讀后感是讀者對(duì)所讀書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人思考和感悟，通過(guò)文字將自己的理解和觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)的一種方式。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和用詞的豐富性，可以借鑒一些修辭手法，提升文章的表達(dá)力。讀后感的寫(xiě)作可以不拘泥于一種固定的格式和結(jié)構(gòu)，可以根據(jù)自己的理解和創(chuàng)造力來(lái)進(jìn)行表達(dá)。
讀書(shū)讀后感篇一
《叢林守護(hù)者》是艱難的歸程的第二部。
《叢林守護(hù)者》主要是講老金退休后，帶著阿蓬又當(dāng)上了護(hù)林員。但是，當(dāng)護(hù)林員的過(guò)程中，遇到了各種各樣的`驚險(xiǎn)故事。
在當(dāng)護(hù)林員的過(guò)程中，遇到了野豬、瘋豺等野獸。最可怕的是瘋豺偷換了阿蓬的女兒。其中，殺死患上狂犬病的瘋豺是最驚險(xiǎn)的，老金差一點(diǎn)兒，就喪生在瘋豺的爪之下，阿蓬也受了重傷，幸運(yùn)的是，老金和阿蓬成功地殺死了患上狂犬病的瘋豺，給這一片森林減少了一份危害。阿蓬還獨(dú)自殺死了一頭兩百斤的野豬，可是功勞卻全算在別人身上。
讀書(shū)讀后感篇二
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，被周恩來(lái)總理讀書(shū)的目的深深地感動(dòng)著。
在周恩來(lái)說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話之前，其他同學(xué)說(shuō)的讀書(shū)目的各不相同，有的說(shuō)“為明理而讀書(shū)”，有的說(shuō)“為做官而讀書(shū)”，還有的說(shuō)“為掙錢(qián)而讀書(shū)”、“為吃飯而讀書(shū)”……周恩來(lái)卻清晰而堅(jiān)定地說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”，使他們的魏校長(zhǎng)為之一振，想不到一個(gè)小學(xué)生竟有如此抱負(fù)和胸懷。
少年時(shí)侯的周恩來(lái)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國(guó)人要想不受帝國(guó)主義欺凌，就要發(fā)奮讀書(shū)，以振興中華為目標(biāo)。
在沒(méi)有學(xué)這篇課文前，我的讀書(shū)目的就是為了能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。自從學(xué)了這篇課文后，我才認(rèn)識(shí)到讀書(shū)目的還要為了國(guó)家的富強(qiáng)。我也要像周恩來(lái)總理一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，掌握好更多的科學(xué)知識(shí)，將來(lái)使自己成為一名對(duì)國(guó)家有所作為的人，使我們的.國(guó)家變得越來(lái)越強(qiáng)大，再也不受像美國(guó)那樣的帝國(guó)主義的欺負(fù)。
我現(xiàn)在的讀書(shū)目的是：為祖國(guó)富強(qiáng)而讀書(shū)。
讀書(shū)讀后感篇三
算是四代四個(gè)女人的故事了，還未涉世時(shí)，媽媽祖母輩的人總會(huì)給于諸多教誨，誠(chéng)然，現(xiàn)在也好，以前也罷，與上一代相比，總是年輕有個(gè)性的一代，應(yīng)該鮮少有人做循規(guī)蹈矩的乖孩子，大都是按自己喜歡的.方式行事，然后出事后父母給善后彌補(bǔ)，說(shuō)是自由獨(dú)立了，其實(shí)反倒是給父母添亂了，有了教訓(xùn)嗎？肯定是有的，可是如果時(shí)間倒流，阿維娃也好，露比或大多女孩也罷，大都也會(huì)選擇同樣的路吧，這就是所謂的彎路,青春,錯(cuò)誤!
