寫總結可以幫助我們從不同的角度審視問題，找到解決問題的新思路。如何培養(yǎng)積極向上的個性，成為一個陽光、自信的人？接下來，我們將展示一些優(yōu)秀的總結范文，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
研究收獲體會篇一
人與狗的關系可以說是世界上最為親密的寵物關系之一。作為人類的忠誠伙伴，狗狗一直以來都備受人類的喜愛與關注。我最近對研究狗狗的行為和心理感受產生了濃厚的興趣，并且希望通過這個過程從中收獲更多關于狗狗行為的了解。
第二段：背景和方法
為了更深入地了解狗狗的行為，我進行了一系列的研究。首先，我通過查閱大量的文獻，了解了狗狗的起源、品種和基本行為特征。接著，我采用了觀察和實地調查的方法，觀察了不同品種的狗狗在不同環(huán)境下的行為表現，并記錄下來。最后，我還參與了一些培訓課程，了解了關于狗狗訓練和行為改變的一些理念和方法。
第三段：發(fā)現和收獲
通過我的研究，我發(fā)現了一些有趣的現象。首先，我發(fā)現不同品種的狗狗在行為上有著明顯的差異。例如，邊牧天生具備牧羊的本能，具有很強的敏銳觀察力和驅趕能力，而柴犬則以頑強的毅力和忠誠的性格而著稱。其次，我發(fā)現狗狗對主人的情感依戀是非常深厚的，他們會主動尋求主人的安慰和陪伴。此外，狗狗還通過各種方式與人類進行溝通，如眼神交流、姿勢語言和尾巴搖擺等。最后，我還發(fā)現了狗狗的訓練非常重要，通過正確的訓練可以有效地改變狗狗的行為習慣。
第四段：對我個人的影響
通過研究狗狗，我不僅增加了對狗狗行為的了解，還深刻地感受到了狗狗對人類的重要性。他們不僅是人類的寵物，更是我們的忠誠伙伴和朋友。同時，我的研究也對我個人的生活產生了積極的影響。我更加細致入微地觀察和理解狗狗的行為，更加耐心和細心地對待他們。在與狗狗的相處過程中，我也學會了如何通過正確的訓練和引導來培養(yǎng)良好的行為習慣。這些研究成果不僅讓我對狗狗產生了更深的喜愛，也增強了我與狗狗之間的溝通和互動。
第五段：結論
通過研究狗狗，我收獲了對狗狗行為和心理的深入了解，并培養(yǎng)了與狗狗良好互動的能力。狗狗作為人類的寵物，他們的忠誠、友善和善解人意的特質深深地吸引著我們。同時，通過觀察和研究狗狗的行為，我們也可以掌握一些行為訓練的技巧，培養(yǎng)出溫順、懂事的狗狗。這些獲取的知識和經驗不僅可以應用于與狗狗的相處，也可以啟發(fā)我們如何與其他動物建立更為和諧的關系?？傊ㄟ^研究狗狗，我深切體會到了人與動物之間的復雜而又美好的關系，這將繼續(xù)激勵我更加深入地探索和了解動物的行為和心理。
研究收獲體會篇二
建筑設計研究是我作為一名建筑學專業(yè)的學生在大學期間的必修科目之一。通過這門課程，我不僅學到了關于建筑設計的理論知識和技能，還收獲了許多寶貴的經驗和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在建筑設計研究中所得到的心得體會。
首先，建筑設計研究讓我明白了設計的重要性。在這門課程中，我學到了設計是建筑師最重要的能力之一。設計不僅僅是簡單地繪制平面圖或立體模型，更應該是思考和創(chuàng)造的過程。一個好的設計需要綜合考慮功能、美學、可持續(xù)性和用戶體驗等因素。通過課程中的實踐項目，我逐漸了解到設計是以用戶為中心的過程，要滿足用戶的需求和期望，提供舒適和便利的空間。
其次，建筑設計研究讓我培養(yǎng)了系統(tǒng)思維和創(chuàng)造力。在課程中，我們常常需要面對各種不同的設計問題，需要從多個角度思考和解決。通過分析和研究，我逐漸掌握了系統(tǒng)思維的方法，并能夠將復雜的問題拆解為簡單易懂的部分。同時，課程還鼓勵我們創(chuàng)新和嘗試新的設計方法和理念。這讓我明白了創(chuàng)造力在設計中的重要性，只有不斷拓展思維邊界，才能不斷提升設計的質量和水平。
第三，建筑設計研究加強了我與團隊合作的能力。在課程中，我們通常需要與同學一起進行小組項目，通過合作完成整個設計過程。這要求我們與團隊成員密切協(xié)作、相互合作，共同解決問題。通過與團隊成員的交流與合作，我學會了傾聽他人的意見和尊重他人的想法，同時也提高了自己的溝通和協(xié)調能力。團隊合作不僅能夠產生更好的設計結果，還培養(yǎng)了我們的團隊精神和領導才能，在實際工作中將會更加有幫助。
第四，建筑設計研究讓我熟悉了使用各種設計軟件和工具。在課程中，我們使用了許多建筑設計軟件和工具，如CAD、SketchUp和Revit等。這些軟件和工具不僅提高了我們的設計效率，還能讓我們更直觀地感受到設計的效果。通過課程中的實踐，我逐漸掌握了這些工具的基本操作和功能，并能夠運用它們完成各種設計任務。這對我未來的職業(yè)生涯將具有很大的幫助，能夠更好地適應設計工作的需求。
最后，建筑設計研究為我打開了眼界和思維。通過課程中的學習和實踐，我接觸到了許多優(yōu)秀的建筑設計作品和設計理念。這些作品飽含著藝術和人文的思考，讓我深受啟發(fā)。我學會了欣賞和理解不同風格和流派的建筑作品，同時也培養(yǎng)了自己的審美能力和觀察力。建筑設計研究還讓我了解到建筑與周圍環(huán)境、社會、文化等的關系，這讓我對建筑的意義和責任有了更深刻的理解。
總之，建筑設計研究給予了我非凡的收獲和體驗。通過這門課程，我不僅提高了自己的設計能力和專業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了系統(tǒng)思維、創(chuàng)造力和團隊合作能力。我也逐漸熟悉了各種設計軟件和工具，并拓展了自己的視野和思維。我相信這些寶貴的經驗和啟發(fā)將會對我未來的職業(yè)發(fā)展和生活帶來巨大的幫助。我將繼續(xù)不斷學習和實踐，追求卓越的設計，為建筑界做出貢獻。
研究收獲體會篇三
第一段：引言（100字）
