心得體會(huì)是一種思考自己所做所學(xué)的有效方式，它能夠幫助我們更好地理解并吸收所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。注意語法和拼寫，避免常見錯(cuò)誤，保持文章的規(guī)范性和專業(yè)性。- 以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇一
近年來，我國(guó)的行政組織在不斷完善和發(fā)展，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。作為一名行政管理專業(yè)的學(xué)生，我利用課余時(shí)間深入學(xué)習(xí)了行政組織的相關(guān)知識(shí)，并參加了一些實(shí)踐活動(dòng)，從中獲得了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。在此，我愿意分享這些心得并希望能夠?qū)π姓芾眍I(lǐng)域的同行們有所啟發(fā)。
首先，我認(rèn)識(shí)到行政組織的重要性。行政組織是國(guó)家和社會(huì)運(yùn)行的重要機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著許多重要的職責(zé)和任務(wù)，如公共服務(wù)、資源配置和社會(huì)治理等。在了解工作職責(zé)和機(jī)構(gòu)設(shè)置的基礎(chǔ)上，在實(shí)踐中我逐漸認(rèn)識(shí)到，行政組織的高效運(yùn)行對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展至關(guān)重要。只有通過建立健全的組織架構(gòu)、科學(xué)的管理制度和高效的工作流程，才能夠更好地滿足社會(huì)公眾的需求，提高行政服務(wù)水平，增強(qiáng)行政效能。
其次，我深刻體會(huì)到行政組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。一個(gè)良好的行政組織離不開優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)核心。在實(shí)踐中，我有幸與一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者一起工作，他總是能夠以身作則，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，推動(dòng)工作的順利開展。同時(shí)，他還注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)能力和組織協(xié)作能力，充分發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)作為行政組織的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該具備優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)才能，具備高超的組織管理能力，能夠推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和行政組織的改革。
再次，我理解到行政組織的發(fā)展需要不斷創(chuàng)新。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的變革，行政組織需要不斷適應(yīng)和引領(lǐng)新形勢(shì)下的工作需求。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)一些行政組織在管理模式、工作方法和技術(shù)手段上進(jìn)行了創(chuàng)新和改革，取得了顯著的成績(jī)。例如，利用信息化技術(shù)提高工作效率，推行激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度激發(fā)員工的工作積極性，開展培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提升員工的專業(yè)素養(yǎng)等。這些創(chuàng)新實(shí)踐不僅提高了行政組織的管理水平，也為行政管理學(xué)科的研究和實(shí)踐提供了有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
最后，我認(rèn)識(shí)到行政組織還需要注重公平與正義。作為公共管理領(lǐng)域的一員，行政組織要堅(jiān)持公平和正義的原則，推動(dòng)社會(huì)公眾的合法權(quán)益得到保護(hù)和實(shí)現(xiàn)。在實(shí)踐中，我親眼目睹了一些行政組織在服務(wù)中偏袒一些特定群體、利用職權(quán)謀取私利的現(xiàn)象，這些都嚴(yán)重?fù)p害了行政組織的公信力和形象。因此，行政組織應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制，提高服務(wù)品質(zhì)，建立陽光透明的運(yùn)行機(jī)制，讓社會(huì)公眾切實(shí)感受到公平和正義的價(jià)值。
總之，學(xué)習(xí)行政組織的過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到行政組織的重要性，領(lǐng)導(dǎo)核心的作用，創(chuàng)新的重要性以及公平與正義的價(jià)值。希望我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中所獲得的這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，能夠?qū)π姓芾眍I(lǐng)域的同行們有所啟發(fā)，為行政組織的改革和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也會(huì)不斷努力去提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為將來從事行政管理工作做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇二
在現(xiàn)代社會(huì)中，行政組織作為國(guó)家治理的重要組成部分，具有極其重要的作用。它們負(fù)責(zé)著國(guó)家、地方的一系列行政管理工作。作為一名行政職員，我在這里分享我的行政組織心得體會(huì)。
第二段：了解組織機(jī)構(gòu)。
在行政組織中，有不同的部門、崗位及職能，必須熟悉組織結(jié)構(gòu)和不同職能之間的關(guān)系。另外，行政組織還有許多細(xì)節(jié)規(guī)定、制度和政策，了解并熟悉這些都是必不可少的。只有了解必須的內(nèi)容，才能更好地發(fā)揮職能，更好地協(xié)調(diào)處置日常工作。
第三段：法律法規(guī)的必要性。
作為行政職員，時(shí)刻要明確多種法律法規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，這是非常重要的。一方面，在工作中，合理遵守法律法規(guī)，避免違規(guī)；另一方面，明確法律法規(guī)對(duì)于行政組織、行業(yè)、工作制度的規(guī)定，可以準(zhǔn)確劃定工作范疇，有利于提高管理水平。
第四段：良好的溝通能力。
作為行政組織的一員，良好的溝通能力是必不可少的。我們要與分別來自不同地區(qū)、不同崗位的人們進(jìn)行溝通，需要處理來自上下級(jí)、同事、民眾的問題和需求。因此，良好溝通能力很重要，才能讓我們更加高效、專業(yè)、客觀地協(xié)商并解決問題。更貼切地掌握溝通技巧，是聯(lián)系和協(xié)商解決問題的秘訣之一。
第五段：總結(jié)。
作為行政組織的一員，我們的目標(biāo)是為了更好地管理和服務(wù)于全體人民。為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，我們需要切實(shí)了解組織機(jī)構(gòu)和法律法規(guī)，并擁有良好的溝通、協(xié)作能力。這些個(gè)人素質(zhì)的不斷提高必須得到長(zhǎng)期、艱辛的努力。最后，我期待自己在行政組織職業(yè)的未來中，能夠通過不斷地學(xué)習(xí)和提升，為組織的發(fā)展、服務(wù)人民的事業(yè)、社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇三
行政組織是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，它承擔(dān)著重要的職責(zé)和使命，為人們提供了各種各樣的公共服務(wù)。在參加行政組織工作的過程中，我深深體會(huì)到了組織的重要性，同時(shí)也體現(xiàn)了自己在行政組織中所扮演的角色和職責(zé)。通過這篇文章，我想向大家分享我在行政組織中的心得體會(huì)。
第二段：自身定位和工作任務(wù)。
在行政組織中，每一個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)，每一個(gè)部門都有自己的職能和工作任務(wù)。有時(shí)候，我們需要對(duì)自己的定位和職責(zé)有更深刻的認(rèn)識(shí)。只有做好自己的本職工作，才能有更好的發(fā)揮和表現(xiàn)。在我的實(shí)踐工作中，我時(shí)刻注意著自己的定位和職責(zé)，把握自己的任務(wù)，不斷提升自己的工作能力，為優(yōu)秀的行政組織貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流。
行政組織是一支大團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都需要和別人緊密合作，互相扶持，共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，相互理解、相互支持、相互協(xié)作是必須具備的素質(zhì)。為此，在我平日的工作中，不斷加強(qiáng)和同事的溝通交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，寫好工作匯報(bào)與反思，為了調(diào)整和改善工作，表現(xiàn)出了較高的工作責(zé)任心和敬業(yè)精神。
第四段：創(chuàng)新與改革。
行政組織是一個(gè)處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)的機(jī)構(gòu)，需要持續(xù)的創(chuàng)新和改革。我認(rèn)為，大膽創(chuàng)新和改革是行政組織保持競(jìng)爭(zhēng)力和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要手段。積極推動(dòng)組織變革和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展和進(jìn)步，同時(shí)提升工作效率和質(zhì)量。積極推動(dòng)新技術(shù)的引進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和探索最佳實(shí)踐，創(chuàng)新和改革有力地助推了組織的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望。
在這篇文章中，我從自身定位、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新與改革三個(gè)方面分享了自己在行政組織中的心得體會(huì)。通過參與行政組織工作，我深深地認(rèn)識(shí)到了行政組織的重要性，同時(shí)也提高了自己的綜合素質(zhì)和工作能力。在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)協(xié)作，持續(xù)創(chuàng)新和改革，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為優(yōu)秀的行政組織再做更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇四
近年來，我國(guó)行政組織發(fā)展迅速，其在實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面起著重要作用。作為一名社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參觀了多個(gè)行政組織，對(duì)其內(nèi)部工作流程和管理方式有了一定的了解。以下是我在觀察行政組織過程中的一些心得體會(huì)。
首先，行政組織中高效的信息流通是其運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。在我觀察的行政組織中，信息的流通效率非常高。各個(gè)部門之間通過現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段實(shí)時(shí)交流，保證了信息的準(zhǔn)確和及時(shí)。此外，行政組織還建立了相應(yīng)的文件管理系統(tǒng)和檔案管理系統(tǒng)，提高了文件和檔案的整理和檢索速度。這種高效的信息流通使得行政組織能夠及時(shí)獲取各種資源，做出迅速的決策，提高了工作效率。
其次，行政組織注重人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)。我在觀察過程中發(fā)現(xiàn)，行政組織注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展，并且為員工提供了廣闊的晉升渠道。行政組織會(huì)定期舉辦內(nèi)部培訓(xùn)班，為員工提供新知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以提升員工的綜合素質(zhì)。同時(shí)，行政組織還重視選拔和培養(yǎng)年輕人才，并為他們搭建了良好的晉升通道。通過這種人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，行政組織能夠不斷吸引和留住高素質(zhì)的人才，保證了組織的創(chuàng)新和發(fā)展。
第三，行政組織強(qiáng)調(diào)規(guī)范和制度的建立。觀察過程中，我發(fā)現(xiàn)行政組織對(duì)內(nèi)部的工作流程和管理方式有嚴(yán)格的規(guī)范和制度，并且不斷完善和更新這些規(guī)范和制度。這種規(guī)范和制度的建立有助于提高行政組織的執(zhí)行效率和工作質(zhì)量。同時(shí)，規(guī)范和制度的完善也有助于減少人為的主觀因素對(duì)工作的干擾，保證組織的公平和公正。
第四，行政組織注重公眾參與和信息公開。我觀察的行政組織在關(guān)鍵決策和重大事項(xiàng)上均注重公眾的意見和建議，并通過各種渠道向公眾公開信息。行政組織通過聽取公眾的聲音，增進(jìn)了公眾對(duì)組織決策的了解和認(rèn)同，增強(qiáng)了組織的公信力和可持續(xù)發(fā)展的能力。同時(shí)，行政組織的信息公開也減少了不必要的猜測(cè)和口水戰(zhàn)，降低了社會(huì)的不穩(wěn)定因素。
最后，行政組織在工作中注重效益和目標(biāo)的達(dá)成。觀察中，我發(fā)現(xiàn)行政組織有非常明確的工作目標(biāo)，并通過評(píng)估制度和績(jī)效管理體系來監(jiān)督和評(píng)估目標(biāo)的達(dá)成情況。這種注重效益和目標(biāo)的達(dá)成有助于行政組織實(shí)現(xiàn)其使命和改進(jìn)治理能力。同時(shí)，行政組織還注重對(duì)外部環(huán)境的觀察和研究，及時(shí)更新工作目標(biāo)和策略，以適應(yīng)環(huán)境的變化。
