心得體會(huì)是指通過親身經(jīng)歷和思考，對(duì)某種事物、經(jīng)歷或者感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地理解和把握自己的思考和感受，也可以為他人提供參考和啟示?？偨Y(jié)是一個(gè)很好的方式，讓我們反思自己的行為和體驗(yàn)，并從中獲得更深入的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。所以，寫一份心得體會(huì)是非常有必要的。寫心得體會(huì)時(shí)要注意結(jié)合自身實(shí)際，理性思考，不偏離主題。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選心得體會(huì)，希望能夠給大家一些幫助。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇一
托管是指學(xué)校為學(xué)生提供下午或晚上的臨時(shí)照顧服務(wù)，給家長(zhǎng)解決照顧孩子的問題。對(duì)于很多家庭來說，這是一項(xiàng)非常重要的服務(wù)。作為一個(gè)有著托管經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，我深深感受到了托管的重要性和對(duì)我的成長(zhǎng)的幫助。今天，我想分享一下我的托管心得和體會(huì)。
首先，托管幫助我充分發(fā)展自己的興趣愛好和才藝。在托管期間，我們有很多有趣的活動(dòng)可以選擇參加，如繪畫、舞蹈、音樂、體育等。這些活動(dòng)不僅使我們度過了一個(gè)有趣的下午，而且還讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣愛好和才藝。比如，我曾經(jīng)參加過一個(gè)繪畫課程，老師教我們畫各種各樣的畫，我開始對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來，我經(jīng)過不懈的努力，終于在一次學(xué)校的繪畫比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。這次經(jīng)歷非常有意義，讓我明白了托管的重要性，它不僅讓我開拓了眼界，還培養(yǎng)了我的興趣愛好和才藝。
其次，托管對(duì)我個(gè)人品質(zhì)的培養(yǎng)起到了重要的作用。在托管過程中，我結(jié)識(shí)了很多新朋友，與他們一起共享快樂，并一起成長(zhǎng)。在和他們的交流中，我學(xué)會(huì)了尊重他人、與人合作、包容和友愛。我還經(jīng)常參加一些小組活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)建設(shè)、戶外探險(xiǎn)等，這些活動(dòng)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，通過相互合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這個(gè)過程讓我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我學(xué)會(huì)了如何與他人和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。
此外，托管還提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助我更好地完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。在托管期間，我們會(huì)有指導(dǎo)老師幫助我們完成作業(yè)和解答問題。這對(duì)于我們來說非常有幫助，尤其是在遇到難題時(shí)。指導(dǎo)老師不僅能夠?yàn)槲覀兲峁W(xué)習(xí)上的幫助，還能夠培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。在托管期間，我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何高效地學(xué)習(xí)和如何克服困難。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生涯有著重要的影響，讓我成為了一名更加自律和有條理的學(xué)生。
最后，托管還讓我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自理能力。在學(xué)校托管期間，我們需要按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)吃餐、午休、晨練等，這讓我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理和自律的習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校還鼓勵(lì)我們自己解決問題，比如自己整理書包、整理教室等，這鍛煉了我們的自理能力和責(zé)任感。這些習(xí)慣和能力在我們的成長(zhǎng)和將來的生活中都是非常重要的。
總之，學(xué)校托管對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展起到了非常重要的作用。托管讓我發(fā)展了自己的興趣愛好和才藝，培養(yǎng)了我的個(gè)人品質(zhì)，提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自理能力。通過托管，我不僅度過了一個(gè)快樂而有意義的校園生活，也更好地準(zhǔn)備了我將來的發(fā)展。我相信，托管對(duì)每一個(gè)孩子來說都是一種寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)，它將給孩子們帶來更多的發(fā)展和價(jià)值。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇二
首段：作為一個(gè)學(xué)生，我在校園中度過了許多年。在這段時(shí)間里，我積累了許多寶貴的學(xué)校感想，心得和體會(huì)。學(xué)校是我成長(zhǎng)的搖籃，它不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。
第二段：學(xué)校在我的成長(zhǎng)中扮演著重要的角色，它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里，我得到了知識(shí)的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我能夠參加各種課外活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，學(xué)校也為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書館資源，讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切，我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績(jī)，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。
第三段：在學(xué)校里，我學(xué)到的不僅是知識(shí)，更是團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個(gè)集體，每個(gè)學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)的一份子。在學(xué)校的日子里，我深深地體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。通過和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力不僅對(duì)我在學(xué)校的生活有著積極的影響，也對(duì)我日后的工作和社交生活有著重要的意義。
第四段：學(xué)校給我?guī)淼牟粌H是知識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)驗(yàn)，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵(lì)我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅(jiān)持不懈和追求進(jìn)步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對(duì)和取得成功。
結(jié)尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財(cái)富。它不僅教會(huì)了我學(xué)習(xí)知識(shí)，更塑造了我的性格和價(jià)值觀。我秉承著學(xué)校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會(huì)把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟?yàn)閯?dòng)力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷努力奮斗！
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇三
寒假，對(duì)于很多小學(xué)生來說，是一個(gè)期待已久的假期。然而，對(duì)于家長(zhǎng)來說，寒假卻是一個(gè)讓他們苦惱的事情，尤其是那些上班的家長(zhǎng)。為了解決這個(gè)問題，學(xué)校寒假托管成了許多家長(zhǎng)的選擇。在經(jīng)歷了一個(gè)寒假的托管之后，我深深地感受到了其中的好處和不足之處，下面我將從方便性、安全性、教育性、費(fèi)用和管理等方面來總結(jié)和體會(huì)這個(gè)經(jīng)歷。
首先，學(xué)校寒假托管提供了一個(gè)非常便利的方式來解決家長(zhǎng)在寒假期間工作與照顧孩子之間的矛盾。孩子們可以在學(xué)校的托管班里度過整個(gè)寒假，這無疑給了家長(zhǎng)更多的自由時(shí)間去完成工作或其他事務(wù)。同時(shí)，學(xué)校提供托管服務(wù)也減輕了家長(zhǎng)為了照顧孩子而產(chǎn)生的焦慮和壓力，讓他們更加專注于工作或其他自己的事情。對(duì)于像我這樣工作繁忙的家長(zhǎng)來說，學(xué)校寒假托管無疑是一種極其便捷和有效的方式。
其次，學(xué)校寒假托管保證了孩子們的安全。在學(xué)校的托管班里，孩子們能夠得到專門的照顧和管理。學(xué)校為托管班配備了負(fù)責(zé)的老師，他們會(huì)確保孩子們的安全，并定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，及時(shí)將孩子的動(dòng)態(tài)告知家長(zhǎng)。而且，學(xué)校內(nèi)部設(shè)有嚴(yán)格的安全措施，如監(jiān)控和門禁系統(tǒng)，以確保進(jìn)出校園的安全。因此，家長(zhǎng)可以放心地將孩子托付給學(xué)校，安心開展自己的工作。
