心得體會(huì)的寫作過程可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力，提高我們的語文素養(yǎng)。怎樣通過自身的經(jīng)歷和感悟來寫一篇有個(gè)人特色的心得體會(huì)？以下是一些寫作心得和技巧的范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平和表達(dá)能力。
禮儀課后心得體會(huì)篇一
在放暑假之前，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)金正昆教授的《教師禮儀》。通過金教授的講解，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練。因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。我是一名企業(yè)職業(yè)教師，作為一名人民教師，首先應(yīng)要有高尚的師德，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，言談舉止不能隨便，要注意形象美、語言美，說話忌粗口，忌訓(xùn)斥，忌侮辱，忌諷刺，忌妄言亂語?！?/p>
其次，要尊重自己，尊重別人。作為一名教師，都希望得到學(xué)生的尊重，前提是你要尊重學(xué)生。對待學(xué)生要擺正自己的位置，與學(xué)生平等相處。嚴(yán)于律己，寬以待人。要注意教師的形象，不做有損教師形象和榮譽(yù)的事情。教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。與學(xué)生平等交流，善于溝通，因材施教，因人施教，有愛心和耐心，這樣才能得到學(xué)生的尊重。因?yàn)榻處煹拇蟛糠謺r(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語言。
學(xué)習(xí)有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容，我認(rèn)為教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：
1、教師的行為舉止：作為老師，要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
2、教師的言談：教師的教學(xué)任務(wù)需要語言表達(dá)。作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。
3、與學(xué)生談話：談話提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。平等氣氛舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語氣要平和，要有耐心。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。
總之，通過學(xué)習(xí)我懂得學(xué)習(xí)禮儀是一門很重要的課程，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高。以上是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)，在以后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，做一名讓家長、學(xué)生信賴的人民教師。
禮儀課后心得體會(huì)篇二
近年來，禮儀課在學(xué)校教育中越來越受到重視。作為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和社交禮儀的一種方式，禮儀課的開設(shè)對于學(xué)生的成長具有重要意義。我有幸參加了一次禮儀課后，深深地感受到了禮儀課對我的影響，我認(rèn)為這個(gè)課程對每個(gè)學(xué)生來說都是非常有益的。
第一堂禮儀課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于基本禮儀的知識(shí)。老師耐心地給我們講解了進(jìn)餐禮儀、問候禮儀、禮貌用語等等。通過這一堂課，我深深地體會(huì)到禮儀不僅是一種表面的行為，更是一種內(nèi)心的修養(yǎng)。在這一堂課后，我對待同學(xué)、老師和家人時(shí)更加注意禮貌用語的運(yùn)用，學(xué)會(huì)了說“請問”、“謝謝”等基本禮貌用語。這種改變不僅使我們與人相處更加得體，也培養(yǎng)了我們的修養(yǎng)素質(zhì)。
隨著課程的深入，我們開始學(xué)習(xí)一些特殊場合的禮儀。如參加婚禮時(shí)要注意穿著得體、舉止文明；喪禮上要保持莊重、哀思；課堂上要遵守規(guī)矩等等。通過這些教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了在不同場合中的行為規(guī)范和態(tài)度表現(xiàn)，這對我們將來的社交交往非常重要。通過禮儀課，我們了解了不同禮儀在不同場合的不同體現(xiàn)，培養(yǎng)了我們的應(yīng)變能力和社交技巧。
此外，禮儀課也教給了我們一些關(guān)于儀容儀表的常識(shí)。學(xué)校生活中，每個(gè)人都注意到了穿戴整潔、儀表端莊的同學(xué)更受人歡迎。通過禮儀課，我知道了如何穿著得體、如何保持儀表端莊。比如，女生應(yīng)注意穿衣選擇時(shí)遵循得體、大方的原則，男生則應(yīng)講究整齊、干凈的形象。在禮儀課的引導(dǎo)下，我們開始重視自己的形象修養(yǎng)，改掉了原來的邋遢和不修邊幅的習(xí)慣，這不僅提升了我們的外貌魅力，更重要的是增強(qiáng)了自信心，使我們更加自信和大膽地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
最后，禮儀課的收獲不僅體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還在我們的內(nèi)心中扎下了深深的種子。它教會(huì)了我們?nèi)绾巫⒅厮说母惺?，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。隨著我們的學(xué)習(xí)和交往，我們逐漸培養(yǎng)起關(guān)心他人、尊重他人的習(xí)慣，形成了良好的人際關(guān)系。另外，禮儀課還教會(huì)了我們?nèi)绾卧谌松缆飞献非蟪晒?。通過學(xué)習(xí)成功人士的社交行為和成功之道，我們不僅更加認(rèn)識(shí)到成功需要良好的人際關(guān)系，還意識(shí)到成功需要時(shí)間和耐心，需要努力和奮斗。這些對于我們的成長來說都無疑是寶貴的財(cái)富。
總之，禮儀課后我深深地感受到了禮儀對我的影響。從基本禮儀到特殊場合的禮儀，從儀容儀表的講究到團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，禮儀課讓我受益匪淺，不僅提升了我的修養(yǎng)素質(zhì)，更為我今后的社交人際關(guān)系和成功之路鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們用心學(xué)習(xí)禮儀，將其付諸實(shí)踐，定會(huì)成為更優(yōu)秀、更自信、更具魅力的人。
禮儀課后心得體會(huì)篇三
形體禮儀課是我們高中生涯中的一門重要課程。通過學(xué)習(xí)此課程，我們可以進(jìn)一步提升自己的形象和禮儀修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的個(gè)人品質(zhì)與社交能力。在課程結(jié)束后，我深感受益匪淺。以下是我的形體禮儀課后心得體會(huì)。
首先，形體禮儀課程教會(huì)了我如何正確站立、坐姿、行走等基本姿勢。以前，我常常站姿不端正，缺乏自信，給人留下不良印象。通過在課程中的反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，我逐漸養(yǎng)成了挺胸抬頭的好習(xí)慣，站在人群中時(shí)更有自信和氣場。另外，課程還教會(huì)了我如何正確地坐姿和行走。坐姿的正確與否可以反映一個(gè)人的修養(yǎng)，而行走的姿態(tài)能直接影響到人的形象。形體禮儀課程的學(xué)習(xí)使我了解到這些細(xì)節(jié)的重要性，并將其運(yùn)用到日常生活中。
其次，形體禮儀課還包括一些社交禮儀，如握手、行禮等。這些看似簡單的動(dòng)作卻包含著豐富的文化內(nèi)涵。課程通過講解和示范，教會(huì)我們?nèi)绾闻c人交往時(shí)表達(dá)尊重和友好。握手是最常見的社交禮儀之一，而正確的握手姿勢與力度則能反映一個(gè)人的真誠和謙和。在課程中，老師詳細(xì)講解了握手的技巧，如注視對方眼睛、手掌對稱并用適中的力度握緊等。通過長時(shí)間的練習(xí)，我已經(jīng)能夠從容自信地與人握手，并以此展示自己的素養(yǎng)。
再次，形體禮儀課還教會(huì)了我如何正確地使用餐具和禮儀美食。在社交場合，用餐禮儀是一個(gè)人的修養(yǎng)象征。通過課程的學(xué)習(xí)，我了解到了許多餐桌禮儀的規(guī)矩，如正確使用刀叉、如何用餐時(shí)保持優(yōu)雅的姿態(tài)，以及如何與他人一同享用美食時(shí)表現(xiàn)出親和力等。此外，課程還介紹了一些儀式感十足的禮儀美食，如英式下午茶、法式大餐等。這些禮儀美食不僅教會(huì)了我獨(dú)特的用餐方式，更傳遞了不同國家和地區(qū)的文化和歷史。通過學(xué)習(xí)，我能夠更好地適應(yīng)不同場合的用餐禮儀，提升自己在社交場合的形象。
最后，形體禮儀課還加強(qiáng)了我對個(gè)人形象管理的重視。在課程中，老師告訴我們形象是一面鏡子，反映了個(gè)人的內(nèi)外修養(yǎng)和品位。一個(gè)良好的形象不僅給人留下良好的第一印象，還能為個(gè)人的發(fā)展和人際關(guān)系的建立提供有利條件。課程的學(xué)習(xí)讓我明白了形象管理的重要性，從而引發(fā)了我對服裝、發(fā)型、妝容等方面的關(guān)注。我開始注重自己的穿著和打扮，懂得根據(jù)場合和自己的特點(diǎn)合理選擇服裝和化妝品。這些看似瑣碎的細(xì)節(jié)卻能影響到一個(gè)人的整體形象，對于我的成長和發(fā)展具有重要意義。
形體禮儀課程不僅在技能上提升了我，更在素養(yǎng)和修養(yǎng)上培養(yǎng)了我。通過學(xué)習(xí)這門課程，我準(zhǔn)確地了解到一個(gè)人在社交場合如何表現(xiàn)自己，如何與他人交往。這門課程不但適用于高中生，也適用于今后的社會(huì)生活。因此，我會(huì)繼續(xù)努力將所學(xué)的形體禮儀知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，并時(shí)刻保持良好的形象和修養(yǎng)。形體禮儀課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我個(gè)人優(yōu)秀品質(zhì)的一部分，為我未來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
禮儀課后心得體會(huì)篇四
