通過寫讀后感可以幫助讀者更深入地理解和消化所讀之書。讀后感應(yīng)該以個(gè)人獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)去解讀書籍中的問題，而不是簡(jiǎn)單地復(fù)述內(nèi)容。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文，供你參考和學(xué)習(xí)。
時(shí)間的灰燼讀后感篇一
說實(shí)在的在要寫自己的教學(xué)案例時(shí)，一開始感覺頭腦空空，主要原因是平時(shí)自己沒有積累，沒有及時(shí)把自己遇到的比較有意義的故事寫下來。但自己拼命在探索，在腦中放電影時(shí)，有一個(gè)女孩的身影在我的腦中漸漸清晰了。
記得那天我像往常一樣正在挺有激情地在講解一篇課文，我提出了一個(gè)問題，具體是什么問題，現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么印象了，我叫了我們班一個(gè)叫圓圓的女孩上來回答，她要回答時(shí)，我看見了很不可思議的一幕：有幾個(gè)學(xué)生拿出自己的雙手，用手指堵住自己的耳朵。很明顯這幾個(gè)同學(xué)是不想聽到她的回答。我的心中產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號(hào)。我的腦中回憶著我接手這個(gè)班級(jí)后這個(gè)女孩留給我的印象，剛開學(xué)時(shí)，就有一個(gè)小女孩跑到我的身邊來說：“老師，你長得好漂亮呀！”還有一次，是在上完一星期后的一個(gè)課間，她又走到我的身邊，笑著對(duì)我說：“周老師，我很愛上你的課?！闭照f聽到這樣的贊美，心里應(yīng)該甜滋滋的，可當(dāng)時(shí)我卻覺得這個(gè)孩子嘴巴真是太甜了，又覺得這個(gè)孩子有點(diǎn)會(huì)溜須拍馬屁。這個(gè)孩子就是圓圓，難道這是這個(gè)孩子引起其它同學(xué)討厭的原因？我決定先暫停這一課的學(xué)習(xí)，探個(gè)究竟。我先問孩子們?yōu)槭裁次孀∽约旱亩洌闹腊嗉?jí)的很多同學(xué)都在說。太多人了我反而聽不清是在說什么。我指名一個(gè)同學(xué)站起來說，那個(gè)同學(xué)太激動(dòng)了，她說：“每次，老師一拿作業(yè)來，她就沖上去拿去發(fā)，從以前開始就這樣?！闭f著說著，眼淚都流下來了?？磥韴A圓不知道搶了多少次她在老師面前表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，都委屈成這樣了？又有一個(gè)同學(xué)說：“老師，她老愛打小報(bào)告，我們都不喜歡她。”當(dāng)然，除了這兩個(gè)同學(xué)除外，我又叫了其它同學(xué)上來，但有的同學(xué)沒有什么特別的理由，后來才知道是別人討厭她，自己也跟著討厭她，屬于人云亦云的。作為班主任總不能任由這樣的事情繼續(xù)發(fā)展下去吧。我首先跟學(xué)生們講金無足，人無完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，我們不能揪住別人的缺點(diǎn)不放。同時(shí)，我又問了圓圓，你能慢慢地改正自己的缺點(diǎn)，讓同學(xué)慢慢地再接受你嗎。孩子們和我，我和圓圓都作了約定。過后，我也特地找了那幾個(gè)平時(shí)帶頭的同學(xué)找他們聊天，溝通。漸漸地他們的敵對(duì)情緒比較少了。而我也發(fā)現(xiàn)圓圓在我拿作業(yè)去發(fā)的時(shí)候，她有時(shí)候會(huì)到講臺(tái)上來，但沒有自己就拿起作業(yè)去發(fā)了。
過了一個(gè)階段，在班隊(duì)課上，我特地問了孩子們：圓圓這一階段有什么變化嗎？有的孩子就能說她沒像以前那么愛出風(fēng)頭了。我也把自己觀察到的她的變化跟孩子們講。我覺得孩子們慢慢變得學(xué)會(huì)寬容了，而圓圓也在不斷地改正自己的缺點(diǎn)。
當(dāng)然，孩子的有些習(xí)慣不是一朝一夕能夠改過來的，但慶幸的是她已認(rèn)識(shí)到了，并在不斷地改變自己，這就是可喜的，而我又以身邊的例子教會(huì)了孩子們什么是寬容。
時(shí)間的灰燼讀后感篇二
剛剛看完《時(shí)間的秘密》這本書，里面有一篇文章叫《毛毛》。這本書的內(nèi)容讓我感觸頗深，不得不說。
書中的幾句話引起了我的沉思：“就像為了看到光明而要有眼睛，為了聽到聲音而要有耳朵，我們有一顆心是為了用來感覺時(shí)間的?！薄胺彩切母杏X不到的時(shí)間，就已經(jīng)失去了，就如同彩虹的顏色對(duì)于盲人、鳥兒的歌聲對(duì)于聾子。”
我玩味著，琢磨著。是啊，時(shí)間的一個(gè)特性是一去不復(fù)返。對(duì)于每個(gè)人說，流逝的時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)返回。著名作家朱自清，在他的散文《匆匆》中有這樣一段生動(dòng)而形象的描繪，說明時(shí)間的易逝：“太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了：我茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去……”時(shí)間，要求人們特別珍惜它。
