心得體會是我們對一段時間內學習、工作或生活等方面經歷和感悟的總結和歸納。在撰寫心得體會時，我們需要關注自己的思考過程和問題解決的策略。通過欣賞這些心得體會范文，你可以找到與自己的想法和感受相似的人，從中獲得共鳴和理解。
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇一
暑假里我看了一些紅色經典，其中在書香閔行上看到的紅色經典連環(huán)畫“趙一曼”尤其令我感動。
1931年九一八事變后，趙一曼被中國共產黨派到東北地區(qū)領導革命斗爭，與日軍展開游擊戰(zhàn)爭。1935年11月，與日偽軍作戰(zhàn)時不幸因腿部受傷被捕。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報，找了一名軍醫(yī)對其腿傷進行了簡單治療后，連夜對其進行了嚴酷的審訊。應對兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。兇殘的日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭狠戳其腿部傷口。身負重傷的趙一曼表現出了一個共產黨員堅強的意志和誓死抗日的決心，痛的幾次昏了過去，仍堅定地說：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日?！睕]說出一字有關抗聯的情景。之后因趙一曼腿部傷勢嚴重，生命垂危，日軍為得到重要口供，將她送到哈爾濱市立醫(yī)院進行監(jiān)視治療。趙一曼在住院期間，利用各種機會向看守她的警察與女護士進行反日愛國主義思想教育，1936年6月，在他們的幫忙下，趙一曼逃出了日軍得魔掌，但在準備奔往抗日游擊區(qū)的途中不幸被追捕的日軍趕上，再次落入日軍的魔掌。趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對她進行了老虎凳、潑辣椒水等更加嚴酷的刑訊。但她始終堅貞不屈，沒有吐露任何實情。日軍明白從趙一曼的口中得不到有用的情報，決定把她送回珠河縣處死“示眾”。趙一曼向押
送的警察要了紙筆，給兒子寫了一封催人淚下的遺書：“母親對于你沒有能盡到教育的職責，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今日已經到了犧牲的前夕了。期望你，寧兒啊!趕快成人，來安慰你地下的母親!在你長大成人之后，期望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!”
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇二
作為一種具有深遠影響力的文化形態(tài)，朗讀在中國歷史上占據著重要地位。而其中一類備受關注的書籍就是紅色經典。紅色經典朗讀作為一種獨具特色的文化活動，使我們更加深刻地理解和傳承了中國共產黨的優(yōu)秀傳統。在這個過程中，我收獲了很多，無論是情感上的內省，還是對紅色經典的理解和思考。
初次接觸紅色經典朗讀時，我內心充滿了好奇和期待。紅色經典的內容宏大而崇高，為我們提供了重要的歷史文化遺產。我開始翻閱經典之一《紅巖》。盡管我聽過故事和了解過電影版本，但讀完小說還是讓我深感震撼。這本書以一個紅軍指戰(zhàn)員的真實故事為主線，講述了他在革命戰(zhàn)爭中的斗爭經歷。通過朗讀，我更加直觀地感受到了那個時代的殘酷和英勇，仿佛與那些英雄人物并肩戰(zhàn)斗。
紅色經典朗讀不僅僅是對歷史事件的回憶，更是對人物內心世界的探索。在朗讀過程中，我們要想象自己成為其中的人物，感受他們的心情和思想。讀完《紅巖》之后，我開始朗讀《紅樓夢》。這部作品圍繞賈寶玉、林黛玉等人的情感糾葛展開，通過細膩的描寫展現了大觀園的興衰和人物的命運。朗讀《紅樓夢》讓我更加深刻地體會到了人物之間的情感以及時代背景對人物命運的影響。這讓我更加明白，朗讀不僅是一種表演形式，更是一種通過與文學作品對話的方式，理解人物情感和歷史背景。
朗讀紅色經典，還可以給我們帶來一種心靈的洗禮。通過扮演不同人物，我們可以體會他們的信仰和堅韌。這對于現代人來說是一種獨特的體驗。與紅色經典對話，讓我明白了一個重要的道理：信念和奮斗是人生中最重要的東西。不管我們遇到多大的困難和挫折，只要我們始終相信并為之努力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。這種心靈洗禮讓我從中獲益良多，并且深深體會到了人生的意義和價值。