研究生生活是人生中的重要階段，不僅是知識的深造，也是個人成長的機會。在這段時間里，我深刻體會到了研究生生活的種種收獲和感悟，并從中得到了寶貴的心得體會。接下來我將分享我的研究生收獲，希望對其他研究生有所啟迪。
第二段：學術成果的積累（200字）
作為研究生，在學術領域取得成果是最重要的任務之一。在我的研究過程中，我付出了大量的心血，通過反復實驗和不斷的改進，最終成功地完成了自己的研究課題。這個過程不僅讓我對學術研究的重要性有了更深的認識，也培養(yǎng)了我扎實的科研能力和解決問題的能力。同時，我的研究成果也得到了認可，發(fā)表了多篇高水平的學術論文，這進一步增強了我的自信心。我深刻體會到，只有通過實踐和不斷的探索，才能在學術領域中取得真正的成果。
第三段：人際關系的建立（200字）
研究生期間，我也發(fā)現了人際關系的重要性。與學長學姐、導師以及同學們的相處，我學到了很多專業(yè)上的知識和經驗。我也遇到了不支持我和毀我成果的人，最初我為他們的言語所困擾，但后來找到了對待這些問題的方式。我決定不去理會這些消極影響和不良評論，而是繼續(xù)專注于自己的研究和成長。在與同學和導師的互動中，我不僅學到了新知識，也學會了溝通和合作的重要性。這些人際關系的建立為我提供了一個更廣闊的視野，并激勵我進一步提高。
第四段：成長與自我反思（300字）
在研究生的兩年時間里，我經歷了許多挑戰(zhàn)和困難。但正是這些經歷使我變得更加堅韌和有韌性。我學會了從失敗中汲取教訓，從成功中找到動力。我認識到智慧的重要性，以及終身學習的價值。研究生期間，我還經歷了一些心理掙扎，如壓力過大、焦慮和迷茫等。通過參加心理輔導和與他人的交流，我能更好地應對壓力，管理情緒，并從中成長。同時，我也發(fā)現了自己的一些不足之處，如溝通技巧的不足和專注力的欠缺。因此，我積極地開始改進自己，定期參加溝通培訓和專注力訓練，以提升自己的個人素質和職業(yè)能力。
第五段：展望未來（300字）
通過參加研究生的學習和生活，我不僅在學術上取得了成果，也在自我成長方面有了長足的進步。未來，我將繼續(xù)努力，保持對學術研究的熱情，并不斷提高自己的科研能力。同時，我也會繼續(xù)加強人際關系的建立，向同學和導師學習，不斷拓寬自己的視野。此外，我將持續(xù)反思自己的不足，并努力克服，成為更完善的自己。在研究生收獲的基礎上，我相信自己將能夠在未來的工作和生活中更好地應對各種挑戰(zhàn)。
總結(100字):
通過研究生的學習和生活，我不僅取得了學術成果，也培養(yǎng)了自己的人際關系和個人素質。我作為一名研究生，深切感受到了研究生收獲所帶來的價值，并對未來保持了積極的展望。我相信，這段寶貴的研究生經歷將成為我人生中的重要財富，讓我更加從容地面對未來的機遇和挑戰(zhàn)。
研究收獲體會篇四
狗狗是人類最親密的伴侶之一，深受人們的喜愛。然而，對于狗狗行為和心理的研究卻相對較少。通過研究狗狗，我們可以深入了解它們的情感、智力和行為模式，從而更好地與它們相處，并提高我們與狗狗的互動質量。在這篇文章中，我將分享我的研究狗狗心得體會和收獲。
我選擇了觀察和參與的方法來研究狗狗。首先，我閱讀了大量的研究和文獻，包括狗狗行為學、犬類心理學等方面的書籍和期刊。然后，我選擇了多個狗狗作為研究對象，觀察它們在不同情境下的行為和反應。同時，我也與它們進行親密接觸，參與它們的日?；顒?，以更深入地了解它們的生活方式和需求。
第三段：狗狗情感與智力的探索。
在我的研究中，我發(fā)現狗狗擁有豐富多樣的情感表達和智力表現。狗狗可以通過表情、聲音和肢體語言來表達它們的情感，例如喜悅、憂傷、害怕等。對于主人的依戀和忠誠是狗狗最顯著的情感表達之一。此外，我也發(fā)現狗狗擁有較高的智力，它們可以通過訓練和學習來解決問題，甚至能夠理解人類的指令和語言。
通過對狗狗的研究，我發(fā)現它們與人類之間的互動具有雙向性。人類可以通過與狗狗的互動改善自身的心理健康，減輕壓力和焦慮。同時，狗狗也能夠獲得人類的關愛和照顧，提高它們的幸福感和生活質量。研究還表明，與狗狗相處可以提高人類的社交能力和責任感，培養(yǎng)人們的同理心和愛心。
研究狗狗是一個不斷發(fā)展的領域，仍有許多未知和需要探索的地方。未來的研究可以進一步探索狗狗的情感和智力，并研究它們與其他物種之間的互動模式和行為。此外，應該加強對狗狗行為問題的研究，幫助解決與狗狗相關的社會問題，如犬吠擾民、狗狗傷人等。通過持續(xù)的研究，我們可以更好地理解和保護狗狗，同時也促進人類與狗狗的和諧共處。
總結：
通過對狗狗的研究，我深入了解了它們的情感、智力和行為模式。研究不僅使我更好地理解狗狗，也幫助我與它們建立更緊密的關系。研究還揭示出狗狗與人類之間的互動對雙方的積極影響。未來，希望有更多的人加入到狗狗研究中，共同推動這一領域的發(fā)展，為人類和狗狗創(chuàng)造更美好的未來。
研究收獲體會篇五
研究心得體會或收獲是人們在進行學術探索或科學實驗后總結經驗和教訓的重要環(huán)節(jié)。通過對研究的反思和總結，不僅可以提高個人的學術能力和實踐技巧，還能為社會進步和科學發(fā)展作出貢獻。在我進行的一次研究中，我也有幸收獲了一些寶貴的心得體會，下面我將分五段式介紹我的研究心得和收獲。
首先，進行研究使我深刻體會到科學精神的重要性?？茖W研究需要我們具備嚴謹的邏輯思維和持之以恒的探索精神。在我研究的過程中，我意識到只有不斷質疑和探索，才能找到真相和突破瓶頸。在解決問題的過程中，我不停地進行思考、觀察和嘗試，這種科學精神使我更加堅信自己的研究價值，并一步步獲得了實驗預期的結果。
其次，研究讓我明白了團隊合作的重要性。沒有一個能磨煉人才、開拓思路的團隊，就不會有真正有意義的研究成果。在我的研究中，我有幸參與了一個優(yōu)秀的團隊，每個成員都有著不同的專業(yè)背景和研究經驗。在團隊合作的過程中，我們共同討論、協(xié)作、交流，相互借鑒并補充彼此的長處。這種團隊合作的精神使我們能夠更好地解決問題、發(fā)現研究中的問題，并促進了我們整個研究過程的順利進行。
