總結(jié)是一個(gè)反思的過程，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而做出改進(jìn)。怎樣提高自己的環(huán)保意識(shí)與實(shí)踐？在這里，我們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備了一些總結(jié)的樣例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路。
以青春為話題的高中提綱篇一
青春如期而至，我們不再是曾經(jīng)在浮光掠影里就匆匆而過的路人，而是槳聲漂渡的執(zhí)燈人。我們點(diǎn)燃星火前行。遠(yuǎn)方是高處，是夢(mèng)想、拼搏、迷惘，是等待鑄造的大橋。
這樣的一座座橋，必然堅(jiān)固穩(wěn)定，這意味著要用最好的材料來堆砌，要挑選最佳的工匠，要?jiǎng)?chuàng)新出最符合自己的橋。這是一道難題，就讓我們走近這道題目，也讓它走向我們。
青春當(dāng)架幾座橋，架的是堅(jiān)韌不拔的求學(xué)大橋。步入高中，學(xué)業(yè)繁重，青春的洗禮不單單意味著美好，而是充滿挑戰(zhàn)。我們難免遇到考試失利的挫折，難免被學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓住雙肩，這時(shí)，我們不逃避不退縮。畢淑敏曾言：“人要有一顆堅(jiān)固的心。”正是這顆堅(jiān)固的心創(chuàng)造了堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)之橋，才使得我們?cè)凇白x萬卷書，行萬里路”的途中有一個(gè)向上的臺(tái)階。認(rèn)真鉆研?？炭鄬W(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)橋的真諦。
青春當(dāng)架幾座橋，架的是端正挺立的精神大橋。成長(zhǎng)與成熟不意味著“觥籌交錯(cuò)”的放肆，不意味著“醉酒消愁愁更愁”的假意空虛，真正的成長(zhǎng)充滿了充實(shí)與美好的精神。就像從小崇尚的尊老愛幼，樂于助人，可是否有勇氣有責(zé)任去實(shí)現(xiàn)？求真務(wù)實(shí)，細(xì)致入微也是青春的生活態(tài)度，可我們是否做到了？新青年的青春不是口頭文字，不是鏡花水月里的嬉鬧，而是應(yīng)該腳踏實(shí)地，在不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)青春理想，在志存高遠(yuǎn)的信仰下書寫人生華章。
青春當(dāng)架幾座橋，架的是增強(qiáng)體魄的活力之橋。青春的我們需要有強(qiáng)健的體魄，這樣才扛得住風(fēng)吹雨打，熬得住烈日炎炎。馬克思說道：“勞動(dòng)是最后的自由。”對(duì)待班級(jí)中的衛(wèi)生事務(wù)，我們不應(yīng)敷衍了事，而應(yīng)積極應(yīng)對(duì)。如果連衛(wèi)生都不愿意去打掃，那么因?yàn)閷W(xué)習(xí)長(zhǎng)坐的我們什么時(shí)候才能脫去機(jī)械外殼呢？除此之外，青春就應(yīng)該充滿活力與朝氣，在奔跑接力中傳遞生命的火炬，因此，每日的慢跑也是必不可少的。這些便是鑄造活力大橋的材料。
青春的橋走不到盡頭，青春也從未有過停止，因?yàn)榍啻阂恢痹谘永m(xù)，而不是原地踏步。當(dāng)今時(shí)代，需要新青年去書寫。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青春就該有理想，有夢(mèng)想，有擔(dān)當(dāng)，有一座座堅(jiān)固有力的橋。不妨就讓我們自己去做那座大橋，在璀璨的歲月里承載心跳的負(fù)荷，接受風(fēng)雨的撞擊，看遍萬世千秋，卻仍充滿生機(jī)，樂此不疲。
以青春為話題的高中提綱篇二
青春，就像古橋下奔流的溪水，哪怕頂上的朽木快要傾倒，也無畏地向前流淌，一路帶著歡歌。
青春，就像夜空中綻放的煙花，哪怕周遭的漆黑好似怪獸，也盡情地四處瀟灑，落下也帶光明。
青春，就像沼澤地含苞的野花，哪怕身邊的爛泥不斷肆虐，也努力地往上開花，點(diǎn)亮一片生機(jī)。
我記得子尤曾經(jīng)說過：誰的青春有我狂。一位天才少年，即使在臨近生命的終點(diǎn)，也是那么地豁達(dá)。青春，這美好的年華，可以驅(qū)走人內(nèi)心對(duì)死亡的惶恐。世間再美的音樂，也比不過青春那宏偉的頌歌。就像那盛夏的果實(shí)，和那仲夏夜的夢(mèng)，青春既是一個(gè)讓人可以碩果累累的時(shí)候，又是令人浮想聯(lián)翩的年齡。有人說：青春是快樂的源泉；快樂在這里流淌，痛苦也在對(duì)面徘徊。有人寫，青春是多雨的天空；雨露在這里蔓延，陽光也在天邊等待。我卻要大聲地告訴全世界，青春就是一首歌，一首專屬于我的頌歌。
奧斯特洛夫斯基說過：生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。我們常常會(huì)迷茫，在似懂非懂的青春歲月里，我們或許會(huì)走得磕磕碰碰，可是沒有人知道我們那內(nèi)心的火焰是燒得多么得熱烈。青春賦予我們那莫大的勇氣，讓我們敢于去探索那條未走過的路，即使撞得鼻青臉腫，也阻擋不了我們的熱情和決心。
青春，是一包充滿陽光味道的向日葵種子，我們現(xiàn)在灑下，就會(huì)在未來得到收獲，那一株株飽含青春的花朵，那一縷縷充滿希望的陽光，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。青春，是一塊塊大小不一的石子，在歷經(jīng)了艱難險(xiǎn)阻之后終于鋪成了一條石子路，引領(lǐng)我們走向成功。
青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟，噢，原來當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上遍地黃金，而我們卻走的太匆忙，忘了低頭看看腳下這片金燦燦的土地。
所以親愛的朋友，趁著我們還有這青春美好的華年，讓我們珍惜這一點(diǎn)點(diǎn)的黃金歲月，努力，并用心生活。
以青春為話題的高中提綱篇三
我不知道。
我只知道，我擁有的，正像春季節(jié)到來時(shí)所帶來的鮮活與希望。
每年的這個(gè)季節(jié)，就會(huì)下起纏纏綿綿的細(xì)雨。從那遠(yuǎn)方的海洋上吹來的濕潤(rùn)的風(fēng)，擠過綠得發(fā)亮的新葉，輕輕拂動(dòng)著枝頭那嬌羞的花蕊，顯得如此滋潤(rùn)而多情。
終于，在那一次次地吹拂下，枝頭的花朵綻放了新鮮的笑臉。
透過閨閣微啟的窗，我看到了這張笑臉。
帶著一塵不染的單純的笑臉，王琦瑤走出了她的小世界，她走進(jìn)片場(chǎng)，走進(jìn)照相館，走進(jìn)了編織繁華夢(mèng)境的大上海。
芬芳的花香，蜜甜的贊賞，艷羨的目光，就像那海上吹來的滋潤(rùn)的風(fēng)，把一抹嬌羞吹醒了。于是，王琦瑤的青春不知不覺地開放在了那個(gè)極繁華，卻又是極寂寞的大上海。
然后，風(fēng)止了。但歲月的步調(diào)似乎并未因此而停緩，反而愈發(fā)跨得短促急切。
而那朵寂寞的花，在愛麗絲，在鄔橋，在平安里，正悄悄地，隨著另一陣風(fēng)起而獨(dú)自凋零著。
也許，在她“玉容寂寞淚闌干”的某個(gè)清晨，某個(gè)深夜，她正在偷偷地為消逝的青春而輕輕嘆息。但那一聲嘆息，還沒形成就已被吹散在風(fēng)中了。
一直，我都覺得王琦瑤的青春實(shí)在“太短暫”；一直，我都設(shè)想著，假如沒有走進(jìn)“愛麗絲”，她是否也會(huì)有一場(chǎng)屬于自己的“傾城之戀？”
它不會(huì)有家庭的擾憂，不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，那是白流蘇的。
它不會(huì)有隔城的柏林墻，不會(huì)有滿地的殘雪，那是三毛的。
年輕如我們，總是期望著自己成為童話的主角，唱響幸福的主題曲。
但，那倉(cāng)促的青春，容不下我們過多的幻想。
也許，當(dāng)青春褪去，可以回首，已是一種幸運(yùn)；可以回味，已是一種幸福。那么，該凋零的就隨她凋零吧。只要曾經(jīng)舞得精彩，那回憶里淡淡的自得，又何嘗不是另一種美，另一種幸福！
以青春為話題的高中提綱篇四
青春如火，似火青春!本文是本站小編為大家整理的以青春為話題的。
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晨光下，一抹紅悄然扎根于我心，愈燒愈烈，愈燃愈勇。沒錯(cuò)，是火!是那搖曳動(dòng)人，振奮人心的青春之火!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，火勢(shì)忽高忽低。我知道，青春之路走得并不容易，也許充滿了歡笑與喜悅，也許布滿了數(shù)不盡的坎坷與磨難。人，無十全十美;物，無完美無瑕;事，無一帆風(fēng)順。一路走來，無法料想，到底有多少暴風(fēng)雨打算熄滅那熊熊火焰;也無法預(yù)知，到底有多少困難在考驗(yàn)著青春之火的毅力。但，我知道，人在，火在，青春在!
哪怕燃盡萬事艱“薪”，也要將這唯一一份青春之火，燃到極致，燃到無怨無悔!
青春如火，似火青春!要相信，晨光之下，我們的似火青春將會(huì)愈發(fā)動(dòng)人!
憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬紫千紅。
風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，吹向我無知的面龐時(shí)，告訴我，我眼中。
色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色。
為木則榮，為草則綠。
林木，用努力，使自己欣欣而向榮;幽草，用勤奮，為自己萋萋而搖綠;我，則用青春的綠，為自己烙下希望的夢(mèng)。
夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定的發(fā)出光芒。為夢(mèng)，我努力;為夢(mèng)，我奮斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光;夜晚，伴隨我的是明月的遍體清輝。在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑;在知識(shí)的海洋中，我已苦作舟。
烈——紅色。
裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。
荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng);水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈;我，則用青春的紅，為自己烙下活潑的影。
為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。
我熱切的廣交朋友，我熱切的與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注?；顫?，我青春的本色;熱烈，我青春的底色;紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁——藍(lán)色。
獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。
獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩眩目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無奈，長(zhǎng)輩們的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。
憂郁的藍(lán)，我青春中最無奈的孤獨(dú)。
時(shí)間一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫卷色彩斑斕;是青春，使我的夢(mèng)想透明、純粹;是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過窗欞，我看到了色彩斑斕的畫卷——我的青春。
“喂，你過來，我有話跟你說?！?/p>
不知是何人從天邊尋來寂寞，繡在門前，成了幽簾。旗桿上的憂傷飄揚(yáng)，風(fēng)兒掠過，沙沙作響的，盡是悲涼。
我倚在大門的腰間，沖著他說。
風(fēng)兒也怕冷，使著勁的向我的袖子里鉆，我望著他走過來的身影，嘆了口氣。
“我想離開這，去新疆，學(xué)校那邊，我會(huì)通知的。”
我望著他瞪大的眼睛，沒有挪開，該面對(duì)的總要面對(duì)，雨好像更大了，但我沒帶傘。
“其實(shí)新疆挺好的，有那么多的好吃的，還有那的人不會(huì)知道我的過往。風(fēng)景也很好，有漫天的黃沙陪著我寂寞，成群的羚羊聽我的憂傷，還有我最喜歡的格?；??！?/p>
此時(shí)的我已經(jīng)陷入格?；ǖ氖澜?，濃郁的花香合成一曲清歌，我在一個(gè)陌生的世界里，陌生的人群中，做一個(gè)連我都覺得陌生的人。
遠(yuǎn)處的學(xué)校里傳來下課的聲音，真的很熟悉。雨還未停，卻沒有剛才那么大了，現(xiàn)在我渾身濕漉漉的，開始發(fā)抖。
空氣濕潤(rùn)，彌漫著半支墨香，我有點(diǎn)猶豫，該不該放棄。
“我不在家的時(shí)候，你別隨便竄，我可不敢保證下一次我能把你救出來，別給老媽找麻煩，知道了嗎?”
他依舊瞪得大眼睛，什么也不說，但好像在期待著什么。我愣了愣。
“其實(shí)我也不想離開。”
這一刻，我動(dòng)搖了，我還沒想好以后，我還不想走，我好不容易才學(xué)會(huì)交朋友，就要放棄，我不甘。
我閉上了眼睛，接著是死一般的沉寂。
不知過了多久，天開始放晴了，一縷陽光擠了出來，照在我的身上，一顆顆從發(fā)梢落下的雨珠折射出彩虹，我嘆了口氣。
“罷了，不走了，我還放不下那些糯糯的友情和軟軟的快樂?！?/p>
他望著我，眼中放出了愉悅。
喵~一聲深沉闖盡了我的心中。我望著他。
“你也不愿意讓我走啊，好吧，明天我去向老師道歉，接著上學(xué)。”
我彎下腰抱起他，轉(zhuǎn)身消失在陽光的后面，我想我明白了，未來的變數(shù)很多，而我的青春，還有一行。
赤橙黃綠青藍(lán)紫，書寫青春七彩詩(shī)。
紅色，人生華彩，誰的心中沒有夢(mèng)?誰的心中沒有情?誰的心中沒有浪漫?青春像一團(tuán)燃燒的烈焰，焚燒出一片新天地!紅色，是追逐夢(mèng)想的顏色;紅色，是揮灑血汗的顏色;紅色，是展現(xiàn)內(nèi)心不羈信念的顏色!以我血紅的心，映射我輝煌的前程!
橙色，成長(zhǎng)榮光。有誰沒有在茫茫黑夜中失望恐慌?有誰沒有在奮斗路上駐足徘徊?有誰沒有在成功路上驕傲自滿?橙色是成長(zhǎng)的顏色，是進(jìn)步的顏色，是成功的顏色，在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)強(qiáng)不屈;在失望挫折里屹立不倒;在憂愁苦悶中國(guó)重整旗鼓，橙色，是在無涯學(xué)海中櫛風(fēng)沐雨，唱響我心中七彩樂章!
綠色，生命本色。風(fēng)雨壓不跨，挫折推不倒，驕傲擊不敗，只為站在人生的懸崖上眺望生命，十幾年寒窗，十幾年苦行，十幾年焦勞，只為在人生長(zhǎng)廊上澆灌生命的綠草，在人生的大洋里苦行，破浪前行，只為奠定人生的偉大基業(yè)!
藍(lán)色，包容萬物。也許別人在你失敗的時(shí)候咥笑你;也許別人在你失意時(shí)嘲諷你;也許別人在你苦悶時(shí)挑釁你。切勿在意，青春的浮躁會(huì)吞噬理智的判斷，讓我們攜著包涵，攜著智慧，攜著理智，去體會(huì)這七彩的青春，去觀賞者藍(lán)色的天空，用藍(lán)色的包容戰(zhàn)勝魯莽，用蔚藍(lán)的深情融化堅(jiān)冰，用愛與熱情去擁抱著這七彩的青春!
七彩，無悔青春!如果說青春是海，那七彩之光便是一葉扁舟，帶我們領(lǐng)略這海的無限魅力，用自己的微光照亮前進(jìn)的方向，使我們不會(huì)迷茫，讓紅色暈染我們的熱血，勇猛向前;讓橙色掃除我們的青澀，擁抱生命;讓綠色喚醒我們的生命，堅(jiān)強(qiáng)不屈;讓藍(lán)色磨滅我們的浮躁，理性處事，讓我們攜著七彩的光芒，去迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我吧!
一點(diǎn)顏色，一點(diǎn)光芒，或是華麗，或是平淡，總蘊(yùn)含著無上的哲理，從平凡中挑出華麗，披沙揀金。
讓我們裝上七彩的翅膀，展翅翱翔;。
讓我們裝上明天的希望，放聲歌唱;。
讓我們點(diǎn)亮生命的燭光，聲聲祝愿;。
讓我們帶著青春的熱血，奔現(xiàn)未來!
以青春為話題的高中提綱篇五
如果一個(gè)人失去了青春，那么他就失去了人生最寶貴的年華，失去了實(shí)現(xiàn)人生理想和價(jià)值的最佳時(shí)機(jī)，失去了展示精神與個(gè)性的魅力舞臺(tái)。
所以，我們要珍惜青春，不要在失去之后才覺得它的可貴。
珍惜青春就是珍惜生命。生命短促，青春更短暫，我們都應(yīng)該努力在短暫的人生中尋求生命的意義，活出青春的風(fēng)采。請(qǐng)記住，在青春時(shí)期，我們留下的不是那些缺乏實(shí)踐意義的青春宣言，而是我們飛揚(yáng)的靈魂，激情的行動(dòng)。
誰都渴望生命輝煌，誰都希望青春飛揚(yáng)，那為什么不去珍惜它呢?與其飽嘗失去了青春的傷感與無奈，還不如時(shí)刻珍惜它利用它。
也許你曾是一個(gè)浪漫新潮的女孩。你總以為青春就是揮霍不盡的資本，整天忙于梳妝打扮，終日幻想著癡情的白馬王子闖入你的生活。你以無所謂的態(tài)度來面對(duì)生活，出入于迪廳酒吧，甚至把服用xxx當(dāng)作個(gè)性的張揚(yáng)。你拿青春賭明天，殊不知時(shí)間會(huì)刺破青春的彩飾，你如花的容貌不經(jīng)意間已黯然凋落，你卻依舊兩手空空，一事無成，后悔的陰霾布滿心頭，揮之不去。
也許你曾是一個(gè)有點(diǎn)豪爽，有點(diǎn)叛逆，又有點(diǎn)沖動(dòng)的男孩，你把朋友的義氣看得比生命還重。為了朋友間的聚會(huì)，你開始逃課;為了朋友的生日，你學(xué)會(huì)向父母撒謊要錢。不知不覺，你偏離了人生的正確航向，你開始追女孩，你開始打群架。有一次，你終于親自結(jié)束了一個(gè)鮮活的生命，你的青春被無情的鐵窗禁錮。此時(shí)你才猛然清醒，追悔莫及。
也許你曾是一個(gè)敏感孤僻而又倔強(qiáng)的青年，幾次小小的失敗讓你厭倦了現(xiàn)實(shí)的一切。生活和學(xué)習(xí)成了你眼中若有若無的飄渺的影子，而你的心靈在自己虛擬的世界里孤獨(dú)痛苦并快樂著。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，你開始迷上虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)樵谀抢锬憧梢择Y走風(fēng)云，主宰自己。直到有一天，兒時(shí)的好友重逢，對(duì)照他，你才發(fā)現(xiàn)，你荒廢的不僅僅是青春，還有你正視現(xiàn)實(shí)的勇氣和能力。
人生往往就是這樣，當(dāng)一些東西失去的時(shí)候，我們才領(lǐng)略到它的可貴。正如青春，時(shí)刻珍惜它才不會(huì)有太多的遺憾和無奈。柳青說：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處卻常常只有幾步，特別是人年輕的時(shí)候?！?/p>
那么，年輕的朋友，請(qǐng)你一定要珍惜青春，因?yàn)樗侨松S碑之基石。
以青春為話題的高中提綱篇六
時(shí)間總是喜歡從我的臂膀間流逝，我不知道該怎么去珍惜。
大多數(shù)時(shí)間我一個(gè)人，坐在那里發(fā)呆，一點(diǎn)頭緒也沒有，呆呆地望著，也不知道再望誰或是說在期盼著什么。也有可能是因?yàn)椴粫?huì)有人來和我說話，我又不可能很自來熟地去和別人說話。好不容易記得帶了一本書，可是沒想到在我刷牙的時(shí)候，我爸無意間拎一下我書包，把我叫了過去：“你書包怎么這么重啊，我拎拎就覺得重，拿點(diǎn)東西出來！”“哎呀，跟你說都要帶的呀！”然后我爸就開始翻我書包。結(jié)果就把我的課外書拿了出來..“這本東西帶著干嘛啊？上課要用的？”我爸心情不好，我也就不多說什么了！
所以你看我多可憐。
冬天了，我家附近的大樹都被砍了一大截，現(xiàn)在看上去到處都是光禿禿的，從窗口望出去真夠涼的！冬天，似乎是一個(gè)安靜的季節(jié)，人們基本上都很喜歡呆在家里，所以大街上就顯得很靜。從學(xué)校3樓梯往下走，看得到外面的景象，突然覺得很好。
嗯...很喜歡那種感覺?。?/p>
青春，你快點(diǎn)流逝吧！我現(xiàn)在真的一點(diǎn)也不在乎，巴不得自己快點(diǎn)變成老太婆，快點(diǎn)入土算了！可是我相信等我漸漸長(zhǎng)大，肯定會(huì)后悔。反正現(xiàn)在只希望自己能活的更快樂一點(diǎn)，可是我覺得有可能真的做不到，我不可能自?shī)首詷钒?..