朗讀紅色經典，也是對歷史的重溫和反思。紅色經典是中國共產黨奮斗歷程的重要見證，承載著中國人民寶貴的記憶。朗讀經典幫助我們更加深入地了解歷史的風云變幻，思考歷史對我們現在以及未來的影響。朗讀讓我重新審視了共產黨人在中國革命歷程中的英勇斗爭，也讓我更加珍惜今天來之不易的幸福生活。它提醒我，歷史是我們前輩們用鮮血和汗水鑄就的，我們應該倍加珍惜，將其發(fā)揚光大。
紅色經典朗讀不僅豐富了我的精神世界，也讓我從中獲得了很多啟示和力量。通過與經典之間的對話，我更加深刻地理解了人性的復雜和命運的無常。它還提醒我，我們要始終保持信念和堅守初心，勇往直前。因為只有如此，我們才能夠在困難和挫折面前堅持下去，創(chuàng)造出更加美好的未來。
在紅色經典朗讀的這段時間里，我不僅與歷史對話，了解了其中的英雄事跡；還與人物對話，感受了他們的情感與命運；更與自己對話，思考了人生、信念和價值。這段經歷不僅僅是一種紀念和傳承，更是一次心靈的觸動和啟迪。我深信，紅色經典朗讀這一文化活動，將繼續(xù)在我們的生活中發(fā)揮著巨大的影響力，激勵著我們前行，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇三
第一段：引言（200字）
隨著中國社會的快速發(fā)展，對于革命年代和黨的領導地位的書籍進行朗讀已經成為一種時尚。這些書籍中蘊含了無窮的智慧和豐富的歷史積累，對于我們學習黨史、加深對黨的領導和社會主義核心價值觀的理解都有重要意義。書籍的朗讀不僅能加深對黨史的理解和認識，還能提高我們的語言表達和溝通能力，同時也能引發(fā)更深入的思考和認識人類社會的演變。
第二段：黨史朗讀對于深入了解紅色經典的作用（200字）
通過朗讀黨史的經典著作，我們可以更深入地了解紅色經典中蘊含的智慧和思想。我們可以通過朗讀《毛主席語錄》了解到毛澤東思想的核心要義，認識到黨的偉大領袖的深厚底蘊和無私奉獻。同時，《紅旗譜》、《紅巖》等作品也能將我們帶入那個特殊的歷史時期，感受那個時代的磅礴氣勢和偉大革命的無私精神。通過讀書朗讀，我們能更好地學習和傳承黨的優(yōu)良傳統和精神。
第三段：紅色朗讀對提高語言表達和溝通能力的影響（200字）
朗讀紅色經典不僅可以增加對黨史的認識，更重要的是能幫助我們提高語言表達和溝通能力。通過對經典文本的吟誦和表演，我們可以鍛煉口頭表達能力、語氣控制和聲音變化的技巧。同時，朗讀的過程也促使我們對詞語的理解和表達更加準確。通過反復朗讀，我們可以逐漸培養(yǎng)出良好的語感和表達習慣，提高我們的朗讀和表達能力。
第四段：朗讀啟示對于思考人類社會演變的意義（300字）
通過朗讀紅色經典，我們可以生發(fā)出更深刻的思考。紅色經典中蘊含的智慧和歷史背景使我們不僅能理解作品本身，還可以引發(fā)出更廣泛的思考。譬如，我們可以通過閱讀和朗讀黨的指導思想，去思考社會主義建設的理念和道路。同時，我們也可以通過閱讀革命戰(zhàn)爭的傳統和光榮歷史，去思考我國當前的國際地位和使命。紅色朗讀啟示我們思考人類社會演變的過程和未來的發(fā)展方向，使我們對社會的認知更加深刻。
第五段：結尾（200字）
朗讀紅色經典是一種難得的機會，通過對這些經典著作的深入理解和朗讀，我們可以學習到珍貴的知識和歷史智慧，提升自己的語言表達和溝通能力，并且通過朗讀啟示深入思考人類社會的演變和前進方向。紅色經典朗讀不僅是一種時尚，更是一種責任和使命，希望更多的人能加入到這個朗讀的行列中，共同傳承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和精神，推動社會主義建設的進程。
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇四
延安，一個重要的根據地，無數革命領導人都曾在這塊土地上付出過心血，由此被稱為“革命圣地”。但_的魔爪多次想深入其內部，奪取革命果實并將其夷為平地。為此有這么一支部隊在山西省延安以南地區(qū)對國民黨進行多次防御作戰(zhàn)。面對敵眾我寡的局勢;面對缺糧少彈的危機，他們不畏懼不退縮高呼：為保衛(wèi)延安，保衛(wèi)毛主席，保衛(wèi)革命和國民黨進行生死搏斗!
這呼喚聲飄蕩在延安上空，隨風傳播了幾千里，有更多的人翻山越嶺、跋山涉水來到這塊凈土，革命力量不斷壯大，那有與敵人多次周旋，轉移敵人注意力而身負重傷的彭德懷;還有遠籌帷幄，每天只睡幾個小時而堅持指揮作戰(zhàn)的_;還有愿與戰(zhàn)士們同甘共苦，草鞋穿爛三次而不愿更換的朱德。
延安在呼喚，但它不再孤單。希望的光明就在前方等待著，勝利就在前方!