第三，研究使我了解到實踐對理論的重要性。在我的實驗研究中，每個步驟都需要經過反復的實踐和驗證。通過實踐，我深入了解了研究對象的屬性和規(guī)律，并通過實驗數據的分析和比對，得出了相對準確的結論和研究成果。在這個過程中，我也遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但正是這些實踐的過程，我能夠更好地理解和運用研究理論，并對自身的研究方向有了更加明確的認識。
第四，研究使我領會到尊重和保護知識產權的重要性。在我的研究過程中，我深刻體會到知識產權的價值和保護的必要性。每一次的實踐和探索，都需要耗費大量的時間和精力，一旦成果被侵權，不僅意義喪失，還會對研究者造成傷害和困擾。因此，我在研究的過程中始終注重對知識產權的尊重和保護，并通過合法的途徑申請專利和登記著作權，維護自身的研究成果。
最后，研究讓我明白了知識的廣博與深入之間的平衡。在進行研究的過程中，我們需要在廣泛的知識背景下進行專注的深入研究，從而達到對問題的全面理解和準確把握。在我的研究中，我始終保持對多學科知識的學習和關注，并結合自身的研究方向進行深入探索。這種廣博與深入的平衡使我能夠更好地解決研究問題，拓寬研究思路，為學術界和社會做出更加有價值的貢獻。
總之，通過這次研究，我不僅獲得了專業(yè)知識和實踐經驗，還開闊了眼界和思維方式。科學研究是一項需要經驗和智慧的事業(yè)，在研究的過程中，我們需要不斷總結經驗和教訓，進一步完善自己的研究能力和方法。希望我的研究心得和收獲能為未來的學術研究者提供一些有益的體驗和啟示，推動科學的發(fā)展和創(chuàng)新。
研究收獲體會篇六
研究生階段是一個人接受更高層次教育的重要階段，通過這段時間的學習和研究，研究生們不僅在學術上取得了成長，還在個人成長和工作態(tài)度上有了很大的提升。以下將從學習能力的提升、團隊合作的重要性、人際關系的建立、獨立思考的培養(yǎng)和研究生生活的全面發(fā)展幾個方面，總結研究生們的收獲感悟心得體會。
首先，研究生階段的學習讓人們的學習能力得到了顯著的提升。相對于本科階段的學習，研究生階段更加注重獨立思考和深入研究。研究生們大量的論文閱讀和寫作讓他們在思維邏輯上更為敏銳，并且對于解決問題的方法和思路有了更加深入的理解。與此同時，研究生們還學會了如何利用學術資源和科研手段，進一步提高自己的研究能力。這些學習能力的提升讓研究生們能夠更好地適應未來工作中的挑戰(zhàn)。
其次，研究生階段的團隊合作讓人們深刻認識到合作的重要性。在研究生期間，研究生們大部分時間都需要與導師和同學合作完成課程研究和科研項目。這種團隊合作的經歷培養(yǎng)了他們的團隊協(xié)作精神和溝通能力，并且使他們學會了共同解決問題、互相學習和相互支持的重要性。研究生期間的團隊合作經驗不僅為他們的學術研究打下了良好的基礎，同時也為日后的工作中的團隊合作和領導能力提供了寶貴的經驗。
第三，研究生階段的人際關系建立讓人們更好地適應社會。研究生期間，研究生們來自不同的城市甚至國家，這意味著他們需要適應新的環(huán)境和結識新的朋友。通過與同學、導師以及其他研究生之間的交流和合作，研究生們建立了廣泛的人際關系，拓寬了他們的社交圈子。這些人際關系建立不僅給他們的學習和研究帶來了巨大的幫助，同時也為日后的工作提供了更廣闊的發(fā)展空間。
第四，研究生階段的研究訓練人們的獨立思考能力。相對于本科階段的教學，研究生階段更強調學生的獨立思考和創(chuàng)新能力。研究生們通過閱讀大量文獻資料并進行實踐研究，培養(yǎng)了對問題獨立分析和解決的能力。在這個過程中，他們不僅要運用所學的理論知識，還要結合實際情況提出新的見解和創(chuàng)新點。這樣的研究訓練不僅培養(yǎng)了研究生們的獨立思考能力，也讓他們明白了研究的重要性和科學精神。
最后，研究生階段的全面發(fā)展讓人們在各個層面都獲得了收獲。研究生和本科階段相比，他們的學習壓力更大，研究任務更繁重，但也更加豐富多彩。研究生們通過各種社會實踐、學術交流、科研項目等方式，豐富了自己的課余生活，提高了自我認知和修養(yǎng)。他們積極參與學術會議、發(fā)表論文并獲得獎勵，提高了自己的專業(yè)聲望和學術造詣。這些全面發(fā)展的經歷和成就讓研究生們更加自信，在日后的職業(yè)生涯中擁有更多的機會和競爭力。
總之，研究生階段是一個人從學術上和個人發(fā)展上都有較大提升的階段。通過學習能力的提升、團隊合作的重要性、人際關系的建立、獨立思考的培養(yǎng)和研究生生活的全面發(fā)展，研究生們獲得了實實在在的收獲和感悟，為他們未來的工作和生活奠定了堅實的基礎。進入社會后，他們可以更好地運用所學知識，解決實際問題，并在職場中展現出優(yōu)秀的綜合能力。
研究收獲體會篇七
近年來，隨著社會經濟的不斷發(fā)展和科技的不斷進步，各行各業(yè)的競爭日益激烈，如何提升自己的競爭力成為許多人所關注的焦點。作為一名研究人員，我深刻地感受到了學術研究所帶來的巨大價值和意義。在我的研究歷程中，我收獲了很多寶貴的經驗和體驗，下面我將進行總結和分享。
首先，研究的過程讓我深刻地認識到思維的重要性。無論是從思考問題的角度，還是從解決問題的方法上來說，思維都是至關重要的。尤其在研究領域，一個思維敏捷、邏輯清晰的人才更容易找到切實可行的解決方案。通過研究的過程，我學會了運用邏輯思維以及辯證思維的方法，將問題分解為小部分，然后逐步解決，最終得到令人滿意的結果。同時，我還學會了開放思維，善于接受別人的意見和建議，不斷修正自己的研究方法和思路，避免走入思維的誤區(qū)。
其次，研究的過程讓我深入了解和認識到團隊合作的重要性。雖然研究是一個個人的工作，但在現實的研究中，需要和其他人一起合作，取得共同的成果。不同的人具有不同的專長和視角，通過團隊合作，可以充分利用每個人的優(yōu)勢，提高研究的效率和質量。在我的研究歷程中，我和我的團隊分享了彼此的研究成果和經驗，進行了深入的討論和交流，從而得到了更加全面和深入的結果。同時，團隊合作還能夠互相鼓勵、督促和支持，讓人更加堅定地走下去。
