總結能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，找出問題并提供解決方案。總結要簡潔明了，不要過多陳述細節(jié)，要抓住核心要點，突出重要內容。這些范文從結構、觀點、語言等方面都有一定的亮點，值得我們學習和借鑒。
心肺康復論文篇一
隨著醫(yī)學的發(fā)展，社會心理因素在疾病發(fā)生和轉歸過程中的作用越來越受到重視?？祻歪t(yī)學的目的是促進人體傷、殘、疾病后的康復進程，預防和減輕后遺功能障礙，其內在要求與新醫(yī)學模式是一致，因為現(xiàn)代康復醫(yī)學的目標已經(jīng)由單純的器官、肢體功能康復轉變?yōu)樾纳碚w功能的康復，康復醫(yī)療技術也從單一的生理功能康復向跨學科綜合康復協(xié)作發(fā)展。這就使得在康復醫(yī)學專業(yè)教育培訓計劃中，加強心理學知識的學習和培訓是非常重要和迫切的。目前的康復心理學課程，基本滿足了專業(yè)培訓的要求，提升了學生對現(xiàn)代康復和健康的理解，更為重要的是通過學習，學生掌握了基本的心理學理論和心理治療技巧，拓展了臨床思維，為將來更好的服務臨床打下了基礎。
但是，在具體教學中發(fā)現(xiàn)，由于課程設置方面的原因和心理學本身的學科特點造成部分學生對心理學的重要性認識不足，對心理學還存在一定的偏見，為了提高康復心理學的教學效果，提高學生實際操作和臨床科學思維能力，本文嘗試對康復心理學教學的現(xiàn)狀與對策進行初步探討。
康復心理學是康復醫(yī)學與心理學的交叉學科，是運用心理學的理論、技術研究和揭示康復中的心理活動、現(xiàn)象及規(guī)律的科學。主要目的是解決康復對象的一系列心理障礙，幫助他們接受并逐漸適應殘疾現(xiàn)實，挖掘他們的潛力，重新回歸社會，同時，康復心理學還探索殘疾人與社會的相互影響，心理與軀體在殘疾時的相互影響[1]。我院現(xiàn)在康復心理學使用的教材是由華夏出版社出版的，也是我國第一本有關康復心理方面的本科教材，這本教材是心理學、精神病學、康復治療學的集大成者，由于是包含多個學科，所以突出的特點是學科領域范圍廣，難點重點分散，在實際教學中由于課時較少而內容較多造成教師無法就難點、重點問題深入講授和探討。
同時，在課程安排上有些課程內容上有一定交叉和重復，比如同時安排有精神病學和康復心理學，據(jù)筆者初步調查，不少院?？祻椭委煂W專業(yè)也存在類似狀況。從教材內容的重疊到教學安排的重復，導致不同教研室之間經(jīng)常需要調整、協(xié)調，不能很好的整合教學資源。通過對幾屆學生進行問卷調查，發(fā)現(xiàn)學生普遍反映課時太少，內容太多、太雜，存在重復教學，造成學生記憶、理解困難。理論教學的不足直接影響到學生的實踐能力，造成在臨床工作中，學生處理實際問題的能力不強。
教材是教學的基礎，但是教材的編寫需要周期和時間，解決問題還是要立足現(xiàn)有教材，應該根據(jù)學科特點精選教學內容或者自編教材，在教學內容上有所取舍。同時可以在教學安排上多做工作，由于康復心理學其中的心理學部分是基礎，以往相當多的學時被心理學占用的，而疾病、傷殘后以及康復治療中的心理變化和治療特點，這些與臨床工作緊密相關的課程因所剩學時少而無法深入講授，有些內容只能進行壓縮和刪除，嚴重影響了教學效果。鑒于此特點，除了加強課堂理論教學外，還應適當增加學時，同時增加學生的見習、實習課次數(shù)，必要時可調整教學內容，將康復心理學中涉及的醫(yī)學心理學單獨開設課程進行教學，并剔除康復心理學中有關精神病學的內容，從而釋放教學時間給與康復治療密切相關的內容，培養(yǎng)學生的實際操作能力。
從2001年開始，我國將康復治療學納入國家全日制高等教育以來，康復醫(yī)學教育在我國有了長足的發(fā)展，特別是隨著現(xiàn)代康復醫(yī)學觀念的不斷深入，社會心理因素在康復醫(yī)學中的重要性不斷得到加強。但是，對非心理專業(yè)學生來說，特別是醫(yī)學生而言，長期接受的理性思維培訓容易造成重實證輕推理與邏輯的思維模式。心理學是逐漸脫胎于哲學成為獨立學科的，人的心理過程又較為復雜，心理學的許多理論是尚未驗證的假設，加之心理學專業(yè)概念、術語相對比較抽象，在講授過程中同學不僅難于理解，而且對許多學生而言，缺少實證的心理學還很難同“科學”聯(lián)系在一起，所以存在輕視本課程學習，學習動力不足的狀況。少部分同學對心理學熱情很大，但又難于把握如何利用心理學知識解決臨床實際問題的方法與技巧，有時片面夸大心理因素的影響，而忽視了醫(yī)學的嚴謹與客觀。
在教學過程中要注意從宏觀以及歷史的角度介紹心理學，注意培養(yǎng)學生客觀的學科歷史觀，建立理性思維的基礎。心理、社會因素使得“康復”有了更高的目標和要求，但是必須看到，由于教材和課時的限制，康復心理學的教學主要集中在普通心理學、生理心理學、心理評估、心理治療以及康復治療與心理等方面，教師講授的多是心理理論、治療技巧、實踐操作等較微觀較具體的問題，教學大綱也沒有心理學發(fā)展史方面的要求。這種教學不可能使學生對學科的歷史發(fā)展，其理論產(chǎn)生的背景，以及心理學對其他學科和社會發(fā)展產(chǎn)生的影響有一個客觀的認識，也無法使學生站在歷史的角度對心理學有個總體和宏觀的把握，沒有了歷史性思維，學生對學科就缺乏認同，也就容易造成偏見和排斥。具體到臨床應用中就會形成同學只會教條的理解理論，只知道心理學的各個流派，而不知道其背后的歷史淵源和現(xiàn)實意義，臨床實際操作能力較差。所以，加強心理學史內容的講授，培養(yǎng)學生正確的學科歷史觀以及辯證思維能力，是提高教學質量的重要一環(huán)。
康復醫(yī)學是一門操作性、應用性很強的`學科，同時需要學生掌握扎實的理論知識，而良好的思維習慣是治療師的基本素質。思維是人們對實踐對象的能動反映、主體構建和自主反思的心理性操作過程[2]，思維或思維方式的品質，決定著我們認識實踐對象的科學性和有效性[3]。臨床科學思維能力是在醫(yī)學認識活動中逐步形成的一種思維方式，是追尋客觀真理，掌握規(guī)律，解決疾病和健康之間聯(lián)系、變化和發(fā)展的方法[2]。在教學過程中，有意識的對學生加強引導和培訓，不僅使學生掌握本學科的重點與難點，還能夠盡可能地培養(yǎng)學生面對患者的各種心理問題時具有科學的臨床思維，調動和啟發(fā)他們的能動性，更好地為臨床工作服務，也成為康復心理學教學工作中的一個迫切問題。
由于心理學的學科特點，心理現(xiàn)象與過程的復雜性，就對教學提出了更高的要求。具體在教學活動中要客觀介紹心理學目前面臨的困境，注意培養(yǎng)學生理性分析判斷能力。引導學生既認識到心理對人的作用，看到環(huán)境對人的影響，也要看到目前神經(jīng)心理學的飛速發(fā)展對心理學產(chǎn)生的巨大推動作用，特別是各種社會心理測試手段的應用，不僅可以對患者的心理狀態(tài)進行評估，還可以對心理康復的療效變化進行有效的量化，為康復心理學的發(fā)展提供了更科學的依據(jù)。
同時，還要加強實驗課以及實習、見習課學習。在實驗課中，重點加強學生動手能力和實際操作能力的培養(yǎng)，如訓練徒手心理測量技巧以及測量結果評估;分組練習心理治療與咨詢技巧;模仿殘障患者的特點，開展角色扮演，通過學生的親身體會加深對傷殘患者心理狀況的理解。在臨床見習、實習期間，鼓勵學生在老師指導下敢于接觸患者，敢于實踐，走出教材，最后再對各個病案進行分析討論，分析每一個病案的經(jīng)驗得失，以疾病為中心，分析心理、環(huán)境對人的影響，從“病”到“患者”，從生物學到社會心理，既培養(yǎng)學生的實際操作能力也鍛煉學生的辯證思維能力。
