作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
幼兒園圍棋教案篇一
1、通過“黑白棋大賽”幫助幼兒學習6的加法。
2、初步培養(yǎng)孩子們的合作精神。
1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。
2、紅、黃、綠、紫隊標志一份，每隊準備一副棋譜，若干黑白子。
3、數(shù)字卡片“6”以內(nèi)加減算式若干。
“分成四隊，每隊4個孩子，自己選出小隊長”
1、規(guī)則：每隊選2名小隊員先后參加比賽，第一名隊員用黑子，第二名隊員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。
2、幼兒比賽，教師總結(jié)比賽情況。
1、規(guī)則：請一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算式不能重復，比比看規(guī)定時間哪一隊找到的6的加法算式最多，最正確。（幼兒擺“6”）
2、相互檢查
現(xiàn)在請你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，是否正確，如果有錯錯再哪？每隊選一位小朋友告訴大家結(jié)果。（總結(jié)比賽情況）
3、“6子通”搶答賽
我這里有一張大棋譜，里面藏著許多6子通的6的加法算式，能能找到嗎？
4、總結(jié)得分評出第一名。
1、規(guī)則：我給你5個數(shù)字“2、5、1、3、4”請你用三十秒的時間記住，然后我把數(shù)字翻過去，請你指出和2加起來是6的數(shù)。
2、幼兒比賽，答對發(fā)獎。
幼兒園圍棋教案篇二
1、了解雙打吃的特點，能在棋形中找出雙打吃。
2、體會雙打吃的`奇妙，掌握“哪邊重要逃哪邊”的原則。
歌曲《小貓捉魚》、棋盤、棋子等。
一、復習“連接與分斷”。
1、教師擺出棋形，請幼兒找找黑棋下在什么地方是連接？下在什么地方是分斷？
2、請幼兒上大棋盤操作。
二、學習“雙打吃”。
1、教師演唱歌曲《小貓捉魚》。（使幼兒知道圍棋里也能用小貓吃魚的方法來吃掉對方的棋子。）
2、教師擺出雙打吃的棋形，引導幼兒觀察。
幼兒思考下一步下在哪里是雙打吃？
3、請個別幼兒操作。
4、小結(jié)定義：下一個子，就能同時打吃兩邊棋子的吃子方法叫“雙打吃”。
三、在操作中進一步了解雙打吃。
1、教師擺出棋形，幼兒運用雙打吃。
2、提出疑問：被吃子的一方應該怎么逃？（使幼兒記?。喊l(fā)生能夠雙打吃的時候，哪邊棋子多或者哪邊棋子更重要，就要逃哪一邊。）
3、幼兒操作。
四、幼兒練習。
1、每人一份題目，用筆畫一畫：黑棋雙打吃，白棋應該逃哪邊？
2、在棋盤上擺一下題目，兩個幼兒一組繼續(xù)下圍棋。
幼兒園圍棋教案篇三
活動目標：
1、知道什么是真眼，了解不同位置（中間、邊上、角上）真眼的特點。
2、能夠辨別真眼與假眼。
3、嘗試自己做真眼。
活動準備：
故事圖片，棋譜，棋盤，棋子等。
活動過程：
2、提問：為什么豬大哥的房子很牢固？豬小弟的房子卻一推就倒？
3、教師小結(jié)，教育幼兒要學習豬大哥。
1、看棋盤，了解棋盤上的“眼”。
師：幾個棋子圍住的`空就叫眼，眼有大有小。
2、介紹眼角與真眼。
3、了解什么是假眼（連接不完整的就叫假眼）。
1、了解中間、邊上、角上真眼要占的眼角數(shù)量。
教師在棋盤上，擺出不同位置的真眼，引導幼兒觀察并點數(shù)眼角的數(shù)量。
2、學習兒歌《真眼與假眼》
真眼與假眼，數(shù)數(shù)幾個角；
中間真眼三個角，沒有三角是假眼；
邊上真眼兩個角，沒有兩角是假眼；
角上真眼一個角，沒有一角是假眼。
1、出示棋盤，請個別幼兒找出棋盤上的真眼。
2、集體檢查，鞏固認識真眼。
1、引導幼兒在棋盤上做不同位置的真眼。
2、教師巡回指導。
幼兒園圍棋教案篇四
初學圍棋的人必須要先了解以下幾條有關(guān)圍棋下法的基本規(guī)則:
圍棋通常由兩個人進行對局，對局時一方執(zhí)黑棋，另一方執(zhí)白棋。
圍棋應從空棋盤開始對局。
在現(xiàn)代圍棋對局中，執(zhí)黑棋的一方應先下子，執(zhí)白棋的一方隨后下子。
圍棋對局時，雙方應該輪流在棋盤上下子，每方每次只能在棋盤上下一個子。
棋子下在棋盤上之后就再也不能移動，直至終局。
對局雙方可自由地在棋盤上下子，并根據(jù)己方的意愿相互圍地，直至終局。
終局計算勝負時，圍得地多者勝。
圍棋的棋具:
棋子:棋子分為黑棋和白棋，黑子181個，白子180個。棋子呈圓形。中國一般使用一面平、一面凸的棋子，日本、韓國則常用兩面凸的棋子。中國云南所產(chǎn)的“云子”為歷來的弈者所青睞，迄今已有五百馀年的歷史。較為珍貴的棋子材料有貝殼、瑪瑙等。對弈時雙方每人使用一種顏色。每一個棋子都是平等的，不存在大小之分。
云子
棋盤:圍棋盤由19條橫線19條豎線組成，共361個交叉點，最外邊的線稱為邊線。為了便于識別棋子的位置，棋盤上劃了九個點，術(shù)語稱做“星”，中央的星點又稱為“天元”。棋盤可分為“角”、“邊”以及“中腹”。現(xiàn)今的棋盤則有19×19、13×13、9×9，較為普遍，另外還有一些是較罕見的15×15、17×17。正式比賽所用棋盤為19×19，其他作為教學和練習輔助。
19×19棋盤
棋鐘:正式的.比賽中可以使用棋鐘對選手的時間進行限制。非正式的對局中一般不使用棋鐘。
棋鐘
行棋規(guī)則:
1.棋子要下在棋盤的邊線之內(nèi)(看19×19棋盤圖)，邊線之外的棋子無效。
2.棋盤是由橫線和豎線組成的，橫豎相交的地方叫做交叉點，棋子只能落在交叉點上。
3.拿黑子的一方先行，雙方交替落子。任何一方不可以連續(xù)下兩手，否則判負。棋子有特殊的拿法，如下圖:
正確姿勢錯誤姿勢
4.每一個棋子落在棋盤上之后，都不可以移動，叫做“落子無悔”。除非“氣盡”被提掉。凡是移動棋子或毀壞棋形，可以按照規(guī)則懲罰。
幼兒園圍棋教案篇五
圍棋教案 啟蒙首課的教案。
課題：圍棋起源，基礎(chǔ)規(guī)則。課時：40分鐘。課型：大課。
教學目標：讓小學生走近圍棋，認識圍棋，了解圍棋的起源和它基礎(chǔ)的規(guī)則，并對圍棋產(chǎn)生好奇心和興趣！
教學重難點：需要推敲之處---堯造圍棋，教子丹珠故事的字詞，語氣運用。解說如何生動，有趣，傳神。說故事表演性的把握，精彩演說，注意配合語氣，運用表情，結(jié)合動作，制造一點懸念，力求激發(fā)學生的興趣。
教學準備：精心架構(gòu)適合少兒的故事字詞，揣摩故事演說時的語氣運用，表情運用，動作運用。棋盤知識，棋子知識，簡單規(guī)則，圍棋禮儀等要準備充份，脈絡清晰。板書設(shè)計：圍棋，中國，4000（多年），堯（帝），丹珠。繪圖——畫橫線，豎線，并標出交叉點。（板書）星位，天元，角，邊，中腹（草肚皮）。教學步驟： 1，開場。（喊）上課?。▽W生）老師好?。ɡ蠋煟┩瑢W們好！（互致鞠躬）請坐！2，做自我介紹。我姓王。王老師。
3，說明并強調(diào)上圍棋課的注意事項（對學生的要求）： a，上課要認真聽講，不要插嘴。