然而，學(xué)校寒假托管也存在一些教育性上的問題。由于寒假托管主要是為了照顧孩子，因此，在課程設(shè)置上可能相對(duì)較少。尤其是對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來說，他們可能更需要學(xué)習(xí)新知識(shí)來鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。因此，我希望學(xué)校在今后的寒假托管中能夠加強(qiáng)課程的設(shè)置，增加一些有教育意義的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕鏄返耐瑫r(shí)也能夠?qū)W到一些新的知識(shí)。
第四，費(fèi)用也是學(xué)校寒假托管的一個(gè)問題。相比于其他方式，學(xué)校寒假托管的費(fèi)用往往較高。托管班需要準(zhǔn)備場(chǎng)地、教師和其他資源，這些都需要費(fèi)用來支持。而且，學(xué)校寒假托管的費(fèi)用還可能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件而不同，對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)困難的家庭來說，這也許是一種不太合適的選擇。因此，學(xué)校應(yīng)該積極探索一些適合不同經(jīng)濟(jì)背景家庭的托管方式，以解決這個(gè)問題。
最后，學(xué)校寒假托管的管理也需要進(jìn)一步改進(jìn)。在我孩子參加學(xué)校寒假托管的過程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候班級(jí)管理不夠嚴(yán)格，孩子們有時(shí)會(huì)鬧事或者做一些不太合適的事情。因此，我希望學(xué)校在今后的管理中能夠加強(qiáng)，建立規(guī)范的行為規(guī)范和紀(jì)律制度，讓孩子們能夠在學(xué)校托管班里得到更好的教育。
綜上所述，學(xué)校寒假托管對(duì)于家長(zhǎng)來說是一種非常方便的選擇，能夠解決工作與照顧孩子之間的矛盾。同時(shí)，學(xué)校提供的托管服務(wù)也確保了孩子們的安全。然而，學(xué)校寒假托管也存在一些教育性、費(fèi)用和管理上的問題，需要學(xué)校不斷改進(jìn)和優(yōu)化。我相信，在學(xué)校和家長(zhǎng)的共同努力下，學(xué)校寒假托管會(huì)越來越好，為孩子們提供更好的服務(wù)和成長(zhǎng)的空間。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇四
寒假是學(xué)生們期待已久的假期，也是他們放松心情、鍛煉身體和提高自我能力的好時(shí)機(jī)。然而，對(duì)于工作繁忙的家長(zhǎng)來說，如何安排好孩子的寒假成了一個(gè)難題。學(xué)校的寒假托管項(xiàng)目提供了一個(gè)理想的解決方案。作為一個(gè)參與了學(xué)校寒假托管項(xiàng)目的學(xué)生，我想把我在參加這個(gè)項(xiàng)目中的心得體會(huì)總結(jié)如下。
首先，學(xué)校寒假托管項(xiàng)目為我們提供了一個(gè)安全的環(huán)境。在學(xué)校托管的期間，有專門的老師負(fù)責(zé)照顧我們，并且設(shè)立了嚴(yán)格的安全措施，如安全監(jiān)控和疏散演練等。這讓家長(zhǎng)能夠放心將孩子交給學(xué)校，不用擔(dān)心他們的安全問題，而專心工作。與此同時(shí)，學(xué)校也嚴(yán)禁帶手機(jī)上課，這可以有效減少我們接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，保護(hù)我們的眼睛健康。
其次，學(xué)校寒假托管項(xiàng)目為我們提供了豐富多彩的活動(dòng)。在寒假托管期間，學(xué)校舉辦了各種各樣的活動(dòng)，如手工制作、游戲比賽、足球訓(xùn)練和烘焙課程等。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的寒假生活，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。我特別喜歡手工制作活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了制作各種各樣的工藝品，如折紙藝術(shù)、編織和剪紙等。這些技能不僅讓我在課余時(shí)間里找到了一種有趣的娛樂方式，還增加了我的自信心。
第三，學(xué)校寒假托管項(xiàng)目提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然是寒假，但學(xué)校并沒有放松對(duì)學(xué)生的要求。在托管期間，我們每天都會(huì)進(jìn)行一定的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校為我們安排了復(fù)習(xí)班，讓我們溫習(xí)了以前的知識(shí)，并通過小測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)習(xí)情況。這不僅幫助我們保持學(xué)習(xí)的節(jié)奏，還為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，學(xué)校還為我們提供了豐富的圖書館資源，我們可以閱讀各種各樣的書籍，拓寬我們的知識(shí)面。
第四，學(xué)校寒假托管項(xiàng)目培養(yǎng)了我們的自理能力。在托管期間，我們需要自己完成一些日常生活活動(dòng)，如穿衣服、洗漱和整理床鋪等。雖然這些活動(dòng)看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于我們來說卻是一種鍛煉。通過這些鍛煉，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活的一些基本技能，提高了自己的自理能力和獨(dú)立思考能力。
第五，參加學(xué)校寒假托管項(xiàng)目讓我結(jié)交了很多新朋友。在托管期間，我們與同學(xué)們一起度過了愉快的時(shí)光，互相幫助、互相鼓勵(lì)。我們一起參加各種活動(dòng)，交流了自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。這些交流不僅豐富了我們的寒假生活，也讓我們建立了深厚的友誼。這些朋友將成為我未來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上的伙伴和助力。
總之，參加學(xué)校寒假托管項(xiàng)目是我度過一個(gè)有意義寒假的好方式。它不僅為我們提供了安全的環(huán)境，還為我們提供了豐富多彩的活動(dòng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，通過參與這個(gè)項(xiàng)目，我還鍛煉了自己的自理能力，并結(jié)交了很多新朋友。我相信，這次寒假托管經(jīng)歷將成為我成長(zhǎng)道路上的一筆寶貴財(cái)富。我將繼續(xù)積極參與學(xué)校的托管項(xiàng)目，讓我每個(gè)假期都過得更加充實(shí)和有意義。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇五
隨著寒假的到來，很多家長(zhǎng)在工作繁忙的同時(shí)，也面臨著如何安排孩子的問題。為此，越來越多的學(xué)校開始提供寒假托管服務(wù)，為家長(zhǎng)解決了后顧之憂。在經(jīng)歷了一個(gè)寒假托管期后，我對(duì)這種服務(wù)有了更加全面的了解和深刻的體會(huì)。以下是我對(duì)學(xué)校寒假托管的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，寒假托管在時(shí)間安排上非常合理。傳統(tǒng)的寒假托管是從早上8點(diǎn)到下午5點(diǎn)，而現(xiàn)在的學(xué)校托管能夠延長(zhǎng)到晚上9點(diǎn)。這給了工作繁忙的家長(zhǎng)更多時(shí)間去完成工作，為孩子提供更好的生活條件。此外，學(xué)校托管還提供周末托管服務(wù)，可以讓家長(zhǎng)無后顧之憂地進(jìn)行周末的工作安排。這種合理的時(shí)間安排定能夠極大地方便和滿足家長(zhǎng)的需求。
其次，學(xué)校寒假托管還注重孩子的安全與教育。學(xué)校托管一般會(huì)安排專業(yè)的老師來負(fù)責(zé)孩子們的學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng)，確保孩子們的安全。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)提供一些社交活動(dòng)，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、手工制作等，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的社交能力和動(dòng)手能力。這樣的學(xué)校托管不僅可以讓家長(zhǎng)放心，還能夠給孩子提供一個(gè)全面發(fā)展的環(huán)境。
另外，學(xué)校寒假托管的日常管理也非常周到。學(xué)校托管會(huì)為孩子們提供三餐和零食，保證孩子們的正常飲食需求。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)制定科學(xué)的作息時(shí)間表，確保孩子們的身心健康，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。此外，學(xué)校會(huì)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，讓孩子們能夠在假期中保持學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
最后，學(xué)校寒假托管在價(jià)格上也比較親民。相比于其他寒假培訓(xùn)班或者是送孩子去親戚家，學(xué)校寒假托管費(fèi)用相對(duì)較低，能夠更好地滿足大多數(shù)家庭的經(jīng)濟(jì)承受能力。這樣一來，孩子們可以在一個(gè)安全、愉快的環(huán)境中度過寒假，而不需要家庭花費(fèi)過高的經(jīng)濟(jì)成本。
然而，學(xué)校寒假托管也存在一些問題。首先，托管時(shí)間可能不能滿足所有家長(zhǎng)的需求。對(duì)于一些工作時(shí)間特別長(zhǎng)，或是不規(guī)律的家庭來說，托管時(shí)間依然不夠靈活。此外，學(xué)校托管中的人文關(guān)懷可能還有待加強(qiáng)，如在學(xué)習(xí)上的補(bǔ)習(xí)和社交能力上的培養(yǎng)，都可以更加細(xì)致地進(jìn)行安排。