好久都沒有上小荷了，好久才決定發(fā)一篇吧，突然覺得真的多了好多人新人啊，那些高級(jí)與特聘是不是壓力都很大?。窟€沒做過高級(jí)呢！所以也不能真正體會(huì)你們大家的感受，看到冰清有一篇作文就是寫這個(gè)的，看來很多人都離開小荷就是因?yàn)檫@個(gè)？為什么我覺得每個(gè)人都好像會(huì)有一種離開小荷的欲望？肯定都會(huì)有自己的原因吧！
不常上小荷因?yàn)橐恢睂⒆约旱淖魑陌l(fā)在自己的qq空間上，反正以后還是會(huì)回來看看的！
這篇文章是我在我空間上很久以前發(fā)的，如果那些高級(jí)、特聘不要發(fā)表也無所謂啊我不會(huì)介意的！
恩.....差不多就這些吧，反正很懷念最初上小荷的時(shí)候那份純真！
大家都要加油哦！
以青春為話題的高中提綱篇七
我不懂得每一滴眼淚背后藏了多少隱忍，才得以爆發(fā)。
我相信，每一場(chǎng)哭泣都是堅(jiān)強(qiáng)的前提。
我想在心中刻下你的模樣，那是我高中以來最驕傲的收獲。
心情還是一如當(dāng)初的沉重，高三煩瑣的事特別的多，剛和朋友吵過架，或許是青春的倔強(qiáng)總不允許我們的低頭。今天，霧氣不濃重，卻被難過蒙上了一層霧，今天，陽光剛好，心卻像淋過雨一樣的潮濕。我以為一年多的相識(shí)相知早就讓歲月見證了我們的感情。
樹下的一排小樹，一片片小葉子互相擁擠著盛開，似乎在相互斗艷，又似在互相依靠，緊密的葉兒沒有一點(diǎn)空隙，卻捧出了花兒，而這朵花兒長(zhǎng)著才小拇指般的大，幾朵花兒互相依靠，風(fēng)微微拂過，有些不忍的撫摸著它們，卻搖搖欲墜。如果它們不相互依靠，或許憑借一朵花兒早就被風(fēng)吹落了。
忍不住用手輕輕一碰，想是觸碰到它的神經(jīng)一般，微微顫抖，又像充滿不羈的抵抗外敵，顯示出它嬌小中的雄勢(shì)。
它為何選擇在這個(gè)萬物即將凋零的秋毅然的盛開。
我們就該如這些花般的互相依靠，高三的生活才不單調(diào)。我們就該如這些花般的堅(jiān)強(qiáng)，即使面臨高考的來臨，分別的散場(chǎng)，也要毅然的綻放光彩。
心會(huì)如那花兒般的透亮。
我期待高三邂逅的我們，會(huì)不會(huì)落下不舍的眼淚。我想感情該濃厚得快如酒一樣的沉淀，香醇。
我只愿青春的邂逅，你仍在，就為了那一句：反正我知道你家，如果你高三后你敢不和我聯(lián)系，我就去你家找你算賬。
只愿青春荒唐不負(fù)你。
悄悄的，悄悄的，青春的腳步正匆匆向我們走來。
青春意味著長(zhǎng)大，意味著成熟，意味著我們將離開童年那無憂無慮的生活，意味著將承擔(dān)更復(fù)雜的學(xué)業(yè)，也意味著我們將承擔(dān)更重的責(zé)任。
青春的腳步每走近一步，童年快樂的時(shí)光就離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，那個(gè)在花叢中追蝴蝶的小女孩，那個(gè)光著腳丫在雨中嬉鬧的瘋丫頭，那個(gè)任性嬌氣的小公主，漸漸被文靜淑女所代替，盡管還一樣的在陽光下追夢(mèng)，在草叢中幻想，但幻想已不再是不著邊際，天馬行空的憑空想象，天真中有幾分成熟，夢(mèng)想中有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)步入初中那神奇而美麗的大門，新的環(huán)境，新的生活，陌生的面孔，新奇的知識(shí)，這一切的一切都在一點(diǎn)一點(diǎn)豐富我們的大腦，督促著我們接受新的挑戰(zhàn)。
踏著青春的腳步，迎著新的征程，仰起臉，感受陽光的溫暖，給自己一個(gè)燦爛的微笑，用微笑來激勵(lì)自己，把懵懂和天真留作記憶，伴隨著青春的腳步，把屬于自己的青春時(shí)光，譜寫成一片翠綠的追求。
再回首，似水流年，樂以忘憂。
盛夏時(shí)節(jié)，漫步在紅河谷的幽幽石徑上，密密層層的枝葉把整個(gè)山谷包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遮住了湛藍(lán)的天空。低頭俯瞰，水中魚兒自由自在地享受生活。分享著它們的快樂，我感受到了“小橋流水人家”的情懷。一陣風(fēng)吹過，帶來一絲涼意。漸漸地，水花蕩漾，泛起陣陣漣漪，一圈一圈的波紋訴說著蒼天厚土的美麗。此時(shí)，心頭滋生起了“后天下之樂而樂”的韻味，樂真的可以忘憂啊!
再回首，如水漫堤，無形有跡。
山路上，茂盛的植被，環(huán)繞著潺潺流動(dòng)的小溪，也許這里的藤蔓若干年前就與靈動(dòng)的溪水有染，否則不會(huì)那么默契。燥熱，瞬間去的無影無蹤。好新鮮的空氣，好清涼的山風(fēng)。順著小路走到盡頭，映入眼簾的是快巨大的石壁，石壁上的大瀑布讓人驚嘆，讓人稱奇，那斗母瀑布?xì)鈩?shì)宏大，從峰巔傾瀉而下，我突然有了李太白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的萬般豪情。
瀑布下是一泓汪汪的水潭，潭水清澈透底，大有“山光悅鳥性，潭影空人心”之美!潭邊“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂?！蔽业男目侦`起來，煩心事一掃而光。
再回首，似水流年，往事如煙。
身在大山中，好似另一個(gè)世界，鳥語花香，山清水秀，讓人無法抗拒，捧起一掬水，吸進(jìn)嘴里，滲進(jìn)心田，頓時(shí)沁入心脾，我的心靈變得更加純凈。吸著清新的空氣，塵世的喧鬧消逝的無影無蹤。
噢，那似水流年，如淡淡溪水細(xì)細(xì)流!
走出林子，熾熱的太陽已掛在西天。再回首，似水流年，如被春水滋潤(rùn)過的麥田，細(xì)浪涌肩，抬頭凝望，一片瓦藍(lán)!
青春，是涓涓的流水;青春，是初生的綠芽。青春本無顏色，如一張張潔白的畫紙，等待我們?nèi)ッ枥L;青春本無色彩，如一本本未寫的。
日記。
等待我們?nèi)プV寫。
青春是花季年華中最燦爛的一抹溫暖的陽光，美輪美奐，精妙絕倫。
青春是美好而又充滿酸甜苦辣的年華，讓我們聲聲嘆息，它的短暫。
那些韶華與單純中，總有一些記憶讓我們難以忘懷。
難忘朋友。曾經(jīng)一起笑過哭過癡過恨過愛過，曾經(jīng)在失落的一個(gè)安慰，在傷心的一份溫暖，深深刻在記憶的心田。天下無不散之筵席，而你我卻有著永恒的友誼。
難忘恩師。朗朗吟讀詩(shī)歌，猶記當(dāng)初您耐心的教育;埋頭提筆疾書，猶記當(dāng)初您細(xì)心的指導(dǎo)。溫柔的話語，細(xì)心的教導(dǎo)，修長(zhǎng)的身影，都將永存在心。
難忘母校。一步步走進(jìn)碩大的校園，繁花似錦，綠草如茵。而我們就在這充滿歡聲笑語的校園，度過漫長(zhǎng)的學(xué)海生涯。因?yàn)槟呐惆?，才有了一個(gè)個(gè)人才。您的模樣，揮之不去。
“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。”正如歌中所唱，讓我們以青春為筆，真情為墨，畫出更美麗的青春之畫，寫出更生動(dòng)的青春之歌。
以青春為話題的高中提綱篇八
青春給予我們的，雖然美好，不過也有些許瑕疵，本文是本站小編為大家整理的青春為話題的。
作文。
高中作文，歡迎閱讀。
人世間，比青春更可貴的東西實(shí)在沒有，而且青春最容易消逝!
時(shí)間老人正向我的十八周歲走近，我既害怕有驚喜!我的青春，我最爛漫的花季十八歲，也是我所有夢(mèng)想起航的歲月!
我的十八歲想必會(huì)是個(gè)多雨的季節(jié)，因?yàn)槲夷敲聪矚g雨，那么喜歡著暗涔涔的天;我想在這陰暗的世界里躲著，更肆意地希望大雨將我徹頭徹尾沖洗一遍，把那不該有的煩惱都沖去，但卻從未成功過。我那青蔥的十八歲的所發(fā)生的和我所想過十八歲的所有愿望也會(huì)再十八歲那時(shí)比人遺忘，別人都不懂十八歲的我想要的是什么。我是最害怕一個(gè)人，卻每天都要一個(gè)人，一個(gè)人面對(duì)心底里的憂傷和煩惱，夾著惆悵和迷茫在我那單薄卑微的青春。
倘若時(shí)光能倒流，也許每個(gè)人都會(huì)說“我想回到，我希望回到，”但我不會(huì)，我不會(huì)選擇回到過去，即便在從前的某一地點(diǎn)，某一時(shí)刻，我是很快樂，很幸福，也不曾想過回到那一點(diǎn)。這樣做真的有意思嗎所有的快樂與悲傷是一個(gè)對(duì)等的關(guān)系，你留戀或忘記也只不過是內(nèi)心的一個(gè)過程吧!