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，又怎知那些會(huì)是彎的，錯(cuò)的呢，既然走過(guò)的彎路不會(huì)消失，犯過(guò)的錯(cuò)誤也不會(huì)消失，那就直面接受，坦然面對(duì)以前發(fā)生過(guò)的，對(duì)的，錯(cuò)的，都是一面鏡子，無(wú)論怎樣看待，彌補(bǔ)不了那也就那樣了，人，還是得往前走，前路是未知的，還有創(chuàng)造更精彩的可能。。
讀書(shū)讀后感篇四
看到這兩個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，你們會(huì)如何回答？
關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題，你們也許會(huì)說(shuō)：“我不知道為誰(shuí)讀書(shū)，爸爸媽媽讓我學(xué)習(xí)的?！薄盀槔蠋煂W(xué)習(xí)。”“為爸爸媽媽學(xué)習(xí)?！?.....
關(guān)于第二個(gè)問(wèn)題，你們也許會(huì)說(shuō)：“學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不快樂(lè)，很苦很累！
有的人，為了取悅他人而學(xué)習(xí)。好的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠贏得父母的寵愛(ài)、老師的喜愛(ài)、同學(xué)的羨慕，這一類型的同學(xué)就是為了這些而不停地學(xué)習(xí)。
有的人是被人逼著學(xué)習(xí)的，他的父母對(duì)他的要求很嚴(yán)格，考試不好，到家要被揍一頓，受皮肉之苦，他是在為父母學(xué)習(xí)。
有的人不思進(jìn)取，這種學(xué)生不知道自己為什么學(xué)習(xí)，每天得過(guò)且過(guò)，學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)他們影響不大。
其實(shí)，你應(yīng)該為自己讀書(shū)，你應(yīng)該快樂(lè)的讀書(shū)，想讀就讀，被別人逼著都是永遠(yuǎn)也讀不會(huì)的讀不懂的。
一個(gè)人將來(lái)所取得的成就，與他學(xué)生時(shí)代的分?jǐn)?shù)、排名并沒(méi)有多大關(guān)系，真正決定一生的是性格和能力。比如愛(ài)因斯坦，他在念小學(xué)和中學(xué)時(shí)，功課很平常。由于他的舉止緩慢，不愛(ài)同人交往，老師和同學(xué)都不喜歡他。教希臘文和拉丁文的來(lái)時(shí)對(duì)他更是厭惡，曾經(jīng)公開(kāi)罵他，而且因?yàn)榕滤谡n堂上會(huì)影響其他學(xué)生，竟想把他趕出學(xué)校。
絕不為老師和父母讀書(shū)，記住這句話吧！
讀書(shū)讀后感篇五
絕不為老師和父母讀書(shū)這本書(shū)的主要內(nèi)容是講的是一個(gè)名叫胡小鬧的男孩從不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)是班上的倒數(shù)第二名，為老師和父母讀書(shū)的機(jī)器，變成喜愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)入了班里的前五名，還可以在每次休息時(shí)間玩得很開(kāi)心的.故事。
為什么胡小鬧會(huì)有如此翻天覆地的變化呢？原因只有一個(gè)，他沒(méi)有為老師和父母讀書(shū)了，他在為自己讀書(shū)。
很多同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：“什么叫為自己讀書(shū)？”其實(shí)，為自己讀書(shū)，就是為自己的未來(lái)讀書(shū)，為自己的理想而讀書(shū)。可想而知，為自己讀書(shū)，能不快樂(lè)嗎？為自己而讀書(shū)，我們能不努力嗎？為自己讀書(shū)就會(huì)動(dòng)力無(wú)窮，永不懈怠，通過(guò)讀書(shū)增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了技能，當(dāng)然就產(chǎn)生了非常好的效果。
所以，同學(xué)們，我們絕不為老師和父母讀書(shū)，我們要為自己讀書(shū)，為自己的未來(lái)讀書(shū)，為自己的理想而讀書(shū)！
讀書(shū)讀后感篇六
《夏洛的網(wǎng)》主要是講，夏洛和威爾伯身邊發(fā)生的驚險(xiǎn)故事，夏洛是一只神奇的蜘蛛，而威爾伯是一只可憐的`落腳豬。
落腳豬一生下來(lái)就沒(méi)人喜歡他，有一個(gè)人用六元錢(qián)把它買走了，威爾伯在新主人的牧場(chǎng)里很不開(kāi)心，因?yàn)闆](méi)動(dòng)物跟它玩，但它發(fā)現(xiàn)了夏洛，心情一下子就開(kāi)心起來(lái)。剛來(lái)到牧場(chǎng)一個(gè)多月，就有人想殺了它，威爾伯很傷心，但是神奇的夏洛幫助了威爾伯，幫它成為了人人都知道神豬。
讀完了這本書(shū)，讓我懂得了不管你怎么樣，都要活下來(lái)!
