在心得體會中，我們可以深刻認識到自己的長處和不足之處。在寫心得體會時，要注意語言簡練、結(jié)構(gòu)清晰、重點突出。以下是小編為大家整理的一些心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>
好習慣班會心得體會篇一
第一段：引言（字數(shù)：150字）。
養(yǎng)成好習慣是每個學生都應(yīng)該努力追求的目標。在經(jīng)歷了一節(jié)創(chuàng)新的班會后，我深感養(yǎng)成好習慣班會是一種有效的方式。此次班會內(nèi)容豐富多樣，幫助我們了解到養(yǎng)成好習慣的重要性以及它對個人和社會的積極影響。通過參與課堂討論，我更加明白了如何培養(yǎng)良好的習慣和戰(zhàn)勝壞習慣的方法。這次班會不僅讓我受益匪淺，也讓我深感班級的凝聚力和集體的力量。
第二段：認識好習慣的重要性（字數(shù)：250字）。
在班會上我們首先了解到什么是好習慣以及好習慣對個人和社會的重要性。好習慣是指良好的行為和習慣方式，如守時、講禮貌、保持衛(wèi)生等。而培養(yǎng)好習慣不僅有助于提升個人形象，增強自信心，更能促進個人的成長和發(fā)展。同時，好習慣也對社會有著積極的影響，它能提高整個社會的道德素質(zhì)，使社會更加和諧和有序。因此，養(yǎng)成好習慣已成為我們每個人都應(yīng)該追求的目標，珍視每一個細節(jié)，時刻保持良好的習慣行為。
第三段：如何培養(yǎng)良好的習慣（字數(shù)：250字）。
在班會中，老師鼓勵我們積極思考和交流如何培養(yǎng)良好的習慣。通過學習和討論，我得出了一些方法。首先是設(shè)定明確的目標，知道自己想要養(yǎng)成什么樣的習慣。然后是堅持每天給自己設(shè)立小目標，逐漸養(yǎng)成習慣。此外，培養(yǎng)好習慣還需要時刻保持意識和自制力，借助提醒工具或者和他人互相監(jiān)督。最重要的是，要相信養(yǎng)成習慣是一個長期的過程，需要付出持續(xù)的努力和堅定的決心。通過這些方法，我相信我能夠培養(yǎng)出良好的習慣，提升自己的個人素質(zhì)。
第四段：戰(zhàn)勝壞習慣的方法（字數(shù)：250字）。
不僅要培養(yǎng)好習慣，還要戰(zhàn)勝壞習慣。在班會上，我們也學到了一些方法來戰(zhàn)勝壞習慣。首先是認識到壞習慣的危害性，明確自己為什么要改變。然后是找到替代行為，如將精力集中在其他有意義的事情上，避免無聊或無意義的活動。此外，還可以尋找支持和鼓勵，例如告訴家人和朋友自己的改變計劃，他們會給予幫助和監(jiān)督。最后，經(jīng)歷一個周期，堅持改變一段時間后，習慣會逐漸變淡，最終戰(zhàn)勝。
第五段：總結(jié)（字數(shù)：300字）。
通過參加養(yǎng)成好習慣班會，我認識到養(yǎng)成好習慣是一個長期且艱難的過程。無論是培養(yǎng)良好的習慣還是戰(zhàn)勝壞習慣，都需要始終保持決心和毅力。我相信只要我堅持不懈，用心去培養(yǎng)好習慣，并付諸實踐，最終我一定能夠取得成功。此外，我還意識到習慣的培養(yǎng)離不開集體的力量和班級的凝聚力。在以后的學習和生活中，我會積極參與班級活動，與同學們共同進步，為養(yǎng)成好習慣貢獻自己的力量。養(yǎng)成好習慣不僅能夠提升個人素質(zhì)，也能夠為社會做出貢獻，共同創(chuàng)造美好的未來。
好習慣班會心得體會篇二
習慣是一個人在長期生活中形成的一種行為方式，而態(tài)度則是對待問題的一種心理傾向。在我們的班會中，我們探討了態(tài)度與習慣的關(guān)系和影響，使我深感這兩者對于一個人成長的重要性。在本次班會中，我深入了解了如何培養(yǎng)一個正確的態(tài)度和良好的習慣，從而贏得更好的自我。在這篇文章中，我將分享我對本次班會的心得和體會。
第二段：態(tài)度的重要性。
在我看來，態(tài)度是一個人成長的關(guān)鍵因素。一種積極的態(tài)度可以帶來信心，勇氣和毅力，從而幫助我們克服任何困難。當我們擁有積極的態(tài)度時，我們會更容易看到生命中的積極方面，我們會更加熱愛生活和工作，并保持樂觀向上的心態(tài)。因此，能夠養(yǎng)成積極的態(tài)度，對于我們在未來的成長道路上幫助是相當大的。
第三段：習慣的力量。
除了態(tài)度，習慣也是我們個人生長和成功的核心因素。一種良好的習慣可以幫助我們更加高效地進行學習和工作。同時，習慣確保了我們對自己的承諾，使其轉(zhuǎn)化為一項持續(xù)的行為。例如，如果一個人每天睡覺時間不夠，他的身體將逐漸崩潰，無法給予最佳表現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習慣，從健康的飲食，規(guī)律的作息，到誠實守信的行為，都是重要的培養(yǎng)習慣。
