總結是一個反思的過程，通過總結可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而做出改進。怎樣提高自己的環(huán)保意識與實踐？在這里，我們?yōu)榇蠹揖臏蕚淞艘恍┛偨Y的樣例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路。
以青春為話題的高中提綱篇一
青春如期而至，我們不再是曾經在浮光掠影里就匆匆而過的路人，而是槳聲漂渡的執(zhí)燈人。我們點燃星火前行。遠方是高處，是夢想、拼搏、迷惘，是等待鑄造的大橋。
這樣的一座座橋，必然堅固穩(wěn)定，這意味著要用最好的材料來堆砌，要挑選最佳的工匠，要創(chuàng)新出最符合自己的橋。這是一道難題，就讓我們走近這道題目，也讓它走向我們。
青春當架幾座橋，架的是堅韌不拔的求學大橋。步入高中，學業(yè)繁重，青春的洗禮不單單意味著美好，而是充滿挑戰(zhàn)。我們難免遇到考試失利的挫折，難免被學習競爭壓住雙肩，這時，我們不逃避不退縮。畢淑敏曾言：“人要有一顆堅固的心?！闭沁@顆堅固的心創(chuàng)造了堅韌不拔的學習之橋，才使得我們在“讀萬卷書，行萬里路”的途中有一個向上的臺階。認真鉆研?？炭鄬W習就是學習橋的真諦。
青春當架幾座橋，架的是端正挺立的精神大橋。成長與成熟不意味著“觥籌交錯”的放肆，不意味著“醉酒消愁愁更愁”的假意空虛，真正的成長充滿了充實與美好的精神。就像從小崇尚的尊老愛幼，樂于助人，可是否有勇氣有責任去實現(xiàn)？求真務實，細致入微也是青春的生活態(tài)度，可我們是否做到了？新青年的青春不是口頭文字，不是鏡花水月里的嬉鬧，而是應該腳踏實地，在不懈奮斗中實現(xiàn)青春理想，在志存高遠的信仰下書寫人生華章。
青春當架幾座橋，架的是增強體魄的活力之橋。青春的我們需要有強健的體魄，這樣才扛得住風吹雨打，熬得住烈日炎炎。馬克思說道：“勞動是最后的自由?！睂Υ嗉壷械男l(wèi)生事務，我們不應敷衍了事，而應積極應對。如果連衛(wèi)生都不愿意去打掃，那么因為學習長坐的我們什么時候才能脫去機械外殼呢？除此之外，青春就應該充滿活力與朝氣，在奔跑接力中傳遞生命的火炬，因此，每日的慢跑也是必不可少的。這些便是鑄造活力大橋的材料。
青春的橋走不到盡頭，青春也從未有過停止，因為青春一直在延續(xù)，而不是原地踏步。當今時代，需要新青年去書寫。青年興則國家興，青年強則國家強。青春就該有理想，有夢想，有擔當，有一座座堅固有力的橋。不妨就讓我們自己去做那座大橋，在璀璨的歲月里承載心跳的負荷，接受風雨的撞擊，看遍萬世千秋，卻仍充滿生機，樂此不疲。
以青春為話題的高中提綱篇二
青春，就像古橋下奔流的溪水，哪怕頂上的朽木快要傾倒，也無畏地向前流淌，一路帶著歡歌。
青春，就像夜空中綻放的煙花，哪怕周遭的漆黑好似怪獸，也盡情地四處瀟灑，落下也帶光明。
青春，就像沼澤地含苞的野花，哪怕身邊的爛泥不斷肆虐，也努力地往上開花，點亮一片生機。
我記得子尤曾經說過：誰的青春有我狂。一位天才少年，即使在臨近生命的終點，也是那么地豁達。青春，這美好的年華，可以驅走人內心對死亡的惶恐。世間再美的音樂，也比不過青春那宏偉的頌歌。就像那盛夏的果實，和那仲夏夜的夢，青春既是一個讓人可以碩果累累的時候，又是令人浮想聯(lián)翩的年齡。有人說：青春是快樂的源泉；快樂在這里流淌，痛苦也在對面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，陽光也在天邊等待。我卻要大聲地告訴全世界，青春就是一首歌，一首專屬于我的頌歌。
奧斯特洛夫斯基說過：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。我們常常會迷茫，在似懂非懂的青春歲月里，我們或許會走得磕磕碰碰，可是沒有人知道我們那內心的火焰是燒得多么得熱烈。青春賦予我們那莫大的勇氣，讓我們敢于去探索那條未走過的路，即使撞得鼻青臉腫，也阻擋不了我們的熱情和決心。
青春，是一包充滿陽光味道的向日葵種子，我們現(xiàn)在灑下，就會在未來得到收獲，那一株株飽含青春的花朵，那一縷縷充滿希望的陽光，是我們前進的動力。青春，是一塊塊大小不一的石子，在歷經了艱難險阻之后終于鋪成了一條石子路，引領我們走向成功。
青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時候才會被我們發(fā)掘。我們會恍然大悟，噢，原來當初的時光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看腳下這片金燦燦的土地。
所以親愛的朋友，趁著我們還有這青春美好的華年，讓我們珍惜這一點點的黃金歲月，努力，并用心生活。
以青春為話題的高中提綱篇三
我不知道。
我只知道，我擁有的，正像春季節(jié)到來時所帶來的鮮活與希望。
每年的這個季節(jié)，就會下起纏纏綿綿的細雨。從那遠方的海洋上吹來的濕潤的風，擠過綠得發(fā)亮的新葉，輕輕拂動著枝頭那嬌羞的花蕊，顯得如此滋潤而多情。
終于，在那一次次地吹拂下，枝頭的花朵綻放了新鮮的笑臉。
透過閨閣微啟的窗，我看到了這張笑臉。
帶著一塵不染的單純的笑臉，王琦瑤走出了她的小世界，她走進片場，走進照相館，走進了編織繁華夢境的大上海。
芬芳的花香，蜜甜的贊賞，艷羨的目光，就像那海上吹來的滋潤的風，把一抹嬌羞吹醒了。于是，王琦瑤的青春不知不覺地開放在了那個極繁華，卻又是極寂寞的大上海。
然后，風止了。但歲月的步調似乎并未因此而停緩，反而愈發(fā)跨得短促急切。
而那朵寂寞的花，在愛麗絲，在鄔橋，在平安里，正悄悄地，隨著另一陣風起而獨自凋零著。
也許，在她“玉容寂寞淚闌干”的某個清晨，某個深夜，她正在偷偷地為消逝的青春而輕輕嘆息。但那一聲嘆息，還沒形成就已被吹散在風中了。
一直，我都覺得王琦瑤的青春實在“太短暫”；一直，我都設想著，假如沒有走進“愛麗絲”，她是否也會有一場屬于自己的“傾城之戀？”
它不會有家庭的擾憂，不會有戰(zhàn)爭的硝煙，那是白流蘇的。
它不會有隔城的柏林墻，不會有滿地的殘雪，那是三毛的。
年輕如我們，總是期望著自己成為童話的主角，唱響幸福的主題曲。
但，那倉促的青春，容不下我們過多的幻想。
也許，當青春褪去，可以回首，已是一種幸運；可以回味，已是一種幸福。那么，該凋零的就隨她凋零吧。只要曾經舞得精彩，那回憶里淡淡的自得，又何嘗不是另一種美，另一種幸福！
以青春為話題的高中提綱篇四
青春如火，似火青春!本文是本站小編為大家整理的以青春為話題的。
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高中記敘文，歡迎閱讀。
晨光下，一抹紅悄然扎根于我心，愈燒愈烈，愈燃愈勇。沒錯，是火!是那搖曳動人，振奮人心的青春之火!
遠遠望去，火勢忽高忽低。我知道，青春之路走得并不容易，也許充滿了歡笑與喜悅，也許布滿了數(shù)不盡的坎坷與磨難。人，無十全十美;物，無完美無瑕;事，無一帆風順。一路走來，無法料想，到底有多少暴風雨打算熄滅那熊熊火焰;也無法預知，到底有多少困難在考驗著青春之火的毅力。但，我知道，人在，火在，青春在!
哪怕燃盡萬事艱“薪”，也要將這唯一一份青春之火，燃到極致，燃到無怨無悔!
青春如火，似火青春!要相信，晨光之下，我們的似火青春將會愈發(fā)動人!
憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。
風輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，吹向我無知的面龐時，告訴我，我眼中。
色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色。
為木則榮，為草則綠。
林木，用努力，使自己欣欣而向榮;幽草，用勤奮，為自己萋萋而搖綠;我，則用青春的綠，為自己烙下希望的夢。
夢中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定的發(fā)出光芒。為夢，我努力;為夢，我奮斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光;夜晚，伴隨我的是明月的遍體清輝。在學問的山腳下，我以勤為徑;在知識的海洋中，我已苦作舟。
烈——紅色。
裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。
荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動;水草，用浮動，使自己脈脈而熱烈;我，則用青春的紅，為自己烙下活潑的影。
為影，我活躍在校園的各個角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個動點。
我熱切的廣交朋友，我熱切的與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關注?；顫姡仪啻旱谋旧?熱烈，我青春的底色;紅色，我青春的亮點。
郁——藍色。
獨立小橋風滿袖，平林新月人歸后。
獨立寂寞，小橋孤零，寒風襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩眩目，也摻和著抑郁的藍。生活中的一些無奈，長輩們的不理解，學習上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍卻不失冷意。
憂郁的藍，我青春中最無奈的孤獨。
時間一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫卷色彩斑斕;是青春，使我的夢想透明、純粹;是青春，使我的心虔誠向上。
青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過窗欞，我看到了色彩斑斕的畫卷——我的青春。
“喂，你過來，我有話跟你說?！?/p>
不知是何人從天邊尋來寂寞，繡在門前，成了幽簾。旗桿上的憂傷飄揚，風兒掠過，沙沙作響的，盡是悲涼。
我倚在大門的腰間，沖著他說。
風兒也怕冷，使著勁的向我的袖子里鉆，我望著他走過來的身影，嘆了口氣。
“我想離開這，去新疆，學校那邊，我會通知的?！?/p>
我望著他瞪大的眼睛，沒有挪開，該面對的總要面對，雨好像更大了，但我沒帶傘。
“其實新疆挺好的，有那么多的好吃的，還有那的人不會知道我的過往。風景也很好，有漫天的黃沙陪著我寂寞，成群的羚羊聽我的憂傷，還有我最喜歡的格桑花?！?/p>
此時的我已經陷入格?；ǖ氖澜纾瑵庥舻幕ㄏ愫铣梢磺甯?，我在一個陌生的世界里，陌生的人群中，做一個連我都覺得陌生的人。
遠處的學校里傳來下課的聲音，真的很熟悉。雨還未停，卻沒有剛才那么大了，現(xiàn)在我渾身濕漉漉的，開始發(fā)抖。
空氣濕潤，彌漫著半支墨香，我有點猶豫，該不該放棄。
“我不在家的時候，你別隨便竄，我可不敢保證下一次我能把你救出來，別給老媽找麻煩，知道了嗎?”
他依舊瞪得大眼睛，什么也不說，但好像在期待著什么。我愣了愣。
“其實我也不想離開?！?/p>
這一刻，我動搖了，我還沒想好以后，我還不想走，我好不容易才學會交朋友，就要放棄，我不甘。
我閉上了眼睛，接著是死一般的沉寂。
不知過了多久，天開始放晴了，一縷陽光擠了出來，照在我的身上，一顆顆從發(fā)梢落下的雨珠折射出彩虹，我嘆了口氣。
“罷了，不走了，我還放不下那些糯糯的友情和軟軟的快樂?！?/p>
他望著我，眼中放出了愉悅。
喵~一聲深沉闖盡了我的心中。我望著他。
“你也不愿意讓我走啊，好吧，明天我去向老師道歉，接著上學?！?/p>
我彎下腰抱起他，轉身消失在陽光的后面，我想我明白了，未來的變數(shù)很多，而我的青春，還有一行。
赤橙黃綠青藍紫，書寫青春七彩詩。
紅色，人生華彩，誰的心中沒有夢?誰的心中沒有情?誰的心中沒有浪漫?青春像一團燃燒的烈焰，焚燒出一片新天地!紅色，是追逐夢想的顏色;紅色，是揮灑血汗的顏色;紅色，是展現(xiàn)內心不羈信念的顏色!以我血紅的心，映射我輝煌的前程!
橙色，成長榮光。有誰沒有在茫茫黑夜中失望恐慌?有誰沒有在奮斗路上駐足徘徊?有誰沒有在成功路上驕傲自滿?橙色是成長的顏色，是進步的顏色，是成功的顏色，在風風雨雨中堅強不屈;在失望挫折里屹立不倒;在憂愁苦悶中國重整旗鼓，橙色，是在無涯學海中櫛風沐雨，唱響我心中七彩樂章!
綠色，生命本色。風雨壓不跨，挫折推不倒，驕傲擊不敗，只為站在人生的懸崖上眺望生命，十幾年寒窗，十幾年苦行，十幾年焦勞，只為在人生長廊上澆灌生命的綠草，在人生的大洋里苦行，破浪前行，只為奠定人生的偉大基業(yè)!
藍色，包容萬物。也許別人在你失敗的時候咥笑你;也許別人在你失意時嘲諷你;也許別人在你苦悶時挑釁你。切勿在意，青春的浮躁會吞噬理智的判斷，讓我們攜著包涵，攜著智慧，攜著理智，去體會這七彩的青春，去觀賞者藍色的天空，用藍色的包容戰(zhàn)勝魯莽，用蔚藍的深情融化堅冰，用愛與熱情去擁抱著這七彩的青春!
七彩，無悔青春!如果說青春是海，那七彩之光便是一葉扁舟，帶我們領略這海的無限魅力，用自己的微光照亮前進的方向，使我們不會迷茫，讓紅色暈染我們的熱血，勇猛向前;讓橙色掃除我們的青澀，擁抱生命;讓綠色喚醒我們的生命，堅強不屈;讓藍色磨滅我們的浮躁，理性處事，讓我們攜著七彩的光芒，去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我吧!
一點顏色，一點光芒，或是華麗，或是平淡，總蘊含著無上的哲理，從平凡中挑出華麗，披沙揀金。
讓我們裝上七彩的翅膀，展翅翱翔;。
讓我們裝上明天的希望，放聲歌唱;。
讓我們點亮生命的燭光，聲聲祝愿;。
讓我們帶著青春的熱血，奔現(xiàn)未來!
以青春為話題的高中提綱篇五
如果一個人失去了青春，那么他就失去了人生最寶貴的年華，失去了實現(xiàn)人生理想和價值的最佳時機，失去了展示精神與個性的魅力舞臺。
所以，我們要珍惜青春，不要在失去之后才覺得它的可貴。
珍惜青春就是珍惜生命。生命短促，青春更短暫，我們都應該努力在短暫的人生中尋求生命的意義，活出青春的風采。請記住，在青春時期，我們留下的不是那些缺乏實踐意義的青春宣言，而是我們飛揚的靈魂，激情的行動。
誰都渴望生命輝煌，誰都希望青春飛揚，那為什么不去珍惜它呢?與其飽嘗失去了青春的傷感與無奈，還不如時刻珍惜它利用它。
也許你曾是一個浪漫新潮的女孩。你總以為青春就是揮霍不盡的資本，整天忙于梳妝打扮，終日幻想著癡情的白馬王子闖入你的生活。你以無所謂的態(tài)度來面對生活，出入于迪廳酒吧，甚至把服用xxx當作個性的張揚。你拿青春賭明天，殊不知時間會刺破青春的彩飾，你如花的容貌不經意間已黯然凋落，你卻依舊兩手空空，一事無成，后悔的陰霾布滿心頭，揮之不去。
也許你曾是一個有點豪爽，有點叛逆，又有點沖動的男孩，你把朋友的義氣看得比生命還重。為了朋友間的聚會，你開始逃課;為了朋友的生日，你學會向父母撒謊要錢。不知不覺，你偏離了人生的正確航向，你開始追女孩，你開始打群架。有一次，你終于親自結束了一個鮮活的生命，你的青春被無情的鐵窗禁錮。此時你才猛然清醒，追悔莫及。
也許你曾是一個敏感孤僻而又倔強的青年，幾次小小的失敗讓你厭倦了現(xiàn)實的一切。生活和學習成了你眼中若有若無的飄渺的影子，而你的心靈在自己虛擬的世界里孤獨痛苦并快樂著。一個偶然的機會，你開始迷上虛幻的網絡游戲，因為在那里你可以馳走風云，主宰自己。直到有一天，兒時的好友重逢，對照他，你才發(fā)現(xiàn)，你荒廢的不僅僅是青春，還有你正視現(xiàn)實的勇氣和能力。
人生往往就是這樣，當一些東西失去的時候，我們才領略到它的可貴。正如青春，時刻珍惜它才不會有太多的遺憾和無奈。柳青說：“人生的道路雖然漫長，但緊要處卻常常只有幾步，特別是人年輕的時候?！?/p>
那么，年輕的朋友，請你一定要珍惜青春，因為它是人生豐碑之基石。
以青春為話題的高中提綱篇六
時間總是喜歡從我的臂膀間流逝，我不知道該怎么去珍惜。
大多數(shù)時間我一個人，坐在那里發(fā)呆，一點頭緒也沒有，呆呆地望著，也不知道再望誰或是說在期盼著什么。也有可能是因為不會有人來和我說話，我又不可能很自來熟地去和別人說話。好不容易記得帶了一本書，可是沒想到在我刷牙的時候，我爸無意間拎一下我書包，把我叫了過去：“你書包怎么這么重啊，我拎拎就覺得重，拿點東西出來！”“哎呀，跟你說都要帶的呀！”然后我爸就開始翻我書包。結果就把我的課外書拿了出來..“這本東西帶著干嘛?。可险n要用的？”我爸心情不好，我也就不多說什么了！
所以你看我多可憐。
冬天了，我家附近的大樹都被砍了一大截，現(xiàn)在看上去到處都是光禿禿的，從窗口望出去真夠涼的！冬天，似乎是一個安靜的季節(jié)，人們基本上都很喜歡呆在家里，所以大街上就顯得很靜。從學校3樓梯往下走，看得到外面的景象，突然覺得很好。
嗯...很喜歡那種感覺??！
青春，你快點流逝吧！我現(xiàn)在真的一點也不在乎，巴不得自己快點變成老太婆，快點入土算了！可是我相信等我漸漸長大，肯定會后悔。反正現(xiàn)在只希望自己能活的更快樂一點，可是我覺得有可能真的做不到，我不可能自娛自樂吧...
