讀后感是讀完一本書或者文章后的個(gè)人感受和思考的總結(jié)。寫讀后感時(shí)要注意不要?jiǎng)⊥福o讀者留有獨(dú)立思考和閱讀的空間。以下是一些經(jīng)典的讀后感分享，希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱情和寫作的靈感。
淘氣包讀后感篇一
書中的篇篇日記，讀起來都很精彩，我也天天寫日記，和姜尼諾的日記比差遠(yuǎn)了。
姜尼諾的日記很有特色，他的每篇日記總有一個(gè)亮點(diǎn)，比如抄姐姐的日記也可當(dāng)作自己的日記，最重要的是每一個(gè)亮點(diǎn)都是一個(gè)懸念，做一個(gè)伏筆，在以后的日記里展開，讓日記愛不釋手，讓我繼續(xù)看下去，而不像我的日記，只是一個(gè)個(gè)沒有聯(lián)系的片斷，看了下篇忘了上篇，生活寫得平平淡淡，沒有感染力。
姜尼諾的日記，人物寫得特別好，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)都有自己的思想，他的一家人和親威，他在學(xué)校里校長(zhǎng)和太太，同學(xué)和朋友，無論是誰，看了總不會(huì)忘記。
看了姜尼諾的日記，仿佛普天下的倒霉的事都給他碰上了，生活的內(nèi)容太豐富了，而我除了讀書做作業(yè)，吃飯睡覺，很少有什么大事情發(fā)生，所以我很難寫出生動(dòng)日記。
同樣爸爸給我買了漂亮的日記本，但我寫不出來姜尼諾那樣的日記，同樣是小時(shí)候掉到河里去，我也寫不出和他那掉到水里的日記。這就是寫作實(shí)力上的差距，我要努力!
淘氣包讀后感篇二
每個(gè)人都擁有美好的童年，而《小淘氣尼古拉的絕版故事》中的尼古拉也不例外。
吃。于是，尼古拉乖乖的去上學(xué)，放學(xué)時(shí)卻被死黨亞三拉住了。亞三要到尼古拉家里玩。尼古拉讓亞三別搗亂，不然就沒有蘋果派吃了。
奮地把身旁的窗戶關(guān)上，卻因?yàn)榈沽靼汛皯襞榱恕?/p>
每個(gè)人的童年都是快樂的，我也一樣。
記得在老家過的那些時(shí)日，是充足的，是快樂的：吃著嫩茅草根部的白穗兒；撫著自家小狗的皮毛，捉著小溪中活蹦亂跳的魚……那日子，好不自在！
我想，應(yīng)該好好珍藏童年的每一瞬間……。
淘氣包讀后感篇三
這本書是布蘭科?喬皮奇寫的。他是南斯拉夫著名的老作家，寫過長(zhǎng)篇、短篇、小品、兒童文學(xué)……等不少作品。
《兩個(gè)小淘氣》中的主人公布蘭科和伊利卡都已經(jīng)7歲。他們剛剛踏進(jìn)小學(xué)，沒有多少文化，因此常常顯得幼稚可笑，但他們都有一顆純潔的童心，愛憎非常分明，對(duì)善和惡也有一定的識(shí)別能力。當(dāng)他們村的村長(zhǎng)對(duì)一個(gè)樂意助人的女草醫(yī)約卡奶奶肆意進(jìn)行迫害時(shí)，他倆自然而然地和其他小伙伴一起堅(jiān)決站在善良和正義的一邊。他們不但經(jīng)常幫助這位奶奶砍柴，而且在村長(zhǎng)迫害變本加厲的時(shí)候挺身而出，幫助她搬到磨坊去藏身。
這時(shí)突然下了一場(chǎng)暴風(fēng)雪，孩子們只得呆在磨坊。家長(zhǎng)們找不到孩子，驚慌異常，但他們隱隱約約知道禍根在村長(zhǎng)身上。于是，他們跑去跟村長(zhǎng)算賬。經(jīng)過一場(chǎng)斗爭(zhēng)，農(nóng)民把這個(gè)村長(zhǎng)罷免了，另選了一位稱職的人。從此以后，孩子們又能無憂無慮地生活了。
從布蘭科和伊利卡的身上，我看到了許多自己的“影子”。比如天真幼稚，比如十分淘氣，比如比較熱心……兩位小主人公助人為樂的品質(zhì)和愛憎分明的行為實(shí)實(shí)在在地感動(dòng)著我，教育著我。我也要從小做一個(gè)善良的富有同情心的人。書的作者布蘭科?喬皮奇洞悉兒童心理，所以十分細(xì)致地刻畫了一對(duì)淘氣的主人公和其他小伙伴。在作者幽默詼諧的妙筆下，一個(gè)個(gè)不同性格的孩子顯得栩栩如生。