第四段：培養(yǎng)良好的態(tài)度和習慣。
培養(yǎng)良好的態(tài)度和習慣并不是一日之功，需要我們長期的努力和堅持。首先，要從自我開始，警惕自己的情緒，保持積極向上的情緒。其次，認真對待每一個任務(wù)和時間，保持認真負責的態(tài)度。最后，遵循我們制定的計劃，通過有效的時間規(guī)劃和時間管理來激勵和鼓舞自己。同時，養(yǎng)成良好的日常生活和工作習慣，形成對每一個承諾和目標負責的好心態(tài)。
第五段：結(jié)論。
態(tài)度和習慣是我們個人成長的重要因素。良好的習慣和積極的態(tài)度可以幫助我們實現(xiàn)我們的目標，提高工作效率和生活質(zhì)量。通過班會的探討，我深深認識到了這個道理。通過不斷訓(xùn)練和調(diào)整自己的態(tài)度和習慣，我們一定能夠在日后的道路上越走越穩(wěn)，不斷向著自我的更好方向發(fā)展。
好習慣班會心得體會篇三
作為一名班主任，我一直認為，習慣是決定一個人成功與否的關(guān)鍵因素之一。因此，我安排了習慣養(yǎng)成教育班會，希望幫助學生們養(yǎng)成好的習慣，為他們未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，我也收獲了許多體會和感悟。
第二段：班會介紹。
我們班的習慣養(yǎng)成教育班會在每周三下午進行，每次班會的時間為40分鐘。在班會上，我會針對學生們的具體情況，講解與習慣養(yǎng)成相關(guān)的知識，并引導(dǎo)學生們思考自己的習慣，及時調(diào)整并完善。同時，我也會為學生們設(shè)置一些具體的習慣養(yǎng)成任務(wù)，讓他們在平時的生活中能夠?qū)嵺`和體驗。
第三段：學生反應(yīng)。
在進行習慣養(yǎng)成教育班會的過程中，學生們的反應(yīng)非常積極。他們自覺地參與到班會中來，認真聽講，積極思考，并將班會內(nèi)容運用到日常生活中。有些學生會主動提出自己的疑惑和問題，并尋求我的幫助和指導(dǎo)。在這個過程中，我也收到了許多學生的反饋，他們覺得這些規(guī)范的養(yǎng)成讓他們變得更加自律、自信，同時也對日常學習和生活產(chǎn)生了積極的影響。
第四段：教師體會。
在進行習慣養(yǎng)成教育班會的過程中，我也對自己的教育方法進行了反思。在教育過程中，不能單純地傳授知識，而應(yīng)該引導(dǎo)和激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性，讓學生在體驗和實踐中成長。對于班會的安排，我也應(yīng)該更加注重個性化和差異化，讓學生們能夠根據(jù)自己的情況制定適合自己的任務(wù)和計劃。
第五段：總結(jié)。
經(jīng)過一段時間的習慣養(yǎng)成教育班會，我認為這種教育方式對于學生們的成長非常有幫助。通過習慣養(yǎng)成教育班會，我們不僅能夠養(yǎng)成良好的習慣，還能夠激勵和培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造力，讓他們在未來的成長中走得更加穩(wěn)健、更加自信。我相信，在不久的將來，這個班級中的每一個學生都能成為一名優(yōu)秀、有品質(zhì)的人。
好習慣班會心得體會篇四
好習慣是孩子成長的重要基石，然而養(yǎng)成好習慣并非易事。學校作為孩子們的第二個家，寄托了家長對孩子們的無限期望。為了讓學生們在日常生活中養(yǎng)成好習慣，學校歷來都會為學生提供各種各樣的培訓(xùn)、班級活動等。而“好習慣養(yǎng)成班會”則是一種較為常見而有趣的方式，下面我來談一下自己在參加班會后的心得和體會。
在本學期班會中，老師為了幫助我們養(yǎng)成好習慣，組織了一系列“好習慣訓(xùn)練班會”。好習慣班會有很多內(nèi)容，比如定時睡覺、勤洗手、自覺整理物品、學會分工合作等等。班會中，老師會為我們講解它的重要性，以及如何有效的養(yǎng)成這些好習慣。班會后，我們則需要在平時的生活中實踐和踐行整理，只要我們養(yǎng)成好習慣，我們就會發(fā)現(xiàn)，自己在學習和生活中，都能夠變得更加從容和自律了。
第三段：班會活動對我養(yǎng)成好習慣的影響。
通過好習慣訓(xùn)練班會，我發(fā)現(xiàn)自己其中一個最容易忽視的好習慣就是自覺整理物品。我常常把自己的書、筆、衣服扔得到處都是，這些東西不僅讓我的書桌變成了一個雜亂無序的堆，而且還增加了家中生活額外的困惑。但是在班會中，我獲得了很多寶貴的建議，比如如何便捷地整理物品，如何制定好自己的好習慣計劃等等，這些幫助我養(yǎng)成了整齊和有秩序的生活習慣。
第四段：班級內(nèi)的興趣小組。