青少年時(shí)期，精力充沛，風(fēng)華正茂，正是增長知識(shí)才干的大好時(shí)期，更是一刻千金。然而在我們的生活中有太多的誘惑，如小說、電視、游戲、網(wǎng)絡(luò)等，沉迷于哪一項(xiàng)都可能浪費(fèi)無數(shù)寶貴的時(shí)間，影響我們的學(xué)業(yè)。記得在二年級(jí)的暑假里，我天天玩耍，不做作業(yè)，總想還有明天呢！直到開學(xué)前兩天，我才慌手慌腳地倉促趕作業(yè)。因?yàn)闀r(shí)間不夠了，所以我寫得非常潦草，錯(cuò)誤也很多，受到了老師的批評(píng)。
既然我們抓不住時(shí)間的秘密，更加抓不住時(shí)間，那就珍惜時(shí)間吧，做時(shí)間的主人，讓自己的每一分鐘都過得有意義。
時(shí)間的灰燼讀后感篇三
莎士比亞曾經(jīng)說過：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。”不同的人對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，就會(huì)有截然不同的一生。
所以時(shí)間需要管理，看似一樣的時(shí)間，如果管理的好，就能讓24小時(shí)發(fā)揮出48小時(shí)的效果，可以從容不迫的盡善盡美完成任務(wù)。如果不去管理，或者管理的不好，任由時(shí)間白白流失，原本的24小時(shí)真正利用的可能只有4小時(shí)，甚至更少。
按照人的平均壽命78歲來看，每過去一年，生命就減少了1/78，78年是936個(gè)月，是683748個(gè)小時(shí)。每個(gè)人每天都只有24小時(shí)，每個(gè)人都只有一生。每一年，每一個(gè)月，每一個(gè)小時(shí)，甚至是每個(gè)瞬間都能產(chǎn)生價(jià)值。不管你用不用，它都要帶走，一分鐘都不會(huì)多留。
碌碌無為的人最大的錯(cuò)誤就是認(rèn)為我還有時(shí)間。
在生命的賬戶里，每天都會(huì)自動(dòng)存入86400秒，第二天又重新存入，如何消費(fèi)這些時(shí)間決定了我們的人生價(jià)值。我們常說時(shí)間就是金錢。可時(shí)間遠(yuǎn)比金錢珍貴得多，錢沒了可以再賺，而時(shí)間卻是一去不復(fù)返的。
時(shí)間看似免費(fèi)，實(shí)則無價(jià)，我們不能儲(chǔ)存它，只能花費(fèi)它，不能擁有它，只能使用它。
懂得了時(shí)間的珍貴，才能樹立正確的時(shí)間觀，關(guān)注未來的時(shí)間觀、當(dāng)下享樂主義時(shí)間觀和過往積極時(shí)間觀相結(jié)合，既能有長遠(yuǎn)的規(guī)劃、又能在當(dāng)下去實(shí)踐，還可以回顧過去的成就，如此，才能花在真正有價(jià)值的事情上，管理好自己的人生。
時(shí)間的灰燼讀后感篇四
我讀了一本科普讀物《時(shí)間的腳印》。這本書告訴我們：時(shí)間雖然是沒有腳印的，然而時(shí)間的蹤跡卻仍然被記錄了下來。在大自然的巖石中，在高大或矮小的樹木中，甚至在全世界的每一個(gè)地方，都有時(shí)間的記載。比如說，美麗的雨花石中，就有時(shí)間的蹤跡。二三百萬年前，雨花石是一些卵石、砂礫，經(jīng)過了長時(shí)間的地質(zhì)運(yùn)動(dòng)和河流的長途搬運(yùn)，使雨花石堅(jiān)固結(jié)實(shí)而耐腐蝕，運(yùn)動(dòng)中發(fā)生的摩擦起了拋光作用，使雨花石變得越來越好看。雨花石漂亮的花紋，記載著奔走了二三百萬年時(shí)間的腳印。
再比如說，地球誕生已有46億年，地球上的生物從低級(jí)到高級(jí)的演化，無脊椎動(dòng)物讓位給有脊椎動(dòng)物；脊椎動(dòng)物中不斷有新的“強(qiáng)者”出現(xiàn)，從魚類、兩棲類、爬行類到哺乳動(dòng)物類，此衰彼興，依次扮演者著地球上的主角。地球歷史上發(fā)生的事情，主要是靠當(dāng)時(shí)形成的巖層和所含古生物化石記錄下來的。
當(dāng)然，時(shí)間的痕跡實(shí)際上要比這篇文章所介紹的豐富得多。的確，時(shí)間的腳印在整個(gè)地球上處處可見。就在我們身上，也有時(shí)間的記載。我們的爺爺奶奶也曾和我們一樣是小孩子，但他們臉上的皺紋和頭上的白發(fā)是歲月和時(shí)間在他們身上留下的腳印?？纯次覀冃r(shí)候的照片和穿過的小衣服、小鞋子和讀過的小人書，再看看我們現(xiàn)在高高的個(gè)兒，穿著大大的衣服和讀著一本本厚厚的書，不能不讓我們感到時(shí)間在我們身上留下了痕跡。
時(shí)間的灰燼讀后感篇五
《時(shí)間的皺折》這本書，是梅格時(shí)空大冒險(xiǎn)系列叢書中的其中一本。內(nèi)容豐富，故事情節(jié)精彩，跌宕起伏。
這本書的作者是馬德琳英格，世界兒童文學(xué)大師的獲得者。馬德琳英格一生筆耕不輟，碩果累累。她所創(chuàng)造的神奇、迷人、哲理性的想象世界深深吸引了廣大的孩子和大人，她對(duì)友愛、真理、信仰等人生問題的深層探索也抓住了許多人的芳心，得到他們由衷的喜愛和推崇。
這本書的主人公是梅格，她做什么事都十分負(fù)責(zé)，從來不會(huì)丟下弟弟不管，一直給弟弟足夠的呵護(hù)，不讓弟弟受委屈。在他們穿越到另一個(gè)星球時(shí)，她依然惦念著被黑暗勢(shì)力控制的弟弟，絞盡腦汁想辦法去解救弟弟。梅格還非常愛她的爸爸，十分的堅(jiān)定著一定要營救爸爸的.心里，我讀完這本書，最大的感受就是：梅格是一個(gè)十分勇敢的小女孩兒，她十分愛自己的家，盡一切能力來維護(hù)這個(gè)從前溫暖的家，想讓這個(gè)如今破敗不堪的家重新組建的完美起來。
