方案的實(shí)施需要有明確的時(shí)間安排和責(zé)任分工，以確保各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成。方案的實(shí)施需要有充足的資源和適當(dāng)?shù)闹С?。參考以下方案范文，你可以更好地理解如何制定一個(gè)有效的方案。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇一
“周末親子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動(dòng) “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在這個(gè)如詩(shī)如畫的春天里，小新星英語學(xué)校組織開展戶外親子活動(dòng)——放風(fēng)箏。目的是孩子們?cè)诎职謰寢尩闹笇?dǎo)下探索放風(fēng)箏的技巧并快樂地放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。家長(zhǎng)們也仿佛回到了童年時(shí)代，和孩子們一起享受放風(fēng)箏帶來的樂趣。通過這樣的活動(dòng)，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)之間的親子感情。
活動(dòng)名稱：放飛快樂，全家齊動(dòng)員——小新星英語學(xué)?！爸苣┯H子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動(dòng)
活動(dòng)對(duì)象：全體家長(zhǎng)及小朋友
活動(dòng)地點(diǎn)：西南鎮(zhèn)河堤
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月27日(星期六)14：00——17：30 物品要求：風(fēng)箏自備，每組家庭自備1個(gè)。
“周末親子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動(dòng) “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在這個(gè)如詩(shī)如畫的春天里，小新星英語學(xué)校組織開展戶外親子活動(dòng)——放風(fēng)箏。目的是孩子們?cè)诎职謰寢尩闹笇?dǎo)下探索放風(fēng)箏的技巧并快樂地放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。家長(zhǎng)們也仿佛回到了童年時(shí)代，和孩子們一起享受放風(fēng)箏帶來的樂趣。通過這樣的活動(dòng)，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)之間的親子感情。
活動(dòng)名稱：放飛快樂，全家齊動(dòng)員——小新星英語學(xué)?！爸苣┯H子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動(dòng)
活動(dòng)對(duì)象：全體家長(zhǎng)及小朋友
活動(dòng)地點(diǎn)：西南鎮(zhèn)河堤
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月27日(星期六)14：00——17：30
物品要求：風(fēng)箏自備，每組家庭自備1個(gè)。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇二
學(xué)校以組織親子活動(dòng)為抓手,促進(jìn)家校合作育人。在親子活動(dòng)中,體驗(yàn)、分享成長(zhǎng),提升家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng),促進(jìn)家校合作育人。一年級(jí)該如何組織親子活動(dòng)呢？下面是本站小編整理的一年級(jí)親子
活動(dòng)方案
，歡迎閱讀。一.活動(dòng)目標(biāo)
通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
二.活動(dòng)時(shí)間： 20xx年x月x日下午
三.活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生和家長(zhǎng)，特邀校級(jí)家委會(huì)成員
四.活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
五.活動(dòng)內(nèi)容
一)篇章一：童謠傳唱
1、從1班開始依次上臺(tái)表演。評(píng)比要求：服裝分、精神面貌分、整齊分、隊(duì)伍造型分、特色分。(可使用音樂、舞蹈動(dòng)作等藝術(shù)表現(xiàn)形式)
2、家長(zhǎng)全部在司令臺(tái)前觀看。
3、二到五年級(jí)家長(zhǎng)智囊團(tuán)進(jìn)行評(píng)分。
二)篇章二：童心同樂
1、活動(dòng)名稱：心連心
活動(dòng)對(duì)象：父(母)女、父(母)子
活動(dòng)內(nèi)容：每次參加游戲分兩隊(duì)，每隊(duì)的人數(shù)為10人(5位學(xué)生，5位家長(zhǎng))，學(xué)生與家長(zhǎng)一個(gè)隔一個(gè)橫向排列，彼此手牽手，游戲道具為中號(hào)呼啦圈，當(dāng)裁判員宣布開始時(shí)，從第一位將身體鉆過呼啦圈，一個(gè)接一個(gè)，在其中間不可以放開手，如果放開就從第一位重新開始，一直到最后一位，每對(duì)隊(duì)有裁判員宣布用時(shí)，用時(shí)短的小組為勝?；旧厦總€(gè)班級(jí)共有40人，共有8組，在8組的用時(shí)上分出最棒的!
2、活動(dòng)名稱：乒乓球接力
活動(dòng)對(duì)象：父(母)女、父(母)子
活動(dòng)內(nèi)容：每小組需派出20名運(yùn)動(dòng)員(10位學(xué)生、10位家長(zhǎng))參加該項(xiàng)比賽。比賽開始前，每10名運(yùn)動(dòng)員在賽道兩端站隊(duì)，第一對(duì)運(yùn)動(dòng)員手持勺子準(zhǔn)備比賽，比賽開始后(以哨聲為信號(hào))，由第一對(duì)運(yùn)動(dòng)員面對(duì)面互相對(duì)推乒乓球向賽道另一端行進(jìn)，行進(jìn)中不得將乒乓球落地，如若落地，在球掉落處重新開始比賽，到達(dá)賽道另一端后，將球和勺子交給接力運(yùn)動(dòng)員，20名運(yùn)動(dòng)員依次接力完成比賽，用時(shí)最短的小組為贏。
3、活動(dòng)名稱：親子拍球
活動(dòng)對(duì)象：父(母)女、父(母)子
活動(dòng)內(nèi)容：父母和孩子互相交替拍球，每拍一下?lián)Q個(gè)人，時(shí)間規(guī)定在一分鐘內(nèi)，由裁判數(shù)數(shù)，累積多者為優(yōu)勝。中間過程中，球可以落地，但是時(shí)間照算，等重新再開始拍的時(shí)候，繼續(xù)累積數(shù)目。時(shí)間一到，裁判喊停止，即可結(jié)束。
4、活動(dòng)名稱：二人三足
活動(dòng)對(duì)象：父(母)女、父(母)子
活動(dòng)過程：每輪活動(dòng)由五隊(duì)參加，參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的為勝利者。
5、活動(dòng)名稱：歡樂沙包
活動(dòng)對(duì)象：父(母)女、父(母)子
活動(dòng)內(nèi)容：父母和孩子各站一邊相距2米，聽到指令后，孩子講沙袋投向家長(zhǎng)，投擲10次，5個(gè)以上得獎(jiǎng)。
七. 名次及獎(jiǎng)勵(lì)
1.童謠傳唱：按累積總分評(píng)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名。
2.童心同樂：根據(jù)各活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者。
一年級(jí)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 通過活動(dòng)增強(qiáng)孩子們的活動(dòng)能力，培養(yǎng)同學(xué)們和諧、合
作能力。
2、 通過活動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)們的互相了解，學(xué)校與家庭之間的了
解，溝通教育心得。
二、 參加人員：每班每人限報(bào)一項(xiàng)，一項(xiàng)每班限報(bào)10人。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
三、 活動(dòng)方式：三個(gè)項(xiàng)目分三組同時(shí)進(jìn)行。
四、 活動(dòng)內(nèi)容：
1、 親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開賽前老師的動(dòng)員講話
2、 表演類節(jié)目(觀摩廣播操)
3、 親子活動(dòng)游戲
五、 活動(dòng)過程：
1、家長(zhǎng)到校，到班主任處簽到。
2、各班組織家長(zhǎng)、學(xué)生到指定的場(chǎng)地集合。
3、輪到本班游戲活動(dòng)，由班主任公布活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動(dòng)。
七、游戲方法：
