總結(jié)是提升自己思維能力的途徑之一。掌握合理的段落結(jié)構(gòu)和篇章組織，可以使文章邏輯更加清晰和連貫?？偨Y(jié)的范文可以給我們提供參考和借鑒，但每個人的總結(jié)都要根據(jù)自己的實際情況進行創(chuàng)作。
觀看課件的感想篇一
20**年9月《開學第一課》晚會以“乘著夢想的翅膀”為主題。這次的開學第一課主要彰顯平民的“中國夢”，并未像往年一樣起用龐大的明星陣容，夢想主講老師有：地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華等普通人，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗一塊兒詮釋夢想的力量。
他們沒有神奇的翅膀，可以讓夢想飛翔。但是，他們有對夢想的堅持，也有對夢想的不放棄，所以，他們?yōu)閴粝胨嗖A，給我們帶來了許多現(xiàn)實中的奇跡。
觀看了開學第一課后，最讓我感動的是汶川地震最美舞者廖智：廖智從小喜歡隨著音樂翩翩起舞，雖然沒有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無比快樂。突如其來的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她輕靈舞動的雙腿，假肢帶來的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢想，假肢也被她扔在角落。
直到一次獨自在家的她需要上廁所，不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無法想象的'事情。
廖智，十天學會穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。”接下來的時間，她做了很多健全時不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢想的堅持，給了她一次重生。
她真的是美麗的，不管是動的還是靜的鏡頭，我還聽到了她的聲音，聽到她在經(jīng)歷了失去親生女兒，雙腿被截肢后對于失去，對于生活加于她的苦難的感言，她說的那么平靜溫柔，她說她必須要堅強，而一個女人的堅強就是可以用她柔弱的雙肩去承擔，或者去獲取她應得的照顧，一個女人的堅強就是無論遭遇了什么挫折，都可以一直平靜，一直溫柔的看待這個世界。
而失去就是，讓她更懂得了珍惜。為了夢想，堅持不懈。
每個人都有夢想，無論貧富貴賤，在我們生活的路上，我們都要克服困難，朝著夢想一路向前，努力去實現(xiàn)!
從教育部獲悉，20**年《開學第一課》節(jié)目將與大中小學生共同感悟英雄故事，交流心得體會。
據(jù)了解，以“英雄不朽”為主題的《開學第一課》節(jié)目貫穿了“愛國、勇敢、團結(jié)、自強”四個主題詞。節(jié)目總共分為四個篇章，分別是“樂譜與家書展現(xiàn)愛國情懷”“見證人回憶勇敢精神”“營救盟軍詮釋團結(jié)情義”“傳承前輩精神發(fā)出自強宣言”。
節(jié)目將于9月4日20時在中央電視臺綜合頻道播出。節(jié)目還專門邀請了29位親身參與抗戰(zhàn)的老兵現(xiàn)場觀看，他們將為學生開啟那段珍貴的記憶。
教育部基礎教育一司副司長俞偉躍說，各中小學校要組織學生圍繞《開學第一課》撰寫一篇觀后感，分享一次心得體會，召開一次家長會，講一個抗戰(zhàn)故事，充分表達廣大青少年學生“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來”的共同心聲。
此外，還將組織學生觀看《百團大戰(zhàn)》《戰(zhàn)火中的芭蕾》《誘狼》《穿越硝煙的歌聲》《開羅宣言》等優(yōu)秀抗戰(zhàn)題材影視劇、學唱經(jīng)典抗戰(zhàn)愛國歌曲、閱讀優(yōu)秀抗戰(zhàn)圖書。
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱多們親愛的祖國家，從此走向繁榮富強……”每當聽到這熟悉的歌聲，我就感到無比的激動。
轉(zhuǎn)眼間，共和國走過了**個春秋，在這**年里，我們中國人民團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共創(chuàng)了現(xiàn)在的輝煌。
不過在中國還沒成立的時候，犧牲了無數(shù)的抗日英雄，如董存瑞、李公樸、劉伯承等人……
董存瑞(1929-1948)，男，漢族，河北省懷來縣人，共產(chǎn)黨員。1945年7月參加八路軍，任某部6班長，在一次戰(zhàn)斗中立大功3次，小功4次“勇敢獎章”，1枚“毛澤東獎章”。董存瑞同志你真了不起。
不過，在一次戰(zhàn)斗中董存瑞的部隊被敵人所包圍，在危急關(guān)頭，他托起炸藥包，右手拉燃導火索，高喊：“為了新中國，沖啊!”這種勇敢的精神真是無人能比。
從現(xiàn)在開始，讓我們的祖國，成為一個讓人敬佩的中國龍，我們可以高聲歌唱“中華人民共和國成立**年周年!”
我很佩服他們這種舍身保國不怕犧牲的英勇精神。我要向他們學習，要想好好學習，天天向上的話，就應該認準目標，鉆進去，展開來。這樣我們就能夠達到勝利的彼岸，將來才能造福于百姓，造福于社會。
觀看課件的感想篇二
第一段：引言（150字）。
優(yōu)秀課件是現(xiàn)代教育中的一種重要教學資源，通過觀看優(yōu)秀課件，可以使學生更加直觀地理解知識點，提高學習效果。近日，我有幸觀看了一堂優(yōu)秀課件相關(guān)的在線課程，深感其對于學生學習的意義和教師教學的影響。在觀看中，我收獲頗多，學到了許多有益的知識和方法，深感課件的優(yōu)秀之處，并對未來教育產(chǎn)生了許多新的想法和認識。
第二段：優(yōu)秀課件的設計（250字）。
所謂優(yōu)秀課件，就是能夠兼顧教學目標、學生需求以及教學方法等方面的綜合理念。優(yōu)秀課件的設計需要遵循一定的原則和技巧，首先，要確立明確的教學目標，將知識分解成小的概念和步驟，使學生逐步理解；其次，要注重設計課堂互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣和主動性；還要運用適當?shù)亩嗝襟w技術(shù)，增加知識的視覺表現(xiàn)力，幫助學生更好地理解；最重要的是，要突出核心思想，保持課堂的重點和難點。
第三段：觀看心得（350字）。
在觀看優(yōu)秀課件的過程中，我深深感受到了課件設計的良好效果。首先，優(yōu)秀課件能夠幫助我更加直觀地理解知識點。通過圖片、圖表、動畫等多媒體設計，課件將抽象的概念變得具體可見，大大提高了學習的效果。其次，優(yōu)秀課件能夠激發(fā)學習興趣。通過設計生動有趣的互動環(huán)節(jié)，課件能夠引起學生的積極思考和參與，讓學習變得更加生動有趣。此外，優(yōu)秀課件能夠幫助我解決學習中的困惑。通過詳細的解析和練習設計，課件能夠清晰地呈現(xiàn)知識的重點和難點，幫助我更好地理解。
第四段：教學效果的改進（250字）。
優(yōu)秀課件對教學效果的改進是顯而易見的。首先，學生的學習興趣和動力得到了提升。優(yōu)秀課件可以通過多媒體設計和互動環(huán)節(jié)調(diào)動學生的積極性，促使他們更加主動地參與學習。其次，學生的學習效果得到了提高。通過課件的多媒體設計和重點呈現(xiàn)，學生能夠更加直觀地理解和掌握知識，從而提高學習效果。此外，課件的設計也提供了更多的復習和鞏固訓練的機會，幫助學生鞏固所學知識。總體而言，優(yōu)秀課件能夠提高學生對知識的理解和學習效果，讓教學更加高效。
第五段：對未來教育的思考（200字）。
觀看優(yōu)秀課件的經(jīng)歷讓我對未來的教育產(chǎn)生了許多新的想法和認識。首先，我意識到優(yōu)秀課件在教學中的重要性和必要性?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展使得優(yōu)秀課件成為了一種必要的教學手段，它能夠幫助學生更好地理解和掌握知識。其次，我認識到課件在教學中的設計需要更加注重學生的主體性和積極性。我們應該充分利用多媒體技術(shù)，設計更加生動有趣的課件，激發(fā)學生的主動性和學習興趣。最后，我相信未來教育的發(fā)展將離不開優(yōu)秀課件的應用。隨著科技的不斷進步，優(yōu)秀課件將在未來的教育中發(fā)揮更加重要的作用。
總結(jié)：
通過觀看優(yōu)秀課件，我們能夠深刻認識到優(yōu)秀課件在教學中的重要性。它能夠幫助學生更加直觀地理解知識點，提高學習效果；加深對課件設計原則和技巧的理解；幫助教師改善教學效果。因此，我們應該積極推動優(yōu)秀課件在教學中的應用，并不斷探索和創(chuàng)新課件的設計和使用方法，進一步提高教學質(zhì)量。
觀看課件的感想篇三
近年來，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，優(yōu)秀課件在現(xiàn)代教育中得到了廣泛應用。優(yōu)秀課件不僅可以使教學內(nèi)容更加生動、直觀，還能夠提高學生的學習興趣和理解能力。最近，我在教育平臺上觀看了一些優(yōu)秀課件，深感受益匪淺。以下是我個人對觀看優(yōu)秀課件的心得體會。
首先，觀看優(yōu)秀課件能夠幫助我更好地理解教學內(nèi)容。與傳統(tǒng)的黑板寫字相比，優(yōu)秀課件的圖文并茂、動畫演示等功能大大增強了學習效果。比如，在學習物理力學時，通過觀看優(yōu)秀課件的力學模擬演示，我能夠直觀地感受到物理力學的基本原理和應用。這種直觀感受不僅提高了我的學習興趣，還幫助我更加深入地掌握了相關(guān)知識。
其次，觀看優(yōu)秀課件可以使我對知識點有更深入的理解。在課堂上，老師通常只能通過書本和講解的方式來傳授知識，而優(yōu)秀課件則能夠通過多媒體的形式，將知識點向我們展示得更加全面和透徹。例如，在學習生物的過程中，觀看有關(guān)光合作用的優(yōu)秀課件，我除了能夠了解到光合作用的基本過程外，還能夠通過模擬實驗了解光合作用在自然界中的真實應用。這種全面的呈現(xiàn)方式能夠幫助我更加深入地理解和掌握學習的內(nèi)容。
再者，觀看優(yōu)秀課件可以激發(fā)我的學習興趣。相比傳統(tǒng)的教學方式，優(yōu)秀課件的形式更加生動有趣，能夠吸引學生的注意力，激發(fā)他們對學習的興趣。比如，我曾經(jīng)觀看過一些歷史的優(yōu)秀課件，它們通過文字、圖片和音頻等多種元素，將歷史事件還原得栩栩如生。這些優(yōu)秀課件使我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我去深入研究歷史的欲望。通過觀看優(yōu)秀課件，我不僅學到了知識，還獲得了愉悅和滿足感。
最后，觀看優(yōu)秀課件培養(yǎng)了我獨立學習的能力。在觀看課件的過程中，我能夠根據(jù)自己的學習進度和興趣進行自主學習。優(yōu)秀課件通常會提供一系列與知識點相關(guān)的習題，通過自主學習和解答這些習題，我可以進一步鞏固和應用所學的知識。同時，在觀看優(yōu)秀課件的過程中，我也學會了如何使用搜索引擎來獲取更多與學習相關(guān)的資料，培養(yǎng)了自己從信息中獲取有價值內(nèi)容的能力。