第三，研究的過程讓我意識到自我管理和時間管理的重要性。作為一名研究人員，擁有良好的自我管理能力，能夠做到高效有序地完成研究工作非常重要。在我的研究歷程中，我學會了如何制定合理的研究計劃和目標，并按照計劃進行，確保每一項任務都能夠按時完成。同時，我還學會了合理安排時間，劃分工作和休息的時間，保持身心的平衡和健康。通過不斷總結和調整，我逐漸形成了高效的工作方法，并取得了更好的研究成果。
第四，研究的過程讓我深刻地體會到堅持的重要性。研究是一項需要長期投入和耐心等待的工作，成功離不開堅持。在我進行研究的過程中，遇到了許多困難和挫折，但我相信只要堅持不懈，總會迎來成功的一天。正是因為堅持，我才能夠克服重重困難，不斷突破自己的研究水平，最終取得了令人滿意的成果。同時，堅持也培養(yǎng)了我的意志力和毅力，讓我更加堅強和自信地面對人生的挑戰(zhàn)。
最后，研究的過程讓我感受到了學習的無止境。在我的研究歷程中，我發(fā)現自己永遠無法完全掌握所有的知識，無法徹底了解事物的本質。研究是一個不斷學習的過程，通過不斷學習，我才能夠不斷提高自己的研究水平和專業(yè)能力。同時，我也學會了如何進行有效的學習，如何獲取最新的研究動態(tài)，如何應用新的技術和方法。通過不斷學習，我不斷豐富自己的知識儲備，不斷提升自己的競爭力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，研究是一項富有挑戰(zhàn)和收獲的工作。通過研究，我深刻地認識到思維、團隊合作、自我管理、堅持和學習的重要性。這些經驗和體會將伴隨我一生，指導我在人生的道路上不斷前行。我相信，只要保持熱情、保持堅持，就一定能夠在研究的道路上取得更多更大的成就。
研究收獲體會篇八
在生活中，我們經常會進行各種各樣的研究工作，不論是學術領域還是日常生活中的問題，都需要我們進行深入的調查和研究。我在最近的一次研究中，有著一些獨特的體驗和收獲。通過這次研究，我深刻地認識到了研究的重要性，同時也明確了一些研究中需要遵循的基本原則。在這篇文章中，我將分享我在這次研究中的體驗和收獲，希望能夠對讀者有所啟發(fā)。
首先，進行一次研究需要有明確的目標和明確的問題。在我的研究中，我選擇了一個特定的領域進行深入研究，同時也設定了一個明確的問題。這個問題是我從自己的興趣出發(fā)，并且希望通過研究來解決的。選擇一個明確的問題是研究的關鍵，它能夠指導我們的研究方向，使得我們的研究更加有針對性。
其次，進行一次研究需要收集和整理大量的信息。在我的研究中，我花費了大量的時間和精力去查找和分析相關的文獻資料和數據。這些信息不僅能夠幫助我對問題有更深入的了解，還能夠為我的研究提供支持和證據。通過收集和整理信息，我對研究領域有了更全面和準確的認識，也對問題的解決方案有了更好的思考。
第三，進行一次研究需要有系統(tǒng)的方法和嚴謹的思維。在我的研究中，我采用了科學的方法和邏輯的思維來進行分析和解決問題。我先是制定了一個詳細的研究計劃，然后按照計劃一步步進行研究。在整個研究過程中，我注重數據的收集和分析，并且采用了合適的統(tǒng)計方法來處理數據。通過系統(tǒng)的方法和嚴謹的思維，我能夠準確地對問題進行分析和解決，確保我的研究具有科學性和可信度。
第四，進行一次研究需要不斷地思考和反思。在我的研究中，我意識到研究不僅是一個獲取知識的過程，更是一個不斷思考和反思的過程。在我進行研究的時候，我會從不同的角度去思考問題，盡可能地挖掘問題的深層次內涵。同時，我也會不斷地反思自己的研究方法和結果，以保證我的研究更加客觀和準確。通過思考和反思，我能夠深入地探索問題的本質，也能夠在研究中更好地改善自己。
最后，進行一次研究需要有堅持和耐心。在我的研究中，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是我并沒有放棄。相反，我堅持下來并耐心地面對問題。通過堅持和耐心，我克服了困難，獲得了研究結果，并且對問題有了更深入的理解。這次研究讓我明白了堅持和耐心在研究中的重要性，也讓我對現實生活中的其他問題有了更通透的看法。
總的來說，通過這次研究，我深刻地認識到了研究的重要性，并且明確了一些研究中需要遵循的基本原則。明確問題、收集信息、運用方法和思維、思考反思以及堅持耐心，這些都是進行一次成功的研究所需的基本要素。通過這次研究，我不僅擴展了知識面，也培養(yǎng)了自己的研究能力。我相信，在以后的學習和生活中，這些體會和收獲都會對我產生積極的影響。
研究收獲體會篇九
在人類的視覺世界里，色彩扮演著重要的角色。色彩不僅為我們帶來了美感和視覺享受，更在某種程度上影響了我們的情緒和心理狀態(tài)。最近，我對色彩進行了一番研究，并在此過程中獲得了一些寶貴的心得體會。在以下的文章中，我將分享并總結我在色彩研究方面的收獲。
第二段：認識色彩的重要性。
在我進行色彩研究的一開始，我深刻意識到了色彩對人類生活的重要性。色彩不僅僅是一種視覺現象，更是一種情緒和藝術的表達方式。不同的顏色可以引發(fā)不同的情緒和感受。例如，紅色常常與熱情和力量聯系在一起，而藍色則常被用來表達冷靜和平靜。這些色彩的意義和效果深深打動了我，并使我更加想要深入了解和掌握色彩的運用。
第三段：掌握色彩的運用。
通過對色彩的研究，我逐漸學會了如何靈活運用色彩。在這個過程中，我了解到不同的色彩組合可以傳達出不同的意義和效果。一種常見的方法是使用對比色，如將紅色與綠色相結合，以打造出鮮明而引人注目的效果。另外，色彩的飽和度和明暗度也是非常重要的因素。通過合理調整色彩的飽和度和明暗度，我能夠凸顯某一部分畫面或平衡整體色彩的效果。這些技巧的掌握不僅滿足了我的藝術追求，也使我更加熱衷于在生活中運用色彩。
第四段：色彩對情緒的影響。
在色彩研究的過程中，我發(fā)現色彩對人的情緒有著重大的影響。不同的色彩可以喚起不同的情感和情緒，進而影響人的心理狀態(tài)。例如，溫暖的色調（如黃色和橙色）可以給人帶來歡快和溫馨的感覺，而冷色調（如藍色和綠色）則常常被運用在冷靜和放松的場景中。這使我開眼界，也讓我更加了解到如何利用色彩的力量來改變和調節(jié)自己的情緒。無論是在家庭生活中還是工作環(huán)境中，我都能夠利用色彩的積極能量，使自己更加積極和開心。
