通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。以下是小編為大家整理的一些生活技巧和小竅門，希望能幫助大家更好地生活和工作。
少先隊(duì)活動(dòng)課案例說課稿篇一
說課稿。
怎么寫?在說課之前大家要做好充分的準(zhǔn)備，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于少先隊(duì)活動(dòng)課說課稿范文，希望能夠幫到您!
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好!
我叫，來自東營(yíng)區(qū)黃河路街道漁民小學(xué)，是一名五年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員。
今天我說課的主題是：“手拉手，與友善同行”。
現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家里是“小皇帝”，集萬般寵愛于一身，形成了“唯我獨(dú)尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生小矛盾或小摩擦?xí)r，經(jīng)?；ゲ幌嘧?。這是缺乏友善之心的表現(xiàn)，與現(xiàn)在我們國(guó)家倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀不符。學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課是一個(gè)廣泛且深入的教育平臺(tái)，通過這一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，要讓隊(duì)員們知友善、懂友善，還要學(xué)會(huì)與人為善，從而達(dá)到在學(xué)習(xí)生活中把社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“友善”內(nèi)化于行這一目的。
本節(jié)課要達(dá)到三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)幫助學(xué)生了解與人為善的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。
2、通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“友善”的內(nèi)涵，明白友善就要從小事做起，從自己做起。
3、通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
1、活動(dòng)前的溝通。
少先隊(duì)員是少先隊(duì)活動(dòng)課的主體，只有問計(jì)于童、問需于童，共同設(shè)計(jì)，隊(duì)員們才會(huì)喜歡參與活動(dòng)課?；顒?dòng)前我們召開了獻(xiàn)計(jì)會(huì)，制定活動(dòng)主題和實(shí)施方案。
2、成立小隊(duì)并組織實(shí)踐。
成立四個(gè)小隊(duì)，進(jìn)行角色分工(每隊(duì)正副隊(duì)長(zhǎng)各一名)。以小隊(duì)特點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，最后以少先隊(duì)活動(dòng)課的形式展示成果。
3、營(yíng)造班級(jí)氛圍。
辦一期以“友善”為主題的板報(bào)，營(yíng)造班級(jí)氛圍，讓隊(duì)員們對(duì)友善有初步的認(rèn)識(shí)。
“少年若天性，習(xí)慣成自然”，良好習(xí)慣的形成過程，就是一個(gè)人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。通過此次活動(dòng)樹立隊(duì)員們友善待人的意識(shí)，讓友善之花開放在每個(gè)隊(duì)員的心間。通過與隊(duì)員們溝通我們將由四個(gè)板塊組成此次的活動(dòng)課：1、事例剖析——初識(shí)友善的魅力;2、情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知友善的內(nèi)涵;3、深入研討——領(lǐng)悟友善的表達(dá);4、快樂宣言——品味友善的快樂。
朗誦導(dǎo)入：通過詩(shī)歌朗誦，讓隊(duì)員們感受到友善是一種美好的情感。
如何讓隊(duì)員們感受到友善的重要性呢?通過與隊(duì)員的溝通，我們決定讓第一小隊(duì)的同學(xué)搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對(duì)人不友善”的事例，評(píng)選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人,并讓隊(duì)員們說一說，事例中的同學(xué)不受歡迎的原因是什么?不友善的行為將會(huì)帶來哪些后果?在討論聲中，隊(duì)員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情，不利于團(tuán)結(jié)。
在這一環(huán)節(jié)中，第二小隊(duì)和第三小隊(duì)的隊(duì)員們，采用故事、小品等豐富多彩的節(jié)目形式，讓隊(duì)員們直觀地感受到與人為善是一個(gè)文明人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。
《溫和友善的力量》通過太陽(yáng)和風(fēng)比誰更有力量，告訴我們“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量。”
美國(guó)第25任總統(tǒng)威廉·麥金利的一個(gè)小故事，讓我們感受到麥金利的偉大胸襟以及世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心，因?yàn)樗苷嬲谷梭w會(huì)到尊重和溫暖。
心靈高貴的人能對(duì)他人萌生憐憫和同情。友善會(huì)使對(duì)方的敵意漸漸消釋，沒有人會(huì)拒絕友善所帶來的溫暖。
所以，當(dāng)你試圖打開對(duì)方的心扉時(shí)，友善是最快、最有效的方式。
通過剖析生活中的不友善事例，分析問題出現(xiàn)的原因，尋找解決問題的辦法。
第四版塊：快樂宣言——品味友善的快樂。
活動(dòng)課上，通過快樂宣言這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)隊(duì)員們更加深人地理解友善的重要性。具體內(nèi)容：1、中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召：友善就像春風(fēng)化雨，它絲絲滲進(jìn)人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點(diǎn)的人自覺地向往著進(jìn)步。讓我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，友善待人。2、編寫“友善”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名傳播友善的小小宣傳員。
最后，在第四小隊(duì)同學(xué)們的詩(shī)朗誦《仰望星空，做最好的自己》中結(jié)束活動(dòng)課。
總之，本次活動(dòng)使學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做與人為善的好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
以上，就是我對(duì)《手拉手，與友善同行》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。謝謝大家!
尊敬的各位評(píng)委老師，輔導(dǎo)員老師們：
大家好!
上午好，我說課的主題是《知我日照愛我家鄉(xiāng)》，下面我將從活動(dòng)背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)理念、活動(dòng)過程、活動(dòng)總結(jié)反思幾個(gè)方面作具體的闡述。
日照這座城市對(duì)于生長(zhǎng)于此的同學(xué)來說并不陌生，可是孩子們對(duì)于自己的家鄉(xiāng)的知識(shí)卻是零散的，片面的。如果對(duì)家鄉(xiāng)都沒有一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)了解，又怎么談得上熱愛呢?根據(jù)《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合三年級(jí)少先隊(duì)員的特點(diǎn)，決定開展以“知我日照，愛我家鄉(xiāng)”為主題的中隊(duì)會(huì)。
1、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的版圖，了解家鄉(xiāng)在祖國(guó)的地理位置。
2、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和豐富物產(chǎn)。
3、增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)和熱愛祖國(guó)的感情。
4、引發(fā)學(xué)生珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活。
為了確?；顒?dòng)的成功舉行，隊(duì)會(huì)前做好充分的準(zhǔn)備：
1、布置隊(duì)員搜集整理資料，制作道具。
2、輔導(dǎo)員老師根據(jù)隊(duì)員搜集的資料制作多媒體。
課件。
為保證每個(gè)隊(duì)員積極參與，培養(yǎng)隊(duì)員們的各項(xiàng)能力，本次活動(dòng)主要采用各小隊(duì)成果匯報(bào)的形式來進(jìn)行，隊(duì)員以小隊(duì)為單位，依據(jù)自己的主題，分工合作，進(jìn)行調(diào)查搜集等，以不同的展示方式匯報(bào)。
圍繞預(yù)期目標(biāo)，通過隊(duì)員集體討論，最后確定了五個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，分別是：
1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)(各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù))。
2、出旗敬禮、唱隊(duì)歌(從左向右出中隊(duì)旗)
3、宣布儀式開始。
現(xiàn)在的活動(dòng)中，少先隊(duì)的儀式越來越被大家忽視，但我始終堅(jiān)持將隊(duì)會(huì)儀式常規(guī)化，給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺，使他們?cè)鰪?qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，同時(shí)這也是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效形式。
接著針對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行家鄉(xiāng)知識(shí)的搶答比賽。日照市的面積有多大?日照市共有幾個(gè)區(qū)縣?為了增加活動(dòng)的趣味性，答對(duì)的同學(xué)將獲得一份小禮品。
通過觀看視頻和家鄉(xiāng)知識(shí)搶答兩個(gè)環(huán)節(jié)隊(duì)員們了解了日照市的位置、面積以及名字的由來，城市特色等，而且真正感受到了我們的家鄉(xiāng)日照猶如黃海之濱的一顆璀璨的明珠!
1、各小隊(duì)展示。
口號(hào)。
第一小隊(duì)：我們是——家鄉(xiāng)山水小隊(duì)，我們的口號(hào)是——藍(lán)天碧海金沙灘，美麗日照歡迎您。
第二小隊(duì)：我們是——家鄉(xiāng)特產(chǎn)小隊(duì)，我們的口號(hào)是——物產(chǎn)豐富，歡迎品嘗。
第三小隊(duì)：我們是——家鄉(xiāng)風(fēng)情小隊(duì)，我們的口號(hào)是——風(fēng)土人情，入鄉(xiāng)隨俗。
第四小隊(duì)：我們是——家鄉(xiāng)驕傲小隊(duì)，我們的口號(hào)是——人杰地靈，人才輩出。
第五小隊(duì)：我們是——家鄉(xiāng)變遷小隊(duì)，我們的口號(hào)是——日新月異，蓬勃發(fā)展。
2、各小隊(duì)匯報(bào)。
兩名隊(duì)員以導(dǎo)游員的身份熱情洋溢地向大家介紹日照的各旅游景點(diǎn)。(播放課件，一邊播放，導(dǎo)游一邊說出播出的景點(diǎn)名稱及特點(diǎn))如：萬平口、太陽(yáng)廣場(chǎng)、桃花島、五蓮山、九仙山、浮來山、日照海濱國(guó)家森林公園、竹洞天、趕海園等等。
秀美的自然風(fēng)光，配上優(yōu)美的背景音樂，加上導(dǎo)游員生動(dòng)的解說，此時(shí)隊(duì)員們由衷地發(fā)出感嘆：我們的家鄉(xiāng)真美啊!
