心得體會是對自己努力和付出的一種驗證和認(rèn)可。寫心得體會時，可以參考一些經(jīng)典的范文或者優(yōu)秀的案例，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和方法。為了幫助大家更好地寫出一篇完美的心得體會，小編為大家找來了一些范文，供大家參考。
排隊禮讓活動心得體會篇一
我們身處的社會越來越快節(jié)奏，人們的生活越來越緊張，人與人之間的矛盾也隨之增多。如何緩解這些問題，讓社會變得更加和諧呢？禮讓活動或許是個不錯的選擇。在過去的幾個月里，我積極參與了幾個禮讓活動，有所感悟，下面就與大家分享一下我的心得體會。
第二段：認(rèn)識到禮讓的重要性。
在參與禮讓活動的過程中，我更加深刻地認(rèn)識到了禮讓的重要性。禮讓并不是弱者的表現(xiàn)，也不是道德的綁架，而是一種人類最基本的道德規(guī)范，是對他人的尊重和關(guān)愛。通過對他人的禮讓，我們能夠傳遞出更多溫暖和善意，為社會營造出更多的和諧和安寧。
第三段：學(xué)會換位思考，增進(jìn)溝通。
在參與禮讓活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事情：當(dāng)我們主動做出禮讓的行為時，不僅可以讓對方感到驚喜和溫暖，同時也能增進(jìn)我們自己與他人的溝通。在與他人交流時，學(xué)會換位思考，尊重他人的利益、想法和情感，可以讓我們更好地理解對方，更好地與對方相處。
第四段：培養(yǎng)自身的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
禮讓活動不僅可以讓我們?nèi)〉门c他人更好的溝通，還能培養(yǎng)我們自身的良好品質(zhì)和習(xí)慣。通過將禮讓行為融入到日常生活中，我們可以逐漸培養(yǎng)出一種良好的行為習(xí)慣，讓我們在與他人相處中表現(xiàn)出更多的善意和忍耐，有效地防止了矛盾的發(fā)生。
第五段：總結(jié)。
通過這幾個月的積極實踐，我深刻認(rèn)識到了禮讓的重要性，通過主動做出禮讓行為，可以為他人帶來溫暖和善意，增強與他人之間的溝通，培養(yǎng)自身優(yōu)秀的品質(zhì)和行為習(xí)慣。希望大家能夠時刻關(guān)注周圍的人和事，主動做出禮讓行為，讓我們的社會變得更加和諧美好。
排隊禮讓活動心得體會篇二
為在全市未成年人中廣泛深入地開展文明排隊禮讓活動，我校在瀏陽市教育局的統(tǒng)一部署下，決定在寒假、春節(jié)期間開展全市未成年人“爭做文明小市民，排隊禮讓我先行”主題教育實踐活動，現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：
一、活動時間。
二、活動主題。
三、活動內(nèi)容。
(一)開展“爭做文明小市民排隊禮讓我先行”家庭交流活動。由學(xué)生組織二次家庭會議，寒假放假時，每位學(xué)生通過家庭會議與爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起學(xué)習(xí)排隊禮讓知識，討論如何在學(xué)校、在公共場所開展排隊禮讓、體現(xiàn)文明素養(yǎng)。寒假結(jié)束時，再組織一次家庭會議，總結(jié)家庭在寒假期間開展排隊禮讓活動的心得體會，提出下一步開展文明禮讓的家庭倡議。每位學(xué)生根據(jù)家庭會議精神，寫一封致全體家庭成員的一封信，倡議排隊禮讓，爭做文明市民。家庭成員給孩子寫一封回信，積極響應(yīng)孩子倡議，提出家庭實踐構(gòu)想方案。
(二)開展“爭做文明小市民排隊禮讓我先行”家庭實踐活動。
每個學(xué)生以家庭為單位，與父母親、爺爺奶奶、外公外婆一起，開展一項或多項排隊禮讓實踐活動，家庭成員要制定文明禮讓家庭實踐活動方案，主要圍繞交通出行、公共場所、旅游景區(qū)的文明禮讓規(guī)則，認(rèn)真開展排隊禮讓活動，積極踐行文明禮儀，推動形成社會文明風(fēng)尚。家庭成員之間要相互提醒，相互監(jiān)督，形成共識，每位學(xué)生要成為家庭成員踐行文明禮讓排隊活動的小倡議者、小監(jiān)督員、小帶頭人。
(三)開展“爭做文明小市民排隊禮讓我先行”文明傳播活動。