班會中，只有老師講解是不夠的，學生們還需要進行一些互動的活動來加深自己對好習慣的理解和貫徹。老師為了使班級內(nèi)的交流更加廣泛，還設(shè)置了不同的興趣小組活動，讓學生們有機會在班級內(nèi)進行互動和交流。每個興趣小組活動針對不同的數(shù)量人口，分別設(shè)置了不同的角色和任務(wù)，針對生活中不同的方面，比如園藝小組和運動小組，等等。在興趣小組中，學生們可以由更加深刻的認識到自己在生活中暴露的不足好習慣，自我檢討，不斷養(yǎng)成新的好習慣。
第五段：結(jié)論。
好習慣的養(yǎng)成不僅需要家長的引導(dǎo)和教育，也需要學校的關(guān)注和輔助。作為學生，我們能夠真正意義上學會和養(yǎng)成自己的好習慣，是有賴于學校舉行的好習慣訓(xùn)練班會和興趣小組活動，學校的呵護和家長的培養(yǎng)，以及我們自己的持之以恒的努力。班會讓我們養(yǎng)成了很多好的習慣，并在生活中不斷加強和實踐。相信在日后的生活中，我們會繼續(xù)貫徹并充實我們的好習慣。
好習慣班會心得體會篇五
養(yǎng)成良好習慣是每個人從小學習的重要課程，它決定了一個人的成長和未來。而學校班會是一個很好的學習養(yǎng)成良好習慣的地方。最近我參加了學校組織的養(yǎng)成良好習慣班會，深刻理解了養(yǎng)成良好習慣的重要性，也領(lǐng)悟到了班會的作用，從而學會了如何養(yǎng)成良好習慣。下面我將分享我的經(jīng)歷和體會。
二、聽取講座
在班會中，第一次聽到習慣的概念，教練挑選一個成員分別舉了三條細節(jié)來展示我們養(yǎng)成良好習慣的需要。這三個細節(jié)是刷牙洗臉、乘車有序、不說臟話。刷牙、洗臉是英語的說法，我們的語文老師曾經(jīng)告訴我們說，做好一次自己的事比忘記十次自己的事更可惡。乘車時，不要在道路上奔跑，上車有序，下車不要擠壓，尊重別人的乘車順序。最后，明確我們不會說臟話。這三個細節(jié)告訴我們，養(yǎng)成良好的習慣需要一個個小細節(jié)的重復(fù)，只有這樣才能真正養(yǎng)成良好的習慣。
三、實踐體驗
班會的下一步是體驗。我們分兩組，一組為發(fā)紅包，一組為收紅包，看看兩組的配合是否順暢，另一個組需要管理好開門關(guān)門、同學換時的順序，從小小的管理工作入手，培養(yǎng)了大家的組織協(xié)調(diào)能力，認識到養(yǎng)成良好的習慣需要從細節(jié)做起，做好每一個細節(jié)，才能做好整個事情。
四、互動總結(jié)
在班會最后，我們展開了互動總結(jié)環(huán)節(jié)。教練給我們提出了一個問題，“如果你是班長，你會怎么去養(yǎng)成班級良好的習慣？”我們踴躍地發(fā)言，提出了一些有用的建議，如定期班會、增加學生宣講、通過檢查、積極家長的參與等等，這些建議都是可以通過組織活動和其他方式去實施的，但是關(guān)鍵是態(tài)度。
五、反思與感悟
在這次班會中，我學到了許多養(yǎng)成好習慣的方法和觀點。最重要的是，養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵在于日復(fù)一日、不斷地重復(fù)細節(jié)和建立規(guī)律。也學會了班會上的互動會議，及時反饋、總結(jié)和分享，使我們的思想得到了深刻的反思和感悟。在以后的成長中，我將盡力將這些技能應(yīng)用到我的生活和工作中。
總之，在這次班會中，我得到了很多的收獲。通過聽講、實踐體驗、互動交流等活動形式，我從不同的角度認識了養(yǎng)成良好習慣的必要性、一些方法和技巧。這次班會不僅讓我加深了對養(yǎng)成良好習慣的認識，也讓我認識到班會的重要性，它不僅是一個純粹的學習和交流的場所，更是一個了解自己和他人的地方，在這里，我們不僅能學會生活技巧，還能收獲一種內(nèi)在的提升。
好習慣班會心得體會篇六
隨著社會不斷發(fā)展，人們的生活水平也逐漸提高，我們的生活方式也與以往不同。越來越多的人們開始培養(yǎng)好習慣，讓這些習慣成為自己生活中的一部分。在學校里，也需要培養(yǎng)好習慣，讓這些習慣成為學生生活的一部分。近日，我們班召開了一次“習慣養(yǎng)成”主題班會，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：了解好習慣的重要性。
好習慣是讓學生良好品德形成的重要一環(huán)，它關(guān)系到學生的人格塑造以及今后的生活走向，有好的習慣將會幫助我們更加出色的完成生活中的各項任務(wù)。好習慣的養(yǎng)成要在別人的幫助下，但主要還是要靠自己的態(tài)度和行動來實現(xiàn)，只有不斷地堅持養(yǎng)成好習慣，才能夠真正地改變自己。
第三段：班會議題的分析。
班會議題是“習慣養(yǎng)成”，這不僅是一次班會的主題，也是我們生活中的一個重要議題。我們班主要從“衛(wèi)生、禮儀、自律、勤奮”四個方面討論了養(yǎng)成好習慣的相關(guān)事宜。這些方面涵蓋了學生日常生活中的方方面面，對我們養(yǎng)成好習慣有著很好的提示作用。