綜上所述，學(xué)校寒假托管為繁忙的家長(zhǎng)提供了極大的便利，使他們無后顧之憂。優(yōu)秀的學(xué)校托管服務(wù)不僅能夠保證孩子的安全和健康，還能夠?yàn)樗麄兲峁┤娴呐囵B(yǎng)環(huán)境。雖然還存在一些問題，但相信隨著社會(huì)對(duì)學(xué)校托管需求的不斷增長(zhǎng)，這些問題也會(huì)不斷得到解決和改善。學(xué)校寒假托管將為更多的家庭帶來便利和幫助，成為未來寒假的重要選擇。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇六
學(xué)校跳蚤市場(chǎng)是現(xiàn)今校園文化中一個(gè)不可忽視的部分。學(xué)生們可以在這里買賣自己的閑置物品，也可以覓得自己所需的物品。我曾多次參加校園跳蚤市場(chǎng)，這篇文章將分享我個(gè)人的感想、心得和體會(huì)。
第二段：環(huán)境與氛圍
校園跳蚤市場(chǎng)通常在校園內(nèi)某個(gè)空曠的地方舉行，可以是操場(chǎng)、走廊或教學(xué)樓內(nèi)的庭院。環(huán)境的安排隨時(shí)間、地點(diǎn)和學(xué)校而異，有些場(chǎng)地可能需要交一定的租金來使用。無論如何，每個(gè)跳蚤市場(chǎng)都充滿了人氣和活力。參與者們都被各種各樣的貨物、氛圍和活動(dòng)所吸引。
第三段：物品與價(jià)值
市場(chǎng)上可以看到琳瑯滿目的物品，包括服裝、書籍、手工藝品、收藏品和小居家用品等。有些是全新的、用過一次或幾乎沒用過的，還有些則略顯“舊舊”。價(jià)格也各異，有許多二手物品以極低的價(jià)格在市場(chǎng)交易中流通，物美價(jià)廉幾乎是每個(gè)市場(chǎng)的主題。挑選物品時(shí)，可以適當(dāng)?shù)赜憙r(jià)還價(jià)，同時(shí)了解物品背后的故事和價(jià)值。
第四段：社交與經(jīng)驗(yàn)
除了購(gòu)買交易物品，跳蚤市場(chǎng)還是一個(gè)社交平臺(tái)。在市場(chǎng)與他人交流、交換情況和擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)絡(luò)可以讓我們變得更加開放和自信。我們還可以向商人請(qǐng)教一些關(guān)于貨品和交易的經(jīng)驗(yàn)和技巧，這些知識(shí)可以為我們?nèi)蘸蟮纳饣蚬芾砉ぷ鞔蛳禄A(chǔ)。
第五段：結(jié)論
跳蚤市場(chǎng)是一項(xiàng)對(duì)青少年和社會(huì)人士均有益處的活動(dòng)，不僅可以獲得一些物力上的幫助，也可以從中獲得人際上的收獲。能夠參與其中，并學(xué)會(huì)自己的獨(dú)立思考和交流，這也是我們青春記憶中的一個(gè)難忘經(jīng)歷。不管是在校園還是在社區(qū)，跳蚤市場(chǎng)都將是一個(gè)值得體驗(yàn)和探索的地方。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇七
過去的一年，我校后勤工作，遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供優(yōu)良的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性。本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則，加強(qiáng)校物、校產(chǎn)的日常維護(hù)與管理，做到物盡其用;切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，要把學(xué)校安全工作擺到重要位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，積極建立學(xué)校安全防范機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好后勤人員的思想建設(shè)，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
全體后勤人員充分認(rèn)識(shí)自身工作在整個(gè)學(xué)校工作中的地位、作用，樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為全校師生服務(wù)的思想意識(shí)，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作。一學(xué)期來，能做到既明確分工，又通力合作，扎實(shí)工作，樂于奉獻(xiàn)，較好完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、期初我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。
2、改善教育教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及時(shí)維修，利用暑假時(shí)間對(duì)南、北校區(qū)屋面防水處理，南校區(qū)啟慧樓整體裝飾，小禮堂整體裝修，北校區(qū)多媒體教室設(shè)備更新，年級(jí)組更換，整理啟慧樓二、三樓活動(dòng)場(chǎng)地，教師培訓(xùn)基地設(shè)施添置和場(chǎng)地整理，添置課桌椅200套、教師辦公桌椅12套。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理，維修、本學(xué)期共更換燈管80余次，更換閥門水嘴共50只。門維修10余張、窗戶維修15頁，零星維修服務(wù)100余次，課桌椅期中安排一次全面維修，平時(shí)維修隨叫隨到。
3、配合政務(wù)、教務(wù)開展工作，基本做到教育教學(xué)問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭(zhēng)做到解決問題快、不留尾巴。
4、開學(xué)初根據(jù)班級(jí)人數(shù)課配備桌椅，因北校區(qū)學(xué)生人數(shù)增加太多，及時(shí)從南校區(qū)凋運(yùn)100套，滿足了正常教學(xué)的需要。開學(xué)工作完畢后，對(duì)各班桌椅及財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一登記、對(duì)門窗、開關(guān)、插座、電風(fēng)扇檢查，排除安全隱患。
二、強(qiáng)化全員安全意識(shí)，確保師生健康安全。
1、學(xué)校擬訂了特大事故處理預(yù)案，資興市一完小用水用電設(shè)施安全管理制度、資興市一完小食品安全工作職責(zé)、資興市一完小學(xué)校食品安全事故應(yīng)急預(yù)案、資興市一完小應(yīng)急小分隊(duì)，全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書，消防安全承諾書，并實(shí)施校園安全責(zé)任首問制。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容，簽訂安全責(zé)任狀。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度，全期安全排查四十余次。
2、加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備安全排查，防患于未然。對(duì)教育教學(xué)設(shè)施重點(diǎn)排查，全期全校性安全大排查4次，常規(guī)安全檢查每周一次，惡性天氣隨時(shí)檢查，每月食品安全檢查一次，每月配合社區(qū)民警檢查一次消防安全。
3、強(qiáng)化安全管理，經(jīng)常開展安全教育。學(xué)校制定了嚴(yán)格入校制度，加強(qiáng)了門衛(wèi)、校園管理，不經(jīng)允許外來人員、車輛不得以任何借口進(jìn)入校園，家長(zhǎng)接送學(xué)生必須在校門以外。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出，非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園，有事要履行登記簽字消號(hào)手續(xù)。利用國(guó)旗下講話、廣播、黑板報(bào)等形式向?qū)W生開展安全教育，組織全校學(xué)生開展緊急疏散演習(xí)，通過各類教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，形成了一定的自我防范、自救能力。利用班隊(duì)課、學(xué)科滲透等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。學(xué)校還利用校園網(wǎng)、廣播、黑板報(bào)等工具及舉行主題班隊(duì)會(huì)等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用教師會(huì)、周一升旗時(shí)間，小結(jié)上周安全工作。強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)，開展常規(guī)檢查。
學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)安全教育工作文件，校園意外事故處理辦法，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。提高自遵守法律法規(guī)的自性。
4、定期校園巡視與不定期校園巡視相結(jié)合，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設(shè)施等作及時(shí)徹底的維修。如南校區(qū)單車棚床架安放不穩(wěn)固，后勤及時(shí)重新安放并加固，北校區(qū)單杠開裂及時(shí)焊接，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)音柱松動(dòng)及時(shí)加固，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)足球門松動(dòng)開裂及時(shí)加固并焊接，疏通廁所下水管堵塞20余次。
5、加強(qiáng)了門衛(wèi)的職能，對(duì)外來人員來校登記、上課期間學(xué)生原則不準(zhǔn)離校，有事外出須持班主任開具的離校單并登記后方可離校，學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。
三、存在問題：
1、作為總務(wù)主任工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、耐心服務(wù)”的要求還不夠。
2、缺乏積極創(chuàng)造性地開展工作，處理問題時(shí)依賴心太強(qiáng)。
3、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。缺少與教師們的談心交流，對(duì)后勤服務(wù)工作中存在的問題了解太少。
四、今后努力方向：
管理出成績(jī)，管理出效益，管理出人才。在今后的學(xué)校管理中，一定更新觀念，強(qiáng)化管理，以精細(xì)化管理，使學(xué)校穩(wěn)步前進(jìn)。
1、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和管理意識(shí)，抓好后勤管理工作。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，履行好自己的職責(zé)，積極地開展工作，率先垂范。
