通過寫心得體會，我們可以反思自己的行為和決策，從而更好地提高自己的能力和水平。在寫一篇較為完美的總結時，首先我們需要明確總結的目的和范圍。小編為大家整理的這些心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作思路和靈感。
國學孝道心得體會篇一
今天，百忙之中得來閑暇，陪母親出門走走，這是她叨念了很久心愿，只是，我卻一直都未能做到！想要躲避良心責備，于是，我告訴自己，也告訴她：我一直奔忙努力，只是希望有能力讓她過得更好一點！
然而，我一直忘了問她，什么樣生活對于她來說，算是更好一點？
一輛豪華轎車停在我們身邊，車門開處，走下一個珠光寶氣老太太，年紀與母親相仿，氣勢卻截然不同，她帶著隨從，一臉冷漠地走進這五星級賓館。目送她離去，回頭看見身邊母親，雪染雙鬂，斑駁凝聚出銀絲；身上衣服依舊簡樸。
驀然間，心里一陣刺痛，一直想要讓母親過得更好，可是，怎樣才叫好？像剛才那位老太太生活嗎？或許，那是我終其一生都難以企及高度！
母親拍拍我手，笑容依舊是我熟悉和氣，她說：“不必艷羨她，因為，我擁有比她更多！”
擁有比她更多？我看著母親，一臉疑惑！
母親依舊微笑，言語間卻透著難得自豪：“我散步經過這里，經?？匆娝?，每一次，她都這樣來去匆匆，陪著她，除了那個隨從，就只剩下她一臉冷漠！我比她幸福，至少，我還有女兒陪我出來散步！”
心再一次刺痛，努力了這么多年，奔忙了這么多年，冷落了父母這么多年，想要改善他們生活一直是我前進動力，今天才明白，原來，我努力追求，從來都不是他們想要！
他們要，真不多！他們要無非是兒女們那少得可憐陪伴！閑暇時分，能花上三四分鐘聽他們拉拉家常；下班回家，情愿喝上一碗媽媽遞上銀耳蓮子羹，他們已然滿足，別無他求，幸福笑容就會在他們臉上蕩漾開來，一直帶進夢里，依舊那樣甜甜地笑著！
做為兒女，我們不應該覺得慚愧嗎？終日為生活奔忙，追名逐利！淡漠了心境，冷落了雙親！間或承受良心責備，我們還要為自己帶上一頂高帽子：我們這樣辛苦只是為了讓他們過上好日子！
好日子？有沒有人問過一聲，對于他們而言什么樣日子叫做好日子？
我們一直以為，能讓父母吃得好，穿得好，有能力讓他們拿著某件價格不菲商品出門炫耀一番，讓別人知道他們有個有出息兒子（女兒）就是孝順！可是，我們卻不知道，老人們炫耀，比不是價格，而是價值！
公園里，一位老人拿著一部外國原裝數碼相機向同伴們炫耀：“這是我兒子從國外寄回來。”看著那部沒有一個中國字機器，圍觀人群沒有意料中艷羨，反而有些輕視：“這玩意一個中國字都沒有，你會玩嗎？”
不遠處另一堆人，同樣在攀比，一位婦人正在向她同伴們展示身上那一件并不高檔新衣服：“這是前幾天我女兒陪我買！”一瞬間，多少人眼中漾出艷羨，贊美聲此起彼伏，她們贊是衣服，眼中看卻是衣服以外某種東西！我知道，旁人艷羨不是來自于那件衣服，而是僅僅源于那個“陪”字！
陪！對于我們年青人來說再一般不過，工作要陪客戶，生活要陪**，難得休息還要陪朋友；有沒有人算過，一天24小時里，有幾個小時是留給父母？他們孤獨一天，翹首盼望，等或許只是為了跟孩子吃一頓晚飯！
曾經不明白，為什么退了休老人喜歡扎堆在公園里，直到吃飯了也不回家。如今，父親也退休了，也跟所有老人一樣，我方才明白，他們不是不回家，而是在等待兒女們來“接”他們回家！有時，只需簡單一句：“爸，回家吃飯了！”就足以贏得別人艷羨，滿足他們“虛榮心”，讓他們高興得好像得到了心愛玩具孩子！
名利浮華？富貴壓身？那些不過是瞬間煙云，燈滅處，煙消云散！
遺憾？何為遺憾？丟了工作，失了價值，那叫歷練，不是遺憾！勞燕分飛，同林異向？那是悲寂，不叫遺憾！辛苦創(chuàng)業(yè)，傾覆商海，那是老天給你機會：待從頭，收拾舊山河！
轟轟烈烈之后，回歸平平淡淡，不知道有沒有人曾注意到：世上有種遺憾，叫做：子欲養(yǎng)而親不待！不是他們不情愿等待，而是，這個世界有著太多變數和意外！容不得我們悔恨，也不同意他們等待！
如果你會，為什么不懂得珍惜現在？為什么不讓現有溫暖去填補那未來遺憾？
其實，這稀世珍寶價格并不昂貴，只是每天那僅僅幾元車費錢，抑或是那少得可憐電話費！電話彼端，你不要不耐煩，他們不需要你對客戶般小心翼翼，也不需要你作報告似長篇大論，只是想要聽聽你聲音，想聽到你親口告訴他們：“今天，我很平安，也很快樂！”
天下父母皆牽掛，僅此而已！
做為兒女，忙不是借口，那幾個倒背如流數字，孝順，只在手指跳躍間！不需要組織繁瑣語言，有時只要簡單一句：“天涼了，多加件衣服，爸媽要保重身體！”就已足矣！
百善孝為先！愿天下所有已經成功或是正在努力追求成功朋友，不要忘了，我們“成事”根本；更別忘了，在這冷漠人世間還有最能溫暖我們生命源泉！
他們付出，不是天經地義，而是，值得珍惜！
國學孝道心得體會篇二