第五段：在藝術創(chuàng)作和生活中的應用。
通過對色彩的研究，我將這些理論應用到我的藝術創(chuàng)作和日常生活中。我學會了在繪畫和攝影作品中巧妙地運用色彩，以創(chuàng)造出更加豐富和飽滿的視覺效果。此外，我也在家居裝飾和服裝搭配方面運用色彩的原理，以更好地表達自身的個性和情感。這些應用不僅滿足了我的創(chuàng)作欲望，還使我在生活中更加自信和滿足。
結論。
色彩研究帶給了我很大的價值和收獲。通過對色彩的認識和理解，我不僅能夠更好地運用色彩來表達自己的情感和內心世界，還能夠調節(jié)自己的情緒和心理狀態(tài)。同時，我也更加能夠欣賞藝術作品和周圍的環(huán)境所帶來的美感和愉悅?？傊恃芯孔屛抑匦抡J識和關注了色彩的奇妙與力量，為我的人生增添了許多色彩和樂趣。
研究收獲體會篇十
第一段：引言（100字）。
建筑設計研究是建筑師們追求創(chuàng)新、提高設計能力的重要方法。通過系統(tǒng)的研究與思考，我深切體會到建筑設計研究的重要性以及自己在這一領域中的成長與提升。在接下來的文章中，我將分享我在建筑設計研究中的收獲和心得體會。
第二段：研究方法與思維方式的優(yōu)化（250字）。
在建筑設計研究過程中，我意識到研究方法與思維方式的優(yōu)化對于創(chuàng)意的產生和設計質量的提高至關重要。以往，我習慣一開始就陷入細節(jié)中，無法從整體角度審視問題。但通過對建筑設計研究的學習，我學會了構建系統(tǒng)的思維框架，注重設計思路的延伸與發(fā)散。同時，我也嘗試了各種研究方法，如案例研究、實地調研、問題分析等，這些方法為我的研究提供了便利與思路。
第三段：對設計原理與技術的深入理解（350字）。
建筑設計研究促使我深入研究和理解設計原理與技術，進一步提高了我的設計水平。通過在研究中與導師、同學的討論交流，我逐漸明確了設計原理的應用和技術的規(guī)范。我還深入學習了先進的設計軟件和工具，掌握了虛擬建筑和數字模型的應用。這些知識與技能的積累不僅提高了我的實踐能力，還擴寬了我的設計思路。
第四段：跨學科研究的價值（300字）。
在建筑設計研究中，我意識到跨學科思維與研究對于創(chuàng)新和提升設計品質的重要作用。建筑設計不僅僅是建筑本身的問題，還涉及到城市規(guī)劃、環(huán)境保護、社會經濟等眾多領域。因此，與其他學科的交叉融合對于建筑設計研究來說至關重要。通過與其他專業(yè)的學生合作并參與相關課程，我深入了解了其他學科的視角和方法，并在設計中運用到了這些知識與思維模式，大大豐富了我的設計思路。
第五段：展望與總結（200字）。
通過建筑設計研究，我不僅提高了自己的設計能力與素養(yǎng)，還學到了許多與專業(yè)相關的知識與技能。這些收獲將對我未來的職業(yè)發(fā)展產生積極影響。同時，我也認識到建筑設計研究是一個持續(xù)的過程，需要不斷學習與實踐。因此，我將繼續(xù)保持對建筑設計研究的熱情與探索，不斷更新自己的知識與理念，為建筑行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
在建筑設計研究中，我通過優(yōu)化研究方法與思維方式、深入理解設計原理與技術、進行跨學科研究等方面，收獲了許多寶貴的經驗與體驗。這些收獲不僅在我的設計水平上有所提升，同時也培養(yǎng)了我對建筑設計探索的興趣與熱情。通過不斷的學習與實踐，我相信自己在建筑設計研究的道路上將不斷邁進，為更美好的建筑世界做出自己的貢獻。
研究收獲體會篇十一
教師在新課程中的角色應是：課程價值的思考者、學科專業(yè)的播種者、學生發(fā)展的促進者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務者、終身發(fā)展的示范者。
本次培訓我最深刻的感受是要轉變自己教育教學的方式。要注重學生實際，從學生的學習、生活實際出發(fā)，從學生的學習愛好、生活樂趣著手，為學生營造一個輕松愉快的學習氣氛，寓樂于教。要不斷反思和修正自己的教學行為并采取開放的教學姿態(tài)，教師之間、師生之間都應加強溝通和交流，共同探討進步教學質量的途徑。必須進步自身專業(yè)素質。新課程對學生提出了更高的綜合語言運用能力的目標。教師的綜合語言運用能力的高低，直接影響了學生相關的能力的進步和新課程目標的實現。必須不斷進步自身的綜合語言運用能力，學習新的知識，發(fā)展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識，通過英語課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。要樹立新的學生觀和教學觀。新課程要求教師轉變角色，重新熟悉師生關系，重視學生的發(fā)展，尊重學生的情感，鼓勵學生的個性，以責任和愛心為學生的長大服務，以科學的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力。
一、教學中要轉換角色，改變已有的教學行為
面對新課程，教師首先要轉變角色，確認自己新的教學身份。在現代課程中，教師是“教學中的主導”。作為“教學中的主導”，教師要成為學生學習活動的組織者、指導者、參與者。
(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉變?yōu)閷W生學習的組織者。教師作為學生學習的組織者一個非常重要的任務就是為學生提供合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學習資源。在教學中，個別學習、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經常采用的課堂教學組織形式，這些組織形式就是為學生創(chuàng)設了合作交流的時間，同時教師還必須給學生的自主學習提供充足的時間，最終同學們體會到了自主交流而取得成功的樂趣。
