通過讀后感的寫作，我們可以提升自己的文學鑒賞能力和寫作水平。寫讀后感時，可以結(jié)合實際的社會、歷史背景來分析作品的時代性和現(xiàn)實意義。這是一些優(yōu)秀的讀后感范文，通過閱讀它們，我們可以更好地理解和學習如何寫好讀后感。
帶上她的眼睛讀后感篇一
今天讀了劉慈欣先生寫的科幻小說《帶上她的眼睛》，我深深地被那位“落日六號”的領(lǐng)航員小姐姐的奉獻精神感動了。
這篇文章講述了遙遠的未來，“我”帶著因地下情況突變而誤入地心的“落日六號”的領(lǐng)航員小姐姐的“眼睛”，到她起航前的草原，故地重游。但“我”因沒有耐心，不能讓她如愿以償。而后，“我”得知她的真實情況：她被永遠孤獨地封閉在地心中，在狹小又悶熱的控制艙里，還依然按照整個研究計劃努力工作。她的認真和奉獻精神，深深地感動了我。
“今后，我會按照整個研究計劃努力工作的。將來，但愿我留下的資料會有用?！鳖I(lǐng)航員小姐姐的這句話令我熱淚盈眶。領(lǐng)航員小姐姐明知像毒蛇一樣的心理壓力撕扯著她的神經(jīng)，即使自己承受痛苦，也要為祖國、為地層探索事業(yè)作奉獻。這種精神，值得我們學習。
“落日六號”領(lǐng)航員小姐姐的奉獻精神，令我想到了天安門國旗護衛(wèi)隊員們，從金水橋到天安門國旗桿下這138步，每步步幅75厘米，要做到動作整齊劃一，難嗎？難！為了這138步，他們需要從生理到心理上都必須經(jīng)受緊張艱苦的磨練。官兵們白天綁沙袋練踢，用尺子量步幅；晚上夜深人靜的時候，又拉到廣場上一遍遍的實地演練。他們的堅持和付出保證的是刮風走得直，下雨走得慢，降雪走得穩(wěn)，動作不走樣、不變形，保證的是走出衛(wèi)士的威武和祖國的尊嚴。
“希望我留下的資料會有用”，領(lǐng)航員小姐姐說的這句話讓我看到她高超的知識水平。我下定決心，要好好學習，為祖國做奉獻。茨巴爾說：“應(yīng)該讓別人的生活，因為有了你的存在而更加美好”，這就是我讀這本書的最深感受。
一粒沙子見世界，一朵花里見生命。生命活著終究是為了什么？短暫的一瞬間，像夜空中劃過的流星，來也匆匆，去也匆匆。而我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己的生命畫板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假結(jié)束的同時，她也永遠留在了地心深處。
雖然她渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不到甘泉；她渴望草原上的一花一草，但那永遠只能是她的夢……這種種的不幸，在我們看來是多么可怕，多么令人絕望?？墒撬龑@不幸的遭遇卻毫無怨恨，她坦然接受了這悲慘的命運——永遠被困于地心深處，因為在她小小的身軀里有一顆樂觀堅強、無私奉獻的心。這位小姑娘，愿為癡愛的事業(yè)，獻出生命。在她同地面最后通信的錄音中，她是那么鎮(zhèn)靜，似乎已經(jīng)離開了那恐怖的地心，回到了美麗的大草原，輕輕哼唱著德彪西的《月光》，那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時光，直到死去。
在她的影響下，我不禁感覺生命如此美好，曾經(jīng)那個消極厭世的我漸漸發(fā)生了變化……。
現(xiàn)實生活中，我曾因為生活上的一點不順心就自暴自棄，整天無事可做悲觀厭世。我所經(jīng)歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什么？她整日面對恐懼、黑暗和孤獨，但她依舊堅強地活著，始終不忘對人類做貢獻。始終笑迎生活，盡管她的活動范圍不足十平方米；始終熱愛生命，盡管她的飛船只能支撐50到80年；始終堅信生機，盡管她知道不會有人來救她。她依舊頑強地活著，為人類記錄珍貴的科學數(shù)據(jù)。
鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢？這世間有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到一個國家，我們應(yīng)讓生命綻放出自己的光彩。
生命是短暫的，一去不復返，人的一生就像白駒過隙，時光不倒流，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無際的天空下游玩，那我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們消沉下去，失去對美好世界的探索。要珍惜看到的，因為珍惜目前看到的，就是幸福！
帶上她的眼睛讀后感篇二
這篇小說給我的觸動不是知識能拯救地球不被高級文明消滅，而是人類的所謂這些文明，在高級文明看來那么不以為意。我的天吶，這幫生物還在用那么原始的聲帶震動來交流;我的天吶，這個星球的聲波傳輸速度還不到每秒10比特;我的天吶，這幫生物的知識和記憶居然是不能遺傳的!不能遺傳怎么可能進化呢，這么低級怎么可能發(fā)展向前呢?!但是看起來這么不可思議的事情，或許就是老師存在的意義吧。很基礎(chǔ)的教育，一代一代繼承下來，從最簡單的識字數(shù)數(shù)，到慢慢積累獲得更多，如果一個平凡的生命個體不依賴于教育，生下來只能順其自然的野蠻生長和動物沒什么兩樣;也正是因為有了教育，才讓人類有涵養(yǎng)，和其它動物區(qū)別開，在這個星球上成為了所謂的高級生物。
不是教師這個職業(yè)神圣，而是教育這項事業(yè)真的很神圣。
