需材料和儀器設(shè)備，確保實驗的順利進行。此外，還要注意安全事項，如正確佩戴實驗室服裝、眼鏡和手套，遵守實驗室規(guī)則，確保實驗過程的安全。
第三段：實驗過程和發(fā)現(xiàn)（400字）
在實驗中，我們遵循實驗手冊的步驟逐步進行操作。通過觀察和數(shù)據(jù)收集，我們獲得了一系列實驗結(jié)果。這些結(jié)果不僅驗證了我們的假設(shè)，還拓寬了我們對實驗問題的認識。在實驗過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些非預期的現(xiàn)象和結(jié)果，這進一步激發(fā)了我們的好奇心。通過仔細分析這些發(fā)現(xiàn)，我們不僅可以從中得到更多的信息，還可以為日后的實驗提供有價值的參考。
第四段：實驗中的問題和解決方法（200字）
在實驗中，我們常常遇到各種問題。例如，實驗過程中儀器設(shè)備的故障、實驗結(jié)果的異常等。對于這些問題，我們要以科學的態(tài)度，通過思考、討論和咨詢導師等方式解決。在解決問題的過程中，我們培養(yǎng)了靈活的思維和分析能力，提高了實驗操作的技巧和經(jīng)驗。這些問題的解決不僅是實驗成功的重要保障，還是我們成長的機會。
第五段：實驗心得和總結(jié)（200字）
通過實驗，我們不僅得到了理論知識，還培養(yǎng)了動手能力和實際操作的技能。同時，實驗還增強了我們的觀察、分析和總結(jié)的能力。在實驗心得體會中，我們不僅可以總結(jié)實驗的成果和經(jīng)驗，還能提出進一步研究的方向和改進的建議。實驗心得體會不僅是對實驗過程的總結(jié)，更是對自己能力和成長的評估。
總結(jié)：
實驗心得體會的寫作是對自己進行反思和總結(jié)的重要活動，通過實踐和經(jīng)驗，我們更好地了解了科學研究的方法和過程，提高了自己的科學素養(yǎng)和實驗技能。同時，實驗心得體會也讓我們從實踐中得到啟發(fā)，為我們未來的研究和探索奠定了基礎(chǔ)。最重要的是，通過實驗心得體會的寫作，我們不斷提升自己的科學精神和創(chuàng)新能力，為科學事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
er圖實驗心得篇十六
這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應變片：單臂、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。
通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗個性是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計，并且用電腦顯示輸出。能夠說是半自動化。所以在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準備，也就是要事前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗資料，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導教師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，可是如果自我沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實自我也不明白做什么。
在這次實驗中，我學到很多東西，加強了我的.動手潛力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考潛力。個性是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動aaa及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當然不只學到了這些，那里我就不多說了。
還有動手這次實驗，使xxx這門課的一些理論知識與實踐相結(jié)合，更加深刻了我對xxx這門課的認識，鞏固了我的理論知識。
可是這次實驗雖好，可是我認為它安排的時光不是很好，還有xxx考試時光，因為這些時光安排與我們的課程設(shè)計時光有沖突，使我不能專心于任一項，結(jié)果不能保證每一個項目質(zhì)量，所以如果有什么出錯請指出!
er圖實驗心得篇十七
一個長學期的電路原理，讓我學到了很多東西，從最開始的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在學習知識上方，開始的時候完全是教師講什么就做什么，感覺速度還是比較快的，跟理論也沒什么差距?？墒侵缶陀X得越來越麻煩了。從最開始的誤差分析，實驗報告寫了很多，可是真正掌握的確不多，到最終的回轉(zhuǎn)器，負阻，感覺都是理論沒有很好的跟上實踐，很多狀況下是在實驗出現(xiàn)象以后在去想理論。在實驗這門課中給我最大的感受就是，必須要先弄清楚原理，在做實驗，這樣又快又好。
在養(yǎng)成習慣方面，最開始的時候我做實驗都是沒有什么條理，想到哪里就做到哪里。比如說測量三相電，有很多種狀況，有中線，無中線，三角形接線法還是y形接線法，在這個實驗中，如果選取恰當?shù)?順序就能夠減少很多接線，做實驗就應要有良好的習慣，就應在做實驗之前想好這個實驗要求什么，有幾個步驟，就應怎樣安排才最合理，其實這也映射到做事情，不管做什么事情，就應都要想想目的和過程，這樣才能高效的完成。電原實驗開始的幾周上課時光不是很固定，實驗報告也累計了很多，第一次感覺有那么多實驗報告要寫，在交實驗報告的前一天很多同學都通宵了的，這說明我們都沒有合理的安排好自我的時光，我就應從這件事情中吸取教訓，合理安排自我的時光，完成就應完成的學習任務。這學期做的一些實驗都需要嚴謹?shù)膽B(tài)度。在負阻的實驗中，我和同組的同學連了兩三次才把負阻鏈接好，又浪費時光，又沒有效果，在這個實驗中，有很多線，很容易插錯，所以要個性仔細。
在最終的綜合實驗中，我更是受益匪淺。完整的做出了一個紅外測量角度的儀器，雖然不是個性準確。我和我組員分工合作，各自完成自我的模塊。我負責的是單片機，和數(shù)碼顯示電路。這兩塊都是比較簡單的，可是數(shù)碼顯示個性需要細致，由于我自我是一個粗心的人，所以數(shù)碼管我檢查了很多遍，做了很多無用功。
總結(jié)：電路原理實驗最終給我留下的是：嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。做什么事情都要認真，爭取一次性做好，人生沒有太多時光去浪費。
er圖實驗心得篇十八
急診醫(yī)學，是醫(yī)學領(lǐng)域中最神秘也是最有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域之一，也是醫(yī)生的重要選擇之一。ER作為急診的重要部分之一，其在醫(yī)療領(lǐng)域中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，因此，成為一名合格的急診醫(yī)學醫(yī)生是非常重要的。本文將從自身經(jīng)驗出發(fā)，介紹自己的ER心得體會，分享自己如何成為一名優(yōu)秀的ER醫(yī)生的經(jīng)驗。