日照不但風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。接著第二小組以導(dǎo)購(gòu)的形式向大家推介日照的特產(chǎn)。課件出示圖片：山東煎餅、各類海鮮、日照茶葉、花生、日照黑陶、日照農(nóng)民畫等。
日照的美食一定會(huì)讓大家胃口大開，歡迎品嘗。
日照歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)文化資源豐富。如：民俗節(jié)日太陽(yáng)節(jié)，過年、搬家、祭海、婚禮等也極具地方特色，第三小隊(duì)將以表演的形式向大家介紹日照的風(fēng)土人情。
我們?nèi)照杖瞬泡叧?，如姜太公：史記記載說他是“東海上人”?！秴问洗呵铩氛f他是“東夷之士”?？梢娝枪糯纳綎|人，家住海邊。姜太公是齊國(guó)的締造者，周武王時(shí)期傾商克殷德首席謀主;劉勰：生于南北朝時(shí)期，是中國(guó)歷史上著名的文學(xué)理論家，祖籍山東莒縣，一部《文心雕龍》堅(jiān)定了他在文學(xué)批判史上不可或缺的地位;王盡美：中國(guó)共產(chǎn)黨早起創(chuàng)始人之一，1919年參加五四運(yùn)動(dòng)，被推舉為山東學(xué)生聯(lián)合負(fù)責(zé)人之一，后出版《勵(lì)新》半月刊。丁肇中：美國(guó)實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，1976年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。作為小主人，感到萬分驕傲和自豪。
第四小隊(duì)將以講故事的形式介紹日照的歷代名人。如姜太公釣魚愿者上鉤的故事。
我們?nèi)照照谂畈陌l(fā)展，城市面貌也在一天天地發(fā)生變化，接下來請(qǐng)欣賞第五小隊(duì)的匯報(bào)展示。
第五小隊(duì)用兩組代表性的照片來看看日照的歷史變遷。首先看一組老照片。(幻燈片展示)這是幾十年前的日照，(依次按圖片提示說)，再看看日照現(xiàn)在的樣子：(依次按圖片提示說)。
幾十年前的日照沒有現(xiàn)在的高樓林立，也沒有現(xiàn)在的車水馬龍?，F(xiàn)如今日照的城區(qū)面積越來越大，市區(qū)日益繁榮，已經(jīng)躋身全國(guó)沿海先進(jìn)城市行列。
改革開放初期，市里擁有的公交車數(shù)量特別少，如今，私家車漸漸多了起來，日照變得越來越繁華了。我們的道路變得越來越寬，越來越通暢，這些都讓我們看到了這座城市正在騰飛。
3、贊美家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)。
(文藝形式展示)。
歌舞《日照海天》、快板《夸家鄉(xiāng)》。
暢所欲言，描繪家鄉(xiāng)的未來。
這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重在培養(yǎng)隊(duì)員對(duì)家鄉(xiāng)的責(zé)任感和創(chuàng)新能力，可以說是本次隊(duì)會(huì)主題的升華。為了調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，鼓勵(lì)隊(duì)員大膽說出自己的想法，這時(shí)，輔導(dǎo)員老師以一個(gè)與隊(duì)員平等的活動(dòng)參與者的身份與隊(duì)員一起參加討論，共同為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
親愛的少先隊(duì)員朋友們：通過課下的精心準(zhǔn)備，課上的精彩展示，你們將一個(gè)美麗、富饒、騰飛的日照生動(dòng)地展現(xiàn)在了我們眼前。我們應(yīng)該為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪!為了實(shí)現(xiàn)我們對(duì)家鄉(xiāng)的美好祝愿，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起吧!我相信，通過我們勤勞智慧的雙手建造，家鄉(xiāng)的未來一定會(huì)更加燦爛，更加輝煌!
那么，你們準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)讓我們?cè)陉?duì)旗下呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
退旗!敬禮!(奏退旗曲)禮畢!
中隊(duì)長(zhǎng)宣布“知我日照愛我家鄉(xiāng)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
本次的隊(duì)會(huì)，節(jié)目幾乎全是學(xué)生通過班級(jí)的管理體制討論研究決定的，自編自導(dǎo)自演、自己選擇主持人、自己寫串聯(lián)詞……而輔導(dǎo)員應(yīng)該是一個(gè)指導(dǎo)者和參與者。這樣既使班級(jí)的自主管理能力得到了提高，也使每一個(gè)同學(xué)的主體作用得到或多或少的展現(xiàn)。
通過本次主題隊(duì)會(huì)，隊(duì)員們對(duì)自己的家鄉(xiāng)有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解，通過家鄉(xiāng)的歷史變遷珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活，明白少先隊(duì)員的責(zé)任，愛家鄉(xiāng)就要為家鄉(xiāng)建設(shè)努力學(xué)習(xí)，從具體行動(dòng)做起。看到隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步，我為我們活動(dòng)的成功而高興!
少先隊(duì)活動(dòng)課案例說課稿篇二
尊敬的各位評(píng)委：
上午好！我是10號(hào)選手。今天我說課的主題是《心中的紅領(lǐng)巾》。下面，我將從以下八個(gè)部分進(jìn)行闡述。
在星星火炬的照耀下，在黨的陽(yáng)光的沐浴下，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)刻準(zhǔn)備著。為了響應(yīng)此號(hào)召，我校各中隊(duì)積極開展了“心中的紅領(lǐng)巾”系列主題活動(dòng)。
幫隊(duì)員們進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾，珍惜、愛護(hù)紅領(lǐng)巾，做紅領(lǐng)巾的小主人，為它增添新的榮譽(yù)。培養(yǎng)少先隊(duì)員“心有榜樣，學(xué)習(xí)榜樣”，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，做共產(chǎn)主義事業(yè)的'接班人。
1.重溫紅領(lǐng)巾的含義，激發(fā)隊(duì)員尊重、熱愛紅領(lǐng)巾的情感。
2.學(xué)習(xí)榜樣，培養(yǎng)隊(duì)員的責(zé)任感和使命感。
3.對(duì)隊(duì)員進(jìn)行理想教育，號(hào)召隊(duì)員為了祖國(guó)美好的明天而時(shí)刻準(zhǔn)備著。
少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)該問計(jì)于童?；顒?dòng)前我們做了如下準(zhǔn)備：
1.根據(jù)活動(dòng)主題，制定、發(fā)放任務(wù)單。
2.制作相關(guān)，和隊(duì)員們商定并制作特色章。
3.排練課本劇，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。
為了順利完成本次活動(dòng)，我將分以下三個(gè)篇章進(jìn)行活動(dòng)安排：
少先隊(duì)活動(dòng)課案例說課稿篇三
尊敬的各位評(píng)委老師：
大家好!我叫劉艷瓊。是屏山縣大乘鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名中隊(duì)輔導(dǎo)員。今天我說的少先隊(duì)活動(dòng)課的主題是：《從小牢記價(jià)值觀 做誠(chéng)實(shí)守信少年》。下面我將從活動(dòng)背景、設(shè)計(jì)理念、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等幾個(gè)方面作具體的闡述。
少年是祖國(guó)的未來，民族的希望。價(jià)值觀則是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。
我國(guó)思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一是樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生在價(jià)值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價(jià)值觀特有的思想內(nèi)容。 價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活、處世。這就迫切需要使學(xué)生們對(duì)價(jià)值觀的正確性有更深更正確的了解!
1、通過此次活動(dòng)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融化在學(xué)生心里，銘刻在腦海中，明白價(jià)值觀的重要性，從而種下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子。
2、從實(shí)際生活入手，懂得要從自己做起、身邊做起，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好少年，并用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：(1).課件準(zhǔn)備(2).選定主持人 、演員進(jìn)行訓(xùn)練
(3).準(zhǔn)備隊(duì)旗等教具。 (4)收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延的材料等
學(xué)生準(zhǔn)備：(1)搜集身邊關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事或行為
(2)初步了解什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
五、說活動(dòng)過程：
第一環(huán)節(jié)：理論感知價(jià)值
1.首先由中隊(duì)主持人講話，引入本次活動(dòng)主題。 2.接著讓學(xué)生齊誦“核心價(jià)值觀順口溜。
〖設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生初步地感知了價(jià)值觀，形成了一定的感性認(rèn)識(shí)?！?/p>
第二環(huán)節(jié)：實(shí)踐認(rèn)知價(jià)值
1.觀看學(xué)生導(dǎo)演的小品《考試》，然后說說自己受到了什么啟發(fā)?
這個(gè)有關(guān)考試作弊的小品故事來自學(xué)生學(xué)習(xí)生活,它讓學(xué)生真實(shí)的'體會(huì)到了誠(chéng)信的重要性。
第三環(huán)節(jié)：研討領(lǐng)悟價(jià)值
讓學(xué)生討論問題：作為一名小學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中我們?cè)撊绾污`行誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值?
第四環(huán)節(jié)：快樂品味價(jià)值
1. ppt分三個(gè)層面出示24字核心價(jià)值觀，請(qǐng)全班同學(xué)集體朗誦，并嘗試用自己的話理解24個(gè)字的內(nèi)涵。
2.莊嚴(yán)宣誓
以上四個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深， 層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達(dá)到了本次活動(dòng)的目的。
以上就是我對(duì)《從小牢記價(jià)值觀，做誠(chéng)實(shí)守信少年》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。謝謝!
少先隊(duì)活動(dòng)課案例說課稿篇四
屏山縣大乘鎮(zhèn)中心小學(xué)校：劉艷瓊。
尊敬的各位評(píng)委老師：大家好!我叫劉艷瓊。是屏山縣大乘鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名中隊(duì)輔導(dǎo)員。今天我說的少先隊(duì)活動(dòng)課的主題是：《從小牢記價(jià)值觀做誠(chéng)實(shí)守信少年》。下面我將從活動(dòng)背景、設(shè)計(jì)理念、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等幾個(gè)方面作具體的闡述。
一、說活動(dòng)背景：
少年是祖國(guó)的未來，民族的希望。價(jià)值觀則是人們關(guān)于生活中基本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和。在青少年的價(jià)值觀形成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。
二、說設(shè)計(jì)理念：
我國(guó)思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一是樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生在價(jià)值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構(gòu)成了價(jià)值觀特有的思想內(nèi)容。價(jià)值觀對(duì)學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是盡可能地按照自己的價(jià)值觀去生活、處世。這就迫切需要使學(xué)生們對(duì)價(jià)值觀的正確性有更深更正確的了解!
