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愛的教育的閱讀心得篇一
《愛的教育》這本著作是意大利作家亞米契斯所寫的。主要講述了主角安利柯在學校中一個學期所記的日記,以及每月一次老師講的關(guān)于意大利少年的故事。這本書非常厚,但我看的非常認真,我彷佛走進了安利柯所在的世界,目睹了他的生活,目睹了他和同學們是怎樣生活學習的,也漸漸學會了怎樣去愛。
小說主人公安利柯在三年級整整一年的學習生活所經(jīng)歷,發(fā)生的一切,期間還有安利柯的爸爸,媽媽,姐姐寫給安利柯的話及老師抄寫的每月故事。通過這些來歌頌愛的美德和高尚的心靈,教誨青少年要愛祖國,愛人民,愛父母…….還要團結(jié)友愛,互相幫助,互相友愛,創(chuàng)新一個好集體。
這本書描繪了一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年。他們其中有一些家庭貧困,有的身有殘疾,還有的生活在陽光沐浴的幸福中。雖然性格不同,但都有一種共同的東西:自己對意大利深深的愛,以及對親友的摯愛。
愛有時如空氣,聞不到摸不著,但它每時每刻包圍著我們;愛有時如太陽,看似遙遠,觸不可及,但它散發(fā)的光芒卻溫暖著無數(shù)顆受傷的心靈。愛是那么的無私和慷慨,不經(jīng)意間就來到你的身邊。在這個世界上,有那么多的人在愛著我們,我們也不自覺的愛著別人。愛,讓我覺得自己是世界上最幸福的人。
愛的教育的閱讀心得篇二
主人公安利柯的朋友很多,有的讓我敬佩,有的令我討厭,有的讓我同情。品德高尚的卡隆是讓我最敬佩的人,一次上課前,幾個同學戲弄克洛西,克洛西一時動怒,抓住墨水瓶向他們?nèi)尤?,卻不料砸到了剛進門的老師臉上,教室立刻變得鴉雀無聲,這時卡隆挺身而出為克洛西頂罪,老師知道事情的經(jīng)過后,對卡隆豎起了大拇指??∵€是耐利的保護者,耐利是安利柯同學中最弱小的一個,經(jīng)常受同學們的欺負。突然有一天,卡隆站出來,鄭重地說:“欺負耐利的同學聽著,如果你們誰敢碰一下他,我就讓他好看!”有個同學不服氣,結(jié)果當場挨了卡隆一拳,他助人為樂、敢于承擔的良好品質(zhì)讓我非常喜歡。德羅西是書中的好學生,他與人為善,品學兼優(yōu),不怕吃苦,是老師的小助手,更是我學習上的好榜樣??闪娴目寺逦?,家里貧窮依然學習用功,這種精神也值得我學習。
書里的每月故事我都非常喜歡讀,大多講的是孝心少年或愛國少年的故事,其中我最喜歡的是《小抄寫員》和《六千英里尋母》。小男孩敘利奧為了讓家里有更多錢,每天晚上12點都替父親抄寫信封掙錢,長久下去,敘利奧睡眠不足,成績下降,不知情的父親責罵他。當父親知道真相后,才明白自己兒子的苦衷;少年瑪爾可歷經(jīng)千辛萬苦,足足走了六千英里,才找到自己一年不見的母親。兩個故事都是在夸贊少年的孝心,如果我有這樣的品德,我想我的父母一定是最幸福的。
《愛的教育》里有許多品德高尚的人,每一位都值得我們學習,誠實、守信、孝順、奉獻、保護弱小……具備這些品德才是最好的人。
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愛的教育的閱讀心得篇三
寒假里,我看了許多書,我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是:有一個小男孩,他叫安利柯,在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事,他把它們都用日記記錄了下來。
其中,我最喜歡安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了,一大早起來冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了,禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸來了,他才發(fā)現(xiàn)認錯了人,原來那個病人不是西西洛的爸爸,但是西西洛還是守護在那個病人身邊,后來,因為他病的太重了,最終還是死了,西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他,他聽說爸爸病了,急著想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關(guān)心他人,后來他明明知道病人不是爸爸了,還熱情的服侍著他,直到他死了才離開他。
我想:一定要學習西西洛關(guān)心父母的品質(zhì),我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來,我早上起來后他就去上班了。于是,晚上睡覺前,我給爸爸熱了一杯牛奶,下面有一張紙條,寫著:“爸爸辛苦了!”第二天,爸爸表揚了我,因為紙條上雖然只有一句話,但是它代表了我對爸爸的心意,我高興極了!
