通過總結，我們可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足，為個人成長和發(fā)展提供指導。避免流于表面，應深入挖掘問題的本質和深層次原因。以下是小編為大家搜集的旅游總結，希望對大家的旅行有所啟發(fā)。
逃課檢討書高中篇一
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課?？墒墙裉煜挛缥疫€是逃了四節(jié)老師給我們精心準備的無比生動的課，一下子錯過了四次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐。可是我都錯過了，這莫過于人生的一大損失。
同時，老師，您的關心也令我深深地感動，您還是及時發(fā)現并教導我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大啊！我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地；我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美；我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力。我堅決保證以后的上課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講。對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。
我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名高中生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:。
1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我為能按時出現，試問怎能不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心。而這樣的.擔心很可能讓來勢上課工作分心，造成更嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發(fā)一個欲逃課的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代高中生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)地同時，使自己的言行都與一個現代高中生相符合。
作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日。
逃課檢討書高中篇二
尊敬的xx老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的'良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
檢討人：
x年xx月xx日。
逃課檢討書高中篇三
尊敬的xx老師:。
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。
其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。但是,這星期我卻無故曠課,我感到非常地羞愧,我不僅無故翹課,而且在您已經點過一次名的情況下仍然不知悔改,第二天依舊不去課堂上課,我覺得這的確是一件非常過分的事情,老師您會如此生氣我認為這是無可厚非的,老師您每次點名的時候都著重地強調上課不要翹課,也常提到成績的重要性,也經常和我們談到成績對于以后考研保研以及工作的重要性,但是我雖然聽進去了,但是卻沒有將您的教誨付諸于實踐,我對此感到無比的羞愧和后悔,作為一個大學學生我認為需要學的不僅僅是課堂知識,更重要的是要學到為人處世的方法,我這樣子不守規(guī)矩,吊兒郎當,不聽老師的教誨,擅自翹課,這損害的不僅是我自己,更辜負了老師對我們的期望。而且會讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
此外,這也會在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。而對于我自己來說,這本質上影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，雖然說理論聯(lián)系實踐,但是理論的基礎,實踐就是浪費時間,所以我翹課是浪費學習時間,在翹課時間去做項目也是一種浪費時間的行為。寒窗苦讀十二載，我們很幸運地通過了高考的獨木橋，踏入寧靜的大學校園，從此再也沒有人向高中老師那樣來時刻督促自己的學習。就筆者之拙見，一部分缺乏自我約束力的同學開始松懈，上課在這部分學生心中已不再是主要部分，他們認為一些課程平時聽不聽也無關緊要，只需在考試前打一下突擊戰(zhàn)。
于是在平時的學習中就放低了要求，以一種“六十分萬歲，多一分浪費”的消極心態(tài)去應付考試，并認為考前一個月的備考時間就足矣，平時上課簡直就是蹉跎歲月。取而代之的卻是上網玩游戲、聊天，有的甚至上網成癮，不能自拔。還有的同學因本專業(yè)的就業(yè)形勢不看好，從而盲目地認為學好課堂知識對于自己的前途沒什么用處，逃課也就成了家常便飯。如此種種，不一而論，所以逃課現象不但久經不衰，而且有愈演愈烈的態(tài)勢。在一些同學眼里，逃課成為了一種“潮流”，逃課是“大學生”生活中必不可少的一部分。但是，這樣帶來了怎樣的結果呢？有多少同學在考試前夕幾近瘋狂的挑燈夜戰(zhàn)，致使身心勞頓，但是仍難免掛科的窘境；有多少同學在“逃”了四年大學后，因拿不到畢業(yè)證或學位證而憂心忡忡。筆者認為，學生逃課主要原因之一是上課時心情浮躁，內心空虛，不知道學了這些課程有什么實際用處，對于未來沒有明確的方向，久而久之，逃課便成了惡性循環(huán)。為此，我首先重新學習了《學生手冊》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。和曹老師談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的`熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些?，F在，本在做項目的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。