三、說活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過此次活動(dòng)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融化在學(xué)生心里，銘刻在腦海中，明白價(jià)值觀的重要性，從而種下社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子。
2、從實(shí)際生活入手，懂得要從自己做起、身邊做起，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好少年，并用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
四、說活動(dòng)準(zhǔn)備：
輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：(1).課件準(zhǔn)備(2).選定主持人、演員進(jìn)行訓(xùn)練。
(3).準(zhǔn)備隊(duì)旗等教具。(4)收集社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵外延的材料等。
學(xué)生準(zhǔn)備：(1)搜集身邊關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事或行為。
(2)初步了解什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
五、說活動(dòng)過程：
第一環(huán)節(jié)：理論感知價(jià)值。
1.首先由中隊(duì)主持人講話，引入本次活動(dòng)主題。2.接著讓學(xué)生齊誦“核心價(jià)值觀順口溜。
〖設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生初步地感知了價(jià)值觀，形成了一定的感性認(rèn)識(shí)?！?。
第二環(huán)節(jié)：實(shí)踐認(rèn)知價(jià)值。
1.觀看學(xué)生導(dǎo)演的小品《考試》，然后說說自己受到了什么啟發(fā)?
這個(gè)有關(guān)考試作弊的小品故事來自學(xué)生學(xué)習(xí)生活,它讓學(xué)生真實(shí)的體會(huì)到了誠(chéng)信的重要性。
第三環(huán)節(jié)：研討領(lǐng)悟價(jià)值。
讓學(xué)生討論問題：作為一名小學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中我們?cè)撊绾污`行誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值?
第四環(huán)節(jié)：快樂品味價(jià)值。
1.ppt分三個(gè)層面出示24字核心價(jià)值觀，請(qǐng)全班同學(xué)集體朗誦，并嘗試用自己的話理解24個(gè)字的內(nèi)涵。
2.莊嚴(yán)宣誓。
以上四個(gè)環(huán)節(jié)由淺入深，層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達(dá)到了本次活動(dòng)的目的。
以上就是我對(duì)《從小牢記價(jià)值觀，做誠(chéng)實(shí)守信少年》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處還懇請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。謝謝!
少先隊(duì)活動(dòng)課案例說課稿篇五
大家好!
我叫，來自東營(yíng)區(qū)黃河路街道漁民小學(xué)，是一名五年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員。
今天我說課的主題是：“手拉手，與友善同行”。
現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家里是“小皇帝”，集萬般寵愛于一身，形成了“唯我獨(dú)尊”、“以自我為中心”的思想。因此在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生小矛盾或小摩擦?xí)r，經(jīng)?；ゲ幌嘧尅＿@是缺乏友善之心的表現(xiàn)，與現(xiàn)在我們國(guó)家倡導(dǎo)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀不符。學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課是一個(gè)廣泛且深入的教育平臺(tái)，通過這一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，要讓隊(duì)員們知友善、懂友善，還要學(xué)會(huì)與人為善，從而達(dá)到在學(xué)習(xí)生活中把社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“友善”內(nèi)化于行這一目的。
本節(jié)課要達(dá)到三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)幫助學(xué)生了解與人為善的重要性，反省并且能夠改正自己的行為。
2、通過活動(dòng)使學(xué)生深刻領(lǐng)悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“友善”的內(nèi)涵，明白友善就要從小事做起，從自己做起。
3、通過收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
1、活動(dòng)前的溝通
少先隊(duì)員是少先隊(duì)活動(dòng)課的主體，只有問計(jì)于童、問需于童，共同設(shè)計(jì)，隊(duì)員們才會(huì)喜歡參與活動(dòng)課?；顒?dòng)前我們召開了獻(xiàn)計(jì)會(huì)，制定活動(dòng)主題和實(shí)施方案。
2、成立小隊(duì)并組織實(shí)踐
成立四個(gè)小隊(duì)，進(jìn)行角色分工(每隊(duì)正副隊(duì)長(zhǎng)各一名)。以小隊(duì)特點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，最后以少先隊(duì)活動(dòng)課的形式展示成果。
3、營(yíng)造班級(jí)氛圍
辦一期以“友善”為主題的板報(bào)，營(yíng)造班級(jí)氛圍，讓隊(duì)員們對(duì)友善有初步的認(rèn)識(shí)。
“少年若天性，習(xí)慣成自然”，良好習(xí)慣的形成過程，就是一個(gè)人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。通過此次活動(dòng)樹立隊(duì)員們友善待人的意識(shí)，讓友善之花開放在每個(gè)隊(duì)員的心間。通過與隊(duì)員們溝通我們將由四個(gè)板塊組成此次的活動(dòng)課：1、事例剖析——初識(shí)友善的魅力;2、情境創(chuàng)設(shè)——認(rèn)知友善的內(nèi)涵;3、深入研討——領(lǐng)悟友善的'表達(dá);4、快樂宣言——品味友善的快樂。
朗誦導(dǎo)入：通過詩(shī)歌朗誦，讓隊(duì)員們感受到友善是一種美好的情感。
如何讓隊(duì)員們感受到友善的重要性呢?通過與隊(duì)員的溝通，我們決定讓第一小隊(duì)的同學(xué)搜集和尋找一些生活中“與人為善”和“對(duì)人不友善”的事例，評(píng)選“最受歡迎”和“不受歡迎”的人,并讓隊(duì)員們說一說，事例中的同學(xué)不受歡迎的原因是什么?不友善的行為將會(huì)帶來哪些后果?在討論聲中，隊(duì)員們一定能夠感知到不友善的行為影響人們之間的感情，不利于團(tuán)結(jié)。
在這一環(huán)節(jié)中，第二小隊(duì)和第三小隊(duì)的隊(duì)員們，采用故事、小品等豐富多彩的節(jié)目形式，讓隊(duì)員們直觀地感受到與人為善是一個(gè)文明人應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。
《溫和友善的力量》通過太陽(yáng)和風(fēng)比誰更有力量，告訴我們“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量?！?/p>
美國(guó)第25任總統(tǒng)威廉·麥金利的一個(gè)小故事，讓我們感受到麥金利的偉大胸襟以及世界上最強(qiáng)大的不是堅(jiān)船利炮，而是一顆友善的心，因?yàn)樗苷嬲谷梭w會(huì)到尊重和溫暖。
心靈高貴的人能對(duì)他人萌生憐憫和同情。友善會(huì)使對(duì)方的敵意漸漸消釋，沒有人會(huì)拒絕友善所帶來的溫暖。
所以，當(dāng)你試圖打開對(duì)方的心扉時(shí)，友善是最快、最有效的方式。
通過剖析生活中的不友善事例，分析問題出現(xiàn)的原因，尋找解決問題的辦法。
第四版塊：快樂宣言——品味友善的快樂
活動(dòng)課上，通過快樂宣言這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)隊(duì)員們更加深人地理解友善的重要性。具體內(nèi)容：1、中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召：友善就像春風(fēng)化雨，它絲絲滲進(jìn)人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奮，使有缺點(diǎn)的人自覺地向往著進(jìn)步。讓我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，友善待人。2、編寫“友善”歌謠，送給身邊的朋友或者家人，做一名傳播友善的小小宣傳員。
最后，在第四小隊(duì)同學(xué)們的詩(shī)朗誦《仰望星空，做最好的自己》中結(jié)束活動(dòng)課。
總之，本次活動(dòng)使學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做與人為善的好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
以上，就是我對(duì)《手拉手，與友善同行》這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課的闡述。存在的不足之處懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。謝謝大家!