十八歲的悲傷總是特別多，或許認(rèn)為自己什么都懂，亦或許覺得自己什么都不懂，就這么毫不反抗地讓悲傷籠罩了自己，讓自己的生活變得奢華卻無目的。
我驕傲的資本-青春，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，讓自己主宰人生的青春，讓我自己過一個(gè)無悔的人生吧!
轉(zhuǎn)眼間，我們步入了人生的黃金階段。這里有我們伴著活力迎接的青春驛站，并將為人生無處一支激情燃燒的青春圓舞曲。
作為21世紀(jì)現(xiàn)代青年的我們，正如那朝氣蓬勃的初陽升起一般，儲(chǔ)蓄了十多年的能量，正要在這花樣年華中盡情迸發(fā)，不斷地展現(xiàn)、揮灑青春所帶有的活力氣息。是的，青春，我們來了，也將用充滿活力的雙腿為你舞出別樣的曲章。
梭羅曾在《瓦爾登湖》上提出“黎明的感覺”這一概念，即一覺醒來后，像重新獲得生命一般的感覺，青春亦是如此。這部正是青春的表現(xiàn)嗎?一切都是那么新鮮，那么朝氣，似破繭后的飛碟，又如冬眠后的睡熊。活力一直需繞其中，一切甚是美好。
而我們，步入青春后，帶著這一股活力融入生活中，給人感覺美好，但是也并不算全面，在人生道路上，有歡笑，有快樂，也有痛苦，有難過。其實(shí)，仔細(xì)想想，人生正是因?yàn)檫@樣才變得豐富多彩。每人都會(huì)經(jīng)歷喜怒哀樂，每人都需珍惜這些人生財(cái)富。
奮斗，借著青春的活力奮斗;拼搏，迎著青春的激情拼搏;努力，靠著青春的信念努力。伴著青春前行，或悲或喜，都要舞出屬于自己的一道風(fēng)景。我們可以。
青春給予我們的，雖然美好，不過也有些許瑕疵，那么就“取其精華，去其糟泊”，命運(yùn)掌握在自己手里，要好好珍惜青春，把握現(xiàn)在，用自己的活力造就自己有所價(jià)值的人生!
我們踏過鋒利的玻璃碎片，血肉模糊之后開始一個(gè)新的人生?！}記。
十八歲的我們，是桀驁不馴的，是浪蕩不羈的，是青春，是活力。但有人卻說我們是垮掉的一代，是叛逆，是倔強(qiáng)。但我說，我們是迷惘的一代，是悲哀，是寂寞。
曾一度迷戀郭敬明·韓寒他們的青春文學(xué)。他們用自己的筆極盡描繪了青春的荒誕與真實(shí)。終還是有人堅(jiān)持了夢(mèng)，他們是幸福的，只可惜自己沒有那樣的幸運(yùn)，抬頭45度仰望天空，讓悲傷逆流成河，我們迷戀別人筆下那個(gè)自己未曾擁有的青春。
這便是我們90后，我們的青春，脆弱到無法挽留的青春。
滿天的繁星，或許在千百年前早已泯滅，而此刻它們到達(dá)我的瞳孔，是最神秘的意外。生活嘈雜，繁蕪叢生，在心靈上打開一扇窗，尋找意外的美。
一種純潔，一種溫暖，都是最初的感動(dòng)。
美麗的意外，布滿了我們的人生，平凡的小事中，有最深的睿智。
遠(yuǎn)方的星星，若隱若現(xiàn)，我看著它沉睡。黑暗中它的身影依舊還在…。
夢(mèng)里，星星在對(duì)我笑，暗黃的微光，努力為我照亮前方的路。我哭了…。
我呆呆地停留，它頓時(shí)失去了色彩，一片漆黑我感覺到害怕，它再一次將溫柔的光撒滿大地。
朦朧中，我似乎還聽見：看吧，黑暗中的花朵照樣開得鮮艷，清晨看到的淚珠，是它昨晚黑暗中留下的絕望的淚水，可當(dāng)晨曦的到來，它卻因這淚水變得更加妖艷。
迷糊中，我落淚了，淚水打濕了枕頭。模糊的世界，那些風(fēng)中搖搖欲墜的燈，在冰冷中點(diǎn)上了一絲的暖。我在夢(mèng)里哭著笑著沉默著，我在風(fēng)中喊著跑著悲哀著。
心靈因這日增的惶恐，漸漸地結(jié)了界。當(dāng)一天又一天，一年又一年的時(shí)光就這樣隱忍的過去，直到自自垂垂地老去。春風(fēng)溫和，如火夏日，秋葉似血，寒冬冷冽。一年，又一年了。
昨天，
字典。
里的解釋是：“今天的前一天?！苯裉欤赫f話時(shí)的這一天。明天：今天的下一天。永遠(yuǎn)道不盡說不完的話題。不要徘徊在昨天的故事中，那樣會(huì)使你淪陷。不要沉迷在明天的輝煌中，那樣會(huì)使你瘋狂。我們只要記住，做好今天。
心靈有過太多的創(chuàng)傷與呵護(hù)。只是遺忘了，釋然了，不就好了嗎?
心靈結(jié)界，結(jié)界心靈。
以青春為話題的高中提綱篇九
青春是炎炎夏日籃球場(chǎng)上揮汗如雨的男生們球服上的味道。
青春是湛藍(lán)的天空下陽光明媚的操場(chǎng)草坪上可以聞到的青草香。
青春是那個(gè)寫滿心事的日記本被黑色水筆行走過的味道。
青春是羞澀的少年第一次親吻她嘴唇的甜蜜。
青春是泛黃的白色帆布鞋怎么也刷不掉的消毒水的味道。
青春是慵懶的午后，女孩發(fā)間飄散出來的清新。
青春是美好而短暫的。迎風(fēng)飛揚(yáng)的白裙子。干凈的笑容、清秀的臉龐、淡淡的薄荷味，純純的暗戀、情書，這些詞語，都有青春的味道。
那個(gè)背著吉他在人群中落寞行走的少年，佇立在街頭，他唱著“他們已經(jīng)被風(fēng)吹走，散落在天涯。”青春是一首唱著唱著就老了的歌。青春有寂寞的味道。
《那些年，我們一起追過的女孩》，看完這部電影，我的思緒便如潮水般翻涌起來?；貞浝锬莻€(gè)笑容明朗的他，一成不變的格子襯衫、藍(lán)色牛仔褲，他身上淡淡的煙草味，他掌心的溫度，都是我青春記憶中最溫暖的事情。我們要青春不散場(chǎng)，愛情不打烊。青春有愛情的味道。
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂曉，柳聲殘，夕陽山外山?！狈謩e，流著淚笑著說再見，要堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)，有一種傷痛是在所難免的。有些事情真的是即便發(fā)生也無力補(bǔ)救的。我們要學(xué)會(huì)的是接受。青春與眼淚有關(guān)，喜悅的、感動(dòng)的、不舍的、難過的。青春有眼淚的味道。
青春是勇敢自信的。青春是熱血澎湃的。青春是用來努力奮斗的。青春只有一次，沒有彩排，不怕失敗，只有跌倒了不敢再站起來。在與青春有關(guān)的日子里，如果不做幾件轟轟烈烈的事情，是有愧于青春有愧于生命的。
每個(gè)人的青春都有故事，有自己的專屬味道。我最親愛的你，你的青春什么味道。
以青春為話題的高中提綱篇十
早有“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”這一說法，可是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，如果沒有誠(chéng)信，一切又會(huì)是怎樣的呢，答案可想而知，到處都是支離破碎的。
商人因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，以信為本，誠(chéng)信立業(yè)，才獲得了更大的商機(jī);推銷員因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，巧舌如簧，初心不改，賺取了更好的買賣;作家因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，真情實(shí)感，感情真摯，才贏得了更好的人心。然而，誠(chéng)信的妙用卻不僅僅局限于此，它應(yīng)用于各行各業(yè)，這一點(diǎn)，只不過是冰山一角。
縱觀歷史風(fēng)流人物，少有無信、欺詐成癮得人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，商鞅立木為信，贏得民心，才成就了掃六合的秦國(guó);季布只要有承諾，便粉身碎骨，也在所不辭，換來了“一諾千金”的名號(hào);華盛頓因淘氣砍掉了父親的櫻桃樹，勇敢認(rèn)錯(cuò)，勇于擔(dān)當(dāng)，才不枉成為了美國(guó)第一代總統(tǒng)。雖說誠(chéng)信為人們帶來的東西無法用金錢去衡量，但失信犯下的失誤更是可以稱之為彌天大謊?；杈苡耐鯙椴┤“Φ目鞓罚幌А胺榛饝蛑T侯”，導(dǎo)致滅國(guó);美國(guó)總統(tǒng)尼克松因在中撒謊敗露，而被迫引咎辭職，名聲大減;同為美國(guó)總統(tǒng)的克林頓也因撒謊失信的不光彩事件而被彈劾。
誠(chéng)信的價(jià)值，從這幾件事中也只是管中窺豹，只有當(dāng)我們真正走在因誠(chéng)信而成功的道路上，這感覺也就不言而喻了。
以青春為話題的高中提綱篇十一