淘氣包讀后感篇四
楊紅櫻阿姨寫的《七個(gè)小淘氣》好看極了，看得我愛不釋手。這個(gè)美麗的童話故事主要是講了一只乖狐貍為了吃紅燒雞，所以他養(yǎng)了七只撿來的小雞。但是他在和這七只小雞的共同生活中，他被小雞們的善良和聰明給感染了。那七只可愛的小雞使狡猾的狐貍變成了一只可愛的狐貍。還有厚道的小豬，每次在小雞遇到困難的時(shí)候，都能夠挺身而出，化險(xiǎn)為夷。最后在大家共同的幫助下小雞們最后回到了媽媽的身邊。
這個(gè)童話故事告訴我“人之初，性本善”。每一個(gè)人都有一顆善良的心。用我們善良的.心去幫助和關(guān)心別人，就同樣也能得到別人的關(guān)心。不要做吝嗇的人，不然就沒有人愿意和他做朋友了。
淘氣包讀后感篇五
《小淘氣尼古拉》中尼古拉是這本書的主人公。尼古拉只是小學(xué)低年級(jí)貪玩又好動(dòng)的學(xué)生。
尼古拉是個(gè)獨(dú)生子。父親要輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，母親要料理他的生活，為了能盡情玩耍，他親昵地哄媽媽。偶爾不順心--如讓他在學(xué)校吃一頓午飯，他便大哭大鬧，有時(shí)是真哭，有時(shí)是裝哭，邊裝邊窺探媽媽的態(tài)度。發(fā)現(xiàn)媽媽無動(dòng)于衷時(shí)，便戛然而止。他的乖、鬧、笑乃至于自殺，離家出走威脅媽媽等，無不伴隨著淳樸天真，看上去煞是可愛，天真。
小尼古拉學(xué)習(xí)上不用心，玩事卻極其投入。在玩“無敵英雄幫“時(shí)，因?yàn)橛腥?，他便認(rèn)真的遵守規(guī)則，嚴(yán)格要求自己。與伙伴相比，他不像歐多那樣固執(zhí)己見，不像若奇那樣膽小，也不像亞三那樣老惦記著吃東西……而是活潑，機(jī)敏，服從分配，很快的進(jìn)入一個(gè)角色--全心全意地當(dāng)個(gè)“普通兵”。小尼古拉貪玩又聰明，他超乎伙伴們的長(zhǎng)處多半是在游戲中鍛煉出來的。
小尼古拉在游戲中的認(rèn)真，服從大局等種種表現(xiàn)，也令人意識(shí)到，尼古拉一旦認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，一定會(huì)端正態(tài)度，奮發(fā)圖強(qiáng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。
讀這本書，我們會(huì)感到，尼古拉仿佛在我們當(dāng)中，童聲童氣地講述著他忍俊不禁的生活趣事。這些故事會(huì)讓我們笑得開心，而笑，是有助于身心健康的。
我看了這本書后，也會(huì)從中獲取一些尼古拉身上對(duì)的學(xué)習(xí)熱愛的精神，我們要把這種精神轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)上，從而讓我的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步。
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淘氣包讀后感篇六
在這個(gè)愉快的暑假里，我又讀了另一本有趣的書，這本書的名字叫《淘氣包日記》，是意大利的萬巴寫的，這本書是為孩子們寫的，也是為各位家長(zhǎng)們寫的。
本書記錄了九歲頑童加尼諾在快半年的時(shí)間里，因?yàn)樘詺舛圃斓母鞣N“禍端”：他將鄰居家的孩子打扮成了一只猴子掛在樹上，成為他“動(dòng)物園”里的一只動(dòng)物；他在表演魔術(shù)時(shí)，差點(diǎn)兒將他姐夫的眼睛用玩具槍射瞎；他把煙火藏進(jìn)壁爐里，不想?yún)s引發(fā)了一場(chǎng)“爆炸”；和他的同學(xué)貝魯喬打了一個(gè)賭，沒想到卻發(fā)生了一場(chǎng)車禍。
家長(zhǎng)要知道，一個(gè)孩子淘氣不是錯(cuò)，即使犯下了錯(cuò)誤也不要著急，只要知錯(cuò)就改，一樣是一個(gè)有出息的孩子。