禮儀是社會(huì)交往中必不可少的一部分，它能夠展現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)和教養(yǎng)。為了加強(qiáng)學(xué)生對禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)校特地開設(shè)了禮儀課，課后我對禮儀有了深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
第二段：禮儀的重要性。
禮儀不僅僅是一種形式，更是一種態(tài)度。我們常常聽到“有禮貌比什么都重要”的說法，這充分說明了禮儀的重要性。在實(shí)踐中，我意識(shí)到禮儀的表現(xiàn)不僅體現(xiàn)在日常交往中的一聲問候和一句感謝，更要出現(xiàn)在我們的舉止、言行和態(tài)度之中。只有做到內(nèi)外兼修，將禮儀內(nèi)化于心，我們才能真正的做到有禮貌、有修養(yǎng)的人。
第三段：禮儀修養(yǎng)的突破點(diǎn)。
禮儀課的學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)我們的各種禮儀修養(yǎng)，如坐姿、站姿、走姿等等。而出類拔萃的禮儀修養(yǎng)對于一個(gè)人來說，不僅是一張閃亮的名片，更是一面照亮人生道路的明鏡。在課下，我通過不斷地練習(xí)和改正自己的不足，逐漸形成和培養(yǎng)了一種良好的禮儀習(xí)慣，使我更加自信、從容。在以后的人生道路上，我相信這種良好的禮儀修養(yǎng)將會(huì)給我?guī)頍o窮的機(jī)遇和幸福。
禮儀修養(yǎng)不僅在個(gè)人生活中起著積極的推動(dòng)作用，更在社會(huì)交往中能夠展現(xiàn)其價(jià)值。在同學(xué)、朋友以及長輩面前，我們要牢記禮儀修養(yǎng)的重要性，學(xué)會(huì)尊重和傾聽他人，善待他人。良好的禮儀修養(yǎng)將會(huì)帶給他人良好的感受，促進(jìn)良好的人際關(guān)系的構(gòu)建。同時(shí)，在職業(yè)生涯的選擇和發(fā)展中，具備良好的禮儀修養(yǎng)更是其中的關(guān)鍵因素。通過禮儀的表現(xiàn)，我們能夠贏得他人的認(rèn)可和尊重，極大地提升了自己的競爭力。
第五段：禮儀的未來發(fā)展。
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，現(xiàn)代人對禮儀的要求也越來越高。學(xué)生時(shí)代的禮儀修養(yǎng)只是基礎(chǔ)，只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能不斷提升自己。我將在以后的生活中繼續(xù)保持良好的禮儀修養(yǎng)，并且努力將其發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，我還會(huì)積極參與禮儀培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深化對禮儀的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，隨著我的努力和奮斗，我一定能夠在社會(huì)交往中表現(xiàn)出高尚的禮儀修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌。
總結(jié)：
通過禮儀課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀在社會(huì)中的重要性，以及良好禮儀修養(yǎng)對于個(gè)人成長和社會(huì)交往的影響。我將以此為契機(jī)，不斷提升自己的禮儀修養(yǎng)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷追求進(jìn)步。我相信，只有養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，才能成為一個(gè)有修養(yǎng)、有教養(yǎng)的人，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
禮儀課后心得體會(huì)篇五
假期學(xué)習(xí)《教師禮儀》，明白很多禮儀道理以及規(guī)范的行為表達(dá)方式。對今后自己在行為舉止、教師的言談等方面，感受頗深。
禮儀：理者敬人也，儀者形式也；禮儀即尊重別人，尊重自己。我們所學(xué)的教師禮儀是指人民教師在工作中為人處事、待人接物的行為規(guī)范。金教授從儀表、教師禮儀學(xué)習(xí)心得舉止、語言、態(tài)度等方面講解教師在工作以及日常生活中應(yīng)該怎樣做和應(yīng)注意的事情，其中給我印象最深的是金教授反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師首先要擺正位置、端正態(tài)度。
擺正位置，不僅僅是擺正教師自己的位置還有學(xué)生的位置。金教授說在社交禮儀中交往是以對方為主的，例如吃飯：你請某君吃飯就不能光點(diǎn)自己愛吃的飯菜，首先應(yīng)先考慮對方的口味，否則就失去這頓飯的意義。現(xiàn)代教育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生平等，當(dāng)然在人格上是必須的。但是畢竟教師注重的是教，學(xué)生注重的是學(xué)，所以現(xiàn)代教育要求教育教學(xué)要以學(xué)生為本，即一切“教師禮儀”培訓(xùn)心得體會(huì)為學(xué)生，為學(xué)生的一切。
一名優(yōu)秀的教師，除必須以滿腔的熱情對待事業(yè)，對待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。通過金教授的講解，我更深一步地感受到教師的高尚人格不僅應(yīng)當(dāng)反映在內(nèi)在的精神境界上，而且應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在外在的言談舉止上。教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人，首先自己就必須知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
因此，我決心從以下幾方面努力完善自己。
1、儀表。儀表是教師的教養(yǎng)與形體給學(xué)生的整體感覺。今后的著裝和修飾自己還要特別注重，特別是在校園里，要與教師的職業(yè)特點(diǎn)相吻合，穿著大方得體，干凈整齊。
2、舉止。舉止方面，我認(rèn)為應(yīng)該從坐立行的姿勢，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等方面來要求自己。在我看來，教師僅僅注重自己的著裝，但是在坐、立、行方面做出一些不得體的行為，也是非常難看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩(wěn)。努力做好學(xué)生的榜樣。
3、語言。語言是教師在教育學(xué)生時(shí)使用的最主要的手段。因此，教師的語言必須規(guī)范、準(zhǔn)確、生動(dòng)，我會(huì)努力運(yùn)用語言的力量激發(fā)學(xué)生的求知欲，撥動(dòng)學(xué)生的上進(jìn)心，把知識(shí)和感情送進(jìn)學(xué)生的心田，讓學(xué)生知曉做人的道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同后，再指導(dǎo)其行為，以加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。
4、禮儀。教師應(yīng)該通過文明的禮儀表現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)度，反映出對他人的尊重，從而給學(xué)生良好的影響。我要努力做好“四個(gè)一”工程，即：一張笑臉、一聲致謝、一聲問候、一句道歉。努力為學(xué)生做表率，從而體現(xiàn)教師的示范性和率先性。其實(shí)這是待人接物的禮儀之基本，不管在哪里，對于每個(gè)人來說是必須具備的。
“身教重于言教”，在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師。
禮儀課后心得體會(huì)篇六
剛接到職場禮儀培訓(xùn)通知的時(shí)候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么？但是通過學(xué)習(xí)，讓我對職場禮儀有了正確地了解和認(rèn)識(shí)，使我自身有了更進(jìn)一步的提高，同時(shí)也找到了自身的不足，為以后的職場禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次職場禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時(shí)的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時(shí)不是自己喜歡什么就穿什么，個(gè)人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來的平時(shí)工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
提升個(gè)人的素養(yǎng)，不僅是員工素質(zhì)的競爭，它還有助于維護(hù)企業(yè)的形象。在商務(wù)交往中個(gè)人代表整體，個(gè)人形象代表企業(yè)的形象，個(gè)人的所作所為決定了他人對本企業(yè)看法。所以說，它是企業(yè)形象的競爭，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)。
本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時(shí)的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美”。
在大學(xué)期間除了我的專業(yè)課之外，我選擇了職場禮儀這門課。當(dāng)上第一節(jié)課之后，我深信自己的選課是非常有意義的課，我對這門課便有了深厚的興趣。
中華民族有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可謂歷史悠久，我國歷史上第一位禮儀專家孔子就認(rèn)為禮儀是一個(gè)人“修身養(yǎng)心持家立業(yè)之本”的基礎(chǔ)。
原來對禮儀的理解知識(shí)片面認(rèn)為說個(gè)話，吃個(gè)飯，沒有什么可以學(xué)習(xí)的，都是一些古代的禮數(shù)。但是經(jīng)過禮儀老師的講解和知道，讓我知道了禮儀原來是如此的重要。
我們學(xué)習(xí)了有關(guān)衣著的禮儀，什么樣的場合穿什么樣的衣服，還有化妝方面的，講話方面的，但是其中最讓我受益匪淺的則是餐桌禮儀。因?yàn)橐院蠊ぷ髁?，難免會(huì)有吃飯的場合，而只方面知識(shí)又是我們暫時(shí)缺少的。我通過學(xué)習(xí)，知道了一下禮儀。首先說怎樣入座，主人應(yīng)該先請客人入座，客人入座時(shí)應(yīng)該從椅子的旁邊入座，正確入座后千萬不要先動(dòng)筷子，也不要弄出響聲來，更不要站起來走走又坐下，這樣會(huì)給別人不尊重的感覺。如果實(shí)在有什么急事需要離席的話一定要先和主人講下，在征得同意之后離席。也許這些都是大眾所知的，但是何為次座，何為主座也許有人就不清楚了。一般來說，座次是“尚左尊東”面朝“大門為尊”。若是圓桌，則正對大門的為住客，這可左右手便的位置，則是尊位。但是相同的距離，就要按照左側(cè)尊于右側(cè)的原則。