總之，隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，各項基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的研究成果被廣泛應用到康復醫(yī)學中，極大地充實和豐富了康復醫(yī)學的內容;同時，心理學的各種理論，如精神分析理論、行為認知理論、心理生理學、人本理論的發(fā)展也使得康復醫(yī)學與心理學、社會學等其他學科不斷滲透，推動著康復心理學的發(fā)展，而重視心理因素在疾病康復中的作用，重視教學工作中的問題，統(tǒng)籌兼顧好教材和相關內容的安排，重視學生臨床實際操作能力和科學思維的培養(yǎng)，對提高康復心理學教學質量和學生的臨床工作能力具有重要意義。
[1]賀丹軍。康復心理學。華夏出版社，2005，10。
[2]黃富峰。道德思維論。中國社會科學出版社，2003：18。
[3]劉典恩，劉曉芹。醫(yī)學科學思維與醫(yī)學道德思維比較研究。中國醫(yī)學倫理學，2005，18（4）：45—48。
心肺康復論文篇二
我們都知道，運動的人總會偶爾受傷之類的，即使經(jīng)常的運動的人也會有受傷的情況，特別是一些運動強度比較大的運動，很容易讓膝蓋受傷的，而且膝蓋受傷也是比較難恢復的，需要長期的康復才能好，甚至嚴重的即使恢復也不能像之前那樣了，那么膝蓋康復運動到底是怎么一回事呢？下面我們就具體的來了解一下吧！
1.仰臥床上，腿伸直，上抬離床約30度，堅持10秒，每10―20次為1組，訓練至肌肉有酸脹感為止。也可以在小腿上綁縛適當重量的沙袋進行直抬腿訓練。
2.站樁練習：抱球樁、抱樹樁，膝微曲，似站非站，臀微沉，似坐非坐，每天半小時；馬步樁，曲膝、髖關節(jié)，但不得小于90度，作半蹲狀，堅持3―5分鐘，每2―3次為1組，每日2次。
3.關節(jié)活動度練習：由于骨性關節(jié)炎往往屈曲受限明顯，所以屈曲訓練很重要。取仰臥位，一側下肢伸直，另一側曲膝曲髖使大腿盡量靠近胸壁，然后交替練習另一側下肢。也可以自己雙手輔助屈曲膝及髖關節(jié)，增加關節(jié)活動度。
4.游泳和散步是最好的運動，既不增加膝關節(jié)的負重能力，又能讓膝關節(jié)四周的肌肉和韌帶得到鍛煉。水中運動：水具有浮力，可以減輕體重對于關節(jié)的負荷，同時水具有阻力有利于肌肉的鍛煉。建議進行水中步行訓練及游泳。游泳同時也是一項極好的有氧運動，可以增強體質。慢走：緩慢步行是一項簡單實用的運動形式，有利于軟骨的代謝及防止肌肉廢用性萎縮。
5.仰臥起坐、俯臥撐、橋形拱身以及仰臥床上把兩退抬起放下的反復練習、模仿蹬自行車，都是病人最好的運動。
6.等張、等速肌力訓練：到醫(yī)院或康復中心用特殊器械進行相應部位肌肉等張抗阻肌力訓練。有條件時，可以進行等速肌力練習，可以更好更快地幫助恢復肌力。
以上介紹了很多膝蓋康復運動的具體的練習，我們都知道一旦膝蓋受傷，想要恢復的好，只有長期的堅持康復運動才會有非常好的效果，但是我們應該在運動的時候多加注意，盡量避免膝蓋受傷的可能，這樣健康的運動才會對身體有更好的效果。
心肺康復論文篇三
康復論文作為康復醫(yī)學科學和研究領域中的一種重要學術研究形式，是專業(yè)醫(yī)學研究人員和醫(yī)務工作者進行科學研究和學術探討的重要論文形式。我在進行康復論文撰寫的過程中，深深體會到了論文從構思到完成的全過程，其中經(jīng)歷了一系列的探究和思索，也深刻地體驗到了如何寫好一篇優(yōu)秀的康復論文所需要具備的要素和技巧。
第二段：構思。
在寫好一篇優(yōu)秀的康復論文之前，首先需要有良好的文獻資料支持和現(xiàn)實臨床實踐的經(jīng)驗基礎。給自己合理的時間安排，認真地梳理文獻和資料，理清論文的思路和主題。撰寫康復論文時，要清晰明確的論述自己的研究問題和研究目的，充分論證其在臨床現(xiàn)實中的重要性。在思考問題和設置主題時，應該以病人或者病情為中心，從康復治療的角度出發(fā)，關注病情的發(fā)展和康復治療的效果，并且采集實際數(shù)據(jù)和信息，以支撐自己的結論。
第三段：寫作。
在論文的寫作過程中要注重時間的分配和節(jié)奏的把握，認真審題分析，合理設計論文框架，使之關鍵性、目的性和邏輯性都得到充分的保障，不要忽視敏感的細節(jié)和關鍵點，避免發(fā)生偏差。論文的文筆，需要是準確和簡潔的，首先需要認真把握命題，遵循學術研究的規(guī)范和表達要求，運用理論知識和實踐經(jīng)驗，寫出有說服力的論文內容，展現(xiàn)出獨立思考的能力和前瞻性的發(fā)現(xiàn)，把研究結果展現(xiàn)出來，切勿總結陳詞濫調，闡述科學思想，論證實事求是，與臨床實踐相結合。
第四段：修改。
康復論文的初稿，是一個重要的任務，它需要認真審查，同時也需要嚴格的修改和校對。初稿的編寫，需要注意語言和邏輯的相協(xié)匹配，確定主題和時序關系，意義和范圍及關鍵性的處理等基本要素，全面回顧論文，發(fā)揚自己的批評精神，嚴格審判個人的偏見和傾向，修改和矯正自己的研究限制和缺陷。在修改的過程中，需要注重檢查語法和拼寫等細節(jié)，重點檢查每個關鍵論斷的充分性和正確性。確認每個細節(jié)錯漏，保證科學性和可信度高，突顯出康復論文的威力和實際意義。
第五段：總結。
康復論文的撰寫，塑造了我嚴謹?shù)膽B(tài)度、扎實的學術功底和獨立思考的能力等多方面素質和能力，我認為康復論文對于醫(yī)學研究人員和醫(yī)務工作者來說是具有很大的意義的。在今后的實際實踐中，我將以康復論文為拐點，進一步提升自己的實踐能力和科學研究的水平，為應對現(xiàn)代醫(yī)學和康復學的挑戰(zhàn)注入更多的力量。
心肺康復論文篇四
康復護理是一項重要的醫(yī)療服務，旨在幫助患者恢復身體功能、提高生活質量。在實踐中，我深刻體會到了康復護理的重要性和有效性。本文將從個人經(jīng)驗出發(fā)，探討康復護理的意義、實施方法、困難與挑戰(zhàn)以及對患者和康復護理師自身的影響等方面展開論述，以期能對康復護理的發(fā)展和實踐起到一定的促進作用。
首先，康復護理對于患者的意義是巨大的。許多疾病、手術或事故后，患者會喪失一定的身體功能?？祻妥o理的目標是幫助患者盡可能地恢復功能，以便他們能夠獨立生活、工作甚至參與社會活動。我在康復護理中親眼見證了患者從無法行走到可以使用助行器、從言語障礙到恢復正常交流的奇跡。康復護理不僅改善了患者的身體狀況，更為他們帶來了重獲信心和希望的力量。
其次，康復護理的實施方法也是多樣的?？祻妥o理師需要根據(jù)患者的具體狀況制定個性化的護理計劃。這可能包括物理療法、言語療法、職業(yè)療法等多種方法的組合，以確保對患者的治療和康復產(chǎn)生最佳效果。例如，在物理療法中，康復護理師可以通過運動、按摩和理療等手段來促進患者的肌肉和關節(jié)功能恢復。他們還在日常生活中指導患者如何正確使用輔助設備，以便他們更好地應對日?；顒又械睦щy。
然而，康復護理也面臨著困難和挑戰(zhàn)?？祻托枰獣r間和耐心，而患者和家屬也需要全力配合。有些患者可能會因為疼痛、不適或恐懼而忍受困難的治療過程。家庭的環(huán)境和康復設施的條件也可能限制了康復護理的效果。此外，康復護理師需要持續(xù)更新自己的知識和技能，以保持對最新康復方法的了解，這對于專業(yè)發(fā)展來說是一項不小的挑戰(zhàn)。
最后，康復護理對患者和康復護理師自身都有深遠的影響?？祻偷某晒Σ粌H意味著患者能夠重新獲得身體功能，更重要的是他們能夠重拾對生活的熱情和信心。這對于他們的家庭和社會也是一種巨大的鼓舞。對于康復護理師而言，能夠親眼見證患者的轉變和進步是一種無與倫比的成就感。他們的努力和付出得到了回報，同時也不斷提高了自己的專業(yè)能力。