這本書(shū)寫(xiě)的很好，寫(xiě)出了夏洛和威爾伯的驚險(xiǎn)的故事，把夏洛和威爾伯想象得很好，這本書(shū)寫(xiě)的非常棒！
讀書(shū)讀后感篇七
《為中華之崛起而讀書(shū)》這篇課文，講的人物是周恩來(lái)年少時(shí)候的故事。
文章主要講的'是周恩來(lái)立志振興中華，我覺(jué)得他憂國(guó)憂民，志存高遠(yuǎn)。他小時(shí)候看到外國(guó)人在中國(guó)土地上欺負(fù)中國(guó)人，但沒(méi)有得到懲罰，明白了伯父所說(shuō)的“中華不振”的含義，因此他從小就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向。他后來(lái)成為了新中國(guó)第一任總理，把自己的一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)。
我要向周恩來(lái)總理學(xué)習(xí)，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把國(guó)家的前途和命運(yùn)當(dāng)成自己的責(zé)任，發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為中國(guó)的發(fā)展，為中華民族的復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的力量。我要為祖國(guó)而讀書(shū)，將來(lái)讓祖國(guó)更加富強(qiáng)！
讀書(shū)讀后感篇八
在這《貓武士》系列中，我最喜歡“重現(xiàn)家園”和“第四學(xué)徒”這兩本書(shū)，其中給我印象深刻的是我“重現(xiàn)家園”。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)：四個(gè)群族團(tuán)結(jié)在一起，不管多困難，一定要有一顆堅(jiān)強(qiáng)永恒的心。
在它們遇到獾時(shí)，毫不懼怕。為了找到新家園，用生命來(lái)?yè)Q也是值得的'。當(dāng)它們一次又一次失敗時(shí)，它們并沒(méi)有放棄，而是不斷挑戰(zhàn)自己，最終，它們找到了新家園。
失敗并不可怕，放棄才是可恥的!我們這個(gè)世界是和貓武士一樣的世界，是不公平的。人和人，貓和貓，在人的眼中只有一句話：在強(qiáng)者眼中，沒(méi)有弱者的席位!而貓武士呢?它們團(tuán)結(jié)、和平，和平可以改變一切，所以，要讓我們的世界和平起來(lái)，同時(shí)也不忘記有一顆堅(jiān)強(qiáng)永恒的心。
讀書(shū)讀后感篇九
我今天讀了《麻雀學(xué)搭巢》，對(duì)此深有感觸。
里面講的是一只麻雀總是自以為是，覺(jué)得做所有事都很簡(jiǎn)單，遇到一點(diǎn)困難、復(fù)雜就半途而廢放棄了。麻雀它做事時(shí)只顧方便，不顧實(shí)用。它向燕子請(qǐng)教怎么搭巢，燕子給它認(rèn)真講解、教它怎么搭巢，它卻從頭到尾都說(shuō)做巢簡(jiǎn)單，還評(píng)頭論足，不付出行動(dòng)，最后一個(gè)巢也沒(méi)搭成。
這個(gè)故事告訴我們:做任何事情一定決心就要堅(jiān)持到底，決不能半途而廢，不能一遇到困難就放棄。
今天從《麻雀學(xué)搭巢》這個(gè)故事中我懂得了一個(gè)重要的道理。
《四葉草的約定》分為三篇故事，讓我印象深刻的是友誼的破碎，這篇故事。主人公夏影是一個(gè)善良、活潑的女孩，但卻和最好的朋友出現(xiàn)了很多分叉。我最喜歡讀的是《隱瞞》這個(gè)文章。你不能做出哭哭涕涕的樣子，我媽說(shuō)了，好朋友本來(lái)就不是一輩子的。玩的開(kāi)心就在一起，不開(kāi)心就分開(kāi)。你可以去結(jié)交新的朋友，我也不會(huì)攔著你。從這一段可以看出，主人公夏影是一個(gè)多愁善意的女孩。
友誼雖然失去了，但也可以重建。猶如上帝給你關(guān)上了一道門(mén)，就會(huì)打開(kāi)一扇窗。讓我們珍惜友誼，不讓它破碎。
讀書(shū)讀后感篇十