每位學(xué)生通過微信、微博、qq，積極開展文明禮讓排隊網(wǎng)絡(luò)傳播活動，通過家庭成員的微信朋友圈、qq空間和個人微博曬出家庭成員之間的書信、活動方案和活動照片，每周傳播1次。
四、工作要求。
1.組織評比，納入考核。市文明辦把此次活動組織，納入文明城市季度測評，納入文明家庭創(chuàng)建.我校將把此次活動作為學(xué)生寒假期間的一次思想品德作業(yè)，納入對學(xué)生的思想品德考核。各位家長可將家庭書信交流活動和場景實踐活動中涌現(xiàn)出來的有意義、有溫度的書信和照片電子稿發(fā)至我校各班級班主任處，學(xué)校將組織評選，并在我校微信公眾號上進(jìn)行宣傳展示。
排隊禮讓活動心得體會篇三
第一段：
排隊并非只是一種行為規(guī)范，更是一種愛心、友善和尊重他人的表現(xiàn)，尤其對于小學(xué)生來說更是如此。在小學(xué)生的成長過程中，隨著他們逐漸意識到社會規(guī)范的重要性，他們應(yīng)該要學(xué)會做到小學(xué)生排隊禮讓、守規(guī)矩，培養(yǎng)起良好的行為習(xí)慣。今天，我想談?wù)勑W(xué)生排隊禮讓的體會與心得。
第二段：
小學(xué)生排隊禮讓的重要性不言而喻。排隊時，大家要遵守秩序，每個人都有一個明確的位置，按照先來后到的原則，有序進(jìn)行，這樣才能保障每個人的權(quán)益。同時，在排隊過程中，我們還要注意禮讓他人，不要一味地爭先恐后，而是要關(guān)注他人的需求，讓他人先行，這樣才能展示出我們良好的教養(yǎng)和為人處世的態(tài)度。
第三段：
小學(xué)生排隊禮讓的過程中，我們會遇到各種各樣的情況和挑戰(zhàn)。比如，有時會碰到一些不守紀(jì)律的同學(xué)，他們會插隊或者橫行霸道。在面對這種情況時，我們不應(yīng)該采取激烈的方法去對待，而是要用心去感化他們，以自己的行動去影響他們。我們可以對他們微笑，友善地提醒他們排隊要守規(guī)矩，讓他們意識到自己的錯誤。同時，我們也要向其他同學(xué)樹立榜樣，展示好的行為習(xí)慣，以期望大家都能夠受到良好的影響。
第四段：
小學(xué)生排隊禮讓不僅僅是一種行為，更是一種美德。通過排隊禮讓，我們可以學(xué)會尊重他人，體諒他人的感受。每個人都有自己的需求和期望，我們應(yīng)該要學(xué)會站在對方的角度去思考問題，理解他人的需求，并盡量滿足他們，這樣才能建立起友愛和親和的關(guān)系。同時，排隊禮讓還能培養(yǎng)我們的耐心和自律能力，通過排隊的過程，我們可以掌握自己的情緒，保持冷靜，等待自己的機會。
第五段：
小學(xué)生排隊禮讓不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校，也可以延伸到生活的方方面面。無論是在公共場所還是在家中，我們都應(yīng)該保持排隊禮讓的習(xí)慣。在乘坐公交車時，我們要主動讓座給有需要的人；在吃飯時，我們要先請別人先用餐；在家中，我們要學(xué)會尊重長輩和關(guān)心弟妹。只有通過日常生活的點滴積累，我們才能真正將排隊禮讓融入到我們的行為準(zhǔn)則中。
總結(jié)：
小學(xué)生排隊禮讓并非只是一種簡單的行為規(guī)范，而是一種對他人尊重和自我提升的表現(xiàn)。通過遵守排隊的規(guī)則和其他禮儀行為，小學(xué)生可以培養(yǎng)起良好的教養(yǎng)和為人處世的態(tài)度，從而在成長中成為一個有愛心、有友善的人。小學(xué)生排隊禮讓不僅僅存在于學(xué)校，更是應(yīng)該貫徹到生活的方方面面。通過積極倡導(dǎo)和傳播排隊禮讓的理念，相信我們可以共同打造一個和諧、友愛的社會。
排隊禮讓活動心得體會篇四
排隊禮讓是一種公共行為，也是一種素養(yǎng)的體現(xiàn)。作為小學(xué)生，我有幸參與這樣一項活動，并從中感受到了排隊禮讓的重要性和美好之處。下面我將結(jié)合自己的體驗，分享一些心得和感悟。
第二段：認(rèn)識排隊禮讓
排隊禮讓不僅僅是單純地按順序排隊，還涉及到遵守規(guī)則、尊重他人等方面的內(nèi)容。我們在排隊時，要遵守“先來后到”的原則，不搶不插隊。同時，在排隊過程中，我們要留夠足夠的距離，不要互相推搡。排隊不僅是間接讓我們了解到位次的概念，更重要的是培養(yǎng)了我們尊重他人、遵守紀(jì)律的意識。