總之，康復護理是一項重要而又充滿挑戰(zhàn)的工作。通過個人的實踐經(jīng)驗，我體會到了康復護理對患者和康復護理師的意義和影響?？祻妥o理不僅能夠幫助患者恢復身體功能，還能讓他們重新獲得生活的希望和信心。同時，康復護理也為康復護理師提供了一個機會，讓他們不斷提高自己的專業(yè)能力，并享受工作中的成就感。希望未來能有更多的人關注和支持康復護理的發(fā)展，為患者創(chuàng)造更多的康復奇跡。
心肺康復論文篇五
20xx年康復科是夯實基礎的一年，20xx年則是康復科全面發(fā)展的關鍵之年。為了康復科的和詣發(fā)展、增強可持續(xù)競爭力，特擬定20xx年主要工作計劃。
一、工作重點及工作思路。
20xx年工作重點是繼續(xù)抓好門診康復科運動作業(yè)療法室建設;做好橫向聯(lián)合，拓展腦損傷、神經(jīng)損傷等傷病的功能訓練;穩(wěn)定疼痛性疾病及頸肩腰腿痛疾病的診療工作;著力建設康復科病房、規(guī)范發(fā)展康復科病房管理;切實抓好社區(qū)康復服務工作;全面啟動中醫(yī)治未病、天灸、亞健康服務等工作;積極開展康復預防、康復治療等全面康復、完善康復工作體系和服務網(wǎng)絡，廣泛聯(lián)系各科專家傳播康復信息，普及康復知識;加強業(yè)務學習，力爭創(chuàng)出科室特色與品牌。
二、工作任務及措施。
1.定期到其他科室查房，了解病人康復情況，指導相關科室醫(yī)師開需要的康復治療項目，指導本科人員制定康復計劃及實施。本科醫(yī)師熟練掌握各種儀器的適應證，向其他相關科室醫(yī)師推介本科特色。
2.有計劃對本科醫(yī)師進行全面康復培訓，做到康復理論和康復治療技術每周一小訓每月一大訓，以提高每位醫(yī)師的康復理論及康復治療技術水平。
3.全面開展運動療法、作業(yè)療法、言語訓練、吞咽障礙治療，拓展腦損傷、腦癱、骨折術后功能康復、有計劃地開展慢阻肺、心腦血管疾病等內科病的康復介入。
4.在院內外宣傳康復項目特點，治療效果，提高社會各界康復意識。通過病人及時反饋的意見與建議，及時改正我們工作當中的不足，以提高工作質量與服務。
5.對疑難病人進行科內討論，以提高治療效果增進康復醫(yī)療技術水平。
6.勞務酬金實行二級分配，以工作量為主，結合崗位工作、職稱、病人滿意度綜合考慮。
7.加強住院部病人管理，實行有康復特色的病房管理模式。由科主任、護士長全面組織實施管理方案，科內人員分為病房管理組、現(xiàn)代康復組、傳統(tǒng)康復組、康復護理組。
病房管理組：cc醫(yī)生、cc醫(yī)生負責管理具體病人的檢查、診斷治療、書寫病案、康復評定、制定康復治療方案。
現(xiàn)代康復組：由病房管理組分擔一部分、鄭cc負責進行物理治療和作業(yè)療法、言語矯治;由區(qū)淑環(huán)負責物理因子治療。
傳統(tǒng)康復組：周cc負責針灸、推拿、拔罐、小針刀、藥敷等。
康復護理組：護士發(fā)揮康復護理優(yōu)勢，開展有康復特色的護理和康復宣教。
8.加強門診管理，門診為康復科的窗口，負責為病區(qū)輸送病號。門診醫(yī)師接診病人，開出治療單或聯(lián)系住院，交由科內統(tǒng)一安排，其他科室介紹病人到我科，由我科統(tǒng)一安排治療。
9.加大科室人員培訓力度，爭取領導支持，協(xié)調科內人員到康復醫(yī)學相關科室如神經(jīng)內科、神經(jīng)外科、骨外科輪轉，學習相關處理知識，加強科間聯(lián)系。每年選派1～2名醫(yī)師到上級醫(yī)院進修學習。
10.積極引進高素質的康復人才，尤其是康復治療師，按摩師，以利更好開展業(yè)務。
1.年度工作計劃。
2.黨支部年度工作計劃。
3.護士長年度工作計劃。
4.工程部年度工作計劃。
5.工作計劃。
6.連隊黨支部年度工作計劃。
7.物業(yè)保潔年度工作計劃。
8.護士年度工作計劃。
9.2017村年度工作計劃。
10.工作計劃。
心肺康復論文篇六
康復是許多疾病的治療過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。對于身體受損的患者來說，康復過程不僅可以幫助其恢復身體的功能，還可以重塑自我信心和為未來打下健康基礎。近日，我閱讀了一篇關于康復的論文，該論文詳細描述了康復的一些模式和方案，并深入探討了康復對生活質量的重要性。在此文中，我獲得了一些有價值的體驗和心得，下面將進行分享。
第二段：康復的不同模式和方案。
在論文中，作者對康復的不同模式進行了詳細的描述。第一種模式是醫(yī)學模式，這種模式側重于使用醫(yī)學技術和方法來幫助患者康復。第二種模式是社會模式，這種模式強調了社會和文化因素對患者康復的影響。此外，作者還提出了一些康復的方案，如物理治療、職業(yè)治療和言語治療等。這些方案的實施可以幫助患者恢復正常生活，提高生活質量。
第三段：康復對患者的重要性。
康復對患者的重要性在論文中被強調?？祻椭委熆梢詭椭颊吒斓鼗謴蜕眢w功能，重建信心和恢復生活能力。正確認識康復重要性，對患者和家庭有幫助。康復順利實施還要在醫(yī)患恢復合作關系的基礎上，增強患者主體意識和自我管理能力，以便長期維護康復效果。
第四段：康復中的挑戰(zhàn)和應對。
當然，在康復治療過程中會面臨一些挑戰(zhàn)?？赡茉庥鑫锢砘蚓竦缆飞系恼系K、家庭支持不足或經(jīng)濟壓力等問題。對付挑戰(zhàn)的唯一方式就是保持積極的態(tài)度，尋求身邊的支持和鼓勵，并堅定自己的目標并為之努力。
第五段：結論。
細讀該論文，我收獲了許多關于康復過程的啟示和建議。對于康復患者及其家庭，有必要挖掘康復治療中的潛力，聚集社會資源，優(yōu)化醫(yī)療服務，不斷加強康復措施，以提高患者康復質量和生活質量。總之，康復治療是一個漫長且復雜的過程，我們需要認真面對并持續(xù)努力。
心肺康復論文篇七
康復醫(yī)學是一門新興的跨科性學科,是現(xiàn)代醫(yī)學模式的重要組成部分，已被who列為與臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、保健醫(yī)學并列的四大醫(yī)學體系之一?？祻妥o理學是康復醫(yī)學的重要組成部分，其護理對象主要是殘疾者、老年人、老年病和慢性病患者?？祻妥o理的目的是使殘疾者的殘存程度和能力得到最大限度的改善，重建心身平衡，最大限度地恢復其生活自理能力[2]。作為現(xiàn)代護理學專業(yè)的學生，在學習期間應該學習和掌握康復護理學的基本概念及技能，以便在今后工作中更好地識別、了解和解決患者功能維護與促進的問題，在各自領域開展康復護理的研究與探索，進一步豐富康復護理的理論與實踐。
康復護理學是一門實踐性很強的學科，因此，在授課過程中，我們嘗試應用了參與式教學法，旨在加強學生的參與意識，提高其分析問題、解決問題的能力，增強實際操作的技能。現(xiàn)具體介紹如下：
1參與式教學方法，強調學生的主動參與。
參與式教學是一種新式教學方法,它在觀念、方法、模式等方面不同于傳統(tǒng)式教學,是一種合作式或協(xié)作式的教學法，已逐步應用于多領域、多學科的教學。
參與式教學的特點:以老師為主導,以學生為主體,師生平等互尊互動,共同設計課題。該方法以學生為中心,充分應用靈活多樣、直觀形象的教學手段,鼓勵學生積極參與教學過程,成為其中的積極成分,加強老師與學生之間以及學生與學生之間的信息交流和反饋,使學生能深刻地領會和掌握所學知識,并能將這種知識運用到實踐中去[3]。
參與式教學的方法多樣化(小講座、小組討論、提出問題、分析問題、解決問題、靈活多變、集思廣義、頭腦風暴、角色扮演等)。通過運用“參與式方法”使每個學生能夠在緊張活潑、忙碌有序的氛圍中獲得親身的體驗和感受,并調動自己的已有經(jīng)驗,在合作交流中生成自己的新經(jīng)驗[4]。從而真正領略到培訓的要義,在行為上發(fā)生潛移默化的變化,將新的理念和做法滲透到自己的日常行為中。鑒于參與式教學的特點、優(yōu)點、效果,應該更快更好地運用推廣、改進、豐富、提高,使這一新式教學方法更加完善,對改進康復護理學的教學質量將起到積極的推動作用。