這本書帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)不一樣的世界，那里充滿了神秘。雖也有困難，但無論在哪個(gè)世界，愛都是無處不在的。
時(shí)間的灰燼讀后感篇六
巴克曼這個(gè)名字，我第一次看見他的時(shí)候是在《外婆的道歉信》這本書中看到的，因?yàn)橄矚g巴克曼寫作風(fēng)格，我買了他的《時(shí)間的禮物》這本書，依然的溫情與發(fā)人深省。
故事很簡(jiǎn)單，一個(gè)成功的人士被檢查出了癌癥，回顧半生，才發(fā)現(xiàn)自己將時(shí)間全都用在了工作上，用在了積累財(cái)富、追逐榮譽(yù)等方面，而與自己所愛的人漸行漸遠(yuǎn)。最終這位父親與兒子達(dá)成和解，選擇抹去自己在這世間的一切痕跡，來換取隔壁病房的小女孩的延長生命的機(jī)會(huì)。
世間的一切都有標(biāo)價(jià)，除了時(shí)間，一秒就是一秒，誰都無法討價(jià)還價(jià)。
時(shí)間是如此的公平，每個(gè)人都是一樣，用掉的永不再來。我們把時(shí)間給了自己就不能給父母，給了工作就不能給孩子，我們最終會(huì)成為怎樣的人，能留下什么樣的回憶，都源于我們每一次做出的選擇以及如何用掉自己的時(shí)間。
是一分一秒的陪伴，累積成我們不可替代的情感。這大概就是時(shí)間給予我們的禮物。
故事很短，但啟人深思。除了時(shí)間，還關(guān)乎我們的選擇，我們對(duì)故鄉(xiāng)的態(tài)度，價(jià)值，以及人與人之間的關(guān)系。
時(shí)間的灰燼讀后感篇七
卡爾·華爾德曾經(jīng)是美國近代詩人、小說家和出色的鋼琴家愛爾斯金的鋼琴教師，有一天他給愛爾斯金上課的時(shí)候問：“你每天練習(xí)多長時(shí)間鋼琴？”愛爾斯金回答說，每天要練習(xí)很長時(shí)間。但是卡爾·華爾德并不想讓他的學(xué)生這么做。他認(rèn)為，愛爾斯金長大后，每天的空閑時(shí)間不會(huì)很多，他可以養(yǎng)成習(xí)慣，一有時(shí)間就幾分鐘、幾分鐘地練習(xí)。比如在上學(xué)以前、午飯以后，或在工作的休息余閑，5分鐘、5分鐘地練習(xí)。把小的練習(xí)時(shí)間分散在一天里面，如此彈鋼琴就成了日常生活中的一部分了。
當(dāng)時(shí)愛爾斯金對(duì)卡爾的忠告未加注意，后來回想起來真是至理名言。事后，他得到了不可限量的益處。他在哥倫比亞大學(xué)教書的時(shí)候，常常因工作繁忙而沒有寫作時(shí)間，這時(shí)他想起了卡爾先生對(duì)他說過的話，一有空閑就坐下來寫作，出乎意料之外，他日積月累竟然寫了非常多的稿子。后來，他又用同樣的辦法擠出時(shí)間練習(xí)鋼琴，終于成為了著名的詩人、小說家和鋼琴家。
生活中，有很多零散的時(shí)間是大可以用的，如果你化零為整，就會(huì)擠出很多的時(shí)間。
匯涓涓細(xì)流方成浩浩大海，積點(diǎn)滴時(shí)間而成大業(yè)?！包c(diǎn)滴”的時(shí)間看起來很不顯眼，但這些零零碎碎的時(shí)間積累起來卻大有用處。
成功者往往是善于利用時(shí)間的高手。愛爾斯金正是不放過任何一點(diǎn)空閑時(shí)間來從事創(chuàng)作和練習(xí)鋼琴，才取得了成功。在我們身邊，有很多人對(duì)時(shí)間的匆匆流逝視而不見、麻木不仁，不能在即將過去的時(shí)間里好好珍惜自己的生命，他們沒有意識(shí)到光陰似箭的殘酷，自信還有寬裕的時(shí)間在等著他們，白白浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。
這篇文章給我最大的啟發(fā)是：時(shí)間像水珠，一顆顆水珠分散開來，就會(huì)蒸發(fā)，變成煙霧飄走；集中起來，可以變成溪流，變成江河。如果你想成就一番事業(yè)，一定要學(xué)會(huì)利用時(shí)間。我以后一定要牢牢抓住每一分鐘空閑時(shí)間，提高和充實(shí)自己，讓自己成為優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
時(shí)間的灰燼讀后感篇八
在這個(gè)假期里我閱讀了美國馬德林·英格的《時(shí)間的皺折》?！稌r(shí)間的皺折》是馬德琳·英格創(chuàng)作的經(jīng)典幻想小說，是世界兒童文學(xué)史上家喻戶曉、不可逾越的經(jīng)典。曾獲得過“紐伯瑞金獎(jiǎng)”、“國際安徒生獎(jiǎng)”、“國家圖書獎(jiǎng)”等。至今仍風(fēng)靡全球、暢銷不衰。
這是一本關(guān)于愛、寬容與堅(jiān)持的書，主人公是一個(gè)女孩，名字叫梅格。為了尋找自己失蹤的科學(xué)家爸爸，和啥太太、誰太太、哪太太以及自己的朋友凱文、自己的弟弟查爾斯·華萊士踏上了一次太空之旅。他們來到了卡馬卓茲星，通過太太們、野獸阿姨的幫助就出了爸爸以及在旅途中遭受控制的弟弟。最終，梅格肩負(fù)著這些愛，戰(zhàn)勝了暗影，重返家園。
梅格和其他人一起努力，抵抗不公平的體制，即便希望很小，也要拼命拯救家人。雖然她經(jīng)常被人排擠，但是梅格的數(shù)學(xué)才華橫溢。還幫助了比自己高年級(jí)的凱文，解決了不會(huì)的數(shù)學(xué)題。在學(xué)校里、在郵局里她又要面對(duì)各種人對(duì)自己爸爸的各種猜測(cè)。她十分憤怒，有些人覺得憤怒不好。但是梅格就是因?yàn)閼嵟圆挪蛔尠涤斑M(jìn)入自己的大腦中。
這本書具有一定的想象力，十分引人入勝。讀完這本書后，我明白了雖然時(shí)間讓人衰老，但是親情和友情是不會(huì)衰老的，它永遠(yuǎn)存在我們每個(gè)人的心中！