現(xiàn)在的我作為一個小小的中學語文老師，做的就是最不起眼的小工作，我不是圣母，但確實真心覺得和孩子們的交流是一件有意義的事情。當下老師交給學生的知識可能會在未來忘記，但我希望自己的學生會更善良，對這個世界會有更多熱愛，當他長大后，涉獵更廣時，總會有些價值是來自已經(jīng)忘了的學生時代。他也不知道為什么，但就是會這樣。就像我們還不知道地球在外星高級生命手下都經(jīng)歷了什么，但就是被眷顧了。
《帶上她的眼睛》是劉慈欣的一部科幻短篇小說集，17個故事目前看完了10個，今天只是隨機寫了其中一個。因為沒看過《三體》，所以這本小說是我跟這位大師第一次接觸，在過程中就邊看邊想說，真妙、真驚喜。這位傳說中單槍匹馬把中國科幻提升到世界水平的人，靠的果然不只有想象力。
長久以來，我國的科幻小說都充當著普及科學知識的工具，而理工科背景的劉慈欣，從科學的角度審視人文，用人文的形式詮釋了科學?？梢哉f，《帶上她的眼睛》做到了把科學技術(shù)和人文科學完美的結(jié)合。
帶上她的眼睛讀后感篇三
當我今天讀了《帶上她的眼睛》這篇文章后，讓我感觸至深。他讓我明白了我們應(yīng)該珍惜的東西，不是金錢、不是成績、更不是榮譽，我們應(yīng)該珍惜的是這人世間最美好的東西，哪怕是一株花、一縷清涼而又溫柔的風和清澈見底的溪水，他們都是這世界中最美好的東西！
沒錯，假如當全世界停水了，只剩最后一瓶水時，你便會感到水的珍貴，所以，對于那些沒有光明只有黑暗的人說，他們會懂得美好，懂得生命的含義。
而《帶上她的眼睛》這篇文章，講的正是這個事情。我連續(xù)工作兩個小時，便想去度假兩天，主任讓我再帶上另一雙眼睛，我問他想去哪，她說：我想去起航前去過的地方，廣闊的草原，那里有花，有溪水，有著別人感受不到自由。當度假完之后，我們便分開了，可我不知道的是我心里己經(jīng)忘不了他了，已經(jīng)生根發(fā)芽，就像文章里說的，因為他我原本灰暗的世界中，出現(xiàn)了星星點點的嫩綠，并且每時每刻，后來當她知道他是落日工程的領(lǐng)航員時，它非常的悲痛，非常的傷心，因為落日六號發(fā)生了意外，他在地心當中出不去，只能在只有十半立方米的空間中生活，她面對困難，面對恐懼，面對既狹窄又封閉的空間中，面對熾熱的巖漿中，她沒有害怕，沒有膽怯，而是堅持和勇敢。
他給我的啟示是人要知足，不能貪婪，如果你貪婪的話，那你遲早得從這個世界被毀滅。
從這篇文章中，我們要明白上天給了我們雙眼睛，我們就有義務(wù)好好使用他，對于那些無法觸及光明的人來說，我們沒有理由說這個世界黯然無色，所以，我們要重新收拾好行囊，帶上那些沒有光明的人眼睛，替他們尋求一點光明，一絲慰籍，一些對未來美好的希望！
帶上她的眼睛讀后感篇四
《帶上她的眼睛》是一次內(nèi)心獨白，是一次心靈解剖，是一次打開心靈眼睛的夢幻。
小說中的“我”和“小姑娘”都是宇航員，所不同的是“我”在浩瀚的太空工作，可以有很多的機會回到地球家園度假，而小姑娘則被圍困在地心，永遠被封閉。表面看上去，是小姑娘被圍困了，然而實則是“我”被圍困了。“小姑娘”是“我”的一部分，是“我”內(nèi)心最隱秘的呼喚，是“我”的靈魂所在之處。與其說“小姑娘”被圍困在地心，不如說“我”的內(nèi)心被時代的浮躁給封閉了，比起肉體被隔離，心靈的封閉要殘酷的多。小姑娘幾次呼喊，“我怕封閉”，實質(zhì)上是“我”精神深處的呼喊，想要逃出精神的牢籠，心靈的地獄。
“我”所在的環(huán)境是單調(diào)乏味的，“這是一個閃電變幻瘋狂追逐的時代，像這樣的見花落淚的林妹妹真是太少了”，“在這個時代，得到太容易了，所以人們不再珍視什么了”，航天中心的生活是“毫無詩意”的，“我，還有其他的大部分人”不再“珍視這些平凡的東西”?！拔摇睂Φ厍蛏献钇匠５氖挛镆暥灰姡牰宦劊岫鵁o味，“生活把我這方面的感覺都磨鈍了?！睆男≌f中的這些描述可以看出，“我”的靈魂的麻木，思想的愚鈍、平庸。“我”對“小姑娘”的所作所為覺得很異常，認為“她對這個世界的情感已豐富到病態(tài)的程度”，最后甚至“十分惱火”。而“主任”給“我”的兩天假期，是打開塵封的“地心”，尋找和感受“人心”的旅程。
“小姑娘”在地心雖然身體被圍困，心靈卻是敏感的，是詩意的；而“我”在地球上，雖然身體是自由的，但內(nèi)心卻是封閉的。兩者在形成鮮明的對比同時，又逐漸融為了一體。在“我”回到忙碌的工作中之后，雖然經(jīng)歷很快被淡忘，然而在“我的意識深處，有一顆小小的種子留了下來，在我孤獨寂寞的精神沙漠中，那顆種子已經(jīng)長出了令人難以察覺的綠芽。”“雖然無意識地，當一天的勞累結(jié)束后，我已能感覺到晚風吹到臉上時那淡淡的詩意，鳥兒的鳴叫已能引起我的注意，我甚至黃昏時站在天橋上，看著夜幕降臨城市。”“小姑娘”這顆靈魂已經(jīng)注入到“我”的心靈里。同時，從“小姑娘”最后的留言中可以看出，她已經(jīng)不再覺得狹窄和封閉，雖然面對永遠被封閉在地心深處的殘酷，卻顯示仍然展示出動人心魄的大義和大勇。小說的末尾部分――透明的地球，兩個主人翁已經(jīng)交融在了一起，“我”躺在大地上，能感受到從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳，“不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了?！薄拔摇闭嬲拇蜷_了被世俗封閉已久的心靈，“小姑娘”已經(jīng)變成了“我”的心臟。
整篇小說，可以說反應(yīng)了當代人們?nèi)诵睦砩系木狡群退枷肷系睦Х?、封閉。在物質(zhì)越來越豐富的時代，人們對物質(zhì)的追求，然而心靈上卻產(chǎn)生了危機感。劉慈欣的這部小說，帶著讀者在煩躁的、壓力巨大的工作中，尋找到一片心靈的樂土，純凈的極樂世界。劉慈欣的同行，著名科幻作家韓松如此評價他：“劉慈欣的作品中，滲透了一股對宇宙的敬畏。他寫一些技術(shù)味道很濃的科幻，但是，后面的東西，骨子里的東西，其實是形而上的。也就是有一種哲學上的意味，宗教上的意味。劉慈欣總是在悲天憫人，而且是一種大悲大憫，像佛陀。”這篇小說，雖然是科幻小說，有世界的構(gòu)筑，科學的根據(jù)，細節(jié)的可信，但劉慈欣沒有僅僅滿足于對技術(shù)的描寫，而是自始至終都貫穿了對物質(zhì)文明繁榮下人類心靈的深切思考。從這篇屬于未來時代的世界里，能夠真實地感受到這個世界的身影。