游戲(一)迎面接力賽：
做法：以班級(jí)為單位，八個(gè)班分兩組，每個(gè)班對(duì)應(yīng)的孩子和家長(zhǎng)各占一路縱隊(duì)，哨聲開始，由孩子將接力棒傳給家長(zhǎng)后立即站到隊(duì)伍的后邊，接到棒的孩子重復(fù)以上動(dòng)作，在最短的時(shí)間內(nèi)最先完成的隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)。
要求：1、不能扔棒，必須將接力棒傳到對(duì)應(yīng)人手中，
2、 沒有輪到的孩子和家長(zhǎng)依次站好，
3、 注意交接棒時(shí)的安全。
游戲(二)親子跳繩賽
做法：家長(zhǎng)跟孩子在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)同時(shí)跳繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)計(jì)跳繩次數(shù)最多的為優(yōu)勝家庭。
游戲(三)跨越障礙
做法：家長(zhǎng)和孩子一起跨越障礙，跑、跳、爬，每組家庭計(jì)最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，要求家長(zhǎng)蒙上眼睛，有孩子牽著家長(zhǎng)的手來完成。
一、活動(dòng)的目的：
1、增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;
3、增強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的互動(dòng)和師生間的了解;
4、增強(qiáng)家長(zhǎng)間的相互了解，共同提升班級(jí)凝聚力。
二、活動(dòng)程序安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：12月31號(hào)晚上7：30——9：00(星期二)
2、活動(dòng)地點(diǎn)：天風(fēng)證劵公司大廳
3、活動(dòng)參加人員：班全體同學(xué)及家長(zhǎng)參加(一家至少來一大一小)，人數(shù)不限。班級(jí)老師參加。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)物品準(zhǔn)備：獎(jiǎng)品、水果，零食(糖、花生，)
(2)食物準(zhǔn)備：家長(zhǎng)可自帶食物：
(3)獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：實(shí)用、干凈。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，讓他們可以在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中使用到的東西，并且要求物品干凈、沒有破損。 可以是本子、水彩筆、顏料、尺子橡皮等文具用品，也可以是跳繩、象棋等文體用品。也可以是牙膏、牙刷、杯子、洗水液、肥皂等生洗用品。
四、活動(dòng)分工：
1、班級(jí)教師安排：陳老師：(負(fù)責(zé)全面工作)
2、班級(jí)家委會(huì)成員及工作安排：
(1)拍照組：負(fù)責(zé)班級(jí)全程拍照：
(2)備餐組：準(zhǔn)備食物和零食。
(3)保安組：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的安全保衛(wèi)工作
(4)布置組：環(huán)境布置，
(5)音響組：負(fù)責(zé)音響的準(zhǔn)備和活動(dòng)中的調(diào)試及使用。
五、活動(dòng)項(xiàng)目安排：
1、孩子節(jié)目表演。
2、 游戲，坐氣球
3、 游戲，擊鼓傳花
4、節(jié)目
5、游戲，親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
6、游戲：親子搶板凳：規(guī)則——家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)pk，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
7、頒獎(jiǎng)
六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
2、孩子準(zhǔn)備化裝服飾，可買，可自制;
3、活動(dòng)前教育孩子不推、不擠，活動(dòng)過程中注意孩子安全，
4、本次活動(dòng)采用aa制，產(chǎn)生的車費(fèi)、門票費(fèi)、餐飲費(fèi)均由參加活動(dòng)的家長(zhǎng)自行承擔(dān)?；顒?dòng)盡可能充分利用各方面資源，節(jié)約開支，勤儉辦事，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。
6、獎(jiǎng)勵(lì)制度：所有參賽者均有參賽獎(jiǎng)。(具體的獎(jiǎng)品請(qǐng)家委會(huì)成員幫忙購(gòu)買)。
歡迎各位家長(zhǎng)參與，并為班級(jí)的集體親子活動(dòng)出謀劃策，使班級(jí)的集體親子活動(dòng)盡善盡美。家委會(huì)將廣泛采納各種建議。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇三
一.指導(dǎo)思想：
二.活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供教育指導(dǎo)。
2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。
三.參加對(duì)象：五一班學(xué)生及家長(zhǎng)。
四.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日下午月午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分。
五.活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)一班教室
六..親子活動(dòng)內(nèi)容
1.主持人楊琴宣布今天下午的活動(dòng)
2.活動(dòng)的節(jié)目
3.爸爸，媽媽我想對(duì)您們說說心里話
4.家長(zhǎng)代表講話
七.班主任小結(jié)
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇四
“夏日繽紛御江南”———西南中心小學(xué)二年級(jí)（1）、（5）班親子聯(lián)誼活動(dòng)
親子競(jìng)賽活動(dòng)
1、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間的親近關(guān)系，幫助孩子身心健康成長(zhǎng)。
2、通過參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
西南中心小學(xué)二（1）班、二（5）班家誼會(huì)成員，孩子加親人共約160人左右
御江南國(guó)際社區(qū)、佛山c策劃公司
1、制訂方案，發(fā)動(dòng)組織；
2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)籌備（推選主持人，考察場(chǎng)地，任務(wù)分解，明確職責(zé)，分頭準(zhǔn)備）；
3、獎(jiǎng)（禮、食）品準(zhǔn)備。（御江南國(guó)際社區(qū)提供資金，家誼會(huì)安排專人負(fù)責(zé)）。
1、8：30集中；
2、御江南負(fù)責(zé)人致辭；
3、親子競(jìng)賽活動(dòng)：
（1）先坐為王
（2）袋鼠跳
（3）尋寶大行動(dòng)
（4）頭頭是道
（5）三人四足
（6）親子拔河
1、中午12：00活動(dòng)結(jié)束，吃午飯（健康快餐），整理相關(guān)物品。
2、提醒大家注意交通安全，各自返家。
1、本次活動(dòng)由御江南國(guó)際社區(qū)贊助，凡參與活動(dòng)的均免費(fèi)。
2、御江南國(guó)際社區(qū)會(huì)為參與本次活動(dòng)的孩子買一份意外保險(xiǎn)。
3、凡參與活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)看管好自己的孩子，確保孩子的安全。
4、本次活動(dòng)，只接受本班孩子和家長(zhǎng)參與。
5、報(bào)名時(shí)，請(qǐng)說明家長(zhǎng)參與人數(shù)，最多不超過兩個(gè)。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇五
親子活動(dòng)能幫助家長(zhǎng)建立主人翁意識(shí),激發(fā)家長(zhǎng)積極與幼兒園、教師合作的態(tài)度,也可以促進(jìn)親子關(guān)系健康發(fā)展,是讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒園教育理念的一種好的途徑。二年級(jí)學(xué)生怎么組織開展親子活動(dòng)呢？下面是本站小編整理的二年級(jí)親子
活動(dòng)方案
，歡迎閱讀。活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)孩子積極參與集體活動(dòng)，友好合作能力，讓孩子體驗(yàn)集體活動(dòng)帶來的樂趣，拉近同學(xué)之間的友誼，共同運(yùn)動(dòng)，共同快樂!