綜上所述，觀看優(yōu)秀課件是一種高效、有趣和自主的學習方式。通過觀看優(yōu)秀課件，我更好地理解了教學內(nèi)容，對知識點有了更深入的理解，激發(fā)了學習的興趣，并培養(yǎng)了獨立學習的能力。在現(xiàn)代教育中，優(yōu)秀課件必將在培養(yǎng)學生的學習能力和興趣方面發(fā)揮更大的作用。我相信，未來的教育將會進一步發(fā)展和應用優(yōu)秀課件，給學生帶來更好的學習體驗和成果。
觀看課件的感想篇四
戰(zhàn)斗英雄張富清的英雄事跡，觀看后，讓我們真是萬分敬佩和感動。他一直以來默默的深藏功與名在來鳳縣工作，默默無名與普通退休干部一樣。但是，連他家人都不是清楚，他曾榮獲西北野戰(zhàn)軍特等功一次、軍一等功一次、師二等功一次、團一等功一次，并被授予軍戰(zhàn)斗英雄稱號和師戰(zhàn)斗英雄稱號。
在萬分敬佩和感動之余，我們也十分渴望和呼喚張富清精神在現(xiàn)代廣大黨員干部中體現(xiàn)。觀看后，我想必須要做到以下三點：
一是發(fā)揮榜樣力量，努力在黨員干部中形成爭先創(chuàng)優(yōu)、甘愿奉獻的濃厚氛圍。榜樣的力量是無窮的，多年來，他從來不向組織要求什么。因為采訪時他說，與已犧牲的戰(zhàn)友相比，他的功勞與他們相比不算什么，可他還活著，還享受那么多好的待遇，他已經(jīng)很知足了。在張富清老人眼中，他謙虛說自己不算什么，因為他當時周圍的優(yōu)秀共產(chǎn)黨英勇事跡深深影響著他，就應該這樣。在我們眼中，他的先進事跡令我們敬佩，我們不僅要努力宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榜樣，也要爭當榜樣，影響更多的人成為榜樣。
二是銘記家國一體，沒有國家的繁榮昌盛，哪里來家庭的幸福安康。覆巢之下，焉有完卵。從當時戰(zhàn)爭年代，國破家亡畏難之時走過來的張富清，更加深刻理解“先集體、后個人”精神，也更加明白只有共產(chǎn)黨才能救中國，救千千萬萬的“小家”。所以，他總是站在一個國家的大角度，去思考該干什么，自己從不計較個人得失。具體表現(xiàn)在，無論是他年輕時候在部隊復員就業(yè)中選擇來鳳縣，還是為國家節(jié)約一點而選擇便宜晶體安裝(他老年的時候，做了白內(nèi)障手術(shù))。這樣的行為，我們感到不已，而他覺得理當如此。
三是永遠干字當頭，只有是黨的需要、國家的需要，就要無畏艱辛、一往無前。英勇戰(zhàn)斗稱英雄，甘于平淡藏功名。他部隊復員轉(zhuǎn)業(yè)后，原本可回老家，憑軍功安排到一個舒服的工作崗位，但卻選擇去最困難的湖北來鳳縣，只因為響應“到最艱苦的地方去，到最需要的地方去建設祖國”的部隊號召。央視采訪他時，他說在工作中也有委屈，但想想犧牲的戰(zhàn)友，就馬上沒事了，繼續(xù)奮斗。現(xiàn)在，我們干工作狀況可能不一樣，但缺乏他這樣不畏艱辛、一往無前的干勁，總是患得患失、拈輕怕重。
回歸本色最動人。深藏功與名60載，不僅以一名共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，也近乎“苛刻”的要求自己家人，如在精簡退職時，首先動員自己妻子離職;在大兒子遇到去恩施市工作機會是，卻讓其放棄機會，下鄉(xiāng)當知青。作為新時代黨員干部，我們都應該向張富清精神學習，學習他忠誠于黨、失志奉獻的政治品格，不畏艱險、勇于犧牲的戰(zhàn)斗精神，淡泊名利深藏功名的高尚情操。
觀看課件的感想篇五
隨著教育技術(shù)的迅速發(fā)展，越來越多的學校開始使用電子化課件進行教學，學生們也逐漸熟悉了觀看課件這種學習方式。在這一過程中，我也領(lǐng)悟了一些心得和感悟。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，從五個方面談談我的觀看課件心得體會。
一、提高了學習效率。
傳統(tǒng)的課堂授課，老師需要將繁瑣的知識點通過口頭講解傳授給學生，效率不高，對于學生來說也不容易理解。而使用課件進行教學，老師可以通過圖像、動畫、視頻等多種媒介形式演示知識點，讓學生在視覺上進行感受和理解，大大提高了學生的學習效率。
二、豐富了學習內(nèi)容。
在課堂上，老師的講解只能面面俱到地介紹一些基本知識點，而通過課件可以很方便地將更豐富的學習內(nèi)容展現(xiàn)出來。例如，可以在課件中加入一些實驗視頻或者相關(guān)領(lǐng)域的更深入的研究成果等。這樣不僅可以加深學生的印象，還能夠激發(fā)學生對知識的好奇心，讓學習更加有趣。
三、優(yōu)化了課堂體驗。
在觀看課件時，學生可以自主控制課件的進度，反復查看某一部分，更好地理解和掌握知識。這樣，可以充分發(fā)揮學生自主學習的能力，優(yōu)化了整個課堂的體驗。同時，課件也為教師提供了更多的時間，讓教師可以更好地關(guān)注學生的個性化需求，互動和反饋更加精準。
四、提高了學生積極性。
觀看課件可以讓學生更加主動地參與課堂，讓學生有機會自行發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。課件的互動性也讓學生們可以積極參與課堂，發(fā)表自己的意見和看法，并結(jié)合課件進行討論和交流，尤其是在異地教學和線上學習時，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也可以讓學生更好地進行異地協(xié)同學習。
五、倡導綠色環(huán)保。
觀看課件不僅可以減少傳統(tǒng)課堂中使用紙筆等教具的使用量，同時也減少了檔案和資料的印刷和傳播過程中所帶來的環(huán)境污染。通過課件技術(shù)的迅速發(fā)展，可以有效地倡導綠色環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念。
總之，觀看課件的學習方式在現(xiàn)代教育中已經(jīng)扮演了不可或缺的角色。它為師生之間的互動和共同進步提供了很好的平臺，讓我們在快節(jié)奏、信息化的今天更好地掌握知識，發(fā)現(xiàn)自己的潛力并創(chuàng)造更加美好的未來。
觀看課件的感想篇六
聚焦“不忘初心、牢記使命”主題,通過典型事跡再現(xiàn)、嘉賓現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等多種形式,集中彰顯優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅定信仰、擔當作為、服務群眾、無私奉獻的精神風貌,深刻詮釋中國共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守。該專題節(jié)目是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要學習資料,是開展黨員教育的生動教材。讓自己更加深刻的意識到“不忘初心，牢記使命”主題教育的重要性。不忘初心，堅守本心，時刻保持清醒的頭腦;牢記使命，擔起身上的擔子，為人民謀福祉，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興盡一份微薄之力。
通過觀。
黃文秀的一生，定格在芳華綻放的30歲，定格在扶貧路上的第一年。她的一生都在踐行信念與初心、熱血與青春、跋涉與犧牲。
選擇泥濘，告別繁華。“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當?！北本煼洞髮W研究生畢業(yè)的她，本可以留在繁華的都市，卻選擇回鄉(xiāng)做了一名定向選調(diào)生，20__年又響應黨的號召，成為樂業(yè)縣百坭村鄉(xiāng)村干部。站在人生十字路口，有無數(shù)種選擇，她選擇的是去基層，去扶貧一線，去百姓身邊。為了改變家鄉(xiāng)貧窮面貌，她一頭扎進了大山深處，奮戰(zhàn)在脫貧攻堅第一線，無論道路多么艱辛，從未猶豫當初選擇，只因心懷感恩，把共產(chǎn)黨員的初心與使命扛在肩上?！安黄萦谪氋v，不汲于富貴?！弊鳛橐幻鶎痈刹浚覀兙鸵蛑酀羟靶?，用心付出，把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，朝著人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標前進。
傾情投入，奉獻自我?！肮Τ刹槐卦谖?，功成必定有我?！秉S文秀的《“新手”如何“上路”》一文中這樣寫道：“我覺得心里憋屈，搞不懂為什么我辛辛苦苦地翻山越嶺、走街串戶，老百姓們卻對我這么排斥……要想讓老百姓愿意接近我，就得讓老百姓覺得我和他們是一樣的。”于是，她收起漂亮的魚尾裙，換上寬松的農(nóng)作服;改掉了從小說到大的家鄉(xiāng)話，學會了當?shù)剞r(nóng)民的桂柳話;放下了裝滿熱水的保溫杯，端起了滿是茶漬的搪瓷缸，鉚著勁做貧困戶的貼心人，彎著腰做老百姓的知心人。駐村一周年時，她在朋友圈寫道：“扶貧之路，對我而言更像是心中的長征，駐村一周年愉快。”一年兩萬五千公里的里程，是她“5+2”“白+黑”的體現(xiàn)，是放棄自己的生活，全心全意撲在百姓身上的體現(xiàn)。身為一名基層干部，我們要向黃文秀同志一樣發(fā)揚“釘釘子”精神，實干苦干，夯實基礎，穩(wěn)扎穩(wěn)打，傾情投入，奉獻自我。
心系百姓，詮釋初心?！安猾@全勝，決不收兵。”在暴雨、洪災面前，她毅然決然地選擇前進，為了災害中的父老鄉(xiāng)親。是什么讓她這樣牽掛這里的村民呢?因為灌溉水渠被沖斷，意味著以務農(nóng)為主的農(nóng)民沒有了基本的生活保障，身為第一書記的她決不允許這樣的事情發(fā)生。她在用實際行動踐行了自己的諾言，駐村日記里一戶戶貧困戶位置的手繪地圖，生動的體現(xiàn)出她用雙腳走過百坭村的每一片土地，一篇篇日記裝的全是沉甸甸的對百姓的牽掛。經(jīng)過一年的努力，百坭村的路通了、燈亮了、產(chǎn)業(yè)旺了，村里有88戶418人成功脫貧。作為一名基層干部，只有走到群眾身邊，才能了解群眾想的是什么，從而精準地幫助他們解決問題。扶貧路上充滿荊棘，但我們要在實踐中增智慧，勇挑發(fā)展重擔，當攻堅克難的奮斗者。
黃文秀的事跡感動我們，她用短暫的一生踐行了入黨誓詞：“隨時準備為黨和人民犧牲一切”。她是9000多萬黨員的榜樣，是新時代青年的榜樣，我們向奮斗在脫貧戰(zhàn)場上的你們致敬，我們會帶著你的遺志，擔起時代的責任，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，努力書寫屬于我們的長征路。
看《榜樣4》給我們提供了可以直接學習的標桿，既讓我們受榜樣的激勵而努力向他們看齊，同時借鑒他們的做法，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操。在平凡的崗位上，堅持全心全意為人民服務的理念，不忘初心，繼續(xù)前進，同樣也可以成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。榜樣的力量是無窮的，讓榜樣的精神永綻光芒。