1979年，童恩正在《人民文學》第6期發(fā)表了《談?wù)勎覍茖W文藝的認識》一文，指出科幻小說的任務(wù)是“宣揚作者的一種思想，一種哲理，一種實事求是的態(tài)度，一種探索的精神。概括起來講，是宣傳一種科學的人生觀”。這種“科學人生觀”的提出給科幻小說的創(chuàng)作提供了新的思路，科幻小說不再僅僅是為了普及科學知識，而是揭示人類的生存狀況，具有了社會現(xiàn)實意義。“科學人生觀”是一種立足于“剖析人生，反映社會”的創(chuàng)作觀。它標志著科幻由科學普及的中心視點轉(zhuǎn)移到人性和現(xiàn)實的中心視點，從重視科學內(nèi)涵轉(zhuǎn)變到重視藝術(shù)內(nèi)涵?！稁纤难劬Α氛欠线@種新思路的科幻小說，雖然是以科幻的形式展現(xiàn)，然而對現(xiàn)實和人性的注重是文章的中心視點，“我”的精神貧乏和“小姑娘”的詩意心靈，“我”的行動的相對自由和“小姑娘”的“永遠封閉在地心”，形成兩組鮮明的對比，反映了人們心靈的空虛和乏味。文章中充斥著強烈的現(xiàn)實感和社會批判意識，大大提高了科幻小說的文學審美品位。
長久以來，我國的科幻小說都充當著“普及科學知識”的工具，而理工科背景的劉慈欣，從科學的角度審視人文，用人文的形式詮釋了科學?？梢哉f，《帶上她的眼睛》做到了把“科學技術(shù)”和“人文科學”完美的結(jié)合。
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帶上她的眼睛讀后感篇五
《帶上她的眼睛》很短，但足以讓我們看到很多東西，這故事我讀了好多遍，每一遍都還會有有不同的感受，真的是回味綿長。
主任公“我”因為工作太長時間，工作強度有比較大，所以渴望休息幾天。領(lǐng)導唯一的要求就是帶上一對“眼睛”一起?！八^眼睛就是一副傳感眼睛，當你戴上它時，你所看到的一切圖像由超高頻信息波發(fā)射出去，可以被遠方戴同樣眼鏡的人接收到。于是，他就能夠看到你所看到的一切，就像你帶著他的眼睛一樣。”但“我”并不知道這竟是眼睛主人的最后一次旅行。
當我們真正擁有一樣東西時，我們總覺得沒什么活從不覺得有什么。但當我們得知再也無法擁有時，才發(fā)現(xiàn)最美好的東西我們一直未曾珍惜。生命中最美好的東西都是免費的：陽光、空氣、時間……而把一件寶貴的東西浪費在我們認為的另一件美好的東西上是沒人每天都會做的事，可是，對有些人來說這樣做是奢侈的。比如文中的女孩，她將在密閉的地中封閉的度過余生，她希望再看地面上的日出日落，一草一木，一簇繁花，一朵浮云……她希望將這些印在腦海里，來抵抗無邊的孤獨。
她再也不能真是的觸摸到它們，感知到它們，但它們無時無刻不存在于她的腦海中，記憶中，內(nèi)心深處，它們會一直陪著她。
她擁有著感知世界美的能力，也無法真實地觸及它們，她為偉大的科學世界獻身，他是孤獨的、可敬的，是像恒星般閃耀的。
漫長歲月，她會記得他的眼睛感知過世界最美好的寶物，我們也會記得她存在過，并教會我們?nèi)绾握湎澜绲拿篮谩?/p>
人生苦短，行進中珍惜我們所遇到的，無論歡樂還是苦難。
帶上她的眼睛讀后感篇六
《帶上她的眼睛》讀后感400字：
我認為這篇文章中的女孩是出類拔萃的，這篇文章記敘了一個深入地心的女孩與一個正常人的“對話”以及女孩最后一次“到”地球表面的場景。后來“我”才明白她是地心探險的“落日六號”的領(lǐng)航員，為此激動不已，但得知她要在這個小船艙里度過她的余生，“我”又為她難過。從她的話語中可以看出，她為人類對地心的研究做出了巨大貢獻和犧牲，這也在“我”的腦海里留下了深刻的印象。
同樣，這個故事也給我留下了深刻印象，讓我感覺到了她在地心中的無助和無助中的勇氣。她的無畏、她的毫不利己的精神令我感動！年紀輕輕竟有如此不可思量的勇氣以及對于國家對于人類的無私的奉獻，好像早已把個人的生死看得輕于鴻毛而又把人類對地球的研究看得重于泰山。
我為她的無畏點贊，為她的無私所感動，更為她把人類的利益放在首位而欽佩。
帶上她的眼睛讀后感篇七
科幻作品《帶上她的眼睛》，講述的是在遙遠的未來，人們的科技已是十分發(fā)達。于是他們便把目標從探索遙遠的星空轉(zhuǎn)入無人知曉的地心世界，這次出征共有五艘飛船，落日一到五號，它們都順利完成任務(wù)并返航。單單落日六號卻沒這么幸運，它在進行探測的途中不辛掉入地裂層中，隨著滾燙的巖溶性巖漿流入六千八百公里深的深坑，并被五千度的固性巖漿固化，永遠上不去，而且如今的科技沒有這么發(fā)達，救不了落日六號。
三名船員中，一名因太向往地球而打開隔熱門被瞬間飛馳而來的高溫融化，另一名則為了關(guān)上門被燒成重傷不久便離開了!只剩下一名船員生活在一個不足十平方米的空間里，她把電子眼睛交給主人翁讓他帶她看一看美麗的草原，最后通訊也被中斷，但她依然頑強的活著，為人們作著寶貴的實驗。
再來看現(xiàn)實世界，有些人因為得了不制之癥而自暴自棄，整天無事可做直到死去的.那天才后悔莫及。比起那名地行員這又算的了什么?她整天面對著恐懼、黑暗和孤獨，但她依然堅強的活著，始終不忘對人類做貢獻。始終笑迎生活，盡管她的活動范圍不足十平方米;始終熱愛生命，盡管她的飛船只能支撐五十到八十年;始終堅信生機，盡管她知道這個世紀不會有人來救她。
請大家珍視生命，不僅僅因為生命只有一次!
