法律讀書心得大全（15篇）

總結(jié)可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。寫總結(jié)要注重實(shí)踐和反思，通過實(shí)踐和反思的結(jié)合，才能寫出更加有深度和內(nèi)涵的總結(jié)?？偨Y(jié)是對個人成長和發(fā)展的一種必要方式，以下是一些總結(jié)范文，希望能幫助大家產(chǎn)生思考。

法律讀書心得篇一

在《社會契約論》的第一卷里，盧梭得出過這樣一個結(jié)論：一個專制的政府要成為合法的政府，就必須讓每一代年輕人都可以自由地決定是接受它還是拒絕它;如果做到這一點(diǎn)，該政府就不再是專制的政府了。

我在想我在決定接受我們的執(zhí)政黨時有沒有選擇的自由，沒有，我都從來沒有奢望過會有，也就無所謂了。但據(jù)說我有選舉的權(quán)利，我又在回憶我的選舉權(quán)行使的歷史。

從小時開始選什么優(yōu)秀、三好、干部，這些班級內(nèi)的選舉時，我是有表決舉手的權(quán)利的，但選的對象多為老師時常在班里表揚(yáng)的好學(xué)生，我也因此得到過實(shí)惠：沒做過什么事，但老師常表揚(yáng)文章寫得好、字很漂亮，也就得過什么優(yōu)秀的，但我自認(rèn)為自己真不怎么優(yōu)秀來著。印象很深的一次選舉班長，原任班長是個學(xué)習(xí)成績很好，但不關(guān)心他人的女生，全班對些很有非議，于是選舉的結(jié)果是該女生下課了。但班主任在選舉后進(jìn)行了長時間的演講，表述該女生的成績和與眾不同，看著年邁老師的期盼，放學(xué)時間已到，沒有任何事能與家里的飯菜香和此時的饑餓感相比，在老師要求下全班又重新投票，女生繼續(xù)當(dāng)著班長，一波才算了了。

沒有人去懷疑老師的權(quán)威，也不可能有人去質(zhì)疑第一次選舉的有效和第二次選舉的拉要票作弊，學(xué)生的民-意在此可見無力。

再說憲法給的選舉權(quán)吧。在高中時，有同學(xué)到了18歲，參加過選舉了，據(jù)說投了票的還給點(diǎn)錢什么的，以車費(fèi)還是以什么名義給，我記不清了，但學(xué)生有總比沒有好。問那些被選舉的人他認(rèn)識不，都不認(rèn)識，也不了解，反正有多種原因可以決定選擇其中之一：名字好聽一點(diǎn)的，或者性別為男的，或者聽說過的，或者住在同一小區(qū)的，或者一個學(xué)校畢業(yè)的，或者……總之，有一個條件正好對上眼感覺舒服就成，至于是不是符合真正的被選舉的條件，道德、知識水平如何，都無關(guān)緊要，政府或者有關(guān)組織(想象中的公正機(jī)構(gòu))會幫我們把關(guān)的。后來才知道，一切制度的制定時，都要把當(dāng)政者當(dāng)成賊來防，而我們忘記了這一點(diǎn)，以為人性本善，漏洞大開，賊也紛入。以至于賊會罵，我不是生來是賊的，還不是體制提供的機(jī)會，我只是犧牲品。

說遠(yuǎn)了，不過直到現(xiàn)在，我也沒真正按我的意愿行使過選舉權(quán)，都是別人畫好的饃讓我點(diǎn)，饃的口味如何，沒有人知道。刑罰中剝奪政治權(quán)利的處罰，是不能參政議政，但對于大多數(shù)人而言，剝奪與否結(jié)果都是一樣的，所以于他們而言這根本不算處罰。

法律讀書心得篇二

這本書為我娓娓道來了中國古代的社會，包括家族，婚姻，階級，巫術(shù)與宗教，儒家思想與法家思想，其中我細(xì)讀了婚姻這一章節(jié)。法律是人制定出來的，而人是生活在社會中，因此社會背景與風(fēng)俗習(xí)慣密切影響著當(dāng)時的法律。

君為臣綱，父為子綱，夫?yàn)槠蘧V，這是古時的風(fēng)俗甚至可以說是約定俗成的法律了。男尊女卑的觀念在古代人心目中根深蒂固，這本書就介紹到夫告妻是不成立干名犯義之罪的，其責(zé)任與尊長告卑幼同樣待遇，由此可見，夫是管理著妻的。妻的地位之卑微令我心寒，妻不論是否有理由，皆不能行使自衛(wèi)，即使在情勢危急的情況下，也不能例外。也就是說，在古代，婦女殺死丈夫，都不能用現(xiàn)代法律“正當(dāng)防衛(wèi)”的理由，不管是被丈夫毆打快致死或者為了防衛(wèi)錯手殺死丈夫，最終只能落得被官府處罰甚至斬首的下場。這是多么可悲的社會，夫權(quán)在家庭中至上的觀念如此愚昧不堪。

另外，七出之條也是針對婦女非常不公平的條例，當(dāng)時的婦女生活在那樣的社會是該多么痛苦與悲哀。幸而現(xiàn)代文明進(jìn)步，婚姻法是按照男女平等的原則來維護(hù)夫妻雙方利益，不過我們不應(yīng)該滿足于現(xiàn)狀，當(dāng)代法律亦有許多不完善的地方等著我們新一代人去修改并促進(jìn)發(fā)展的。

法律讀書心得篇三

第一段：引言（200字）

企業(yè)法律是指在商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)經(jīng)營過程中所涉及到的各種法律規(guī)定和法律實(shí)踐。對于企業(yè)來說，熟悉和遵守相關(guān)的法律法規(guī)是其長期穩(wěn)定發(fā)展的基石。因此，作為企業(yè)管理者和法律從業(yè)人員，我們不可避免需要翻閱大量的法律文獻(xiàn)和書籍來了解和掌握企業(yè)法律知識。在我的法律讀書筆記中，我總結(jié)了一些心得體會，分享給大家。

第二段：法律知識的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)（200字）

在讀書筆記中，我發(fā)現(xiàn)法律知識的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行系統(tǒng)化整理。通過查閱多本法律教材和相關(guān)案例，我逐漸理解到法律知識是有內(nèi)在聯(lián)系的。了解一項(xiàng)法律，常常需要涉及到其他相關(guān)的法律和背景知識。因此，將所學(xué)的法律知識系統(tǒng)化整理，將各個法律概念和規(guī)則進(jìn)行連接，可以更好地形成完整的法律思維體系，提高對企業(yè)法律問題的解決能力。

第三段：實(shí)踐的重要性（200字）

讀書筆記中記載了大量的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐，我們可以將書本上學(xué)到的知識與實(shí)際情況結(jié)合起來，進(jìn)一步理解法律知識的適用和實(shí)踐方法。雖然法律學(xué)習(xí)是重要的，但是在企業(yè)法律領(lǐng)域，光靠書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要通過實(shí)際操作和法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來培養(yǎng)和提高自己的能力，將書本知識應(yīng)用到實(shí)際的企業(yè)法律問題中，才能真正成為一名合格的法律從業(yè)人員。