2參與式教學方法在《康復護理學》教學中的應用。
2.1“參與式方法”教學過程。
2.2.1分組：教師可根據(jù)班級情況進行分組。我們有意識根據(jù)性別、民族進行搭配，每個學習小組10人,這樣可以保證小組討論效果，保證學習順利進行。
2.2.2學習活動：學習活動是參與式教學的主體部分，就是讓學生參與到某些教學活動的設計中來,與教師互動學習,互動研究,共同提高。教學設計要明確課時分配、課程內容以及每個章節(jié)內容的參與式過程和方法。在活動中，我們根據(jù)不同的教學內容結合使用各種參與式教學方法。
首先，使學生明確康復護理學課程的重要地位和作用。例如用“頭腦風暴”法，使學生了解康復、康復醫(yī)學、康復護理學的概念、區(qū)別和聯(lián)系等。
其次，整個教學中穿插各種“小組活動”的方式，即圍繞一個需小組成員互相協(xié)作才能完成的任務,或是需要討論才能形成正確、全面認識的話題展開。一般先由教師創(chuàng)設情境、引入話題、布置任務,然后進行小組活動。如教學設計“做一天殘疾人”活動，由各小組扮演不同類型殘疾人，上課之前完成一天的殘疾人角色扮演，深入體會殘疾人在生活中所面臨的各種實際問題，并考慮我們和社會能為殘疾人做什么?創(chuàng)建無障礙服務設施的必要性?如何從自身做起，改進殘疾人的生存環(huán)境?各小組對以上問題進行討論，寫出小組討論意見，最后推選1名成員在課堂進行匯報，其他成員可進行補充，使學生們充分思考，積極討論，課堂氣氛活躍。通過這次小組活動，學生們感到相互間協(xié)調、配合的重要性，凝聚力有所增強，有的小組甚至深入到臨床康復科，更加深刻的理解康復的意義和重要性，對課程產(chǎn)生較強的興趣。通過辯論和演講,可以豐富學習內容,使學生從多角度、全方位考慮和觀察問題,培養(yǎng)學生的應變能力、思維能力和語言表達能力。為康復護理學課程的順利實施打下堅實的基礎。
另外，在教學過程中適當運用“案例分析”、“角色扮演”等方法。
案例分析:組織授課教師共同收集和整理康復護理學的經(jīng)典案例,編寫案例集。講授理論知識時結合案例,將學生帶入特定的臨床情境中,形成真實的康復護理感受,加深學生對講授內容的理解。也可將案例和相關問題留給學生,讓學生查閱資料,運用所學理論對案例進行分析,撰寫分析報告。案例教學法可以培養(yǎng)學生獨立思考、分析和解決實際臨床護理問題的能力。
角色扮演：對一些實踐性很強的教學內容,可先應用理論課教授相關知識，使學生完全掌握理論，課后將案例交給學生，讓其分頭查閱文獻和相關資料,了解病人的相關康復護理措施。在其后的實驗課中，通過游戲、小品、實景練習等方式,為學生提供逼真的臨床情境,讓學生根據(jù)實際情況,扮演不同的角色,展示所要解決的臨床問題;或由角色扮演者現(xiàn)場處理問題,模擬使用康復護理措施。全班學生分析各扮演者處理是否得當，并共同分析討論存在的問題。在此過程中，教師善于把握管理討論過程，通過提出啟發(fā)式的問題,鼓勵學生發(fā)表各自的觀點。最后由教師進行全面的總結，演示正確的處理方式。例如，腦卒中患者的康復護理，由學生根據(jù)案例分別扮演護士和病人，實施相應的康復護理措施。角色扮演可較為直觀地去感受、領悟所涉及的“臨床實際”問題,以便更好地學習運用康復護理措施,設身處地地分析與解決臨床實際問題,學會在臨床護理工作中發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性,針對患者的不同情況，予以正確的康復護理。
2.2“參與式方法”考試方法的改革：教學手段改革的同時需要對現(xiàn)行的考試方法進行改進,建立新型的教學考核體系?？刹捎镁C合素質測試dd筆試成績及平時成績相結合的多樣化考核方法,把學生學習和能力的發(fā)展綜合起來進行評定。
綜合測試:教師從案例庫中選取案例,學生對案例進行分析,撰寫分析報告,教師評分。綜合測試主要測試學生運用所學理論分析和解決問題的能力。
筆試:采用閉卷形式,教師從試題庫中選取試題。主要測試學生對康復護理學基本知識的理解和掌握。
平時成績:將學生參與到教學過程中的'表現(xiàn)(如案例分析、小組討論、角色扮演、辯論和演講)給予一定的分值。最后將學生的綜合測試、筆試及平時成績按一定的比例折算,得出最終的考試成績。
2.3“參與式方法”教學效果評價：建立完善的教學效果評價機制是改進教學質量的重要途徑。通過學生評價與教師評價相結合,過程評價與效果評價相結合,定性和定量方法相結合,結合學生的考試成績,綜合評價參與式教學的效果。
考核成績評價：對學生綜合測試、學期末理論考核成績及平時成績進行量化評分，評價教學效果。
問卷調查：課程結束后，采用問卷調查方法，了解學生對參與式教學方法的態(tài)度、興趣、自覺收獲、自學能力等。
教師主觀評價：在授課過程中根據(jù)對每堂課知識點的提問回答正確率、課堂氣氛、護生參與及互動程度進行主觀評價。
3參與式教學面臨的挑戰(zhàn)。
作為一種教學方式,參與式教學同樣面臨諸多挑戰(zhàn)。本次教學實踐中發(fā)現(xiàn),增加學生的參與實現(xiàn)教學互動,需要教師具有充分控制現(xiàn)場和把握時間進度的能力。同時,在短暫的時間內如何將豐富的知識傳遞給學生也是參與式方法在教學中的另一挑戰(zhàn)。另外,參與式方法經(jīng)常采用小組活動、快速反應、案例分析、角色扮演、現(xiàn)場演示等方式進行學習,這些方式中經(jīng)常會受到場地、學生主觀能動性的影響和限制,要求教師事先做好充分準備,在授課過程中因地制宜,靈活選用相應的教學方式。
參與式教學方法是一種新型的教學方法,它打破了教師的中心地位,真正實現(xiàn)了以學生為主體,教師更多地只是一位組織者、引導者和啟發(fā)者。讓學生全面參與到教學中,滿足了學生的自主意識與表現(xiàn)欲望,充分地調動了學生的積極性和主動性,鍛煉了學生的各種能力,為學生綜合素質的提高奠定了扎實的基礎。
心肺康復論文篇八
??作為護理管理工作，以謙虛的態(tài)度對待病人，每分鐘為每一位病人，是我們的使命，這種信念在病人護理工作兩年的努力，以減少疼痛，我部已經(jīng)認可和贊同的領導。擔任內五科護士長近一年的，有著深刻的體會艱辛和繁瑣的神經(jīng)內科的護理，俗稱“三分治療，七分護理”，也包括五個科目的化身xxx年，內五科護理部堅持以病人為中心的護理理念，更具體的細節(jié)的工作，追求“病人的需求為服務導向”的管理形式，而在xxx年的重點的工作，以加強護士的專業(yè)培訓，加強護理管理，加強基礎護理，提高服務質量，開展優(yōu)質護理服務，xxx年度工作計劃，現(xiàn)在做總結如下：
??打開揚聲器加強護士在職教育，提高護理人員的專業(yè)素質，加強相關專業(yè)知識的學習和掌握，護士定期舉辦每月講座，實施規(guī)則和規(guī)例及專業(yè)培訓神經(jīng)內科。作為特殊情況下的困難局面，通過請主任??醫(yī)生教了各種形式的更新自己的知識和技能，互相學習，促進護理病例討論，并詳細記錄。發(fā)送部分的護士，有計劃走出去的不平衡發(fā)展現(xiàn)狀的保健和醫(yī)療技術，學習，提高護理質量的標準，優(yōu)化護理隊伍。不斷更新的護理知識。