第四段：班會的實際指導(dǎo)。
班主任通過講解，演示了一些關(guān)于習慣養(yǎng)成的方法和技巧，讓我們能夠更加理解習慣的養(yǎng)成。同時，班主任還要求我們根據(jù)班里實際情況，提出一些養(yǎng)成好習慣的措施和建議，這些措施和建議是切實可行的，可以幫助我們在養(yǎng)成好習慣方面更加有效地付諸實踐。
第五段：結(jié)論。
這次班會是一次很好的提高，我們通過這次班會了解到養(yǎng)成好習慣的重要性，也學習到了養(yǎng)成好習慣的一些方法和技巧。我們班級也通過這次班會，建議了一系列可行的實現(xiàn)方案，對學生成長將會產(chǎn)生積極的影響?？偠灾?，我們應(yīng)該更加注重習慣的養(yǎng)成，努力把好習慣融入到自己的生活中，成為一個更加出色的人。
好習慣班會心得體會篇七
養(yǎng)成良好習慣是每個學生必須要掌握的技能之一，可以有效地提高學習成績，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。為此，我們學校組織了一系列“養(yǎng)成良好習慣班會”，學生們在班會中積極參與，認真思考，廣泛交流，讓大家更好地了解了養(yǎng)成良好習慣這一重要話題。
第二段：體驗
在班會中，老師首先為我們演示了如何養(yǎng)成良好的早起習慣。老師說，早起可以給大腦帶來新鮮的空氣，幫助我們更好地集中注意力，迎接全新的一天。聽完老師的演示后，同學們也分享了自己的經(jīng)驗，并結(jié)合自己的實際情況提出了一些有價值的建議。在聽取大家的討論后，我意識到早起確實是提高學習效率的好習慣，我決定從自身出發(fā)，調(diào)整自己的作息時間，盡量讓自己早點起床。
第三段：思考
在班會中，老師提出了一些有關(guān)養(yǎng)成良好習慣的思考題目，讓我們思考自己是否已經(jīng)養(yǎng)成了好的習慣，是否還需要進一步挖掘自己的潛力。這些問題讓我深刻反思自己的行為，讓我進一步了解到自己仍有很多不足之處。通過思考這些問題，我發(fā)現(xiàn)自己沒有把握好自己的時間，導(dǎo)致經(jīng)常會出現(xiàn)遺漏作業(yè)或者復(fù)習不充分的情況。因此，我決定從改善自己的時間管理入手，調(diào)整自己的學習計劃，合理安排每一天的時間，提高學習效率。
第四段：交流
在班會中，同學們分享了自己的成長歷程和養(yǎng)成良好習慣的方法與經(jīng)驗。他們與我們分享了養(yǎng)成良好習慣的技巧和規(guī)律，讓我們從他們的經(jīng)驗中受益。通過他們的分享，我學會了利用閑暇時間閱讀書籍，并結(jié)合自己的實際情況，深入思考如何更好地利用時間提高自己的閱讀量。
第五段：總結(jié)
通過這次班會，我意識到養(yǎng)成良好習慣對于未來的學習和生活有著決定性的影響。從這次班會中，我學習到了許多能夠幫助自己養(yǎng)成良好習慣的技巧和方法，也結(jié)識了更多優(yōu)秀的同學。通過四面八方的經(jīng)驗交流和班主任老師的指導(dǎo)，我相信我會養(yǎng)成良好的習慣，并迎接更加優(yōu)美的生活。
好習慣班會心得體會篇八
習慣力是無形中影響我們一生的力量，它可以使我們的生活變得有條不紊，讓我們的目標更容易實現(xiàn)。習慣力對我來說是一把雙刃劍，它可以將我推向成功的道路，也可以將我拉入沉淪的深淵。然而，在多年的親身經(jīng)歷中，我深深體會到了習慣力對個人成長的重要性，并且總結(jié)出了一些心得體會。
首先，我認為形成良好習慣的關(guān)鍵在于堅持。習慣的形成需要我們不斷地重復(fù)行為，只有持之以恒、堅持不懈，才能真正培養(yǎng)起習慣力。例如，早起是一種良好的生活習慣，但要想逐漸習慣早起，需要我們每天堅持設(shè)定早起的目標，不斷重復(fù)，直到早起成為一種自然而然的行為。堅持不僅是為了養(yǎng)成好習慣，更重要的是培養(yǎng)我們的毅力和耐性。
其次，習慣力的培養(yǎng)需要自我約束。習慣力的形成需要我們將自己的欲望和沖動暫時放在一邊，換取長期的收益。例如，很多人想保持身材健康，但往往在面對美食的誘惑時失去了自控力。然而，只有懂得自我約束，不被短期的快樂所迷惑，才能真正養(yǎng)成健康飲食的習慣。
此外，習慣力的形成還需要明確的目標和規(guī)劃。我們不能盲目培養(yǎng)習慣，而應(yīng)該明確自己想要達成什么目標，并制定相應(yīng)的規(guī)劃。例如，健身是一種良好的生活習慣，但如果我們在健身過程中沒有明確的目標和計劃，只是簡單地隨便運動，那么我們的習慣力就很難真正發(fā)揮作用。相反，如果我們明確健身的目標并按照計劃進行鍛煉，那么我們就能夠更好地培養(yǎng)出健身的習慣。