2、加強(qiáng)后勤制度的管理，明確管理責(zé)任。與各班主任和專業(yè)教師簽訂財(cái)產(chǎn)使用保管責(zé)任書，做好督導(dǎo)檢查和財(cái)產(chǎn)維修工作，真抓實(shí)干，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理制度化。
3、改變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，全心全意為廣大師生服務(wù)。深入到教職工當(dāng)中去，及時(shí)與他們溝通，廣泛征求意見，凡是教師提出的合理化服務(wù)要求，努力做好、做實(shí)。
4、認(rèn)真、及時(shí)地維護(hù)、檢修好學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施。保證全校各室設(shè)施能正常使用，在不影響正常教學(xué)工作的前提下，努力做到維修主動(dòng)、及時(shí)、有效。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇八
在如今高校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，論文成了每位學(xué)生的最后一道坎。然而，由于學(xué)業(yè)繁忙和知識(shí)欠缺等原因，很多學(xué)生對(duì)寫論文感到困惑和無奈。而近年來，論文托管學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生，為學(xué)生提供了一個(gè)便捷的解決方案。在我的大學(xué)生涯中，我得到了一些機(jī)會(huì)與論文托管學(xué)校合作，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：了解學(xué)術(shù)需求。
在與論文托管學(xué)校合作之前，我們首先需要了解自己的學(xué)術(shù)需求。不同的學(xué)科有不同的論文要求和規(guī)范，因此了解自己的所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域非常重要。在與論文托管學(xué)校的溝通中，我們需要詳細(xì)地告知他們我們的學(xué)術(shù)需求，包括研究方向、題目要求和字?jǐn)?shù)限制等。只有通過詳細(xì)的溝通，我們才能與論文托管學(xué)校達(dá)成共識(shí)，確保他們能按照我們的要求完成論文。
第三段：選擇可信任的托管學(xué)校。
隨著論文托管學(xué)校的日益增多，我們需要非常謹(jǐn)慎地選擇與其合作的學(xué)校。首先，我們需要確保這些學(xué)校是合法可信的。我們可以從他們的注冊(cè)資料、行業(yè)資質(zhì)以及學(xué)術(shù)聲譽(yù)等方面進(jìn)行評(píng)估。其次，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)生評(píng)價(jià)和口碑來了解其服務(wù)質(zhì)量。最重要的是，我們要親自與論文托管學(xué)校進(jìn)行交流，了解他們的工作流程和團(tuán)隊(duì)組成，以確保他們有能力完成高質(zhì)量的論文。
第四段：充分合作與溝通。
論文托管學(xué)校不僅能夠?yàn)槲覀兲峁懻撐牡膸椭?，同時(shí)也能作為我們論文的導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)。因此，在與論文托管學(xué)校合作的過程中，我們需要與他們保持充分的合作與溝通。我們應(yīng)該及時(shí)地反饋?zhàn)约旱南敕ê托枨?，同時(shí)也要認(rèn)真聽取他們的建議和意見。只有通過雙方的合作與交流，我們才能得到一篇符合要求的優(yōu)質(zhì)論文。
第五段：個(gè)人收獲與總結(jié)。
與論文托管學(xué)校的合作給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。首先，我通過這次合作更加深入地了解自己的學(xué)業(yè)需求，明確了自己未來發(fā)展的方向。其次，我通過與專業(yè)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，學(xué)習(xí)到了更多的學(xué)術(shù)知識(shí)和寫作技巧，提升了自己的學(xué)術(shù)水平。最后，與論文托管學(xué)校的合作也給我?guī)砹诵判暮蛣?dòng)力，更好地應(yīng)對(duì)以后的論文寫作挑戰(zhàn)。
結(jié)尾：
綜上所述，與論文托管學(xué)校的合作確實(shí)為我解決了許多困擾，大大縮短了我寫論文的時(shí)間與精力。但是，我們?nèi)匀恍枰獙徤鬟x擇合作學(xué)校，加強(qiáng)溝通與合作，以確保合作的順利進(jìn)行。通過與論文托管學(xué)校的合作，我們可以提高自己的學(xué)術(shù)能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇九
轉(zhuǎn)眼之間，來到東方已兩月有余。一直忙于工作，難得能靜下心來，系統(tǒng)地回顧這一段的工作和經(jīng)歷。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但確有很多的體會(huì)與收獲?，F(xiàn)采擷點(diǎn)滴如下：
一、了解東方。
與東方高中的接觸最早是在20xx年初。曾先后與當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)校長(zhǎng)、張曉飛校長(zhǎng)及后來的曹總，張校長(zhǎng)、劉校長(zhǎng)面談過。一直保持聯(lián)系，因而對(duì)東方有了初步的感性認(rèn)識(shí)。對(duì)東方及公司領(lǐng)導(dǎo)有很好的印象。到學(xué)校工作后，身臨其境，并沒有感到很陌生，到是有一種久違的感覺。
通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，以及參與修訂學(xué)校的規(guī)章制度、制定工作計(jì)劃、補(bǔ)課期間的管理等工作，使自己很快就熟悉了這兒的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了所有的教職員工。之所以沒有太多的陌生感，也正是源于和東方的早期接觸與關(guān)注。的確，校風(fēng)如其人。和我印象中的東方一樣：親和、友善;樸實(shí)、穩(wěn)健;低調(diào)做人、高調(diào)做事;不張揚(yáng)、踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的向著既定的目標(biāo)前進(jìn)。
二、融入東方。
短暫了解和熟悉情況后，很快就進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的工作。也正是通過開展工作，使我很快的就融入了東方。前一段主要做了以下幾項(xiàng)工作：
1、制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，提出本學(xué)期教學(xué)工作的總體思路。
2、加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作的管理。分別組織召開了“高三雙基測(cè)試前的教學(xué)工作會(huì)議”，“高三雙基測(cè)試成績(jī)及學(xué)情分析會(huì)”，“高三家長(zhǎng)會(huì)”，及高三全體師生的“明確目標(biāo)，提高總分-高考誓師大會(huì)”等會(huì)議。對(duì)高三下一步的教學(xué)提出明確的目標(biāo)和具體的指導(dǎo)意見。
3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，狠抓常規(guī)管理。重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。提出了加強(qiáng)課堂環(huán)境管理的新考核辦法。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教師的共同努力下，經(jīng)過一個(gè)多月的運(yùn)行，課堂的教學(xué)環(huán)境有了顯著的變化。
4、修訂完善了一些常規(guī)的教學(xué)管理制度和辦法，并嚴(yán)格的落實(shí)和執(zhí)行。如教案檢查制度、聽評(píng)課制度、作業(yè)檢查制度、教師外出教研管理辦法、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、考試成績(jī)對(duì)比分析方法等一整套的管理辦法和措施。
5、組織召開了“高一、高二教學(xué)分析會(huì)”和培訓(xùn)會(huì)。對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)做了詳細(xì)的對(duì)比分析，提出了新的評(píng)價(jià)模式。對(duì)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)也提出了明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
6、組織召開了“高二反向小綜合會(huì)考研討會(huì)”，“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)新方法的研討會(huì)”，“新聘教師座談會(huì)”，及新聘教師的考核公開課等活動(dòng)。
7、組織高二反向小綜合會(huì)考信息錄入與報(bào)名工作，高考信息錄入與報(bào)名、體檢等工作。
三、感知東方。
經(jīng)過兩個(gè)月的接觸與觀察，尤其是和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的朝夕相處，使自己學(xué)到了很多，也看到了自己的不足。張校長(zhǎng)的親和、穩(wěn)健;劉校長(zhǎng)的勤奮、務(wù)實(shí)，深入一線;孫主任對(duì)學(xué)校情況的了如指掌、如數(shù)家珍;曹主任對(duì)人的關(guān)心和細(xì)心;鄒主任的朝氣與活力。都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
參加了公司組織的幾次會(huì)議，也感受到公司管理層的工作作風(fēng)。曹總對(duì)公司遠(yuǎn)景的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、對(duì)各項(xiàng)工作的要求和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)之高、關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、以及互動(dòng)式、智慧碰撞式的新型會(huì)議形式，都給我留下了深刻的印象。也受到了鼓舞和啟發(fā)。從公辦學(xué)校走出之后，一直在尋找一個(gè)寬松，和諧，積極奮進(jìn)的工作環(huán)境和氛圍，一個(gè)不僅僅是謀生的職業(yè)場(chǎng)所，而是能讓自己為之奮斗的事業(yè)。到東方后我的最大感受是：“工作著并快樂著”!我堅(jiān)信我的選擇沒有錯(cuò)!