少先隊(duì)活動(dòng)課案例說課稿篇六
尊敬的各位老師：
大家好！今天我說課的隊(duì)會(huì)主題是《少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)》。我將從活動(dòng)設(shè)想、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)輔導(dǎo)、活動(dòng)過程及活動(dòng)效果五個(gè)方面作具體的闡述。
中國(guó)少年先鋒隊(duì)是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的地方，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。少年兒童是祖國(guó)的未來，學(xué)生們都將加入少年先鋒隊(duì)，進(jìn)而參加共青團(tuán)，成年之后參加中國(guó)共產(chǎn)黨。在六一兒童節(jié)即將到來的前夕，我們一年級(jí)的小朋友也將加入少先隊(duì)，戴上紅領(lǐng)巾，這對(duì)孩子們來說將是一件十分值得驕傲與自豪的事情，也是一件非常光榮的事情。但學(xué)生只是朦朧地知道加入少先隊(duì)很光榮，只有優(yōu)秀的孩子才能加入，但并不知道這是一個(gè)什么組織，加入有什么特殊的意義。作為輔導(dǎo)員，一定要讓學(xué)生對(duì)自己將加入的少先隊(duì)的隊(duì)史有所了解？要了解紅領(lǐng)巾的來歷、要讓學(xué)生明白戴上紅領(lǐng)巾為什么光榮，什么樣的學(xué)生能戴上紅領(lǐng)巾，戴上紅領(lǐng)巾以后要有哪些改變。要讓學(xué)生真正明白少先隊(duì)，明白紅領(lǐng)巾的含義。作為一名少先中隊(duì)的輔導(dǎo)員老師，在學(xué)生入隊(duì)前夕對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的少先隊(duì)知識(shí)的培訓(xùn)，幫助學(xué)生了解少先隊(duì)，讓學(xué)生以加入少先隊(duì)為榮，這是一名輔導(dǎo)員老師的責(zé)任與義務(wù)。為此特舉辦這次以“少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)”為主題的隊(duì)會(huì)活動(dòng)，旨在讓即將加入少先隊(duì)的孩子們了解少先隊(duì)，熱愛少先隊(duì)，以少先隊(duì)為榮。
由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小，本次活動(dòng)是由班主任帶著一名學(xué)生一起主持，這樣主持的目的是讓學(xué)生更加明白這是學(xué)生的組織，讓學(xué)生更有參與意識(shí)，利于和學(xué)生互動(dòng)。組織的活動(dòng)一定有要趣味性，符合一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，主要以少隊(duì)知識(shí)搶答小競(jìng)賽、系紅領(lǐng)巾比賽、齊唱隊(duì)歌、小組討論、發(fā)起倡議等多種形式展開，以聽、玩、唱、說等學(xué)生喜歡的活動(dòng)幫助學(xué)生潛移默化的了解少先隊(duì)、認(rèn)識(shí)少先隊(duì)，從而熱愛少先隊(duì)。
1、在本次隊(duì)會(huì)之前，我給學(xué)生布置了一個(gè)小小的任務(wù)，請(qǐng)學(xué)生回家問問父母關(guān)于紅領(lǐng)巾的知識(shí)，了解父母小時(shí)候帶紅領(lǐng)巾的情景，看看父母小時(shí)戴紅領(lǐng)巾照的照片，他們小時(shí)是如何過“六一”的，第一次戴上紅領(lǐng)巾是什么心情，通過和父母的交流激發(fā)孩子想進(jìn)一步了解少先隊(duì)的欲望。在此基礎(chǔ)上，在父母的幫助下，搜集關(guān)于紅領(lǐng)巾，關(guān)于少先隊(duì)的資料，并讓父母結(jié)合資料進(jìn)行仔細(xì)講解，讓學(xué)生在之前模糊的了解基礎(chǔ)上對(duì)少先隊(duì)有更深一步的認(rèn)識(shí)。
2、幫助學(xué)生主持人敲定主持詞，對(duì)其主持知識(shí)與技能進(jìn)行指導(dǎo)。
3、請(qǐng)高年級(jí)的同學(xué)和一年級(jí)的小朋友們手拉手，再次了解紅領(lǐng)巾知識(shí)，以及怎樣系紅領(lǐng)巾，要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，明白戴上紅領(lǐng)巾要更加優(yōu)秀。
4、輔導(dǎo)學(xué)生唱會(huì)《我們是共產(chǎn)主義接班人》這首歌，了解這首歌曲的`創(chuàng)作背景，詞曲作者，從而使學(xué)生深刻地明白自己是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。
5、在大家共同思考、討論的基礎(chǔ)上，由老師撰寫一篇題為《熱愛少先隊(duì)從我做起》的倡議書。雖然學(xué)生的行為很稚嫩，語(yǔ)言很貧乏，但我們要相信學(xué)生有一顆上進(jìn)的心，愿意成為少先隊(duì)的一份子，會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
1、（出示星期一升國(guó)旗時(shí)的圖片）問：同學(xué)們，這是我們周一升國(guó)旗活動(dòng)時(shí)的照片，你發(fā)現(xiàn)照片中的大哥哥大姐姐和你們有什么不同嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出他們有舉隊(duì)旗，有戴紅領(lǐng)巾，他們行隊(duì)禮。）
六一兒童節(jié)即將到來了，那是我們也將加入少先隊(duì)，由高年級(jí)的大哥哥大姐姐來為我們戴上紅領(lǐng)巾了。通過前面的資料搜集，大家對(duì)少先隊(duì)到底了解了多少？老師要來考一考大家了！
2、少先隊(duì)知識(shí)小競(jìng)賽
（1）少先隊(duì)的全稱是什么？
（2）少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰？
（3）少先隊(duì)的隊(duì)旗是什么樣的？
（4）少先隊(duì)的隊(duì)徽是什么樣的？
（5）少先隊(duì)的隊(duì)歌叫什么名字？ 那你會(huì)唱幾句嗎？
（6）少先隊(duì)的標(biāo)志是什么？
（7）紅領(lǐng)巾有什么含義？
（8）紅領(lǐng)巾時(shí)如何讓佩戴的？
3、規(guī)范講解少先隊(duì)的知識(shí)。
學(xué)生在之前通過父母講解,和父母一起上網(wǎng)查找相關(guān)資料上，已經(jīng)對(duì)少先隊(duì)有了初步的了解，下面老師準(zhǔn)備了一下資料，我們來一起系統(tǒng)的了解一下少先隊(duì)。
4、請(qǐng)高年級(jí)的少先隊(duì)員教系紅領(lǐng)巾
下面我們就請(qǐng)這些大哥哥大姐姐的手把手地教大家系紅領(lǐng)巾。時(shí)候到了五六年級(jí)的時(shí)候，也可以為一年級(jí)的小弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾了。
5、系紅領(lǐng)巾比賽
現(xiàn)在你會(huì)系紅領(lǐng)巾了嗎？那么我們來比一比，看誰系的得又快又好，表現(xiàn)好的同學(xué)老師會(huì)有一枚紅領(lǐng)巾的小徽章送給他。
6、少先隊(duì)知識(shí)問答比賽
（1）少先隊(duì)的作風(fēng)是什么？
（2）少先隊(duì)的隊(duì)禮是怎樣的？
（3）少先隊(duì)的隊(duì)禮有什么意義？
（4）少先隊(duì)的呼號(hào)是什么？
（5）少先隊(duì)員的隊(duì)徽是什么樣的？
（6）少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么？
（7）少先隊(duì)受誰的領(lǐng)導(dǎo)？
（8）你知道哪些優(yōu)秀少先隊(duì)員的名字？
7、聽優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事
8、學(xué)唱隊(duì)歌
（1）了解《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的來歷
（2）學(xué)習(xí)歌詞
（3）聽錄音演唱
（4）邊聽邊和老師試著一起唱一唱
（5）放開聲音大聲唱
9、討論：怎么做才是一個(gè)合格的少先隊(duì)員？才能體現(xiàn)出我們對(duì)少先隊(duì)的愛呢？（學(xué)生討論，老師修改、記錄）
10、根據(jù)大家的討論意見，老師寫了一份倡議書——《熱愛少先隊(duì)從我做起》我們一起來鄭重的簽上自己的名字，努力做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),樹立遠(yuǎn)大的理想,將來做一名合格的接班人和建設(shè)者
二、愛護(hù)環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，愛護(hù)花草樹木，積極協(xié)助社區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作。
三、保護(hù)資源，節(jié)約水電。
四、不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，刻苦學(xué)習(xí)。
五、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。紅燈停，綠燈行，不在放學(xué)回家的路上追逐打鬧。
六、降低噪音，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不影響他人的工作、學(xué)習(xí)。
七、提倡以步代車和騎自行車，減少機(jī)動(dòng)車尾氣污染。
八、遇到破壞環(huán)境的不文明行為要勇于勸阻。
九、上課專心聽講，積極思考問題，踴躍發(fā)言，自覺認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書籍。
十、注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、說活動(dòng)效果
從本次隊(duì)會(huì)效果來看，通過少先隊(duì)知識(shí)的問答活動(dòng)，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生了解少先隊(duì)的渴望，雖然只是將查找到的資料讀一遍，但由于有課前的準(zhǔn)備，和課堂問答的刺激，學(xué)生都很積極，聽得也都很認(rèn)真，基本掌握了一些關(guān)于少先隊(duì)的基本知識(shí)。請(qǐng)高年級(jí)的少先隊(duì)員教大家系紅領(lǐng)巾，更是讓學(xué)生們感受到少先隊(duì)就在自己身邊，從而有興趣學(xué)習(xí)系好紅領(lǐng)巾，聽優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事，唱隊(duì)歌更是讓大家熱血沸騰，對(duì)少先隊(duì)的渴望更深一層，升起了對(duì)少先隊(duì)的崇敬之情，同時(shí)迫不及待想加入這個(gè)組織，為這個(gè)組織增光添彩。最后的討論讓學(xué)生們意識(shí)到了加入者組織身上肩負(fù)的責(zé)任，使學(xué)生們能更嚴(yán)格的要求自己，做一名合格的少先隊(duì)員。本次隊(duì)會(huì)達(dá)到了活動(dòng)的目的，讓學(xué)生以少先隊(duì)為榮，學(xué)做合格的少先隊(duì)員。
少先隊(duì)活動(dòng)課案例說課稿篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
講好個(gè)人衛(wèi)生，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，遵守健康行為規(guī)范。珍視健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)樂觀向上的精神。
教學(xué)過程：
一、談話引入：
1、正確洗手，是飲食安全第一步。
2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。
3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、科學(xué)用眼，避免傳染病。
二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
多媒體播放《用眼衛(wèi)生》《良好的生活習(xí)慣》《良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣》談?wù)動(dòng)心切┦斋@?做一幅手抄報(bào)“健康生活每一天”
三、演講會(huì)。
《好習(xí)慣與壞習(xí)慣》讓學(xué)生找找哪些是好習(xí)慣?哪些是壞習(xí)慣?應(yīng)該怎么做?
四、談?wù)剬W(xué)校衛(wèi)生角保健角該怎樣維護(hù)?