喜歡一個(gè)人聽歌，喜歡一個(gè)人走路回家，喜歡一個(gè)人想念。曾經(jīng)有個(gè)人對(duì)我說，看你的文字有著淡淡的憂傷。我只是抬頭看看他，然后繼續(xù)低頭翻著手里的書，我沒有告訴他的是，文字是最能體現(xiàn)心里所想的。迷戀樸樹的音樂，喜歡聽他在輕輕的吟唱，像聽一個(gè)又一個(gè)的故事，有結(jié)局的，沒有結(jié)局的，有關(guān)青春的。
開始有些想念，想念小時(shí)候，于是我坐了2個(gè)小時(shí)的車跑到小時(shí)候住的奶奶家，冬天，一切似乎都不那么美了，樹的葉子落了，草枯了。照了好多照片，保存到電腦的時(shí)候，在說明寫下這么幾個(gè)字“那些記憶實(shí)在舍不得忘記”。
遇見小時(shí)候的玩伴，我們微笑著，然后擦肩而過，什么話都沒有說。我們都變了，都不再是以前的自己，如果開口說話，該說些什么？我不知道，也許那微笑可以代表很多，只是微笑，一個(gè)微笑就夠了。突然感覺自己懂的知足，那些屬于自己的記憶，很美，卻只是過去，但能擁有，就足夠了。
我們總是孩子氣的去選擇，我們總是孩子氣的去執(zhí)著，我們總是孩子氣的放棄。記得寫在日記本里的一句話：那些難忘的日子，刻上兩個(gè)字“青春”。青春本就該如此不顧一切，最后也依然可以回頭，留下只有自己才會(huì)懂的傷痛。那些人，那些事，那些青春，只屬于自己。
以青春為話題的高中提綱篇十二
說起青春，人們腦海里往往浮現(xiàn)出美麗的容顏、靚麗的時(shí)裝、時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)、旺盛的精力之類，而我，更愿在歷史的頌歌里，諦聽青春的聲音。以下是本站小編為大家整理的青春為話題的敘事。
作文。
高中，歡迎大家參考閱讀。
偶然翻報(bào)紙，看到作家王安憶的專欄。她說什么文學(xué)青春飯，乍一聽讓人犯迷糊，其實(shí)細(xì)細(xì)一想，也不失道理，現(xiàn)在的郭敬明、韓寒、張悅?cè)坏?0后，還有老一點(diǎn)的饒雪漫，不都是在寫青春文學(xué)?俗一點(diǎn)就是都是吃青春飯的人。
身為90后的我，學(xué)習(xí)之余當(dāng)然少不了青春文學(xué)來佐料，郭敬明的書我以前看過一些他早期的作品，只有一個(gè)感覺：悲。
無論他的東北式幽默(《夢(mèng)里花落知多少》)有多么讓人捧腹，可笑盡之后的糾人情節(jié)，卻會(huì)讓人從心底生起一股惆悵感，主人公暫時(shí)的幸?？倳?huì)受到某種突發(fā)事件的影響，走入歧途，轉(zhuǎn)而離幸福的彼岸越來越遠(yuǎn)，導(dǎo)致一個(gè)令讀者惋惜不已的結(jié)局。
因此，郭敬明的書總讓人有種欲罷不能的感覺，繼續(xù)看下去，明知結(jié)局不好會(huì)令人悲哀，也要看下去。看完之后就對(duì)作者有了怨言。因此，郭小四的書鐵定暢銷。最近他的《小時(shí)代》更是掀起閱讀狂潮，我也在網(wǎng)上訂了，當(dāng)晚看到十二點(diǎn)，終于看完了。我很沒出息地哭了一場(chǎng)，話說我平時(shí)都是“鐵娘子”形象，在同學(xué)面前很少哭，可是我更容易被虛幻的感人情節(jié)感動(dòng)，我自己都覺得我的淚水好廉價(jià)。
且說韓寒，
簡(jiǎn)歷。
我不必贅述。前幾天無聊便買了他的《三重門》，邊看邊笑，看完了卻不知道他寫的什么，他到底想表達(dá)什么?；蛟S是作者對(duì)教育現(xiàn)狀的批判。不過，不滿誰都有，像韓寒一樣敢于行動(dòng)的人卻幾乎沒有。可以說韓寒是勇者，也是一個(gè)愚者。
至于張悅?cè)?，我只看過她的《葵花走失在1980》，一本文集，多半不知道寫的什么。類似那種時(shí)下流行的非主流文字。我也不好評(píng)價(jià)她。
饒雪漫是受女生喜歡最多的，我有一段時(shí)間狂買她的書?，F(xiàn)在冷靜了下來，如果說郭敬明是瞎編，韓寒是把我們每個(gè)人的感受真實(shí)地反映了出來，張悅?cè)患兇馐怯萌A麗頹廢的辭藻堆砌一篇篇我目前看不懂的文章，那么饒雪漫可以說是跟韓寒一樣比較靠譜的描寫青春期女生心理的“文字女巫”。我比較喜歡她的《沙漏》，文字樸實(shí)，卻讓人感受到真情實(shí)感?！蹲蠖芬彩抢@壞壞很成功的一部作品，可是我們都知道，誰也不會(huì)有小耳朵那樣的經(jīng)歷。愛做夢(mèng)的女生，是適合看饒雪漫的書的。
可是，我們都要長(zhǎng)大，這些哄小女生的作品不再打動(dòng)我們，青春文學(xué)到了頂峰，不知道它的下一條出路是什么。
我穿上媽媽剛縫補(bǔ)好的衣服，一下子就竄出去了，和幾個(gè)小伙伴，又跑又跳，和風(fēng)奏著有趣的我們，為我們寫下優(yōu)美的樂章。我指著樹上的鳥窩，驚奇的叫著。我和小伙伴你推我，我推你，爭(zhēng)先恐后的往上爬，“撕拉…”衣服又劃破了了個(gè)大洞，我卻毫不在意的繼續(xù)爬，突然有個(gè)小伙伴驚呼：“我拿到鳥窩了!。”然后一雙手，一雙手地遞下來。里面幾只鳥好可愛啊，“嘰嘰”地叫著，用新奇的眼看著我們，我們也用新奇的眼看著他們，我好想感悟到什么，大聲說：“讓他們回到自己媽媽身邊吧?！币痪湓捦褶D(zhuǎn)地奏出了——成長(zhǎng).
我細(xì)味這糖的滋味：萌發(fā)、成長(zhǎng)、朝氣、成熟，這是我的青春。
我熱愛青春，我愛她的一切，她的色彩、她的聲音、她的內(nèi)涵都使我著迷。
青春就像雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。青春是艷麗的紅色，充滿了火一般的激情;青春是優(yōu)雅的橙色，擁有美的旋律;青春是成熟的黃色，具備了成功的力量;青春是生機(jī)勃勃的綠色，充滿了生命活力;青春是深沉的青色，擁有智者的穩(wěn)重;青春是憂郁的藍(lán)色，是詩(shī)一般的笑靨;青春是高貴的紫色，擁有不可侵犯的魅力……哦!青春的色彩如此豐富，讓我們細(xì)細(xì)品味，慢慢走向成長(zhǎng)。
說起青春，人們腦海里往往浮現(xiàn)出美麗的容顏、靚麗的時(shí)裝、時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)、旺盛的精力之類，而我，更愿在歷史的頌歌里，諦聽青春的聲音。
“同志們，沖啊!”舍身炸碉堡的勇敢;“中國(guó)共產(chǎn)黨，萬歲!”的熱情與智慧;“怎個(gè)死法?”的視死如歸;還有和的無聲的犧牲，這一切都讓人動(dòng)容。青春之花在他們身上綻放，他們年輕的生命換來了不朽的贊頌，他們真正擁有了青春。
我想，真正的青春并不在于年齡。哪怕一個(gè)年過古稀的老人，只要他熱愛生命，熱愛生活，為正義而生，為理想而活，那他就是年輕，就擁有青春——這就是青春的真正含義。
年輕的朋友們，青春是多么的絢麗多彩，多么的耐人尋味。讓我們熱愛生活，
珍愛生命。
為青春舉杯!
以青春為話題的高中提綱篇十三
這個(gè)暑假，爸爸把我?guī)Щ剜l(xiāng)下生活，說是要讓我體會(huì)一下鄉(xiāng)下生活，因?yàn)榘职忠ぷ?，所以就不能陪我一起留在鄉(xiāng)下。
到了爺爺家，我都習(xí)慣不了鄉(xiāng)下的伙食，因?yàn)閺男∵^著公主般的生活，天天吃著山珍海味。而鄉(xiāng)下只有一些粗糧，我每一餐吃得不怎么飽。后來，爺爺看我那么喜歡吃到山珍海味，就帶我到離爺爺家不遠(yuǎn)的小河邊。哇塞，河里有魚啊，一條條生龍活虎。怪不得爺爺要帶釣魚竿和桶。爺爺說：“我們一起來釣魚吧，看誰釣得多!”我高興急了，點(diǎn)了點(diǎn)頭!
釣魚比賽開始了，我把魚餌釣在釣魚竿的鉤子上然后把線用力拋到河里，等待著小魚上鉤。爺爺見我這么開心，笑著說：“曉威，小心啊，別掉到河里喂魚拉!”我撅著嘴巴說：“爺爺，別詛咒我啊!我可不會(huì)游泳。”爺爺哈哈大笑了幾聲，然后說：“小心啊，否則掉到河里喂魚拉!”“啪啪”，哇，爺爺釣到魚了，真厲害!我也要加油啊，不然爺爺可會(huì)看扁我的!我一邊拿著釣魚竿一邊嘟著嘴念到：“小魚小魚快上鉤?！?/p>
爺爺聽了，捧腹大笑。說：“曉威，要小魚上鉤。不是靠幾句魔咒就可以的，重要的是要有恒心，等待小魚被魚餌誘惑的時(shí)候。”我抱著懷疑的心態(tài)問：“那被魚餌誘惑的小魚是算聰明還是笨蛋呢?”爺爺說：“當(dāng)然是笨蛋了?！蔽覇枺骸盀槭裁?”