最近在讀《人間草木》，這本書(shū)不厚，但會(huì)給人很厚的感慨，尤其是小處別有滋味，回味良久。
我想很多人和我一樣，初識(shí)汪老是因?yàn)樾W(xué)課本中那篇《端午的鴨蛋》，這么多篇課文中，這篇是我記憶最深刻的。只覺(jué)當(dāng)時(shí)高郵鴨蛋是美味的，現(xiàn)在依然那么美味，但怎么也找不到那樣的'味道了。汪老總是在記錄平凡中給人永恒，隨著時(shí)間的推移，感悟又有所不同，每每回味都帶來(lái)不同的心境。
而《人間草木》是汪老記花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)類散文合集，其中還有一些自序。這種對(duì)于此類小物的熱愛(ài)，讓我也對(duì)生活充滿了期待，給平淡的生活帶來(lái)了光和趣味。
讀書(shū)讀后感篇十一
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。然而，戰(zhàn)爭(zhēng)破壞舊事物的同時(shí)，又為新事物的誕生創(chuàng)造了條件；戰(zhàn)爭(zhēng)可以給人類帶來(lái)災(zāi)難，也可以給人們帶來(lái)新的生活。戰(zhàn)爭(zhēng)推動(dòng)了社會(huì)向前發(fā)展的進(jìn)程，我們可以從中悟出很多道理。在這個(gè)暑假里，我就讀了這本《100個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)故事》。
首先，我先講一下中國(guó)的第一次戰(zhàn)爭(zhēng)。5000多年前，我國(guó)主要分成華夏、東夷、苗蠻三大集團(tuán)，我國(guó)的第一次戰(zhàn)爭(zhēng)就發(fā)生在華夏、東夷之間。這次是發(fā)生在今河北省涿縣的.一場(chǎng)大戰(zhàn)。涿鹿之戰(zhàn)中，雖然蚩尤軍隊(duì)一開(kāi)始占據(jù)優(yōu)勢(shì)，但炎、黃兩大部落并沒(méi)放棄，最終取得了勝利。
接著，就是中國(guó)的內(nèi)部—國(guó)、共之間發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)。我這次講的是有名的四大戰(zhàn)役——遼沈、淮海、平津、渡江戰(zhàn)役。這幾次的戰(zhàn)役中，雖然敵強(qiáng)我弱，但我方絕不后退，不給敵人喘氣的機(jī)會(huì)，一口氣搗毀國(guó)民黨。
最后，就是發(fā)生在外國(guó)的有名的戰(zhàn)爭(zhēng)，空襲日本。這次是由美國(guó)的第21轟炸機(jī)隊(duì)司令官柯蒂斯李梅將軍指揮。美軍先是用燃燒彈使東京成為一片火海，又轟炸了名古屋、大阪、神戶，最后用原子彈轟炸了廣島、長(zhǎng)崎，迫使日本投降。
雖然戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，但卻改變了歷史，改變了現(xiàn)在的狀況，這就可以說(shuō)明，戰(zhàn)爭(zhēng)有利也有害。
讀書(shū)讀后感篇十二
最近這幾天我都在讀我新買的《同步作文》。我對(duì)這本書(shū)友很多的感想。
那里的內(nèi)容時(shí)那么的'濃厚，那里的作文讓你讀了你一定很感興趣。特別是那里面的知識(shí)讓你回味無(wú)窮。那里面有很多的特點(diǎn)，能讓你理解每篇課文。
這本作文書(shū)的質(zhì)量很好，能夠提高你的寫(xiě)作水平，也能夠提高你的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓你有著聰明腦袋的作用。我非常喜歡看這本書(shū)，如果你認(rèn)真的看這本書(shū)，一定也會(huì)喜歡看的。這本書(shū)我覺(jué)得值得你們看。
這本書(shū)里，還有很多的笑話。我一讀到那些笑話，就會(huì)不由自主的哈哈大笑。從中讓我獲得了快樂(lè)。這本書(shū)是那么有意義??！在我學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，這本書(shū)能幫我解決困難。我覺(jué)得這本書(shū)值得你重視。我是非常想推薦這本書(shū)。我多么希望我讀了這本書(shū)之后，會(huì)記住這本書(shū)的所有知識(shí)。讓我從中獲得快樂(lè)，和更多的想法。
