高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)大全（16篇）

擁有一個(gè)明確的計(jì)劃可以幫助我們更好地安排資源，提高工作和學(xué)習(xí)效率。一個(gè)好的計(jì)劃需要我們合理安排時(shí)間和資源，以確保工作的順利進(jìn)行。制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到時(shí)間管理的要點(diǎn)，以下是一些技巧可以幫助我們制定有效的計(jì)劃。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

2017年高中音樂教師下半年工作計(jì)劃和2017年高二歷史教師年度考核工作總結(jié)合集

2017年高中音樂教師下半年工作計(jì)劃

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。

一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率，xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展“送教上門”、“送培到門”等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。

二、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對老師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究，申報(bào)省級課題。

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三、開展教研員培訓(xùn)活動，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級音樂教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線教師，xx年我學(xué)科計(jì)劃開展教研員培訓(xùn)活動，計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

四、建立省級“音樂名師工作室”，推動地方教研工作的開展。

計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個(gè)“音樂名師工作室”，通過幫、帶、扶等措施、通過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。

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2017年高二歷史教師年度考核工作總結(jié)

2、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)

學(xué)生

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。

6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)

教育

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7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園活動與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，堅(jiān)決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象，更沒有亂收費(fèi)的行為，嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。

8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派。

總之，在今后的教育工作中，我將嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常自查

反思

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

我覺的教學(xué)不是那種可以應(yīng)付差事的事，也絕非用平庸的心態(tài)就能駕馭好的，大體上好老師都會呈現(xiàn)兩個(gè)極端，而那些平庸的人最終都會誤人子弟。像一些不重要的學(xué)科也就還可以將就，但我教學(xué)生物理絕對不能敷衍。通常出色的老師都會表現(xiàn)出兩種情況，要么就是高冷，能令人從骨子里冒涼氣，說話清脆肅殺。另一種就是我，高度隨和能像油一樣融入到學(xué)生里面，并且深得他們喜歡。所以我要珍惜學(xué)生對我的信任，用心血澆灌他們的學(xué)業(yè)，以下便是我的教學(xué)計(jì)劃。

據(jù)我的了解，學(xué)生并不是多么抵觸學(xué)習(xí)，我跟幾個(gè)學(xué)生聊過這個(gè)話題，所以我知道，他們渴望能學(xué)出成績也愿意學(xué)。學(xué)不好是因?yàn)樗麄冃睦砩嫌袎毫?，包括別人的懷疑和考試失利的挫敗感，導(dǎo)致他們不認(rèn)同自己，所以便沒法燃?xì)鉄崆椤?/p>

學(xué)習(xí)有什么難的呢，我在自己還是學(xué)生的時(shí)候就常把這句話掛在嘴邊，很多人都認(rèn)為我是在吹牛，可是我為什么要愁眉苦臉認(rèn)定自己就不行呢。我可以成為優(yōu)秀的老師，我的學(xué)生也一定可以變成出色的學(xué)生。所以我要把我自己的精力和感想，以及那些幫我戰(zhàn)勝阻力的辦法都傳授給他們，幫助他們形成好的觀念，從而變得有熱情和信心。

好的老師要么是個(gè)滑頭，否則就得學(xué)識淵博，湊巧這兩樣條件我都具備了，那么就注定了我所教授的每一節(jié)課都品質(zhì)不凡。必將會給學(xué)生帶來強(qiáng)大的感官和思維上的雙重沖擊，我要用我的銳意思路來取代他們過去學(xué)習(xí)所用的老腦筋。教他們從刁鉆的角度去看問題，不只要讓他們知道原理是相對的，還要讓他們看到原理之間還有不可思議的聯(lián)系。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

在上一個(gè)教學(xué)年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師的共同幫助下，我順利的完成高二體育教學(xué)的工作。本學(xué)期我將擔(dān)任10個(gè)班的教學(xué)工作，深感身上責(zé)任重大。為了在新的學(xué)年里進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績，更好地完成學(xué)校體育教學(xué)工作，特制定本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