從一開始我便喜歡上了這本書。這是一本有愛、有信念、有寬容的故事。我也向大家推薦。
時(shí)間的灰燼讀后感篇九
前些日子，我讀了一本名叫《時(shí)間的皺紋》的書，很有感觸。
這是一個(gè)五彩斑瀾的童話故事，包含了愛與堅(jiān)持。它主要講了一個(gè)叫麥格的女孩與弟弟查里斯和朋友加爾文為了救出爸爸而踏上了與黑暗勢(shì)力做斗爭(zhēng)的旅途。他們?cè)谌荒Х◣煹膸椭嘛w到過接近宇宙的高空、經(jīng)歷過空間轉(zhuǎn)變、接觸過惡心的魔頭it,最后終于用愛打敗了黑勢(shì)力，救出了爸爸。
這本書讓我知道了愛的力量。在弟弟查里斯被it控制時(shí)，麥格用愛救回了他；在爸爸即將失去信仰時(shí)，麥格也用愛救回了他；在it面前、在麥格即將崩潰的時(shí)候，爸爸用愛救了她。這一切都?xì)w功于愛，是愛在緊要關(guān)頭救了他們?？梢哉f，最后的大團(tuán)圓都是因?yàn)閻叟c堅(jiān)持。說到堅(jiān)持，盡管旅途充滿危機(jī)、盡管這會(huì)造成生命的危機(jī)，但是三個(gè)小伙伴沒有退縮，從沒有動(dòng)搖過他們尋找爸爸的決心。
在故事中，麥格得到了爸爸對(duì)她的親子之愛、獲得了弟弟的手足之情、獲得了加爾文的朋友之誼，最后帶著這些愛重返家園。生活中，我們獲得父母的保護(hù)、獲得了親人的關(guān)愛、獲得了朋友的友誼，我們?yōu)槭裁床荒鼙池?fù)他們的希望，做一件讓他們開心的事呢？比如考一個(gè)好成績(jī)、作一頓豐富營養(yǎng)的早餐等等，相信他們一定會(huì)很驚訝，也很高興，只要你能一直堅(jiān)持做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你周圍的人每天會(huì)很開心，肯定也會(huì)更加的愛你。
就在9月份的時(shí)候，我們一家人因?yàn)閶寢尮ぷ鞯脑虬峒业竭@里，但是我知道媽媽也是為了讓我過的更好、更開心才這樣做的。所以，我為了報(bào)答媽媽就考了一個(gè)好成績(jī)，媽媽很高興，我也很高興。
這本書讓我更加知道了愛的力量。
時(shí)間的灰燼讀后感篇十
在這個(gè)信息紛繁的網(wǎng)絡(luò)社交時(shí)代，我感受到了越來越多的慌亂、無效和所謂的不自由，往往急于改變卻止步不前，就在為整日時(shí)間不夠用，嚴(yán)重的拖延癥纏繞時(shí)，有幸閱讀了朋友推薦的《哪有沒時(shí)間這回事兒》這本書，此書是由北京聯(lián)合出版公司出版，紀(jì)元老師著作的關(guān)于時(shí)間管理的一本書。
我是一個(gè)嚴(yán)重的拖延癥患者，同時(shí)伴隨拖延癥的還有焦慮和恐懼。一件事在心里可以積壓好多天，等拖到不能再拖時(shí)再去匆匆完成它，還沒有預(yù)期的效果。每天早起想著早早起床，收拾、做飯、叫孩子起床然后早點(diǎn)送孩子上學(xué)自己早點(diǎn)上班，可是不管起多早都還是要磨蹭到最晚最緊張的時(shí)刻才能出門。那么多的事情都是事倍功半。還好生長在一個(gè)知識(shí)信息的時(shí)代，那么多的好書、好課可以不斷地讓我學(xué)習(xí)來完善和精進(jìn)自己?！赌挠袥]時(shí)間這回事》總共分1、2兩冊(cè)（我看書比較慢，就且一個(gè)月一本的讀吧），第1冊(cè)主要講述了身處現(xiàn)代化信息中的人們所患有的“忙”的共性，告訴人們?nèi)绾伟阉惺虑槔盟槠瘯r(shí)間分類和完成，如何通過不斷的改進(jìn)來堅(jiān)持并養(yǎng)成永久的好習(xí)慣。
作者給到的工具有：每日清單、早睡早起、記錄你的時(shí)間等工具。首先時(shí)間清單可以把每日事務(wù)分為若干個(gè)段的時(shí)間點(diǎn)，把你每天要做的事情和想做的事情全部記錄下來清空大腦，這樣就可以把大腦解脫出來休息，不至于心里沉甸甸的想著好多事需要處理，同時(shí)還老忘記。根據(jù)所列事情的清單分成緊急事件、重要事件、重要而不緊急事件、緊急而不重要事件來分類，然后一項(xiàng)一項(xiàng)的去完成它。同時(shí)記錄你的時(shí)間，然后再去優(yōu)化你的時(shí)間。就像女兒小學(xué)數(shù)學(xué)里介紹的應(yīng)用題優(yōu)化時(shí)間一樣，去思考和實(shí)踐我們每日的時(shí)間該如何高效利用。書中還講到重要的一點(diǎn)千萬不要總是加班，看似你很敬業(yè)，其實(shí)都是在拖延時(shí)間，上班后先確認(rèn)要完成的任務(wù)去逐步完成，到下班點(diǎn)甚至提前5分鐘準(zhǔn)備好回家，留出時(shí)間來陪伴家人。還有就是用早起法倒逼自己早睡，這個(gè)早起的方法確實(shí)很好，我試過早間學(xué)習(xí)和做家務(wù)，效率真的很高。要有午睡時(shí)間，累了就要休息一會(huì)兒，才能有更好的精神去工作和學(xué)習(xí)。目前我在沿用的“事務(wù)清單”和“早期晨間的力量”收益頗多。希望能繼續(xù)堅(jiān)持下去。
感覺啰啰嗦嗦一大堆都沒寫到點(diǎn)兒上，最大的感受就是體會(huì)到了孩子們寫作文的不易，一直以來總是指責(zé)孩子為什么看了那么多的書、去過那么多的地方還是寫不出作文來，此刻感同身受，大人都做不到何況孩子呢?委屈孩子了!在此感謝英才作文提供的平臺(tái)，希望自己能堅(jiān)持下去和孩子一起成長，體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來的快樂和美好!