(2)教師應成為學生學習活動的引導者。引導的特點是含而不露，指而不明，開而不達，引而不發(fā)。引導的內容不僅包括方法和思維，同時也包括做人的價值，引導可以表現為一種啟迪，學生迷路時教師不是輕易的告訴方向，而是引導他辨明方向;引導可以表現為一種激勵，當學生登山畏懼時，教師不是拖著走，而是點起他內在的精神力量，鼓勵他不斷的向上攀登。
研究收獲體會篇十二
第一段（引入）
研究課作為一門培養(yǎng)學生綜合能力的學科，以其獨特的特點和要求在學生中引起了高度重視。本文將結合個人經歷，總結研究課研究過程中的心得體會，探討如何更好地開展研究工作。
第二段（認識研究）
研究是一種系統(tǒng)性的、科學的、有計劃的探究活動，需要經過明確的目標、合理的方法和可行的步驟，以解答或發(fā)現某個特定的問題。在研究課中，我們要從選題、確定研究方向、制定研究計劃等方面著手，確保研究過程的科學與系統(tǒng)性。
第三段（實施研究）
實施研究是整個研究過程中最考驗耐心和毅力的階段。研究者需要耐心地收集、整理大量的信息和數據，并進行分析和解讀。在這個過程中，難免會遇到各種困難和挫折。但只要保持積極的心態(tài)，堅信研究的重要性和價值，就能克服一切困難，在實施研究中不斷成長和進步。
第四段（取得成果）
研究的最終目的是要取得實質性的成果。在研究課中，成果的形式和表現形式多種多樣，例如科研論文、學術報告、研究成果展等。無論成果以何種方式呈現，都應注重內容的創(chuàng)新和質量的優(yōu)良。此外，還要及時總結和反思自己的研究，以便更好地拓展研究的深度和廣度。
第五段（研究心得）
通過研究課的學習和實踐，個人獲得了許多寶貴的體會和心得。首先，研究是一項需要付出巨大努力的工作，需要我們具備堅持不懈的精神和扎實的科學素養(yǎng)。其次，研究過程中注重團隊合作和交流是十分重要的，相互之間的啟發(fā)和支持能夠推動研究工作的進行。最后，在研究中要有創(chuàng)新思維和敢于冒險的勇氣，只有勇于嘗試和創(chuàng)新，才能取得令人滿意的研究成果。
總結
總之，研究課研究是鍛煉學生綜合能力和科學素養(yǎng)的重要途徑。通過合理的選題、科學的方法和創(chuàng)新的思維，我們可以在研究中不斷提高自己的能力，為社會和科學的進步做出積極貢獻。希望通過對研究心得的總結與分享，能夠激發(fā)更多學生對研究的興趣和熱情，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和探究精神的人才做出貢獻。
研究收獲體會篇十三
最讓人不能忘記的是研究生的入學教育，教授們深入淺出的精彩演講，我感覺醍醐灌頂，我從一個酩酊渾噩的懶人變得學會思考自己的人生和如何充實地度過枯燥的生活。
記得那天，晴朗澄澈的碧空，飄逸皎潔的白云，秋風把我送進了，我終于踏進了夢寐以求的大學，心中五味雜陳，想起前天父母還放著鞭炮送我的情景，心里盛了一份沉甸甸的感動，如今再次落在了北中醫(yī)的校園中，心中倍感親切，五顏六色的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹木，路邊點點競相開放的小花，身上似乎一下子洗脫了一晚上的旅途疲勞，看到一排排令人振奮的標語“汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬”，心中再沒有了復試時的陌生與膽怯，而此時更多的是一份堅定與從容。
瑣碎的入學程序終于完成，走進宿舍，一個陌生的而開朗的北方同學幫我開的門，接下來我們歡快的交流著，很快我們變成了無話不談的好朋友，似乎新校園的一切都是那么有魅力，不僅認識了很多班上來自各地的新同學，我們又和師兄師姐們見面聊天，來自南方的我一下子結識了很多北方的同學，和他們一起逛遍了體育館、圖書館、食堂、教室……陌生的校園一下子成了我們溫暖熟悉的家園，心中充滿了對新生活的期待。
幾天下來開學典禮在體育場中拉開了帷幕，莊重的國旗儀式，各位領導們的諄諄教導，師兄師姐們的心得分享，讓我們受益匪淺，我感覺來到了醫(yī)學的圣堂，我要聆聽的教誨，奮步向前!絲絲縷縷的陽光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那么虔誠和專注!
肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實例，提出了“臨床引導科研，科研支撐臨床”的可行性和重要性，激勵我們?yōu)橹嗅t(yī)的發(fā)展做出貢獻。祥教授告訴我們要做新時代的科研人，就要學會三能，能表達，能溝通，能相處;三動，動口，動腦，動筆;三會，會問，會溝通，會查文獻。還教我們如何在科研中發(fā)現問題，他指出問題要從一點一滴的小事當中積累，并通過自己的親身經歷——從繁雜乏味的的圖書館打印工作中發(fā)現問題，然后構思方案后成立了排版小組的事例，我們要從身邊的小事做起，而且要學會獨立思考，他的這種方法論在我腦海中留下了深刻的印象，而且更重要的是他提到當我們的專業(yè)與自己的理想不相符時的作法是要把不感興趣的課題與感興趣的知識聯系在一起，不僅可以使我們研究做得更遠，還可能增加更多的創(chuàng)新點。他還教會我們與導師溝通的技巧，提高自己科研能力的方式，快速查閱資料的渠道，論文的寫作技巧及如何，科研和生活中所持有的心態(tài)，無一不是對我們日后研究生的生活起著重大的引導和指向作用。他還以自身游泳為例，教我們一些運動的技巧，并激勵我們學會強身健體，做到精力充沛，遇到困難要有強壯的身體和強大心里作為支撐，最后他通過對現狀和趨勢的分析，提出了新形勢的要求——計算機技能和外文的嫻熟掌握，這對于我們學中醫(yī)的人——將面臨著中醫(yī)走向國際化的一代人，無疑如同重棒一擊，發(fā)人深省，催人奮進!