古人說得好：“玩物足以喪志”，感謝老師給了我及時的當頭棒喝，將我及時從危險中拯救出來，今后我一定不辜負老師和家長的殷切期望，開始努力學習。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優(yōu)的學生，所以我為此深刻檢討自己。我已經充分認識到自己的錯誤，并對此做出深刻的反省和檢討。
一，作為一個學生，上課是我的義務，也是我的最基本的責任。一個學生，他不上課，如何能獲得知識，他如何能與同學們進行交流，他如何能夠繼續(xù)努力進步？上課是我獲得知識的最重要的途徑，然而我卻沒有意識到這一點，罔顧學校的規(guī)章制度，無視班級的管理條例，這是我的第一大錯。
二，私自脫逃，無視班委的存在。班委是經過選舉被選出來的有出色能力和富有責任感的同學，他們兢兢業(yè)業(yè)的服務同學管理班級，他們勤勤懇懇默默無聞的為班級貢獻了他們的汗水和努力，他們是班級的引領者。作為一個有責任心的班委，做好考勤工作，確認每一個缺席的同學都有不出席理由是他們的職責，而我，一個做出了令人發(fā)指的行為的拖班級后腿的學生，沒有對自己的早退行為做出任何解釋，讓班委替我承擔了如此重大的責任，此為第二大錯。我愧對于班委的無私奉獻，愧對于他們的勤奮拼搏，和他們相比，更加反襯出我的愚昧無知，無組織無紀律。
三，學習是學生的天職，身為學生的我享受著國家提供的資源，享受著包括紀檢部，班委在內的許多先進組織的無務，卻不懂得珍惜，不勤奮努力，不熱愛班集體，每天無心向學，是浪費國家資源，浪費學校學位的典型代表，不僅沒有以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績來回報社會回報學校，給學校增光添彩，反而成為了破壞學校名譽，成為學校教導學生的反面教材，這是我的第三大錯。經過您如海洋般寬厚的諄諄教誨，經過您如母親般溫暖的關愛體貼，經過您如老師般明確的引領指導，我深刻的認識到我的錯誤，并為之感到愧疚與懊悔。如果時間能夠重來，那么，在那一刻，我絕對不會選擇早退，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，我必定堅守自己的意志，抑制逃跑的沖動，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，人性的光輝一定會洗滌我蒙塵的心靈，教導我如何做一個稱職的學生。然而，時光不能重來。
因此我，在認識到自己的錯誤之后，唯有向您保證，我絕對不會再犯相同的錯誤。由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心里十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
4、‘學會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。我平生思想獨立，善于自學。這點得到大家的認可，偶然荒廢課堂時間去努力提高自己，也是在磨練自己的品格，但卻有些過之。這學期我紀律渙散，我之所以不顧學校的三令五申而故意曠課、遲到、早退。如果我還不懸崖勒馬，后果將不堪設想。更為嚴重的是當老師批評我的時候，被我搪塞了過去，我的做法玷污了校風校紀，給班級抹了黑，給其他同學以反面影響。老師的批評猶如雪中送炭、千里送鵝毛啊。我對老師這種堅持原則的做法十分敬仰，對老師苦口婆心的教導十分感激，我爭取以實際行動使自己早日成為社會棟梁。這是一次十分深刻的檢查?我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧?我真的不應該不重視老師說的話?我不應該違背老師的話?我們作為學生就應該完全的聽從老師的話?而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉?我希望老師可以原諒我的錯誤?我這次的悔過真的很深刻。不過?人總是會犯錯誤的?當然我知道也不能以此作為借口?我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生?希望老師可以相信我的悔過之心。
“人有失手?馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤?老師說的話很正確?就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤?我感到真的是很慚愧?怎么可以這么的......???相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度?我這樣如此的重視這次的事件?希望老師可以原諒我的錯誤??！拔义e了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了?“我下次不敢了”。
似乎也不能打動您的心?但這真的是我內心的真實寫照?我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思?但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。如今大錯已成?我深深懊悔不已?深刻檢討?認為我在思想中已深藏了致命的錯誤?思想覺悟也不高?更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我?我的定力還是不夠的堅定。
雖然我的言語不多?寫字也很潦草?但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。對于以上的錯誤?我已經深深的認識到了它們的嚴重性?特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！