期待讀完《哪有沒時(shí)間這回事2》——自律的力量，能讓自己變的自律，建立良好的習(xí)慣，從而抵達(dá)自由。
時(shí)間的灰燼讀后感篇十一
寒假里，我終于讀完了馬嘉愷寫的長篇童話小說《時(shí)間之城》。這部《時(shí)間之城》講的是：有一對(duì)兄妹，石久和千幽子，他們有一天誤入了時(shí)間之城，石久變成了毛絨玩具，千幽子歷盡了千辛萬苦，在偵探從從果果、查特里警官、哈貝阿姨和其他熱心人的幫助下，最終將哥哥變回人，并把哥哥和自己帶回了現(xiàn)在的世界。
在我們現(xiàn)在的世界里，人們出生、成長、衰老，最終死去，這中間的時(shí)間都是從時(shí)間之城里面造出來的。如果不小心誤入了時(shí)間之城，有些人因?yàn)樨澩鏁?huì)變成毛絨玩具，最后被靈魂工廠的機(jī)器轉(zhuǎn)化成時(shí)間；有些人會(huì)被困在時(shí)間之城，永遠(yuǎn)回不去了。如果想回到原來的世界，救回自己的親人，就必須做一件讓時(shí)間之城認(rèn)為對(duì)它有幫助的事情。
千幽子做了什么樣的好事呢？原來，她愿意用自己的生命去救另外一個(gè)變成“吃公路怪物”的小男孩。因?yàn)椋@個(gè)小男孩也非常不幸，他先變成了毛絨玩具，為了不被靈魂工廠的機(jī)器轉(zhuǎn)化成時(shí)間，他不得不向“暗神”出賣靈魂，變成了害死很多人的“吃公路怪物”。其實(shí)，小男孩也不想做那么多壞事情，他只是餓得不行了，才會(huì)去吃公路，才會(huì)在無意中咬死、踩死許多人。在千幽子的努力下，小男孩不用再做“吃公路怪物”了，他變成了時(shí)間花園的守護(hù)者，讓那些靠近時(shí)間之城的好人趕快離開。
我喜歡里面可愛執(zhí)著的千幽子、勇敢機(jī)智的從從果果、打麻將打出老繭但心地非常善良的哈貝阿姨，但我更喜歡那個(gè)整天笑哈哈、瘦瘦的查特里警官，他為了救千幽子，失去了自己逃生的機(jī)會(huì)。讀到這里，我的眼淚都快掉下來了。
這本書讓我感到了友情的力量，我也要學(xué)習(xí)千幽子的正直和執(zhí)著。這本書不僅很好看，而且用詞非常優(yōu)美，仿佛在看動(dòng)畫片一樣，我希望能早點(diǎn)看到《時(shí)間之城》的動(dòng)畫版。希望大家都去讀一下這本書。最后，我告訴大家一件好玩的事情：從從果果其實(shí)就是千幽子的哥哥—石久。怎么回事呢？請(qǐng)大家到書里找答案吧！
時(shí)間的灰燼讀后感篇十二
十月一日國慶節(jié)，原準(zhǔn)備帶兒子去爬靈山的水晶山景區(qū)，可天公不作美，陰有陣雨，只好作罷！
沒想到30日文學(xué)會(huì)發(fā)來短信通知，十月一日8點(diǎn)集中乘車，去靈山腳下的上饒縣石人鄉(xiāng)石人殿采風(fēng)，順便逛逛石人殿廟會(huì)。
十月一日上午，從蘋蘋朗誦程建平先生的《石人殿賦》開始，一路的歡聲笑語，有介紹靈山和石人殿石人公傳說典故的、有描述石人殿廟會(huì)盛況和風(fēng)俗的，有仰慕石人殿神之靈驗(yàn)要求個(gè)人姻緣家人平安的，總之，繞了一大圈，我們終于站到了靈山腳下。
唐貞觀元年，當(dāng)?shù)卮蠛?，信州刺史李德勝來賑災(zāi)祈雨，上天被感動(dòng)遂普降甘霖，李刺史也因功德圓滿而羽化登仙。為了紀(jì)念這位為民求雨的好官，人們塑其真身，供于石人殿，皇上為表彰李德勝之功績(jī)，下旨勒封為“真君道人”，供奉之殿賜名“石人殿”。民間稱這位黑臉刺史為“李老真君”，自唐以來一直香火鼎盛，福及相鄰的省縣鄉(xiāng)村。
沿水泥路上去，擠在熙熙攘攘的人群中，到石人殿里轉(zhuǎn)了一圈，就轉(zhuǎn)出來了。記憶中的那條明清古街哪去了？問當(dāng)?shù)厝?，古街還在，路口上我們走岔了道。于是我們一群五個(gè)女人抓緊時(shí)間，一定要返回古街去看看。窄窄的老街，兩邊擺滿了各種攤販，走的、看的、買的、吃的，男男女女，老老少少，人挨著人，人擠著人，卻都是滿臉的開心快樂。這里才是正宗的廟會(huì)?。⊥械呐藗兪帜眯〕?，興奮地東瞧西看，尋找著中意的商品?；氐杰嚿狭翆殻嚲褂形辶鶄€(gè)女人相中了同一種物品：雕刻著精致花紋的樟木果印。到石人鄉(xiāng)政府吃過中飯，座談了一會(huì)，我們就匆匆地踏上了歸程。
意猶未盡，更有為人母的一點(diǎn)私心，十月四日，我借著回媽媽家路過臨湖的機(jī)會(huì)，帶著兒子又順道去了一次石人殿。