爺爺說：“這些知識(shí)就像我們做人一樣，一定不能被對(duì)我們自己有益的東西所誘惑，比如說金錢啊等，有的人就是被金錢誘惑而出賣了自己的好朋友，這些做法都是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該做好做人的本分，沒有了做人的本分，就相當(dāng)于一無所有，明白嗎?”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！芭九尽保拔裔灥紧~拉!”我歡呼到。我用力的收起線，把魚放到桶里。
爺爺笑著說：“不要高興太早，我們的比賽還沒分勝負(fù)!”我說：“我們就快點(diǎn)開始比賽吧，否則到天黑都分不出勝負(fù)!”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的比賽越來越激烈，魚兒上鉤的“啪啪”聲一陣陣的響起。直到下午的五點(diǎn)，我們才停止了比賽，爺爺贏了，我只差爺爺一點(diǎn)點(diǎn)，看來，這次我要被爺爺笑話啦!當(dāng)天晚上，我和爺爺把釣的魚全部煮了，我們吃得津津有味，因?yàn)檫@是我們品嘗的是我和爺爺自己得到的“勝利品”。
以青春為話題的高中提綱篇十四
不知要用怎樣浮亂的文字來堆砌這樣浮華的年歲，也不知要懷如何的感情去品味這樣的感動(dòng)。于是，不知，不知，我們?cè)跓o知中，馬不停蹄地求知著。
關(guān)于人生，關(guān)于世界，關(guān)于愛……。
風(fēng)沿著歲月的墻角奔跑著，在隨之而來的庸俗對(duì)純真下毒手后，我們成長(zhǎng)了。
之前的每一分，每一秒，讓我們盡力挽留。
悠悠記得當(dāng)天笑，
仿佛入迷，又帶一點(diǎn)惘。
種種喜悅，令人為你鼓掌。
眉飛色舞千千樣，
你是一個(gè)妙人，
是個(gè)少年狂。
青青蔥蔥的歲月，似水的豆蔻年華，信手拈來的種種感動(dòng)與萬千思緒幻化成年齡的痕跡在成長(zhǎng)的湖泊上涂鴉著圈圈點(diǎn)點(diǎn)的漣漪?？诳诼暵暤廊位ㄩ_落，隨云卷舒，而泛起的層層波光粼粼卻依然悄悄顫動(dòng)我們顆顆年輕的心。
一切，只因?yàn)椋覀冞€年輕。
我努力地?fù)纹鹞业木髲?qiáng)，
在紛繁叵測(cè)的湍流中乘風(fēng)破浪。
市儈的暗礁將市儈灌入我腸，漸漸，漸漸，
我學(xué)會(huì)把咄咄逼人的率直收藏，
開始一段，玲瓏的闖蕩。
不想長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大，我畏畏縮縮小聲唱，
不經(jīng)意間，
我們?cè)诓幌腴L(zhǎng)大的吶喊中逐漸遺忘，
步步成長(zhǎng)。
年少的天空，總是六月艷陽，偶爾陰霾，嬌嗔怒罵，笑靨如花，一顰眉，一明眸便讓柳絮垂頭，桃絳含羞。
年少的我們，還不懂得一江春水能否載得起一腔哀愁，也不明白一壺清酒究竟散得盡幾世悲憂。殘?jiān)频?，孤星落紅，萬千感慨“愁愁愁”，竟道不出句天涼好個(gè)秋。如何下心頭，上眉頭？今天，明天，都是六月艷陽天。
打開青春紀(jì)念冊(cè)，
用真誠(chéng)筆筆刻，
舉起有力的雙臂，
為自己打造一片天地，
無極限的朝氣，
讓我們的青春，無敵！
明天，我們比今天大一天。
今天，是我們以后的日子里，最年輕的一天。
以青春為話題的高中提綱篇十五
青春究竟是什么？誰知道？不！沒人知道。誰能告訴我？不！沒人能告訴我。
在考場(chǎng)內(nèi)，我的心情緊張無比。試卷發(fā)了下來，我一看題目，還好還好，我會(huì)寫。我開始埋頭苦干，終于，在離考試還有十分鐘時(shí)我寫完了。我看了一遍卷子，覺得沒什么錯(cuò)的就交卷了。到了考場(chǎng)外，大家紛紛問我好考嗎？考得怎么樣？我說s“還蠻好考得，應(yīng)該考得不錯(cuò)吧。”大家聽到這答案都高高興興的走了。到了發(fā)卷子時(shí)，當(dāng)我聽到我自己的成績(jī)時(shí)，頓時(shí)，我就呆住了。直到老師叫了好幾聲我的名字，我才回過神來。我拿著卷子回到座位上，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，就像一把把刀朝我眼睛刺來。刺得我眼睛生疼。這時(shí)老師說s“這次怎么簡(jiǎn)單的卷子有的人還考得這么差?！蔽蚁肜蠋熣f得就是我吧。是啊，這次這么簡(jiǎn)單的卷子我還考得這么差。叮鈴鈴下課鈴響了，老師總算結(jié)束了那不點(diǎn)名不罵人的話語。大家紛紛來到我這和我有說有笑的而我只是不冷不熱的回答，看著大家臉上的笑容，那仿佛是在嘲笑我似的。這時(shí)的天空頓時(shí)變的黑暗扭曲了，這樣的天讓我感到毛骨悚然。
回到家，我把我那張打滿紅叉叉的卷子交給母親看時(shí)。母親頓時(shí)對(duì)我破口大罵，這讓我本身就不好的心情更壞了。我沖著她大吼道s“你以為我愿意考這么低嗎，為什么你都不問我為什么我會(huì)考差就罵我，你理解過我的心情嗎?！闭f完我就把門一摔頭也不回的沖出了家門。到了大街上，我才發(fā)現(xiàn)我是那么得無助。走著走著，我碰到以前的語文老師了。她問我怎么了。我就把這件事告訴了她。她告訴我說s“處在青春的你有叛逆的心理，而往往以前父母說什么你都不耐煩，你想想父母為了你做了些什么而你又為他們做了些什么?！蔽覠o話可說父母的確為我做了許多事而我卻從來沒有為他們做過些什么。老師接著說s“青春是美好的，別浪費(fèi)了這美好的時(shí)光，來做些無謂的事?！闭f完便走了。
是?。∏啻菏敲篮玫摹２辉撚眠@美好的時(shí)光來做些無謂的事。
青春是美好的，美得像陽光般燦爛。
以青春為話題的高中提綱篇十六
書，讀而孜孜不倦，可清氣，可育德行，可導(dǎo)人生。
誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比前人聰明十分，就比別人站的高，看的開，走的遠(yuǎn)，行的順。就能比別人更能承受苦難，經(jīng)歷傷痛。就能比比別人成功的把握更大，。就能比比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固，更加深厚闊廣。就能比別人更快速的取得成就。就能比別人幸福百倍，快樂無限。能活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。
如果無聊，請(qǐng)讀書。歷史會(huì)告訴你，人生應(yīng)該怎樣度過；先人會(huì)指導(dǎo)你，怎樣做一個(gè)有用的人；大師們會(huì)給你講他們成功的經(jīng)驗(yàn)；偉人會(huì)教給你如何制造奇跡。時(shí)間會(huì)告訴你，本來他公平地屬于每一個(gè)人，但有人卻總在悲嘆人生苦短，而有的人卻成就了永恒。
如果空虛，請(qǐng)讀書，至少可以知道一條人生格言，懂得別人之所以能成就一番事業(yè)，登上人生的最高峰，是因?yàn)樗麄儚奈赐Ｖ古试氯念^再來。而有的人卻一直在谷底徘徊，，因?yàn)樗麄円坏咕吞上虏辉钙饋恚埱叶热?，得過且過，或者養(yǎng)上半年傷，呻吟連天，怨天尤人。
如果孤獨(dú)，請(qǐng)讀書。用一段時(shí)光來?yè)Q一點(diǎn)智慧，不讓時(shí)間之水，匆匆地從靈魂流過，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思，抽取出長(zhǎng)長(zhǎng)的無謂的自戀和私怨，。結(jié)出離群的苦果索居的煩愁。
如果寂寞，請(qǐng)讀書。書會(huì)告訴你為什么你會(huì)寂寞，并教你怎樣就不再寂寞。收藏家從不寂寞，藝術(shù)家從不寂寞，求知者從不寂寞，寂寞的人是閑適的人，是無所事事的人，是游手好閑的人，是虛度年華的人，是浪費(fèi)生命的人。
如果有閑，請(qǐng)讀書。書會(huì)告訴你，有的人會(huì)用閑暇打撈知識(shí)，有的人用這空白編織平庸，為什么有的人時(shí)間不夠用而有的人時(shí)間多得用不完?告訴你：奇跡雖然來自瞬間，但瞬間卻是持之以恒這條線上的一個(gè)端點(diǎn)。假如把一生栓系在別人的事業(yè)上，那么收獲的只能是蔑視與無奈。假如只想著昨天的悲苦和明天的甜蜜，那么就又輸?shù)袅私裉臁?/p>
如果苦悶，請(qǐng)讀書。書會(huì)告訴你，偉人也曾苦悶過，。只是很快就撥開了黑暗，找到了光明。豪杰也曾迷茫過，只不過能迷茫中盡快沖了出來。英雄也曾卑下過，只不過不被卑下拖進(jìn)泥淖。有些事身不由己，但有些事全在乎自己。每次苦難都是一次淬火，假如你拒絕，一次成鋼的機(jī)會(huì)你又將錯(cuò)過。
讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能夠讓人知道怎樣識(shí)人，怎樣交友，怎樣談吐，怎樣實(shí)干，怎樣為人，怎樣入世，怎樣活著才身心有價(jià)，怎樣活著才不累，怎樣才能彰顯人生價(jià)值，怎樣才能明白什么樣的人才能稱得上完美無憾。
誰能把用讀書把空虛填滿，誰就比別人聰明十分，就比別人站得高，看得開，走得遠(yuǎn)，行得順。就能比別人更能承受苦難，經(jīng)歷傷痛。就能比別人成功的把握更大，。就能比別人勝利的基石夯砌的更加堅(jiān)固，更加深厚闊廣，就能比別人更快速的取得成就，比別人幸福百倍，快樂無限，活出一種獨(dú)特的絢麗和精彩。
以青春為話題的高中提綱篇十七
