通過寫心得體會(huì)，我們能夠更好地理解自己的成長和變化。寫心得體會(huì)要注重實(shí)用性，既要有理論與觀點(diǎn)，又要有具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠給讀者帶來幫助和啟示。以下這些總結(jié)范文將帶給你不同的思考和感悟，看看是否適合你的心得體會(huì)。
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇一
由于疫情，我們共同經(jīng)歷了一段特殊而又難忘的時(shí)光，幼兒也感受到了來自家長和老師不一樣的陪伴。通過此次疫情，讓我們改變了溝通方式，使我們更加懂得珍惜，也令我們感受到特別的陪伴。戰(zhàn)疫期間，各地學(xué)校踴躍出一批黨員教師先鋒隊(duì)，他們積極投身于疫線戰(zhàn)場，以立德樹人、關(guān)愛學(xué)生的教育情懷全力保障芊芊學(xué)子的生命健康安全，不斷踐行著人民教師的初心和使命。
哪有什么歲月靜好，是因?yàn)橛腥颂婺阖?fù)重前行，在疫情肆虐的當(dāng)下，所有為防控工作而努力的人都是負(fù)重前行的人，是他們舍小家顧大家，義無反顧地應(yīng)戰(zhàn)，責(zé)無旁貸地堅(jiān)守，才有我們的平安健康。這樣的攜手并肩、這樣的忘我逆行、這樣的精神風(fēng)貌，定能取得抗擊疫情的勝利！
“人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)”。困難考驗(yàn)了中國人民，也鍛煉了中國人民，面向未來新征程的重重考驗(yàn)，我們必將更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，更加緊緊依靠人民，更加集中精力做好自己的事情。我們必將發(fā)揚(yáng)偉大的抗疫精神，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，不斷提升國家治理能力和執(zhí)政水平，聚合一切可以聚合的力量，團(tuán)結(jié)一心、奮勇拼搏，向著“中國夢”的美好明天不斷闊步前行！
人生中，勝敗乃兵家常事，當(dāng)你處于人生的黑夜，處于人生的低谷是，也別忘了自己一縷光吧!這一縷希望的光，這一縷自信的光，看似微弱卻重如千斤。它是我們生存的動(dòng)力，它是一種無形的、抽象的精神支柱，它讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，笑對人生，駛向未來生活的彼岸。
時(shí)間快如閃電，六年的付出在最后那一天必將得到果實(shí)，成功?失敗?誰也無法預(yù)料?？謶只\罩我們心頭，壓力、自卑讓我們快要崩潰，考試的前一天，教室里格外的安靜，我們似乎等待著死亡的宣判，壓卷題、閱讀、作文自卑得讓我無法抬頭。夜晚，我怎么也不能入睡，望著漆黑的夜空，心里像打了五味醋一樣。望著窗外，忽然看見一縷縷的光給一對母女照亮了前進(jìn)的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中給自己一縷自信的光吧!它也許會(huì)讓你我成功，也許將改變你我的一生。
第二天，我不再自卑，昨晚看到的一切讓我頓時(shí)間醒悟了，我自信地走入考場，又充滿著希望，充滿著等待地走了出來。無論結(jié)果怎樣，我都會(huì)很開心，因?yàn)樗屛颐靼琢?，在“黑暗”中給自己一縷光，會(huì)讓自己有一種精神支柱，也讓我戰(zhàn)勝了自卑，變得自信，變得堅(jiān)強(qiáng)，更讓我深深地懂得了在遇到挑戰(zhàn)時(shí)，要勇敢面對，要充滿自信，更要笑對人生。
是的，自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們走向成熟的人生。在世界的科學(xué)領(lǐng)域中，本應(yīng)有更多的愛迪生、弗萊明、萊特兄弟、愛因斯坦，在文學(xué)中，本應(yīng)有更多的，更多的泰戈?duì)?、笛福、海倫彭斯，然而，是自卑埋沒了一個(gè)個(gè)人才，是自卑斷送了他們美好前途，是自卑讓他們永遠(yuǎn)默默無聞。
因?yàn)樽员?，就沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣;因?yàn)樽员埃蜎]有挑戰(zhàn)自我的決心;因?yàn)樽员?，就沒有勇氣追尋自己的理想;因?yàn)樽员熬偷眠^且過，放任自流;因?yàn)樽员?，在事業(yè)中不敢出人頭地，綻放出與眾不同的光彩。因此，可以毫不夸張得說自卑就是自我埋沒。自我葬送，自我扼殺!一個(gè)人想要寫下無悔的青春，要寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，給自己一縷自信的光。
朋友們，走出自卑的峽谷，給自己一縷自信的光吧!你，我，他我們大家都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生活的強(qiáng)者，我們的人生將因此而閃爍出瑰麗的光彩。
有一句話曾被無數(shù)的人和事例證明過：自信是通向成功之路的基石。
在古代，“大將之才，類出天授”一直是主流觀點(diǎn)，很少有人認(rèn)識(shí)到自信的作用?？墒请S著一聲“王侯將相，寧有種乎”的吶喊，一群除了自信什么也沒有的“雜碎”就使龐大的秦王朝土崩瓦解。
西楚霸王項(xiàng)羽，面對秦國名將王離、章邯率領(lǐng)的數(shù)十萬軍隊(duì)，居然在軍糧僅能維持三天的情況下，率領(lǐng)幾萬楚軍殺向敵營，結(jié)果大破秦軍，活捉王離。
王勃作為一個(gè)二十出頭的小伙子，面對閻都督暗藏私心的“請求”，竟不推辭，援筆一揮而就，作成《滕王閣序》，不易一字?？梢娧y(tǒng)、年齡和閱歷有時(shí)只能用來唬人，自信才是成功的決定因素。
關(guān)于自信還有個(gè)的悲劇，主角是物理學(xué)家普朗克。1900年，他提出了光量子理論。本來這是個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)，但他并未因此而高興。相反，他卻認(rèn)為自己做了一件錯(cuò)事，把本來很和諧的經(jīng)典物理弄得一團(tuán)糟，內(nèi)心不安，誠惶誠恐，甚至企圖將能量量子化納入經(jīng)典物理的軌道之內(nèi)。這多像晚年的牛頓。牛頓也曾經(jīng)對自己的學(xué)說產(chǎn)生過懷疑，甚至把“第一推動(dòng)力”歸結(jié)為神的作用。費(fèi)盡心血提出來的理論，經(jīng)過許多次的修改，能夠解釋那么多的現(xiàn)象，這是一代甚至是幾代科學(xué)家努力的成果。在尚未驗(yàn)證真假的情況下，只是因?yàn)樾判牟蛔憔头艞壛耍@是歷史的倒退，也是科學(xué)的遺憾。
現(xiàn)在的條件比以前好了很多，社會(huì)制度也公平了許多，人們還需要自信嗎?當(dāng)然需要!一個(gè)人，有自信的時(shí)候和沒自信的時(shí)候看上去判若兩人。一支球隊(duì)，一旦有了自信，那么行云流水的進(jìn)攻，眼花繚亂的配合，都會(huì)一一呈現(xiàn)。甚至幸運(yùn)女神的垂青，也會(huì)降臨到這支球隊(duì)。再想想你自己，有沒有自信指數(shù)超高，做什么都能成功的時(shí)候?這些事情本來就能做到，只是由于沒有自信，造成了這些事情不可完成的假象。
人活在世上，不論是順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候還是被逼到懸崖邊上的時(shí)候，都得有點(diǎn)自信。順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候有自信無可厚非，被逼到懸崖邊上的時(shí)候有自信就會(huì)做到。既然已經(jīng)付出了的努力，就請你加上的自信，去收獲的成功。
時(shí)序輪替中，始終不變的是奮斗者的身姿;歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是奮斗者的步伐。武漢新型肺炎的疫情牽動(dòng)著全國人民的心。這是一場囊括所有人的戰(zhàn)役，關(guān)乎武漢，更關(guān)乎全國。
作為蕓蕓眾生中的一名普通高中生，面對疫情，我的確很害怕，害怕自己會(huì)被傳染，害怕疫情摧殘無數(shù)同胞的身體健康，害怕以后的生活會(huì)被這一惡魔吞噬。但是，我更多的是放心。為什么?因?yàn)橛心銈儭绽锏哪嫘姓?因?yàn)橛心銈冊跒槲覀冞^關(guān)，護(hù)佑我們度過一個(gè)平安吉祥的新年;因?yàn)橛心銈儬奚约旱男菹r(shí)間，默默無聞地堅(jiān)守在自己的崗位上;因?yàn)橛心銈冊谶@場突如其來的疫情洪流中逆流而上，滿腔負(fù)責(zé)為國為民!“中國總是被他們最勇敢的人保護(hù)得很好?！边@是基辛格在《論中國》中發(fā)出的感慨，這也是中華民族的驕傲。的確，你們以血肉之軀，踐行自己“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”的堅(jiān)定誓言，你們是最美的逆行者!
“世界上多少鮮花吐艷無人知曉，把芳香散發(fā)給荒涼的空氣?！蹦銈兪且恢Р粦趾诎?、無畏風(fēng)霜的強(qiáng)大隊(duì)伍，是堅(jiān)信“有一份熱，就發(fā)一份光”的白衣天使。我們見過，見過大年三十無法與家人團(tuán)聚，只能含淚與女兒隔空擁抱的防疫一線護(hù)士;見過擔(dān)心把病毒傳染給別人，不敢上物資運(yùn)輸車而在車外為其引路的一線醫(yī)生;見過身患絕癥，妻子被感染，但仍在抗擊疫情最前線奮戰(zhàn)了三十余天的張定宇院長;更見過第一時(shí)間奮斗前線，義無反顧逆行的耄耋老人鐘南山院士。你們是散落在人間的星星之火，以燎原之勢共抗疫情，你們是溫暖人間的春風(fēng)，帶來萬物復(fù)蘇的希望。太多太多的感激之情無法在筆尖一一傾瀉，但我們將永生銘記。你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的工作精神，崇高敬業(yè)的工作態(tài)度，為國為民的愛國情懷將值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)!
沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。我知道，每天高強(qiáng)度地工作十幾個(gè)小時(shí)，穿著厚重的防護(hù)服，里面是被汗水浸濕的衣衫，無盡地思念家人……這些已經(jīng)把你們壓的直不起腰，但是，請你們相信，長長的黑夜總是白天的前奏，大地回春，隔離結(jié)束，疫情消散就在不遠(yuǎn)的明天!你們的身后不是懸崖，而是千千萬萬的中國人民，縱然山河有恙，不敵人間真情!
暫停鍵已經(jīng)成為了歷史，生活重新運(yùn)轉(zhuǎn)。五分鐘的等待，千萬人的急不可耐，黑暗中的收費(fèi)站入口一道道光芒彰顯著出城的喜悅，嘈雜的汽笛聲打破了長久的沉寂?；疖囌镜娜藖砣送?，步行街的煙火氣息，你又披上了往日榮光。
多難興邦。每一次劫難的背后，都是對中華民族精神的一次重大考驗(yàn)。這些冬日里的逆行者，以他們的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)讓我看到了中華民族的凝聚力，讓我驕傲我是中國人!
新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體就任以后，習(xí)近平總書記提出“能打仗，打勝仗”是我軍現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)軍之要，要堅(jiān)持奉行召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的理念，時(shí)刻按照打仗的標(biāo)準(zhǔn)搞工作。軍隊(duì)院校作為部隊(duì)力量的重要生成地、未來一線指揮官和技術(shù)型人才的成長搖籃，如何貫徹“能打仗，打勝仗”的指示，站在怎樣的角度施展怎樣的措施，決定著未來部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的水平和層次。根據(jù)我校指揮軍官基礎(chǔ)教育學(xué)院自實(shí)施學(xué)員營改革以來的實(shí)踐成果，并結(jié)合院校學(xué)員成長路上的思想發(fā)展、當(dāng)代部隊(duì)建設(shè)上存在的一些客觀問題，從具有較強(qiáng)操作性、可執(zhí)行性的水平闡明“能打仗，打勝仗”的要義。一要嚴(yán)防“和平積習(xí)”
我軍是一支戰(zhàn)斗隊(duì)、工作隊(duì)、生產(chǎn)隊(duì)，但其根本屬性仍然是一支戰(zhàn)斗隊(duì)。我軍的職責(zé)就是在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，用強(qiáng)有力的武裝力量保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民、保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，參加我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。自改革開放以來，我國整體一直處于相對和平穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境當(dāng)中。現(xiàn)代化條件下，軍事科技不斷發(fā)展，隨著我軍各部分、各兵種裝備水平的不斷提高，高技術(shù)型人才飛速成長，信息化精兵不斷涌現(xiàn)。但在此長期和平狀態(tài)的迷醉之下，影響我軍戰(zhàn)斗力的已不再是現(xiàn)代化水平或是軍事科技手段，而是“和平積習(xí)”。美國有軍事學(xué)家曾談到：不怕中國軍隊(duì)現(xiàn)代化，就怕中國軍隊(duì)毛澤東化。由此可見，無論是從外界競爭對手的眼中，還是從我們自身的發(fā)展來看，大力抵制“和平積習(xí)”的狀態(tài)才是貫徹“能打仗，打勝仗”要求的要點(diǎn)。
“‘和平積習(xí)’是指部隊(duì)長期處于和平時(shí)期，使一些部隊(duì)養(yǎng)成了懶散習(xí)慣，導(dǎo)致戰(zhàn)備意識(shí)淡漠，打仗思想弱化，訓(xùn)練脫離實(shí)戰(zhàn)，演習(xí)成了‘演戲’等的現(xiàn)象。。自進(jìn)入新的世界格局以來，無論是一線部隊(duì)或是軍隊(duì)院校學(xué)員，都一直注重戰(zhàn)備意識(shí)的養(yǎng)成。尤其是軍隊(duì)院校學(xué)員，由于處于院校和諧的環(huán)境之中，很容易被優(yōu)越的物質(zhì)條件所麻醉，以致喪失了拼搏進(jìn)取、艱苦奮斗的精神，不能在畢業(yè)后即時(shí)很好地從事部隊(duì)的任職工作。為此，除了堅(jiān)持貫徹一直以來的三分四定、緊急集合、戰(zhàn)備值班、緊急拉動(dòng)等一系列傳統(tǒng)做法之外，我校七院自從實(shí)施模擬營連編制以來，就更加注重學(xué)員思想上的認(rèn)知，除了各級干部經(jīng)常開展戰(zhàn)斗意識(shí)養(yǎng)成教育以外，更能發(fā)揮學(xué)員骨干的帶頭作用。在日常生活訓(xùn)練甚至學(xué)習(xí)當(dāng)中，充分借助年級混編和學(xué)員帶頭的優(yōu)勢，高年級對低年級、骨干對學(xué)員時(shí)刻不忘注重戰(zhàn)斗意識(shí)的養(yǎng)成、責(zé)任使命意識(shí)的警戒，真正做到在從思想上重視，行為上嚴(yán)肅。
二要加強(qiáng)國防信息化建設(shè)。在信息條件發(fā)展日新月異的今天，打仗所依靠的早已不僅僅是戰(zhàn)士和指揮員在沙場上揮熱血、拋頭顱的奮勇拼殺。我國國防建設(shè)機(jī)械化即將實(shí)現(xiàn)，信息化也已初具形態(tài)，在此局勢下，軍事院校技術(shù)類成長干部的培養(yǎng)成為堅(jiān)定不移推進(jìn)新形勢下國防和軍隊(duì)建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)力量的關(guān)鍵。為改變長期以來我軍武器裝備過分依賴進(jìn)口、諸多重要方面面臨技術(shù)難關(guān)或使用擔(dān)心涉密等問題，必須大力推進(jìn)軍事現(xiàn)代化的進(jìn)程。技術(shù)類軍官尤其是軍校生長干部應(yīng)該樹立堅(jiān)定的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任”的擔(dān)當(dāng)精神，將國防建設(shè)的大梁挑上肩頭，撐起祖國發(fā)展的一片新的天空。
僅從現(xiàn)代軍事院校的體能、技戰(zhàn)術(shù)、障礙等多項(xiàng)訓(xùn)練方式上來看，我軍整體訓(xùn)練水平與國外軍事發(fā)達(dá)國家，甚至國內(nèi)現(xiàn)代化訓(xùn)練水平較高的地方院校相比就有較大差距，若要實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練效率、訓(xùn)練水平的大幅提升，就必須將軍事體技能訓(xùn)練推向科技進(jìn)步、要訓(xùn)練質(zhì)量、要戰(zhàn)斗力的現(xiàn)代化訓(xùn)練之路，推動(dòng)傳統(tǒng)的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方式走上革命性變革的大道?！耙幼⒅乩碚撓葘?dǎo)、作戰(zhàn)牽引、科技主導(dǎo)、改革創(chuàng)新，使軍事訓(xùn)練跟上時(shí)代發(fā)展的潮流；實(shí)現(xiàn)由打贏一般條件下局部戰(zhàn)爭向打贏高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)變，由人力密集型、管理粗放型向科技密集型、質(zhì)量效能型的轉(zhuǎn)變，基地化、模擬化、網(wǎng)絡(luò)化訓(xùn)練在全軍逐步推開。要主動(dòng)迎接世界軍事革命挑戰(zhàn)，一方面必須積極借鑒國外先進(jìn)訓(xùn)練方式方法，主動(dòng)學(xué)習(xí)；另一方面要積極探索，努力構(gòu)建符合我軍發(fā)展，適應(yīng)我軍現(xiàn)狀的高效能訓(xùn)練模式。在軍事院校，軍事體技能訓(xùn)練作為生長干部培訓(xùn)的重要科目，擔(dān)負(fù)著打牢軍人體能素質(zhì)基礎(chǔ)，提高準(zhǔn)軍官們作戰(zhàn)能力及訓(xùn)練能力的重要任務(wù)。而在模擬營體制下，第一，能促進(jìn)優(yōu)良訓(xùn)練方式的高效傳承。每當(dāng)新學(xué)員入學(xué)之后，在老班長的帶領(lǐng)下，即可立即根據(jù)經(jīng)過高度總結(jié)的訓(xùn)練計(jì)劃組織開展訓(xùn)練，相對以前節(jié)省了許多時(shí)間和精力；第二，能充分調(diào)動(dòng)集體智慧，不再僅靠單方面力量完成。學(xué)員們自主管理能有效發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，尋求訓(xùn)練方法時(shí)不等不靠，主動(dòng)作為，有建議就提，有不足就改。更能充分利用校內(nèi)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)等手段，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和訓(xùn)練方法，有效將軍事體技能訓(xùn)練水平逐步提升。
五要加強(qiáng)保密監(jiān)管，構(gòu)建安全后方。借助科技水平的進(jìn)步，當(dāng)今世界國與國、政治集團(tuán)與政治集團(tuán)之間等的保密與竊密斗爭日趨激烈。“兵者詭道也”，作戰(zhàn)的關(guān)鍵正在于其千變?nèi)f化、出其不意之舉，軍事秘密一旦泄露，各類軍事作戰(zhàn)信息一旦暴露，多數(shù)軍事行動(dòng)都將無法實(shí)行，甚至可能導(dǎo)致軍隊(duì)建設(shè)、國家建設(shè)等的毀滅性災(zāi)難。隨著部隊(duì)建設(shè)信息化水平的不斷提高，我軍安全保密工作正在面臨著重大挑戰(zhàn)。要貫徹落實(shí)“能打仗，打勝仗”的要求，尤其要注意安全堅(jiān)挺后方的建設(shè)。在不法分子的各種極端誘惑下，不少人無法堅(jiān)守軍事秘密，導(dǎo)致部隊(duì)建設(shè)的重大損失和自己前途的一朝損。在軍事院校當(dāng)中，部分同志對保密工作還存在著一些錯(cuò)誤觀念和模糊認(rèn)識(shí)。有的認(rèn)為實(shí)行了改革開放,就無密可保;有的認(rèn)為技術(shù)水平落后,就有密難保;有的認(rèn)為"保的越多越保險(xiǎn)"等等，這些都是導(dǎo)致保密工作難以落實(shí),泄密問題時(shí)有發(fā)生的根本原因。為此，要保證保密工作的有效開展，就要做到：