只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
逃課檢討書高中篇四
尊敬的老師：
你好！
我為我今天下午地理課上逃課去籃球場上打球的事情向您道歉，并作這篇檢討表示我已經深刻的認識到自己的錯誤，也為我的錯誤行為表示懊悔。我這樣的行為實屬不該，這不是一個高中生該有的行為。
身為xx高中的一員，我現在的首要任務就是學習，因為高考的學業(yè)任務很重要，現在所學的都是為了高考而奮斗拼搏。考好高考，考上好大學，就是我現在該做的事情，而這，就離不開上課認真學習聽課。但是我卻在上課的時候逃課去打球，我這是忘記了自己職責的行為。我向您認錯，也向地理任課老師xx老師道歉。我這樣是不尊重她的教課成果，是對她極大的不尊敬。她每天都為我們認真的備課，做教案，每天的作業(yè)也認真批改，有錯誤的地方也幫我們指出來。而我卻逃課，傷了她的心。
籃球是一個好運動，我喜歡打籃球，我覺得在球場上肆意揮灑汗水是一件非常痛快與開心的事情。每天晚上放學的時候，我都會叫上幾個同學一起玩，一直到天黑，或是到上晚自習的時候。
由于這么喜歡籃球，我也加入了學校的籃球隊，幫助籃球隊在市里和省里的比賽里，拿到了好成績。但是我卻太沉迷了，不去學習而是只顧著打球，導致學業(yè)一落千丈。我的成績當初也是非常好的，也能在全校一千多人里排進前五十，但是我打球這一年多以來，卻是一次不如一次，現在都掉到了三百多名了。差距太大了。然而我卻因為成績不好而有些放棄，沒有意識到是我沉迷籃球的原因，反而是因此更忽視學習，更沉迷打球，甚至于曠課去打球。
經過這件事，我意識到自己是多么的糊涂，是多么的愚蠢，沒有分清主次。所以在這之后，我會減少打籃球的時間。只在放學后玩一會。然后把重心放回到學習上來，將落下的都補回來，不僅只是前五十名，我還要沖刺全年級前十！
我再次向xx老師和您道歉，對不起！希望老師您能原諒我這一次的錯誤，好好看我表現。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
逃課檢討書高中篇五
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課?？墒墙裉煜挛缥疫€是逃了四節(jié)老師給我們精心準備的無比生動的課，一下子錯過了四次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐?？墒俏叶煎e過了，這莫過于人生的一大損失。
同時，老師，您的關心也令我深深地感動，您還是及時發(fā)現并教導我，令我下次不再犯。您是多么慈祥，多么偉大?。∥腋屑さ臏I水可以添滿整個xx盆地；我因過分激動而跳躍的心可與xx相媲美；我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力。我堅決保證以后的上課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講。對不起，老師！這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的.思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。
我辜負了您的一番心血，事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名高中生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我為能按時出現，試問怎能不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心，造成更嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發(fā)一個欲逃課的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代高中生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)地同時，使自己的言行都與一個現代高中生相符合。
作為逃課的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求繳納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
逃課檢討書高中篇六
尊敬的老師：
20xx年10月21日，下午第三節(jié)下課后，我決定不上第四節(jié)的自修課了，想去打籃球。在違反了校規(guī)，感到很慚愧。
籃球比賽雙方將空間。地面與時間有機結合起來，所展開的不同戰(zhàn)術陣型與技術的攻守是現代籃球的獨特魅力?；@球比賽過程較其它球類復雜、技術動作繁多，戰(zhàn)術形式多樣，而圍繞空間瞬間變化展開的爭奪，既反映個體單兵作戰(zhàn)又協(xié)同集體配合相結合的運動。
高中數學的立體幾何是必須掌握的，每年的高考都是必考的知識點。學習立體幾何的關鍵在于將空間、地面與時間、速度相結合;與計謀性、技藝性相結合。所以打籃球是有利于學習的，但是本人曠課去打球，這種行為是不能提倡的。
籃球運動要求跑似"脫兔"，跳似"猴翻"，展似"猴翻"，停似"大象"，擲似"飛燕"。從健康角度而言，適量參加籃球運動，勢必對促進人的生理機能、心里修養(yǎng)特別是對提高身體的生命基礎水平、增進健康以及發(fā)展，靈敏性速度、力量、彈跳等身體素質，鍛煉意志品質，培養(yǎng)集體主義精神起著積極的作用。
介紹了那么多籃球的好處，當然希望老師能向籃球運動員一樣健康、有活力，積極提倡自己的孩子從小打籃球，從小培養(yǎng)對籃球的興趣，得到好的身體素質。
從開學到現在一中一直強調校規(guī)校矩，提醒學生不要違反，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重記老師說的話，沒有重視一中頒布的重要校規(guī)，這些都是我不應該做的。
我錯了，我應該把老師的話牢記在心，把校規(guī)校矩謹記在心……。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