在做好各自的位置之后，服務(wù)員開始上菜了，中國人一般很講究吃，當(dāng)然也很看重吃相了。再進(jìn)餐過程中，主人先請客人就菜。夾菜時(shí)經(jīng)常夾，每次都以少量為宜。吃的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，這不僅有利于消化，也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴里塞，狼吞虎咽，這樣會(huì)給人留下貪婪的印象。不要挑食，不要只盯住自己喜歡的菜吃，或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤子里。用餐的動(dòng)作要文雅，夾菜時(shí)不要碰到鄰座。不要把盤里的菜撥到桌子上，也不要把湯潑翻。不要發(fā)出不必要的聲音，如喝湯時(shí)的“咕嚕咕?！甭?。吃菜是嘴里的“叭叭”聲。這些都是粗俗的表現(xiàn)，不要一邊吃東西一邊和別人聊天。進(jìn)餐過程中不要玩弄碗筷，或用筷子指向別人。不要用手去嘴里亂扣。如果塞牙了，可以用牙簽剔牙，但是要用手或餐巾紙掩住嘴。不要發(fā)出任何聲音。在吃飯的整個(gè)過程中，最好不讓餐具發(fā)出任何聲音。
在用餐中不免會(huì)有一些特殊的情況。例如酒水喝多了會(huì)有去廁所的事情發(fā)生。但是在餐桌上，我們不宜直接說明去意，那樣只會(huì)打擾人們的用餐心情。比較通俗的說法有很多，比如“我有點(diǎn)事，出去一下?！被蛘摺澳銈兿嚷?，我失陪一下?！薄＿@些都可以讓事情得到解決。還有就是用餐時(shí)如果來電話了，可以用上面說的理由走開，然后走到一旁接電話。這些都是用餐過程中需要注意的禮儀。
再用餐結(jié)束后，可以用餐巾紙或服務(wù)員送來的小毛巾擦擦嘴，但不宜擦頭頸或胸脯。餐后不要不加控制的打飽嗝。最后離席時(shí)，在主人還沒離開之前客人最好不要離開。
簡單的吃飯就有如此多的禮節(jié)，可見禮儀是隨處可見的。老師每堂課都會(huì)給我們教授這些。而老師給們教師的比這些要多的多。餐桌禮儀只是九牛一毛而已。
職場禮儀的最后一堂課結(jié)束了，我也明白了許多之前不懂的地方。原來自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中有許多地方做的`不到位，有太多的忽略。我想也會(huì)有一些人和我一樣，對職場禮儀不重視，認(rèn)為表面的東西，都是做給別人看的。但是現(xiàn)在我明白了，真是這些東西，才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)。所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪些教育，上過哪些場合都是一眼能看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好的與人交往，都是離不開禮儀的，學(xué)習(xí)職場禮儀能從中得到一些交往的技術(shù)，能夠更好的于別人溝通。所謂知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝。因此不光說到的餐桌禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)也都需要注意，更要設(shè)身處地的做事為他人著想。
生活中最重要的事以禮待人，有時(shí)候禮儀的作用不可估量，從某些方面講，禮儀比智慧和學(xué)識(shí)都更重要。
我在此要感謝我們的禮儀老師，因?yàn)橛辛四覀儾艑W(xué)會(huì)了這么多知識(shí)。我想這些禮儀再我今后的工作和學(xué)習(xí)生活中都會(huì)給我?guī)砀嗟氖斋@。讓我在今后的生活中更加有素質(zhì)有修養(yǎng)，也更加有禮貌和內(nèi)涵。
中國素來有“禮儀之邦”的美稱，而良好的行為規(guī)范又能體現(xiàn)一個(gè)人的禮儀修養(yǎng)。禮儀貫穿日常生活的各個(gè)方面，有政務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀、職場禮儀五大類。其中，作為一個(gè)即將步入職場的大學(xué)生，學(xué)好職場禮儀尤其重要。
子曰：“不學(xué)禮，無以立”。那么，如何學(xué)好職場禮儀又是一門深厚的學(xué)問。所以，在本學(xué)期選修課中，職場禮儀這門課程成為了我的首選，當(dāng)然也如愿選到了這門課程。首先我們應(yīng)該知道何為職場禮儀？所謂職場禮儀，是指人們在職業(yè)場所中應(yīng)當(dāng)遵循的一系列禮儀規(guī)范。學(xué)會(huì)這些禮儀規(guī)范，將使一個(gè)人的職業(yè)形象大為提高。職業(yè)形象包括內(nèi)在的和外在的兩種主要因素，而每一個(gè)職場人都需要樹立塑造并維護(hù)自我職業(yè)形象的意識(shí)。職場禮儀沒有性別之分，工作場所，男女平等。了解、掌握并恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用職場禮儀有助于完善和維護(hù)職場人的職業(yè)形象，會(huì)使你在工作中左右逢源，使你的事業(yè)蒸蒸日上，做一個(gè)成功職業(yè)人。成功的職業(yè)生涯并不意味著你要才華橫溢，更重要的是在工作中你要有一定的職場技巧，用一種恰當(dāng)合理方式與人溝通和交流，這樣你才能在職場中贏得別人的尊重，才能在職場中獲勝。
技巧，是個(gè)人素養(yǎng)和社會(huì)觀的外在表現(xiàn)，也是企業(yè)具體表現(xiàn)。職業(yè)禮儀可以有效自己的專業(yè)形象，給交往對象以專業(yè)、敬業(yè)、權(quán)威、有禮、有節(jié)的良好形象，從而形成獨(dú)特的競爭優(yōu)勢。職業(yè)禮儀作為社會(huì)交往中行為規(guī)范的準(zhǔn)則，是由人們共同完善、共同認(rèn)可產(chǎn)生的。在人際交往、商務(wù)活動(dòng)、事物接待與服務(wù)工作中，人們應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)和遵守職業(yè)禮儀，按章辦事，任何胡作非為、我行我素的行為都是違背職業(yè)禮儀要求的。職業(yè)禮儀鷹遵循寬容、敬人 、自律、遵守、適度、真誠、從俗、平等的原則。
在還沒學(xué)習(xí)職場禮儀之前，我一直覺得職場沒有那么多的束縛。日常，服飾，打招呼之類也沒有太多約束?，F(xiàn)在終于明白，在職場禮儀中，握手也是一門學(xué)問，日常穿著也有嚴(yán)格的要求，下屬對上司，上司對下屬的稱呼也要嚴(yán)格遵守。這是一種禮儀原則。工作中有很多地方都是要嚴(yán)格規(guī)范自我的，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時(shí)工作中接電話是否在鈴響了三遍時(shí)接聽，是否先報(bào)自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，并可以通過表層形象展示企業(yè)的價(jià)值觀，經(jīng)營理念、目標(biāo)追求等企業(yè)理念，是企業(yè)的表現(xiàn)形式之一。對個(gè)人而言，遵守職場禮儀能有效提升個(gè)人素質(zhì)，塑造良好職業(yè)形象，有利于人與人之間的交流，職場禮儀能使工作成為藝術(shù)。還有，企業(yè)的競爭很大程度上也來自于員工素質(zhì)的競爭，而職場禮儀又是員工素質(zhì)的重要表現(xiàn)，良好的禮儀不僅是個(gè)人形象的直接表現(xiàn)，還關(guān)系到企業(yè)形象。在今天，良好的禮儀能贏得客戶關(guān)注，贏得同事尊重，也能贏得上司的提拔。員工素質(zhì)修養(yǎng)，直接關(guān)系到業(yè)主滿意度，關(guān)系到企業(yè)的利益。禮儀不僅僅是禮節(jié)，還原值我們內(nèi)心的真誠，當(dāng)我們真正關(guān)心別人，善待別人，在意他人時(shí)，那就是對他人最好的尊重。
“有理走遍天下，無理寸步難行”。通過本次學(xué)習(xí)，我想在步入職場后，我會(huì)更加注重自己的一言一行，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，嚴(yán)于律己，寬于待人，靈活運(yùn)用理念知識(shí)于實(shí)踐，展示自己優(yōu)秀的一面，同時(shí)也向別人展示我們企業(yè)的良好形象。
3
一、 學(xué)到如何樹立自己的整體形象
通過學(xué)習(xí)知道了整體形象在職場的重要性，如何才能使自己的形象得到提升。
首先是儀容要規(guī)范，好的儀容能夠得到賞心悅目的第一印象，要擁有良好的第一印象就必須注意從發(fā)型、面部、手部、氣味、口部做起，使其儀容清潔，自然大方，神采奕奕，充滿活力。
其次是著裝，著裝是一個(gè)人基于自身的閱歷，修養(yǎng)或?qū)徝榔肺唬趯Ψb搭配技巧，流行時(shí)尚，所處場合，自身的特點(diǎn)進(jìn)行綜合考慮的基礎(chǔ)上，對服裝的精心選擇，搭配和組合，而人個(gè)著裝注意的人也會(huì)給他人良好的印象，要有得體的著裝必須把握著裝的原則，即：時(shí)間原則、地點(diǎn)原則、目的原則、和諧原則、個(gè)性原則、正式和整潔原則。
最后是要有優(yōu)雅的行為舉止，優(yōu)雅的舉止要做到站、坐、行有規(guī)
范，正確的使用各種手勢，懂得握手的禮儀原則。體姿禮儀是我們交往中，為了相互尊重，在身體姿態(tài)方面的約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范。優(yōu)雅的體姿不僅能以卓越的風(fēng)姿展示我們的獨(dú)特氣質(zhì)和風(fēng)度，還能幫助我們表達(dá)自己情感，探測他人的內(nèi)心世界，毫無掩飾地反映了一個(gè)人的心理狀態(tài)和內(nèi)在修養(yǎng)。
同時(shí)在職場交往中稱呼也要合理，善用客套話，巧妙的贊美。
二、 懂得忠誠敬業(yè)與責(zé)任
忠誠是一個(gè)優(yōu)秀的人格特質(zhì)，它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的精神力量，它能夠很好的約束我們，使我們更加懂得自重，并能帶來一個(gè)自我滿足感，使我們努力做一個(gè)益于他人的好人。在面對今天竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，想要在這個(gè)竟?fàn)幍穆殘隼锴蟮蒙娴陌l(fā)展，我們就得要懂得用忠誠的態(tài)度對待自己企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)有氣節(jié)的員工都應(yīng)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是忠誠自己的工作，對工作兢兢業(yè)業(yè)，忠誠于企業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的利益，有時(shí)甚至要不惜犧牲自己的利益，因?yàn)閭€(gè)我們個(gè)人的成長建立在團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)上，沒有企業(yè)的狀大就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的成功也意味著自己的成功。