百善孝為先”這是中國人從古至今不變認知，不孝道作為道德根本，當今社會文化在進步、時代在變遷，唯有孝道一直被人所遵從，被人所繼承。讀了《論語》中《為孝》我更深刻體會到了孝道真諦。
孝，乃是子女對父母、晚輩對長輩尊敬、依從、感恩心理。嬰孩呱呱落地，從此即與父母家人朝夕生活在一起，其感最親者，無過于父母雙親。父母對孩子照顧可謂無微不至，為子女成長付出了全部心血。此種慈愛之情，嬰兒即能感知。待其稍長，略具智識，即開始教以孝道，即教導孩子體認父母之辛勞，要珍惜父母勞動成果，在力所能及情況下回報父母。這樣教，這樣說，這樣做，都是在孩子能理解范圍之內。孩子雖小，也能感知父母是怎樣疼我愛我，我學父母樣，也應該如此這般去疼父母愛父母，從而使孩子從小即體悟到愛父母是怎樣一種滋味。這種情感體驗，就是在孩子天真無邪心田中播下了一顆“愛”種子。從小即知愛父母，少成若天性，習慣成自然，長大后就會很自然地愛兄弟姐妹，愛周圍人，愛國家，愛社會，愛人類?？梢姡袊私绦ⅲ褪且山斑h，由易及難，一步步培養(yǎng)出孩子愛心來，最終使孩子養(yǎng)成一顆對人類全體大公無私愛心。而這一切，都是打小從教孩子孝道開始。孝，既是一切教育開始，又是一切教育歸宿。所以中國人說：“孝，德之本，教之所由生?！?/p>
如果說父母疼愛子女在相當程度上是本于天性，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教化結果。固然在人天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來回報雙親，但這種良善天性如果不及時施以正確教導方法，使之生根、發(fā)芽、成長、堅固，則此種感恩心情很快會泯滅掉。不知不覺中，認為父母疼我愛我乃天經地義之事，已經習慣了衣來伸手飯來張口；至于我也要疼父母愛父母，因無人教無人提醒，沒有成為我生活習慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則渺然無知矣。幼童時期就沒有引導孩子形成孝道觀念，沒有使孝順父母成為孩子自覺行動，長大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚！打小就培養(yǎng)孩子孝道精神，從娃娃抓起，這是最關鍵，也最容易見成效。所以孔子說：“少成若天性，習慣成自然”。中國人老話：“愛子，教之以義方”，而孝道，就是義方之最大者。
國學孝道心得體會篇三
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。這一寒假中，“孝心作業(yè)”讓我懂得了很多，知道了父母的不容易………。。
當我給爸爸媽媽端茶倒水、垂腿梳頭的時候，爸爸媽媽是那么的高興，心里的喜悅都從臉上寫了出來。盡管他們知道這是學校留的我必做的作業(yè)，仍然感到很欣慰。回想起來，我為父母做的太少了，而父母卻無私的為我奉獻著他們的一切。頓時，我感到十分的慚愧。
與爸爸媽媽的親情談話時，爸爸媽媽給了我很多鼓勵，是啊，我應該努力奮斗，考上我理想的大學，完成我做一個著名導演的夢想。在不久的將來，希望在哪幾部電視連續(xù)劇上能看到我的名字，讓爸爸媽媽高興。長大之后，我一定要好好孝敬父母，將來就算工作再忙，也要三天兩次的多陪陪爸爸媽媽聊聊天，因為我知道這是天下間的父母等到自己的兒女成功之后最想要的，也是最渴望的。總之我一定要讓爸爸媽媽快樂，讓他們?yōu)槲易院馈?/p>
人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，父母是最疼愛我的人，是父母賦予我血肉之軀，養(yǎng)育我長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。你教會了我們如何用愛去善待世界上的每一個人與每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴。爸爸講完題后，我仍不明白時，老沖著自己發(fā)火與媽媽的嘮叨，這些都是他們賜予我的愛?。?！
從今以后我應該懷著一顆感恩的心來孝敬父母，不是像以前一樣享受著父母帶來的愛，而是我給他們帶來的關懷。
國學孝道心得體會篇四
第一段：引言（200字）。
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，國學是中華文明的瑰寶。在我研究傳承孝道國學的過程中，我深深體會到了其中的重要性和價值。孝道國學的傳承不僅可以培養(yǎng)人們崇尚家庭親情、尊敬長輩的美好品質，還能夠讓我們感受到中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提升自身修養(yǎng)。在此，我將分享我的心得體會，希望能夠引起更多人對傳承孝道國學的重視。
第二段：孝道與國學的內涵（200字）。