b，老師提問要先舉手。舉手不能太高。除回答問題外不能無故站起來，更不能離開座位。c，小朋友上臺回答問題時，其他同學不要發(fā)言。4，圍棋的起源。演說“堯造圍棋，教子丹珠”的故事。
5，棋盤（戰(zhàn)場）知識。線，點，角，邊，中央的各種叫法名稱及作用。
6，棋子（士兵）知識。黑棋先行，白棋后走。執(zhí)子手勢。擺正確交叉點。一人一手，輪流著子。
7，一些禮儀（落子無悔，落子生根，觀棋不語，勝不驕敗不餒等），勝負判斷（數(shù)子，數(shù)目，計點）簡介。
8，本課學習內(nèi)容小結(jié)。時間安排：
1，2，3，共約5分鐘。4，約5分鐘。5，約10分鐘。6，約10分鐘。7，約5分鐘。8，約5分鐘。練習題設(shè)計：
1。需要念的口訣：
1）堯造圍棋，教子丹珠； 2）黑棋先行，白棋后走； 3）落子無悔，落子生根；
4）棋盤28字歌訣：橫排十九豎十九，共有三百六十一，九顆星星排整齊，中間天元別忘記。2。練習執(zhí)子手勢。
第一課 棋盤與棋子
教學內(nèi)容 棋盤與棋子的認識
教學目標
1、讓學生初步認識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。
2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。
教學重點
1、掌握正確的下子位置。
2、棋盤各線的名稱。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
正課部分
一、自我介紹
二、導入新課
（一）認識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導學生認識棋子。
（二）布置棋盤，了解棋盤
1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點比作天上的星星，讓學生認識棋盤的邊、角。
2、認識天元。
3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。
（三）掌握下子位置
1、引導學生認識交叉點：橫線和豎線交叉的地方有很多小點點，我們把它叫做交叉點。
2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導學生準確找出下子位置（即交叉點上）。
3、及時鼓勵、引導學生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。
三、教學比賽
1、分男孩女孩兩小隊進行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學生學習圍棋的興趣。
四、總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
第二課 氣 教學內(nèi)容 氣
教學目標
1、通過運用數(shù)氣游戲融合知識要素的方式，提高學生學習圍棋的興趣及信心，并學會對氣的理解及數(shù)氣方法，對圍棋有進一步的了解。
教學重點
1、理解氣的概念，并熟練進行正確、快速的數(shù)氣。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導入新課
1、出示頭像道具，在棋盤上演示警察捉小偷的游戲（小偷在逃跑時可選擇四條路，那四條路就是棋子的四口氣），引出氣的概念：圍棋術(shù)語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點。
三、學習數(shù)氣
1、在棋盤的中腹、邊、角上擺出棋子與棋形進行數(shù)氣，引導學生如何數(shù)氣，并快速數(shù)氣。
2、學習氣的口訣: 角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。
五、教學比賽
1、在棋盤上擺出漢字“工”字，看誰數(shù)氣數(shù)得有快又準，對表現(xiàn)好的學生獎勵貼紙。
六、總結(jié)
本次課我們學習了氣的概念與數(shù)氣方法，以后你們要多數(shù)多練，這樣你們的棋才能長進。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導師評價
第三課 打吃與吃子
教學內(nèi)容 打吃、被打吃、吃子
教學目標
1、通過對打吃與吃子的理解，區(qū)分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關(guān)系。
教學重點
1、掌握如何進行打吃與吃子。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學習如何“吃子”了。
二、導入新課
1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會學生如何吃子。
故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。
1、總結(jié)“打吃”定義：下子后，使對方棋子只剩下一口氣。
2、總結(jié)“吃子”定義：把對方棋子的氣全部圍住。
3、區(qū)分打吃與被打吃的關(guān)系。
三、課堂練習
1、找學生上臺在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進行吃子游戲。玩法：部分學生扮演大灰狼、部分學生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上，扮演小白兔的學生聽到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當鈴鼓聲停時，小白兔必須站在棋盤的交叉點上。這時扮演老虎的學生應根據(jù)小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學生就要離開。
四、總結(jié)
本次課我們學習了如何打吃棋子與吃子，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導師評價
第四課 棋盤名稱
教學內(nèi)容 棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·
三、小目）
教學目標
1、掌握各種棋子的著法名稱
教學重點
1、熟記并區(qū)分棋盤名稱
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導入新課
1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據(jù)棋子的行棋目的及落點周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進行介紹：
跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。
尖：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“口”字形的對角上走一子，稱為尖。