敬業(yè)的精神是個(gè)人以明確的目標(biāo)，選擇樸素的價(jià)值觀，忘我投入的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。從事自己主導(dǎo)活動(dòng)時(shí)表出來的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)也是做好本職工作的重要前提和可靠的保障，每一個(gè)員工都應(yīng)有明確的工作和職責(zé)范圍，必須把自己的崗位工作做到盡善盡美。
社會(huì)的認(rèn)可，我們每一個(gè)人都應(yīng)該對所擔(dān)負(fù)的任務(wù)充滿責(zé)任感，一個(gè)人的責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對工作是盡心盡責(zé)不是渾渾噩噩，有責(zé)任感的人才會(huì)努力、認(rèn)真的工作。
我們在以后的工作中，做到“忠誠企業(yè)、愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，干事創(chuàng)業(yè)，扎實(shí)苦干，我們相信公司一定擁有更加光輝燦爛的明天！
在生活中，每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特的生活方式與性格，與他人相處中，要因人而異，不能用同一把尺子衡量每一個(gè)人，對待不同性格的人交往要用不同的交往方式，只要你有做到有禮有節(jié)，成功路上就會(huì)事事暢通。
精通的禮儀在于運(yùn)用，將我們所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴運(yùn)用到工作中，不但可能提升個(gè)人形象素養(yǎng)，同時(shí)還使企業(yè)形象得到進(jìn)一步的提升。
一、學(xué)到如何樹立自己的整體形象
通過學(xué)習(xí)知道了整體形象在職場的重要性，如何才能使自己的形象得到提升。
首先是儀容要規(guī)范，好的儀容能夠得到賞心悅目的第一印象，要擁有良好的第一印象就必須注意從發(fā)型、面部、手部、氣味、口部做起，使其儀容清潔，自然大方，神采奕奕，充滿活力。
其次是著裝，著裝是一個(gè)人基于自身的閱歷，修養(yǎng)或?qū)徝榔肺?，在對服裝搭配技巧，流行時(shí)尚，所處場合，自身的特點(diǎn)進(jìn)行綜合考慮的基礎(chǔ)上，對服裝的精心選擇，搭配和組合，而人個(gè)著裝注意的人也會(huì)給他人良好的印象，要有得體的著裝必須把握著裝的原則，即：時(shí)間原則、地點(diǎn)原則、目的原則、和諧原則、個(gè)性原則、正式和整潔原則。
最后是要有優(yōu)雅的行為舉止，優(yōu)雅的舉止要做到站、坐、行有規(guī)范，正確的使用各種手勢，懂得握手的禮儀原則。體姿禮儀是我們交往中，為了相互尊重，在身體姿態(tài)方面的約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范。優(yōu)雅的體姿不僅能以卓越的風(fēng)姿展示我們的獨(dú)特氣質(zhì)和風(fēng)度，還能幫助我們表達(dá)自己情感，探測他人的內(nèi)心世界，毫無掩飾地反映了一個(gè)人的心理狀態(tài)和內(nèi)在修養(yǎng)。
同時(shí)在職場交往中稱呼也要合理，善用客套話，巧妙的贊美。
二、懂得忠誠敬業(yè)與責(zé)任
忠誠是一個(gè)優(yōu)秀的人格特質(zhì)，它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的精神力量，它能夠很好的約束我們，使我們更加懂得自重，并能帶來一個(gè)自我滿足感，使我們努力做一個(gè)益于他人的好人。在面對今天竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)，想要在這個(gè)竟?fàn)幍穆殘隼锴蟮蒙娴陌l(fā)展，我們就得要懂得用忠誠的態(tài)度對待自己企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)有氣節(jié)的員工都應(yīng)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是忠誠自己的工作，對工作兢兢業(yè)業(yè)，忠誠于企業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的利益，有時(shí)甚至要不惜犧牲自己的利益，因?yàn)閭€(gè)我們個(gè)人的成長建立在團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)上，沒有企業(yè)的狀大就沒有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的成功也意味著自己的成功。
敬業(yè)的精神是個(gè)人以明確的目標(biāo)，選擇樸素的價(jià)值觀，忘我投入的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。從事自己主導(dǎo)活動(dòng)時(shí)表出來的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)也是做好本職工作的重要前提和可靠的保障，每一個(gè)員工都應(yīng)有明確的工作和職責(zé)范圍，必須把自己的崗位工作做到盡善盡美。
責(zé)任感是客觀存在，不能依照個(gè)人的意愿而進(jìn)行更改，每個(gè)人都有自己的責(zé)任和使命，只有勇于承擔(dān)責(zé)任的人才能得到領(lǐng)導(dǎo)的常識(shí)和社會(huì)的認(rèn)可，我們每一個(gè)人都應(yīng)該對所擔(dān)負(fù)的任務(wù)充滿責(zé)任感，一個(gè)人的責(zé)任感的強(qiáng)弱決定了他對工作是盡心盡責(zé)不是渾渾噩噩，有責(zé)任感的人才會(huì)努力、認(rèn)真的工作。
我們在以后的工作中，做到“忠誠企業(yè)、愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德，干事創(chuàng)業(yè)，扎實(shí)苦干，我們相信公司一定擁有更加光輝燦爛的明天！
在生活中，每一個(gè)人都有著自己獨(dú)特的生活方式與性格，與他人相處中，要因人而異，不能用同一把尺子衡量每一個(gè)人，對待不同性格的人交往要用不同的交往方式，只要你有做到有禮有節(jié)，成功路上就會(huì)事事暢通。
精通的禮儀在于運(yùn)用，將我們所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴運(yùn)用到工作中，不但可能提升個(gè)人形象素養(yǎng)，同時(shí)還使企業(yè)形象得到進(jìn)一步的提升。
禮儀課后心得體會(huì)篇七
第一段：引言（約200字）。
形體禮儀對于我們每個(gè)人來說都是十分重要的。高中階段是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們迎來了各種各樣的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而形體禮儀作為我們塑造良好形象的一部分，無疑將在我們的未來發(fā)展中扮演著重要的角色。在高中生活中，我參加了形體禮儀課程，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對形體禮儀有了更深的理解和體會(huì)。
第二段：身體姿勢與形象（約200字）。
第一節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)了正確的站姿和坐姿。起初，我覺得這只是形式，與我們的日常生活沒有太大關(guān)系。但是隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)優(yōu)雅的姿勢可以使人看起來更加有自信和大方。一個(gè)挺直的身姿和微笑的面容，給人以積極向上的感覺。因此，在日常生活中，我開始注意和改善我的身體姿勢，這讓我感到更加自信和舒適。
第三段：服裝與形象（約200字）。
在形體禮儀課上，我們還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)不同的場合選擇合適的服裝。我認(rèn)識(shí)到服裝不僅僅是衣物的搭配，更是一種對自己形象的展示和塑造。穿著得體的服裝能夠使人看起來更加專業(yè)和有信心。于是，我開始認(rèn)真對待自己的著裝，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)場合和氣氛選擇適合自己的服裝，以展示自己的形象與個(gè)性。
第四段：面部表情與氛圍（約200字）。
形體禮儀課還讓我們學(xué)習(xí)了如何通過面部表情傳達(dá)信息和營造氛圍。我們做了各種面部表情的練習(xí)，如微笑、細(xì)微的眉毛變化等。這些練習(xí)不僅使我們學(xué)會(huì)了如何用面部表情與他人進(jìn)行溝通，也讓我們明白了一種積極向上的情緒可以影響整個(gè)氛圍，使人們感受到快樂和輕松。作為一名高中生，我時(shí)常面對各種挑戰(zhàn)和困難，因此掌握積極的面部表情對于我來說尤為重要。
第五段：自信與未來（約200字）。
通過參加形體禮儀課，我變得更加自信和樂觀。我意識(shí)到，一個(gè)良好的形象和良好的形體禮儀不僅能夠給別人留下好的印象，更能提升自己的自信和信心。我相信這些在高中階段學(xué)到的知識(shí)和技巧將伴隨我一生，并對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。無論是求職面試還是社交場合，我都能夠運(yùn)用所學(xué)的形體禮儀知識(shí)展現(xiàn)出與眾不同的魅力，促進(jìn)自己事業(yè)和個(gè)人生活的發(fā)展。
結(jié)尾（約100字）。
通過形體禮儀課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了正確的身體姿勢、合適的服裝和面部表情，更重要的是培養(yǎng)了自信和樂觀的心態(tài)。形體禮儀是我們形象塑造的一部分，也是我們?nèi)穗H交往和職場發(fā)展中十分關(guān)鍵的因素。我相信，通過鍛煉和實(shí)踐，我將能夠更好地展現(xiàn)自己，取得更多的成功。
禮儀課后心得體會(huì)篇八
尊敬的老師：
您好！我是您禮儀課的學(xué)生，在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我深深感受到了禮儀的重要性，并體會(huì)到了禮儀對于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)交往的積極影響。通過這封信，我想向您表達(dá)我對您的感激之情，并與您分享我在這門課中的體會(huì)。