五、說說常見病的防治。
預(yù)防發(fā)生食物中毒：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。不吃生、冷、不清潔食物;不吃變質(zhì)剩飯菜;少吃、不吃冷飲;少吃、不吃零食;不要長(zhǎng)期吃辛辣食品;不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。不到無證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。腌制品不能超過2天(兩天內(nèi)沒問題)。謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)。查看基本標(biāo)識(shí)，廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。
學(xué)生們各抒己見。
六、小結(jié)。
我們要講究個(gè)人衛(wèi)生，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，遵守健康行為規(guī)范。珍視健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)樂觀向上的精神。
少先隊(duì)活動(dòng)課案例說課稿篇八
我是xx學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員何xx，我說課的主題是“向誰翹起大拇指”，授課中隊(duì)是二4中隊(duì)。
1、在活動(dòng)中讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、尋找身邊的學(xué)習(xí)榜樣，為他們翹起我們的大拇指。
3、對(duì)照自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，客觀的評(píng)判自己。
4、讓隊(duì)員逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過活動(dòng)在隊(duì)員中樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
讓隊(duì)員積極行動(dòng)起來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、準(zhǔn)備好測(cè)試題、視頻。
2、提前編排“短劇表演”
3、課前了解隊(duì)員的學(xué)習(xí)情況。
（一）、(中隊(duì)長(zhǎng)主持)三級(jí)匯報(bào)：
（二）、出少年先鋒隊(duì)中隊(duì)旗(奏出旗曲)。
（三）、唱少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌：
（四）、主持人宣布活動(dòng)開始，
1、短劇表演：放學(xué)回家。
情境1。
小剛：“媽媽，我回來了?！?/p>
媽媽：“回來了，今天在學(xué)校好嗎？”
小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢。”
媽媽：“不錯(cuò)！媽媽很高興?！?/p>
小剛：“現(xiàn)在我去做作業(yè)了?！?/p>
小剛走到書房，開始做作業(yè)。他把今天語(yǔ)文老師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出生字，翻閱字典，非常認(rèn)真。不一會(huì)他的作業(yè)全做完了。
情境2。
小強(qiáng)：“媽，我回來了?！?/p>
媽媽：“回來了，今天在學(xué)校情況怎樣？”
小強(qiáng)：“媽，先別問學(xué)校的事，我想吃東西?！?/p>
（邊說邊往廚房走，打開冰箱，吃餅干，喝汽水。）。
媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會(huì)兒就可以吃飯了?！?/p>
小強(qiáng)：“好了好了，我就去做作業(yè)?！?/p>
小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過了一會(huì)兒，他嚷起來：“媽，這個(gè)生字我不認(rèn)得，快來幫我?！币妺寢寷]有來，小強(qiáng)就東看西玩，既不專心學(xué)習(xí)，也不自己查字典。
2、隊(duì)員討論：
（1）、你喜歡誰？為什么？
這個(gè)環(huán)節(jié)，我結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了學(xué)生喜歡的情景表演，讓隊(duì)員們?cè)谳p松、愉悅、貼切的事例中對(duì)比，在激烈的討論中辨別小強(qiáng)和小剛的學(xué)習(xí)習(xí)慣誰好誰不好。
3、觀看課堂實(shí)錄、尋找身邊的學(xué)習(xí)榜樣。
（1）、觀看課堂實(shí)錄。
課堂上我們的學(xué)習(xí)情況如何呢，讓我們走進(jìn)自己的課堂去看一看。
（2）、夸夸身邊的好隊(duì)員。
這個(gè)環(huán)節(jié)，展示了平日里上課和上公開展示課的視頻片段，讓隊(duì)員走進(jìn)自己的課堂，站在觀看者的角度真實(shí)的評(píng)判，找出身邊的學(xué)習(xí)模范。
4、心理小測(cè)試：實(shí)話實(shí)說。
在學(xué)習(xí)上你是怎樣做的呢？下面我們來做個(gè)心理小測(cè)試。（課件展示，隊(duì)員獨(dú)立完成測(cè)試題）。
測(cè)試也是隊(duì)員喜歡的一個(gè)活動(dòng)形式，同時(shí)也能讓隊(duì)員們了解自己在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)情況。對(duì)自己有一個(gè)真實(shí)的評(píng)價(jià)。
5、“智慧樹上表決心”
1、展示隊(duì)員們制作的智慧樹，
2、隊(duì)員在葉片上寫好自己今后學(xué)習(xí)努力的方向，一起裝扮智慧樹。集體加油表決心。
6、輔導(dǎo)員和隊(duì)員互動(dòng)。
通過在智慧樹上表決心這個(gè)環(huán)節(jié)，把活動(dòng)推向了高潮，讓隊(duì)員們樹立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有決心努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
（五）輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)。
（六）、退隊(duì)旗。
（七）、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
本節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課有別于我們的語(yǔ)數(shù)等科目，做到了用少先隊(duì)組織的魅力吸引隊(duì)員，讓隊(duì)員喜歡上這樣的課，其次，讓隊(duì)員們?cè)谛问蕉鄻拥幕顒?dòng)中感受到了學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，找到了學(xué)習(xí)的榜樣，再次，激發(fā)了隊(duì)員的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了隊(duì)干部的協(xié)調(diào)、組織能力收到了良好的效果。
美中不足的就是課堂實(shí)錄的視頻有些短、涉及的優(yōu)秀隊(duì)員有局限。
少先隊(duì)活動(dòng)課案例說課稿篇九
針對(duì)我市正在創(chuàng)建國(guó)家文明衛(wèi)生城市,人人參加這一活動(dòng)的思想理念之下,創(chuàng)建工作力度大,問題難這一現(xiàn)狀之下,為此學(xué)校根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀,從學(xué)生形成陋習(xí)的根本原因出發(fā),結(jié)合學(xué)生目前的現(xiàn)狀和思想實(shí)際,我班決定開展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng).
二、活動(dòng)主題。
文明禮儀伴我行。
三、活動(dòng)目標(biāo)。
1、使隊(duì)員懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德.
2、通過主題班會(huì)活動(dòng),使隊(duì)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性.
四、活動(dòng)準(zhǔn)備。
節(jié)目排練。
五、活動(dòng)形式。
小品、歌謠、三句半、朗誦等各種表演形式。
六、活動(dòng)過程:。
一、活動(dòng)開始。
（一）報(bào)告人數(shù)。
（二）出旗。
（三）唱隊(duì)歌。
主持人1:尊敬的老師！
主持人2:親愛的同學(xué)們！
合:大家好！
主持人1:在這桂花飄香,秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié),個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),我們中隊(duì)的同學(xué)在“文明禮儀伴我行”的活動(dòng)中,爭(zhēng)做文明禮貌好學(xué)生,表現(xiàn)的非常出色.圍繞這個(gè)主題,我們精心準(zhǔn)備了“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì).
主持人2:下面我宣布,二（3）班“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
二、文明禮儀小知識(shí)。
主持人2:中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展,形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑,既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要講禮貌懂禮儀,做一個(gè)文明少年.
主持人1:現(xiàn)在我來考考大家一個(gè)問題,你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？
（你好,謝謝,請(qǐng),對(duì)不起,沒關(guān)系,再見）。
主持人2:我還要考考大家,你們還知道哪些禮儀儀表用語(yǔ)呢？（微笑,鞠躬,握手,鼓掌）。
隊(duì)員進(jìn)行文明用語(yǔ)表演.
主持人1:不錯(cuò),正是這些禮貌用語(yǔ),讓我們的生活變得分外甜美.
三、小品《文明禮儀多重要》。
主持人2:禮貌用語(yǔ)這么重要,那么要是丟了的話,會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)看小品《文明禮儀多重要》.
主持人1:看了這個(gè)小品,我想大家都有很多想法,請(qǐng)大家來說說你的看法.
隊(duì)員說體會(huì)和感受,并結(jié)合實(shí)際生活的事例來說.
主持人2:大家說得真好,語(yǔ)言是心靈的窗戶,讓我們都會(huì)說一聲:你好,請(qǐng),謝謝,對(duì)不起,沒關(guān)系,再見,把文明的風(fēng)吹向每一個(gè)人.
四、講解小學(xué)生行為規(guī)范。
主持人1:對(duì)于我們小學(xué)生來說,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求.請(qǐng)聽:a同學(xué)為大家講解文明禮儀規(guī)范.
主持人2:我們身邊有許多文明禮儀好少年,下面請(qǐng)隊(duì)員們來說一說誰是你心中的文明好少年.他有哪些行為值得我們學(xué)習(xí).
五、三句半《做文明好少年》。
隊(duì)員交流:朋友們,看了剛才的表演,你想說點(diǎn)什么？
六、禮貌詩(shī)朗誦。
主持人2:請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下.禮貌用語(yǔ)掛嘴邊,微笑面對(duì)我們大家.請(qǐng)欣賞禮貌詩(shī)朗誦.
主持人2:下面請(qǐng)我們班親愛的輔導(dǎo)員老師講話.大家歡迎！
輔導(dǎo)員:親愛的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名少先隊(duì)員,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng).只要心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界生根、開花、結(jié)果,那么我們的世界更美好！希望通過這個(gè)活動(dòng),能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,老師希望每一個(gè)隊(duì)員要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)做一名講文明、懂禮儀的好學(xué)生.讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,讓文明之花處處開放！謝謝大家！
七、集體表演。
主持人1:最后,讓我們一起表演拍手歌來結(jié)束今天的“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì).
《文明禮儀拍手歌》。
你拍一,我拍一,文明禮儀排第一.
你拍二,我拍二,同學(xué)之間是伙伴.
你拍三,我拍三,文明用語(yǔ)說得歡.
你拍四,我拍四,關(guān)心集體做好事.
你拍五,我拍五,同學(xué)之間不動(dòng)武.
你拍六,我拍六,勤勞節(jié)儉爭(zhēng)優(yōu)秀.
你拍七,我拍七,誠(chéng)實(shí)守信心間記.
你拍八,我拍八,言談舉止要文雅.
你拍九,我拍九,遵守紀(jì)律要長(zhǎng)久.
你拍十,我拍十,爭(zhēng)當(dāng)禮儀小衛(wèi)士.
結(jié)束部分。
（一）呼號(hào)。
（二）退旗。
主持人1和主持人2:“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家！
七、活動(dòng)要求:。
1．提高認(rèn)識(shí).“文明禮儀教育活動(dòng)”是全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)一部分,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和青少年德育工作的重要舉措,構(gòu)建和諧校園具有十分重大意義,全體師生要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),高度重視.