飛：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“日”字形的對角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走一子，稱為大飛。
2、對局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢？一般來說有三個點可以選擇： 星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個星位。三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點，稱為三·三。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點，稱為小目。
三、練習方法
1、教師在棋盤上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學生說名稱，看誰說得快。
四、總結(jié)
本次課我們學習了跳、尖、飛等棋盤名稱，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導師評價
第五課 虎口
教學內(nèi)容 認識虎口
教學目標
1、引導學生認識老虎口的尖牙齒是最危險的地方，懂得進入老虎口會被吃掉。
2、讓學生懂得下棋要做個細心觀察，認真思考的小棋手。
教學重點
1、認識虎口的定義、形狀、特點、位置及作用。
2、能找出在棋盤中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：老虎與小白兔的圖片
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導入新課
1、出示老虎和小白兔的圖片，邊講述故事邊引導小朋友一齊辨認老虎設(shè)下的陷阱，隨即引出新課。
三、認識虎口
1、棋盤上一方三個棋子圍攏的形狀就叫“虎形”，圍攏的空交叉點稱為“虎口”。
2、在邊上、角上及中腹擺出虎口形狀，引導學生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)老虎口的特點、形狀、方向等。
3、提問：老虎口的嘴巴是張開的還是閉攏的？像什么形狀？老虎都在棋盤上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？幾個棋子可以做成老虎口呢？并找學生上臺嘗試擺出虎口形狀。
四、分辨虎口的兒歌
老虎口真厲害，仔細觀察找出來，兩片嘴唇長得大，中間牙齒最危險。中間虎口三個子，邊上虎口兩個子，角上虎口一個子，上下左右方向多。
五、課堂練習
出示老虎口的棋形，引導學生分析與判斷這些老虎口做得對不對。
六、總結(jié)
老虎口真厲害，不管是黑將軍，還是白將軍，在派小兵去打仗的時候都可以用到作老虎口的方法。只要我們多動腦筋，就能在下棋時贏棋！收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
第六課 連接與切斷
教學內(nèi)容 連接與切斷
教學目標
1、掌握連接與切斷的作用
2、掌握如何進行連接與切斷
教學重點
1、掌握連接與切斷的方法與口訣。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導入新課
1、引導學生懂得集體的力量最大，從而導出連接就像手拉手，力氣也就大，分開則力氣小。
2、擺幾個棋形，引出連接概念：將有可能被對方分開的棋子連成一個整體，稱為“連接”。
3、擺幾個棋形，引出切斷概念：直接斷開對方棋子之間的聯(lián)絡，使對方的棋分散的方法稱為“切斷”。
三、連接與切斷的口訣
1、連接口訣：小棋子，手拉手，團結(jié)緊，力量足。直線連，占空點，斜線連，穿象眼。
2、切斷口訣：小小斷點是要害，看清斷點手要快。你不連接我就斷，火眼金睛我厲害。
四、課堂練習及講解
在棋盤上擺棋形，找學生上臺進行連接與切斷棋子。
五、總結(jié)
本次課我們學習了如何連接與切斷，以后你們要多玩多練，這樣你們的棋藝才能長進。
結(jié)束部分
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。
課堂記錄
導師評價
第七課 打劫
教學內(nèi)容 打劫的定義與規(guī)則
教學目標
1、掌握打劫定義及規(guī)則，提高圍棋水平。
2、通過一系列練習，讓學生準確認出劫形。 教學重點
1、辨認劫形，掌握打劫規(guī)則。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。同學們，復習完吃子內(nèi)容后，我們再看一個特殊的情況，黑子吃白子一個子，白子也吃黑子一個子，黑子再吃白子一個子，白子再吃黑子一個子，這樣不停的吃下去的話棋能下完嗎？是不是就沒完沒了呢？（是）那我們可怎么辦??？今天我們就解決這個問題。
二、導入新課
小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。跟老師說一遍：打劫。當打劫的時候，黑子吃白子一個子，白子不能馬上去吃黑子，它必須要找一個劫材，在別處走一手棋，黑棋必須應一手，否則會有更大的損失，然后再回來提吃這個黑子。下面我們來演示一下。（舉例）
三、講解打劫、找劫財、應劫、粘劫概念
打劫：雙方可以互相提一子的情況，稱為打劫。找劫財：一方不能馬上吃回對方的棋子，必須在棋盤的其他任何點走一著棋，迫使對方應棋，稱為找劫財。
應劫：一方找劫財時，另一方應一著棋，稱為應劫。
粘劫：當一方打吃另一方棋子時，一方也可以選擇把劫粘上，使劫消失，稱為粘劫。
四、講解打劫的規(guī)則
下面老師教給你們把打劫的規(guī)則總結(jié)一下：打劫被提不要急，要隔一步再去提。講解的要點：
1、看能不能提一個子；
2、看是不是可以來回提一個子
四、課堂練習
1、在棋盤上擺3-4個棋形，讓學生快速找出哪些是打劫的情況。
六、課后總結(jié)
課堂記錄
第八課 眼
教學內(nèi)容 眼、禁著點、真眼、假眼
教學目標
1、掌握禁著點與眼的定義。
2、熟記分辨真眼與假眼兒歌，學會分清真眼與假眼。
教學重點
1、分清真眼與假眼
2、掌握禁著點的概念
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
一、導入新課
同學們，你們都有幾只眼睛？（兩只）其實，一片棋要想活，不被對方吃掉也得有兩只眼。今天我們要學習一個很重要的知識，就是“眼”的問題。
二、眼的概念
1、眼的定義：指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點。
2、眼的組成：用三個子在角上可以做成一個眼，用五個子在邊上可以做成一個眼，用七個子可以在二線以上圍成一個眼。
3、眼的位置：棋子圍上的交叉點。（擺棋形）
4、關(guān)于禁著點的概念：凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點”。
