感悟是人們?cè)诮?jīng)歷一些事情、感受一些情緒之后所得到的體悟和領(lǐng)悟，它可以是對(duì)生活的思考、對(duì)人際關(guān)系的洞察、對(duì)自我成長(zhǎng)的領(lǐng)悟等等。感悟是一種深刻的體驗(yàn)，它能夠讓我們更好地理解世界、認(rèn)識(shí)自己，引發(fā)內(nèi)心的共鳴和啟發(fā)。感悟有時(shí)候可能是一種突然的領(lǐng)悟，有時(shí)候可能是一種長(zhǎng)時(shí)間的積淀。不管是哪一種，感悟都能夠給我們帶來(lái)思考和反思的機(jī)會(huì)，讓我們更加明確自己的生活方向和目標(biāo)。感悟需要我們細(xì)心觀察和思考生活中的瑣碎事物，從中發(fā)現(xiàn)其中的啟示和思考。以下是一些經(jīng)典感悟文章的摘錄，歡迎大家一起探討和交流。
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇一
這個(gè)春節(jié)，新型冠狀病毒疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。面對(duì)疫情，黨中央迅速成立應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組。作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓”的重要指示精神，充分發(fā)揮先鋒模范作用，全力以赴、科學(xué)有效做好疫情防控工作。
在這面對(duì)生與死、安與危的關(guān)鍵時(shí)刻，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)，為民族、為人民的存亡前赴后繼、勇往直前的革命傳統(tǒng)又一次得到了發(fā)揚(yáng)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通共產(chǎn)黨員不斷挺身而出，匯成全民族抗擊災(zāi)難的滔滔洪流，他們履行著作為一名共產(chǎn)黨員的光榮與責(zé)任。
正如恩格斯曾深刻指出的，一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。這使我懂得了入黨的真正含義，只有在思想上入黨才是真正入黨，也只有在思想上入黨了，才能在危急時(shí)刻實(shí)踐著黨"全心全意為人民服務(wù)"的宗旨。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為一名預(yù)備黨員，應(yīng)帶頭把疫情防控作為當(dāng)前壓倒一切的政治任務(wù)，帶頭服從學(xué)校一切防控的相關(guān)部署和要求。積極做好疫情防控的宣傳引導(dǎo)工作，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)疫情，傳播科學(xué)防控知識(shí)，積極關(guān)注官方渠道和媒體的疫情通報(bào)，不造謠、不信謠、不傳謠。積極學(xué)習(xí)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的預(yù)防知識(shí)，做好防范和保護(hù)措施。出門(mén)佩戴口罩，及時(shí)洗手、洗鼻，室內(nèi)常通風(fēng)，注意個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。減少不必要的出行，不去人員密集場(chǎng)所聚集聚會(huì)。發(fā)揮模范帶頭作用，帶頭配合學(xué)校關(guān)于疫情防控的工作部署，聽(tīng)從指揮，認(rèn)真做好寒假期間疫情防疫工作。如有協(xié)助老師開(kāi)展疫情防控工作的需要，積極主動(dòng)報(bào)名、勇挑重?fù)?dān)。
堅(jiān)定信心、萬(wàn)眾一心、眾志成城，與祖國(guó)一起，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。
疫情防控工作是當(dāng)前最重要的任務(wù)，每一天都生活在被疫情折磨的恐懼中，全國(guó)上下的老百姓苦不堪言，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是文化生活都被這場(chǎng)疫情攪得痛不欲生。在危機(jī)面前，基層黨組織更要發(fā)揮作用，早早帶領(lǐng)人民渡過(guò)這場(chǎng)劫難，絕不認(rèn)輸。
防控新型冠狀病毒疫情，要進(jìn)行有效指揮、有序管理。領(lǐng)導(dǎo)者的安排部署決定了下級(jí)的行動(dòng)方向。對(duì)于一定量的工作人員如何發(fā)揮他們的最大能力達(dá)到事半功倍的效果，竊以為，應(yīng)當(dāng)征求工作人員的意愿再考慮是安排其外出入戶還是待在辦公室搜集材料、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以興趣為前提方能干事有勁頭。不能以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件、把工作往下推，基層工作壓力已經(jīng)夠大的了，不能將他們最初的熱情、熱血全部榨干，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考量，工作是一輩子的事情，若想長(zhǎng)久留人就請(qǐng)善待每一位工作者，把他們當(dāng)做資源而不是工具亦或機(jī)器，形式主義、官僚主義可萬(wàn)萬(wàn)要不得。要明確每一個(gè)工作人員的職責(zé)，而不是多人做一件事或無(wú)人處理某件事，造成工作的不及時(shí)、管理的混亂。
防控新型冠狀病毒疫情，應(yīng)按照屬地原則、守土有責(zé)。偌大的轄區(qū)僅憑一個(gè)人不可能做到親力親為、面面俱到，這就需要強(qiáng)調(diào)屬地責(zé)任，將各自的一塊轄區(qū)管理好，整個(gè)體系才能有序運(yùn)轉(zhuǎn)。需要充分發(fā)揮分工與合作的效用，將合適的工作分派給適合的人，明確遇到問(wèn)題時(shí)請(qǐng)教的對(duì)象，而不是像無(wú)頭蒼蠅一樣手足無(wú)措、耽誤時(shí)機(jī)，保持信息暢通，能聯(lián)系到彼此，而不是大家都在忙別的事而唯獨(dú)沒(méi)有人處理這件事，一項(xiàng)任務(wù)最好由至少兩人來(lái)做，這樣方便及時(shí)響應(yīng)，兩人之間互相配合，將負(fù)責(zé)的事有序落實(shí)、互相監(jiān)督，在任務(wù)繁重的當(dāng)下也好互相加油打氣，不至于絕望的發(fā)現(xiàn)只有自己孤單作戰(zhàn)、滿目蒼涼。屬地原則也不是“各人自掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”，要多向周圍表現(xiàn)優(yōu)秀的村(居)學(xué)習(xí)先進(jìn)做法、典型經(jīng)驗(yàn)，提高效率、規(guī)范工作流程。
防控新型冠狀病毒疫情，得強(qiáng)調(diào)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、任勞任怨。我常常覺(jué)得自己不怕吃苦，直到面對(duì)真正的考驗(yàn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的不堪一擊。疫情防控期間，全員全時(shí)在崗、隨時(shí)待命、經(jīng)常性加班讓我心態(tài)崩了，每天早上掙扎著起床簡(jiǎn)直是如臨大敵。很明顯，我的吃苦耐勞精神修煉的還不到位，只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已。所以如何調(diào)動(dòng)工作人員的積極性，讓大家有個(gè)盼頭，認(rèn)真負(fù)責(zé)地去完成每一項(xiàng)任務(wù)就是領(lǐng)導(dǎo)者該思考的問(wèn)題，不僅要從外部激勵(lì)，還要時(shí)時(shí)樹(shù)立一些疫情防控期間涌現(xiàn)的典型人物、突出事跡，以生動(dòng)活潑的形式帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)效仿，讓工作人員從內(nèi)心深處愿意干活，愿意擔(dān)責(zé)，外化為實(shí)際行動(dòng)。不僅基層工作人員得勇?lián)?zé)任、追求卓越，領(lǐng)導(dǎo)者遇事也要沖在前頭、做好表率。
當(dāng)前，抗擊疫情正處于關(guān)鍵時(shí)期，在這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)中，每個(gè)人都是都不孤島，此時(shí)我們更應(yīng)該凝心聚力，帶著信念與勇氣，同時(shí)間賽跑、與病魔較量。作為年輕教師，疫情防控阻擊戰(zhàn)是檢驗(yàn)我們是否做到一名合格人民教師的“試金石”，答好“疫”考“檢測(cè)卷”，是當(dāng)下我們年輕教師成長(zhǎng)中所需跨的一道“門(mén)檻”。
以“教育為本”，在“疫”考卷中檢測(cè)你的“初心信仰”。教師的初心是什么?教師的初心是站在那三尺講臺(tái)教書(shū)育人，為黨育人，為國(guó)育才。戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，作為新時(shí)代的年輕教師，更應(yīng)不忘信仰之心，時(shí)刻記得自己的天職，“疫”戰(zhàn)中依然要記得不忘以“教育為本”，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任。延遲開(kāi)學(xué)不停課，認(rèn)真做好網(wǎng)上授課;為學(xué)生做好疫情防控宣傳;教育學(xué)生尊重和熱愛(ài)生命;培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情;增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感等等，這些都是我們作為教師在戰(zhàn)“疫”期間貫徹好“教育為本”理念應(yīng)該做的事。古之圣賢，無(wú)不為自己的信仰孜孜以求，作為新時(shí)代年輕教師，守教育的初心信仰是立業(yè)之基。堅(jiān)守初心信仰，方可固守精神家園，方可克服職業(yè)倦怠，方可抵御物欲橫流，方可恪盡責(zé)任之心。
以“學(xué)業(yè)至上”，在“疫”考卷中檢測(cè)你的“使命擔(dān)當(dāng)”。學(xué)生的主要目的是學(xué)習(xí)，就成長(zhǎng)歷程階段看，這是本職工作。然我們教育的使命，就是要促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，在知識(shí)上有所收獲。為新時(shí)代培養(yǎng)好祖國(guó)的接班人?！耙摺笨计陂g，是否做到為學(xué)生網(wǎng)上上好課，是否有敷衍了事的行為，是否做到因材施教課業(yè)輔導(dǎo)等等，這些都是檢驗(yàn)我們初入教育行業(yè)的年輕教師在促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步上是否做到踐行好人民教師的使命，是否做到敢于擔(dān)當(dāng)有所作為?！疤依畈谎裕伦猿甚琛本褪钦f(shuō)教師在各方面不僅是學(xué)生的楷模，更應(yīng)是社會(huì)上人們效法的表率和榜樣。作為當(dāng)代年輕教師，更應(yīng)對(duì)“教師”這一稱謂更有敬畏之心，做人有擔(dān)當(dāng)，做事有作為，牢記以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”為中心，擔(dān)起新時(shí)代年輕教師的使命。
以“生為中心”，在“疫”考卷中檢測(cè)你的“師德師風(fēng)”。師者應(yīng)不忘仁愛(ài)之心，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。自覺(jué)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是教師師德的靈魂，同時(shí)也是衡量一個(gè)新教師是否成熟的重要標(biāo)志，教育不止是知識(shí)的傳承，更是心靈的碰撞、感情的共鳴、有愛(ài)的教育才有生命力?！扒嗄昱d，則國(guó)興，青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，這告訴我們青少年是祖國(guó)未來(lái)的希望，青少年承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大使命。疫情感染當(dāng)頭，病毒嚴(yán)重威脅著我們的生命安全，作為教師要時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的身體健康，保護(hù)學(xué)生的安全，以“學(xué)生為中心”，盡最大努力去保護(hù)每一位學(xué)生，保護(hù)祖國(guó)未來(lái)花朵，讓學(xué)生感受到你的溫暖和愛(ài)。年輕教師更要熱衷于偉大的教育事業(yè)，努力做一個(gè)有奉獻(xiàn)心、有愛(ài)心、有責(zé)任心的合格教師。
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇二
參加拓展訓(xùn)練之前，看著行程表有著種種猜測(cè)，卻始終無(wú)法想象過(guò)程會(huì)是怎樣，結(jié)果又會(huì)是如何。而在參與了公司組織的拓展培訓(xùn)活動(dòng)之后，讓作為天明這個(gè)大團(tuán)隊(duì)中的新人的我受益匪淺，感觸良深!