綜上所述，觀察行政組織讓我對(duì)其運(yùn)行有了更深刻的認(rèn)識(shí)。其中，高效的信息流通、人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范和制度的建立、公眾參與和信息公開、以及注重效益和目標(biāo)的達(dá)成都是行政組織順利運(yùn)轉(zhuǎn)的重要因素。希望未來，行政組織能夠繼續(xù)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高治理能力，為我國(guó)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇五
近期，我有幸參觀了一家行政組織，這次經(jīng)歷讓我有了深刻的體會(huì)和收獲。在參訪之后，我不僅對(duì)行政組織的內(nèi)部運(yùn)作有了更為全面的了解，還對(duì)行政組織在社會(huì)發(fā)展中的作用有了更為深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)此次觀察行政組織的心得體會(huì)。
首先，觀察行政組織讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到行政組織的重要性。行政組織作為社會(huì)運(yùn)行的基石，具有非常重要的功能和責(zé)任。它們不僅有能力制定政策和法規(guī)，還能夠執(zhí)行其所制定的政策，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支持。行政組織的存在和發(fā)展，為人民的生活提供了更多的保障和便利。在參訪期間，我深刻感受到行政組織在維護(hù)社會(huì)秩序、管理經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境等方面所做出的貢獻(xiàn)。
其次，觀察行政組織讓我更加關(guān)注組織內(nèi)部的運(yùn)作。行政組織內(nèi)部的人員結(jié)構(gòu)和崗位分工都非常精細(xì)和清晰。每個(gè)部門都有明確的職能和責(zé)任，相互協(xié)作配合，實(shí)現(xiàn)整體運(yùn)行的順暢。行政組織注重規(guī)范化的流程和程序，不僅減少了行政管理的隨意性，也提高了工作效率。在參訪期間，我了解了行政組織內(nèi)部關(guān)于人事管理、財(cái)務(wù)管理等方面的具體做法和制度，這不僅給我留下了深刻的印象，也為我將來的學(xué)習(xí)和工作提供了借鑒和參考。
第三，觀察行政組織讓我認(rèn)識(shí)到行政組織對(duì)于公民的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。行政組織不僅要承擔(dān)起管理、決策的責(zé)任，還要積極地為公民提供各項(xiàng)服務(wù)和便利。在參觀期間，我親眼目睹了行政組織對(duì)公民的服務(wù)工作。無論是為市民提供便利的窗口服務(wù)，還是為企業(yè)提供優(yōu)惠和扶持政策，行政組織始終將公民的利益放在首位，并通過不斷創(chuàng)新的服務(wù)方式來為公民提供更好的服務(wù)。這使我更加深信，行政組織的存在和發(fā)展是為了更好地服務(wù)公眾，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第四，觀察行政組織讓我認(rèn)識(shí)到了行政組織內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在行政組織內(nèi)部，各個(gè)部門之間的合作是非常緊密的，彼此之間需要相互配合和溝通。只有形成了一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能更好地完成群眾工作和政務(wù)管理。在參訪期間，我注意到行政組織內(nèi)部的各個(gè)部門之間保持著密切的聯(lián)系和交流，不僅通過例會(huì)、專題講座等方式增進(jìn)了隊(duì)員之間的了解，還通過不斷的溝通和協(xié)作解決了工作中的問題。這給我留下了深刻的印象，并激發(fā)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的重視。
最后，觀察行政組織讓我認(rèn)識(shí)到行政組織的發(fā)展需要不斷推進(jìn)變革和創(chuàng)新。社會(huì)在不斷變化，行政組織作為社會(huì)的管理者和服務(wù)者也需要緊跟時(shí)代的步伐。行政組織要適應(yīng)社會(huì)的需求，就需要推進(jìn)變革和創(chuàng)新。只有不斷提高組織自身的管理和服務(wù)水平，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。在參觀期間，我了解到行政組織不僅加強(qiáng)了自身的軟硬件設(shè)施建設(shè)，還加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)和人才引進(jìn)，在信息化和科技化上下了大力氣。這讓我認(rèn)識(shí)到，只有不斷創(chuàng)新才能推動(dòng)行政組織的改革和發(fā)展。
觀察行政組織是一次難得的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)行政組織的重要性、組織內(nèi)部的運(yùn)作、對(duì)公民的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作和溝通以及變革與創(chuàng)新有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。這將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作帶來極大的啟示和影響。我會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為將來成為行政組織的一員做好充分準(zhǔn)備，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展盡一份力量。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，行政組織在各個(gè)領(lǐng)域扮演著重要的角色。作為一個(gè)職場(chǎng)人士，我曾有機(jī)會(huì)觀察和了解各種行政組織的運(yùn)作和管理方式。通過這些觀察，我深刻感受到了行政組織的重要性以及作為員工的角色和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我在觀察行政組織過程中的心得體會(huì)。
行政組織是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而設(shè)立的機(jī)構(gòu)。無論是政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)還是非盈利組織，都需要一種有效的行政組織來管理和推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。在觀察行政組織過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn)。首先，行政組織需要優(yōu)質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者有能力設(shè)定明確的目標(biāo)并激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極地工作。其次，行政組織需要一個(gè)清晰和高效的溝通網(wǎng)絡(luò)。只有通過良好的溝通，組織中的每個(gè)人都能理解他們的角色和責(zé)任，從而使工作高效完成。最后，行政組織應(yīng)該注重員工的培訓(xùn)與發(fā)展。只有不斷提升員工的專業(yè)知識(shí)和技能，組織才能始終保持競(jìng)爭(zhēng)力。
第二段：?jiǎn)T工的角色和責(zé)任。
作為一個(gè)員工，我在觀察行政組織的過程中更清楚地認(rèn)識(shí)到了我的角色和責(zé)任。首先，作為一個(gè)成員，我需要積極參與到團(tuán)隊(duì)的工作中，共同努力實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。其次，我應(yīng)該遵守組織的規(guī)章制度和工作流程，以確保工作的順利進(jìn)行。此外，我還意識(shí)到了個(gè)人的責(zé)任。我應(yīng)該對(duì)我的工作負(fù)責(zé)，努力提高自己的工作效率和質(zhì)量，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同進(jìn)步。
第三段：行政組織的挑戰(zhàn)與改進(jìn)。
觀察行政組織的過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。首先，由于組織內(nèi)部利益的分歧和個(gè)人目標(biāo)的沖突，在組織中出現(xiàn)協(xié)作不足的情況。其次，由于信息傳遞的不暢和溝通不清晰，造成了工作阻礙和誤解。然而，每個(gè)問題都有解決的辦法。行政組織可以通過組織內(nèi)的培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)來加強(qiáng)成員之間的協(xié)作和溝通。此外，組織也可以通過建立良好的反饋機(jī)制來改善工作效率和質(zhì)量，確保問題能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。
通過觀察行政組織，我不僅僅了解了行政組織的運(yùn)作和管理方式，同時(shí)也獲取了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。首先，我明白了領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。良好的領(lǐng)導(dǎo)者可以激發(fā)員工的工作熱情，推動(dòng)組織的進(jìn)步。其次，我學(xué)到了溝通的重要性。良好的溝通不僅可以消除誤解和問題，還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)。最后，我體會(huì)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和能力，才能適應(yīng)組織和社會(huì)的變化。
第五段：對(duì)未來的展望。
隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，行政組織也將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一個(gè)員工，我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，適應(yīng)和應(yīng)對(duì)這些變化。我將積極參與到組織的工作中，為實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望行政組織能夠不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，提高工作效率和質(zhì)量，為員工創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。
通過觀察行政組織，我對(duì)行政組織的運(yùn)作方式有了深入的了解，認(rèn)識(shí)到了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的重要性，也明白了自己的角色和責(zé)任。同時(shí)，我也更加明確了行政組織的挑戰(zhàn)和改進(jìn)方向，并從中獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在未來的工作中，我將把這些觀察和體會(huì)應(yīng)用到實(shí)踐中，為組織的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇七
行政組織心得體會(huì)，其實(shí)是一種深入了解和理解行政組織運(yùn)作機(jī)制的方法。在這個(gè)時(shí)代，政治和行政的事務(wù)已經(jīng)成為了整個(gè)社會(huì)生活中不可分割的部分，因此，能夠掌握行政組織的規(guī)律對(duì)于某些職業(yè)人士來說，是十分重要的。在此，我謹(jǐn)以此文，分享我對(duì)于行政組織的心得感受和體會(huì)，希望能夠給行政組織工作有所幫助的人們提供一些啟示。
第二段：角色理解。
行政組織的角色非常重要，它承擔(dān)著貫穿執(zhí)行政策的重要使命。在行政組織中，各個(gè)部門擁有不同的職能和任務(wù)，但是這些部門之間又相互聯(lián)系和配合，共同協(xié)作完成行政目標(biāo)。個(gè)人在這個(gè)組織中，就有著一個(gè)確定的職責(zé)，需要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的命令、指導(dǎo)以及組織的工作指引，如此才能更好地實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。
第三段：溝通交流。
在行政組織的過程中，溝通交流是必不可少的環(huán)節(jié)，一個(gè)良好的溝通渠道將會(huì)在日后的工作中增添諸多的便利。溝通不僅僅是提高工作效率，還能夠幫助個(gè)人找到能夠進(jìn)一步提高自己工作水平的方法。多傾聽領(lǐng)導(dǎo)的意見，幫助領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作，增加領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的默契程度，必然能夠幫助我們?cè)谛姓M織中具備更加頂尖的能力和戰(zhàn)略感。
第四段：協(xié)作團(tuán)隊(duì)。
協(xié)作團(tuán)隊(duì)對(duì)于整個(gè)機(jī)構(gòu)來說是至關(guān)重要的，同樣也是我對(duì)于行政組織心得的重點(diǎn)部分。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員的職責(zé)角色均有確定的界限，相互之間需要互通有無，分享信息，進(jìn)行思想交流，以便更好地實(shí)現(xiàn)整個(gè)組織目標(biāo)的愿景。在一個(gè)良好的協(xié)作團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人被賦予了不同的職責(zé)，有專門負(fù)責(zé)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的人，有負(fù)責(zé)組織計(jì)劃和決策的人，還有負(fù)責(zé)查漏補(bǔ)缺的人，這些分工不同的人群相互協(xié)作，完成自己的使命和目標(biāo)，這樣的團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的執(zhí)行力和完成力，能夠?qū)崿F(xiàn)最高水平的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
總之，在這個(gè)時(shí)代，行政組織已經(jīng)成為了整個(gè)社會(huì)生活中不可分割的部分，要想在這個(gè)環(huán)境下有所作為，需要掌握組織機(jī)構(gòu)的規(guī)律和方法。能夠認(rèn)識(shí)和了解行政組織運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律，增強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，不僅可以提高個(gè)人在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力，還能夠?yàn)檎麄€(gè)組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。從個(gè)人角度出發(fā)，如果能認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)、和同事之間保持良好的溝通和協(xié)作，所有在行政組織中的人都能夠在各自的崗位上取得較高的成果，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和組織價(jià)值的最高體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇八