2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子之間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。
3、增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流，提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，增加家長(zhǎng)與孩子之間的感情，促進(jìn)和諧的親子之情。
活動(dòng)主題： 我在快樂中成長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月7日上午
人員分工：
協(xié)調(diào)組織：郭天宇爸、馬云浩爸
主持人：王遠(yuǎn)行 許懌一
裁判員：曹函爸、李奕萱媽、董霖媽、劉一弘爸等
攝 影：郭天宇爸、張秦爸
活動(dòng)準(zhǔn)備：20條繩，拔河繩、綁腿布條、蒙眼布條、獎(jiǎng)品，擴(kuò)音器等 參加人員：二年級(jí)(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。
活動(dòng)流程：
主持人：親愛的同學(xué)們、各位家長(zhǎng)朋友們，上午好!歡迎你們來到我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)!教育專家們說，良好的親子關(guān)系是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，父母應(yīng)該多和孩子進(jìn)行平等的交流與溝通。但是，在緊張忙碌的現(xiàn)代社會(huì)中，在生活壓力日漸增加的今天，在履行了“養(yǎng)家”的重任之余，還要與孩子保持和諧暢通的交流，這確實(shí)不是一件容易的事。今天難得大家歡聚一堂 ，讓我們大家在愉快的運(yùn)動(dòng)中與孩子交流溝通，在有趣的活動(dòng)中探討育兒方法，讓我們的孩子在快樂中健康成長(zhǎng)。
1、活動(dòng)名稱：爸媽學(xué)我做早操
規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)跟著孩子做廣播操。時(shí)間限定為5分鐘(3分鐘觀看，2分鐘學(xué)做)。
2、活動(dòng)名稱：兩人三足。
規(guī)則：一個(gè)家庭一組，兩人合綁一腳，先到終點(diǎn)者為勝。所有活動(dòng)取前三名，記得分。
主持人：(隨機(jī)采訪獲勝家長(zhǎng)：你們是怎么獲勝的?說說平常你和孩子關(guān)系如何。)
3、活動(dòng)名稱：健康你我他
規(guī)則：健康知識(shí)搶答，以家庭為單位，采用積分制。主持人宣讀題目后宣布“開始”，參賽家庭方可搶答。積分多者為勝。
主持人：下面請(qǐng)知識(shí)搶答中獲勝的家長(zhǎng)談?wù)勂匠Ｊ窃鯓雨P(guān)注孩子健康的。知識(shí)靠積累，身體要鍛煉。學(xué)習(xí)固然重要，但健康鍛煉也不能忽視哦!我校的大課間“繩毽飛揚(yáng)”活動(dòng)不但鍛煉了孩子們的身體，而且提高了孩子跳踢的技能，現(xiàn)在讓我們的孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)來個(gè)“共同跳”
4、 活動(dòng)名稱：共同跳
規(guī)則：以家庭為單位，規(guī)定時(shí)間內(nèi)，共同跳繩個(gè)數(shù)多者為勝。
主持人：請(qǐng)獲勝家長(zhǎng)談?wù)勅粘Ｊ窃鯓又笇?dǎo)孩子鍛煉身體的。
5、活動(dòng)名稱：你做我猜(詞語)
規(guī)則：家長(zhǎng)根據(jù)抽簽抽到的詞語做動(dòng)作，由孩子猜詞語，猜對(duì)一個(gè)加一分。 主持人：下面請(qǐng)優(yōu)勝家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方法。
主持人：在以上的活動(dòng)中，可以看出我們的父母非常關(guān)心呵護(hù)自己的孩子，作為孩子的我們關(guān)心自己的父母嗎?本學(xué)期初，我們就定下了必修章：孝敬章，到底做的怎么樣?今天就讓老師和家長(zhǎng)共同考章吧!
6、活動(dòng)名稱：小小偵探(全面了解父母，考孝敬章)
規(guī)則：羅列了解父母的菜單，姓名、年齡、生日、老家地址、手機(jī)號(hào)碼等。學(xué)生搶答(請(qǐng)老師和家長(zhǎng)共同評(píng)價(jià))
7、拔河、同心協(xié)力
主持人：剛才拔河時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生 說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因?yàn)槭歉改?一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
8、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。
總結(jié)：在今天的活動(dòng)中孩子們能踴躍參加，有主動(dòng)性，積極性。更可喜的是家長(zhǎng)們也能參與到其中來，給平時(shí)忙于工作的我們提供了一個(gè)很好的與孩子心靈溝通的平臺(tái)。從孩子們和各位家長(zhǎng)的默契配合可以反應(yīng)出你們良好的親子關(guān)系，充分體現(xiàn)出孩子們良好的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。讓我們攜起手來，共創(chuàng)孩子健康成長(zhǎng)的快樂天地!期待我們和孩子的明天更美好。
六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個(gè)快樂而又有意義的節(jié)日，我校將舉行慶六一親子游園活動(dòng)。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動(dòng)，取得較好的社會(huì)效益，特制訂親子游園活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、增強(qiáng)家校聯(lián)系、社區(qū)合作、形成共同育人的合力。
2、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。.
二、慶“六一”親子游園活動(dòng)方案
1.獎(jiǎng)勵(lì)制度：以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以游戲的形式參加各組游戲活動(dòng);若得到三張獎(jiǎng)券可兌換獎(jiǎng)品一件，多得多換。
2.具體方案：
游戲(1)：金蟬脫殼
游戲玩法與規(guī)則：小孩從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到呼啦圈時(shí)將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后，繞過小椅子，跑回起點(diǎn)處，拍家長(zhǎng)的手，家長(zhǎng)出發(fā)，玩法同上，依次類推。每組8人(2人一對(duì))，最先完成的家庭得一張獎(jiǎng)券。
游戲(2)：二人三足
游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個(gè)人同時(shí)跑。
分組方法：每組6個(gè)人(2人一對(duì))，共3分組，父子或母子配合。
獎(jiǎng)勵(lì)：最先完成的得一張獎(jiǎng)券。
游戲(3)：摸瞎子
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝，勝者得一張獎(jiǎng)券。
游戲(4)：趕小豬
游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在相對(duì)的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長(zhǎng)那里;家長(zhǎng)拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。
分組方法：每組8個(gè)人(2人一對(duì))
游戲(5)：拔河
每班出20名孩子，5名家長(zhǎng)，進(jìn)行拔河比賽
一、活動(dòng)主題
“夏日繽紛御江南”---西南中心小學(xué)二年級(jí)(1)、(5)班親子聯(lián)誼活動(dòng)
二、活動(dòng)形式：親子競(jìng)賽活動(dòng)
三、活動(dòng)目的：
1、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間的親近關(guān)系，幫助孩子身心健康成長(zhǎng)。
2、通過參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
六、協(xié)辦單位：御江南國(guó)際社區(qū)、佛山cxx策劃公司
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制訂方案，發(fā)動(dòng)組織;
2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)籌備(推選主持人，考察場(chǎng)地，任務(wù)分解，明確職責(zé)，分頭準(zhǔn)備);
3、獎(jiǎng)(禮、食)品準(zhǔn)備。(御江南國(guó)際社區(qū)提供資金，家誼會(huì)安排專人負(fù)責(zé))。
八、活動(dòng)程序：
1、8：30集中;
2、御江南負(fù)責(zé)人致辭;
3、親子競(jìng)賽活動(dòng)：
(1)先坐為王
(2)袋鼠跳
(3)尋寶大行動(dòng)
(4)頭頭是道
(5)三人四足
(6)親子拔河
九、活動(dòng)結(jié)束：
1、中午12：00活動(dòng)結(jié)束，吃午飯(健康快餐)，整理相關(guān)物品。
2、提醒大家注意交通安全，各自返家。
十：其它說明
1、本次活動(dòng)由御江南國(guó)際社區(qū)贊助，凡參與活動(dòng)的均免費(fèi)。
2、御江南國(guó)際社區(qū)會(huì)為參與本次活動(dòng)的孩子買一份意外保險(xiǎn)。
3、凡參與活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)看管好自己的孩子，確保孩子的安全。
4、本次活動(dòng)，只接受本班孩子和家長(zhǎng)參與。
5、報(bào)名時(shí)，請(qǐng)說明家長(zhǎng)參與人數(shù)，最多不超過兩個(gè)。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇六
一、活動(dòng)目的：
1、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。
2、通過參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的'密切配合，增進(jìn)彼此感情。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月5日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
農(nóng)莊
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進(jìn)行特色展示，對(duì)自己和家庭簡(jiǎn)短介紹（1分鐘以內(nèi)）。時(shí)間大約1小時(shí)。
2、小朋友表演：唱歌、小品、詩(shī)朗誦、小游戲；你來比劃我來猜。
3、午餐：燒烤、親子聚餐、小組學(xué)習(xí)匯報(bào)。
4、親子活動(dòng)：
（1）袋鼠跳
（2）搶板凳、
（3）親子競(jìng)賽：風(fēng)雨同路：家長(zhǎng)蒙著眼，有學(xué)生牽著手繞過多處障礙賽，到達(dá)終點(diǎn)。（學(xué)生只能語言提示家長(zhǎng)）
（4）父母認(rèn)孩：規(guī)則——5名爸爸或媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，爸爸或媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子；認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。