下雪了，雪靜靜的飄著，舞著，帶著一絲倔強(qiáng)，幾分典雅，幾點(diǎn)惆悵。如此的空靈，好像那大山深處，潺潺流著的清泉，升騰到了天空，讓我想起，松枝上停留的鳥兒，清脆的鳴啼;還有那一襲素衫的女子，低頭莞爾的模樣。還未落盡的樹葉，在雪冰涼的親吻下，呢喃著，只有它們才懂得情話。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒著。這是天上的珍珠，亦或是天使的眼淚。我想，如果它也有樣貌的話，它的眸，一定是像天一樣澄凈的藍(lán)，帶著淺淺的哀傷與淡淡的憐憫，凝望著我的眸，我的臉，我疲憊不堪的靈魂。呆呆的望著窗外的雪，將山間的小路凝成白玉道，把山尖鑲上銀邊，就好像一只小鳥兒，展翅欲飛的模樣。還有那破碎的，隱隱約約的綠色，與雪纏綿著，聽到那紛飛的，白色的落紅了嗎?那是雪，輕輕低吟的古樂。
下雪了，雪靜靜的飄著，舞著，帶著一絲倔強(qiáng)，幾分典雅，幾點(diǎn)惆悵。如此的空靈，好像那大山深處，潺潺流著的清泉，升騰到了天空，讓我想起，松枝上停留的鳥兒，清脆的鳴啼;還有那一襲素衫的女子，低頭莞爾的模樣。還未落盡的樹葉，在雪冰涼的親吻下，呢喃著，只有它們才懂得情話。下雪了，雪靜靜的飄著，舞著，帶著一絲倔強(qiáng)，幾分典雅，幾點(diǎn)惆悵。如此的空靈，好像那大山深處，潺潺流著的清泉，升騰到了天空，讓我想起，松枝上停留的鳥兒，清脆的鳴啼;還有那一襲素衫的女子，低頭莞爾的模樣。還未落盡的樹葉，在雪冰涼的親吻下，呢喃著，只有它們才懂得情話?？┲ǎ┲?，靴子踩在雪地上的聲音，是誰輕綿的呼喊，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，好像一條朦朧的絲帶，舞動(dòng)著，那是你我無法言說的心情，我伸出手來，在流光婉轉(zhuǎn)間接住這小巧的碎片，未曾看清它姣好的姿容，便已化作水晶不見。我知道，那是天空的眼淚。北風(fēng)呼嘯間。轉(zhuǎn)身看，那被雪染紅的梅花，開的正艷。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒著。。這是天上的珍珠，亦或是天使的眼淚。我想，如果它也有樣貌的話，它的眸，一定是像天一樣澄凈的藍(lán)，帶著淺淺的哀傷與淡淡的憐憫，凝望著我的眸，我的臉，我疲憊不堪的靈魂。呆呆的望著窗外的雪，將山間的小路凝成白玉道，把山尖鑲上銀邊，就好像一只小鳥兒，展翅欲飛的模樣。還有那破碎的，隱隱約約的綠色，與雪纏綿著，聽到那紛飛的，白色的落紅了嗎?那是雪，輕輕低吟的古樂。
我輕輕的接住雪，它瞬間化成了水珠，閃耀著，就像最純凈的水晶，映照出世間的美，我揚(yáng)起一抹淺笑，想要在它的世界中留下一抹印記。雪紛紛灑灑，猶如白紗籠罩住了天地，也籠罩住了我的身影，籠罩住了我的心。雪，旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，帶著我的心靈旋轉(zhuǎn)到了天上，隨著歌聲飛翔。
以青春為話題的高中提綱篇十八
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕?jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的以不朽青春為話題的高中作文，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì)并沒有我們想象的那么好，所以生活中必然會(huì)少不了遭遇逆境，經(jīng)歷挫折，所以才能使自己一步步變得更加堅(jiān)強(qiáng)，寫下不朽的青春。
翻開“記憶史冊(cè)”看著那曾經(jīng)的曾經(jīng)，看著那時(shí)的我，看著那時(shí)的奮斗。
期終考試即將來臨，想著上次失敗的`成績(jī)，還有爸媽與老師的期望，我有些膽怯了，心中的壓力不免增大了些，像是千斤石壓在了心頭。
同桌的她，看著趴在課桌上悶悶不樂的我，猜出了少許的原因。便對(duì)我說：“不要總是害怕失敗。從哪里失敗，就從哪里站起來，不是么？平常都應(yīng)該好好學(xué)的?！彼聛恚盐覐淖雷由献Я似饋?，嚴(yán)肅的又說：“世上沒有永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的遠(yuǎn)航，好好努力，你是可以的。答應(yīng)我，相信自己。給自己一次機(jī)會(huì)，去證明自己。好么？”
是?。楹尾幌嘈抛约?？給自己一次機(jī)會(huì)呢？于是，我重整旗鼓，為接下來的考試而奮斗。結(jié)果雖然也不算太好，但超越了前一次的成績(jī)。
所以，壓力來了，我不怕。因?yàn)槲颐靼祝郝松?，我總?huì)與壓力碰面。魚兒有壓力，才能游弋于大海，經(jīng)受住驚濤駭浪的洗禮，才會(huì)有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹有壓力，才能翱翔于藍(lán)天，經(jīng)受住風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ哪サZ，才會(huì)有叱咤風(fēng)云的豪邁；我有壓力，才能馳聘于考場(chǎng)，經(jīng)受住試卷的考驗(yàn)，才會(huì)有輝煌的人生。
挫折豐富了我們的生活，世上沒有永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順的春天；也沒有一條路可以一馬平川；更沒有一個(gè)人可以隨心所欲。
人生之路布滿荊棘，阻止我們前進(jìn)。前進(jìn)的路上有讓我們望而卻步的崇山峻嶺，有讓我們頹廢不堪的茫茫沙漠。但，我們需要戰(zhàn)勝磨難、挫折，把握自己的人生，使自己變得更強(qiáng)，寫下自己不朽的青春。
以青春為話題的高中提綱篇十九
人生就像一匹小馬駒，突然跨越了一個(gè)缺口。時(shí)間的價(jià)值在于它是不可逆轉(zhuǎn)的，青春的價(jià)值在于它永不停息的奮斗，在奮斗中夢(mèng)想與歡樂并存。――銘文
有人說，青春是陶醉于詩(shī)人對(duì)案件的吟誦;有人說青春是畫家畫筆下的瑰麗;另一些人說青春是歌手喉嚨里歌唱的激情。在我的心里，我覺得青春是包裹在綠色的衣服，但與豐富多彩的夢(mèng)想。每個(gè)人都堅(jiān)定在自己的腳步上，用甜蜜或苦澀的旋律，走在內(nèi)心最澎湃的角落。我們都經(jīng)歷著人生的起起落落，學(xué)習(xí)和工作，有時(shí)困惑，有時(shí)痛苦，但只有通過努力奮斗，我們才能在青春的歲月里留下最真誠(chéng)的笑臉!
青春不是激情。
但青春是充滿激情的。當(dāng)清晨的第一縷陽光照在身上，青春被賦予了新的活力和無窮的奮斗力量;穿梭于奔命的人群中，雖小，卻是提升青春不可或缺的一部分;當(dāng)沉浸在文字與數(shù)據(jù)的主題板中，新奇與幻想在作品的旋律中積極跳躍;當(dāng)快樂是在觀光山川和田園詩(shī)之間，大聲。呼喊吧，我的青春是我的主人。此刻，夢(mèng)想正在奮斗的路上。無論是面對(duì)工作還是生活，青春都是要有激情和夢(mèng)想去燃燒的時(shí)代。
青春不是炫耀。
但年輕人需要被宣傳。青春確實(shí)是一種資本，讓我們每個(gè)人都能共存，一種與生俱來的資本。但是，親愛的，我們必須記住，請(qǐng)不要浪費(fèi)這短暫的青春，更不要刻意炫耀。其實(shí)，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)只是一步之遙，關(guān)鍵在于我們是否用我們的奮斗來邁出這一步。在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有天才。每個(gè)人都是一個(gè)普通人。別說為什么別人成功了，可我還是原地踏步?首先，我們應(yīng)該對(duì)我們做的每件事都有絕對(duì)的自信，相信努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)不要否認(rèn)我們的能力。當(dāng)我們珍惜我們的理想，鼓吹和宣戰(zhàn)時(shí)，你們已經(jīng)邁出了第一步。
青春沒有界限。
以青春為話題的高中提綱篇二十
藝術(shù)，是一種虛無縹緲、不拘于形式的精神靈魂的交流，它如朦朧夜空中飄渺的月影，如荒蕪悲涼之地的一朵盛開的鮮花，如寂寥無垠的夜空中璀璨的星辰一般，在不經(jīng)意的回眸之間，給你最深沉的靈魂的撞擊。而真正的藝術(shù)家就是藝術(shù)的使者，用一顆悲憫的、孤獨(dú)的、富有創(chuàng)造力的心，將生命獻(xiàn)祭于藝術(shù)，再在靈魂中重生。
真正的藝術(shù)家是悲憫的，對(duì)人的苦難抱有同情并始終真摯關(guān)注著人類的命運(yùn)。
正是因?yàn)槊桌諏?duì)那些勤勞質(zhì)樸的勞動(dòng)人民始終懷有深深的悲憫和贊美，才得以用那滿腔對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛交織成了《晚鐘》。得到靈魂深處的空曠與虔誠(chéng)，他的作品中最感人的是對(duì)細(xì)節(jié)的描寫，每一條深深淺淺的皺紋，每一塊凍瘡的繭都是他最深沉的悲憫之情，是他對(duì)質(zhì)樸、純良的贊美，是他對(duì)愛的獻(xiàn)祭!又如周天黎的《生》，上方是十字架上的烏鴉，下方是殘樁斷藤中盛開的杜鵑，兩種極端強(qiáng)烈的反差，美麗和絕望重疊在一起，造就出凝重的藝術(shù)感染力，令人悲憫，令人震撼。新的生命竟從死亡中得到重生，造就生命的盡頭便是死亡，死亡的盡頭便是重生的?震撼!