讀書(shū)讀后感篇十三
今年寒假我看了一本書(shū)，名叫《苦菜花》，當(dāng)我拿起這本書(shū)是，我以為是介紹一種花的，可當(dāng)我看了一些時(shí)，才知道這本書(shū)是講述了山中的村民抗擊日本鬼子的故事。
1937年，膠東半島王宮莊貧農(nóng)馮大娘，面臨丈夫被地主逼死，大兒子離家出走，便參加了革命，后來(lái)和大女兒一起，積極參加村里的抗日民主政府，抵抗日寇的掃蕩。馮大娘支持女兒當(dāng)民兵，送二兒子參加八路軍。在遭到別人告密后，未來(lái)的兒媳不幸犧牲，自己也被捕，但馮大娘強(qiáng)忍悲痛，把敵人引向地雷陣。最后，馮大娘拿起槍，將仇恨的子彈射向了王柬芝。
這本書(shū)最主要的人物也是我最崇拜的人物——母親。她是五個(gè)孩子的媽媽，也是八路軍的干媽，她關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)親就像關(guān)心自己的親人一樣，她疼惜那些為國(guó)家為人民、為革命拼命的八路軍就像疼惜自己的子女一樣。她一家人都參加了共產(chǎn)黨，大女兒是婦救會(huì)長(zhǎng)，大兒子是團(tuán)長(zhǎng)警衛(wèi)員，而女兒、二兒子是兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，為保護(hù)革命制造槍藥的工廠。她的.小女兒一個(gè)僅三歲的小女孩被敵人殺害。她經(jīng)歷過(guò)拷打，被鬼子非人般的折磨，堅(jiān)強(qiáng)的她挺過(guò)來(lái)，保住了工廠。她讓我看到一位平凡母親堅(jiān)強(qiáng)。這是一個(gè)都多么偉大的母親??！如果沒(méi)有她，我們現(xiàn)在也就沒(méi)有了太平。我們心中一定要對(duì)先輩們充滿感激，他們用自己的生命換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福。
每當(dāng)我拿起書(shū)來(lái)時(shí)，我真想自己就生在那個(gè)年代，去幫那位母親打鬼子。我真為書(shū)中的英雄贊嘆。
讀書(shū)讀后感篇十四
《駱駝祥子》實(shí)在是道盡了窮人的無(wú)奈，窮人的辛酸，窮人的末路?；蛟S我們會(huì)說(shuō)為什么要放棄希望呢?會(huì)什么不繼續(xù)奮斗呢?但我想有時(shí)對(duì)生來(lái)困苦的人們這實(shí)在是不容易，他們活著就是為了要拼命換一口飯吃，溫飽就是他們的理想，成家立業(yè)甚至遙不可及—因?yàn)橐粋€(gè)拉車的沒(méi)有辦法再養(yǎng)活一家子，婚姻的美好對(duì)一個(gè)窮拉車的身子卻是一種殘害!老舍極深刻地刻畫(huà)了這些畫(huà)面，其中有一段說(shuō)祥子在酒館看到一老一小，老的哆嗦著，一進(jìn)客棧不久就暈了，他已經(jīng)在無(wú)數(shù)凜冽的冬夜里拉著輛破車、為了幾個(gè)子兒挨餓受寒，天氣太冷、因?yàn)椴坏貌焕?，所賺的幾個(gè)子兒都買了酒喝好取暖，老爺爺從年輕拉車到老，不知哪一天會(huì)突然一倒死在路上!但是為了養(yǎng)著沒(méi)爹沒(méi)娘的小孫子，還是得拼了老命!客棧里同是拉車的人們都動(dòng)了慈心，出錢(qián)出力幫助他們，老小兩個(gè)猛啃著祥子送的包子?走時(shí)，小孫子還抱怨?fàn)敔敍](méi)能多拉回車—他們沒(méi)有煤炭好取火了。多么的早熟，這是命運(yùn)雖逼的早熟，可不令人鼻酸呢?。小市民的生活是如此卑微，他們沒(méi)有開(kāi)通的思想，只能一昧地聽(tīng)天由命，沒(méi)辦法再困頓中開(kāi)出一條新路來(lái)?命運(yùn)又何須扎爭(zhēng)呢?到頭來(lái)不都一樣?落得相同下場(chǎng)!