2．認(rèn)真組織.嚴(yán)格按照活動(dòng)要求組織實(shí)施,扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng).
3．務(wù)求實(shí)效.做到活動(dòng)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一,務(wù)求實(shí)效,防止走過場(chǎng)和形式主義.
八、活動(dòng)反思。
這次主題班會(huì)總的來說是開得比較成功的.這次的活動(dòng)目的是通過活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會(huì)責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育.同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說出一些熟悉的禮貌用語(yǔ),也能根據(jù)一定的場(chǎng)景正確地使用一些禮貌用語(yǔ).學(xué)生覺得主題班會(huì)的形式很好,樂意參與到活動(dòng)中來,連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說,搶著演,讓他們體會(huì)到了成功的喜悅.課后的一段時(shí)間,學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊,文明之花開遍班級(jí).
當(dāng)然,也有小部分學(xué)生自覺性不夠,只能堅(jiān)持很短的時(shí)間,一旦沒有提醒,他們就會(huì)忘記,尤其是在上放學(xué)路上,不能主動(dòng)向老師問早、問好.同學(xué)之間沒能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ).其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開遍班級(jí)、開遍校園,不能只靠一節(jié)班隊(duì)課的,而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈.
少先隊(duì)活動(dòng)課案例說課稿篇十
圍繞少先隊(duì)活動(dòng)課的目標(biāo)——“培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情”結(jié)合當(dāng)前時(shí)事以及四年級(jí)隊(duì)員的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)該方案。
1、通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑隊(duì)員對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史及相關(guān)知識(shí)并不陌生，社會(huì)上紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的氛圍也很濃厚。
2、四年級(jí)學(xué)生的收集資料能力和分組合作互助的能力，經(jīng)過之前的鍛煉已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能：了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史以及革命英雄的英雄事跡。
2、過程與方法:各小隊(duì)接受任務(wù)通過多方面途徑學(xué)習(xí)和收集相關(guān)資料。通過朗讀、小品、器樂演奏、繪畫等表現(xiàn)形式，引導(dǎo)隊(duì)員感悟英雄的精神，激發(fā)愛國(guó)之情。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：幫助激發(fā)隊(duì)員熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的感情，勉勵(lì)隊(duì)員以實(shí)際行動(dòng)來為祖國(guó)添彩。
輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：微視頻、課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單、ppt。
隊(duì)員準(zhǔn)備：
1、自主設(shè)計(jì)和策劃隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
2、觀看微視頻完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)單。
3、各小隊(duì)展開相關(guān)討論，在課上跟大家交流分享。
4、各小隊(duì)根據(jù)興趣、特長(zhǎng)編排節(jié)目。
隊(duì)會(huì)儀式（3分鐘）——活動(dòng)導(dǎo)入（2分鐘）——活動(dòng)展示（30分鐘）——活動(dòng)總結(jié)（3分鐘）——活動(dòng)儀式（2分鐘）。
1、整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，三級(jí)報(bào)告；
2、輔導(dǎo)員同意開會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)取得成功；
3、出旗（奏出旗曲）、敬禮；
4、齊唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；
5、中隊(duì)長(zhǎng)宣布“與英雄同行為祖國(guó)添彩”少先隊(duì)活動(dòng)課開始，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
今年是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。70年前日本宣布無條件投降，這標(biāo)志著長(zhǎng)達(dá)八年的抗戰(zhàn)終于結(jié)束了。我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)個(gè)先烈用生命和鮮血換來的?，F(xiàn)在，讓我們一起進(jìn)入今天少先隊(duì)活動(dòng)課的主題。
（一）回顧歷史。
1、回顧微視頻。
2、針對(duì)隊(duì)員們課前完成的自主學(xué)習(xí)任務(wù)單對(duì)他們進(jìn)行提問（你們都學(xué)了哪些有關(guān)抗戰(zhàn)的歷史？）。
第一小隊(duì)搜集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)真實(shí)照片并做簡(jiǎn)單介紹：
1、1937年“七七”盧溝橋事變，日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)軍民奮起抵抗，拉開了全民抗戰(zhàn)的序幕。
2、淞滬會(huì)戰(zhàn)，日軍轟炸上海南站，炸死候車室內(nèi)的婦孺200余名。這個(gè)滿身鮮血的嬰兒因傷痛、驚恐和失去母親而嚎啕大哭。
3、南京大屠殺，30萬以上中國(guó)同胞被日軍殘忍殺害。
4、長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)、徐州會(huì)戰(zhàn)、太原會(huì)戰(zhàn)，中國(guó)人民一直頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗著。
5、1945年8月15日，日本天皇宣布無條件投降。9月2日，日軍簽署投降書。9月3日，被定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。
（二）追憶英雄。
1、小品《二小放牛郎》。
主持人：看到這些照片，相信隊(duì)員們的內(nèi)心一定非常震撼，血淋淋的歷史擺在我們的眼前，多少英雄兒女奉獻(xiàn)了自己的生命換來當(dāng)今的和平。
第二小隊(duì)表演英雄小故事《二小放牛郎》。
2、英雄故事。
主持人：每一首動(dòng)聽的歌曲背后都有著一段感人的故事,有多少與大家同齡的孩子們,為了今天的幸福而血染疆場(chǎng),你們還知道哪些英雄的故事呢?(交流討論搜集的抗日英雄)。
3、抗日兒童團(tuán)。
主持人：在抗戰(zhàn)時(shí)期，有一群跟我們差不多大的孩子，他們成立的抗日兒童團(tuán)，也就是我們少年先鋒隊(duì)的前身。他們當(dāng)時(shí)使用的武器——紅纓槍。（觀看《開心第一課》中肖爺爺教耍紅纓槍）。
第三小隊(duì)展示如何操練紅纓槍。
4、唱響紅歌。
主持人:為了今天的幸福生活，我們的英雄們不怕犧牲、拋頭顱灑熱血，譜寫了一曲曲壯麗的贊歌。
第四小隊(duì)歌舞表演《映山紅》（葫蘆絲伴奏）。
5、繪畫展示。
第五小隊(duì)：我們了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，學(xué)習(xí)了英雄的故事，深受感動(dòng)，我們小隊(duì)決定以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日為主題創(chuàng)做了紀(jì)念信封，我們要以史為鑒，珍愛和平。（展示手工繪畫紀(jì)念信封）。
（三）當(dāng)代英雄。
1、暢談當(dāng)代英雄。
主持人:那么在當(dāng)今社會(huì)，還有沒有值得我們學(xué)習(xí)的英雄呢？（交流討論自己心目中的當(dāng)代英雄）。
2、向英雄致敬。
全體起立獻(xiàn)上少先隊(duì)員最崇高的敬禮！（全體隊(duì)員起立、立正、敬禮）
（四）為國(guó)添彩。
1、詩(shī)歌朗誦（我的祖國(guó)）。
主持人：祖國(guó)，我們親愛的祖國(guó)，你是我們心中最偉大的信仰，指引著我們前進(jìn)。
第六小隊(duì)詩(shī)歌朗誦（我的祖國(guó)）。
2、暢談如何為祖國(guó)添彩。
主持人：我們是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，未來建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家園的重任就落在了我們身上，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，，長(zhǎng)大才能擔(dān)負(fù)起這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)？（交流討論暢談想法）。
3、集體宣誓。
我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時(shí)代，學(xué)習(xí)英雄的精神，接過英雄前輩的旗幟，從現(xiàn)在起堅(jiān)定立志，把祖國(guó)的強(qiáng)盛當(dāng)成自己的夢(mèng)想。我們要：城市善良、勇敢自信、自立自強(qiáng)，做偉大祖國(guó)的接班人。（全體起立，舉起右拳）。
4、合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
全體隊(duì)員合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，號(hào)召大家集小力合成大力，共同努力為祖國(guó)添彩。（鋼琴伴奏）。
輔導(dǎo)員在隊(duì)員們活動(dòng)小結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)隊(duì)員們的表現(xiàn)予以肯定，提出希望，并號(hào)召隊(duì)員向英雄學(xué)習(xí)，將為祖國(guó)添彩的愿望化為一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，用行動(dòng)去完成。
1、呼號(hào)。
2、退旗（奏退旗曲）、敬禮
3、宣布活動(dòng)結(jié)束。
引導(dǎo)要點(diǎn)。
本節(jié)活動(dòng)課課前輔導(dǎo)員要根據(jù)隊(duì)員的特長(zhǎng)、興趣愛好進(jìn)行分隊(duì)。通過微課的學(xué)習(xí)，以及課前多種途徑的搜集完成自主活動(dòng)任務(wù)單，引導(dǎo)隊(duì)員自主準(zhǔn)備相關(guān)的節(jié)目，輔導(dǎo)員在課前給予相應(yīng)的指導(dǎo)。由于課前的學(xué)習(xí)和搜集，在課堂上隊(duì)員有話可說，能積極發(fā)言，主動(dòng)參加討論，在課后能把課上的理解轉(zhuǎn)化為自覺的精神。
活動(dòng)評(píng)價(jià)。
這一課的主題是“與英雄同行，為祖國(guó)添彩”。本節(jié)課結(jié)合中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，由抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄聯(lián)系到當(dāng)今和平年代的英雄，并從他們身上尋找出可敬、可學(xué)的精神品格。
本節(jié)課，課前學(xué)生觀察微課、搜集資料、排練節(jié)目，準(zhǔn)備充分，這位他們?cè)谡n堂上的翻轉(zhuǎn)提供了良好的基礎(chǔ)。
課堂上分為4個(gè)篇章。在“回顧歷史”中，隊(duì)員們觀看視頻、圖片，聆聽講解，深刻的了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及中國(guó)人民的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，感悟當(dāng)今和平生活來之不易。在“追憶英雄”這個(gè)環(huán)節(jié)，隊(duì)員們觀看小品，講述英雄故事，模擬英雄訓(xùn)練，唱響英雄贊歌，尋找抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄身上頑強(qiáng)拼搏、英勇無畏的精神品格。在“當(dāng)代英雄”中，隊(duì)員們交流學(xué)習(xí)當(dāng)代英雄的事跡，引導(dǎo)隊(duì)員感悟到不同時(shí)期的英雄都在用自己的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。在“為國(guó)添彩”這一環(huán)節(jié)，號(hào)召隊(duì)員們爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小英雄，用實(shí)際行動(dòng)，從身邊的小事做起，為祖國(guó)添彩。
整個(gè)活動(dòng)下來，隊(duì)員們?nèi)珕T參與，以自主活動(dòng)為主，展現(xiàn)了他們資料搜集能力、組織能力、合作能力以及變現(xiàn)力。隊(duì)員們?yōu)橛⑿鄣木裆钌罡袆?dòng)，并且確立里自己為祖國(guó)添彩的目標(biāo)，決心實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷努力。
少先隊(duì)員100條提案。
少先隊(duì)活動(dòng)課案例說課稿篇十一
現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家里“衣來伸手，飯來張口”，事事依賴父母，缺乏生活自理能力，更加沒有勞動(dòng)的習(xí)慣，也體會(huì)不到勞動(dòng)的快樂，同時(shí)也不懂得父母的勞累與艱辛。針對(duì)這種情況，為了增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念，也讓孩子們懂得體諒父母的勞累，在中隊(duì)委員和輔導(dǎo)員的組織下開展這次【爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手】的主題班會(huì)?，F(xiàn)將此次班會(huì)活動(dòng)情況記錄如下。
（一）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，沒有勞動(dòng)就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。
(二)技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，并掌握一些最基本的勞動(dòng)知識(shí)與技能，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
（三）情感目標(biāo)；使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽的辛苦，感受勞動(dòng)帶來的愉悅心情，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀念和對(duì)父母長(zhǎng)輩的敬愛之情。
中隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員。
20**年4月20日下午第三節(jié)活動(dòng)課。
本班教室。
勞動(dòng)圖片、歌曲《我有一雙勤勞的手》、舞蹈、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等。
出旗儀式。
（一）、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長(zhǎng)宣布開始。
（二）、出旗、敬隊(duì)禮。
（三）、齊唱隊(duì)歌。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
生：上班、掃地、擦桌子、做飯、澆花xxxxxxxxxx.