愛的教育的閱讀心得篇四
有一句話說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神。”我一直把這句話記在心里,每當看書時,我就會慢慢地投入到書海里去。
有一次,我讀了一本書《愛的教育》,其中《小抄寫員》這篇文章給我留下了深刻的印象。
敘利奧是一名五年級、和我們差不多大的孩子。他的父親是在鐵路上工作的,還有好幾個比敘利奧小好幾歲的兒女,敘利奧管好自己學習的同時,幫父親照顧幾個弟弟妹妹。他的父親為了多賺點錢,晚上幫別人抄文件賣錢,敘利奧想幫父親寫,但父親無論如何不答應,但是敘利奧每到12:00就幫他父親寫文件,后來父親終于發(fā)現(xiàn),他4個月來一直沒睡一次好覺,一直在幫自己寫文件。
讀了這篇文章,我不由得低下了頭:敘利奧,他幫爸爸擔負著一個家,而且要好好學習,照顧比自己小的弟妹,當“小保姆”又不耽誤學習。當他知道過度疲勞會影響父親的`健康時,他又開始幫父親寫文件,4個月沒睡過一次安穩(wěn)覺。在日常生活中,我們許多同學都在家里當“小公主”、“小皇帝”,在家里吃得飽、穿得暖,還覺得不滿足。想想自己多么慚愧。
于是我下定決心,決不讓爸爸媽媽為我們而辛苦、過度疲勞,決不再當家中的小公主、小皇帝。
我開始改變:那一天,是星期六,我早早地起了床。把自己的床被疊好,放整齊。然后擦了擦桌子,擦了擦窗戶……家中的家務只要我能做的都做了,房子干干凈凈的,我卻累得腰酸背痛,身上出了汗,這時我羞愧地想起來:以前媽媽剛剛打掃完的房間,就被我弄臟的樣子。我頓時感到臉上熱乎乎的。
我真佩服敘利奧,他是一個關(guān)心父母的好少年。我決心做一個像他一樣關(guān)心父母的好少年,不做家里的小公主、小皇帝。做一個懂事、體貼、責任心強的好孩子!