5、活動(dòng)小結(jié)：家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)、晚餐。
五、活動(dòng)結(jié)束：
活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品；提醒大家注意交通安全，各自返家。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇七
為“慶祝六一”，豐富校園文化，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)母子父子之情，校家共鑄和諧校園，我校定于6月1日上午舉行慶六一親子趣味活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想：
親子活動(dòng)通過親子群體間的活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長(zhǎng)的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：
二、活動(dòng)宗旨：
1.為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2.幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
3.提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的.健康成長(zhǎng)。
4.指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。
三、參加對(duì)象：小學(xué)1-2年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)(每個(gè)孩子陪同一名家長(zhǎng))。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日8：30——10：10親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。
五、活動(dòng)項(xiàng)目：
(一)全校班級(jí)比賽。
比賽名稱：跑跳轉(zhuǎn)運(yùn)大比拼。
比賽規(guī)則：每班派運(yùn)動(dòng)員三十名，第一到第十組為雙人攜手跑(一二年級(jí)40米、三——六年級(jí)60米)達(dá)到制定地點(diǎn)后一選手跳繩(一二年級(jí)10個(gè)、三——六年級(jí)20個(gè))一選手轉(zhuǎn)呼啦圈(一二年級(jí)10個(gè)、三——六年級(jí)20個(gè))，完成后攜手跑回交接;到第十一組進(jìn)行運(yùn)球(一二年級(jí)40米、三——六年級(jí)60米)接力，直到二十組全部完成。以時(shí)間短為優(yōu)勝班級(jí)。
1.一分鐘親子拍球(老師負(fù)責(zé))。
游戲方法：父子或母子一人拍一下一分鐘之內(nèi)誰拍多者為勝。
2.一分鐘親子跳繩(老師負(fù)責(zé))。
游戲方法：親子原地跳繩，1分鐘之內(nèi)誰的數(shù)量最多誰為優(yōu)勝。
3.二人三足跑。
游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
4.趕小豬。
游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在相對(duì)的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長(zhǎng)那里;家長(zhǎng)拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。
5.袋鼠跳接力。
游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在相對(duì)的兩頭，孩子先袋鼠跳到家長(zhǎng)那里;家長(zhǎng)帶孩子一起跳回終點(diǎn)，游戲就結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。
6.家庭拔河。
游戲方法：每班派6組家庭進(jìn)行班級(jí)間單淘汰比賽，其余家庭為拉拉隊(duì)。以先拔過的隊(duì)為勝。(以班級(jí)為單位)。
六、具體人員分工安排：
1.協(xié)調(diào)組織運(yùn)動(dòng)員人員：各班主任與配班老師;。
2.負(fù)責(zé)人：體育老師(每班一名)。
7.計(jì)數(shù)：請(qǐng)一些家長(zhǎng)協(xié)助。
8.總負(fù)責(zé)：xxxx。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇八
一.指導(dǎo)思想：
二.活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供教育指導(dǎo)。
2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。
三.參加對(duì)象：五一班學(xué)生及家長(zhǎng)。
四.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日下午月午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分。
五.活動(dòng)地點(diǎn)：五年級(jí)一班教室
六..親子活動(dòng)內(nèi)容
1.主持人楊琴宣布今天下午的活動(dòng)
2.活動(dòng)的節(jié)目
3.爸爸，媽媽我想對(duì)您們說說心里話
4. 家長(zhǎng)代表講話
七.班主任小結(jié)
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇九
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，我們開展了“快樂父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)目的】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子、父女提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
歌曲錄音帶、眼罩、跳繩等、獎(jiǎng)品。
【活動(dòng)過程】
一《大手牽小手》手印
二幼兒配樂朗誦散文詩(shī)《我的爸爸》：
我喜歡爸爸的的大手，喜歡把小手放在他手心上。
我喜歡爸爸舉起我，像小飛機(jī)一樣飛來飛去。
我喜歡坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上。“忽悠忽悠”，一上一下。
我喜歡爬到爸爸大腿上，再滑到腳上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。
我往爸爸背上爬，就像爬山一樣。騎上他的脖子，就像到了山頂上。哈哈!最高、最高的高個(gè)子，現(xiàn)在是我啦。
我喜歡爸爸的懷抱，輕輕一摟，我和媽媽都貼在他的心窩上。
我喜歡爸爸打呼嚕，就像打雷一樣，“呼嚕嚕、呼嚕?！蔽液蛬寢屝Φ梦孀×俗彀?。噓!別吵醒爸爸。
我喜歡我的爸爸。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!
三幼兒表演
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的好爸爸》，夸夸我的好爸爸
3、親親爸爸說說悄悄話
4、《擊鼓傳花》家長(zhǎng)和幼兒聽鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
四親子游戲：
1、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
2、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(zhǎng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(zhǎng)的對(duì)面不能發(fā)出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
五家長(zhǎng)游戲
跳繩比賽、蜈蚣競(jìng)走
結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。
師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。
一、活動(dòng)目的：
通過活動(dòng)，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長(zhǎng)歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對(duì)父母的感恩之心。用行動(dòng)來回報(bào)父母。
二、活動(dòng)主題：感恩父母
三、活動(dòng)口號(hào)：感恩父母，從小事做起
四、活動(dòng)內(nèi)容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)感恩教育氛圍。
2、通過班隊(duì)會(huì)：
(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資。)
(2)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長(zhǎng)在自己成長(zhǎng)過程中對(duì)自己的無私付出)
3、利用午會(huì)課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录贰⒁獯罄麃喢灼跛埂稅鄣慕逃?、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周國(guó)平《妞妞——一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)
(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展“給父母寫一封信”活動(dòng)，感謝父母養(yǎng)育之恩。
(3)自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
(4)牢記四個(gè)感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日，父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日，父母的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個(gè)擁抱等)。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇十
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生通過活動(dòng)懂得做人要心懷感恩，用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)親人朋友的感謝之意。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀價(jià)值觀，讓學(xué)生感受到他人的關(guān)愛，并大膽表達(dá)感謝之情，在活動(dòng)中樹立感恩的意思，把感恩的意識(shí)融入平常的生活中。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集資料(父母關(guān)愛、老師關(guān)心、社會(huì)關(guān)懷我們的故事，“感恩”的名言警句。
2、制作課件。
三、活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)。
四、活動(dòng)場(chǎng)地：多媒體教室。
五、活動(dòng)時(shí)間：40分鐘。
六、活動(dòng)程序：
(一)歌曲引入：
1、播放歌曲《感謝你》：從這首歌中你聽懂了什么?