??二，改造的護理觀念的不斷加強醫(yī)德醫(yī)風，提高服務質量，增強責任感，促進建立“以病人為中心”的理念，聲音的護士作為一個第一信號，以病人的需要的病人第一需要，作為第一個以考慮患者的利益，病人的滿意度作為患者的心臟和靈魂的疾病領域的第一個標準，全面，的全過程多通道系統(tǒng)服務。加強安全管理責任，杜絕嚴重的錯誤和意外事故。提高我們的醫(yī)療質量的基礎上的安全性。深化家庭服務，提高服務質量，改善護患溝通技能，以促進面帶微笑的服務，培養(yǎng)護士樹立了良好的專業(yè)形象。兄弟部門和學會開展“優(yōu)質護理服務”，全面加強臨床護理工作，強化基礎護理，改善護理服務，護理學科的探索發(fā)展的新方法，并通過落實“以病人為中心”的服務理念。
??護理安全是護理管理的重點，安全的不懈護士的鏈接顯示器：加強管理，確保新入職的護士，以及思想和情感護士交代焦服務員。的關心和切實做好安全管理，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故的危險和不利病人的投訴：新入院病人監(jiān)護病人的醫(yī)療安全方面的保護和新進急危重病人，臥床病人，醫(yī)療糾紛重點監(jiān)督檢查和監(jiān)控具有潛在危險的患者是一天的到，每天護理，但如果發(fā)生問題，會危及患者的生命，在重點監(jiān)測的照顧，偶爾護理安全危險的檢查，找出管理中問題，解決問題，并從自己和自己的部門的角度分析，分析事故的原因，從中汲取深刻教訓，提出防范措施改善。
??4，部門內的人力資源的合理利用護理人員護理工作繁重的五個科目中，根據(jù)病人的病情和護理工作量合理分配人力資源的部門，合理調度，靈活調度，增加高峰期的工作，一般護士做的工作需要調用，以達到為患者提供滿意的護理的質量和數(shù)量。
??加強法律意識，規(guī)范護理文件書面的改善，人們的法律意識，頒布管理條例“醫(yī)療事故技術鑒定，以及如何照顧服務，加強法制建設，完善法律意識的護理，護理管理已成為一個重要組成部分的書寫規(guī)范要求，在20xx年，嚴格按照省衛(wèi)生廳護理記錄，護理記錄的完整性，客觀性明確護理文件書寫的意義。規(guī)范護理文件書寫的意見和兄弟部門和護理部清楚如何寫一個很好的護理記錄，以達到標準規(guī)定的要求。
心肺康復論文篇九
??20xx年，是加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式、進一步深化改革開放、全面建設小康社會的重要階段，同時也是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度、進一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的重要時期。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革就是要以增進和維護人民健康為宗旨，堅持建機制、強基層、?；镜幕驹瓌t，以基本醫(yī)療衛(wèi)生制度建設為核心，堅持中西醫(yī)并重、以農(nóng)村為重點、以預防為主的方針，循序推進、突出重點、統(tǒng)籌安排，進一步深化醫(yī)療服務、藥品供應、醫(yī)療保障、監(jiān)管體制、公共衛(wèi)生等方面的改革。因此,我市護理學會內科專委會要認真學習和領會國家^v^關于醫(yī)藥衛(wèi)生改革的各項制度和精神，在黨的十八大精神指引下，充分發(fā)揮學會橋梁紐帶作用和工作職能，使學會的各項工作符合醫(yī)藥改革的發(fā)展要求，從而更好的為人民群眾服務。根據(jù)我省護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學會工作要求，結合我市實際情況，制訂20xx年工作計劃如下：
??依據(jù)我省護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃精神，進一步規(guī)范我市各項護理工作。20xx年將重點規(guī)范護理文書、護理教學，組織護理教學比賽，組織?？谱o士到各醫(yī)院指導，以進一步落實省護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
??2、成立護理質量管理組織，加強護理管理工作，制定護理質量評價標準，同時定期不定期對護理質量標準進行效果評價。繼續(xù)深入開展整體護理，圍繞提高護理質量和臨床護理服務為中心，加快護理改革、規(guī)范護理行為。
??3.加強護理人力資源管理，針對不同類別、不同級別、不同崗位護士的資格和能力建立評價標準，并定期進行評估。
??4.協(xié)助抓好我市醫(yī)院感染管理水平，督促各有關單位盡快配備專職或兼職醫(yī)院感染管理人員，嚴格按^v^《醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)療廢物管理辦法》、《醫(yī)院感染管理辦法》開展工作，規(guī)范一次性使用無菌醫(yī)療用品的管理。
??1、內科委員會涵蓋多個專業(yè)，如內分泌、消化、循環(huán)、神經(jīng)、呼吸、腎內等，具有涉及面廣，委員隊伍壯大，人才實力雄厚，團隊基礎較好，整體素質較高等特點。因此要充分發(fā)揮各個委員的作用，就要根據(jù)各個委員的專業(yè)特點和知識層次，做到人盡其才。按護理、教學、科研、行政四方面進行分工，委員會成員各盡其責，同時默契配合，努力完成任務。
??2、繼續(xù)做好會員的發(fā)展工作。會員是一個學會最重要的因素。對政治思想好、熱愛護理工作、業(yè)務能力強、有上進心、熱愛學會工作的，可吸收到學會中來，為學會注入新生力量和新鮮血液，促進學會可持續(xù)發(fā)展；發(fā)展新會員不只考慮公立醫(yī)院，還要考慮民營醫(yī)院，這樣才能增強學會向心力和凝聚力，同時發(fā)展新會員要注意向基層醫(yī)療機構傾斜，因為她們面對更廣泛的人民群眾，只有她們通過參與學會活動、切磋新技術、學習新知識，才能提高自身護理業(yè)務水平，帶動所在科室、醫(yī)院的護理水平，更好地為人民群眾服務。
??3、做好學會會員清理登記工作。做好護士注冊工作，維護護士合法權益。繼續(xù)做好20xx年護士注冊工作，健全護士準入管理制度，加大對護士執(zhí)業(yè)資格的審核力度，對不符合注冊條件的人員不予注冊，保證護士隊伍的質量，維護護士的合法權利。
??4、堅持民主辦會，每季度定期召開常務理事會，研討學會發(fā)展工作，對學會每一重大事件和大型活動充分發(fā)揚民主，形成共識，作出決策，同時針對學會工作的自身建設、問題、形勢、任務設進行討論。
??1、高素質的?？谱o士能有利促進學科發(fā)展、提高護理水平。目前，我市的部分醫(yī)院的?？乒歉稍谂R床中發(fā)揮重要作用。學會將充分發(fā)揮各專業(yè)委員會和專科護理骨干的作用，建立專科培訓基地，形成專科人才的培訓機制，培養(yǎng)各專科人才，以進一步提高?？谱o理水平。
??2、加強護士繼續(xù)教育。20xx年將繼續(xù)加強繼續(xù)教育工作：
??（1）加大與省護理學會的聯(lián)系，邀請更多的國內、省內專家來我市授課；
??（2）發(fā)揮專業(yè)委員會作用，組織專科培訓；
心肺康復論文篇十
為貫徹落實《^v^^v^關于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制的意見》提出的“注重預防、治療、康復三者結合”的要求，逐步構建分層級、分階段的康復醫(yī)療服務體系，不斷完善功能，提高能力，滿足人民群眾基本康復醫(yī)療服務需求，xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復科積極傳達文件精神，結合xxx市中醫(yī)醫(yī)院實際，開展了建立完善康復醫(yī)療服務體系試點工作?，F(xiàn)將有關工作總結如下：
一.強化基礎，業(yè)務指標再上新臺階。