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇十
托管學(xué)校作為一種新興的教育模式，正在逐漸被廣大學(xué)生所接受和認(rèn)可。在這種模式的教育中，學(xué)生可以將自己的論文托管給專業(yè)機(jī)構(gòu)，由專業(yè)人士代為完成。在這篇文章中，我將分享我在托管學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。
雖然托管學(xué)校在提供便利和減輕壓力方面具有一定優(yōu)勢(shì)，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生需要確保選擇正規(guī)的托管機(jī)構(gòu)，以避免遭受外包論文或抄襲的風(fēng)險(xiǎn)。此外，學(xué)生需要清楚地了解托管學(xué)校的規(guī)則和條款，以避免出現(xiàn)不必要的糾紛。然而，一旦選擇了可信賴的托管機(jī)構(gòu)并了解了相關(guān)規(guī)定，托管學(xué)校將為我們提供更多自由時(shí)間，使我們能夠?qū)Ｗ⒂谄渌麑W(xué)科的學(xué)習(xí)，或者參與社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人發(fā)展等方面的活動(dòng)。
第三段：提升寫作和研究能力。
在托管學(xué)校中，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到一些高質(zhì)量的論文寫作和研究技巧。托管機(jī)構(gòu)通常由一支專業(yè)的寫作團(tuán)隊(duì)組成，他們具有豐富的寫作和研究經(jīng)驗(yàn)，能夠提供高質(zhì)量和創(chuàng)新性的論文內(nèi)容。通過與這些寫作團(tuán)隊(duì)的合作，我學(xué)會(huì)了系統(tǒng)化地收集和整理資料，提煉關(guān)鍵信息，并將其運(yùn)用到自己的論文中。這對(duì)于提升我們的寫作和研究能力非常有幫助。在與專業(yè)寫手的交流中，我也學(xué)到了一些撰寫論文時(shí)的常見錯(cuò)誤和不規(guī)范的表達(dá)方式，從而提高了自己的寫作水平。
第四段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考能力。
在與專業(yè)寫手合作的過程中，我不僅學(xué)到了寫作技巧，還學(xué)會(huì)了更加深入地思考和分析問題。專業(yè)寫手不僅負(fù)責(zé)為我們完成論文，還會(huì)與我們進(jìn)行討論和研討。通過與他們的交流，我學(xué)會(huì)了如何從不同的角度思考問題，并對(duì)自己的研究進(jìn)行梳理和深入挖掘。這種思考方式對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和思維能力的提升非常重要。此外，托管學(xué)校還提供了與同學(xué)們分享和討論學(xué)術(shù)成果的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流和合作。
第五段：全面發(fā)展。
托管學(xué)校雖然是一種新興的教育模式，但它為學(xué)生的全面發(fā)展提供了更多的可能性。托管學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)研究，還鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人發(fā)展等活動(dòng)。在托管學(xué)校中，我們可以合理安排時(shí)間，將更多的精力投入到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，或者參與社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人發(fā)展等方面的活動(dòng)。這為我們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在總結(jié)中，托管學(xué)校為我們提供了便利和減輕壓力的機(jī)會(huì)，尤其在寫作和研究方面，能為我們提供高質(zhì)量和創(chuàng)新性的論文內(nèi)容。此外，托管學(xué)校還促進(jìn)了學(xué)術(shù)交流和合作，并提供了更多自由時(shí)間，使我們能夠全面發(fā)展。但是，在選擇托管機(jī)構(gòu)時(shí)需要保持警惕，以確保選擇正規(guī)的機(jī)構(gòu)，避免遭受外包論文或抄襲的風(fēng)險(xiǎn)。以我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來看，托管學(xué)校是一種有力的輔助學(xué)習(xí)方式，適合有需要的學(xué)生。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇十一
一、用德律己。
我熱愛和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。本學(xué)期全勤，沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
二、用功學(xué)習(xí)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之惑，傳為人之道。所以我在這學(xué)期里，能認(rèn)真參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，特別在繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)上，積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每次到市里聽課參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都爭(zhēng)取坐個(gè)看得清楚的好座位，以便能更好地作記錄，努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。
三、用愛育人。
全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)、愛老師、愛同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都愛不好，談何愛祖國(guó)、愛人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。遇到學(xué)生因小事打架，我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。有一次我和學(xué)生一起在走道里發(fā)現(xiàn)一個(gè)廢棄的食品袋，我沒有叫學(xué)生去撿，而是親自彎下腰把廢棄的食品袋撿起來扔到垃圾桶里。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，我沒有放棄他們，時(shí)常鼓勵(lì)和幫助他們解決學(xué)習(xí)的困難，使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
四、用心教學(xué)。
現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為：認(rèn)知是一個(gè)過程，而不是一個(gè)結(jié)果。因此，他強(qiáng)調(diào)教一個(gè)人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識(shí)建立起來的過程。
我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué)。我讓他們?cè)诮涣髦懈魇慵阂姡瑢W(xué)生有獨(dú)特見解的，我給予恰當(dāng)?shù)目隙ǎ瑯淞⒘藢W(xué)生的自信心，也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：如果教師不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳播知識(shí)，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度。而沒有情感的腦力勞動(dòng)就會(huì)帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學(xué)習(xí)就會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。因此，我上課的第一工作就是使學(xué)生動(dòng)起來，讓學(xué)生以偷快的心情積極參與到學(xué)習(xí)中來。如教學(xué)小數(shù)加、減法時(shí)，我就創(chuàng)設(shè)了到商場(chǎng)購(gòu)物的虛擬情境，讓學(xué)生動(dòng)起來。我把商場(chǎng)快報(bào)上的商品圖案和價(jià)格一一剪下來，當(dāng)作商品發(fā)到四人小組里，然后讓學(xué)生每人每次購(gòu)買兩件商品，并算出這兩件商品應(yīng)付的錢數(shù)，要求在作業(yè)本上列出橫式、豎式。比一比，誰列的算式最多，算得又對(duì)，誰就是大贏家。學(xué)生們興奮起來，把課堂當(dāng)超市，興致勃勃地邊選購(gòu)商品，邊寫算式，非常認(rèn)真。我看到那[fs:page]積極參與的熱烈場(chǎng)面，連平時(shí)不愛寫作業(yè)的學(xué)生也積極地投入到活動(dòng)之中。新教學(xué)大綱提出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇十二
圖書館是向同學(xué)們敞開的知識(shí)殿堂，圖書館是屬于同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂園。所以我們應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到圖書館管理員委員會(huì)的運(yùn)行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會(huì)建設(shè)的更加人性化。在推動(dòng)同學(xué)們的讀書興趣的同時(shí)，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
因此，大家決定設(shè)立意見箱或是意見簿，讓同學(xué)們寫出他們的心里話，每周爭(zhēng)對(duì)這些提議召開一次管理員會(huì)議，將這些建議落到實(shí)處。并希望同學(xué)們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。
11月計(jì)劃：開放電子音像類書目。
在向同學(xué)們開放各類新書的同時(shí)，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學(xué)們能進(jìn)行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點(diǎn)一點(diǎn)步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計(jì)劃：爭(zhēng)取實(shí)行館際學(xué)習(xí)交流。