祥子最后沒(méi)法再騙后，成了個(gè)送殯的，但就連送殯他也不肯吃虧，他跟老人、小孩、甚至婦女都要去爭(zhēng)，他只為自己，是個(gè)徹底的「?jìng)€(gè)人主義者」，但，他也為自己完成了死亡。「他等著吸納最后的一口氣，他是個(gè)還有口氣的死鬼」。往日那體面的'、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的祥子已不復(fù)可求，剩下的是「墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒、個(gè)人主義的陌路鬼」!
感嘆之余，還是要有希望，人生不是這樣的!只要能堅(jiān)持，只要能忍過(guò)，生命的這一切灰暗總會(huì)撥云見(jiàn)日，總會(huì)柳暗花明。堅(jiān)持、樂(lè)觀、謹(jǐn)慎、充實(shí)，信、望、愛(ài)，人生，就會(huì)是多彩的，明媚的—即使外在是陰霾雨霏霏!
讀書(shū)讀后感篇十五
隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng)，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，國(guó)際產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)移速度的加快，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式和資源獲取手段發(fā)生重大變化，全球范圍內(nèi)的采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售及客戶服務(wù)已成為趨勢(shì)。我國(guó)推廣的“全方位、多層次、寬領(lǐng)域”的對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略，持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，巨大的市場(chǎng)潛力，豐富的低成本勞動(dòng)力資源，合力為現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了較好的條件。因此物流需求市場(chǎng)不斷增長(zhǎng)；現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展處于粗放式擴(kuò)張階段且基礎(chǔ)設(shè)施和裝備發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模；物流業(yè)促進(jìn)了我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
近幾年來(lái)，我國(guó)物流業(yè)發(fā)展迅速，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)物流需求越來(lái)越大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)物流的依賴程度也越來(lái)越高。然而，一方面物流業(yè)面臨著大好的發(fā)展前景，一方面也面臨著制約其發(fā)展的瓶頸。特別是隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息化進(jìn)程的.加快，傳統(tǒng)、簡(jiǎn)單的運(yùn)輸和倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)方式等一系列陳舊模式，限制和延遲了高效率、專業(yè)化物流服務(wù)的產(chǎn)生和發(fā)展。所以我國(guó)物流企業(yè)規(guī)模偏小；物流企業(yè)增值服務(wù)弱；現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)尚未廣泛應(yīng)用；對(duì)物流行業(yè)的認(rèn)識(shí)水平及政策透明度不夠；物流專業(yè)人才匱乏；6、缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)的管理機(jī)構(gòu)。
讀書(shū)讀后感篇十六