帶上她的眼睛讀后感篇八
前輩把我叫到了辦公室，那時的他正坐在椅子上，隔著窗戶，靜靜地看向遠方的草原，見我來了，這才回過神來，對我說道：“加油，記住我教你的操作要點，去吧！”他并沒有提及她的事情，我也不好意思去過問，只能默默地離開了。我坐車到了發(fā)射基地，起重架已將鉆頭指向地面，尾部的四個推進器已躍躍欲試。我進入艙體，看到另外兩人已穩(wěn)坐在椅子上。我隨即坐了下來，剛系好綁定帶，飛船便開始顫動，很快我們進入了地表層。隨著科技的發(fā)展，震感不是很強烈，我很快便在座椅上入睡了。一覺醒來，我們已深入到地心層，黑色的液體黏在窗上，我不由得有些惡心。
飛船很快潛到了7800千米的地方，紅外線探測儀顯示察覺到了生命跡象，我們調(diào)整航向，朝那里駛?cè)?。慢慢的，一個咖啡色的圓柱體映入眼前，上面斑駁的噴漆仍然能辨識出“日落六號”的字樣，終于找到她了。我們企圖用磁力把它吸過來，但地核的引力遠遠大于飛船的磁力，沒有成功。我們只好切換成手動對接模式，把艙口對準“日落六號”的尾部，鏟除附著在外面的地核物質(zhì)，然后鎖定對接口。對接程序完成后，我推開了“日落六號”的艙門，艙內(nèi)一片漆黑，我打開手電筒，發(fā)現(xiàn)文件、生活物品散落一地，艙內(nèi)寂靜無聲，沒有發(fā)現(xiàn)任何生命跡象。難道她已經(jīng)……。一剎那，我的眼淚流了下來，我們還是來晚了，我不由擔心如果沒能把她帶回去，前輩會不會瘋掉。這20年里，他除了工作，就是靜靜的仰望遠處的草原，期待著她的出現(xiàn)。
這時，旁邊的同伴拍了拍我的肩膀，說：“睡袋里好像有東西?！蔽依_睡袋，發(fā)現(xiàn)里面躺著一位熟睡的女士，她被手電筒的強光照醒了，沒錯，是她，我們終于找到她了，她還活著。很快，我們向她做了自我介紹，她一時驚喜的說不出話來。返回的途中，我們一直不停的聊著，我暗自感嘆道：“歲月催人老，20年的時間，一個人獨自堅守，太不容易了，她也比照片上蒼老了很多呀！”
隨著“轟隆”一聲，我們返回了地表。當我?guī)е~出艙門的那一刻，前輩激動的沖上前來，一把摟住了她，久久沒有分開，兩人的淚如雨下，這時的淚水已代替了千言萬語。
之后，他們組建了家庭，在草原上定居下來，平靜而幸福的生活，每天都一起迎接美好的日出。
帶上她的眼睛讀后感篇九
昨天回味了一下劉慈欣的《帶上她的眼睛》。令我感到震驚的是這篇文章是在寫的，距離現(xiàn)在已經(jīng)有了，但是讀起來的那種感覺還是很好，和大劉的其它小說一樣讓我感到震撼。
小說開頭，作為一個普通工作人員的我終于有了個假期，出于傳統(tǒng)習慣，度假的人一般會帶上一副眼鏡，在外太空的人可以通過同樣的一副眼鏡接收看到的景色并且能和地面的人交流。因此我也會帶一副，不過主任把眼鏡給我的時候表情很嚴肅，仿佛這是什么重要的任務(wù)一樣，不過我也沒放在心上，就出發(fā)度假了。
眼鏡后的另一位是個女孩，說話輕聲細語的，對周圍的一切都充滿了好奇，仿佛這些景色她只能再見這一次似的。她傍晚的時候把草地上的幾百朵花都命了名，夜里叫醒我?guī)状纹饋砣タ丛铝?，因為不勝其擾，我干脆把眼鏡掛在樹枝上讓她自己慢慢感受。
就這樣，兩天的假期很快就結(jié)束了。我百無聊賴的回去了，也把眼鏡交還了回去，主任還是一臉嚴肅的把眼鏡收了起來，我不知道他為什么這么嚴肅，不過管它呢，該上班還得上班。
幾天過后我的腦子突然過了電一樣想起，那個女孩和我說話的時候沒有延遲，所以她不可能是在外太空，那么她在哪？我找到了主任向他問起這件事，主任把她的一段錄像給我看，是她這次旅行的感想，原來她是探索地下世界的地下航行員，因為遇到突發(fā)狀況，她被困在了地心，而我?guī)ヂ眯械膬商焓撬詈竽芎屯饨缏?lián)系的兩天！
女航行員在那種處境下仍然能夠堅持不放棄也很厲害，那種在地心的壓迫感我光是想想就很窒息。
帶上她的眼睛讀后感篇十
“請你們放心，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)這里，不再覺得狹窄和封閉了，整個世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚的開機那里的每一朵小花呢……”。
劉慈欣，靠著自己別出心裁的筆墨讓文中小女孩躍然紙上，讓落日六號領(lǐng)航員躍然紙上，讓獻身科學，敬業(yè)樂觀的精神躍然紙上。
文章開始，以“眼睛”將領(lǐng)航員小女孩引出，這個謎樣的人，看盡草原風光，卻給我們留下一個又一個疑問？她是誰？謎底最終撥云見日，原來她是落日六號事故飛船的領(lǐng)航員，也是僅存的領(lǐng)航員，剩下的時光只能她一個人渡過。
她是偉大的，當她走上這條“落日”征程她就是偉大的，她已將生死置之度外。如果人類真的會有“落日計劃”，有多少人會想她一樣呢？趕赴地心，身先士卒，她與另外兩名領(lǐng)航員同舟共濟，向地表源源不斷地發(fā)送寶貴的資料。事故發(fā)生，僅剩她一個人，她跑不掉，選擇了看盡最后一眼地表。她沒有選擇自殺，為什么？不是因為懦弱，恰恰相反，她是勇敢的，勇敢的走上征程，勇敢地決定繼續(xù)與地心斗爭，為科學貢獻，“今后，我會按照研究計劃努力工作的'”
讓我們銘記這個英雄，正如同人類歷史上無數(shù)奉獻自己的人，愿他們的精神永垂不朽。
帶上她的眼睛讀后感篇十一
這篇小說給我的觸動不是知識能拯救地球不被高級文明消滅，而是人類的所謂這些文明，在高級文明看來那么不以為意。我的天吶，這幫生物還在用那么原始的聲帶震動來交流；我的天吶，這個星球的聲波傳輸速度還不到每秒10比特；我的天吶，這幫生物的知識和記憶居然是不能遺傳的！不能遺傳怎么可能進化呢，這么低級怎么可能發(fā)展向前呢？！但是看起來這么不可思議的事情，或許就是老師存在的意義吧。很基礎(chǔ)的教育，一代一代繼承下來，從最簡單的識字數(shù)數(shù)，到慢慢積累獲得更多，如果一個平凡的生命個體不依賴于教育，生下來只能順其自然的野蠻生長和動物沒什么兩樣；也正是因為有了教育，才讓人類有涵養(yǎng)，和其它動物區(qū)別開，在這個星球上成為了所謂的高級生物。
不是教師這個職業(yè)神圣，而是教育這項事業(yè)真的很神圣。
現(xiàn)在的我作為一個小小的中學語文老師，做的就是最不起眼的小工作，我不是圣母，但確實真心覺得和孩子們的交流是一件有意義的事情。當下老師交給學生的知識可能會在未來忘記，但我希望自己的學生會更善良，對這個世界會有更多熱愛，當他長大后，涉獵更廣時，總會有些價值是來自已經(jīng)忘了的學生時代。他也不知道為什么，但就是會這樣。就像我們還不知道地球在外星高級生命手下都經(jīng)歷了什么，但就是被眷顧了。
《帶上她的眼睛》是劉慈欣的`一部科幻短篇小說集，17個故事目前看完了10個，今天只是隨機寫了其中一個。因為沒看過《三體》，所以這本小說是我跟這位大師第一次接觸，在過程中就邊看邊想說，真妙、真驚喜。這位傳說中單槍匹馬把中國科幻提升到世界水平的人，靠的果然不只有想象力。
長久以來，我國的科幻小說都充當著普及科學知識的工具，而理工科背景的劉慈欣，從科學的角度審視人文，用人文的形式詮釋了科學?？梢哉f，《帶上她的眼睛》做到了把科學技術(shù)和人文科學完美的結(jié)合。
