總結(jié)是一個(gè)自我反省的過(guò)程，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的困惑和問(wèn)題。寫總結(jié)的過(guò)程中，可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化和完善。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)早教篇一
“唱響圣誕”圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)是x學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部連續(xù)第3次承辦這項(xiàng)晚會(huì)，也是晚會(huì)的第三屆。相比去年，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員更加年輕，更加富有想象力和創(chuàng)造力，晚會(huì)的效果和質(zhì)量較去年都有了明顯的提高。本次晚會(huì)是一次成功的活動(dòng)，成功主要體現(xiàn)于以下幾個(gè)方面：
1、良好的推廣和宣傳工作
要想辦成一次優(yōu)秀的晚會(huì)，宣傳工作是重中之重。本次晚會(huì)的宣傳工作進(jìn)行得較早，方式較多，開(kāi)展得比較成功。
在圣誕節(jié)晚會(huì)開(kāi)始前幾周，學(xué)習(xí)部成員就在校園每個(gè)角落進(jìn)行宣傳工作，本次宣傳形式多樣：門票搶票活動(dòng)、在各宿舍樓、餐廳張貼精美海報(bào)、在各人流量大的場(chǎng)所擺放宣傳板等形式，并利用成員的人脈關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)資源等方式進(jìn)行推廣和宣傳，保證了觀眾的數(shù)量和熱情。有了大家的激情和投入，才使得晚會(huì)的推廣和宣傳進(jìn)行的如此順利。
2、各協(xié)會(huì)及各學(xué)院的大力支持和幫助
x學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部本學(xué)期承辦了多次晚會(huì)、講座、比賽等活動(dòng)，與各個(gè)學(xué)院、協(xié)會(huì)的幫助是分不開(kāi)的。此次晚會(huì)準(zhǔn)備工作進(jìn)行得效率高、效果好，機(jī)械學(xué)院的同學(xué)給予我部很大的幫助，本次活動(dòng)增進(jìn)了兩院同學(xué)和xx學(xué)院學(xué)生會(huì)的友誼，加深了雙方的合作關(guān)系，對(duì)于以后雙方各自的發(fā)展起到了推動(dòng)作用。
3、精細(xì)的現(xiàn)場(chǎng)策劃
一個(gè)好的策劃是活動(dòng)成功進(jìn)行的根本保證，而學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的成員較多，本次活動(dòng)的策劃進(jìn)行得要順利很多，策劃對(duì)于晚會(huì)的流程和應(yīng)急預(yù)案做了詳細(xì)的解釋說(shuō)明，晚會(huì)才會(huì)一直在部?jī)?nèi)人員的掌控之中。
4、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良的傳統(tǒng)
由于x學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部每年承辦的活動(dòng)多，任務(wù)較重，所以就要求學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部有一個(gè)良好的氛圍和團(tuán)結(jié)合作的基調(diào)，本屆學(xué)習(xí)部成員充分繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了學(xué)習(xí)部的優(yōu)良傳統(tǒng)，部員們不怕苦，不怕累，頂著狂風(fēng)嚴(yán)寒認(rèn)真粘貼海報(bào)、布置會(huì)場(chǎng)，這些對(duì)于學(xué)習(xí)部成員來(lái)說(shuō)顯然已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。而這種認(rèn)真做事的態(tài)度也潛移默化地影響著學(xué)習(xí)部部員的日常生活，使得學(xué)習(xí)部部員養(yǎng)成了“能吃苦、有干勁”的優(yōu)秀品質(zhì)，對(duì)于日后的學(xué)習(xí)、生活也將會(huì)影響深厚。
又一年的圣誕聯(lián)歡晚會(huì)結(jié)束了，這次晚會(huì)再次證明了xx學(xué)院學(xué)生會(huì)是一個(gè)能夠經(jīng)受得起挑戰(zhàn)和困難的團(tuán)體，我們相信，在學(xué)生會(huì)全體成員的不斷努力之下，x學(xué)院學(xué)生會(huì)會(huì)有一個(gè)更加光明的未來(lái)!