好久都沒有上小荷了，好久才決定發(fā)一篇吧，突然覺得真的多了好多人新人啊，那些高級與特聘是不是壓力都很大?。窟€沒做過高級呢！所以也不能真正體會你們大家的感受，看到冰清有一篇作文就是寫這個的，看來很多人都離開小荷就是因為這個？為什么我覺得每個人都好像會有一種離開小荷的欲望？肯定都會有自己的原因吧！
不常上小荷因為一直將自己的作文發(fā)在自己的qq空間上，反正以后還是會回來看看的！
這篇文章是我在我空間上很久以前發(fā)的，如果那些高級、特聘不要發(fā)表也無所謂啊我不會介意的！
恩.....差不多就這些吧，反正很懷念最初上小荷的時候那份純真！
大家都要加油哦！
以青春為話題的高中提綱篇七
我不懂得每一滴眼淚背后藏了多少隱忍，才得以爆發(fā)。
我相信，每一場哭泣都是堅強的前提。
我想在心中刻下你的模樣，那是我高中以來最驕傲的收獲。
心情還是一如當初的沉重，高三煩瑣的事特別的多，剛和朋友吵過架，或許是青春的倔強總不允許我們的低頭。今天，霧氣不濃重，卻被難過蒙上了一層霧，今天，陽光剛好，心卻像淋過雨一樣的潮濕。我以為一年多的相識相知早就讓歲月見證了我們的感情。
樹下的一排小樹，一片片小葉子互相擁擠著盛開，似乎在相互斗艷，又似在互相依靠，緊密的葉兒沒有一點空隙，卻捧出了花兒，而這朵花兒長著才小拇指般的大，幾朵花兒互相依靠，風微微拂過，有些不忍的撫摸著它們，卻搖搖欲墜。如果它們不相互依靠，或許憑借一朵花兒早就被風吹落了。
忍不住用手輕輕一碰，想是觸碰到它的神經一般，微微顫抖，又像充滿不羈的抵抗外敵，顯示出它嬌小中的雄勢。
它為何選擇在這個萬物即將凋零的秋毅然的盛開。
我們就該如這些花般的互相依靠，高三的生活才不單調。我們就該如這些花般的堅強，即使面臨高考的來臨，分別的散場，也要毅然的綻放光彩。
心會如那花兒般的透亮。
我期待高三邂逅的我們，會不會落下不舍的眼淚。我想感情該濃厚得快如酒一樣的沉淀，香醇。
我只愿青春的邂逅，你仍在，就為了那一句：反正我知道你家，如果你高三后你敢不和我聯(lián)系，我就去你家找你算賬。
只愿青春荒唐不負你。
悄悄的，悄悄的，青春的腳步正匆匆向我們走來。
青春意味著長大，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無憂無慮的生活，意味著將承擔更復雜的學業(yè)，也意味著我們將承擔更重的責任。
青春的腳步每走近一步，童年快樂的時光就離我們越來越遠，那個在花叢中追蝴蝶的小女孩，那個光著腳丫在雨中嬉鬧的瘋丫頭，那個任性嬌氣的小公主，漸漸被文靜淑女所代替，盡管還一樣的在陽光下追夢，在草叢中幻想，但幻想已不再是不著邊際，天馬行空的憑空想象，天真中有幾分成熟，夢想中有腳踏實地的行動。
轉眼之間，我們已經步入初中那神奇而美麗的大門，新的環(huán)境，新的生活，陌生的面孔，新奇的知識，這一切的一切都在一點一點豐富我們的大腦，督促著我們接受新的挑戰(zhàn)。
踏著青春的腳步，迎著新的征程，仰起臉，感受陽光的溫暖，給自己一個燦爛的微笑，用微笑來激勵自己，把懵懂和天真留作記憶，伴隨著青春的腳步，把屬于自己的青春時光，譜寫成一片翠綠的追求。
再回首，似水流年，樂以忘憂。
盛夏時節(jié)，漫步在紅河谷的幽幽石徑上，密密層層的枝葉把整個山谷包裹的嚴嚴實實，遮住了湛藍的天空。低頭俯瞰，水中魚兒自由自在地享受生活。分享著它們的快樂，我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風吹過，帶來一絲涼意。漸漸地，水花蕩漾，泛起陣陣漣漪，一圈一圈的波紋訴說著蒼天厚土的美麗。此時，心頭滋生起了“后天下之樂而樂”的韻味，樂真的可以忘憂啊!
再回首，如水漫堤，無形有跡。
山路上，茂盛的植被，環(huán)繞著潺潺流動的小溪，也許這里的藤蔓若干年前就與靈動的溪水有染，否則不會那么默契。燥熱，瞬間去的無影無蹤。好新鮮的空氣，好清涼的山風。順著小路走到盡頭，映入眼簾的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布讓人驚嘆，讓人稱奇，那斗母瀑布氣勢宏大，從峰巔傾瀉而下，我突然有了李太白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的萬般豪情。
瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悅鳥性，潭影空人心”之美!潭邊“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂?！蔽业男目侦`起來，煩心事一掃而光。
再回首，似水流年，往事如煙。
身在大山中，好似另一個世界，鳥語花香，山清水秀，讓人無法抗拒，捧起一掬水，吸進嘴里，滲進心田，頓時沁入心脾，我的心靈變得更加純凈。吸著清新的空氣，塵世的喧鬧消逝的無影無蹤。
噢，那似水流年，如淡淡溪水細細流!
走出林子，熾熱的太陽已掛在西天。再回首，似水流年，如被春水滋潤過的麥田，細浪涌肩，抬頭凝望，一片瓦藍!
青春，是涓涓的流水;青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們去描繪;青春本無色彩，如一本本未寫的。
日記。
等待我們去譜寫。
青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光，美輪美奐，精妙絕倫。
青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。
那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。
難忘朋友。曾經一起笑過哭過癡過恨過愛過，曾經在失落的一個安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。
難忘恩師。朗朗吟讀詩歌，猶記當初您耐心的教育;埋頭提筆疾書，猶記當初您細心的指導。溫柔的話語，細心的教導，修長的身影，都將永存在心。
難忘母校。一步步走進碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語的校園，度過漫長的學海生涯。因為您的陪伴，才有了一個個人才。您的模樣，揮之不去。
“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動的青春之歌。
以青春為話題的高中提綱篇八
青春給予我們的，雖然美好，不過也有些許瑕疵，本文是本站小編為大家整理的青春為話題的。
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高中作文，歡迎閱讀。
人世間，比青春更可貴的東西實在沒有，而且青春最容易消逝!
時間老人正向我的十八周歲走近，我既害怕有驚喜!我的青春，我最爛漫的花季十八歲，也是我所有夢想起航的歲月!
我的十八歲想必會是個多雨的季節(jié)，因為我那么喜歡雨，那么喜歡著暗涔涔的天;我想在這陰暗的世界里躲著，更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍，把那不該有的煩惱都沖去，但卻從未成功過。我那青蔥的十八歲的所發(fā)生的和我所想過十八歲的所有愿望也會再十八歲那時比人遺忘，別人都不懂十八歲的我想要的是什么。我是最害怕一個人，卻每天都要一個人，一個人面對心底里的憂傷和煩惱，夾著惆悵和迷茫在我那單薄卑微的青春。
倘若時光能倒流，也許每個人都會說“我想回到，我希望回到，”但我不會，我不會選擇回到過去，即便在從前的某一地點，某一時刻，我是很快樂，很幸福，也不曾想過回到那一點。這樣做真的有意思嗎所有的快樂與悲傷是一個對等的關系，你留戀或忘記也只不過是內心的一個過程吧!
十八歲的悲傷總是特別多，或許認為自己什么都懂，亦或許覺得自己什么都不懂，就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己，讓自己的生活變得奢華卻無目的。
我驕傲的資本-青春，請給我一次機會，讓自己主宰人生的青春，讓我自己過一個無悔的人生吧!