我校高三有29個(gè)教學(xué)班，我任教1———10班的教學(xué)，近700名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)楦呷龑W(xué)生面臨高考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動的安排，確保他們身體高三學(xué)習(xí)中經(jīng)的起考驗(yàn)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在高考中取得優(yōu)異的成績。

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

1、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育打好基礎(chǔ)。

2、收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

3、讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

1、利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中，課后做到及時(shí)反思總結(jié)。

1、認(rèn)真領(lǐng)會課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、多聽課，評課參與集體研討，取其長補(bǔ)己之短，充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。

3、多與同行共同交流，共同研討，加強(qiáng)自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。

4、與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

對峙以科門生長觀與調(diào)和教誨目標(biāo)為引導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教誨，駐足龍崗生物講授實(shí)際，深化課程講授改造，強(qiáng)化講堂講授研究，加強(qiáng)講授實(shí)行引導(dǎo)，以人為本，以辦事為宗旨，促進(jìn)龍崗教誨均衡生長、調(diào)和生長，為進(jìn)步我區(qū)高中生物講授質(zhì)量，作出應(yīng)有孝敬。

二、事變思緒。

1.聚焦講堂，辦事講授。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的講堂講授”開展講授調(diào)研、課改實(shí)踐、講授研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，積極進(jìn)步講堂講授服從。

2、以西席專業(yè)生長為中心，積極開展講授研究、講授引導(dǎo)和講授辦事事變，積極進(jìn)步西席專業(yè)生長程度。

3、以龍崗教研網(wǎng)為平臺，做好資源整合事變，實(shí)行開展網(wǎng)絡(luò)教研講授活動，進(jìn)步教研實(shí)效。

4.駐足校本，研訓(xùn)一體。深入學(xué)校教研組，引導(dǎo)科組建立和校本教研，督促課改實(shí)行，漸漸形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制。

5.創(chuàng)設(shè)平臺，促進(jìn)生長。共同區(qū)教研室的同一擺設(shè)，積極創(chuàng)新和充實(shí)利種種鼓勵本領(lǐng)，搭建富厚多彩的生長平臺，為西席提供充實(shí)展示自我，生長自我的機(jī)遇。

三、事變重點(diǎn)。

（一）聚焦講堂，進(jìn)步講授服從。

1、加強(qiáng)講堂講授研究，積極進(jìn)步講堂講授的有效性。大力大舉提倡和推行開導(dǎo)式講授，加強(qiáng)講堂講授質(zhì)效研究。要以促進(jìn)每個(gè)門生素質(zhì)生長為目標(biāo)，著力辦理門生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)風(fēng)俗養(yǎng)成的題目，有效提拔門生的學(xué)業(yè)結(jié)果和綜合素質(zhì)。

2、積極探索高中生物講堂的新教法。充實(shí)發(fā)揮學(xué)科中心構(gòu)成員和青年主干西席的作用，推出本身的名師開展樹模觀摩課，著力作育我區(qū)生物學(xué)科的名師，形成生物學(xué)科課型的講授模式或講授要領(lǐng)。

3、積極探索新課程配景的講堂講授評價(jià)體系和要領(lǐng)。訂定講堂講授質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充實(shí)利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)西席的教誨講授。

4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動。從講堂講授實(shí)際中發(fā)明研究主題，形成講堂講授的研究專題，漸漸辦理一些講授中存在的實(shí)際題目，進(jìn)步講堂講授服從。

（二）加強(qiáng)師資步隊(duì)建立，創(chuàng)設(shè)西席生長平臺，分層引領(lǐng)，促進(jìn)西席專業(yè)生長。

1、加強(qiáng)青年西席作育，積極進(jìn)步青年西席的業(yè)務(wù)程度。舉行青年西席優(yōu)質(zhì)課比賽，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步；對青年西席舉行跟蹤領(lǐng)導(dǎo)，特別是對教齡1-4年的青年西席，訂定細(xì)致的生長方案和生長籌劃，使良好的青年西席能脫穎而出，盡快成為講授業(yè)務(wù)中的主干。