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)早教篇二
圣誕節(jié)馬上就要到來(lái)了，為了讓幼兒感受西方節(jié)日圣誕節(jié)，12月22日開(kāi)始xx幼兒園小三班開(kāi)展了迎圣誕節(jié)系列活動(dòng)。
首先，了解圣誕節(jié)。小班的孩子是第一次在幼兒園里過(guò)圣誕，還不知道是圣誕節(jié)要干什么。“老師，圣誕老人是從美國(guó)來(lái)的嗎？”“老師，圣誕老爺爺是開(kāi)著雪橇車來(lái)的嗎？”“老師，圣誕老人是坐著飛車來(lái)的，對(duì)嗎？”小腦袋里裝著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，一遍遍猜測(cè)，總想找到一個(gè)令自己滿意的答案，好奇心充斥著寶貝們幼小的身軀。
其次，我們開(kāi)展了畫圣誕襪子的活動(dòng)，老師給孩子們準(zhǔn)備了各種襪子，讓孩子們進(jìn)行涂色，孩子們聽(tīng)說(shuō)涂好色圣誕老人就會(huì)把自己最喜歡的禮物放到襪子里面，或許是對(duì)圣誕禮物的渴望與期盼，孩子們涂色涂得可認(rèn)真了。
最后，裝扮教室，老師們把孩子們做的圣誕樹(shù)，美麗的大雪花，五顏六色的圣誕襪裝飾到教室的每個(gè)角落里，使我們的教室充滿著溫馨、歡樂(lè)。
現(xiàn)在孩子們就期盼著圣誕節(jié)那天的到來(lái)，一起圍著圣誕樹(shù)跳舞、唱歌，一起吃糖果，還可以收到自己喜歡的禮物，真是太開(kāi)心了！
通過(guò)一系列的活動(dòng)，為孩子們提供一個(gè)展示平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c布置環(huán)境中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩！把自己對(duì)朋友、老師、對(duì)爸爸媽媽的祝福送到他們的心里去。這次活動(dòng)，讓所有的小朋友都感到了圣誕節(jié)的快樂(lè)！
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)早教篇三
12月24日下午，我校全校教職員工就頂著寒風(fēng)把小學(xué)裝扮一新，雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在小學(xué)的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng)，小學(xué)頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái)。
25日一大早圣誕老人就在大門口笑迎著每一個(gè)小朋友。我們大班的好多同學(xué)早早來(lái)到x小學(xué)，在愛(ài)心卡上寫下了新年的祝愿，好多同學(xué)都是自己寫的喲，還有的是通過(guò)繪畫的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望。接下來(lái)，同學(xué)們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行了親子涂鴉活動(dòng)和中文表演活動(dòng)。最后，同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下穿梭在每個(gè)班，開(kāi)心、快樂(lè)的玩著每一種游戲。
今年，我校積極動(dòng)腦，精心策劃，以游校的的形式來(lái)舉行了本次慶?；顒?dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們玩得開(kāi)心，每個(gè)同學(xué)都體驗(yàn)到了成功的喜悅。也讓家長(zhǎng)和同學(xué)共同感受濃濃的親情及活動(dòng)的樂(lè)趣。
在這次活動(dòng)中，我班同學(xué)表現(xiàn)棒極了，絕大多數(shù)同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了所有6個(gè)印章，不愧為能干寶寶!同學(xué)們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品，好開(kāi)心。
通過(guò)這次的游校活動(dòng)，讓同學(xué)們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;通過(guò)游?；顒?dòng)，讓師生們共同感受到了小學(xué)大家庭的溫暖;通過(guò)游?；顒?dòng)，加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學(xué)們度過(guò)的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。
活動(dòng)當(dāng)天，雖然很寒冷，但家長(zhǎng)、同學(xué)還是堅(jiān)持到了最后，大家一起見(jiàn)證了最后激動(dòng)人心的那一刻：在歡快的歌聲中，由唐校長(zhǎng)抽取了幸運(yùn)寶寶(非常開(kāi)心，我們班有三個(gè)寶貝被抽中)，最后由唐校長(zhǎng)為幸運(yùn)寶貝們發(fā)放禮品，祝愿所有的同學(xué)們新的一年健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)早教篇四
20xx年12月27號(hào)晚上19：05~21：25，新教學(xué)樓104順利地開(kāi)展了“圣誕后的狂歡”交流活動(dòng)。交流活動(dòng)的開(kāi)始比原定的時(shí)間推遲了5分鐘，同時(shí)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間也比原定時(shí)間延后了整整25分鐘。此次活動(dòng)經(jīng)歷了三大環(huán)節(jié)，自我介紹環(huán)節(jié)，游戲環(huán)節(jié)，自由交流環(huán)節(jié)。首先是自我介紹環(huán)節(jié)，讓參與交流活動(dòng)的每一位成員都自我介紹。然后是游戲環(huán)節(jié)，大家的參與熱情高，活動(dòng)氣氛熱烈。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是自由交流，成員之間相互交流。21點(diǎn)25分，整個(gè)交流活動(dòng)順利結(jié)束。指導(dǎo)老師由于沒(méi)有空，此次活動(dòng)并沒(méi)有出場(chǎng)。
采購(gòu)活動(dòng)所需物品材料：羅庚梅;
活動(dòng)的黑板字體工作：管潔瑩;
活動(dòng)流程的ppt制作：趙燕雯;
會(huì)場(chǎng)布置及會(huì)場(chǎng)的申請(qǐng)：蔡小軍;
多媒體操作及會(huì)場(chǎng)音樂(lè)配置：陸韜為負(fù)責(zé)人
現(xiàn)場(chǎng)攝影工作負(fù)責(zé)：黃潤(rùn)金;
老師的邀請(qǐng)：戴一紅;
此次活動(dòng)由大學(xué)生報(bào)社大一成員策劃和組織，前期準(zhǔn)備工作較好，大家的協(xié)調(diào)合作意識(shí)強(qiáng)，為此次活動(dòng)的順利展開(kāi)埋下較好的伏墊，整體來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)達(dá)到了交流的效果。主要突出以下幾個(gè)方面。
(1) 前期準(zhǔn)備工作較為充分，成員之間的協(xié)調(diào)合作性較好;
(2) 成員的活動(dòng)積極性和參與性比較強(qiáng);
(3) 物資預(yù)算明確，所需物資適量購(gòu)買;
(4) 突發(fā)情況的處理較好，保證了活動(dòng)順利進(jìn)行;
(5) 成員的熱情較高，大家玩得盡興投入;
(6) 成員的相互認(rèn)識(shí)性加強(qiáng)了，新成員也融入了新環(huán)境中;
(7) 后期現(xiàn)場(chǎng)清理好
活動(dòng)結(jié)束了，同時(shí)我們也看到了不足的地方。
(1)人員分工不清晰，活動(dòng)前雖然進(jìn)行了基本的人員分工，但在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)卻顯得混亂;
(3)活動(dòng)時(shí)間控制不好，游戲環(huán)節(jié)過(guò)于冗長(zhǎng)，以至最后耽擱了活動(dòng)的結(jié)束;
(5)由于人員變動(dòng)大，同時(shí)有些成員并不配合，拖延了時(shí)間，影響了效果;
(6)游戲節(jié)目較豐富，但游戲缺乏一定的新鮮感，不可能同時(shí)滿足所有的成員，讓他們活躍其中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛顯得有些沉悶。
此次活動(dòng)雖然順利進(jìn)行了，但也暴露了我們的一些不足和缺點(diǎn)，針對(duì)所暴露的缺點(diǎn)，我們應(yīng)該汲取每一次教訓(xùn)，努力改進(jìn)，不斷改善，認(rèn)真做好每一步，避免下一次再出現(xiàn)類似的問(wèn)題。只有不斷追求改進(jìn)和進(jìn)步，我們才能搞好每一次活動(dòng)。加油，大學(xué)生報(bào)社!