二、拓展保密教育新思路。對此更要深入開展教育，讓其了解保密工作面臨的形勢,深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期保密工作的重要性和必要性,從而讓每個(gè)人都能自覺地把思想從那些不合適宜的觀念中解放出來,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
新軍事變革不斷發(fā)展，現(xiàn)代作戰(zhàn)對部隊(duì)的各方面水平要求越來越高，人民軍隊(duì)作為黨的事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)擁護(hù)者和努力實(shí)踐者，必須牢記一心跟黨走的堅(jiān)定理念，堅(jiān)持奉行習(xí)總書記要求的“能打仗，打勝仗”的建軍指導(dǎo)方針，努力把我軍建設(shè)成為一支全方位密切協(xié)同、各部署優(yōu)良精簡的現(xiàn)代化部隊(duì)。
“不計(jì)報(bào)酬，不論生死”!“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”!“隨時(shí)聽從命令，絕不退縮”!一封封來自各地相關(guān)單位、組織的請戰(zhàn)書猶如最響亮的戰(zhàn)斗號角，吹響了對于新型冠狀病毒感染的戰(zhàn)“疫”沖鋒。
本該是家人團(tuán)聚，可是包括武漢在內(nèi)的各地醫(yī)務(wù)工作者卻擋在疫情之前，在用自己的血肉之軀筑起護(hù)佑人民健康的堅(jiān)固長城。不僅僅是醫(yī)務(wù)工作者，“逆行者”還有很多各行各業(yè)的人們：加班加點(diǎn)緊急生產(chǎn)緊缺的醫(yī)用口罩、醫(yī)用防護(hù)服的工廠工人們，火神山、雷神山醫(yī)院的建筑工人們、鐵路、警察、環(huán)衛(wèi)、街道、戰(zhàn)士等等。當(dāng)然，“逆行者”中從來不會(huì)缺少黨員。
“敬愛的黨組織，我志愿加入中國共產(chǎn)黨……”馳援武漢的第二天，年輕護(hù)士金珊遞交了入黨申請書。金珊的母親是一名退役軍人，2003年抗擊“非典”時(shí)作為醫(yī)院檢驗(yàn)科大夫戰(zhàn)斗在第一線，當(dāng)時(shí)金珊還是一名護(hù)校學(xué)生?！澳赣H給我作了榜樣，所以這次我毅然決然報(bào)名來到了武漢。我身邊不少優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)工作者都是共產(chǎn)黨員，他們都非常棒，我決心向他們靠攏，發(fā)揮自己的專長，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗”。甚至有的退休老黨員也遞交了請戰(zhàn)書：“雖然我們年紀(jì)偏大了點(diǎn)，但共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用的精神沒退!”在祖國和人民需要的時(shí)刻，黨員從不會(huì)缺席。
在疫情面前，我們看到醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生單位基層黨組織積極靠前指揮調(diào)度，組建黨員突擊隊(duì)、設(shè)立黨員先鋒崗，組織廣大黨員醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前、戰(zhàn)斗在前，視病房如戰(zhàn)場、視病人如親人，臨危不懼、恪盡職守，爭當(dāng)“最美逆行者”。各級街道、社區(qū)則圍繞疫情防控工作，建立黨員責(zé)任區(qū)、設(shè)置黨員責(zé)任崗、組建黨員防控先鋒隊(duì)，組織黨員和干部帶頭分片包干、全覆蓋登記排查、宣傳普及疫情防控知識(shí)。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行?！痹诖蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)和攻堅(jiān)戰(zhàn)中，黨員們紛紛提高政治站位，切實(shí)展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為，把疫情防控作為鞏固擴(kuò)大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的重要檢驗(yàn)，為堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散蔓延提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。
犧牲小我，成就大我。他們雖逆風(fēng)而行，卻向陽而生、綻放光彩。
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇二
信心是指對行為成功的發(fā)展和演變及其相應(yīng)事物的預(yù)期信任程度如果只是相對于行為，信心也可以定義為對行為過程的反應(yīng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體就任以后，習(xí)近平總書記提出“能打仗，打勝仗”是我軍現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)軍之要，要堅(jiān)持奉行召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的理念，時(shí)刻按照打仗的標(biāo)準(zhǔn)搞工作。軍隊(duì)院校作為部隊(duì)力量的重要生成地、未來一線指揮官和技術(shù)型人才的成長搖籃，如何貫徹“能打仗，打勝仗”的指示，站在怎樣的角度施展怎樣的措施，決定著未來部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的水平和層次。根據(jù)我校指揮軍官基礎(chǔ)教育學(xué)院自實(shí)施學(xué)員營改革以來的實(shí)踐成果，并結(jié)合院校學(xué)員成長路上的思想發(fā)展、當(dāng)代部隊(duì)建設(shè)上存在的一些客觀問題，從具有較強(qiáng)操作性、可執(zhí)行性的水平闡明“能打仗，打勝仗”的要義。一要嚴(yán)防“和平積習(xí)”
我軍是一支戰(zhàn)斗隊(duì)、工作隊(duì)、生產(chǎn)隊(duì)，但其根本屬性仍然是一支戰(zhàn)斗隊(duì)。我軍的職責(zé)就是在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，用強(qiáng)有力的武裝力量保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民、保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，參加我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。自改革開放以來，我國整體一直處于相對和平穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境當(dāng)中?，F(xiàn)代化條件下，軍事科技不斷發(fā)展，隨著我軍各部分、各兵種裝備水平的不斷提高，高技術(shù)型人才飛速成長，信息化精兵不斷涌現(xiàn)。但在此長期和平狀態(tài)的迷醉之下，影響我軍戰(zhàn)斗力的已不再是現(xiàn)代化水平或是軍事科技手段，而是“和平積習(xí)”。美國有軍事學(xué)家曾談到：不怕中國軍隊(duì)現(xiàn)代化，就怕中國軍隊(duì)毛澤東化。由此可見，無論是從外界競爭對手的眼中，還是從我們自身的發(fā)展來看，大力抵制“和平積習(xí)”的狀態(tài)才是貫徹“能打仗，打勝仗”要求的要點(diǎn)。
“‘和平積習(xí)’是指部隊(duì)長期處于和平時(shí)期，使一些部隊(duì)養(yǎng)成了懶散習(xí)慣，導(dǎo)致戰(zhàn)備意識(shí)淡漠，打仗思想弱化，訓(xùn)練脫離實(shí)戰(zhàn)，演習(xí)成了‘演戲’等的現(xiàn)象。。自進(jìn)入新的世界格局以來，無論是一線部隊(duì)或是軍隊(duì)院校學(xué)員，都一直注重戰(zhàn)備意識(shí)的養(yǎng)成。尤其是軍隊(duì)院校學(xué)員，由于處于院校和諧的環(huán)境之中，很容易被優(yōu)越的物質(zhì)條件所麻醉，以致喪失了拼搏進(jìn)取、艱苦奮斗的精神，不能在畢業(yè)后即時(shí)很好地從事部隊(duì)的任職工作。為此，除了堅(jiān)持貫徹一直以來的三分四定、緊急集合、戰(zhàn)備值班、緊急拉動(dòng)等一系列傳統(tǒng)做法之外，我校七院自從實(shí)施模擬營連編制以來，就更加注重學(xué)員思想上的認(rèn)知，除了各級干部經(jīng)常開展戰(zhàn)斗意識(shí)養(yǎng)成教育以外，更能發(fā)揮學(xué)員骨干的帶頭作用。在日常生活訓(xùn)練甚至學(xué)習(xí)當(dāng)中，充分借助年級混編和學(xué)員帶頭的優(yōu)勢，高年級對低年級、骨干對學(xué)員時(shí)刻不忘注重戰(zhàn)斗意識(shí)的養(yǎng)成、責(zé)任使命意識(shí)的警戒，真正做到在從思想上重視，行為上嚴(yán)肅。
二要加強(qiáng)國防信息化建設(shè)。在信息條件發(fā)展日新月異的今天，打仗所依靠的早已不僅僅是戰(zhàn)士和指揮員在沙場上揮熱血、拋頭顱的奮勇拼殺。我國國防建設(shè)機(jī)械化即將實(shí)現(xiàn)，信息化也已初具形態(tài)，在此局勢下，軍事院校技術(shù)類成長干部的培養(yǎng)成為堅(jiān)定不移推進(jìn)新形勢下國防和軍隊(duì)建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)力量的關(guān)鍵。為改變長期以來我軍武器裝備過分依賴進(jìn)口、諸多重要方面面臨技術(shù)難關(guān)或使用擔(dān)心涉密等問題，必須大力推進(jìn)軍事現(xiàn)代化的進(jìn)程。技術(shù)類軍官尤其是軍校生長干部應(yīng)該樹立堅(jiān)定的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任”的擔(dān)當(dāng)精神，將國防建設(shè)的大梁挑上肩頭，撐起祖國發(fā)展的一片新的天空。
僅從現(xiàn)代軍事院校的體能、技戰(zhàn)術(shù)、障礙等多項(xiàng)訓(xùn)練方式上來看，我軍整體訓(xùn)練水平與國外軍事發(fā)達(dá)國家，甚至國內(nèi)現(xiàn)代化訓(xùn)練水平較高的地方院校相比就有較大差距，若要實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練效率、訓(xùn)練水平的大幅提升，就必須將軍事體技能訓(xùn)練推向科技進(jìn)步、要訓(xùn)練質(zhì)量、要戰(zhàn)斗力的現(xiàn)代化訓(xùn)練之路，推動(dòng)傳統(tǒng)的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方式走上革命性變革的大道?！耙幼⒅乩碚撓葘?dǎo)、作戰(zhàn)牽引、科技主導(dǎo)、改革創(chuàng)新，使軍事訓(xùn)練跟上時(shí)代發(fā)展的潮流；實(shí)現(xiàn)由打贏一般條件下局部戰(zhàn)爭向打贏高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)變，由人力密集型、管理粗放型向科技密集型、質(zhì)量效能型的轉(zhuǎn)變，基地化、模擬化、網(wǎng)絡(luò)化訓(xùn)練在全軍逐步推開。要主動(dòng)迎接世界軍事革命挑戰(zhàn)，一方面必須積極借鑒國外先進(jìn)訓(xùn)練方式方法，主動(dòng)學(xué)習(xí)；另一方面要積極探索，努力構(gòu)建符合我軍發(fā)展，適應(yīng)我軍現(xiàn)狀的高效能訓(xùn)練模式。在軍事院校，軍事體技能訓(xùn)練作為生長干部培訓(xùn)的重要科目，擔(dān)負(fù)著打牢軍人體能素質(zhì)基礎(chǔ)，提高準(zhǔn)軍官們作戰(zhàn)能力及訓(xùn)練能力的重要任務(wù)。而在模擬營體制下，第一，能促進(jìn)優(yōu)良訓(xùn)練方式的高效傳承。每當(dāng)新學(xué)員入學(xué)之后，在老班長的帶領(lǐng)下，即可立即根據(jù)經(jīng)過高度總結(jié)的訓(xùn)練計(jì)劃組織開展訓(xùn)練，相對以前節(jié)省了許多時(shí)間和精力；第二，能充分調(diào)動(dòng)集體智慧，不再僅靠單方面力量完成。學(xué)員們自主管理能有效發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，尋求訓(xùn)練方法時(shí)不等不靠，主動(dòng)作為，有建議就提，有不足就改。更能充分利用校內(nèi)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)等手段，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和訓(xùn)練方法，有效將軍事體技能訓(xùn)練水平逐步提升。
五要加強(qiáng)保密監(jiān)管，構(gòu)建安全后方。借助科技水平的進(jìn)步，當(dāng)今世界國與國、政治集團(tuán)與政治集團(tuán)之間等的保密與竊密斗爭日趨激烈?！氨咴幍酪病?，作戰(zhàn)的關(guān)鍵正在于其千變?nèi)f化、出其不意之舉，軍事秘密一旦泄露，各類軍事作戰(zhàn)信息一旦暴露，多數(shù)軍事行動(dòng)都將無法實(shí)行，甚至可能導(dǎo)致軍隊(duì)建設(shè)、國家建設(shè)等的毀滅性災(zāi)難。隨著部隊(duì)建設(shè)信息化水平的不斷提高，我軍安全保密工作正在面臨著重大挑戰(zhàn)。要貫徹落實(shí)“能打仗，打勝仗”的要求，尤其要注意安全堅(jiān)挺后方的建設(shè)。在不法分子的各種極端誘惑下，不少人無法堅(jiān)守軍事秘密，導(dǎo)致部隊(duì)建設(shè)的重大損失和自己前途的一朝損。在軍事院校當(dāng)中，部分同志對保密工作還存在著一些錯(cuò)誤觀念和模糊認(rèn)識(shí)。有的認(rèn)為實(shí)行了改革開放,就無密可保;有的認(rèn)為技術(shù)水平落后,就有密難保;有的認(rèn)為"保的越多越保險(xiǎn)"等等，這些都是導(dǎo)致保密工作難以落實(shí),泄密問題時(shí)有發(fā)生的根本原因。為此，要保證保密工作的有效開展，就要做到：
二、拓展保密教育新思路。對此更要深入開展教育，讓其了解保密工作面臨的形勢,深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期保密工作的重要性和必要性,從而讓每個(gè)人都能自覺地把思想從那些不合適宜的觀念中解放出來,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
新軍事變革不斷發(fā)展，現(xiàn)代作戰(zhàn)對部隊(duì)的各方面水平要求越來越高，人民軍隊(duì)作為黨的事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)擁護(hù)者和努力實(shí)踐者，必須牢記一心跟黨走的堅(jiān)定理念，堅(jiān)持奉行習(xí)總書記要求的“能打仗，打勝仗”的建軍指導(dǎo)方針，努力把我軍建設(shè)成為一支全方位密切協(xié)同、各部署優(yōu)良精簡的現(xiàn)代化部隊(duì)。
人生中，勝敗乃兵家常事，當(dāng)你處于人生的黑夜，處于人生的低谷是，也別忘了自己一縷光吧!這一縷希望的光，這一縷自信的光，看似微弱卻重如千斤。它是我們生存的動(dòng)力，它是一種無形的、抽象的精神支柱，它讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，笑對人生，駛向未來生活的彼岸。
時(shí)間快如閃電，六年的付出在最后那一天必將得到果實(shí)，成功?失敗?誰也無法預(yù)料?？謶只\罩我們心頭，壓力、自卑讓我們快要崩潰，考試的前一天，教室里格外的安靜，我們似乎等待著死亡的宣判，壓卷題、閱讀、作文自卑得讓我無法抬頭。夜晚，我怎么也不能入睡，望著漆黑的夜空，心里像打了五味醋一樣。望著窗外，忽然看見一縷縷的光給一對母女照亮了前進(jìn)的道路，看者看者，我不由得想到了自己，在自卑中給自己一縷自信的光吧!它也許會(huì)讓你我成功，也許將改變你我的一生。
第二天，我不再自卑，昨晚看到的一切讓我頓時(shí)間醒悟了，我自信地走入考場，又充滿著希望，充滿著等待地走了出來。無論結(jié)果怎樣，我都會(huì)很開心，因?yàn)樗屛颐靼琢?，在“黑暗”中給自己一縷光，會(huì)讓自己有一種精神支柱，也讓我戰(zhàn)勝了自卑，變得自信，變得堅(jiān)強(qiáng)，更讓我深深地懂得了在遇到挑戰(zhàn)時(shí)，要勇敢面對，要充滿自信，更要笑對人生。
是的，自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們走向成熟的人生。在世界的科學(xué)領(lǐng)域中，本應(yīng)有更多的愛迪生、弗萊明、萊特兄弟、愛因斯坦，在文學(xué)中，本應(yīng)有更多的，更多的泰戈?duì)?、笛福、海倫彭斯，然而，是自卑埋沒了一個(gè)個(gè)人才，是自卑斷送了他們美好前途，是自卑讓他們永遠(yuǎn)默默無聞。
因?yàn)樽员埃蜎]有戰(zhàn)勝困難的勇氣;因?yàn)樽员?，就沒有挑戰(zhàn)自我的決心;因?yàn)樽员?，就沒有勇氣追尋自己的理想;因?yàn)樽员熬偷眠^且過，放任自流;因?yàn)樽员埃谑聵I(yè)中不敢出人頭地，綻放出與眾不同的光彩。因此，可以毫不夸張得說自卑就是自我埋沒。自我葬送，自我扼殺!一個(gè)人想要寫下無悔的青春，要寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，給自己一縷自信的光。
朋友們，走出自卑的峽谷，給自己一縷自信的光吧!你，我，他我們大家都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，生活的強(qiáng)者，我們的人生將因此而閃爍出瑰麗的光彩。
時(shí)序輪替中，始終不變的是奮斗者的身姿;歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是奮斗者的步伐。武漢新型肺炎的疫情牽動(dòng)著全國人民的心。這是一場囊括所有人的戰(zhàn)役，關(guān)乎武漢，更關(guān)乎全國。
作為蕓蕓眾生中的一名普通高中生，面對疫情，我的確很害怕，害怕自己會(huì)被傳染，害怕疫情摧殘無數(shù)同胞的身體健康，害怕以后的生活會(huì)被這一惡魔吞噬。但是，我更多的是放心。為什么?因?yàn)橛心銈儭绽锏哪嫘姓?因?yàn)橛心銈冊跒槲覀冞^關(guān)，護(hù)佑我們度過一個(gè)平安吉祥的新年;因?yàn)橛心銈儬奚约旱男菹r(shí)間，默默無聞地堅(jiān)守在自己的崗位上;因?yàn)橛心銈冊谶@場突如其來的疫情洪流中逆流而上，滿腔負(fù)責(zé)為國為民!“中國總是被他們最勇敢的人保護(hù)得很好。”這是基辛格在《論中國》中發(fā)出的感慨，這也是中華民族的驕傲。的確，你們以血肉之軀，踐行自己“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”的堅(jiān)定誓言，你們是最美的逆行者!