點評:開篇簡明扼要,精煉有序;作者從《愛的教育》中獲得諸多啟迪,又將這種啟迪娓娓述之筆端,飽含了對敘利奧的崇拜、敬仰,文章所揭示的主題對現(xiàn)如今的家庭教育是大有裨益的。
愛的教育的閱讀心得篇五
這不是一關(guān)于本專業(yè)的書,但我還是把這本書的讀書心得交了上來。除了我沒借到本專業(yè)的課外書的這個原因外,更重要的是我本人任性地認為我們不應該因為要交作業(yè)而讀書,讀書也不應該被限制在一個方向范圍內(nèi),因為讀書本來就是開拓視野,增長見識。所以,我就冒著被批的危險,交上這篇不及格的作業(yè)吧。
《愛的教育》這本書是一部流偉世界各地的名著,它是以日記方式來來敘述的,每一篇的篇幅都不長,但毫無意外地都有一個感人的故事。日記的內(nèi)容主要是以一個名叫安利科的小孩的生活為背景來展開的,從一個小孩的眼睛里看世界,從小孩的日記中折射愛的涵義。日記里包含著安利科自己記載的所見所想,還包括其父母寫給他的信,還有教師每月例話。這本書表達了作者對家庭、學校、父母、兄弟姐妹、師生之間關(guān)系的看法。我是一口氣讀完這本書的,雖然沒有感動到流眼淚,但不得不讓我承認這是一本能給心靈引進和煦春風的書。打動我的,其頂著的世界名著的頭銜,而在于那平凡而細膩、簡單而坦率的筆觸中體現(xiàn)出來的暖暖的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀、愛國之情……這部字字洋溢著愛的小說,積蓄著一種深厚的、濃郁的情感力量,使每一個用心去品讀的人不得不為之動容。它闡述了一個道理:崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷、思想情感不同,但是每一個不同的你都會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。這本書讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。。
愛的教育的閱讀心得篇六
當我熱血澎湃的讀完這本小說時,不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶,書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮現(xiàn)在我的腦海中:品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報的克羅西;學習刻苦的斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家,民族復興運動時期的愛國人士,曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭,退役后擔任軍事刊物的記者,發(fā)表了許多特寫、報道及短篇小說,后匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學生安利柯四年級時的日記,其中記錄了他在學校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事,作者在最平實、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時,這部小說還反映了當時意大利中下層人民窮苦的生活,醇厚、樸實、友愛的品德,以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實的故事,足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情,等等,處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷,但想想自己身邊的人,我同樣感受到了類似的感情,這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn),其實愛就在我們身邊,只要我們懷有一顆善良的愛心,就一定可以感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛,讓我們身邊的`每個人都能沐浴在愛的溫暖中,這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
愛的教育的閱讀心得篇七
愛是堅持又是一年入園季,小一班的25個孩子23個都很快適應了集體生活,不哭不鬧,該玩兒就玩兒,該吃就吃,該睡就睡,唯獨張善儀和朱勝杰兩個孩子從早到晚不停的哭,對什么也不感興趣,什么活動也不參加,飯也不吃,覺也不睡,不停地念叨著找奶奶,找媽媽,老師的頭都大了。
怎么辦呢?老師們想盡辦法,吸引他們的興趣,讓他們參加活動。但他們就是粘著老師哭。每天只好抽出一個不帶班的老師專門照顧這倆粘人的孩子,陪他們做游戲,帶他們上廁所,追著喂水,專門喂飯,就是怕他們?nèi)绷怂绷孙垥?。老師跟他們家長溝通,希望家長堅持送孩子入園。到了第二個星期,這倆孩子終于止住了哭聲,并且都沒有生病。
孩子來到幼兒園離開父母,老師就成了媽媽,我們一定要拿出媽媽般的胸懷去愛他們,在幼兒園一天,就要呵護他們8小時。有了老師陽光雨露般的.呵護,相信每個孩子都能健康。
愛的教育的閱讀心得篇八
善良、正直、懂事的卡隆浮現(xiàn)在我的.面前,久久不能忘記,因此我都有點文章開頭說的“雖然只有兩天的假日,可我好像已經(jīng)很長時間沒有見到卡隆了,”心里怪想念他的“”,這就是卡隆,他深深的吸引了我,并活在了我的心中。
讀完十一月這部分,我思緒萬千,久久不能入睡。
愛的教育的閱讀心得篇九
愛的教育的作者是埃·德·阿米琪斯,曾是一位軍人。
一口氣讀了《愛的教育》這本書,那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉(xiāng)國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說,所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,無不訴說著崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的'教育,教育使愛在升華。
它讓我感動的同時,也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。愛,是什么?愛,是空氣,是不能缺少的。就如父母的愛,恩里科有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。
但愛會被污染,所以我們要努力保福埃不被污染。但還有更多的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。
愛的教育的閱讀心得篇十
假期里,我積極響應學校發(fā)起的“書香寒假”活動,認真閱讀了《愛的教育》,這本書讓我知曉了許多做人的道理,令我受益匪淺。
讓我記憶最深的是書中有這樣一節(jié):二年級的`學生羅貝蒂為了保護同學不被馬車撞到,自己來不及躲開而被馬車壓碎了腳骨,之后只能靠拐杖走路,他這種為保護別人而奮不顧身的偉大精神深深感動了我。這讓我想到報紙上的一則報道:一位九十多歲的老人倒在人行道上,20分鐘里竟然沒有一個路人上前攙扶,等到急救車趕到時,老人已經(jīng)去世。同樣是值得幫助的人,但卻遇到了兩個截然相反的結(jié)果,這些行人的冷漠與羅貝蒂相比真是差之千里。
讀過《愛的教育》,我覺得這本書很有意義,讓我體會到什么是同學之間無法摧毀的友誼,什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,什么是父母家人永無止境的愛!我相信,如果具有了這些品質(zhì),知道什么是真善美,就一定能成為世界上最美好的人,如果我們每一個人都能用心去關(guān)心和幫助他人,這個世界一定會更加幸福和諧!