作為家長(zhǎng)，是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的某些不文明的言行舉止，都有可能影響到孩子的一生。如果孩子有了錯(cuò)，就應(yīng)該改正，而不是靠棍棒解決。
大人們也應(yīng)該懂得，不要把錯(cuò)誤都以為是小孩子干的，當(dāng)孩子做的壞事對(duì)家長(zhǎng)有利時(shí)，就會(huì)寬容對(duì)待，可要是好心做了壞事，家長(zhǎng)就會(huì)把所有的過錯(cuò)都?xì)w于我，甚至不會(huì)有一絲憐憫之情。這本書是我回憶起了小時(shí)候我調(diào)皮搗蛋的那些經(jīng)歷，從這本書中，我看到了一個(gè)天真、調(diào)皮、可愛、搗蛋的一個(gè)孩子。
從中我懂得了，家長(zhǎng)必須走出教育的誤區(qū)，反思自己的所作所為，對(duì)下一代教育要及時(shí)，盡心盡力，方法得當(dāng)，這樣才能獲得事半功倍的效果。
淘氣包讀后感篇七
今天，我看了《小淘氣尼古拉》這部電影，這部電影實(shí)在太好看了，我給你們講講大體內(nèi)容。
尼古拉以為他媽媽要再生一個(gè)小弟弟，然后他爸爸媽媽可能會(huì)嫌棄他，他就和他的好朋友商量如何討好他的媽媽，他們先等尼古拉的爸爸媽媽出去練車的時(shí)候，尼古拉的.好朋友就在他家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生，結(jié)果越幫越忙，而且還把家里弄的很好笑，有拿鞋油去擦柜臺(tái)的，還有把貓咪和窗簾一起放在洗衣機(jī)里洗的，還有拿吸塵器去吸桌布的結(jié)果吸塵器爆了。
他們還想找黑道去偷走尼古拉的弟弟，結(jié)果給黑道打電話卻打成修車店的電話。
這部電影實(shí)在是太好笑了，有空你去看看！
淘氣包讀后感篇八
要問我最喜歡的作家是誰？那我定會(huì)毫不猶豫地說：“楊紅櫻！”要問我最喜歡看的書是什么？那我會(huì)不假思索地回答：“《淘氣包馬小跳》系列！”
《淘氣包馬小跳》系列的每本書我都看過，大約20本。它深深吸引了我的眼球：那是個(gè)無憂無慮地淘氣包，他快樂地成長(zhǎng)著，身邊發(fā)生著許多好玩的事……每件事是那么精彩，每個(gè)人物都被楊紅櫻阿姨寫得栩栩如生，使我仿佛也變成了馬小跳，和他的三個(gè)小伙伴在起玩耍。
《淘氣包馬小跳》系列里的書我都愛看。最愛看的要屬《淘氣包馬小跳。瘋丫頭杜真子》了，它的大概內(nèi)容是這樣的：馬小跳最不喜歡的.兩個(gè)女生是—同桌路曼曼和表妹杜真子。在學(xué)校里有路曼曼管他，回到家有杜真子氣他。杜真子的爸媽出國(guó)了，她只能住在馬小跳家。不僅她欺負(fù)馬小跳，連她那只會(huì)笑的貓也欺負(fù)馬小跳?？蓱z的馬小跳只好無地自容。
書中的杜真子潑辣、刁蠻，卻又活潑、可愛。馬小跳很淘氣，愛搞怪，但他們都有個(gè)共同的特點(diǎn)，有愛心、樂于助人。楊紅櫻阿姨曾經(jīng)說過：“我想有個(gè)兒子，他不必漂亮，但定健康；他不必聰明，但定要幽默；他可能是淘氣的，麻煩的，但他必須是誠(chéng)實(shí)的，勇敢的，最重要的，他定要快樂?！蔽蚁?，這就是馬小跳吧！
感謝楊紅櫻阿姨給我?guī)韨€(gè)快樂的童年，讓馬小跳伴隨我左右。這是套好書，套能破解童心的好書，套能真正理解我們的好書！
淘氣包讀后感篇九
《淘氣包日記》是一本家喻戶曉的經(jīng)典著作，作者真名叫：路易吉·貝特利，筆名叫萬巴。萬巴1860年生于意大利文明古城弗洛倫薩，死于1920年。
可以說，主人公姜尼諾一系列調(diào)皮搗蛋的行為，開啟所有人孩提時(shí)代的共同秘密。