帶上她的眼睛讀后感篇十二
一粒沙子見世界，一朵花里見生命。生命活著終究是為了什么？短暫的'一瞬間，像夜空中劃過的流星，來也匆匆，去也匆匆。而我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己的生命畫板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假結(jié)束的同時，她也永遠留在了地心深處。
雖然她渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不到甘泉；她渴望草原上的一花一草，但那永遠只能是她的夢……這種種的不幸，在我們看來是多么可怕，多么令人絕望?？墒撬龑@不幸的遭遇卻毫無怨恨，她坦然接受了這悲慘的命運——永遠被困于地心深處，因為在她小小的身軀里有一顆樂觀堅強、無私奉獻的心。這位小姑娘，愿為癡愛的事業(yè)，獻出生命。在她同地面最后通信的錄音中，她是那么鎮(zhèn)靜，似乎已經(jīng)離開了那恐怖的地心，回到了美麗的大草原，輕輕哼唱著德彪西的《月光》，那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時光，直到死去。
在她的影響下，我不禁感覺生命如此美好，曾經(jīng)那個消極厭世的我漸漸發(fā)生了變化……
現(xiàn)實生活中，我曾因為生活上的一點不順心就自暴自棄，整天無事可做悲觀厭世。我所經(jīng)歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什么？她整日面對恐懼、黑暗和孤獨，但她依舊堅強地活著，始終不忘對人類做貢獻。始終笑迎生活，盡管她的活動范圍不足十平方米；始終熱愛生命，盡管她的飛船只能支撐50到80年；始終堅信生機，盡管她知道不會有人來救她。她依舊頑強地活著，為人類記錄珍貴的科學數(shù)據(jù)。
鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢？這世間有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到一個國家，我們應(yīng)讓生命綻放出自己的光彩。
生命是短暫的，一去不復返，人的一生就像白駒過隙，時光不倒流，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無際的天空下游玩，那我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們消沉下去，失去對美好世界的探索。要珍惜看到的，因為珍惜目前看到的，就是幸福！
帶上她的眼睛讀后感篇十三
今天讀了劉慈欣先生寫的科幻小說《帶上她的眼睛》，我深深地被那位落日六號”的領(lǐng)航員小姐姐的奉獻精神感動了。
這篇文章講述了遙遠的未來，我”帶著因地下情況突變而誤入地心的落日六號”的領(lǐng)航員小姐姐的眼睛”，到她起航前的草原，故地重游。但我”因沒有耐心，不能讓她如愿以償。而后，我”得知她的真實情況：她被永遠孤獨地封閉在地心中，在狹小又悶熱的控制艙里，還依然按照整個研究計劃努力工作。她的認真和奉獻精神，深深地感動了我。
今后，我會按照整個研究計劃努力工作的。將來，但愿我留下的資料會有用。”領(lǐng)航員小姐姐的這句話令我熱淚盈眶。領(lǐng)航員小姐姐明知像毒蛇一樣的心理壓力撕扯著她的神經(jīng)，即使自己承受痛苦，也要為祖國、為地層探索事業(yè)作奉獻。這種精神，值得我們學習。
落日六號”領(lǐng)航員小姐姐的奉獻精神，令我想到了天安門國旗護衛(wèi)隊員們，從金水橋到天安門國旗桿下這138步，每步步幅75厘米，要做到動作整齊劃一，難嗎？難！為了這138步，他們需要從生理到心理上都必須經(jīng)受緊張艱苦的磨練。官兵們白天綁沙袋練踢，用尺子量步幅；晚上夜深人靜的時候，又拉到廣場上一遍遍的實地演練。他們的堅持和付出保證的是刮風走得直，下雨走得慢，降雪走得穩(wěn)，動作不走樣、不變形，保證的是走出衛(wèi)士的威武和祖國的尊嚴。
希望我留下的資料會有用”，領(lǐng)航員小姐姐說的這句話讓我看到她高超的知識水平。我下定決心，要好好學習，為祖國做奉獻。茨巴爾說：應(yīng)該讓別人的生活，因為有了你的存在而更加美好”，這就是我讀這本書的最深感受。
帶上她的眼睛讀后感篇十四
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當于用她的眼睛去四處游玩。“我”帶著她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。在結(jié)束任務(wù)的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發(fā)現(xiàn)了“我”與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。“我”甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動?！拔摇闭J為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說“珍惜目前能看到的，就是幸?！边@一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面;因為受到了她的感染?！拔摇备恼藢@個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩，那么我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎?當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對于那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什么理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發(fā)。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那么，有朝一日，當科技發(fā)達起來之后，制造出“傳感眼鏡”之后，請你帶上“他們”的眼睛，去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
帶上她的眼睛讀后感篇十五
一粒沙子見世界，一朵花里見生命。生命活著終究是為了什么？短暫的一瞬間，像夜空中劃過的流星，來也匆匆，去也匆匆。而我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己的生命畫板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假結(jié)束的同時，她也永遠留在了地心深處。