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個(gè)幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風(fēng)華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學(xué)習(xí)場(chǎng)所。
鑒于新校圖書館機(jī)構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實(shí)踐中得到強(qiáng)化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學(xué)習(xí)與積累的機(jī)會(huì)，通過與兄弟學(xué)校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學(xué)習(xí)更多“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強(qiáng)學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)又互助的學(xué)習(xí)關(guān)系。在相互間的取長(zhǎng)補(bǔ)短下，風(fēng)華中學(xué)的圖書館管理機(jī)構(gòu)也會(huì)變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學(xué)時(shí)間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級(jí)中學(xué)的圖書館進(jìn)行參觀，包括市北高中、新中高級(jí)中學(xué)、田家炳中學(xué)、六十中學(xué)等一系列學(xué)校。通過在參觀和比較中的學(xué)習(xí)，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇十三
寒假是學(xué)生們期盼已久的假期，而為了方便家長(zhǎng)的工作安排，許多學(xué)校都提供寒假托管服務(wù)。我也曾參加過學(xué)校的寒假托管，對(duì)于這樣的經(jīng)歷我有著深刻的體會(huì)和心得。下面我將從時(shí)間安排、活動(dòng)內(nèi)容、師生關(guān)系、自我管理和成長(zhǎng)經(jīng)歷五個(gè)方面，分享我對(duì)學(xué)校寒假托管的體驗(yàn)和收獲。
首先，時(shí)間安排是我在學(xué)校寒假托管中的重要體會(huì)之一。在學(xué)校寒假托管期間，每天的時(shí)間都被合理安排著。早上，我們按時(shí)到達(dá)學(xué)校，開始正式的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，例如補(bǔ)習(xí)課程、藝術(shù)培訓(xùn)班和興趣小組等。中午，學(xué)校統(tǒng)一安排午餐，保證我們吃得健康和規(guī)律。下午，我們可以選擇休息或參加豐富多彩的課外活動(dòng)，例如運(yùn)動(dòng)會(huì)、研學(xué)旅行等。晚上，學(xué)校也提供晚餐，并保證我們有足夠的自習(xí)時(shí)間。通過這樣合理安排時(shí)間的方式，不僅讓我們度過了充實(shí)的寒假，也培養(yǎng)了我們的時(shí)間管理能力。
其次，活動(dòng)內(nèi)容是我在學(xué)校寒假托管中的另一個(gè)重要體會(huì)。學(xué)校為了豐富我們的課余生活，安排了各種各樣的活動(dòng)。在學(xué)校寒假托管期間，我們有機(jī)會(huì)參加各種體育賽事，如籃球賽、足球賽等，這既鍛煉了我們的身體素質(zhì)，又培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，學(xué)校還組織了一系列的講座、講壇，邀請(qǐng)了各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者來給我們講課，使我們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)，我們還參觀了一些博物館、歷史遺跡等，使我們更全面地了解了社會(huì)和歷史。這些活動(dòng)豐富多彩而有意義，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到了更多的收獲。
再次，師生關(guān)系是我在學(xué)校寒假托管中感受到的溫暖和和諧。在學(xué)校里，老師們像我們的親人一樣關(guān)心和照顧著我們的生活和學(xué)習(xí)。他們不僅是我們的導(dǎo)師和朋友，還是我們的精神支柱。在我們遇到困難和挫折時(shí)，他們總是及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，讓我們感受到了無微不至的關(guān)懷。而我們同學(xué)之間也形成了互幫互助的友好氛圍，大家相互鼓勵(lì)和分享，形成了一種團(tuán)結(jié)友愛的集體氛圍。這種和諧的師生關(guān)系使我在寒假托管期間感受到了安心和溫暖。
另外，自我管理是我在學(xué)校寒假托管中學(xué)到的重要品質(zhì)之一。在學(xué)校寒假托管期間，我們不再有父母的督促和監(jiān)管，需要自己管理好自己的時(shí)間和行為。我們需要按時(shí)起床、按時(shí)吃飯、按時(shí)休息，并且要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此外，我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)，并且主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)。通過自我管理的訓(xùn)練，我們培養(yǎng)了自律、自主的品質(zhì)，為將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，學(xué)校寒假托管讓我有了成長(zhǎng)經(jīng)歷。在學(xué)校寒假托管期間，我不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了許多能力和素質(zhì)。我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、自我管理、自我學(xué)習(xí)和自我約束等重要的能力，這些能力將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了與他人合作、溝通和分享，培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系，這將成為我未來成長(zhǎng)和發(fā)展中的重要資本。
綜上所述，我在學(xué)校寒假托管中有了許多深刻的體會(huì)和收獲。時(shí)間安排、活動(dòng)內(nèi)容、師生關(guān)系、自我管理和成長(zhǎng)經(jīng)歷，這些方面都對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。感謝學(xué)校提供這樣的托管服務(wù)，讓我們度過了一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。我相信，通過這樣的學(xué)校寒假托管經(jīng)歷，我們會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加自信、獨(dú)立和成熟。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇十四
一、教學(xué)方面：
初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候固然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我仿佛疏忽了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級(jí)的小學(xué)生留意力教分散，活潑好動(dòng)，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律二者經(jīng)常不能統(tǒng)籌。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真研究教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每一個(gè)字都弄清楚，深進(jìn)了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深進(jìn)了解學(xué)生原本的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的成心留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激起學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂發(fā)問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級(jí)小朋友愛動(dòng)、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這類題目，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中往，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別在落后生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)落后生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深入的理解和尊重。
4、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液。
二、德育平常管理方面：
1、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心腸愛惜、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育氣力。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要酷愛每個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"一樣也要愛。
2、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生固然處在教育教學(xué)過程當(dāng)中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，所以我時(shí)刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)利污辱學(xué)生;我應(yīng)當(dāng)從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛伏能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與我縮謹(jǐn)慎理間隔。
3、采取將軍式的管理方式。
我曾一直想應(yīng)當(dāng)采取怎樣的方式管理學(xué)生，式的、保母式的?最后我想也許采取將軍式的管理方式會(huì)更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心悅誠(chéng)服。一件事就使他們明白老師的專心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。