行政組織學(xué)是一門研究行政組織結(jié)構(gòu)、職能和運(yùn)行規(guī)律的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)了解行政組織的特點(diǎn)和相關(guān)理論。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)行政組織學(xué)有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也收獲了許多寶貴的學(xué)習(xí)心得。
在學(xué)習(xí)行政組織學(xué)的過程中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的結(jié)合對(duì)于理解和掌握知識(shí)的重要性。課堂上，教師通過豐富的理論知識(shí)和實(shí)例分析，幫助我們了解行政組織的結(jié)構(gòu)和職能，使我們對(duì)理論有了更加具體和直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們也通過實(shí)地考察和案例分析，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題的解決中，從而加深了對(duì)行政組織學(xué)的理解和掌握。
第三段：學(xué)習(xí)心得之溝通與協(xié)調(diào)的重要性。
在行政組織學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識(shí)到溝通和協(xié)調(diào)在行政組織中的重要性。行政組織是由各級(jí)各類機(jī)構(gòu)組成，這些機(jī)構(gòu)之間需要進(jìn)行充分的溝通，以實(shí)現(xiàn)信息的共享和工作的協(xié)調(diào)。只有加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，才能增進(jìn)組織內(nèi)部的合作與協(xié)作，提高工作效率和質(zhì)量。因此，作為行政人員，在日常工作中需要積極主動(dòng)地與他人溝通，協(xié)調(diào)工作中的各種沖突和矛盾，以促進(jìn)組織的順利運(yùn)行。
第四段：學(xué)習(xí)心得之組織管理的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)。
在學(xué)習(xí)行政組織學(xué)的過程中，我認(rèn)識(shí)到組織管理面臨著各種挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步，組織管理面臨著日益復(fù)雜和多樣化的問題。如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，成為了組織管理者必須面對(duì)的重要課題。學(xué)習(xí)行政組織學(xué)，我了解到了許多應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的方法和策略，如科學(xué)管理、適應(yīng)性管理等。只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)組織管理的各種挑戰(zhàn)，不斷提高組織的運(yùn)行效能和競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)回顧。
通過學(xué)習(xí)行政組織學(xué)，我對(duì)行政組織的結(jié)構(gòu)和職能有了更加清晰和深入的認(rèn)識(shí)，掌握了許多實(shí)用的管理知識(shí)和技能。同時(shí)，也意識(shí)到了溝通與協(xié)調(diào)、理論與實(shí)踐的結(jié)合以及應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的重要性。這些學(xué)習(xí)心得將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展和工作實(shí)踐產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地為組織的發(fā)展和改革貢獻(xiàn)自己的力量。
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了行政組織學(xué)的重要性和實(shí)用性，同時(shí)也對(duì)自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)和方向。我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，為行政組織的建設(shè)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)！
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇九
作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)行政組織的相關(guān)知識(shí)。行政組織是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分，它對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)行政組織的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了行政組織的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)行政組織讓我認(rèn)識(shí)到了行政組織的分工合作的重要性。行政組織中的每個(gè)成員都有其特定的職責(zé)和任務(wù)，彼此之間密切協(xié)作，共同完成工作目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，我了解到，行政組織的每個(gè)成員都承擔(dān)著不同的職責(zé)，是一個(gè)相互合作的整體。只有通過合理的分工合作，才能使得組織的工作高效進(jìn)行，取得較好的成果。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，盡力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)行政組織讓我認(rèn)識(shí)到了行政組織決策的重要性。行政組織在處理事務(wù)時(shí)，往往需要做出一系列的決策。學(xué)習(xí)行政組織，我意識(shí)到?jīng)Q策的重要性和復(fù)雜性。在決策過程中，需要全面搜集信息，充分了解問題本質(zhì)，考慮各種因素，權(quán)衡利弊，并且能夠承擔(dān)決策所帶來的后果。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷提升自己的決策能力，努力做出科學(xué)、合理的決策，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，學(xué)習(xí)行政組織讓我認(rèn)識(shí)到了行政組織的組織架構(gòu)對(duì)于工作效率和效果的重要影響。學(xué)習(xí)行政組織，我了解到行政組織的組織結(jié)構(gòu)不僅需要合理，還需要靈活適應(yīng)發(fā)展變化。在行政組織中，一個(gè)清晰的組織架構(gòu)能夠使得組織中的成員心明眼亮，知道自己的工作職責(zé)和所處的位置，避免工作重疊和工作漏洞。同時(shí)，靈活的組織架構(gòu)能夠適應(yīng)外部環(huán)境的變化，為組織發(fā)展提供更大的空間。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)關(guān)注組織架構(gòu)的建設(shè)，努力完善和提升組織的效率和效果。
最后，學(xué)習(xí)行政組織讓我認(rèn)識(shí)到了行政組織的良好溝通與協(xié)調(diào)對(duì)于組織發(fā)展的重要性。在行政組織中，成員之間的溝通與協(xié)調(diào)是組織能否有效運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)行政組織，我認(rèn)識(shí)到溝通能力和協(xié)調(diào)能力的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)注重培養(yǎng)自己的溝通與協(xié)調(diào)能力，通過有效的溝通和協(xié)調(diào)，促進(jìn)組織內(nèi)外成員之間的合作交流，實(shí)現(xiàn)組織的共同目標(biāo)。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)行政組織讓我認(rèn)識(shí)到行政組織的優(yōu)勢(shì)和重要性，同時(shí)也教會(huì)了我如何與他人協(xié)作，如何做出科學(xué)決策，如何構(gòu)建合理的組織架構(gòu)以及如何進(jìn)行良好的溝通與協(xié)調(diào)。這些都為我今后的學(xué)習(xí)和工作提供了很好的指導(dǎo)和借鑒。我會(huì)將學(xué)習(xí)行政組織的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇十
行政組織學(xué)是公共管理領(lǐng)域的重要學(xué)科，通過研究行政組織的結(jié)構(gòu)、功能和運(yùn)作，幫助我們更好地理解公共管理的原理和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)行政組織學(xué)的過程中，我深刻感受到了行政組織的重要性和其對(duì)公共管理的影響。下面，我將從組織結(jié)構(gòu)、組織功能、組織運(yùn)作、組織變革以及個(gè)人在組織中的角色等方面，分享我對(duì)行政組織學(xué)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，組織結(jié)構(gòu)是行政組織學(xué)中的重要內(nèi)容之一。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到不同類型的組織有不同的結(jié)構(gòu)，如功能性結(jié)構(gòu)、分工結(jié)構(gòu)等等。這些不同的結(jié)構(gòu)方式有助于組織內(nèi)部的有效協(xié)作和信息流動(dòng)，提高工作效率。此外，學(xué)習(xí)組織結(jié)構(gòu)還讓我認(rèn)識(shí)到組織的層級(jí)和權(quán)力結(jié)構(gòu)對(duì)組織運(yùn)作的影響。組織結(jié)構(gòu)的合理設(shè)計(jì)和調(diào)整，能夠?yàn)榻M織提供更好的發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)組織的變革和創(chuàng)新。
其次，組織功能是行政組織學(xué)中的另一重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程中，我了解到組織功能包括計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等方面的內(nèi)容。組織功能的正確發(fā)揮，對(duì)于組織的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。例如，一個(gè)有效的計(jì)劃有助于明確組織的發(fā)展方向和目標(biāo)，一個(gè)良好的組織有助于提高工作效率和減少資源浪費(fèi)。因此，通過學(xué)習(xí)組織功能，我能夠更好地識(shí)別和解決組織中存在的問題，提升組織的績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。
接著，組織運(yùn)作是行政組織學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)組織運(yùn)作的過程中，我了解到組織運(yùn)作涉及到組織內(nèi)部的各種管理活動(dòng)，如招聘、培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)估等。這些管理活動(dòng)的合理安排和有效實(shí)施，有助于提高員工的工作動(dòng)力和工作滿意度，推動(dòng)組織的發(fā)展。此外，學(xué)習(xí)組織運(yùn)作還讓我認(rèn)識(shí)到組織內(nèi)部的溝通和協(xié)作對(duì)于組織運(yùn)作的重要性。良好的溝通和協(xié)作能夠提高組織的協(xié)同效應(yīng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)組織的發(fā)展和創(chuàng)新。
然后，組織變革是行政組織學(xué)中的又一重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)組織變革的過程中，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅猛，組織面臨著日新月異的變化。因此，組織變革成為了組織生存和發(fā)展的必然選擇。學(xué)習(xí)組織變革的理論和實(shí)踐，使我明白了變革的過程和方法，如Kotter變革模型、創(chuàng)新型組織等。這些知識(shí)讓我學(xué)會(huì)了如何在組織中推動(dòng)變革，如何應(yīng)對(duì)變革帶來的挑戰(zhàn)和困境。通過學(xué)習(xí)組織變革，我努力提高自己的變革意識(shí)和能力，為組織的變革和創(chuàng)新做出貢獻(xiàn)。
最后，在組織學(xué)的學(xué)習(xí)中，我也意識(shí)到個(gè)人在組織中的角色與作用不可忽視。一個(gè)良好的組織，需由具備領(lǐng)導(dǎo)才能和管理才能的個(gè)人共同建設(shè)。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我注重培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力。學(xué)習(xí)組織中的情感勞動(dòng)理論和員工參與度等內(nèi)容，讓我更好地理解和應(yīng)對(duì)組織中的人際關(guān)系和情感需求。通過不斷提高自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，我能更好地發(fā)揮自己的作用，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
通過學(xué)習(xí)行政組織學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到組織在公共管理中的重要性和價(jià)值。了解組織結(jié)構(gòu)、功能、運(yùn)作、變革以及個(gè)人在其中的角色，讓我更好地掌握和運(yùn)用組織管理的理論和方法，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為組織與社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能夠進(jìn)一步深化對(duì)行政組織學(xué)的理解和運(yùn)用，提升自己在公共管理領(lǐng)域的能力和貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇十一