轉眼間，我們步入了人生的黃金階段。這里有我們伴著活力迎接的青春驛站，并將為人生無處一支激情燃燒的青春圓舞曲。
作為21世紀現(xiàn)代青年的我們，正如那朝氣蓬勃的初陽升起一般，儲蓄了十多年的能量，正要在這花樣年華中盡情迸發(fā)，不斷地展現(xiàn)、揮灑青春所帶有的活力氣息。是的，青春，我們來了，也將用充滿活力的雙腿為你舞出別樣的曲章。
梭羅曾在《瓦爾登湖》上提出“黎明的感覺”這一概念，即一覺醒來后，像重新獲得生命一般的感覺，青春亦是如此。這部正是青春的表現(xiàn)嗎?一切都是那么新鮮，那么朝氣，似破繭后的飛碟，又如冬眠后的睡熊?；盍σ恢毙枥@其中，一切甚是美好。
而我們，步入青春后，帶著這一股活力融入生活中，給人感覺美好，但是也并不算全面，在人生道路上，有歡笑，有快樂，也有痛苦，有難過。其實，仔細想想，人生正是因為這樣才變得豐富多彩。每人都會經歷喜怒哀樂，每人都需珍惜這些人生財富。
奮斗，借著青春的活力奮斗;拼搏，迎著青春的激情拼搏;努力，靠著青春的信念努力。伴著青春前行，或悲或喜，都要舞出屬于自己的一道風景。我們可以。
青春給予我們的，雖然美好，不過也有些許瑕疵，那么就“取其精華，去其糟泊”，命運掌握在自己手里，要好好珍惜青春，把握現(xiàn)在，用自己的活力造就自己有所價值的人生!
我們踏過鋒利的玻璃碎片，血肉模糊之后開始一個新的人生?！}記。
十八歲的我們，是桀驁不馴的，是浪蕩不羈的，是青春，是活力。但有人卻說我們是垮掉的一代，是叛逆，是倔強。但我說，我們是迷惘的一代，是悲哀，是寂寞。
曾一度迷戀郭敬明·韓寒他們的青春文學。他們用自己的筆極盡描繪了青春的荒誕與真實。終還是有人堅持了夢，他們是幸福的，只可惜自己沒有那樣的幸運，抬頭45度仰望天空，讓悲傷逆流成河，我們迷戀別人筆下那個自己未曾擁有的青春。
這便是我們90后，我們的青春，脆弱到無法挽留的青春。
滿天的繁星，或許在千百年前早已泯滅，而此刻它們到達我的瞳孔，是最神秘的意外。生活嘈雜，繁蕪叢生，在心靈上打開一扇窗，尋找意外的美。
一種純潔，一種溫暖，都是最初的感動。
美麗的意外，布滿了我們的人生，平凡的小事中，有最深的睿智。
遠方的星星，若隱若現(xiàn)，我看著它沉睡。黑暗中它的身影依舊還在…。
夢里，星星在對我笑，暗黃的微光，努力為我照亮前方的路。我哭了…。
我呆呆地停留，它頓時失去了色彩，一片漆黑我感覺到害怕，它再一次將溫柔的光撒滿大地。
朦朧中，我似乎還聽見：看吧，黑暗中的花朵照樣開得鮮艷，清晨看到的淚珠，是它昨晚黑暗中留下的絕望的淚水，可當晨曦的到來，它卻因這淚水變得更加妖艷。
迷糊中，我落淚了，淚水打濕了枕頭。模糊的世界，那些風中搖搖欲墜的燈，在冰冷中點上了一絲的暖。我在夢里哭著笑著沉默著，我在風中喊著跑著悲哀著。
心靈因這日增的惶恐，漸漸地結了界。當一天又一天，一年又一年的時光就這樣隱忍的過去，直到自自垂垂地老去。春風溫和，如火夏日，秋葉似血，寒冬冷冽。一年，又一年了。
昨天，
字典。
里的解釋是：“今天的前一天?！苯裉欤赫f話時的這一天。明天：今天的下一天。永遠道不盡說不完的話題。不要徘徊在昨天的故事中，那樣會使你淪陷。不要沉迷在明天的輝煌中，那樣會使你瘋狂。我們只要記住，做好今天。
心靈有過太多的創(chuàng)傷與呵護。只是遺忘了，釋然了，不就好了嗎?
心靈結界，結界心靈。
以青春為話題的高中提綱篇九
青春是炎炎夏日籃球場上揮汗如雨的男生們球服上的味道。
青春是湛藍的天空下陽光明媚的操場草坪上可以聞到的青草香。
青春是那個寫滿心事的日記本被黑色水筆行走過的味道。
青春是羞澀的少年第一次親吻她嘴唇的甜蜜。
青春是泛黃的白色帆布鞋怎么也刷不掉的消毒水的味道。
青春是慵懶的午后，女孩發(fā)間飄散出來的清新。
青春是美好而短暫的。迎風飛揚的白裙子。干凈的笑容、清秀的臉龐、淡淡的薄荷味，純純的暗戀、情書，這些詞語，都有青春的味道。
那個背著吉他在人群中落寞行走的少年，佇立在街頭，他唱著“他們已經被風吹走，散落在天涯?！鼻啻菏且皇壮屠狭说母琛Ｇ啻河屑拍奈兜?。
《那些年，我們一起追過的女孩》，看完這部電影，我的思緒便如潮水般翻涌起來。回憶里那個笑容明朗的他，一成不變的格子襯衫、藍色牛仔褲，他身上淡淡的煙草味，他掌心的溫度，都是我青春記憶中最溫暖的事情。我們要青春不散場，愛情不打烊。青春有愛情的味道。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂曉，柳聲殘，夕陽山外山?！狈謩e，流著淚笑著說再見，要堅強。成長，有一種傷痛是在所難免的。有些事情真的是即便發(fā)生也無力補救的。我們要學會的是接受。青春與眼淚有關，喜悅的、感動的、不舍的、難過的。青春有眼淚的味道。
青春是勇敢自信的。青春是熱血澎湃的。青春是用來努力奮斗的。青春只有一次，沒有彩排，不怕失敗，只有跌倒了不敢再站起來。在與青春有關的日子里，如果不做幾件轟轟烈烈的事情，是有愧于青春有愧于生命的。
每個人的青春都有故事，有自己的專屬味道。我最親愛的你，你的青春什么味道。
以青春為話題的高中提綱篇十
早有“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋”這一說法，可是，從長遠來看，如果沒有誠信，一切又會是怎樣的呢，答案可想而知，到處都是支離破碎的。
商人因為有了誠信，以信為本，誠信立業(yè)，才獲得了更大的商機;推銷員因為有了誠信，巧舌如簧，初心不改，賺取了更好的買賣;作家因為有了誠信，真情實感，感情真摯，才贏得了更好的人心。然而，誠信的妙用卻不僅僅局限于此，它應用于各行各業(yè)，這一點，只不過是冰山一角。
縱觀歷史風流人物，少有無信、欺詐成癮得人。戰(zhàn)國時期，商鞅立木為信，贏得民心，才成就了掃六合的秦國;季布只要有承諾，便粉身碎骨，也在所不辭，換來了“一諾千金”的名號;華盛頓因淘氣砍掉了父親的櫻桃樹，勇敢認錯，勇于擔當，才不枉成為了美國第一代總統(tǒng)。雖說誠信為人們帶來的東西無法用金錢去衡量，但失信犯下的失誤更是可以稱之為彌天大謊?；杈苡耐鯙椴┤“Φ目鞓?，不惜“烽火戲諸侯”，導致滅國;美國總統(tǒng)尼克松因在中撒謊敗露，而被迫引咎辭職，名聲大減;同為美國總統(tǒng)的克林頓也因撒謊失信的不光彩事件而被彈劾。
誠信的價值，從這幾件事中也只是管中窺豹，只有當我們真正走在因誠信而成功的道路上，這感覺也就不言而喻了。
以青春為話題的高中提綱篇十一
喜歡一個人聽歌，喜歡一個人走路回家，喜歡一個人想念。曾經有個人對我說，看你的文字有著淡淡的憂傷。我只是抬頭看看他，然后繼續(xù)低頭翻著手里的書，我沒有告訴他的是，文字是最能體現(xiàn)心里所想的。迷戀樸樹的音樂，喜歡聽他在輕輕的吟唱，像聽一個又一個的故事，有結局的，沒有結局的，有關青春的。