最后，要充分認識到習慣力的重要性。習慣力不僅能夠讓我們的生活更加有序，還能夠幫助我們更好地管理時間和資源。習慣力可以幫助我們養(yǎng)成高效的工作習慣，提高我們的工作效率；習慣力可以幫助我們更好地管理財務(wù)，避免不必要的消費；習慣力還可以培養(yǎng)我們的品德和修養(yǎng)，使我們成為更好的人。因此，我們應(yīng)該充分認識到習慣力的價值，從而更加努力地培養(yǎng)自己的良好習慣。
總的來說，習慣力是一種無形的力量，它可以讓我們的生活更加有條不紊，讓我們的目標更容易實現(xiàn)。為了培養(yǎng)習慣力，我們需要堅持、自我約束、明確目標和規(guī)劃，并且充分認識到習慣力的價值。只有通過不斷的努力和實踐，才能真正培養(yǎng)起習慣力，將其變?yōu)槲覀兩钪凶詈玫呐笥?。讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的習慣力，邁向更加美好的未來。
好習慣班會心得體會篇九
最近看了宋運來寫的《影響教師一生的100個好習慣》。想看這本書，是因為被它的題目所吸引。還沒打開書本，心中就在猜想，100個好習慣有哪些？愛學生、愛崗敬業(yè)、為人師表，以身作則、勤讀書、循循善誘……所想到的，數(shù)數(shù)竟然才20個左右！不知我所想到的書里是否有寫到，真有種一睹為快的感覺！帶著強烈的好奇心和求知欲，我很快地走進了這本書?！队绊懡處熞簧?00個好習慣》，這是一部以研究教師習慣為主要內(nèi)容的著作，從教師的教育習慣、教學習慣、學習習慣、生活習慣、行為習慣五個方面全方位、系統(tǒng)的研究教師習慣之著作。書中一個個經(jīng)典案例讓我回味無窮，一篇篇精彩的案例分析讓我意猶未盡，一個個好習慣的精煉概括讓我深有同感！作者對好習慣的論述既有理論上的闡述，又有案理的分析，好象是一面鏡子，在映照著我。
讀后感受別樣，從教師的習慣入手分析優(yōu)秀教師的成長。好的習慣影響著教師的一生，好的習慣有效促進教師的專業(yè)成長，并成為優(yōu)秀教師成功的基石。原來，教師的習慣與其他習慣一樣，也有好壞之分、優(yōu)劣之別。
習慣影響著教師的一生，好的習慣有效促進教師的專業(yè)成長。書中所談的好習慣有100個，因而可以理解為：好習慣無處不在、無時不有。掩卷沉思，那100個好習慣無不像電波一樣刺激著我的每一根神經(jīng)，讓我明白不管是在教育教學還是在學習生活上，任何一個好習慣的形成都得靠努力、努力、再努力。名師們之所以優(yōu)秀，并非天生如此，而是因為他們早就開始培養(yǎng)自己的好習慣，并且長期堅持。可以說，是好習慣引領(lǐng)他們走向了成功。
“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。“從這句話里看到習慣對人的發(fā)展很重要，作為一名教師，要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，同樣自己在教育中也要形成良好的教育習慣，閱讀了《影響教師一生的100個好習慣》一書。讀后更加深知，好的教育習慣促成教師專業(yè)成長，影響教師一生的教育生涯。當然也影響學生良好習慣的養(yǎng)成。
通過閱讀這本書，我認識到的好習慣是一種堅定不移的高貴品質(zhì)，體會到好的習慣成就精彩人生。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，社會對教師提出了更高的要求，尤其在新的時代，每一位教師都要具有學習的精神、研究的精神、創(chuàng)新的精神、敬業(yè)的精神、團結(jié)的精神和謙虛的精神，以現(xiàn)代的理念指導(dǎo)教學。就我所教的英語而言，我認為：學生的英語學習應(yīng)當是現(xiàn)實、有趣、富有挑戰(zhàn)性的，學生學習的不僅是文本課程，更是體驗課程。只有當學生學習的材料來自于現(xiàn)實生活時，學生的學習興趣才會高漲，也只有當英語和學習的現(xiàn)實生活密切結(jié)合時，英語的教學才是活的，富有生命力的。從教以來，我從沒有像現(xiàn)在這樣將自己解剖得如此徹底。以前，我也努力面帶微笑，可是沒有將這種表情作為一種習慣帶進課堂；在課堂上也有過創(chuàng)新，可是沒有做到持之以恒……此時我才明白：我之所以普通，主要是“不求有功，但求無過”的心理和隨心所欲、我行我素的不良習慣所致。其實，一種行為如果長期下去，就會成為習慣；而好的行為一旦堅持下來，就會成為一種好習慣。讀此書，我懂得了“堅持”的含義，也堅定了做事要堅持的信念。
好習慣是能夠給一個人帶來幸福和快樂的“第二次生命”，因而我們有必要常常問問自己：我過上了幸福的生活嗎？我們既然選擇教師這一職業(yè)，就要積極地面對教師的生活。我堅信在我不斷的努力下，這些好習慣會讓我受益終生，給我在教學上有了很大的幫助。讀書真是收獲很大，我以后不管多忙，一定擠時間來多讀書充實自己，使自己不斷提高！
好習慣班會心得體會篇十