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)早教篇五
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的討論，圣誕節(jié)在xx舉行，之前還以為會(huì)在活動(dòng)中產(chǎn)生各種各樣的混亂事情，但是現(xiàn)在看來(lái)，并沒(méi)有發(fā)生。因此，這就給此次舉辦的活動(dòng)能真正意義上的圓滿結(jié)束劃上一個(gè)句號(hào)。
一個(gè)活動(dòng)的成功舉行，靠的不僅僅是一個(gè)人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個(gè)游戲環(huán)節(jié)的人員分配，到各班主任、英語(yǔ)老師對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的情況落實(shí)，中間經(jīng)歷了一些摩擦和延誤，也少不了大部分工作人員的認(rèn)真投入。
在活動(dòng)過(guò)程中，我主要進(jìn)行游戲負(fù)責(zé)人員的分配和部分物資的購(gòu)買。最初的策劃方案并沒(méi)有人員的具體安排，導(dǎo)致實(shí)習(xí)組長(zhǎng)超額的工作量和其他人員的無(wú)事可干。當(dāng)把各游戲負(fù)責(zé)人確定下來(lái)后，大家各司其職，組長(zhǎng)只需進(jìn)行提醒和統(tǒng)籌，工作過(guò)程顯得更加有序。物資購(gòu)買方面，由于預(yù)算比較遲批下來(lái)，購(gòu)買時(shí)顯得很倉(cāng)促。不過(guò)賣家和快遞都很盡力幫忙，沒(méi)有對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行造成很大影響。不過(guò)，如果時(shí)間能提前些會(huì)更好。
活動(dòng)中遇到比較大的摩擦是初二年級(jí)的圣誕節(jié)活動(dòng)舉行，也是我們需要進(jìn)行反思、改進(jìn)的問(wèn)題。作為寶一外的實(shí)習(xí)老師，我們有義務(wù)和初一的實(shí)習(xí)老師合作策劃圣誕節(jié)活動(dòng)。但作為初二年級(jí)的實(shí)習(xí)老師，我們沒(méi)有提前和指導(dǎo)老師溝通，知會(huì)她們初一舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)這件事。結(jié)果是活動(dòng)舉辦前兩天，指導(dǎo)老師偶然和我提起圣誕節(jié)打算在班里舉辦活動(dòng)，我才和她說(shuō)起初一即將舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)的事。
出乎我意料的是，初二的英語(yǔ)老師不僅不擔(dān)心課時(shí)緊的問(wèn)題，還很樂(lè)意舉辦活動(dòng)。她們認(rèn)為，初二學(xué)生整天學(xué)習(xí)，比較少活動(dòng)，難得有這個(gè)機(jī)會(huì)放松一下。另外，看到初一的學(xué)生有游戲玩，他們什么活動(dòng)也沒(méi)有，加上之前網(wǎng)上的傳言，很可能對(duì)學(xué)校造成不良影響。
總之，老師們很希望學(xué)生能參加這次圣誕節(jié)的活動(dòng)。但由于場(chǎng)地和時(shí)間準(zhǔn)備等問(wèn)題，和初一學(xué)生一起到體育館舉行活動(dòng)不大現(xiàn)實(shí)。于是，我們商討能不能在各個(gè)班級(jí)舉行，在第七八節(jié)課之前由實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)游戲的組織，指導(dǎo)老師協(xié)助維持秩序。另外，老師們利用中午英語(yǔ)練字的時(shí)間，教會(huì)學(xué)生唱一首有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲;下午最后一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，為留在教室的學(xué)生播放影片;周六日回去做有關(guān)圣誕節(jié)的手抄報(bào)。雖然初二的學(xué)生不能到體育館玩游戲，不過(guò)各班進(jìn)行游戲的情況也不錯(cuò)，特別是發(fā)糖和南瓜燈的環(huán)節(jié)，學(xué)生都很興奮。從早上第一節(jié)到下午第六節(jié)，各班的圣誕節(jié)活動(dòng)有序進(jìn)行著。雖然初二這次順利舉行了活動(dòng)，但個(gè)人覺(jué)得以后兩個(gè)年級(jí)舉辦活動(dòng)時(shí)還是互相知會(huì)比較好。
由于初二的年級(jí)組長(zhǎng)和實(shí)習(xí)老師開(kāi)過(guò)會(huì)，強(qiáng)調(diào)以后有什么活動(dòng)要及時(shí)知會(huì)她們，因此我們說(shuō)了這次初一即將進(jìn)行的配音大賽。她們依然很樂(lè)意讓初二的學(xué)生也參加這次比賽。
圣誕節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，不過(guò)各種反思、財(cái)政總結(jié)、資料整理的工作還得繼續(xù)一段時(shí)間。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)早教篇六
在這次活動(dòng)中，我班孩子表現(xiàn)棒極了！孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品，好開(kāi)心。通過(guò)這次的活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功；通過(guò)活動(dòng)，讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖。