開始有些想念，想念小時候，于是我坐了2個小時的車跑到小時候住的奶奶家，冬天，一切似乎都不那么美了，樹的葉子落了，草枯了。照了好多照片，保存到電腦的時候，在說明寫下這么幾個字“那些記憶實在舍不得忘記”。
遇見小時候的玩伴，我們微笑著，然后擦肩而過，什么話都沒有說。我們都變了，都不再是以前的自己，如果開口說話，該說些什么？我不知道，也許那微笑可以代表很多，只是微笑，一個微笑就夠了。突然感覺自己懂的知足，那些屬于自己的記憶，很美，卻只是過去，但能擁有，就足夠了。
我們總是孩子氣的去選擇，我們總是孩子氣的去執(zhí)著，我們總是孩子氣的放棄。記得寫在日記本里的一句話：那些難忘的日子，刻上兩個字“青春”。青春本就該如此不顧一切，最后也依然可以回頭，留下只有自己才會懂的傷痛。那些人，那些事，那些青春，只屬于自己。
以青春為話題的高中提綱篇十二
說起青春，人們腦海里往往浮現(xiàn)出美麗的容顏、靚麗的時裝、時尚的運動、旺盛的精力之類，而我，更愿在歷史的頌歌里，諦聽青春的聲音。以下是本站小編為大家整理的青春為話題的敘事。
作文。
高中，歡迎大家參考閱讀。
偶然翻報紙，看到作家王安憶的專欄。她說什么文學青春飯，乍一聽讓人犯迷糊，其實細細一想，也不失道理，現(xiàn)在的郭敬明、韓寒、張悅然等80后，還有老一點的饒雪漫，不都是在寫青春文學?俗一點就是都是吃青春飯的人。
身為90后的我，學習之余當然少不了青春文學來佐料，郭敬明的書我以前看過一些他早期的作品，只有一個感覺：悲。
無論他的東北式幽默(《夢里花落知多少》)有多么讓人捧腹，可笑盡之后的糾人情節(jié)，卻會讓人從心底生起一股惆悵感，主人公暫時的幸?？倳艿侥撤N突發(fā)事件的影響，走入歧途，轉而離幸福的彼岸越來越遠，導致一個令讀者惋惜不已的結局。
因此，郭敬明的書總讓人有種欲罷不能的感覺，繼續(xù)看下去，明知結局不好會令人悲哀，也要看下去?？赐曛缶蛯ψ髡哂辛嗽寡?。因此，郭小四的書鐵定暢銷。最近他的《小時代》更是掀起閱讀狂潮，我也在網上訂了，當晚看到十二點，終于看完了。我很沒出息地哭了一場，話說我平時都是“鐵娘子”形象，在同學面前很少哭，可是我更容易被虛幻的感人情節(jié)感動，我自己都覺得我的淚水好廉價。
且說韓寒，
簡歷。
我不必贅述。前幾天無聊便買了他的《三重門》，邊看邊笑，看完了卻不知道他寫的什么，他到底想表達什么?；蛟S是作者對教育現(xiàn)狀的批判。不過，不滿誰都有，像韓寒一樣敢于行動的人卻幾乎沒有?？梢哉f韓寒是勇者，也是一個愚者。
至于張悅然，我只看過她的《葵花走失在1980》，一本文集，多半不知道寫的什么。類似那種時下流行的非主流文字。我也不好評價她。
饒雪漫是受女生喜歡最多的，我有一段時間狂買她的書?，F(xiàn)在冷靜了下來，如果說郭敬明是瞎編，韓寒是把我們每個人的感受真實地反映了出來，張悅然純粹是用華麗頹廢的辭藻堆砌一篇篇我目前看不懂的文章，那么饒雪漫可以說是跟韓寒一樣比較靠譜的描寫青春期女生心理的“文字女巫”。我比較喜歡她的《沙漏》，文字樸實，卻讓人感受到真情實感。《左耳》也是繞壞壞很成功的一部作品，可是我們都知道，誰也不會有小耳朵那樣的經歷。愛做夢的女生，是適合看饒雪漫的書的。
可是，我們都要長大，這些哄小女生的作品不再打動我們，青春文學到了頂峰，不知道它的下一條出路是什么。
我穿上媽媽剛縫補好的衣服，一下子就竄出去了，和幾個小伙伴，又跑又跳，和風奏著有趣的我們，為我們寫下優(yōu)美的樂章。我指著樹上的鳥窩，驚奇的叫著。我和小伙伴你推我，我推你，爭先恐后的往上爬，“撕拉…”衣服又劃破了了個大洞，我卻毫不在意的繼續(xù)爬，突然有個小伙伴驚呼：“我拿到鳥窩了!?！比缓笠浑p手，一雙手地遞下來。里面幾只鳥好可愛啊，“嘰嘰”地叫著，用新奇的眼看著我們，我們也用新奇的眼看著他們，我好想感悟到什么，大聲說：“讓他們回到自己媽媽身邊吧?！币痪湓捦褶D地奏出了——成長.
我細味這糖的滋味：萌發(fā)、成長、朝氣、成熟，這是我的青春。
我熱愛青春，我愛她的一切，她的色彩、她的聲音、她的內涵都使我著迷。
青春就像雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。青春是艷麗的紅色，充滿了火一般的激情;青春是優(yōu)雅的橙色，擁有美的旋律;青春是成熟的黃色，具備了成功的力量;青春是生機勃勃的綠色，充滿了生命活力;青春是深沉的青色，擁有智者的穩(wěn)重;青春是憂郁的藍色，是詩一般的笑靨;青春是高貴的紫色，擁有不可侵犯的魅力……哦!青春的色彩如此豐富，讓我們細細品味，慢慢走向成長。
說起青春，人們腦海里往往浮現(xiàn)出美麗的容顏、靚麗的時裝、時尚的運動、旺盛的精力之類，而我，更愿在歷史的頌歌里，諦聽青春的聲音。
“同志們，沖啊!”舍身炸碉堡的勇敢;“中國共產黨，萬歲!”的熱情與智慧;“怎個死法?”的視死如歸;還有和的無聲的犧牲，這一切都讓人動容。青春之花在他們身上綻放，他們年輕的生命換來了不朽的贊頌，他們真正擁有了青春。
我想，真正的青春并不在于年齡。哪怕一個年過古稀的老人，只要他熱愛生命，熱愛生活，為正義而生，為理想而活，那他就是年輕，就擁有青春——這就是青春的真正含義。
年輕的朋友們，青春是多么的絢麗多彩，多么的耐人尋味。讓我們熱愛生活，
珍愛生命。
為青春舉杯!
以青春為話題的高中提綱篇十三
這個暑假，爸爸把我?guī)Щ剜l(xiāng)下生活，說是要讓我體會一下鄉(xiāng)下生活，因為爸爸要工作，所以就不能陪我一起留在鄉(xiāng)下。
到了爺爺家，我都習慣不了鄉(xiāng)下的伙食，因為從小過著公主般的生活，天天吃著山珍海味。而鄉(xiāng)下只有一些粗糧，我每一餐吃得不怎么飽。后來，爺爺看我那么喜歡吃到山珍海味，就帶我到離爺爺家不遠的小河邊。哇塞，河里有魚啊，一條條生龍活虎。怪不得爺爺要帶釣魚竿和桶。爺爺說：“我們一起來釣魚吧，看誰釣得多!”我高興急了，點了點頭!
釣魚比賽開始了，我把魚餌釣在釣魚竿的鉤子上然后把線用力拋到河里，等待著小魚上鉤。爺爺見我這么開心，笑著說：“曉威，小心啊，別掉到河里喂魚拉!”我撅著嘴巴說：“爺爺，別詛咒我啊!我可不會游泳?！睜敔敼笮α藥茁?，然后說：“小心啊，否則掉到河里喂魚拉!”“啪啪”，哇，爺爺釣到魚了，真厲害!我也要加油啊，不然爺爺可會看扁我的!我一邊拿著釣魚竿一邊嘟著嘴念到：“小魚小魚快上鉤?！?/p>
爺爺聽了，捧腹大笑。說：“曉威，要小魚上鉤。不是靠幾句魔咒就可以的，重要的是要有恒心，等待小魚被魚餌誘惑的時候?！蔽冶е鴳岩傻男膽B(tài)問：“那被魚餌誘惑的小魚是算聰明還是笨蛋呢?”爺爺說：“當然是笨蛋了?！蔽覇枺骸盀槭裁?”