生1：我聽出了感謝。
師：都要感謝什么?
生2：感謝明月。
生3：感謝大地。
生4：感謝朝陽(yáng)。
師：總之，作者要感謝一切的一切。
其實(shí)在生活中，我們要感謝的人也有很多。
今天我們就來敞開心扉來聊一聊感謝，學(xué)會(huì)大聲的表達(dá)你的感謝之意。
(二)明理。
1、交流“感恩”的名言警句。
你搜集到了哪些關(guān)于感恩的名言警句。
2、老師也搜集到了一些。
屏幕出示：
投之以桃，報(bào)之以李。
一日為師，終生為父。
感恩是財(cái)富，抱怨是貧窮。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
3、你還知道哪些關(guān)于感恩的小故事?
4、老師也找到了幾個(gè)感恩小故事與大家一起分享。
播放課件：
恣蚊飽血。
吳猛，晉朝濮陽(yáng)人，八歲時(shí)就懂得孝敬父母。
家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬使父親不能安睡。
每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。
子路借米。
子路，春秋末魯國(guó)人。
在孔子的弟子中以政事著稱。
尤其以勇敢聞名。
但子路小的時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。
于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。
鄰居們都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。
黃香溫席。
東漢時(shí)的黃香，是歷史上公認(rèn)的“孝親”的典范。
黃香小時(shí)候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。
悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點(diǎn)入睡;寒冷的冬夜，他先鉆進(jìn)冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復(fù)。
師：你想感謝的人都有誰呢?想到幾個(gè)說幾個(gè)?再說說你為什么要感謝他?請(qǐng)同學(xué)們填寫一下調(diào)查表，并在小組內(nèi)交流。
生小組內(nèi)交流。
師：你要感謝誰呢?誰愿意與大家分享一下。
發(fā)言之前提醒大家：注意聲音宏亮、說清理由，其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽。
生1：我要感謝我的媽媽，因?yàn)槟且淮挝冶卉囎矀送?，媽媽聽到消息后竟然沒來得及換下干活的衣服，就是一路奔跑一直哭個(gè)不停。
到了醫(yī)院，所有的科都檢查了，這一次就花了1200元。
我知道媽媽是愛我的，為了我她付出了一切。
生2：我要感謝媽媽，因?yàn)槭撬盐茵B(yǎng)大，每天精心照顧我。
生3：我要感謝爸爸，因?yàn)楫?dāng)我有困難時(shí)總是爸爸來安慰我，鼓勵(lì)我。
爸爸每天辛苦地出門打工，掙錢供我上學(xué)，我要努力學(xué)習(xí)回報(bào)爸爸。
……。
三、導(dǎo)行。
師：老師感覺到大家都長(zhǎng)大了，我們都感受到了來自父母親人和朋友的關(guān)心愛護(hù)和幫助，并懂得了要心存感激。
那么怎么樣把這份感激大膽地表達(dá)出來呢?下面我們就來模擬表演一下。
課件出示提示：表示感謝的方式有很多種，可以是口頭的，也可以是送些小禮物;表示謝意的可以是個(gè)的，也可以是集體的;感謝可以是面對(duì)面的，也可以通過電話、書信進(jìn)行。
但是感謝必須發(fā)自內(nèi)心，語言要真誠(chéng)，態(tài)度要熱情，接受感謝的一方也可以適當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>
師：根據(jù)老師的提示，你知道都可以怎樣表達(dá)你的`感謝了嗎?
生：可以面對(duì)面對(duì)說。
生：可以寫感謝信。
生：可以打個(gè)電話。
生：也可送一個(gè)小禮物。
生：也可以發(fā)一條短信。
師：在表達(dá)謝意時(shí)注意什么呢?
生：要發(fā)自內(nèi)心，語言誠(chéng)懇態(tài)度熱情。
師：話貴在實(shí)，情貴在真，一定要說真心話，才能讓別人感受到你的真心，你是真心感謝的。
下面，把同桌當(dāng)作你要感謝的對(duì)象來模擬一下，大聲說出你的感謝。
師：誰有足夠的勇氣當(dāng)著全班同學(xué)的面，來大聲說出你的感謝。
[部分學(xué)生到講臺(tái)前表達(dá)感謝]。
四、總結(jié)延伸：聽了剛才幾位的同學(xué)的發(fā)言，誰能夠來談?wù)劚竟?jié)課你的收獲?
生：爸爸媽媽都是愛我們的，只是有時(shí)我們沒感覺到。
生：我們要懂得感恩。
生：我們要回報(bào)親人。
生：以后，我要多幫媽媽干活。
師：老師感受到了大家長(zhǎng)大了，你們能夠感受到愛，并懂得回報(bào)別人的愛。
如果你夠勇敢，就請(qǐng)你回家大聲對(duì)爸爸媽媽表達(dá)你的感謝;如果你還有些害羞，就給他們寫一封信;如果爸爸媽媽不在身邊，就打個(gè)電話或是發(fā)一條短信;其實(shí)，愛要大聲說出來!收獲愛也要回報(bào)愛，希望同學(xué)們能用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)愛。
在愛的包圍中，我們會(huì)更加幸福!
愿你們都能懷有一顆感恩之心，感謝我們的父母、老師和社會(huì)，感謝我們的母校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)和大自然，人人爭(zhēng)做懂得感恩的“陽(yáng)光”少年吧!
齊唱《感恩的心》結(jié)束。
四年級(jí)《我是文明小學(xué)生》主題班會(huì)【2】。
活動(dòng)設(shè)計(jì)說明：
在班級(jí)活動(dòng)中，我班學(xué)生之間往往會(huì)發(fā)生一些小的磕碰，在發(fā)生磕碰后，多數(shù)學(xué)生會(huì)因自己的不理智而發(fā)生打罵的行為。
本次班會(huì)就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)文明處事，從而增進(jìn)學(xué)生之間的友誼。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過主題班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的文明觀念，規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生之間和睦相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作禮貌用語卡片。
2、教師準(zhǔn)備課件。
活動(dòng)過程：
一、激情導(dǎo)入。
一滴露珠能折射出五彩的陽(yáng)光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息;一句隨意的話，一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，反映出一個(gè)人的品格和修養(yǎng)，反映出一個(gè)民族的素質(zhì)。
同在一片藍(lán)天下，我們手牽手，心連心，講文明，樹新風(fēng)，同進(jìn)步。
主題班會(huì)“我是文明小學(xué)生”現(xiàn)在開始。
禮貌用語在生活中十分重要。
講文明、懂禮貌是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，也是將來走向社會(huì)的必備素質(zhì)和社會(huì)進(jìn)步的必然要求。
二、看情境劇。
1、兩位同學(xué)表演在課間一位同學(xué)碰了另一位同學(xué)，結(jié)果他們打了起來。
2、引導(dǎo)學(xué)生說說這兩個(gè)同學(xué)做得怎么樣?如果是你，你會(huì)怎樣做?
3、聽了同學(xué)們的話，你們知道該怎么做嗎?這兩位同學(xué)重新表演。
三、認(rèn)識(shí)文明禮貌用語。
1、了解禮貌用語。
請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，我們常說哪些禮貌用語?
(您、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、不用謝、晚安、再見……)貼出做成蘋果形狀、用吹塑紙做的卡片。
(學(xué)生齊讀)。
2、采訪：
假如別人幫助了你，你會(huì)怎么說?