逃課檢討書高中篇七
尊敬的老師：
您好！
對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
高中生曠課檢討書1000字3篇高中生曠課檢討書1000字3篇。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的.同學的父母的不負責。3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條上課制度件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半學生上課說話怎么辦個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保女生上課尿褲子視頻質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成文學課的嚴重后果。
3、和同學們加強溝通。教師上課制度保證不再出現上述錯誤。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
逃課檢討書高中篇八
敬愛的老師：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀謹記在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
逃課檢討書高中篇九
敬愛的老師：
我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
行為上的錯誤：不應該無故曠課。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了？有危險嗎？這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
20xx年xx月xx日。
逃課檢討書高中篇十
尊敬的老師：
您好！
首先，先向您說一聲：“對不起！”經過自己在冷靜之后的反省和檢討，我深刻的了解了自己身上的不足和錯誤?，F在回想自己當時的錯誤，真的感到非常的慚愧，這不僅是對老師的不尊重，更是對自己的拋棄，是對自己的不負責任！
在這段時間我真的想了很多，從一開始想寫有的沒的去逃避，到最后不得不去面對自己的錯誤，我只能用三個字來形容自己的心情——很后悔。真的很抱歉，居然在犯下了這樣嚴重的錯誤之后還厚顏無恥的說出這樣的話。但這確實是我心中的想法，也是我現在唯一的想法。
在被您教導之后，我一直在想，想怎么辦，怎么去逃避這次的`錯誤，但是我終于還是去思考了在這次錯誤中的問題，思考了自己的問題。我回想了自己過去為什么要來到這里，為什么會進入高中學習。難道是為了在高中混一個畢業(yè)證嗎？不！我還記得我想在未來走的更遠，想離開這個城市，去外面的地方去學習，去看看。我想過未來的自己，想過自己的未來！
但是現在的我卻忘記了，我漸漸的被學習的壓力打敗，變得只看得清眼前的事情，甚至，連過去曾經憧憬的未來都看不見了！就想這次的錯誤，我感到疲憊，感到勞累，但是我居然放任著自己的這種感覺，讓自己翹掉了接下來的晚自習！我承認，也正是因為是晚自習這種經常沒有老師的課讓我有了這種想法，但是犯下這樣錯誤的我，實在是過分到難以原諒！
現在回想起當時的自己都感到不敢相信，自己在不知不覺中已經變成了非常不堪的樣子，明明在學習的路上，我也看到過很多成績比我差的同學都奮起向上，但是為什么我不能做到呢？也許我的性格確實是那種需要一點刺激才知道奮斗的“懶性子”，但是我真的不希望到來的是這樣的“刺激”！
錯誤如今已經犯下，我不會希望老師能忘了這次的事情，但是我也從這次的問題上吸取了很多的教訓，我明白了自己的懶、對規(guī)矩的不嚴謹、沒有向上的動力……但是我也真的被這次的事情驚醒了！我深深的后悔自己做出的這些事，我真的希望能走回正確的道路上，再一次朝著自己的夢想奮斗。我知道老師很生氣，我也明白老師為什么會生氣。但我希望老師能再給我一次機會，我也許難以平息您現在的怒火，但是我會努力，做到一名高中生該做的事情，我希望在高考結束的那天，無悔的離開學校。請老師原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
逃課檢討書高中篇十一
尊敬的老師：
您好!
在此我懷著愧疚和懊悔的心情給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。我今天重新把《學生守則》認真學習了一遍，給我留下了深刻的反省。痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。
近段來我竟逃了好多節(jié)課之多，對此我深表歉意。在老師的深刻教育下，我切實認識到了自己的錯誤。為了表明心跡，我寫下這份檢討書，剖析自己思想中不良的一面，以求今后能追求上進，努力學習。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的逃課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的`義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
逃課檢討書高中篇十二
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再逃課的'決早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得逃課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
檢討人：
20xx年x月x日。
逃課檢討書高中篇十三
敬愛的老師：
我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對于這一點，我開始反省的時候并沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
逃課檢討書高中篇十四
尊敬的老師：
您好!