“世界上多少鮮花吐艷無人知曉，把芳香散發(fā)給荒涼的空氣?！蹦銈兪且恢Р粦趾诎怠o畏風(fēng)霜的強(qiáng)大隊(duì)伍，是堅(jiān)信“有一份熱，就發(fā)一份光”的白衣天使。我們見過，見過大年三十無法與家人團(tuán)聚，只能含淚與女兒隔空擁抱的防疫一線護(hù)士;見過擔(dān)心把病毒傳染給別人，不敢上物資運(yùn)輸車而在車外為其引路的一線醫(yī)生;見過身患絕癥，妻子被感染，但仍在抗擊疫情最前線奮戰(zhàn)了三十余天的張定宇院長;更見過第一時(shí)間奮斗前線，義無反顧逆行的耄耋老人鐘南山院士。你們是散落在人間的星星之火，以燎原之勢共抗疫情，你們是溫暖人間的春風(fēng)，帶來萬物復(fù)蘇的希望。太多太多的感激之情無法在筆尖一一傾瀉，但我們將永生銘記。你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的工作精神，崇高敬業(yè)的工作態(tài)度，為國為民的愛國情懷將值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)!
沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。我知道，每天高強(qiáng)度地工作十幾個(gè)小時(shí)，穿著厚重的防護(hù)服，里面是被汗水浸濕的衣衫，無盡地思念家人……這些已經(jīng)把你們壓的直不起腰，但是，請你們相信，長長的黑夜總是白天的前奏，大地回春，隔離結(jié)束，疫情消散就在不遠(yuǎn)的明天!你們的身后不是懸崖，而是千千萬萬的中國人民，縱然山河有恙，不敵人間真情!
暫停鍵已經(jīng)成為了歷史，生活重新運(yùn)轉(zhuǎn)。五分鐘的等待，千萬人的急不可耐，黑暗中的收費(fèi)站入口一道道光芒彰顯著出城的喜悅，嘈雜的汽笛聲打破了長久的沉寂?；疖囌镜娜藖砣送?，步行街的煙火氣息，你又披上了往日榮光。
多難興邦。每一次劫難的背后，都是對中華民族精神的一次重大考驗(yàn)。這些冬日里的逆行者，以他們的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)讓我看到了中華民族的凝聚力，讓我驕傲我是中國人!
由于疫情，我們共同經(jīng)歷了一段特殊而又難忘的時(shí)光，幼兒也感受到了來自家長和老師不一樣的陪伴。通過此次疫情，讓我們改變了溝通方式，使我們更加懂得珍惜，也令我們感受到特別的陪伴。戰(zhàn)疫期間，各地學(xué)校踴躍出一批黨員教師先鋒隊(duì)，他們積極投身于疫線戰(zhàn)場，以立德樹人、關(guān)愛學(xué)生的教育情懷全力保障芊芊學(xué)子的生命健康安全，不斷踐行著人民教師的初心和使命。
哪有什么歲月靜好，是因?yàn)橛腥颂婺阖?fù)重前行，在疫情肆虐的當(dāng)下，所有為防控工作而努力的人都是負(fù)重前行的人，是他們舍小家顧大家，義無反顧地應(yīng)戰(zhàn)，責(zé)無旁貸地堅(jiān)守，才有我們的平安健康。這樣的攜手并肩、這樣的忘我逆行、這樣的精神風(fēng)貌，定能取得抗擊疫情的勝利！
“人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)”。困難考驗(yàn)了中國人民，也鍛煉了中國人民，面向未來新征程的重重考驗(yàn)，我們必將更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，更加緊緊依靠人民，更加集中精力做好自己的事情。我們必將發(fā)揚(yáng)偉大的抗疫精神，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六保”任務(wù)，在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，不斷提升國家治理能力和執(zhí)政水平，聚合一切可以聚合的力量，團(tuán)結(jié)一心、奮勇拼搏，向著“中國夢”的美好明天不斷闊步前行！
同志們，做好戰(zhàn)斗精神準(zhǔn)備，是胡錦濤同志特別強(qiáng)調(diào)的軍事斗爭準(zhǔn)備的重要任務(wù)之一，新的《政治工作條例》、《基層建設(shè)綱要》中也明確指出，要圍繞軍事斗爭準(zhǔn)備任務(wù)，大力弘揚(yáng)和培育部隊(duì)的戰(zhàn)斗精神。作為一名海軍官兵，優(yōu)良的戰(zhàn)斗精神是其信念、斗志、品格和情感的綜合反映，是戰(zhàn)斗力的重要組成部分，在未來高技術(shù)戰(zhàn)爭條件下，對于擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)國家安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定極為重要。但當(dāng)前有部分同志存在一些模糊認(rèn)識(shí)如：當(dāng)前建設(shè)信息化海軍和科技強(qiáng)軍的力度不斷的加大，再多強(qiáng)調(diào)培育戰(zhàn)斗精神有點(diǎn)小題大做了、戰(zhàn)斗精神一打就有等。之所以存在這些模糊認(rèn)識(shí)歸根結(jié)底是對戰(zhàn)斗精神的作用意義和內(nèi)涵的理解不透，因此本節(jié)課我將從什么是戰(zhàn)斗精神、其作用意義如何等兩個(gè)方面進(jìn)行闡述希望給同志們一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
（一）戰(zhàn)斗精神的本質(zhì)
戰(zhàn)斗精神是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，是戰(zhàn)爭制勝的重要因素，作為軍事術(shù)語，特指官兵和部隊(duì)從事軍事、戰(zhàn)爭實(shí)踐的良好精神氣質(zhì)，是軍人和軍隊(duì)的總體精神面貌與氣質(zhì)特征的集中體現(xiàn)，是在敵我對抗矛盾運(yùn)動(dòng)中動(dòng)員起來的一切思想、情感、熱情、斗志、決心、信心、作風(fēng)、氣節(jié)等精神因素的凝聚和升華，是忠于、軍心、士氣、斗志、勇氣、膽量、毅力、氣節(jié)等精神要素的總和。戰(zhàn)斗精神在軍人的精神因素中起著基礎(chǔ)性作用，滲透在軍人的一切活動(dòng)之中，貫穿于戰(zhàn)斗的全過程，處于軍人精神世界總開關(guān)的位置，隱含著行為方式誘導(dǎo)功能，起著方法指引和信念支撐作用，是構(gòu)成軍人一切心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。從本質(zhì)上講，戰(zhàn)斗精神是官兵和部隊(duì)打勝仗所必須具備的精神狀態(tài)，包括：戰(zhàn)爭立場、戰(zhàn)爭態(tài)度、戰(zhàn)爭欲望、戰(zhàn)爭熱情、戰(zhàn)爭作風(fēng)、戰(zhàn)爭意志、勝利信心、紀(jì)律觀念等等方面。相對于武器裝備而言的，是對戰(zhàn)爭中人與物關(guān)系的再深入、再確認(rèn)。所以說，戰(zhàn)斗精神是戰(zhàn)爭中的活力源頭，抓住戰(zhàn)斗精神與武器裝備的關(guān)系，也就抓住了戰(zhàn)斗力的根本。
歷史經(jīng)驗(yàn)證明，在相同的物質(zhì)條件下，英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神不但可以彌補(bǔ)武器裝備上的不足，而且能使現(xiàn)有的物質(zhì)力量充分發(fā)揮出最大效益，甚至對戰(zhàn)斗的勝負(fù)起到?jīng)Q定性作用，創(chuàng)造以劣勝優(yōu)的戰(zhàn)斗奇跡。如：1982年英阿馬島之戰(zhàn)中，阿根廷飛行員駕駛比較落后的“超軍旗”攻擊機(jī)，在海浪高達(dá)10米的惡劣條件下貼著海面飛行，憑著熟練的飛行技術(shù)，頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，機(jī)智避開了英軍雷達(dá)的嚴(yán)密搜索，僅用30秒就將有全套現(xiàn)代裝備、被英皇家海軍引以驕傲的“謝菲爾德”號導(dǎo)彈驅(qū)逐艦擊沉。
（二）戰(zhàn)斗精神的特點(diǎn)
1、是政治性。戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)，戰(zhàn)斗精神同其他戰(zhàn)爭力量一樣，是為政治服務(wù)的，其根本指向是國家、民族、階級、政黨的政治目標(biāo)。我們強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)斗精神，就是為了準(zhǔn)備鞏固黨的執(zhí)政地位，維護(hù)國家發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期而戰(zhàn)。在新的形勢下，聽黨指揮、服從戰(zhàn)略全局，是戰(zhàn)斗精神的最高要求和根本屬性。
2、是目的性。戰(zhàn)爭的根本目的是為了保存自己，消滅敵人。一支軍隊(duì)如果僅僅是為了保存自己，不是為消滅敵人而存在，就失去了存在的意義。正因?yàn)閼?zhàn)斗精神目的性強(qiáng)，所以要求反對一切“盲動(dòng)”和“冒進(jìn)”，反對逞匹夫之勇，反對“英勇的愚蠢”，要求科學(xué)的戰(zhàn)斗精神，把勇敢與紀(jì)律結(jié)合起來，把勇敢與正確的計(jì)劃結(jié)合起來，把勇敢與智慧結(jié)合起來。
3、是對抗性。從一定意義上講，戰(zhàn)爭是意志和心理的對抗，是迫使對方服從自志的行動(dòng)。因此戰(zhàn)斗精神的準(zhǔn)備和發(fā)揮具有強(qiáng)烈的對抗性，必須用己方的意志征服敵方的意志。
4、是能動(dòng)性?！蔼M路相逢勇者勝”，高昂的士氣和勇猛殺敵的精神對奪取戰(zhàn)爭的勝利具有重要意義。特別是在以劣勝優(yōu)的戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)斗精神往往可以彌補(bǔ)軍事技術(shù)和裝備等物質(zhì)條件的不足。
5、是傳統(tǒng)性。戰(zhàn)斗精神首先表現(xiàn)為民族精神。人民軍隊(duì)在歷史上能夠英勇頑強(qiáng)、不屈不撓、勇于斗爭、敢于勝利，就凝聚了中華民族不畏強(qiáng)暴、捍衛(wèi)獨(dú)立的民族精神。同樣，部隊(duì)所經(jīng)受的戰(zhàn)斗鍛煉、軍隊(duì)在歷史上取得的榮譽(yù)，一支光榮部隊(duì)的番號和旗幟等，都會(huì)成為戰(zhàn)斗精神的源泉。
6、是時(shí)代性。戰(zhàn)斗精神具有永恒的基本內(nèi)容，又有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特點(diǎn)，必須積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，在戰(zhàn)斗精神培育的內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面努力改進(jìn)和創(chuàng)新。
（三）戰(zhàn)斗精神的內(nèi)涵
1、戰(zhàn)斗精神具有豐富的歷史性內(nèi)涵。戰(zhàn)斗精神是官兵認(rèn)知、情感和意志的融合體。軍人對戰(zhàn)爭性質(zhì)、對作戰(zhàn)重要性的認(rèn)識(shí)、對自身戰(zhàn)斗作用的認(rèn)識(shí)，是戰(zhàn)斗精神形成的基礎(chǔ)；對國家、對人民的愛，對敵人的恨等情感，是戰(zhàn)斗精神的內(nèi)在動(dòng)力；在軍事活動(dòng)中所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、堅(jiān)定的心理品質(zhì)，是戰(zhàn)斗精神的主要內(nèi)容。這三個(gè)層次相互依存有相互影響，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。
2同時(shí)代，戰(zhàn)斗精神具有不同的內(nèi)容取向和表現(xiàn)特征。如：我國古代的兵家就曾以“仁、禮、勇”為武德理想。孫武曾指出：為將者應(yīng)有“智、信、仁、勇、嚴(yán)”五德。在現(xiàn)代條件下，戰(zhàn)斗精神的概括更是豐富多彩。一般說來，戰(zhàn)斗精神涵蓋振奮的軍心士氣、勇敢的戰(zhàn)斗作風(fēng)、頑強(qiáng)的對抗意志、強(qiáng)烈的備戰(zhàn)觀念、自覺的紀(jì)律約束、能動(dòng)的創(chuàng)造精神諸多方面。
2、從我軍的發(fā)展歷程看，戰(zhàn)斗精神具有鮮明的特征。歷史上的“井岡山精神”、“上甘嶺精神”、“老山精神”，毛主席、鄧主席概括的“兩不怕精神”、“五種革命精神”，都是一脈相承的，無不體現(xiàn)人民軍隊(duì)英雄本色。我們今天所要弘揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神，大體來說，有六個(gè)方面：一是對黨忠誠、聽黨指揮的堅(jiān)定政治信念；二是不畏強(qiáng)敵、敢打必勝的信心；三是勇于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的革命英雄主義精神：四是講求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神；五是嚴(yán)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗作風(fēng)；六是處變不驚、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。概括起來說，就是江澤民同志所說的——與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。
3心；五是武器裝備的科技含量空前加大，人的“智力”因素在人與武器結(jié)合中占首要位置，參戰(zhàn)官兵必須要有很強(qiáng)的科技素質(zhì)，能熟練使用高科技武器；六是未來作戰(zhàn)將是系統(tǒng)與系統(tǒng)、體系與體系的對抗，聯(lián)合作戰(zhàn)是基本樣式，參戰(zhàn)官兵必須要有服從大局、全力制勝的思想觀念。
未來作戰(zhàn)要做好戰(zhàn)斗精神和武器裝備兩個(gè)方面的準(zhǔn)備。鑄造過硬的戰(zhàn)斗精神，是戰(zhàn)斗力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是奪取未來高技術(shù)戰(zhàn)爭勝利的重要保證。
（一）從馬克思主義的戰(zhàn)爭觀看，精神因素是取得戰(zhàn)爭勝利的重要因素。
馬克思主義戰(zhàn)爭觀認(rèn)為，物質(zhì)因素決定著戰(zhàn)爭勝負(fù)的可能性，戰(zhàn)斗精神則是將這種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的決定因素。大家知道，軍隊(duì)是由許多人組成的，許多個(gè)人一旦構(gòu)成整體，其力量就發(fā)生了質(zhì)的變化，許多力量融合為一個(gè)總的力量會(huì)產(chǎn)生新的力量，這種合力是個(gè)人力量的綜合放大，戰(zhàn)斗精神正是起著這種放大的作用。恩格斯在評論拿破侖時(shí)代的法國騎兵時(shí)指出：“勇敢和必勝信念常使戰(zhàn)斗得以勝利”。他認(rèn)為，兩支強(qiáng)大的騎兵部隊(duì)在發(fā)生沖突的緊急關(guān)頭，誰在精神上表現(xiàn)得更勇敢，誰就可以贏得優(yōu)勢。列寧認(rèn)為：“在任何戰(zhàn)爭中，勝利歸根到底是由在戰(zhàn)場上流血的群眾的情緒決定的，士兵們確信戰(zhàn)爭的正義性并且意識(shí)到必須為了自己弟兄們的幸福而犧牲自己的生命，這就會(huì)使他們斗志昂揚(yáng)并且能忍受空前的艱難困苦。”斯大林也說到：“贏得戰(zhàn)斗勝利必須依靠軍人的智慧和勇敢，指揮員高超的指揮藝術(shù)?！泵珴蓶|同志歷來強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)勇敢戰(zhàn)斗精神，不怕犧牲、不怕疲勞和連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng),并一再提倡“一不怕苦、二不怕死”的革命精神和同敵人血戰(zhàn)到底的氣概。這些重要思想和精辟論述，以嶄新的世界觀、歷史觀、戰(zhàn)斗觀，深刻揭示了戰(zhàn)斗精神在戰(zhàn)爭中的重大作用。
（二）從我軍發(fā)展歷史看，戰(zhàn)斗精神是我軍從小到大、克敵制勝的重要法寶。
（三）從當(dāng)今世界軍事變革發(fā)展態(tài)勢看，各軍事強(qiáng)國都把培育戰(zhàn)斗精神擺在軍隊(duì)建設(shè)的突出位置。
一、堅(jiān)定不移、不可違背——即贏得戰(zhàn)爭。軍人生涯中的其他一切都不過是獻(xiàn)身精神的必然結(jié)果。早在上個(gè)世紀(jì)90年代，美國海軍退役將軍厄爾就提出了“震懾理論”，其核心是“把尋求影響敵人意志作為壓倒一切的目標(biāo)”，在削弱敵人的戰(zhàn)斗能力和能力的行動(dòng)中，貫徹“震懾”思想，以摧毀對方的戰(zhàn)爭意志，美軍用“震懾”理論指導(dǎo)伊拉克作戰(zhàn)，取得出奇制勝的效果。而在科索沃戰(zhàn)爭中，南聯(lián)盟軍力不及北約的1/39，實(shí)力不及北約的1/96，武器裝備差距懸殊，然而和北約作戰(zhàn)78天，整個(gè)民族進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗，保住了90%的人員和裝備，擊落了包括f-117在內(nèi)的各種飛機(jī)110多架，靠的就是全民族戰(zhàn)斗精神的支撐。
美軍在總結(jié)海灣戰(zhàn)爭時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“能贏得這場勝利的是人，而不是機(jī)械或技術(shù)，如果部隊(duì)無斗志、素質(zhì)不高，那么，給這樣的部隊(duì)配備最現(xiàn)代化的導(dǎo)彈和激光制導(dǎo)武器也毫無意義”。其它各國也是如此，如：享有盛譽(yù)的俄羅斯“阿爾法”特種部隊(duì)、以色列“梅特卡爾”特種部隊(duì)、美國綠色貝雷帽部隊(duì)、印度傘兵特種部隊(duì)、德國邊防第9反恐怖大隊(duì)等，都十分重視野戰(zhàn)條件下生存能力和不怕艱難困苦戰(zhàn)斗意志的錘煉，刻意在荒漠和原始森林中進(jìn)行極其艱苦的野戰(zhàn)生存訓(xùn)練，有人將其稱為“獸營”訓(xùn)練。日本自衛(wèi)隊(duì)在制定建軍計(jì)劃時(shí)，明確把精神教育列為其教育訓(xùn)練重點(diǎn)之一，制定了“自衛(wèi)官精神準(zhǔn)則”；德國國防軍在90年代的發(fā)展設(shè)想中，把軍官、士官的“精神領(lǐng)導(dǎo)能力”作為衡量其水平的重要標(biāo)志之一。
5從最近世界上發(fā)生的幾場局部戰(zhàn)爭給我們有兩點(diǎn)深刻的啟示：軍事技術(shù)成為物質(zhì)領(lǐng)域的制高點(diǎn)，戰(zhàn)斗精神成為精神領(lǐng)域的制高點(diǎn)，越是高技術(shù)戰(zhàn)爭越需要戰(zhàn)斗精神。其原因?yàn)椋旱谝?，高技術(shù)戰(zhàn)爭籠罩著一層高壓恐怖的煙云，高技術(shù)兵器的精確性和殺傷力，作戰(zhàn)的高密度和快節(jié)奏，空前加劇了參戰(zhàn)人員心理應(yīng)激反映，增加部隊(duì)的緊張恐懼心理，削弱官兵的作戰(zhàn)熱情和戰(zhàn)斗意志。第二，高技術(shù)戰(zhàn)爭的指導(dǎo)更加注重剝奪敵方的對抗意志，戰(zhàn)爭指導(dǎo)者力求將有限的軍事打擊和強(qiáng)有力的政治、心理攻勢結(jié)合起來，爭取瓦解對方意志達(dá)成戰(zhàn)略目的。第三，高技術(shù)條件下的軍事技術(shù)發(fā)展不平衡規(guī)律，決定現(xiàn)代戰(zhàn)爭具有“不對稱性”、“快速?zèng)Q定性”，特別是在“以弱勝強(qiáng)”、“以劣勝優(yōu)”的不對稱作戰(zhàn)中，戰(zhàn)斗精神的地位作用就顯得更加重要和突出。