三、學(xué)做文明小學(xué)生。
1、教師出事例：
事例一：小明在寫字時(shí)，不小心碰了同桌一下，結(jié)果，他的同桌拿筆在他的衣服上劃了兩三下。
事例二：小紅向同位借了筆用完后，好輕輕地放到同位的文具盒里。
2、交流各自對(duì)這兩個(gè)事例的看法。
3、你在生活中，你是否也出現(xiàn)過這樣的事情，由于自己不文明而導(dǎo)致矛盾，或者由于自己的文明而和好了。
四、活動(dòng)總結(jié)。
大家都知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》都要求我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。
當(dāng)我們背起書包，跨進(jìn)校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌，你看我們的同學(xué)做的多好呀!
(1)早晨見到同學(xué)說：“同學(xué)早!”
(2)在校園里見到老師說：“老師好!”(鞠躬)。
(3)接受別人的幫助時(shí)，誠(chéng)懇地說：“謝謝!”
(4)打擾了別人，抱歉地說：“對(duì)不起!”
禮貌用語掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇十一
1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力。
2、通過切割移位的方法，感受藝術(shù)形式的多樣性和移位作品的獨(dú)特風(fēng)格。
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行切割。
進(jìn)行有序的排列。
1、欣賞：
(1)選用對(duì)比的方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞，通過欣賞使學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)過切割后重組的畫面有特有的神奇。
(2)組織學(xué)生尋找規(guī)律：有規(guī)則的間隔，可以橫向切割排列也可以縱向切割排列。
2、發(fā)現(xiàn)：這樣的作品會(huì)產(chǎn)生變形的`效果。
運(yùn)用同樣的方法還可以做什么?動(dòng)物形象、風(fēng)景畫面等。
3、動(dòng)手切割要點(diǎn)：
方法指導(dǎo)：先用尺子良好尺寸，做到均勻;然后用尺子對(duì)起上下兩點(diǎn)，注意手要按緊，不使尺子移動(dòng)，用工具到進(jìn)行切割。
4、重新組合要點(diǎn)：
方法指導(dǎo)：將切割好的圖片擺在作業(yè)紙上，拼擺好間距后再用膠水粘貼。
5、布置作業(yè)：根據(jù)自己所帶的圖片經(jīng)過切割后再重組成一幅有趣的作品。
6、學(xué)生作業(yè)教師巡視指導(dǎo)：
指導(dǎo)重點(diǎn)：關(guān)注有困難的學(xué)生，適當(dāng)給予指導(dǎo);
注意學(xué)生的用刀的安全指導(dǎo);
粘貼方法的指導(dǎo)。
7、學(xué)生的作品展評(píng)：根據(jù)本節(jié)課的要點(diǎn)開展點(diǎn)評(píng)。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)目的：
1.情感目標(biāo)：通過此次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)?zāi)笎鄣臒o私和偉大，增進(jìn)同學(xué)與家長(zhǎng)的感情。
2.認(rèn)知目標(biāo)：讓同學(xué)在點(diǎn)滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。
3.行為目標(biāo)：在今后的生活中，對(duì)媽媽多一份理解與關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生從小有愛心，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)父母愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
活動(dòng)過程：
甲：我宣布四（二）班主題班會(huì)《媽媽的愛》現(xiàn)在開始！
乙：首先，我們用掌聲歡迎今天到場(chǎng)的媽媽們，還有一同參加我們活動(dòng)的各位老師，謝謝你們的光臨。（掌聲）。
甲：先請(qǐng)大家來看一組照片：動(dòng)物世界里的母子親情。
乙：看了這么多的照片，你有什么感受呢？（2到3個(gè)同學(xué)講完之后）。
甲：嗯，這是一組溫馨的照片，你能給它們?nèi)∫粋€(gè)名字嗎？
乙：停停停！我知道老師也給它們?nèi)×嗣帜?，是《世上只有媽媽好》?/p>
甲：媽媽，是一個(gè)給了我們生命的人。
乙：這里有幾張小動(dòng)物在媽媽肚子里的照片，你看得出是哪些動(dòng)物嗎？
合：當(dāng)我們來到這個(gè)世界上，睜開眼睛，看見了爸爸，看見了媽媽，我們有了一個(gè)家。
甲：“家庭“用英語怎么說？famliy。
乙：那family這個(gè)詞中的每個(gè)字母又代表了什么意思？
甲：既然大家都不知道，那就讓我這個(gè)小博士來告訴你吧！其實(shí)啊，就是fatherandmotheriloveyou呀！
讓我們一起來說family就是：fatherandmotheriloveyou。
乙：爸爸、媽媽給我們起了名字，你知道你的名字里包含父母的希望嗎？（我名字的故事）。
甲：望子成龍是每個(gè)父母的期望。我們知道孟子、愛迪生、岳飛等許多的名人。他們背后都有一位了不起的媽媽在支撐著他們嗎？誰能來講講這樣的故事。（名人的媽媽也了不起）。
乙：與名人的媽媽相比，我們覺得我們的媽媽也很了不起。每個(gè)同學(xué)用一句話來大聲地夸夸我們的好媽媽！（我也有個(gè)好媽媽）。
歌曲《媽媽的愛有多少斤》。
甲：媽媽的絲絲皺紋，媽媽的縷縷白發(fā)，
乙：那是母愛的涓涓印痕，那是媽媽日夜操勞的`見證，
甲：現(xiàn)在，我們邀請(qǐng)媽媽和我們一起來參加《開心qq》親子活動(dòng)。
乙：第一項(xiàng)〈你在我心中〉，以問答的方式看看我們和媽媽之間的默契到底夠不夠多？
甲：第二項(xiàng)〈眼睛里的你〉，我們給媽媽帶上面具和帽子，你能從眼神里找出你的媽媽嗎？
乙：加試賽〈只想一生跟你走〉，眼睛看不見的媽媽背上寶貝，在孩子的指點(diǎn)下，去拿寶藏。準(zhǔn)備，出發(fā)！
甲：最后，這里將進(jìn)行一場(chǎng)〈媽媽聰明，我漂亮〉的環(huán)保時(shí)裝發(fā)布會(huì)。媽媽們利用五一長(zhǎng)假，為我們精心設(shè)計(jì)、制作了各種漂亮的環(huán)保時(shí)裝。請(qǐng)?jiān)谧睦蠋煯?dāng)評(píng)委選出五套優(yōu)秀作品。
甲：媽媽的巧手裝扮了我們的美麗，媽媽的愛心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。
乙：世間縱有千般愛，惟有母愛最博大。
集體朗誦〈母親〉。
合：幸福！（送花）。
甲：讓我們伴著美妙的旋律，和媽媽一起翩翩起舞，留住這美好的時(shí)光。
合：載著媽媽的期望，載著媽媽的關(guān)懷，《媽媽的愛》主題班會(huì)到此結(jié)束。
再次謝謝大家的光臨。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇十三
一、班級(jí)情況分析：
從班級(jí)的情況來看，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)習(xí)方法死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。能跟上的學(xué)生，上課時(shí)活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)比較積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。
二、教材分析：
這冊(cè)教材包括下面的內(nèi)容：四則運(yùn)算;位置與方向;運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算;小數(shù)的意義和性質(zhì);三角形;小數(shù)的加法和減法;統(tǒng)計(jì);數(shù)學(xué)廣角等。
本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生：
1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。
3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。
5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
三、教學(xué)要求：
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解生活中的小數(shù)，用線段圖較為形象地表示數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。
2、使學(xué)生理解認(rèn)識(shí)圖形，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括、整理和提高，學(xué)習(xí)三角形和四邊形的邊長(zhǎng)和面積。
3、使學(xué)生掌握小數(shù)乘法，系統(tǒng)地教學(xué)小數(shù)的意義和性質(zhì)和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算;進(jìn)一步提高口算、筆算的熟練程度。
4、使學(xué)生理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘法的筆算和簡(jiǎn)單口算。
5、使學(xué)生較快地掌握和理解新的計(jì)算方法，本單元同整數(shù)一樣，注意交給學(xué)生多種計(jì)算方法，以培養(yǎng)學(xué)生靈活多樣的計(jì)算能力。
6、使學(xué)生進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)直線、線段、角、三角形和平行四邊形，使學(xué)生對(duì)平面圖形中一些最基本的概念有比較清楚的認(rèn)識(shí)，并學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單圖形的作圖的方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。
7、結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)的習(xí)慣，進(jìn)行愛祖國(guó)、愛社會(huì)主義的教育和唯物辯證觀點(diǎn)的啟蒙教育。
四、教學(xué)的重、難點(diǎn)：
1、小數(shù)乘法和小數(shù)除法混合運(yùn)算和應(yīng)用題的教學(xué)重點(diǎn)：掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和三步計(jì)算文字?jǐn)⑹鲱}的解答方法，理解連乘和連除應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會(huì)對(duì)應(yīng)用題的解答方法進(jìn)行檢驗(yàn)，會(huì)看簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，理解平均數(shù)的含義，學(xué)會(huì)求平均數(shù)的方法。難點(diǎn)：正確計(jì)算混合運(yùn)算，能列綜合算式解答文字?jǐn)⑹鲱}，掌握應(yīng)用題的解答方法，正確解答各類應(yīng)用題，掌握檢驗(yàn)應(yīng)用題的方法，理解平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。
2、小數(shù)的意義和性質(zhì)。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)小數(shù)的意義、單位，會(huì)讀、寫小數(shù)，掌握小數(shù)的基本性質(zhì)，應(yīng)用以前學(xué)的方法求近似數(shù)。難點(diǎn)：正確理解小數(shù)的意義，小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用，正確按要求近似數(shù)。