對(duì)照要求，與時(shí)俱進(jìn)。
-----黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)向榮科
廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
總書記指出，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須牢牢依托人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。展開黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
作為一名工齡已經(jīng)有三十多年的教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合這些年來教育教學(xué)工作實(shí)踐，有以下體會(huì)，與大家共勉，不足之處，請(qǐng)批評(píng)指正。一是服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。還沒有自覺地把學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因?yàn)榻逃怯罒o止境的，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的要求將會(huì)越來越高，不進(jìn)一步提高教學(xué)意識(shí)就有可能達(dá)不到學(xué)生和家長(zhǎng)的根本要求。
二是精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求。工作熱情還有待提高，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
三是有時(shí)還不能以平和的心態(tài)做循循善誘的工作，有時(shí)態(tài)度生硬。
四是堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，與本職業(yè)
務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵。五是工作與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固。
針對(duì)自身的問題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我一定做到以下幾點(diǎn)，在本職崗位踐行走群眾路線，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
首先，全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，力爭(zhēng)做先進(jìn)教育生產(chǎn)力的代表。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次,真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實(shí)事。這樣，我們做人才會(huì)有充足的“底氣”，做事才硬氣。
要擺在第一位。
最后,要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為黨員應(yīng)該把以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益?？偠灾?，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇十二
從學(xué)科定義的角度看，社會(huì)公平是指按照一定的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)（法律、道德、政策等）正當(dāng)?shù)闹刃蚝侠淼卮颂幨?，是制度、系統(tǒng)、重要活動(dòng)的重要道德品質(zhì)。公平包含公民參與經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)其他生活的機(jī)會(huì)公平，過程公平和結(jié)果分配公平。公平是維護(hù)社會(huì)群體團(tuán)結(jié)的黏合劑，不公平感會(huì)加劇社會(huì)的不信任，可以預(yù)料，不公平會(huì)導(dǎo)致政體合法性的下降。公共行政的“公共性”決定了它的公正性和正義性。現(xiàn)代社會(huì)要實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義就是要使社會(huì)各方面的利益關(guān)系得到妥善的協(xié)調(diào)，使社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)，在公共行政中發(fā)揚(yáng)公平正義的精神。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇十三
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，查找不足，改進(jìn)提高，使我在思想上、工作上、生活上對(duì)自己的要求和實(shí)際行動(dòng)都有了很大的提高，為了認(rèn)真貫徹局紀(jì)律作風(fēng)教育整頓動(dòng)員大會(huì)精神，更好端正工作態(tài)度，改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)，做好今后的工作，心得體會(huì)如下：
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，改掉陋習(xí)，不斷提高
堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實(shí)踐中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。只有不斷地強(qiáng)化學(xué)習(xí)政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學(xué)習(xí)法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，才能具備嚴(yán)格地執(zhí)法能力，具備熱情為民服務(wù)的素質(zhì)。要做到這些，不學(xué)習(xí)、不用科學(xué)的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學(xué)理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，也就不可能有高度自覺的政治意識(shí)，因此，我們要增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，要抓緊的學(xué)，認(rèn)真的學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中要有針對(duì)性，帶著問題去學(xué)，學(xué)時(shí)想著問題，要理論聯(lián)系實(shí)際，思考分清是非，要真正做到學(xué)習(xí)致用，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
二、勤政為民，樹立好宗旨意識(shí)和良好形象
中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，我們必須正確樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，時(shí)刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政為民，嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)，要增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，認(rèn)真執(zhí)行機(jī)關(guān)“八項(xiàng)制度”堅(jiān)決杜絕那些存在對(duì)基層同志和群眾“冷、橫、硬、推”，甚至侵犯人民群眾的利益以及“門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽”的四難現(xiàn)象。要真正樹立好永恒的全心全意為人民服務(wù)思想，真心實(shí)意為人民群眾做好事、辦實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)樹立好部門的良好形象。
三、嚴(yán)格紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能
沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，就沒有堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍，更沒有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應(yīng)再次認(rèn)識(shí)到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來，認(rèn)真解決存在的突出問題。首先要嚴(yán)明工作紀(jì)律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)不遲到不早退，不擅自離崗。要嚴(yán)以律己，從我做起。其次是要嚴(yán)格執(zhí)法辦事，文明執(zhí)法，熱情服務(wù)。再次是強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和效能意識(shí)，制定工作目標(biāo)和計(jì)劃，真正做到“落實(shí)”二字上，進(jìn)一步提高工作效能。
這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，是我們隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)迫切而重要的任務(wù)，自己要在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)整改,用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，為我市中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
一、強(qiáng)化工作作風(fēng)，不斷進(jìn)取，踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作
強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作ji情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實(shí)際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作。同時(shí)要解放思想、牢記使命，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭(zhēng)取最好的工作成績(jī)。
二、強(qiáng)化宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)
要時(shí)刻強(qiáng)化宗旨意識(shí)，把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，通過自己切實(shí)做好平凡崗位上的每一項(xiàng)工作，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，發(fā)揚(yáng)吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳統(tǒng)。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把基層單位、企業(yè)的滿意與否作為衡量自己工作好壞的標(biāo)尺。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，才能具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力。自覺加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)理論理論學(xué)習(xí)，全面提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，處理復(fù)雜、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，要不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界和業(yè)務(wù)水平。
四、努力樹立新形象 要做到平時(shí)工作、生活、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求自己，切實(shí)把干部作風(fēng)體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時(shí)常反思和檢查自己，在各項(xiàng)工作的落實(shí)中，要腳踏實(shí)地做好本職工作，切實(shí)履行工作職責(zé)，精神狀態(tài)要進(jìn)一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進(jìn)、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)對(duì)待每一項(xiàng)工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀(jì)律觀念要進(jìn)一步強(qiáng)化，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。發(fā)揚(yáng)黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個(gè)人生活做到克勤克儉，正確處理好個(gè)人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督?？傊乙赃@次學(xué)習(xí)整頓為動(dòng)力，深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握市委、市政府工作部署，把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到完成中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)上來，堅(jiān)持用學(xué)習(xí)整頓促進(jìn)工作開展，以工作成效檢驗(yàn)整頓效果，為我市中小企業(yè)和非公有制經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展而不懈努力。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇十四