雖然她渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不到甘泉；她渴望草原上的一花一草，但那永遠只能是她的夢……這種種的不幸，在我們看來是多么可怕，多么令人絕望?？墒撬龑@不幸的遭遇卻毫無怨恨，她坦然接受了這悲慘的命運——永遠被困于地心深處，因為在她小小的身軀里有一顆樂觀堅強、無私奉獻的心。這位小姑娘，愿為癡愛的事業(yè)，獻出生命。在她同地面最后通信的錄音中，她是那么鎮(zhèn)靜，似乎已經(jīng)離開了那恐怖的地心，回到了美麗的大草原，輕輕哼唱著德彪西的《月光》，那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時光，直到死去。
在她的影響下，我不禁感覺生命如此美好，曾經(jīng)那個消極厭世的我漸漸發(fā)生了變化……
現(xiàn)實生活中，我曾因為生活上的一點不順心就自暴自棄，整天無事可做悲觀厭世。我所經(jīng)歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什么？她整日面對恐懼、黑暗和孤獨，但她依舊堅強地活著，始終不忘對人類做貢獻。始終笑迎生活，盡管她的活動范圍不足十平方米；始終熱愛生命，盡管她的飛船只能支撐50到80年；始終堅信生機，盡管她知道不會有人來救她。她依舊頑強地活著，為人類記錄珍貴的科學數(shù)據(jù)。
鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢？這世間有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到一個國家，我們應(yīng)讓生命綻放出自己的光彩。
生命是短暫的，一去不復返，人的一生就像白駒過隙，時光不倒流，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無際的天空下游玩，那我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們消沉下去，失去對美好世界的探索。要珍惜看到的，因為珍惜目前看到的，就是幸福！
帶上她的眼睛讀后感篇十六
今天，我再次讀了《帶上她的眼睛》這篇文章，這使我更加珍惜我現(xiàn)在的幸福生活了。
這篇文章主要寫了，作者想去旅游，可條件是他要帶一個小姑娘的傳感眼鏡一起去。在旅游中，作者對一切都感到枯燥無趣，仿佛這個世界是灰暗的，可在那個小姑娘眼中，世界是彩色的，是美好的。后來，作者從主任口中得知，原來，那個小姑娘是“落日六號”的領(lǐng)航員，而那個小姑娘將要一輩子在地心世界里那個僅有10平方米的控制艙里度過余生！而從小姑娘錄音里可以聽到，她的語氣十分平靜，甚至一點兒悲傷都沒有。從此，作者變得心懷希望，認為世界處處充滿了希望。
我十分敬佩那位領(lǐng)航員姑娘，當她被困在地心世界的那個控制室永遠出不來時，她不但沒有怨天尤人，反倒十分樂觀。就是因為領(lǐng)航員姑娘對世界的樂觀，因此讓作者漸漸地從灰暗的世界里走了出來。所以，如果我們也能用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中美，那你每一天都會非常快樂。
讀了這篇文章使我想起了海倫·凱勒的故事。那是在海倫兩歲作文那年，海倫發(fā)起了高燒，退燒了之后，海倫卻看不見東西了，耳朵也聽不見了。從此以后，文靜乖巧的海倫卻變得異常暴燥，動不動就生氣，并且喜歡拿別人當出氣筒。終于，在海倫6歲的時候，沙莉文老師來了。沙莉文老師先是幫助海倫改掉了壞脾氣，又教給海倫算術(shù)，語法等知識，海倫漸漸擁有了希望。不僅如此，沙莉文老師偶爾還會帶海倫去旅游，好讓海倫灰暗的世界里增添一點兒色彩?？删驮诤惓两谶@美好的時光中不能自拔時，現(xiàn)實卻給了她當頭一棒。那天，海倫自己寫了一篇小說，可沒想到，卻被人們說是抄襲而得來的這篇小說。后來，時間撫平了這一切，海倫也考進了哈佛大學，擁有了光明的未來。當然，這一切不僅有海倫的努力，也有沙莉文老師的`努力。我明白了，當你認為整個世界都是灰暗的時候，只要你心存希望，就一定會走出黑暗！
帶上她的眼睛讀后感篇十七
這是一篇科幻小說，主人公“我”要去度假，帶著一雙“眼睛”。我?guī)е@雙“眼睛”看遍了風景、野花、小草、溪流和大樹。甚至和這雙“眼睛”的主人——“她”建立了友誼?！拔摇币恢币詾椤彼吧硖幫馓?，但機緣巧合才知道，這個年輕的女孩竟是“落日六號”的領(lǐng)航員，為了人類，她將孤獨地把生命埋在地心。
文章引人入勝的法寶，在于巧妙安排。前期一直描繪美麗的陸上風光，直到最后才顯出深意，那是“她”最后看見的地面世界，那么在“她”眼中，一定會更加美好和珍貴。而結(jié)尾之所以能在意料之外卻也在情理之中，反轉(zhuǎn)不顯突兀，則歸功于作者的鋪墊。
一個好的作品，就是會讓人反復品味，每一次再讀都還會為其付之驚嘆：“原來在這兒提過了啊！”文中的小女孩在前文被作者用生動的語言描寫，把天真可愛凸顯得淋漓盡致。她仿佛和你我年紀相差不大，連語調(diào)都似乎透著尚未褪去的童稚。她可愛的模樣躍然紙上，所以當后文“主任”說她會一個人待在地心，只因心系人類發(fā)展。我不禁心疼起她：她在黑暗的小空間里時，是否會想起月亮？想起地球表面的一切？她會再次唱起德彪西的《月光》嗎？如果可以，月光的清輝應(yīng)該灑在她身上。
我不由想起了現(xiàn)在仍于一線搶治病人的醫(yī)護人員和志原者們。其實他們之中的很多人，都不過只是“喜歡月光“的“小孩”。但他們在災難面前責無旁貸，挺起胸膛沖進了最危險的地方。就像文中的小女孩，他們難道不想歲月靜好嗎？地上有花，有草，有蟬鳴，有鳥啼。對于醫(yī)護人員們來說，他們則是放棄了沙發(fā)，放棄了電視，放棄了安逸的日子，轉(zhuǎn)而義不容辭地奔向戰(zhàn)場。一個個穿著防護服的身影，是20年最美的風景。
故事中的女孩不像個傳統(tǒng)意義上的英雄，正如千千萬的醫(yī)務(wù)人員，普通而樸實，平凡而偉大，每個人都是”感動中國”的杰出人物！
最后，我想說，假如真的有文中的“傳感眼鏡”，我想戴上“它”，給所有可敬的身在前線忙碌的人們看看，我們少年學子的崇敬與感恩。
帶上她的眼睛讀后感篇十八