孝道是中華民族的美德之一，講究著對父母親的孝敬和報答。這是一個傳統(tǒng)的價值觀念，也是中華文化中的核心概念。國學則是指傳統(tǒng)中國文化和哲學的學習與研究，包括經典文化、禮儀制度、道德倫理等。傳承孝道國學，不僅是對傳統(tǒng)道德觀念的傳承，也是對中華民族傳統(tǒng)文化的弘揚與發(fā)揚。在這個過程中，我們可以通過學習經典、弘揚美德，增強自身修養(yǎng)，成為一個有擔當、有責任感的人。
在實踐中，我身邊有許多值得學習的榜樣。我的爺爺奶奶，溫文爾雅、和睦相處，他們的言傳身教成為我孝道的楷模。尊老敬老、關懷家人是我從小培養(yǎng)的美德，這種美德通過國學的學習得到了充分的升華。國學教育強調諸子百家的學習，儒家的仁義道德、孔孟之道，道家的自然觀念，都對我產生了深遠的影響。通過了解這些古代智慧，再結合現代社會的需要，我在工作和生活中能夠更好地履行自己的職責，對待家人和社會他人更加友善和關愛。
傳承孝道國學的意義不僅在于個人修養(yǎng)，更在于家庭和社會的和諧。孝順父母是中華民族傳統(tǒng)家庭觀念的基石，是做人的根本道德準則。孝道國學教育不僅強調對父母的尊重和孝敬，也注重家庭成員之間的和睦相處，以及社會倫理與道德的培養(yǎng)。當我們身體力行地傳承這種思想，我們才能將這種美德不斷發(fā)揚光大。傳承孝道國學的影響還體現在弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化上，這種文化在國內外都受到廣泛的關注和贊譽，打造了我國文化的獨特價值。
第五段：個人心得與展望（250字）。
通過學習和實踐，我逐漸認識到傳承孝道國學的重要性。當我們身體力行地履行孝道，并將這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內化為自己的行為準則，我們才能真正傳承和發(fā)揚中華民族的美德與文化。當我們與家人友好相處、以一種積極的態(tài)度對待工作和生活時，我們才能真正體驗到傳承孝道國學所帶來的內心的寧靜和滿足感。未來，我將繼續(xù)努力傳承孝道國學，牢記家庭的重要性，為家人、為社會做出更多有意義的貢獻。
總結（50字）。
通過傳承孝道國學，我們不僅能夠弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更能夠將孝道成為我們行為準則，提升我們的修養(yǎng)和道德素質。希望更多的人能夠關注傳承孝道國學的重要性，讓美好的中華傳統(tǒng)文化在我們的心中生根發(fā)芽。
國學孝道心得體會篇五
著父母，暢游天下，在有生之年瀟灑個痛快!那是不可能的，等我們有錢了，父母的牙還能啃得動包米嗎?等我們有時間了，想帶著父母去周游世界，他們還能上得去飛機嗎?我們能等，可父母年紀不可等，當我們靜下心來好好想一想時，對父母孝心，其實不就是在我們平時的"滋潤"中完成。天地重孝孝當先，一個孝字全家安。父母上了年紀，究竟還能有多少個春秋?別讓日后自己徒增遺憾，落淚以視悲哀!"孝盡父母的事情永遠不能等"!孝心不是用錢能夠得到全部表達的。
父母要錢干什么?他們吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時候還自鳴得意的認為老人是欠了我們的，甚至為此而和老人慪氣!當父母上了年紀所缺的應該是與兒孫其樂融融的相處!也就是在父母難于動身時的一個代步，在口渴時的一杯茶水，在寂寞時候的陪伴，在生病時的一次次問候......這些都是老人內心所渴望的!感恩父母養(yǎng)育情，從我們呱呱落地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的`愛與祝福，為我們撐起了一片愛的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命!感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。
國學孝道心得體會篇六
第一段：介紹孝道國學的背景和意義。（200字）。
隨著現代社會的快速發(fā)展和全球化的趨勢，人們的價值觀念也逐漸多元化，傳統(tǒng)文化的重要性逐漸淡化。然而，孝道作為中國傳統(tǒng)文化中的核心價值觀之一，始終扮演著不可替代的角色。孝道國學作為傳承和弘揚孝道文化的重要手段之一，致力于引領當代人對孝道的深入思考和實踐，使孝道成為社會風尚，有助于構建和諧社會。
第二段：國學對培養(yǎng)孝道意識的作用。（200字）。
孝道國學通過教授經典文化和值得效仿的先賢事跡，使學生在傳統(tǒng)文化中找到自己的根源。通過學習經典，學生們深入了解到父母的辛苦和犧牲，懂得孝順父母的重要性。另外，國學倡導的修身齊家治國平天下的思想也在潛移默化中影響著學生的價值觀。這些古代智慧的精髓，有助于培養(yǎng)學生們的孝道意識，并在日常生活中付諸實踐。