我是xx，我在昨天逃課了，作為學生的我一切應該以自己的本職為原則，遲到這件事情，這樣的行為是在不應該發(fā)生，我就好幾次在上課的時候逃課e，每一次都是趁著沒上課多久就蒙混過關，現在想想我是在汗顏，作為學生的我這對我的影響是很多的，我為自己這次的遲到感到羞愧，一想想自己這樣的行為，一旦養(yǎng)成了習慣對班級，對自己的影響是很嚴重的，首先對于班級我的行為讓他人看到了就會覺得我們班的修養(yǎng)不好，對于自己也是一種損失，學習是自己的事情，我曠一次課，老師就要停下來說遲到這件事情，耽誤自己的時間，也耽誤大家的時間，我覺得是我的態(tài)度問題了。
記得您就說過很多次，不管在將來什么時候學習是自己的事情，一名優(yōu)秀的學生絕對不會無故的逃課，這次我卻無故的逃課了，我知道自己的行為實在是惡劣，這不是第一次了，在之前就有過幾次，我的態(tài)度很不好，是我自己懶惰了，我覺得自己這次的遲到就是有幾個很明顯的問題，第一就是我的思想上，我認為遲到已經沒什么關系了，這跟我多次的遲到是離不開關系的，這段時間我對自己行為上面沒有了約束，我抱有著僥幸的心理，我忘記了您對我們的教誨，在第一次遲到的時候就應該意識到這個問題。
第二就是我的行為上出現了偏差，我這段時間以來一直很懶散，不僅僅行動上面，還有學習中我做什么事情都會不自主的滿，這是陋習，我這次遲到就是因為自己的長期以來思想行為上的不端正，讓良好的素質慢慢丟失了，我忘記了您的教會，忘記了自己是一名學生，我的職責就是不遲到不逃課。我浪得了很多學習的時間，這些時間我浪費的完全沒有意義，有的只有對自己影響，有的都是不好的東西，我的行為作風一定需要改變，我會好好反省的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20x年xx月xx日
逃課檢討書高中篇十五
尊敬的學校政教處：
關于我在星期四逃課上網的事情，在此向您表示深深歉意，而我也對于錯誤感到無比的愧疚與懊惱。
總的來說，我知道自己的錯誤最合適用一個詞來概括，那就是“愚蠢”!
按理說，距離中考也已經剩下60天了，我本應該老實本分、用心專注地投入到中考當中。
可是我恰恰沒有按捺住“玩游戲”的萌動，竟然做出了晚上翻墻外出的愚蠢行為。
要說，我如果將來的職業(yè)規(guī)劃是演員，現在趁著初中時期演繹一出現實版“越獄”也可以理解。
可恰恰不是這樣，學校不是監(jiān)獄，我更不是邁克爾.斯科菲爾德。
我做出這樣的行為，完全是愚蠢的，不知深淺的，不懂得忍耐的。
這次錯誤充分暴露出了我的諸多錯誤，我的行為也讓學校老師很失望，學校念在“校丑不可外揚”的份子上不將我的錯誤公諸于眾已經是對我很大的寬容了。
而如今學校給我的處理，我一定虛心接受，我知道這次錯誤的原因很復雜，可能還得追隨到我的成長經歷。
可是事情發(fā)生以后，我感受到了前所未有的悔恨，我深刻明白這份悔恨已經痛入骨髓，會令我終身難忘。
然而，盡管我知道學校方面對我此次的錯誤處罰是會極其嚴酷的，可是我不放棄一絲希望，我希望能夠到時候回到學校參加中考。
因為我相信自己盡管錯誤很大，但是中學三年也是努力學習過的，而且各方面成績都有一般以上。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。
也是對老師的不尊重。
應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。
而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。
由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。
包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的'損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
敬愛的孫老師：
您好!在這里給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。
但是我還是多次無故曠課。
關于曠課的事情，我覺得有必要說一說。
事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，只要我在學校，可每次我到啦放大假時，我就想提前出去，然后晚幾天回學校，很多次沒有請假，我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。
所以，我選擇了曠課這種行為。
雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。
我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。
我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。
而且學校也為我的不能按時返校而擔心我的人身安全，但是我卻連最基本的都沒有做到。
事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
我要以這次逃課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。
當前，全院在開展創(chuàng)建班風活動，做為五四班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。
以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。
我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
我有決心、有信心使我學得更好!