一、信任隊(duì)友，相互協(xié)作
勇攀天梯這個(gè)項(xiàng)目對(duì)每一個(gè)人而言，心態(tài)比技能更重要，另外，二個(gè)人的高空合作體驗(yàn)是一種真正意義上的信任——把自我(的身體重心)完全交給對(duì)方!惟有如此，才能找到整體的平衡點(diǎn)。同時(shí)，兩個(gè)人必須要彼此依靠對(duì)方的幫忙，才能共同攀上天梯，否則，無(wú)論一個(gè)人的本事有多強(qiáng)，都無(wú)法自我完成任務(wù)。
二、沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，個(gè)人努力一切化整為零
由于事先沒(méi)有將7組團(tuán)隊(duì)總?cè)蝿?wù)公布，各小組在較長(zhǎng)一段時(shí)間里，都處于各自為王的狀態(tài)，專注于自身的工作任務(wù)。最終，我們的任務(wù)以失敗告終，而從中我深刻的體會(huì)到以下幾點(diǎn)：
(1)“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢!”。做事前，做好計(jì)劃，多思考，想想做事中可能會(huì)遇到什么問(wèn)題，提前做好防范措施，有備無(wú)患。
(2)審時(shí)度勢(shì)，從大處思考。游戲最終失敗，最主要原因是大家都以各個(gè)小組的利益為重，卻忽視了隊(duì)伍的大目標(biāo)。在工作中，即便我們自我再?gòu)?qiáng)大，如果公司實(shí)力提不上去，最終自我也會(huì)成為井底之蛙，沒(méi)有好的平臺(tái)，本事也就不會(huì)有一個(gè)大的提升。
(3)有效的溝通，成功路上的捷徑。游戲用鮮明的事實(shí)告訴我們，溝通的重要性。工作中，我們的確需要多思考，可是，及時(shí)向前輩請(qǐng)教，與同事多溝通，也會(huì)讓我們少走彎路，事半功倍。
三、彼此信任，相互關(guān)愛(ài)
在“穿越電網(wǎng)”的游戲中，我們吸取之前的教訓(xùn)，事先有計(jì)劃的部署研究，爭(zhēng)取利用有限的資源獲取最大的效益。最終決定幾個(gè)稍大一點(diǎn)的網(wǎng)眼讓幾位男士先過(guò)去，剩兩位男士最終經(jīng)過(guò)，他們主要起到承前啟后的作用，用托舉的方法懸空地把女士轉(zhuǎn)移到“電網(wǎng)”的另一頭，這就是培訓(xùn)一種彼此信任的表現(xiàn)。在工作中，如果大家都各存異心，關(guān)系冷漠，缺乏交流，那樣只能與原先爭(zhēng)取的工作目的背道而馳。
四、戰(zhàn)勝自我，創(chuàng)造奇跡
高空斷橋這個(gè)項(xiàng)目最主要的是戰(zhàn)勝恐懼，困難自然迎刃而解。站在八米高的斷橋上，有恐懼，有顫抖，但當(dāng)我們鼓起勇氣縱身一跳之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)以往以為難以逾越的障礙，是那么不堪一擊。在職場(chǎng)和人生的道路上，我們會(huì)遭遇到很多這樣的斷橋，勇于挑戰(zhàn)會(huì)得到意外的驚喜，而退卻將一無(wú)所獲?？墒怯谠谝馔饨绲沫h(huán)境帶來(lái)的干擾和暗示，也許一切是那么的簡(jiǎn)單，我們獨(dú)缺一顆平常心。
五、信任與職責(zé)共存
信任背摔這個(gè)項(xiàng)目讓我們明白信任與職責(zé)是共存的，當(dāng)站在背摔臺(tái)上背對(duì)著下頭的伙伴問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎”大家齊聲告訴他“好了!1，2，3!”的時(shí)候，臺(tái)上的人交予臺(tái)下的人以信任，臺(tái)下的人付予臺(tái)上的人以職責(zé)，這種感覺(jué)，是能真真切切看到并體會(huì)到的。僅有大家心往一處想，勁往一齊使，才能同舟共濟(jì)、創(chuàng)造奇跡!
六、講究方法，眾志成城
讓人感觸最深的是我們的最終一個(gè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目——畢業(yè)墻。一塊4米高的高墻，光滑、沒(méi)有任何工具，要求所有的隊(duì)員都翻越過(guò)去，才算勝利。哨聲響起，身體強(qiáng)壯的隊(duì)員們選擇在下頭咬著牙甘當(dāng)基石，讓同伴們踩著大腿、肩頭，將同伴高高托起，攀爬上去。。。已經(jīng)翻上墻頭的人，用力將后面的隊(duì)友往上拽，這樣一向到墻下只剩最終一個(gè)同伴的時(shí)候，大家開(kāi)始了激烈的討論，只為一個(gè)目的——不丟下任何一個(gè)隊(duì)友!最終，大家將一個(gè)體重較輕的隊(duì)員的腿牢牢抓住，從墻頭放下去，再牽住墻下最終一個(gè)隊(duì)友的手臂，大家合力將他們向上拉......當(dāng)最終一人成功躍上墻頭的時(shí)候，我們的喜悅溢于言表。
拓展訓(xùn)練結(jié)束總結(jié)的時(shí)候，大家說(shuō)著剛才穿越生死時(shí)踩過(guò)的肩膀和人，透著感動(dòng)，一句話：如果這兩天的培訓(xùn)是真的，我們會(huì)做出什么的選擇，有什么樣的行為是，我們會(huì)更容易記住上頭拉我們的人，因?yàn)槟鞘瞧谕s容易忽略背負(fù)我們讓我們踩過(guò)肩膀的人。我們會(huì)記住他們嗎生命是如此的脆弱，生活是如此無(wú)法把握，誰(shuí)也不能預(yù)料到誰(shuí)的明天會(huì)怎樣樣，我們唯一能做到的就是珍惜此刻的一切，珍惜身邊的每一個(gè)人!
總而言之，正如郭總在總結(jié)這次拓展訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)所說(shuō)的，我們?cè)诨顒?dòng)中優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)全部展現(xiàn)了出來(lái)，在之后的工作跟生活中，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)一致的優(yōu)點(diǎn)，摒棄應(yīng)對(duì)困難怯懦逃避的缺點(diǎn)，時(shí)刻堅(jiān)持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷的克服困難，勇攀高峰。
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疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇三
今年暑假，我參加了四川省高中新課改培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束了，頗有了一些收益和感受，現(xiàn)做一如下小結(jié)。
新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革是在教育部的統(tǒng)一組織和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的，是我國(guó)基礎(chǔ)教育面向世界、面向未來(lái)、面向現(xiàn)代化改革的重大舉措。課程核心理念：凸現(xiàn)了“以人為本”的價(jià)值觀。
新課程理念主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一、學(xué)生是課程的主體。學(xué)生是課程的主體，一方面是指學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和可能生活是課程的依據(jù)，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的主體性。第二、課程實(shí)施是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)人生意義的活動(dòng)。學(xué)生是在動(dòng)態(tài)的反思和創(chuàng)造的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展的，課程為學(xué)生提供了反思和創(chuàng)造的對(duì)象。第三、課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式以探究和創(chuàng)造為根本。傳統(tǒng)課程觀的弊端之一，就在于把學(xué)生視為書(shū)本知識(shí)的接收者，接受學(xué)習(xí)是其課程規(guī)定的基本存在方式。新課程關(guān)注學(xué)生與課程之間的關(guān)系，從實(shí)施角度講，要注意理解、體驗(yàn)、反思、探究和創(chuàng)造等基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。致力于“打好基礎(chǔ)，促進(jìn)發(fā)展”。新課改無(wú)論是“總目標(biāo)”，還是“具體目標(biāo)”，均體現(xiàn)了新課程在目標(biāo)設(shè)計(jì)上，是致力于“打好基礎(chǔ)、促進(jìn)發(fā)展”這一特點(diǎn)的。第一，新課程重新定位知識(shí)技能的作用，不再把知識(shí)定性，即知識(shí)技能的本質(zhì)在于人們通過(guò)它而進(jìn)行批判性、創(chuàng)造性思維，并由此建構(gòu)出新的意義。第二，新課程重新定位學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位。第三，新課程重新定位了課程與生活的關(guān)系。新課程認(rèn)為，課程是生活世界的有機(jī)構(gòu)成；課程不是把學(xué)生與其生活割裂開(kāi)來(lái)的屏障，而是使學(xué)生與其生活有機(jī)融合起來(lái)的基本途徑。課程體系：著眼于“開(kāi)放”、“創(chuàng)新”。新課程的“開(kāi)放性”主要體現(xiàn)在：課程結(jié)構(gòu)和課程內(nèi)容綜合化。第一，各學(xué)科同學(xué)生的生活實(shí)際綜合，課程向兒童經(jīng)驗(yàn)與生活回歸。第二，不同學(xué)科之間的綜合，盡可能地反映社會(huì)生活實(shí)際本質(zhì)，如新設(shè)“綜合”學(xué)科：思品與生活、思品與社會(huì)、歷史與社會(huì)、藝術(shù)。第三，新課程設(shè)立專門(mén)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為必修課。課程內(nèi)容：倡導(dǎo)“新、活、寬”。課程學(xué)習(xí)方式：由接受式學(xué)習(xí)向探究式學(xué)習(xí)或發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。在接受學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容是以定論的形式直接呈現(xiàn)出來(lái)的，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的心理機(jī)制或途徑是同化，學(xué)生是知識(shí)的接受者。在發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是以問(wèn)題形式間接呈現(xiàn)出來(lái)的，學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的心理機(jī)制或途徑是順應(yīng)，學(xué)生是知識(shí)的發(fā)現(xiàn)者。兩種學(xué)習(xí)方式都有其存在的價(jià)值，彼此也是相輔相成的關(guān)系。
面對(duì)課改的必然趨勢(shì)，我們高中生物教師要正確對(duì)待課改。
傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程把系統(tǒng)的傳授知識(shí)作為重點(diǎn)，目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握大量的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和條理性，教師在教學(xué)中把知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、反復(fù)掂量估計(jì)，圍繞它來(lái)展開(kāi)自己的教學(xué)過(guò)程，往往會(huì)忽略學(xué)生能力的培養(yǎng)，而新一輪課程改革的教學(xué)目的不僅是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識(shí)，更重要的使學(xué)生掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，并樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。
新課改要求教師實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，教師已不是教學(xué)的主體，而是引導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者,教師的角色不再是單純的教書(shū)匠，每個(gè)老師都應(yīng)該是一個(gè)教育家。
新的教材理念要求學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)是不可能單純的依靠知識(shí)的傳承、講授、灌輸來(lái)形成的，必須改變教學(xué)策略和改變教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)什么變成怎么學(xué)，把被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)為主動(dòng)地去學(xué)。
新課程所體現(xiàn)的是注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合，學(xué)校開(kāi)設(shè)的第二課堂是學(xué)生參加實(shí)踐、應(yīng)用理論、獲得經(jīng)驗(yàn)、提高素質(zhì)、展現(xiàn)自我、發(fā)展個(gè)性的一個(gè)教育平臺(tái)，因此，加強(qiáng)第二課堂建設(shè)也是新課程對(duì)教學(xué)提出的一個(gè)重要要求。對(duì)于每一位學(xué)生參加的活動(dòng)、取得的榮譽(yù)都進(jìn)行詳細(xì)的記錄，這也作為學(xué)生評(píng)價(jià)的一個(gè)參考，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、征文比賽、朗誦比賽、文藝晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等，都是學(xué)生發(fā)展個(gè)人愛(ài)好的舞臺(tái)，他們?cè)谶@些方面獲得的任何成績(jī)或表現(xiàn)都是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。
作為新高一生物的教師，我們必須做到以下幾點(diǎn)：
不能“穿新鞋走老路”，簡(jiǎn)單地把課改理解為變教材。這次課改不僅是換換教材，而是通過(guò)教材內(nèi)容改變，實(shí)現(xiàn)包括課程功能、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式和教學(xué)組織形式及課程評(píng)價(jià)體系等的根本轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)由過(guò)去的教“教材”轉(zhuǎn)變?yōu)橛谩敖滩摹苯?，由過(guò)去由老師傳授為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為主。