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇五
隨著科技的快速發(fā)展，電子書籍和網絡閱讀成為了現代人獲取知識和閱讀的主要方式。雖然這些方式方便快捷，但是卻缺少了傳統紙質書籍獨有的情感和親近感。而朗讀紅色經典，就是一種能夠讓我們身臨其境、感受歷史的方式，深植于人們心中?！凹t色經典朗讀書籍”作為一種紅色文化宣傳與弘揚的方式，不僅可以使人們懂得文化自信，更能夠感悟紅色精神。筆者最近的朗讀沈從文的《圍城》，受到的啟發(fā)讓我對紅色經典朗讀書籍有了新的認識。
朗讀紅色經典不僅僅是對文字的詠唱，更是對歷史的致敬。紅色經典作為文化的產物，背后都有著自己的歷史背景和文化內涵。通過朗讀紅色經典，我們可以了解到那個特殊時期的人們是如何奮斗，是如何愛國的。比如，沈從文的《圍城》，通過這本書的朗讀，我更深刻地感受到了當時國內的社會與政治環(huán)境，同時也對沈從文敏銳的洞察力和對社會現象的深入思考所折射出的紅色精神產生了敬佩之情。朗讀不僅僅是對文字的復述，更是對歷史的表達和致敬。
利用朗讀紅色經典書籍，我們可以更好地感悟紅色精神。紅色精神是我國長期以來優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，它蘊含著中國共產黨人以及廣大勞動人民的奮斗歷程和精神追求。而紅色經典則是這一精神內核的具體體現。通過朗讀紅色經典，我們可以更好地理解和感受到紅色精神的力量。例如，《紅樓夢》這一紅色經典巨著，它以賈府的衰敗為背景，鋪陳了一個鮮明的階級斗爭的舞臺。通過該書的朗讀，我能夠感受到作者對封建社會腐敗、世態(tài)炎涼的刻畫，深刻體驗到儒家思想與封建倫理的矛盾以及人性的復雜和深刻，從而進一步感悟到紅色精神的偉大和可貴。
朗讀紅色經典不僅可以體驗文字的美感，更可以提高自己的朗讀能力。在朗讀的過程中，我們要仔細品味每一個字、每一個句子，將書中的故事、人物和情感融入自己的朗讀中，使其更具生命力和感染力。通過這樣的朗讀，我們不僅僅可以發(fā)現自己朗讀的不足之處，更可以體會到文字的意境和美感。例如，我在朗讀《死水微瀾》時，通過用心詠誦每一個字，感受到了作者草原上寧靜的景色和死水微瀾之間那種充滿美感的對比，深深感受到了朗讀的力量，從而提高了自己的朗讀能力。
通過朗讀紅色經典，可以增強自己的文化自信。紅色經典是我國長期以來的文化遺產，它承載著中華民族的精神和智慧。朗讀紅色經典不僅可以讓我們更好地了解自己的文化根源，也可以增強我們面對外來文化的自信和自尊。在朗讀《駱駝祥子》時，我能夠深刻感受到這部作品中對中國底層人民生活的真實描繪，同時也發(fā)現了自己作為一個中國人的自豪感。通過朗讀，我們能夠更好地認識和感受到中國傳統文化的博大精深，進而增加自己的文化自信。
總之，朗讀紅色經典是一種文化傳承和教育的方式，能夠讓我們更好地感悟歷史和紅色精神，提高自己的朗讀能力，增強文化自信。通過我最近的朗讀沈從文的《圍城》，我深刻感受到朗讀紅色經典的價值和意義。今后，我將繼續(xù)朗讀更多的紅色經典書籍，更好地弘揚紅色文化和文化自信。
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇六
紅色書籍是指那些以探討共產主義革命和建設為主題的文學作品，代表著中國革命文學的輝煌成果。這些書籍以深刻展示人民的疾苦和奮斗，以及偉大的中國共產黨領導下的革命精神為核心。通過閱讀經典紅色書籍，我們能夠更好地了解中國革命的歷史，并汲取精神力量。
第二段：對紅色經典書籍的探討