第四段：專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)（200字）

企業(yè)法律作為一門專業(yè)，需要培養(yǎng)一定的專業(yè)素養(yǎng)。在讀書筆記中，我發(fā)現(xiàn)除了學(xué)習(xí)法律知識外，還需要注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。比如，要具備良好的溝通能力，以便與企業(yè)內(nèi)外的各方溝通交流；要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的職業(yè)道德，以便為企業(yè)提供專業(yè)的法律服務(wù)；還要具備分析問題和解決問題的能力，以便快速準(zhǔn)確地處理企業(yè)法律事務(wù)。這些專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)將對企業(yè)法律工作產(chǎn)生積極影響。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性（200字）

企業(yè)法律是一個不斷更新和變化的領(lǐng)域。在讀書筆記中，我深刻體會到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)新知識和關(guān)注法律法規(guī)的更新動態(tài)，才能保持自己的競爭力和適應(yīng)力。法律從業(yè)人員需要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并且跟上時代的步伐，緊密關(guān)注法律變化和最新案例，不斷提升自己的專業(yè)水平。只有如此，才能更好地為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。

總結(jié)：

企業(yè)法律的讀書筆記心得體會為我提供了豐富的法律知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過系統(tǒng)化學(xué)習(xí)、實(shí)踐的重要性、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)以及持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，我逐漸形成了自己的法律思維體系，并提高了解決企業(yè)法律問題的能力。希望這些心得體會對每一位企業(yè)管理者和法律從業(yè)人員都能有所幫助，共同促進(jìn)企業(yè)法律領(lǐng)域的進(jìn)步與發(fā)展。

法律讀書心得篇四

第一段：引言（100字）

法律是維護(hù)社會秩序和公平正義的重要工具，對每個人都有著重要的影響。作為普通公民，我們了解和學(xué)習(xí)法律，不僅可以自我保護(hù)，還能提高法律意識和法治素養(yǎng)。近期，我讀了一本關(guān)于法律的書籍，對法律有了新的理解和體會。

第二段：法律的基本概念與原理（250字）

在書中，我了解到法律是由國家制定并強(qiáng)制實(shí)施的社會行為規(guī)范和紀(jì)律。它的核心價值是維護(hù)社會公平正義，保護(hù)民眾的權(quán)益和利益。同時，法律還是一種工具，可以用來解決糾紛、構(gòu)建秩序和規(guī)范人們的行為。正義、平等、公正是法律的核心原則，它們體現(xiàn)了法律作為一種公正與道義的力量。通過深入了解法律的基本概念和原理，我開始認(rèn)識到法律對社會的重要性，以及每個人如何在法律框架下行使自己的權(quán)利。

第三段：法律的實(shí)踐意義與個人權(quán)益（300字）

在現(xiàn)實(shí)生活中，法律起到了保護(hù)個人權(quán)益的作用。它規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，在生活和工作中提供了法律的保障。無論是購買商品還是租賃房屋，法律都有明確的規(guī)定，保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。此外，在工作合同、婚姻、離婚等方面，法律也為弱勢群體提供了保護(hù)。通過學(xué)習(xí)法律，我認(rèn)識到自己作為一個公民和個體擁有權(quán)益，也躍躍欲試地學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的權(quán)益。

第四段：法律的教育價值與社會責(zé)任（300字）

除了個人利益，法律的學(xué)習(xí)和理解對我個人來說還有很大的教育價值。通過讀書，我不僅了解到法律規(guī)定和執(zhí)行的程序，還更好地理解了道德、權(quán)力和公共利益等概念。法律的力量不僅在于制裁和處罰，更在于預(yù)防犯罪和維護(hù)社會秩序。因此，學(xué)習(xí)法律使我意識到自己有責(zé)任遵守法律，同時也有義務(wù)促進(jìn)法治社會的建設(shè)。無論是作為一個普通公民還是未來的法律從業(yè)者，都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到社會責(zé)任和義務(wù)。

第五段：總結(jié)與展望（250字）

通過閱讀這本關(guān)于法律的書籍，我對法律的理解和認(rèn)識得到了提升。我開始關(guān)注法律的規(guī)范，提高了自己的法律意識和素養(yǎng)。未來，我希望繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識，了解更多法律事件和案例，以不斷提升自己在法律領(lǐng)域的素養(yǎng)。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們每個人都能夠更好地理解和遵守法律，共同建設(shè)一個更和諧、公正的社會。

總結(jié)：

通過這本關(guān)于法律的書籍，我對法律有了更深入的了解和體會。法律不僅是社會秩序的維護(hù)者，更是保護(hù)個人權(quán)益和社會公平的重要工具。學(xué)習(xí)法律不僅對個人有利，還有助于提高法律意識和促進(jìn)社會進(jìn)步。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視法律教育，不斷增強(qiáng)法治理念和法律素養(yǎng)，共同建設(shè)一個公正、和諧的社會。

法律讀書心得篇五

段落1：引言（論述主題的重要性）。

法律書籍讀書心得體會是法學(xué)專業(yè)學(xué)生和法律從業(yè)者在法律領(lǐng)域中積極學(xué)習(xí)思考的重要方式。通過閱讀法學(xué)經(jīng)典著作或?qū)I(yè)書籍，不僅可以增加對法律知識的理解和應(yīng)用能力，還可以提升法律思維和分析問題的能力。因此，花費(fèi)時間閱讀法律書籍，記錄自己的心得體會，對于個人的法學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義和作用。

段落2：提高對法律知識的理解能力。

通過閱讀法律書籍，我們可以深入了解法律學(xué)科的基本概念、原則和制度。通過對法律著作的研讀，我們可以從作者的角度和思考方式，拓展自己的法學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)經(jīng)典案例和理論觀點(diǎn)，我們可以對法律的本質(zhì)和發(fā)展趨勢有更深刻的認(rèn)識。同時，通過理解法律原則和法律思維方式，我們可以更加準(zhǔn)確地分析法律問題，并為其提供恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。

段落3：提升法律思維和分析問題的能力。

法律書籍讀書心得體會，不僅僅是對知識的吸收和理解，更是培養(yǎng)自己的法學(xué)思維能力的過程。通過深入研讀法學(xué)著作，我們可以學(xué)會從多個角度看待問題，擴(kuò)展自己的思維視野。我們可以站在法官、律師、法學(xué)教授等不同的角色上，來思考問題，從而做出更為客觀和全面的判斷。這樣的思維鍛煉有助于我們培養(yǎng)批判性思維和跨學(xué)科綜合能力，在解決復(fù)雜法律問題時更加得心應(yīng)手。

段落4：提升學(xué)習(xí)自覺性和技能的培養(yǎng)。

在閱讀法律書籍并記錄讀書心得的過程中，我們需要保持一定的學(xué)習(xí)自覺性。通過觀察、總結(jié)和歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)法律的不足之處，并尋找對策和解決方法。同時，記錄讀書心得還可以培養(yǎng)我們的分析和表達(dá)技巧，提升學(xué)習(xí)效果和交流能力。通過書寫讀書筆記和心得體會，我們可以更好地理清自己的思路，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，將知識更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

段落5：對個人法學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的促進(jìn)。

通過閱讀法律書籍并記錄讀書心得，我們可以不斷提升自己的法學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)能力。通過深入學(xué)習(xí)和思考，我們可以理清自己對法律的認(rèn)識和見解，形成自己的法學(xué)思維方式和批判能力。這將有助于我們在法律從業(yè)領(lǐng)域中更加從容自信地面對各種挑戰(zhàn)和困難。同時，記錄讀書心得還可以為個人的職業(yè)生涯發(fā)展提供支持和指導(dǎo)，幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)目標(biāo)。在競爭激烈的法律行業(yè)中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的法學(xué)素養(yǎng)將會成為我們立足和發(fā)展的重要優(yōu)勢。