其實我深知爸爸媽媽送我到學校讀書是很不容易的事情，但是我今天做了這樣的事情，我覺得對父母很過意不去。
因為在偏遠的山區(qū)，許多孩子還沒有讀書的機會，有的孩子還是穿著簡陋的皮草鞋徒步跑一公里才來到學校上課。
而如今的我有這么好的條件我卻沒有珍惜，我真的覺得這樣做是不對的。
現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持做到不曠課，不早退，并調整好心態(tài)，天天向上!
萬丈高樓平地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。
我竟然以做作業(yè)為借口進行逃課，實在是罪無可恕!
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。
對重要事項重視嚴重不足。
平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。
為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。
就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
3、平時生活作風懶散。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
3、和同學們加強溝通。
老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認真上課，不再隨便曠課，并不再違反學校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規(guī)，重新開始。
老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，并改變老師同學對我的印象。
如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會，我一定會改掉散漫的紀律。
請您看我的表現!請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
尊敬的xxx：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課上網這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。
早在我踏進校們，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得逃課。
可是今天上午我還是逃了一堂老師給我們精心準備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐。
美術是體現個人鑒賞能力和修養(yǎng)的一門課，我應當珍惜這個機會，可是我錯過了，這莫過于人生的一大損失。
同時，老師，您的關心也令我深深地感動，我知道少幾個人上課對您來說知識有好處而沒有損失的，可是您還是及時發(fā)現并教導我，令我下次不再犯。
您是多么慈祥，多么偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力。
我堅決保證以后的素描課除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講。
如果說把整個太平洋的水倒出來，都澆不滅我對您憤怒的火焰，那么，整個太平洋的水能全倒出來嗎 不能，所以我并不恨您，所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤，之所以說是無意間上因為真的沒有弄清楚到底是不是在外寫生，雖然這也許只是一個不假的理由，真實就是真實，事實就是我沒有去上素描課，但我還是向往這樣能減輕我所犯的錯誤的深度。
對不起，老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題。
錯誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。
對重要事項重視嚴重不足。
平時生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。
我辜負了您的一番心血，事無巨細。
見微知著，由小及大，我作為一名大學生有事不請假，給全班作了壞榜樣造成了惡劣的影響，對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思:
1、這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。
本應按時出現的我為能按時出現，試問則呢不會讓平時十分關心每一個學生的老師擔心。
而這樣的擔心很可能讓來勢上課工作分心，造成更嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響，由于我一個人的逃課，有可能激發(fā)一個欲逃課的同學的堅定決心，景象班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。
如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。
之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代大學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業(yè)地同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合。
檢討人：xxx
20xx年x月xx日
逃課檢討書高中篇十六
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，在昨天的體育課上，我逃課了，明知道逃課是一種非常嚴重的違規(guī)行為，但我還是逃課了。我為我的行為道歉，寫下這份檢討書來證明我的決心，并且做出保證。
在學生們的眼里，逃課是一件很特別的事情，若不是擔心老師的責怪，很多人都會想逃課試試。倒也不是多想逃離課堂，只是人們偶爾會對那些不能嘗試產生一定的好奇心。但大部分人還是不會逃課的，所以他們對于那些打破了校園規(guī)定的人充滿著一股莫名的欽佩感，在這樣情感的驅使下，使得我也做出了逃課的決定。
抱著學生生涯里什么都要嘗試下的想法，我同意了別人的建議，參與了逃課事件，逃的是不怎么受到重視的體育課也是我同意逃課的原因之一。在體育課前的下課時間里，我們就做好了逃課的準備，幾個了秘密的商量著體育課待在哪里，周圍的同學也答應不會拆穿他們。體育課的鈴聲打響了時候，教室的同學陸陸續(xù)續(xù)的在操場集合，我自然是不在其中，我和另一個逃課的同學就坐在操場另一端的臺階上，因為這個太僵是背對著集合點的，所以體育老師也沒法發(fā)現我們，我們也是算好了這點才坐在這里的。
聽著操作上窸窸窣窣的聲音，我心里的感覺和我想象中的完全不一樣，在我原本的想法中，我逃課了之后會開開心心的玩耍。但坐在臺階上，我此刻的心情卻感到有些后悔，因為我們是逃課，而且還是體育課，所以若是光明正大待在教室里就太引人注目了，操場上又有著體育老師，我感覺自己無處可去。而且雖然我逃了體育課，但我卻又無法完全的拋下它，我總有種心驚膽戰(zhàn)的感覺，因為我很擔心會被老師發(fā)現，所以時不時的望向操場，總的來說，第一次逃課的體驗感非常的糟糕。
似乎是為了驗證我那股心驚膽戰(zhàn)的感覺不是空穴來風，我們逃課了這件事情被查了出來，被叫到了班主任那里，進行了嚴厲的批評。我的內心也因此稍稍踏實了一些，有了這次糟糕的體驗，逃課這樣的想法從我的心中徹底抹去了。我保證我不會再逃課了，這次的行為給老師帶來了麻煩，對同學們產生了不良的影響，對此我很抱歉，但還是希望你們能夠原諒我為此，我以后再也不干這種事情了。
此致
致敬！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
逃課檢討書高中篇十七
尊敬的老師：
您好!