5、在棋盤上擺出多個禁著點的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁著點。
三、真眼與假眼
1、判斷真假眼兒歌：真眼假眼分仔細，“田”字四角關(guān)鍵棋，兩角被搶占去，這個眼睛是假眼。
2、以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。
四、課后總結(jié)
課堂記錄
導師評價
第九課 抱吃 教學內(nèi)容 抱吃
教學目標
1、掌握抱吃的定義及方法。
教學重點
1、掌握抱吃的定義及方法。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
一、導入新課
1、同學們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。
二、課堂練習
在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用抱吃的吃子方式進行吃子練習。
四、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導師評價
第十課 雙打吃 教學內(nèi)容 雙打吃
教學目標
1、掌握雙打吃的定義及方法。
教學重點
1、掌握雙打吃的定義及方法。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
三、雙打吃
（引導同學們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。一起跟老師說一遍：雙打吃。
四、雙打吃兒歌
雙打吃，真神奇，又吃蘋果又吃梨； 雙打吃，真奇妙，總有一處逃不掉。
五、課堂練習
在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用雙打吃的吃子方式進行吃子練習。
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導師評價
第十一課 關(guān)門吃
教學內(nèi)容 關(guān)門吃
教學目標
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。
教學重點
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干、大灰狼與小白兔圖片各兩張
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
1、同學們，你們知道嗎，有一種吃子方法，就像門一樣把對方關(guān)在里邊，想出也出不去，因此叫“關(guān)門吃”。一起跟老師說一遍：關(guān)門吃。
三、關(guān)門吃小游戲
用小白兔關(guān)門夾斷大灰狼尾巴來比喻，在棋盤上進行角色扮演，小白兔（白棋）決定為森林除害，造了個結(jié)實的屋子（白棋），并放了誘餌來騙大灰狼（黑棋）進來，再請兩個身強力壯的兔大哥（白棋）做了個門口，守在門口。大灰狼想跑，只能從門縫擠出去，可是始終剩一氣，被兔大哥關(guān)起門來消滅了。這就是關(guān)門吃。
五、課堂練習
在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用關(guān)門吃的吃子方式進行吃子練習。
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導師評價
第十二課 枷吃 教學內(nèi)容 枷吃
教學目標
1、掌握枷吃的定義及方法。
教學重點
1、掌握枷吃的定義及方法。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
1、同學們，枷其實是中國古代鎖住罪犯的一種木質(zhì)刑具。由于圍棋中一些吃子的圖形與這種刑具相似，因而得名。枷吃的特點是虛罩，并不緊氣，但對方的棋子無法逃脫。這種吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老師說一遍：枷吃。
五、課堂練習
在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用枷吃吃的吃子方式進行吃子練習。
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導師評價
第十三課 活棋
教學內(nèi)容 活棋的認識
教學目標
1、掌握活棋的定義。
教學重點
1、掌握活棋的定義。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
1、同學們，我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個棋子只要有氣，就可以不被提去。而我們之前已經(jīng)學習了眼與真眼的知識，其實，一塊棋假若有兩只真眼就能夠永遠在棋盤中生存、發(fā)展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活棋”對待。那么這節(jié)課，我們就一起來探究活棋的奧秘。
三、如何造兩只眼
在棋盤上擺棋形，原來，在角上，僅需六個子就可以圍成兩個眼，在邊上最少需八個子，而在中腹則最少需十個子才能做到兩眼。所以，一般情況下，在角上做眼所需子數(shù)量少，最易活棋，其次是邊上，再次是中腹。
我們既然明白了兩個“眼”以上的棋是活棋，那么在實際對局中，應該怎樣應用呢？
四、活棋的概念與應用
1、活棋概念：永遠不能被提掉的棋稱“活棋”，活棋必須要有兩個或兩個以上的“眼”。
2、運用辨認真假眼的方法，找出有兩個真眼的棋形，從而加深對活棋的理解。
五、課堂練習
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導師評價
第十四課 死棋
教學內(nèi)容 死棋的認識
教學目標
1、掌握死棋的定義。
教學重點
1、掌握死棋的定義。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離，每四人一個棋盤。
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
1、同學們，在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課我們共同探究了活棋的奧秘，那么這一節(jié)課現(xiàn)在我們就一起了解一下死棋。
三、死棋的概念
所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時拿掉的棋子，稱這為死棋（見棋盤范例）
四、死棋的形式
了解完死棋的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的死棋形式：
1、棋子在對方的包圍中沒有氣；
2、棋子在對方包圍中雖有氣，但在圈中內(nèi)無法做出兩只眼；
3、棋子在包圍中有一只眼，卻做不出可以活棋的第二只眼；
4、棋形似乎有兩只眼，卻都是假眼。