2、共同教研室事變，推進(jìn)學(xué)科名師建立。引導(dǎo)各級種種名師及作育東西能不絕加強(qiáng)本身的教科研本領(lǐng)，漸漸形成本身的`講授特色，盡快出結(jié)果、出結(jié)果。引導(dǎo)各級種種名師通過龍崗教研網(wǎng)公布小我私家的教案、課例、課件、教誨講授論文等，充實(shí)發(fā)揮名師的樹模帶頭作用。

（三）美滿講授調(diào)研機(jī)制，確保講授質(zhì)量。

1、常態(tài)講授調(diào)研。在學(xué)期中心除了教研室同一構(gòu)造的團(tuán)體講授調(diào)研外，不定期開展由生物學(xué)科中心構(gòu)成員參加的“講堂講授有效性”的講授調(diào)研。

2、跟蹤式講授調(diào)研。擬將布吉中學(xué)和布吉高中作為跟蹤式調(diào)研東西，參加校本教研和團(tuán)體備課，并選擇各學(xué)校的2—3位老師舉行跟蹤研修。

（四）加強(qiáng)高考研究，進(jìn)步高考結(jié)果。

構(gòu)造高三生物學(xué)科西席對20xx年廣東高測驗(yàn)題及高考考綱、測驗(yàn)闡明等舉行認(rèn)真闡發(fā)，做好20xx年高考溫習(xí)備考的引導(dǎo)和教研事變，力圖20xx年高考取得更好結(jié)果。

（五）以龍崗教研網(wǎng)為平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研講授活動。

積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時(shí)空范疇，進(jìn)步教研服從。充實(shí)利用龍崗教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教誨博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課、講授視導(dǎo)的反饋與交換等活動。

積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時(shí)空范疇，進(jìn)步教研服從。充實(shí)利用龍崗教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教誨博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課、講授視導(dǎo)的反饋與交換等活動。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

為進(jìn)一步推動我市師德建設(shè)工作再上臺階，營造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，以師德建設(shè)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博、愛生奉獻(xiàn)的.高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意教育。結(jié)合全黨深入開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動和我市教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見。

一、目標(biāo)和任務(wù)。

樹立“強(qiáng)教先強(qiáng)師”的理念，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)解決師德方面存在的突出問題，建立師德考核長效機(jī)制，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)工作。

二、內(nèi)容及措施。

(一)開展多種形式的師德教育活動，提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。

1.開展“師德示范?！眲?chuàng)建活動。在鞏固20xx年和20xx師德活動成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“師德示范?！痹u選活動，對已掛牌的師德示范校實(shí)行動態(tài)管理，對年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理。通過“師德示范校”創(chuàng)建活動，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力，提升教書育人水平的目標(biāo)，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

2.以“中國夢、教育夢、教師夢”為主題，開展青年教師演講活動。通過主題鮮明的演講比賽活動，以點(diǎn)促面，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展，增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動，扎實(shí)開展“做最美教師”征文活動。利用《教育月報(bào)》設(shè)專欄，廣泛征集，深入挖掘宣傳新的典型，弘揚(yáng)師德模范的先進(jìn)事跡。通過征文活動尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”。

4.認(rèn)真組織第三十一個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比自律、比質(zhì)量”活動，積極營造全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、和諧的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和教育先進(jìn)工作者，通過表彰，進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，使全市的師德水平有大幅提升。

5.開展教師紀(jì)律整頓活動，塑造教師良好的社會形象。通過不定期抽查，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無關(guān)的活動;無故遲到、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過開展教師紀(jì)律整頓活動，對違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象，振奮教師新狀態(tài)，樹起教師新形象。