20xx年一月至十月，康復科共接待門診病人3261人次，住院病人566人次，業(yè)務收入達5452268元。
二.完善康復治療設備，不斷優(yōu)化硬件資源;
按照xxx市建立和完善康復醫(yī)療服務體系試點工作的實施方案，xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復科將建設成為能綜合應用康復醫(yī)學診斷和治療技術，為患者提供全面、系統(tǒng)的康復醫(yī)學專業(yè)診療服務的臨床診療科室?？祻涂圃谠械目祻驮\室、康復評定室、運動治療室、中藥熏洗治療室、作業(yè)治療室、牽引理療室、手法治療室、冷熱治療室、針灸治療室、中醫(yī)特色診室等設備的基礎上，引進了骨質疏松治療儀、低頻治療儀、set懸吊工作臺等，并采用國際通用的康復評定量表，形成了系統(tǒng)的康復診療規(guī)范，建立健全了質控體系，完善了科室的康復診療手段。
三.繼續(xù)堅持業(yè)務知識的學習，繼續(xù)打造學習型、創(chuàng)新型團隊。
發(fā)揮xx省重點?？频膬?yōu)勢，成立了“中西醫(yī)結合骨傷康復研究室”。設置了物理康復技術、老年康復技術、兒童康復技術、工傷康復技術、中醫(yī)康復技術指導中心等，以對應慢性病，老年化和亞健康人群對康復的需求，并通過全科人才培養(yǎng)計劃定期派送人員外出學習，不斷增加康復醫(yī)學專業(yè)人才，提高隊伍素質，不斷提高康復醫(yī)師、治療師及護士的職業(yè)技能水平。多次派醫(yī)生和治療師到參加全國康復學術交流。
20xx年，科室共接收xx中醫(yī)學院、xx體育大學、xxxx職業(yè)學院實習生、各個區(qū)縣級醫(yī)院進修生100余名;并將在11月舉辦繼教項目“中西醫(yī)結合骨傷康復高級研修班”，同時科室還承辦醫(yī)管局會議“xxx市康復醫(yī)療服務研討班”。
四.做好科研工作，提高康復醫(yī)學專業(yè)的服務能力
按照xxx市建立和完善康復醫(yī)療服務體系試點工作的實施方案，各試點醫(yī)院中的三級醫(yī)院要加強康復醫(yī)學的課題研究，發(fā)展新的醫(yī)療技術?？剖彝ㄟ^相應的策，鼓勵各成員積極參與到學術科研工作中來。我科在認真完成去年課題的基礎上，刻苦鉆研，共完成論文8篇;此外，康復科作為國家“十二五”科技攻關課題“腦卒中后手功能障礙的中醫(yī)康復臨床規(guī)范和評價研究”的分中心，目前已參與完成病例8例。
此外，科室積極申報“xxx市康復醫(yī)療質量控制中心”，圍繞質控中心的準備工作，制定并完善了《xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復醫(yī)療質控工作方案》、《xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復治療訓練記錄規(guī)范、診斷標準及流程》、《xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復治療工作評價流程》、《xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復診療活動評價標準》、《xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復醫(yī)療質控小組分工及職責》等。
五.逐步建立通暢的醫(yī)院內部協(xié)調機制，提高康復醫(yī)療服務能力
試點工作開展以來，xxx市中醫(yī)醫(yī)院康復科深入研究，加強交流，大膽探索，勇于創(chuàng)新，強化督導，不斷總結，及時研究解決試點工作中遇到的困難和問題。但是，根據(jù)綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科應達到的《綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科基本標準》和《綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科建設與管理指南》要求，康復科還存在以下問題：首先是康復設備相對簡陋，治療場地有限，限制了康復科的進一步發(fā)展;其次，醫(yī)保策在一定程度上限制了康復科業(yè)務范圍的拓展，目前運動療法等大部分康復治療手段仍為自費項目;因為醫(yī)保對于住院時間的規(guī)定，康復病人，尤其是神經(jīng)康復的病人普遍存在治療時間不足的問題。我們很希望依托策的支持及我們的努力，盡快完成康復醫(yī)療服務體系的建設。
心肺康復論文篇十一
心肺康復是一項針對心肺疾病患者的康復方法，通過科學的運動干預、營養(yǎng)支持和心理疏導等綜合措施，幫助患者緩解癥狀、提高身體功能和生活質量。在我的親身經(jīng)歷中，這種康復方式確實帶給我很大的改變和幫助。
第二段：運動的重要性
在心肺康復中，運動是至關重要的一項措施。通過逐步增加運動強度和時間，可以增強心肺功能、提高氧氣攝取量和肌力，同時減少危險因素，如高血壓、血糖等的風險。在我的心肺康復過程中，我的康復師為我設計的運動方案很實用，通過讓我慢慢地增加運動量，我逐漸適應了運動并感到了身體的變化。
第三段：營養(yǎng)的重要性
營養(yǎng)也是心肺康復不可或缺的一部分。合理的膳食結構可以保證患者獲得足夠的營養(yǎng)，促進病情緩解，并防止進一步發(fā)展。康復師會制定個人化的膳食計劃，合理搭配蛋白質、碳水化合物、脂肪等營養(yǎng)素，確?；颊叩纳眢w得到很好的營養(yǎng)補充。在我的康復期間，我學會了如何科學搭配飲食，并注意每天的能量攝入，以便保證我能夠達到康復的目標。
第四段：心理疏導的重要性
除了運動和營養(yǎng)，心理疏導也是心肺康復必不可少的一環(huán)。許多心肺患者由于生活方式調整或心理障礙而無法按照康復計劃進行康復，因此，心理疏導在康復過程中具有非常重要的作用。心理疏導可以幫助患者釋放負面情緒，增強康復信心，為康復提供積極的心理支持。在我的康復過程中，我的康復師通過不斷和我交流，引導我理解康復的重要性，并通過方案的調整來幫助我恢復強壯。
第五段：結論
心肺康復是一項全面、科學的康復方案，可以為患者提供全方位的支持和幫助。在康復中，患者需要積極配合康復師的指導，理性對待自己的身體狀況，順利完成康復計劃。在我的康復經(jīng)歷中，我深深地感受到了康復的重要性，同時也明白了良好的飲食習慣和積極的心態(tài)對于身體的恢復有著不可忽視的作用。我愿意向更多的心肺患者推薦心肺康復，通過專業(yè)的康復指導，讓身體和心理盡快承受康復的過程并重返健康的舞臺。
心肺康復論文篇十二
第一段：引言（100字）
心肺功能康復是一項重要的康復過程，能夠改善心肺健康并提高生活質量。我在心肺功能康復中經(jīng)歷了一段時間，從中受益匪淺。下面我將分享我在心肺功能康復過程中所獲得的體會和心得。
第二段：認識心肺功能康復（200字）
在進行心肺功能康復前，我首先要了解了什么是心肺功能康復以及其重要性。心肺功能康復是一種通過鍛煉來改善心臟和肺部功能的康復方法。它包括有氧運動、力量訓練和呼吸訓練等多種練習方式。心肺功能康復旨在提高心肺耐力、增強肌肉、降低恢復期心梗和心臟手術的風險，并改善生活質量和心理狀態(tài)。
第三段：負責任的康復團隊（300字）
在整個心肺功能康復過程中，我學到了康復團隊的重要性?？祻蛨F隊由心臟病專家、康復醫(yī)師、營養(yǎng)師和心理咨詢師等多個專業(yè)人士組成。他們?yōu)槲姨峁┤轿坏目祻椭笇Ш完P懷。心臟病專家?guī)椭伊私馕业牟∏椋祻歪t(yī)師則為我制定了合適的鍛煉計劃。營養(yǎng)師教我如何合理安排飲食，心理咨詢師則幫我緩解心理壓力?？祻蛨F隊的專業(yè)指導和支持幫助我渡過了整個康復過程。