第三段：孝道國學的教育方法和特點。（300字）。
孝道國學的教育方法獨具一格，強調學生的全面發(fā)展。在傳授經典知識的同時，培養(yǎng)學生的審美情趣、人文素養(yǎng)和自我價值感。通過彈奏古琴、包粽子、描畫古詩等活動，讓學生在親身參與中體驗傳統(tǒng)文化的博大精深。此外，孝道國學還強調學習與實踐的結合。不僅要學習經典，還要學會在現實生活中用行動踐行孝道，例如關心父母的健康狀況、尊敬長輩的意見等。這種對理論和實踐的結合，使孝道國學教育具有強烈的實用性和可操作性。
第四段：通過參與孝道國學課程的體驗。（300字）。
我曾參與過一次孝道國學課程，深感其中的獨特魅力。在課程中，我們學習了《弟子規(guī)》、《百家姓》等經典著作。逐字逐句的解讀讓我對古人的智慧和諄諄教誨有了更深刻的理解。在課堂上，我們一起學習如何用端正的姿態(tài)行走、如何用準確的邏輯思維解決問題等。在這過程中，我體會到孝道國學對個人品格的培養(yǎng)和全面發(fā)展的重要性。
第五段：總結孝道國學的意義和應用。（200字）。
孝道國學不僅僅是一門課程，更是一種教育理念和生活方式。通過傳授經典文化、培養(yǎng)孝道意識和用行動踐行孝道，孝道國學為當代人提供了一條傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的途徑，對個人自身和社會的發(fā)展都具有積極意義。作為一個年輕人，我深感孝道國學的重要性和必要性，將自己的所學所感運用到生活中，不僅可以更好地對待父母、長輩，更能夠造福社會，為構建和諧幸福的社會做出自己的貢獻。
以上是我對孝道國學的一些體會和體驗，通過這次學習，我對傳統(tǒng)文化的重要性有了更深的認識，也更加意識到自己的使命和責任。我相信，只有不斷地傳承和發(fā)揚孝道精神，我們的社會才能變得更加溫暖和諧，我們的國家才能獲得更長久的發(fā)展。所以，無論是作為學生，還是將來的社會一員，我們都應該時刻保持對孝道文化的敬畏和熱愛，將其融入自己的生活，并通過自己的努力與實踐來傳承和弘揚這個寶貴的傳統(tǒng)。
國學孝道心得體會篇七
近些年來，隨著社會的變遷和家庭結構的改變，孝道在一些家庭中逐漸淡化。然而，作為中華民族傳統(tǒng)美德的核心，傳承孝道依然是我們應該堅守的價值觀。國學作為中華文化的瑰寶之一，對于傳承孝道起到了重要的作用。在學習國學的過程中，我深深體會到了孝道的重要性，并從中受益匪淺。以下將從四個方面來闡述我對傳承孝道國學的心得與體會。
首先，國學讓我認識到了家庭的意義和孝道的重要性。在國學經典中，孝道是其中的一枚重要標簽。國學不僅教導我們如何事事以孝為先，而且通過一系列經典和故事告訴我們，孝道是一個人品格完善的重要組成部分。例如《論語》中，“君子愛人以德”一詞，告訴我們?yōu)槿俗优畱撔膽迅卸髦?，盡己所能地孝敬父母。在我的成長過程中，家庭的力量無時無刻不在鼓勵、支持和激勵著我，國學的講授使我更加深刻地認識到孝道對于維護家庭和諧的重要性。
其次，國學教育培養(yǎng)了我的家國情懷。作為一名中小學生，我們常常被教育為國家未來的建設者，因而對于國家的發(fā)展和繁榮有著特殊的關注和擔當。國學正是將這種責任意識融入到了我們的學習中。而在不斷學習國學中，我們學校的孔子學堂保留了一些古跡，我有幸得以親身觀摩。小草略盡2007-12-30于北京孔廟-YouTube在烈日下揮灑汗水，艱難地去整修祥光門，保護古代先賢留下的智慧和財富。這樣的場景，使我們深深體會到了一個個文化遺產的珍貴和無私。同時，這也激勵我們樹立愛國情懷，為傳承中華文化盡自己的綿薄之力。
第三，通過學習國學，我更加明白了孝道的內涵。孝道是一種修養(yǎng)，一種行為方式，更是一種心境。孝道的內涵豐富而深遠。在國學教育中，我們學習了《弟子規(guī)》、《百善孝為先》等經典著作，從中了解到孝道的具體表達方式。我們要像陽光一樣溫暖周圍的人，像春風一樣關懷親友，去行孝與敬，讓社會充滿溫馨和和諧。在校內活動中，我們以實際行動向老師表達感恩之情、盡心盡力地操辦家長會等，這些行為細節(jié)不僅帶給他人溫暖，也提醒著我在時刻保持對父母行孝之心。
最后，學習國學的過程中，我逐漸體會到了學習的樂趣，明白了學習的真諦。國學作為一門古老的學問，內容博大精深，需要我們耐心地閱讀、研究和理解。學習國學不僅幫助我擴展了眼界，增長了見識，還讓我明白了學習的目標是什么。通過研讀經典，我認識到學習是一種修行，不僅僅是為了成績而學習，更是為了提高自己的素質和修養(yǎng)。在國學學習的過程中，我逐漸享受到了學習的樂趣，這也激發(fā)了我對學習的熱情和動力。