紅色經典書籍中，有一本《紅巖》給我留下了深刻的印象。這本書是由曾為紅軍戰(zhàn)士的作家丁玲創(chuàng)作的，以她自己在革命時期的親身經歷為基礎，描述了共產黨員劉胡蘭同志的英勇事跡。通過描寫劉胡蘭同志的堅定信仰和勇敢犧牲，這本書引發(fā)了我對革命者的思考和欽佩之情。她們用生命詮釋了自己對革命事業(yè)的無私奉獻，激勵了無數后來者。同時，紅色書籍中還有許多其他經典之作，比如《紅色娘子軍》、《紅星照耀中國》等等。這些書籍通過生動的人物形象和扣人心弦的情節(jié)，讓我們深入感受到共產黨員們的堅韌毅力、無畏精神和為人民利益奮斗的決心。
第三段：紅色書籍對個人的影響
紅色書籍給我?guī)砹司薮蟮乃枷雴⒌虾陀|動。通過讀這些書籍，我懂得了奮斗的意義和價值。共產主義理想使我認識到，在追求個人幸福的同時，也要關注集體利益和社會進步。只有通過個人的努力和奉獻，我們才能為社會帶來更多正面的改變。紅色書籍還幫助我認識到，成功并不是靠一蹴而就的，而是需要付出巨大努力和堅持不懈的奮斗。正是這種奮斗精神，讓那些紅色書籍中的人物取得了他們的勝利。
第四段：紅色書籍對社會的影響
紅色書籍對于塑造和影響社會也起到了重要的作用。通過紅色書籍，人們更好地理解了共產主義的理念和實踐，了解了中國共產黨的作用和貢獻。這些書籍激發(fā)了人們的愛國熱情和對革命事業(yè)的支持。紅色書籍喚起了人們對歷史的回憶和對未來的向往，讓人們更加堅定地走在中國特色社會主義偉大事業(yè)的道路上。
第五段：結尾
紅色書籍是中華民族文化的瑰寶，是人們追求美好社會的信仰工具。通過閱讀紅色書籍，我們可以了解和學習到那些為實現共產主義理想奮斗過的英雄人物和偉大事跡。這些書籍不僅啟迪了我們的思想，激發(fā)了我們的熱情，還教會了我們如何對待人生和面對困難。我們應該將這些思想融入到自己的生活中，勇敢追求自己的夢想，為社會的進步和人民的幸福做出貢獻。讓我們牢記紅色書籍的精神，傳承紅色基因，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇七
紅色書籍作為中國革命歷史的重要組成部分，記錄了中國共產黨的光輝歷程，傳承了先輩們的智慧和勇氣。這些書籍描繪了中國革命的艱辛與曲折，體現了人民的力量和共產黨的無私精神。通過閱讀這些經典紅色書籍，我深刻地體會到了中國革命的偉大意義和人民的重要地位。
第二段：回顧歷史
紅色書籍中的經典之作鮮活地再現了那個驚心動魄的歷史時期?！都t巖》、《紅色娘子軍》、《紅與黑的歲月》等作品，講述了那個偉大時代里無數英勇革命者的生活故事。在那個殘酷的年代，無論是窮苦的青年或是富有的地主，都從內心深處為解放人類而奮斗。這些作品不僅展現了當時社會的黑暗和不正義，更揭示了中國人民為了追求自由、平等和幸福而付出的巨大努力和英勇犧牲。
第三段：歷史反思
通過閱讀這些紅色書籍，我深刻地意識到我們所享受的現代生活來之不易。我們的前輩們?yōu)榱宋覀兡苓^上今天這樣的美好生活，付出了巨大的代價。他們不僅用鮮血和犧牲換來了民族的解放，也為我們樹立了崇高的理想和堅定的信念。在當今社會中，我們應該從這些書籍中汲取智慧，認識到要想實現社會進步，沒有人可以袖手旁觀，每個人都應該為此貢獻自己的力量。
第四段：人民力量
這些紅色書籍中常常以人民群眾為主角，反映了人民的無窮力量。在《紅巖》中，學生們面對死亡威脅仍然堅貞不屈，他們以自己的生命為代價守護著革命理想。在《紅色娘子軍》中，女戰(zhàn)士們在艱苦的環(huán)境下不畏艱險，毫不示弱地與敵人作斗爭。這些真實的故事充分體現了人民的偉大力量，展示了人民無畏的勇氣和對正義的無限熱愛。
第五段：繼續(xù)前行
紅色書籍帶給我對生活深深的思考。在現實生活中，我們需要在困難和矛盾面前保持理想主義和積極進取的態(tài)度。正如書中的主人公一樣，無論遭遇何種困境，我們都應該勇敢地面對和承受，堅定地相信勝利一定屬于我們。同時，我們應該發(fā)揚書中人物的無私精神和為人民服務的精神，為社會貢獻自己的一份力量。
總結：