第三段：排隊禮讓的收獲
通過長時間的排隊，我收獲了許多。首先，排隊讓我變得更加耐心。有時候，隊伍進(jìn)展緩慢時，我們會有些不耐煩，但逐漸我意識到，耐心是我們在日常生活、學(xué)習(xí)中必備的品質(zhì)。其次，排隊也增強了我的團隊意識。在排隊時，我們要遵循統(tǒng)一的指揮，互相幫助，尤其在人多的情況下，隊伍能夠有序進(jìn)行，離不開每個人的努力。
第四段：排隊禮讓的實踐
盡管排隊禮讓看似簡單，但只有真正落實到行動中，才能將其發(fā)揮最大的效果。在學(xué)?；顒又?，我們經(jīng)常進(jìn)行排隊比賽，通過活動的形式讓我更好地理解排隊禮讓的重要意義。我還記得一次上放學(xué)時，校門口等車的人特別多，每個人都希望能快點回家。我依然排在隊伍的最后面，當(dāng)車來的時候，有個同學(xué)想插到我前面去，但是我拒絕了，堅持讓他排到我后面。當(dāng)車門打開時，他想上車的時候，卻被告知車已經(jīng)滿員了。我知道我做對了，因為禮讓主動權(quán)應(yīng)該掌握在每個人手中，不能依賴別人。
第五段：評價與展望
通過這次排隊禮讓的活動，我真切地感受到了禮讓的魅力。它不僅能夠讓我們維護公共秩序，更能夠培養(yǎng)我們團隊合作和互助精神。但是，同時我也發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)對排隊禮讓的重要性還沒有真正認(rèn)識到，他們經(jīng)常插隊、推搡等行為依然存在。因此，我希望能夠通過自己的示范，影響更多的人，讓他們認(rèn)識到排隊禮讓的重要性和美好之處，共同維護良好的社會秩序。
總結(jié)：排隊禮讓是我們小學(xué)生的一項必修課，通過參與和實踐，我明白了它的重要性和好處。排隊禮讓不僅僅是一種行為規(guī)范，更是一種價值觀的體現(xiàn)?，F(xiàn)在的我，不僅能夠自覺地遵守規(guī)則，還能夠感受到排隊過程中的美好和帶來的收獲。通過這次活動，我也明確了自己的責(zé)任，希望能以自己的行動影響更多的人，讓排隊禮讓成為每個人的自覺行為。
排隊禮讓活動心得體會篇五
禮讓是一種美德，是一種品質(zhì)，同時也是一種傳統(tǒng)，我們每一個人都應(yīng)該從小事做起，學(xué)會禮讓。隨著社會的發(fā)展，禮讓活動也越來越多地出現(xiàn)在我們的生活中。禮讓活動不僅可以提高我們的城市文明素質(zhì)，還可以教育我們?nèi)绾侮P(guān)注他人，增強我們的社交能力。
第二段：描繪自己參加禮讓活動的經(jīng)歷。
我曾經(jīng)參加過一次禮讓活動，這是一次中國道路交通安全協(xié)會舉辦的“禮讓斑馬線”活動。在活動現(xiàn)場，我看到許多司機在紅綠燈的時候主動停車，優(yōu)先放行行人，也許他們在等紅燈的時間里是很短的，但是他們依然選擇停車，在這個瞬間用實際行動傳達(dá)對人類安全的尊重，這讓我感到非常感動。
第三段：闡述參加禮讓活動后的感受。
通過參加禮讓活動，我明白了禮讓不僅是一種動作或是一種言語，更是一種精神。禮讓的目的是建立和諧的社會環(huán)境，讓我們在相互尊重的基礎(chǔ)上，和平共處。同時，在活動中，我也發(fā)現(xiàn)我的人際交往能力得到了提高。禮讓不僅可以鍛煉我們的情感，還可以提升我們的禮儀和修養(yǎng)，讓我們在面對周圍的事物時，充滿溫暖和愛。
第四段：探討如何發(fā)揚禮讓的美德。
禮讓是一種深入人心、傳承生生不息的人類情感，我們應(yīng)該從小事做起，從我們做起，一點一滴地去傳遞和發(fā)揚它的美德?？梢酝ㄟ^授勛表彰定期開展，邀請公共知名人物來做演示等方式來表彰和宣傳禮讓的行為。各大媒體還能夠加大宣傳，通過多種形式來對禮讓進(jìn)行報道和展示。
第五段：總結(jié)。
禮讓是一種美德，是一種人類情感，我們需要從小事做起，去傳遞和發(fā)揚它的美德。參加禮讓活動不僅可以提高我們的城市文明素質(zhì)，還可以教育我們?nèi)绾侮P(guān)注他人，增強我們的社交能力。通過授勛表彰、多種形式的宣傳等方式，讓更多人去接受禮讓的意識和精神。只要我們用心去做，禮讓之風(fēng)就會越來越盛行，從而形成良好的社會氛圍。