因此，全體官兵必須要注重培育英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神和壓倒一切敵人的英雄氣勢，堅(jiān)定敢打必勝的充足信心，磨練沉著果斷的心理素質(zhì)。因此，強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神，加緊做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，真正從政治上、思想上、心理上形成戰(zhàn)勝一切困難的強(qiáng)大優(yōu)勢，圓滿完成黨和人民賦予的神圣使命。
有一句話曾被無數(shù)的人和事例證明過：自信是通向成功之路的基石。
在古代，“大將之才，類出天授”一直是主流觀點(diǎn)，很少有人認(rèn)識(shí)到自信的作用。可是隨著一聲“王侯將相，寧有種乎”的吶喊，一群除了自信什么也沒有的“雜碎”就使龐大的秦王朝土崩瓦解。
西楚霸王項(xiàng)羽，面對秦國名將王離、章邯率領(lǐng)的數(shù)十萬軍隊(duì)，居然在軍糧僅能維持三天的情況下，率領(lǐng)幾萬楚軍殺向敵營，結(jié)果大破秦軍，活捉王離。
王勃作為一個(gè)二十出頭的小伙子，面對閻都督暗藏私心的“請求”，竟不推辭，援筆一揮而就，作成《滕王閣序》，不易一字。可見血統(tǒng)、年齡和閱歷有時(shí)只能用來唬人，自信才是成功的決定因素。
關(guān)于自信還有個(gè)的悲劇，主角是物理學(xué)家普朗克。1900年，他提出了光量子理論。本來這是個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)，但他并未因此而高興。相反，他卻認(rèn)為自己做了一件錯(cuò)事，把本來很和諧的經(jīng)典物理弄得一團(tuán)糟，內(nèi)心不安，誠惶誠恐，甚至企圖將能量量子化納入經(jīng)典物理的軌道之內(nèi)。這多像晚年的牛頓。牛頓也曾經(jīng)對自己的學(xué)說產(chǎn)生過懷疑，甚至把“第一推動(dòng)力”歸結(jié)為神的作用。費(fèi)盡心血提出來的理論，經(jīng)過許多次的修改，能夠解釋那么多的現(xiàn)象，這是一代甚至是幾代科學(xué)家努力的成果。在尚未驗(yàn)證真假的情況下，只是因?yàn)樾判牟蛔憔头艞壛耍@是歷史的倒退，也是科學(xué)的遺憾。
現(xiàn)在的條件比以前好了很多，社會(huì)制度也公平了許多，人們還需要自信嗎?當(dāng)然需要!一個(gè)人，有自信的時(shí)候和沒自信的時(shí)候看上去判若兩人。一支球隊(duì)，一旦有了自信，那么行云流水的進(jìn)攻，眼花繚亂的配合，都會(huì)一一呈現(xiàn)。甚至幸運(yùn)女神的垂青，也會(huì)降臨到這支球隊(duì)。再想想你自己，有沒有自信指數(shù)超高，做什么都能成功的時(shí)候?這些事情本來就能做到，只是由于沒有自信，造成了這些事情不可完成的假象。
人活在世上，不論是順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候還是被逼到懸崖邊上的時(shí)候，都得有點(diǎn)自信。順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候有自信無可厚非，被逼到懸崖邊上的時(shí)候有自信就會(huì)做到。既然已經(jīng)付出了的努力，就請你加上的自信，去收獲的成功。
“不計(jì)報(bào)酬，不論生死”!“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”!“隨時(shí)聽從命令，絕不退縮”!一封封來自各地相關(guān)單位、組織的請戰(zhàn)書猶如最響亮的戰(zhàn)斗號角，吹響了對于新型冠狀病毒感染的戰(zhàn)“疫”沖鋒。
本該是家人團(tuán)聚，可是包括武漢在內(nèi)的各地醫(yī)務(wù)工作者卻擋在疫情之前，在用自己的血肉之軀筑起護(hù)佑人民健康的堅(jiān)固長城。不僅僅是醫(yī)務(wù)工作者，“逆行者”還有很多各行各業(yè)的人們：加班加點(diǎn)緊急生產(chǎn)緊缺的醫(yī)用口罩、醫(yī)用防護(hù)服的工廠工人們，火神山、雷神山醫(yī)院的建筑工人們、鐵路、警察、環(huán)衛(wèi)、街道、戰(zhàn)士等等。當(dāng)然，“逆行者”中從來不會(huì)缺少黨員。
“敬愛的黨組織，我志愿加入中國共產(chǎn)黨……”馳援武漢的第二天，年輕護(hù)士金珊遞交了入黨申請書。金珊的母親是一名退役軍人，2003年抗擊“非典”時(shí)作為醫(yī)院檢驗(yàn)科大夫戰(zhàn)斗在第一線，當(dāng)時(shí)金珊還是一名護(hù)校學(xué)生?！澳赣H給我作了榜樣，所以這次我毅然決然報(bào)名來到了武漢。我身邊不少優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)工作者都是共產(chǎn)黨員，他們都非常棒，我決心向他們靠攏，發(fā)揮自己的專長，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗”。甚至有的退休老黨員也遞交了請戰(zhàn)書：“雖然我們年紀(jì)偏大了點(diǎn)，但共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用的精神沒退!”在祖國和人民需要的時(shí)刻，黨員從不會(huì)缺席。
在疫情面前，我們看到醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生單位基層黨組織積極靠前指揮調(diào)度，組建黨員突擊隊(duì)、設(shè)立黨員先鋒崗，組織廣大黨員醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前、戰(zhàn)斗在前，視病房如戰(zhàn)場、視病人如親人，臨危不懼、恪盡職守，爭當(dāng)“最美逆行者”。各級街道、社區(qū)則圍繞疫情防控工作，建立黨員責(zé)任區(qū)、設(shè)置黨員責(zé)任崗、組建黨員防控先鋒隊(duì)，組織黨員和干部帶頭分片包干、全覆蓋登記排查、宣傳普及疫情防控知識(shí)。
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負(fù)重前行?！痹诖蜈A疫情防控阻擊戰(zhàn)和攻堅(jiān)戰(zhàn)中，黨員們紛紛提高政治站位，切實(shí)展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為，把疫情防控作為鞏固擴(kuò)大“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的重要檢驗(yàn)，為堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散蔓延提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保證。
犧牲小我，成就大我。他們雖逆風(fēng)而行，卻向陽而生、綻放光彩。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。組織部門堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)重要指示精神，推動(dòng)各黨組織和廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，讓黨旗飄在一線、支部建在一線、黨員沖在一線，為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)的組織保障。
提高政治站位，開展組織學(xué)習(xí)。組織廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)中央組織部電話會(huì)議部署，結(jié)合職能職責(zé)轉(zhuǎn)化為具體任務(wù)、具體措施、具體行動(dòng)。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧黨建，通過公眾號、微信群等多種形式，引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的能力和本領(lǐng)。
強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，注重思想引導(dǎo)。組織部門下發(fā)工作通知，層層傳導(dǎo)責(zé)任壓力，加強(qiáng)對防控一線干部的思想引導(dǎo)，將此次疫情防控工作中各領(lǐng)導(dǎo)干部的表現(xiàn)，作為年度考核重要內(nèi)容和確定考核等次的重要依據(jù)。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，注重運(yùn)用“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化管理。廣泛宣傳基層黨組織和廣大黨員的先進(jìn)事跡，激勵(lì)各級基層黨組織和廣大黨員積極作為。
深入防控一線，解決實(shí)際問題。組織部門全面發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部積極配合社區(qū)做好疫情防控工作，組織部部長堅(jiān)持帶頭深入一線，全部機(jī)關(guān)干部到包聯(lián)社區(qū)，對卡點(diǎn)進(jìn)出人員過往車輛進(jìn)行詳細(xì)的詢問和登記。劃撥黨費(fèi)定向用于農(nóng)村(社區(qū))和衛(wèi)生系統(tǒng)，支持開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，幫助解決實(shí)際問題。
疫情無情，大愛無疆。組織部門在疫情面前充分履行部門職能職責(zé)，做到哪里有疫情，哪里就有黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)，哪里就有黨員先鋒模范作用，讓黨旗在防控疫情一線高高飄揚(yáng)，讓黨徽在群眾心中暖暖發(fā)熱。
當(dāng)前我們國家正面臨著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是一場人民的戰(zhàn)爭，關(guān)乎著人民群眾的健康安全。面對疫情基層一線正處于時(shí)間緊、任務(wù)重、人手不足的問題，********、官僚主義背離了工作初衷，加重基層干部負(fù)擔(dān)，打擊了黨員干部的熱情和激情，不能讓********、官僚主義成為打贏這場攻堅(jiān)戰(zhàn)的障礙。
黨員干部要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。疫情就是命令，防控就是責(zé)任?，F(xiàn)在正是打贏這場疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵，各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)守崗位、靠前指揮，要在防控疫情斗爭中發(fā)揮好“指揮棒”的作用。要深入防控疫情第一線，及時(shí)發(fā)聲指導(dǎo)，及時(shí)掌握疫情，及時(shí)采取行動(dòng)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，發(fā)揮好基層黨組織黨員先鋒模范作用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村社區(qū)黨組織落實(shí)屬地責(zé)任，統(tǒng)籌好各地方防控資源保證機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨組織盡職盡責(zé)。做到嚴(yán)防死守、不留死角，構(gòu)筑群防群治抵御疫情的嚴(yán)密防線。同時(shí)組織動(dòng)員廣大黨員踐行初心使命、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。在舉全國之力抗擊疫情之時(shí)，范文參考網(wǎng)對存在不擔(dān)當(dāng)、不作為、亂作為，推諉扯皮、消極應(yīng)付等********官僚主義問題，要嚴(yán)肅查處、推動(dòng)整改。
黨員干部要堅(jiān)持實(shí)事求是，力戒********。疫情來勢洶洶，在防控疫情工作也暴露了一些問題，在面臨疫情要思路清晰，部署周密，措施得力，始終保持高度警覺警惕警醒，密切分析研判疫情走勢，遇到突發(fā)狀況及時(shí)、科學(xué)、高效處置應(yīng)對。以問題為導(dǎo)向，即知即改。堅(jiān)決杜絕********、官僚主義。堅(jiān)決防止以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，簡單把工作往下推，不解決實(shí)際問題，各項(xiàng)政策有的放矢。減輕基層一線的額外負(fù)擔(dān)，能夠輕裝上陣，能夠全身心投入疫情防控中。
“人心齊，泰山移”。相信只要黨員干部履職盡責(zé)，立足本崗位踏踏實(shí)實(shí)的做好防控工作，我們一定能夠打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇三
12月16日一整天，我們有幸聆聽了國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派管理培訓(xùn)專家、職業(yè)培訓(xùn)師陳中來先生為我們做的題為《贏在執(zhí)行—高績效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練》的講座，陳老師生動(dòng)詮釋了什么是真正的執(zhí)行力，通過大量的事例總結(jié)出影響執(zhí)行的主要原因及具體措施，并細(xì)化到作為管理者不該說的十句話和四種角色錯(cuò)位。
陳老師用“好的學(xué)習(xí)從好的溝通狀態(tài)開始”這句話開始了他一天的培訓(xùn)，溝通是人與人之間、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋的過程，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。正是因?yàn)殛惱蠋煏r(shí)時(shí)處處注重自己與培訓(xùn)對象的溝通和情感交流，所以一天的培訓(xùn)時(shí)間顯得十分愉悅和短暫，接受培訓(xùn)的我們也非常投入。陳老師列舉了組織中常見的5種“病態(tài)”，其中一種就是因?yàn)槿鄙贉贤ǘ斐伞澳X血栓”，可見，管理者具有增進(jìn)情感交流和溝通的能力，對于一個(gè)單位是否能健康發(fā)展是非常重要的。
一、對教師要體貼入微
情感是一種巨大的力量。園長要平易近人，關(guān)心體貼教師，盡可能滿足教師精神與物質(zhì)上的合理需要，幫助教師排憂解難，使雙方處于依靠、關(guān)心、愛護(hù)、親近的情感狀態(tài)。園長對教師的工作、學(xué)習(xí)和生活關(guān)心體貼，要經(jīng)常了解她們的思想：她目前在想什么?最關(guān)心的問題是什么?她有什么困難需要解決?等等。如果園長真正這樣做了，園長和教師之間的關(guān)系，一定會(huì)更加親密。
二、注重平時(shí)溝通，減少被動(dòng)溝通
所謂被動(dòng)溝通指的是發(fā)現(xiàn)問題或者發(fā)生狀況了，園長才與教師溝通。這不得不讓教師將溝通理解為“挨罵”“批評”等，于是，對園長敬而遠(yuǎn)之。作為園長，應(yīng)注重平時(shí)不經(jīng)意間或者不露聲色的交流，多進(jìn)行一些隨意的“侃大山”，教師身在其境會(huì)更容易向園長敞開胸懷，園長了解的真實(shí)情況也會(huì)多一些。在與教師達(dá)到情感共鳴的基礎(chǔ)上，園長要有意識(shí)的引導(dǎo)教師進(jìn)行一些思考，鼓勵(lì)她們說出自己的見解，共同發(fā)現(xiàn)問題并積極找到解決問題的辦法。這種溝通的方法能夠讓教師感受到園長對她們的信任和尊重，感到園長和自己有共同的語言，同時(shí)激發(fā)了她們進(jìn)取心和責(zé)任感，使她們認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn)并不斷改正。
三、溝通需要智慧和幽默
園長能以健康快樂、積極熱情的心態(tài)去面對工作，面對教師，感染教師，同時(shí)，還能適時(shí)地為教師創(chuàng)造快樂事件和氣氛，我認(rèn)為這是一種管理智慧。例如：園長可以通過手機(jī)短信、qq群，跟老師快樂傳輸一些幽默風(fēng)趣的短信、經(jīng)典搞笑的圖片、精辟且富有哲理的小故事等，這樣，對園內(nèi)形成積極輕松的心理氣氛非常有好處。智慧的園長會(huì)讓教師們時(shí)不時(shí)地看到自己的“失敗”和“軟弱”，甚至是一些無傷大雅的“出丑”，這樣有利于解除教師對園長的敬畏感，進(jìn)而容易接納園長。園長和教師心近了，工作的激情和樂趣自然會(huì)提高了。有時(shí)園長一句幽默風(fēng)趣的話語，不僅可以解除尷尬緊張的氣氛，甚至可以讓教師愉快的接受并改正自己的錯(cuò)誤，這就是智慧的力量。
精誠所至，金石為開，只要園長有誠意，就一定能架起溝通教師感情的金橋。
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇四
在當(dāng)今世界還遠(yuǎn)沒有鑄劍為犁之時(shí)，戰(zhàn)爭準(zhǔn)備一刻也不能放松，這其中的戰(zhàn)斗精神準(zhǔn)備，便是戰(zhàn)爭準(zhǔn)備的首要一備，也是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定性因素。
美軍在總結(jié)近期幾場高技術(shù)戰(zhàn)爭時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào):“士兵和指揮人員的本領(lǐng)、勇氣、性格、堅(jiān)持力、創(chuàng)造性及意志力等精神因素總是起決定作用?！闭?yàn)槿绱?，為贏得未來戰(zhàn)爭的勝利，各國在爭奪軍事技術(shù)制高點(diǎn)的同時(shí)，也在想方設(shè)法搶占戰(zhàn)斗精神的制高點(diǎn)。如何著實(shí)打造一支現(xiàn)代化、正規(guī)化革命軍隊(duì)，始終保持打得贏、不變質(zhì)，讓戰(zhàn)斗精神無時(shí)不有、無時(shí)不在，真正使戰(zhàn)斗精神成為當(dāng)代軍人的脊梁?筆者結(jié)合自己調(diào)查與思考所得，交流一些淺見，與大家一起共勉。