首先，我要感謝您的引導(dǎo)和教導(dǎo)。您的知識(shí)淵博，每次課堂都充滿了很多精彩的內(nèi)容。您生動(dòng)有趣的講解方式，不僅讓我對禮儀有了更深刻的理解，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。您每次都以身作則，展示了一個(gè)合格的禮儀導(dǎo)師應(yīng)有的風(fēng)范，讓我深感敬佩。您的悉心指導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)，使我覺得學(xué)習(xí)禮儀并不是一項(xiàng)枯燥的任務(wù)，而是一種美好的追求和一種內(nèi)在修養(yǎng)的提升。
其次，我要謝謝您為我們組織的各種實(shí)踐活動(dòng)。通過參加這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了禮儀在實(shí)際場合中的應(yīng)用價(jià)值。比如，您組織的社交晚宴，我們學(xué)習(xí)了就座順序和餐桌禮儀，讓我明白在正式場合面對陌生人時(shí)如何展示自己的優(yōu)雅和得體。另外，您還組織了一次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，要求我們在與他人交往中注意禮儀，提升自己的綜合素質(zhì)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅鍛煉了我們的應(yīng)變能力和人際交往能力，也增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感和對社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。
再次，我要感謝您注重我們個(gè)人的培養(yǎng)和提高。在學(xué)習(xí)過程中，您經(jīng)常與我們進(jìn)行互動(dòng)交流，傾聽我們的意見和建議。您也為我們提供了很多個(gè)人成長的建議，比如如何改善自己的形象、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、增強(qiáng)自信心等等。這些寶貴的指導(dǎo)使我不僅在禮儀方面有了較大的進(jìn)步，同時(shí)也對我在其他方面的人生發(fā)展起到了積極的影響。
最后，我要感謝您對我們的關(guān)心和支持。在這門課上，您不僅僅是一位教師，更是我們的導(dǎo)師和朋友。您的耐心指導(dǎo)和呵護(hù)讓我覺得溫暖，讓我愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)和嘗試。每次來到課堂，您總是以開朗的笑容迎接我們，這讓我在您的榜樣照耀下更加勇敢去追求完美的自己。即使我們犯了錯(cuò)誤，您也總是用寬容和理解的態(tài)度對待我們，幫助我們改正錯(cuò)誤，從中成長。
對于這門課程，我深感慶幸能遇到這樣一位出色的老師，您讓我明白了禮儀不僅僅是一種形式，更是一種人生態(tài)度和行為習(xí)慣的體現(xiàn)。在您的指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技能，受益匪淺。
謝謝您，親愛的老師，感謝您對我們的悉心教導(dǎo)和無私奉獻(xiàn)！我會(huì)珍惜這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將禮儀融入到我的日常生活中，并努力成為一個(gè)有修養(yǎng)和溫暖的人。
再次向您表達(dá)我最誠摯的感謝和崇高的敬意！
學(xué)生：×××。
禮儀課后心得體會(huì)篇九
第一段：介紹禮儀課的重要性和作用（200字）。
在當(dāng)今社會(huì)，禮儀已經(jīng)成為一種必修的素質(zhì)。隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的交往方式也發(fā)生了巨大的變革。禮儀的規(guī)范和得體不僅僅代表了一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)水平，更代表了一個(gè)國家和民族的形象。因此，學(xué)習(xí)和掌握一定的禮儀知識(shí)，已經(jīng)變成了現(xiàn)代人的必備技能之一。為了推廣和普及禮儀知識(shí)，學(xué)校普遍開設(shè)了相關(guān)的禮儀課程，在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我收獲頗豐，對有關(guān)禮儀的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：學(xué)習(xí)禮儀的重要性和價(jià)值（200字）。
通過禮儀課的學(xué)習(xí)，我更加明確了禮儀對于個(gè)人和社會(huì)的重要性。首先，禮儀可以提高人的修養(yǎng)和素質(zhì)。禮儀不僅僅是形式上規(guī)范的行為，更是一種內(nèi)心感受和態(tài)度的表達(dá)。在與他人交往的過程中，恰當(dāng)?shù)亩Y儀會(huì)給人帶來舒適和愉悅的感覺，有利于建立良好的人際關(guān)系。其次，禮儀是社會(huì)文明和進(jìn)步的象征。一個(gè)文明社會(huì)的標(biāo)志就是有良好的禮儀習(xí)慣和規(guī)范。只有當(dāng)每個(gè)人都能自覺遵循禮儀行為，社會(huì)才能更加和諧。最后，禮儀還是一種國家和民族形象的體現(xiàn)。在國際交往中，一個(gè)國家的禮儀形象往往代表著這個(gè)國家的文化素養(yǎng)和國際形象。因此，學(xué)習(xí)和掌握禮儀知識(shí)，對于我們個(gè)人、社會(huì)和國家都有著重要的意義。
第三段：禮儀課的收獲和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（200字）。
在禮儀課程的學(xué)習(xí)中，我不僅僅只是掌握了一些禮儀常識(shí)，更重要的是明白了禮儀背后的道理和意義。例如，我了解到正是因?yàn)橹v究禮儀的人，才會(huì)更容易受到他人的尊重和喜歡。而只有我們自己先尊重自己，才能贏得別人的尊重。另外，禮儀課還提供了很多實(shí)踐機(jī)會(huì)，如茶話會(huì)、模擬晚宴等活動(dòng)，這些活動(dòng)旨在鍛煉我們的社交能力和禮儀修養(yǎng)。通過參與這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何正確行走和坐姿、怎樣使用刀叉、如何恰當(dāng)?shù)厥褂檬謾C(jī)等，這些都對我的日常生活和將來的社交交往幫助很大。
第四段：培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣的建議（200字）。
學(xué)習(xí)禮儀不僅僅是為了應(yīng)付課堂考試，更重要的是要形成良好的禮儀習(xí)慣。要想培養(yǎng)好這個(gè)習(xí)慣，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)要注意。首先，要學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人。禮儀的核心就是關(guān)心他人的感受。只有在與他人交往時(shí)，時(shí)刻考慮到對方的感受，我們才能做到得體而體面。其次，要保持良好的儀容儀表。儀容儀表是禮儀的外在表現(xiàn)，我們的儀態(tài)舉止直接影響了他人對我們的印象。最后，要時(shí)刻修煉自己的內(nèi)心修養(yǎng)。禮儀表現(xiàn)出來的不僅僅是表面的行為，更是我們內(nèi)心情感的折射。只有提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，才能更好地展現(xiàn)出優(yōu)雅的禮儀。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過禮儀課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到禮儀在個(gè)人和社會(huì)中的重要性和價(jià)值。學(xué)會(huì)和掌握禮儀知識(shí)，并不僅僅是為了應(yīng)對一些特定場合，更是在每時(shí)每刻的生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和態(tài)度。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)禮儀之道，將禮儀貫穿于我們的日常生活中，努力成為一個(gè)受人尊敬和喜歡的人。同時(shí)，我也希望將禮儀的觀念和精神傳遞給更多的人，讓我們的社會(huì)更加文明、友好和諧。
總結(jié)：通過禮儀課的學(xué)習(xí)，我對禮儀的重要性和價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)禮儀之道，努力成為一個(gè)受人尊敬和喜歡的人。同時(shí)，我也希望能夠影響更多的人，讓我們的社會(huì)更加文明、友好和諧。
禮儀課后心得體會(huì)篇十
隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及人與人交往的日益頻繁，禮儀已成為現(xiàn)代時(shí)代中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此，學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，運(yùn)用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
本周一下午，公司對全體員工進(jìn)行了金正昆教授主講的禮儀視頻學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，通過視頻禮儀知識(shí)的培訓(xùn)，我深覺得自己在禮儀方面還存在許多不足，公司組織的禮儀培訓(xùn)活動(dòng)非常有必要，對我深有感觸，受益匪淺。
我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，禮儀的傳承也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來，文明禮儀一直處于相當(dāng)重要的位置。如今，隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐的不斷加快，禮儀更顯得尤為重要，它內(nèi)容之多，范圍之廣，可謂包羅萬象，無處不在。一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。因此，在平時(shí)工作與生活中，著重注重四個(gè)方面提高：
一是強(qiáng)化自律意識(shí)，提高自身服務(wù)能力；
二是端正思想態(tài)度，提高自身道德修養(yǎng)；
三是講究學(xué)習(xí)方法，提高自身禮儀水平；
四是注重學(xué)以致用，提高工作效率。