通過閱讀這些經典紅色書籍，我們能夠更好地了解中國革命歷史，深入思考我們的過去和未來。紅色書籍中充滿了愛國主義和革命精神，激勵著每一個人為我們的社會進步和民族復興做出自己的努力。我們應該銘記歷史，傳承紅色基因，努力實現共產主義的遠大理想。
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇八
每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，青春給了他們回憶和遐想；而對于我們這些年輕氣盛的人來說，青春給了我們無盡的活力和憧憬。這幾天，我看了一本流淌著青春熱血的好書《青春之歌》。
《青春之歌》為讀者呈現了九一八事變后，一大批愛國主義有志青年在中國共產黨領導下，堅持馬克思主義的道路，參與進行請愿、示威等活動的場景，細致的雕刻了一個共性格鮮亮的學問分子形象，將各種學問分子走向不同道路的過程清楚的呈現在我們的眼前。而仆人公林道靜，為了抵制花瓶、沒有靈魂的傀儡和依靠別人的供應過日的命運，走向了共產主義道路，在革命者的關懷下成為了有堅韌內心，不畏強權的共產主義革命者。
作品中的林道靜是一個從小資產階級學問分子成長為無產階級革命戰(zhàn)士的典型。她的成長是那個時代寬敞學問分子在曲折困難的道路行走中，漸漸成為一個具有崇高的無產階級信念和旺盛的革命熱忱的青年革命者的代表。她出身于一個地主家庭，佃農生母，慘遭迫害致死。由于她深受異母的凌辱和虐待，因此從小養(yǎng)成孤僻倔強的性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，為抵制不幸的命運離家出走，這是五四以來，很多小資產階級學問分子走向社會時共同邁出的第一步。但她照舊不是一個成熟的革命者，她身上的小資產階級學問分子的狂熱性以及個人英雄式的幻想經常流露出來。最終在盧嘉州，林紅等的訓練關懷下，經受了二次鐵窗血與火的洗禮，并參與了一二九同學運動，在一系列革命實踐中變的堅韌，政治上漸漸成熟起來。
回首看看現在，和林靜道相比，我們有著社會、家庭、伴侶的照看，不必為生存而擔憂，物質生活豐富；反觀我們的精神生活和林靜道相比，顯得多么微不足道。雖然林靜道在一段時間中消逝過內心的彷徨與擔憂，但是她在共產主義革命者的引導下找到并堅決了自己的思想與信仰。而正值青春年華的我們卻很少有人把握住了青春的價值。
林靜道在那一段中華民族的特殊時期沒有選擇沉淪，反而選擇了奮斗，選擇了與命運抗爭。從她的身上我看到了貝多芬的不屈、看到了肖邦的倔強、看到了列夫托爾斯泰的英勇、看到了小仲馬的堅持。在相同的年齡段，我們的青春卻和她的有著極大的差別，她的青春在精神與困苦的洗禮下變得富有價值和意義。
青春是人生必需經過的一段時期，每個人的青春都有著其一生中特殊的價值，并占據著特殊的地位。正值青春的我們正應當無愧于青春的名詞，在這個人生的關鍵時期正是我們應當建立健全個人價值觀、世界觀的時期?？墒俏覀冇钟袔讉€人能做到無愧青春呢，有些人把青春鋪張在了網游的虛幻中，難以自拔；有些人把青春鋪張在了頹廢的酒吧，醉生夢死；有的人把青春獻給了懶散與放棄，遺忘抱負。
其實每個人的青春都有著自己的挫折與不順，只是有的人在挫折中站了起來，有的人就如脆弱的玻璃瓶經不起挫折的磨礪。但我們又有什么理由如此脆弱，又有什么理由沉淪與頹廢。青春期的我們有著鴻圖之志，但我們的抱負卻不堪一擊，抱負的心在幾次失敗和教訓之后就變得脆弱與可怕。
玫瑰在破土而生前，只有在黑暗的土地里經受寒冷與孤獨的挑戰(zhàn)，才能沖破厚厚的大地，在陽關的照射下健壯生長，綻放自己的美；雄鷹只有在雛鷹的時候經過很多次的飛行的嘗試，在懸崖上經受很多次的生死考驗之后，才能歷練成為展翅巡游在天空的主宰；而上帝也不過是在苦痛而可怕的煉獄中走的最遠，歷練的時間最長的.人。奇特的東西只有在經受很多次的錘煉之后才能呈現美的一面，我們的抱負也只有在挫折的不斷錘煉下才能由一般的石頭變成河蚌嘴里發(fā)光的珍寶。