3、小數(shù)的乘、除法。重點(diǎn)：掌握計(jì)數(shù)方法，知道小數(shù)乘、除法同樣可以用整數(shù)簡(jiǎn)算的方法進(jìn)行簡(jiǎn)算。難點(diǎn)：理解小數(shù)的意義，正確進(jìn)行簡(jiǎn)算。
4、三角形、平行四邊形和梯形。重點(diǎn)：掌握三角形、平行四邊形和梯形的特征。難點(diǎn)：畫三角形的垂線和平行線，各種圖形特征的應(yīng)用。
五、教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)思想教育、學(xué)習(xí)目的性教育，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、以學(xué)生為主體，提倡啟發(fā)式教學(xué)，注重嘗試教學(xué)，激發(fā)學(xué)生求知欲。
3、重視抓課堂教學(xué)改革，采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，要求作業(yè)在課堂上完成，并及時(shí)反饋。
4、做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，實(shí)施“課內(nèi)補(bǔ)課”的方法，組織互幫互學(xué)。
5、培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和綜合能力，抽象、概括能力，遷移類推能力，以及思維的靈活性。
6、認(rèn)真?zhèn)湔n，精習(xí)設(shè)計(jì)練習(xí)，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
7、多和學(xué)生交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心世界及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結(jié)，讓他們?cè)诳鞓?、輕松的氣氛中感受學(xué)習(xí)的樂趣。
8、賞識(shí)每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)和肯定、批評(píng)、增加他們學(xué)習(xí)的自信心，讓他們感受學(xué)習(xí)帶來的快樂。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇十四
1、結(jié)合“民族精神代代傳”活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員廣泛傳唱革命傳統(tǒng)歌曲和愛國(guó)歌曲，讓隊(duì)員們?cè)诟杪曋畜w驗(yàn)民族精神，增強(qiáng)民族自豪感。
2、通過歌唱形式，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生課余生活，給學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
3、通過活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)渲染節(jié)日氣氛，在活潑、愉悅的氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
桃花小學(xué)全體學(xué)生
以班級(jí)為單位參加合唱比賽。
20xx年12月31日(暫定)
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國(guó)歌曲(由學(xué)校提供備選歌曲)，選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動(dòng)排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級(jí)在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊(duì)部處。(磁帶倒好)。
4、各年級(jí)利用課余時(shí)間自行組織練習(xí)，力爭(zhēng)以的狀態(tài)展現(xiàn)本年級(jí)的精神風(fēng)貌。
5、服裝統(tǒng)一，編排有特色。
6、指揮需由本年級(jí)同學(xué)擔(dān)任。
合唱評(píng)委：全校老師
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)(2名)、二等獎(jiǎng)(3名)、三等獎(jiǎng)(3名)
學(xué)校操場(chǎng)
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇十五
親子活動(dòng)是早期教育的重要形式,是幫助家長(zhǎng)提高育兒水平的重要方式，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生怎么組織親子活動(dòng)呢？下面是本站小編整理的小學(xué)五年級(jí)親子。
活動(dòng)方案。
歡迎閱讀。
一、活動(dòng)目的：
1、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。
2、通過參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月5日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)莊。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進(jìn)行特色展示,對(duì)自己和家庭簡(jiǎn)短介紹(1分鐘以內(nèi))。時(shí)間大約1小時(shí)。
2、小朋友表演：唱歌、小品、詩(shī)朗誦、小游戲;你來比劃我來猜。
3、午餐：燒烤、親子聚餐、小組學(xué)習(xí)匯報(bào)。
(1)袋鼠跳。
(2)搶板凳、
(3)親子競(jìng)賽：風(fēng)雨同路：家長(zhǎng)蒙著眼，有學(xué)生牽著手繞過多處障礙賽，到達(dá)終點(diǎn)。(學(xué)生只能語言提示家長(zhǎng))。
(4)父母認(rèn)孩：規(guī)則——5名爸爸或媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，爸爸或媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。
5、活動(dòng)小結(jié)：家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)、晚餐。
五、活動(dòng)結(jié)束：
活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
一.指導(dǎo)思想：
二.活動(dòng)宗旨：
1、為家庭提供教育指導(dǎo)。
2、幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家長(zhǎng)與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氛圍。
3、指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長(zhǎng)身體、開心智。
三.參加對(duì)象：五一班學(xué)生及家長(zhǎng)。
四.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日下午月午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分。
1.主持人楊琴宣布今天下午的活動(dòng)。
2.活動(dòng)的節(jié)目。
3.爸爸，媽媽我想對(duì)您們說說心里話。
4.家長(zhǎng)代表講話。
七.班主任小結(jié)。
一、活動(dòng)形式：親子競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。
2、通過參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。(馮惠波)。
2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備如音響，道具等。(周耀根、何焯華)。
3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。(何鳳銀、王麗華)。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。(馮惠波)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。(正副班主任)。
2、歡迎家長(zhǎng)。(班級(jí)組織委員)。
3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開展：
(1)學(xué)生表演：快板“我愛讀書”
(2)親子競(jìng)賽：風(fēng)雨同路：家長(zhǎng)蒙著眼，有學(xué)生牽著手繞過多處障礙賽，到達(dá)終點(diǎn)。(學(xué)生只能語言提示家長(zhǎng))。
(3)學(xué)生表演：朗誦“暢飲源頭活水”
(4)親子競(jìng)賽：親子大象拋接投毽子：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出毽子，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接毽子。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
(5)學(xué)生表演：“一路書香，一生陽(yáng)光”
(6)父母認(rèn)孩：規(guī)則——5名爸爸或媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，爸爸或媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。
6)家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。
六、活動(dòng)結(jié)束：
活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇十六
1、培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)精神。
2、增強(qiáng)教室的育人情調(diào)，美化學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，發(fā)揮集體的創(chuàng)作能力。
以班級(jí)為單位。
x月x日前完成。
各班教室，自行設(shè)計(jì)布置。
1、造型與色彩。
2、分區(qū)與特色。
3、教育作用。
4、清潔。
材料不限，布置合理，力求簡(jiǎn)潔大方，調(diào)和舒適。各種材料由班級(jí)上報(bào)由學(xué)校購(gòu)買。由學(xué)生自己動(dòng)手，班主任、副班主任指導(dǎo)。
1、整體設(shè)計(jì)30%。
2、造型色彩20%。
3、班級(jí)特色20%。
4、整齊清潔10%。
5、教育意義20%。
x月x日將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科任老師進(jìn)行評(píng)分。評(píng)出獨(dú)特的，令人耳目一新的，可獲“xx獎(jiǎng)”，色彩搭配和諧，制作精美的，可獲“xx獎(jiǎng)”。
小學(xué)四年級(jí)親子活動(dòng)方案篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用色彩冷暖知識(shí)，給學(xué)生一把打開色彩知識(shí)大門的鑰匙，使學(xué)生進(jìn)一步感受到色彩冷暖對(duì)比中的美感，培養(yǎng)色彩美感意識(shí)，提高學(xué)畫色彩畫的興趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生從盲目用色到懂得_運(yùn)用、色彩冷暖配置的知識(shí)上，有目的地正確地表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、從感性到理性去認(rèn)識(shí)_，并會(huì)運(yùn)用色彩冷暖對(duì)比的知識(shí)。
2、了解產(chǎn)生冷暖對(duì)比的原因，認(rèn)識(shí)冷暖色彩并會(huì)正確運(yùn)用。
教具學(xué)具：水粉顏色、毛筆、筆洗、調(diào)色盒、色相卡、色輪。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：請(qǐng)學(xué)生放置好學(xué)習(xí)水粉畫的用具及美術(shù)書。
二、新授：
(一)導(dǎo)入。
教師提問：(1)你喜歡穿什么顏色的衣服?