走出“錯(cuò)誤地認(rèn)為進(jìn)行課程改革會(huì)導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的弱化，影響以后的升學(xué)考試”的誤區(qū)。過(guò)去我們單純強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練，現(xiàn)在注重知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一；以前關(guān)注更多的是學(xué)習(xí)結(jié)果，忽略了學(xué)生。
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇四
的開(kāi)年，注定會(huì)載入史冊(cè)。一場(chǎng)突如其來(lái)的“新冠”疫情打破了本該充滿歡喜熱鬧的新春佳節(jié)，疫情當(dāng)中，有多少一線人員成為了不該有的烈士，又有多少人感染病毒而去世……我們被迫宅在家里，出不了門(mén)上不了班，所有人開(kāi)始了緊張的“坐月子”，每天醒來(lái)第一件事就是打開(kāi)手機(jī)看看感染的人數(shù)有沒(méi)有變少，每天看到電視新聞上的一線抗疫情形，讓我熱血沸騰，我也渴望像他們一樣到一線做些事情。
說(shuō)干就干，還記得那天是大年初四，本應(yīng)該是我去學(xué)校換班的日子，疫情封住了我返回學(xué)校的路，于是我就向所在村書(shū)記請(qǐng)纓做一名志愿者，“村里、鎮(zhèn)里有什么需要我做的隨叫隨到”，這是我的原話，很快得到了村、鎮(zhèn)里的高度贊揚(yáng)，他們也把我發(fā)的請(qǐng)戰(zhàn)信息發(fā)到整個(gè)村組群里，讓大家向我學(xué)習(xí)，事兒還沒(méi)做就在接受表?yè)P(yáng)其實(shí)這種感覺(jué)并不好。過(guò)了幾天都還沒(méi)有接到任何任務(wù)，只是讓我在家做好防護(hù)，有一天當(dāng)我看到村組群里有村民說(shuō)沒(méi)米了、沒(méi)菜吃了、小孩奶粉沒(méi)了、老人的緊急藥沒(méi)了……一時(shí)間群里炸開(kāi)了鍋，都在抱怨這疫情，抱怨村干部……看到這里我真是坐不住了，立馬給村干部打電話志愿幫村民代購(gòu)生活物資，解決他們的生活所需。經(jīng)過(guò)村里、鎮(zhèn)里協(xié)調(diào)同意并贊揚(yáng)了我的做法，也再三叮囑我注意防護(hù)(當(dāng)時(shí)我們鄉(xiāng)已有7例確診病例)。我先是用了一天時(shí)間挨家挨戶打電話登記需要采購(gòu)的物資，第二天鄰居小哥也主動(dòng)加入，我們路上一共過(guò)了五道卡口，從村里到鎮(zhèn)上不到五公里的路程硬是開(kāi)車走了接近兩個(gè)多小時(shí)，當(dāng)時(shí)的情形確實(shí)還是挺讓人緊張的，路上、街上一個(gè)人都沒(méi)有，家家閉門(mén)閉戶，我們到超市買(mǎi)東西搬東西時(shí)嗓子癢了都強(qiáng)忍著不敢咳嗽一聲，采購(gòu)?fù)晡镔Y全身已濕透，又害怕回去測(cè)量體溫不合格，等到體溫下來(lái)了汗干了才返回，回去又是五道關(guān)卡，一番周折又是兩小時(shí)，為了減少人員接觸，物資還需挨家挨戶的送到，只能是我們把東西扛到村民家門(mén)口離開(kāi)后再通知他們出來(lái)拿，雖然累但這個(gè)時(shí)候的感覺(jué)是最好的，疫情當(dāng)前我終于可以做點(diǎn)有意義的事兒了，而不是待在家里天天看疫情干著急。最讓我感動(dòng)的是他們收到物資后還在后面大聲喊著感謝的話，“謝謝你們啦、辛苦啦、疫情過(guò)了來(lái)我這兒玩兒……”這可以算是我在這次疫情中聽(tīng)到的最溫暖的話語(yǔ)了，從早上八點(diǎn)一直到下午五點(diǎn)，九個(gè)多小時(shí)，雖然累但這一天真的很有成就感，滿足感，用自己的行動(dòng)真正解決了村民急需。
在這之后每一個(gè)星期我們基本上要組織去一次，再后來(lái)跟超市老板協(xié)商好組建了一個(gè)群，直接下單超市都可以送貨到家，村民生活物資得到了有效保障。后來(lái)得知村里需要人到卡口輪班，我也志愿而上，家人也很支持我，也幫著做一些力所能及的事，在宜都的姐姐、姐夫聽(tīng)說(shuō)我的這些做法后也積極參與當(dāng)?shù)匦^(qū)志愿服務(wù)，為小區(qū)安全服務(wù)做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
后來(lái)我們鄉(xiāng)組織部、縣退役軍人事務(wù)局電話采訪我，說(shuō)這是疫情當(dāng)前的正能量，要大力宣傳，先后在秭歸網(wǎng)、三峽晚報(bào)、湖北日?qǐng)?bào)、微博等處報(bào)道，陳鋒校長(zhǎng)得知此事后，還專門(mén)致電對(duì)我表示贊揚(yáng)和祝賀，還多次囑咐我注意身體，還把我的事跡寫(xiě)到校公眾網(wǎng)里，還報(bào)到了全國(guó)紅辦，全國(guó)紅辦官網(wǎng)也作了報(bào)道，讓我感覺(jué)無(wú)比的溫暖和鼓勵(lì)，更加提升了我的工作動(dòng)力。
通過(guò)這次疫情，我是真正領(lǐng)悟到了：人活著的意義所在，生活中，有些人總會(huì)為了所謂的權(quán)力、地位、金錢(qián)而去透支自己的生命，不知不覺(jué)中偏離了活著的真實(shí)意義而誤入歧途，不明不白的走向人生的終點(diǎn)，我覺(jué)得要思考活著的意義是什么，到底為了什么而活，怎樣才能讓自己更有價(jià)值活著，其實(shí)電影人物許三多早就告訴了我們答案“有意義就是好好活，好好活就是要做有意義的事兒”。
親愛(ài)的同事們，這就是我在這次疫情當(dāng)中的感悟，在本該奮斗的年紀(jì)，我們不應(yīng)該選擇安逸，試著去努力、去拼一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)可以這么優(yōu)秀!活著原來(lái)可以這么有意義!
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇五
我們班40多名新生來(lái)到武漢誠(chéng)智拓展基地，上了戶外的第一堂課--大學(xué)生拓展訓(xùn)練。通過(guò)組隊(duì)比賽的形式參加了不同的拓展項(xiàng)目，激發(fā)了熱情和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，展現(xiàn)了風(fēng)采，增進(jìn)了互信與了解，增強(qiáng)了凝聚力?；顒?dòng)中有競(jìng)爭(zhēng)也有合作、有智慧和力量的比拼，使我們更快融入大學(xué)這個(gè)大家庭中。
誠(chéng)智拓展教練安排的第一個(gè)活動(dòng)就讓新生充滿了激情，場(chǎng)面開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。教練以新穎的形式教我們?nèi)绾螆F(tuán)隊(duì)合作，人生道理，很受教。很喜歡這個(gè)生命教練，生命感動(dòng)創(chuàng)新積極向上!通過(guò)拓展，同學(xué)們之間的關(guān)系更融洽了。還有一個(gè)更有趣的拓展游戲叫“珠行萬(wàn)里”，要求是安全的把兩個(gè)“炸 彈”運(yùn)送到目的地，中間不能脫落，不能出現(xiàn)兩個(gè)“炸 彈”相撞的情況。聽(tīng)上去挺簡(jiǎn)單，但實(shí)際去做就沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單了。雖然經(jīng)過(guò)幾次失敗，但依靠團(tuán)隊(duì)協(xié)作、有序安排最終取得了成功。
八米高空斷橋，挺爽，主要是怕跨不過(guò)那個(gè)斷橋，腿短傷不起?？粗嗽絹?lái)越少，硬著頭皮也只能挑戰(zhàn)自我，當(dāng)大聲高喊完：“我是可以的，我是最棒的”的時(shí)候，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)大家站在下面高喊名字加油的時(shí)候，那一刻什么都不怕了，因?yàn)橛写蠹叶荚诠膭?lì)我!其實(shí)上去以后還蠻輕松，反正沒(méi)啥感覺(jué)，一步就過(guò)去了。空作業(yè)是斷橋而不是跳抓單杠，勇敢的走過(guò)高空斷橋，我想人生不會(huì)再有太大的困難。很幸運(yùn)是不是，所以說(shuō)，接受命運(yùn)給你的，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)給你的是最好的!
畢業(yè)墻”項(xiàng)目，要求40多人不借助外力從四米高的墻翻過(guò)去，哥被選中當(dāng)“金鉤”把最后一名同學(xué)釣上來(lái)。第一次經(jīng)歷畢業(yè)墻，第一個(gè)爬了上去。經(jīng)過(guò)分享，真正懂得的是感恩，前行的路必然有很多的甚至是默默無(wú)聞的人在支持著你。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在遇到困難時(shí)，總有一些人彎下腰默默蹲下，奉獻(xiàn)出自己的肩膀，也總有一些人踩著肩膀先上，然后再伸出手，把我們一個(gè)一個(gè)都拉上去，最后，一起品嘗勝利的美酒，享受成功的喜悅!
感謝學(xué)校的安排，讓我們認(rèn)識(shí)彼此。此時(shí)此地的相遇，注定了我們都不選擇平凡。第一次的聚首是我們感情建立的開(kāi)始，更是我們共創(chuàng)美好未來(lái)的起點(diǎn)。讓我們懷揣歸零心態(tài)，克服困難，一起翻越“畢業(yè)墻”，共同到達(dá)巔峰。最后的總結(jié)與感悟更是有學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神感到十分激動(dòng)而落淚，同時(shí)也讓學(xué)生了解到了另一個(gè)我!有效增進(jìn)了新同學(xué)的了解和溝通，培養(yǎng)了班級(jí)的凝聚力、向心力、歸屬感和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)員們切身感受到中心的團(tuán)隊(duì)氛圍。
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇六
本來(lái)是不想寫(xiě)文章的，而且自己也沒(méi)有什么時(shí)間去寫(xiě)。但是總覺(jué)得需要寫(xiě)點(diǎn)什么、分享什么自己才踏實(shí)。說(shuō)起這次的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)其實(shí)是公司組織的，本不想?yún)⒓?，但是大家都去了，我也不好意思不去了。總之，是懷著忐忑不安、情不情愿的心，悠哉悠哉的坐上了被培?xùn)的會(huì)議室里。
小時(shí)候也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么異于常人的領(lǐng)導(dǎo)能力，之所以能夠爬上領(lǐng)導(dǎo)層面的位置，完全是靠著運(yùn)氣、以及工作經(jīng)驗(yàn)和上級(jí)的厚愛(ài)。公司里年年都組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，但大多數(shù)都是敷衍了事，而且參加的人也不是那么的愿意想學(xué)習(xí)。我在想大家是否都在滿意現(xiàn)在愜意的工作和生活，并沒(méi)有最初的那份年輕的心。
看慣了以前的理論說(shuō)教，反而公司這次請(qǐng)的智晟教育的許晉老師倒與以往不同。老師是礦大畢業(yè)的，且是某公司的總經(jīng)理老總，對(duì)于管理還有煤炭、石油能源方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。這倒引起我的興趣，心想不會(huì)又是個(gè)扣著帽子的老師吧，于是我也有著看笑話的心態(tài)來(lái)準(zhǔn)備結(jié)束這兩天的培訓(xùn)。
然而，我邪惡的`想法沒(méi)有成功，這位老師扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和管理方法著實(shí)對(duì)我的啟發(fā)很大，不光是從老師自身的角度來(lái)看，單憑著“自我價(jià)值”的認(rèn)知讓我對(duì)自己所處的位置有了一些想法。其實(shí)作為某個(gè)位置的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，都應(yīng)該有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，即要給予別人很多，而不是想著自己得到。這點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很大。
以前自己都想著我在這個(gè)位置要做到什么業(yè)績(jī)，要拿多少錢(qián)，多少鈔票之類的，還真沒(méi)有認(rèn)真考慮過(guò)要給自己的下屬帶來(lái)什么。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)提升的應(yīng)該是對(duì)這個(gè)位置上的深度認(rèn)知，而不是單純的說(shuō)教。既要向自己的領(lǐng)導(dǎo)或者公司證明自己的價(jià)值，也要給自己的下屬帶來(lái)美好的期望，共同的利益才能做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。
領(lǐng)導(dǎo)者不能利用自己的領(lǐng)導(dǎo)位置來(lái)為自己謀利，如果是這樣，我覺(jué)得這個(gè)上司就做的太失敗。雖說(shuō)我們都是凡夫俗人，但是眼睛里不能只是自己的小便宜，更好從大局著想。如果失去了價(jià)值，那么得到一定是無(wú)限的內(nèi)疚和不安。
這次培訓(xùn)的第二天我早早的來(lái)到會(huì)議室，等待新的培訓(xùn)。沒(méi)有意外的收獲一條對(duì)自己有利的信息，那就是自我管理的重要性。我看到有很多人說(shuō)自我管理其實(shí)說(shuō)白了就是瞎管理，沒(méi)有什么領(lǐng)導(dǎo)能力才會(huì)想到自我管理。但是聽(tīng)了老師的課后才覺(jué)得，自我管理其實(shí)并不是很多人想的那么白癡。
為此我才寫(xiě)下了這篇隨筆感悟，也感謝公司的這次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程沒(méi)有白開(kāi)，所以借此機(jī)會(huì)與大家分享。人要學(xué)會(huì)舍才會(huì)有得，人要有自己的價(jià)值才能被利用，人要有自己的規(guī)劃才不會(huì)被迷失。領(lǐng)導(dǎo)力不單單只是一種權(quán)利和能力，更是一種責(zé)任。
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇七
的開(kāi)端注定不平凡，疫情來(lái)勢(shì)洶洶，迅速席卷全國(guó)。在居家隔離期間，我有許多感悟：
一、新年并沒(méi)有因歲月更迭而舉國(guó)歡慶，反而籠罩在一片愁云慘淡的氛圍里。這場(chǎng)疫情有許多最美逆行者和無(wú)名英雄恪盡職守，站在防控疫情的第一線，將廣大人民群眾的健康放在心頭、護(hù)在身后。這些最可愛(ài)的人，平凡卻閃閃發(fā)光，每每從新聞中看到那些感人事跡，都想誠(chéng)摯地對(duì)她們說(shuō)一聲：謝謝!