國家的昌盛需要我們正值青春的一代人的艱苦奮斗，而抱負是我們奮斗的目標與動力。林靜道的信仰是共產主義，她的抱負則是完成共產主義革命事業(yè)，而她在革命道路上意識到只有在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的秀麗的青春。
珍惜青春，黃金的時代在我們的面前而不是在我們的后面。把握每一天的早晨，看旭日從地平線下緩緩升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在開水中漸漸綻放；把我每天的午夜，傾聽來自遙遠星空的召喚。把握每一天的奇特，信任，面朝大海春暖花開。不論暴風雨來的多么猛烈，請做一只海燕，做一只傲岸的海燕，在挫折與困難中前行，風吹的猛烈了就開放自己的翅膀，雨下的狂暴了就抬起自己不屈的頭顱，面對暴風雨，信任雨后就會有彩虹！
抱負是石，敲出星星之火；抱負是火，點燃熄滅的燈；抱負是燈，照亮夜行的路；抱負是路，引你走到黎明。饑寒的年月里，抱負是溫飽；溫飽的年月里，抱負是文明。用抱負之火點亮奮斗之燈，用奮斗之燈照亮前進之路，讓我們在抱負之火與奮斗之燈的指引下走在前進的道路上，成為時代的仆人，將祖國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇九
我懷著無比崇敬的情緒讀完了《紅巖》這本書。書中的革命志士們一個個拋頭顱、灑熱血，為革命的勝利奠定了基礎，用鮮血譜寫出了可歌可泣的史詩。
這本書主要描述的事革命者們在獄中與反動派斗爭的故事。書中塑造的許云峰、江姐、成崗、劉思揚、于新江等在酷刑下毫不畏懼，寧死不屈的英雄形象更是給我留下了深刻的印象。
在書中我十分敬佩江姐，江姐的丈夫在革命的斗爭中犧牲了，但她卻忍著悲痛，接替了她丈夫的工作，任然在工作的第一線奮斗。之后由于叛徒的出賣，她在萬縣被捕，后被關押于重慶渣滓洞集中營。再那里，她受盡了國民黨軍統特務的各種酷刑：老虎凳、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑……，但是她絲毫沒有動遙甚至于當敵人殘忍地將竹簽子一根根插入她的食指時，她也是面無懼色，還說：“嚴刑拷打那是太小的考驗，竹簽子是竹子做的，共產黨員的意志是鋼鐵鑄成的!”就這樣，江姐寧死不屈，就在重慶即將解放時，被國民黨反動派殘忍的殺害了。
我讀完書后，又深入地查了資料。我發(fā)現其實書中的眾多烈士在歷史上都是確有其人。如許云峰的原型徐建業(yè)，敵人用酷刑拷打，他只字不招，之后改用利誘，他仍然不為所動。敵人惱羞成怒，給他施加了所有狠毒的刑罰，但他仍是沉默。敵人無計可施，只得將奄奄一息的他關進渣滓洞集中營。最后，他高唱《國際歌》英勇就義。
讀完這本書，我眼前仿佛出現了那被鮮血染紅的紅巖，出現了那些為了革命勝利而獻身、為了爭取自由而犧牲的革命先烈們。雖然我們生活在和平的時代，但我們時刻都應銘記：勝利的旗幟是烈士們用鮮血染紅的!如今的生活來之不易，要懂得珍惜，我們更應為了完美的明天而奮斗!
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇十
暑假里我看了一些紅色經典，其中在書香閔行上看到的紅色經典連環(huán)畫“趙一曼”尤其令我感動。
送的警察要了紙筆，給兒子寫了一封催人淚下的遺書：“母親對于你沒有能盡到教育的職責，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今日已經到了犧牲的前夕了。期望你，寧兒啊!趕快成人，來安慰你地下的母親!在你長大成人之后，期望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!”