6.倡導(dǎo)各校開展給教師“減負(fù)”活動。通過評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數(shù)，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過重的的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和心理壓力，給教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作環(huán)境。

7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計(jì)劃地進(jìn)行師德滿意度測評，開展家長評學(xué)校、學(xué)生評教師的“雙評活動”，堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評與群眾評議、社會評議結(jié)合起來，將學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量師德建設(shè)活動成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制教師無理上訪，實(shí)行一票否決制，并適時(shí)將測評結(jié)果予以公示。師德評定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評先、表彰獎勵和績效考核的依據(jù)，學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時(shí)，取消該校校長和學(xué)校集體當(dāng)年的評優(yōu)資格，從而切實(shí)解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題。

(二)采取有效措施，建立師德考核長效機(jī)制。

1.抓好機(jī)制建設(shè)。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范從教行為，對師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習(xí)體系。在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容強(qiáng)化教育。三是建立師德評價(jià)評估體系。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評先的主要內(nèi)容，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。

2.加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，注重過程管理，逐一落實(shí)教學(xué)管理過程中的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎懲等各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，結(jié)合各校實(shí)際情況，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律，形成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)。建立正常的教學(xué)秩序，增強(qiáng)班子之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的團(tuán)結(jié)，形成融洽、積極向上的教學(xué)風(fēng)氣，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí)、反思、修身，增強(qiáng)責(zé)任感。

3.建立師德評價(jià)機(jī)制。各校要明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)和責(zé)任追究制度，完善考核辦法，建立師德考核檔案，對教師進(jìn)行年度師德考核，如實(shí)記錄教師的師德表現(xiàn)?？己私Y(jié)果作為優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和職稱評聘等各項(xiàng)工作的重要依據(jù)。對師德不佳者，要及時(shí)戒勉;對師德總體評價(jià)不合格者，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘，同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

今年，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。市教育局將加大對師德評價(jià)的監(jiān)督、檢查力度，加大對先進(jìn)人物的宣傳力度，加大對違規(guī)違紀(jì)違法教師的查處力度，并適當(dāng)以通報(bào)批評等形式曝光，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，通過獎優(yōu)懲劣進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。各單位要按照要求，緊密結(jié)合實(shí)際，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮，并作為一項(xiàng)長期性工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇六

新的學(xué)期的到來，我擔(dān)任了二（7）班的班主任。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，職責(zé)重大怎樣才能當(dāng)好班主任呢？我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵，下頭談?wù)劚緦W(xué)期的做法：

作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值、善良、智慧、健康的青年；培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會職責(zé)感和創(chuàng)新思維的青年；培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拚搏精神的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他不僅僅屬于學(xué)校，還屬于家庭，社會和將來。我們對孩子的教育不僅僅完成教學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格，不僅僅要對學(xué)生負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。高學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷，后繼教育仍有很多。所以，我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活，熱愛祖國，幫忙學(xué)生樹立自信心，幫忙他們描繪未來生活的完美藍(lán)圖。我們對待學(xué)生不僅僅要注重成績，更要注重他們思想品質(zhì)；不僅僅要注重本事的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以歧視和忽視。

孔子說過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，常常能夠聽到這樣的話語“教師自我都做不到，還要求我們做到”。可見，我們的言行對學(xué)生有多大的影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到，我們自我應(yīng)當(dāng)首先做到。“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦露自我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們自我真誠，去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任，應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的構(gòu)成，以身作責(zé)，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自身的親和力，使自我的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

后進(jìn)生常是很多人歧視的對象，教師嘆氣，學(xué)生瞧不起，甚至連有些家長自我也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落。實(shí)踐告訴我們：我們應(yīng)當(dāng)尊重、熱愛、理解學(xué)生。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)當(dāng)明白“無論孩子多差，他也必須仍有自我的特長”。也許我們無法幫忙一個(gè)孩子提高成績，可是，我們能夠設(shè)法幫忙一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn)，幫忙他們樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