每個(gè)人心中都有最喜愛(ài)的東西，可能是寵物、玩具、手機(jī)。而我最喜愛(ài)的'東西卻是《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)。
有些人會(huì)情不自禁產(chǎn)生疑問(wèn)，我們讀書(shū)到底是為誰(shuí)而讀？有的人會(huì)說(shuō)當(dāng)然是為父母而讀書(shū)，要不然他們?yōu)槭裁匆形襾?lái)學(xué)習(xí)？有的人會(huì)說(shuō)是為老師，因?yàn)槔蠋煏?huì)說(shuō)快點(diǎn)把我的作業(yè)交給我！
《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)使我明白了為誰(shuí)而讀書(shū)，真是受益匪淺。里面講述了讀書(shū)并不是為別人而讀，是為自己而讀書(shū)的理念，等到以后考上了浙大、北大這種名牌大學(xué)之后，會(huì)有很多條創(chuàng)業(yè)之路讓你選擇，讀書(shū)的背后，其實(shí)是在為自己以后的事業(yè)鋪路。這本書(shū)中的胡小鬧是不思進(jìn)取型的，但是他受到了卡羅的影響，明白了讀書(shū)是為他自己而讀。
我覺(jué)得讀書(shū)是為自己而讀，因?yàn)槿绻銓W(xué)有所成，老師也占不到一份便宜，因?yàn)槔蠋熤皇墙涛覀冎R(shí)的，要是我們自己愿意，也可以去拜訪一下老師。爸爸媽媽們呢，一定要感謝他們，一直以來(lái)都是父母供我們上學(xué)的，要不然也不可能考上大學(xué)，也不可能掙到錢(qián)。但是如果我們自己要享福二十年辛苦一輩子的話，還不如辛苦二十年，享福一輩子呢！
讀完文章，我總結(jié)出了一套如何快樂(lè)學(xué)習(xí)的好方法。1。學(xué)習(xí)要認(rèn)真，學(xué)完要放肆玩，這樣才能做到勞逸結(jié)合，才能讓身心得到最快的放松。2。放松也不一定是用我手機(jī)，也可以到外面去看看高山、流水，放松放松自己的心態(tài)。3。在學(xué)校上課時(shí)的專心致志，盡量不帶手機(jī)去學(xué)校，多出去旅游，有益身心健康。
一定要記住，讀書(shū)是為自己而讀的，要付出最大的心血，那樣才會(huì)有回報(bào)，要知道，一分耕耘一分收獲。
讀書(shū)讀后感篇十七
命運(yùn)不由他人所定，而是掌握在你自己的手中。今天我看了《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)，就是它給了我這樣的道理。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：主人公胡小鬧又"丟人"了，不過(guò)與以往不同的是這次事件異常重大！原來(lái)在圣誕節(jié)那天，電視臺(tái)來(lái)采訪胡小鬧所在的學(xué)校。在采訪中，同學(xué)們都說(shuō)在為期末做準(zhǔn)備，唯有胡小鬧說(shuō)要痛快地玩，不想學(xué)習(xí)。因此他周邊的人都嘲笑他，但樂(lè)多多小學(xué)的新校長(zhǎng)來(lái)后，胡小鬧竟成了"校長(zhǎng)特派員"，他的任務(wù)只有一個(gè)——讓全校學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。
在《絕不為老師和父母讀書(shū)》這本書(shū)中的主人公胡小鬧，我發(fā)現(xiàn)了他既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)是：盡職盡現(xiàn)，在學(xué)校里優(yōu)秀地完成了校長(zhǎng)的任務(wù)……他還有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)：愛(ài)玩、學(xué)習(xí)成績(jī)差、愛(ài)出風(fēng)頭等等。但這些缺點(diǎn)在胡小鬧當(dāng)上"校長(zhǎng)特派員"后，都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