從大年初二到二月中旬，雖然只有短短的二十幾天，但讓我感悟頗深。在這期間，每天必不可少的工作就是辦公區(qū)域的消毒、督促學(xué)生測(cè)量體溫、解決學(xué)生的部分生活需求問(wèn)題。在疫情日益嚴(yán)重的情況下，學(xué)生的安全是重中之重，需要建立更加嚴(yán)格的保護(hù)機(jī)制，只有時(shí)時(shí)注意，事事落實(shí)，才能打好這場(chǎng)戰(zhàn)役。在這期間，陳鋒校長(zhǎng)來(lái)過(guò)一次學(xué)校，開(kāi)了有史以來(lái)人員間隔距離最遠(yuǎn)的一次全體會(huì)議，校長(zhǎng)對(duì)我們講述了當(dāng)前疫情的情況與具體的防護(hù)措施，并對(duì)留校的9名學(xué)生和6名教職工進(jìn)行了鼓勵(lì)，讓我們面對(duì)疫情更有信心，更加堅(jiān)強(qiáng)。實(shí)話說(shuō)，對(duì)我個(gè)人而言并沒(méi)有感到特別恐慌，因?yàn)樾膽B(tài)是健康的良藥。從做好自身消毒防護(hù)到例行測(cè)量體溫，從開(kāi)出證明上下班到配合村委會(huì)工作，只要每一步落實(shí)到位，認(rèn)真做好防疫措施，不信謠不傳謠，時(shí)刻謹(jǐn)言慎行，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。我認(rèn)為，不因疫情嚴(yán)峻而悲觀，不因生活不便而多慮，負(fù)能量是無(wú)形的沼澤，影響自己更影響他人?？挂咂陂g我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，充滿正能量，才能在工作中、生活中有動(dòng)力前行。風(fēng)風(fēng)雨雨就是生活的本身，我們的黨和國(guó)家經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然熠熠生輝，我相信，只要每個(gè)人都能堅(jiān)定信念，聽(tīng)從指揮，積極配合，定能打贏這場(chǎng)疫情戰(zhàn)役。
二、隨著疫情高峰來(lái)臨，各地的隔離措施也越來(lái)越嚴(yán)格，我也因路口封閉不能到校工作。居家隔離期間，恰好可以充分利用這段時(shí)間，給自己充電，不荒廢每一天。3月11日，校長(zhǎng)在工作群傳達(dá)了指示：少看疫情節(jié)目，多讀歷史、軍史，讓自己增加知識(shí)量，豐富頭腦，達(dá)到學(xué)習(xí)強(qiáng)腦、強(qiáng)知的目的。的確，疫情固然可怕，但不能陷入沉重氛圍里，而應(yīng)利用這段空白期強(qiáng)化思想意識(shí)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，從而提高工作業(yè)務(wù)能力。習(xí)近平總書(shū)記也曾提出過(guò)，要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式。作為一名員工，學(xué)校又何嘗不是“命運(yùn)共同體”，只有努力提升自己的能力，才能在工作中更加自如，才能在生活中有更高的追求。世上有不絕的風(fēng)景，人更要有前行的目標(biāo)。
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇八
隨著新冠疫情的肆虐，疫情防控培訓(xùn)成為當(dāng)前最為重要的課題之一。在疫情防控培訓(xùn)中，我們不僅了解了病毒的傳播途徑和防范措施，也體會(huì)到了眾志成城、共克時(shí)艱的偉大力量。以下是我對(duì)疫情防控培訓(xùn)的感悟心得體會(huì)。
首先，疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。通過(guò)疫情防控培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，而是需要各個(gè)方面的協(xié)同合作才能夠有效進(jìn)行的。從衛(wèi)生健康部門(mén)到社區(qū)居民，從政府到企事業(yè)單位，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有不可或缺的作用。我們要加強(qiáng)溝通與合作，形成一個(gè)高效的工作網(wǎng)絡(luò)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。
其次，個(gè)人防護(hù)意識(shí)至關(guān)重要。疫情防控培訓(xùn)中，我不斷強(qiáng)調(diào)個(gè)人防護(hù)的重要性，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。這些看似簡(jiǎn)單的防護(hù)舉措，卻能夠有效阻斷病毒傳播，降低群體感染的風(fēng)險(xiǎn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到個(gè)人防護(hù)的意義，時(shí)刻保持警惕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
再次，科學(xué)知識(shí)是有效防控的基石。疫情防控培訓(xùn)不僅向我們普及了有關(guān)病毒、病原體的科普知識(shí)，也向我們介紹了疫苗的研發(fā)和應(yīng)用情況。科學(xué)知識(shí)的正確理解和應(yīng)用，是有效防控疫情的基礎(chǔ)。只有準(zhǔn)確了解病毒的傳播途徑和特點(diǎn)，我們才能采取合適的防護(hù)措施。只有依靠科學(xué)的力量，我們才能夠更快地控制疫情，保障公眾的健康安全。
此外，宣傳教育工作應(yīng)加強(qiáng)。疫情防控培訓(xùn)中，我意識(shí)到宣傳教育的重要性。只有大力宣傳疫情防控知識(shí)，讓更多的人了解病毒的危害和防控舉措，才能夠形成全民共識(shí)，共同參與到疫情防控中來(lái)。政府應(yīng)加大宣傳力度，社區(qū)和學(xué)校也應(yīng)開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，提高公眾對(duì)疫情防控的關(guān)注和參與度。
最后，心懷感恩，珍惜當(dāng)下。疫情防控培訓(xùn)讓我明白了生活的可貴與脆弱。疫情暴發(fā)之后，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。有人生病甚至失去了生命，有人生活無(wú)著、困苦不堪。在這樣的背景下，我們要心懷感恩，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。同時(shí)，也要時(shí)刻提醒自己，只有全力以赴地參與疫情防控工作，才能早日戰(zhàn)勝病毒，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧與發(fā)展。
綜上所述，疫情防控培訓(xùn)是提升我們對(duì)疫情防控認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力的重要途徑。通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，個(gè)人防護(hù)意識(shí)至關(guān)重要，科學(xué)知識(shí)是有效防控的基石，宣傳教育工作應(yīng)加強(qiáng)，同時(shí)也要心懷感恩，珍惜當(dāng)下。希望我們能夠牢記這些感悟和體會(huì)，不斷提高自身的防控能力，為打贏這場(chǎng)疫情防控的戰(zhàn)役做出自己的努力。
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇九
為統(tǒng)一思想，理清思路，明確任務(wù)，切實(shí)做好學(xué)校20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)暨疫情防控工作，5月6日上午我校在圖書(shū)館一樓報(bào)告廳召開(kāi)紅河學(xué)院20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作動(dòng)員會(huì)暨疫情防控演練培訓(xùn)會(huì)。校黨委委員及校領(lǐng)導(dǎo)，全校副處級(jí)及以上干部參加會(huì)議。會(huì)議由校黨委副書(shū)記羅家祥主持。
校黨委書(shū)記楊季在動(dòng)員會(huì)上講話，就進(jìn)一步落實(shí)好疫情防控及各項(xiàng)工作提出七點(diǎn)要求：
第一，始終保持疫情防控的高度警惕。要不折不扣貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記指示批示和關(guān)于疫情防控部署要求，將師生生命安全和身體健康放在首位，嚴(yán)陣以待、嚴(yán)防死守，全力做好新冠肺炎疫情防控工作。要層層壓實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)“人盯人”措施，精準(zhǔn)到每一天每一個(gè)人，第一時(shí)間做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，構(gòu)建起嚴(yán)密的防控體系。要注重防范疫情引發(fā)的意識(shí)形態(tài)和政治安全風(fēng)險(xiǎn)，注重防范各種校園安全風(fēng)險(xiǎn)，健全防控機(jī)制，確保安全穩(wěn)定。
第二，抓好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。要把畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為非常時(shí)期的攻堅(jiān)任務(wù)來(lái)抓，制定工作方案，細(xì)化工作安排，主動(dòng)出擊挖掘崗位，加強(qiáng)就業(yè)觀教育引導(dǎo)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生參軍入伍，加強(qiáng)工作協(xié)同和信息溝通，積極搭建線上線下平臺(tái)，做好就業(yè)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，重點(diǎn)做好建檔立卡貧困學(xué)生就業(yè)幫扶，力爭(zhēng)多就業(yè)早就業(yè)就好業(yè)，完成大學(xué)生就業(yè)任務(wù)。
第三，以黨建引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)部治理。今年要以黨建引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)部治理為重點(diǎn)，在發(fā)揮黨組織功能和黨員作用上下功夫見(jiàn)成效，著力提高黨的建設(shè)質(zhì)量。堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，突出黨的政治建設(shè)，落實(shí)20項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，培育“雙帶頭人”，啟動(dòng)實(shí)施“智慧黨建”，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到辦學(xué)治校、教育教學(xué)全過(guò)程，切實(shí)提高學(xué)校治理能力和治理水平。
第四，推動(dòng)立德樹(shù)人根本任務(wù)落細(xì)落實(shí)。全面推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作。深入推進(jìn)學(xué)校全面落實(shí)立德樹(shù)人工作意見(jiàn)、思政課教學(xué)意見(jiàn)、課程思政教育教學(xué)建設(shè)方案、馬克思主義學(xué)院建設(shè)方案四個(gè)文件落細(xì)落實(shí)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，加強(qiáng)思政課建設(shè)，深化“三全育人”綜合改革，提升思想政治工作精準(zhǔn)供給能力。要著力加強(qiáng)思政隊(duì)伍建設(shè)。要守好意識(shí)形態(tài)陣地。
第五，抓好提高人才培養(yǎng)質(zhì)量重點(diǎn)工作。全力構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化教育教學(xué)資源配置，突出發(fā)展優(yōu)勢(shì)和特色，調(diào)整人才培養(yǎng)方案，健全本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，集中力量推進(jìn)學(xué)?！半p一流”建設(shè)和內(nèi)涵式發(fā)展，推動(dòng)本科教育提質(zhì)量上水平。要深化教育綜合改革，加強(qiáng)教育保障能力建設(shè)。要齊心協(xié)力做好申碩各項(xiàng)工作。
第六，加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)。近兩年，我校先后有5位教師入選省“xx計(jì)劃”，高層次人才培養(yǎng)推薦引進(jìn)工作取得新成效。要認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，大力培養(yǎng)選拔優(yōu)秀人才，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善師德師風(fēng)考核辦法。加強(qiáng)對(duì)教師的激勵(lì)和人文關(guān)懷，營(yíng)造尊師重教良好育人環(huán)境。
第七，做好“十三五”收官和“十四五”編制工作。今年是決勝收官之年，也是謀篇開(kāi)局之年。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育重要論述，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，加強(qiáng)教育政策研究，發(fā)展趨勢(shì)分析，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌綜合改革，完善高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展機(jī)制，鼓足干勁“收好官”，及早謀劃“開(kāi)好局”，在下一個(gè)五年中贏得主動(dòng)、更好發(fā)展。