1、節(jié)目?jī)?nèi)容豐富精彩，編排得當(dāng)，引人注目；本次活動(dòng)，從發(fā)起到演出共不到一個(gè)星期的時(shí)間，在如此短的時(shí)間內(nèi)，能有如此好的預(yù)期效果已經(jīng)是很不錯(cuò)了。
2、大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，積極努力，力求將活動(dòng)做到；從場(chǎng)地的布置、器材的準(zhǔn)備、物品的發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備。為了不讓活動(dòng)出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)閃失，各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮的非常周全。
3、在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個(gè)表演比較流暢，節(jié)目精彩異常；這次節(jié)目表演，我們以班級(jí)為單位進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名。然后再到舞臺(tái)上進(jìn)行表演、展示，同時(shí)對(duì)在市場(chǎng)的小朋友沒(méi)有進(jìn)行節(jié)目的報(bào)名和參加，我們會(huì)在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)加上由孩子自愿上臺(tái)進(jìn)行才藝展示，活動(dòng)反應(yīng)非常的活躍。
在這次的圣誕節(jié)，我真的要衷心的感謝我的家長(zhǎng)朋友們，在我的工作過(guò)程中，他們給了我很對(duì)的幫助，不管是在孩子的教育方面，還是在孩子的成長(zhǎng)歷程中。孩子們?cè)谶@一年真的長(zhǎng)大了很多，由原來(lái)的小不點(diǎn)，長(zhǎng)成了現(xiàn)在聰明懂事的孩子。其實(shí)我真的想在這里對(duì)我的家長(zhǎng)朋友們說(shuō)一聲：“你們辛苦了，真的非常的謝謝你們”把您最寶貴的寶貝送到我的手中，讓孩子的童年有我的陪伴，讓我和孩子們一起成長(zhǎng)。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)早教篇七
在大家的期盼中，圣誕節(jié)悄悄而至，懷揣著一顆期盼已久的心，懷揣著一顆激動(dòng)興奮的心，院社聯(lián)決定開(kāi)展一個(gè)以“平安圣誕，喜迎元旦”的主題晚會(huì)。期末考試即將來(lái)臨，同學(xué)們的神經(jīng)都為考試復(fù)習(xí)緊繃著，希望通過(guò)舉辦晚會(huì)的形式來(lái)寄托節(jié)日的祝福，并希望借此機(jī)會(huì)來(lái)放松一下同學(xué)們緊繃的神經(jīng)。
由廚房推出圣誕特價(jià)菜單，具體可分為：圣誕美餐、情侶套餐、兒童套餐、家庭套餐等等，制作相關(guān)的海報(bào)傳單進(jìn)行宣傳。(點(diǎn)排餐可贈(zèng)送咖啡特飲券一張)
平安圣誕，喜迎元旦
曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上?你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內(nèi)心深處的碎片。她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì)受感染呢?依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。
20xx年12月23日清林小學(xué)四年級(jí)家委會(huì)在學(xué)校的大力支持下，如期在清林小學(xué)體育館舉辦了"四年級(jí)迎圣誕游校活動(dòng)"，獲得了較圓滿的成功，但我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)的問(wèn)題處理得并不是很好?；顒?dòng)結(jié)束后，家委會(huì)成員就此次活動(dòng)作了小結(jié)，并希望今后能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取在下次更成功的舉辦此類活動(dòng)。
三是在未安排的情況下，能夠?qū)ΜF(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事件作相應(yīng)處理，整個(gè)活動(dòng)比較流暢，學(xué)生情緒興奮異常。孩子們都得到了圣誕老人分發(fā)的糖果，好開(kāi)心。通過(guò)這次活動(dòng)，讓師生們共同感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。
全員學(xué)生
晚上六點(diǎn)晚會(huì)開(kāi)始，由主持人致開(kāi)幕詞，并宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
(11)歌曲：研一班長(zhǎng)牛自賓深情演唱《my love》。(12)節(jié)目5：精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，研一二三的同學(xué)們積極參與到這個(gè)游戲中，通過(guò)背，抱，舉等形式，兩組都在一張報(bào)紙上容納了9人，將身材較小的同學(xué)背到肩膀上，或是舉起來(lái)。臺(tái)下女生看得不亦樂(lè)乎。
活動(dòng)最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫滿了幸福和開(kāi)心!