排隊禮讓活動心得體會篇六
排隊禮讓是人類社會中廣泛存在的一種行為規(guī)范，它不僅體現(xiàn)了公民道德和社會文明水平，更是一種人們內(nèi)心深處對他人的尊重和關(guān)愛的體現(xiàn)。而在小學(xué)生中，培養(yǎng)他們排隊禮讓的意識和習(xí)慣則顯得尤為重要。下面，我將結(jié)合我自身的親身經(jīng)歷和生活中的觀察，談?wù)勁抨牰Y讓給我?guī)淼膯⑹竞腕w會。
首先，排隊禮讓植根于我們的校園生活，給我提供了一個鍛煉自己意志和品德的機會。每天早晨，當(dāng)校門口的紅綠燈亮起的時候，我總能看到同學(xué)們在按照規(guī)定的路線和順序排好隊等待過馬路。作為一個小學(xué)生，有時候會有突發(fā)的沖動，想要迅速過馬路以便準(zhǔn)時到達(dá)教室。但是，排隊禮讓告訴我，一個人的欲望并不應(yīng)該犧牲他人的權(quán)益，而是應(yīng)該在守法和尊重他人之間尋找平衡。在每一次遵循規(guī)定等待的過程中，我都能感受到自己的成長和進(jìn)步，這無疑是排隊禮讓給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
其次，排隊禮讓讓我明白了團結(jié)和協(xié)作的重要性。我們學(xué)校有一個長隊比賽，“團結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)輝煌”成了我們隊伍隊訓(xùn)。這個比賽需要我們整個隊伍面向一致，同心協(xié)力，才能達(dá)到最佳效果。排隊禮讓讓我明白了團隊精神和協(xié)作能力的重要性，它不僅能夠使我們的隊伍更加有序，還能夠培養(yǎng)我們的友善和合作意識。面對困難和挫折時，我們會互相鼓勵和幫助，共同向前。排隊禮讓讓我們從中學(xué)到了相互扶持和合作共贏的道理。
再次，排隊禮讓培養(yǎng)了我們的耐心和堅持不懈的精神。隊伍中的每個人都需要盡快完成自己的任務(wù)，但為了形成整齊有序的隊伍，我們必須耐心等待。排隊禮讓在這一點上給予了我們鍛煉，在等待的時候，我們有更多的時間做一些自己喜歡的事情，也能夠讓我們學(xué)會控制自己的情緒。在堅持排隊的過程中，我們也培養(yǎng)了自己堅持不懈的毅力，這對今后的學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的。
最后，排隊禮讓培養(yǎng)了我們的感恩之心和對他人付出的尊重。排隊過程中，我們常常會遇到一些幫助我們的人，也會主動為別人提供幫助。這些小小的行為都是對他人付出的表達(dá)，同時也是感恩之心的體現(xiàn)。當(dāng)別人禮讓我們時，我們要懂得對他人的善意表示感謝；當(dāng)我們幫助別人時，我們要懂得尊重他人的意愿和尊嚴(yán)。這種感恩和尊重的心態(tài)通過排隊禮讓培養(yǎng)，將在日常生活中潛移默化地影響我們，使我們變得更加友善、和諧和寬容。
總結(jié)起來，排隊禮讓不僅給小學(xué)生帶來了鍛煉意志和品德的機會，更促使我們明白了團結(jié)和協(xié)作的重要性，培養(yǎng)了耐心和堅持不懈的精神，同時也提醒我們感恩之心和對他人付出的尊重。通過這些點滴的努力，我們能夠在日常生活中樹立正確的價值觀念，并成為社會責(zé)任感強、具有良好道德品質(zhì)的人。所以，讓我們從小學(xué)生時期開始，就把排隊禮讓作為一種內(nèi)在的約束，讓它成為我們成長的見證和人生的標(biāo)簽。
排隊禮讓活動心得體會篇七
為提高廣大群眾的公共文明素質(zhì)，培育良好的社會秩序，大力倡導(dǎo)全體師生養(yǎng)成自覺排隊的文明習(xí)慣及強化學(xué)生文明出行意識、紀(jì)律教育，努力營造文明有序的城市環(huán)境。我校定于11月11日在全校開展以“排隊我快樂、禮讓我文明”為主題的排隊日活動。
我校師生積極參與到排隊日活動之中，增強自覺排隊、自覺禮讓的文明意識，杜絕公共場所混亂擁擠現(xiàn)象。班主任利用主題班會強化學(xué)生文明出行意識，向廣大學(xué)生宣傳排隊光榮、禮讓幸福的理念，強化學(xué)生的文明出行意識。教師文明行車、自覺排隊，杜絕不守交通秩序的不文明行為。