會(huì)上，校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)甘雪春安排布置了20xx年春季學(xué)期主要工作并提出要求。一是要提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，繼續(xù)全力做好學(xué)校疫情防控工作。要將疫情防控作為維護(hù)師生生命安全、身體健康和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事和重大政治任務(wù)抓實(shí)抓牢，依法依規(guī)繼續(xù)做好學(xué)校疫情防控工作，精準(zhǔn)到人、精準(zhǔn)到事，加強(qiáng)全程跟蹤，及時(shí)化解疫情防控中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，確保了學(xué)校疫情防控有力有序有效，打好、打贏學(xué)校疫情防控阻擊戰(zhàn)。二是要精心組織，周密安排，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)返校復(fù)課工作井然有序。要堅(jiān)持疫情防控與開(kāi)學(xué)復(fù)課工作“兩手抓、兩手硬、兩手贏”，做實(shí)做細(xì)疫情防控方案、應(yīng)急預(yù)案、復(fù)課方案，確保環(huán)環(huán)相扣，閉環(huán)管理，堅(jiān)決奪取疫情防控和教育教學(xué)“雙勝利”。要重點(diǎn)在培訓(xùn)演練、健康狀況排查、迎接學(xué)生返校報(bào)到工作、就餐管理、有序恢復(fù)線下教學(xué)、校園安全管理等方面下功夫。三是要圍繞中心，聚焦發(fā)展，加快推動(dòng)學(xué)校重點(diǎn)工作落地生效。要把握時(shí)機(jī)抓好學(xué)科和科研建設(shè)，全力推進(jìn)申碩工作。要抓好立德樹(shù)人工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要抓好教育教學(xué)改革工作，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資隊(duì)伍水平。要抓好教育對(duì)外開(kāi)放，進(jìn)一步提升學(xué)校對(duì)外開(kāi)放水平。要抓好辦學(xué)條件保障，提升教學(xué)資源共享度保障度。要抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)工作。要抓好校園安全穩(wěn)定工作，全面提升應(yīng)急管理水平。要抓好幫扶工作，高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
動(dòng)員會(huì)后，采取以會(huì)代訓(xùn)的方式進(jìn)行了疫情防控演練培訓(xùn)。校黨委委員、副校長(zhǎng)洪波主持培訓(xùn)會(huì)，校黨委副書(shū)記羅家祥作培訓(xùn)總結(jié)講話。
羅家祥在培訓(xùn)總結(jié)講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控的形勢(shì)，加強(qiáng)疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行疫情防控工作職責(zé)，做到科學(xué)防控、依法防控，既要鐵腕治理，又要人性管理，全校師生共同努力，順利做好學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作，打好疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、阻擊戰(zhàn)、總體戰(zhàn)。
校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任朱欣、人事處處長(zhǎng)易中周、教務(wù)處處長(zhǎng)王全、學(xué)生處副處長(zhǎng)梁偉、資后處處長(zhǎng)李曉強(qiáng)分別就20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)暨疫情防控工作方案、教師管理方案、教學(xué)管理工作方案、學(xué)生管理教育工作方案、后勤管理和物資保障方案進(jìn)行了解讀，進(jìn)一步深化學(xué)校各級(jí)干部對(duì)做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)后疫情防控與教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，正確掌握疫情防控工作要求和疫情處置工作流程，打牢做好疫情防控和推進(jìn)教育教學(xué)工作基礎(chǔ)。
在培訓(xùn)會(huì)上，全體人員觀看了模擬開(kāi)學(xué)報(bào)到、食堂用餐、課堂教學(xué)、圖書(shū)館閱覽等場(chǎng)景下疫情防控演練視頻，以較為直觀的方式對(duì)各種場(chǎng)景下應(yīng)對(duì)處置疫情的工作流程有了清晰的認(rèn)識(shí)。
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇十
今年寒假，我報(bào)名參加了2022年“青春興晉”大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，被分配到了團(tuán)縣委工作，主要工作是參與管理和招募平順縣疫情防控青年志愿者，在這一工作中，分別參與了公眾號(hào)編輯與發(fā)布，志愿者信息整合與統(tǒng)計(jì)，我的計(jì)算機(jī)操作能力得到了充分加強(qiáng)。
在疫情防控的工作中，我體會(huì)到了疫情防控工作人員的辛苦，守護(hù)好這青羊山下的平順陣地，是我們每個(gè)平順青年應(yīng)盡的責(zé)任。我很榮幸能夠參加這次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的建設(shè)出一份力是我的榮幸，希望這片青羊大地能越來(lái)越好。
我報(bào)名參加返家鄉(xiāng)志愿活動(dòng)成為一名志愿者。我的工作就是，每天守在社區(qū)設(shè)立的疫情防控點(diǎn)，一張桌子，一個(gè)記錄本，一支筆，一瓶消毒液，一支測(cè)溫槍，便是工作的全部。我能做的就是服務(wù)居民，認(rèn)真記錄好每一位進(jìn)出的人員信息，并參與社區(qū)執(zhí)勤,宣傳發(fā)動(dòng)居民提高防護(hù)意識(shí),做一些力所能及的工作,來(lái)守衛(wèi)居民的家園。
雖然社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間不長(zhǎng)，但卻經(jīng)歷了不少。入職后先是為參加“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生答疑解惑。隨后在疫情防控緊要關(guān)頭，為家鄉(xiāng)招募青年大學(xué)生志愿者累計(jì)100余人。2022年1月10日參與“濃情臘八，愛(ài)滿永年”臘八節(jié)送溫暖志愿活動(dòng)，為環(huán)衛(wèi)工人發(fā)放臘八粥......在這些活動(dòng)中鍛煉了我的溝通、社交能力，也增漲了我的見(jiàn)識(shí)。
在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我深刻領(lǐng)悟到一句話：在其位謀其政，謀其職盡其責(zé)。這是一次生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐，給我留下深刻的回憶，有感恩，有感動(dòng)......
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疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇十一
這次疫情是對(duì)我們進(jìn)行的一次大考。當(dāng)前，疫情防控正處于關(guān)鍵時(shí)期，法治的作用愈發(fā)突出，依法科學(xué)有序防控至關(guān)重要。疫情防控越是到最關(guān)鍵的時(shí)候，越要堅(jiān)持依法防控，在法治軌道上統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)防控工作，保障疫情防控工作順利開(kāi)展。法治越健全，疫情防控體系和能力才能越突出，我們才能安全地度過(guò)這一關(guān)！為此，魚(yú)龍初級(jí)中學(xué)于4月30日舉行以“為疫情防控提供有力法治保障”為主題的講座及報(bào)告會(huì)。
王大夫向?qū)W生積極宣傳了新冠肺炎的相關(guān)知識(shí)，注重強(qiáng)調(diào)了新冠肺炎感染的迅速性、普遍性和嚴(yán)重性，也向?qū)W生們積極普及了新冠肺炎的預(yù)防知識(shí)，既貼近學(xué)生們的生活，又加強(qiáng)了學(xué)生們的預(yù)防意識(shí)。
魚(yú)龍鎮(zhèn)派出所樊文濤講話。
樊文濤同志主要向?qū)W生宣傳了法律方面的內(nèi)容：一是要了解法律，知道什么樣的行為就是違法的；二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法制觀念；三是“我們應(yīng)該怎么做”，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》，用法律保護(hù)自己。
賈校長(zhǎng)對(duì)王大夫和樊文濤的講話做了總結(jié)，并又一次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了疫情防控期間要格外注意個(gè)人衛(wèi)生，出門(mén)記得戴口罩，在家要勤洗手，并長(zhǎng)時(shí)間保持室內(nèi)通風(fēng)，賈校長(zhǎng)還對(duì)學(xué)生安全方面做了補(bǔ)充和叮囑，促使學(xué)生提高安全意識(shí)。
讓我們以此次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，老師要擔(dān)當(dāng)教書(shū)育人的神圣職責(zé)，搞好學(xué)生的法制教育，提高學(xué)生疫情防控的意識(shí)，在各班營(yíng)造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍；同學(xué)們要牢記一條古訓(xùn)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民，在家中做個(gè)好孩子。讓法律意識(shí)永駐心中，用法律來(lái)規(guī)范我們的言行，讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造"和諧、平安”的校園環(huán)境，同時(shí)，為當(dāng)前的疫情防控站好自己的這一班崗！
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇十二
面對(duì)疫情，一往無(wú)前。疫情發(fā)生以來(lái)，廣大逆行者立足本職、勇于擔(dān)當(dāng)，按照“疫情就是命令、防控就是責(zé)任”的要求，積極響應(yīng)號(hào)召，投身疫情防控一線，用行動(dòng)和責(zé)任踐行責(zé)任、使命和擔(dān)當(dāng)。佘沙說(shuō)：“因?yàn)槲液推渌o(hù)士不一樣，我是汶川的呀!”曹曉英說(shuō)：“雖我已56歲，但我是臨床一線骨干，又是一名老黨員，我必須扛起自己肩上的職責(zé)，必須義無(wú)反顧!”葉建明說(shuō)：“需要我們這些退休的、身體健康的、有醫(yī)師資格證書(shū)的，就通知我們一聲，我們也要上戰(zhàn)場(chǎng)!”王海賓說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候我們黨員不沖上去誰(shuí)沖上去?”……面對(duì)疫情，逆行者一往無(wú)前，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)大愛(ài)。
為了責(zé)任，兩肋插刀?！爸?zé)任者，大丈夫之始也;行責(zé)任者，大丈夫之終也”。廣大逆行者把投身疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒Ｋ麄兏矣趽?dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)，在疫情防控一線沖鋒在前、經(jīng)受考驗(yàn)，用兩肋插刀的無(wú)怨無(wú)悔書(shū)寫(xiě)著逆行者最動(dòng)人的故事。面對(duì)疫情，他們紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，萬(wàn)眾一心阻擊疫情。李鋼說(shuō)：“我是黨員，在非常時(shí)期就應(yīng)該第一時(shí)間站出來(lái)，爭(zhēng)做打贏這場(chǎng)無(wú)硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)的排頭兵”。心中有責(zé)任，腳下有力量。肩扛著責(zé)任，心中藏著深情，逆行，是無(wú)悔的選擇。
做人做事，四平八穩(wěn)。逆行者也有家人，也有恐懼。但他們沒(méi)有退縮，沒(méi)有猶豫，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)是戰(zhàn)斗的宣言，一個(gè)個(gè)逆行的背影是沖鋒的姿態(tài)。他們踏實(shí)、果敢、勇毅，他們做人低調(diào)奢華有內(nèi)涵，做事高端大氣上檔次。他們甘于平凡，卻做出了不平凡的事情;他們善做小事，卻成就了無(wú)上輝煌。一次一次的防疫消毒、一戶一戶的走訪排查、一趟一趟的免費(fèi)接送、一天一天的精心護(hù)理、一個(gè)一個(gè)的體溫監(jiān)測(cè)、一包一包的物資發(fā)放、一點(diǎn)一滴的真情匯聚。四平八穩(wěn)、有序推進(jìn)，演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的“逆行故事”。
堅(jiān)守一線，五冬六夏。一套防護(hù)服，一穿就是10幾個(gè)小時(shí)，且一套只能用一次。為了最大限度的發(fā)揮防護(hù)服的作用，醫(yī)護(hù)人員進(jìn)入病區(qū)前很少吃東西，幾乎不喝水，累了就在墻上靠一靠，餓得胃疼了也咬牙堅(jiān)持。前幾天看新聞采訪，一名20歲左右的護(hù)士穿上防護(hù)服前只吃了一枚雞蛋，卻連續(xù)工作8個(gè)小時(shí)以上。當(dāng)時(shí)，眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。如果不是逆行，她可以在爺爺奶奶膝下撒嬌，可以和父母躺在沙發(fā)上看電視……她還是一個(gè)孩子啊!沒(méi)有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥藶槟阖?fù)重前行。正是無(wú)數(shù)逆行者堅(jiān)守一線、負(fù)重前行，才有了如今疫情防控的成果。
治病救人，六問(wèn)三推。醫(yī)護(hù)工作者肩負(fù)著治病救人的使命。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，一線醫(yī)務(wù)人員全力以赴治病救人。他們沖鋒在疫情防控的最前線，堅(jiān)守著疫情防控的前沿陣地，構(gòu)筑起人民群眾生命健康的“防火墻”。面對(duì)新冠肺炎感染者，他們會(huì)商研究、科學(xué)診斷、精準(zhǔn)施治、周到熱情護(hù)理，與病毒進(jìn)行著殊死較量。面對(duì)病毒，很難有人能以平常心對(duì)待。但疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情猖狂，擋不住逆行者的腳步;病毒肆虐，終將臣服在逆行者的腳下。