從晚會(huì)開(kāi)始到結(jié)束，同學(xué)們的興致都很高.特別是在主持人及圣誕老人的帶動(dòng)下，晚會(huì)的氣氛高漲!在兩位主持人的主持下，晚會(huì)的環(huán)節(jié)僅僅有條。晚會(huì)的節(jié)目更是精彩，在“觀眾互動(dòng)問(wèn)答”節(jié)目中，同學(xué)間少了拘謹(jǐn)，多了大膽，踴躍的舉手回答主持人和圣誕老人提出的問(wèn)題。圣誕老人提出問(wèn)題還伴隨著一份神秘禮物，如果哪位觀眾把圣誕老人提出的問(wèn)題回答正確那么這位觀眾就會(huì)得到一份禮物，同時(shí)這也使晚會(huì)的氣氛更是高漲，晚會(huì)的氣氛達(dá)到了巔峰!
當(dāng)然晚會(huì)少不了各種精彩的節(jié)目，但是除了精彩的節(jié)目外，晚會(huì)還穿插了院社聯(lián)的表彰活動(dòng)，表彰那些工作積極，表現(xiàn)突出的個(gè)人，當(dāng)然還有優(yōu)秀的集體也得到了表彰，比如“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀協(xié)會(huì)”、“優(yōu)秀部門”等等。
晚會(huì)一直持續(xù)了將近兩個(gè)多小時(shí)，一直到晚上九點(diǎn)半晚會(huì)在優(yōu)美的歌聲中落下了帷幕。
每個(gè)孩子都有自己的一個(gè)美好夢(mèng)想，或大或小那都不是我們關(guān)注的。作為學(xué)校、作為老師、作為家長(zhǎng)，只希望孩子們每天開(kāi)心、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
舉辦此晚會(huì)一是寄予了院社聯(lián)對(duì)同學(xué)們的節(jié)日美好祝福，增進(jìn)院社聯(lián)各部門之間和同學(xué)們之間的感情，促進(jìn)院社聯(lián)朝健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的方向發(fā)展;二是在一定程度上緩解同學(xué)們因期末考試的不安緊張情緒，幫助同學(xué)調(diào)試心情，幫助同學(xué)們健康向上。
(4)統(tǒng)計(jì)各高校發(fā)送到各自學(xué)校的“祝福容量”，給以回執(zhí)。保證福建的大學(xué)生在圣誕時(shí)收到環(huán)保給大家?guī)?lái)的時(shí)尚祝福。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)早教篇八
每個(gè)孩子都有自己的一個(gè)美好夢(mèng)想，或大或小那都不是我們關(guān)注的。作為學(xué)校、作為老師、作為家長(zhǎng)，只希望孩子們每天開(kāi)心、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。
20xx年的冬天又來(lái)了，在這個(gè)寒冷的冬天里，在我們高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)206班里，卻有著這么一絲溫暖永遠(yuǎn)的留淌在我的心田，在高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)206班教室的每一個(gè)角落。這是我們老師和孩子、家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都不愿意拂去的一抹流塵，一份甜甜美美的愛(ài)意。
為了要我們孩子們有一個(gè)難忘的“末日年”20xx年的圣誕節(jié)，206班高宇洋爸爸和他的同事們一起帶著全體同學(xué)親手制作了diy蛋糕。讓我們一起走進(jìn)去看看這溫馨有愛(ài)的場(chǎng)面吧!
首先，同學(xué)們穿上了圍裙，戴上了廚師帽，瞧，小家伙們還有模有樣的呢!
教室里人頭攢動(dòng)，像隨風(fēng)逐波的麥浪，并傳出一聲高過(guò)一聲的歡笑聲，只見(jiàn)“小西點(diǎn)師們咬著牙，手緊握著轉(zhuǎn)盤，眼睛緊盯著奶油。同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，互不相讓，其中一位專注的看著自己制作的蛋糕，而另一位則把注意力放在了另一個(gè)同學(xué)身上，他注視著那位同學(xué)，一邊制作一邊看是否比自己制作的更加精致。在教室后排，那些在忙碌的媽媽們，正熱火朝天的拼裝著紙盒哩!她們的眼神中投來(lái)了許多贊許，給了孩子們更多的信心......