淺見之一:培育戰(zhàn)斗精神不能只靠情況刺激，最根本的是要強(qiáng)化當(dāng)兵為打仗、準(zhǔn)備為打贏的戰(zhàn)斗隊(duì)思想。不斷增強(qiáng)忠實(shí)履行我軍職能使命的緊迫感責(zé)任感。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前一些官兵對戰(zhàn)斗精神教育存有兩種不同的看法:一種認(rèn)為隨著這幾年的軍事斗爭準(zhǔn)備，戰(zhàn)斗精神方面的教育沒少抓，道理沒少講，成天喊“狼”來了，可至今也沒見到“狼”，把人的思想都搞麻木了。另一種認(rèn)為戰(zhàn)斗精神是在戰(zhàn)斗中產(chǎn)生和形成的，真正打起仗來自然就有了，用不著現(xiàn)在費(fèi)勁去抓。這兩種認(rèn)識(shí)雖然從不同的角度反映出來，實(shí)際上折射出的是同一個(gè)問題，那就是在沒有戰(zhàn)爭的情況下靠什么來強(qiáng)化官兵的戰(zhàn)斗精神?單靠情況刺激不僅易于對教育產(chǎn)生厭倦，也很難使教育取得實(shí)效、長效。軍隊(duì)歷來為戰(zhàn)爭而存在，時(shí)刻準(zhǔn)備打仗既是根本職能所系，又是歷史使命所系。因此，抓戰(zhàn)斗精神教育，最根本的還是要從忠實(shí)履行我軍職能使命出發(fā)，加深樹牢“軍隊(duì)永遠(yuǎn)是個(gè)戰(zhàn)斗隊(duì)”的思想根基。一是時(shí)刻為黨的需要而戰(zhàn)。戰(zhàn)斗精神的深刻根源蘊(yùn)藏在政治之中，其根本指向是執(zhí)政黨的政治需要，應(yīng)大力強(qiáng)化軍心向黨的意識(shí)，讓官兵牢記堅(jiān)持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)是我軍的不變軍魂。黨的需要就是軍隊(duì)的需要，黨指向哪里就打向哪里，經(jīng)常自覺地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央、中央軍委有關(guān)做好軍事斗爭準(zhǔn)備的一系列決策指示上來。二是時(shí)刻為祖國的需要而戰(zhàn)。愛國主義是戰(zhàn)斗精神的支柱，也是軍隊(duì)和軍人的基本準(zhǔn)則之一。具有百余年歷史的美國西點(diǎn)軍校，就是把以愛國主義為核心的“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”作為校訓(xùn)，旨在培養(yǎng)具有愛國主義精神的軍人。至于我們的軍隊(duì)，更需要把熱愛自己的祖國并勇于為國家獻(xiàn)身，作為軍人行為的最高要求和實(shí)踐的支點(diǎn)。三是時(shí)刻為民族的利益而戰(zhàn)。戰(zhàn)斗精神延續(xù)著一個(gè)民族的精神基因。中華民族一直將國家統(tǒng)一視為至高無上的政治目標(biāo)，中國歷史就是一部反對分裂、堅(jiān)持統(tǒng)一的歷史。南宋詩人陸游的“死去原知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的詩句，形象地表達(dá)了華夏子孫渴望國家統(tǒng)一的赤子情懷，這種民族的共同愿望和強(qiáng)烈情感，是點(diǎn)燃軍人斗志的不滅火焰。四是時(shí)刻為準(zhǔn)備打贏而戰(zhàn)。“居安思危，安不忘戰(zhàn)”，是戰(zhàn)斗精神的重要體現(xiàn)。如果把戰(zhàn)爭準(zhǔn)備視為戰(zhàn)爭前奏的話，那么對軍人來說，戰(zhàn)爭時(shí)期與和平時(shí)期的界限并不存在，有情況要抓緊準(zhǔn)備，沒有情況也要做好準(zhǔn)備。軍人的職業(yè)選擇決定了即使一生看不到戰(zhàn)火，也要為硝煙燃起的那一刻準(zhǔn)備著；軍人的安全標(biāo)準(zhǔn)只有一條，那就是平時(shí)準(zhǔn)備打仗、戰(zhàn)時(shí)打得贏。
淺見之二:培育戰(zhàn)斗精神既要抓戰(zhàn)斗員，更要抓指揮員，真正讓有戰(zhàn)斗精神的人抓戰(zhàn)斗精神培育，各級指揮員的戰(zhàn)斗精神對部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗精神的塑造具有重要影響，在一定意義上說，一個(gè)部隊(duì)的戰(zhàn)斗精神是由該單位的指揮員帶出來的，有什么樣的指揮員，就有什么樣的戰(zhàn)斗員。
深入分析部隊(duì)中潛在的“和平兵、老爺兵”現(xiàn)象，無不與“和平官、老爺官”直接相聯(lián)。正如拿破侖所說:“一支由馴鹿統(tǒng)率的獅軍，決不可能再是獅軍”。各級指揮員的戰(zhàn)斗精神體現(xiàn)在戰(zhàn)時(shí)，關(guān)鍵是兩個(gè)方面:一方面要善于指揮，能打勝仗。西方有句諺語，叫做“士兵有權(quán)選擇能打勝仗的領(lǐng)導(dǎo)”。在戰(zhàn)爭實(shí)踐中，部屬和戰(zhàn)士對“將帥無能、累死三軍”的道理有極為深刻的理解。另一方面要身先士卒。不怕死。所謂“先之以身，后之以人，則士無不勇矣”，“以身先人，故其兵為天下雄”，說的就是這個(gè)道理。一位曾參加過邊境作戰(zhàn)的老戰(zhàn)士說過這樣一段話:“打起仗來，一切都是真的，帶頭往上沖是真的，死亡也是真的，這個(gè)時(shí)候，戰(zhàn)士們看的是班長，班長看的是排長，排長看的是連長，一級看一級，如果當(dāng)官的怕死，就沒人瞧得起，指揮也不靈”。由戰(zhàn)時(shí)所需要的指揮員想到平時(shí)對指揮員戰(zhàn)斗精神的培育，我們不難得出這樣的結(jié)論:抓指揮員的戰(zhàn)斗精神比抓戰(zhàn)斗員的戰(zhàn)斗精神更重要，而且標(biāo)準(zhǔn)和要求要更高、更嚴(yán)。就現(xiàn)實(shí)中指揮層的思想狀況而言，至少應(yīng)突出四個(gè)重點(diǎn)問題的解決:一要增強(qiáng)帶兵打仗的責(zé)任意識(shí)，以礪精兵為事業(yè)，以謀打贏為理想，集中心思和精力抓軍事斗爭準(zhǔn)備，真正把鉆提升、想后路、圖安逸轉(zhuǎn)移到謀打贏、真準(zhǔn)備、帶精兵上來。如果在一支部隊(duì)里潛心思考打仗的指揮員反被視為異類，那么這支部隊(duì)遲早會(huì)付出沉重的代價(jià)，甚至要成為一種悲哀。二要增強(qiáng)真抓實(shí)備的自覺意識(shí)，瞄著問題抓，盯著弱項(xiàng)干，敢于向一切危害部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的形式主義和表面文章開刀，確保每一抓、每一備都對黨和人民負(fù)責(zé)，對未來戰(zhàn)爭勝利負(fù)責(zé)。可以說，一個(gè)指揮員帶領(lǐng)部隊(duì)弄虛作假，不僅僅是欺騙上級、糊弄下級的作風(fēng)問題，而實(shí)際上是軍事行為上的一種犯罪。三要增強(qiáng)指揮打贏能力不足的危機(jī)意識(shí)，抓緊學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，鉆研新戰(zhàn)法，提高新本領(lǐng)，以自身過硬的軍事素質(zhì)和精湛的指揮才能贏得士兵的信任，取得帶兵打仗的第一資格。鄧小平早就指出:“現(xiàn)在打仗，我們的軍官?zèng)]有現(xiàn)代化戰(zhàn)爭的知識(shí)不行。當(dāng)個(gè)連長，不是過去的連長，當(dāng)個(gè)團(tuán)長，不是過去的團(tuán)長，要有知識(shí)，天上、地下、陸上、水下，包括通信聯(lián)絡(luò)都要增強(qiáng)”。各級指揮員一定要把發(fā)奮學(xué)習(xí)，作為自覺培育戰(zhàn)斗精神的第一要?jiǎng)?wù)。四要增強(qiáng)身先士卒的表率意識(shí)，軍事指揮員不論戰(zhàn)時(shí)還是平時(shí)，都要做到?jīng)_鋒在前、退卻在后，吃苦在前、享受在后，這一信條任何時(shí)候都不過時(shí)。
淺見之三:培育戰(zhàn)斗精神決非傳統(tǒng)意義上的簡單傳承，而應(yīng)打開現(xiàn)代戰(zhàn)爭視窗，著力塑造與信息化作戰(zhàn)相適應(yīng)的戰(zhàn)斗精神。
隨著軍事變革的深入發(fā)展，傳統(tǒng)戰(zhàn)爭已經(jīng)向現(xiàn)代戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的戰(zhàn)斗精神正面臨著現(xiàn)代戰(zhàn)爭的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)，首先來自軍事技術(shù)的進(jìn)步，高技術(shù)兵器的精確性和殺傷力，作戰(zhàn)的高密度和快節(jié)奏，會(huì)增加部隊(duì)的緊張情緒和恐懼心理，從而削弱官兵的作戰(zhàn)熱情和戰(zhàn)斗意志；其次來自作戰(zhàn)樣式和手段的變化。非接觸和不對稱“戰(zhàn)爭”將成為重要形態(tài)，在以弱抗強(qiáng)的力量對比中，更需要戰(zhàn)斗精神與戰(zhàn)斗素質(zhì)相融的現(xiàn)代軍人；再就是來自信息化戰(zhàn)爭中的心理攻擊，著眼于打擊對方軍心士氣和作戰(zhàn)意志的心理戰(zhàn)地位越來越突出，手段越來越先進(jìn)，其威懾力和打擊力也越來越高；還有來自戰(zhàn)爭目的的模糊化，因軍事技術(shù)的飛速發(fā)展，全球化進(jìn)程向前推進(jìn)，多樣而不同的利益訴求，模糊了戰(zhàn)爭的目的，為什么而戰(zhàn)這一貫穿戰(zhàn)斗精神中的根本問題有時(shí)難以說清辯明，激發(fā)官兵戰(zhàn)斗情感和動(dòng)力的難度相對增大。我們在調(diào)查中了解到，不少官兵對戰(zhàn)斗精神在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的地位和作用抱有這樣那樣的質(zhì)疑。對此，我們抓戰(zhàn)斗精神的教育，不能僅僅停留在“一不怕苦、二不怕死”等“血性之勇”的培育上，更不能一味倡導(dǎo)“精神決定論”。而應(yīng)當(dāng)緊貼現(xiàn)代戰(zhàn)爭需要，在繼承中發(fā)展傳統(tǒng)，在創(chuàng)新中豐富內(nèi)涵，突出“智”、“謀”、“心”的鍛造。教育中，不僅要重視保持和發(fā)揚(yáng)人本身的戰(zhàn)斗性，還要最大限度地激起強(qiáng)烈的支配技術(shù)、駕馭武器、改善裝備的武裝意識(shí)，激起強(qiáng)烈的創(chuàng)新作戰(zhàn)系統(tǒng)、更好地實(shí)現(xiàn)人與武器相結(jié)合的能動(dòng)的創(chuàng)造精神，為實(shí)現(xiàn)自己的戰(zhàn)斗意志，提供更先進(jìn)的戰(zhàn)斗力；不僅要把“勇”的培養(yǎng)、“力”的訓(xùn)練，作為培育戰(zhàn)斗精神的重要內(nèi)容，還要把“智”的增長、“技”的掌握，納入戰(zhàn)斗精神教育之中，加快實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)軍人到現(xiàn)代知識(shí)型軍人的轉(zhuǎn)變；不僅要引導(dǎo)官兵學(xué)會(huì)以武力戰(zhàn)為核心的軍事對抗，還要學(xué)會(huì)以心理戰(zhàn)為核心的精神對抗，努力掌握實(shí)施心戰(zhàn)攻防的手段和對策，不斷增強(qiáng)政治意志力、信息辨別力和心理承受能力，切實(shí)筑起牢不可破的心理防線；不僅要加強(qiáng)馬克思主義戰(zhàn)爭觀教育，還要根據(jù)社會(huì)歷史和國際政治條件的變化，教給官兵判定當(dāng)代戰(zhàn)爭性質(zhì)的主要標(biāo)準(zhǔn)和基本方法，只要官兵確信戰(zhàn)爭的正義性并且意識(shí)到有必要犧牲自己的生命，就會(huì)斗志昂揚(yáng)地投入戰(zhàn)斗，自覺忍受空前的艱難困苦。
淺見之四:培育戰(zhàn)斗精神必須遵循實(shí)踐性強(qiáng)的規(guī)律，堅(jiān)持教訓(xùn)一致、教養(yǎng)一致、教備一致。切實(shí)把提高打贏能力作為教育導(dǎo)向。
戰(zhàn)斗精神是由多種要素構(gòu)成的，它包括振奮的軍心士氣、勇敢的戰(zhàn)斗作風(fēng)、頑強(qiáng)的對抗意志、強(qiáng)烈的備戰(zhàn)觀念、自主的裝備意識(shí)和能動(dòng)的創(chuàng)造精神，單靠課堂教育是難以培育出來的，必須往實(shí)踐拓展，往經(jīng)常延伸。其實(shí)，這一內(nèi)容本身，就涵蓋了強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神、提高打贏能力的總要求，我們既不能割裂開來理解，也不能只抓前者不抓后者，離開哪一個(gè)方面去抓都不是完整意義上的戰(zhàn)斗精神教育。因此，這次抓戰(zhàn)斗精神培育決不能就教育抓教育，而要樹立大教育觀。第一，要貫徹教訓(xùn)一致的原則，在嚴(yán)格訓(xùn)練中錘煉戰(zhàn)斗精神。堅(jiān)持從實(shí)戰(zhàn)需要出發(fā)，作戰(zhàn)需要什么就練什么，仗怎么打兵就怎么練，廣泛開展“比訓(xùn)練熱情、比訓(xùn)練素質(zhì)、比訓(xùn)練創(chuàng)新”的活動(dòng)，積極引導(dǎo)官兵心往謀打贏上想，勁往真練兵上使，把教育中煥發(fā)出來的戰(zhàn)斗激情體現(xiàn)在刻苦訓(xùn)練中，落實(shí)到爭第一、奪金牌上，不斷促進(jìn)武德的幼芽在艱苦逼真的訓(xùn)練環(huán)境中成長。第二，要貫徹教養(yǎng)一致的原則，用嚴(yán)格的紀(jì)律和日常凝聚軍心士氣。朱德在《怎樣創(chuàng)造鐵的紅軍》一文中曾指出:“自覺地遵守紀(jì)律的精神養(yǎng)成和提高，就是使各個(gè)指揮員戰(zhàn)斗員的忠實(shí)勇敢，服從紀(jì)律，匯合成全軍的忠實(shí)勇敢，服從紀(jì)律。有了這樣的自覺地遵守紀(jì)律的紅軍，就是鐵的紅軍”。提高紀(jì)律性需要通過教育來啟發(fā)自覺，也需要通過嚴(yán)格的日常來養(yǎng)成。古代治軍所說的“明生威”、“嚴(yán)節(jié)制”，就是講的加強(qiáng)，認(rèn)為只有這樣，軍隊(duì)才能做到“居則部伍不亂，行則進(jìn)退有節(jié)”。軍隊(duì)的現(xiàn)代化程度越高，對紀(jì)律的要求也就越嚴(yán)，應(yīng)當(dāng)從軍人禮節(jié)、軍人姿態(tài)、軍人作風(fēng)等具體問題抓起，把養(yǎng)成教育作為維系和提高戰(zhàn)斗精神的重要因素。第三，要貫徹教備一致的原則，把戰(zhàn)斗精神教育的過程變成促進(jìn)真抓實(shí)備的過程。以真抓實(shí)備為展示和檢驗(yàn)戰(zhàn)斗精神的平臺(tái)，緊貼部隊(duì)的作戰(zhàn)任務(wù)，發(fā)動(dòng)廣大官兵為準(zhǔn)備支招，為打贏獻(xiàn)計(jì)，努力形成學(xué)科技、強(qiáng)素質(zhì)、真準(zhǔn)備的濃厚氛圍，積極謀求抓教育與抓準(zhǔn)備“雙贏”的效果。特別值得一提的是，戰(zhàn)斗精神是貫徹于戰(zhàn)爭準(zhǔn)備全過程的、經(jīng)常起作用的因素，因而培育戰(zhàn)斗精神必須注重經(jīng)常和不間斷，注重針對性和時(shí)代性，注重研究教育特點(diǎn)和規(guī)律，把認(rèn)識(shí)成果上升到制度的層面，逐步建立戰(zhàn)斗精神生成的長效機(jī)制。切實(shí)把這一主題教育引向規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。
召開的中國共產(chǎn)黨南京市第十二次代表大會(huì)是在南京市進(jìn)入全方位開放、全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期，站在新的歷史起點(diǎn)上召開的一次十分重要的會(huì)議。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)南京市第十二次黨代會(huì)精神，對于加快南京的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
當(dāng)前南京市正處在一個(gè)全方位開放、全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期，我們社區(qū)作為南京市的一員，必須認(rèn)真把握南京市的發(fā)展階段，正確認(rèn)識(shí)本地區(qū)的優(yōu)勢與劣勢，根據(jù)南京的發(fā)展戰(zhàn)略提出新的發(fā)展思路和奮斗目標(biāo)。
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；“開放、和諧、保證”，建設(shè)具有活力，文化特色更加鮮明，人居環(huán)境更為優(yōu)美，社會(huì)更加和諧安定的現(xiàn)代化國際性人文綠都是報(bào)告的重點(diǎn)。開放與和諧，是今日南京的主要特征和鮮明主題。實(shí)現(xiàn)開放與和諧，需要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。要深刻理解報(bào)告中“抓住機(jī)遇，開放創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，率先發(fā)展，富民優(yōu)先”所表達(dá)的涵義及其相互關(guān)系。機(jī)遇千載難逢，如何抓住機(jī)遇?就要推進(jìn)市場化，加快國際化進(jìn)程，轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，創(chuàng)新發(fā)展觀念，建設(shè)創(chuàng)新型城市。如何開放創(chuàng)新?就要科學(xué)發(fā)展，實(shí)施工業(yè)強(qiáng)市戰(zhàn)略，大力推進(jìn)城市化，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧南京，建設(shè)“首善之區(qū)”，實(shí)現(xiàn)又快又好發(fā)展。報(bào)告中提出南京要率先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)，這是有時(shí)間、有具體指標(biāo)要求的。建設(shè)區(qū)域性國際城市，要求更高，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展等各方面都要達(dá)到一個(gè)國際水平。實(shí)現(xiàn)報(bào)告中提出的新的發(fā)展目標(biāo)，要靠政治保證，要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，要充分依靠和發(fā)動(dòng)群眾。
今日的南京，在經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的大趨勢下，迎來了多區(qū)域合作、多機(jī)遇重疊的發(fā)展新興機(jī)遇，被賦予了作為多區(qū)域合作地緣經(jīng)濟(jì)中心的特殊時(shí)代功能。我們紅山地區(qū)要握時(shí)代脈搏，順應(yīng)時(shí)代潮流，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，揚(yáng)起開放創(chuàng)新的風(fēng)帆，以開放創(chuàng)新提升本區(qū)優(yōu)勢，向開放創(chuàng)新要資源、要機(jī)遇、要空間、要優(yōu)勢、要發(fā)展。我們要在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確發(fā)展動(dòng)力，以市場化推動(dòng)國際化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化；轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式；遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，消除經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的體制障礙；積極參與在泛北部灣經(jīng)濟(jì)合作和中國—東盟“一軸兩翼”區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇五