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的“我”帶上了一位因事故而被困在地底深處無法返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——相當于用她的眼睛去四處游玩?！拔摇睅е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿?。在結(jié)束任務(wù)的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發(fā)現(xiàn)了“我”與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。“我”甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動?！拔摇闭J為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說“珍惜目前能看到的，就是幸?！边@一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面;因為受到了她的感染。“我”改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩，那么我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎?當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對于那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什么理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發(fā)。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那么，有朝一日，當科技發(fā)達起來之后，制造出“傳感眼鏡”之后，請你帶上“他們”的眼睛，去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
帶上她的眼睛讀后感篇十九
小說中的我和小姑娘都是宇航員，所不同的是我在浩瀚的太空工作，可以有很多的機會回到地球家園度假，而小姑娘則被圍困在地心，永遠被封閉。表面看上去，是小姑娘被圍困了，然而實則是我被圍困了。小姑娘是我的一部分，是我內(nèi)心最隱秘的呼喚，是我的靈魂所在之處。與其說小姑娘被圍困在地心，不如說我的內(nèi)心被時代的浮躁給封閉了，比起肉體被隔離，心靈的封閉要殘酷的多。小姑娘幾次呼喊，我怕封閉，實質(zhì)上是我精神深處的呼喊，想要逃出精神的牢籠，心靈的地獄。
我所在的環(huán)境是單調(diào)乏味的，這是一個閃電變幻瘋狂追逐的時代，像這樣的見花落淚的林妹妹真是太少了，在這個時代，得到太容易了，所以人們不再珍視什么了，航天中心的生活是毫無詩意的，我，還有其他的大部分人不再珍視這些平凡的東西。我對地球上最平常的事物視而不見，聽而不聞，嗅而無味，生活把我這方面的感覺都磨鈍了。從小說中的這些描述可以看出，我的靈魂的麻木，思想的愚鈍、平庸。我對小姑娘的所作所為覺得很異常，認為她對這個世界的'情感已豐富到病態(tài)的程度，最后甚至十分惱火。而主任給我的兩天假期，是打開塵封的地心，尋找和感受人心的旅程。
小姑娘在地心雖然身體被圍困，心靈卻是敏感的，是詩意的；而我在地球上，雖然身體是自由的，但內(nèi)心卻是封閉的。兩者在形成鮮明的對比同時，又逐漸融為了一體。在我回到忙碌的工作中之后，雖然經(jīng)歷很快被淡忘，然而在我的意識深處，有一顆小小的種子留了下來，在我孤獨寂寞的精神沙漠中，那顆種子已經(jīng)長出了令人難以察覺的綠芽。雖然無意識地，當一天的勞累結(jié)束后，我已能感覺到晚風吹到臉上時那淡淡的詩意，鳥兒的鳴叫已能引起我的注意，我甚至黃昏時站在天橋上，看著夜幕降臨城市。小姑娘這顆靈魂已經(jīng)注入到我的心靈里。同時，從小姑娘最后的留言中可以看出，她已經(jīng)不再覺得狹窄和封閉，雖然面對永遠被封閉在地心深處的殘酷，卻顯示仍然展示出動人心魄的大義和大勇。小說的末尾部分透明的地球，兩個主人翁已經(jīng)交融在了一起，我躺在大地上，能感受到從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳，不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。我真正的打開了被世俗封閉已久的心靈，小姑娘已經(jīng)變成了我的心臟。
整篇小說，可以說反應(yīng)了當代人們?nèi)诵睦砩系木狡群退枷肷系睦Х?、封閉。在物質(zhì)越來越豐富的時代，人們對物質(zhì)的追求，然而心靈上卻產(chǎn)生了危機感。劉慈欣的這部小說，帶著讀者在煩躁的、壓力巨大的工作中，尋找到一片心靈的樂土，純凈的極樂世界。劉慈欣的同行，著名科幻作家韓松如此評價他：劉慈欣的作品中，滲透了一股對宇宙的敬畏。他寫一些技術(shù)味道很濃的科幻，但是，后面的東西，骨子里的東西，其實是形而上的。也就是有一種哲學上的意味，宗教上的意味。劉慈欣總是在悲天憫人，而且是一種大悲大憫，像佛陀。這篇小說，雖然是科幻小說，有世界的構(gòu)筑，科學的根據(jù)，細節(jié)的可信，但劉慈欣沒有僅僅滿足于對技術(shù)的描寫，而是自始至終都貫穿了對物質(zhì)文明繁榮下人類心靈的深切思考。從這篇屬于未來時代的世界里，能夠真實地感受到這個世界的身影。
1979年，童恩正在《人民文學》第6期發(fā)表了《談?wù)勎覍茖W文藝的認識》一文，指出科幻小說的任務(wù)是宣揚作者的一種思想，一種哲理，一種實事求是的態(tài)度，一種探索的精神。概括起來講，是宣傳一種科學的人生觀。這種科學人生觀的提出給科幻小說的創(chuàng)作提供了新的思路，科幻小說不再僅僅是為了普及科學知識，而是揭示人類的生存狀況，具有了社會現(xiàn)實意義?？茖W人生觀是一種立足于剖析人生，反映社會的創(chuàng)作觀。它標志著科幻由科學普及的中心視點轉(zhuǎn)移到人性和現(xiàn)實的中心視點，從重視科學內(nèi)涵轉(zhuǎn)變到重視藝術(shù)內(nèi)涵。《帶上她的眼睛》正是符合這種新思路的科幻小說，雖然是以科幻的形式展現(xiàn)，然而對現(xiàn)實和人性的注重是文章的中心視點，我的精神貧乏和小姑娘的詩意心靈，我的行動的相對自由和小姑娘的永遠封閉在地心，形成兩組鮮明的對比，反映了人們心靈的空虛和乏味。文章中充斥著強烈的現(xiàn)實感和社會批判意識，大大提高了科幻小說的文學審美品位。
長久以來，我國的科幻小說都充當著普及科學知識的工具，而理工科背景的劉慈欣，從科學的角度審視人文，用人文的形式詮釋了科學?？梢哉f，《帶上她的眼睛》做到了把科學技術(shù)和人文科學完美的結(jié)合。
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帶上她的眼睛讀后感篇二十
昨天回味了一下劉慈欣的《帶上她的眼睛》。令我感到震驚的是這篇文章是在1999年寫的，距離現(xiàn)在已經(jīng)有20年了，但是讀起來的那種感覺還是很好，和大劉的其它小說一樣讓我感到震撼。
小說開頭，作為一個普通工作人員的我終于有了個假期，出于傳統(tǒng)習慣，度假的人一般會帶上一副眼鏡，在外太空的人可以通過同樣的一副眼鏡接收看到的景色并且能和地面的人交流。因此我也會帶一副，不過主任把眼鏡給我的時候表情很嚴肅，仿佛這是什么重要的任務(wù)一樣，不過我也沒放在心上，就出發(fā)度假了。