付出愛與嚴(yán)格要求不可偏廢。愛心是偉大的，可是絕對不是萬能的。我們不妨想一下：孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的，我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是，為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧情緒呢？所以對孩子付出的愛應(yīng)當(dāng)是一門藝術(shù)，何時(shí)付出、怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自我的用心等等，這些都需要我們班主任用心去研究、去設(shè)計(jì)。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行。此刻的孩子，大都不是缺少愛，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時(shí)，他們以為是理所當(dāng)然。所以，很多時(shí)候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，必須要包括愛的感情。

家長評論學(xué)校是從班主任開始的，因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多。家長的評價(jià)認(rèn)可程度，對學(xué)校、對班級、對教師的影響都很大，他們認(rèn)可你或反感你，他們都會替你宣傳。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要，家長信認(rèn)你即使有時(shí)你的工作有些失誤，他們也能夠諒解你。我們班主任向?qū)W生家長說學(xué)生在校做的任何事，家長都能夠感覺到你對他孩子的關(guān)注。有位學(xué)生家長說：“張教師，你的電話一來，我就明白我家小孩子學(xué)習(xí)成績上出了問題，因?yàn)槲颐靼?，我的小孩子?yīng)當(dāng)不會有其他方面問題，我很感激你對我孩子的關(guān)注和教育”?？梢?，我們與家長的聯(lián)系真的很重要。

冰心說：“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任首要天職。如何育人？我認(rèn)為愛是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙學(xué)生樹立健全、完美的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任，能夠努力做到能象一個(gè)真正朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜樂。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生提高的內(nèi)在動力。教育專家常說：“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)”。參照我們自身的經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后，他能夠會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會提高，就會慢慢的邁向成功，如果壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最終弄得一事無成。所以我們班主任作為班級的組織者、管理者、引導(dǎo)者和教育者，應(yīng)當(dāng)對他們適時(shí)的予以正確的引導(dǎo)，幫忙他們克服困難，走向提高。

哲學(xué)家詹姆士說過：“人類本質(zhì)中，最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨經(jīng)常拿起表揚(yáng)的武器。

我們教師教書育人，應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，應(yīng)當(dāng)樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教學(xué)理念?？墒?，寬容并不是縱容、放任自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們必須要冷靜處理；對于大錯(cuò)誤，我們必須要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先于家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而到達(dá)學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任高一1班，2班英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴(yán)格要求自我，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重反思?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和進(jìn)取性，我常說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼讉湔n的重要性，所以，每一天我都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、不斷充電學(xué)習(xí)，在教學(xué)上，有疑必問。工作雖然已經(jīng)十多年了，但作為一個(gè)高中教師需要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了。在教學(xué)上，要求自我有疑必問。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取與其他教師商討，同時(shí)，多聽其他教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認(rèn)真虛心地學(xué)習(xí)，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研本事上有了必須的提高。

四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。要想向教學(xué)要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。課堂紀(jì)律的好與壞，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了堅(jiān)持良好的課堂紀(jì)律，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個(gè)學(xué)年下來，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果取得了明顯的提高。對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學(xué)，采取談心教育，實(shí)施“及時(shí)補(bǔ)上、下不為例”原則。

在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎(chǔ)，促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使得教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。除了關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的個(gè)體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對部分學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對于優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的本事，并且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自我找閱讀的材料，從而提高閱讀本事。教育是一個(gè)“慢”的藝術(shù)，教學(xué)之路漫漫，我還要更加進(jìn)取、努力地前進(jìn)。

后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。所以，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇八

1、聚焦課堂，服務(wù)教學(xué)。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。

3、以xx教研網(wǎng)為平臺，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動，提高教研實(shí)效。

4、立足校本，研訓(xùn)一體。深入學(xué)校教研組，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研，督促課改實(shí)驗(yàn)，逐步形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制。

5、創(chuàng)設(shè)平臺，促進(jìn)發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的機(jī)會。