總結(jié)：

閱讀法律書籍并記錄讀書心得，對于個人的法學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義和作用。通過閱讀法律書籍，我們可以提高對法律知識的理解能力，提升法律思維和分析問題的能力。同時，通過記錄讀書心得，我們可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性和技能，為個人的職業(yè)發(fā)展提供支持和指導(dǎo)。因此，我們應(yīng)該重視法律書籍的閱讀，并將自己的心得體會記錄下來，以不斷提升自己的法學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)能力。

法律讀書心得篇六

記得在我上幼兒園的時候，有一次，因?yàn)楹透绺缯奂堬w機(jī)玩，就把媽媽給我買的新書本撕了個亂七八糟。媽媽很生氣，第一次用尺子打了我的手，我當(dāng)時很委屈，媽媽告訴我要愛惜書本，可當(dāng)時的我并不理解。后來隨著年齡的增長，書成了我最早、最好的朋友,我從書中了解世界、學(xué)習(xí)知識、享受樂趣。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！倍揖褪悄莻€樂于在書中努力吸取營養(yǎng)的小書蟲。我喜歡讀書，從不放過任何一個讀書的機(jī)會，我家的書柜里、餐桌旁、床頭邊，甚至廁所里都放有各種各樣的書。書桌前看書、廁所里看書，坐著看、蹲著看，躺著也看，每天晚上睡覺前，我都要躺在床上看一會書，到了不看書就無法入睡的程度?？墒羌依锏臅吘褂邢蓿F(xiàn)在的書又那么貴，為了節(jié)約讀書的成本，我和朋友們先是相互借讀，后來找到一個好去處，那就是到附近的書店看書。到了書店的我就像一條渴望知識的小魚，在浩瀚的知識海洋里自由自在地遨游。我們偷偷的躲在一個角落，如饑似渴的讀著每一本書，就像小老鼠在偷吃奶酪一樣，一本接一本，一塊又一塊，常常忘了時間，直到媽媽打電話叫我，我才知道：哦，該回家了。剛開始，媽媽還以為我是跑出去玩了，就說我貪玩，不愛學(xué)習(xí)，后來媽媽發(fā)現(xiàn)我是去看書了，就特意給我辦了一張會員卡。有了會員卡的我再也不用偷偷摸摸的躲到角落“偷吃奶酪”了，我可以光明正大的坐在休閑區(qū)享受讀書的快樂。每天放學(xué)，我都會到書屋寫作業(yè)、看書，媽媽做好飯會打電話叫我回家，還有，在書屋看不完的書可以借回家看哦，想想心里都美滋滋的。

我愛讀書，它豐富了我的知識，拓展了我的視野，提高了我的寫作水平，它還讓我不出門就知天下事呢。有時候和爸爸媽媽聊天，當(dāng)聊到一個問題的時候，他們會很驚訝的問：“這個問題你怎么會知道呢?”這時候，我就會得意洋洋的拉著長調(diào)對他們說：“書中自有黃金屋，書蟲不出門便知天下事，哈哈!”。

我讀書，我快樂!你呢?

法律讀書心得篇七

第一段：引言（引出法律類書籍的重要性，以及個人對法律類書籍的興趣）

近年來，法律類書籍的閱讀越來越受到人們的關(guān)注。毋庸置疑，法律類書籍對于一個社會的規(guī)范、維護(hù)公平正義具有重要的作用。對于我個人來說，對法律類書籍的興趣始于大學(xué)時代的選修課，逐漸發(fā)展為我閱讀的必選類別。我深知閱讀法律類書籍，不僅可以提高自身的法律意識和素養(yǎng)，還能增加對社會的洞察力和理解力。

第二段：對法律類書籍的研究和學(xué)習(xí)的必要性

法律類書籍的閱讀研究不僅使我對法律有了更深入的理解，也讓我認(rèn)識到法律對于維護(hù)社會秩序的意義。通過研究法律類書籍，我了解到法律制度的建立是為了保護(hù)人民的權(quán)益和公義，同時也是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志之一。法律類書籍不僅給了我對法律的基本概念和知識的了解，還啟發(fā)了我對法律現(xiàn)象的深度思考。

第三段：法律類書籍對于個人發(fā)展的益處

閱讀法律類書籍對個人發(fā)展有著明顯的益處。首先，它提高了我的法律素養(yǎng)和法律意識。通過學(xué)習(xí)法律知識，我能夠更好地了解自己的權(quán)益和義務(wù)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。其次，法律類書籍培養(yǎng)了我的細(xì)致觀察和理性思考能力。在閱讀法律案例和解析的過程中，我學(xué)會了從多個角度去審視問題，去分析和解決問題。這種分析思維的能力對于解決現(xiàn)實(shí)中的困難和挑戰(zhàn)具有巨大的幫助。此外，閱讀法律類書籍還培養(yǎng)了我的寫作能力。在寫作法律類書籍讀書心得的過程中，我逐漸掌握了寫作的技巧和方法，提高了表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)密的能力。

第四段：對法律類書籍的推薦和選擇的建議

在眾多的法律類書籍中，如何選擇適合自己的讀物是一個值得思考的問題。首先，我建議選擇與自己關(guān)注的法律領(lǐng)域相關(guān)的書籍。這樣可以更好地深入了解所關(guān)心的領(lǐng)域，對相關(guān)案件的研究更有深度。其次，要選擇一些優(yōu)質(zhì)的法學(xué)著作和案例分析類書籍。這類書籍通常能夠提供系統(tǒng)的法律知識，并通過實(shí)例分析來幫助理解和應(yīng)用法律原理。最后，我建議多讀一些法律名著和經(jīng)典著作。這些經(jīng)典著作代表了法律的發(fā)展歷程和法學(xué)思想的演進(jìn)，讀后能夠拓寬視野，擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力。

第五段：對法律類書籍的未來展望

隨著社會的不斷發(fā)展和法律的日益重要，法律類書籍將會有更廣闊的發(fā)展空間。隨著技術(shù)的進(jìn)步，電子書籍的普及和在線教育的發(fā)展，法律類書籍的傳播和閱讀將更加便捷。同時，法律類書籍的內(nèi)容和形式也在不斷更新和改進(jìn)，以滿足讀者的需求。我希望隨著法律類書籍的不斷發(fā)展，更多的人能夠關(guān)注法律，理解法律，為社會的和諧和公正做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過閱讀法律類書籍，我深刻認(rèn)識到法律對于一個社會的重要性。法律類書籍的閱讀和研究不僅幫助我提高了法律素養(yǎng)和法律意識，還增強(qiáng)了我的觀察和思考能力，提高了我的寫作能力。我建議選擇適合自己的法律類書籍進(jìn)行深入研究，并對法律類書籍的未來發(fā)展抱有期待。相信通過廣大讀者對法律類書籍的研究和學(xué)習(xí)，會為社會的法治建設(shè)和人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