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇十一
王健說，孫少平的求學經歷讓他觸動，一個人的生活條件再惡劣也不應該放棄精神世界的追求。餐餐只吃得起黑饃饃(最差的伙食)的孫少平，卻能做到廣泛閱讀，他的精神世界是豐富的，尤其是在與貧乏的物質條件的強烈對比下，令人敬佩。
人格的高低是不因外物的好壞而定的，孫少平從班長顧養(yǎng)民身上學會了這點，而不是陷入對富有人家的嫉妒中不可自拔。
太多太多的普通人，詮釋著平凡而又不平凡的人生，我們又怎能輕視我們自己的人生呢?平凡中本就孕育不平凡，以此共勉。
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇十二
《青春之歌》是女作家楊沫的代表作。他通過描寫以林道靜為主要人物的一批進步青年在那個時代，那個背景下的年輕人的革命精神。這是一部全面反映二十世紀三十年代學生運動的長篇小說，展現了從“九一八”到“一二·九”這個歷史時期，北京的一批青年大學生為了反對封建統治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進行頑強的不屈不撓的斗爭，真實、生動地揭示了一代知識分子走向革命的必由之路。當看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個時代愛國學生對祖國的熱愛和真誠，他們的信念是那么的堅貞。
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們相同的年紀，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，不甘心當官僚特務的玩物，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒放棄自己的命運，這種不服輸的、大無畏的精神，在現在當真是一筆無價的財寶了。
試想現在的我們，“青春”到底被我們浪費了多少？就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎？你們如何對得起那隨風而逝的“青春”？買醉的人酒醒后，依然迷途不返；沉淪的人乘坐的時候，卻發(fā)現青春不在空傷感；而那些輕生者，或許你們不會再有后悔的感覺，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運的交給“命運”，而是要自己努力改寫命運，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅定的腳步。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節(jié)。我們偉大的共產黨，迎來她90歲的生日了。翻開五千年的歷史，我發(fā)現祖國的生命，記載了多少滄桑，卻表現得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量。
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇十三
已經許久沒有坐下來將書翻開后便一氣呵成地讀完，但從《梁衡紅色經典散文遜中抬起頭來已是子夜。先生的文字時而兩翼生風翱翔天宇，時而木槳點水繾綣春風。
在他筆下，無論是領袖、名人，或是小人物，無一例外有著人民至上的信仰，不同的是，他們那樣生動可親，你仿佛能看見他們在書桌前徘徊、在田地間思考，能看到他們對著星空沉默、對著幼子落淚。在書里，他們成為血肉豐滿的人，一些細節(jié)隔著書頁和歷史，力量直指人心。
書中人物的風骨如傲雪紅梅，對當今的黨員領導干部有著深刻的借鑒意義，梁衡先生寓情于筆，將他們一一道來。
這樣的文章在書里有許多，難能可貴的是梁衡先生不是板起面孔說教，而是用細節(jié)和讀者對話。他寫情感，如小平落難時為受株連而身殘的兒子洗澡：“多么壯實的兒子啊，現在卻只能躺在床上了。他替他翻身，背他到外面去曬太陽。
他將澡盆里倒?jié)M熱水，為兒子一把一把地搓澡。熱氣和著淚水一起模糊了老父的雙眼，水滴順著顫抖的手指輕輕滑落，父愛在指間輕輕地流淌，隱痛卻在他的心間陣陣發(fā)作。這時他撫著的不只是兒子摔壞的脊梁，他摸到了國家民族的傷口，他心痛欲絕，老淚縱橫?！?/p>
他寫人格，如彭德懷因對“大躍進”提出非議被定為“分子”后，“他在自己的院子里種了三分地，把糞尿都攢起來，使勁澆水施肥。他要揭破畝產萬斤的神話。1961年11月經請示同意后，他回鄉(xiāng)調查了36天，寫了5個共10多萬字的調研報告。
涉及生產、工作、市場等，甚至包括一份長長的農貿市場價格。他固執(zhí)、樸實，真是一個農民?！痹谖铱磥?，作者用多種表現手法，不僅僅是為了更好地記錄，分明是有一腔熱忱在涌動，急切地告訴每一個讀者怎樣去肩負起自己的責任，擁有中國人的風骨!