像胡小鬧的事例，也同樣發(fā)生在我身上。二至四年級(jí)的時(shí)間里，我的成績(jī)都考得很不好，父母和老師都經(jīng)常責(zé)備我，使我都不想讀書(shū)了。有時(shí)我還會(huì)躲在被窩里偷偷的哭，從而產(chǎn)生了恐懼。但從五年級(jí)的新班主任黃老師來(lái)后，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法大有改變，因?yàn)辄S老師在我犯錯(cuò)時(shí)，不是嚴(yán)厲地責(zé)備，反而很耐心地教導(dǎo)我，她還經(jīng)?？湮业膬?yōu)點(diǎn)，不過(guò)也有時(shí)會(huì)一本正經(jīng)地叮囑我改過(guò)缺點(diǎn)。就這樣我的成績(jī)?cè)邳S老師的幫助下，快速地提升了不少。
命運(yùn)由我定，我一定要把握好自己的命運(yùn)，使我的人生更加的光彩、偉大。
讀書(shū)讀后感篇十八
記得小時(shí)候讀《皇帝的新裝》時(shí)倒也被哪個(gè)敢說(shuō)實(shí)話的小孩子所征服，非常地敬重他的勇敢。隨著年齡的增加越來(lái)越覺(jué)得不是這么一會(huì)事，直到有一天一個(gè)朋友跟我說(shuō)"哪個(gè)小孩子是沒(méi)有思維的"。我才恍然大悟，是??！成年人（有思維的人）是不會(huì)戳穿這層紙的！也不會(huì)管他是真是假，是對(duì)是錯(cuò)！沒(méi)人會(huì)去在意皇帝到底穿沒(méi)穿衣服！他們更關(guān)心的是自己會(huì)不會(huì)被認(rèn)為是不是誠(chéng)實(shí)的'人，即便不是誠(chéng)實(shí)的人。
當(dāng)今社會(huì)又何嘗不是隨時(shí)隨地、一次又一次地上演"皇帝的新裝"呢？只是站出來(lái)的小孩子是越來(lái)越少了！
讀書(shū)讀后感篇十九
《自立》這本書(shū)經(jīng)典名著的作者是愛(ài)默生，我相信愛(ài)默生大家都不會(huì)陌生，他可謂大名鼎鼎，是美國(guó)文學(xué)界的泰斗級(jí)人物?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，有了愛(ài)默生才有了美國(guó)文學(xué)。他一生創(chuàng)作無(wú)數(shù)，對(duì)美國(guó)人民思想產(chǎn)生了非常重要的影響，美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬就把愛(ài)默生的這篇《自立》奉為圣經(jīng)。
《自立》全書(shū)中的名言警句比比皆是，“別有求于人，在千變?nèi)f化之中，只要你立穩(wěn)了臺(tái)柱，不久就一定有人出現(xiàn)并支持你周圍的一切。”“不要在你自身之外尋找你自己?！薄凹刀实扔跓o(wú)知，若不在自己得到的那塊土地上辛勤耕耘，一粒富有營(yíng)養(yǎng)的'糧食也不會(huì)自行送上門(mén)來(lái)?！边@些文字傳遞給我們的都一個(gè)道理，那就是誰(shuí)都靠不住，你只有依靠你自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立。這本書(shū)讓無(wú)數(shù)人從中讀到了自己，讀到了覺(jué)醒。是完全喪失自我渾渾噩噩過(guò)完一生，還是獨(dú)立自主的生活，我相信大家心里都有答案了。
如何才能自立呢？我認(rèn)為，學(xué)會(huì)自立的過(guò)程就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有你不斷的學(xué)習(xí)，你才會(huì)從精神上去領(lǐng)悟自立所能得到的收獲，收獲的不僅僅是糧食，還有生活的意義。體現(xiàn)自己價(jià)值的最好方式就是通過(guò)自己去實(shí)現(xiàn)價(jià)值，創(chuàng)造價(jià)值。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立行動(dòng)，到自己能立得住，那你就真正了解了什么才是自立，最重要的其實(shí)就是這個(gè)過(guò)程。
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