法律讀書心得篇八

當(dāng)丁丁看見同學(xué)去游樂場玩，總是羨慕不已，總想自己也能去一次，丁丁終于抵擋不住玩的誘惑，心里又出現(xiàn)了歪心思：去偷一家小超市，因?yàn)檫@家小超市一般是女老板一人在，錢就放在靠近門口的抽屜里。那一天放學(xué)后，丁丁來到那家超市，果然只有女老板一人在，而顧客也很多。丁丁繞了一圈，趁老板不注意，拉開了抽屜，正準(zhǔn)備拿的時候，男老板一手抓住丁丁的手，丁丁的爸爸被罰款500元，丁丁也受到了嚴(yán)厲的教育。這一個個深刻的小故事不僅能讓中小學(xué)生知法律、懂法律、合理用法律，而且還能使中小學(xué)生重視起法律。其實(shí)法律也就是那么嚴(yán)密，不能走錯一步，這樣會毀了你一生的幸福！

“一失足成千古恨”。長大后想成為一個社會有用之人，必須從小就要做一個遵紀(jì)守法的好孩子，好學(xué)生！

法律讀書心得篇九

第一段：

在當(dāng)今社會，法律與日常生活息息相關(guān)，對于我們每一個普通人來說，習(xí)慣遵守法律不僅能夠維護(hù)自身的合法權(quán)益，也是踐行公民責(zé)任的重要體現(xiàn)。在我的成長過程中，我也逐漸認(rèn)識到了法律的重要性。在實(shí)踐中，我深深感受到了法律對于社會治理與司法公正的重要作用，同時也不斷反思自己是否在法律框架內(nèi)行事，并嘗試從中獲得心得體會。

第二段：

法律意識的培養(yǎng)需要始于兒童時期，它關(guān)乎到未來的成長與發(fā)展。我們可以從小事做起，例如小學(xué)時期的“小衛(wèi)士”志愿服務(wù)，邀請警察來校開展講座等，讓孩子們了解法律的基本概念與實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)他們對于法律的興趣，同時也有利于塑造健全的人格與思維模式。在我的學(xué)生時代，我也參加了不少法律知識普及活動，并與同學(xué)一同開展社會實(shí)踐，通過具體案例掌握法律的基本精神，懂得如何維護(hù)自己與他人的權(quán)益。

第三段：

在日常生活中，遇到法律問題也并非難事。有些問題可以通過自我學(xué)習(xí)來解決，例如懂得如何處理租房合同、如何應(yīng)對債權(quán)債務(wù)糾紛等等。我們可以通過自行查詢相關(guān)法律條款、案例解決方法、公共服務(wù)團(tuán)隊(duì)教育等渠道來增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng)，同時也培養(yǎng)了解決問題的能力，掌握正確的價值體系和行為規(guī)范。

第四段：

盡管我們在生活中可能意識到法律的重要性，但對于法律意義的深層次理解，卻需要通過更高級別的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來獲得。例如，在高中階段，我們應(yīng)注重學(xué)習(xí)有關(guān)法律的基本原理和法治思想，提高自身素養(yǎng)和意識，并加強(qiáng)參與法律實(shí)踐、法律援助、公正合理的審判等相應(yīng)實(shí)踐活動的能力。在進(jìn)行大學(xué)學(xué)習(xí)時，我們可以通過選修法律課程、參加模擬法庭、司法實(shí)習(xí)等活動，深化對法律的認(rèn)識與理解。

第五段：

總之，法律心得體會需要從實(shí)踐中不斷積累。在家庭、社區(qū)、工作單位等不同領(lǐng)域的實(shí)踐中鍛煉自身的法律素養(yǎng)，力求“做到最好，做到最好”，努力踐行公民責(zé)任，從而推進(jìn)法治建設(shè)的全面發(fā)展，為鞏固和發(fā)展社會主義法治建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。雖然這個過程可能并不容易，需要付出不少心血和精力，但每一份努力都會讓我們更接近完善的法治社會，讓我們的生活變得更加美好。

法律讀書心得篇十

作為一個普通人，我們每天都在與法律打交道，而隨著社會的發(fā)展和人們的日益重視法制建設(shè)，法律逐漸滲透到我們生活中的方方面面。而我在與法律的接觸中，逐漸領(lǐng)悟到了一些重要的法律心得和體會。

第二段：法律的作用

法律作為一種維護(hù)社會秩序、維護(hù)正義的工具和標(biāo)準(zhǔn)，對于社會的穩(wěn)定和順暢發(fā)展至關(guān)重要。而在現(xiàn)代社會中，法律的作用和影響日益顯著，它不僅能夠保護(hù)公民的基本權(quán)利，還能夠平衡社會利益，維護(hù)國家安全，調(diào)節(jié)社會關(guān)系，促進(jìn)社會和諧。因此，我們每個人都應(yīng)該對法律有所了解，遵守它的規(guī)定，從而維護(hù)自己的權(quán)益，健康發(fā)展自己的事業(yè)。

第三段：遵守法律的重要性

遵守法律不僅有利于個人的生活和發(fā)展，更有利于社會的穩(wěn)定和發(fā)展。只有當(dāng)每個人都尊重法律，遵守法律規(guī)定，我們的社會才能真正和諧，人們才能夠享受到法律帶來的福利和安全感。與此同時，當(dāng)我們遵循法律時，也能夠爭取到更多的發(fā)展機(jī)會和自由空間，這是一個良好的發(fā)展環(huán)境和法治環(huán)境所能帶來的利益。

第四段：法律知識的重要性

無論是在日常生活中，還是在工作中，我們都需要了解某些法律知識，以應(yīng)對各種問題和風(fēng)險。無論是在簽訂合同、購買商品、求職面試、出行等方面，我們都需要了解相關(guān)的法律法規(guī)，以避免侵犯他人的合法權(quán)益。所以，提高法律素質(zhì)和法律意識是每個人都應(yīng)該努力去做的，它能夠有效地提高我們在社會中的競爭力和生活質(zhì)量。

第五段：總結(jié)

在現(xiàn)代社會中，法律已經(jīng)成為了一個不可或缺的重要組成部分，它能夠制定公正合理的規(guī)則，引導(dǎo)并維持社會秩序，減少紛爭，維護(hù)國家和人民的權(quán)益。而作為每個普通人，我們也應(yīng)該對法律進(jìn)行深入了解，遵守法律，維護(hù)社會穩(wěn)定和發(fā)展，增強(qiáng)自己的法律知識和素質(zhì)。只有這樣，我們才能夠真正走向法治社會，實(shí)現(xiàn)個人的自我價值和社會的全面發(fā)展。

法律讀書心得篇十一

通過學(xué)習(xí)，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻的認(rèn)識。我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：

以言導(dǎo)行，誨人不倦；

以才育人，親切關(guān)心；

以身示范，尊重信任”。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。

三、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生熱愛學(xué)生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的質(zhì)量意識，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

用師愛去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學(xué)習(xí)知識，在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。

教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應(yīng)平等的對待每一個學(xué)生，不歧視差生。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識到：“要是再不聽課，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為?！苯陙?，學(xué)生不堪老師在課堂上的當(dāng)眾羞辱，出現(xiàn)精神異常，甚至自殺的現(xiàn)象時有發(fā)生。在校園內(nèi)發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的事件給學(xué)生帶來的傷害往往影響到學(xué)生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應(yīng)堅(jiān)決杜絕。

作為一名人類靈魂的工程師，我們理應(yīng)成為遵紀(jì)守法的好公民，時刻關(guān)心少年兒童的健康成長，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀(jì)律的社會主義事業(yè)合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責(zé)任。