映，離不開一定的物質(zhì)條件和社會(huì)環(huán)境；從主觀方面說，它是人們對(duì)外在世界的一種感受和體驗(yàn)，取決于自己的價(jià)值取向和精神狀態(tài)?？疾煨腋?，既要有客觀標(biāo)準(zhǔn)，又要看主觀感受。應(yīng)該說，我們的社會(huì)為每個(gè)人追求和實(shí)現(xiàn)幸福提供了基本條件，而且隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)的整體幸福度將大大提高。在全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，許多地方已經(jīng)把幸福指數(shù)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體部署中，更加重視推進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，更加關(guān)注提高人民群眾的生活質(zhì)量和水平。這是時(shí)代進(jìn)步的體現(xiàn)。
然而，現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的現(xiàn)象：經(jīng)濟(jì)社會(huì)在不斷發(fā)展，人民生活水平在不斷提高，一些人卻認(rèn)為幸福指數(shù)并未隨之提高，甚至感到不如過去幸福了。顯然，這個(gè)“反差”的出現(xiàn)，既有客觀因素，也有主觀因素。就客觀因素說，改革帶來利益格局的調(diào)整，在我國(guó)社會(huì)深刻變動(dòng)的過程中，社會(huì)結(jié)構(gòu)和利益關(guān)系更加復(fù)雜，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中還存在這樣那樣的矛盾和問題，這必然會(huì)給不同的人們帶來不同的影響。對(duì)此，應(yīng)當(dāng)通過深化改革和加快發(fā)展來解決，努力讓改革發(fā)展的成果惠及全體人民。從主觀因素講，幸?？偸窍鄬?duì)的，樹立正確的幸福觀，正確此文來源于文秘114網(wǎng)：認(rèn)識(shí)幸福，學(xué)會(huì)感受幸福，才能真正獲得幸福。事實(shí)表明，在一定的社會(huì)條件下，一個(gè)人幸福與否往往并不由其財(cái)富和地位決定，而是與其主觀感受密切相 本文來自文秘114 http://，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。關(guān)的。正如法國(guó)藝術(shù)家羅丹所說：不是生活中缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有了正確的價(jià)值取向，才能感受幸福。俗話說，知足者常樂。老子也說，“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。”人皆有欲，這種欲望只要是正當(dāng)?shù)?，就?yīng)該得到尊重和承認(rèn)。但是，如果私欲膨脹、欲壑難填，就會(huì)為欲所惑、為欲所累，遑論幸福。當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，由于改革尚未到位、體制仍不完善等原因，不可避免地產(chǎn)生了一些消極現(xiàn)象。如果缺乏正確的價(jià)值取向，看到一些消極現(xiàn)象就失去內(nèi)心平衡，面對(duì)名利和美色的誘惑就變得難以自持，結(jié)果必然誤入歧途。現(xiàn)實(shí)生活中，有些人就是因?yàn)檫^分貪婪而墮入違法犯罪的深淵，最終也遠(yuǎn)離了幸福。
學(xué)會(huì)感受幸福，應(yīng)當(dāng)富而思源。懂得感恩才能知福。一流清泉，必有源頭活水；一棵大樹，必有根下沃土。一個(gè)人來到世上，每一分成長(zhǎng)進(jìn)步，無不傾注著來自家人、師長(zhǎng)、同事和社會(huì)的關(guān)愛與幫助。常常想到“受之于人者太多，出之于己者太少”，心中自然就會(huì)多一些幸福、少一些抱怨。同樣，我們今天所擁有的一切，都是黨領(lǐng)導(dǎo)人民艱苦奮斗得來的，應(yīng)該倍加珍惜。如果富而忘本、迷失方向，就會(huì)導(dǎo)致“身在福中不知福”。
奮斗者常常是充實(shí)的，奉獻(xiàn)者常常是幸福的。學(xué)會(huì)感受幸福，需要保持一種昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。很難想象，一個(gè)飽食終日、無所事事、精神空虛的人能夠真正感受到生活中的幸福。記得上世紀(jì)８０年代有一首歌這樣唱道：幸福在哪里，朋友啊告訴你：她不在柳蔭下，也不在溫室里，她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動(dòng)里??努力追求崇高的人生境界，把個(gè)人的價(jià)值融入對(duì)國(guó)家和人民的熱愛中，融入對(duì)事業(yè)的不懈追求中，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，為了人民利益而奉獻(xiàn)，不但自己能夠感到幸福，而且能為他人帶來幸福。這樣，我們的社會(huì)也會(huì)添一分和諧、多一絲暖意、增一股活力。
。建設(shè)幸福宜春，人民幸福是根本，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是基礎(chǔ)，和諧穩(wěn)定是關(guān)鍵，黨的建設(shè)是保障。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為幸福宜春的組織者、推動(dòng)者和建設(shè)者，是否樹立了正確的幸福觀，不僅事關(guān)個(gè)人能否幸福，更事關(guān)宜春人民能否幸福，事關(guān)幸福宜春建設(shè)的成敗。
一、作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須正確定位幸福的“支點(diǎn)”，找準(zhǔn)幸福的“感覺”
二、幸福的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于我們是不是找到了正確的“幸福之源”
三、幸福的創(chuàng)造者是我們自己，幸福的最大障礙其實(shí)也是我們自己
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，作為人民公仆，我們要堅(jiān)決擯棄那種自私狹隘的幸福觀，把自己的幸福定位在為人民謀幸福上，定位在建設(shè)幸福宜春的偉大事業(yè)上，這樣才能得到真正的幸福，才能為宜春人民創(chuàng)造更多的幸福。
糧食局黨組書記、局長(zhǎng)吳奇修做客人民網(wǎng)，和廣大網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。今天我們和廣大網(wǎng)友交流的主題是“基層共產(chǎn)黨員的幸福觀”。
[吳奇修]:主持人好！各位網(wǎng)友好！
“朝氣、銳氣、“傻氣”、書生氣促使義無反顧地走向最基層”
[吳奇修]:我1987年從北大經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)，心中充滿要用知識(shí)和青春報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的理想抱負(fù)，作為一個(gè)農(nóng)民的孩子，我深知農(nóng)村的貧窮，需要有知識(shí)的年輕人去做點(diǎn)實(shí)事，帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富。憑著一種理想情懷和對(duì)農(nóng)村的深厚感情，我放棄了留在北京工作的機(jī)會(huì)，在村、鄉(xiāng)、縣工作了十七年，應(yīng)該說，是熱血青年的滿腔赤誠(chéng)和知識(shí)分子的報(bào)國(guó)情懷，是上個(gè)世紀(jì)八十年代那個(gè)發(fā)奮向上的美好時(shí)代的潮流、是北大“民主、科學(xué)、愛國(guó)、進(jìn)步”風(fēng)氣的滋潤(rùn)和湖湘文化“經(jīng)世致用、敢為人先”的傳統(tǒng)文化的薰陶、以及樸素的報(bào)恩思想和對(duì)農(nóng)民的情結(jié)等幾方面因素的共同影響，也可以說，是朝氣、銳氣、“傻氣”、書生氣促使我22年前義無反顧地走向了最基層。
[吳奇修]:王永利書記1983年大學(xué)畢業(yè)回家鄉(xiāng)基層工作，師延林書記是1991年從縣機(jī)關(guān)下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，在基層一干就是二十幾年，應(yīng)該說我與他們有著相同的選擇和經(jīng)歷，有著相似的心路歷程，我的心與他們是想通的。他們的事跡、他們的酸甜苦辣、他們的精神追求，我感同身受；他們不畏艱苦、執(zhí)著堅(jiān)守、苦干實(shí)干、心系群眾、廉潔奉公，也一直是我在基層工作生活實(shí)踐中恪守的準(zhǔn)則。他們那份對(duì)基層的理解、熱愛、奉獻(xiàn)是非?？少F的，那是共產(chǎn)黨人高尚的思想情懷。他們身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，也是不斷努力的方向。
[吳奇修]:基層，一般指縣和縣以下的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、非公經(jīng)濟(jì)組織、新社會(huì)組織，包括農(nóng)村和城市社區(qū)。根據(jù)我北大畢業(yè)后在基層工作17年的體會(huì)，我覺得基層的概念并不是簡(jiǎn)單的行政級(jí)別或是地域指向，基層是人民群眾工作、學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，是一種跟群眾聯(lián)系最緊密、最直接、最充分的邊界，在這個(gè)邊界上群眾利益訴求集中、問題和矛盾復(fù)雜、情況多變、創(chuàng)新活躍、條件比較艱苦?；鶎邮巧缜槊褚獾摹霸搭^”，是服務(wù)群眾的“窗口”，是維護(hù)穩(wěn)定的“前沿”，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的“主戰(zhàn)場(chǎng)”，是學(xué)以致用的“大學(xué)?！?，是磨礪成材的“大熔爐”。基層是社會(huì)的縮影，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?！薄?/p>
[吳奇修]:一些干部不愿、不敢去基層鍛煉，我覺得他們主要有這幾個(gè)方面的顧慮。第一，怕吃苦受累。因?yàn)榛鶎颖容^艱苦，要面對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活上的諸多困難；第二，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)。在基層工作會(huì)經(jīng)常遇到急難險(xiǎn)重任務(wù)和安全生產(chǎn)、維穩(wěn)、群體性事件等棘手的事情，工作壓力比較大，而一些干部又缺少處理復(fù)雜矛盾和問題的能力，擔(dān)心自己沒干成事反而不小心出了事；第三，怕出“洋”相。因?yàn)榛鶎雍茏⒅貙?shí)際，要實(shí)實(shí)在在干事，認(rèn)干不認(rèn)說，有一種“本領(lǐng)恐慌”。第四，怕上不來。有些干部只是想到基層增加工作經(jīng)歷，“鍍鍍金”，然后想辦法進(jìn)城進(jìn)機(jī)關(guān)。下到基層意味著再回機(jī)關(guān)的可能性降低，有長(zhǎng)期呆在基層的可能。
[吳奇修]:基層學(xué)習(xí)、工作的條件差得多，經(jīng)濟(jì)上的待遇低得多，心理上、社會(huì)上、輿論上的壓力大得多。這些干部的顧慮，從個(gè)人的角度來看，也是可以理解的。但農(nóng)村和基層是奉獻(xiàn)知識(shí)和青春，實(shí)現(xiàn)人生理想、人生價(jià)值的廣闊舞臺(tái)，“少一點(diǎn)自我設(shè)計(jì)，多幾分腳踏實(shí)地”，才能克服浮躁情緒和功利思想，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。當(dāng)然，組織上應(yīng)該提供更好的政策環(huán)境與激勵(lì)機(jī)制。
[網(wǎng)友“胡全坤”]:接受基層教育，培養(yǎng)有感情的干部不假，但是有一點(diǎn)值得引起注意：吳局長(zhǎng)是北大畢業(yè)生，下去之后就背上了“天之驕子”的尊稱，與新時(shí)代的新村不一樣了，因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生已不在是天之驕子，作為新時(shí)代的大學(xué)生村官，把村官當(dāng)成一個(gè)職業(yè)，但是這個(gè)職業(yè)也需要有好的“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”環(huán)境。相信基層是個(gè)大熔爐能煉出好鋼，但是基層的“煉鋼技師”很少，技師也不在是那么靠真技術(shù)去提煉好鋼了，而是考“技巧”了！
[吳奇修]:為了加強(qiáng)基層組織建設(shè)，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，培養(yǎng)造就一代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人，中組部推出了“大學(xué)生村官計(jì)劃”。作為大學(xué)生村官，走出校門，步入基層，面臨著全新的環(huán)境，有一個(gè)適應(yīng)的過程。一是各級(jí)組織要營(yíng)造一個(gè)有利于大學(xué)生村官就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的好的環(huán)境；二是要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的任前培訓(xùn)，讓他們掌握政策，熟悉環(huán)境；三是要搞好“傳、幫、帶”：可以明確一到兩名有基層工作經(jīng)驗(yàn)的同志定向做“指導(dǎo)老師”等等，使他們能夠融入當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，盡快適應(yīng)新的工作，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、潛能，在基層能夠迅速成才。
[吳奇修]:最主要的是各種各樣的形式主義和干部選拔任用上的不正之風(fēng)。本來，組織把一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部安排到一個(gè)地方、一個(gè)部門負(fù)責(zé)，這就是一個(gè)“陣地”，他必須盡職盡責(zé)，富民有責(zé)、安民有責(zé)；切不可把崗位當(dāng)成作秀的“舞臺(tái)”，粉墨登場(chǎng)，欺世盜名！但有極少數(shù)干部政績(jī)觀被扭曲，私心太重，把個(gè)人升遷看得高于一切，干工作不是從黨和人民的利益出發(fā)，而是考慮自己在上級(jí)心中的印象，貪圖更快地出政績(jī)，撈取功名利祿，以增加升遷的砝碼。極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部走馬上任伊始，就迫不及待地制造轟動(dòng)效應(yīng)，一味追求立竿見影的項(xiàng)目，動(dòng)輒是大手筆、超常規(guī)、跳躍式，殺雞取卵，竭澤而漁，大手筆一個(gè)比一個(gè)氣派，超常規(guī)一個(gè)比一個(gè)離譜，跳躍式一個(gè)比一個(gè)驚險(xiǎn)，憑想當(dāng)然決策，靠單相思拍板。只管自個(gè)創(chuàng)“業(yè)績(jī)”，哪管百姓受活罪。久而久之，形成“誰不造假誰吃虧”的現(xiàn)實(shí)，這樣必然會(huì)誘發(fā)干部懶惰思想和投機(jī)心理，助長(zhǎng)形式主義、弄虛作假和浮夸之風(fēng)，挫傷真抓實(shí)干者的積極性，嚴(yán)重?fù)p害黨群、干群關(guān)系，損害黨和政府的形象。
[吳奇修]:干部隊(duì)伍中有一些投機(jī)鉆營(yíng)者，不講黨性、不重品行、不干實(shí)事，為了個(gè)人私利和宦途升遷拉關(guān)系、搞奉迎，把心思和精力都用在“媚上”、“吹捧”和“謀官”上，但現(xiàn)實(shí)中他們往往屢屢得手，令正派干部寒心，讓人民群眾不齒。