兒子很高興，從家里出發(fā)時(shí)，對(duì)我說：“今天沒人組織，就我和媽媽兩個(gè)人去石人殿采風(fēng)！”
因?yàn)樯衔缦聪此⑺⒌牡⒄`了時(shí)間，到臨湖下車時(shí)，已經(jīng)過了11點(diǎn)半。兒子聽說廟會(huì)上有很多吃的東西，午飯一定要留在廟會(huì)。于是我們邊走邊吃些自己帶的餅干和零食，一路步行經(jīng)過了蘇橋、雙龍、鄭家灣、鄭宅等村莊，下午一點(diǎn)鐘到達(dá)了石人殿，而靈山那只振翅欲飛的神鳥，就巍然地矗立在我們的前方。
按時(shí)間估計(jì)，從臨湖到石人殿應(yīng)該有十二三里路。路上，我和兒子摘了狗尾巴草、不知名的小野花、長滿倒鉤刺的狗屎粘，我們還到棉花地里觀察了真正的棉花，從開花到結(jié)桃到吐絮的全過程，我還鼓勵(lì)兒子從吐絮的棉桃里掏出了一朵棉花，摘去里面的棉籽后，握在手里的.就是潔白柔軟可以織布可做棉絮的棉花。兒子把棉花團(tuán)在自己臉上抹抹，又在我臉上擦擦，快活地問：“媽媽，我這棉花是不是特別柔軟啊！”
到了石人殿，先坐下來吃盤炒粉，然后順老街上去，慷慨答應(yīng)兒子只要想吃的東西他都可以買。老街很細(xì)很長，上一個(gè)坡轉(zhuǎn)個(gè)彎又上一個(gè)坡，轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎又上了好幾個(gè)坡之后，已經(jīng)看到廟宇香火時(shí)，來到了一座橋前，橋邊路下是一道清澈的水渠，香客們?cè)谄慊业乃飪暨^手，再恭敬虔誠地到廟里膜拜。
橋這邊是一座香火鼎盛的觀音廟。我?guī)鹤舆M(jìn)去看了看，和兒子一起，空著兩只手對(duì)神位拜了三拜。出門過橋前往對(duì)面的石人殿時(shí)，和兒子之間有一段有趣的對(duì)話：
“媽媽，你拜觀音菩薩時(shí)，求她保佑你什么？”
“我沒求什么！我拜她，是因?yàn)樽鹬剡@里的民俗，尊重別人的宗教信仰！那你求她保佑你什么？”
“我求觀音菩薩保佑以后媽媽再也不要打我！”
“求人不如求己。如果你每天寫好作業(yè)練好琴，做錯(cuò)了事能及時(shí)改正，媽媽怎么還會(huì)打你罵你呢？這是你自己可以做好的事，還用得著去求觀音菩薩嗎？”
到了石人殿，為了讓兒子體驗(yàn)一下拜菩薩的感受，我買了香和紙，領(lǐng)著他去點(diǎn)了香，到里外兩個(gè)殿堂，對(duì)著東南西北方的菩薩拜了三拜，又到殿外的空地上四方拜拜，等了個(gè)鞭炮稍歇的間隙，把香和紙投進(jìn)了門前的大香爐里。
從側(cè)邊出了廟門，我笑問兒子：“這次你求了什么？光顧了別被煙熏著，別被火燙著，別被鞭炮嚇著，一定忘了自己想求的東西了吧？”兒子回答：“沒忘！還是求媽媽以后再也不要打我！”兒子的執(zhí)著真的讓我汗顏！天啦！難道我真的是一個(gè)這么恐怖的媽媽嗎？！
三點(diǎn)多鐘，我和兒子從石人殿原路返回，又轉(zhuǎn)向杉樹村的出口。其實(shí)我是很想走走一度非常興旺的馬蹄嶺古道的，但聽說那里已經(jīng)雜草叢生，只有砍柴的人才偶而經(jīng)過，只好臨時(shí)改變了主意。路上也有很多值得回味的趣事:一個(gè)小孩被狗嚇哭了，大人端條木凳砸狗，大狗橫穿馬路跑了，木凳躺在路中央，一輛小轎車被這個(gè)突發(fā)情況嚇了一跳，慢慢減速，又小心地繞過木凳，才快速遠(yuǎn)離；六只長著潔白羽毛的大鴨子，排成一列整齊的縱隊(duì)，正大搖大擺地橫穿馬路，兒子上去伸拳踢腿，剛把鴨群攪亂，路邊老板娘一邊喊一邊追了出來：“喂，你好好趕我鴨子干嗎？”嚇得兒子緊緊地跟在我的身后；田野上，老老少少的人們都在忙著收割水稻，我們和路人一起，看一輛收割機(jī)在路邊的稻田里忙碌，一邊割下稻穗，一邊揚(yáng)出稻衣吐出谷子。在蘇橋的橋頭，一群孩子圍在那里，我們過去湊個(gè)熱鬧，一個(gè)小男孩手里捧著一個(gè)塑料盆，盆里有幾個(gè)水螺絲，還有一只小蛤蟆，兒子問我青蛙不是都冬眠了嗎？怎么他們又抓到了小青蛙？我答，那是因?yàn)檫€有沒吃飽的和太貪玩的；路過高鐵的制梁廠時(shí)，對(duì)面山凹里淡藍(lán)色的煙霧彌漫，我告訴兒子，這是磚窯里冒出來的含有大量一氧化碳的毒煙，因?yàn)槔习傩战ǚ啃枰u，要把磚燒熟就有毒煙，所以最簡(jiǎn)單的辦法就是在這種沒人居住的山凹里燒，通過風(fēng)和空氣把毒煙盡量稀釋和淡化，減少對(duì)人體的傷害！