第四段：鍛煉計劃的重要性（300字）
在康復期間，制定一個適合的鍛煉計劃非常重要?？祻歪t(yī)師根據(jù)我的具體病情設計了逐步增加難度的鍛煉計劃，從簡單的有氧運動開始，逐漸加入力量訓練。在每一次鍛煉之后，我都會進行心率和血壓的監(jiān)測，以確保鍛煉的安全性和有效性。鍛煉期間，我逐漸提高了運動的強度和持續(xù)時間，不僅提高了心肺耐力，還增強了肌肉力量。通過堅持鍛煉計劃，我逐漸恢復了活力和信心。
第五段：心肺康復的成果（300字）
通過心肺功能康復，我不僅改善了身體健康，還提高了生活質量。我的心肺功能得到了明顯的提升，我再也沒有感到氣喘吁吁和疲憊無力的感覺。我可以堅持做更長時間的有氧運動，走路時不再喘不過氣。同時，我還學會了管理壓力和應對焦慮，提高了自信心。在飲食方面，我掌握了營養(yǎng)知識，合理搭配飲食，提升了免疫力和健康水平。心肺功能康復使我重獲新生，我能夠享受更健康和充實的生活。
總結（100字）
通過心肺功能康復，我深刻體會到了鍛煉對身體健康的重要性。合理的鍛煉計劃和專業(yè)團隊的指導幫助我提高了心肺功能，增強了身體素質。在康復的過程中，我逐漸實現(xiàn)了從疾病到康復的轉變，重拾了生活的信心和樂趣。我將繼續(xù)堅持鍛煉，并且將這種積極的生活方式推薦給身邊的人，希望他們能夠像我一樣受益。
心肺康復論文篇十三
近年來，隨著現(xiàn)代生活方式的變化，心肺疾病已經(jīng)成為了許多人的健康威脅，特別是在老年人群中更為常見。我也曾經(jīng)因為身體機能下降，體驗到了心肺康復的重要性，通過長期的鍛煉與康復，我深深地體會到了心肺康復的益處，不僅僅是身體方面的好處，更是對心態(tài)與生活態(tài)度的改變。在這篇文章中，我將分享自己的心肺康復心得體會，希望能夠對大家有所幫助。
第一段：認識心肺康復
心肺康復主要是指針對心肺功能下降的人群進行恢復性的康復訓練，包括適度的有氧運動、呼吸訓練以及心肌運動鍛煉等。在進行心肺康復之前，我們需要首先了解自己的身體狀況以及病因，通過定期的醫(yī)學檢查來全面了解自己的身體狀況，以便有針對性的制定康復方案。同時，在康復的過程中，要始終堅持醫(yī)療專家的指導，避免過度負荷或忽視身體狀況的危險行為，防止病情反復或加重。
第二段：有氧運動
有氧運動是心肺康復的最主要內容。通過適度強度的有氧運動，可以使人的身體機能得到改善，同時增加氧的攝取與利用，促進心血管和呼吸系統(tǒng)的協(xié)調，減輕疲勞和焦慮，提高運動耐力，同時還可以降低患糖尿病、肥胖癥、高血壓等疾病的風險。但要注意，運動時要以適量為宜，過度運動反而會對身體造成不良的影響。
第三段：呼吸訓練
呼吸系統(tǒng)的健康是心肺康復中一個至關重要的方面。通過適量的呼吸訓練，可以增強肺活量和呼吸肌的力量，提高呼吸效率，增加心肺功能恢復的速度。同時，呼吸訓練還可以減輕緊張和心理壓力，提高睡眠質量，使身體和心理都能夠得到放松和恢復。
第四段：心肌運動鍛煉
心肌運動鍛煉同樣是心肺康復中一個重要的環(huán)節(jié)。通過適量的心肌運動鍛煉，可以增強心臟的收縮能力，促進心肺系統(tǒng)的協(xié)調運作，從而增強心血管功能，在提高身體機能的同時，還可以有效預防心血管疾病的發(fā)生。
第五段：心態(tài)與生活態(tài)度的改變
通過持續(xù)的心肺康復訓練，我除了身體上的得益之外，還體會到了心態(tài)和生活態(tài)度的改變。在康復的過程中，我逐漸學會了更加關注自己的身體健康，不再忽視病情和身體的信號，調整生活習慣，積極減輕壓力和焦慮。同時，堅持鍛煉和康復訓練，還讓我體驗到了堅持和堅韌的價值，讓我更加珍惜自己的身體和生命。
總結：
心肺康復是一項長期且不可或缺的訓練，它可以讓我們在身體和心理上得到全面的調整和改善。通過適量的運動、呼吸訓練以及心肌運動鍛煉等，我們可以逐步提高身體機能的恢復速度，降低由于衰老或疾病帶來的風險，從而更加健康和美好地生活。
心肺康復論文篇十四
??1、認真落實三級護理質量控制，科室建立護理質控小組，各質控小組每月在護士長帶領下按時對所分管項目進行自查，對檢查中存在問題及時提出整改措施。除了質控小組成員知曉質控標準外，護士長組織科室護士對科室質控標準進行學習，讓其它護士了解質控標準，以利于在工作中能夠按標準進行。
??2、樹立法律意識，規(guī)范護理文件書寫。嚴格按照貴州省衛(wèi)生廳護理文件書寫規(guī)范要求，組織科室護士對書寫標準進行學習，每天組長對組員護理記錄進行檢查，每周四護士長對科室護理記錄進行質控檢查，并及時反饋給護士。
??3、繼續(xù)加強臨床路徑護理質量管理，患者入院后由當班護士建立臨床路徑護理記錄單，各班護士根據(jù)具體實施的護理內容進行記錄，患者出院后進行登記，定期進行隨訪。
??1、責任護士真誠接待病人，做到首診負責制，把病人送到床前，及時向患者介紹環(huán)境。
??2、建立健康教育處方及愛心聯(lián)系卡，將科室電話號碼及護士長電話號碼制作在愛心聯(lián)系卡上，病人入院時發(fā)放給病人，病人在住院及出院期間有任何問題可隨時打電話給科室及護士長。
??3、注重收集護理服務需求信息，護士長通過了解回訪意見、與住院病人的交談，發(fā)放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，經(jīng)常聽取醫(yī)生的意見及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性，從思想上，行動上作到真正的主動服務。把“用心服務，創(chuàng)造感動”的服務理念運用到實際工作中。
??4、繼續(xù)做好延伸護理服務，定期進行電話回訪、公休座談會，對出院特殊重點病人進行家訪，繼續(xù)免費為帶尿管及胃管病人提供換尿管及胃管服務，繼續(xù)為壓瘡患者進行上門換藥服務。在做好延伸護理服務的同時，制定上門延伸護理服務的相關規(guī)章制度及相關告知同意書，在進行相關護理服務時家屬簽訂知情同意告知書。
??1、對護士實行分層使用，選用n3級以上護士擔任責任組長，每天上班時責任組長對本組護士進行工作分配，并交待護士所管病人護理要點及重點，須注意事項等，在下班前對本組護士工作質量進行檢查，以保證護理安全。
??2、加強重點環(huán)節(jié)的風險管理，如夜班、中午班、節(jié)假日等。任采用apn排班，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護士和老護士值班，同時注意培養(yǎng)護士獨立值班時的慎獨精神。
??3、加強重點管理：如危重病人交接、壓瘡預防、輸血、特殊用藥、病人管道管理以及病人潛在風險的評估等，建立高危病人交班欄，每班交接前先對交班欄內內容進行重點交接，保證護理安全。每天護士長在下班前對科內危重病人及新病人護理措施落實情況進行檢查，確保護理安全。
??4、護士長不定期的進行護理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從自身及科室的角度進行分析，分析發(fā)生的原因，吸取的教訓，提出防范與改進措施。
??1、立足專業(yè)發(fā)展，深化優(yōu)質護理內涵。完善、健全臨床護理工作規(guī)章制度、臨床護理技術規(guī)范及標準。在去年已完成3本“優(yōu)質示范工程”患者健康教育配套系列手冊的基礎上再完成《特殊檢查前后的護理》、《住院病人飲食指導》。
??2、采取多種形式的學習方法，如：智力競賽、小試卷、晨會提問等來鞏固廣大護理人員對責任制護理及核心制度、健康教育知識點的理解與運用。