時(shí)序輪替中，始終不變的是奮斗者的身姿；歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是奮斗者的步伐。武漢新型肺炎的疫情牽動(dòng)著全國人民的心。這是一場囊括所有人的戰(zhàn)役，關(guān)乎武漢，更關(guān)乎全國。
作為蕓蕓眾生中的一名普通高中生，面對疫情，我的確很害怕，害怕自己會(huì)被傳染，害怕疫情摧殘無數(shù)同胞的身體健康，害怕以后的生活會(huì)被這一惡魔吞噬。但是，我更多的是放心。為什么?因?yàn)橛心銈儭绽锏哪嫘姓?！因?yàn)橛心銈冊跒槲覀冞^關(guān)，護(hù)佑我們度過一個(gè)平安吉祥的新年；因?yàn)橛心銈儬奚约旱男菹r(shí)間，默默無聞地堅(jiān)守在自己的崗位上；因?yàn)橛心銈冊谶@場突如其來的疫情洪流中逆流而上，滿腔負(fù)責(zé)為國為民！“中國總是被他們最勇敢的人保護(hù)得很好?！边@是基辛格在《論中國》中發(fā)出的感慨，這也是中華民族的驕傲。的確，你們以血肉之軀，踐行自己“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”的堅(jiān)定誓言，你們是最美的逆行者！
“世界上多少鮮花吐艷無人知曉，把芳香散發(fā)給荒涼的空氣?！蹦銈兪且恢Р粦趾诎?、無畏風(fēng)霜的強(qiáng)大隊(duì)伍，是堅(jiān)信“有一份熱，就發(fā)一份光”的白衣天使。我們見過，見過大年三十無法與家人團(tuán)聚，只能含淚與女兒隔空擁抱的防疫一線護(hù)士；見過擔(dān)心把病毒傳染給別人，不敢上物資運(yùn)輸車而在車外為其引路的一線醫(yī)生；見過身患絕癥，妻子被感染，但仍在抗擊疫情最前線奮戰(zhàn)了三十余天的張定宇院長；更見過第一時(shí)間奮斗前線，義無反顧逆行的耄耋老人鐘南山院士。你們是散落在人間的星星之火，以燎原之勢共抗疫情，你們是溫暖人間的春風(fēng)，帶來萬物復(fù)蘇的希望。太多太多的感激之情無法在筆尖一一傾瀉，但我們將永生銘記。你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，無私奉獻(xiàn)的工作精神，崇高敬業(yè)的工作態(tài)度，為國為民的愛國情懷將值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！
沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。我知道，每天高強(qiáng)度地工作十幾個(gè)小時(shí)，穿著厚重的防護(hù)服，里面是被汗水浸濕的衣衫，無盡地思念家人……這些已經(jīng)把你們壓的直不起腰，但是，請你們相信，長長的黑夜總是白天的前奏，大地回春，隔離結(jié)束，疫情消散就在不遠(yuǎn)的明天！你們的身后不是懸崖，而是千千萬萬的中國人民，縱然山河有恙，不敵人間真情！
暫停鍵已經(jīng)成為了歷史，生活重新運(yùn)轉(zhuǎn)。五分鐘的等待，千萬人的急不可耐，黑暗中的收費(fèi)站入口一道道光芒彰顯著出城的喜悅，嘈雜的汽笛聲打破了長久的沉寂?；疖囌镜娜藖砣送叫薪值臒熁饸庀?，你又披上了往日榮光。
多難興邦。每一次劫難的背后，都是對中華民族精神的一次重大考驗(yàn)。這些冬日里的逆行者，以他們的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)讓我看到了中華民族的凝聚力，讓我驕傲我是中國人！
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇六
新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體就任以后，習(xí)近平總書記提出“能打仗，打勝仗”是我軍現(xiàn)代化建設(shè)的強(qiáng)軍之要，要堅(jiān)持奉行召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的理念，時(shí)刻按照打仗的標(biāo)準(zhǔn)搞工作。軍隊(duì)院校作為部隊(duì)力量的重要生成地、未來一線指揮官和技術(shù)型人才的成長搖籃，如何貫徹“能打仗，打勝仗”的指示，站在怎樣的角度施展怎樣的措施，決定著未來部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的水平和層次。根據(jù)我校指揮軍官基礎(chǔ)教育學(xué)院自實(shí)施學(xué)員營改革以來的實(shí)踐成果，并結(jié)合院校學(xué)員成長路上的思想發(fā)展、當(dāng)代部隊(duì)建設(shè)上存在的一些客觀問題，從具有較強(qiáng)操作性、可執(zhí)行性的水平闡明“能打仗，打勝仗”的要義。一要嚴(yán)防“和平積習(xí)”
我軍是一支戰(zhàn)斗隊(duì)、工作隊(duì)、生產(chǎn)隊(duì)，但其根本屬性仍然是一支戰(zhàn)斗隊(duì)。我軍的職責(zé)就是在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，用強(qiáng)有力的武裝力量保衛(wèi)祖國、保衛(wèi)人民、保衛(wèi)人民的和平勞動(dòng)，參加我國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。自改革開放以來，我國整體一直處于相對和平穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境當(dāng)中?，F(xiàn)代化條件下，軍事科技不斷發(fā)展，隨著我軍各部分、各兵種裝備水平的不斷提高，高技術(shù)型人才飛速成長，信息化精兵不斷涌現(xiàn)。但在此長期和平狀態(tài)的迷醉之下，影響我軍戰(zhàn)斗力的已不再是現(xiàn)代化水平或是軍事科技手段，而是“和平積習(xí)”。美國有軍事學(xué)家曾談到：不怕中國軍隊(duì)現(xiàn)代化，就怕中國軍隊(duì)毛澤東化。由此可見，無論是從外界競爭對手的眼中，還是從我們自身的發(fā)展來看，大力抵制“和平積習(xí)”的狀態(tài)才是貫徹“能打仗，打勝仗”要求的要點(diǎn)。
“‘和平積習(xí)’是指部隊(duì)長期處于和平時(shí)期，使一些部隊(duì)養(yǎng)成了懶散習(xí)慣，導(dǎo)致戰(zhàn)備意識(shí)淡漠，打仗思想弱化，訓(xùn)練脫離實(shí)戰(zhàn)，演習(xí)成了‘演戲’等的現(xiàn)象。。自進(jìn)入新的世界格局以來，無論是一線部隊(duì)或是軍隊(duì)院校學(xué)員，都一直注重戰(zhàn)備意識(shí)的養(yǎng)成。尤其是軍隊(duì)院校學(xué)員，由于處于院校和諧的環(huán)境之中，很容易被優(yōu)越的物質(zhì)條件所麻醉，以致喪失了拼搏進(jìn)取、艱苦奮斗的精神，不能在畢業(yè)后即時(shí)很好地從事部隊(duì)的任職工作。為此，除了堅(jiān)持貫徹一直以來的三分四定、緊急集合、戰(zhàn)備值班、緊急拉動(dòng)等一系列傳統(tǒng)做法之外，我校七院自從實(shí)施模擬營連編制以來，就更加注重學(xué)員思想上的認(rèn)知，除了各級干部經(jīng)常開展戰(zhàn)斗意識(shí)養(yǎng)成教育以外，更能發(fā)揮學(xué)員骨干的帶頭作用。在日常生活訓(xùn)練甚至學(xué)習(xí)當(dāng)中，充分借助年級混編和學(xué)員帶頭的優(yōu)勢，高年級對低年級、骨干對學(xué)員時(shí)刻不忘注重戰(zhàn)斗意識(shí)的養(yǎng)成、責(zé)任使命意識(shí)的警戒，真正做到在從思想上重視，行為上嚴(yán)肅。
二要加強(qiáng)國防信息化建設(shè)。在信息條件發(fā)展日新月異的今天，打仗所依靠的早已不僅僅是戰(zhàn)士和指揮員在沙場上揮熱血、拋頭顱的奮勇拼殺。我國國防建設(shè)機(jī)械化即將實(shí)現(xiàn)，信息化也已初具形態(tài)，在此局勢下，軍事院校技術(shù)類成長干部的培養(yǎng)成為堅(jiān)定不移推進(jìn)新形勢下國防和軍隊(duì)建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)力量的關(guān)鍵。為改變長期以來我軍武器裝備過分依賴進(jìn)口、諸多重要方面面臨技術(shù)難關(guān)或使用擔(dān)心涉密等問題，必須大力推進(jìn)軍事現(xiàn)代化的進(jìn)程。技術(shù)類軍官尤其是軍校生長干部應(yīng)該樹立堅(jiān)定的責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)“任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任”的擔(dān)當(dāng)精神，將國防建設(shè)的大梁挑上肩頭，撐起祖國發(fā)展的一片新的天空。
僅從現(xiàn)代軍事院校的體能、技戰(zhàn)術(shù)、障礙等多項(xiàng)訓(xùn)練方式上來看，我軍整體訓(xùn)練水平與國外軍事發(fā)達(dá)國家，甚至國內(nèi)現(xiàn)代化訓(xùn)練水平較高的地方院校相比就有較大差距，若要實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練效率、訓(xùn)練水平的大幅提升，就必須將軍事體技能訓(xùn)練推向科技進(jìn)步、要訓(xùn)練質(zhì)量、要戰(zhàn)斗力的現(xiàn)代化訓(xùn)練之路，推動(dòng)傳統(tǒng)的訓(xùn)練思想、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方式走上革命性變革的大道?！耙幼⒅乩碚撓葘?dǎo)、作戰(zhàn)牽引、科技主導(dǎo)、改革創(chuàng)新，使軍事訓(xùn)練跟上時(shí)代發(fā)展的潮流；實(shí)現(xiàn)由打贏一般條件下局部戰(zhàn)爭向打贏高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)變，由人力密集型、管理粗放型向科技密集型、質(zhì)量效能型的轉(zhuǎn)變，基地化、模擬化、網(wǎng)絡(luò)化訓(xùn)練在全軍逐步推開。要主動(dòng)迎接世界軍事革命挑戰(zhàn)，一方面必須積極借鑒國外先進(jìn)訓(xùn)練方式方法，主動(dòng)學(xué)習(xí)；另一方面要積極探索，努力構(gòu)建符合我軍發(fā)展，適應(yīng)我軍現(xiàn)狀的高效能訓(xùn)練模式。在軍事院校，軍事體技能訓(xùn)練作為生長干部培訓(xùn)的重要科目，擔(dān)負(fù)著打牢軍人體能素質(zhì)基礎(chǔ)，提高準(zhǔn)軍官們作戰(zhàn)能力及訓(xùn)練能力的重要任務(wù)。而在模擬營體制下，第一，能促進(jìn)優(yōu)良訓(xùn)練方式的高效傳承。每當(dāng)新學(xué)員入學(xué)之后，在老班長的帶領(lǐng)下，即可立即根據(jù)經(jīng)過高度總結(jié)的訓(xùn)練計(jì)劃組織開展訓(xùn)練，相對以前節(jié)省了許多時(shí)間和精力；第二，能充分調(diào)動(dòng)集體智慧，不再僅靠單方面力量完成。學(xué)員們自主管理能有效發(fā)揮大家的主觀能動(dòng)性，尋求訓(xùn)練方法時(shí)不等不靠，主動(dòng)作為，有建議就提，有不足就改。更能充分利用校內(nèi)先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)等手段，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段和訓(xùn)練方法，有效將軍事體技能訓(xùn)練水平逐步提升。
五要加強(qiáng)保密監(jiān)管，構(gòu)建安全后方。借助科技水平的進(jìn)步，當(dāng)今世界國與國、政治集團(tuán)與政治集團(tuán)之間等的保密與竊密斗爭日趨激烈?！氨咴幍酪病?，作戰(zhàn)的關(guān)鍵正在于其千變?nèi)f化、出其不意之舉，軍事秘密一旦泄露，各類軍事作戰(zhàn)信息一旦暴露，多數(shù)軍事行動(dòng)都將無法實(shí)行，甚至可能導(dǎo)致軍隊(duì)建設(shè)、國家建設(shè)等的毀滅性災(zāi)難。隨著部隊(duì)建設(shè)信息化水平的不斷提高，我軍安全保密工作正在面臨著重大挑戰(zhàn)。要貫徹落實(shí)“能打仗，打勝仗”的要求，尤其要注意安全堅(jiān)挺后方的建設(shè)。在不法分子的各種極端誘惑下，不少人無法堅(jiān)守軍事秘密，導(dǎo)致部隊(duì)建設(shè)的重大損失和自己前途的一朝損。在軍事院校當(dāng)中，部分同志對保密工作還存在著一些錯(cuò)誤觀念和模糊認(rèn)識(shí)。有的認(rèn)為實(shí)行了改革開放，就無密可保；有的認(rèn)為技術(shù)水平落后，就有密難保；有的認(rèn)為"保的越多越保險(xiǎn)"等等，這些都是導(dǎo)致保密工作難以落實(shí)，泄密問題時(shí)有發(fā)生的根本原因。為此，要保證保密工作的有效開展，就要做到：
二、拓展保密教育新思路。對此更要深入開展教育，讓其了解保密工作面臨的形勢，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期保密工作的重要性和必要性，從而讓每個(gè)人都能自覺地把思想從那些不合適宜的觀念中解放出來，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
新軍事變革不斷發(fā)展，現(xiàn)代作戰(zhàn)對部隊(duì)的各方面水平要求越來越高，人民軍隊(duì)作為黨的事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)擁護(hù)者和努力實(shí)踐者，必須牢記一心跟黨走的堅(jiān)定理念，堅(jiān)持奉行習(xí)總書記要求的“能打仗，打勝仗”的建軍指導(dǎo)方針，努力把我軍建設(shè)成為一支全方位密切協(xié)同、各部署優(yōu)良精簡的現(xiàn)代化部隊(duì)。
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇七
同志們，做好戰(zhàn)斗精神準(zhǔn)備，是胡錦濤同志特別強(qiáng)調(diào)的軍事斗爭準(zhǔn)備的重要任務(wù)之一，新的《政治工作條例》、《基層建設(shè)綱要》中也明確指出，要圍繞軍事斗爭準(zhǔn)備任務(wù)，大力弘揚(yáng)和培育部隊(duì)的戰(zhàn)斗精神。作為一名海軍官兵，優(yōu)良的戰(zhàn)斗精神是其信念、斗志、品格和情感的綜合反映，是戰(zhàn)斗力的重要組成部分，在未來高技術(shù)戰(zhàn)爭條件下，對于擔(dān)負(fù)著保衛(wèi)國家安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定極為重要。但當(dāng)前有部分同志存在一些模糊認(rèn)識(shí)如：當(dāng)前建設(shè)信息化海軍和科技強(qiáng)軍的力度不斷的加大，再多強(qiáng)調(diào)培育戰(zhàn)斗精神有點(diǎn)小題大做了、戰(zhàn)斗精神一打就有等。之所以存在這些模糊認(rèn)識(shí)歸根結(jié)底是對戰(zhàn)斗精神的作用意義和內(nèi)涵的理解不透，因此本節(jié)課我將從什么是戰(zhàn)斗精神、其作用意義如何等兩個(gè)方面進(jìn)行闡述希望給同志們一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
（一）戰(zhàn)斗精神的本質(zhì)
戰(zhàn)斗精神是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，是戰(zhàn)爭制勝的重要因素，作為軍事術(shù)語，特指官兵和部隊(duì)從事軍事、戰(zhàn)爭實(shí)踐的良好精神氣質(zhì)，是軍人和軍隊(duì)的總體精神面貌與氣質(zhì)特征的集中體現(xiàn)，是在敵我對抗矛盾運(yùn)動(dòng)中動(dòng)員起來的一切思想、情感、熱情、斗志、決心、信心、作風(fēng)、氣節(jié)等精神因素的凝聚和升華，是忠于、軍心、士氣、斗志、勇氣、膽量、毅力、氣節(jié)等精神要素的總和。戰(zhàn)斗精神在軍人的精神因素中起著基礎(chǔ)性作用，滲透在軍人的一切活動(dòng)之中，貫穿于戰(zhàn)斗的全過程，處于軍人精神世界總開關(guān)的位置，隱含著行為方式誘導(dǎo)功能，起著方法指引和信念支撐作用，是構(gòu)成軍人一切心理活動(dòng)的基礎(chǔ)。從本質(zhì)上講，戰(zhàn)斗精神是官兵和部隊(duì)打勝仗所必須具備的精神狀態(tài)，包括：戰(zhàn)爭立場、戰(zhàn)爭態(tài)度、戰(zhàn)爭欲望、戰(zhàn)爭熱情、戰(zhàn)爭作風(fēng)、戰(zhàn)爭意志、勝利信心、紀(jì)律觀念等等方面。相對于武器裝備而言的，是對戰(zhàn)爭中人與物關(guān)系的再深入、再確認(rèn)。所以說，戰(zhàn)斗精神是戰(zhàn)爭中的活力源頭，抓住戰(zhàn)斗精神與武器裝備的關(guān)系，也就抓住了戰(zhàn)斗力的根本。
歷史經(jīng)驗(yàn)證明，在相同的物質(zhì)條件下，英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神不但可以彌補(bǔ)武器裝備上的不足，而且能使現(xiàn)有的物質(zhì)力量充分發(fā)揮出最大效益，甚至對戰(zhàn)斗的勝負(fù)起到?jīng)Q定性作用，創(chuàng)造以劣勝優(yōu)的戰(zhàn)斗奇跡。如：1982年英阿馬島之戰(zhàn)中，阿根廷飛行員駕駛比較落后的“超軍旗”攻擊機(jī)，在海浪高達(dá)10米的惡劣條件下貼著海面飛行，憑著熟練的飛行技術(shù)，頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，機(jī)智避開了英軍雷達(dá)的嚴(yán)密搜索，僅用30秒就將有全套現(xiàn)代裝備、被英皇家海軍引以驕傲的“謝菲爾德”號導(dǎo)彈驅(qū)逐艦擊沉。
（二）戰(zhàn)斗精神的特點(diǎn)
1、是政治性。戰(zhàn)爭是政治的延續(xù)，戰(zhàn)斗精神同其他戰(zhàn)爭力量一樣，是為政治服務(wù)的，其根本指向是國家、民族、階級、政黨的政治目標(biāo)。我們強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)斗精神，就是為了準(zhǔn)備鞏固黨的執(zhí)政地位，維護(hù)國家發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期而戰(zhàn)。在新的形勢下，聽黨指揮、服從戰(zhàn)略全局，是戰(zhàn)斗精神的最高要求和根本屬性。