吳奇修在訪談中
“要讓大學(xué)生村官扎根基層，主要是要有事業(yè)留人”
[吳奇修]:大學(xué)生從家門到學(xué)校門到機(jī)關(guān)門，沒有全面了解基層的機(jī)會(huì)，對(duì)基層缺乏深刻、清晰的認(rèn)識(shí)，這可以理解，尤其是有些剛參加工作的干部完全沒有在基層生活過，要他對(duì)基層有深刻了解是很困難的。但這樣的情況不利于他們自身的成長(zhǎng)，不利于機(jī)關(guān)工作和事業(yè)的發(fā)展。因?yàn)闆]有基層的經(jīng)歷和磨練，就很難有效地提高自己處理復(fù)雜問題的能力，很難深刻地了解社會(huì)和群眾，很難培養(yǎng)跟人民群眾的深厚感情，很難錘煉堅(jiān)強(qiáng)的黨性和意志，很難有針對(duì)性、實(shí)效性、創(chuàng)造性地把黨政機(jī)關(guān)的政策和措施貫徹落實(shí)到基層。這種情況長(zhǎng)期發(fā)展下去，就會(huì)有增加干部脫離實(shí)際、官僚化和機(jī)關(guān)化的可能?；鶎与m然艱苦復(fù)雜，認(rèn)干不認(rèn)說，但正因?yàn)槠D苦復(fù)雜才能經(jīng)風(fēng)雨、長(zhǎng)見識(shí)、練本領(lǐng)，正因?yàn)檎J(rèn)干不認(rèn)說才能養(yǎng)成務(wù)實(shí)作風(fēng)。
基層艱苦的奮斗越能鍛煉人、越能長(zhǎng)本事、越能夠成就事業(yè)；第三，有充分的心理準(zhǔn)備和良好的心理素質(zhì)。在基層干事創(chuàng)業(yè)會(huì)面對(duì)很多現(xiàn)實(shí)問題和種種不如意。你有滿腔的熱情，你抱著非常良好的愿望，不一定能贏得掌聲贏得喝彩，往往還有可能遭到別人的猜疑，引起很多的非議，這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)人的意志的時(shí)候。自己能否堅(jiān)定信念，把握好方向至關(guān)重要，要靠理想、靠真誠(chéng)、靠實(shí)干，用最執(zhí)著的信念、最積極的心態(tài)、最樂觀的精神戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。這是一個(gè)相當(dāng)艱苦、艱難的過程，但也是成才、成功的必由之路；第四，要時(shí)刻保持刻苦學(xué)習(xí)的作風(fēng)和勁頭，把基層當(dāng)成學(xué)習(xí)鍛煉的大學(xué)校，堅(jiān)持聯(lián)系基層工作實(shí)際學(xué)習(xí)新知識(shí)、吸收新觀念、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持向基層實(shí)踐學(xué)、向基層群眾學(xué)、向基層干部學(xué)。
[吳奇修]:這個(gè)問題是這樣的，關(guān)鍵是你的思路和舉措是否切合當(dāng)?shù)貙?shí)際，是否和群眾所思所盼吻合。比如，90年代中期，我們?cè)诖謇镛k工廠，需要征用農(nóng)民的一些土地。盡管有的地因?yàn)樗麠l件的原因早就荒了，但由于農(nóng)民傳統(tǒng)的觀念，對(duì)于征用他的土地還是不大情愿，工作中遇到了一些阻力。在這種情況下，我們沒有采取什么行政手段，更沒有搞強(qiáng)制征用，而是深入群眾做耐心細(xì)致的工作，給他們算了幾本賬，比如辦了廠以后每年可以安排幾百人在工廠中就業(yè)，農(nóng)民每年可以增加幾百萬的收入；工廠辦起來以后，就有錢改善基礎(chǔ)設(shè)施，比如修路、架電、建水廠、有線電視。賬算明白了，老百姓心里看到希望了，所以就全力支持村里的各項(xiàng)建設(shè)。所以，有時(shí)候在基層最重要的是工作方法。
[吳奇修]:我剛到基層工作時(shí)，老百姓對(duì)我抱著懷疑和戒備的心理。有人說，“他就是來鍍鍍金，我們要讓他金鍍不成，沾一身泥巴走?！蔽抑篮笫裁匆矝]說，也不搞“新官上任三把火”，而是用了一個(gè)多月時(shí)間走家串戶跟農(nóng)民聊天，了解他們的困難、需求與感受。“磨刀不誤砍柴功”。經(jīng)過充分調(diào)研之后，我做了幾件老百姓渴盼解決的實(shí)事。慢慢地，村民們把我當(dāng)成了自己人，什么掏心窩子的話都愛跟我講，后來，有的村民一高興就會(huì)使勁拍著我的肩膀。在基層工作這么多年，我的感受是：老百姓都是很純樸、很實(shí)在的，不會(huì)聽你說得多么動(dòng)聽，而是看你是否真的對(duì)他們好，能讓他們?cè)诎l(fā)展中不斷得到實(shí)惠。
[吳奇修]:至于少數(shù)地方出現(xiàn)基層干部與群眾“對(duì)接”不上、在基層“掛著”的現(xiàn)象，我認(rèn)為主要有三個(gè)方面的原因：第一，干部缺乏基層生活和工作經(jīng)歷，不善于與群眾打交道。一些干部對(duì)群眾的習(xí)俗、需求、喜好、特點(diǎn)不了解，或者了解不深刻，缺少與群眾的直接接觸和有效溝通。因此少數(shù)干部與群眾的思想和解決問題的方式存在較大的分歧，他們認(rèn)為重要的工作，群眾認(rèn)為不重要；群眾認(rèn)為重要的事情，他們往往覺得是雞毛蒜皮的“小事”，與群眾缺乏“共同語言”。我覺得，干部到基層后，應(yīng)該深入群眾、了解群眾，和他們成為真誠(chéng)的朋友，提高和群眾打交道的能力。第二，缺少符合基層實(shí)際的工作思路和方法，群眾不認(rèn)可、不信服。有些干部習(xí)慣機(jī)關(guān)的工作方式，不能深入基層與群眾交心談心，不能走村串戶為群眾排憂解難，不能調(diào)動(dòng)基層干部群眾的積極性，因此在直接面對(duì)群眾工作的過程中屢屢碰壁，甚至“越幫越忙”，挫傷了工作的積極性，久而久之有了逃避思想。在基層復(fù)雜環(huán)境中，工作思路和方法很重要，必須要把自己的知識(shí)和觀念與當(dāng)?shù)貙?shí)際結(jié)合起來，提出讓群眾能夠接受的發(fā)展思路；必須與群眾打成一片，從心底里尊重群眾、依靠群眾，贏得群眾的認(rèn)可、信任和支持。第三個(gè)原因是沒有真正為群眾辦實(shí)事，讓群眾得實(shí)惠。基層認(rèn)干不認(rèn)說，群眾最真誠(chéng)、最實(shí)在，誰為他們著想、為他們辦實(shí)事、辦好事就支持誰，不會(huì)跟你玩不切實(shí)際的花架子。干部到基層工作,關(guān)鍵在于要找到一條科學(xué)的發(fā)展路子，使老百姓在發(fā)展中得實(shí)惠。萬事開頭難，要實(shí)事求是、因地制宜，把積極進(jìn)取精神、科學(xué)求實(shí)態(tài)度與苦干實(shí)干的工作韌勁結(jié)合起來，既開拓進(jìn)取又量力而行，既努力奮斗又不急于求成。老百姓是交不起學(xué)費(fèi)的。你要帶領(lǐng)他們做一件事情，必須有100%的把握。真正帶著他們干了幾件看得見摸得著、讓他們受益的事情之后，群眾就接受了，你也干得舒心順手了。
[吳奇修]:各級(jí)組織應(yīng)該保障大學(xué)生村官和基層干部的合理待遇，但更重要的是要為他們營(yíng)造一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和提供鍛煉提升自己的平臺(tái)，這樣才能讓基層的路走得越來越寬。
克思說過，“那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人?！?我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，切身感受到農(nóng)村的貧窮和工農(nóng)群眾的期盼，在17年基層工作經(jīng)歷中，我覺得最幸福的就是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富的過程中，為群眾帶來實(shí)實(shí)在在的利益和實(shí)惠，與群眾建立深厚的感情，獲得群眾心底里認(rèn)可、信任、尊重的那份真摯情感。
[吳奇修]:當(dāng)然，如果在深得群眾支持的同時(shí)，能得到組織的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的肯定、關(guān)懷、重用，也是很幸運(yùn)的事情，這會(huì)激勵(lì)更多的人更加奮發(fā)努力工作。但是，重要崗位畢竟是非常“稀缺”的。對(duì)長(zhǎng)期扎根基層的優(yōu)秀基層干部也可以采取給予精神鼓勵(lì)、適當(dāng)提高工資待遇和醫(yī)療保障水平、選送培訓(xùn)提高等激勵(lì)措施。
[吳奇修]:黨中央和中組部對(duì)這個(gè)問題高度重視，也出臺(tái)了一些行之有效的政策措施。要讓大學(xué)生村官扎根基層，主要是要有事業(yè)留人。一是要進(jìn)一步落實(shí)中央已經(jīng)出臺(tái)的政策，要進(jìn)一步完善相關(guān)政策；二是要營(yíng)造有利于大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，使他們能夠?qū)W以致用，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，得到群眾的認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值，從中找到成就感、幸福感；三是對(duì)于干得好的大學(xué)生村官要有實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)措施。
吳奇修在訪談室
“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者要把選人用人眼光更多投向長(zhǎng)期工作基層的優(yōu)秀干部”
[吳奇修]:當(dāng)然，長(zhǎng)期在基層干事創(chuàng)業(yè)，條件是艱苦的，生活很清苦，工資收入低，家庭困難也不少；同時(shí)要承受世俗觀念的壓力，有時(shí)不但得不到心靈的理解和現(xiàn)實(shí)的支持，甚至還要遭到無端的非議，最難受的是世俗的流言蜚語總像一片烏云在頭頂上漂浮，有個(gè)別人總愛用有色眼鏡和陰暗的功利主義心理揣測(cè)一個(gè)滿懷激情的青年學(xué)子?17年在最底層干事創(chuàng)業(yè)所經(jīng)歷的清貧、孤寂、誤解、艱辛、中傷、打壓甚至生死考驗(yàn)，確實(shí)一言難盡，有些甚至不堪回首。想想自已所受的冷遇與委屈，我有兩次確實(shí)想一走了之，有一次還打起了背包，但最后還是堅(jiān)持下來了。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只管風(fēng)雨兼程。不管面對(duì)任何困難和壓力，我從不退縮，堅(jiān)守自己做人做事的底線：有良知、負(fù)責(zé)任、能包容、尚實(shí)干。因?yàn)槲沂冀K有一個(gè)堅(jiān)定的信念：哪怕是再苦再累再難，也要做一個(gè)正直的人、誠(chéng)實(shí)的人、對(duì)老百姓好的人、有益于社會(huì)的人。
[吳奇修]:那是肯定的。我工作忙很少回家，對(duì)家里的事難以顧及，我小孩就撒嬌說我是“夢(mèng)中的爸爸”。家里有一些困難與不便是難免的，主要靠自己克服。
幫結(jié)派，不搞人身依附，往往沒有強(qiáng)硬“靠山”幫著說硬話、遮風(fēng)雨。對(duì)于這樣的老實(shí)人，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者更有責(zé)任慧眼識(shí)珠，積極地發(fā)現(xiàn)他們，熱情主動(dòng)關(guān)心他們，旗幟鮮明支持他們，大張旗鼓宣傳他們，精心培養(yǎng)大膽使用他們，在條件允許的情況下讓他們?cè)诟匾膷徫簧习l(fā)揮更大的作用。投機(jī)鉆營(yíng)者不能得逞，正派務(wù)實(shí)的干部才能揚(yáng)眉吐氣。
[吳奇修]:師延林在基層干了二十幾年，是組織肯定、群眾公認(rèn)的好干部，從導(dǎo)向上講應(yīng)該選拔到更高的領(lǐng)導(dǎo)崗位發(fā)揮作用，這體現(xiàn)組織對(duì)基層干部的肯定和關(guān)懷，體現(xiàn)民意，能有利于事業(yè)發(fā)展、能激勵(lì)更多的干部在基層干事創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，不是每一個(gè)優(yōu)秀基層干部都能或都需要到更高、更重要領(lǐng)導(dǎo)崗位去發(fā)揮作用。優(yōu)秀基層干部怎樣得到重用，必須依靠科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和選拔機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。作為干部本人，踏踏實(shí)實(shí)、任勞任怨工作是最重要的，一切服從黨的事業(yè)需要、聽從組織安排。
[吳奇修]:用什么樣的人，不用什么樣的人，體現(xiàn)用人導(dǎo)向，關(guān)乎黨風(fēng)民意，關(guān)系事業(yè)成敗。孫中山先生曾上書：“教養(yǎng)有道，則天無枉生之才；鼓勵(lì)有方，則野無郁抑之士；任使得法，則朝無幸進(jìn)之徒；斯三者不失其序，則人能盡其才矣”。一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的健康成長(zhǎng)要同時(shí)受主客觀條件的影響。干部成長(zhǎng)的主體是個(gè)人，主導(dǎo)是組織。營(yíng)造良好的公平環(huán)境、探索適宜的培養(yǎng)方法、構(gòu)建成才的體制機(jī)制，才能促進(jìn)大批優(yōu)秀基層干部脫穎而出。其中，正確的用人導(dǎo)向，對(duì)基層干部的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
[吳奇修]:黨中央高度重視從基層培養(yǎng)選拔干部。胡錦濤總書記、習(xí)近平副主席、李源潮部長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：對(duì)那些長(zhǎng)期在條件艱苦、工作困難的地方工作的干部要格外關(guān)注，對(duì)那些不圖虛名、踏實(shí)干事的干部要多加留意，對(duì)那些埋頭苦干、注重為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打基礎(chǔ)的干部不能虧待；要樹立重視基層的導(dǎo)向，注重選拔在基層和生產(chǎn)一線的優(yōu)秀干部，選拔長(zhǎng)期在條件艱苦、工作困難地方努力工作的優(yōu)秀干部。要使那些對(duì)黨和人民忠心耿耿、對(duì)工作盡職盡責(zé)、對(duì)群眾滿懷真情、實(shí)績(jī)突出的干部得到褒獎(jiǎng)和重用。它確立了在基層、在一線培養(yǎng)干部的正確導(dǎo)向，是加強(qiáng)黨政干部隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)造就大批忠誠(chéng)黨的事業(yè)、對(duì)人民群眾有深厚感情的傳承黨的事業(yè)接班人的戰(zhàn)略舉措。