五、課堂練習
六、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導師評價
第十五課
圍空
教學內(nèi)容
圍空
教學目標
1、掌握圍空的意義以及基本方法。
教學重點
1、了解圍空的基本手段。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
1、同學們，在圍棋比賽中，最終的輸贏決定于誰圍住的地方多。這就是我們這節(jié)課要學習的新絕招—圍空，跟老師說一遍：圍空。那什么叫做圍空呢？圍空就是一方用棋子所包圍起來的空交叉點。也就是說誰圍住都空交叉點多誰就是最終贏家，所以圍空在圍棋里是必要的手段，下面我們一起來了解一下要怎樣才能圍空。
三、圍空的手段
1、邊攻擊邊圍空
2、以強大的外勢來進行圍空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應該以什么思路去理解局勢及怎樣去圍空。并說明要學會要根據(jù)棋局當前形勢的不同而采取不同都圍空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。
四、課堂練習
了解完圍空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的圍空手段及思路。（附棋盤范例）
五、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導師評價
第十六課 破空
教學內(nèi)容 破空
教學目標
1、掌握破空的意義以及基本手段，教學重點
1、了解破空的基本手段。
準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干
正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
1、同學們，我們上節(jié)課說到在圍棋比賽中，哪一方的棋子所包圍起來的空交叉點多就是誰獲勝，即誰圍空大睡就贏。但如果實空不足怎么辦呢？這時，我們就需要學會用好的計謀去阻止對方圍空，這種手段主要是靠破壞對方的實空。
三、破空的基本手段
1、實空不足時，可以打入對方實空做活棋來破掉對方實空
2、實空只差一點時，可以在外淺消對方實空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應該以什么思路去分析當前局勢及怎能樣去破空。
四、課堂練習
了解完破空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的破空手段。（附棋盤范例）
五、課后總結(jié)
收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。
課堂記錄
導師評價
附頁：搶答題 1．在棋盤上，最好的是什么地方？其次？最后？（金角銀邊草肚皮）
2．如果要活棋，必須有幾只眼？都是什么眼？（兩只真眼）
3．在對戰(zhàn)中，白子和黑子都活下來，圍棋術(shù)語叫什么？（雙活）
4．用猜先的方式下棋，該是哪種顏色的棋先下？（黑子）
5．除了中國，還有哪兩個國家的圍棋也下得很好呢？（日本、韓國）
6．讓對方的棋只剩下一下氣，這種手段圍棋術(shù)語叫什么？（打）
7．在棋盤上，有九個黑點，把棋下在黑點上，叫什么位置？（星位）
8．一點死的眼型有哪些？（直
三、彎
三、丁
四、刀五等）
9．我們倡棋幼兒園、中城小學走出來一位圍棋世界冠軍，他是誰？（黃晨）
10．在開盤時，先下在哪里比較好？（角上）
11．圍棋最早是哪個國家發(fā)明的？（中國）
12．贏棋以什么來區(qū)分？（看誰圍得底盤多）
幼兒園圍棋教案篇六
開展棋類教學活動是我們幼兒園的特色活動，我們以棋類教學為載體來促進幼兒素質(zhì)的全面提高。開展棋類教學是手段，而不是目的。它不是為了培養(yǎng)小棋手，在這種觀念的指導下我們不僅讓幼兒弈棋，同時也讓他們通過棋類活動達到啟智、冶情、載德的目的。在幼兒的一日活動中，我們通過多種形式讓幼兒了解圍棋名人及其學棋的故事。通過游戲的形式幫助幼兒理解一些專業(yè)性很強的圍棋術(shù)語，在游戲中喚起幼兒對棋的興趣。我班以前曾開展了各種棋類比賽：如圍棋爭霸賽、友誼賽、邀請賽、幼兒與家長的比賽、圍棋知識擂臺賽等等。現(xiàn)在我班的幼兒已掌握了一些基本棋藝、規(guī)則和與棋相關(guān)的知識，更主要的是他們對圍棋已產(chǎn)生濃厚的興趣，21世紀需要的是“全能”型的人才，現(xiàn)在的孩子將成為21世紀的主力軍，所以必須從小培養(yǎng)幼兒各方面的能力，如：分析問題，解決問題的能力，有較強的競爭意識，一定的合作能力及探索精神等等。
為了達到這個目標，我根據(jù)我班的實際情況設(shè)計了這個活動，這個活動主要分三部分。第一部分復習已學過的典型手筋方法；第二部分是幼兒在說說、講講中探索新的手筋方法，在探索中提高幼兒分析問題、解決問題的能力；最后一部分是展示一下幼兒的弈棋情況，在對弈中可以幫助幼兒形成一些良好的行為品質(zhì)和心理素質(zhì)。此活動通過兩隊幼兒對抗賽的形式進行的。在活動中除了可以掌握一些基本棋藝外，還可以培養(yǎng)幼兒的競爭意識和合作能力。
幼兒園圍棋教案篇七
教學內(nèi)容 棋盤與棋子的認識 教學目標
1、讓學生初步認識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。
2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。教學重點
1、掌握正確的下子位置。
2、棋盤各線的名稱。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
一、自我介紹
二、出示丹朱畫像，講述丹朱的故事
三、導入新課
（一）認識棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來引導學生認識棋子。
（二）布置棋盤，了解棋盤
1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點比作天上的星星，讓學生認識棋盤的邊、角。
2、認識天元。
3、了解棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實地線、勢力線、落空線），并作逐一解釋。
（三）掌握下子位置
1、引導學生認識交叉點：橫線和豎線交叉的地方有很多小點點，我們把它叫做交叉點。
2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來引導學生準確找出下子位置（即交叉點上）。
3、及時鼓勵、引導學生上臺操作擺棋，把棋子放到正確的位置。
四、口訣：小小棋盤四四方 橫豎都是１９行 九顆星星天上掛 天元就在正中央
五、教學比賽
1、分男孩女孩兩小隊進行圍棋棋盤與棋子知識搶答比賽，以激起學生學習圍棋的興趣。
1、理解氣的概念，并熟練進行正確、快速的數(shù)氣。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導入新課