觀看課件的感想篇七
學習是一個終身的事業(yè)，而在現(xiàn)代社會中，網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展使得學習的方式愈加多樣化。當今許多課程都采用了課件的形式，這樣的教學方式不僅方便了學習者的學習，而且還可以大大降低輔導老師的授課難度。而在觀看課件的過程中，我們可以不僅可以快速掌握知識點，還可以提高我們的思維能力和邏輯思維能力。因此，在這篇文章中，我將分享我的觀看課件的體會和心得。
第二段：合理規(guī)劃時間。
在學習課件的過程中，合理規(guī)劃時間是很重要的。如果你的時間安排不精密，整個學習計劃就會失去它的效力。因此，學習者需要制定一個詳細的學習計劃，以確保每個知識點都能得到透徹的掌握。我曾經(jīng)遇到過這種情況，當我沒有準確地制定學習計劃和時間表時，我的時間管理就變得混亂。這讓我走了很多彎路，需要花費更多的時間來學習和消化課件。
第三段：全面認識知識點。
課件通常由多個知識點組成，每個知識點都要求我們對其進行一定的認知。為了更好的掌握知識點，我建議對知識點進行逐個分析。學習者可以按照課件的整體框架來逐步掌握每個知識點，把茫然無知的知識點拆解成一個個微型的節(jié)點，以此來幫助我們?nèi)胬斫夂陀洃浿R點。
第四段：課后作業(yè)的重要性。
一些學生在學習之后不愿意做課后作業(yè)。這是因為他們認為課后作業(yè)太過繁瑣，對他們的知識點掌握也沒有什么明顯的幫助。但是，我想說的是，課后作業(yè)是非常重要的。通過做課后作業(yè)，我們可以更好地鞏固知識點，提高我們的專注度和思維能力。這非常有助于我們在考試中獲得好成績。
第五段：總結(jié)。
總之，觀看課件的過程并不只是聽取老師的授課，它更是一種自學的方式。通過合理規(guī)劃時間，全面認識知識點和做好課后作業(yè)，我們可以從中獲得更加充分和有效的學習過程。這種學習方式也讓我們更加自主地掌握知識，并逐步提高我們的學習成果。我相信，通過以上的學習技巧，我們將在觀看課件的過程中得到更多的收獲。
觀看課件的感想篇八
《百鳥朝鳳》是吳天明導演的最后一部電影，不知道大家是否了解這個導演，用最直接的方式簡單介紹一下，陳凱歌在哀悼詞中說:吳天明導演是中國電影的領(lǐng)軍人物，除本人拍攝過多部優(yōu)秀作品外，還帶領(lǐng)一代人創(chuàng)造輝煌，為中國電影做出了巨大的貢獻。他是個率真正直的好人。張藝謀在電影宣傳中說:沒有吳天明導演就沒有我的今天，他為第五代導演的成長貢獻巨大。李安力薦《百鳥朝鳳》:希望大家能夠來支持這部電影，真的是非常有意義的一部作品。吳導演，我覺得你可以安息，我們都非常感激你。
幾乎整個電影圈都在為這部電影背書，但真正覺得刻不容緩的去看是在方勵的下跪事件之后，我不想讓一代大師的遺作如此悲壯，哪怕只能貢獻一份力量。去了，不負所望。都說外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，縱使我這個外行人也看得出電影的精致，從故事節(jié)奏到情緒鋪墊，從場景設置到背景音樂都無可挑剔。故事簡單概括來說是以黃河邊一方土地關(guān)于嗩吶的興衰，映射中國傳統(tǒng)文化的逐步消亡。
嗩吶是嗩吶匠的立身之本，嗩吶離嘴不離手，但終究敵不過盛極必衰。電影對于情緒的引導太過高明。
徒弟與師父聊起嗩吶已不復從前光景，本有些傷感，師父卻以二十年珍藏的醇酒為媒吹奏了一段極其歡快的曲子，以一句嗩吶不是吹給別人聽的，是吹給自己聽的作結(jié)，隨后倒地大睡，留白的十幾秒悲涼之感更勝，心里說不出的酸澀。
電影高潮，垂死掙扎。嗩吶最高禮遇百鳥朝鳳給最有德行的人送行，嗩吶班底支離破碎，老師父無奈年邁上陣，嗩吶和血而吹，難以維持，交給徒弟，以鼓附和。深深地記得那一幕，老師父嘴角帶著血，手邊鼓點不變，看著年輕的徒弟吹百鳥朝鳳，眼里欣慰的笑意。那一刻除了憂傷還有悲壯，敗局已定，卻苦苦支撐，在無邊的黑暗中抓住一支稻草以為可以救命。
峰回路轉(zhuǎn)，文化局申請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，邀請原班底演奏，我心中也不由燃起一絲希望，想要找回原有班底，至少這份堅持能被好好安置?？芍熜质种副浑婁徦鶄?，徹底告別嗩吶;三師兄塵肺病重，無力支撐。能責怪誰呢?是家有重病老母的二師兄?還是要養(yǎng)家糊口的三師兄?就因為怪無可怪，格外沉重。
最后老師父墳頭一曲百鳥朝鳳，兩代人南北分走，主人公臉上的那一滴淚到底是在哀悼死亡還是明天的自己?一個人的堅持到底是渺渺希望還是奄奄一息?所有的留白歸自己。
就是這樣，沒讓我流淚，卻被絕望浸透每一個細胞，不經(jīng)思索，久不散去。
年幼的游天明成為了焦三爺眾徒弟中的一員。但他肯吃苦，勤于練習，師傅更看重的、他所擁有的便是他骨子里對嗩吶的喜愛和高尚的人格，因此，游天明成了唯一習得“百鳥朝鳳”的接班人。但后來，隨著西洋樂器的沖擊到來，適逢大事，村民們越來越少的選擇請嗩吶班，而是選擇更震撼的西洋樂隊。游天明不愿嗩吶就此沒落，進行了一系列的斗爭……影片結(jié)尾，云天明成功申遺，成為了嗩吶非遺繼承人。
這部影片給我的震撼與感動，絕不僅限于其畫面的寬闊、人物內(nèi)心的細膩、背景音樂的穿透力，而是在于他的思想主旨：對傳統(tǒng)文化的繼承。
對此，我們要做的是保護與繼承?？梢愿淖兊氖俏幕膬?nèi)容，但不可以改變文化的精髓。影片中，年邁且患有肺癆的焦三爺為演奏百鳥朝鳳，一口鮮血噴出，這是對藝術(shù)的堅守，更是對文化的獻身!正如焦三爺所言：“這秦川大地，不能沒有嗩吶!”我們傳承的文化，是隨著血液繼承下來的一種品質(zhì)?；乜串斀瘢鞣N以傳統(tǒng)文化為題材的影片、節(jié)目譬如《中國漢字聽寫大會》等不斷推出;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名目日漸增多;越來越多的年輕一代開始了對傳統(tǒng)文化的探索學習……“只有把嗩吶吹到骨頭縫的人，才能拼了命把這活兒保住，傳下去!”只要我們擁有繼承的熱情與堅定的信念，相信傳統(tǒng)的種子定會在天朝大地上永遠生根發(fā)芽!
影片到最后，在師傅焦三爺墳前，游天明滿懷悲痛地奏響了驚天動地的“百鳥朝鳳”云霧中，師傅坐在太師椅上，微笑地看著徒弟，面容驕傲地聽完了整曲，罷了，起身，頭也不回地消失在遠方……那一刻，我意識到，傳承的精神已在我心中永恒。
昨天帶兒子去把《百鳥朝鳳》看了。謝謝方勵那一跪，我家門口的影院也上了排片表。
有人抨他這是道德綁架，破壞商業(yè)規(guī)則。明明是土的掉渣的劇情片，還硬要和商業(yè)片去搶檔期。
你跪一個我看看，能不能改變什么?
知道方勵，是看了韓寒的那部《后會無期》以后才聽說有那么一位的。然后又看了他的演講《感謝你給我機會上場》。
但這片子和方勵沒一點關(guān)系，就是他覺得那么好的片子拖了兩年才上映，又撞上有胸有顏有盔甲的美國隊長，是個發(fā)行商就知道該投那個賺錢。他覺得要替吳天明老師做點事，不然過不了自己這關(guān)。
這一跪，不是求“你們?nèi)タ纯催@部片子吧”而是求“你們多給幾個檔期吧”。何來的道德綁架?拿來作為話題進行商業(yè)炒作不是沒有可能，可翻翻方勵的簡歷，六十多歲的成功人士為了個素未謀面的老導演，一分錢好處沒有的當眾下跪磕頭。
這是被逼急了，真的急了。
我想去看這片子的原因是吳天明導演。其實講真，他之前的片子我沒看過，一部都沒有。我就看了部他主演的電影《飛躍老人院》，話說這也是部非常好看但是注定沒有票房的電影……。里面那個精力充沛整天樂呵呵的光頭黑胖子就是吳天明。
記得那時候我還寫過影評，把《飛躍老人院》和《涉外大飯店》做了對比，一樣都是老人在陌生環(huán)境開始新生活的題材，雖然都是活的樂觀精彩，但又是完全不一樣的結(jié)局。
為了那么個熱愛電影的老頭，也得買票進去看看，更何況這是他的絕唱。
因為帶了兒子，所以特地選了個靠邊的座位。沒想到片子開始的時候座位居然全部坐滿，還有不少和我一樣是帶著小孩來的。
這片子前半部挺適合帶小孩來看，大段的鏡頭就在描述焦三爺怎么教自己的兩個徒弟天明和藍玉吹嗩吶。里面有天明他爸因為自己兒子資質(zhì)一般，怕三爺不肯收，一腳踹倒天明然后用水漂劈頭蓋腦的一頓狠揍。
我看了看兒子，用眼神告訴他“這才叫揍兒子”。兒子驚恐的看了看我“多謝下手留情了”。
片子的男一號焦三爺是陶澤如演的。
此片一出，完爆一切所有我見過的國內(nèi)男藝人。我看陶澤如演的第一部戲是管虎導演的《生存之民工》(我就知道沒什么人看過)，那時候就覺得導演哪找來的群演，太生動和本色演出了。這民工大爺要紅啊!后來才知道人家是老演員……。
第二次看到他，是顧長衛(wèi)的《最愛》。這片子也讓我真正知道了，一個好導演是可以把演員調(diào)教成他需要的角色的。那個騎著豬走街串巷土的完全認不出的蔣雯麗，一臉奸詐只認錢的濮存晰，還有蹲在墻角蓬頭垢面的郭富城，通通轉(zhuǎn)粉了。
陶澤如角色的不是最出挑，但是戲份極重。他是村里小學的校長，是讓全村人得上艾滋病罪魁禍首的父親，他要替兒子背上這債，和隔離開的病人同吃同住的照顧他們。
盡管這樣，他家的狗，甚至是最小的小孫子還是讓人毒死了。
哎?不是在說百鳥朝鳳嗎?嗯，都是用心在演的人，他懂吳導的心思，吳導知道他演的有多好。
其實嗩吶我還是覺得真沒那么好聽……，但片子里的三爺在醉酒以后吹得那段小曲確是和別的音調(diào)不一樣。從心里往外的歡樂，吹得人搖頭晃腦，滿身的歡喜從眼睛，從頭發(fā)，從手指，從嘴里往外噴涌。邊上坐的師娘聽的更是神采飛揚，一臉紅光的的幸福和自豪。
還有就是三爺最后吹的那段《百鳥朝鳳》，嘴里的血順著嗩吶往下滴，即使自己沒了半點力氣這樣也要逼著自己徒弟吹完。
《百鳥朝鳳》原本是大喜的調(diào)子，從三爺?shù)淖炖镎f出來卻成了大哀。
三爺?shù)膲炇锹裨诹它S河邊，正對著水莊。天明吹起嗩吶，恍惚間看到三爺出現(xiàn)，坐在太師椅上閉眼聽完，背著手順著路一個人離開，全劇終。
這要是徐浩峰拍的片子準的加上一句“從此人間再無《百鳥朝鳳》”。徐導也是牛，拍《師傅》“詠春拳絕了!”拍《柳白猿》“從此再無柳白猿!”
百鳥朝鳳不會絕，只是用生命去拍戲的導演……絕了。
最后補充幾個細節(jié)，片子里出現(xiàn)的村莊名字用的五行里的字，有“水莊”“土莊”“火莊”“木莊”唯獨沒有“金莊”而在小說里是有的。
天賦出眾但德行不如天明的藍玉被勸出師門的時候還是個孩子，三爺卻說“紅白事的曲子你都拿的下了，走吧”。甚至都沒有收到焦家班里，他也不想耽擱了這孩子的前程。
哪怕是學成了嗩吶，并不能改變什么。無雙鎮(zhèn)要最好的焦家班班主三爺在沒有活的時候也得下地干活。天明的父親送孩子去學嗩吶的時候哪怕是摔的頭破血流都得陪著笑臉，但當村里莊里再沒人看得起嗩吶班的時候，朝著正在擦拭寶貝的兒子諷刺說“理那破爛玩意干什么”他忘記了，自己年輕的時候有多渴望能有師傅教自己這門手藝。
片子里所有學藝的鏡頭里都沒有譜子，師傅吹一段，徒弟學一段。像三師兄那樣萬一斷了手指就再也傳不下去了。所以躺在床上奄奄一息的焦三爺聽到有文化館的人要來給嗩吶錄像的時候拼著叫“讓他們拍!讓他們拍!”