(一)聚焦課堂，提高教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題，有效提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。

2、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。

4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學(xué)的研究專題，逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)效率。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺，分層引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步;對青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，特別是對教齡1-4年的青年教師，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計(jì)劃，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學(xué)業(yè)務(wù)中的骨干。

2、配合教研室工作，推進(jìn)學(xué)科名師建設(shè)。指導(dǎo)各級各類名師及培養(yǎng)對象能不斷增強(qiáng)自己的教科研能力，逐步形成自己的教學(xué)特色，盡快出成績、出成果。指導(dǎo)各級各類名師通過xx教研網(wǎng)發(fā)布個(gè)人的教案、課例、課件、教育教學(xué)論文等，充分發(fā)揮名師的示范帶頭作用。

(三)完善教學(xué)調(diào)研機(jī)制，確保教學(xué)質(zhì)量。

1、常態(tài)教學(xué)調(diào)研。在學(xué)期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學(xué)調(diào)研外，不定期開展由生物學(xué)科中心組成員參與的“課堂教學(xué)有效性”的教學(xué)調(diào)研。

2、跟蹤式教學(xué)調(diào)研。擬將xx中學(xué)和xx高中作為跟蹤式調(diào)研對象，參與校本教研和集體備課，并選擇各學(xué)校的2—3位老師進(jìn)行跟蹤研修。

(四)加強(qiáng)高考研究，提高高考成績。

組織高三生物學(xué)科教師對20xx年xx高考試題及高考考綱、考試說明等進(jìn)行認(rèn)真分析，做好20xx年高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)和教研工作，力爭20xx年高考取得更好成績。

(五)以xx教研網(wǎng)為平臺，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動。

積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時(shí)空范圍，提高教研效率。充分利用xx教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動。

積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時(shí)空范圍，提高教研效率。充分利用xx教研網(wǎng)、學(xué)科專題網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動或評課、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等活動。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇九

高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行，特制定以下。

一、不斷提高個(gè)人素質(zhì)。

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

1、讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。

2、同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、教科研活動。

二、德育教育。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

1、情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2、與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的ji情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇十

在北京奧運(yùn)會之后，全國又掀起了全民健身的'高潮，參加體育項(xiàng)目隆重的開展起來，每個(gè)人都參與其中，好一派全民健身的思潮！

作為一名體育教師，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績提上去，要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，把良好的身體鍛煉好，讓他們健康的成長。為了實(shí)習(xí)這一目標(biāo)，特別制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會常規(guī)訓(xùn)練，做好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的選材與訓(xùn)練工作，切實(shí)提高體訓(xùn)隊(duì)員體能、運(yùn)動技能、競賽能力和心理素質(zhì)；以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。

1、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動中，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

2、積極鼓勵學(xué)生自覺鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

3、本學(xué)期關(guān)注起始年級學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德狀況，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

4、要不斷加強(qiáng)對教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開始。

5、每星期組織學(xué)生在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上找自己要學(xué)的內(nèi)容。

6、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，體育組要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級間和班間的體育競賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵學(xué)生為班級爭光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

7、體育組要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場線路有序、隊(duì)伍整齊。

8、體育組各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級的體鍛課，盡量多開展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動，滿足學(xué)生體育活動需求。

抓緊抓好業(yè)余運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練，有效提高運(yùn)動技能和競賽水平。長期堅(jiān)持運(yùn)動隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練是我校的基本辦學(xué)宗旨，也是提高我校學(xué)生積極參加體育運(yùn)動興趣和技能的基本手段。業(yè)余訓(xùn)練能培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，能使運(yùn)動員養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，能推動學(xué)校體育的發(fā)展，能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動技能的提高；競賽能有效發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏和勝不嬌、敗不妥的個(gè)性，競賽能增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，競賽能展現(xiàn)運(yùn)動員的體育才能。因此，必須抓緊抓好運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇十一