2、是目的性。戰(zhàn)爭的根本目的是為了保存自己，消滅敵人。一支軍隊(duì)如果僅僅是為了保存自己，不是為消滅敵人而存在，就失去了存在的意義。正因?yàn)閼?zhàn)斗精神目的性強(qiáng)，所以要求反對一切“盲動(dòng)”和“冒進(jìn)”，反對逞匹夫之勇，反對“英勇的愚蠢”，要求科學(xué)的戰(zhàn)斗精神，把勇敢與紀(jì)律結(jié)合起來，把勇敢與正確的計(jì)劃結(jié)合起來，把勇敢與智慧結(jié)合起來。
3、是對抗性。從一定意義上講，戰(zhàn)爭是意志和心理的對抗，是迫使對方服從自志的行動(dòng)。因此戰(zhàn)斗精神的準(zhǔn)備和發(fā)揮具有強(qiáng)烈的對抗性，必須用己方的意志征服敵方的意志。
4、是能動(dòng)性?！蔼M路相逢勇者勝”，高昂的士氣和勇猛殺敵的精神對奪取戰(zhàn)爭的勝利具有重要意義。特別是在以劣勝優(yōu)的戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)斗精神往往可以彌補(bǔ)軍事技術(shù)和裝備等物質(zhì)條件的不足。
5、是傳統(tǒng)性。戰(zhàn)斗精神首先表現(xiàn)為民族精神。人民軍隊(duì)在歷史上能夠英勇頑強(qiáng)、不屈不撓、勇于斗爭、敢于勝利，就凝聚了中華民族不畏強(qiáng)暴、捍衛(wèi)獨(dú)立的民族精神。同樣，部隊(duì)所經(jīng)受的戰(zhàn)斗鍛煉、軍隊(duì)在歷史上取得的榮譽(yù)，一支光榮部隊(duì)的番號和旗幟等，都會(huì)成為戰(zhàn)斗精神的源泉。
6、是時(shí)代性。戰(zhàn)斗精神具有永恒的基本內(nèi)容，又有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特點(diǎn)，必須積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，在戰(zhàn)斗精神培育的內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面努力改進(jìn)和創(chuàng)新。
（三）戰(zhàn)斗精神的內(nèi)涵
1、戰(zhàn)斗精神具有豐富的歷史性內(nèi)涵。戰(zhàn)斗精神是官兵認(rèn)知、情感和意志的融合體。軍人對戰(zhàn)爭性質(zhì)、對作戰(zhàn)重要性的認(rèn)識(shí)、對自身戰(zhàn)斗作用的認(rèn)識(shí)，是戰(zhàn)斗精神形成的基礎(chǔ)；對國家、對人民的愛，對敵人的恨等情感，是戰(zhàn)斗精神的內(nèi)在動(dòng)力；在軍事活動(dòng)中所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、堅(jiān)定的心理品質(zhì)，是戰(zhàn)斗精神的主要內(nèi)容。這三個(gè)層次相互依存有相互影響，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。
2同時(shí)代，戰(zhàn)斗精神具有不同的內(nèi)容取向和表現(xiàn)特征。如：我國古代的兵家就曾以“仁、禮、勇”為武德理想。孫武曾指出：為將者應(yīng)有“智、信、仁、勇、嚴(yán)”五德。在現(xiàn)代條件下，戰(zhàn)斗精神的概括更是豐富多彩。一般說來，戰(zhàn)斗精神涵蓋振奮的軍心士氣、勇敢的戰(zhàn)斗作風(fēng)、頑強(qiáng)的對抗意志、強(qiáng)烈的備戰(zhàn)觀念、自覺的紀(jì)律約束、能動(dòng)的創(chuàng)造精神諸多方面。
2、從我軍的發(fā)展歷程看，戰(zhàn)斗精神具有鮮明的特征。歷史上的“井岡山精神”、“上甘嶺精神”、“老山精神”，毛**、鄧**概括的“兩不怕精神”、“五種革命精神”，都是一脈相承的，無不體現(xiàn)人民軍隊(duì)英雄本色。我們今天所要弘揚(yáng)的戰(zhàn)斗精神，大體來說，有六個(gè)方面：一是對黨忠誠、聽黨指揮的堅(jiān)定政治信念；二是不畏強(qiáng)敵、敢打必勝的信心；三是勇于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的革命英雄主義精神：四是講求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神；五是嚴(yán)守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗作風(fēng)；六是處變不驚、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。概括起來說，就是江澤民同志所說的——與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。
3心；五是武器裝備的科技含量空前加大，人的“智力”因素在人與武器結(jié)合中占首要位置，參戰(zhàn)官兵必須要有很強(qiáng)的科技素質(zhì)，能熟練使用高科技武器；六是未來作戰(zhàn)將是系統(tǒng)與系統(tǒng)、體系與體系的對抗，聯(lián)合作戰(zhàn)是基本樣式，參戰(zhàn)官兵必須要有服從大局、全力制勝的思想觀念。
未來作戰(zhàn)要做好戰(zhàn)斗精神和武器裝備兩個(gè)方面的準(zhǔn)備。鑄造過硬的戰(zhàn)斗精神，是戰(zhàn)斗力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是奪取未來高技術(shù)戰(zhàn)爭勝利的重要保證。
（一）從馬克思主義的戰(zhàn)爭觀看，精神因素是取得戰(zhàn)爭勝利的重要因素。
馬克思主義戰(zhàn)爭觀認(rèn)為，物質(zhì)因素決定著戰(zhàn)爭勝負(fù)的可能性，戰(zhàn)斗精神則是將這種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的決定因素。大家知道，軍隊(duì)是由許多人組成的，許多個(gè)人一旦構(gòu)成整體，其力量就發(fā)生了質(zhì)的變化，許多力量融合為一個(gè)總的力量會(huì)產(chǎn)生新的力量，這種合力是個(gè)人力量的綜合放大，戰(zhàn)斗精神正是起著這種放大的作用。恩格斯在評論拿破侖時(shí)代的法國騎兵時(shí)指出：“勇敢和必勝信念常使戰(zhàn)斗得以勝利”。他認(rèn)為，兩支強(qiáng)大的騎兵部隊(duì)在發(fā)生沖突的緊急關(guān)頭，誰在精神上表現(xiàn)得更勇敢，誰就可以贏得優(yōu)勢。列寧認(rèn)為：“在任何戰(zhàn)爭中，勝利歸根到底是由在戰(zhàn)場上流血的群眾的情緒決定的，士兵們確信戰(zhàn)爭的正義性并且意識(shí)到必須為了自己弟兄們的幸福而犧牲自己的生命，這就會(huì)使他們斗志昂揚(yáng)并且能忍受空前的艱難困苦?！彼勾罅忠舱f到：“贏得戰(zhàn)斗勝利必須依靠軍人的智慧和勇敢，指揮員高超的指揮藝術(shù)。”毛澤東同志歷來強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)勇敢戰(zhàn)斗精神，不怕犧牲、不怕疲勞和連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng),并一再提倡“一不怕苦、二不怕死”的革命精神和同敵人血戰(zhàn)到底的氣概。這些重要思想和精辟論述，以嶄新的世界觀、歷史觀、戰(zhàn)斗觀，深刻揭示了戰(zhàn)斗精神在戰(zhàn)爭中的重大作用。
（二）從我軍發(fā)展歷史看，戰(zhàn)斗精神是我軍從小到大、克敵制勝的重要法寶。
（三）從當(dāng)今世界軍事變革發(fā)展態(tài)勢看，各軍事強(qiáng)國都把培育戰(zhàn)斗精神擺在軍隊(duì)建設(shè)的突出位置。
一、堅(jiān)定不移、不可違背——即贏得戰(zhàn)爭。軍人生涯中的其他一切都不過是獻(xiàn)身精神的必然結(jié)果。早在上個(gè)世紀(jì)90年代，美國海軍退役將軍厄爾就提出了“震懾理論”，其核心是“把尋求影響敵人意志作為壓倒一切的目標(biāo)”，在削弱敵人的戰(zhàn)斗能力和能力的行動(dòng)中，貫徹“震懾”思想，以摧毀對方的戰(zhàn)爭意志，美軍用“震懾”理論指導(dǎo)伊拉克作戰(zhàn)，取得出奇制勝的效果。而在科索沃戰(zhàn)爭中，南聯(lián)盟軍力不及北約的1/39，實(shí)力不及北約的1/96，武器裝備差距懸殊，然而和北約作戰(zhàn)78天，整個(gè)民族進(jìn)行了頑強(qiáng)的抵抗，保住了90%的人員和裝備，擊落了包括f-117在內(nèi)的各種飛機(jī)110多架，靠的就是全民族戰(zhàn)斗精神的支撐。
美軍在總結(jié)海灣戰(zhàn)爭時(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“能贏得這場勝利的是人，而不是機(jī)械或技術(shù)，如果部隊(duì)無斗志、素質(zhì)不高，那么，給這樣的部隊(duì)配備最現(xiàn)代化的導(dǎo)彈和激光制導(dǎo)武器也毫無意義”。其它各國也是如此，如：享有盛譽(yù)的俄羅斯“阿爾法”特種部隊(duì)、以色列“梅特卡爾”特種部隊(duì)、美國綠色貝雷帽部隊(duì)、印度傘兵特種部隊(duì)、德國邊防第9反恐怖大隊(duì)等，都十分重視野戰(zhàn)條件下生存能力和不怕艱難困苦戰(zhàn)斗意志的錘煉，刻意在荒漠和原始森林中進(jìn)行極其艱苦的野戰(zhàn)生存訓(xùn)練，有人將其稱為“獸營”訓(xùn)練。日本自衛(wèi)隊(duì)在制定建軍計(jì)劃時(shí)，明確把精神教育列為其教育訓(xùn)練重點(diǎn)之一，制定了“自衛(wèi)官精神準(zhǔn)則”；德國國防軍在90年代的發(fā)展設(shè)想中，把軍官、士官的“精神領(lǐng)導(dǎo)能力”作為衡量其水平的重要標(biāo)志之一。
5從最近世界上發(fā)生的幾場局部戰(zhàn)爭給我們有兩點(diǎn)深刻的啟示：軍事技術(shù)成為物質(zhì)領(lǐng)域的制高點(diǎn)，戰(zhàn)斗精神成為精神領(lǐng)域的制高點(diǎn)，越是高技術(shù)戰(zhàn)爭越需要戰(zhàn)斗精神。其原因?yàn)椋旱谝?，高技術(shù)戰(zhàn)爭籠罩著一層高壓恐怖的煙云，高技術(shù)兵器的精確性和殺傷力，作戰(zhàn)的高密度和快節(jié)奏，空前加劇了參戰(zhàn)人員心理應(yīng)激反映，增加部隊(duì)的緊張恐懼心理，削弱官兵的作戰(zhàn)熱情和戰(zhàn)斗意志。第二，高技術(shù)戰(zhàn)爭的指導(dǎo)更加注重剝奪敵方的對抗意志，戰(zhàn)爭指導(dǎo)者力求將有限的軍事打擊和強(qiáng)有力的政治、心理攻勢結(jié)合起來，爭取瓦解對方意志達(dá)成戰(zhàn)略目的。第三，高技術(shù)條件下的軍事技術(shù)發(fā)展不平衡規(guī)律，決定現(xiàn)代戰(zhàn)爭具有“不對稱性”、“快速?zèng)Q定性”，特別是在“以弱勝強(qiáng)”、“以劣勝優(yōu)”的不對稱作戰(zhàn)中，戰(zhàn)斗精神的地位作用就顯得更加重要和突出。
因此，全體官兵必須要注重培育英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神和壓倒一切敵人的英雄氣勢，堅(jiān)定敢打必勝的充足信心，磨練沉著果斷的心理素質(zhì)。因此，強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神，加緊做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，真正從政治上、思想上、心理上形成戰(zhàn)勝一切困難的強(qiáng)大優(yōu)勢，圓滿完成黨和人民賦予的神圣使命。
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇八
有一句話曾被無數(shù)的人和事例證明過：自信是通向成功之路的基石。
在古代，“大將之才，類出天授”一直是主流觀點(diǎn)，很少有人認(rèn)識(shí)到自信的作用?？墒请S著一聲“王侯將相，寧有種乎”的吶喊，一群除了自信什么也沒有的“雜碎”就使龐大的秦王朝土崩瓦解。
西楚霸王項(xiàng)羽，面對秦國名將王離、章邯率領(lǐng)的數(shù)十萬軍隊(duì)，居然在軍糧僅能維持三天的情況下，率領(lǐng)幾萬楚軍殺向敵營，結(jié)果大破秦軍，活捉王離。
王勃作為一個(gè)二十出頭的小伙子，面對閻都督暗藏私心的“請求”，竟不推辭，援筆一揮而就，作成《滕王閣序》，不易一字?？梢娧y(tǒng)、年齡和閱歷有時(shí)只能用來唬人，自信才是成功的決定因素。
關(guān)于自信還有個(gè)的悲劇，主角是物理學(xué)家普朗克。1900年，他提出了光量子理論。本來這是個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)，但他并未因此而高興。相反，他卻認(rèn)為自己做了一件錯(cuò)事，把本來很和諧的經(jīng)典物理弄得一團(tuán)糟，內(nèi)心不安，誠惶誠恐，甚至企圖將能量量子化納入經(jīng)典物理的軌道之內(nèi)。這多像晚年的牛頓。牛頓也曾經(jīng)對自己的學(xué)說產(chǎn)生過懷疑，甚至把“第一推動(dòng)力”歸結(jié)為神的作用。費(fèi)盡心血提出來的理論，經(jīng)過許多次的修改，能夠解釋那么多的現(xiàn)象，這是一代甚至是幾代科學(xué)家努力的成果。在尚未驗(yàn)證真假的情況下，只是因?yàn)樾判牟蛔憔头艞壛?，這是歷史的倒退，也是科學(xué)的遺憾。
現(xiàn)在的條件比以前好了很多，社會(huì)制度也公平了許多，人們還需要自信嗎?當(dāng)然需要！一個(gè)人，有自信的時(shí)候和沒自信的時(shí)候看上去判若兩人。一支球隊(duì)，一旦有了自信，那么行云流水的進(jìn)攻，眼花繚亂的配合，都會(huì)一一呈現(xiàn)。甚至幸運(yùn)女神的垂青，也會(huì)降臨到這支球隊(duì)。再想想你自己，有沒有自信指數(shù)超高，做什么都能成功的時(shí)候?這些事情本來就能做到，只是由于沒有自信，造成了這些事情不可完成的假象。
人活在世上，不論是順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候還是被逼到懸崖邊上的時(shí)候，都得有點(diǎn)自信。順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候有自信無可厚非，被逼到懸崖邊上的時(shí)候有自信就會(huì)做到。既然已經(jīng)付出了的努力，就請你加上的自信，去收獲的成功。
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇九
由于疫情，我們共同經(jīng)歷了一段特殊而又難忘的時(shí)光，幼兒也感受到了來自家長和老師不一樣的陪伴。通過此次疫情，讓我們改變了溝通方式，使我們更加懂得珍惜，也令我們感受到特別的陪伴。戰(zhàn)疫期間，各地學(xué)校踴躍出一批黨員教師先鋒隊(duì)，他們積極投身于疫線戰(zhàn)場，以立德樹人、關(guān)愛學(xué)生的教育情懷全力保障芊芊學(xué)子的生命健康安全，不斷踐行著人民教師的初心和使命。
哪有什么歲月靜好，是因?yàn)橛腥颂婺阖?fù)重前行，在疫情肆虐的當(dāng)下，所有為防控工作而努力的人都是負(fù)重前行的人，是他們舍小家顧大家，義無反顧地應(yīng)戰(zhàn)，責(zé)無旁貸地堅(jiān)守，才有我們的平安健康。這樣的攜手并肩、這樣的忘我逆行、這樣的精神風(fēng)貌，定能取得抗擊疫情的勝利！
“人無精神則不立，國無精神則不強(qiáng)”。困難考驗(yàn)了中國人民，也鍛煉了中國人民，面向未來新征程的重重考驗(yàn)，我們必將更加堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，更加緊緊依靠人民，更加集中精力做好自己的事情。我們必將發(fā)揚(yáng)偉大的抗疫精神，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù)，在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，不斷提升國家治理能力和執(zhí)政水平，聚合一切可以聚合的力量，團(tuán)結(jié)一心、奮勇拼搏，向著“中國夢”的美好明天不斷闊步前行！
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇十
人生中面對強(qiáng)敵對手是在各個(gè)領(lǐng)域均會(huì)遭遇的情境，無論是在學(xué)習(xí)、工作或是競技比賽中，在面對強(qiáng)大的對手時(shí)，如何應(yīng)對和處理，是人們需要思考的問題。在這篇文章中，我將會(huì)談?wù)撐业膫€(gè)人心得體會(huì)關(guān)于直面強(qiáng)敵對手的問題。
第二段：正文一——面對強(qiáng)敵應(yīng)有正確的心態(tài)。
在面對強(qiáng)敵時(shí)，正確的心態(tài)非常重要。我們需要認(rèn)真對待對手，不要過于放松，避免輕敵。同時(shí)，也不要過分緊張，因?yàn)榫o張會(huì)影響我們的表現(xiàn)。一個(gè)穩(wěn)定、自信的心態(tài)可以幫助我們集中精力，充分發(fā)揮自己的實(shí)力，從而在面對強(qiáng)敵時(shí)贏得勝利。
第三段：正文二——在行動(dòng)上積極應(yīng)對。
正確的心態(tài)必須有積極的行動(dòng)作支持。在面對強(qiáng)敵的情況下，我們需要盡可能的了解對手的情況，包括他們的弱點(diǎn)和優(yōu)勢，并制定一個(gè)合理的計(jì)劃。值得注意的是，我們需要堅(jiān)信自己的方案是可行的，而不是一味輕信別人的建議。確定了計(jì)劃后，需要付之行動(dòng)，盡可能的充分發(fā)揮自己的實(shí)力和優(yōu)勢，從而給對手帶來一定的壓力。
第四段：正文三——在比賽中尋找機(jī)會(huì)。
無論是在學(xué)習(xí)、工作或是競技比賽中，我們總有一些機(jī)會(huì)可以利用，從而贏得對手。在面對強(qiáng)敵時(shí)，我們需要尋找機(jī)會(huì)，尤其是對手的弱點(diǎn)。找到對手的弱點(diǎn)并進(jìn)一步利用可以幫助我們達(dá)到勝利。然而，尋找機(jī)會(huì)也需要我們高度警惕，因?yàn)樵诒荣愔袝r(shí)刻保持警覺性非常重要。
第五段：結(jié)語。
直面強(qiáng)敵個(gè)人心得體會(huì)是面對實(shí)際情境直面挑戰(zhàn)和努力的同時(shí)，也充滿了機(jī)遇和成果的機(jī)會(huì)。如果我們以正確的心態(tài)和積極的行動(dòng)應(yīng)對，我們將能夠從競爭中贏得成功。正如我之前提到的那樣，我們需要保持自信，高度警覺，并利用機(jī)會(huì)贏得勝利。總之，我們在直面強(qiáng)敵的過程中可以學(xué)到很多東西，并在這個(gè)過程中成長和發(fā)展。
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇十一
直面強(qiáng)敵對手是每個(gè)部隊(duì)所面臨的一項(xiàng)重要挑戰(zhàn)。無論在戰(zhàn)爭時(shí)期還是和平時(shí)期，部隊(duì)都必須面對各種不同的對手，包括那些擁有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力和戰(zhàn)術(shù)手段的敵人。直面這些強(qiáng)敵對手，對于提高士兵們的作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)斗意志至關(guān)重要。直面強(qiáng)敵對手不僅可以鍛煉士兵的勇氣和毅力，還可以讓他們更好地了解敵人的心理和戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作，從而提高中國軍隊(duì)的整體作戰(zhàn)實(shí)力。因此，部隊(duì)必須要有一些心得和體會(huì)，以應(yīng)對直面強(qiáng)敵對手的挑戰(zhàn)。