傳統(tǒng)未必都是每個人都認同的，但一定要有人繼承。
在三亞大菠蘿影城，我們倆陪女兒看了一場吳天明導演的遺作《百鳥朝鳳》，片花里張藝謀對吳導本人的藝術(shù)造詣和為人以及影片大加贊賞，我們也是懷著無比崇敬的心情觀影的。大師不愧為大師，無論從選材到拍攝還是主演陶澤如的精彩演繹，都無不彰顯出一代宗師的獨特匠心和高超水準，自然就心甘情愿心悅誠服的在心里為大師的作品點贊!
電影主題思想是要表達中國傳統(tǒng)文化逐漸被人淡漠冷落的一個殘酷現(xiàn)實，借嗩吶王焦三與游天鳴等徒弟們?yōu)閱顓却底嗨囆g(shù)的傳承發(fā)展，展現(xiàn)了“一日為師終生為父”的師徒情誼，他們付出了自己的青春和汗水，為了祖宗留下的東西不流失，他們用青春乃至生命維護自己的信念和追求，當焦三用生命和鮮血吹揍《百鳥朝鳳》時，我為老藝人的精神流淚，為民族文化遺產(chǎn)的后繼乏人流淚!婚禮現(xiàn)場西洋樂器大戰(zhàn)嗩吶其實也是西洋文化對中國傳統(tǒng)文化的入侵和挑戰(zhàn)，如何守住中國傳統(tǒng)文化這塊陣地并發(fā)揚廣大，已經(jīng)成為每個中國人必須面對的問題。
影片開頭父親帶兒子去拜師的場景滑稽又悲戚，天鳴父子那個虔誠，那個低三下四，焦三爺譜擺的那叫一個拽!我們可以看到當時的焦三爺是何等的風光;可以看到鄉(xiāng)下人想出人頭地、混個飯碗時的急切心情;可以看到嗩吶受到洋玩意沖擊鄉(xiāng)下藝人不吃香時那種窘迫和無奈;可以看到師娘對師傅樸素的愛，特別是當嗩吶吹起時師娘崇拜而又深情的目光令我感動，為之動容。
焦三爺賣了耕牛不為自己看病，只為心中的嗩吶能永遠傳承;游天鳴放棄掙大錢的機會，窮的娶不起媳婦，也依然堅守陣地不放棄;這不正是我們遠古至今文化與文明代代相傳的根源所在嗎!正是有了他們的執(zhí)著與堅持，正是有了他們畢生精力的奉獻乃至生命的付出，才有了我們中華民族五千年文明與燦爛的生生不息!我們每個中國人都有責任有義務，為祖國古老文明與燦爛文化的傳承與發(fā)展盡自己應盡義務，老祖宗的東西絕不能也不允許在我們手里丟掉!
學期中，我聽說有《百鳥朝鳳》這部電影就一直想去看看，可惜一直沒有機會。這個暑假我終于如愿以償?shù)乜吹搅诉@部電影。這電影看得我都為此掉眼淚了，我還是寫下如下觀后感。
《百鳥朝鳳》原來就有一個故事，我以前還做過繪本。我從小就喜歡這種神鳥鳳凰。從前鳳凰是一只很不起眼的小鳥，但它卻和別的鳥兒不一樣，它總把別的鳥兒吃剩的果子撿起來藏起來。有一年森林大旱，鳥兒們都找不到食物，快餓死了了，鳳凰就將自己儲存多年的果子拿來與眾鳥分享。眾鳥為了感謝鳳凰，將自己身上最漂亮的羽毛摘下送給鳳凰。從此，鳳凰成了百鳥之王。
《百鳥朝鳳》其實是一首經(jīng)典民樂，而這影片是吳天明生前的作品，耽擱了整整兩年才上映。它不是預言故事，而是講老一代嗩吶藝人焦三爺傳承手藝的故事。焦三爺是個外冷內(nèi)熱的老人，看起來嚴肅古板，其實是心懷熱血。他其實是尋找自己的接班人，他用自己的教育方法尋找到他合適的接班人。這部影片中我最喜歡的片段是游家班在給竇家出活時，焦師父主動提出給竇老爺吹《百鳥朝鳳》曲子——只有德行高尚的人才能聽到的曲子。焦師父吹呀吹，吹得如同活潑可愛的布谷鳥;吹呀吹，猶如歌聲優(yōu)美的百靈鳥;吹呀吹，又像機靈鬼怪的鸚鵡……但是才吹到一半，天鳴發(fā)現(xiàn)師父的嗩吶染著紅紅的鮮血，他和師兄弟們苦口婆心地勸師父不要再吹了?？山箮煾竻s吩咐他們把鼓架起來，自己打鼓，讓天鳴繼續(xù)吹。他這樣不要命的吹打，是想讓他的曲子傳下去，也把吹嗩吶這門藝術(shù)傳下去!焦師父最終還是承受不住，噴著鮮血倒了下去。
電影看完了，它帶給我的是淚花嗎?不，這電影是想告訴我們什么吧!我想它是想來告訴我們：社會在進步，但同時不要忘了老時代的東西，這些有意思的音樂和它的工具。它也告訴我們：學習一樣東西，并不僅僅靠天分，更是靠勤奮的努力和汗水。我真的希望有更多人來看《百鳥朝鳳》這部感動天下的電影。
觀看課件的感想篇九
五星紅旗迎著朝陽冉冉地升起，晨風中飄揚。它鮮紅如血，仿佛火團，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著多少革命先烈對祖國的赤誠與火熱。
中華民族的發(fā)展史，是中華兒女為祖國振興而犧牲的英雄史，那些為了國家和民族利益前仆后繼烈士，他們從星火燎原，到萬里長征，從轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，到抗美援朝……他們?yōu)槿嗣駫侇^顱，灑熱血，他們是埋骨青山，無須馬革裹尸還的英雄!
巾國英雄趙一曼，因叛徒告密，與所在部隊被圍困于道北一帶，為掩護部隊主力突圍，身負重傷而被捕。關(guān)押期間，受盡酷刑，被折磨得奄奄一息，依然堅持斗爭。郭沫若為其題詩紀念：蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬民永憶女先鋒。青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風。
他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的革命烈士，他們是我們最好的學習榜樣。他們?yōu)閲柢|、勇于獻身，他們的名字被深深刻在歷史長河中，被刻在人們心里。
“中國共產(chǎn)黨萬歲!中國人民萬歲!”這是一個個烈士臨就義前的呼喊，“我們是不會向敵人屈服的!一句句發(fā)自內(nèi)心的吶喊，激勵著中國人堅強不屈，臨危不懼，從而涌現(xiàn)了一個個英雄烈士，為國家而奮斗，為人民而奮斗!
少年女英雄劉胡蘭，被敵人抓去后嚴刑拷打，敵人威逼利誘，沒有奏效，又使出狠辣手段，可劉胡蘭寧死不屈，毅然從容地躺在鍘刀下，犧牲時才二十五歲。毛主席親自為她題詞“生的偉大，死的光榮”。
舍身堵?lián)屟鄣狞S繼光在千鈞一發(fā)的時刻，在右腿中彈，胸膛中彈的時刻，他挺起胸膛，堵住敵人的槍口，是真正的“朝鮮民主主義人民共和國英雄”
革命先驅(qū)方志敏，在敵人的威逼利誘下，毅然堅定地說出了8個使敵人氣急敗壞得字：寧為玉碎，不為瓦全!他為了可愛的祖國，壯烈殉國，死而后己，但他的精神卻將與他的《可愛的祖國》永垂不朽!
觀看課件的感想篇十
《榜樣4》以“不忘初心、牢記使命”為主題，通過先進代表張富清、李連成、黃文秀、唐真亞、李萌、隋耀達和嫦娥四號工程黨組織代表葉培建、孫澤洲、劉適等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的現(xiàn)場訪談、分享入黨初心等形式，著力講好新時代新故事，用平凡故事講述深刻道理，用模范事跡詮釋崇高理想，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的執(zhí)著堅守，彰顯了共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當、甘于奉獻的崇高品格，具有較強的思想性、藝術(shù)性和吸引力、感染力，是開展主題教育的生動教材。
節(jié)目中。
廣西百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀，北師大碩士畢業(yè)，放棄在大城市的工作機會，回到家鄉(xiāng)革命老區(qū)百色，到貧困村擔任第一書記。20__年6月16日晚，黃文秀在返回駐村途中突遇暴雨洪流，不幸因公殉職，年輕的生命永遠定格在扶貧路上。
當我看到這則新聞時，心中油然而起的是敬佩、是贊嘆、更是慚愧。一樣的青春，不一樣的選擇，黃文秀的青春，是我們的榜樣。
以心換心，群眾工作“接地氣”
投身扶貧事業(yè)后的黃文秀在不斷與群眾的相處中改善工作方法，收起了漂亮的裙子，穿上運動裝在山野村屯間奔忙;到貧困戶家不再拿著本子問東問西，而是脫下外套幫助掃院子干農(nóng)活;貧困戶不在家，她就去田里，幫他們摘砂糖橘、種油茶，一邊干活一邊嘮家常;她不說普通話了，學著說當?shù)胤窖裕徊讲饺〉昧巳罕姷男湃?，和他們打成一片?/p>
實地調(diào)研，工作作風很扎實。
在扶貧工作中，黃文秀周末經(jīng)常不回家，用來走訪全村所有的貧困戶，還繪制了村里的“貧困戶分布圖”，里面記載著村里每一戶的住址、家庭情況、致貧原因等。為了解決山里產(chǎn)業(yè)短缺問題，黃文秀帶領(lǐng)村干部和群眾學經(jīng)驗、找路子，立足當?shù)刭Y源，大力發(fā)展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色產(chǎn)業(yè)，請技術(shù)專家現(xiàn)場指導，挨家挨戶宣傳發(fā)動，鼓勵黨員帶頭示范。把實地調(diào)研學習落實在她扶貧的每一步上，真正精準解決當?shù)禺a(chǎn)業(yè)短缺問題。
想在前面，群眾生活記心間。
她幫助村民黃美線貸款買了榨油機，做起了小型農(nóng)產(chǎn)品加工，成功脫貧;往53歲的貧困戶韋乃情家里跑了12次，細心了解實際困難，分析貧困原因，商量對策，幫他申請扶貧貼息貸款種植了20畝油茶樹，20__年順利實現(xiàn)脫貧;幫助黃邦旋爭取到7000元產(chǎn)業(yè)獎補資金種水果，黃邦旋一家順利脫貧。在黃文秀的扶貧工作中，群眾生活一直放在她的心中，詳細了解每家每戶的困難，幫忙找對策、找資金，讓群眾順利脫貧。
黃文秀堅守初心、擔當使命的精神、她踏實肯干、深入群眾的工作作風值得我們每一位青年工作者學習。初心不滅青春不悔，讓我們以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。
古人說，“不忘初心，方得始終”。初心，美好的希望、崇高的理想，是激勵前進的動力，是支撐拼搏的核心力量……黃文秀同志用她的美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。