生活中有很多習慣，看似微小的小習慣卻能影響到整個人生。類似每天堅持喝水、早起鍛煉、整理臥室這些小習慣，無論是對身體健康增進，還是對生活品質(zhì)提升，都有著非常重要的功效。人際交往、職場發(fā)展等等，大大小小的事情都可能由一個看似不經(jīng)意的小習慣決定。因此養(yǎng)成好的小習慣，對于提升自身素質(zhì)，激發(fā)潛力具有十分重要的意義。
段落二：小習慣帶來的積極影響
很多人可能覺得小習慣不過是“信口開河”或者“道聽途說”，但是其實小習慣的力量是相當大的。堅持每天閱讀課外書籍十分鐘、每天寫三件感恩的事情，這些“小習慣”可能只是你每天生活中不起眼的一個小節(jié)，卻會最終促進你的提升。好的小習慣會讓你形成更規(guī)律、更科學的生活方式，也會帶來更加積極的思考、行動、反省，從而讓你在面對種種挑戰(zhàn)時更加有底氣、有自信。
段落三：養(yǎng)成好的小習慣需要付出
當然，養(yǎng)成好的小習慣是需要付出和耗費精力的。首先，克服慣性思維是必要的，這樣才能夠讓自己真正擁有一個新的生活狀態(tài)。如果人們久處于一個固定環(huán)境中，那么已經(jīng)養(yǎng)成的習慣就會越發(fā)不斷，而形成了人的慣性思考。這時，想要養(yǎng)成新的優(yōu)秀小習慣顯得尤其重要。當你習慣了一個生活方式，就需要從決定開始，告訴自己要做的這件事的重要性和價值，并且要找到適合自己的止損機制，比如獎勵制度，以此讓自己更好的養(yǎng)成好的小習慣。
段落四：用小習慣改變自己的人生
小習慣在人的一生中起到的作用是非常大的，它們就好比是人生的一件件小工具，能夠助力我們完成“人生大業(yè)”的完成。若有人告訴我為成為一個高效的人需要做一百萬件事情，我只想回答他：為成為一個高效的人，你真正需要做的只要那一百萬個習慣，就足夠了。當你養(yǎng)成一個又一個好的小習慣，你的生活變得井井有條，不再昏天黑地，也能夠更清晰的把握自己想要的方向。在你不斷的錘煉自己的過程中，從小習慣到喜歡，從喜歡到熱愛，你的生活也會發(fā)生質(zhì)的變化。
段落五：總結(jié)小習慣的意義
小習慣對于生活的重要意義，早已經(jīng)不言而喻。堅持每天早起、做好時間分配、樂觀對待生活、保持飲食健康等等，這些優(yōu)秀小習慣的背后，蘊含著意志力的訓(xùn)練，更是讓你改變自己，提升人生素質(zhì)的有效方法。養(yǎng)成好的習慣，需要時間、精力及毅力的相繼鑄就，但只要持之以恒，肯定會有更多的收獲，哪怕是微小的一個改變，也能意味著更大的進步?？偠灾B(yǎng)成好的小習慣，不僅能讓你更好的成為自己，還能夠把你帶向更美好的未來。
好習慣班會心得體會篇十一
“作風建設(shè)‘新常態(tài)’是民心所向、眾望所歸?！比↑h員干部都要以新的境界、新的習慣、新的作為，適應(yīng)作風建設(shè)新常態(tài)。
“思想上松一寸，行動上就會退一尺?！鼻毓鈽s說，黨員干部要補足精神上的“鈣”，用武裝頭腦，學習領(lǐng)會關(guān)于抓作風建設(shè)的新觀點新論斷新要求，在對遵守黨的政治紀律、推進治國理政、堅持求真務(wù)實、執(zhí)政為民的認識上都進入新的境界，“升級”為民服務(wù)的思想和行動。
要適應(yīng)新常態(tài)，就要下功夫養(yǎng)成新習慣，而具體的努力方向就是“回歸”
“切實回歸到黨內(nèi)生活的本來狀態(tài)、回歸到密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)、回歸到人民公仆的角色定位。”秦光榮說，唯有這樣，才能跟著中央的要求、群眾的期待、時代的步伐。他告誡廣大黨員干部：
“必須把做官的意識淡下來，把公仆情懷濃起來，時刻擺正‘主’、‘仆’位置?！?/p>
“以新風正氣抵制歪風邪氣，用黨的紀律、國家的法規(guī)制度約束自己，時刻做到心有所畏、言有所戒、行有所止。”
“要經(jīng)常對自身進行檢視，拿中央精神的標尺對一對、量一量，時時刻刻調(diào)整行為的舵、繃緊作風的.弦?！?/p>
作風建設(shè)“新常態(tài)”是民心所向、眾望所歸。然而，有的干部對于這種新常態(tài)卻出現(xiàn)了不適應(yīng)、不習慣、不舒服，信奉“少干事、不出事”，推崇“冷”執(zhí)行，甚至產(chǎn)生由“為官不易”向“為官不為”轉(zhuǎn)變的苗頭和傾向。秦光榮嚴肅指出，必須徹底丟掉作風建設(shè)一陣風的幻想，徹底拋棄“重溫舊夢”的僥幸心理，堅決克服“且行且觀望”的工作心態(tài)，以新的作為適應(yīng)新常態(tài)。
好習慣班會心得體會篇十二