主人公的經(jīng)歷使我想起了我小時(shí)候和爸爸去釣魚的一件事。我釣了半天也沒釣到一條魚。看見爸爸桶里已經(jīng)有一條魚了，于是，我趁爸爸不注意，把他桶里的魚釣走了。我暗自竊喜，卻不知已然被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸卻當(dāng)作什么都沒有發(fā)生過。讓我在這小小的喜悅中快樂的度過了兒時(shí)的普通的一天。就是這樣無數(shù)個(gè)普通的一天，成就了我幸福愜意的童年時(shí)光。
每次讀《淘氣包日記》都能把我拉回孩提時(shí)代的記憶中，讓我感到溫暖真切?！短詺獍沼洝钒哪闹S刺，深刻的寓意，但又發(fā)人深省，是一本家長(zhǎng)與孩子均能從中獲得教益的優(yōu)秀作品。
淘氣包讀后感篇十
最近，我讀了《淘氣包日記》中的《馬戲團(tuán)的秘密》。這本書主要講了姜尼諾老師好心辦壞事，讓大人們束手無策的搗蛋大王。作者是意大利的萬巴，譯者是王于卿。
姜尼諾是一個(gè)非常調(diào)皮的小孩，先是破壞了姐姐的婚禮，后來又幫了各種各樣的忙，每一次都搞砸了。這讓我想到我的阿姨，每一次來我家吃火鍋，買的菜都是壞的。
還有姜尼諾的爸爸，他是姜尼諾眼中的暴君，對(duì)孩子動(dòng)不動(dòng)就教訓(xùn)和打罵。因?yàn)楣芙毯⒆邮?，聲明自己再也不想見到姜尼諾。這讓我想到我的二爸他老是打我的妹妹，每一次我到二爸家去都能聽見妹妹的哭聲。姜尼諾的爸爸媽媽經(jīng)常教育孩子不要撒謊，可自己卻表里不一、言行不一，實(shí)在不應(yīng)該。
《淘氣包日記》這本書讓我明白了任何時(shí)候都不要撒謊，更不要不懂裝懂。我覺得我們要把自己的心思、想法告訴爸爸媽媽，贏得爸爸媽媽的理解。而不應(yīng)該像姜尼諾一樣，受到大人的打罵后，便在大人的咖啡中放胡椒粉、在燉肉中加大把的鹽進(jìn)行報(bào)復(fù)，做錯(cuò)了事應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正。父母也不能認(rèn)為自己“永遠(yuǎn)是對(duì)的”。發(fā)生任何事情，孩子和父母都應(yīng)該像朋友一樣交流、溝通、相互理解。
淘氣包讀后感篇十一
假日里，我讀了《楊紅櫻童話》之《七個(gè)小淘氣》。這七個(gè)小淘氣是誰呢？就是七只小雞，他們的名字分別叫做：雞多、雞來、雞咪、雞發(fā)、雞梭、雞啦、雞西。他們的故事可多啦，下面我就給大家講講吧！
一天，乖狐貍無意中發(fā)現(xiàn)了七枚雞蛋，乖狐貍想吃紅燒雞，就用溫暖的陽光孵雞蛋，等待著小雞的出生。有兩只小鳥看見了雞媽媽的蛋丟在了草坪上，說：“雞媽媽真粗心呀！吧自己的蛋丟在了草坪上，我們?nèi)ジ嬖V她吧！”這是乖狐貍正躲在大樹后面呢，他聽到了兩只小鳥說的話后，不想讓雞媽媽吧蛋拿走，就在蛋上畫了一些花放在草坪里，雞媽媽來了，也分不清自己的蛋在哪，于是，就擔(dān)心的回家了。
終于，小雞孵被出來了，乖狐貍準(zhǔn)備把它們?nèi)颗囵B(yǎng)成大雞后做紅燒雞吃。但有一天七只小雞又被小灰狼抓了去，想把他們做成清水燉雞。乖狐貍找到小灰狼求它把小雞們放掉，他說很多的好話，使小灰狼很感動(dòng)，但是小灰狼同時(shí)也提出了要求：讓乖狐貍到蓮花峰上拿到小仙女的夜明珠。
三天三夜過去了，乖狐貍才走到了蓮花峰的山腳下，高聳入云的蓮花峰讓乖狐貍進(jìn)退兩難。它得到了大鳥的幫助，來到了山頂。小仙女得知它是為救小雞才來到山上，感動(dòng)的把夜明珠送給了它，并說：“拿到夜明珠只能許一個(gè)愿望，許完一個(gè)愿望后它就會(huì)消失。另外，把夜明珠交給小灰狼后要把要把七只小雞帶到我這兒來，我知道有一只丟了七枚蛋的母雞?！惫院偢鎰e了小仙女，騎上大鳥來到了小灰狼的家，小灰狼把小雞還給了乖狐貍，而且感動(dòng)的不再想為自己許愿了，它說：“夜明珠啊夜明珠，求求你讓小雞們的媽媽出現(xiàn)吧！”不一會(huì)，母雞真的出現(xiàn)了，小雞們歡呼著投進(jìn)了雞媽媽的懷抱。