為了將文明排隊堅持到底，我校開展了以“排隊我快樂、禮讓我文明”為主題的“校園排隊日”活動。首先，11月7日早上，校長在國旗下講話，向全體學(xué)生介紹了“校園排隊日”活動的意義，它是倡導(dǎo)每一位公民把文明落實到行動中去，自覺排隊，方便你我。要求全校學(xué)生有序進(jìn)校、輕聲慢步、右行禮讓、用餐排隊等。接著，龍城第二小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站利用課間廣播時間反復(fù)向同學(xué)們提出“以自覺排隊為榮，爭當(dāng)禮讓小先鋒”的號召。然后，在各班的班隊課上，各班結(jié)合自身特點，開展了以“排隊我快樂，禮讓我文明”為主題的形式多樣、特色鮮明、創(chuàng)新性強的班隊活動，同學(xué)們都積極投身到班隊活動中，學(xué)習(xí)和感受“排隊禮讓”的精神。此外，學(xué)校還對學(xué)生的放學(xué)歸程隊、課間活動隊、上下樓梯、上下課走進(jìn)和走出課室等的隊列和走路都進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練和檢查。
活動中同學(xué)們紛紛表示切身感受到了校園內(nèi)濃郁的自覺排隊、遵守秩序的氣氛，更加熱愛自己的學(xué)校和同學(xué)，同時明確表態(tài)說不會辜負(fù)學(xué)校的教導(dǎo)和老師的期望，會在往后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，從我做起，從身邊做起，把“排隊禮讓”的理念貫徹到自己的行動中。最后各中隊還根據(jù)這一主題，出版了新一期黑板報或者手抄報。
排隊禮讓活動心得體會篇八
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，學(xué)校研究決定11月4日----12月4日在全校開展“踐行文明月”系列活動。學(xué)校把“全面貫徹落實學(xué)校德育教育目標(biāo)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)合格的中學(xué)生。以“說文明話、行文明舉、做文明人、展--中學(xué)風(fēng)采”為活動宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進(jìn)一步加強全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習(xí)慣，加強學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)。”為活動的指導(dǎo)思想。常言道，三歲看大七歲看老。大教育家孔子曰：“少年居性，習(xí)慣之為常”。習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。就中學(xué)生而言，我們必須從初一新生開始，從頭抓起，從小事抓起——嚴(yán)格學(xué)生的坐、言、走、行?！昂玫拈_始是成功的一半”。作為學(xué)校的最基層組織，我們?nèi)７e極響應(yīng)學(xué)校號召，透徹理解文明月活動精神，開展切實有效的實際活動，豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生智育的同時狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。以下是我班“文明月”期間開展的系列活動，現(xiàn)作具體匯報總結(jié)：