時(shí)間的灰燼讀后感篇十三
在八月長安的記憶里，媽媽與奶奶的戰(zhàn)爭(zhēng)似乎從未停息，可能是從她出生開始吧，重男輕女的奶奶就注定要和媽媽“決一死戰(zhàn)”。
吵架的原因有很多，可能是因?yàn)闋敔斈棠淘谥腊嗽麻L安是女生的時(shí)候轉(zhuǎn)頭就走，也可能是因?yàn)槟棠贪褍芍浑u腿給了懷孕的小嬸嬸和姑姑的女兒，還有可能是因?yàn)槟棠讨钡桨洋π泛透恻c(diǎn)放壞了才拿出來給這個(gè)孫女吃……總之，一切事情都能成為她媽媽與奶奶之間的導(dǎo)火索。
后來，她奶奶家拆遷，爸爸媽媽不知因?yàn)槭裁词露鵂?zhēng)吵，兩人徑直上了車，留下了正在土堆殘瓦邊玩耍的八月長安……一會(huì)兒，爺爺奶奶推著自行車，抱著小嬸嬸家剛出生的小弟弟走了過來，看了八月長安一眼，然后經(jīng)過了她，后來媽媽發(fā)現(xiàn)了她還被丟在奶奶家門口，派舅舅去接她。坐在舅舅的自行車后座上，聽舅舅一路咒罵：一家子混蛋，你媽也是混蛋……坐在后座上的她竟傻呵呵的笑了。
八月長安還有一個(gè)小時(shí)候見過的表姐。那時(shí)她還很小，姐姐也才上五年級(jí)，姐姐對(duì)她很好，給她吃她第一次見過的“飛機(jī)餐”，姐姐帶她玩過家家，從姐姐那兒她知道了自己的血型和星座（雖然后來發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了），姐姐在八月長安眼里像童話里的公主；再次見面時(shí)姐姐已是個(gè)極叛逆的少女，骨子里透著不安分：打耳釘、找男友、染發(fā)，甚至是自殺。八月長安多想去找她說幾句話啊，卻怎么也插不上嘴；最后一次見面是八月長安去了姐姐的家鄉(xiāng)，姐姐的紋身洗去了，眉眼淡得像水墨背景，八月長安終于在最后一天問起姐姐過家家時(shí)的事情，姐姐淡淡一笑：“你還記得呀。”之后便是無話。
許多年后她忽然明白：不管是親情、友情，還是愛情，只要喜歡一個(gè)人，就永遠(yuǎn)不要冷冰冰。
生命的長河中，每個(gè)人都是時(shí)間的女兒，隨著時(shí)間的流逝，那些我們經(jīng)歷的或美好或傷感的事情，終會(huì)化作多姿的浪花，豐富我們的經(jīng)歷，裝點(diǎn)我們的生命。只要我們相信，相信時(shí)間的魔法，彼此心懷陽光，我們就永遠(yuǎn)會(huì)被這個(gè)世界寵愛。
時(shí)間的灰燼讀后感篇十四
就在大家都放松警惕的時(shí)候，三大竊賊開始猖狂了，他們專偷時(shí)間，這種寶貴但又不被好好珍惜的東西，往往是最容易上手的。
考試又到了，考前的復(fù)習(xí)往往是最枯燥乏味的，懂的知識(shí)點(diǎn)一遍遍翻滾，不懂的地方也只有拼拼湊湊。“滴答”的時(shí)間成了伴奏……不知道明天會(huì)出什么題目，會(huì)不會(huì)很難呢考好又可以出去玩了，去哪兒玩呢……不知不覺，時(shí)間的一大盜賊――白日夢(mèng)出現(xiàn)了。當(dāng)我醒過來時(shí)，時(shí)間已被偷掉了許多。
于是，正憤憤不平之時(shí)，我又立志要抓住這一盜賊。困倦來襲，腦子又不由自主地胡思亂想，白日夢(mèng)又要來光顧了。
時(shí)間的灰燼讀后感篇十五
就在大家都放松警惕的時(shí)候，三大竊賊開始猖狂了，他們專偷時(shí)間，這種寶貴但又不被好好珍惜的東西，往往是最容易上手的。
考試又到了，考前的復(fù)習(xí)往往是最枯燥乏味的，懂的知識(shí)點(diǎn)一遍遍翻滾，不懂的地方也只有拼拼湊湊?！暗未稹钡臅r(shí)間成了伴奏……不知道明天會(huì)出什么題目，會(huì)不會(huì)很難呢考好又可以出去玩了，去哪兒玩呢……不知不覺，時(shí)間的一大盜賊_白日夢(mèng)出現(xiàn)了。當(dāng)我醒過來時(shí)，時(shí)間已被偷掉了許多。
于是，正憤憤不平之時(shí)，我又立志要抓住這一盜賊。困倦來襲，腦子又不由自主地胡思亂想，白日夢(mèng)又要來光顧了。偷時(shí)間的賊讀書筆記還好，趁意識(shí)還沒被白日夢(mèng)灌醉，我眼疾手快。拿起一本書大聲讀起來……終于，抓住了第一盜賊。