??3、遵循“以人為本”的整體護理理念將基礎護理和?？谱o理有機結合，通過包干制的基礎護理落實過程，廣泛接觸病員進一步落實專科護理措施，借助?？谱o理內涵，提升基礎護理品質。在年內的分級護理質量督查中充分體現(xiàn)基礎、?？?、人文護理的內涵即服務、質量、技能的綜合評估。
??4、將護理安全貫穿于優(yōu)質護理的始終，關注重點環(huán)節(jié)、重點對象的流程管理，注重質量、注重細節(jié)。強化安全意識、運用科學手段持續(xù)質量改進、開展循證證據(jù)臨床應用工作。
??新的一年我們將繼往開來，我們將以全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，秉承全新的護理理念，堅持優(yōu)質護理的目標與工作內涵，保持高昂的工作熱情，圓滿的完成各項護理工作。
心肺康復論文篇十五
護理學是一門在自然科學與社會科學理論指導下的綜合性應用學科，是研究有關預防保健與疾病防治過程中護理理論與技術的科學。護理學重視人的生活環(huán)境及人和環(huán)境的相互關系，是一門正在逐漸完善和發(fā)展的專業(yè)。
隨著護理學科的發(fā)展，護理的服務對象也從單純的病人擴大到了健康的人。由于人是家庭的組成部分，而家庭又是社會的組成部分，因此從這種意義上來看，護理中的人包括個人、家庭、社區(qū)和社會四個層面。
(一)護理學發(fā)展的社會性。
護理學不是單純的自然科學，也不是單純的社會科學，而是這兩大門類相結合的一門科學。因為護理學研究的對象是人，人具兩重性，既有生物學屬性，又有社會屬性。護理學是生物科學和社會科學結合的典范，它將是生物科學時代研究的熱點課題。
基礎護理研究并應用護理的基本理論和基本技術，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過臨床護理工作，為疾病的診斷和治療及時提供病性發(fā)生、發(fā)展的動態(tài)信息，有效地配合并參與治療、檢查及對危重患者的搶救，以積極的安全的護理對策，使病人處于最佳心理狀態(tài)。?？谱o理結合臨床各?？频奶攸c，應用?？谱o理理論和護理技術，如強化對危重病人的監(jiān)護及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術前后的專科護理等。護理管理運用科學的方法組織、實施臨床護理工作；為病人創(chuàng)造優(yōu)美的休養(yǎng)環(huán)境；建立良好的護患關系；有效地提高護理質量等。
隨著醫(yī)學科學的發(fā)展，社會的進步，醫(yī)學模式已由生物醫(yī)學模式轉為生物、心理、社會醫(yī)學模式。這一切都標志著傳統(tǒng)護理向現(xiàn)代護理的過渡。
護理學是醫(yī)學科學中的一門獨立學科。這個定義明確了護理學與醫(yī)學的關系，即護理學是醫(yī)學科學中的一門獨立學科。護理學的研究目標是人類健康，不僅是患者，也包括健康人；研究內容是維護人類健康的護理理論、知識及技能，包括促進正常人的健康，減輕患者痛苦、恢復健康、保護危重者生命及慰藉垂?；颊叩淖o理理論、知識及技能；也包括研究如何診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應。
護理是一門科學專業(yè)，但在整個醫(yī)學健康領域中層次較低，一個重要的原因是大部分護士的受教育程度低。因此，提高護士的教育層次，將護理教育納入高等教育主流，與其它衛(wèi)生專業(yè)人員處于同一水平，是護理發(fā)展的關鍵。
我國的護理研究剛剛起步，各層管理者應為護士開展研究工作提供更多的物質和時間上的支持和獎勵。護理研究的廣泛開展將促進護理理論的不斷完善，進一步指導護理實踐。隨著我國護理教育的提高和護理實踐的發(fā)展，結合傳統(tǒng)的中醫(yī)護理特點，應該發(fā)展適合我國國情的護理理論。
護理學是醫(yī)藥衛(wèi)生科學領域中一門獨立的學科。護理學除以自然科學和醫(yī)學基礎和臨床知識為理論基礎外，還必須包括心理學、倫理學、社會學和美學等方面的知識。
(一)護理學要堅持科學性與技術性的統(tǒng)一。
護理學具有廣泛的科學理論基礎，除醫(yī)學基礎和臨床知識以外，還應具有營養(yǎng)學、管理學和教育學等方面的知識；護理學是一門實用科學，有專門的護理技術操作。
健康是一個復雜、多維、綜合性、且不斷變化的概念。對健康的認識主要是微觀和宏觀兩個方面。從微觀，主要以個人主觀認識方面來看待健康，較偏重個人的適應狀態(tài)。從宏觀，主要考慮了人在整個社會大環(huán)境中的功能，提供了一種理想的、可以追求的狀態(tài)。
在護理學中，技術性是非常重要的一個方面。護理程序的掌握，各種護理的臨床操作技術都充分體現(xiàn)了護理學的技術性。發(fā)展護理學，更要發(fā)展護理技術。
(二)護理學發(fā)展要堅持社會性與服務性的統(tǒng)一。
護理學面對的是人，人具有生理、心理、社會、精神和文化的社會性。護理中的人包括個人、家庭、社區(qū)和社會四個層面。因為人是由身體、心理、社會、精神及文化等多個層面組成的，因此護士在照顧病人時，應注意滿足其生理、心理及社會等方面的整體需要。護士不僅關心病人生理方面的問題，還要照顧有關的心理、社會問題，在這個過程中，護士不僅需要作為健康服務的照顧者，而且還需要成為有關健康的教育者、管理者和研究者。
21世紀以來，衛(wèi)生保健對護理事業(yè)提出了新的需求，護理人員的角色功能也從單純的臨床一線的服務者擴展為組織管理者、教育者、咨詢研究者等護理理念、護理實踐提出了新的挑戰(zhàn)，同時，也向護理教育提出了挑戰(zhàn)。要求從業(yè)者用科學的、辯證的。觀點更好的認識護理的涵義。
[1]李莘。護理學概論[m].北京：科學出版社，2008。
[2]姚蘊伍；吳之明。護理學基礎[m].廣州：同濟大學出版社，2008。
[3]徐淑秀。護理學導論[m].福州：東南大學出版社，2009。
心肺康復論文篇十六
心肺康復是指通過一系列的運動和治療，幫助心肺疾病患者恢復健康的過程。作為一個曾經(jīng)的心肺疾病患者，我非常感謝康復治療帶給我的幫助和支持。在這篇文章中，我將分享我在心肺康復過程中所得到的體驗和心得。
第二段：起步
在開始心肺康復治療前，我曾經(jīng)感到非常不自信和沮喪。我擔心自己的身體無法適應治療的負荷，能否恢復健康還存疑。但是，在正式開始治療后，我的想法發(fā)生了轉變。在嚴格的指導下，我逐漸掌握了正確的鍛煉方法和規(guī)律，開始體驗到了身體的變化。
第三段：實踐體驗
在治療過程中，我學到了正確的呼吸方法和鍛煉技巧。盡管剛開始有一些困難，但我堅持不懈地練習，逐漸提高了心肺功能。我還參加了一些全身性鍛煉和康復運動，例如散步、游泳和瑜伽等，這些活動有助于改善循環(huán)系統(tǒng)和提高肺功能。
第四段：困難與克服
在經(jīng)歷過一段時間的治療后，我遇到了一些困難。我感到速度緩慢，進步比我預期的要慢。然而，我發(fā)現(xiàn)這是正常的，治療過程是一個漫長且需要耐心的過程。我重新審視了自己的期望并加強了訓練，逐漸地，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己的呼吸更加輕松，身體感到更強壯。
第五段：總結與收獲
總的來說，心肺康復是一項非常有益的治療方法，它讓我重新獲得了身體的活力和信心。在康復治療過程中，我也學到了一些有用的生活技能。例如，學會了正確的呼吸方法和放松技巧，也熟悉了一些康復運動和心理方法。這些技能可以在日常生活中幫助我更好的保持健康?？偠灾?，心肺康復的經(jīng)驗是一次寶貴的歷程，它既加強了我的身體，也帶給了我許多改善生活的技能。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/7695487.html】