這學期我校上報了“小學生良好習慣的養(yǎng)成課題研究”參加課題的老師在黑校長的組織下進行了學習與交流了，感觸頗深?！傲晳T是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個人養(yǎng)成良好的習慣，一輩子都用不完它的`利息；若養(yǎng)成了壞習慣，那一輩子都償還不完它的債務(wù)”。是否養(yǎng)成良好習慣直接影響到青少年將來的工作和生活，其意義是深遠的。著名教育家葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單的方面說，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！毙W段階是兒童形成各種良好習慣的關(guān)鍵時期。他們的習慣養(yǎng)成不僅影響小學階段的學習成績，而且影響以后乃至將來的一生，因此，培養(yǎng)學生良好的習慣是小學教育的重中之重。下面談?wù)勛约旱狞c滴體會。
小學生應(yīng)具有專心聽講、閱讀課本、動腦多思、完成作業(yè)、課外自學等良好的學習習慣。要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，首先教師在教學中，要采取靈活的教學方法來吸引學生的注意力，調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣。還要教給學生專心聽講的方法，培養(yǎng)學生邊聽邊想的習慣，遇到不懂的地方，要及時向老師提出，強化學生在課堂中積極主動的學習。特別要培養(yǎng)學生求異思維，逐步形成獨立的觀察與思考能力。其次，教師要及時批改學生的作業(yè)，及時反饋，了解學生作業(yè)中的常見錯誤和多發(fā)錯誤，讓學生認真糾錯。還要把好作業(yè)有意識地展示給學生，使學生產(chǎn)生向榜樣看齊的向上心理，自我糾正錯誤，書寫規(guī)范。學生在課堂上獲取知識畢竟是有限的，要指導(dǎo)學生利用課余時間閱讀有益的課外書，好的內(nèi)容及時摘錄，經(jīng)常整理，逐漸養(yǎng)成自學的習慣。
一個人的言談舉止，反映了他對社會、對生活的態(tài)度，也反映了他的精神狀態(tài)和文化素質(zhì)。無數(shù)的事實證明，良好的品質(zhì)往往是從小打下的基礎(chǔ)，而不好的，甚至壞的思想、行為習慣也往往是從小或者小學時期開始的。“改造比塑造更困難”。因此，我經(jīng)常教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，從常規(guī)抓起，從一點一滴做起，使學生養(yǎng)成講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、遵守紀律、遵守社會秩序、維護社會公德、勤儉節(jié)約、愛護公物、助人為樂、關(guān)心他人的良好習慣。比如，有的學生損壞桌椅和學習用具等毫不可惜，針對這種情況，我組織學生開展了《公物方便你我他》、《學習的好伙伴》等主題活動。此后，學生能自覺地愛護公共財物，愛惜學習用具。
現(xiàn)在的小學生大多是獨生子女，獨生子女在智力、體質(zhì)、行為上有許多優(yōu)點，但由于教育引導(dǎo)（包括家庭教育）不當，使他們出現(xiàn)了一些不健康的心理。比如，任性、遇挫退卻、嫉妒別人……教師不應(yīng)忽視這些現(xiàn)象，要耐心地引導(dǎo)學生走出誤區(qū)，培養(yǎng)學生有克服困難的意志，能經(jīng)受成功的考驗，同時能經(jīng)受失敗的打擊，有認準路、用好力、不達目的不止的精神，具有明辨是非的能力，并能抵御不良行為的誘惑，使其身心健康發(fā)展。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。作為小學教師，我們面對的是活潑好動的孩子，只能通過大量細致的工作，采用生動有趣的方式，讓學生在潛移默化中受到影響。
好習慣班會心得體會篇十三
習慣是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。無論是好習慣還是壞習慣，都對我們的生活產(chǎn)生了深遠的影響。對于習慣，我有著深刻的體會。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成良好習慣不僅可以提高生活質(zhì)量，還有助于塑造我們的人生態(tài)度。然而，要改掉壞習慣卻是一項艱巨的任務(wù)，需要耐心和毅力。在這篇文章中，我將分享我對習慣的一些心得體會。
首先，習慣具有很強的自動化特點。一旦我們養(yǎng)成了某種習慣，就會在相應(yīng)的情境中表現(xiàn)出來，而不需要再進行思考。比如，早上醒來后我們會立刻刷牙洗臉，這是因為我們養(yǎng)成了每天早上起床就刷牙洗臉的習慣。習慣的自動化特點使我們的生活變得更加順利和高效，不必浪費過多的時間和精力去思考每個細節(jié)。