這個(gè)故事告訴大家的是：乖狐貍和小灰狼的心里都有最善良和柔軟的地方，在辛辛苦苦的孵化并撫養(yǎng)小雞的過程中，七只小雞的天真、活潑、善良與淘氣的天性漸漸喚醒了乖狐貍生命深處的善與愛，小淘氣們也把它當(dāng)成了自己的媽媽，那么信任它和依賴著他。以前它本來想等小雞們長(zhǎng)大了就把它們吃掉，可是它現(xiàn)在是真的很愛這些小淘氣們。世界上最偉大的愛是母愛，而乖狐貍為七個(gè)小淘氣的健康成長(zhǎng)付出的辛勞正是一種高尚、無私的母愛的體現(xiàn)。
淘氣包讀后感篇十二
“書是人進(jìn)步的階梯?！蔽蚁嘈磐瑢W(xué)們都知道這句話的意思。那么我今天給大家介紹一本書，書名字叫《淘氣包馬小跳》。
之所以向大家介紹這本書是因?yàn)樽髡邨罴t櫻把我們想干的、想說的但卻受著約束的事通通設(shè)計(jì)到了書中小主人公身上。而且她把書中的主人公寫的栩栩如生，可有意思了！另外，在這本書中，也讓我體會(huì)到了小主人公的喜、怒、哀、樂。
喜的是；書中馬小跳的爸爸是玩具廠的人，不光自己玩，還會(huì)帶著馬小跳一起玩，所以馬小跳也在玩中得到了不少道理。
怒的是：馬小跳的同為路曼曼是老師讓她看管馬小跳的'。所以馬小跳經(jīng)常被老師批評(píng)。
哀的是：馬小跳經(jīng)常進(jìn)老師辦公室他進(jìn)去的時(shí)候一點(diǎn)也沒有精神，出來時(shí)卻歡天喜地?？刹灰粫?huì)他又進(jìn)去了。
樂的是：從來不看他一眼的夏林果竟然要請(qǐng)他參加自己的生日宴會(huì)你說他能不高興嗎？
怎么樣這本書很好吧？那就來看一看吧！
淘氣包讀后感篇十三
讀后感。
“淘氣的阿柑”里面主人公的名字叫“阿柑”，她是三年級(jí)的一名小學(xué)生，她有一個(gè)四年級(jí)的好朋友叫“瑪格莉特”。
有一次，上作文課的老師說：“后面的可以不用寫作文了，可以去美術(shù)室做面具......"阿柑正好是后面的同學(xué)，到美術(shù)室時(shí)，她發(fā)現(xiàn)旁邊坐的就是瑪格莉特。瑪格莉特說：“我是四年級(jí)的，你必須聽我的話！我的第一條規(guī)矩就是不許碰我的東西?！卑⒏陶f：”窗外有東西！“趁瑪格莉特看窗外的時(shí)候，她悄悄地碰了一下瑪格莉特的”未來公主“面具，然后阿柑就趕快動(dòng)手做美勞。因?yàn)槔蠋熋看味紩?huì)說：”阿柑，注意點(diǎn)！“但是阿柑說：“我已經(jīng)很注意了，真是不公平！”阿柑發(fā)現(xiàn)瑪格莉特總是說：“老師，我要去廁所。”最后一次去廁所的時(shí)候，她竟然好久沒有回來。阿柑對(duì)老師說：“老師，我去看瑪格莉特在做什么?！钡人綆臅r(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)瑪格莉特坐在洗手臺(tái)的下面。阿柑問瑪格莉特：“你怎么坐在地板上？”瑪格莉特沒有回答。阿柑說：“好像有一只細(xì)菌爬到你身上了?！爆敻窭蛱厮训匾幌聫南词峙_(tái)下跳出來。阿柑看到瑪格莉特的頭發(fā)就問：“你的頭發(fā)都留到齊腰了，為什么還要把左耳邊的頭發(fā)剪下來呢？”瑪格莉特說：“我把膠水不小心弄到頭發(fā)上，只想把它剪下來?！卑⒏陶f："看來只能把你的頭發(fā)全部剪掉了?！艾敻窭蛱匕鸭舻哆f給阿柑。阿柑就把瑪格莉特的頭發(fā)剪短了?，敻窭蛱卣f：”還是有點(diǎn)不好看?！鞍⒏陶f：”我媽媽有一盒馬克筆，你可以用它來染發(fā)?！鞍⒏處е敻窭蛱鼗氐郊依?，拿出馬克筆?，敻窭蛱靥袅艘恢小被鸺t夕陽“的筆，阿柑幫瑪格莉特涂上顏色，瑪格莉特覺得顏色挺漂亮。阿柑送走瑪格莉特后，為了不讓”沒頭發(fā)“的瑪格莉特在學(xué)校感覺孤單，阿柑竟然悄悄地剪短了自己的頭發(fā)，染成了綠色。
看完這本書，我覺得阿柑是聰明淘氣的小女生，瑪格莉特是個(gè)活潑開朗的小女孩。我很喜歡這本書，因?yàn)檫@本書特別有趣，寫出了阿柑的生活：有時(shí)阿柑的生活是倒霉的；有時(shí)阿柑的生活是開心的；有時(shí)阿柑的生活是傷心的；有時(shí)阿柑的生活是幻想的......阿柑堅(jiān)強(qiáng)勇敢，無憂無慮。
我從阿柑身上學(xué)到了學(xué)到了隨機(jī)應(yīng)變，堅(jiān)持自己的想法。