愛的教育的閱讀心得篇十一
升入六年級,我漸漸不再看那些幼稚的圖畫書,在老師的推薦下,我開始閱讀起成長小說來。這一天,我仿佛聽到了愛的呼喚,翻開了《愛的教育》這本書。
《愛的教育》講述了一個個令人感動的故事,故事中有對祖國和人民的愛,有對父母和兄弟的愛,有對老師和同學的愛。這些愛就像永不干涸的河,流淌在我的心田。
《愛的教育》中我最喜歡的要數(shù)卡隆、可萊蒂、波列科西。為什么喜歡他們呢?因為他們個性鮮明,很貼近生活,從我們身邊的同學中往往能找到他們的影子??〕聊蜒裕嬲\對待朋友,還特別關(guān)心同學;可萊蒂勤奮好學、體貼父母,用幼小的肩膀擔起整個家;波列科西深愛著父親,即使作業(yè)本被燒、被酒鬼父親打,還是顧及父親的臉面,告訴別人受傷都是自己不小心造成的。因為他們都有著一顆善良的心,所以我才喜歡他們。
是啊,我不愿意分享愛,不愿意用自己的小愛給他人帶來溫暖……看完這本書后,我怎么能不幡然醒悟呢?以后,我一定要體諒父母、尊敬師長、關(guān)心同學,愛護幼小等等,盡可能用小愛造福世界,為每個人都帶來一點溫暖。
愛的教育的閱讀心得篇十二
讀完這本書讓我受益匪淺,它教會了我感恩父母,感恩老師。作為老師的我,其實和其他普通的老師是一樣的,老師的職業(yè)是神圣的,因為他們把自己的一生都奉獻給了孩子,他們是啟發(fā)孩子心靈、培養(yǎng)孩子智慧的人,他們的地位并不亞于自己的父母,有著同等重要的位子。
老師是億萬兒童心靈的智慧之父,他們得到并不富裕的報酬,卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀接班人而辛勤勞動著。所以永遠要愛自己的老師,永遠要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個字,因為世界上除了父母親之外,“老師”就是人與人之間最崇高、最親切的稱呼了。
回想自己的讀書時代,身邊出現(xiàn)過許多老師,曾經(jīng)不經(jīng)意的小事現(xiàn)在想來卻是如此的意猶未盡。老師對于同一個問題會不停反復的念叨;老師對于開小差的孩子會適時的提醒;老師對于薄弱的孩子會個別的指導;老師對于生病的你會時時的關(guān)心……這就是我們身邊的老師,他們對我們的愛是默默的,是真摯的,是特別的。他們無時無刻不在愛著我們!
有時躺在暖綿綿的床上,仿佛書中這些故事都一一漂浮在我的眼前,我的心接受了一次深刻的“愛”的洗禮。我如夢初醒,原來愛一直伴我左右!只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的人間。就讓愛隨時隨地陪伴在我們身邊吧!