法律讀書心得篇十二

通過學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，自己的心靈受到了一次洗禮,讓我們來感受一下學(xué)習(xí)法律的體會吧!下面是本站帶來的學(xué)法律

心得體會

近段時間我一直在認(rèn)真地學(xué)習(xí)《

勞動合同

一是強(qiáng)化了對勞動者權(quán)益的保護(hù)。強(qiáng)資本，弱勞工是最最典型的勞動關(guān)系，《勞動合同法》保護(hù)的正是勞動者、弱者的權(quán)益，但也絕對不是但方面的保護(hù)和過度保護(hù)，而是通過恰當(dāng)、適度調(diào)整用人單位和勞動者的關(guān)系，在勞動關(guān)系雙方面都保護(hù)的同時，傾斜保護(hù)勞動者。

二是擴(kuò)大了勞動合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對事業(yè)單位做了靈活處理，規(guī)范了勞動合同的形式，強(qiáng)化了用人單位在勞動合同定立中的責(zé)任，對事實(shí)勞動關(guān)系作了明確的處理。在勞動合同期限上遏制了勞動合同的短期化，進(jìn)而解決了因勞動合同不穩(wěn)定，造成勞動者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對于推動企業(yè)以及社會朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義的深遠(yuǎn)的歷史意義。

然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見義勇為人員獎勵和保護(hù)辦法》道德是由一系列法律和細(xì)節(jié)技術(shù)保證的。如果一個國家更依賴法律和專業(yè)機(jī)構(gòu)來保護(hù)普通人，好心人才會越來越多。事實(shí)上輕易指責(zé)一個社會的道德滑坡過于武斷，助人為樂、見義勇為的事在我們的社會每天都會發(fā)生，因?yàn)榫戎硕鵂奚娜烁遣粍倜杜e。尤其當(dāng)時的心態(tài)，他們都會說這沒什么，換了誰都會這樣做，這就是人類的一種天性。我們的法律規(guī)則中對助人為樂、見義勇為的行為有著明確的褒獎條例，對助人為樂、見義勇為的人員也有著詳細(xì)的保護(hù)措施，只有這樣，才會使得助人為樂、見義勇為的事跡越來越多地延續(xù)下去。

此次教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是：在教育教學(xué)生活中學(xué)法、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性，并從自身做起，力爭帶動身邊的每個人崇尚法治的價值觀，形成良好的法治社會氛圍，。

教師這個職業(yè)不同于其他職業(yè)。她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。長期以來關(guān)于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。通過學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，自己的心靈受到了一次洗禮。作為一名黨員教師，更有義務(wù)和責(zé)任去學(xué)習(xí)和靜下心去寫寫心得。

另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。

我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，通過多種形式開展《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識。同時對如何才能強(qiáng)化師德、樹立教育新風(fēng)，有了自己更深刻的體會。下面我就談一談我的認(rèn)識和感受。

通過學(xué)習(xí)，明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上的擔(dān)子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負(fù)著為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠自己從教以來點(diǎn)點(diǎn)滴滴找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的遺憾，終于明確：身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因?yàn)楫?dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)是教師的天職，正所謂：師愛師魂?？墒窃趯?shí)際中真正做到這一點(diǎn)，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。

只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)理念，要想成為新型的教師必須不斷學(xué)習(xí)，從而充實(shí)自己，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進(jìn)的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學(xué)生傳授最新的知識和方法。

教師要不斷更新充實(shí)自己的常識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷理新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是桶死水，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實(shí)自己的知識;進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。

學(xué)法律法規(guī)心得范文4：

通過這次學(xué)習(xí)一系列的教育法律法規(guī)。讓我明白法律本身應(yīng)當(dāng)是值得崇尚的良好的法律。這是樹立法律權(quán)威的基礎(chǔ)要件。良好的法律必須能夠充分表達(dá)民意。只有當(dāng)法律充分反映了社會成員的意志，社會成員才會對法律產(chǎn)生高度的認(rèn)同，認(rèn)識到法律并不是約束自己行為的羈絆，而是保護(hù)公民各種權(quán)利的手段，是自己生活中須臾不可分離的必需物。正因?yàn)榉墒亲约旱模鐣姴艜膬?nèi)心尊重法律，法律也才真正具有權(quán)威性。

提高社會公眾的法律觀念。良法為樹立法律權(quán)威奠定了基礎(chǔ)，而公眾的法律觀念則是樹立法律權(quán)威的內(nèi)在支撐力。因?yàn)檎嬲姆蓹?quán)威只能來自于人們自覺自愿的認(rèn)同和推崇。當(dāng)公眾將法律規(guī)則和制度內(nèi)化為一種內(nèi)心的觀念時，公眾對法的認(rèn)識就注入了理性的角色和力量，積極肯定法的意義，自覺認(rèn)同和尊重法律的權(quán)威。

公正執(zhí)法。法律的生命力在于執(zhí)行，公正執(zhí)法是樹立法律權(quán)威觀念的重要手段。

我們大學(xué)生再學(xué)校學(xué)習(xí)時要嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，為以后步入社會做個良好公民做好準(zhǔn)備。所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，二通過學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)我們能更好的去理解相關(guān)法律的條款，從這一點(diǎn)我認(rèn)為學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)確實(shí)受益菲淺。雖然這門課結(jié)束了，但時我還是會好好的學(xué)習(xí)其他的相關(guān)法律，這時我們作為新時代的接班人所必須學(xué)的。我個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)有以下幾點(diǎn)必要性和重要性：

學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)可以培養(yǎng)當(dāng)代教師遵紀(jì)守法的觀念，維護(hù)社會穩(wěn)定，從而為我們的學(xué)習(xí)營造良好的氛圍。并且在我們的權(quán)益受的侵害時，能更好的運(yùn)用法律武器來同違法犯罪行為做斗爭。

學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)課是使教師正確理解和支持實(shí)行依法治國方略，為建設(shè)社會主義祖國做好準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)可以完善和優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)以及文化素質(zhì)，讓我們在進(jìn)入社會之前打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們能更好的立足在未來競爭激烈的社會。

總之，教師學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)既是時代的要求也是自身健康成長、成才和全面發(fā)展所必須的，所以我們學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)是很重要的，在以后的學(xué)習(xí)歲月里我們還應(yīng)該繼續(xù)的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律，從而更好的保護(hù)我們自己。

法律讀書心得篇十三

近一段，作為一名普通的審計(jì)人員，我通過對社會主義相關(guān)法制體系核心讀物的學(xué)習(xí)，了解到社會主義法治理念概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)五個方面。這五個方面，依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容，執(zhí)法為民是社會主義法治的本質(zhì)要求，公平正義是社會主義法治的價值追求，服務(wù)大局是社會主義法治的重要使命，黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義法治的根本保證。

一是依法治國的理念。依法治國，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。只有堅(jiān)持依法治國，才能使黨正確的領(lǐng)導(dǎo)人民群眾，管理國家事務(wù)，建設(shè)經(jīng)濟(jì)，逐步實(shí)現(xiàn)我國的社會生活的制度化、規(guī)范化、程序化。具體到審計(jì)工作，就是審計(jì)工作必須做到獨(dú)立、公開、依法、程序。