教師小結(jié)：看來大家都很有個(gè)性，都有自己比較喜歡的顏色。
(2)那你為什么喜歡穿這種顏色?
分別讓生談?wù)勛约旱母杏X。師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié)，邊板書“冷、暖”兩種感覺。
(3)通過觀察，你體會(huì)并感覺到色彩有什么屬性?
---色彩有冷與暖。
(二)導(dǎo)入課題：“色彩的冷與暖是色彩的一種屬性。這節(jié)課我們就來體會(huì)一下這種冷與暖的感覺，好不好?”
板書課題：色彩的冷與暖。
三、講授新課：
(一)結(jié)合作品，講述色彩的冷暖對(duì)比是怎樣產(chǎn)生的。
“色彩有有彩色和無彩色之分。除了黑、白、灰屬于無彩色外，其余的色彩屬于有彩色。這一節(jié)課我們來研究感覺一下有彩色的冷與暖。我們知道不同的色彩給人以不同的感覺，色彩的冷暖是人們長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)中聯(lián)想的結(jié)果?！?/p>
1、看冷暖不同色調(diào)的作品。
(1)冷色調(diào)畫面《雪地》，問：這幅畫面給你什么感覺?
---給人以冷的感覺。
(2)暖色調(diào)的畫面《日出》，問：這幅畫面給你什么感覺?
---給人以溫暖的感覺。
(3)同時(shí)欣賞這兩幅畫面。
啟發(fā)提問：這兩幅畫面為什么會(huì)給人以不同的感覺?
師根據(jù)回答情況小結(jié)：那是因?yàn)樗鼈冇胁煌纳{(diào)(色彩總傾向)。通過觀察比較，我們體會(huì)到不同色調(diào)的畫面給人的冷暖感覺是不一樣的。比如在溫度相同的室內(nèi)，一個(gè)屋子涂成藍(lán)色，另一個(gè)屋子涂成紅色，兩間屋子給人的感覺差別就很大。兩間屋子給人溫度差別可以達(dá)到三、四度，原因是藍(lán)色能減慢人們的血液循環(huán)，給人感覺較冷;而紅色刺激人們的神經(jīng)，使血液循環(huán)加快，給人感覺較暖。
2、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行講解，體會(huì)色彩的冷與暖。
回憶我們剛才作品里所見，再聯(lián)想一下可以發(fā)現(xiàn)，在我們的周圍生活里，什么事物常常給我們以冷和暖的感覺?看哪位同學(xué)想象的更豐富。
分別讓生起來舉例，如：太陽(yáng)、火焰給人以暖的感覺;天空、大海給人以冷的感覺。
(二)放映色輪，讓生觀察并談?wù)剬?duì)不同顏色的感覺，從色輪中區(qū)別冷暖。
(1)在12個(gè)基本色相中，最亮的_和最暗的紫色是以色彩明度為基準(zhǔn)劃分的。
提問：仔細(xì)觀察，在冷暖對(duì)比中最暖的是什么色?(朱紅色)最冷的是什么色?(藍(lán)色)這兩色是冷暖對(duì)比的中心軸。
(2)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己尋找色彩冷暖的規(guī)律。
提問：誰能從色輪中找出冷色和暖色?
將色相卡分成兩部分?jǐn)[放(冷、暖兩個(gè)序列)，并說出自己分的規(guī)律。
教師根據(jù)學(xué)生回答情況給予小結(jié)：偏紅偏黃的色彩屬于暖色，偏藍(lán)偏綠的色彩屬于冷色。因此在色環(huán)中紅、橙、黃屬于暖色，綠、紫、藍(lán)屬于冷色。
(3)繪畫中色彩的冷暖是相對(duì)的不是絕對(duì)的。
如：黃和黃綠比?黃暖黃綠冷;黃綠與綠比?黃綠又顯得暖，而綠則比黃綠冷。所以，色彩的冷暖決不是死記硬背才能記住的它需要相對(duì)比較去感覺。
(4)同樣的一幅畫面，用不同的冷暖色調(diào)表現(xiàn)時(shí)，給人的感覺是全然不同的。冷與暖不同的色彩感覺在繪畫中當(dāng)然是很重要的問題。一樣的畫面它們的冷暖色調(diào)是完全不同的。
(三)結(jié)合色相卡講解色彩的補(bǔ)色對(duì)比。
在色彩中最富有明快強(qiáng)烈對(duì)比作用的是兩個(gè)相互起補(bǔ)色關(guān)系的色彩，也就是三原色和三間色相對(duì)的三組色(顯示色相卡)，紅綠、黃紫、藍(lán)橙。在色彩中稱它們?yōu)檠a(bǔ)色對(duì)比(板書)。補(bǔ)色對(duì)比在繪畫中運(yùn)用很多，如我國(guó)民間年畫中具有這種典型特征。
四、作業(yè)要求：
(一)內(nèi)容：用不同的色彩組合，填涂一組同樣的圖形，看看它們的畫面感覺有何不同，體會(huì)色彩冷暖對(duì)比中的美感。(用色彩冷暖涂色印樣)。
(二)要求：將這四幅圖分別涂成冷的、暖的、暖色調(diào)中偏冷的和冷色調(diào)中偏暖的。涂色時(shí)應(yīng)注意色彩的搭配。
五、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)：
六、講評(píng)學(xué)生作業(yè)，課堂小結(jié)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)。
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