踐行誓言，七生七死。艱難困苦，玉汝于成。七生七死是考驗(yàn)，更是對(duì)逆行者誓言的檢驗(yàn)。白衣天使們把自己的生命置之度外，為搶救患者廢寢忘食地日夜戰(zhàn)斗在救治一線。泰戈?duì)栐谝皇自?shī)中寫(xiě)到：“把我的生命從深塵埃中撿起……在光明中高舉，在死的陰影里把它收起，和你的星星一同放進(jìn)夜的寶盒里。早晨，讓它在禮拜聲中的鮮花叢里找到自己。”舍生忘死的白衣天使，不就是那將“生命從深塵埃中撿起”的最美逆行者么?“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死?！逼呱咚乐?，踐行逆行者最動(dòng)人的誓言。
本領(lǐng)高強(qiáng)，八攻八克。阿比朵爾在10—30微摩爾濃度下，與藥物未處理的對(duì)照組比較，能有效抑制冠狀病毒達(dá)到60倍，并且顯著抑制病毒對(duì)細(xì)胞的病變效應(yīng);達(dá)蘆那韋在300微摩爾濃度下，能顯著抑制病毒復(fù)制，與未用藥物處理組比較，抑制效率達(dá)280倍;阿茲海默病手性納米藥物(sa藥物)可能有很好的抗新冠病毒作用，預(yù)測(cè)該藥物可抑制冠狀病毒引起的免疫系統(tǒng)過(guò)激對(duì)肺組織的攻擊;研發(fā)出檢測(cè)新冠肺炎病毒的電化學(xué)傳感器，建立了其靈敏、快速、便捷的檢測(cè)方法，在病毒檢測(cè)技術(shù)上取得階段性成果……逆行者們本領(lǐng)高墻，連戰(zhàn)連捷，不斷攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，為疫情防控貢獻(xiàn)著強(qiáng)大的“逆行之力”。
一個(gè)個(gè)數(shù)字背后是一無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事，無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事背后是逆行者挺起的精神脊梁……。
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇十三
這是最沒(méi)有“年味”的一個(gè)春節(jié)。此次疫情使全國(guó)人民人心惶惶，新型冠狀病毒“攻打”了整個(gè)中國(guó)。
每天拿起手機(jī)的第一件事，就是打開(kāi)微博查看關(guān)于疫情的消息，患病的人數(shù)上升得可怕，讓人心驚膽顫，尤其是湖北武漢的疫情最為嚴(yán)重，武漢人民挺住啊。
無(wú)數(shù)的白衣天使不顧一切沖擊一線，他們?yōu)榱司热?，被防護(hù)型口罩勒出了一道道紅印，由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴手套，手上都長(zhǎng)起了泡，讓人非常心痛。而我們可以做的就是，做好防護(hù)，勤洗手，出門(mén)戴口罩，盡量少出門(mén)，乖乖家當(dāng)個(gè)“家里蹲”。
面對(duì)這次危機(jī)，我們要共同努力，眾志成城。武漢，加油!中國(guó)，加油!
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇十四
20_年的春節(jié)很特殊，一場(chǎng)新型冠狀病毒打的全國(guó)人民措手不及，每天新聞，電視報(bào)道著各種各樣的疫情信息，白衣天使為大家舍小家的英雄事跡，讓我深受感動(dòng)看到愛(ài)心人士有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，萬(wàn)民一心的精神讓我備受鼓舞。
作為學(xué)生，我們能做的就是好好呆在家，盡量不出門(mén)，出門(mén)戴口罩，做好防范，不給祖國(guó)添負(fù)擔(dān)，我們一定會(huì)打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，晉城加油武漢加油中國(guó)加油，必勝!!!
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇十五
1月17日上午，市衛(wèi)健委召開(kāi)電視電話會(huì)議，對(duì)**市衛(wèi)生健康系統(tǒng)冬春季疫情防控工作，特別是農(nóng)村地區(qū)新冠肺炎疫情防控工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署，要求全市衛(wèi)健系統(tǒng)繃緊疫情防控這根弦，進(jìn)一步強(qiáng)化農(nóng)村地區(qū)、重點(diǎn)人群的管控，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，普及防控知識(shí)，同時(shí)向企業(yè)和廣大市民發(fā)出嚴(yán)格防疫舉措、做好個(gè)人健康防護(hù)的倡議，堅(jiān)決防范疫情擴(kuò)散。
1、嚴(yán)防農(nóng)村地區(qū)聚集性疫情。
會(huì)議要求，要把農(nóng)村地區(qū)疫情防控作為重中之重，堅(jiān)持“三減少、三加強(qiáng)”：減少人員流動(dòng)，減少人員聚集、減少旅途風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)、加強(qiáng)鄉(xiāng)村管理、加強(qiáng)定點(diǎn)診治。要提升早發(fā)現(xiàn)能力，對(duì)返鄉(xiāng)人員實(shí)行網(wǎng)格化管理，減少聚集性活動(dòng)。堅(jiān)持常態(tài)化精準(zhǔn)防控和局部應(yīng)急處置有機(jī)結(jié)合，嚴(yán)防農(nóng)村地區(qū)聚集性疫情發(fā)生。
強(qiáng)化重點(diǎn)人群管控。對(duì)來(lái)自疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員、冷鏈物流從業(yè)人員、返鄉(xiāng)人員、特別是境外返鄉(xiāng)人員、外來(lái)人員實(shí)施分類精準(zhǔn)管理，掌握人員動(dòng)向?；鶎俞t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱、咳嗽等有呼吸道癥狀病例的監(jiān)測(cè)和報(bào)告。督促返鄉(xiāng)人員14天內(nèi)做好日常健康監(jiān)測(cè)，減少串門(mén)走動(dòng)，強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀后要第一時(shí)間做好自我隔離并報(bào)告。
2、加強(qiáng)值班和應(yīng)急值守。
春節(jié)將至，隨著返鄉(xiāng)歸國(guó)的人員流動(dòng)增多，加上氣溫驟降，全國(guó)多地出現(xiàn)散發(fā)和集聚性疫情，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻。
市衛(wèi)健委要求，各級(jí)衛(wèi)生健康部門(mén)要認(rèn)真貫徹落實(shí)市新冠肺炎疫情防控工作應(yīng)急指揮部各項(xiàng)工作要求，強(qiáng)化常態(tài)化防控舉措，科學(xué)精準(zhǔn)做好農(nóng)村地區(qū)、春節(jié)期間新冠肺炎疫情防控工作，有序推進(jìn)全市新冠疫苗接種。同時(shí)要認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和省市關(guān)于春節(jié)期間減少人員流動(dòng)聚集的各項(xiàng)措施要求，原則上不舉辦大型的會(huì)議培訓(xùn)、年會(huì)聚會(huì)、團(tuán)拜慰問(wèn)、聯(lián)歡演出等人群聚集性現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。要做好春節(jié)值班值守和各項(xiàng)工作安排，領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮表率帶頭作用，鼓勵(lì)干部職工留在當(dāng)?shù)剡^(guò)年，確保一旦發(fā)生疫情，有關(guān)人員能夠迅速到崗到位。
3、不麻痹不懈怠做好個(gè)人防護(hù)。
隨著疫情從應(yīng)急狀態(tài)轉(zhuǎn)入常態(tài)化，部分市民出現(xiàn)懈怠麻痹的心理，出入公共場(chǎng)所未主動(dòng)佩戴口罩等時(shí)有發(fā)生。市疾控專家提醒，冬春季節(jié)病毒在濕冷環(huán)境存活機(jī)會(huì)更大，人體呼吸道抵抗能力偏弱，呼吸系統(tǒng)疾病高發(fā)，容易合并感染新冠病毒，更要做好安全防護(hù)。
做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，是防范疫情擴(kuò)散的有效手段，也是公民的責(zé)任。市衛(wèi)健委向企業(yè)和廣大市民發(fā)出倡議，號(hào)召商超、酒店、餐飲等企業(yè)要承擔(dān)防疫主體責(zé)任，嚴(yán)格落實(shí)防疫舉措，提醒市民正確佩戴口罩、做好測(cè)溫和健康碼核驗(yàn)，號(hào)召市民增強(qiáng)防范意識(shí)，做好健康管理。
如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力等癥狀，要佩戴一次性醫(yī)用口罩及以上級(jí)別口罩，及時(shí)到就近的發(fā)熱門(mén)診進(jìn)行排查和診療，就醫(yī)過(guò)程盡量避免乘坐公共交通工具。
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇十六
面對(duì)疫情沖擊，各地區(qū)各有關(guān)部門(mén)推出了一系列提振消費(fèi)的“組合拳”，促進(jìn)了消費(fèi)市場(chǎng)加快復(fù)蘇。國(guó)家發(fā)改委會(huì)同有關(guān)方面也制定實(shí)施了一批針對(duì)性、創(chuàng)新性、獲得感強(qiáng)的“放管服”改革舉措，有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)和助企紓困，取得了良好效果。為奪取疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“雙勝利”，國(guó)家狠抓“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六?！比蝿?wù)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)中求進(jìn)，在提振市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，釋放消費(fèi)活力，穩(wěn)定就業(yè)，擴(kuò)大內(nèi)需方面穩(wěn)步有序推進(jìn)。接下來(lái)，要進(jìn)一步堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”，科學(xué)精準(zhǔn)扎實(shí)做好疫情防控工作。這其中展現(xiàn)出來(lái)的正是沉甸甸的為民情懷。
2022年是進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍新征程的重要一年。相信只要我們繼續(xù)加油，不斷提高自身免疫力，知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行，自覺(jué)做遵紀(jì)守法的標(biāo)桿。一定能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)的健康發(fā)展注入動(dòng)力，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上譜寫(xiě)新篇章。
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇十七
為做好h7n9流感疫情及非洲豬瘟疫情防控工作，6月21日，七臺(tái)河市農(nóng)業(yè)畜牧獸醫(yī)局組織召開(kāi)了防控h7n9流感及非洲豬瘟疫情工作緊急會(huì)議，七臺(tái)河市重大動(dòng)物疫病防治指揮部副指揮長(zhǎng)、市農(nóng)業(yè)畜牧獸醫(yī)局局長(zhǎng)宋詩(shī)利到會(huì)并作重要講話。市重大動(dòng)物疫病防治指揮部成員單位、市縣動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、市縣動(dòng)物疫病預(yù)防與控制中心、重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管領(lǐng)導(dǎo)及畜牧部門(mén)負(fù)責(zé)人等40余人參加了會(huì)議。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，此次防控h7n9流感疫情和非洲豬瘟疫情跨境傳播工作，各級(jí)農(nóng)牧部門(mén)要克服困難，層層落實(shí)，要對(duì)轄區(qū)內(nèi)養(yǎng)畜禽場(chǎng)戶全面開(kāi)展疫情排查，務(wù)必做到排查全覆蓋，發(fā)現(xiàn)異常要立即報(bào)告，同時(shí)要做好人員消毒和防護(hù)工作。要按照黑龍江省畜牧獸醫(yī)局和黑龍江省人民政府辦公廳兩個(gè)明傳電報(bào)要求，及時(shí)全面掌握疫情動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)防控工作針對(duì)性和時(shí)效性，要嚴(yán)格24小時(shí)專人值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息暢通。
會(huì)議要求，防控h7n9流感疫情和非洲豬瘟疫情是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，各成員單位要站在講政治和講全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)做好當(dāng)前防控h7n9流感疫情和非洲豬瘟疫情跨境傳播工作的.重要性和緊迫性，要從疫情監(jiān)測(cè)、報(bào)告、處置等多方面建立疫情聯(lián)防聯(lián)控長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持“內(nèi)防外堵”的原則，制定和實(shí)施防控工作方案，要將防控h7n9流感疫情傳入和非洲豬瘟疫情跨境傳播工作作為當(dāng)前工作的重中之重，要將每項(xiàng)工作落實(shí)到部門(mén)、落實(shí)到人頭，確保疫情穩(wěn)定，確保畜牧業(yè)生產(chǎn)安全，確保居民生命財(cái)產(chǎn)安全。
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇十八
由此可知，保證體質(zhì)硬朗才是最有效的“藥方”。鐘南山院士曾說(shuō)過(guò)，一般是有基礎(chǔ)病或體質(zhì)不好的中老年人較容易感染這種肺炎。而我們保證體質(zhì)好的前提就是多運(yùn)動(dòng)。最近，84歲的鐘南山爺爺在朋友圈里發(fā)他的肌肉照，既然這么老的老人都在堅(jiān)持鍛煉，我們就更應(yīng)該加油運(yùn)動(dòng)啦!