二是執(zhí)法為民的理念。執(zhí)法為民，執(zhí)政為民，是我們黨堅(jiān)持的基本原則，也是黨在各項(xiàng)社會建設(shè)中取得勝利的根本保證。我個人認(rèn)為，作為一個審計(jì)人員，必須樹立執(zhí)法為民的理念，要把審計(jì)工作服務(wù)人民的思想貫徹始終，要把審計(jì)工作的免疫系統(tǒng)功能發(fā)揮出來，要切實(shí)的為解決社會建設(shè)中存在的問題提供思路。

三是公平正義的理念。公平正義，是社會主義法治的重要目標(biāo)，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。法律面前人人平等是我國社會建設(shè)取得成功的必要保證。審計(jì)工作，也要敢于面對困難，敢于面對權(quán)力，敢于碰硬，敢于查處重大違法違紀(jì)問題，維護(hù)社會的公平正義。

四是服務(wù)大局的理念。服務(wù)大局是社會主義法治的重要使命。審計(jì)工作要有大局觀，要解決體制和制度問題，不僅要懲前，還要通過制度的完善來毖后，不僅要能夠查處違法違紀(jì)問題，還要能夠通過分析問題發(fā)生的原因，提出解決問題的思路，要為社會主義財(cái)經(jīng)制度建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

五是黨的領(lǐng)導(dǎo)的'理念。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)是必須遵守的根本原則。從新中國建立的60周年里，無數(shù)次實(shí)踐證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能建設(shè)好的國家，只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)才能使廣大人民群眾過上幸福安康的生活。做好審計(jì)工作必須要切實(shí)貫徹黨的方針政策，要在具體的審計(jì)工作安排中體現(xiàn)黨的工作重點(diǎn)，要關(guān)注迫切需要解決的社會問題，要根據(jù)審計(jì)監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題和情況向黨提供好的決策依據(jù)。

通過對社會主義法制理念的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，社會主義法制是每一個審計(jì)人員必須了解和遵守的基本準(zhǔn)則，只有堅(jiān)持在審計(jì)監(jiān)督工作中，貫徹執(zhí)行依法治國的理念，才能更好的解決問題，發(fā)揮好審計(jì)免疫系統(tǒng)的功能。

以前，一位交警阿姨來到我們學(xué)校做安全宣傳，使我想起了一幕幕血的教訓(xùn)。酒后駕車，醞釀車禍，到最后車毀人亡;擅自用電，結(jié)果觸電身亡等事例比比皆是，讓人觸目驚心。

我曾經(jīng)是一個不重視安全的女孩，可親身經(jīng)歷了一次一氧化碳中毒后，感到了生命的重要性。

那天，我洗澡時忘了打開窗和抽風(fēng)機(jī)。我邊洗澡邊唱歌，越洗越舒服，連滿屋子的濃煙濃霧都沒有感覺到。過了不久，爸爸在門外叫我洗快一點(diǎn)兒，我情不自禁地離開了浴池。在內(nèi)衣的時候，我感到頭暈眼花，似乎快沒有力氣穿衣服了。我急忙穿好衣服，勉強(qiáng)走了幾步，當(dāng)走到電冰箱旁邊時，我四肢一軟，倒塌在地，連媽媽叫我穿大衣好去醫(yī)院我都不知道，整個人昏呼呼的，不醒人事。

爸爸匆忙抱起我去叫三輪車，去醫(yī)院的途中，爸爸不斷地叫我張開嘴巴吸氣，掐我的人中穴……大概過了十多分鐘，我撐開沉重的眼皮，朦朦朧朧地看見爸爸媽媽在我的身旁，護(hù)士姐姐又是給我輸液又給我吸氧。醫(yī)生見我慢慢醒來后，告訴了我，我這是一氧化碳中毒，要不是搶救得早，我的小命早就沒了。我被嚇出了一身冷汗，心想：要是我再在浴池里待上多十分鐘，那后果真是不堪設(shè)想。從今以后，我再也不敢忽視安全的重要性了。

同學(xué)們，愛護(hù)自己的生命吧，別忘了：安全就是生命!

法律讀書心得篇十四

xx年五月十六日下午，由08級畢業(yè)生現(xiàn)就職于安徽省睿正律師事務(wù)所的楊陽為春暉家園計(jì)劃的兩支隊(duì)伍進(jìn)行了法律培訓(xùn)，在培訓(xùn)講座上，楊陽學(xué)長分別從留守兒童普法教育、志愿者支教過程中面臨的法律問題以及其他法律知識交流——以婚姻法為例三個方面為大家對支教過程可能面臨的法律問題進(jìn)行了清晰的講解。大家認(rèn)真地學(xué)習(xí)法律知識，并在培訓(xùn)后寫出了此次法律培訓(xùn)的心得，一下是春暉分隊(duì)篩選出來的三篇較有代表性的培訓(xùn)心得：

春暉家園計(jì)劃法律培訓(xùn)心得《一》

周日下午14:30，睿正律師事務(wù)所楊陽先生為幫助我們更好得完成“春暉家園計(jì)劃”對我們進(jìn)行了法律培訓(xùn)。通過對留守兒童普法教育、志愿者支教過程中面臨的法律問題、其他法律知識（以婚姻法為例）這三個方面細(xì)致深入的講解，我收獲頗豐，對一些法律的知識有了更深的了解，并從中了解了一些法律專業(yè)術(shù)語?，F(xiàn)對以下幾個問題簡單談一下自己的想法。

一、為三、四、五、六年級制定普法的課程

課程題目：法律小講堂

教學(xué)方式：老師授課+情景劇+視頻+講解

課程設(shè)置：（1）在課程進(jìn)行前，學(xué)生們自愿報名，進(jìn)行情景劇的排演。情景劇的內(nèi)容與學(xué)生的人格權(quán)、受教育權(quán)、通信自由與通信秘密等權(quán)利有關(guān)，密切聯(lián)系學(xué)生的日常生活。

（2）在課堂上，學(xué)生們表演情景劇，之后由老師詢問相關(guān)的法律常識，如整個事件過程中，當(dāng)事人的哪些權(quán)利受到了侵犯并給出對策。通過活動，希望能讓同學(xué)們更加深刻理解與學(xué)會運(yùn)用這些武器保護(hù)自己，在腦海留下深刻印象。

（3）由情景劇和問答引出本堂課的內(nèi)容，傳授學(xué)生與他們切身利益相關(guān)的法律知識。講述的過程中，先拋出相關(guān)的法律條例，然后列舉與該條例相關(guān)的事例，采用案例教學(xué)法，讓孩子們對法律課堂產(chǎn)生興趣。

（4）課程內(nèi)容包括a.人格權(quán)。每個人都是有獨(dú)立人格的，自身人格不容許他人侵犯但同時也不允許去侵犯他人人格，不隨意謾罵他人，尊重別人。b.通信自由與通信秘密權(quán)。每個人都有自己的隱私，這也是不可侵犯的。c.權(quán)利的對等。在自己享有很多權(quán)利的同時，自身也不能去侵犯他人的權(quán)利。權(quán)利是對等的。當(dāng)自己的行為觸犯法律時，我們就會面臨懲罰的威脅。14歲為分界點(diǎn)，14--16歲是限制刑事責(zé)任能力人。d.侵權(quán)救濟(jì)。告訴孩子們，在面對罪犯時，要學(xué)會沉著、冷靜應(yīng)對，不做無謂反抗，積極自救，及時報警或告訴家長、學(xué)校。e.面臨的風(fēng)險與防范。教育孩子們要遵守交通規(guī)則，文明出行等。f.未成年人保護(hù)類法律法規(guī)。傳授孩子們可以保護(hù)自我的相關(guān)法律，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。以簡單易懂的形式教授。