將軍要告知他們?cè)撟錾趺?，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時(shí)候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真。從每件事中體會(huì)到這一點(diǎn)。所以，我在做每件事上都應(yīng)當(dāng)要求都很明確，等量齊觀，固然，有時(shí)確有特殊情況，也會(huì)特殊對(duì)待，只是，我常常在同一要求下達(dá)以后，在單獨(dú)申明，向所有小朋友說明開后門的緣由。
我知道就目前的我而言，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅(jiān)持不懈是真!我會(huì)通過不斷的努力，來勝任這份工作。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇十五
一、健全制度，規(guī)范管理，確保各項(xiàng)工作順利開展。
學(xué)校后勤管理工作在學(xué)校管理和發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、保障性的重要作用。因此，我校的后勤工作，以“雙服務(wù)”為宗旨，牢固樹立服務(wù)育人的思想，求真務(wù)實(shí)，科學(xué)管理，開源節(jié)流，增收節(jié)支，把有限的財(cái)力、物力合理地用在了學(xué)校建設(shè)、管理之上，充分發(fā)揮學(xué)校后勤的保障作用，確保學(xué)校實(shí)現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。為了更好地加強(qiáng)后勤工作的管理，充分調(diào)動(dòng)后勤職工的工作積極性，我校對(duì)照《學(xué)校工作管理手冊(cè)》建立健全了一整套后勤各類人員的規(guī)章制度以及各個(gè)崗位的職責(zé)。各項(xiàng)制度的健全，使我校全體員工得以認(rèn)真對(duì)照，履行自己的職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)地工作。
二、規(guī)范財(cái)務(wù)行為，管好固定資產(chǎn)，做到勤儉持家。
我校后勤財(cái)務(wù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)法律規(guī)章、財(cái)經(jīng)制度，做到帳目日清月結(jié)，帳款相符無差錯(cuò);建立預(yù)算支出財(cái)會(huì)專業(yè)人員把好第一關(guān)，校長(zhǎng)審核的層層把關(guān)制，做到收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù);做好校長(zhǎng)的參謀和助手，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)。
協(xié)助校長(zhǎng)堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)各相關(guān)部門文件，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作，做好各項(xiàng)費(fèi)用的申報(bào)、審批、收交、結(jié)算工作;嚴(yán)格遵守國(guó)家和上級(jí)規(guī)定的財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為學(xué)校管好、用好錢;堅(jiān)持一支筆審批，對(duì)重要開支，及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，積極出主意、想辦法、尋求解決問題的有效途徑。加強(qiáng)收費(fèi)行為管理，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，禁止亂收費(fèi)，做到收支兩條線，所有收費(fèi)必須進(jìn)入財(cái)務(wù)處并上交“區(qū)財(cái)政集中支付中心”。
根據(jù)教育、教學(xué)和師生生活中的需求，及時(shí)購(gòu)買教育、教學(xué)用品，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。堅(jiān)持合理開支的原則，修舊利廢，把節(jié)約每一分錢當(dāng)作大事來抓。
明確固定資產(chǎn)的管理范圍，按照財(cái)務(wù)部門的管理規(guī)范進(jìn)行管理，建好由財(cái)政部門統(tǒng)一監(jiān)制的固定資產(chǎn)總分類賬，并做到賬實(shí)相符。學(xué)校辦公用品購(gòu)置后及時(shí)登記，入帳，并建立損失賠償制度。對(duì)學(xué)校的固定資產(chǎn)及時(shí)核查，按規(guī)定進(jìn)行上報(bào)、審批?？茖W(xué)地管理學(xué)校的資產(chǎn)，利用暑假期間為教室安裝了防盜網(wǎng)和防盜門，確保我校固定資產(chǎn)的安全。
三、按部就班、合理運(yùn)用資金，努力改善辦學(xué)條件。
后勤部門管的情況很多很雜：吃、喝、拉、撒、睡、生、老、病、死、退等，無所不包。這些工作關(guān)系到師生員工的切身利益。后勤人員只有為學(xué)校師生員工的工作生活提供方便，滿足他們的合理要求，才能解除他們的精神負(fù)擔(dān)，使他們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貜氖鹿ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。
本年度，根據(jù)"立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來，科學(xué)布局，分步實(shí)施"的原則，我校克服資金的困難，做了如下實(shí)事：
1、為優(yōu)化、美化校園，學(xué)校派專人管理，進(jìn)行樹木的剪修、草地綠化，栽花種花，優(yōu)化師生工作、生活環(huán)境，美化校園。
2、學(xué)校投入了大量的財(cái)力、物力對(duì)我校老化的電線電路進(jìn)行改造。利用暑假為每個(gè)教室安裝了電扇，確保老師和學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、積極做好勤工儉學(xué)工作，加強(qiáng)幼兒園、小飯桌的管理和創(chuàng)收。強(qiáng)化臨時(shí)工管理，對(duì)水、電、綠化、清潔等具體工作勤檢查。開源節(jié)流、勤儉持家，確保實(shí)現(xiàn)少花錢、多辦事、辦好事。
四、綜合治理，安全穩(wěn)定，充分發(fā)揮后勤的保障作用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行重慶市《關(guān)于學(xué)校安全與治安管理工作的若干規(guī)定》，牢固確立安全第一的意識(shí)，把學(xué)校安全工作列入學(xué)校管理的重要議事日程，建立一套行之有效的學(xué)校安全管理體系。對(duì)活動(dòng)區(qū)的器械天天檢查，杜絕事故隱患。學(xué)校鍋爐有專人負(fù)責(zé)，不讓學(xué)生接近。我們后勤人員緊緊配合學(xué)校抓常規(guī)管理，做到學(xué)生課間有教師監(jiān)督，路隊(duì)有教師護(hù)送，活動(dòng)區(qū)域有老師跟蹤，落實(shí)保衛(wèi)工作的一日常規(guī)，建立交接班制度。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)和學(xué)生保衛(wèi)工作，積極與公安機(jī)關(guān)配合建立“人防”、“物防”、“技防”的安全體系。
總務(wù)處與教育處密切配合，在學(xué)生中成立了紀(jì)律、環(huán)境、衛(wèi)生、安全檢查組，利用課余休息時(shí)間對(duì)全校的紀(jì)律情況、環(huán)境衛(wèi)生狀況、安全防范措施進(jìn)行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并倡導(dǎo)師生如發(fā)現(xiàn)學(xué)校有不安全隱患可隨時(shí)向總務(wù)后勤反映。同時(shí)，在后勤工作中還充分發(fā)揮教師的參與評(píng)議作用，由食品衛(wèi)生安全工作教師監(jiān)督，對(duì)學(xué)校小飯桌的衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量等隨時(shí)檢查監(jiān)督，提出改進(jìn)方案，極大地促進(jìn)了食堂工作、食品衛(wèi)生安全工作和學(xué)校后勤的管理工作。
五、新發(fā)展、新思路。
隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，隨著學(xué)校新教學(xué)樓的建設(shè)和施工，學(xué)生宿舍、食堂等已無法適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。面對(duì)存在的問題，我們后勤工作要充分運(yùn)用學(xué)校的人流、物流、時(shí)間流、信息流提高辦學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校大后勤觀念，將學(xué)生宿舍、食堂、門衛(wèi)管理、衛(wèi)生保健、校園綠化美化等后勤管理服務(wù)方面通盤考慮，不斷完善各種制度，搞活用人機(jī)制，建立一支熱心為教學(xué)服務(wù)，熟悉業(yè)務(wù)，能動(dòng)手實(shí)干，特別是具有高度食品衛(wèi)生安全意識(shí)和責(zé)任感的后勤工作隊(duì)伍，使后勤工作成為學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。改變“等”、“靠”、“要”的思想，大膽創(chuàng)新，變“管理”為“服務(wù)”，變“花錢”為“掙錢”，使學(xué)校后勤工作走上市場(chǎng)化和社會(huì)化的新路子。形成學(xué)校大后勤工作的強(qiáng)大合力。我們相信，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心謀劃下，在全體教師的共同努力下，我們__小學(xué)的后勤工作將會(huì)開創(chuàng)出一片新的天地。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇十六
一年來，后勤服務(wù)總公司在院黨委和主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過后勤全體職工的共同努力，比較圓滿地完成了院黨委和院行政賦予后勤的工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)以下：
一、基本上完成了后勤服務(wù)總公司作為學(xué)校辦學(xué)的職能部門應(yīng)有的工作任務(wù)