1、出示頭像道具，在棋盤上演示警察捉小偷的游戲（小偷在逃跑時可選擇四條路，那四條路就是棋子的四口氣），引出氣的概念：圍棋術(shù)語之一，是指在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點。
三、學習數(shù)氣
1、在棋盤的中腹、邊、角上擺出棋子與棋形進行數(shù)氣，引導學生如何數(shù)氣，并快速數(shù)氣。
2、學習氣的口訣: 角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長氣連接起。
五、教學比賽
1、在棋盤上擺出漢字“工”字，看誰數(shù)氣數(shù)得有快又準，對表現(xiàn)好的學生獎勵貼紙。
六、總結(jié)
教學內(nèi)容 打吃、被打吃、吃子 教學目標
1、通過對打吃與吃子的理解，區(qū)分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關(guān)系。教學重點
1、掌握如何進行打吃與吃子。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。在對棋子的“氣”有一定了解的前提下，就可以學習如何“吃子”了。
二、導入新課
1、以“大灰狼吃小白兔故事”教會學生如何吃子。
故事：方形的棋盤就像一個動物園，最外一圈粗線是動物園的墻，里邊的線是路，動物園里有一個小白兔，大灰狼正在抓它，它有四條逃跑的路，來了四只大灰狼堵住他的每條去路，他就被大灰狼吃了。
1、總結(jié)“打吃”定義：下子后，使對方棋子只剩下一口氣。
2、總結(jié)“吃子”定義：把對方棋子的氣全部圍住。
3、區(qū)分打吃與被打吃的關(guān)系。
三、課堂練習
1、找學生上臺在棋盤上分別扮演大灰狼與小白兔角色，進行吃子游戲。玩法：部分學生扮演大灰狼、部分學生扮演小白兔。在畫有棋盤的大紙上，扮演小白兔的學生聽到老師的鈴鼓聲后，自由在紙上玩，當鈴鼓聲停時，小白兔必須站在棋盤的交叉點上。這時扮演老虎的學生應根據(jù)小白兔站的位置去堵氣。沒有氣的學生就要離開。
四、總結(jié)
教學內(nèi)容 棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三·
三、小目）教學目標
1、掌握各種棋子的著法名稱 教學重點
1、熟記并區(qū)分棋盤名稱 準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導入新課
1、圍棋雖然沒有固定走法，但根據(jù)棋子的行棋目的及落點周圍棋形的不同，每一步棋仍有一定的名稱。下面對一些常見的圖形進行介紹：
跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一子，稱為大跳。尖：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“口”字形的對角上走一子，稱為尖。
飛：從原有的一顆同色棋子出發(fā)，向“日”字形的對角上走一子，稱為小飛；向“目”字形的對角上走一子，稱為大飛。
2、對局開始要占角，但棋子下在角的什么位置合適呢？一般來說有三個點可以選擇： 星位：指角上的那一顆星，棋盤上共有四個星位。三·三：橫線第三路和豎線第三路的交叉點，稱為三·三。小目：橫線第三路和豎線第五路的交叉點，稱為小目。
三、練習方法
1、教師在棋盤上走小飛、小尖、小跳等棋形，讓學生說名稱，看誰說得快。
四、總結(jié)
1、引導學生認識老虎口的尖牙齒是最危險的地方，懂得進入老虎口會被吃掉。
2、讓學生懂得下棋要做個細心觀察，認真思考的小棋手。教學重點
1、認識虎口的定義、形狀、特點、位置及作用。
2、能找出在棋盤中間、邊上、角上的不同形狀、不同方向的老虎口。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：老虎與小白兔的圖片 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導入新課
1、出示老虎和小白兔的圖片，邊講述故事邊引導小朋友一齊辨認老虎設(shè)下的陷阱，隨即引出新課。
三、認識虎口
1、棋盤上一方三個棋子圍攏的形狀就叫“虎形”，圍攏的空交叉點稱為“虎口”。
2、在邊上、角上及中腹擺出虎口形狀，引導學生仔細觀察，發(fā)現(xiàn)老虎口的特點、形狀、方向等。
3、提問：老虎口的嘴巴是張開的還是閉攏的？像什么形狀？老虎都在棋盤上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？幾個棋子可以做成老虎口呢？并找學生上臺嘗試擺出虎口形狀。
四、分辨虎口的兒歌
老虎口真厲害，仔細觀察找出來，兩片嘴唇長得大，中間牙齒最危險。中間虎口三個子，邊上虎口兩個子，角上虎口一個子，上下左右方向多。
五、課堂練習
出示老虎口的棋形，引導學生分析與判斷這些老虎口做得對不對。
六、總結(jié)
老虎口真厲害，不管是黑將軍，還是白將軍，在派小兵去打仗的時候都可以用到作老虎口的方法。只要我們多動腦筋，就能在下棋時贏棋！收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原位。課堂記錄。導師評價。
第六課 連接與切斷 教學內(nèi)容 連接與切斷 教學目標
1、掌握連接與切斷的作用
2、掌握如何進行連接與切斷 教學重點
1、掌握連接與切斷的方法與口訣。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。隨即進行上節(jié)課內(nèi)容提問，溫故而知新。
二、導入新課
1、引導學生懂得集體的力量最大，從而導出連接就像手拉手，力氣也就大，分開則力氣小。
2、擺幾個棋形，引出連接概念：將有可能被對方分開的棋子連成一個整體，稱為“連接”。
3、擺幾個棋形，引出切斷概念：直接斷開對方棋子之間的聯(lián)絡，使對方的棋分散的方法稱為“切斷”。
三、連接與切斷的口訣
1、連接口訣：小棋子，手拉手，團結(jié)緊，力量足。直線連，占空點，斜線連，穿象眼。
2、切斷口訣：小小斷點是要害，看清斷點手要快。你不連接我就斷，火眼金睛我厲害。
四、課堂練習及講解
在棋盤上擺棋形，找學生上臺進行連接與切斷棋子。
五、總結(jié)
教學內(nèi)容 打劫的定義與規(guī)則 教學目標
1、掌握打劫定義及規(guī)則，提高圍棋水平。
2、通過一系列練習，讓學生準確認出劫形。教學重點
1、辨認劫形，掌握打劫規(guī)則。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全。
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。
給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。同學們，復習完吃子內(nèi)容后，我們再看一個特殊的情況，黑子吃白子一個子，白子也吃黑子一個子，黑子再吃白子一個子，白子再吃黑子一個子，這樣不停的吃下去的話棋能下完嗎？是不是就沒完沒了呢？（是）那我們可怎么辦?。拷裉煳覀兙徒鉀Q這個問題。