爺爺說：“這些知識就像我們做人一樣，一定不能被對我們自己有益的東西所誘惑，比如說金錢啊等，有的人就是被金錢誘惑而出賣了自己的好朋友，這些做法都是錯誤的，我們應該做好做人的本分，沒有了做人的本分，就相當于一無所有，明白嗎?”我似懂非懂的點了點頭?！芭九尽?，“我釣到魚拉!”我歡呼到。我用力的收起線，把魚放到桶里。
爺爺笑著說：“不要高興太早，我們的比賽還沒分勝負!”我說：“我們就快點開始比賽吧，否則到天黑都分不出勝負!”爺爺點了點頭。我們的比賽越來越激烈，魚兒上鉤的“啪啪”聲一陣陣的響起。直到下午的五點，我們才停止了比賽，爺爺贏了，我只差爺爺一點點，看來，這次我要被爺爺笑話啦!當天晚上，我和爺爺把釣的魚全部煮了，我們吃得津津有味，因為這是我們品嘗的是我和爺爺自己得到的“勝利品”。
以青春為話題的高中提綱篇十四
不知要用怎樣浮亂的文字來堆砌這樣浮華的年歲，也不知要懷如何的感情去品味這樣的感動。于是，不知，不知，我們在無知中，馬不停蹄地求知著。
關于人生，關于世界，關于愛……。
風沿著歲月的墻角奔跑著，在隨之而來的庸俗對純真下毒手后，我們成長了。
之前的每一分，每一秒，讓我們盡力挽留。
悠悠記得當天笑，
仿佛入迷，又帶一點惘。
種種喜悅，令人為你鼓掌。
眉飛色舞千千樣，
你是一個妙人，
是個少年狂。
青青蔥蔥的歲月，似水的豆蔻年華，信手拈來的種種感動與萬千思緒幻化成年齡的痕跡在成長的湖泊上涂鴉著圈圈點點的漣漪?？诳诼暵暤廊位ㄩ_落，隨云卷舒，而泛起的層層波光粼粼卻依然悄悄顫動我們顆顆年輕的心。
一切，只因為，我們還年輕。
我努力地撐起我的倔強，
在紛繁叵測的湍流中乘風破浪。
市儈的暗礁將市儈灌入我腸，漸漸，漸漸，
我學會把咄咄逼人的率直收藏，
開始一段，玲瓏的闖蕩。
不想長大，不想長大，我畏畏縮縮小聲唱，
不經意間，
我們在不想長大的吶喊中逐漸遺忘，
步步成長。
年少的天空，總是六月艷陽，偶爾陰霾，嬌嗔怒罵，笑靨如花，一顰眉，一明眸便讓柳絮垂頭，桃絳含羞。
年少的我們，還不懂得一江春水能否載得起一腔哀愁，也不明白一壺清酒究竟散得盡幾世悲憂。殘云淡月，孤星落紅，萬千感慨“愁愁愁”，竟道不出句天涼好個秋。如何下心頭，上眉頭？今天，明天，都是六月艷陽天。
打開青春紀念冊，
用真誠筆筆刻，
舉起有力的雙臂，
為自己打造一片天地，
無極限的朝氣，
讓我們的青春，無敵！
明天，我們比今天大一天。
今天，是我們以后的日子里，最年輕的一天。
以青春為話題的高中提綱篇十五
青春究竟是什么？誰知道？不！沒人知道。誰能告訴我？不！沒人能告訴我。
在考場內，我的心情緊張無比。試卷發(fā)了下來，我一看題目，還好還好，我會寫。我開始埋頭苦干，終于，在離考試還有十分鐘時我寫完了。我看了一遍卷子，覺得沒什么錯的就交卷了。到了考場外，大家紛紛問我好考嗎？考得怎么樣？我說s“還蠻好考得，應該考得不錯吧?！贝蠹衣牭竭@答案都高高興興的走了。到了發(fā)卷子時，當我聽到我自己的成績時，頓時，我就呆住了。直到老師叫了好幾聲我的名字，我才回過神來。我拿著卷子回到座位上，看著那鮮紅的分數(shù)，就像一把把刀朝我眼睛刺來。刺得我眼睛生疼。這時老師說s“這次怎么簡單的卷子有的人還考得這么差。”我想老師說得就是我吧。是啊，這次這么簡單的卷子我還考得這么差。叮鈴鈴下課鈴響了，老師總算結束了那不點名不罵人的話語。大家紛紛來到我這和我有說有笑的而我只是不冷不熱的回答，看著大家臉上的笑容，那仿佛是在嘲笑我似的。這時的天空頓時變的黑暗扭曲了，這樣的天讓我感到毛骨悚然。
回到家，我把我那張打滿紅叉叉的卷子交給母親看時。母親頓時對我破口大罵，這讓我本身就不好的心情更壞了。我沖著她大吼道s“你以為我愿意考這么低嗎，為什么你都不問我為什么我會考差就罵我，你理解過我的心情嗎?！闭f完我就把門一摔頭也不回的沖出了家門。到了大街上，我才發(fā)現(xiàn)我是那么得無助。走著走著，我碰到以前的語文老師了。她問我怎么了。我就把這件事告訴了她。她告訴我說s“處在青春的你有叛逆的心理，而往往以前父母說什么你都不耐煩，你想想父母為了你做了些什么而你又為他們做了些什么?！蔽覠o話可說父母的確為我做了許多事而我卻從來沒有為他們做過些什么。老師接著說s“青春是美好的，別浪費了這美好的時光，來做些無謂的事。”說完便走了。
是?。∏啻菏敲篮玫?。不該用這美好的時光來做些無謂的事。
青春是美好的，美得像陽光般燦爛。
以青春為話題的高中提綱篇十六
書，讀而孜孜不倦，可清氣，可育德行，可導人生。
誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比前人聰明十分，就比別人站的高，看的開，走的遠，行的順。就能比別人更能承受苦難，經歷傷痛。就能比比別人成功的把握更大，。就能比比別人勝利的基石夯砌的更加堅固，更加深厚闊廣。就能比別人更快速的取得成就。就能比別人幸福百倍，快樂無限。能活出一種獨特的絢麗和精彩。
如果無聊，請讀書。歷史會告訴你，人生應該怎樣度過；先人會指導你，怎樣做一個有用的人；大師們會給你講他們成功的經驗；偉人會教給你如何制造奇跡。時間會告訴你，本來他公平地屬于每一個人，但有人卻總在悲嘆人生苦短，而有的人卻成就了永恒。
如果空虛，請讀書，至少可以知道一條人生格言，懂得別人之所以能成就一番事業(yè)，登上人生的最高峰，是因為他們從未停止攀援，滑下去從頭再來。而有的人卻一直在谷底徘徊，，因為他們一跌倒就躺下不愿起來，茍且度日，得過且過，或者養(yǎng)上半年傷，呻吟連天，怨天尤人。
如果孤獨，請讀書。用一段時光來換一點智慧，不讓時間之水，匆匆地從靈魂流過，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思，抽取出長長的無謂的自戀和私怨，。結出離群的苦果索居的煩愁。
如果寂寞，請讀書。書會告訴你為什么你會寂寞，并教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞，藝術家從不寂寞，求知者從不寂寞，寂寞的人是閑適的人，是無所事事的人，是游手好閑的人，是虛度年華的人，是浪費生命的人。
如果有閑，請讀書。書會告訴你，有的人會用閑暇打撈知識，有的人用這空白編織平庸，為什么有的人時間不夠用而有的人時間多得用不完?告訴你：奇跡雖然來自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個端點。假如把一生栓系在別人的事業(yè)上，那么收獲的只能是蔑視與無奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又輸?shù)袅私裉臁?/p>
如果苦悶，請讀書。書會告訴你，偉人也曾苦悶過，。只是很快就撥開了黑暗，找到了光明。豪杰也曾迷茫過，只不過能迷茫中盡快沖了出來。英雄也曾卑下過，只不過不被卑下拖進泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦難都是一次淬火，假如你拒絕，一次成鋼的機會你又將錯過。
讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能夠讓人知道怎樣識人，怎樣交友，怎樣談吐，怎樣實干，怎樣為人，怎樣入世，怎樣活著才身心有價，怎樣活著才不累，怎樣才能彰顯人生價值，怎樣才能明白什么樣的人才能稱得上完美無憾。
誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比別人聰明十分，就比別人站得高，看得開，走得遠，行得順。就能比別人更能承受苦難，經歷傷痛。就能比別人成功的把握更大，。就能比別人勝利的基石夯砌的更加堅固，更加深厚闊廣，就能比別人更快速的取得成就，比別人幸福百倍，快樂無限，活出一種獨特的絢麗和精彩。
以青春為話題的高中提綱篇十七
下雪了，雪靜靜的飄著，舞著，帶著一絲倔強，幾分典雅，幾點惆悵。如此的空靈，好像那大山深處，潺潺流著的清泉，升騰到了天空，讓我想起，松枝上停留的鳥兒，清脆的鳴啼;還有那一襲素衫的女子，低頭莞爾的模樣。還未落盡的樹葉，在雪冰涼的親吻下，呢喃著，只有它們才懂得情話。
紛紛揚揚的撒著。這是天上的珍珠，亦或是天使的眼淚。我想，如果它也有樣貌的話，它的眸，一定是像天一樣澄凈的藍，帶著淺淺的哀傷與淡淡的憐憫，凝望著我的眸，我的臉，我疲憊不堪的靈魂。呆呆的望著窗外的雪，將山間的小路凝成白玉道，把山尖鑲上銀邊，就好像一只小鳥兒，展翅欲飛的模樣。還有那破碎的，隱隱約約的綠色，與雪纏綿著，聽到那紛飛的，白色的落紅了嗎?那是雪，輕輕低吟的古樂。
下雪了，雪靜靜的飄著，舞著，帶著一絲倔強，幾分典雅，幾點惆悵。如此的空靈，好像那大山深處，潺潺流著的清泉，升騰到了天空，讓我想起，松枝上停留的鳥兒，清脆的鳴啼;還有那一襲素衫的女子，低頭莞爾的模樣。還未落盡的樹葉，在雪冰涼的親吻下，呢喃著，只有它們才懂得情話。下雪了，雪靜靜的飄著，舞著，帶著一絲倔強，幾分典雅，幾點惆悵。如此的空靈，好像那大山深處，潺潺流著的清泉，升騰到了天空，讓我想起，松枝上停留的鳥兒，清脆的鳴啼;還有那一襲素衫的女子，低頭莞爾的模樣。還未落盡的樹葉，在雪冰涼的親吻下，呢喃著，只有它們才懂得情話。咯吱，咯吱，靴子踩在雪地上的聲音，是誰輕綿的呼喊，那紛紛揚揚的雪，旋轉著，旋轉著，好像一條朦朧的絲帶，舞動著，那是你我無法言說的心情，我伸出手來，在流光婉轉間接住這小巧的碎片，未曾看清它姣好的姿容，便已化作水晶不見。我知道，那是天空的眼淚。北風呼嘯間。轉身看，那被雪染紅的梅花，開的正艷。紛紛揚揚的撒著。。這是天上的珍珠，亦或是天使的眼淚。我想，如果它也有樣貌的話，它的眸，一定是像天一樣澄凈的藍，帶著淺淺的哀傷與淡淡的憐憫，凝望著我的眸，我的臉，我疲憊不堪的靈魂。呆呆的望著窗外的雪，將山間的小路凝成白玉道，把山尖鑲上銀邊，就好像一只小鳥兒，展翅欲飛的模樣。還有那破碎的，隱隱約約的綠色，與雪纏綿著，聽到那紛飛的，白色的落紅了嗎?那是雪，輕輕低吟的古樂。
我輕輕的接住雪，它瞬間化成了水珠，閃耀著，就像最純凈的水晶，映照出世間的美，我揚起一抹淺笑，想要在它的世界中留下一抹印記。雪紛紛灑灑，猶如白紗籠罩住了天地，也籠罩住了我的身影，籠罩住了我的心。雪，旋轉著，旋轉著，帶著我的心靈旋轉到了天上，隨著歌聲飛翔。
以青春為話題的高中提綱篇十八
在學習、工作乃至生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍?，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的以不朽青春為話題的高中作文，歡迎閱讀與收藏。
社會并沒有我們想象的那么好，所以生活中必然會少不了遭遇逆境，經歷挫折，所以才能使自己一步步變得更加堅強，寫下不朽的青春。
翻開“記憶史冊”看著那曾經的曾經，看著那時的我，看著那時的奮斗。
期終考試即將來臨，想著上次失敗的`成績，還有爸媽與老師的期望，我有些膽怯了，心中的壓力不免增大了些，像是千斤石壓在了心頭。
同桌的她，看著趴在課桌上悶悶不樂的我，猜出了少許的原因。便對我說：“不要總是害怕失敗。從哪里失敗，就從哪里站起來，不是么？平常都應該好好學的?！彼聛?，把我從桌子上拽了起來，嚴肅的又說：“世上沒有永遠一帆風順的遠航，好好努力，你是可以的。答應我，相信自己。給自己一次機會，去證明自己。好么？”
是??！為何不相信自己？給自己一次機會呢？于是，我重整旗鼓，為接下來的考試而奮斗。結果雖然也不算太好，但超越了前一次的成績。
所以，壓力來了，我不怕。因為我明白：漫漫人生路，我總會與壓力碰面。魚兒有壓力，才能游弋于大海，經受住驚濤駭浪的洗禮，才會有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹有壓力，才能翱翔于藍天，經受住風刀霜劍的磨礪，才會有叱咤風云的豪邁；我有壓力，才能馳聘于考場，經受住試卷的考驗，才會有輝煌的人生。
挫折豐富了我們的生活，世上沒有永遠一帆風順的春天；也沒有一條路可以一馬平川；更沒有一個人可以隨心所欲。
人生之路布滿荊棘，阻止我們前進。前進的路上有讓我們望而卻步的崇山峻嶺，有讓我們頹廢不堪的茫茫沙漠。但，我們需要戰(zhàn)勝磨難、挫折，把握自己的人生，使自己變得更強，寫下自己不朽的青春。
以青春為話題的高中提綱篇十九
人生就像一匹小馬駒，突然跨越了一個缺口。時間的價值在于它是不可逆轉的，青春的價值在于它永不停息的奮斗，在奮斗中夢想與歡樂并存。――銘文
有人說，青春是陶醉于詩人對案件的吟誦;有人說青春是畫家畫筆下的瑰麗;另一些人說青春是歌手喉嚨里歌唱的激情。在我的心里，我覺得青春是包裹在綠色的衣服，但與豐富多彩的夢想。每個人都堅定在自己的腳步上，用甜蜜或苦澀的旋律，走在內心最澎湃的角落。我們都經歷著人生的起起落落，學習和工作，有時困惑，有時痛苦，但只有通過努力奮斗，我們才能在青春的歲月里留下最真誠的笑臉!
青春不是激情。
但青春是充滿激情的。當清晨的第一縷陽光照在身上，青春被賦予了新的活力和無窮的奮斗力量;穿梭于奔命的人群中，雖小，卻是提升青春不可或缺的一部分;當沉浸在文字與數(shù)據(jù)的主題板中，新奇與幻想在作品的旋律中積極跳躍;當快樂是在觀光山川和田園詩之間，大聲。呼喊吧，我的青春是我的主人。此刻，夢想正在奮斗的路上。無論是面對工作還是生活，青春都是要有激情和夢想去燃燒的時代。
青春不是炫耀。
但年輕人需要被宣傳。青春確實是一種資本，讓我們每個人都能共存，一種與生俱來的資本。但是，親愛的，我們必須記住，請不要浪費這短暫的青春，更不要刻意炫耀。其實，夢想和現(xiàn)實只是一步之遙，關鍵在于我們是否用我們的奮斗來邁出這一步。在這個世界上永遠不會有天才。每個人都是一個普通人。別說為什么別人成功了，可我還是原地踏步?首先，我們應該對我們做的每件事都有絕對的自信，相信努力實現(xiàn)我們的夢想，永遠不要否認我們的能力。當我們珍惜我們的理想，鼓吹和宣戰(zhàn)時，你們已經邁出了第一步。
青春沒有界限。
以青春為話題的高中提綱篇二十
藝術，是一種虛無縹緲、不拘于形式的精神靈魂的交流，它如朦朧夜空中飄渺的月影，如荒蕪悲涼之地的一朵盛開的鮮花，如寂寥無垠的夜空中璀璨的星辰一般，在不經意的回眸之間，給你最深沉的靈魂的撞擊。而真正的藝術家就是藝術的使者，用一顆悲憫的、孤獨的、富有創(chuàng)造力的心，將生命獻祭于藝術，再在靈魂中重生。
真正的藝術家是悲憫的，對人的苦難抱有同情并始終真摯關注著人類的命運。
正是因為米勒對那些勤勞質樸的勞動人民始終懷有深深的悲憫和贊美，才得以用那滿腔對勞動人民的熱愛交織成了《晚鐘》。得到靈魂深處的空曠與虔誠，他的作品中最感人的是對細節(jié)的描寫，每一條深深淺淺的皺紋，每一塊凍瘡的繭都是他最深沉的悲憫之情，是他對質樸、純良的贊美，是他對愛的獻祭!又如周天黎的《生》，上方是十字架上的烏鴉，下方是殘樁斷藤中盛開的杜鵑，兩種極端強烈的反差，美麗和絕望重疊在一起，造就出凝重的藝術感染力，令人悲憫，令人震撼。新的生命竟從死亡中得到重生，造就生命的盡頭便是死亡，死亡的盡頭便是重生的?震撼!