1.系列主題班會的開展。主題班會能充分發(fā)揮集體的力量和智慧。讓個人在集體中受到教育、受到熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好班風(fēng)的形成可以起到不可低估的作用。同樣，它也是宣傳“文明月”的一個主陣地。根據(jù)年級部統(tǒng)一策劃規(guī)定，我結(jié)合本班實際情況召開了一系列主題班會，在文明月宣傳發(fā)動階段，以“文明在我心中”為主題對學(xué)生進(jìn)行教育，宣傳文明的重要性并通過學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)討論和老師宣讀文明材料讓學(xué)生明白什么樣的行為才是文明，怎樣才能成為一名合格的中學(xué)生、文明的中學(xué)生。通過宣傳發(fā)動學(xué)生都能積極響應(yīng)，爭作文明學(xué)生。但是針對初一新生自律意識還不強的特點，文明需要常掛嘴邊，需要時刻規(guī)范提醒。所以班會主題需要系列性，以后的每周一會我們又根據(jù)年級部提供的材料，本班實際采取豐富多彩的形式對學(xué)生進(jìn)行逐步深入的教育。如“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”“守紀(jì)從身邊小事做起”等等。
2.結(jié)合主題班會，我又開展了其它活動，加強宣傳引導(dǎo)。讓宣傳委員制作了一個“做文明人、干文明事“的宣傳畫報。內(nèi)容以文明為中心，有學(xué)生的繪畫和學(xué)生自己提供的關(guān)于文明的主題文章。張貼在教室墻壁上，時刻給學(xué)生以提醒。
3.利用周-最后一節(jié)課的時間，班級舉辦了一次“文明在我心中”的演講比賽。各組推舉一個優(yōu)秀文章，全班交流比賽。在競賽的過程中，讓文明不知不覺的走進(jìn)學(xué)生的心中。學(xué)生的演講有激情澎湃的積極贊揚，也有的列舉了社會上學(xué)校內(nèi)存在的一些不文明現(xiàn)象。無論是積極的贊揚還是揭示不文明，根據(jù)同學(xué)在聯(lián)絡(luò)本上的反映，都對他們起到了不同程度的教育。
4.選舉“文明個人”成立“文明督察組”；選舉“每周紀(jì)律標(biāo)兵”。選舉方式公開透明，當(dāng)場唱票。通過這樣的全班公開選舉，對表現(xiàn)良好的給予獎勵表揚，讓他們成為學(xué)生心目中的楷模。全班形成一種人人爭當(dāng)文明個人，爭做紀(jì)律標(biāo)兵的良好氛圍。同時，文明督察組的成立，有效的對班級成員的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督，對少數(shù)不文明的學(xué)生進(jìn)行教育與懲戒。并及時發(fā)現(xiàn)文明行為，對其及時表揚鼓勵。
5.除了各種常規(guī)系列的活動之外，鑒于學(xué)生的自覺意識還有待提高，作為班主任，我還以身作則，俗話說：“其身不正，雖令不從；其身正，不令而行。”并且做到對學(xué)生個人及班級中各種現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn)，并及時處理。對學(xué)生進(jìn)行制度上的規(guī)范和行為上的引導(dǎo)。
文明月活動開展已經(jīng)一個月，即將結(jié)束。在一個月的活動中，無論是老師還是學(xué)生，都從中得到了很大的提高，學(xué)生的文明行為逐步增多，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。通過活動的開展，每個學(xué)生都能認(rèn)識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
中學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，養(yǎng)成了積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。但仍然不能放松，要把文明習(xí)慣長抓不懈，作為班級工作的一項長期工作，堅持開展。真正讓文明行為成為學(xué)生的習(xí)慣。
排隊禮讓活動心得體會篇九
20xx年3月4日，總書記在看望出席全國政協(xié)十四屆四次會議的委員時提出了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。舉國上下掀起學(xué)習(xí)“八榮八恥”，爭做光榮公民的熱潮。