淘氣包讀后感篇十四
楊紅櫻阿姨的淘氣包馬小跳是我最愛看的課外書之一，內(nèi)容詼諧幽默，好玩有趣，就像書后面說的那樣，跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。
前幾天里，我媽媽叢繪本給我借了一套淘氣包馬小跳當(dāng)做生日禮物送給我。一套書共有20本，有《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《名叫牛皮的插班生》、《天真媽媽》等等。我最喜歡看的是《天真媽媽》，因?yàn)樗幸活w小孩一般的心，愛哭、愛笑、愛漂亮。寶貝兒媽媽是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，工作時(shí)間也都是自定的。
馬小跳最喜歡他的寶貝兒媽媽，要是誰說了寶貝兒媽媽一句壞話，馬小跳肯定要和他拼命。
爸爸馬天笑先生出差期間，寶貝兒媽媽的腳因?yàn)榇└吒四_，醫(yī)生說要吃棒子骨才能好的快點(diǎn)。馬小跳就到超市里去買棒子骨，還幫寶貝兒媽媽熬棒子骨喝。
馬小跳還給寶貝兒媽媽慶祝母親節(jié)，給他洗腳，給她做十二層的三明治……都讓寶貝兒媽媽激動(dòng)不已。
同學(xué)們，如果你們想知道馬小跳的其他內(nèi)容的話，那就一定要看《淘氣包馬小跳》！
淘氣包讀后感篇十五
誰的日記中寫滿了自己的快樂、委屈、迷惘、懺悔和反抗？誰的日記就像一本惡作劇大全？它就是姜尼諾的《淘氣包日記》。假期中，萬巴先生的《淘氣包日記》讓我大開眼界，開懷大笑，同時(shí)也感同身受，獲得許多啟發(fā)。
這本書是主人公姜尼諾的成長(zhǎng)日記，講述了他一個(gè)又一個(gè)傳奇經(jīng)歷。他在壁爐里藏鞭炮引發(fā)爆炸，嚇得大家落荒而逃；他在客廳表演魔術(shù)，差點(diǎn)把馬拉里律師射瞎……這一個(gè)個(gè)故事，都讓我們?nèi)炭〔唤?，可笑過之后，我還是會(huì)覺得很后怕，不能完全接受他的淘氣行為。因?yàn)槲矣X得姜尼諾的這些舉動(dòng)都在冒很大的風(fēng)險(xiǎn)，他不知道那些舉動(dòng)之后會(huì)引發(fā)如此嚴(yán)重的后果，所以我們小朋友在玩的時(shí)候也要三思而后行，不能輕舉妄動(dòng)。
在我眼中，姜尼諾是個(gè)天真無邪、誠(chéng)實(shí)善良、聰明正直的孩子，他經(jīng)常因?yàn)橹v真話而壞了大人們心中的如意算盤，也因?yàn)橄虢o金絲雀自由，想給姐姐真誠(chéng)的祝福而好心辦壞事，最終慘遭訓(xùn)斥和毒打。“棒打出孝子”是他父母的口頭禪，可孝子真的是打出來的嗎？不是。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，如果家長(zhǎng)一成不變的按照自己的想法去重新塑造孩子，可能會(huì)適得其反。我想，在孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)要先跟孩子溝通，了解事情的來龍去脈，而不是一味地打罵孩子。這樣，孩子才會(huì)反思自己的錯(cuò)誤，并改正。
《淘氣包日記》是一本可以親子共讀的書，我和媽媽讀后，都收獲良多。我想，交流和溝通是孩子與父母之間解決問題的最好辦法，而擁有天真無邪，快樂純潔的童年是每個(gè)孩子的夢(mèng)想！
淘氣包讀后感篇十六
“淘氣的阿柑”里面主人公的名字叫“阿柑”，她是三年級(jí)的一名小學(xué)生，她有一個(gè)四年級(jí)的好朋友叫“瑪格莉特”。
有一次，上作文課的老師說：“后面的可以不用寫作文了，可以去美術(shù)室做面具……"阿柑正好是后面的同學(xué)，到美術(shù)室時(shí)，她發(fā)現(xiàn)旁邊坐的就是瑪格莉特?，敻窭蛱卣f：“我是四年級(jí)的，你必須聽我的話！我的第一條規(guī)矩就是不許碰我的東西?！?/p>