第二段：培養(yǎng)士兵的勇氣和毅力（字?jǐn)?shù)：250）。
直面強(qiáng)敵對手對士兵來說，是一項(xiàng)巨大的心理和身體挑戰(zhàn)。在面對強(qiáng)敵時(shí)，士兵必須要有足夠的勇氣和毅力才能保持冷靜和應(yīng)對敵人的攻擊。為了培養(yǎng)士兵的勇氣和毅力，部隊(duì)可以采取一些措施。首先，部隊(duì)?wèi)?yīng)該定期開展實(shí)戰(zhàn)演練，讓士兵親身體驗(yàn)戰(zhàn)場上的艱難和緊張。這樣可以增強(qiáng)士兵的自信和勇氣，提高他們在面對敵人時(shí)的應(yīng)對能力。其次，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該要激發(fā)士兵的斗志和戰(zhàn)斗意志。領(lǐng)導(dǎo)者要以身作則，積極參與訓(xùn)練和戰(zhàn)斗行動(dòng)，讓士兵看到他們的領(lǐng)導(dǎo)者也同樣面對著同樣的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。這樣可以激發(fā)士兵的斗志和戰(zhàn)斗意志，增強(qiáng)他們的心理承受力。
第三段：了解敵人的心理和戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作（字?jǐn)?shù)：250）。
了解敵人的心理和戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作是直面強(qiáng)敵對手的重要一環(huán)。只有深入了解敵人的心態(tài)和戰(zhàn)術(shù)，部隊(duì)才能在戰(zhàn)斗中游刃有余地應(yīng)對和擊敗敵人。為了做到這一點(diǎn)，部隊(duì)需要注重情報(bào)收集和分析。部隊(duì)可以通過各種渠道收集到的情報(bào)，對敵人的戰(zhàn)術(shù)和行動(dòng)有一個(gè)全面的了解。此外，部隊(duì)還可以利用情報(bào)分析對敵人的心理和意圖進(jìn)行推測，從而更好地應(yīng)對敵人的戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作。對于這一點(diǎn)，青少年部隊(duì)可以在實(shí)戰(zhàn)演練中模擬敵人的行為來培養(yǎng)士兵對敵人的判斷力和應(yīng)變能力。這樣可以提高整個(gè)部隊(duì)的作戰(zhàn)能力和戰(zhàn)斗力。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)（字?jǐn)?shù)：250）。
直面強(qiáng)敵對手需要一個(gè)整體的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在戰(zhàn)場上，每個(gè)士兵都承擔(dān)著特定的任務(wù)和責(zé)任，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成任務(wù)并勝過敵人。為了培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，部隊(duì)可以開展一系列的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和合作項(xiàng)目。例如，組織士兵參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)困難環(huán)境下的任務(wù)等。這樣可以讓士兵在合作中相互信任和依靠，培養(yǎng)他們的合作精神和默契，提高整個(gè)部隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。
第五段：總結(jié)（字?jǐn)?shù)：200）。
直面強(qiáng)敵對手是每個(gè)部隊(duì)都必須面對的一項(xiàng)挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，部隊(duì)需要有勇氣，毅力和斗志，了解敵人的心理和戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。通過以上這些步驟，部隊(duì)可以提高士兵的戰(zhàn)斗能力和戰(zhàn)斗意志，更好地應(yīng)對敵人的挑戰(zhàn)，并最終取得勝利。只有不斷提升自身的能力，部隊(duì)才能在直面強(qiáng)敵對手的戰(zhàn)斗中保持優(yōu)勢。
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇十二
在人生道路上，我們時(shí)常會(huì)面臨強(qiáng)敵對手，這些對手可能是工作中的同行競爭對手，也可能是學(xué)習(xí)中的眾多競爭者。在普通人看來，面對強(qiáng)敵對手往往會(huì)感到無從下手，不知道該如何前進(jìn)。而在我的學(xué)習(xí)生涯中，我懂得了面對強(qiáng)敵對手不是逃避、躲避，而是努力超越。
二段：志同道合才是最好的朋友
在讀書的過程中，有時(shí)候會(huì)遇到腦力比自己更為出眾的同學(xué)，這時(shí)候我們不應(yīng)該避免他們，而是要珍惜與他們相處、交流、共享知識(shí)的機(jī)會(huì)。在三年級的時(shí)候，我遇到了同班的數(shù)學(xué)高手，她非常聰明，也很善良，我敬佩她的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力，也非常欣賞她的人品，也因此我們成為了一對不折不扣的好朋友，互相學(xué)習(xí)、相互溝通，從而互相提升。當(dāng)然，在這個(gè)過程中，我也花費(fèi)了更多的精力在學(xué)習(xí)上。
三段：壓力能致人于繁榮
壓力是我們不可避免的面對的挑戰(zhàn)，這個(gè)挑戰(zhàn)雖然能給我們帶來前所未有的壓力，但是它同樣也能夠給我們帶來前所未有的機(jī)會(huì)和成功。比如說，在一場重要的考試中，我們會(huì)有種種錯(cuò)誤和壓力的加持，但是恰恰是這些壓力的考驗(yàn)，使我們最終在困難狀況下崛起，并獲得了成功的喜悅與滿足，這些成功經(jīng)驗(yàn)會(huì)使我們的信心倍增。
四段：依靠自己的努力而非運(yùn)氣
我認(rèn)為，面對強(qiáng)敵對手的首要挑戰(zhàn)在于自己的態(tài)度，是否能夠迎難而上、依靠自己的努力而非運(yùn)氣。在某次考試中，我們班里出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)據(jù)有些特殊且成績非常好的同學(xué)。“他一定是考了一只巨大的運(yùn)氣，這才對嘛！”是我們的班長在課上向我們抱怨的?？墒俏蚁胝f的是，有一些特定的環(huán)境因素是我們無法控制的，但是我們所能控制的是自己的打怪技能。再強(qiáng)的運(yùn)氣也掩蓋不了自己不完善的學(xué)習(xí)過程和方法，而正確的學(xué)習(xí)方法和一步一個(gè)腳印的努力，才是最終獲得勝利的關(guān)鍵方法。
五段：結(jié)語
在整篇文章中，我主要闡述了面對強(qiáng)敵對手時(shí)的應(yīng)對方法和心態(tài)，主要有：與優(yōu)秀的同學(xué)交流、珍惜機(jī)會(huì)；面對挑戰(zhàn)時(shí)應(yīng)該咬緊牙關(guān)；堅(jiān)持努力并依賴自己而非運(yùn)氣；當(dāng)然，還有一條重要原則：勇敢前行。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)檫^于擔(dān)心失敗而猶豫不前，但是我們要知道，不追求成功的話，就不會(huì)有成功和自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)。經(jīng)過努力和刻苦錘煉，我們才能真正掌握自己，遇強(qiáng)則強(qiáng)，成為自己想成為的人。因此，我們要勇敢地嚴(yán)格要求自己，再艱難的挑戰(zhàn)也要勇敢面對，才能真正地體悟到迎難而上的勝利喜悅。
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇十三
在生活和工作中，我們常常會(huì)面臨強(qiáng)敵對手，他們可能是業(yè)務(wù)上的競爭對手，也可能是學(xué)術(shù)界上的領(lǐng)袖人物，對于這些對手，我們不能躲避，也不能置身事外，只有與強(qiáng)敵對抗，才能不斷提升自己的實(shí)力和素質(zhì)。在此，我將分享我的一些個(gè)人心得體會(huì)，希望對大家有所啟發(fā)。
第二段：面對強(qiáng)敵，我們要做好充足的準(zhǔn)備。
在面對強(qiáng)敵對手時(shí)，我們首先要做好充足的準(zhǔn)備工作。這包括對對手的仔細(xì)了解，對自身素質(zhì)的自我評估，以及制定合適的應(yīng)對策略。比如，如果我們要參加一個(gè)比賽，那么就必須對對手的歷史記錄、特點(diǎn)和優(yōu)劣勢進(jìn)行詳細(xì)分析，以此確定自己的優(yōu)劣勢和應(yīng)對策略。只有這樣，在面對對手時(shí)，我們才不至于措手不及，失去主動(dòng)權(quán)。
第三段：積極面對強(qiáng)敵，不被眼前失敗所迷惑。
在與強(qiáng)敵對決的過程中，我們可能會(huì)遭遇挫折和失敗，但是這并不意味著我們要放棄。與其被眼前的失敗所迷惑，不如思考一下對手取得勝利的原因，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并不斷改進(jìn)和提升。同時(shí)，也要保持信心和積極心態(tài)，堅(jiān)信自己的能力，以此激發(fā)自己的斗志和潛力。
第四段：保持謙虛，不斷嘗試與探索。
與強(qiáng)敵對手對戰(zhàn)，我們要保持謙虛和進(jìn)取心，不斷嘗試與探索。雖然對手的實(shí)力很強(qiáng)，但并不代表他走的每一步都是正確的，因此，我們應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)對手的想法和做法，不斷創(chuàng)新和調(diào)整策略。同時(shí)，也要虛心傾聽他人的意見和建議，從中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以此不斷完善自己的實(shí)力和技巧。
第五段：總結(jié)。
面對強(qiáng)敵對手，我們需要做好充足的準(zhǔn)備工作，保持積極的心態(tài)，不被失敗所迷惑，保持謙虛進(jìn)取的態(tài)度，并不斷嘗試與探索。只有這樣，我們才有可能在與強(qiáng)敵的對決中取得勝利，成為自己的強(qiáng)者。最后，希望大家能夠從我的個(gè)人心得體會(huì)中受到一些啟示，以此不斷提升自己的實(shí)力和素質(zhì)。
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）
在現(xiàn)代戰(zhàn)爭的背景下，面對強(qiáng)敵對手的部隊(duì)無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但正是這樣的挑戰(zhàn)，使得我們的部隊(duì)不斷成長和進(jìn)步。在直面強(qiáng)敵對手的過程中，我們不僅增強(qiáng)了軍事實(shí)力和戰(zhàn)斗力，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌意志和團(tuán)隊(duì)合作精神。本文將會(huì)從多個(gè)方面探討直面強(qiáng)敵對手的心得體會(huì)。
第二段：捍衛(wèi)國家利益（250字）
直面強(qiáng)敵對手時(shí)，我們的首要任務(wù)是捍衛(wèi)國家的利益。強(qiáng)敵對手往往具備先進(jìn)的武器裝備、優(yōu)秀的戰(zhàn)術(shù)策略和強(qiáng)大的組織能力，所以必須策略性地應(yīng)對。首先，我們要深入分析敵人的實(shí)力和特點(diǎn)，了解其戰(zhàn)術(shù)手段和作戰(zhàn)意圖，以便有針對性地制定對策。其次，我們要充分利用我軍的優(yōu)勢，發(fā)揮技術(shù)裝備和人員素質(zhì)的優(yōu)勢，合理布置兵力，采取靈活多樣的作戰(zhàn)方式。最后，我們要靈活應(yīng)變，根據(jù)戰(zhàn)場形勢進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，確保在戰(zhàn)場上始終占據(jù)主動(dòng)權(quán)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）
強(qiáng)敵對手的挑戰(zhàn)需要一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)合作，只有通過密切配合，才能發(fā)揮各自的長處，形成無懈可擊的整體。首先，我們要建立起相互信任和了解的關(guān)系，增進(jìn)隊(duì)員之間的默契。每個(gè)隊(duì)員應(yīng)了解自己在團(tuán)隊(duì)中的角色和職責(zé)，并學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。其次，我們要通過團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)協(xié)同作戰(zhàn)能力。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練要求我們學(xué)會(huì)互相扶持、共同進(jìn)步，發(fā)揚(yáng)主動(dòng)爭先的精神。最后，我們要形成高效的溝通機(jī)制，保持信息暢通，及時(shí)傳遞戰(zhàn)場信息和命令，確保部隊(duì)能夠快速反應(yīng)和作出正確決策。
第四段：提高素質(zhì)能力（250字）
直面強(qiáng)敵對手需要我們具備高素質(zhì)的作戰(zhàn)能力。首先，我們要提高個(gè)人的戰(zhàn)斗能力。每個(gè)戰(zhàn)士都要具備良好的體能和身體素質(zhì)，在反應(yīng)速度和抗壓能力上要有所突破。同時(shí)，我們要不斷學(xué)習(xí)和研究軍事理論，提高軍事素質(zhì)和戰(zhàn)斗技能。其次，我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)同訓(xùn)練。在軍事訓(xùn)練中，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)配合，錘煉集體作戰(zhàn)和指揮能力。最后，我們要增強(qiáng)適應(yīng)能力。直面強(qiáng)敵對手的戰(zhàn)斗環(huán)境多變，我們要能夠迅速適應(yīng)戰(zhàn)場環(huán)境和敵情變化，靈活應(yīng)對各種戰(zhàn)術(shù)手段和策略。
第五段：心理素質(zhì)的重要性（250字）
直面強(qiáng)敵對手時(shí)，心理素質(zhì)的重要性不可忽視。首先，我們要保持積極樂觀的心態(tài)。戰(zhàn)爭是一場復(fù)雜而殘酷的斗爭，我們要不斷激勵(lì)自己，保持戰(zhàn)斗意志不倒，堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝敵人。其次，我們要具備應(yīng)對壓力和挫折的能力。在戰(zhàn)斗中，各種挑戰(zhàn)和困難勢必會(huì)有，我們要能夠冷靜分析，靈活應(yīng)對，不被挫敗。最后，我們要注重心理疏導(dǎo)和情感釋放。在戰(zhàn)斗過程中，我們要及時(shí)向上級反饋問題和困惑，尋求幫助和解決方案，并及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)和調(diào)整。
總結(jié)：（100字）
直面強(qiáng)敵對手的挑戰(zhàn)不僅是一種考驗(yàn)，更是一種機(jī)遇。通過直面強(qiáng)敵對手，我們不斷成長和進(jìn)步，增強(qiáng)了軍事實(shí)力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了堅(jiān)韌意志和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，我們也不斷提高個(gè)人素質(zhì)和心理素質(zhì)，為戰(zhàn)勝強(qiáng)敵打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。只有在戰(zhàn)勝強(qiáng)敵的過程中，我們才能體會(huì)到自身的成長和價(jià)值，為國家的安全和發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
直面強(qiáng)敵信心心得體會(huì)篇十五
開頭：強(qiáng)敵對手，是我們在工作生活中經(jīng)常遇到的，他們不管是在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、資源優(yōu)勢或者人際關(guān)系方面，都比我們更占優(yōu)勢。直面這樣的對手，我們需要?jiǎng)佑酶嗟闹腔酆图记蓙響?yīng)對。
第一段：正確認(rèn)識(shí)強(qiáng)敵對手。不少人面對強(qiáng)敵對手時(shí)，會(huì)感到驚恐和無所適從；其實(shí)，強(qiáng)敵只是一種外部條件，我們面對的是強(qiáng)敵所具備的優(yōu)勢。如果正確認(rèn)識(shí)這些優(yōu)勢，就能更好地制定應(yīng)對策略。
第二段：加強(qiáng)自身修煉，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。面對強(qiáng)敵對手，我們需要強(qiáng)化自身的實(shí)力，增強(qiáng)自身的能力，以更好地應(yīng)對外部壓力。這需要平時(shí)注重個(gè)人修煉，豐富知識(shí)儲(chǔ)備和增強(qiáng)實(shí)踐能力。
第三段：制定應(yīng)對策略，尋找對手的薄弱點(diǎn)。針對具體的強(qiáng)敵對手，我們需要尋找其薄弱點(diǎn)，制定應(yīng)對策略。這需要具體情況具體分析，深入了解對手，找到對手的薄弱點(diǎn)，占據(jù)主動(dòng)地位。
第四段：保持積極樂觀的心態(tài)。面對強(qiáng)敵對手，不要失去信心，也不要陷入絕望。要保持積極樂觀的心態(tài)，保持清醒的頭腦和處事的冷靜。這樣才能克服困難，找到突破口。
結(jié)尾：在與強(qiáng)敵對手的斗爭中，我們也在不斷地提高。通過對自身的修煉和對對手的認(rèn)知，我們能夠在應(yīng)對挑戰(zhàn)的同時(shí)，提升自身的實(shí)力和能力，推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。直面強(qiáng)敵對手，我們不僅在培養(yǎng)自己，也在錘煉自己。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7967982.html】