后勤服務(wù)總公司是學(xué)校的職能部門，擔(dān)負(fù)著辦好學(xué)校的后勤保障工作，它關(guān)系著全校師生的吃、注行以及與此相聯(lián)系的管理和服務(wù)。在吃的方面，后勤為 18000余名就餐者，提供著一日三餐的可口飯菜，在食品安全隱患重重、市場(chǎng)原材料價(jià)格飛漲的這一年里，我們保證了我?；锸彻ぷ鞯陌踩头€(wěn)定。在住的方面，我們不僅克服了學(xué)校辦學(xué)空間狹小的不足，比較圓滿地安排了全校15000余名在校生的住宿，而且，還義無反顧地承擔(dān)了我院家屬區(qū)的牧業(yè)管理任務(wù)和與住有關(guān)的延伸服務(wù)等。在行的方面，全年安全行車54萬余公里，基本上保證了學(xué)校的各類公務(wù)用車和應(yīng)急用車。同時(shí)，還擔(dān)負(fù)了接送教職工小孩上學(xué)、入托等的其它服務(wù)，最大限度地解決了廣大教職員工的后顧之憂。在通信服務(wù)方面，后勤擔(dān)負(fù)著全校3000余門內(nèi)外線電話的安裝和維護(hù)服務(wù)，動(dòng)用了后勤優(yōu)勢(shì)的人際關(guān)系資源，保證了高質(zhì)量的通訊線路暢通。在環(huán)境衛(wèi)生、水、電、氣、暖等的管理和后勤維修方面，我們基本上做到了人人有事干、事事有人干，目標(biāo)任務(wù)明確，崗位責(zé)任落實(shí)的規(guī)范互動(dòng)狀態(tài)和______發(fā)展局面，最大限度地為學(xué)校的教學(xué)、科研和廣大教職工生的生活、學(xué)習(xí)提供了優(yōu)美干凈的校園環(huán)境和強(qiáng)有力的后勤保障服務(wù)。比較圓滿地完成了學(xué)校賦予后勤的職能任務(wù)。
二、克服急、難、險(xiǎn)、重，完成了學(xué)校交辦的涉及校園穩(wěn)定發(fā)展的大事
1、西校區(qū)學(xué)生的回遷安置工作。我們大家都知道，隨著學(xué)校的連年擴(kuò)招，校本部的住宿條件已經(jīng)達(dá)到飽和狀態(tài)，但__年9月，從滎陽校區(qū)回遷的4386 名新生和190名碩士生，又必須在校本部妥善安置，這真是又急又難的大問題。但是，后勤并沒有在急難問題上退縮，而是急流勇進(jìn)，迎難而上，最終在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和學(xué)生部門的配合下，內(nèi)補(bǔ)空缺，外找房源源，不僅妥善安置了回遷學(xué)生的住宿，而且，還經(jīng)過艱苦的努力和b區(qū)住宿樓的`業(yè)主、__區(qū)機(jī)電學(xué)校校方和農(nóng)培中心簽訂了繼續(xù)承租合同，最大限度地保證了校園的安全和穩(wěn)定。
2、南院家屬住房的房產(chǎn)證辦理工作。97年房改以后，南院140套家屬住房均以房改價(jià)出售給了教職工，但是，由于歷史遺留問題無法解決，所以南院房產(chǎn)證始終未能辦理成功。對(duì)此，南院教職工一直無法穩(wěn)定，并多次找校領(lǐng)導(dǎo)、教育廳領(lǐng)導(dǎo)和省直房改辦，要求妥善解決問題，但近十年里始終未果?？删驮赺_年里，__市出臺(tái)了遺留問題解決方案，我們后勤及時(shí)抓住這一時(shí)機(jī)，采取非常措施，繞過有關(guān)環(huán)節(jié)，動(dòng)用非常關(guān)系，快速推進(jìn)房改房產(chǎn)證的辦理工作。
3、博士樓的天燃?xì)獍惭b工作。學(xué)校為引進(jìn)人才需要，新建了一棟家屬住宅樓，即博士樓，但是，天燃?xì)獍惭b工程和基建工作是分開的。樓房竣工后，由于天燃?xì)獠煌ǎ?，遲遲無法投入使用。直至今年9月，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，后勤接管該項(xiàng)工作，并通過多次和天燃?xì)夤具B絡(luò)，最終使天燃?xì)夤驹诳偭坎蛔愕那闆r下，發(fā)展了博士樓天燃?xì)庥脩?，為學(xué)校引進(jìn)人才起到了后勤應(yīng)有的作用。
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇十七
寒假，是每個(gè)學(xué)生期待已久的假期。對(duì)于家庭條件不允許或父母工作繁忙的學(xué)生來說，學(xué)校的寒假托管是一個(gè)很好的選擇。我曾經(jīng)有幸參加學(xué)校寒假托管，這段經(jīng)歷給了我很多不同的體會(huì)和心得。
首先，學(xué)校寒假托管給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家里，總是有各種各樣的干擾和娛樂方式，很難保持專注。而在學(xué)校寒假托管期間，我能夠在安靜且專注的環(huán)境下學(xué)習(xí)。老師會(huì)安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，給我們指導(dǎo)和幫助。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我倍感輕松，讓我能夠集中精力學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
其次，學(xué)校寒假托管鍛煉了我的自理能力和社交能力。在家中，父母總是照顧和幫助我們完成生活上的各種事務(wù)。而在學(xué)校寒假托管，我們需要自己完成日常生活的各項(xiàng)事務(wù)，如個(gè)人衛(wèi)生、飲食安排等。這鍛煉了我的自理能力和獨(dú)立生活的能力。同時(shí)，寒假托管也是一個(gè)很好的社交機(jī)會(huì)。我們可以結(jié)交更多的同學(xué)朋友，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開拓自己的社交圈子。
此外，學(xué)校寒假托管也提供了豐富多彩的課外活動(dòng)。眾所周知，寒假是一個(gè)較長(zhǎng)的假期，學(xué)生們不僅需要學(xué)習(xí)，還需要適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和娛樂。學(xué)校寒假托管為我們?cè)O(shè)計(jì)了各種有趣的活動(dòng)，如文藝展演、戶外運(yùn)動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到放松和娛樂，還提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。這提供了一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)，讓我們的假期豐富有趣。
最后，學(xué)校寒假托管還幫助我有效安排了寒假時(shí)間。寒假是一個(gè)很長(zhǎng)的假期，如果沒有合理的時(shí)間安排，很容易虛度光陰。在學(xué)校寒假托管期間，老師會(huì)安排我們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，包括自習(xí)時(shí)間、難點(diǎn)講解時(shí)間等，這全面合理地規(guī)劃了我們的假期時(shí)間。這讓我們?cè)诤倮锩鞔_目標(biāo)，有計(jì)劃地完成了很多學(xué)習(xí)任務(wù)。
總之，學(xué)校寒假托管給了我很多的體會(huì)和收獲。它為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了自理能力和社交能力，提供了豐富的課外活動(dòng)，幫助我們有效地安排了寒假時(shí)間。無論是從學(xué)業(yè)發(fā)展還是個(gè)人成長(zhǎng)的角度來看，學(xué)校寒假托管都是一個(gè)非常有益的選擇。期待下一個(gè)寒假的到來，再次參加學(xué)校寒假托管！
學(xué)校托管心得體會(huì)和感想篇十八
寒假是學(xué)生們期盼已久的假期，而對(duì)于工作繁忙的家長(zhǎng)來說，寒假卻意味著需要為孩子們安排合理的時(shí)間和活動(dòng)。為了解決這一難題，越來越多的學(xué)校開始提供寒假托管服務(wù)。我有幸參與了學(xué)校寒假托管，深深地體會(huì)到了它的好處和重要性。以下是我對(duì)學(xué)校寒假托管的心得和體會(huì)。
首先，學(xué)校寒假托管為孩子們提供了一個(gè)有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。在托管期間，學(xué)校組織了一系列豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和藝術(shù)創(chuàng)作等。這些活動(dòng)不僅能夠讓孩子們?cè)诤倨陂g充實(shí)自己，還能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，學(xué)校托管還設(shè)有專門的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，為學(xué)生提供集中復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)。這讓我感受到，學(xué)校寒假托管不僅是保證孩子們?cè)诩倨谶^得有意義的方式，還為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步提供了良好的機(jī)會(huì)。
其次，學(xué)校寒假托管讓孩子們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)新的朋友和拓展交際圈。作為寒假托管的一員，我看到了很多來自不同學(xué)校的孩子們。大家通過各種活動(dòng)認(rèn)識(shí)了對(duì)方，并成為了好朋友。這不僅讓孩子們?cè)诩倨谥胁粫?huì)感到孤單，還能培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過與不同背景的朋友交流，孩子們還能夠打破自己的舒適區(qū)，開闊眼界，培養(yǎng)他們的社交能力和人際交往技巧。
再次，學(xué)校寒假托管給家長(zhǎng)們減輕了很大的負(fù)擔(dān)。寒假是讓家長(zhǎng)頭痛的時(shí)期，他們需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力來照顧孩子們。而選擇將孩子送到學(xué)校寒假托管，家長(zhǎng)們可以省下照顧孩子的時(shí)間，將更多的精力放在工作或個(gè)人發(fā)展上。同時(shí)，寒假托管還提供了安全可靠的保障，可以消除家長(zhǎng)們的后顧之憂。這讓我意識(shí)到，學(xué)校寒假托管不僅是為孩子們服務(wù)的，也是為家長(zhǎng)們提供一種解決問題的方式。
最后，學(xué)校寒假托管還能培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立性。在家里，孩子們可能習(xí)慣了父母的照顧和幫助。而在學(xué)校寒假托管期間，他們需要自己獨(dú)立完成一些基本的日常任務(wù)，如整理床鋪、清潔衛(wèi)生等。通過這些事務(wù)的處理，孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自理能力。這將對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響，使他們更好地適應(yīng)未來的社會(huì)生活。
總之，學(xué)校寒假托管給予孩子們一個(gè)有益的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們結(jié)識(shí)新朋友和拓展交際圈，減輕了家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的自理能力和獨(dú)立性。我在參與學(xué)校寒假托管的過程中深深地感受到了它的重要性和價(jià)值。相信通過這個(gè)平臺(tái)，孩子們能夠過一個(gè)充實(shí)而又有意義的寒假，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7723809.html】