阿柑說：”窗外有東西！“趁瑪格莉特看窗外的時(shí)候，她悄悄地碰了一下瑪格莉特的”未來公主“面具，然后阿柑就趕快動(dòng)手做美勞。因?yàn)槔蠋熋看味紩?huì)說：”阿柑，注意點(diǎn)！“但是阿柑說：“我已經(jīng)很注意了，真是不公平！”
阿柑發(fā)現(xiàn)瑪格莉特總是說：“老師，我要去廁所?！弊詈笠淮稳臅r(shí)候，她竟然好久沒有回來。阿柑對(duì)老師說：“老師，我去看瑪格莉特在做什么?！钡人綆臅r(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)瑪格莉特坐在洗手臺(tái)的下面。阿柑問瑪格莉特：“你怎么坐在地板上？”瑪格莉特沒有回答。阿柑說：“好像有一只細(xì)菌爬到你身上了?！?/p>
阿柑帶著瑪格莉特回到家里，拿出馬克筆。瑪格莉特挑了一支名叫”火紅夕陽“的筆，阿柑幫瑪格莉特涂上顏色，瑪格莉特覺得顏色挺漂亮。阿柑送走瑪格莉特后，為了不讓”沒頭發(fā)“的瑪格莉特在學(xué)校感覺孤單，阿柑竟然悄悄地剪短了自己的頭發(fā)，染成了綠色。
看完這本書，我覺得阿柑是聰明淘氣的小女生，瑪格莉特是個(gè)活潑開朗的小女孩。我很喜歡這本書，因?yàn)檫@本書特別有趣，寫出了阿柑的生活：有時(shí)阿柑的生活是倒霉的；有時(shí)阿柑的生活是開心的；有時(shí)阿柑的生活是傷心的；有時(shí)阿柑的生活是幻想的……阿柑堅(jiān)強(qiáng)勇敢，無憂無慮。
我從阿柑身上學(xué)到了學(xué)到了隨機(jī)應(yīng)變，堅(jiān)持自己的想法。
淘氣包讀后感篇十七
我相信，同學(xué)們都聽說過這句話吧，而且都知道這句話的意思，這句話是著名的文學(xué)家高爾基說的。今天我給大家介紹一本書，叫《淘氣馬小跳》。
《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，他把我們心中所想的，所想干的都寫在了主人公馬小跳身上。
書中的人物被描寫得栩栩如生，仿佛就像在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點(diǎn)和愛好。出了名的馬小跳對(duì)弱小動(dòng)物十分熱愛，當(dāng)安琪兒把一只珍珠熊送給馬小跳時(shí)，他那高興的勁兒誰也形容不出來。而且，這套書讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂。
喜的是：馬小跳的爸爸馬天笑是位著名的玩具廠的廠長(zhǎng)。他不光自己玩，還帶著馬小跳玩。從不因?yàn)轳R小跳的學(xué)習(xí)成績(jī)而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長(zhǎng)。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當(dāng)路曼曼犯錯(cuò)誤時(shí)，秦老師還是護(hù)著路曼曼，指責(zé)馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對(duì)馬小跳訓(xùn)不完的話，反正怎么看丟看不順眼。
引用或概括不當(dāng)。
怎么樣，心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，同學(xué)們，快來看看吧！
這個(gè)暑假，我看了楊紅櫻阿姨的很多書，其中，我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳》系列的暑假奇遇。
主人公馬小跳在學(xué)校的時(shí)候總是嫌時(shí)間太忙太忙，放暑假了，他去了鄉(xiāng)下爺爺家總是覺得時(shí)間太快太快。因?yàn)檫€沒有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車，學(xué)滑冰，和大黃狗一起捉迷藏，玩的可瘋了。在那里馬小跳還見識(shí)了娃娃魚，果子貍等許多珍稀動(dòng)物———一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的隨身物品，拉女游客的花裙子，馬小跳用盡腦子，想出殺雞給猴看的辦法，制止了頑皮的猴子。