（5）最后，播放一些典型案例的視頻，在觀看視頻的同時復(fù)習(xí)并掌握法律知識。

二、如何規(guī)避班級團(tuán)體現(xiàn)象

在學(xué)校、班級中，我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)“三人一團(tuán)”，“無人一群”的小團(tuán)隊(duì)現(xiàn)象，個人認(rèn)為應(yīng)對學(xué)校的小團(tuán)體現(xiàn)象有一下幾種方法：

（1）營造良好的氛圍，以情動人，那些被輕視、被遺忘的弱勢群體，志愿者應(yīng)該設(shè)法把他們吸引到豐富多彩的活動中去，產(chǎn)生積極向上的精神需求，另外，班級的寵兒也應(yīng)積極引導(dǎo)，不能讓他們過嬌。

（2）多組織活動，加強(qiáng)群體交流與合作。

（3）充分調(diào)動組員的積極性，轉(zhuǎn)化核心人物，讓每個人都自信起來。在非正式群體中總有一些公認(rèn)的代筆、領(lǐng)袖，可以將任務(wù)分配給這些領(lǐng)袖，并給與適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

三、志愿者及學(xué)生發(fā)生人身傷害的對策

（1）學(xué)生發(fā)生人身傷害：情況不嚴(yán)重的及時、正確處理，對于情況較為嚴(yán)重的，第一時間要把傷者送網(wǎng)醫(yī)院及時就醫(yī)，與家長協(xié)商，尋找責(zé)任方，查明原因，以防下次出現(xiàn)。

（2）志愿者發(fā)生人身傷害：情況不嚴(yán)重的需要及時、正確處理，對于情況較為嚴(yán)重的，如有需要要及時就醫(yī)，統(tǒng)治團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，明確責(zé)任方。

無論是志愿者還是學(xué)生，最重要的還是之前的預(yù)防，制定相關(guān)完備的法律預(yù)案學(xué)習(xí)急救措施，以便在緊急時刻自救或救人，防患于未然。

四、離異家庭孩子心理問題輔導(dǎo)解決方案

離異家庭子女常產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，被遺棄感，怨恨感等消極情感，在人前感覺低人一等。對這些孩子可以采取以下方法：

（2）讓他們參與到群體活動中來，體味到集體的溫暖；

（3）善于發(fā)現(xiàn)他們的特長、優(yōu)勢、閃光點(diǎn)，安排他們在各項(xiàng)活動中展示自己的才能

（4）耐心幫助他們，用一顆理解的心去與他們交流，傾聽他們的心聲，幫助他們走出陰影，走出困境。

春暉家園計(jì)劃法律培訓(xùn)心得《二》

首先很感謝楊陽學(xué)長在百忙之中能夠抽空為我們開展法律培訓(xùn)。生活中處處有法，支教過程中也免不了與法律打交道。不管是支教過程中志愿者正確對待可能面對的法律糾紛還是給學(xué)生上課過程中所準(zhǔn)備的普法內(nèi)容都要求我們隊(duì)法律知識有一定的了解。以下是我對幾個問題的簡單看法。

1.如何規(guī)避班級小團(tuán)體現(xiàn)象

在一個集體中，每個人尋找志同道合的伙伴三五成群很正常，但是如果每個人都只限于自己的小圈子或者是小團(tuán)體之間相互攻擊就需要及時處理了。

小團(tuán)體的成員很多，被大多數(shù)人忽略、冷落的同學(xué)相互安慰而形成的弱勢群體；男、女同學(xué)相互排斥而互無交集分成兩大團(tuán)體；在班級中受矚目的同學(xué)形成的優(yōu)勢團(tuán)體。而每一個團(tuán)體又會以一個同學(xué)為核心凝聚，對癥下藥方可游刃有余。

作為老師，必須自我反省是否在平時以有色眼鏡對待學(xué)生，造成兩種極端心態(tài)的學(xué)生；是否及時掌握學(xué)生動態(tài)，及時與學(xué)生溝通、交流。這些都是規(guī)避小團(tuán)體現(xiàn)象的必要前提。對待已形成的小團(tuán)體，老師應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)，在每個小團(tuán)體間建立聯(lián)系，將小團(tuán)體逐漸擴(kuò)展為大集體，就如中國各省/直轄市/自治區(qū)一樣。雖各自治理，但都正為了共同的中國夢努力。每個團(tuán)體的核心同學(xué)相當(dāng)于省長/市長/區(qū)長，我認(rèn)為老師首先應(yīng)該團(tuán)結(jié)起這些人，把這些人組成班委，為班級服務(wù)。這樣既可把握全局，又能凝聚力量。

在引導(dǎo)方面可因人而異。劣勢群體需要的更多是別人的鼓勵并幫助他們發(fā)掘自身潛力，培養(yǎng)自信的優(yōu)良品質(zhì)，端正心態(tài)，以情動人。優(yōu)勢群體適當(dāng)潑點(diǎn)“冷水”，不可助長盲目自大的心態(tài)。同時老師也應(yīng)該積極組織班級活動，如合理調(diào)整座位，組織班級表演，分角色排練情景劇，組織籃球比賽等。在一個封閉或小空間內(nèi)更容易促進(jìn)同學(xué)間的交流。

2.為三、四、五、六年級制定具體的普法內(nèi)容并明確普法形式

楊陽學(xué)長在培訓(xùn)中給我們列舉了憲法、刑法、未成年人保護(hù)法等，這些對三、四、五、六年級的學(xué)生都適用，不同的是講解方式，這個要因年齡而異。具體做法如下：

第一課認(rèn)識國旗，熱愛祖國

播放國歌等同類歌曲；分析國旗的構(gòu)造及象征意義；手抄小報比賽；唱紅歌比賽

第二課小學(xué)生知法守法

創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)集體討論--張小強(qiáng)運(yùn)用法律知識保護(hù)自己的案例

第三課安全與我同行

（2）食品安全

（3）用電、水安全等

第四課小學(xué)生文明禮儀

語言文明：介紹正確的語言文明

公共秩序：案例“六連戰(zhàn)士聽電影”

尊師敬長禮儀：以程門立雪為例

摘自《小學(xué)生法制教育教案》

3.支教過程中面對的傷害問題

支教過程安全第一，人身安全、財(cái)產(chǎn)安全等應(yīng)格外注意，不可因此影響教學(xué)秩序，做到防患于未然。志愿者要有集體意識，不隨意單獨(dú)行動，不因獵奇心理而涉險。課堂中學(xué)生安全問題由志愿者負(fù)責(zé)，防止打架等暴力行為，放學(xué)后護(hù)送孩子回家，做好防暑、食品等安全防范。

發(fā)生較嚴(yán)重傷害時，冷靜應(yīng)對，明確責(zé)任

4.離異家庭子女心理疏導(dǎo)