武漢市金銀潭醫(yī)院南四病區(qū)主任余亭分享了他此刻最大的愿望：他們最期待的是這次疫。
情馬上結(jié)束，所有醫(yī)生的身體和精神都已經(jīng)到達(dá)了極限，但依然在咬牙堅(jiān)持。有的醫(yī)生在感慨人生，等疫情結(jié)束后，一定不省吃儉用了，假期要帶著老婆孩子去旅游。其實(shí)，所有一線醫(yī)生就希望兩個(gè)字“團(tuán)圓”。
我認(rèn)為生命的本質(zhì)不是掙錢(qián)、不是享受，就是一家人健健康康，幸福圓滿地在一起，永不分離。讓我們宅在家里一起鍛煉勞動(dòng)，合理安排學(xué)習(xí)，拓展課外知識(shí)，增加閱讀時(shí)間。待到春暖花開(kāi)之時(shí)，我們重逢在校園!
關(guān)于疫情的心得體會(huì)。
近日，中央組織部印發(fā)《關(guān)于堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中積極主動(dòng)履職有效發(fā)揮作用的通知》，向全體黨員發(fā)出了主動(dòng)出擊、打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的作戰(zhàn)令。廣大黨員當(dāng)以堅(jiān)決的態(tài)度執(zhí)行命令，以勇敢的精神面對(duì)危險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以科學(xué)的防控護(hù)佑群眾健康，爭(zhēng)做基層戰(zhàn)“疫”的急先鋒。
扛起使命，做執(zhí)行命令最堅(jiān)決的急先鋒。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。主動(dòng)參與疫情防控，護(hù)佑人民群眾生命安全，是每位黨員義不容辭的光榮使命。打贏全民參與的疫情阻擊戰(zhàn)，基層黨員必須做沖鋒陷陣的勇士，堅(jiān)決執(zhí)行命令，率先奔赴戰(zhàn)“疫”戰(zhàn)場(chǎng)，找準(zhǔn)戰(zhàn)斗崗位，構(gòu)筑好群防群治、抵御疫情的嚴(yán)密防線。不論在職或是退休，不論休假亦或在崗，每位黨員都要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神上來(lái)，在做好自我防護(hù)同時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)單位、社區(qū)、鄉(xiāng)村的聯(lián)防聯(lián)控、疫情監(jiān)測(cè)排查、宣傳疏導(dǎo)，迎難而上、絕不退縮，以“最美逆行”礪初心、踐使命、暖民心，讓黨員這一面面鮮紅的旗幟在基層戰(zhàn)“疫”的陣地上獵獵飄揚(yáng)。
沖鋒在前，做排險(xiǎn)解難最勇敢的急先鋒。84歲的鐘南山院士不顧危險(xiǎn)，實(shí)地了解疫情、研究防控方案、上發(fā)布會(huì)、連線媒體直播、解讀最新情況;湖北武漢市金銀潭醫(yī)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)張定宇隱瞞漸凍癥病情，顧不上被感染的妻子，堅(jiān)守在抗疫最前沿;陜西鎮(zhèn)巴縣醫(yī)生張明文寫(xiě)下“聽(tīng)從指揮，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，時(shí)刻等待”的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)……基層戰(zhàn)“疫”雖不像白衣戰(zhàn)士那樣拼搏奮戰(zhàn)在最前線，卻是當(dāng)前疫情防控的關(guān)鍵。外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散，守住成千上萬(wàn)個(gè)社區(qū)、鄉(xiāng)村這樣的防護(hù)網(wǎng)，對(duì)打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)極為重要。對(duì)轄區(qū)進(jìn)出人員的檢測(cè)排查，對(duì)居家留觀人員的監(jiān)測(cè)服務(wù)，對(duì)公共衛(wèi)生的維護(hù)保障，都可能潛在危險(xiǎn)隱患。這個(gè)時(shí)候尤需黨員以足夠的勇氣站出來(lái)、頂上去，用“我是黨員，我先來(lái)”的錚錚誓言，在急難險(xiǎn)重的斗爭(zhēng)中當(dāng)先鋒、作表率、耀初心。
講求戰(zhàn)術(shù)，做科學(xué)防控最睿智的急先鋒?？茖W(xué)防控，是戰(zhàn)勝疫情的重要法寶。奮戰(zhàn)防控一線，把工作落細(xì)落實(shí)，黨員須當(dāng)好信息員，堅(jiān)持實(shí)事求是、為民負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真收集、及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息，做到不瞞報(bào)、不漏報(bào)、不誤報(bào)，用準(zhǔn)確數(shù)據(jù)為決策提供服務(wù);須當(dāng)好監(jiān)督員，發(fā)揮網(wǎng)格作用，對(duì)抗疫過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的不當(dāng)言行敢于制止、及時(shí)上報(bào)，對(duì)于不當(dāng)輿情要敢于揭露，用科學(xué)事實(shí)擊破“謠言”，傳遞社會(huì)正能量;須當(dāng)好宣傳員，根據(jù)政府權(quán)威信息，對(duì)廣大群眾進(jìn)行科學(xué)防控知識(shí)與技能的宣傳，引導(dǎo)群眾正確認(rèn)識(shí)疫情，自覺(jué)做好防護(hù)，打消恐慌心理，堅(jiān)定必勝信心，主動(dòng)協(xié)助村鎮(zhèn)、社區(qū)做好轄區(qū)防控，萬(wàn)眾一心，眾志成城，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。
疫情防控工作心得體會(huì)。
目前，疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，做好防控工作刻不容緩。醫(yī)療工作者沖鋒在前、廣大黨員干部勇挑重?fù)?dān)，正在形成群防群治的強(qiáng)大合力。但也存在極少數(shù)干部依然官僚主義嚴(yán)重，不深入基層，不接近群眾，浮在面上，從而信息不靈，情況不明，導(dǎo)致工作被動(dòng)、失誤連連。在其位，謀其政，當(dāng)前正處于防控疫情的關(guān)鍵時(shí)期，黨員、干部要將人民的安全利益放在首要位置，及時(shí)掌握疫情，及時(shí)發(fā)聲指導(dǎo)，及時(shí)采取行動(dòng)，不容絲毫懈怠，不容絲毫麻木，不容絲毫敷衍!
生命重于泰山，黨員干部要以民為本。“各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切”，1月27日，習(xí)近平總書(shū)記就疫情防控作出重要指示。群眾的需求就是我們努力的目標(biāo)，人民的呼聲就是我們工作的指向。疫情發(fā)生以來(lái)，武漢火神山工地有支黨員突擊隊(duì)，270多名工人黨員發(fā)揮先鋒模范作用，正帶領(lǐng)上千名工人晝夜奮戰(zhàn)建設(shè)火神山醫(yī)院?！奥?tīng)黨話，跟黨走，打勝仗!”北京136名醫(yī)療隊(duì)員集結(jié)，寫(xiě)下留言、出征武漢，黨員帶頭進(jìn)行“最美逆行”。當(dāng)前疫情傳播還沒(méi)有阻斷，又臨春節(jié)假期結(jié)束后返城上班人潮。黨員、干部必須堅(jiān)持人民至上、生命至上，把宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化成為民的切實(shí)行動(dòng)。
疫情就是命令，黨員干部要帶頭沖鋒。當(dāng)前正處于打贏防疫狙擊戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，處于防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中。黨員干部要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話、重要指示和中央政治局常委會(huì)會(huì)議精神上來(lái)，全面貫徹堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求。關(guān)鍵時(shí)刻，站得出來(lái)、沖得上去、打的贏仗，才能給群眾吃下定心丸。同時(shí)，基層黨組織和廣大黨員還要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾。唯此，才會(huì)贏得群眾的擁護(hù)，才能激發(fā)出群眾參與防控疫情的更大熱情。
防控就是責(zé)任，黨員干部要敢于擔(dān)當(dāng)。這是中共中央印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》所明確提到的一項(xiàng)內(nèi)容。打贏防疫狙擊戰(zhàn)，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部必須敢于擔(dān)當(dāng)、迎難而上、履職盡責(zé)、時(shí)刻在狀態(tài)，才能把黨旗插在群眾最需要的地方。
以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，是黨的初心，也是黨的恒心。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，不忘初心、牢記使命，不畏風(fēng)浪、直面挑戰(zhàn)，就一定能匯聚起堅(jiān)不可摧的磅礴力量，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，守護(hù)好人民群眾的生命安全和身體健康。
疫情防控工作心得體會(huì)。
近期，湖北武漢市等地近期陸續(xù)發(fā)生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，有那么一群人義無(wú)反顧地沖在肺炎防疫的最前端，地詮釋了“為天地心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的志向和傳統(tǒng)……展現(xiàn)了新時(shí)代共產(chǎn)黨人應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的光榮使命。作為黨員干部，唯有萬(wàn)眾一心，眾志成城，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)。
你們以精湛醫(yī)術(shù)和仁愛(ài)之心，始終幫助廣大人民闖過(guò)激流險(xiǎn)灘——舍小家顧大家，抗災(zāi)一線，致敬“最美逆行者”!1月25日00：01，東航mu5000航班從上海虹橋機(jī)場(chǎng)順利起飛，01：26安全抵達(dá)武漢天河機(jī)場(chǎng)。這是一趟特殊的航班，機(jī)上是上海52家醫(yī)院的136名醫(yī)務(wù)人員組成的上海醫(yī)療隊(duì)和4名隨行記者。大年三十這一晚，他們告別親人，緊急集結(jié)，乘飛機(jī)馳援武漢，全力支援武漢開(kāi)展醫(yī)療救治工作。他們?yōu)榇蠹疑嵝〖?，不管前路有多么艱險(xiǎn)，隨時(shí)聽(tīng)從黨和人民的召喚，投入到緊張的防控疫情戰(zhàn)斗之中，以仁心仁術(shù)，扶危渡厄，與武漢人民共度時(shí)艱，他們是最可愛(ài)的人!向所有出征隊(duì)員致敬!作為新時(shí)代的黨員干部，要以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們舍小家顧大家的精神，在關(guān)鍵時(shí)候能夠頂住壓力、經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，真正做到不忘初心，牢記使命，真正做到想群眾所想、急群眾所急，樹(shù)立黨員干部的公仆形象。
你們以人間大愛(ài)和忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，始終把人民安康當(dāng)成畢生的追求——踐初心擔(dān)使命，不負(fù)韶華，致敬“最美逆行者”!茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。南華大學(xué)附屬第二醫(yī)院向全院醫(yī)務(wù)工作者發(fā)出號(hào)召，組建新型冠狀病毒肺炎醫(yī)護(hù)應(yīng)急志愿服務(wù)隊(duì)，隨時(shí)準(zhǔn)備出征武漢參加救援。不到1小時(shí)內(nèi)，200多名醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，最終篩選出17名醫(yī)護(hù)人員組成志愿服務(wù)隊(duì)，并成立臨時(shí)黨支部。這群志愿成為“逆行者”的白衣戰(zhàn)士一定能夠不負(fù)韶華和使命，為打贏抗擊新型冠狀病毒肺炎的戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。作為新時(shí)代的黨員干部，要以他們?yōu)榘駱樱闇?zhǔn)初心這個(gè)“靶心”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。
你們以溫柔初心和無(wú)畏堅(jiān)守，始終行走在健康的征途砥礪前行——深一線勇往前，實(shí)心干事，致敬“最美逆行者”!南方醫(yī)科大學(xué)第五附屬醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員不忘初心，團(tuán)結(jié)一心，肩負(fù)起守護(hù)從化乃至廣州北部地區(qū)人民群眾健康的使命，廣泛動(dòng)員，深入培訓(xùn)，周密部署，全力以赴做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作。黨委書(shū)記、院長(zhǎng)節(jié)日期間全程待命，分管領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守一線指揮，全體醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)取消休假，按照工作要求，積極行動(dòng)，毫無(wú)怨言。預(yù)檢分診是甄別與分流傳染病病人或者疑似傳染病病人的最前線，一聲號(hào)召，12名黨員護(hù)士及入黨積極分子迅速?gòu)?qiáng)化預(yù)檢分診及消毒隔離培訓(xùn)，全力奔赴到這一場(chǎng)疫情防控的硬仗中。作為新時(shí)代的黨員干部，要以他們?yōu)榘駱?，以身作則、身先士卒、堅(jiān)守崗位，堅(jiān)決服從工作調(diào)配;縱然疫情肆虐，讓我們以必勝的決心，昂揚(yáng)的斗志同病魔宣戰(zhàn)!勇戰(zhàn)疫情，護(hù)佑百姓，甘于奉獻(xiàn)，大愛(ài)無(wú)疆，必然會(huì)取得最終的勝利!