中宣部7月1日向全社會宣傳發(fā)布黃文秀的先進事跡，追授她“時代楷模”稱號。習近平總書記近日對黃文秀同志先進事跡作出重要指示指出，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我。廣大黨員干部和青年同志要以黃文秀同志為榜樣，不忘初心、牢記使命，勇于擔當、甘于奉獻，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻。
不忘初心，就是不忘為中國人民謀幸福。時時刻刻牢記人民的利益，為祖國事業(yè)謀發(fā)展，是一句說起來簡單，卻需要一生為之奮斗的話語?？v觀我國和我黨發(fā)展的歷史，在每個年代總會涌現(xiàn)出那么一些人，為中華民族的復興、為人民的美好未來不斷奮斗著，付出了自己的一切，哪怕是最寶貴的生命。
不忘初心，就是對人民群眾負責的態(tài)度。人民群眾是我黨執(zhí)政最大的底氣，頁是祖國蓬勃發(fā)展最根本的力量和保障，重視人民群眾的利益，為人民群眾謀幸福，是一個黨員應該時刻銘記于心的。正是因為對人民群眾負責的態(tài)度，時刻牽掛著人民群眾的利益，黃文秀同志在看到天氣預報后，想到的是駐村地點人民群眾的人身財產(chǎn)安危，毅然返回駐地去幫助當?shù)厝罕姷钟匀粸暮Α?/p>
不忘初心，就是擁有無所畏懼的力量。正是因為堅定不移信仰社會主義，許多黨員同志才會一直在建設社會主義的道路上無私付出。當面對抗風暴雨的時候，黃文秀同志并沒有退縮，而是毅然決然地踏上救援貧困村民的道路，在趕赴駐村地點的途中，還不忘聯(lián)系同事，詢問村民的受災情況。
黃文秀同志生前的事跡再一次讓全黨上下的同志感受到“不忘初心”的力量。作為一名黨員，一名駐村第一書記，我更應該向黃文秀同志學習，時刻把群眾的利益放在最重要的位置，不忘初心，牢記使命，為中華民族的偉大復興而奮斗。
學習榜樣精神作為“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內(nèi)容，切實做到向榜樣學習、向榜樣看齊，結(jié)合自己工作實際，當好榜樣、作好表率，真心實意為人民造福。
觀看課件的感想篇十一
《百鳥朝鳳》是吳天明導演的最后一部電影，不知道大家是否了解這個導演，用最直接的方式簡單介紹一下，陳凱歌在哀悼詞中說:吳天明導演是中國電影的領(lǐng)軍人物，除本人拍攝過多部優(yōu)秀作品外，還帶領(lǐng)一代人創(chuàng)造輝煌，為中國電影做出了巨大的貢獻。他是個率真正直的好人。張藝謀在電影宣傳中說:沒有吳天明導演就沒有我的今天，他為第五代導演的成長貢獻巨大。李安力薦《百鳥朝鳳》:希望大家能夠來支持這部電影，真的是非常有意義的一部作品。吳導演，我覺得你可以安息，我們都非常感激你。
幾乎整個電影圈都在為這部電影背書，但真正覺得刻不容緩的去看是在方勵的下跪事件之后，我不想讓一代大師的遺作如此悲壯，哪怕只能貢獻一份力量。去了，不負所望。都說外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，縱使我這個外行人也看得出電影的精致，從故事節(jié)奏到情緒鋪墊，從場景設置到背景音樂都無可挑剔。故事簡單概括來說是以黃河邊一方土地關(guān)于嗩吶的興衰，映射中國傳統(tǒng)文化的逐步消亡。
嗩吶是嗩吶匠的立身之本，嗩吶離嘴不離手，但終究敵不過盛極必衰。電影對于情緒的引導太過高明。
徒弟與師父聊起嗩吶已不復從前光景，本有些傷感，師父卻以二十年珍藏的醇酒為媒吹奏了一段極其歡快的曲子，以一句嗩吶不是吹給別人聽的，是吹給自己聽的作結(jié)，隨后倒地大睡，留白的十幾秒悲涼之感更勝，心里說不出的酸澀。
電影高潮，垂死掙扎。嗩吶最高禮遇百鳥朝鳳給最有德行的人送行，嗩吶班底支離破碎，老師父無奈年邁上陣，嗩吶和血而吹，難以維持，交給徒弟，以鼓附和。深深地記得那一幕，老師父嘴角帶著血，手邊鼓點不變，看著年輕的徒弟吹百鳥朝鳳，眼里欣慰的笑意。那一刻除了憂傷還有悲壯，敗局已定，卻苦苦支撐，在無邊的黑暗中抓住一支稻草以為可以救命。
峰回路轉(zhuǎn)，文化局申請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，邀請原班底演奏，我心中也不由燃起一絲希望，想要找回原有班底，至少這份堅持能被好好安置?？芍熜质种副浑婁徦鶄?，徹底告別嗩吶;三師兄塵肺病重，無力支撐。能責怪誰呢?是家有重病老母的二師兄?還是要養(yǎng)家糊口的三師兄?就因為怪無可怪，格外沉重。
最后老師父墳頭一曲百鳥朝鳳，兩代人南北分走，主人公臉上的那一滴淚到底是在哀悼死亡還是明天的自己?一個人的堅持到底是渺渺希望還是奄奄一息?所有的留白歸自己。
就是這樣，沒讓我流淚，卻被絕望浸透每一個細胞，不經(jīng)思索，久不散去。
年幼的游天明成為了焦三爺眾徒弟中的一員。但他肯吃苦，勤于練習，師傅更看重的、他所擁有的便是他骨子里對嗩吶的喜愛和高尚的人格，因此，游天明成了唯一習得“百鳥朝鳳”的接班人。但后來，隨著西洋樂器的沖擊到來，適逢大事，村民們越來越少的選擇請嗩吶班，而是選擇更震撼的西洋樂隊。游天明不愿嗩吶就此沒落，進行了一系列的斗爭……影片結(jié)尾，云天明成功申遺，成為了嗩吶非遺繼承人。
這部影片給我的震撼與感動，絕不僅限于其畫面的寬闊、人物內(nèi)心的細膩、背景音樂的穿透力，而是在于他的思想主旨：對傳統(tǒng)文化的繼承。
對此，我們要做的是保護與繼承?？梢愿淖兊氖俏幕膬?nèi)容，但不可以改變文化的精髓。影片中，年邁且患有肺癆的焦三爺為演奏百鳥朝鳳，一口鮮血噴出，這是對藝術(shù)的堅守，更是對文化的獻身!正如焦三爺所言：“這秦川大地，不能沒有嗩吶!”我們傳承的文化，是隨著血液繼承下來的一種品質(zhì)。回看當今，各種以傳統(tǒng)文化為題材的影片、節(jié)目譬如《中國漢字聽寫大會》等不斷推出;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名目日漸增多;越來越多的年輕一代開始了對傳統(tǒng)文化的探索學習……“只有把嗩吶吹到骨頭縫的人，才能拼了命把這活兒保住，傳下去!”只要我們擁有繼承的熱情與堅定的信念，相信傳統(tǒng)的種子定會在天朝大地上永遠生根發(fā)芽!
影片到最后，在師傅焦三爺墳前，游天明滿懷悲痛地奏響了驚天動地的“百鳥朝鳳”云霧中，師傅坐在太師椅上，微笑地看著徒弟，面容驕傲地聽完了整曲，罷了，起身，頭也不回地消失在遠方……那一刻，我意識到，傳承的精神已在我心中永恒。
昨天帶兒子去把《百鳥朝鳳》看了。謝謝方勵那一跪，我家門口的影院也上了排片表。
有人抨他這是道德綁架，破壞商業(yè)規(guī)則。明明是土的掉渣的劇情片，還硬要和商業(yè)片去搶檔期。
你跪一個我看看，能不能改變什么?
知道方勵，是看了韓寒的那部《后會無期》以后才聽說有那么一位的。然后又看了他的演講《感謝你給我機會上場》。
但這片子和方勵沒一點關(guān)系，就是他覺得那么好的片子拖了兩年才上映，又撞上有胸有顏有盔甲的美國隊長，是個發(fā)行商就知道該投那個賺錢。他覺得要替吳天明老師做點事，不然過不了自己這關(guān)。
這一跪，不是求“你們?nèi)タ纯催@部片子吧”而是求“你們多給幾個檔期吧”。何來的道德綁架?拿來作為話題進行商業(yè)炒作不是沒有可能，可翻翻方勵的簡歷，六十多歲的成功人士為了個素未謀面的老導演，一分錢好處沒有的當眾下跪磕頭。
這是被逼急了，真的急了。
我想去看這片子的原因是吳天明導演。其實講真，他之前的片子我沒看過，一部都沒有。我就看了部他主演的電影《飛躍老人院》，話說這也是部非常好看但是注定沒有票房的電影……。里面那個精力充沛整天樂呵呵的光頭黑胖子就是吳天明。
記得那時候我還寫過影評，把《飛躍老人院》和《涉外大飯店》做了對比，一樣都是老人在陌生環(huán)境開始新生活的題材，雖然都是活的樂觀精彩，但又是完全不一樣的結(jié)局。
為了那么個熱愛電影的老頭，也得買票進去看看，更何況這是他的絕唱。
因為帶了兒子，所以特地選了個靠邊的座位。沒想到片子開始的時候座位居然全部坐滿，還有不少和我一樣是帶著小孩來的。
這片子前半部挺適合帶小孩來看，大段的鏡頭就在描述焦三爺怎么教自己的兩個徒弟天明和藍玉吹嗩吶。里面有天明他爸因為自己兒子資質(zhì)一般，怕三爺不肯收，一腳踹倒天明然后用水漂劈頭蓋腦的一頓狠揍。
我看了看兒子，用眼神告訴他“這才叫揍兒子”。兒子驚恐的看了看我“多謝下手留情了”。
片子的男一號焦三爺是陶澤如演的。
此片一出，完爆一切所有我見過的國內(nèi)男藝人。我看陶澤如演的第一部戲是管虎導演的《生存之民工》(我就知道沒什么人看過)，那時候就覺得導演哪找來的群演，太生動和本色演出了。這民工大爺要紅啊!后來才知道人家是老演員……。
第二次看到他，是顧長衛(wèi)的《最愛》。這片子也讓我真正知道了，一個好導演是可以把演員調(diào)教成他需要的角色的。那個騎著豬走街串巷土的完全認不出的蔣雯麗，一臉奸詐只認錢的濮存晰，還有蹲在墻角蓬頭垢面的郭富城，通通轉(zhuǎn)粉了。
陶澤如角色的不是最出挑，但是戲份極重。他是村里小學的校長，是讓全村人得上艾滋病罪魁禍首的父親，他要替兒子背上這債，和隔離開的病人同吃同住的照顧他們。
盡管這樣，他家的狗，甚至是最小的小孫子還是讓人毒死了。
哎?不是在說百鳥朝鳳嗎?嗯，都是用心在演的人，他懂吳導的心思，吳導知道他演的有多好。
其實嗩吶我還是覺得真沒那么好聽……，但片子里的三爺在醉酒以后吹得那段小曲確是和別的音調(diào)不一樣。從心里往外的歡樂，吹得人搖頭晃腦，滿身的歡喜從眼睛，從頭發(fā)，從手指，從嘴里往外噴涌。邊上坐的師娘聽的更是神采飛揚，一臉紅光的的幸福和自豪。
還有就是三爺最后吹的那段《百鳥朝鳳》，嘴里的血順著嗩吶往下滴，即使自己沒了半點力氣這樣也要逼著自己徒弟吹完。
《百鳥朝鳳》原本是大喜的調(diào)子，從三爺?shù)淖炖镎f出來卻成了大哀。
三爺?shù)膲炇锹裨诹它S河邊，正對著水莊。天明吹起嗩吶，恍惚間看到三爺出現(xiàn)，坐在太師椅上閉眼聽完，背著手順著路一個人離開，全劇終。
這要是徐浩峰拍的片子準的加上一句“從此人間再無《百鳥朝鳳》”。徐導也是牛，拍《師傅》“詠春拳絕了!”拍《柳白猿》“從此再無柳白猿!”