真正的藝術(shù)家是孤獨(dú)的，只有孤獨(dú)、敏感的生命，才能脫離紫陌紅塵，觸碰到靈魂深處的孤獨(dú)。
真正的藝術(shù)家對(duì)藝術(shù)都有極致的愛，最極致的愛就是用生命去愛它，這種愛注定是偉大的，也注定是悲壯的，不得人理解的。古人云“古來圣賢皆寂寞”“高處不勝寒”，當(dāng)你的思想到了最高的境界，你便注定無法受到凡塵俗人的理解了。一個(gè)孤獨(dú)的人，是不會(huì)留念滾滾紅塵中的浮華名利的，當(dāng)你的生命中只剩下了一個(gè)東西，你便會(huì)真正地洗盡鉛華，擺脫了塵世、肉體、傳統(tǒng)禮教文化的束縛，在一方屬于自己的自由天地用靈魂歌唱，即使肉體泯滅，靈魂的歌也會(huì)永遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)、清亮。
梵高是孤獨(dú)的，沒有人欣賞他，于是他用生命澆灌出了一簇?zé)崃沂㈤_的太陽花，永遠(yuǎn)盛開;梅蘭芳是孤獨(dú)的，沒有人真正理解他，于是他用生命遺留了一曲繁華，在空白而又喧囂的背景下永遠(yuǎn)寂寥。只有孤獨(dú)的人，才能真正理解生命，也只有真正理解生命的人才能理解真正的藝術(shù)。
真正的藝術(shù)家是富有創(chuàng)造力的，藝術(shù)是一面鏡子，上帝只會(huì)關(guān)照一心創(chuàng)作的畫家，而不是光照鏡子的人，一味地模仿，只是畫匠而永遠(yuǎn)成不了藝術(shù)家。
我最敬佩的藝術(shù)家們都用獨(dú)特的創(chuàng)造天賦與豪放不羈的膽識(shí)，挑戰(zhàn)權(quán)威，開創(chuàng)了屬于自己的一片天地。抽象派大師畢加索，在只注重整體結(jié)構(gòu)和透視比例的時(shí)代中，用殘缺錯(cuò)亂的構(gòu)圖，凌亂平湊的筆觸，淋漓盡致地把戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與掙扎刻在畫布上;而抽象派先驅(qū)莫奈，他在學(xué)院派千篇一律的畫風(fēng)中，不顧輿論的打壓嘲諷，開創(chuàng)了“印象派”的先河，用《日出》的光明，照耀了藝術(shù)，使藝術(shù)的光芒，永不熄滅。
以青春為話題的高中提綱篇二十一
細(xì)細(xì)數(shù)來，今天是我們?cè)谕⒃谖?班相識(shí)的第122天。時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，離高考也只剩下199天了。這四個(gè)月里，我們從陌生到熟悉，從路人到知己。也許我們相隔千里，而如今也因?yàn)榫壏志墼谝黄??！笆еＳ埽罩畺|隅”。成長(zhǎng)路上，上天總不會(huì)讓誰一無所得。
雖然高考失利，但卻因種.種原因，讓我們相識(shí)，這總歸是用另一種方式彌補(bǔ)了我們的遺憾。
歌里唱：“你希望明天的自己∕像一道彩虹∕還是剛淋過雨∕你想完成的那些憧憬∕比抱著回憶流淚有趣有意義∕你希望明天的自己∕有微笑眼睛∕還是半夢(mèng)半醒∕一直在原地哪兒也不去∕也就看不到新的好風(fēng)景?！?/p>
不久前，我們?cè)诟呖嫉膽?zhàn)場(chǎng)上鎩羽而歸，而現(xiàn)在我們重振旗鼓，發(fā)誓要洗刷掉過去的敗筆。我相信，往后我們會(huì)更加勇敢，更加努力。一次失意，不代表前途就此終結(jié)。同樣，無數(shù)次小考的失敗，也只是再次高考的墊腳石。
黃昏之所以美麗，是因?yàn)樗占艘徽斓年柟狻Ｓ置β党鋵?shí)的生活全部都是為了明年重返戰(zhàn)場(chǎng)而進(jìn)行的養(yǎng)精蓄銳。
在高考這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的戰(zhàn)斗中，身邊的同學(xué)便是我們并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。在夜以繼日的題海中，需要的是戰(zhàn)友的相互扶持、相互鼓勵(lì)。有人落隊(duì)了，我們就應(yīng)該伸手去拉他一把，因?yàn)樵谇斑M(jìn)的過程中，我們，一個(gè)都不能少。
我是一個(gè)整體，一個(gè)正處于不斷膨脹上升的整體。我們的爆發(fā)力來自每一個(gè)人。我感覺自己渺小如葉，卻幸運(yùn)參天，何其有幸，能夠在文5班與大家一起并肩戰(zhàn)斗。這個(gè)世界上，優(yōu)秀的人之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄兛傇趯W(xué)習(xí)中。處在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，無疑是一件值得驕傲的事。“眾人拾柴火焰高”，在一個(gè)積極向上的集體中，大家共同努力，總是比一人孤軍奮戰(zhàn)來得更加有動(dòng)力。
“你不喜歡暴雨，但是總會(huì)有那么一場(chǎng)雨落進(jìn)你的生命里”。也許在這個(gè)集體中或多或少有你不喜歡的人或事，但你無須在意。換一個(gè)角度，換一種思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來別人與你想的又是另一番模樣。畢竟，我們能夠一起走過這段艱難又充滿意義的路程，是一件來之多么不易的事啊。
我們從來不需要改變世界，我們需要的僅僅是尋找更好的自己。在尚未老去的人生路上，在還蓬勃著的骨子和血液里，抓緊每一分每一秒，一生如一日。我們攜手并肩，朝著共同的目標(biāo)一步步前進(jìn)。這過程會(huì)讓我們疼痛流淚，手忙腳亂，但這都是我們奮斗的印記。我們有理由相信，明年的我們會(huì)坐在夢(mèng)想的大學(xué)里，享受自己的大學(xué)好時(shí)光。
多年以后，我們各自經(jīng)歷了更多繁華，有了更多的社會(huì)歷練，被生活磨平了棱角。偶然間想起這一年的奮斗時(shí)光：那些做過的一本又一本練習(xí)，那些一起并肩戰(zhàn)斗的同窗好友，那些關(guān)心自己的老師們……也許會(huì)油然而生出一種“當(dāng)時(shí)只道是尋常，而如今萬分懷念”的感慨。那是因?yàn)椋覀儽鸟R亂的青春不單薄。
而現(xiàn)在，我們所要堅(jiān)信的是——前進(jìn)，一個(gè)都不能少!成功路上，我們同在!
以青春為話題的高中提綱篇二十二
在我的記憶深處，有一張非洲人的臉。那棕色略帶卷曲的頭發(fā)覆蓋著寬闊的前額，那高高的鼻子、深邃的眼睛仿佛能洞察一切，還有那蓬松的胡子，共同構(gòu)成了一張堅(jiān)毅而又開朗的臉盤，這就是我的——楊老師。
和楊老師好些年沒見了，但我們初逢時(shí)的情景卻歷歷在目。
在教室里，我靜靜地等候語文老師的到來。不料，進(jìn)來的卻是一位身穿牛仔服的中年男人，眼睛上還架著副金絲眼鏡，黝黑的皮膚讓人不能不覺得他是非洲人。見他這身不倫不類的打扮，同學(xué)們都哈哈大笑起來。他先是一愣，隨后又聳了聳肩，整了整衣服，說：“我信楊。從今天起帶你們滴語文?！甭牭竭@口“彩普”，教室里又是一陣大笑。
坐在教室中間的我，也笑了。
就這樣，我們開始了兩年的師生生活。
楊老師愛笑，以至于他批評(píng)我們的時(shí)候嘴角也帶著一絲笑意。一次，上語文課好幾分鐘了我還在做數(shù)學(xué)作業(yè)，他發(fā)覺了，笑著對(duì)我說：“你在我滴課上，要連忙忘記阿拉白數(shù)字，要懂得中華民族的文化，還有，最好要學(xué)會(huì)駕馭它……”說著，嘴角露出了一絲微笑，他用方塊字將筆記抄寫到黑板上，并且在黑板上狠狠地?fù)]了一下，這一揮，讓我忍俊不禁，悄悄地笑了起來。后面的幾個(gè)同學(xué)也笑了起來，結(jié)果是我把數(shù)學(xué)作業(yè)趕緊收了起來，第一次認(rèn)真地聽起了語文。
楊老師也有不笑的時(shí)候。記得一次課上，楊老師叫我上黑板默寫詩(shī)文，我大喜，暗想：“我那手字終于可以大顯身手了。”于是我快步來到黑板前，異常痛快瀟灑地用行楷字默寫完了詩(shī)文，同學(xué)們都嘖嘖連聲，向我投來羨慕的目光。不料楊老師臉一沉，大胡子一翹，茶色眼鏡第一次有了怒意：“這是么子鬼字?!上中學(xué)不均寫行書哈，要一筆一劃地，打好了基促，那才算是好字?！闭f完，他慢慢地在黑板上寫出28個(gè)規(guī)范的方塊字，連那四個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都是中規(guī)中矩。我雖然表面上不屑，心里卻早就打起了鼓。以前不是沒有人跟我提這個(gè)意見，只是少年的心總有那么幾分驕傲，我可從沒有認(rèn)真聽過、想過這個(gè)問題。今天楊老師在這么多人的面前掉我的價(jià)，看來他是誠(chéng)心想挫挫我的銳氣了。見我悻悻的樣子，楊老師抬抬眼鏡，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“年親人，我原來也是嗆你這個(gè)樣子。后來我滴老斯恩是打了我一頓才把我貶過來。你看看，我的這個(gè)字還可以呵?”從那以后，我忍痛割愛，從頭學(xué)起，一直用楷書寫到現(xiàn)在。
不要看楊老師愛笑，他做事情還真是一絲不茍。
記得在一次自習(xí)課時(shí)，楊老師突然叫我的名字：“唐親聰!你過來哈看!”我連忙跑過去，原來剛交的那篇作文我寫錯(cuò)了許多字，楊老師一一為我圈出來了。我的臉一熱，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，以前我是從不敢在作文里寫錯(cuò)別字的，原來的語文老師是出了名的“教頭”，也許是看見楊老師愛笑，以為他必然不會(huì)這么認(rèn)真地去看，也許是我粗心大意，想也沒想就交了，誰知道呢?反正現(xiàn)在已經(jīng)錯(cuò)了，而且錯(cuò)了這么多!楊老師見我低頭不語，拿筆敲敲我的手：“喂，我說你是哪門搞的喲!這們簡(jiǎn)單還弄錯(cuò)了，你看看，‘祖國(guó)地花朵’這個(gè)‘地’應(yīng)該是‘白勺’‘的’，‘的’字前頭是名詞嘛，還有點(diǎn)兒，一個(gè)句子寫完噠要打個(gè)句號(hào)，不均打個(gè)點(diǎn)兒，聽到?jīng)]得?還有……還有……”
每年的教師節(jié)，不斷增加著教師這一稱號(hào)在人們心中的份量。新中國(guó)的第18個(gè)教師節(jié)到來的時(shí)候，人們不難發(fā)現(xiàn)，與過去相比，教師越來越受人矚目和尊重，教師這一稱謂越來越響亮。。。。
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎?老師，我想對(duì)你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。丹桂飄香，又一個(gè)教師節(jié)來臨，心中不知有多少話兒要對(duì)老師說，我做小小賀卡表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。
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