研究收獲體會篇十四
隨著教育改革的不斷推進，研究課成為了教育界矚目的焦點之一。在研究課的過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。下面，我將從選題的重要性、研究方法的選擇、團隊合作、數據分析和對成果的運用等方面進行總結和體會。
首先，選取一個合適的研究課題是研究課工作的前提和基礎。在選題過程中，我充分考慮到學生的需求和教育熱點問題，力求選擇一個既與時代發(fā)展緊密相連，又能夠符合學生實際學習需求的課題。如此一來，不僅能夠提高學生的學習興趣，還有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決實際問題的能力。
其次，研究方法的選擇對于研究課的質量和效果起著至關重要的作用。在這方面，我注重理論與實踐相結合，采用了實證研究方法與問卷調查相結合的方式進行研究。在實證研究中，我通過對學生和家長的訪談以及課堂觀察來獲取所需數據；而問卷調查則可以更加全面地了解學生的學習情況和學習態(tài)度。通過這兩種不同的研究方法相結合，可以使研究結果更加準確和有說服力。
此外，在團隊合作方面，研究課的開展需要教師、學生和家長的共同合作。我積極協(xié)調各方面的資源，與學生和家長保持密切聯系，共同研究問題，得出解決方案。在團隊合作中，我充分發(fā)揚每個人的特長，形成了一種合力，為研究課的開展提供了有力的支持和保障。
接著，對于獲得的大量數據，要進行科學合理的數據分析和整理，才能得出準確的結論。我在數據分析和整理過程中，采用了統(tǒng)計學的方法，對所有數據進行分類、整理，再進行圖表展示和文字解釋，以便于更好地呈現研究成果。通過對數據的深入分析，我可以發(fā)現問題的本質和原因，進而提出科學合理的解決方案。
最后，對于研究課的成果，如何運用到實際教育中也是至關重要的。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和學科特長，將研究課的成果與教學內容相結合，制定了相應的教學計劃和方法。例如，在語文研究課中，我通過學生的訪談和問卷調查，發(fā)現學生對課外閱讀的態(tài)度和習慣有待提高。因此，我調整了教學內容，增加了課外閱讀的時間和機會，并設計了相應的閱讀任務和評價方式，以提高學生的閱讀興趣和能力。
綜上所述，研究課的開展與實施需要我們注重選題、選擇適當的研究方法、加強團隊合作、科學合理的數據分析和整理，以及將研究成果運用到實際教學中。只有這樣，才能在教育實踐中取得實實在在的效果，提高教育質量，推動教育改革的不斷深化。同時，我也深深感受到了研究課的意義和作用，它不僅是教育改革的重要內容，更是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學效果的重要途徑。希望以后能有更多的機會參與研究課的工作，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
研究收獲體會篇十五
作為一名即將步入大四的學生，抱著鍛煉自己，服務社會的愿望，感謝在我姐姐的推薦下，同時也感謝牛哥給我這個鍛煉的機會，讓我有幸加入了珠海金山軟件股份有限公司實習，經過一個月的實習，在公司前輩們的幫助下，讓我學會了不少，同時也讓我深刻體會到父母賺錢的辛苦，現將這一個月實習的新的體會總結如下：
在實習期間，我在公司商業(yè)推廣部里擔任一名簡單的毒霸獵豹推廣人員，先輩們讓我熟悉金山的產品，實際用金山和競爭對手360之類的產品，通過對比360和毒霸，看看兩家產品的不同之處，優(yōu)勝劣汰，揚長避短，發(fā)現我們產品的不足，再不斷的查找相關資料，通過不懈的學習和努力，希望能夠尋找到將產品很好推廣出去的設計方案，給公司帶來效益。作為一個好的公司，當然也讓我值得學習考察的是公司優(yōu)秀的企業(yè)文化、公司員工們的工作態(tài)度和團隊精神。因為企業(yè)文化有一種極強的凝聚力，他是增強企業(yè)活力，創(chuàng)企業(yè)最高效益的必然之需。
當初剛到實習公司時的情景還歷歷在目。在金山公司實習剛開始時，我面對的全是新面孔，心想：it行業(yè)全是美女帥哥。接下來的一個月就要和我的新同事共事了，不知道我們會否合作得來呢？很快，我的疑問已經解開了。我和那些老員工合作的非常愉快，雖然某些時候在溝通上出現小許問題，導致工作方向上出現偏差。但是經過重新溝通后，在先輩們細心的指導下，問題很快就得以解決了。雖然我所實習的與我原本所學的專業(yè)不一致，但是它讓我重獲了新知，在我的腦海里開辟了一塊新天地，同時讓我體會到作為一名毒霸的推廣人員是不容易的，這樣的工作是任重而道遠，用成績說話的！
通過這段時間的學習，從無知到認知，到深入了解，漸漸的我喜歡上這份工作，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：多聽、多看、多想、多做、少說。我到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，我想慢慢的自己以后，也可以完成相關的工作了吧。所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。 少埋怨。有的人會覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣只會影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的有序進行。在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向老員工請教，我們應該虛心的接受。比如說我老是打擾美麗可愛的樂樂姐，樂樂姐都會細心慢慢的給我指出。在這里我給他說聲謝謝。記得樂樂姐給我說過，在這個職位上我們的任務就是通過用戶使用毒霸來推廣獵豹瀏覽器，但是要怎么樣才能將我們的產品推廣出去呢——尋求好的推廣場景——得到好的推廣方案——讓點擊率提高。其中最重要的就是推廣的場景，場景就像環(huán)境一樣，好的、合適的、優(yōu)美的環(huán)境可以吸引很多的過客。
在這一個多月的實習期間，我以一種特殊的方式在公司中實習。每天像一名正式員工一樣，過著朝九晚六的生活。實習期間，我既能夠實際參與工作，也能夠和上上下下的人員溝通交流；既切身體會，又冷眼觀察。通過這一段時間的實習，我了解到了一個公司從起步到發(fā)展壯大所經歷的艱辛歷程；看到了一個公司日常運作的一個基本模式；學習到了個人與公司同事之間保持怎樣的關系最為有利；感受到了自己身上的許多優(yōu)點和不足之處。
最后，其實我想一個人實習的目的無外乎兩點：一個是感受公司，一個是認清自我。在這一個多月的實習期生活中，用心體會之后，我想我應該得到了自己該得到的，但是革命尚未成功，同志還需繼續(xù)努力。
研究收獲體會篇十六
3月24日，中心校在我校組織了課改課觀課議課活動，通過這次活動使我們更清楚地認識到課改課、小組活動的重要性和必要性。下面就來談談自己的一些看法：
在此期間，我們有過成功的體驗，也有頗多問題的困惑。幾年來，教師的知識觀、質量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來只注重知識的傳授轉到注重學生態(tài)度、情感、人格、能力的發(fā)展，由過分追求學科的嚴密性轉到注重數學教育的育人性;由注重學生學習的結果轉到注重學生實踐探索和交流的主動學習?；印⒑椭C、教學相長的師生關系逐步形成，學生已基本形成探索性學習方式，養(yǎng)成獨立思考，勇于探索的精神。學生在學習的過程中，不但學會了獨立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學會了評價、質疑與反思;應用意識和實踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時，新課程改革下的數學課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們去深刻的反思，下面就具體談談課改幾年來的收獲和困惑。
(一)教師素質整體提高