生：累、辛苦。
主持人：那此時(shí)此刻你想對(duì)爸爸媽媽說點(diǎn)什么??？
生：爸爸媽媽辛苦了xxxxxxxxxx。
主持人：作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助爸爸媽媽呢？
同學(xué)甲：我們應(yīng)某某媽媽整理房間。
同學(xué)乙：我們應(yīng)某某助媽媽抹桌，掃地。
同學(xué)丙：我們應(yīng)某某助媽媽洗衣服，做飯。
主持人：大家說得都很好。那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。全班同學(xué)（齊）：對(duì)，說到做到。
主持人：下面我們觀看一些圖片，看看圖片中的這幾位同學(xué)是怎么做的。
播放學(xué)生勞動(dòng)的圖片。
主持人：圖片中的小朋友做的好不好？他們勞動(dòng)時(shí)的表情高興嗎？
生：好，高興。
主持人：這位幾位同學(xué)做法很正確。我們要向他們學(xué)習(xí)，勞動(dòng)是快樂的，我們要做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。下面請(qǐng)看舞蹈《勞動(dòng)最有滋味》。
學(xué)生表演舞蹈。
主持人：表演的好不好？
生：好（鼓掌）。
主持人：勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。生活中有很多關(guān)于熱愛勞動(dòng)的名人名言，下面就讓我們一起學(xué)習(xí)一下。
（出示名人名言）。
（齊某某）勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)?！R卡連某某。
我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>
勞動(dòng)創(chuàng)造世界。——馬克思。
主持人：接下來我們進(jìn)行勞動(dòng)技能競(jìng)賽。現(xiàn)在請(qǐng)組織委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。
組織委員：（1）服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。（2）遵守比賽時(shí)間。（3）遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。
文體委員：（舉起第一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目牌）。
快速疊衣服。
文體委員：各小隊(duì)選手上臺(tái)準(zhǔn)備。完成時(shí)間；2分鐘。
計(jì)時(shí)員：（吹哨）“嘟——（時(shí)間到）”
（參賽隊(duì)員緊張地疊外套、褲子xxxxxxxxxx）。
計(jì)時(shí)員：（吹哨）“嘟——（時(shí)間到）”
裁判評(píng)定，宣布第一名名單。
（接下來按同樣的步驟進(jìn)行“擦桌子和掃地”的比賽）。
主持人：現(xiàn)在給獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獎(jiǎng)。（奏頒獎(jiǎng)曲）。
主持人：通過比賽，可以看出獲獎(jiǎng)同學(xué)動(dòng)作非xx練，說明他們平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)活。他們既幫助了爸爸媽媽，同時(shí)自己又學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。動(dòng)作不熟練的同學(xué)，還需加倍努力。
這些事做一天容易，你們能堅(jiān)持下去嗎？老師這里有一張“爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手”的反饋卡，你在一個(gè)星期內(nèi)做了什么家務(wù)就在相應(yīng)的欄目下畫一個(gè)笑臉，一周之后看看誰能堅(jiān)持每天給父母一個(gè)驚喜！好不好？堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)了，勞動(dòng)就成為一種習(xí)慣了。同學(xué)們，愿我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動(dòng)中接受鍛煉，成為一個(gè)真正的勞動(dòng)小能手，父母的好幫手！
播放《我有一雙勤勞的手》，在歌曲中結(jié)束今天的活動(dòng)。希望每個(gè)同學(xué)都能擁有一雙勤勞的手，做一個(gè)勞動(dòng)的小能手，父母的好幫手。
（一）、呼號(hào)。（輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
（二）、退旗。
（三）、宣布活動(dòng)結(jié)束。
本次班隊(duì)活動(dòng)很成功，通過活動(dòng)，孩子們懂得了父母的勞累與艱辛，激發(fā)了隊(duì)員感恩父母，尊敬長(zhǎng)輩的情感，通過勞動(dòng)技能競(jìng)賽，讓學(xué)生也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂，讓學(xué)生自發(fā)的在日常生活中勤動(dòng)手，多動(dòng)手，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，從而發(fā)揚(yáng)勤勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過這次活動(dòng)，學(xué)生們都有了一種勞動(dòng)最光榮的思想意識(shí)，提高了自理能力，自覺地幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，也懂得了體諒父母的艱辛，以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母，完成了一種真正意義上的自我教育，把勤勞、孝敬的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。
少先隊(duì)活動(dòng)課案例說課稿篇十二
1、學(xué)會(huì)歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊(duì)員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時(shí)的歡快心情。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)方法：聽唱法、以詞帶曲法、按節(jié)奏朗讀歌詞、識(shí)譜視唱、情境導(dǎo)入法。
教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、范唱帶、譜例實(shí)物投影、多媒體、“紙茶葉”。
教學(xué)過程：
1、師生音樂問好！(感受音樂課堂的魅力)。
2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強(qiáng)調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）。
3、復(fù)習(xí)歌曲《小鳥請(qǐng)到這里來》。
1、展示播放南方采茶畫面，讓班級(jí)學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會(huì)采茶的樂趣。（上節(jié)課我們?cè)凇础戳种械镍B聲〉〉內(nèi)容學(xué)習(xí)中，感受了人們與自然界的動(dòng)物們和諧發(fā)展的愉快的心情。今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，了解江南特定的文化及音樂特點(diǎn)。）。
3、身體感知：教師取出“紙茶葉”請(qǐng)班級(jí)學(xué)生上前模仿采茶。
4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：班級(jí)學(xué)生在樂曲聲中做采茶動(dòng)作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）。
1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會(huì)江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）。
教材簡(jiǎn)析：
《采茶歌》是我國(guó)南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調(diào)。《少先隊(duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）。
2、復(fù)聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊(duì)員采茶時(shí)的心情怎樣？）。
3、再聽歌曲：班級(jí)學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，班級(jí)學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）班級(jí)學(xué)生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，班級(jí)學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲。
1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，班級(jí)學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時(shí)值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動(dòng)作一樣。
5、班級(jí)學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
1、創(chuàng)編采茶動(dòng)作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
師生音樂再見！
課后反思：
歌曲旋律歡快、明朗，班級(jí)學(xué)生學(xué)唱時(shí)積極性高，加上學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，我把采茶的舞蹈動(dòng)作加在歌曲學(xué)習(xí)中，讓班級(jí)學(xué)生在歡快的舞蹈中體會(huì)少先隊(duì)員采茶的心情及掌握好歌曲的節(jié)奏、情緒等。歌曲表現(xiàn)少先隊(duì)員熱愛采茶的感情，班級(jí)學(xué)生唱的還好，就是前面的五度的跳躍，班級(jí)學(xué)生唱的不準(zhǔn)?？赡苁且?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生沒有接受過這方面的訓(xùn)練，以后在課堂教學(xué)中要多加強(qiáng)音準(zhǔn)方面、節(jié)奏的唱法的訓(xùn)練。在這首歌曲的教學(xué)中我使用江南采茶文化來導(dǎo)入課題，幫助班級(jí)學(xué)生了解江南的音樂文化。由于初來二校任教音樂課對(duì)班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不是很了解，為了更快的適應(yīng)環(huán)境，我需要不斷地反思、改進(jìn)教學(xué)方法才能在教學(xué)中不斷的進(jìn)步。
少先隊(duì)活動(dòng)課案例說課稿篇十三
圍繞少先隊(duì)活動(dòng)課的目標(biāo)——“培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情”結(jié)合當(dāng)前時(shí)事以及四年級(jí)隊(duì)員的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)該方案。