老師傅出馬秀手藝，同學(xué)們可要認(rèn)真看清楚哦，等會(huì)可要自己動(dòng)手完成的哦!嘿嘿，孩子們還真給力，沒(méi)得分身分心的，瞧他們那眼神。。。。。。那是對(duì)知識(shí)的渴望啊，真希望他們能把這勁也能帶到課堂中，那樣我們偉大的譚老師就不需要那么操心了啊!同學(xué)們，我們等會(huì)要開(kāi)始制作啦!你們要記住之前講的。。。。。。瞧我們師傅那專業(yè)和敬業(yè)，沒(méi)得說(shuō)，沒(méi)得說(shuō)。。。。。。
看到這一幕，我不禁想起了小時(shí)候愛(ài)唱的那首歌老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭(zhēng)春才開(kāi)花，默默地把芳香灑遍人心田。。。。。。
在這里，真的要感謝我們高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校，感謝我們可親可敬的老師們，是你們?yōu)槲覀兊暮⒆庸噍斨R(shí)，教育他們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人。你們的無(wú)私、你們的奉獻(xiàn)，我想這是我們家長(zhǎng)、孩子必須致以誠(chéng)摯的感謝。
經(jīng)過(guò)好一陣的忙碌，終于鮮奶油水果蛋糕出爐啦!同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變成了小花貓，來(lái)，剪刀手，也。。。。。。。
哈哈，大家的努力都得到了回報(bào)，一個(gè)個(gè)蛋糕是那樣的別致，那樣的香甜可口。這次圣誕活動(dòng)圓滿結(jié)束了，散場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們意猶未盡。非常感謝高爸，高媽，及熱情的同事們的鼎力幫助，給同學(xué)們帶來(lái)了如此美好又歡樂(lè)的時(shí)光。更要感謝我們的學(xué)校和我們的老師，能夠支持我們這次圣誕前夕diy蛋糕活動(dòng)，尤其是譚老師，極力的配合和管理班級(jí)學(xué)生，要我們的活動(dòng)才能這般更盡完美的開(kāi)展和完成。謝謝你們，無(wú)私奉獻(xiàn)。。。。。。
12月19日下午，是高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)206班全體師生，家長(zhǎng)最開(kāi)心，最滿足的日子。在這個(gè)愛(ài)的冬天，我們感覺(jué)到了無(wú)比的溫暖。。。。。。
xx中學(xué)
20xx年x月x日
中學(xué)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)(五)
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)早教篇九
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，達(dá)到品牌宣傳的作用，使更多的嬰幼兒及家長(zhǎng)對(duì)我院有更進(jìn)一步的了解，從而對(duì)我院產(chǎn)生愛(ài)好及好感。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)們對(duì)我院活動(dòng)的參與，使他們能更正確的了解和對(duì)待嬰幼兒早期教育的觀念，從而對(duì)自己如何對(duì)待孩子早期教育的題目有所啟發(fā)！
進(jìn)步著名度以及對(duì)本院的了解，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度帶動(dòng)四周居民增加進(jìn)園嬰幼兒，引領(lǐng)嬰幼兒教育。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)
1、活動(dòng)主題：全面展示早教機(jī)構(gòu)，
2、宣傳口號(hào)給孩子一個(gè)快樂(lè)健康成長(zhǎng)的綠色天地。
三、活動(dòng)預(yù)備：截止在12月x日（星期日）前預(yù)備完畢
1、提前宣傳。利用音箱cd盤宣傳活動(dòng)日和早期教育重要性（郭勇策劃?rùn)C(jī)構(gòu)本次免費(fèi)錄制）贈(zèng)予（12月10就播放）
布置富有歡慶、喜慶氣氛的環(huán)境：
在學(xué)校門口、一層沿途張貼活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)或海報(bào)；
在活動(dòng)場(chǎng)地利用氣球、橫幅、展板來(lái)布置展臺(tái)及咨詢臺(tái)；
制作放置宣傳條板的架子；
提前調(diào)試好音響設(shè)備。
2、參加活動(dòng)的預(yù)備：
通知學(xué)員家長(zhǎng)當(dāng)天帶領(lǐng)孩子來(lái)參加活動(dòng)；
教師與早教兒合作的.節(jié)目請(qǐng)?jiān)谏险n之余多加練習(xí)；
適當(dāng)邀請(qǐng)四周居民和其他家長(zhǎng)一起參加。
3、由早教幼院預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品及宣傳品。（預(yù)算范圍內(nèi)盡量買到符合孩子年齡并吸引人的獎(jiǎng)品，）
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）活動(dòng)時(shí)間：12月x日下午1點(diǎn)——4點(diǎn)。
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：本早教院門前
（三）活動(dòng)對(duì)象：本早教中心的嬰幼兒家長(zhǎng)及四周居民
（四）活動(dòng)形式：以游戲、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢講解等形式全面展開(kāi)
（五）活動(dòng)流程：？早教院全面先容、“明星教師、優(yōu)秀嬰幼兒才藝展示、健康身體比拼“邀請(qǐng)大眾參與游戲”
1、早教院先容
要求：主持人全面掌控環(huán)節(jié)和氣氛，調(diào)動(dòng)氛圍的同時(shí)把先容內(nèi)容宣傳的淋漓盡致，不讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾感覺(jué)疲乏、無(wú)聊，還要防止場(chǎng)面混亂。
形式：由主持人通過(guò)發(fā)話器向大家進(jìn)行講解，期間穿插明星教師部分教學(xué)展示以及現(xiàn)場(chǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)問(wèn)答。