寒假的時(shí)間總是最快過去的，這一定又是一個(gè)盜賊在偷時(shí)間，流水般的時(shí)間抓也抓不住，這個(gè)盜賊可是這三大竊賊中的“首領(lǐng)”。媽媽又在叫了：“做作業(yè)了，寒假過去一半了！”我的回答振振有詞：“才一半呀，再玩會(huì)兒吧，反正……”還沒說完，就又沉迷進(jìn)了游戲。正是此時(shí)，首領(lǐng)“拖延”帶著它最欣賞的部下“惰性”來了，我想抓住時(shí)間，但那—?jiǎng)x那，時(shí)間隨著盜賊一同消失了。那天起。我立下目標(biāo)：只有每天完成一小時(shí)作業(yè)，才能玩一小時(shí)。又有兩個(gè)盜賊落網(wǎng)了。
時(shí)間還是如流水般過去，從出生起的十四年啊，真不知道被偷掉了多少！
時(shí)間的灰燼讀后感篇十六
看二熊的書總能打開自己的記憶閘門。
看《你好，舊時(shí)光》想起自己在家中拿個(gè)毯子扮娘娘，說平身?？础蹲詈玫奈覀儭废肫鹱约涸谧鰯?shù)學(xué)題的煎熬。
看新書《時(shí)間的女兒》想起自己小學(xué)時(shí)學(xué)過的古箏，想學(xué)古箏是覺得這樣的自己和別人分離開了，有點(diǎn)與眾不同，說出去也是一件值得驕傲的事。
提起傷害學(xué)生的老師，也是艱澀，明明是我們特別尊敬的一個(gè)人，卻能那樣漫不經(jīng)心地去傷我們。記憶里，六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師對(duì)我直搖頭，在說我腦子笨，不會(huì)做事。當(dāng)時(shí)坐在前排，老師讓我去辦公室拿東西，他的指示一點(diǎn)兒也不明確，我腦袋都是空的，跑到辦公室，糾結(jié)到底是拿這個(gè)還是拿那個(gè)，不記得拿了多少次了，總之他對(duì)我特別不滿意，直接對(duì)著全班人說我有多笨，讓另外一位同學(xué)去了。后來運(yùn)動(dòng)會(huì)上，另外一位老師讓我?guī)兔I東西，她沒說買什么，讓我隨意，在商店的我看著他們坐在那聊天，有說有笑的，我立馬緊張起來，在想他會(huì)不會(huì)是在說我腦子笨做不好事，擔(dān)心個(gè)沒完，買完東西也不敢靠近。
小學(xué)三年級(jí)的語文老師，大冬天的下雪了，我不知道為什么我只穿了很薄的衣服，十分冷，可是他看到我說你是想和老師比賽誰更不怕冷嗎？不是玩笑，我能區(qū)分。后來他帶著全班人去后山打雪仗了，我一個(gè)人跑到學(xué)校外商店的奶奶那里圍著火堆取暖。
初二的'班主任給我的評(píng)語是我要強(qiáng)，朋友都知道了，一個(gè)勁兒地嘲笑我，說老師有多不喜歡我，我是一個(gè)多討人厭的家伙?，F(xiàn)在的我不要強(qiáng)了，懦弱多了，可我想起自己曾拼命地改變自己，會(huì)有點(diǎn)兒難過，并不是不喜歡現(xiàn)在的自己，只是因?yàn)槔蠋煹拈e言碎語去改變自己身上算不上是缺點(diǎn)的地方，就特別想去擁抱獨(dú)自傷心的自己，告訴她沒關(guān)系的，要強(qiáng)一點(diǎn)沒關(guān)系。老師做過的一言難盡的事真的很多，還有很多。
時(shí)間的灰燼讀后感篇十七
一天，歐皮皮和伙伴們?cè)诠珗@里亂逛，遇到了白頭發(fā)白胡子白衣服的白祖父，歐皮皮他們叫他“神人”，“神人”白祖父發(fā)現(xiàn)躲在歐皮皮他們身邊“偷時(shí)間的賊”，于是“神人”白祖父便派出“小福爾摩斯”幫他們抓住那些“偷時(shí)間的賊”。
看到這里，你一定很想知道“偷時(shí)間的賊”到底是誰吧？告訴你吧！
“偷時(shí)間的賊”有很多，比如：“健忘”、“沖動(dòng)”、“后悔”、“懶惰”、“平均”、“隨性”……那我們就來看看歐皮皮身邊的“賊”吧。他身邊的“賊”叫著“隨性”。也就是說他愉快干什么就干什么，不愉快干什么就什么也不干，完全不按照事先計(jì)劃的去做，最后才發(fā)現(xiàn)什么也沒有干成。
是啊，正如白祖父所說：“人的一生，其實(shí)是一場(chǎng)投資?！睍r(shí)間也可以投資，你想要做什么事，多花一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)去，最后得到的是你意想不到的收獲。
正如書中所說的：“時(shí)間，總是在以一種我們意想不到的速度飛逝?！笔前?，我們要珍惜時(shí)間，要把每天的時(shí)間安排的合理，安排的充實(shí)，才不會(huì)白白浪費(fèi)時(shí)間，才能學(xué)有所成。
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