眼鏡后的另一位是個女孩，說話輕聲細語的，對周圍的一切都充滿了好奇，仿佛這些景色她只能再見這一次似的。她傍晚的時候把草地上的幾百朵花都命了名，夜里叫醒我?guī)状纹饋砣タ丛铝?，因為不勝其擾，我干脆把眼鏡掛在樹枝上讓她自己慢慢感受。
就這樣，兩天的假期很快就結(jié)束了。我百無聊賴的回去了，也把眼鏡交還了回去，主任還是一臉嚴肅的把眼鏡收了起來，我不知道他為什么這么嚴肅，不過管它呢，該上班還得上班。
幾天過后我的腦子突然過了電一樣想起，那個女孩和我說話的時候沒有延遲，所以她不可能是在外太空，那么她在哪？我找到了主任向他問起這件事，主任把她的一段錄像給我看，是她這次旅行的感想，原來她是探索地下世界的地下航行員，因為遇到突發(fā)狀況，她被困在了地心，而我?guī)ヂ眯械膬商焓撬詈竽芎屯饨缏?lián)系的兩天！
女航行員在那種處境下仍然能夠堅持不放棄也很厲害，那種在地心的壓迫感我光是想想就很窒息。
帶上她的眼睛讀后感篇二十一
今天，我再次讀了《帶上她的眼睛》這篇文章，這使我更加珍惜我現(xiàn)在的幸福生活了。
這篇文章主要寫了，作者想去旅游，可條件是他要帶一個小姑娘的傳感眼鏡一起去。在旅游中，作者對一切都感到枯燥無趣，仿佛這個世界是灰暗的，可在那個小姑娘眼中，世界是彩色的，是美好的。后來，作者從主任口中得知，原來，那個小姑娘是“落日六號”的領(lǐng)航員，而那個小姑娘將要一輩子在地心世界里那個僅有10平方米的控制艙里度過余生！而從小姑娘錄音里可以聽到，她的語氣十分平靜，甚至一點兒悲傷都沒有。從此，作者變得心懷希望，認為世界處處充滿了希望。
我十分敬佩那位領(lǐng)航員姑娘，當她被困在地心世界的那個控制室永遠出不來時，她不但沒有怨天尤人，反倒十分樂觀。就是因為領(lǐng)航員姑娘對世界的樂觀，因此讓作者漸漸地從灰暗的世界里走了出來。所以，如果我們也能用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中美，那你每一天都會非?？鞓?。
讀了這篇文章使我想起了海倫·凱勒的'故事。那是在海倫兩歲作文那年，海倫發(fā)起了高燒，退燒了之后，海倫卻看不見東西了，耳朵也聽不見了。從此以后，文靜乖巧的海倫卻變得異常暴燥，動不動就生氣，并且喜歡拿別人當出氣筒。終于，在海倫6歲的時候，沙莉文老師來了。沙莉文老師先是幫助海倫改掉了壞脾氣，又教給海倫算術(shù)，語法等知識，海倫漸漸擁有了希望。不僅如此，沙莉文老師偶爾還會帶海倫去旅游，好讓海倫灰暗的世界里增添一點兒色彩?？删驮诤惓两谶@美好的時光中不能自拔時，現(xiàn)實卻給了她當頭一棒。那天，海倫自己寫了一篇小說，可沒想到，卻被人們說是抄襲而得來的這篇小說。后來，時間撫平了這一切，海倫也考進了哈佛大學，擁有了光明的未來。當然，這一切不僅有海倫的努力，也有沙莉文老師的努力。我明白了，當你認為整個世界都是灰暗的時候，只要你心存希望，就一定會走出黑暗！
帶上她的眼睛讀后感篇二十二
“咚，咚”門打開了，對面出現(xiàn)了一個滿頭白發(fā)的老人?！澳椅矣惺裁词拢俊蔽乙荒樅闷娴貑?，他沒有回答我，只是拿出了一封信給我，我打開信，里面掉出一張紙條，原來他是聾啞人，他說他想去看月亮，也想解開那個充滿天真的謎：月球上有嫦娥玉兔嗎？紙條里有一雙眼睛。
看過《帶上她的眼睛》的人一定知道這個所謂的“眼睛”是什么了，為了實現(xiàn)老人的愿望，我們便坐在了飛船來到了太空中的月球上，我戴好眼鏡，并沒有說話。我先在月球上走了一圈，這里沒有生物，只是一些由地球制造的垃圾進入太空后，飄在了月球上，“等等，那是什么？”有個隊友驚喜的說，天啊，那不會是什么外星人吧，看來書中說月球沒有生物是假的。那外星人長相很奇特，但卻很友好，更神奇地是他能聽懂我們的中國話，一位隊友驚奇地說：“我們中國話都聞名到太空?！币蝗喝斯笮?，外星人說他想幫助我們做一些事，這更說明了他對我們的友好?！澳愫茫蚁胝埬銕臀覀円幌?，這里很顯然并沒有嫦娥，但有位老人見到她，你能幫助我們嗎？我開口了，當然，”隨即他們便穿上了衣裙，假扮嫦娥，我為了不引起老人注意，不敢讓她看到他們在假扮嫦娥，于是便若無其事的走過去走過來，眼睛始終對著土地?！昂昧?，開始，”我將眼睛對準了嫦娥，我已經(jīng)感受到老人無法按捺的激動?！暗鹊龋鞘鞘裁础?？“是黑旋風！”外星人說這是因為地球上的垃圾飄到月球引起的，在我們快速躲避時，眼睛掉了下來，它壞了。我們返回地球后，主動登門向老人抱歉，沒有見到他，卻再一次看到地上的返回地球后，主動登門向老人抱歉，沒有見到他，卻再一次看到地上的一封信。我其實不是聾啞人，我只是身患癌癥，我怕你們不幫我完成心愿，才騙你們的，但你們讓我看到了最美的月球?？吹竭@里，你們就不用找我了，我已經(jīng)去世了。我們看到這里，都禁不住流下了眼淚，是悲傷也是喜悅。
帶上她的眼睛讀后感篇二十三
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我?guī)狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐咨钐師o法返回地面的女宇航員的傳感眼鏡相當于用她的眼睛去四處游玩。我?guī)е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿鳌Ｔ诮Y(jié)束任務(wù)的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發(fā)現(xiàn)了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。我認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，就是幸福這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面;因為受到了她的感染。我改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩，那么我們就應(yīng)該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎?當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務(wù)好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對于那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什么理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發(fā)。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那么，有朝一日，當科技發(fā)達起來之后，制造出傳感眼鏡之后，請你帶上他們的眼睛，去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
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