總之，通過學習國學，我深刻體會到了傳承孝道的重要性，明白了孝道對于維護家庭和諧的重要性。國學不僅提升了我的學識和修養(yǎng)，還培養(yǎng)了我逐漸形成的家國情懷。而博大精深的國學知識使我體會到了學習的樂趣，增長了我對學習的熱情。作為一名中小學生，學習國學不僅僅是為了提高自己的學術成績，更是為了接續(xù)中華民族的文化血脈，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。我相信，只要我們堅持不懈地學習國學，傳承孝道的理念，必將能為社會的進步和文明的發(fā)展貢獻自己的力量。
國學孝道心得體會篇八
人生是一種幸運，生命是一種奇跡。生命在茫茫宇宙中顯得那么微不足道，但卻是父母贈給我們最寶貴的財富。父母從孩子的生命誕生起，就期盼著他一生的精彩，為他忙碌，為他操勞。那是一種樂意的奉獻，那是一種偉大的自覺，那是千萬條愛河匯成的恩情之海。
“可憐天下父母心?！庇姓l能感受到，胎兒躁動時父親幸福的撫摸？有誰能感受到，一朝分娩時母親忍受的痛苦？當一個嬰兒呱呱墜地的時候，父母是滿懷激動的歡笑；當襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現最多的是耐心；當我們咿呀學語，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時候，父母回贈我們的是無數的.親吻；當我們受到挫折或充滿委屈時，父母的寬慰會及時撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來的勇氣?？梢哉f，父母的關懷帶給我們無盡的快樂，父母的慈愛伴隨我們健康成長，父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先?！备改笩o私的愛并不希圖什么回報，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動。當父母步入中年、逐漸衰老時，他們需要我們的幫助和支持。當你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時候，父母感覺是很香很香的；當你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時，父母喝起來是很甜很甜的；當你學會洗衣服、起床疊被、整理屋子時，父母會感覺到你長大了。孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會和諧的音符，是天下所有子女應遵循的道德規(guī)范。
“孝為德之本?！庇尚⒕锤改秆苌_去，就是博愛，就是學會愛他人，愛人民，愛祖國，愛人類。每個人出生在家鄉(xiāng)故土，在祖國這個大家庭中成長，他都應該飲水思源、知恩圖報，都應具有桑梓之情、赤子之心，長大后要報效家鄉(xiāng)、報效祖國和人民。由孝道推衍開去，一個正直的人，還應該明白自己肩負的社會責任：扶貧濟困，除惡揚善，讓世界充滿愛，讓社會充滿真誠、善良和美好，讓人們都生活在溫馨和諧的環(huán)境之中。這就是大忠大孝，這就是孝行天下，這就是“天下為公”。
國學孝道心得體會篇九
多少年以來，我們已經習慣了對父母依賴和索取，總是在有求于父母的時候才會變得乖喜。每當我們哭泣的時候，可以找父母傾訴，甚至把父母當做是出氣筒。
累了，倒頭睡下，也只有父母會躡手躡腳地走進我們的房間，為我們蓋好被子。在清晨總抱怨父母為什么不叫醒自己，卻忘記了父母早已出門，只有一個寂寞的背影。
王祥，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。而這就是著名臥冰求鯉的故事。
牛有舔犢之意，魚有弓身救子之情，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。自然界中有無數個例子在為我們證明著親情的藕斷絲連，相濡以沫的感動，我們還有過付出嗎？孟子曰：“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子?！备改缚梢詾槲覀兏冻觯y道我們就不可以為父母做點什么嗎？記得姐姐快結婚的時候，奶奶對她說，男朋友丟了可以找回來，父母就一個，丟了就永遠消逝了，你再也得不到那種莫名的溫暖了。勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。
國學孝道心得體會篇十
“孝敬是疼惜孝道是祝愿孝順便是幫爸爸媽媽碌碌家務活下做飯瓜果蔬菜梨桃送給爸爸媽媽嘗嘗鮮訂份生活報常以爸爸媽媽讀一讀”每每這歌在耳旁傳來時，我總是會有不絕的愧怍，感覺對爸爸媽媽缺乏一種物品，內心太難受。