第一段： 了解工作環(huán)境
我被派往一家占地面積不大的醫(yī)院，那兒的ER是一間老舊的建筑物，內(nèi)部設(shè)施十分簡陋。在初到此地時，我感到十分茫然，我不知道自己要做些什么，需要去哪里，該向誰尋求幫助。因此，我十分清楚，學習和了解工作環(huán)境是至關(guān)重要的，我們必須熟悉工作場所、工作規(guī)程，了解病人的情況。這個過程需要時間和耐心，但也可以幫助我們正確、迅速地回應緊急情況，給病人提供及時有效的救治。
第二段： 提高自我修養(yǎng)
作為急診醫(yī)師，我們需要具備強烈的責任心和使命感。病人的生命于我們而言是至高無上的。 除了專業(yè)技能之外，我們還需要關(guān)注自身修養(yǎng)，以便在緊急情況下表現(xiàn)得冷靜、有條理和專業(yè)。優(yōu)秀的急診醫(yī)師不僅具備良好的專業(yè)技能，更需要有人格魅力，高尚的道德素養(yǎng)，以及具有同理心和關(guān)懷心，才能真正做到為患者著想，貼心細致的服務。
第三段： 重視團隊協(xié)作
急診環(huán)境快節(jié)奏，每日人滿為患，因此，團隊協(xié)作變得尤為關(guān)鍵。急診醫(yī)生必須在高壓下高效協(xié)作，要確保團隊互相信任、有效溝通并協(xié)調(diào)一致。團隊中的每個成員必須深刻理解自己的職責，確保各自的角色和責任得到充分發(fā)揮。如此，才能在高壓的急診環(huán)境下，高效地執(zhí)行任務，保證工作的順利和病人的安全。
第四段： 重視資源整合
急診流程需要、涉及到多個科室和多個人員的協(xié)作，因此，能夠?qū)⑺锌剖业馁Y源整合在一起是非常重要的。熟悉各個科室的流程，建立良好的關(guān)系，以便能定位和溝通協(xié)作者，并優(yōu)化病人的流程。需要注意的是，節(jié)約資源、提高效率，但更需要尊重患者的需要和意見。
第五段： 重視教育培訓
急診流程是一個不斷迭代的過程，患者情況每天都不同。在這樣的環(huán)境下，不斷提高自己，與時俱進，是非常重要的。我們應該重視不間斷的教育和培訓，跟上醫(yī)療和科技的發(fā)展，不斷拓展自己的知識面和技能，以應對未來不知道會帶來什么挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
在急診醫(yī)學領(lǐng)域中，一名合格的ER醫(yī)生必須具備綜合素質(zhì)。學習和了解現(xiàn)場環(huán)境、提高自我修養(yǎng)、重視團隊協(xié)作、注重資源整合、以及重視教育培訓，是優(yōu)秀的ER醫(yī)生必備的素質(zhì)和要求。我們在日常工作中應該時刻牢記我們的醫(yī)學誓言，為病人的醫(yī)療服務盡心盡力，成為一名合格的ER醫(yī)生。
er圖實驗心得篇十九
經(jīng)過半年的生化實驗的學習讓我受益匪淺。在生化實驗課即將結(jié)束之時，我對在這半年來的學習進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。
這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定-uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。
在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，并且是很不就應犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。通過這次錯誤我認識到，很多知識，即使是教師在怎樣說，它也只是理論，當我們不能把它應用到實踐中去時，它對我們都是毫無好處的。此刻更深的認識到了理論結(jié)合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認真。
快點做實驗，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不明白就應加多厚，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最終，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實驗做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程務必在沸騰狀態(tài)下快速進行，并且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當時我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實驗的學習中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手潛力。每個實驗我都會親自去做，不放下每次鍛煉的機會。經(jīng)過這半年，我的動手潛力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預習的好習慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預習的好習慣（雖然一向明白課前預習是很重要的），但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預習的重要，更領(lǐng)會了課前預習的好處。僅有在課前進行了認真的預習，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力；做實驗就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的'是否得當將直接影響實驗成功與否。
半年實驗雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手潛力還不夠強，當有些實驗需要很強的動手潛力時我還不能從容應對；我的探索方式還有待改善，當應對一些復雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理潛力還得提高，當眼前擺著一大堆復雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之，生化實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應成為學習、獲得知識的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學習、奉獻中實現(xiàn)自我的人身價值！
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