[吳奇修]:“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”。在當(dāng)前中央高度重視基層的大環(huán)境下，要防止一些投機(jī)鉆營(yíng)的人把基層經(jīng)歷當(dāng)提拔的“跳板”，趕時(shí)髦的“舞臺(tái)”。一是要強(qiáng)化任期制，除非健康等方面的特殊原因，原則上要干滿一屆。二是要注重在艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵崗位培養(yǎng)和識(shí)別干部，不能刻意選擇四平八穩(wěn)、輕松舒服的“溫室”讓其“鍍金”。三是要有科學(xué)考核機(jī)制，主要考察干部因地制宜發(fā)展一方、穩(wěn)定一方的能力和政績(jī)。對(duì)曾經(jīng)被視為成績(jī)但被實(shí)踐證明是虛假政績(jī)或造成重大損失和不良社會(huì)影響的，必須追究責(zé)任，防止干部的投機(jī)心理和短期行為。對(duì)取得成績(jī)的工作環(huán)境和條件，要因地而異，縱橫比較，既看當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展變化，又看過去的基礎(chǔ)條件。當(dāng)前要高度警惕個(gè)別下派干部千方百計(jì)利用人際關(guān)系爭(zhēng)取上級(jí)專項(xiàng)資金搞幾處“盆景”就做為自已的“政績(jī)工程”，勞民傷財(cái)辦名目繁多的節(jié)慶、論壇吸引領(lǐng)導(dǎo)“眼球”、吸引媒體聚焦的“做秀工程”。因?yàn)閲?guó)家和省級(jí)專項(xiàng)資金這個(gè)“蛋糕”十分有限，你利用關(guān)系多爭(zhēng)取到你的工作地，就意味著應(yīng)該得到甚至更需要得到的地方因?yàn)闆]有關(guān)系就少得了，甚至得不到了。這對(duì)當(dāng)?shù)赜悬c(diǎn)意義，但從國(guó)家、省級(jí)層面看亳無意義，從合理配置資源、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等社會(huì)效益層面看，則既無效率、又失公平，還會(huì)影響風(fēng)氣。四是從基層培養(yǎng)選拔干部要形成制度，重用群眾公認(rèn)、實(shí)績(jī)突出，在基層之路上不怕艱苦、不計(jì)得失、執(zhí)著堅(jiān)守、信念如磐的“老實(shí)人”，把經(jīng)過考驗(yàn)的優(yōu)秀干部用在最關(guān)鍵的崗位上。做到這幾點(diǎn)，才能讓干部在較長(zhǎng)時(shí)期扎根基層并為人民扎扎實(shí)實(shí)地服務(wù)。
[吳奇修]:苦難與逆境是人生的導(dǎo)師。堅(jiān)守人格，保持一顆平常心。不發(fā)牢騷，不鬧情緒，不忘本色，不影響工作。人生旅途中，既有順境、又有逆境，處于順境不自狂，居安思危、戒驕戒躁；處于逆境不氣餒，堅(jiān)定信心、堅(jiān)忍不拔、愈挫愈奮。
[吳奇修]:有本事的干部應(yīng)更謙虛一點(diǎn)、低調(diào)一點(diǎn)，更加尊重領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該大度一點(diǎn)、自信一點(diǎn)。對(duì)這樣的干部要用其所長(zhǎng)，引導(dǎo)其克服不足。
[吳奇修]:我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，切身感受到基層的困難及群眾的艱辛與期盼，不管在哪里, 不管干什么工作，不管順境逆境，不管有多苦多難，我都滿懷激情真正去熱愛我所從事的工作。這樣，我就能更勇敢地用最積極的心態(tài)、最樂觀的精神面對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難，更自覺地融入到群眾中去，更有積極性、創(chuàng)新性去做好每一項(xiàng)工作，并且從工作的付出和收獲中感受到樂趣。我本來就沒奢望什么，因而也不存在失落感。好心態(tài)決定好命運(yùn)，要把握自我、快樂地工作和生活。
[吳奇修]:長(zhǎng)期在條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、矛盾集中的地方工作，我深刻認(rèn)識(shí)到，青年知識(shí)分子在艱苦復(fù)雜的環(huán)境下干事創(chuàng)業(yè)，必須有堅(jiān)守理想的勇氣，有正確的人生觀、價(jià)值觀做支撐，做到“既仰望星空，又咬定青松”。
[吳奇修]:上世紀(jì)八、九十年代，由于基層負(fù)擔(dān)較重、干群矛盾比較突出、一些地方群體性事件較多,在基層工作經(jīng)濟(jì)壓力、精神壓力很大。為履行好職責(zé)，我時(shí)刻保持創(chuàng)業(yè)的激情，使其內(nèi)化為自身的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)；堅(jiān)持用心學(xué)習(xí)和理性思考，促進(jìn)現(xiàn)代知識(shí)與農(nóng)村改革發(fā)展實(shí)踐相融合；同時(shí)有一顆平常心，做到勤勉敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)，從小事做起，從眼前做起，在一點(diǎn)一滴中積累；敢于挑重?fù)?dān)、打硬仗，遇到困難和矛盾不回避、不退讓。
[吳奇修]:人當(dāng)然不能生活在真空中, 人要實(shí)在，但是，又不能太“實(shí)際”了。太“實(shí)用主義”了，就很難承載相應(yīng)的社會(huì)理想和責(zé)任，也將使自己變得不快樂。激情是一位成功者的重要品質(zhì)。盡管世事在變化，不能要求所有的人都要有理想，但黨員干部總是應(yīng)該有點(diǎn)精氣神的。
[吳奇修]:與基層群眾朝夕相處、同甘共苦建立的深厚感情使我無論在任何時(shí)候、任何地方、任何崗位都能做到把群眾的利益放在首位，能夠真心實(shí)意、扎扎實(shí)實(shí)、不帶任何功利思想為老百姓辦實(shí)事、解難事。
[吳奇修]:在農(nóng)村基層摸爬滾打中對(duì)國(guó)情民情社情的深刻理解使我決策時(shí)能因地制宜、量力而行、務(wù)求實(shí)效；長(zhǎng)期處在改革發(fā)展的第一線、經(jīng)常面對(duì)各種矛盾的實(shí)踐鍛煉提高了我駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的能力；帶領(lǐng)農(nóng)民闖蕩國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、大膽尋覓發(fā)展空間的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷使我拓寬了國(guó)際視野、增強(qiáng)了開放與合作意識(shí)等等，這些為以后的工作提供了豐富營(yíng)養(yǎng)、打下了扎實(shí)根基。
[吳奇修]:后來在市發(fā)改委、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、冷水江市政府、團(tuán)省委、省糧食局擔(dān)任負(fù)責(zé)人時(shí)，我深刻感受到，農(nóng)村基層鍛煉的收獲成為我推動(dòng)工作的智慧和力量源泉，如在冷水江市工作時(shí)，我們率先推動(dòng)資源枯竭型城市向兩型社會(huì)轉(zhuǎn)型；在團(tuán)省委工作時(shí)，2005年我們就在全省開展農(nóng)村留守兒童生存狀況大調(diào)研，并大力開展志愿者活動(dòng)，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)愛幫扶農(nóng)村留守兒童；在省糧食局工作時(shí)，堅(jiān)持以新型工業(yè)化思路提升壯大傳統(tǒng)糧食產(chǎn)業(yè)以確保國(guó)家糧食安全，原本是省直機(jī)關(guān)的上訪大戶的省糧食局連續(xù)兩年被省政府評(píng)為社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位；這些舉措在全國(guó)都產(chǎn)生了較好的影響。我感覺：多個(gè)崗位的磨練使我在開展工作時(shí)既能從大處著眼，又能從小處著手；既勇于創(chuàng)新，又穩(wěn)打穩(wěn)扎。
[網(wǎng)友“銅仁陳云”]:我是從村里面一步一步干上來的，對(duì)基層的情況非常了解，現(xiàn)在基層干部存在的主要問題有：一是基層干部待遇低，有的工作人員到退休都還是科員，在貧困地區(qū)“官本位”意識(shí)還比較濃的現(xiàn)實(shí)下，工作積極性調(diào)動(dòng)不起來；二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員5年內(nèi)只出不進(jìn)，有公務(wù)員身份和有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p干部都被縣直機(jī)關(guān)抽調(diào)上去，導(dǎo)致有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員嚴(yán)重缺編，一些黨政辦主任、共青團(tuán)書記等公務(wù)員崗位“有崗無人”，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)只能從教育、衛(wèi)生等事業(yè)單位借調(diào)人員，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員混編混崗現(xiàn)象；三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)有錢有權(quán)的站所都實(shí)行上掛（當(dāng)然這個(gè)問題各地不一樣，但是還有很多地方是上掛了的），鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本指揮不動(dòng)，責(zé)任重大不好管的部門諸如安全、計(jì)生卻留給鄉(xiāng)鎮(zhèn)管，形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任無限大、權(quán)力無限小。
[網(wǎng)友“銅仁陳云”]:歸納起來，就是如何調(diào)動(dòng)基層干部積極性、如何解決基層干部力量、如何解決基層權(quán)責(zé)對(duì)等三個(gè)問題，希望能與吳局長(zhǎng)進(jìn)行探討。
[吳奇修]:基層干部直接面對(duì)群眾，要貫徹黨的路線方針政策，要推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，要維護(hù)一方平安，責(zé)任重大。但基層條件比較艱苦，待遇比較低，成長(zhǎng)的空間也比較有限。這個(gè)需要引起全社會(huì)的高度關(guān)注與重視。
[吳奇修]:鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)目前確實(shí)存在責(zé)、權(quán)、利不對(duì)等的現(xiàn)象，影響了工作的開展，這需要加快推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政體制改革。
[主持人]:由于時(shí)間關(guān)系，今天的訪談到此結(jié)束，非常感謝吳局長(zhǎng)到人民網(wǎng)與網(wǎng)友交流，歡迎吳局長(zhǎng)以后多來人民網(wǎng)。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇十五
從當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)狀來看，由于當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，社會(huì)不公平、不公正現(xiàn)象在很多方面都存在著。
首先，自改革開放以來，我國(guó)城鄉(xiāng)差距在逐步擴(kuò)大。有學(xué)者認(rèn)為現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)的基本矛盾是城鄉(xiāng)居民之間的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)矛盾，城鄉(xiāng)差距已經(jīng)成為中國(guó)發(fā)展面臨的一大挑戰(zhàn)，也是中國(guó)進(jìn)一步發(fā)展生產(chǎn)力和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的最大的體制性障礙。盡管農(nóng)民人口最多，但卻是最大的弱勢(shì)群體，受到社會(huì)其他階層的歧視，突出表現(xiàn)為機(jī)會(huì)不均等，待遇不公正，社會(huì)地位低下。其次，由于原有基礎(chǔ)和主客觀條件不同，我國(guó)地區(qū)發(fā)展差距也在逐年擴(kuò)大。中國(guó)已經(jīng)成為世界上地區(qū)發(fā)展差距最大的國(guó)家之一，是“一個(gè)中國(guó)，四個(gè)世界”，不僅表現(xiàn)為人均收入或人均gdp差異大，而且還表現(xiàn)為其他經(jīng)濟(jì)、社會(huì)指標(biāo)差異甚大。從各地區(qū)看，第一世界是上海、北京，占總?cè)丝诘?.17%，相當(dāng)于世界的高收入國(guó)家；第二世界是天津、浙江、廣東、福建、江蘇、遼寧，占總?cè)丝诘?1.8%，相當(dāng)于世界上中等收入國(guó)家水平；第三世界像山東等地區(qū)，相當(dāng)于世界下中等收入國(guó)家水平，占總?cè)丝诘?1.76%；第四世界大部分是中西部地區(qū)，占總?cè)丝诘?0.57%。還有，我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)保障制度也不健全，在許多方面存在著不公正現(xiàn)象，等等。盡管改革開放不到三十年，全國(guó)人民在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下取得了巨大的成果，但由此現(xiàn)狀來看，我們的政府還任重而道遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇十六
德育學(xué)習(xí)心得體會(huì)
是啊，教師是神圣的，當(dāng)我還是一名小學(xué)生的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿向往。作為學(xué)生的時(shí)候?qū)W習(xí)《學(xué)生守則》，《行為規(guī)范》，現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為一名人民教師了，才知道教師也要學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
通過學(xué)習(xí)，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更清楚地了解到自己的法律地位?！督處煼ā凡粌H幫助教師得到他們所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)它才能夠保證教師享有自己的權(quán)利。
當(dāng)然，教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我進(jìn)一步明確了作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和應(yīng)該遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做到讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦、不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范要求自己，處處“身為正范”。在教育教學(xué)過程中，嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)程，有高度的事業(yè)心，責(zé)任心，真正做到愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的原則，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！痹诮虒W(xué)過程中，向其他同行虛心請(qǐng)教也不失為一種途徑。在教學(xué)中，用《教師法》《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在德 智 體等方面全面發(fā)展，這樣才能使我們的事業(yè)走向輝煌，使我們祖國(guó)的花朵更加健康的成長(zhǎng)！
陳妹桂 2017年12月
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇十七