百鳥朝鳳不會絕，只是用生命去拍戲的導演……絕了。
最后補充幾個細節(jié)，片子里出現(xiàn)的村莊名字用的五行里的字，有“水莊”“土莊”“火莊”“木莊”唯獨沒有“金莊”而在小說里是有的。
天賦出眾但德行不如天明的藍玉被勸出師門的時候還是個孩子，三爺卻說“紅白事的曲子你都拿的下了，走吧”。甚至都沒有收到焦家班里，他也不想耽擱了這孩子的前程。
哪怕是學成了嗩吶，并不能改變什么。無雙鎮(zhèn)要最好的焦家班班主三爺在沒有活的時候也得下地干活。天明的父親送孩子去學嗩吶的時候哪怕是摔的頭破血流都得陪著笑臉，但當村里莊里再沒人看得起嗩吶班的時候，朝著正在擦拭寶貝的兒子諷刺說“理那破爛玩意干什么”他忘記了，自己年輕的時候有多渴望能有師傅教自己這門手藝。
片子里所有學藝的鏡頭里都沒有譜子，師傅吹一段，徒弟學一段。像三師兄那樣萬一斷了手指就再也傳不下去了。所以躺在床上奄奄一息的焦三爺聽到有文化館的人要來給嗩吶錄像的時候拼著叫“讓他們拍!讓他們拍!”
傳統(tǒng)未必都是每個人都認同的，但一定要有人繼承。
在三亞大菠蘿影城，我們倆陪女兒看了一場吳天明導演的遺作《百鳥朝鳳》，片花里張藝謀對吳導本人的藝術(shù)造詣和為人以及影片大加贊賞，我們也是懷著無比崇敬的心情觀影的。大師不愧為大師，無論從選材到拍攝還是主演陶澤如的精彩演繹，都無不彰顯出一代宗師的獨特匠心和高超水準，自然就心甘情愿心悅誠服的在心里為大師的作品點贊!
電影主題思想是要表達中國傳統(tǒng)文化逐漸被人淡漠冷落的一個殘酷現(xiàn)實，借嗩吶王焦三與游天鳴等徒弟們?yōu)閱顓却底嗨囆g(shù)的傳承發(fā)展，展現(xiàn)了“一日為師終生為父”的師徒情誼，他們付出了自己的青春和汗水，為了祖宗留下的東西不流失，他們用青春乃至生命維護自己的信念和追求，當焦三用生命和鮮血吹揍《百鳥朝鳳》時，我為老藝人的精神流淚，為民族文化遺產(chǎn)的后繼乏人流淚!婚禮現(xiàn)場西洋樂器大戰(zhàn)嗩吶其實也是西洋文化對中國傳統(tǒng)文化的入侵和挑戰(zhàn)，如何守住中國傳統(tǒng)文化這塊陣地并發(fā)揚廣大，已經(jīng)成為每個中國人必須面對的問題。
影片開頭父親帶兒子去拜師的場景滑稽又悲戚，天鳴父子那個虔誠，那個低三下四，焦三爺譜擺的那叫一個拽!我們可以看到當時的焦三爺是何等的風光;可以看到鄉(xiāng)下人想出人頭地、混個飯碗時的急切心情;可以看到嗩吶受到洋玩意沖擊鄉(xiāng)下藝人不吃香時那種窘迫和無奈;可以看到師娘對師傅樸素的愛，特別是當嗩吶吹起時師娘崇拜而又深情的目光令我感動，為之動容。
焦三爺賣了耕牛不為自己看病，只為心中的嗩吶能永遠傳承;游天鳴放棄掙大錢的機會，窮的娶不起媳婦，也依然堅守陣地不放棄;這不正是我們遠古至今文化與文明代代相傳的根源所在嗎!正是有了他們的執(zhí)著與堅持，正是有了他們畢生精力的奉獻乃至生命的付出，才有了我們中華民族五千年文明與燦爛的生生不息!我們每個中國人都有責任有義務，為祖國古老文明與燦爛文化的傳承與發(fā)展盡自己應盡義務，老祖宗的東西絕不能也不允許在我們手里丟掉!
學期中，我聽說有《百鳥朝鳳》這部電影就一直想去看看，可惜一直沒有機會。這個暑假我終于如愿以償?shù)乜吹搅诉@部電影。這電影看得我都為此掉眼淚了，我還是寫下如下觀后感。
《百鳥朝鳳》原來就有一個故事，我以前還做過繪本。我從小就喜歡這種神鳥鳳凰。從前鳳凰是一只很不起眼的小鳥，但它卻和別的鳥兒不一樣，它總把別的鳥兒吃剩的果子撿起來藏起來。有一年森林大旱，鳥兒們都找不到食物，快餓死了了，鳳凰就將自己儲存多年的果子拿來與眾鳥分享。眾鳥為了感謝鳳凰，將自己身上最漂亮的羽毛摘下送給鳳凰。從此，鳳凰成了百鳥之王。
《百鳥朝鳳》其實是一首經(jīng)典民樂，而這影片是吳天明生前的作品，耽擱了整整兩年才上映。它不是預言故事，而是講老一代嗩吶藝人焦三爺傳承手藝的故事。焦三爺是個外冷內(nèi)熱的老人，看起來嚴肅古板，其實是心懷熱血。他其實是尋找自己的接班人，他用自己的教育方法尋找到他合適的接班人。這部影片中我最喜歡的片段是游家班在給竇家出活時，焦師父主動提出給竇老爺吹《百鳥朝鳳》曲子——只有德行高尚的人才能聽到的曲子。焦師父吹呀吹，吹得如同活潑可愛的布谷鳥;吹呀吹，猶如歌聲優(yōu)美的百靈鳥;吹呀吹，又像機靈鬼怪的鸚鵡……但是才吹到一半，天鳴發(fā)現(xiàn)師父的嗩吶染著紅紅的鮮血，他和師兄弟們苦口婆心地勸師父不要再吹了?？山箮煾竻s吩咐他們把鼓架起來，自己打鼓，讓天鳴繼續(xù)吹。他這樣不要命的吹打，是想讓他的曲子傳下去，也把吹嗩吶這門藝術(shù)傳下去!焦師父最終還是承受不住，噴著鮮血倒了下去。
電影看完了，它帶給我的是淚花嗎?不，這電影是想告訴我們什么吧!我想它是想來告訴我們：社會在進步，但同時不要忘了老時代的東西，這些有意思的音樂和它的工具。它也告訴我們：學習一樣東西，并不僅僅靠天分，更是靠勤奮的努力和汗水。我真的希望有更多人來看《百鳥朝鳳》這部感動天下的電影。
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觀看課件的感想篇十二
我不知道該說什么，就在這一刻，我的目光先定格在那一方屏幕上.人性的光芒不斷刺痛我著我的眼，淚水恣慮成一片愛的藍海.喉間的酸處令我難受，但我愿意將這難受細細品嘗，因為我知道，我的喉間，正跌容著感動，之所以難受，是因為那小小的空間，容不下大愛。
我想呵住我周圍的喧嘩，但我終究默默無聲，_也許不想說話，也許說不出話，也許憤怒在感動之中任為烏有.我只想貪婪地讓綻放光華的人格魅力洗滌著我的靈魂，我只想貪婪地讓這皙皙生輝的感動充斥在我的心間，那一刻，我在現(xiàn)實與夢境中穿。
短短的兩個小時，我對愛情的理解越來越清晰，我給親情的定義越來越深刻，我對責任的認識越來越透徹，我給良知的詮釋越來越豐富。
那些無私的人們，詠唱著愛的簡言，讓感動開滿整個春天。
觀看課件的感想篇十三
在當今信息技術(shù)高度發(fā)達的時代，教育也有了全新的變革。課件作為一種新型的教學工具，通過多媒體的形式將知識呈現(xiàn)給學生，極大地改變了傳統(tǒng)教學的方式。近期，我有幸觀看了一些優(yōu)秀的課件，并從中受益匪淺。下面我將分享一些我的心得體會。
首先，優(yōu)秀課件突出了知識點的重點和難點。無論是數(shù)學、物理還是歷史等學科，優(yōu)秀課件都清晰地將知識點進行了梳理和歸納，將核心概念和重點內(nèi)容展現(xiàn)在學生面前。這樣一來，學生可以更加清晰地了解到自己的知識欠缺，并明確自己需要加強的方面。同時，難點的呈現(xiàn)也使學生能夠更加集中精力去理解和掌握，提高了學習效果。
其次，優(yōu)秀課件運用了多媒體手段生動形象地展示教學內(nèi)容。通過圖像、視頻、音頻等多種形式，使得抽象的知識變得具體可見。例如，在某一物理課件中，作者通過圖像和動畫演示了光的折射現(xiàn)象，使學生們在視覺上能夠感知到光線在不同介質(zhì)中的彎曲現(xiàn)象，加深了對光的反射和折射知識的理解。這種多媒體手段不僅使課件更加生動有趣，也提高了學生的記憶力和理解能力。
另外，優(yōu)秀課件還提供了豐富的學習資源與學習方式。學習資源的豐富性可以幫助學生在課后進行進一步的鞏固和拓展。例如，在一些語文課件中，作者提供了詩歌的賞析、相關(guān)作家的介紹以及閱讀材料的推薦，使學生們能夠更加全面地了解課文內(nèi)容，并積極地參與到外展學習中去。此外，課件中還提供了不同的學習方式，如多樣的練習題和互動環(huán)節(jié)，使學生們能夠積極參與課堂，主動思考和探索。
在觀看優(yōu)秀課件的過程中，我也深刻地認識到了課件設計的重要性。一份好的課件不能是簡單的內(nèi)容堆積，而是需要有一個合理的結(jié)構(gòu)和邏輯。優(yōu)秀的課件能夠通過良好的布局和導航，幫助學生們理清思路，更好地理解課程內(nèi)容，并能夠引導學生們拓展自己的思維。當然，設計一份優(yōu)秀的課件并不容易，需要教師們具備一定的專業(yè)知識和技術(shù)能力，更需要教師們付出大量的時間和精力去研究和調(diào)整。
最后，觀看優(yōu)秀課件的過程也為我提供了一個借鑒和學習的機會。這些優(yōu)秀的課件不僅可以激發(fā)我對知識的興趣，也可以讓我體會到一流教師的教學方法和思維方式。我學會了如何運用多媒體手段來生動地展示知識，如何選取有針對性的例子來說明問題，如何提問和引導學生思考。這些寶貴經(jīng)驗將對我的未來學習和教學帶來重要的影響。
總之，觀看優(yōu)秀課件是一次非常有意義的學習體驗。通過這次觀看，我不僅對課件的設計和制作有了更為深入的了解，也對教育中知識傳遞和學習方式有了更為清晰的認識。我相信，在未來的教學過程中，優(yōu)秀課件將成為我們教育改革的重要力量，為學生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學資源和學習方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
觀看課件的感想篇十四
細膩萬千的大自然，熙熙攘攘的都市街頭，還有夢幻般的電影世界，這些都是我們生活中的感官盛宴。作為觀眾，我們常常沉浸在這些畫面之中，流連忘返。觀看影視作品不僅僅是消遣娛樂，更是一次心靈的洗禮。當我們坐在黑暗的影院中，聚焦于大銀幕上的畫面時，我們的心靈也在潛移默化中得到了升華。
第二段：觸動心靈的力量。