真正的藝術家是孤獨的，只有孤獨、敏感的生命，才能脫離紫陌紅塵，觸碰到靈魂深處的孤獨。
真正的藝術家對藝術都有極致的愛，最極致的愛就是用生命去愛它，這種愛注定是偉大的，也注定是悲壯的，不得人理解的。古人云“古來圣賢皆寂寞”“高處不勝寒”，當你的思想到了最高的境界，你便注定無法受到凡塵俗人的理解了。一個孤獨的人，是不會留念滾滾紅塵中的浮華名利的，當你的生命中只剩下了一個東西，你便會真正地洗盡鉛華，擺脫了塵世、肉體、傳統(tǒng)禮教文化的束縛，在一方屬于自己的自由天地用靈魂歌唱，即使肉體泯滅，靈魂的歌也會永遠悠遠、清亮。
梵高是孤獨的，沒有人欣賞他，于是他用生命澆灌出了一簇熱烈盛開的太陽花，永遠盛開;梅蘭芳是孤獨的，沒有人真正理解他，于是他用生命遺留了一曲繁華，在空白而又喧囂的背景下永遠寂寥。只有孤獨的人，才能真正理解生命，也只有真正理解生命的人才能理解真正的藝術。
真正的藝術家是富有創(chuàng)造力的，藝術是一面鏡子，上帝只會關照一心創(chuàng)作的畫家，而不是光照鏡子的人，一味地模仿，只是畫匠而永遠成不了藝術家。
我最敬佩的藝術家們都用獨特的創(chuàng)造天賦與豪放不羈的膽識，挑戰(zhàn)權威，開創(chuàng)了屬于自己的一片天地。抽象派大師畢加索，在只注重整體結構和透視比例的時代中，用殘缺錯亂的構圖，凌亂平湊的筆觸，淋漓盡致地把戰(zhàn)爭的殘酷與掙扎刻在畫布上;而抽象派先驅莫奈，他在學院派千篇一律的畫風中，不顧輿論的打壓嘲諷，開創(chuàng)了“印象派”的先河，用《日出》的光明，照耀了藝術，使藝術的光芒，永不熄滅。
以青春為話題的高中提綱篇二十一
細細數(shù)來，今天是我們在同升湖、在文5班相識的第122天。時光如白駒過隙，轉眼間，離高考也只剩下199天了。這四個月里，我們從陌生到熟悉，從路人到知己。也許我們相隔千里，而如今也因為緣分聚在一起?！笆еＳ?，收之東隅”。成長路上，上天總不會讓誰一無所得。
雖然高考失利，但卻因種.種原因，讓我們相識，這總歸是用另一種方式彌補了我們的遺憾。
歌里唱：“你希望明天的自己∕像一道彩虹∕還是剛淋過雨∕你想完成的那些憧憬∕比抱著回憶流淚有趣有意義∕你希望明天的自己∕有微笑眼睛∕還是半夢半醒∕一直在原地哪兒也不去∕也就看不到新的好風景?！?/p>
不久前，我們在高考的戰(zhàn)場上鎩羽而歸，而現(xiàn)在我們重振旗鼓，發(fā)誓要洗刷掉過去的敗筆。我相信，往后我們會更加勇敢，更加努力。一次失意，不代表前途就此終結。同樣，無數(shù)次小考的失敗，也只是再次高考的墊腳石。
黃昏之所以美麗，是因為它收集了一整天的陽光。又忙碌充實的生活全部都是為了明年重返戰(zhàn)場而進行的養(yǎng)精蓄銳。
在高考這場競爭異常激烈的戰(zhàn)斗中，身邊的同學便是我們并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。在夜以繼日的題海中，需要的是戰(zhàn)友的相互扶持、相互鼓勵。有人落隊了，我們就應該伸手去拉他一把，因為在前進的過程中，我們，一個都不能少。
我是一個整體，一個正處于不斷膨脹上升的整體。我們的爆發(fā)力來自每一個人。我感覺自己渺小如葉，卻幸運參天，何其有幸，能夠在文5班與大家一起并肩戰(zhàn)斗。這個世界上，優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀，是因為他們總在學習中。處在一個優(yōu)秀的集體中，無疑是一件值得驕傲的事?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，在一個積極向上的集體中，大家共同努力，總是比一人孤軍奮戰(zhàn)來得更加有動力。
“你不喜歡暴雨，但是總會有那么一場雨落進你的生命里”。也許在這個集體中或多或少有你不喜歡的人或事，但你無須在意。換一個角度，換一種思考，你會發(fā)現(xiàn)原來別人與你想的又是另一番模樣。畢竟，我們能夠一起走過這段艱難又充滿意義的路程，是一件來之多么不易的事啊。
我們從來不需要改變世界，我們需要的僅僅是尋找更好的自己。在尚未老去的人生路上，在還蓬勃著的骨子和血液里，抓緊每一分每一秒，一生如一日。我們攜手并肩，朝著共同的目標一步步前進。這過程會讓我們疼痛流淚，手忙腳亂，但這都是我們奮斗的印記。我們有理由相信，明年的我們會坐在夢想的大學里，享受自己的大學好時光。
多年以后，我們各自經歷了更多繁華，有了更多的社會歷練，被生活磨平了棱角。偶然間想起這一年的奮斗時光：那些做過的一本又一本練習，那些一起并肩戰(zhàn)斗的同窗好友，那些關心自己的老師們……也許會油然而生出一種“當時只道是尋常，而如今萬分懷念”的感慨。那是因為，我們兵荒馬亂的青春不單薄。
而現(xiàn)在，我們所要堅信的是——前進，一個都不能少!成功路上，我們同在!
以青春為話題的高中提綱篇二十二
在我的記憶深處，有一張非洲人的臉。那棕色略帶卷曲的頭發(fā)覆蓋著寬闊的前額，那高高的鼻子、深邃的眼睛仿佛能洞察一切，還有那蓬松的胡子，共同構成了一張堅毅而又開朗的臉盤，這就是我的——楊老師。
和楊老師好些年沒見了，但我們初逢時的情景卻歷歷在目。
在教室里，我靜靜地等候語文老師的到來。不料，進來的卻是一位身穿牛仔服的中年男人，眼睛上還架著副金絲眼鏡，黝黑的皮膚讓人不能不覺得他是非洲人。見他這身不倫不類的打扮，同學們都哈哈大笑起來。他先是一愣，隨后又聳了聳肩，整了整衣服，說：“我信楊。從今天起帶你們滴語文。”聽到這口“彩普”，教室里又是一陣大笑。
坐在教室中間的我，也笑了。
就這樣，我們開始了兩年的師生生活。
楊老師愛笑，以至于他批評我們的時候嘴角也帶著一絲笑意。一次，上語文課好幾分鐘了我還在做數(shù)學作業(yè)，他發(fā)覺了，笑著對我說：“你在我滴課上，要連忙忘記阿拉白數(shù)字，要懂得中華民族的文化，還有，最好要學會駕馭它……”說著，嘴角露出了一絲微笑，他用方塊字將筆記抄寫到黑板上，并且在黑板上狠狠地揮了一下，這一揮，讓我忍俊不禁，悄悄地笑了起來。后面的幾個同學也笑了起來，結果是我把數(shù)學作業(yè)趕緊收了起來，第一次認真地聽起了語文。
楊老師也有不笑的時候。記得一次課上，楊老師叫我上黑板默寫詩文，我大喜，暗想：“我那手字終于可以大顯身手了?！庇谑俏铱觳絹淼胶诎迩埃惓Ｍ纯鞛t灑地用行楷字默寫完了詩文，同學們都嘖嘖連聲，向我投來羨慕的目光。不料楊老師臉一沉，大胡子一翹，茶色眼鏡第一次有了怒意：“這是么子鬼字?!上中學不均寫行書哈，要一筆一劃地，打好了基促，那才算是好字?！闭f完，他慢慢地在黑板上寫出28個規(guī)范的方塊字，連那四個標點，都是中規(guī)中矩。我雖然表面上不屑，心里卻早就打起了鼓。以前不是沒有人跟我提這個意見，只是少年的心總有那么幾分驕傲，我可從沒有認真聽過、想過這個問題。今天楊老師在這么多人的面前掉我的價，看來他是誠心想挫挫我的銳氣了。見我悻悻的樣子，楊老師抬抬眼鏡，意味深長地對我說：“年親人，我原來也是嗆你這個樣子。后來我滴老斯恩是打了我一頓才把我貶過來。你看看，我的這個字還可以呵?”從那以后，我忍痛割愛，從頭學起，一直用楷書寫到現(xiàn)在。
不要看楊老師愛笑，他做事情還真是一絲不茍。
記得在一次自習課時，楊老師突然叫我的名字：“唐親聰!你過來哈看!”我連忙跑過去，原來剛交的那篇作文我寫錯了許多字，楊老師一一為我圈出來了。我的臉一熱，恨不得找個地縫鉆進去，以前我是從不敢在作文里寫錯別字的，原來的語文老師是出了名的“教頭”，也許是看見楊老師愛笑，以為他必然不會這么認真地去看，也許是我粗心大意，想也沒想就交了，誰知道呢?反正現(xiàn)在已經錯了，而且錯了這么多!楊老師見我低頭不語，拿筆敲敲我的手：“喂，我說你是哪門搞的喲!這們簡單還弄錯了，你看看，‘祖國地花朵’這個‘地’應該是‘白勺’‘的’，‘的’字前頭是名詞嘛，還有點兒，一個句子寫完噠要打個句號，不均打個點兒，聽到沒得?還有……還有……”
每年的教師節(jié)，不斷增加著教師這一稱號在人們心中的份量。新中國的第18個教師節(jié)到來的時候，人們不難發(fā)現(xiàn)，與過去相比，教師越來越受人矚目和尊重，教師這一稱謂越來越響亮。。。。
時光荏苒，老師你還好嗎?老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。丹桂飄香，又一個教師節(jié)來臨，心中不知有多少話兒要對老師說，我做小小賀卡表達誠摯的謝意。
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