隨著改革開放的不斷深入，社會(huì)對(duì)人才的需求急劇增長(zhǎng)，人才問題日益突出。xx在十八大報(bào)告中提出要堅(jiān)持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國(guó)家事業(yè)中來。廣開進(jìn)賢之路，廣納天下英才，是保證黨和人民事業(yè)發(fā)展的根本之舉。要尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局，造就規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，推動(dòng)我國(guó)由人才大國(guó)邁向人才強(qiáng)國(guó)。加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新，形成激發(fā)人才創(chuàng)造活力、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才制度優(yōu)勢(shì)，開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。
根據(jù)國(guó)家事業(yè)發(fā)展的迫切要求，xx年國(guó)家制定了人才強(qiáng)國(guó)這一偉大戰(zhàn)略，以此來保障我國(guó)由人口大國(guó)向“資源強(qiáng)國(guó)”轉(zhuǎn)變，這樣既能滿足中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，又為實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才保證。
在黨和國(guó)家的重視下，自實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略以來取得了顯著的成績(jī)。各個(gè)領(lǐng)域、行業(yè)的專業(yè)人才數(shù)量都有了顯著提升，這表明了我國(guó)對(duì)人才資源認(rèn)識(shí)的深化和發(fā)展，也有力地推動(dòng)著我國(guó)對(duì)人才資源的開發(fā)和利用。但是目前我們距離20xx年進(jìn)入世界人才強(qiáng)國(guó)行列這一戰(zhàn)略目標(biāo)還存在著不小的差距，那么如何縮小差距，實(shí)現(xiàn)我們戰(zhàn)略強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)。筆者就自己的理解從以下幾個(gè)方面作了認(rèn)真思考：
實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新工作思路和方法，把人才教育放在工作的首要位置，樹立敢用人、善用人和用對(duì)人的膽識(shí)和氣魄，建立和完善有利于人才脫穎而出的社會(huì)環(huán)境，更好地把各類人才凝聚到黨和國(guó)家的隊(duì)伍中來。
只有建立健全的人才工作體制，明確相關(guān)機(jī)構(gòu)職責(zé)權(quán)限的劃分，才能為人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施提供有力的體制保障。在吸引和利用好人才的同時(shí)，還要從人才的實(shí)際和需求出發(fā)，建立健全的人才培養(yǎng)體制，使人才能夠不斷得到更新知識(shí)和提升能力的機(jī)會(huì)。此外，還要建立健全的人才保障和激勵(lì)體制，切實(shí)為各類人才提供包括生活、學(xué)習(xí)、工作在內(nèi)的保障和激勵(lì)措施。
日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，要求我們必須堅(jiān)持黨管人才原則。黨管人才是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑，是人盡其才、才盡其用、用當(dāng)其時(shí)的前提條件，是實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要保證。堅(jiān)持黨管人才原則,是我們黨適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù),按照完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新要求,著眼于改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式、提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力所作出的重大決策,是人才工作沿著正確方向前進(jìn)的根本保證。
俗語說“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失?！睂?shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提高我國(guó)的綜合國(guó)力，學(xué)習(xí)借鑒是穩(wěn)步前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。首先在做好國(guó)內(nèi)人才培養(yǎng)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)要充分開發(fā)利用好國(guó)際人才資源，加大吸引海外高層次留學(xué)人才回國(guó)工作的力度，通過引進(jìn)外來人才，開展人才交流會(huì)，進(jìn)一步提高我國(guó)人才質(zhì)量。其次是學(xué)習(xí)他們培養(yǎng)和開發(fā)人才的先進(jìn)方法，借鑒他們完善的政策法規(guī)和措施，進(jìn)一步培養(yǎng)高技術(shù)人才，增強(qiáng)我國(guó)的人才資源。國(guó)以才立,政以才治,業(yè)以才興。人才問題是關(guān)系著黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略就是為了更好地發(fā)掘人才、吸引人才、凝聚人才、激勵(lì)人才，我們更應(yīng)該盡其所能，保證他們“人”有所賞、“才”有所用、“勞”有所得。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇十八
現(xiàn)代公共行政強(qiáng)調(diào)對(duì)公正和社會(huì)公平的追求，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)正義和社會(huì)公平恰恰是公共行政的根本目的。結(jié)合我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，新公共行政學(xué)的社會(huì)公平理論有著更為重要的社會(huì)現(xiàn)實(shí)價(jià)值。對(duì)我國(guó)政府管理的改革和執(zhí)政能力的建設(shè)有著深刻的指導(dǎo)意義。
學(xué)習(xí)行政組織的心得體會(huì)篇十九
（2014年5月）。
3月7日，全市黨的群眾教育路線活動(dòng)啟動(dòng)以來，按照市委、市政府的統(tǒng)一安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論群眾路線》、《例行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)》重要論述摘編和中央、省、市主要領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，觀看了《力量》、《信仰》、《周恩來的四個(gè)晝夜》、《苦難輝煌》等教育紀(jì)錄片。通過學(xué)習(xí)，對(duì)黨的群眾路線的深刻含義有了更深的理解，思想有了新提高，共產(chǎn)主義理念更加堅(jiān)定，更加明確了作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何加強(qiáng)自己建設(shè)的思路，更加明確了如何履行黨員干部職責(zé)的方法和目標(biāo)。主要有以下體會(huì)。
一、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾路線的重要意義。
1看不起群眾，與群眾為敵的現(xiàn)象，認(rèn)為群眾無知、野蠻，不講理、是刁民，甚至有的黨員干部說“老百姓就是給臉不要臉的玩意兒”。對(duì)群眾反映的問題不關(guān)心、久拖不辦，或者與民爭(zhēng)利，以權(quán)謀私、貪污腐化。這些行為，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象，破壞了黨的聲譽(yù)，也傷害了人民的感情，嚴(yán)重削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。黨中央看到了問題的所在，及時(shí)啟動(dòng)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)是解決我們黨員干部的信仰淡化問題、存在的“四風(fēng)”突出問題、關(guān)系群眾切身利益問題。確保每位黨員干部政治信仰、政治立場(chǎng)、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀(jì)律上不變、不偏、不移。
二、進(jìn)一步強(qiáng)化了黨的宗旨意識(shí)。
“為”字上，是蜻蜓點(diǎn)水，還是全心全意？是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里？是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？只有真正做到全心全意為群眾辦實(shí)事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發(fā)，甩開膀子干，干成事、干好事，才能與群眾血脈相連，把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系。
三、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)怎樣才能成為一名優(yōu)秀的黨員干部只有為民務(wù)實(shí)清廉的干部才是好干部。
一是為民，從主動(dòng)服務(wù)做起?！盀槊瘛本褪屈h員干部努力方向，就是要堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，始終做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。我們黨的歷史，無論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是改革開放，黨取得的每一個(gè)勝利，都離不開人民群眾的支持。我們每一個(gè)黨員干部的一言一行，都代表著黨在群眾中的形象。群眾在我們心里的分量有多重，我們?cè)谌罕娦睦锏姆至烤陀卸嘀?。做好“為民”必須要親民，要堅(jiān)持“從群眾中來，到群眾中去”，要真正撲下身子，放下架子，主動(dòng)深入基層，深入群眾，體察民情，了解民意，多和群眾交流、溝通，想群眾之所想，急群眾之所急，不說大話、空話、套話，對(duì)群眾反映的問題，做到件件有著落，事事有回音。用實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)群眾對(duì)黨和政府的信任，當(dāng)好“群眾公仆”。
二是務(wù)實(shí)，從辦實(shí)事做起。務(wù)實(shí)就是實(shí)干，就是把黨的理想信念落實(shí)在行動(dòng)上，就是實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。
毛主席說：“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”。通過調(diào)查，取得第一手資料，這是求真務(wù)實(shí)最基本的要求，是求真務(wù)實(shí)的前提和基礎(chǔ)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)說起來容易，做起來難，難就難在客觀實(shí)際是錯(cuò)綜復(fù)雜、千變?nèi)f化的，難就難在隱藏在現(xiàn)象背后的規(guī)律是不容易把握的。作為一名黨員干部，必須練好調(diào)查研究的基本功，眼睛向下看、腳步朝下走，到基層去、到實(shí)踐中去、到群眾中去，拜人民為師，虛心聽取群眾意見，集中群眾智慧，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，看問題、作決策才能符合實(shí)際，干事創(chuàng)業(yè)才能更有底氣。
三是清廉，從自己做起。清廉，永葆黨員干部的純潔本色，永不變質(zhì)。就是要堅(jiān)持嚴(yán)于律己、廉潔奉公。要做到廉潔從政，就要堅(jiān)定理想信念，如果沒有堅(jiān)定的理想信念，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)的得“軟骨病”，就不可能有良好的為民服務(wù)意識(shí)。作為一名黨員干部，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，堅(jiān)持以廉為重、正派做人，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，牢記黨員身份，時(shí)刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)持高尚的精神追求，始終保持浩然之氣，堅(jiān)持原則、秉公辦事，不破“底線”，不越“紅線”，不觸“高壓線”。只有不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，真正做到秉公用權(quán)、廉潔從政。
四、進(jìn)一步明晰了今后的努力方向。
一是加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，用黨的思想理論武裝頭腦。政治上的堅(jiān)定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論提高各方面的能力，把學(xué)習(xí)落實(shí)到具體行動(dòng)中去，對(duì)黨的創(chuàng)新理論做到真學(xué)、真信、真懂、真用。通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論提高各方面的能力，切實(shí)提升工作水平。
二是加大工作力度，以實(shí)際行動(dòng)踐行群眾路線。真正大膽“深入”到群眾中去，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，牢記黨的宗旨，與群眾面對(duì)面交流、把群眾滿意不滿意、高興不高興、擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在為群眾排憂解難，努力為群眾辦好事、辦實(shí)事。
三是嚴(yán)格廉潔自律，永葆一名共產(chǎn)黨員的本色。嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真從嚴(yán)規(guī)范自己的行為，做到干凈做事，清白做人。自覺接受黨和群眾監(jiān)督。在黨的純潔性建設(shè)中帶好頭，努力爭(zhēng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念的表率、熱愛學(xué)習(xí)的表率、服務(wù)大局的表率、履職盡責(zé)的表率、清正廉潔的表率。
以上是我在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一點(diǎn)體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7976462.html】