影視作品通過恰到好處的音樂配樂、緊湊的劇情布局以及形象飽滿的演員形象，將觀眾帶入到一個個令人陶醉的故事之中。這些故事或是讓我們眼淚縱橫、心靈共鳴，或是讓我們充滿希望和勇氣。它們在不經(jīng)意間觸動了我們內(nèi)心最柔軟的一面。當我們淚水盈眶時，意識到自己的生命也是如此脆弱而珍貴。
第三段：啟發(fā)思考的引子。
觀看影視作品不僅是感受情感的釋放，更是一次深思熟慮的過程。作品中的反派角色引發(fā)了觀眾對于人性的追問；人物的處境和選擇讓我們思考道德和價值觀的所在；故事中的奇遇和困境給了我們關(guān)于生活和人生的各種啟示。觀影過程中，我們的思維得到了激發(fā)和開拓，讓我們反思并重新審視自己的生命軌跡。
第四段：啟發(fā)生活的哲理。
觀看影視作品，會讓我們從中汲取真正的智慧和力量。即便是虛構(gòu)的故事和人物，所傳達的情感和道理依然難以抹去。我們或許能從電影中吸取對于人際關(guān)系的處理方式，對于困境的應對策略，對于愛情的理解方式等等。這些啟發(fā)將指導我們的行為和決策，讓我們在日常生活中更加從容和理智。
第五段：生活與觀影的結(jié)合。
通過觀看影視作品，我們拓寬了自己的視野。在生活中，每個人都面對各自的煩惱和困惑，但觀影的經(jīng)歷讓我們有了更多的解決問題的思路。我們可以更加理性地面對困境，看待世界的多元性。當我們在生活中碰到挫折和瓶頸時，我們可以想起電影中的經(jīng)典臺詞和故事情節(jié)，從而找到啟發(fā)和動力。
總結(jié)：
通過觀看影視作品，我們從中感悟到了深沉的人生智慧，并將這些感悟融入到我們的日常生活中。我們從一個個故事中汲取力量，思考人生的意義，并在狹小的舒適區(qū)之外勇敢地去嘗試。影視作品給了我們一雙洞察生活的眼睛，讓我們更加敏銳地觀察世界，更加勇敢地去迎接生活的挑戰(zhàn)。讓我們珍惜觀影這一過程，讓我們在感悟中成長，讓我們在力量中前行！
觀看課件的感想篇十五
隨著科技的迅速發(fā)展，課堂教學方式也在逐漸變革，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不再適合現(xiàn)代學生的學習需求。而隨著電子設備的普及，課件作為一種新興的教學方式，逐漸在初中英語課堂中得到應用。在經(jīng)歷了一段時間的觀看課件后，我深受其啟發(fā)與幫助，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，課件使得英語學習更加生動有趣。相比于傳統(tǒng)的黑板教學，課件擁有更加豐富多彩的圖片、動畫和多媒體材料，可以更好地吸引學生的注意力，使得學習過程變得更加生動有趣。在觀看課件的過程中，我常常被精心挑選的圖片和視聽效果所吸引，增加了學習的趣味性。通過課件，我不僅可以聽到老師的聲音，還能夠看到關(guān)鍵的信息，這讓我更容易理解和記憶學習內(nèi)容。
其次，課件提供了更加直觀的學習方式。課件通常以圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)，通過圖片、圖表、關(guān)鍵詞等方式，可以幫助學生更加直觀地理解和記憶學習內(nèi)容。例如，在學習詞匯時，課件會以圖片和詞語的搭配形式出現(xiàn)，這讓我可以更快地記憶和理解詞匯的意思。此外，課件還可以通過動畫等形式，對語法知識進行詳細解釋和示范，并提供練習和測試的功能，這讓我在學習過程中更好地掌握知識點。
再者，課件有利于個性化學習。不同于傳統(tǒng)的課堂教學，課件可以根據(jù)學生的學習需求，提供個性化的學習資源和輔助資料。學生可以根據(jù)自己的學習節(jié)奏，自主選擇觀看課件的速度和次數(shù)。此外，課件中有很多擴展資料和習題，學生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇適合自己的學習內(nèi)容，這樣更有利于發(fā)掘潛力，提高學習效果。
另外，課件還為學習英語提供了更多的練習機會。通過課件，我可以隨時隨地進行英語聽力、口語的訓練和測試。它不僅提供了標準的英語音頻和視頻材料，還提供了自動化的練習和測試功能，例如填空、選詞填空、聽后選擇等。這樣，我可以在家里或是任何地方，隨時進行英語練習，提高自己的聽力和口語水平。同時，課件還可以記錄我每次的練習成績，讓我及時了解自己的弱點和進步，有針對性地進行復習和提高。
總結(jié)起來，初中英語課件的觀看給我?guī)砹撕芏鄮椭蛦l(fā)。它使得英語學習更加生動有趣，提供了更直觀的學習方式，同時也促使了我進行個性化學習，提供了更多的練習機會。然而，課件只是一種輔助工具，它不能完全取代傳統(tǒng)的教學方式。我認為，教師仍然需要起到主導和引導的作用，輔助教學工具應該與教師的真實教學相結(jié)合，共同促進學生的學習效果。
觀看課件的感想篇十六
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，教育也開始逐漸轉(zhuǎn)型。在初中英語教學中，許多學校開始采用課件輔助教學的方式。通過觀看英語課件，不僅可以提高學生的學習興趣，還能夠加深對英語知識的理解和記憶。本文將從五個方面介紹我在觀看初中英語課件過程中的心得體會。
首先，英語課件可以使學習內(nèi)容更加直觀。相比傳統(tǒng)的黑板教學，通過電子設備展示的課件可以更清晰地呈現(xiàn)文字、圖片和聲音。在我觀看英語課件時，我可以看到每個單詞的拼寫和發(fā)音，并且還能夠通過配圖來理解單詞的意義。這種直觀的呈現(xiàn)方式大大提高了我對英語知識的理解程度，使我在學習中更加輕松自如。
其次，英語課件具有較強的互動性。在課堂上，老師可以引導學生通過點擊屏幕來回答問題、參與小組活動等，這種互動方式能夠有效地激發(fā)學生的學習興趣，增強學習的主動性和參與感。而在家中觀看課件時，我也可以通過點擊屏幕來進行課后復習，鞏固所學的知識。這種互動性不僅提高了學習效果，還增強了學生與老師之間的交流和互動。
第三，英語課件還可以提供生動的多媒體學習資源。除了文字和圖片，課件中還可以插入音頻和視頻。通過觀看英語課件，我可以聽到英語原聲，并鍛煉自己的聽力能力。同時，課件中的視頻可以讓我了解不同國家和文化的差異，拓寬我的眼界。這些生動的多媒體學習資源不僅使學習過程更加有趣，還有助于提高學生在聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。
第四，英語課件還可以提供靈活的學習方式。傳統(tǒng)的教學方式，學生只能跟隨老師的步調(diào)，而不能根據(jù)自己的學習進度進行學習。而通過觀看英語課件，我可以根據(jù)自己的情況進行學習，重點復習自己不熟悉的部分，提高學習效率。此外，觀看課件的時間地點也可以根據(jù)自己的需求自由安排，這種靈活的學習方式可以更好地適應不同學生的學習需求。
最后，觀看英語課件還可以培養(yǎng)學生的自主學習能力。在觀看課件的過程中，我需要自己思考、理解和記憶學習內(nèi)容，而不是簡單地接受他人的教授。這種自主學習的過程可以培養(yǎng)我的問題解決能力和學習能力，使我成為一個主動、獨立的學習者。這種能夠獨立學習的能力在我今后的學習和工作中將會發(fā)揮重要作用。
總而言之，觀看初中英語課件是一種高效、直觀、互動、多媒體、靈活并培養(yǎng)自主學習能力的學習方式。通過觀看英語課件，我在學習過程中收獲了許多，不僅提高了英語水平，還培養(yǎng)了自主學習的能力。我相信，在以后的學習和工作中，觀看課件將成為我不可或缺的一部分，幫助我不斷成長。
觀看課件的感想篇十七
在今年的感動中國人物中，我印象最深刻的朱敏才，孫麗娜夫婦和“炎黃”張紀濤。
朱敏才，是中國外交官一位風度翩翩的一位官員，他在地球奔波，工作期間到了不少的城市。等到他退休后，人們以為朱敏才會回到北京，像老人一樣與老伴過上安逸舒適的生活，但現(xiàn)實卻不是這樣。在一個特殊的機遇后，朱敏才放棄了安逸的生活，與老伴孫麗娜一起當起了一名鄉(xiāng)村教師。他們一起在教師這個崗位堅持了十年，期間幫助了許多孩子，他們的出現(xiàn)，使許多孩子改變了命運。但是，在這個時候，朱敏才老師因勞累過度而倒下了……他得了腦出血，倒在了教學的路上。幸運的是，在妻子和學生們的期待下，朱老師戰(zhàn)勝了死神，可他清醒后，卻還惦記著上課。這是多么偉大的一個人啊!感動中國給予朱老師和孫老師五個字：為霞尚滿天。是啊，他們寧愿為了鄉(xiāng)村里的小孩子能學習，放棄了安逸的生活;他們寧愿住在丑陋的房屋，也不愿住豪華的房子……他們是為了什么?他們是為了讓更多山區(qū)孩子走出大山，取得好成就!
在某個城市里，“炎黃”是大家熟悉的一個人的名稱，但大家卻也不知道他的名字。他常常出錢資助幼兒園、敬老院等機構(gòu)。他使用“炎黃”這個名稱來掩蓋自己，自己卻默默地資助他人。他的真名叫張紀濤。他與妻子住在一棟普通的房子中，他在暗地默默將自己的錢毫不吝嗇地捐出，張老人一生也不知道捐贈多少人，多少個機構(gòu)了。感動中國給予了他五個字：涓涓見滄海。
我看完后，心里有說不出的感動，以及對這些偉大人物的敬佩。如果沒有這些默默為社會奉獻的人，如果沒有這些舍己為人的人，如果沒有這些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我們的社會將沒有了生機，沒有了希望。這些偉大的人，我敬佩你們!