（1）離異家庭的孩子易出現(xiàn)的心理問題

a.自閉

b.妒忌

在物質(zhì)享受上，如果他們不能正確對待生活上與雙親家庭的差距，容易導(dǎo)致偷竊等犯罪行為的發(fā)生。

c.逆反心理

單親家庭孩子在孩子圈中地位不高，易受奚落，渴望被人欣賞，于是他們在言行上便刻意地表現(xiàn)與眾不同。

(2).應(yīng)對措施

a.指導(dǎo)和創(chuàng)設(shè)和諧平等家庭教育的環(huán)境家訪談心

b.建立良好的師生關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生正確對待新的父母關(guān)系

c.心理補(bǔ)償教育，給與更多的關(guān)愛

d.培養(yǎng)一種興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力

e.加強(qiáng)法制教育，預(yù)防犯罪

（3）.我們可以做的

愛護(hù)他們，保護(hù)隱私；

經(jīng)常聊天，了解想法；

聯(lián)系家長，配合教育；

關(guān)愛他們，結(jié)對活動；

主題活動，增強(qiáng)自信；

獎勵機(jī)制，給與鼓勵。

春暉家園計(jì)劃法律培訓(xùn)心得《三》

5月26日下午，法學(xué)院楊陽學(xué)長為安徽大學(xué)“春暉家園計(jì)劃”暑期支教團(tuán)隊(duì)的成員開展了一次法律知識的培訓(xùn)。通過學(xué)長對留守兒童普法教育、志愿者支教過程中面臨的法律問題的耐心細(xì)致的講解，我收獲頗多。現(xiàn)在就一下四個問題簡單發(fā)表一下個人的觀點(diǎn)與想法。

一、小學(xué)生普法內(nèi)容和普法形式

內(nèi)容（1）.《中華人民共和國憲法》第二章關(guān)于公民基本權(quán)利和義務(wù)部分；

（1）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》；

（2）《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》；

（3）《中華人民共和國道路交通安全法》；

（4）《中華人民共和國治安管理處罰條例》。

我們通過幫助他們簡單學(xué)習(xí)這些法律知識，讓小學(xué)生養(yǎng)成初步的法律意識，權(quán)利意識和自我保護(hù)意識并具有法律觀念和權(quán)利觀念。

方式：（1）從互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)法律及案例，打印成文本材料，出發(fā)前根據(jù)學(xué)生數(shù)量打印出足夠的教材資料。年級之間可以輪流使用以節(jié)約成本。

（2）.從互聯(lián)網(wǎng)上下載相關(guān)視頻和ppt材料，供授課使用。

我認(rèn)為孩子們從小就需要培養(yǎng)一個正確的法律意識，適當(dāng)?shù)钠辗ń逃?。對于支教區(qū)的小學(xué)生而言，，首先得樹立正確的權(quán)利觀與義務(wù)觀，重點(diǎn)可以放在九年義務(wù)教育及平時行為規(guī)范上，如偷、搶等皆屬違法行為。從小處入手，講課方式除視頻外可結(jié)合身邊案例，深度剖析。還要教育學(xué)生要學(xué)會法律武器保護(hù)自己的合法利益。由于教學(xué)條件有限，三、四年級可采用案例教學(xué)法，五、六年級可適當(dāng)結(jié)合模擬法庭，辯論等的形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣。

二、規(guī)避班級小團(tuán)體

班級中往往存在各種無固定組織形式的群體。這種非正式團(tuán)體往往是以興趣、愛好、共同的成長經(jīng)歷，為紐帶而自發(fā)形成。一般來說，絕大多數(shù)對小團(tuán)體對于班級和學(xué)校管理是無害的，所以我們不要反應(yīng)過度，不要帶著情緒和偏見去看待，而是應(yīng)該正確面對，冷靜分析，因勢利導(dǎo)。

（1）深入調(diào)查，了解情況

對班級小團(tuán)體進(jìn)行管理，首先應(yīng)大致掌握每一個學(xué)生的基本情況，了解小團(tuán)體的形成原因。調(diào)查方法可以是觀察法、談心、家訪等。剛接手一個班級時可以采用問卷調(diào)查法，根據(jù)調(diào)查資料，總結(jié)出班級群體關(guān)系的大致情況。

（2）引導(dǎo)和改造小團(tuán)體

應(yīng)充分發(fā)揮小團(tuán)體的積極作用，減少和消除它們的消極作用，正確引導(dǎo)和改造小團(tuán)體。

a.幫助樹立正確的團(tuán)體目標(biāo)；

b.加強(qiáng)團(tuán)體之間的情感交流；

c.利用良好的風(fēng)氣帶動個體進(jìn)步；

d.組建積極的團(tuán)體，強(qiáng)化班級的凝聚力。

三、志愿者及學(xué)生人身傷害應(yīng)對措施

（4）發(fā)生交通意外等責(zé)任事故時，除采?。?）中所列措施外，還應(yīng)注意保護(hù)現(xiàn)常

四、離異家庭學(xué)生心理問題輔導(dǎo)

家庭離異學(xué)生在學(xué)生所占比例雖不高，但也值得我們?nèi)プ⒁膺@么一個弱勢群體。他們由于特殊的生活環(huán)境，在心理、學(xué)習(xí)、行為方面容易產(chǎn)生一系列問題。但是這些孩子們?nèi)绻艿玫接行У男睦磔o導(dǎo)，其心理問題的出現(xiàn)率會大大降低。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：

（2）給與更多關(guān)愛和情感補(bǔ)償，培養(yǎng)健康心態(tài)；

（3）樹立信心，正視挫折，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志力；

（4）親近家長，加強(qiáng)溝通，幫助家長樹立正確的育子觀。學(xué)校教育離不開家庭教育的配合與支持，通過家訪、家長會等途徑幫助家長正確認(rèn)識自己的孩子，為孩子成長營造良好的家庭氛圍，幫助孩子走出心靈的困境。

最后，預(yù)祝我們的“春暉家園計(jì)劃”取得成功。

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法律讀書心得篇十五

在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法例的過程中，又一次讓自己的思想和心靈獲得提高，法律法例的擬訂為我們從教者指了然行進(jìn)的方向，提出了努力經(jīng)過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強(qiáng)了師生的法治看法和法律素質(zhì)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真比較，自我反省;在找尋差距與不足中正視自己，下邊就個人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

一、教師要愛國守紀(jì)，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守紀(jì)、用法，不停提高自己的綜合素質(zhì)，不停增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守紀(jì)、用法的意識貫徹到自己的實(shí)質(zhì)生活與教育教課工作中。

二、教書育人，為人師表，終生學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的要點(diǎn)內(nèi)容。先人對教師的'職責(zé)歸納為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師"教書育人"的職責(zé)中教書的一面，而"為人師表"則對老師提出了更高的人品上的要求。

教師職業(yè)最大的特色是培養(yǎng)塑造下一代，所以在教育教課過程中教師教師應(yīng)重視自己的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)涵養(yǎng)和個性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平庸的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生建立起模范的形象。

三、教師要敬業(yè)愛崗，關(guān)愛學(xué)生。在教育教課過程中，教師要自覺恪守紀(jì)律法例，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)懷尊敬每一個學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和抗衡情味，最大限度的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平常的教育教課中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不鄙視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師良友，使學(xué)生在尉犁一校這個大家庭中健康、快樂地成長。

現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作一定要與家庭、社會親密配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法聯(lián)合,調(diào)換學(xué)生主體參加意識,發(fā)揮各自的功能,互相合作,形成協(xié)力,齊抓共管,這樣才能獲得更好的成效。

所以，在此后的教課中，我會更為努力。用法律解決問題，做一個懂法、守紀(jì)的好公民。

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