2、明星教師、嬰幼兒才藝展示
參演職員：老師和嬰幼兒。
參演要求：教師同一著裝。教員在本環(huán)節(jié)帶領(lǐng)及指導(dǎo)明星嬰幼兒表演，切忌表演順序混亂，又要防止嬰幼兒因緊張?jiān)斐傻谋硌菘せ蛑袛啵袘?yīng)急措施。
表演順序：
教師才藝展示（教學(xué)水平）
由教員帶領(lǐng)明星嬰幼兒表演一起跳快樂(lè)健康舞
明星嬰幼兒個(gè)人才藝展示：詳情參照節(jié)目單（截止12月x日之前確定）。
母雞下蛋游戲：
適合人群：3歲以下兒童及其家長(zhǎng)。
游戲目的：培養(yǎng)兒童手腳協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)親子感情。
游戲規(guī)則：一個(gè)家長(zhǎng)和一個(gè)孩子為一組，家長(zhǎng)抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個(gè)氣球，每組需運(yùn)送5至10個(gè)氣球從出發(fā)點(diǎn)跑向終點(diǎn)，用時(shí)最少一組為勝利。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：勝利者獲得掛歷一份。（印有本早教園的名字）
健康大比拼游戲
適應(yīng)人群：6個(gè)月——3歲的嬰幼兒。
游戲目的：增強(qiáng)孩子們健康的身體。
游戲規(guī)則：6月——12月為一組1歲——2歲為一組2歲——3歲為一組。
比賽開(kāi)始6月——12月的開(kāi)始爬先到終點(diǎn)為第一
1歲——2歲的用幫助工具學(xué)步車先到終點(diǎn)者為第一
2歲——3歲的跑先到終點(diǎn)者為第一
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：勝利者或者健康帽子一頂（印有本早教園的名字）
更多游戲在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行先容（穿衣服比賽接受新事物比賽基本知識(shí)比賽家長(zhǎng)對(duì)孩子教育問(wèn)答護(hù)理等）
五、職員分工
x老師：負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)治理，擔(dān)任活動(dòng)總監(jiān)。
xx老師：節(jié)目主持，營(yíng)造歡快的活動(dòng)氣氛，具體、生動(dòng)而全面的先容早教園；負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)咨詢、講解及報(bào)名等活動(dòng)。
x老師：負(fù)責(zé)展臺(tái)布置及海報(bào)張貼；學(xué)員領(lǐng)唱表演；現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)協(xié)助。
x老師：負(fù)責(zé)展臺(tái)布置及海報(bào)張貼；學(xué)員領(lǐng)唱表演；現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)協(xié)助。
x老師：負(fù)責(zé)全程攝像、攝影。
x老師：分發(fā)傳單，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀和參與活動(dòng)。
x老師：分發(fā)傳單，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參觀和參與活動(dòng)。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)早教篇十
在圣誕節(jié)即將到來(lái)之際，學(xué)院學(xué)生會(huì)特舉辦了“圣誕狂歡夜”聯(lián)歡晚會(huì)，和科大學(xué)子一道，共同慶祝這個(gè)西方的傳統(tǒng)節(jié)日，晚會(huì)還得到了來(lái)自機(jī)械學(xué)院相助。
在晚會(huì)開(kāi)始前數(shù)周，兩個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備圣誕合唱歌曲，同時(shí)也為28日晚的晚會(huì)造勢(shì)，圣誕歌曲“大合唱”是西方傳統(tǒng)的迎接圣誕節(jié)的方式之一，在西方，每年自感恩節(jié)之后，便進(jìn)入了“圣誕節(jié)時(shí)間”，到時(shí)街頭小巷會(huì)經(jīng)?？吹綖槁啡顺フQ歌曲的團(tuán)體，這些團(tuán)體還會(huì)走進(jìn)醫(yī)院，為只能在病床上過(guò)圣誕節(jié)的病人獻(xiàn)上圣誕歌曲，并帶去節(jié)日的祝福和禮物;他們還會(huì)走進(jìn)社區(qū)的孤兒院、養(yǎng)老院等地，為那些處在困境中的人們帶去關(guān)愛(ài)和祝福，現(xiàn)在在科大，我們延續(xù)了這樣的傳統(tǒng)，為科大的學(xué)子奉獻(xiàn)了一首首悅耳動(dòng)人的圣誕歌曲，得到了科大學(xué)生的廣泛好評(píng)。
此次游戲形式新穎，英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流氛圍濃重。分別有：氣球大爆炸游戲、瘋狂尋寶、嗑瓜子比賽、英文歌曲接龍。游戲全程均為英語(yǔ)交流，外交標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音一級(jí)溫迪敏同學(xué)準(zhǔn)確無(wú)誤的翻譯使很多同學(xué)的發(fā)音得到糾正，同時(shí)在游戲過(guò)程中一些基本的日常交際語(yǔ)也在游戲中教授給了大家，成功的進(jìn)行了一次寓教于樂(lè)的意義非凡的圣誕狂歡，同時(shí)也是一次令大家獲益匪淺的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
在晚會(huì)的進(jìn)行過(guò)程中，情侶觀眾的表白更是感人至深，還有被“強(qiáng)制組合”的“情侶表白”也為晚會(huì)增添了幾分娛樂(lè)色彩。
今年的圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)結(jié)束了，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們無(wú)不期待在明年的圣誕節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上還能見(jiàn)到那一張張迷人的笑臉。我們一起相約，明年再見(jiàn)!