讀完了這本書，我終于明白。再調(diào)皮的動(dòng)物也會(huì)被人類的智慧所征服。從而也懂得了書籍是我們最好的伙伴，最忠實(shí)的朋友，有了它，你不會(huì)孤獨(dú)。書讓我體會(huì)到給人無窮的快樂。無限的知識(shí)。希望同學(xué)們都能愛上讀書。
淘氣包讀后感篇十八
《淘氣包日記》是一本孩子成長(zhǎng)里程的筆記，記錄了九歲頑童姜尼諾在半年時(shí)間里種種傳奇的淘氣經(jīng)歷。他在客廳里表演魔術(shù)，幾乎射瞎姐夫的眼睛；把鞭炮放在壁爐里，驚得大家落荒而逃；把萬能膠，把稻草人放在姐姐床下，嚇得姐姐魂不附體，為了報(bào)復(fù)大人，他在肉鍋里撒了一大把鹽，在咖啡里下了胡椒粉……姜尼諾的種種行為解開了人孩提時(shí)代的秘密。
大人往往以封建家長(zhǎng)的形式“一言堂”自居，動(dòng)不動(dòng)對(duì)孩子耳語相加，不分青紅皂白地訓(xùn)斥一通；常言道“棍棒地下出孝子”，其實(shí)，小子未必是打出來的，孩子有自己的個(gè)性、特長(zhǎng)和愛好，完全按照家長(zhǎng)的意志像捏泥似的塑造孩子，不一定會(huì)得到預(yù)期得結(jié)果，反而會(huì)對(duì)孩子造成精神上的傷害。
《淘氣包日記》包含著幽默的諷刺，深刻的寓意，讀來令人忍俊不禁，但又令人深思。是一本家長(zhǎng)與孩子都能從中獲益的優(yōu)秀作品。
書中姜尼諾最終出走，成為一個(gè)悲劇人物，這說明學(xué)校和家長(zhǎng)的教育方式是失敗的，所以家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵孩子，要用科學(xué)的教育方法去引導(dǎo)孩子，不然，會(huì)對(duì)孩子心里上造成無法彌補(bǔ)的傷害。
這本書告訴我們，人都有底線的，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去觸碰它，不然，后果無法預(yù)料。
我喜歡這本書。
淘氣包讀后感篇十九
只要說起調(diào)皮蛋，大家都會(huì)想起“差生”?！奥浜笊薄脕硇稳莶磺笊线M(jìn)的孩子，在我沒有看這本書之前，也是這么認(rèn)為的'，但是我看完《淘氣包馬小跳》系列之后，對(duì)“調(diào)皮蛋”又有了新的認(rèn)識(shí)。
馬小跳雖然是個(gè)淘氣包，可是他卻心地善良，善于動(dòng)腦，對(duì)于犯下的錯(cuò)誤勇于承認(rèn)，卻又常常受到冤枉，在老師和同學(xué)眼里慢慢變成了淘氣包。淘氣包也不止是他一個(gè)，還有三個(gè)和他形影不離的鐵哥們，別看他們淘氣，他們卻做過許多在別人眼里他們不可能完成的事情，例如：抓小偷。放生野生動(dòng)物等等。幾乎每本書中都有他們的“豐功偉績(jī)”。
凡是有馬小跳的地方，就有他不平凡的“杰作”。每次都與眾不同，正是這種不同，才吸引我把每?jī)?cè)都一一看完，書中有貪玩的老爸，會(huì)變魔術(shù)的麥隆隆老師，馬小跳的鄰居安琪兒，漂亮的夏林果，愛缺陷美的丁克舅舅，成語大王丁文濤，還有貓眼貓嘴的表妹杜真子……總之，有馬小跳的地方，每個(gè)人，每一天都與眾不同。
其實(shí)，在我們的身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時(shí)，我還覺得他們非?？蓯邸Ｎ蚁胨麄儜?yīng)該更需要朋友，更需要同學(xué)和老師的幫助與呵護(hù)，同時(shí)，我們不應(yīng)該忽視這些調(diào)皮蛋，因?yàn)?，也許這就是他們可愛的地方吧！
讓我們?nèi)ズ亲o(hù)和幫助這些調(diào)皮蛋和淘氣包吧！
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