梁維月，女，16歲，環(huán)縣一位農村女孩，家中貧困。家里有長期臥床不起的父親，年老的姥姥，也有聾啞學校的小弟。她憑著自身的勤奮考入了環(huán)縣第一中學。每一次期末考完畢時，其他小孩都是在探討考的如何，有說有笑，而她則是急急忙忙的往家趕，等回到家，已經是深夜。進門處的第一件事，便是給爸爸的腿做推拿。父親盡管那樣平躺著，但是維月把他照料得非常好。每一次維月做的飯，維月先把熱呼呼的飯來養(yǎng)父親吃，父親的腸胃不好，吃上兩口就需要吐，就是這樣，維月何時給爸爸喂完后，自身才去吃那冰冷的飯。為了更好地讓小弟和他人能夠溝通交流，維月就給小弟編了一些手式，如念書、洗床單、寫毛筆字、下床這些。為了更好地保持家中的日常生活，維月有時候還回來磚瓦廠做裝卸工，一塊磚就一些錢，維月一天要賺到二百元才肯歇息。他把賺到的錢給姥姥拿藥，盡可能照顧好年老的姥姥。
梁維月家中四口人同住在簡單的土窯洞里，連一臺電視都沒有，但是維月卻把它清掃得干凈整潔、井井有條，每日全是這般。雖然那樣，維月并沒有埋怨老天爺給她那樣的`運勢。她僅僅想，一家人在一起，再累再苦都值得。
那樣的一個女生，是家人的期待，是家中的主心骨，她用柔嫩的肩部肩負起了日常生活的重任，她既沒有說過苦都沒有埋怨過，如今想一想自身，既沒有她那麼貧困的家中，更沒有臥床不起的父親，大家難道說不應該有一顆孝道嗎？我一直想象，假如我的爸爸媽媽是富人，我是不是每日無拘無束，吃穿不愁呢。我一直嫌爸爸媽媽幫我的不足。有時爸爸媽媽覺得那樣做，我硬要那般做，非得和爸爸媽媽對著干。有時候還和爸爸媽媽犟嘴，總讓爸爸媽媽為我發(fā)火。當我們見到梁維月這樣的人那樣的家中，我不由自主感覺我抱歉爸爸媽媽，我不該那樣對爸爸媽媽。與我基本上同年齡的梁維月，她沒有如我一般想象幸福的生活，更沒有那么多的苛刻和判逆，應對這般艱苦貧困悲劇的日常生活她卻懷著一顆感恩之心，載滿一腔濃郁的愛，去擊敗貧困，病癥和悲劇。由于她只有一個愿望，那便是和親人在一起，在一起患難與共，共度難關，一同迎來生命中的一切災禍，一切美好！我打動于她面對災難與悲劇的膽量和自信心，我打動于生命在廢區(qū)貧乏當中所綻開的光彩耀眼的絢麗多彩！
我終于了解，我所忽略的真情恰好是這世間最寶貴最樸實的情感；我終于了解，血肉相連的養(yǎng)育恩要認真，用行動去回報；我終于了解，真情與錢財、勢力不相干，它就是你內心的所屬，生命的洞穴。
國學孝道心得體會篇十一
《史記》中說：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也?！备改甘俏覀兊纳矗侨松膯⒚衫蠋?，是天下最疼愛自己的人。倘若沒有父母的'撫養(yǎng)，自己能從一棵幼苗成長為參天大樹嗎？世間最可報答的人是誰？依我看就是父母親。自己本事再大，官職再高，也不能忘本，不能過河拆橋。
國學孝道心得體會篇十二
“與父母深入地談一次心，向家里承包一項家務勞動，向父母贈送一份禮物……”這是河北師大附中向學生們布置的寒假作業(yè)中的一項內容，“盡孝道”成為該校5000名學子的一項特殊的寒假作業(yè)。
按照計劃安排，河北師大附中10日放寒假，學生們離開校園之前，將人手一份《河北師大附中學生寒假要求》。記者在“寒假要求”中看到，學校除了要求學生們在寒假中不要沉溺于網絡、注意安全、尊老愛幼、認真復習功課等等外，還要完成“六個一”的家庭孝道作業(yè)，即：與父母深入談一次心(噓寒問暖)；承包一項家務勞動(體會艱辛)；給父母寫一封家書(暢談理想)；向父母贈送一份禮物(聊表孝心)；在學業(yè)上給父母一點驚喜(恪盡職守)；向困難群體貢獻一份愛心(延伸孝道)。
為了保證這份特殊的寒假作業(yè)能取得實效，學校還制定了孝道實踐活動的反饋表，上面列舉了孝道作業(yè)的6項內容，并在每個內容后留有空白，家長要簽字證明學生是否完成了這些內容，并且要對自己的子女的孝心滿意度打分。
河北師大附中分管德育的副校長李杰說，在與家長的交流中了解到，很多在學校里積極向上、表現很好的孩子，到了家中便是另一番模樣：與家長難以交流，不理解父母的關愛，更不懂得回報父母，不用說洗衣物，就連自己的襪子也不會洗。
李杰說，百善孝為先，學校希望孩子們先成“人”，再成“材”，給學生留這樣一份寒假作業(yè)，是基于繼承和發(fā)揚孝敬父母、尊長愛幼等中華民族傳統(tǒng)美德的考慮，也是在廣泛的調研及與家長交流的基礎上決定的，受到了廣大家長的支持。
據介紹，寒假結束后，河北師大附中還將在全校范圍內進行“走近父母”的征文活動，讓學生們進一步感受父母的關愛，感受父母為孩子成長付出的艱辛。
感恩父母傳承孝道的作文。
弘揚孝道文化的演講稿。
孝道演講稿范文七篇。
精選孝道演講稿范文六篇。
關于先秦儒家孝道思想及其現代價值。
國學孝道心得體會篇十三
孝道!自古以來流傳千古的中華美德，在這么多年的風風雨雨反復沖刷，仍能煥發(fā)青羅的光芒。然而，在當今社會似乎已經黯淡無存了!