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)早教篇十一
雪絨花，潔白而又圣潔。
圣誕節(jié)總是帶著雪花般的輕盈和圣潔降臨，在這樣美麗的日子里，人們總會(huì)彼此傳遞著幸福。圣誕節(jié)本是西方人的傳統(tǒng)節(jié)日，但現(xiàn)在越來(lái)越的中國(guó)人也開(kāi)始過(guò)圣誕節(jié)了，其實(shí)過(guò)節(jié)是無(wú)關(guān)國(guó)界與地域的。人們只是需要一個(gè)節(jié)日來(lái)作為增添生活的喜悅和傳遞祝福的一個(gè)紐帶罷了。因此，學(xué)校宣布要舉辦“圣誕禮物傳傳傳”的活動(dòng)時(shí)，我內(nèi)心充滿了喜悅。
在這次活動(dòng)中，我們二一班的許多小朋友，展現(xiàn)了心靈手巧的一面。在準(zhǔn)備禮物的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生親手把禮物進(jìn)行了細(xì)致地包裝，一個(gè)個(gè)禮物的精美裝飾既了展現(xiàn)了他們靈敏的動(dòng)手能力也顯露了小朋友們的審美能力。在這次活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生不僅得到了動(dòng)手操作技能上的鍛煉同樣也得到了情感認(rèn)知的收獲。俗話說(shuō)：“一分耕耘、一分收獲?！痹谶@次活動(dòng)中，只有給別的小朋友準(zhǔn)備了禮物的小朋友才有抽取別人禮物的資格，沒(méi)有給別人準(zhǔn)備禮物的小朋友們自然就不能得到別人的禮物了。我相信以這種實(shí)際課堂比老師品德課上枯燥的口述付出與得到的關(guān)系要來(lái)的更有說(shuō)服力。付出了不一定有收獲，但不付出就一定沒(méi)有收獲。一些小朋友在看到別的小朋友抽取禮品時(shí)，還在問(wèn)：“老師為什么別人有抽獎(jiǎng)卷，我沒(méi)有?！碑?dāng)我看到孩子渴望得到禮物的眼神時(shí)，我不能批評(píng)他們沒(méi)有給別人準(zhǔn)備禮物但也無(wú)法更好地安慰他們沒(méi)有禮物的失落心情。我只好說(shuō)：“希望你下次先準(zhǔn)備好交換禮物，這樣你就抽取別的小朋友準(zhǔn)備的禮物了?！倍昙?jí)的孩子大概是不太懂“付出”與“得到”的道理的。他們更多的是索取，而不是付出。當(dāng)然我們無(wú)法因此而去斥責(zé)他們。但是我相信通過(guò)這次活動(dòng)他們能夠明白：有付出才有收獲。
在這次活動(dòng)中，小朋友中一些優(yōu)良的高尚品質(zhì)也展現(xiàn)出來(lái)，如果準(zhǔn)備了多份禮物，就能得到多張抽取禮物的資格卷。在我們班上有一些有多張資格卷的小朋友把自己的資格卷送給沒(méi)有準(zhǔn)備禮物的小朋友去抽取獎(jiǎng)品。這既展現(xiàn)了小朋友了無(wú)私的分享精神，也體現(xiàn)了她能照顧到他人想法的高尚品質(zhì)，這也讓他們?yōu)樽约涸趧e的同學(xué)心目中贏得了更多的好感，拓展了自己在學(xué)校的人際關(guān)系，同時(shí)同學(xué)之間也能更好地體會(huì)到分享的快樂(lè)。在禮物互傳之后，同學(xué)們?cè)谡拱迳腺N上了自己的留言，給送給自己禮物的同學(xué)和老師送上了深深的祝福和感謝。在一張張小小的才紙條上，滿是他們純真而真實(shí)的心聲，其中大多是感謝和祝福的語(yǔ)調(diào)。同時(shí)也有同學(xué)為得到自己不喜歡的禮物而感到遺憾，雖是表達(dá)遺憾的心聲，可是她附上的感謝，也足以表現(xiàn)了孩子內(nèi)心你的美好與真實(shí)。在這次活動(dòng)中，在這一次“圣誕禮物傳傳傳”的活動(dòng)當(dāng)中，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生也存在一些不好的問(wèn)題。如：不愿意付出，他們既想得到別人的禮物可又不愿意為別人準(zhǔn)備禮物。即使準(zhǔn)備了禮物，禮物卻沒(méi)有進(jìn)行精美的包裝只是用舊紙胡亂地包一下。俗語(yǔ)說(shuō)“禮輕情意重”，不論禮物貴賤，即使是一棵廉價(jià)的糖果經(jīng)過(guò)包裝，它所蘊(yùn)含的意義就會(huì)不一樣?？梢?jiàn)在做這件事時(shí)，我們的學(xué)生還能做的更好一些。除此之外，有的小朋友的禮物盒只是一個(gè)空盒子里面什么也沒(méi)有。這些現(xiàn)象的顯露出還有一小部分的同學(xué)對(duì)人類正確的普世價(jià)值觀念的認(rèn)知存在一定的偏差。這也證實(shí)了我校提出生存教育的必要性。
圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)早教篇十二
圣誕節(jié)是西方歐美各國(guó)的盛大節(jié)日,隨著我國(guó)的跨國(guó)際的發(fā)展，近年在我國(guó)也逐漸流行，國(guó)人也把這個(gè)節(jié)日逐漸當(dāng)成了一種國(guó)際化的文化交流。為了擴(kuò)展幼兒的知識(shí)面，更好的`利用這一節(jié)日的教育價(jià)值。12月25日我園開(kāi)展了圣誕節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)?；顒?dòng)前夕，教師們利用各種資源把教室裝飾的漂漂亮亮，非常具有節(jié)日的氣氛，這一天也是小朋友最高興的。而時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。“節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。
“圣誕爺爺”可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕爺爺讓孩子可以得到“許愿”的快樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。圣誕當(dāng)天“圣誕爺爺”為孩子送禮物和祝福，孩子們見(jiàn)到“圣誕爺爺”興奮極了，都非常開(kāi)心。
通過(guò)一系列的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。
xx市xx幼兒園。
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