有人會說，偉人和先賢離自己太遠、難以效仿，那么，在這本書的下篇，梁衡先生用大量的篇幅寫了“平凡人”的不平凡事。他寫一位無名女教師的敬業(yè)奉獻——“你撫摸著教案說：‘教材不會大變，但學生每年都在變，我不能用剩飯去喂他們。
而且確實是教一遍就有一點新體會?！@時我才注意到，每本教案都用兩種墨跡寫成，正頁用藍色，是課前的備課稿，反頁用紅色，是課后的教學體會。有一頁上記著一個學生就一道題與老師的不同解法，你竟高興得連畫了三個驚嘆號?！?/p>
(《事業(yè)便是你的宗教——無名者之四》)他寫堅守邊疆植樹的姑娘——“你18歲就離開家的，是偷著報名，硬跳上汽車跑的。當母親追來送行時，你只在車后的煙塵中依稀看到了一個拭淚的影子?？墒?，幾十年，你沒有回家。幾乎年年出差，每次車過寶雞，你遙望秦嶺那邊，心想老母這時也許正倚門盼女呢，但懷抱里的種子又正是播種期，硬硬心，不下車，又回到了住地?！?《看見綠色就想起了你——紅與綠之一》)
不用再一一列舉了，文章中閃現的風骨，無論是務實進娶清廉為民，還是勤于學習、愛崗敬業(yè)，不也正是現代黨員領導干部應該效仿的嗎?書中的許多人，物質條件并不豐富，卻是“瘦到梅花應有骨，幽同明月且留痕”。他們考慮的不是“小我”而是“大我”。如果我們的黨員領導干部能在工作之余靜下來翻翻書，用心體會書中的風骨，養(yǎng)點“浩然氣”，那么，離“千里快哉風”想必不會太遠。
紅色經典朗讀書籍心得體會和感想篇十四
自從縣委在黨員和干部中開展深入群眾、深入基層、深入實際活動以來，我時時、處處、事事以一名黨員和干部的標準嚴格要求自己，對工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。特別在這一次熟讀紅色經典，樹立崇高追求活動中，我讀了《毛慈影臨刑前給父母的信》后，感慨良多。一位年僅19歲的年輕女子為青神人民的解放事業(yè)，被國民黨當局殺害于縣城鳳旭門外涼水井（今縣城東門）。她的生命很短暫，但她的生命之花絢麗而多彩！尤其是在這短短的只有489字的信中，她的許多東西值得我們新時代的黨員和干部學習。
一、孝敬父母，關心弟妹。
信中云：自官倉一別，幾近三載。未知二老的身體是否安康，弟妹們的學業(yè)可曾長進？吾自入黨以來，父母弟妹們?yōu)槲页钥嗖簧?。據念生姐云，吾離家后，軍警三至家門。捕吾不得，將雨田小弟捆去吊打、關押，備受其苦；父親一氣成病，久臥不起。每念及此事，淚如傾盆。今生未得孝敬二老，來世必當承歡膝下！想一想，一個不愛父母，不關心兄弟姐妹的人能成大事嗎？毛慈影給我們做了示范，她深深地知道尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。
二、機敏睿智，豁達樂觀。
三、讀書求知，信仰至上。
在信中，她問父親，我那本紅皮書是否還在？那是我讀高小時你送我的禮物，上面匯集了不少五四以來的新文化、新思想，我從其中獲得不少教益和啟迪。吾視作生命之一部分。若在，望妥為收藏。那本紅皮書的書名究竟是什么，我們不得而知，但是我們可以推想，也許是激進的民主主義者、中國共產主義運動的先驅、中國最早的馬克思主義者之一的陳獨秀的《新青年》，或李大釗的《青春》，還有胡適、魯迅什么的，等等。毛慈影能從這些進步書刊中吸取好的東西，成為了一個堅定、堅強的共產黨員，將共產主義作為自己終身的信仰，并為之奮斗到底。作為新時代的.黨員和干部就更應該像毛慈影那樣從紅色經典中重溫革命歷程，銘記歷史責任，激活斗志士氣，提升文化素養(yǎng)，陶冶革命情操，珍惜時光，發(fā)憤圖強為中華民族的偉大復興，為促進青神又好又快發(fā)展做出自己應有的貢獻！
四、不辭辛勞，深入群眾。
信中說，她從14歲入黨直到英勇就義，5年多的時間里，其間為喚醒民眾，推翻暴政，奔走呼號，露宿餐風。赴榮威、上成華，走嘉樂、扎青井，跡遍川南。據考證，她不辭辛勞，踏遍青神、樂山、井研、夾江等縣毗鄰農村，深入到群眾之中。不論是天晴下雨，打霜下雪，還是白天晚上，堅持外出活動，向農民群眾宣傳革命道理，啟發(fā)群眾的階級覺悟。她每到一個地方，便和當地農民群眾打成一片，關心群眾的疾苦，和群眾一起住茅草房，一樣吃糠萊，有時還背起背篼幫農民割豬草，或打柴、挑水、煮飯等。她的言行贏得了群眾的信任、尊敬和愛戴。她的這種精神更值得我們新時代的黨員、干部學習和借鑒，也是我在這次讀書活動中感觸最深的一點。
五、視死如歸，樂觀自信。
信的結尾這樣寫道：父母大人，孩兒不日將領極刑，信到之時，兒已含笑九泉。望二老勿悲，兒雖去也，同志者眾，革命大業(yè)，必定成功。勝利之時，國人彈冠相慶，兒將踏云歸來。她的這種從容鎮(zhèn)定、視死如歸的大無畏革命精神，她的這種對革命充滿必勝信心和樂觀主義精神，不僅鼓舞了她同時代的同監(jiān)難友的革命斗志，而且對我們新時代的黨員和干部也有積極作用。
綜上，通過學習《毛慈影臨刑前給父母的信》，她的一切所作所為，堪稱我們縣委這次開展三深入的楷模，因此，我們每個青神人，尤其是黨員和干部都要學習毛慈影，踐行三深入。
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