現在的青年，不專心學習，打架、逃學是屢見不鮮的了。有的，不顧父母的'辛苦，回家后父母做的后菜不合心了，抓起碗就往地下摔，一跺腳，指著雙親的鼻子就“開戰(zhàn)”，什么難聽的話都蹦出口了!有的還是網吧里的“大地主”，一坐就是一兩天，不吃不喝，更談不上回家了!讓父母外出擔心不已、坐立不安就罷了，末了還得等父母三請四請的請回家，有時磨破嘴皮，到最后還被子女大罵一通，撞了滿頭灰。有的，揮金如土，把這種習慣當作闊氣的表現。經常不回家，父母的好言相勸全當耳邊風了，左耳進右耳出。好了一兩天，又不見蹤影了，還三天兩頭的打電話要錢，久不久還惹出了事。唉，真是“可憐天下父母心”吶!
難道，這流傳千古的中華美德就這樣被們“征服”了嗎?噢不，父母對我們的養(yǎng)育之恩，我們不能忘!“誰言寸草心，報得三春暉”啊!父親雖然我們沒有億萬家產送給父母，但我們能送一束稻穗;雖然我們沒有雙親豪華的小轎車帶父母出門旅行，但我們能牽著父母的手陪他們散散步……其實父母的要求并不非常高，他們只可能需要一點溫暖。我們假如盡我們的能力，為他們盡孝道!
朋友們，你們捫心自問：孝道，你們做到了嗎?
國學孝道心得體會篇十四
孝道，是中華民族傳統(tǒng)美德之一。作為一種家庭倫理觀念，孝道在中國古代社會扮演著重要的角色。而在當代社會，盡管人們對孝道的理解與應用方式有所不同，但其核心的精神內涵仍然深受人們敬仰與傳承。在實踐中，我也從孝道中領悟到不少心得體會。
首先，孝道教會了我們尊重和珍惜父母。作為孝子的我們，要時刻懷著感激和親情之情對待父母，用愛與關懷去對待他們的辛勞和付出。這種尊重與珍惜是人生中重要的情感體驗，也是一個人為人子女的基本禮儀。在我自己的生活中，通過向父母表達愛與感激，我體會到他們的欣喜和幸福，這也讓我深刻認識到了父母是我們最親近的人，我們應該時刻尊重與珍惜他們。
其次，孝道激勵著我們去關心父母的身心健康。關心是孝道的重要表現之一。作為子女，我們應該時刻留意父母的身體狀況，及時打電話、回家探望，關心他們的關心、鼓勵他們的心情，以期保證在他們面臨困難和挑戰(zhàn)時，我們能夠做好支撐和安慰的角色。在我的親身經歷中，我發(fā)現關心的力量是巨大的，它使我們與家人之間的聯系更加緊密，也給予了我更多的力量去面對生活的挑戰(zhàn)。
進而，孝道教會了我們對待父母的責任和擔當。作為孝子，我們應該主動承擔起照料和照顧父母的責任，確保他們的生活安逸和幸福。當他們需要我們時，我們的出現和幫助應該成為他們心靈和生活上的慰藉。在我自己的生活中，我始終銘記父母的養(yǎng)育之恩，所以我主動關心他們的生活、協助他們的安排，并盡量減輕他們的負擔。這樣的努力不僅讓他們感受到了我的孝心，也讓我更加成熟和堅強。
最后，孝道教會了我們傳承和弘揚中華文化。作為中國子女，我們肩負著傳承中華文化的重任。孝道作為中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，是我們帶給世界的寶貴財富。我們應該自覺傳承和弘揚這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)，讓更多的人理解和接受我們的孝心。我的家庭就是一個傳承孝道的典范，在我成長的過程中，從父母身上我學到了對親人的尊重和關懷。這種傳承不僅體現了孝道的價值，也反映了我作為家族后代的責任和擔當。
總之，孝道是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，其實踐與理解促使我們尊重和珍惜父母，關心與照顧他們的身心健康，承擔起對他們的責任，以及傳承和弘揚這一優(yōu)秀的文化。在這個不斷變化的世界中，孝道的意義和精神仍然有著積極的作用，不僅是我們作為子女應該追求的人生目標，也是我們與家庭、社會和國家親近的橋梁。通過孝道，我們才能找到人生的真正意義，也為我們的人生增添了更多的溫暖和快樂。
國學孝道心得體會篇十五