致敬“最美逆行者”，您們永遠(yuǎn)是最可敬的人，永遠(yuǎn)是我們的榜樣!是你們向用生命捍衛(wèi)疫情安全，是世界上最美的逆行者。不論火海還是災(zāi)區(qū)，哪有危險(xiǎn)，哪里就有你們的身影。逃生的人流中，你們的背影，永遠(yuǎn)是最?yuàn)^不顧身的逆行!關(guān)鍵時(shí)刻，“最美逆行者”迎難而上，挺身而出，不顧自安危，冒著生命危險(xiǎn)，沖鋒在前，撲向?yàn)?zāi)區(qū)，用生命與病情搏斗，贏得一分一秒的時(shí)間。
防疫抗疫心得體會(huì)。
防疫期間，鄉(xiāng)村干部是不可忽視的中堅(jiān)力量。然不少鄉(xiāng)村干部對(duì)電子信息設(shè)備和辦公軟件不熟悉，加上疫情緊急、不容滯緩，如何將疫情快速上傳至上級(jí)防疫指揮部，壓縮疫情上報(bào)時(shí)限，確保時(shí)效性與精準(zhǔn)性，江西余干洪家嘴鄉(xiāng)各村委會(huì)干部有自己的“紙片”。
在巡邏排查、上戶宣傳、測(cè)量體溫、駐守村卡時(shí)，鄉(xiāng)村干部自覺(jué)帶好筆和紙，針對(duì)異常情況，立即登記和書(shū)寫(xiě)清楚，拍照上傳到全鄉(xiāng)工作群。此外，鄉(xiāng)防疫工作部門(mén)安排專人專職收集“情報(bào)”，統(tǒng)一填寫(xiě)表格。既能很好解壓村干部防疫的負(fù)擔(dān)，又能擠壓填表格、報(bào)材料的形式主義水分，更能確保精力和時(shí)間用于實(shí)打?qū)嵉姆酪叨窢?zhēng)中去，可謂“一舉三得”。
當(dāng)然，“紙片”不僅在疫情防控中發(fā)揮了很好的作用，洪家嘴鄉(xiāng)雙港村充分挖掘“紙片效應(yīng)”，結(jié)合該村實(shí)際，摸索出以“紙片”服務(wù)群眾、登記出入、干部值班等制度。如，安排專門(mén)村干部統(tǒng)一登記群眾日常所需物資，派專人統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)、統(tǒng)一發(fā)放，減少人員流動(dòng)、降低疫情風(fēng)險(xiǎn)，又可確保群眾“菜籃子”一個(gè)都不能少。所見(jiàn)，只要開(kāi)動(dòng)腦筋，“紙片”傳疫情，更能傳民情。
顯然，“紙片”是一面鏡子，反射出廣大鄉(xiāng)村基層干部為打贏防疫阻擊戰(zhàn)實(shí)干擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的品質(zhì)作風(fēng)。同時(shí)，“紙片”也是一面旗幟，照見(jiàn)廣大基層黨員干部為民請(qǐng)命、敢為士卒的先鋒精神。此外，“紙片”更是一面窗景，閱覽到廣大鄉(xiāng)村干部睿智獨(dú)到、奮進(jìn)奔跑的艱辛姿影。
在少數(shù)基層防疫之中，仍舊存在扎堆采訪、頻繁檢查、“以表代戰(zhàn)”等官僚主義和形式主義現(xiàn)象。在此，希望上級(jí)部門(mén)和全社會(huì)多信任基層干部、多關(guān)愛(ài)基層干部，首先就是摒棄官僚主義做派，別帶著“查找問(wèn)題”的想法下來(lái)采訪、督查，而是帶著“解決問(wèn)題”的理念下來(lái)幫忙、助攻，一來(lái)減少人員流動(dòng)、遏制疫情風(fēng)險(xiǎn)，不給基層防疫增添壓力;二來(lái)上下一心形成合力，幫基層解決缺口罩、缺物資問(wèn)題，讓其無(wú)后顧之憂、輕松上陣保群眾。
基層蘊(yùn)藏?zé)o窮智慧，群眾凝聚無(wú)限力量。從“紙片”中可以讀出基層干部群眾的智慧與實(shí)干，一種實(shí)事求是與科學(xué)理性的結(jié)合元素，背后飽涵了群眾基礎(chǔ)、干群關(guān)系的粘合與默契。相信，在廣大基層干部和百姓群眾的相互團(tuán)結(jié)、彼此扶持之下，“最后一米”的防疫城墻一定會(huì)堅(jiān)如磐石，直到春暖花開(kāi)于鄉(xiāng)村遍野之際。
這是一場(chǎng)艱巨但又必勝的“戰(zhàn)役”，這是一場(chǎng)全民動(dòng)員、眾志成城的“戰(zhàn)斗”。面對(duì)疫情，要牢筑我們的身體和精神“防線”，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一包含人民群眾、醫(yī)療科研、社會(huì)組織等強(qiáng)大“戰(zhàn)線”，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控“阻擊戰(zhàn)”。我們聚焦微觀人群，不得不提的是老黨員這個(gè)群體，在疫情面前，他們堅(jiān)決“亮劍”。
“戰(zhàn)疫”中他們帶頭講自律，坦誠(chéng)不隱瞞。這段時(shí)間來(lái)，一些人知道自家有或者接觸武漢旅居史的要隔離觀察，過(guò)不了心理和思想關(guān)，所以存在瞞報(bào)情況，最后導(dǎo)致了更多的傷害。我們的一些老黨員就主動(dòng)站出來(lái)，不但坦誠(chéng)自己的真實(shí)情況，還主動(dòng)協(xié)助我們的醫(yī)務(wù)人員、政府工作人員等工作，更好地對(duì)當(dāng)?shù)氐姆掂l(xiāng)人員進(jìn)行了全面的摸排，這其中難免會(huì)遭到一些人的埋怨，但他們出于整個(gè)疫情防控的全局和大義，承受住壓力，做好表率。
“戰(zhàn)疫”中他們就認(rèn)這個(gè)理，倔強(qiáng)不退步。在打好疫情“阻擊戰(zhàn)”的過(guò)程中，他們自覺(jué)到街頭小巷勸散集聚人員，他們主動(dòng)勸散紅白喜事、宗教信仰等群體性活動(dòng)，他們不講通融，就認(rèn)這個(gè)理兒，一定要確保把這件事給落實(shí)了才行。他們自己守在村口路頭，不讓人員隨意進(jìn)出，他們干事一絲不茍、“不講情面”。他們主動(dòng)到“自我隔離”人員村蹲守，保證他們“乖乖待在家里”度過(guò)觀察期。盡管遭受不少的謾罵和誤解，他們依舊義無(wú)反顧，頂著壓力上，他們篤定“責(zé)任重于泰山”，這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”容不得絲毫疏忽和大意。
“戰(zhàn)疫”中他們做得非常細(xì)，細(xì)摳不含糊。這些老黨員，他們做得非常細(xì)，他們細(xì)摳各類宣傳標(biāo)語(yǔ)，看專業(yè)術(shù)語(yǔ)用詞是否規(guī)范;他們會(huì)親自到各老人活動(dòng)場(chǎng)所、商店、村部查看廣播工具，確保正常使用;他們會(huì)親自督看口罩回收垃圾桶是否定點(diǎn)擺放、廢棄口罩是否做破壞處理;他們會(huì)不定期到街頭巷尾去查看是否有不戴口罩、感冒人員流竄，積極配合醫(yī)務(wù)人員和政府人員的工作。他們把工作做得很細(xì)，不容得一絲敷衍。
“戰(zhàn)疫”中他們干的接地氣，實(shí)在不漂浮。我們的一些群眾，特別是農(nóng)村地區(qū)，有些群眾的文化素養(yǎng)比較欠缺，存在不識(shí)字和聽(tīng)不懂普通話和對(duì)于一些政策措施不理解等問(wèn)題。這時(shí)候，老黨員們又站了出來(lái)，他們把一些疫情防控的基本知識(shí)用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，編制地方群眾易于接受的“順口溜”，結(jié)合地方特色制成“防疫山歌”“防疫小曲”等。他們還自覺(jué)蹲守在公告面前或者入戶宣傳，用本地話和實(shí)例解讀相關(guān)的科普知識(shí)和政策措施，他們打通了政策舉措宣傳和落地之間的“橋梁”。
在這次必勝的“戰(zhàn)疫”中，我們要及時(shí)用好、亮出老黨員群體這把“寶刀”，讓老黨員的特殊作用充分彰顯，讓這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”調(diào)動(dòng)更多力量，讓舉措落實(shí)的“最后一公里”打通，我們堅(jiān)信在眾志成城的奮戰(zhàn)中，病疫將徹底被掃滅，我們必將取得完全徹底的偉大勝利。
疫情培訓(xùn)感悟總結(jié)篇十九
我班家長(zhǎng)尊重、信賴?yán)蠋?，以積極正確的教育觀引導(dǎo)幼兒達(dá)到家園教育同步老師主動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)由于家長(zhǎng)的水平不同，要求也不同為了統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長(zhǎng)園地專欄，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多寫(xiě)育兒經(jīng)驗(yàn)的文章，多交流班家長(zhǎng)撰寫(xiě)的文章不僅多篇獲獎(jiǎng)，而且經(jīng)?？窃趫@刊《七彩橋》中為使家長(zhǎng)更快更好地獲取新的教育信息，我班開(kāi)展了“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“元旦家園同樂(lè)”等活動(dòng)，家長(zhǎng)全部出席，積極參隨文贈(zèng)言：人類用了5000多年的時(shí)間，才對(duì)城市的本質(zhì)和演變過(guò)程有了一個(gè)局部的認(rèn)識(shí)，也許要更長(zhǎng)的時(shí)間才能完全弄清那些尚未被認(rèn)識(shí)的潛在特性。
人類歷史剛剛破曉時(shí)，城市便已經(jīng)發(fā)展到了成熟形式，要想更深刻地理解城市的現(xiàn)狀，我們必須掠過(guò)歷史的天際線去考察那些依稀可辨的蹤跡，去探求城市遠(yuǎn)古的結(jié)構(gòu)和原始的功能，這是我們城市研究的首要責(zé)任。
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