1、通過書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑隊(duì)員對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史及相關(guān)知識(shí)并不陌生，社會(huì)上紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年的氛圍也很濃厚。
2、四年級(jí)學(xué)生的收集資料能力和分組合作互助的能力，經(jīng)過之前的鍛煉已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、知識(shí)與技能：了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史以及革命英雄的英雄事跡。
2、過程與方法:各小隊(duì)接受任務(wù)通過多方面途徑學(xué)習(xí)和收集相關(guān)資料。通過朗讀、小品、器樂演奏、繪畫等表現(xiàn)形式，引導(dǎo)隊(duì)員感悟英雄的精神，激發(fā)愛國(guó)之情。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：幫助激發(fā)隊(duì)員熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的感情，勉勵(lì)隊(duì)員以實(shí)際行動(dòng)來為祖國(guó)添彩。
輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：微視頻、課前自主學(xué)習(xí)任務(wù)單、ppt。
隊(duì)員準(zhǔn)備：
1、自主設(shè)計(jì)和策劃隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
2、觀看微視頻完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)單。
3、各小隊(duì)展開相關(guān)討論，在課上跟大家交流分享。
4、各小隊(duì)根據(jù)興趣、特長(zhǎng)編排節(jié)目。
隊(duì)會(huì)儀式（3分鐘）——活動(dòng)導(dǎo)入（2分鐘）——活動(dòng)展示（30分鐘）——活動(dòng)總結(jié)（3分鐘）——活動(dòng)儀式（2分鐘）。
1、整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，三級(jí)報(bào)告；
2、輔導(dǎo)員同意開會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)取得成功；
3、出旗（奏出旗曲）、敬禮；
4、齊唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》；
5、中隊(duì)長(zhǎng)宣布“與英雄同行為祖國(guó)添彩”少先隊(duì)活動(dòng)課開始，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
今年是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年。70年前日本宣布無條件投降，這標(biāo)志著長(zhǎng)達(dá)八年的抗戰(zhàn)終于結(jié)束了。我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)個(gè)先烈用生命和鮮血換來的?，F(xiàn)在，讓我們一起進(jìn)入今天少先隊(duì)活動(dòng)課的主題。
（一）回顧歷史。
1、回顧微視頻。
2、針對(duì)隊(duì)員們課前完成的自主學(xué)習(xí)任務(wù)單對(duì)他們進(jìn)行提問（你們都學(xué)了哪些有關(guān)抗戰(zhàn)的歷史？）。
第一小隊(duì)搜集抗日戰(zhàn)爭(zhēng)真實(shí)照片并做簡(jiǎn)單介紹：
1、1937年“七七”盧溝橋事變，日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)軍民奮起抵抗，拉開了全民抗戰(zhàn)的序幕。
2、淞滬會(huì)戰(zhàn)，日軍轟炸上海南站，炸死候車室內(nèi)的婦孺200余名。這個(gè)滿身鮮血的嬰兒因傷痛、驚恐和失去母親而嚎啕大哭。
3、南京大屠殺，30萬以上中國(guó)同胞被日軍殘忍殺害。
4、長(zhǎng)沙會(huì)戰(zhàn)、徐州會(huì)戰(zhàn)、太原會(huì)戰(zhàn)，中國(guó)人民一直頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗著。
5、1945年8月15日，日本天皇宣布無條件投降。9月2日，日軍簽署投降書。9月3日，被定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日。
（二）追憶英雄。
1、小品《二小放牛郎》。
主持人：看到這些照片，相信隊(duì)員們的內(nèi)心一定非常震撼，血淋淋的歷史擺在我們的眼前，多少英雄兒女奉獻(xiàn)了自己的生命換來當(dāng)今的和平。
第二小隊(duì)表演英雄小故事《二小放牛郎》。
2、英雄故事。
主持人：每一首動(dòng)聽的歌曲背后都有著一段感人的故事,有多少與大家同齡的孩子們,為了今天的幸福而血染疆場(chǎng),你們還知道哪些英雄的故事呢?(交流討論搜集的抗日英雄)。
3、抗日兒童團(tuán)。
主持人：在抗戰(zhàn)時(shí)期，有一群跟我們差不多大的孩子，他們成立的抗日兒童團(tuán)，也就是我們少年先鋒隊(duì)的前身。他們當(dāng)時(shí)使用的武器——紅纓槍。（觀看《開心第一課》中肖爺爺教耍紅纓槍）。
第三小隊(duì)展示如何操練紅纓槍。
4、唱響紅歌。
主持人:為了今天的幸福生活，我們的英雄們不怕犧牲、拋頭顱灑熱血，譜寫了一曲曲壯麗的贊歌。
第四小隊(duì)歌舞表演《映山紅》（葫蘆絲伴奏）。
5、繪畫展示。
第五小隊(duì)：我們了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，學(xué)習(xí)了英雄的故事，深受感動(dòng)，我們小隊(duì)決定以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日為主題創(chuàng)做了紀(jì)念信封，我們要以史為鑒，珍愛和平。（展示手工繪畫紀(jì)念信封）。
（三）當(dāng)代英雄。
1、暢談當(dāng)代英雄。
主持人:那么在當(dāng)今社會(huì)，還有沒有值得我們學(xué)習(xí)的英雄呢？（交流討論自己心目中的當(dāng)代英雄）。
2、向英雄致敬。
全體起立獻(xiàn)上少先隊(duì)員最崇高的敬禮?。ㄈw隊(duì)員起立、立正、敬禮）
（四）為國(guó)添彩。
1、詩(shī)歌朗誦（我的祖國(guó)）。
主持人：祖國(guó)，我們親愛的祖國(guó)，你是我們心中最偉大的信仰，指引著我們前進(jìn)。
第六小隊(duì)詩(shī)歌朗誦（我的祖國(guó)）。
2、暢談如何為祖國(guó)添彩。
主持人：我們是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，未來建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家園的重任就落在了我們身上，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，，長(zhǎng)大才能擔(dān)負(fù)起這個(gè)光榮而又艱巨的任務(wù)？（交流討論暢談想法）。
3、集體宣誓。
我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時(shí)代，學(xué)習(xí)英雄的精神，接過英雄前輩的旗幟，從現(xiàn)在起堅(jiān)定立志，把祖國(guó)的強(qiáng)盛當(dāng)成自己的夢(mèng)想。我們要：城市善良、勇敢自信、自立自強(qiáng)，做偉大祖國(guó)的接班人。（全體起立，舉起右拳）。
4、合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
全體隊(duì)員合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》，號(hào)召大家集小力合成大力，共同努力為祖國(guó)添彩。（鋼琴伴奏）。
輔導(dǎo)員在隊(duì)員們活動(dòng)小結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)隊(duì)員們的表現(xiàn)予以肯定，提出希望，并號(hào)召隊(duì)員向英雄學(xué)習(xí)，將為祖國(guó)添彩的愿望化為一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，用行動(dòng)去完成。
1、呼號(hào)。
2、退旗（奏退旗曲）、敬禮
3、宣布活動(dòng)結(jié)束。
引導(dǎo)要點(diǎn)。
本節(jié)活動(dòng)課課前輔導(dǎo)員要根據(jù)隊(duì)員的特長(zhǎng)、興趣愛好進(jìn)行分隊(duì)。通過微課的學(xué)習(xí)，以及課前多種途徑的搜集完成自主活動(dòng)任務(wù)單，引導(dǎo)隊(duì)員自主準(zhǔn)備相關(guān)的節(jié)目，輔導(dǎo)員在課前給予相應(yīng)的指導(dǎo)。由于課前的學(xué)習(xí)和搜集，在課堂上隊(duì)員有話可說，能積極發(fā)言，主動(dòng)參加討論，在課后能把課上的理解轉(zhuǎn)化為自覺的精神。
活動(dòng)評(píng)價(jià)。
這一課的主題是“與英雄同行，為祖國(guó)添彩”。本節(jié)課結(jié)合中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，由抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄聯(lián)系到當(dāng)今和平年代的英雄，并從他們身上尋找出可敬、可學(xué)的精神品格。
本節(jié)課，課前學(xué)生觀察微課、搜集資料、排練節(jié)目，準(zhǔn)備充分，這位他們?cè)谡n堂上的翻轉(zhuǎn)提供了良好的基礎(chǔ)。
課堂上分為4個(gè)篇章。在“回顧歷史”中，隊(duì)員們觀看視頻、圖片，聆聽講解，深刻的了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及中國(guó)人民的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，感悟當(dāng)今和平生活來之不易。在“追憶英雄”這個(gè)環(huán)節(jié)，隊(duì)員們觀看小品，講述英雄故事，模擬英雄訓(xùn)練，唱響英雄贊歌，尋找抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中英雄身上頑強(qiáng)拼搏、英勇無畏的精神品格。在“當(dāng)代英雄”中，隊(duì)員們交流學(xué)習(xí)當(dāng)代英雄的事跡，引導(dǎo)隊(duì)員感悟到不同時(shí)期的英雄都在用自己的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。在“為國(guó)添彩”這一環(huán)節(jié)，號(hào)召隊(duì)員們爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的小英雄，用實(shí)際行動(dòng)，從身邊的小事做起，為祖國(guó)添彩。
整個(gè)活動(dòng)下來，隊(duì)員們?nèi)珕T參與，以自主活動(dòng)為主，展現(xiàn)了他們資料搜集能力、組織能力、合作能力以及變現(xiàn)力。隊(duì)員們?yōu)橛⑿鄣木裆钌罡袆?dòng)，并且確立里自己為祖國(guó)添彩的目標(biāo)，決心實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷努力。
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