二、導入新課
小朋友們，像這樣你提我一個子，我又提你一個子，來回提一個子的情況，就叫打劫。跟老師說一遍：打劫。當打劫的時候，黑子吃白子一個子，白子不能馬上去吃黑子，它必須要找一個劫材，在別處走一手棋，黑棋必須應一手，否則會有更大的損失，然后再回來提吃這個黑子。下面我們來演示一下。（舉例）
三、講解打劫、找劫材、應劫、粘劫概念 打劫：雙方可以互相提一子的情況，稱為打劫。
找劫材：一方不能馬上吃回對方的棋子，必須在棋盤的其他任何點走一著棋，迫使對方應棋，稱為找劫材。
應劫：一方找劫材時，另一方應一著棋，稱為應劫。
粘劫：當一方打吃另一方棋子時，一方也可以選擇把劫粘上，使劫消失，稱為粘劫。
四、講解打劫的規(guī)則
下面老師教給你們把打劫的規(guī)則總結(jié)一下：兩個虎口面對面，黑白不能來回提?；靥嵋日医俨?，對方應劫才能提。
講解的要點：
1、看能不能提一個子；
2、看是不是可以來回提一個子
四、課堂練習
1、在棋盤上擺3-4個棋形，讓學生快速找出哪些是打劫的情況。
六、課后總結(jié) 課堂記錄。導師評價。第八課 眼
教學內(nèi)容 眼、禁著點、真眼、假眼 教學目標
1、掌握禁著點與眼的定義。
2、熟記分辨真眼與假眼兒歌，學會分清真眼與假眼。教學重點
1、分清真眼與假眼
2、掌握禁著點的概念 準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
一、導入新課
同學們，你們都有幾只眼睛？（兩只）其實，一片棋要想活，不被對方吃掉也得有兩只眼。今天我們要學習一個很重要的知識，就是“眼”的問題。
二、眼的概念
1、眼的定義：指由多個棋子圍住的一個或兩個以上的空交叉點。
2、眼的組成：用三個子在角上可以做成一個眼，用五個子在邊上可以做成一個眼，用七個子可以在二線以上圍成一個眼。
3、眼的位置：棋子圍上的交叉點。（擺棋形）
4、關(guān)于禁著點的概念：凡是要下的棋子，周圍沒有氣，又不能吃掉對方子的地方，都叫“禁著點”。口訣：三百六十一個點，下子之前瞪大眼。無氣又不能提子，此點就是禁入點。
5、在棋盤上擺出多個禁著點的形狀，讓每一個小朋友都上來尋找禁著點。
三、真眼與假眼
1、判斷真假眼兒歌：識別真眼來數(shù)角，中間真眼有三角，邊上真眼有二角，角上真眼有一角。
2、以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。
四、課后總結(jié) 課堂記錄。導師評價。第九課 抱吃 教學內(nèi)容 抱吃 教學目標
1、掌握抱吃的定義及方法。教學重點
1、掌握抱吃的定義及方法。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
一、導入新課
1、同學們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。
二、課堂練習
在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用抱吃的吃子方式進行吃子練習。
1、掌握雙打吃的定義及方法。教學重點
1、掌握雙打吃的定義及方法。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
三、雙打吃
（引導同學們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。一起跟老師說一遍：雙打吃。
四、雙打吃兒歌
雙打吃，真神奇，又吃蘋果又吃梨； 雙打吃，真奇妙，總有一處逃不掉。
五、課堂練習
在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用雙打吃的吃子方式進行吃子練習。
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。教學重點
1、掌握關(guān)門吃的定義及方法。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干、大灰狼與小白兔圖片各兩張 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
1、同學們，你們知道嗎，有一種吃子方法，就像門一樣把對方關(guān)在里邊，想出也出不去，因此叫“關(guān)門吃”。一起跟老師說一遍：關(guān)門吃。
三、關(guān)門吃小游戲
用小白兔關(guān)門夾斷大灰狼尾巴來比喻，在棋盤上進行角色扮演，小白兔（白棋）決定為森林除害，造了個結(jié)實的屋子（白棋），并放了誘餌來騙大灰狼（黑棋）進來，再請兩個身強力壯的兔大哥（白棋）做了個門口，守在門口。大灰狼想跑，只能從門縫擠出去，可是始終剩一氣，被兔大哥關(guān)起門來消滅了。這就是關(guān)門吃。
五、課堂練習
在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用關(guān)門吃的吃子方式進行吃子練習。
1、掌握枷吃的定義及方法。教學重點
1、掌握枷吃的定義及方法。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
1、同學們，枷其實是中國古代鎖住罪犯的一種木質(zhì)刑具。由于圍棋中一些吃子的圖形與這種刑具相似，因而得名。枷吃的特點是虛罩，并不緊氣，但對方的棋子無法逃脫。這種吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老師說一遍：枷吃。
五、課堂練習
在棋盤上擺出3-4題吃子練習，鼓勵學生運用枷吃吃的吃子方式進行吃子練習。
1、掌握活棋的定義。教學重點
1、掌握活棋的定義。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
1、同學們，我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個棋子只要有氣，就可以不被提去。而我們之前已經(jīng)學習了眼與真眼的知識，其實，一塊棋假若有兩只真眼就能夠永遠在棋盤中生存、發(fā)展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活棋”對待。那么這節(jié)課，我們就一起來探究活棋的奧秘。
三、如何造兩只眼
在棋盤上擺棋形，原來，在角上，僅需六個子就可以圍成兩個眼，在邊上最少需八個子，而在中腹則最少需十個子才能做到兩眼。所以，一般情況下，在角上做眼所需子數(shù)量少，最易活棋，其次是邊上，再次是中腹。
我們既然明白了兩個“眼”以上的棋是活棋，那么在實際對局中，應該怎樣應用呢？
四、活棋的概念與應用
1、活棋概念：永遠不能被提掉的棋稱“活棋”，活棋必須要有兩個或兩個以上的“眼”。
2、運用辨認真假眼的方法，找出有兩個真眼的棋形，從而加深對活棋的理解。
五、課堂練習
1、掌握死棋的定義。教學重點