孟子以前說過：“無羞惡之心，非人也。”意思是說一個不知羞恥的人，就不是人，與動物沒有差別。古人說：“民無德不立，政無德不威”。有德，是修養(yǎng)，是禮貌，是基石；無德，是無信，是卑鄙，是自滅。我們要懂得什么是榮，什么是辱?！鞍藗€為榮、八個為恥”就好像一面鏡子，每一個中學(xué)生都應(yīng)當(dāng)勇敢地站在它的面前，照一照，看一看，想一想。如果你的行為光榮的，那么你就就應(yīng)繼續(xù)，哪怕你覺得會吃虧、會遭到誤解，也該繼續(xù)；反之，如果你的行為是可恥的，那么就就應(yīng)停止，哪怕你覺得你的行為會給你帶來好處，也該停止。
既然我們明白了什么是榮，什么是辱，就就應(yīng)講禮貌，用實際行動去遵守“八榮八恥”。為什么要講禮貌呢？因為講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人云“不學(xué)禮，無以立”，禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，教人如何尊重人，如何與他人相處。中學(xué)生的禮儀教育實質(zhì)是個人道德品質(zhì)和個性構(gòu)成的素質(zhì)教育，更是提高全民道德素質(zhì)，振興民族精神和建設(shè)社會主義精神禮貌的基礎(chǔ)教育。而且講禮貌懂禮儀是做人的起點。每個人來到世上，學(xué)習(xí)做人就是從講禮貌禮儀開始的。連未上學(xué)的孩子都明白講禮貌講禮貌，作為新時代的中學(xué)生就更就應(yīng)知榮辱，講禮貌。我聽過一個故事：有一個年輕人去一家大公司應(yīng)聘，人事部的主任拌成一個清潔工，“不留意”弄濕了那個年輕人的衣服，那個年輕人出言不遜，罵“清潔工”，結(jié)果就沒有應(yīng)聘成功?？梢娭v禮貌是多么重要。
那么怎樣做一個講禮貌的中學(xué)生呢？其實很簡單。尊敬老師，尊敬長輩，見到老師與長輩主動問好；團結(jié)同學(xué)，與他人和睦相處；不說土話、臟話、粗話，禮貌待人，注意自我的言行舉止，不亢不卑，尊重別人，學(xué)會傾聽；保護環(huán)境，不亂丟果皮紙屑，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》。做到了這些，就能成為一個禮貌的中學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們共同努力，成為一個知榮辱講禮貌的中學(xué)生吧！
排隊禮讓活動心得體會篇十
為落實《市“文明，從排隊禮讓開始”主題市民素質(zhì)提升行動20xx年度推進(jìn)方案》文件有關(guān)精神，我校定于3月5日在全校師生群體開展以“文明，從排隊禮讓開始”為主題的`排隊日活動。全校師生積極參與到排隊日活動之中，增強自覺排隊、自覺禮讓的文明意識，杜絕公共場所混亂擁擠現(xiàn)象。
首先，德育主任利用周一全校集合的時間向全體學(xué)生介紹了“校園排隊日”活動的意義，倡導(dǎo)每一位學(xué)生把文明落實到行動中去，自覺排隊，方便你我，并說明學(xué)生會將加強食堂打飯排隊的管理與扣分工作。然后，在各班的班隊課上，各班結(jié)合自身特點，開展了以“文明，從排隊禮讓開始”的主題班會，同學(xué)們都積極投身到班隊活動中，學(xué)習(xí)和感受“排隊禮讓”的精神。此外，學(xué)校還要求全體師生在校園內(nèi)外都要注重排隊禮讓，并收集生活中碰到的排隊禮讓的照片。
活動中同學(xué)們紛紛表示切身感受到了校園內(nèi)濃郁的自覺排隊、遵守秩序的氣氛，更加熱愛自己的學(xué)校和同學(xué)，同時明確表態(tài)說不會辜負(fù)學(xué)校的教導(dǎo)和老師的期望，會在往后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，從我做起，從身邊做起，把“排隊禮讓”的理念貫徹到自己的行動中。
總之，學(xué)校通過開展“文明，從排隊禮讓開始”排隊主題日活動，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情操，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，樹立了學(xué)生正確的審美觀和價值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
排隊禮讓活動心得體會篇十一
排隊禮讓，讓文明蔚然成風(fēng)!