視頻培訓(xùn)課程從我們的發(fā)型、衣著、裝容、配飾到商務(wù)儀態(tài)禮儀站姿、坐姿、眼神禮儀、微笑禮儀、手勢禮儀致意禮儀握手禮儀名片禮儀、介紹禮儀，相互介紹。尊者居后原則，先將年輕者介紹給年長者；將地位低者介紹給地位高者；將客人介紹給主人；將公司同事介紹給客戶，將自己公司的同事介紹給別家公司同行；將非官方人事介紹給官方人士；將資歷淺的介紹給資歷深的；將男士介紹給女士。介紹時(shí)動(dòng)作：手心向上，介紹時(shí)一般應(yīng)站立，特殊情況下年長者和女士可除外，在宴會(huì)或會(huì)談桌上可以不起立，微笑點(diǎn)頭示意即可。此外還有交談禮儀、座次禮儀、電梯禮儀、行進(jìn)中禮儀。各種場合各種禮儀注意事項(xiàng)都進(jìn)行了深刻形象的講解。
輕松靈活的掌握商務(wù)禮儀能在工作中做到如魚得水，不會(huì)因?yàn)樽约旱氖ФY影響到正常的工作，還可以作為人際溝通的一個(gè)工具。說是禮儀，其實(shí)也可以說是教我們?nèi)绾闻c人相處，從一個(gè)人的舉止習(xí)慣怎樣看出是怎么一個(gè)人，這絕對是一門學(xué)問?？磥砦艺媸菓?yīng)該好好多多練習(xí)，對于說話方面的技巧，也歸為禮儀，我完全贊同，不只是在工作上，在生活中，這也是值得學(xué)習(xí)的，平時(shí)的時(shí)候也知道自己和別人說話時(shí)要感同身受，遇到事情應(yīng)先從對方角度出發(fā)告訴對方這樣一來對方會(huì)有什么好處，只是總是不注意得到的效果也就可想而知了。在說話藝術(shù)上學(xué)會(huì)怎樣去贊美別人，就像禮儀本質(zhì)是我心存善意在合適的時(shí)候把他用合適的方式轉(zhuǎn)達(dá)給對方，多數(shù)的時(shí)候?qū)Ψ蕉紩?huì)轉(zhuǎn)送回來，這樣一來我們就形成了良性循環(huán)。雖然只學(xué)了些皮毛，但我相信只要是出于真誠的贊美，有誠意，一定可以獲得預(yù)期的效果。
相信，如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好公司形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的時(shí)代將更加溫馨和諧。
禮儀課后心得體會(huì)篇十一
形體禮儀課是我上高中以來最特別的一門課程。我從未想過外在的形象和舉止竟然如此重要。在這門課上，我學(xué)到了許多有關(guān)形體禮儀的知識(shí)和技能，更重要的是，我體會(huì)到了正確的形象和禮儀對我們的生活和未來的影響。下面我將結(jié)合課堂所學(xué)，總結(jié)出我對形體禮儀課的心得體會(huì)。
第一節(jié)課，老師要求我們穿著整齊，挺直脊背，步伐穩(wěn)健地走入教室。當(dāng)老師指出我們走路姿勢不夠端莊大方時(shí)，我們紛紛暗自汗顏。通過老師的細(xì)致指導(dǎo)，我們不僅明白了合理的行走姿勢的重要性，也學(xué)習(xí)到了在走路時(shí)應(yīng)注意的一些細(xì)節(jié)——如不要翹二郎腿，步伐要穩(wěn)定等。這堂課讓我認(rèn)識(shí)到，行走的方式不僅僅關(guān)乎形象，更是表現(xiàn)自己文雅和自信的重要方式。
第二節(jié)課，老師傳授給我們正確的坐姿和站姿。坐姿和站姿直接關(guān)系到我們在社交場合里的形象和儀態(tài)，尤其是過于懶散或者駝背的坐姿，會(huì)給人留下不專業(yè)的印象。老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一系列的練習(xí)，教會(huì)了我們?nèi)绾伪３种绷⒆撕驼咀?，通過練習(xí)，我們逐漸養(yǎng)成了良好的坐姿和站姿習(xí)慣。這節(jié)課我明白了一個(gè)道理，既然形象是自身的展示，那么要給別人一個(gè)好的印象，就要保持良好的坐姿和站姿。
第三節(jié)課，老師講解了面部表情和對他人微笑的重要性。老師說，微笑不僅能給人帶來快樂，也能展示我們的友善和積極態(tài)度。我意識(shí)到面部表情的影響力很大，微笑能讓自己看起來更加親切和自信，也能讓人感到溫暖和舒適。通過老師的示范和練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何微笑并保持一個(gè)自然而溫和的面部表情。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，微笑不僅是一種表情，更是一種對他人友善的體現(xiàn)。
第四節(jié)課，老師講解了個(gè)人儀態(tài)的重要性。儀態(tài)是展示個(gè)人形象的關(guān)鍵，它不僅僅體現(xiàn)在衣著的整潔和得體上，還體現(xiàn)在舉手投足間的優(yōu)雅和謙遜當(dāng)中。老師重點(diǎn)講解了坐立時(shí)的端莊和舉手投足的優(yōu)雅，并通過示范和練習(xí)指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?shí)際操作。這節(jié)課讓我明白了一個(gè)道理，只有在外表得體的基礎(chǔ)上，才能展示出內(nèi)在的修養(yǎng)和品質(zhì)。
第五節(jié)課，老師要求我們進(jìn)行四人分組進(jìn)行小組交流。在交流過程中，老師不僅關(guān)注我們的言行舉止，也關(guān)注我們與他人的互動(dòng)和溝通。他提醒我們要注意自己的語言表達(dá)是否得體和禮貌，并鼓勵(lì)我們要主動(dòng)傾聽他人的意見和觀點(diǎn)。這節(jié)課讓我明白了形體禮儀不僅僅是在外部表現(xiàn)，更是一種與人相處的素質(zhì)和能力。
形體禮儀課程讓我深深地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的外在形象和舉止對生活的影響是巨大的。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸體會(huì)到優(yōu)雅的姿態(tài)和禮貌待人的舉止是成功和受人歡迎的重要要素。這門課程教會(huì)了我如何正確地走路、坐姿和站姿，如何運(yùn)用微笑和正確的面部表情來與他人溝通，以及如何保持整潔和得體的儀態(tài)。這些技能和知識(shí)不僅在高中時(shí)期有用，更會(huì)對我的未來生活和事業(yè)產(chǎn)生積極影響。我相信通過這門課，我能夠更好地展示自己，更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。
禮儀課后心得體會(huì)篇十二
作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)過社交禮儀的大學(xué)生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要，是一門必修課，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)社交禮儀。
任何社會(huì)交際活動(dòng)都離不開禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會(huì)生活越社會(huì)化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會(huì)生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非常渴望獲得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在。通過人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨(dú)立"的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個(gè)人的成長和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響?？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。
所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。
事實(shí)表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會(huì)使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。
同時(shí)，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開啟交際活動(dòng)的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識(shí)使我受益匪淺。
以上是以個(gè)人角度來看的。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時(shí)也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時(shí)代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當(dāng)今社會(huì)，社交禮儀無所不在，因?yàn)槠鋵ξ覀冋娴氖呛苤匾敲總€(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
禮儀課后心得體會(huì)篇十三
通過今天的禮儀課學(xué)習(xí)，使我明白了很多，同時(shí)也使我學(xué)習(xí)到了很多，我們以前的行為在許多方面都有不足之處，但我們沒有正確的面對，而是順其自然，讓這樣的錯(cuò)誤一直錯(cuò)下去;現(xiàn)在想想真的是太無知了，這大概也是我們太小，經(jīng)歷得太少的原因吧!!!!
我們以前在老師與家人的照顧下成長著，我們沒有接觸過其他方面的禮儀的知識(shí)，以前我就知道尊老愛幼，其他的一概不知，最初上課前我還以為禮儀就是禮儀，沒有其他的概念，完全是茫然的，雖然我們現(xiàn)在看的電視劇上有很多的禮儀知識(shí)，但我們沒有去引入利用，而是學(xué)習(xí)壞的方面。例如：與老師頂嘴、上課講話、下課打鬧等，這些就是我們的禮儀，想起來真的好傻哦。
禮儀，最基本的準(zhǔn)則就是：言行舉止。
首先，自己覺得自己的禮儀素質(zhì)很差，臟話脫口而出，真的像個(gè)罵街的“潑婦”一樣了，今天的學(xué)習(xí)我明白許多禮儀方面的細(xì)節(jié)，與作為一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。
其次，在現(xiàn)實(shí)中，我們的行為也許與高層的人員素質(zhì)有所區(qū)別，但是這兩者都有相同的點(diǎn)，那就是著裝，如果一個(gè)人的穿著都不講究，那就更別談其他的了。我覺得，我們最該做好的就是穿著的問題，然后在去談其他的禮儀。
作為一個(gè)準(zhǔn)職業(yè)人，也是二十一世紀(jì)的新生的我們，我們該做好的就是自我的約束，凡事都要有個(gè)度，不能像非主流一樣的，想干什么就干什么，那樣我們只會(huì)做最底層的人員，永遠(yuǎn)進(jìn)不了高層的社會(huì)，所以，禮儀方面的知識(shí)，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)，同時(shí)也要把這些禮儀方面的知識(shí)合適的運(yùn)用，這樣我們才會(huì)有更好的做好我們的角色。
最后，我覺得自己從現(xiàn)在起應(yīng)該多注意身邊的小事情，這樣才會(huì)使自己更好的改變自己以前的壞習(xí)慣，做得更好!