1、掌握死棋的定義。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、安排桌椅：學生面對教師，保持一定距離，每四人一個棋盤。
3、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
1、同學們，在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課我們共同探究了活棋的奧秘，那么這一節(jié)課現(xiàn)在我們就一起了解一下死棋。
三、死棋的概念
所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時拿掉的棋子，稱這為死棋（見棋盤范例）
四、死棋的形式
了解完死棋的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的死棋形式：
1、棋子在對方的包圍中沒有氣；
2、棋子在對方包圍中雖有氣，但在圈中內(nèi)無法做出兩只眼；
3、棋子在包圍中有一只眼，卻做不出可以活棋的第二只眼；
4、棋形似乎有兩只眼，卻都是假眼。
五、課堂練習
1、掌握圍空的意義以及基本方法。教學重點
1、了解圍空的基本手段。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
1、同學們，在圍棋比賽中，最終的輸贏決定于誰圍住的地方多。這就是我們這節(jié)課要學習的新絕招—圍空，跟老師說一遍：圍空。那什么叫做圍空呢？圍空就是一方用棋子所包圍起來的空交叉點。也就是說誰圍住都空交叉點多誰就是最終贏家，所以圍空在圍棋里是必要的手段，下面我們一起來了解一下要怎樣才能圍空。
三、圍空的手段
1、邊攻擊邊圍空
2、以強大的外勢來進行圍空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應該以什么思路去理解局勢及怎樣去圍空。并說明要學會要根據(jù)棋局當前形勢的不同而采取不同都圍空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。
四、課堂練習
了解完圍空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的圍空手段及思路。（附棋盤范例）
1、掌握破空的意義以及基本手段，教學重點
1、了解破空的基本手段。準備部分
1、布置講盤：穩(wěn)固、安全
2、道具準備：獎勵學生的小貼紙若干 正課部分
一、整頓紀律，復習上節(jié)課內(nèi)容。
師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學生發(fā)小貼紙。
二、導入新課
1、同學們，我們上節(jié)課說到在圍棋比賽中，哪一方的棋子所包圍起來的空交叉點多就是誰獲勝，即誰圍空大睡就贏。但如果實空不足怎么辦呢？這時，我們就需要學會用好的計謀去阻止對方圍空，這種手段主要是靠破壞對方的實空。
三、破空的基本手段
1、實空不足時，可以打入對方實空做活棋來破掉對方實空
2、實空只差一點時，可以在外淺消對方實空
3、在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應該以什么思路去分析當前局勢及怎能樣去破空。
四、課堂練習
了解完破空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的破空手段。（附棋盤范例）
幼兒園圍棋教案篇八
課程名稱： 提子和打吃 教學的對象： 入 門 班
授課時間： 2011年11月30日 教學時數(shù)： 2 課 時
教學準備：準備小帖子若干（魔法幣）教學目標：
1、掌握何種棋型時應提子
２、了解什么叫“打吃”和“被打吃”
教學重難點
第一課時 提子
教學目標：
（1）掌握何種棋型時應提子（把對方棋子的氣全部圍住稱為“吃子”或者“提子”，被吃掉的棋子必須拿出棋盤外）
（2）能夠找出只剩一口氣的棋子（大灰狼吃小白兔的游戲做練習）
教學重難點 教學重點：理解沒有氣的棋子要從棋盤上拿掉
教學難點：認識提子的重要性（有氣生，無氣死，我們自己的棋子不要輕易的被對方吃掉）
教學過程：
一、點名 上課禮節(jié) 靜坐
二、復習已經(jīng)學過的知識（注：時間控制在10分鐘以內(nèi)）（1）圍棋的四個基本規(guī)則（點名提問）
（2）回答如何找“氣”，出幾道練習題（以小組形式檢查）（3）回憶如何判斷棋子的子力強弱（點名提問）老師：（音樂停）好了，我們先復習上周學了圍棋的幾個知識點？請舉手。（2個知識點）對了，哪兩個知識點呢？（圍棋的基本規(guī)則和神奇的氣）很好！圍棋的基本規(guī)則有哪些規(guī)則？舉手點名回答（首先，圍棋是兩個人玩的游戲；再次是黑先白后；第三是棋子必須下在棋盤上的交叉點上；最后是棋子下在棋盤上的交叉點上就不能在移動了（落子無悔，落子生根）
學生：（跟著老師一起復習）首先，圍棋是兩個人玩的游戲；再次是黑先白后；第三是棋子必須下在棋盤上的交叉點上；最后是棋子下在棋盤上的交叉點上就不能在移動了 老師：很好，我們班的小朋友真不錯，都很聰明！那我們講到神奇的氣，這個氣在圍棋中起什么作用呢？上節(jié)課，我們講了，我們?nèi)耸强渴裁春粑浚ū亲雍妥彀蛠砗粑模┤绻f我們把鼻子和嘴巴全部堵住，那我們的人就會怎么樣呢？（上天堂）對了，會上天堂，同樣，圍棋中的棋子在棋盤上沒有氣了，它就怎么樣？（就不能在棋盤上生存了，我們就要把它從棋盤上-----拿掉，這種情況我們就叫提子，也叫吃子。這就是我們今天來學習的一個新魔法----提子（打開投影儀），所以棋子的氣是棋子生存的根本，棋子要生存，必須靠什么？（氣）很好，現(xiàn)在我叫小朋友上來，在棋盤上怎么能堵住棋子的氣？（一顆棋子的角、邊、中間），然后分別講解把（角、邊、中間）圍住對方棋子的氣留一口?，F(xiàn)在，我們看一下，提子的方法有哪些呢？請看講臺上的棋盤（展現(xiàn)幾道---角、邊、中間的題目練習）老師：恩，不錯啊，現(xiàn)在我們做一下練習（打開提子的練習題目，讓學生舉手練習）
老師總結(jié)：提子是在什么情況下可以提子？（對方只有一口氣的時候，才能提子）對了，今天小朋友們都表現(xiàn)不錯，現(xiàn)在休息10分鐘。下課（老師休息），同學們休息。
第二課時 打 吃
教學目標：了解什么叫“打吃”和“被打吃”
（1）“打吃”或“叫吃”的定義：下子后，是對方只剩下一口氣。
（2）“被打吃” 的概念：棋子只剩下一口氣時，即是“被打吃”
一、教學過程：
借助幻燈片課件深入講解本課知識點，理解“打”和“被打”的意思，在棋盤上擺出“打”和“被打”的棋子，請小朋友到講臺上的棋盤上練習，舉例說明：
今天小明被媽媽打了，誰被打？（小明被打了，不是媽媽被打了）（2）今天媽媽打小明了，誰打的小明？（媽媽打的小明）
二、課堂練習（及時鞏固知識： 發(fā)現(xiàn)學生不理解，沒掌握的知識，給予講解、糾正。）
三、內(nèi)功訓練
四、總結(jié)，導師評論
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8016882.html】