觀看課件的感想篇十八
現(xiàn)如今，隨著科技的快速發(fā)展，課程教學方式也逐漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變。越來越多的教師借助優(yōu)秀的課件視頻來輔助傳授知識，這種方式使得學習更加生動有趣，讓學生更加主動積極地參與其中。作為一個學生，我近期也通過觀看優(yōu)秀的課件視頻獲得了不少收獲，下面我將分享一些心得體會。
優(yōu)秀的課件視頻往往能夠通過生動有趣的動畫、音效和聲音，吸引學生們的眼球和注意力。在學習的過程中，我曾通過觀看一些有關(guān)地理科學和歷史文化的課件視頻，這些視頻能夠清晰直觀地向我展示出各種自然地貌和歷史事件，讓我更好地理解和記憶相關(guān)知識內(nèi)容。這種視聽的方式能夠激發(fā)學習興趣，讓我更加主動思考和學習。
與傳統(tǒng)的課堂教學方式相比，觀看優(yōu)秀課件視頻能夠節(jié)省大量的時間和精力。視頻中的知識內(nèi)容經(jīng)過編排和整理，更加有針對性和系統(tǒng)性，能夠幫助我更好地理解和掌握知識。例如，我曾因數(shù)學中的一道題而困惑，通過觀看相關(guān)課件視頻，問題得以迎刃而解。視頻中老師詳細講解了解題思路和步驟，并通過實例進行了演示，這種直觀的方式幫助我迅速理解解題方法，提高了學習效率。
觀看課件視頻的好處還在于它能夠提供更廣泛的學習資源。無論是在學校教學資源庫中還是在互聯(lián)網(wǎng)上，我們都能找到大量的優(yōu)質(zhì)課件資源。不同學科的優(yōu)秀課件視頻內(nèi)容豐富多樣，包含了更多的知識點和案例，這有助于我們從多個維度了解和把握相關(guān)知識?？催^一些關(guān)于生物的課件視頻后，我發(fā)現(xiàn)自己對生命科學的理解更加深入和全面，且開闊了我的學術(shù)視野。
觀看優(yōu)秀課件視頻有助于培養(yǎng)我們的自主學習能力。課件視頻能夠提供獨立思考和解答問題的機會，通過課堂上提問和展示問題，激發(fā)我們積極參與互動、鍛煉解決問題的能力。通過觀看優(yōu)秀課件視頻，我逐漸培養(yǎng)了自己的獨立學習能力，主動思考問題，提出自己的觀點，并且能夠運用視頻中的學習方法和技巧獨立解決問題。
總結(jié)：
觀看優(yōu)秀的課件視頻給我?guī)砹撕芏嗍斋@。它不僅能夠激發(fā)我的學習興趣，提高學習效率，還能夠拓寬我的知識廣度，培養(yǎng)我的自主學習能力。作為一種現(xiàn)代化的教學手段，優(yōu)秀課件視頻為我們打開了新的學習方式，讓我們能夠更加主動地參與并享受學習的過程。我相信，在未來，優(yōu)秀的課件視頻會在教育領(lǐng)域中扮演更加重要的角色，為學生們提供越來越多的學習機會和發(fā)展空間。
觀看課件的感想篇十九
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，課件視頻已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中的重要工具。通過觀看優(yōu)秀的課件視頻，學生們不僅能夠更好地理解知識內(nèi)容，還能夠激發(fā)學習興趣，提高學習效果。在我個人的學習過程中，我也充分體會到了觀看優(yōu)秀課件視頻的好處，以下是我對觀看課件視頻的心得體會。
首先，觀看優(yōu)秀課件視頻可以幫助我們更好地理解知識內(nèi)容。與傳統(tǒng)教學相比，課件視頻更加形象直觀，通過圖文并茂的方式，可以清晰地呈現(xiàn)知識點，幫助學生形成直觀的印象。例如，我曾經(jīng)觀看過一門有關(guān)物理實驗的課件視頻，視頻中展示了各種實驗現(xiàn)象和操作步驟，讓我在沒有親身參與實驗的情況下，也能夠清楚地理解實驗的原理和效果。這種直觀的學習方式使我更加容易掌握知識，提高了學習效果。
其次，觀看優(yōu)秀課件視頻可以激發(fā)學習興趣。相比于單調(diào)枯燥的教科書和講義，課件視頻更加生動活潑，可以通過豐富的動畫效果和聲音效果來吸引學生的注意力。例如，我曾經(jīng)觀看過一門有關(guān)地理知識的課件視頻，視頻中通過3D動畫模擬了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程，讓我仿佛身臨其境，感受到了地球運動帶來的真實感。這樣的學習體驗讓我更加喜歡學習地理知識，提高了學習的主動性和積極性。
再次，觀看優(yōu)秀課件視頻可以拓寬我們的知識視野。通過觀看課件視頻，我們可以了解到一些傳統(tǒng)教材所沒有涉及到的內(nèi)容。例如，我曾經(jīng)觀看過一門有關(guān)藝術(shù)史的課件視頻，視頻中展示了各個歷史時期的藝術(shù)作品和風格，讓我對藝術(shù)的發(fā)展有了更全面的了解。這種新穎的學習方式讓我不僅僅學習到了知識，還開闊了我的視野，培養(yǎng)了我對各個領(lǐng)域的興趣。
此外，觀看優(yōu)秀課件視頻可以提高我們的思維能力。優(yōu)秀的課件視頻往往會采用一些引人思考的問題或情景，通過讓學生主動思考和解答問題，從而培養(yǎng)學生的思維能力。例如，我曾經(jīng)觀看過一門有關(guān)邏輯思維的課件視頻，視頻中通過一系列的推理題和圖表，讓我在觀看的同時進行思考，并試圖找出問題的解決方法。這種鍛煉思維的方式讓我覺得學習更加有趣，也使我在解決問題的能力上有了明顯的提高。
總而言之，觀看優(yōu)秀課件視頻對我們的學習有著巨大的幫助。它能夠幫助我們更好地理解知識內(nèi)容，激發(fā)學習興趣，拓寬知識視野，提高思維能力。因此，在學習的過程中，我推薦大家多多利用優(yōu)秀的課件視頻，提高學習效果，培養(yǎng)自主學習的能力。同時，我們也應該注重選擇優(yōu)秀的課件視頻，避免浪費時間和精力。通過合理利用課件視頻，我們將收獲更多的知識和成長。
觀看課件的感想篇二十
我愛觀賞雪；我愛觀賞漫天飛舞的鵝毛大雪；我愛觀賞雪后樹上、屋頂上形成的自然景觀；尤其喜歡觀賞“哈爾濱冰雪大世界”里的雪雕。
雪雕，是用雪堆積成很大很大、像房屋那么大的雪堆，能工巧匠在這巨大的雪堆上雕刻出如：大肚彌勒佛、常娥奔月、小白兔、長城、延安寶塔……人物、動物、古建筑等，不同形態(tài)的雕像，供游人觀賞。
雪雕，為寒冬的哈爾濱這座號稱“東方小巴黎、北方莫斯科”美稱的城市又增添了無窮的魅力，吸引了大量國內(nèi)外游客在嚴寒的冬季來哈爾濱賞雪、玩雪。我也不例外，每屆冰雪節(jié)都留下了我的蹤跡。
進入雪雕園，仿佛進入了一個雪的世界，腳下的白雪像白色的羽絨毯一樣的松軟，園里的樹木銀裝素裹，婀娜多姿，似乎在招手歡迎人們來賞雪、游玩，雖說陣陣寒風吹拂在我的臉上，但我的身上卻仿佛有一股暖流，把寒冷驅(qū)散。
雪雕，有人物、動物、宮殿、寶塔、神話故事等連成一大片。有的坐著、有的站著、有的躺著、還有奔跑在起跑線上的運動員……。形象逼真，玲瓏剔透，脂粉艷抹，栩栩如生。座座雕像，雕刻精細，巧奪天工，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，就像涂了一層亮光粉。
最讓我難以忘懷的是：“大肚能容、容天下難容之事，笑口常開，笑世間可笑之人”那體態(tài)肥胖、大腹便便的“布袋和尚”——大肚彌勒佛。
大肚彌勒佛，園頭大耳、心寬體胖、袒胸開懷、放浪豁達、嘻嘻哈哈、笑容可掬。龍其是他那園園地、像大汽球似的大肚皮；慈目、善眉、笑口常開的笑臉，就連他那沒穿襪子的兩只大腳，無一不讓游人捧腹大笑。所有游人見到大肚彌勒佛，都忘卻煩惱，悠然而生一種輕松、愉快的心情。
大肚彌勒佛，常常錫杖上挑著一個布口袋云游四方化緣。他極為珍惜糧食，看見五谷掉地，便隨手撿入布口袋，用以施舍窮人。布袋和尚成了窮苦百姓的救星。
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觀看課件的感想篇二十一
近年來，兒童被拐賣或走失的悲劇，每天都在上演，走失兒童已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點。針對走失兒童事件的發(fā)生，我們能為他們做些什么事情呢?感動中國十大人物，引起了我久久的思索。
張寶艷、秦艷友夫婦，是吉林省通化市人。自1992年，兒子的一次意外走失，讓張寶艷、秦艷友夫婦體會到了走失孩子后的焦急，能感同身受的體會到走失孩子的父母內(nèi)心焦慮的情感。此后他們便開始關(guān)注尋親信息，并嘗試為丟失孩子的父母提供幫助。
2007年，夫婦二人建起“寶貝回家尋子網(wǎng)”，幫助家長們尋找孩子。為了運營好網(wǎng)站，張寶艷辭去工作成了一名全職志愿者。在張寶艷與丈夫的悉心維護下，網(wǎng)站逐漸發(fā)展起來。2009年，張寶艷提出的“關(guān)于建立打擊賣兒童dna數(shù)據(jù)庫的建議”得到公安部采納，dna數(shù)據(jù)庫為偵破案件、幫被拐兒童準確找到親人，提供了有力的技術(shù)支持。成立8年來，“寶貝回家尋子網(wǎng)”不斷壯大，志愿者發(fā)展到15萬人多，遍布全國各地，成為照亮寶貝回家路的一支中堅力量。志愿者們在張寶艷的帶領(lǐng)下，積極核實搜集信息，對家長進行防騙指導，及時向公安部門反饋情況，提供線索千余條。多起積壓多年的拐賣案件告破，不少兒童結(jié)束流浪乞討生活，回到親人身邊。目前，“寶貝回家”尋子網(wǎng)是唯一與公安部打拐辦合作的全國性尋子網(wǎng)站，截至2015年11月，“寶貝回家”志愿者協(xié)會幫助超過1200個被拐及走失的孩子尋找到親人。
生活中，許許多多的小事感動著我們，讓我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動事跡。讓我們用最純凈的心去看世界，去發(fā)現(xiàn)細節(jié)的感動!
觀看課件的感想篇二十二
一場精彩的辯論賽觀看完之后，你有什么感想，把它寫下來吧。下面是小編搜集整理的觀看辯論賽感想，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
做什么事都要趁熱打鐵，寫心得也不例外，辯論賽已過去一段時間了，當初千頭萬緒的情緒都已慢慢地被淡忘了，但在辯論賽中所培養(yǎng)的能力是很難被忘記的。
不得不說辯論賽是培養(yǎng)大家多方面能力的一種活動。先說辯論賽前的準備工作，找材料、整理資料需要能力;根據(jù)現(xiàn)有的材料寫陳詞，想問題需要能力，在宿舍人員中選擇辯手確定每個人的位置鍛煉的是協(xié)調(diào)能力;在考慮問題的時候要想到對方的反應鍛煉的是換位思考的能力。
再說辯論時，最重要的是心態(tài)，心態(tài)要平穩(wěn)。一般而言，比賽前都會有些許緊張，尤其是第一次上場的人，也就是新手，如果辯手能平衡心態(tài)，迅速的進入狀態(tài)，緊張也就立刻煙消云散了。而經(jīng)過一兩場這樣的辯論，再上場的時候，就懂得把握心態(tài)，不再緊張了。辯論場上除了比心態(tài)、比誰更有狀態(tài)，它還要比較雙方的應變能力、協(xié)調(diào)配合能力、整理總結(jié)能力、咬文嚼字的能力等等。哪一方的這些能力強，哪一方就更容易在氣勢上壓倒另一方，而所有的這些能力在辯論完后都會得到一定程度的提高。
辯論賽看重的是過程而不是結(jié)果，榮譽、榮耀都是轉(zhuǎn)瞬即逝的東西，而在比賽過程中所培養(yǎng)和鍛煉的能力卻能讓我們一生受益。
當然了，由于之前大家都較少參加這樣的比賽，所以這次的辯論賽和別人的相比還是存在差距的。比如說比賽過程中往往會出現(xiàn)詞不達意的情況，也會由于比賽前的準備不足而出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象，諸如此類。
金無足赤、人無完人。雖然有缺點，但總的來說，這次的辯論賽是一次成功的辯論賽。有缺點，發(fā)現(xiàn)不足才有改進的可能。我相信，具有人力班特色的辯論賽將會辦的越來越好。
還記得在那次辯論會上，我站起來時的心情，當時，我心里像揣了一只小兔子，七蹦八跳的。辯論會一般都是沒有結(jié)果的，我們班這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國!
“鈴鈴鈴”清脆的上課鈴打響了，一場關(guān)于“開卷是否有益”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當我站起來時，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先發(fā)制人：“在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養(yǎng)，對日后的說和寫都有很大的幫助?！睂Ψ疥悤袁撨瓦捅迫苏f：“古人云：”開卷有益。“確實，這點我們不能否認。然而，現(xiàn)代社會的我們卻了古人”開卷有益“的說法，因為我們認為”開卷未必有益“。當然”開卷未必有益“這一說法并不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你閱讀得多那些不健康的書，你的中毒就會越來越深，從而導致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多么悲慘的命運啊!”
她說完后，大家想起了掌聲，只見有的人點頭，有的人小聲地議論。我也不甘示弱：“對于好書是有益處的，這點大家都明白。所以要論證的是：所謂的壞書是否有它自己的一些益處呢?對于讀書的益處來講，大能大到使人大徹大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功;小能小到學會幾種寫作方法，幾個詞，甚至認識幾個字。這些都是讀書的益處，沒法否認的。因此不論它有多壞，在所謂的壞書里至少能學會一些寫作方法，再不濟也能認識幾個字。這能說它無益嗎?”陳曉瑩又說：“假如許多少年看了不該看的書，走向犯罪之路怎么辦呢”我們組的陳開山立馬站起來說：“電視上犯罪的青年都是不看書而去網(wǎng)吧等地玩游戲造成的!”對方呆若木雞，無言以對。
我和陳曉瑩你一言我一句的爭辯了起來，大家能補充的補充，找資料的找資料，最后老師要我們總結(jié)一下。我說：“書是人類的朋友!”陳曉瑩說：“有些書會讓人遭到損害!”
雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國!!
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