在課改過程中，教師自覺地進行新理念的學習，不僅理論水平有了顯著提高，課堂教學中的理性思考逐漸增多，并能創(chuàng)造性地使用教材，真正體現用教科書教學生，而不是教教科書的理念。新課程的實驗促進了教師的成長，為教師個性化教學提供發(fā)展的空間，提高了教師的素質，使我們從普通的教書匠成為研究者，設計者。
(二)課堂教學發(fā)生可喜變化
教師在課堂上放下了教師的尊嚴，以平等、民主、和藹的態(tài)度引領學生開展學習，教室內從以往的“教”堂變成了“學”堂，教師在教學中以引導者、合作者，促進者的角色出現在學生面前。學生在教學過程中也普遍喜歡學習數學，善于提出問題，對問題有自己獨特的想法，敢于發(fā)表自己的意見，這是課改前的學生遠不及的。課改使學生開闊了思維，豐富了語言，課堂上再不是教師講學生聽的被動局面，取而代之的是師生互動、生生互動的情景，學生在教師引導下學得輕松，學得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學凸顯。
(三)促進學生全面發(fā)展
課改中的數學教師為課程實施所付出的一切，都是為了讓學生能學習有價值的數學，獲得必要的數學，在數學上得到盡可能充分的發(fā)展。幾年的課改表明，孩子們身上發(fā)生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實現。學生們逐漸形成了樂學、愛學、興趣濃厚、善于提問題，解決問題的習慣。并使學生感受到生活中處處有數學，以及學會與他人合作學習，獲得成功體驗。
1、新教材注重解題策略的多樣性與教學中個別學生知識掌握不扎實的矛盾。新教材信息的呈現形式多樣且有可選擇性，解決問題的策略多樣性，強調思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學生的思維，激發(fā)學生去尋找適合自己的學習方法。教師在教學實際中發(fā)現，思維能力強的學生，課堂學習中能掌握多種解決問題的方法，但對學困生可能是一種方法也沒有掌握。久而久之兩級分化的現象出現。
2、新教材重視培養(yǎng)學生的估算能力和解題策略多樣化，但對于純計算題的練習相對少，以至產生學生算得慢，容易錯，計算能力較薄弱的問題不可忽視。
3、新教材有的內容編排較難，跨度大，超出孩子的認知規(guī)律。對于學生是難點，課時又少，難掌握。
4、教學班規(guī)模大，有效的小組合作學習還存在許多商榷的問題。要給學生探索的時間和空間，但有限的45分鐘時間若留給學生足夠的合作與討論的時間又與課時進度發(fā)生矛盾，如何把握給予“時間”的度?是我們值得商榷的問題。
研究收獲體會篇十七
在實習工作當中使我受益匪淺,也使我對專業(yè)對口工作的理念、經營模式、定位、管理模式有了一個更深層次的認識與了解。今天，本站小編為大家?guī)砹藢嵙暿斋@體會，希望大家喜歡!
三個月的實習期即將結束，在這*個月里我學到了很多學校里沒有的東西，得到了同事們很大的幫助。
首先，我非常注意的向周圍的老同事學習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學習，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個團隊中。
其次，在工作中，善于思考，發(fā)現有的單據在處理上存在問題，便首先同同事進行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經理，同時提出自己的意見提供參考。
為以后的工作提供便利，我努力學習，工作主要有：采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進行了分類整理，根據核對后的應付賬款余額重新建產新賬，并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，建立庫存明細賬。接手公司及分公司的手工庫存明細賬。接手運費的登記工作。
為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對工作進行改進，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時，將當期該處理的單據進行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，不過在這個過程中已經積累了一些經驗，在以后的工作中會做的更好。
在*個月的試用期間，我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。
在以后的工作中我會一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務水平及綜合素質，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。
通過半年多的護理工作實習，本人在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院。
規(guī)章制度。
認真履行實習護士職責做好護士。
工作計劃。
嚴格要求自己尊敬師長團結同學關心病人不遲到不早退踏實工作努力做到護理工作規(guī)范化技能服務優(yōu)質化基礎護理靈活化愛心活動經?；瘜⒗碚撆c實踐相結合醫(yī)。學教育網搜集整理并做到理論學習有計劃有重點護理工作有措施有記錄實習期間始終以“愛心細心耐心”為基本努力做到“眼勤手勤腳勤嘴勤”想病人之所想急病人之所急全心全意為患都提供優(yōu)質服務樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現問題能認真分析，及時解決醫(yī)。學教育網搜集整理，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解，并做好護士。
工作總結。
從總結中汲取經驗教訓從總結中成長。
以上是我的個人實習工作總結，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。
站在臺上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬萬人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會認為只有這樣才能證明自己是成功的。但實際上，一場好的演出離不開幕后人員的積極準備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動，舞臺上的風光無限是所有人努力的結果，所有人在為同一個目標努力奮斗，那么這就組成了一個團隊。而由我們20位風華正茂的青年學生組成的三下鄉(xiāng)實踐團便是心中的主角。
我們團隊成員團結協(xié)作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準備，擰成一股繩，向著實踐目標踽踽前行。聯系將要走訪的企業(yè)、農機局;對著電腦，不停地百度、復制、粘貼、整理資料，一起討論制作調查問卷;搜索關于龍洞鄉(xiāng)和國家關于農機的各方面政策和優(yōu)惠活動。在實踐中獲真知，知道了湘鄉(xiāng)市農機局的利民政策，為廣大農民做實事，開辟農村致富的新道路。作為湖南省唯一農機合作社試點的龍洞鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機制，努力帶領農民走上致富的道路。
一切的準備只為實踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個特殊的團隊中，我們每個人都充當著別人的幕后工作者，同時我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺演出。三天的準備時間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺做準備，準備的越充分實踐之花便開得更加燦爛。
沒有鮮花，沒有掌聲，沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，但我們就是實踐團的主角，耀眼的舞臺終將屬于我們。
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