當我給爸爸媽媽端茶倒水、垂腿梳頭的時候，爸爸媽媽是那么的高興，心里的喜悅都從臉上寫了出來。盡管他們知道這是學校留的我必做的作業(yè)，仍然感到很欣慰。回想起來，我為父母做的太少了，而父母卻無私的為我奉獻著他們的一切。頓時，我感到十分的慚愧。
和爸爸媽媽的親情談話時，爸爸媽媽給了我很多鼓勵，是啊，我應該努力奮斗，考上我理想的大學，完成我做一個著名導演的夢想。在不久的將來，希望在哪幾部電視連續(xù)劇上能看到我的名字，讓爸爸媽媽高興。長大之后，我一定要好好，將來就算工作再忙，也要三天兩次的多陪陪爸爸媽媽聊聊天，因為我知道這是天下間的父母等到自己的兒女成功之后最想要的，也是最渴望的。總之我一定要讓爸爸媽媽快樂，讓他們?yōu)槲易院馈?/p>
人人都知道咱們的父母給了咱們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，父母是最疼愛我的人，是父母賦予我，養(yǎng)育我長大，又教會咱們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教咱們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。你教會了咱們如何用愛去善待世界上的每一個人和每一件事。只要你珍惜起生活中的幸福點滴。爸爸講完題后，我仍不明白時，老沖著自己發(fā)火和媽媽的嘮叨，這些都是他們賜予我的愛！
從今以后我應該懷著一顆來，不是像以前一樣享受著父母帶來的愛，而是我給他們帶來的關懷。
國學孝道心得體會篇十六
其實對于咱們這個儒蓮文化，我之前就知道，由于我的女朋友是千山路小學的，她在36期的時候在這里參與過培訓。她學習完之后回去跟我溝通一些收獲，我開頭有些不屑，甚至嗤之以鼻。我認為自己對這些問題有自己的想法，并不需要別人的教導。但是這四天的學習，讓我對從前的'看法有了天翻地覆的變化。
首先我應當先檢討自己。我這個人在單位和領導、同事相處比擬融洽，但是內心很急躁，有時候會和父母、朋友產生一些沖突，而且對這些沖突不以為然。通過學習我知道了，對于父母首先應當盡到孝道，特殊是我們這群年輕人，應當把孝道承傳下去。
在這里我要感謝我的姥姥，我的姥姥從小把我養(yǎng)大，始終養(yǎng)到18周歲。我姥姥屬于一個大家閨秀，對于“禮”教得很嚴。我深刻地記得，姥姥說：“一等人用眼教，二等人用手教，三等人用棍子教?！眲倓偪吹缴徣逵變簣@的孩子特殊得意特殊聰明，讓我的內心產生了自責。回想我在班級里對待我的學生，是否做到和顏悅色？是否做到他做錯了給他一個改錯的時機？事實上并沒有做到。
姥姥還教育我吃飯要有禮。我小時候吃菜只吃自己面前那一局部，哪怕把我面前的菜挖一個小洞，我也不吃別人眼前的菜；吃完飯不能把筷子放碗上；不能說話。其實小時候做得更好一些，學著學著就學走樣了。
教師上一節(jié)課提到對父母的愛。父母對我們的愛特別無私，特別包涵，反過頭來，我們什么時候能夠包涵一下我們的父母呢？我的父親已經52歲了，他的身體已經不像以前那樣強健了，走路的時候，我會開玩笑說：“小老頭……”感覺父母的身體在一天一天變差，可是我卻沒有做到我這個年紀該做的事情，每天和朋友在外面玩得很晚。我的媽媽有一些神經衰弱，我回去晚的時候她就是睡著了也會醒來，她總會說：“這么晚回來，對身體不好。”算起來，我們能有多長時間可以和父母說說話、陪他們聊談天？每天在外面和朋友說那么多，為什么不能回家對父母再共享一下呢？其實父母特別想知道你在單位表現如何，和同事關系如何，甚至和女朋友處得如何。以前我回去也就是一句兩句，這兩天回家我跟媽媽聊了許多。由于家離學校比擬遠，每天要早走，一年365天，我媽能有360天起來為我做早飯，但是我從來沒有感謝過她。昨天走時我給她一個擁抱，說：“感謝您！”我媽還有些驚詫，可能有點適應不了。今日我又給她一個擁抱。我信任，我還會堅持下去。最終，祝福在座的各位長輩、教師的父母都能夠身體安康！
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