伴隨著高等教育改革的深入，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，禮貌禮儀教育成為素質(zhì)教育中比不可少的內(nèi)容。禮貌禮儀課程被很多大學(xué)列為必修課，并成為學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、溝通、求職的向?qū)?引領(lǐng)大學(xué)生們成長進(jìn)步。講究禮儀是個(gè)人良好形象的表現(xiàn)，也是人類優(yōu)秀文化底蘊(yùn)的再現(xiàn)，因此禮儀教育在大學(xué)生成長過程中具有獨(dú)特的功用。
通過對這門課的學(xué)習(xí)使我了解了禮儀教育對大學(xué)生以及對所有人的重要性。禮儀教育有利于對大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。禮儀是一種社會(huì)規(guī)范，是調(diào)整社會(huì)生活成員在社會(huì)中相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。社會(huì)規(guī)范主要包括法律規(guī)范與非法律規(guī)范兩大類別。禮儀是一種非法律規(guī)范，它主要包括道德規(guī)范、習(xí)俗、共同生活準(zhǔn)則等。其中，道德規(guī)范具有特殊的地位與作用，因?yàn)椋菑纳鐣?huì)生活中概括提煉出來的一種自覺的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它是依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣與個(gè)人的內(nèi)心信念來維持的。社會(huì)禮儀反映了人們在共同生活、彼此交往中最一般的道德關(guān)系，是保證交往活動(dòng)順利進(jìn)行與社會(huì)生活正常秩序的重要因素。
禮儀課后心得體會(huì)篇十四
本學(xué)期，我觀看了金正昆教授的禮儀講座錄象。講座內(nèi)容豐富，很受啟發(fā)。
金教授講道：第一，要注意男女有別。第二，要注意長幼有別。第三，要注意職業(yè)有別。第四，要注意職位有別。第五，著裝要揚(yáng)長避短。
比如夏天的時(shí)候我們穿過一種鞋，就是露腳趾、露腳跟的涼鞋，很多女孩子穿，這個(gè)凡是存在的就是合理的，那人家穿也沒什么不對，但是說個(gè)禮，這種露趾和露腳跟的涼鞋穿的場合是有要求的。是吧。在非常重要的場合，上班的時(shí)候，特別穿制服的時(shí)候，露趾和露跟的涼鞋是不得體的。尤其是公職人員更要穿著得體。當(dāng)然倒過來說，如果你要休閑度假到海濱去，到海南到泰國去旅游那是該另當(dāng)別論。
我們作為教師，更是要穿著得體，不能跟隨“流行”太緊。穿著打扮，要注意和自己的職業(yè)特點(diǎn)、形體特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)。講究大方、舒服，街上一些暴露較多的衣服是最不適合教師穿著的，但是，我們經(jīng)常還是會(huì)看到一些年輕的教師，打扮的“花枝招展”，走在流行最前線，如果單是欣賞“人”，是很漂亮?？墒钱?dāng)她拿起書站在講臺(tái)上的時(shí)候，真不知道學(xué)生還有沒有心思去聽課了。
現(xiàn)代生活，人們交往范圍日益廣泛，似乎每天都在認(rèn)識(shí)新的面孔，結(jié)交新的朋友。初次認(rèn)識(shí)，總少不了介紹。介紹自己，介紹別人。得體的介紹往往會(huì)給對方留下良好的第一印象，因此人們又把介紹稱為交際之橋。教師在工作中要面對很所的學(xué)生、家長，以及各種社會(huì)關(guān)系，掌握“介紹之禮儀”也是很重要的。
在人際交往中，介紹有很多技巧。誰先介紹？誰后介紹？什么時(shí)候介紹最為恰當(dāng)？介紹的內(nèi)容又該注意些什么？這些問題通常決定著介紹的成功。
那么從禮儀的角度來講，做介紹有下面幾個(gè)要點(diǎn)需要注意，第一個(gè)要點(diǎn)就是介紹的時(shí)機(jī)，包括具體時(shí)間，具體地點(diǎn)，具體場合。第二，介紹的主角，就是誰出面來做介紹。第三，自我介紹需要輔助工具和輔助人員。輔助工具就是名片，輔助人員就是中間的介紹人。第四，自我介紹的時(shí)間長度你要控制。第五，自我介紹內(nèi)容的組織有講究。最后，做自我介紹時(shí)有個(gè)技術(shù)層面的問題，也要注意。
金教授對“禮儀”這兩個(gè)字有解釋。“禮”這個(gè)字的意思是什么呢？尊重。“禮者敬人也”。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，禮者敬人。但是你光說尊重有時(shí)候沒用。心里想什么？你得善于表達(dá)，它需要形式。你得會(huì)說話，你得有眼色，你得把這活兒做地道了，不僅要有禮，而且要有儀。“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。實(shí)際就是你善待自己也好，善待別人也好，尊重自己也好，尊重別人也好，你既有禮，禮就是尊重，又有儀，儀就是表達(dá)。沒有禮是沒有儀的。
教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，我們的音容笑貌、舉止文明、作風(fēng)正派、知識(shí)淵博、風(fēng)度儒雅，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)的楷模。所以，我們更應(yīng)該注重自己的各種禮儀。通過學(xué)習(xí)，真是讓我們受益匪淺，平時(shí)生活中的一些細(xì)節(jié)方面，我們都很少講究，總是覺得無所謂，其實(shí)，都有很大的學(xué)問。非常感謝學(xué)校能給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
禮儀課后心得體會(huì)篇十五
通過學(xué)習(xí)教師禮儀，我感受頗深。明白了很多的禮儀道理，規(guī)范的行為表達(dá)方式作為教育第一線的教師，深感做教師就是跟人打交道，跟學(xué)生、家長，還要校領(lǐng)導(dǎo)和同事。在行為舉止、教師的言談等方面知道自己做為教師該怎么做，各種禮儀也是非常重要的，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：
1、教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
（1）目光：在與學(xué)生講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷、或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學(xué)生心目中的形象。
（2）手勢：老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢來強(qiáng)化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過分的動(dòng)作。
2、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。
（1）表達(dá)要準(zhǔn)確：學(xué)校中設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué)，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。老師在教授時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求，不可庸俗化。
（3）語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺。
（4）洪課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
非常感謝學(xué)校給予這次學(xué)習(xí)金正昆教授《教師禮儀》的機(jī)會(huì)，使我意識(shí)到自己的品德情操、處世態(tài)度、一言一行都在影響學(xué)生，也學(xué)習(xí)到了如何使自己成為學(xué)生最親近、最信任、最崇敬的人。
作為教師的我們，為人師表，為孩子以身示范，更要做到舉止文明，接人待物得體大方，語言表述正確并充滿著智慧，幼兒園教師禮儀規(guī)范心得體會(huì)。要做一名合格的幼兒教師，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
再者，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子，是孩子的榜樣。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了。
第二組老師的禮儀展示《接人待物》，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪?，接人待物與家長的接觸時(shí)，有許多不足，教師平時(shí)與家長的接觸，要讓家長感覺教師的素質(zhì)，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀、用禮儀的孩子，而是讓我們成年人乃至整個(gè)社會(huì)，真正的。成為名符其實(shí)的“禮儀之邦、文明古國”。
第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時(shí)我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料，學(xué)習(xí)中就感覺到，孩子耳濡目染我們的語言，行為。他們會(huì)在一天天的模仿，我們正確的禮儀會(huì)在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)到教師的禮儀。而在學(xué)習(xí)之后，我們在課堂中的禮儀會(huì)涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。以前真的沒有想過、甚至沒做到過規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn)，在心里也沒有這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
在培訓(xùn)之后，嘗試著在日常生活及課堂中運(yùn)用禮儀，雖然有時(shí)會(huì)做的不規(guī)范，也會(huì)忘記，但是心里有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然，會(huì)讓我園教師的整體素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。在我們運(yùn)用禮儀的同時(shí)，家長也會(huì)感受到我們的禮儀，自然而然地也會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，家長的素質(zhì)也會(huì)得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美。
禮儀課后心得體會(huì)篇十六
"禮”，在字典上的解釋是;由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣形成的，大家共同遵守的禮節(jié)?！岸Y”是指人的容貌，舉止?！岸Y儀"指的就是”人類社會(huì)交往中應(yīng)有的禮節(jié)儀式。”
中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號(hào)稱“禮儀之邦”?？追蜃釉f過“不學(xué)禮，無以立。"就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始?？梢?，禮儀教育對培養(yǎng)文明有禮，道德高尚的高素質(zhì)人才有十分重要的意義。
在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。
一些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌;在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩，唯我獨(dú)尊。自古以來的“禮儀之邦”的美稱，會(huì)不會(huì)斷送在當(dāng)今青少年手中。可見青少年學(xué)生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族“文明禮儀”的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。
“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上獲得成功。周恩來爺爺一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)做出了許多貢獻(xiàn)。但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員，廚師，警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)人員等一一握手道謝。周恩來爺爺是尊重他人的典范，是我們青少年學(xué)習(xí)的的榜樣。
作為祖國的新一代，我們應(yīng)該要發(fā)揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)和“禮儀之邦”。讓祖國越來越昌盛，越來越偉大啊!
禮儀課后心得體會(huì)篇十七
文明禮儀是人與人溝通的工具;文明禮儀是一個(gè)人內(nèi)在的美麗;禮儀是人際交往的一座橋梁。文明禮儀在我們的身邊,它體現(xiàn)的是一個(gè)人的修養(yǎng)與學(xué)識(shí),希望能夠養(yǎng)成好的禮儀習(xí)慣。
我得到了”文明標(biāo)兵”這稱號(hào),讓我很榮幸.當(dāng)然得到這稱號(hào)多虧了我的家長老師在文明禮儀的教育,今天的榮譽(yù)是他們是功不可沒.雖然,今天我獲得了這個(gè)獎(jiǎng),不代表是十全十美的。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中,再接再厲做到最好，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我國我校的文明禮儀之風(fēng)。謝謝!
在進(jìn)步的二十一世紀(jì),文明禮儀是人際交往的一座橋梁，更何況,禮儀也是一個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)。我很榮幸獲得這個(gè)稱號(hào),很感謝我的爸爸媽媽、老師們教會(huì)我怎樣講禮儀。在今后的學(xué)習(xí)中,我也會(huì)時(shí)刻注意禮儀,爭取做得更好,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華禮儀，謝謝!
這一次我被評為文明禮儀標(biāo)兵,我很榮幸。我明白了：做個(gè)有道德文明的好學(xué)生，要從身邊的點(diǎn)滴小事做起。我相信，每個(gè)人提高一小步，社會(huì)將前進(jìn)一大步!只要人人講究文明禮儀，我們會(huì)感覺空氣清新甜美、天空湛藍(lán)。我們要在今后的學(xué)習(xí)生活中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文明禮儀之風(fēng)，讓我們在它的陪伴下快樂學(xué)習(xí)，快樂生活，快樂成長!