愛,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎,沒有愛的教育是虛偽的,但只要我們用心感受,愛就在我們身邊。作為一名新教師,我們的愛就愛在平凡的工作,愛就愛在生活中點滴之處。愛體現(xiàn)在扎實的基本功、高度的責任感、精深的專業(yè)知識、以及一顆愛孩子們的心。
愛,無處不在!
愛的教育的閱讀心得篇十三
愛是一顆五彩糖,吃了暖人心;愛是一盞燈,讓我們走向道路;愛使人間充滿溫暖;愛是無私的,愛使我們得到呵護。
我在網(wǎng)上讀到一本名叫《愛的教育》的書。這本書沒有任何豪情壯語,卻使人感受到一個最根本的東西,那就是偉大的愛。
給我印象最深的是《爭吵》。內(nèi)容是這樣的:有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下,我們沒有理對方,后來我們又和好如初了,回到了家,我給爸爸講了這件事情,爸爸教育了我,使我終生受益。
讀到了這里,我低下了頭,非常慚愧。事情是這樣的:那天中午,宋老師布置好做什么作業(yè),走開后以后一會兒,王夢陽的胳膊肘碰到了我,墨水滴到了作業(yè)上,字也寫歪了,我對他小聲說:“你碰到我了,小心一點兒?!边^了沒幾分鐘,王夢陽又用胳膊肘碰了我一下,我火冒三丈地對他說:“你超線了。”他說:“我又不是故意的,干嘛那么兇,“母老虎”?!蔽覛鈽O了,整個下午都不理他,他也不理我。放學時,我回憶起以前快樂的`事情,鼓起勇氣,跟他到了歉,我們又好了。讀了《愛的教育》后,我知道人要有一顆寬容別人的心,才會交到更多的好朋友。
我愛這本《愛的教育》的書!
愛的教育的閱讀心得篇十四
其中,我最喜愛安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了,一大早起來冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他看到自我的“爸爸”病得重極了,禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”,或是給他被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸來了,他才發(fā)現(xiàn)認錯了人,原先那個病人不是西西洛的爸爸,可是西西洛還是守護在那個病人身邊,之后,因為他病的太重了,最終還是死了,西西洛才依依不舍地走了。我十分佩服他,他聽說爸爸病了,急著想找到爸爸認錯了人都不明白。他還關(guān)心他人,之后他明明明白病人不是爸爸了,還熱情的'伺候著他,直到他死了才離開他。
我想:必須要學習西西洛關(guān)心父母的品質(zhì),我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來,我早上起來后他就去上班了。于是,晚上睡覺前,我給爸爸熱了一杯牛奶,下方有一張紙條,寫著:“爸爸辛苦了!”第二天,爸爸表揚了我,因為紙條上雖然只有一句話,可是它代表了我對爸爸的心意,我快樂極了!
愛的教育的閱讀心得篇十五
媽媽給我買了本書,題目是《愛的教育》。我用3天的時光讀完了整本書。
這本書是教育人們怎樣做人的好書,資料是采用日記的形式,講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴,雖然有的,有的富有,有的殘疾,有的學習,但安利柯從不計較,與他們玩得很開心,并從快樂中得到了教育。
書中的小人物我都很喜愛,比方仗義善良的卡隆、品學兼優(yōu)的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示,教育我們要永遠有一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。
我十分喜愛那篇《新老師》,尤其是新老師說的'那段話:“我愛你們,期望你們也喜愛我!我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人,也相信你們會讓我感到欣慰,我會因為有你們這些學生而驕傲!”我期望自我也能遇上像書中那樣有愛心的老師。
讀完這本書后,我感覺自我沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光,只要你愿意也相信你們會讓我感到欣慰,我會因為有你們這些學生而驕傲!”我期望自我也能遇上像書中那樣有愛心的老師。
讀完這本書后,我感覺自我沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光,只要你愿意付出,得到的就是驚人的收獲。
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