對于這次逃課被您發(fā)現，我感到很抱歉，也感到很開心。抱歉是因為我逃課不對，不僅耽誤自己的學習，還耽誤您的教學。開心呢，則是因為我發(fā)現我還不是沒人關心，沒人在意的，雖然這次是通過這樣的機會認識到這一點，但我還是很開心。
老師，我已經高二了，我的成績還是沒什么起色，不是因為我不努力，而是因為我總是心事太多。因為家里的緣故，我好像是一個孤兒一樣，沒有人關心沒有人在意，在學校更是坐在那個角落，沒有朋友，也沒有同桌，雖然不是別人討厭我而不跟我同桌，但也還是班上只有我一個人沒有同桌。每天孤單的上學放學，每天在教室在學校也沒人可以交流，這樣我一度懷疑我的存在是否還有意義。我從小沒有逃過課，一直都是班上不起眼的中等成績，這一次逃課也是為了讓自己做出一些改變，哪怕是從壞的方面改變一點點我的生活。之所以是用逃課來作為改變的第一舉措，是因為我也想從好的方面改變，可我就是想要引起別人的注意，而考第一名，我現在真的還沒辦法達到，不是我不想，而是我努力過了發(fā)現達不到?？晌蚁胙杆僮C明我是否還被人在意著，是否還有存在的必要，我就逃課了。
其實我逃課是去了書店看書，不是老師以為的那樣去外面玩了?？吹嚼蠋熆匆娢姨诱n立馬把我叫去辦公室跟我談心的時候，我知道了我還是有活著的意義，我還不是那個沒有存在意義的人，我是一個學生，我還是可以通過好好學習改變我的人生的。雖然我的家庭已經讓我灰心了，但我可以努力學習考上大學，等我再長大一些，我也可以組建自己的家庭，這樣我就有家有家人了，這樣我就能夠過上我理想的人生了。
老師，謝謝您在我逃課的時候發(fā)現了我，謝謝您及時把我叫去辦公室給我懲罰以作教訓，謝謝您還關心著我這個學生。您不知道您的這個懲罰是挽救了一個迷失自己的學生，您還拯救了他的一生。如果您對我的逃課放之任之，我肯定會更加自以為是的以為我沒有存在的必要了!好在你是一位好老師，您不會因為哪個學生成績好就對哪個學生有所偏袒，也不會因為哪個學生成績差就對哪個學生置之不理，您會一視同仁的對待所有的學生像對待您自己的孩子一樣教育。
逃課檢討書高中篇十八
學生主要任務是學習，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?曠課是錯的。所以我應該檢討!，我向老師檢討如下:。
這次發(fā)生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。系領導下發(fā)通知懲罰我。我個人認為，這是應該的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問:“好好學習，天天向上”應是一個學生，不論是大學生，都應該時刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。事情發(fā)生后，我進行了認真的反思，我個人作了深刻的檢討和自我批評。
當前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。我承認，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。當前，全院在開展創(chuàng)建班風活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。
我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持做到不曠課,不早退,并調整好心態(tài),天天向上!萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進行曠課，實在是罪無可恕!我不應該逃課!
短短1000字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。
xxx。
2017年xx月xx日。
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