文明禮儀是我們身邊的,也是伴隨人人一生的?？梢?禮儀是多么重要、珍貴。禮儀是人際交往的一座橋梁,拉近了你和我,讓我們認(rèn)識(shí).禮儀是我們無形的標(biāo)志,標(biāo)志著人人的品德,內(nèi)涵.禮儀代表著一個(gè)人的修養(yǎng),誰不想和一個(gè)有修養(yǎng)的人一起呢?禮儀標(biāo)志著一個(gè)人的思想,誰不愿和一個(gè)有思想的人交談呢?禮儀是伴隨我們一生的,誰愿將它拋棄呢,糟蹋呢?時(shí)刻注意自己的禮儀言行是人的第一。
今天得到文明禮儀冠軍，我非常高興，感謝幫助我的老師、同學(xué)以及所有支持我的人，是他們在背后默默支持我，給了我很多的幫助。
禮儀課后心得體會(huì)篇十八
教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺(tái)上講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。老師站著講課，既是對學(xué)生的重視，更有利于用身體語言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí)，步幅不宜過大過急。老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢來強(qiáng)化講課效果。教師的手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過分的動(dòng)作。
教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。語言表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
老師在與學(xué)生談話時(shí)要提前通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重。談話時(shí)，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。還要注意分清場合，入情入理。在與人談話時(shí)，老師的表情要與談話對象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。不要言過其實(shí)，故意夸大事實(shí)。
最近學(xué)習(xí)的教師文明禮儀有關(guān)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己存在不少問題。有時(shí)上課累了，就趴在講臺(tái)上講，有時(shí)倚在學(xué)生桌子旁上課，有時(shí)不認(rèn)真講普通話，有時(shí)衣著不夠大方得體等等。所以作為一名人民教師，做到以上的要求不難，難的是能以身作則，堅(jiān)持不懈，每時(shí)每刻都能以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
為了加強(qiáng)我們教師的師德風(fēng)范，學(xué)校對我們?nèi)w教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)教師禮儀錄像實(shí)況演講教育，使我對教師禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。
教師是人類靈魂的工程師,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一。我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。我是名語文教師兼職班主任，所以在注重外在美的同時(shí)，更要注重內(nèi)在的美，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。我們要正確理解領(lǐng)會(huì)禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領(lǐng)會(huì)禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。通過學(xué)習(xí)使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形像一定會(huì)得到不斷的提升與完美。
當(dāng)我們想讓社會(huì)、家長和學(xué)生們知道我們洋河實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所好的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們的老師是一群好老師的時(shí)候，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的教師形象。因?yàn)榻處熓墙逃ぷ鞯闹黧w。他不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是思想道德的教育者。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自已的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，而學(xué)生也正是通過這一點(diǎn)來了解教師的思想，"桃李不言，下自成蹊"，教師注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學(xué)生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，學(xué)生受到影響，其不良的行為和習(xí)慣受到約束并得到修正。
總之，通過《教師文明禮儀》的學(xué)習(xí)讓我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，作為教師，我們要時(shí)時(shí)處處理解他人，尊重他人，舍身處地為他人著想。
愿人們都能在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，早日告別不文明的言行，使文明之花永遠(yuǎn)綻放。
禮儀課后心得體會(huì)篇十九
有禮走遍天下，無禮寸步難行，這是我上完今日的禮儀培訓(xùn)課后最大的感受。從小我們就學(xué)習(xí)禮儀，然而隨著越來越大，對一些小細(xì)節(jié)卻越來越不在乎，美其名曰成大事者不拘小節(jié)也。然而這只是一種自欺欺人的說法。隨著社會(huì)禮貌越來越發(fā)達(dá)，各行各業(yè)除了對硬件實(shí)力有所追求外，對企業(yè)文化員工素質(zhì)等的軟實(shí)力也越來越重視，而員工素質(zhì)的首要體現(xiàn)就是禮。
那里的禮包括很多，外現(xiàn)化就是我們的儀容儀態(tài)了。我們對陌生人最直觀的第一印象便是他的外貌，穿著，姿態(tài)，談吐，試想一下，就像我們對“犀利哥”式的人物避之不及一樣，如果我們在工作場合邋遢無禮，又怎能贏得客戶的信任。今日我們訓(xùn)練了走，坐，站，引領(lǐng)，問候和告別時(shí)的注意事項(xiàng)，雖然都是耳熟能詳?shù)?，但由于已?jīng)養(yǎng)成了好多隨意的習(xí)慣，一時(shí)半會(huì)兒還真的很難適應(yīng)。但按照教師教的坐姿，確實(shí)感覺個(gè)人氣質(zhì)提高了很多，整個(gè)人也顯得莊重成熟高雅了，不僅僅對個(gè)人工作有好處，對個(gè)人形象氣質(zhì)也有了明顯提升。雖然學(xué)習(xí)了，但多練習(xí)也很重要，直到把這些都培養(yǎng)成習(xí)慣，才能由內(nèi)而外做到一個(gè)改變，改變原先隨意散漫的自我，給客戶以信賴感。
禮儀課后心得體會(huì)篇二十
這段時(shí)間有點(diǎn)彷徨無助，不知道自己在工作中處于何種心態(tài)，此時(shí)我有幸參與了管理處組織的情滿荊楚，微笑的禮儀培訓(xùn)，但是整場課下來，感覺到自己的收獲還真的是不少，對微笑理念：“感恩、樂業(yè)、敬重、和諧”又重新有了更深刻的熟悉。
這次的培訓(xùn)可以說是從身體到思想上的一次徹底的洗禮，作為一個(gè)服務(wù)人員外在的儀表，站坐立行的各種姿態(tài)，對于服務(wù)司機(jī)時(shí)抱有的各種心態(tài)。中華民族素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，可謂歷史久，孔子認(rèn)為禮儀是一個(gè)人“修身養(yǎng)性持家立業(yè)治國平天下”的基礎(chǔ)。禮儀可以很好的將一個(gè)人自身素養(yǎng)的凹凸體現(xiàn)出來，從另一方面來講有好的形象，好的素養(yǎng)的人更可以得到別人的信任。試想一個(gè)對于生活悲觀絕望的人，一個(gè)憤世嫉俗的人，怎么會(huì)留意到自己的儀表，怎么會(huì)有微笑的心情，一個(gè)連對司乘提出的問題，對面對工作的壓力都沒有信念承受的人，又怎么會(huì)笑的出來呢?所以我們要綻放動(dòng)身自內(nèi)心的微笑，因?yàn)槲⑿哂写┩感撵`的力氣，能夠冰釋全部的哀怨與愁苦，微笑著接待每一位或善或兇的司乘，微笑著迎接每一個(gè)晴或雨的日子。氣質(zhì)是自信的表現(xiàn)，只有有自信的人才會(huì)顯得更精彩，才會(huì)更漂亮。自信的人是發(fā)自內(nèi)心的氣質(zhì)的美。讓人信任、信任。
不僅如此我們還要苦練業(yè)務(wù)，培育良好的從業(yè)素養(yǎng)。假如說態(tài)度是服務(wù)的靈魂，那么嫻熟的業(yè)務(wù)就是服務(wù)的軀干。我們推崇優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不僅要有責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，又要有純熟的業(yè)務(wù)技能。虛心向前輩們多學(xué)習(xí)多問，不能好高騖遠(yuǎn)，不能自視清高。每一位司乘人員當(dāng)做自己的老師。
從業(yè)素養(yǎng)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，一、把麻煩留給自己，把方面留給司機(jī)。我們在做好本職工作的.同時(shí)，也要多了解周邊的環(huán)境。周邊的路況信息，司機(jī)來的時(shí)候可以為他們供應(yīng)詢問建議。既便利了司機(jī)又樹立了我們的單位形象。二、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，思維習(xí)慣。假如一個(gè)員工留意了儀表、態(tài)度、禮貌。也具有嫻熟的業(yè)務(wù)技能，但是從不去思索司機(jī)需要的是什么，司機(jī)的預(yù)期服務(wù)是怎樣。只是一味的機(jī)械性的完成每天的任務(wù)，那么他不具備良好的從業(yè)素養(yǎng)。所以我們要形成思維習(xí)慣，從每一個(gè)細(xì)節(jié)中，每一個(gè)司機(jī)身上，每一天的工作中發(fā)覺問題，解決問題。三、是團(tuán)結(jié)，協(xié)作創(chuàng)新。我們要在團(tuán)結(jié)中樂觀協(xié)作，在協(xié)作中鼓舞創(chuàng)新。我們要加強(qiáng)內(nèi)部外部信息溝通，為司機(jī)供應(yīng)多元化服務(wù)。
飽滿，表情自然，微笑甜蜜。三心：即熱心問候，細(xì)心服務(wù)，誠心祝福。在收費(fèi)時(shí)必需要說一般話，伴隨禮儀手勢，使用“您好、請交通行卡，請交通行費(fèi)，您走好”等文明用語。要做到來有迎聲、走有送聲，態(tài)度熱忱，懇切服務(wù)。四創(chuàng)：創(chuàng)文明標(biāo)兵、創(chuàng)文明窗口、創(chuàng)文明行業(yè)、創(chuàng)人民滿足高速大路。“四創(chuàng)”是一個(gè)遞進(jìn)的關(guān)系，個(gè)人爭創(chuàng)精神文明建設(shè)標(biāo)兵，班組爭創(chuàng)工人先鋒號(hào)，收費(fèi)站爭創(chuàng)文明窗口。不論單位還是個(gè)人都要樹立服務(wù)社會(huì)、公正收費(fèi)、清正廉潔。的新行風(fēng)。通過每個(gè)人的努力，提升收費(fèi)窗口服務(wù)水平，把個(gè)人愿景和團(tuán)隊(duì)愿景有機(jī)結(jié)合起來，從而帶動(dòng)收費(fèi)站整體服務(wù)力量和水平的提升，達(dá)到文明行業(yè)的整體效果，最終創(chuàng)建人民滿足的高速大路。
很感謝這次專業(yè)的培訓(xùn)，讓我們學(xué)會(huì)了如何生活。心懷感謝的接受命，樂觀主動(dòng)的轉(zhuǎn)變運(yùn)。也讓我學(xué)會(huì)了在工作中怎樣更好的服務(wù)司乘。我會(huì)在以后的工作和學(xué)中不斷的提升自己，我想這就是我的本錢吧。
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