親愛的家長們、同學(xué)們：自覺排隊，文明禮讓，是遵守社會公德的要求，是公共文明秩序的體現(xiàn)，是市民文明素質(zhì)的體現(xiàn)，關(guān)系城市文明形象，關(guān)系社會和諧幸福?！岸Y讓三分，不爭一秒”，更有利于人與人之間的融洽和諧相處。
在此，小編在每月排隊禮讓日向各位家長、同學(xué)倡議如下：1.做文明禮讓好司機，文明行車，不爭道搶行。車讓車，讓出一分安全;車讓人，讓出一分文明;人讓車，讓出一分和諧。人行橫道前減速慢行，禮讓行人。車輛、行人各行其道。不超速、逆行、酒后駕駛，行駛途中不接打手機，不向車外亂吐亂扔。遵守停車秩序，車輛停放整齊，不妨礙他人通行，不占用盲道。2.做文明禮讓好市民，文明過街，排隊禮讓，不亂闖紅燈。
紅燈停、綠燈行，是我們每一個現(xiàn)代文明市民都應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。行人過街請走人行橫道線或地下通道、天橋，不圖一時方便翻越交通隔離欄或綠化帶。3.做文明禮讓好乘客，文明乘車，不擁擠爭搶。自覺維護站臺秩序，排隊上車，尊老愛幼，讓老弱病殘孕乘客感受到愛心和溫情。4.做文明禮讓好父母、好孩子。大人做孩子“文明排隊禮讓”的表率，隨時對孩子進(jìn)行排隊禮讓教育;孩子做大人“文明排隊禮讓”的鏡子，將文明禮儀知識向父母宣傳。5.做文明禮讓的倡導(dǎo)者和志愿者。在車站、食堂、公園、辦事窗口等人群密集處自覺文明排隊禮讓，自覺做文明禮讓志愿者、勸導(dǎo)者。6.加大宣傳力度，營造全民提升的良好氛圍。鼓勵全體文明禮讓的倡導(dǎo)者和志愿者及時記錄過程，加大輿論宣傳，努力營造全社會共同促市民素質(zhì)提升的濃厚氛圍。
我校將宣傳報道“文明從排隊禮讓開始”有關(guān)活動情況，積極宣傳優(yōu)秀事跡，發(fā)揮文明典型的示范引領(lǐng)作用。
排隊禮讓活動心得體會篇十二
高新區(qū)各黨政機關(guān)、國有企事業(yè)單位公職人員:。
城市之美，美在有序。
根據(jù)《南寧市“文明交通行動計劃”實施方案(20**-20**)》和“美麗南寧，整潔暢通有序大行動”的總體部署，20**年3月起，市文明辦、市交通運輸局、市公安交警支隊在全市公交車、出租汽車行業(yè)率先開展了“文明出行，禮讓斑馬線”活動。活動開展4個多月來，公交車、出租汽車駕駛?cè)朔e極響應(yīng)、主動參與，展現(xiàn)了窗口行業(yè)“文明禮讓”的新風(fēng)尚，受到了市民的廣泛好評，取得良好的社會效應(yīng)。各媒體亦相繼報道了活動開展的情況，“禮讓斑馬線”活動進(jìn)一步得到社會的關(guān)注和認(rèn)同。
但是，在“文明出行，禮讓斑馬線”活動開展過程中，仍出現(xiàn)了一些問題，在公交車或出租汽車駕駛?cè)送＼嚩Y讓行人的同時，行駛在旁邊車道的社會車輛卻不停不讓。由于公交車、出租汽車僅是城市機動車輛的一部分，為了促使“文明出行，禮讓斑馬線”活動在更大范圍開展，影響和吸引更多的汽車駕駛?cè)藚⑴c到活動中，共同打造文明、和諧、安全、有序的交通環(huán)境，因此，我們向轄區(qū)各黨政機關(guān)、國有企事業(yè)單位的公職人員發(fā)出如下倡議，在駕駛公務(wù)用車或私家車時:。
一、崇尚禮讓，做一個文明駕駛的示范者。文明駕駛，樹立良好的禮讓意識，在斑馬線前堅持做到“三個必須”:必須提前減速，做好讓行準(zhǔn)備;當(dāng)有行人通過斑馬線時，必須停車讓行;當(dāng)無行人通過斑馬線時，必須低速通過。
二、帶頭禮讓，做一個文明行車的踐行者。不搶闖信號，不爭道搶道，不占道亂停，在斑馬線前主動禮讓、帶頭禮讓，踐行文明行車的新風(fēng)尚。在世錦賽開閉幕期間，針對市內(nèi)交通擁擠，帶頭綠色出行，自愿停駛私家車。
三、熱心公益，做一個志愿服務(wù)的參與者。主動參與文明交通公益活動，積極參與“為禮讓斑馬線點贊”活動，宣傳交通法規(guī)，倡導(dǎo)文明禮讓，勸阻交通不文明行為，引導(dǎo)交通參與者文明行路、文明行車。
四、堅持“從我做起、從每一次的讓行做起”，樹立和維護高新區(qū)良好形象，不斷深化“美麗南寧?整潔暢通有序大行動”活動和首府南寧文明城市創(chuàng)建成果，為實現(xiàn)“美麗南寧”500天目標(biāo)、有效推動首府南寧首位度建設(shè)、爭創(chuàng)全國文明城市“三連冠”和服務(wù)第四十五屆世界體操錦標(biāo)賽貢獻(xiàn)力量。
廣大公職人員發(fā)揮示范作用，積極行動起來，開文明車，做文明人，自覺踐行“文明出行，禮讓斑馬線”，為“美麗南寧”增光添彩!
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