其次，良好的習慣對提高生活質(zhì)量和工作效率有著重要的影響。養(yǎng)成良好的習慣，比如按時作息、合理飲食、堅持鍛煉等，可以幫助我們保持身體健康，增強工作和學習的能力。當我們形成良好的生活習慣后，會感到精力充沛，思維敏捷，更容易保持專注和高效工作。良好的習慣還培養(yǎng)了我們的自律和堅持的能力，使我們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。
然而，改掉壞習慣卻是一項艱難的任務(wù)。我們養(yǎng)成壞習慣往往是因為它們能夠給予我們短時間的滿足感，但長期來看卻會對我們造成不良的影響。改掉壞習慣需要耐心和毅力。首先，我們需要認識到壞習慣對我們的負面影響，并產(chǎn)生強烈的改變欲望。然后，制定一個明確的計劃，逐步改變我們的行為模式。最重要的是堅持下去，不要因一次失敗就放棄，要堅信只有堅持下去，才能改掉壞習慣。
最后，習慣對人生態(tài)度的塑造有著重要的影響。習慣形成了我們的思維方式、行為方式和價值觀。良好的習慣培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度，使我們能夠更加樂觀、自信、勇敢地面對生活中的各種考驗和挑戰(zhàn)。壞習慣則容易使我們產(chǎn)生消極、懶惰、自卑等負面情緒，阻礙我們追求幸福和成功。因此，我們要認真培養(yǎng)良好的習慣，以塑造積極向上的人生態(tài)度，追求更加美好和有意義的生活。
總之，習慣對我們的生活有著深遠的影響。良好的習慣可以提高生活質(zhì)量和工作效率，塑造積極的人生態(tài)度；而壞習慣則會給我們帶來不良的影響。改掉壞習慣需要耐心和毅力，但只有堅持下去，才能實現(xiàn)真正的改變。養(yǎng)成良好的習慣是一項非常有益的事情，它可以讓我們的生活更加有序和有意義。因此，讓我們在日常生活中努力培養(yǎng)良好習慣，積極面對挑戰(zhàn)和困難，追求更加美好的人生。
好習慣班會心得體會篇十四
人的天性大致差不多的，但是在習慣方面卻各有不同，習慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過來卻還不很容易。
例如說：清晨早起是個好習慣，這也要從小時侯養(yǎng)成。很多人從小就貪睡懶覺，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時也是不肯早起，往往蓬頭垢面的就往學校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，那才是志士奮勵的榜樣。
我們中國人最重禮，因為禮是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起。姑舉一例：為子弟者“出必告，反必面”，著一點對長輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢?我看見有些孩子們早晨起來對父母視若無睹，晚上回到家來如入無人之境，遇到長輩常常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早地糾正過來，將來長大到社會服務(wù)，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅對長輩要恭敬有禮，對任何人都應(yīng)該維持相當?shù)亩Y貌。
大聲說話，擾及他人的寧靜，是一種不好的習慣。我們試自檢討一番，在別人讀書工作的時候是否有過喧嘩的行為?我們要隨時隨地為別人著想，維持公共秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共所人多的地方，要知道依次排隊，不可爭先恐后地去亂擠。
時間即是生命。我們的生命是一分一秒的在消耗著，我們平時不大覺得，細想起來實在值得警惕。我們有許多的零碎時間于不知不覺中浪費掉了。我們?nèi)裟莛B(yǎng)成一種利用閑暇的習慣，一遇空閑，無論其為多么短暫，都利用之做一點有意身心的事，則積少成多終必有成。
吃苦耐勞是我們這個民族的標幟。古圣先賢總是教訓(xùn)我們要能過得簡樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“喟得菜根”，就是表示一個有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個人之修養(yǎng)上是應(yīng)有的認識。
易從小就養(yǎng)成簡樸的習慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛惜。
以上數(shù)端不過是偶然拈來，好的習慣千頭萬緒，“勿以善小而不為”。習慣養(yǎng)成之后，便毫無勉強，臨時心平氣和，順理成章。充滿良好習慣的生活，才是合于“自然”的生活。
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