為了做好新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，制定好教學(xué)工作計(jì)劃如下：

以高中新課程理念以及學(xué)校的發(fā)展需求指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實(shí)踐，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，苦練教學(xué)內(nèi)功，優(yōu)化教學(xué)手段，索求實(shí)踐語文教學(xué)的新方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。

1、基礎(chǔ)知識層面，高x（x）班總體基礎(chǔ)較好，但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，并且書寫潦草，錯(cuò)字較多。高x（x）班基礎(chǔ)薄弱，且學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善。

2、語文積累層面，兩個(gè)班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數(shù)學(xué)生有閱讀名著的習(xí)慣。

3、語文思想層面，除少數(shù)學(xué)生對語文有較大興趣之外，兩個(gè)班的學(xué)生對語文尚未形成積極的認(rèn)識，對語文的重視程度也夠高。

4、語文素養(yǎng)層面，除少數(shù)同學(xué)外，基本上只是為學(xué)語文而學(xué)語文，未想過語文與素養(yǎng)的聯(lián)系。

1、鞏固學(xué)生所學(xué)，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)。

2、從高考層面吸引學(xué)生對語文的重視，掌握學(xué)語文的方法，激發(fā)學(xué)好語文的愿望。

3、從語文素養(yǎng)的形成與提升角度，激發(fā)學(xué)生加強(qiáng)對語文的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認(rèn)識及熱愛。

4、引導(dǎo)學(xué)生對名著的閱讀，提升學(xué)生的閱讀品位，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。

5、大面積提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績。

1、以教材的學(xué)習(xí)為主線，適當(dāng)擴(kuò)大學(xué)習(xí)面，引導(dǎo)學(xué)生注意知識的`積累，從而提升學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)識。

2、精心設(shè)計(jì)教學(xué)，落實(shí)課前預(yù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)課后鞏固作業(yè)，做到精要簡略，思路清晰，要點(diǎn)齊全，重難點(diǎn)突出。

3、適當(dāng)開展課堂活動，在學(xué)生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點(diǎn)，帶出面，從而在能力提升的基礎(chǔ)上，陶冶學(xué)生的性情，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，加深學(xué)生對祖國語言文字的理解和熱愛。

4、樹立讀書的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著的興趣，并通過書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進(jìn)每一位學(xué)生的心靈，從而擴(kuò)大學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的思維能力。

1、確定本學(xué)期教科研的方向和目標(biāo)。

2、確立一個(gè)小專題；進(jìn)行研究。

3、按科研部安排，積極組織或參與區(qū)級以上課題的研究。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇十二

高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰(zhàn)，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師個(gè)人工作計(jì)劃：

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

1、讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。

2、同伴互助——提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習(xí)，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí)。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

3、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

1、情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，進(jìn)行分層教育活動從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2、與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時(shí)溝通。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心，也有許多自己的設(shè)想，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中創(chuàng)新。

作為一名普通教師我，我做如下安排：

忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃，做一名合格的人民教師。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。

1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。

(二)勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功，優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)，運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。

本學(xué)期，學(xué)校任命我擔(dān)任政教副主任，主管學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律工作。我深感肩上責(zé)任重大，為做好工作，我作如下安排：

積極貫徹落實(shí)學(xué)校制定的各種規(guī)章制度及管理?xiàng)l例，在紀(jì)律上，有班主任的密切配合，抓好學(xué)校的紀(jì)律，做到當(dāng)天的事當(dāng)天處理，根據(jù)相關(guān)條例嚴(yán)處嚴(yán)重違反校規(guī)校級的學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.同時(shí)搞好學(xué)校各方面的衛(wèi)生工作。

我知道自己能力有限，但我一定會盡最大努力，做好自己本職工作。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇十三

一、重視高中音樂教研，提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)本事。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后，《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已構(gòu)成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開設(shè)極少。為提高高中教學(xué)模塊的開課率，xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。

二、深入基層服務(wù)一線教師，促進(jìn)教與學(xué)方式變革。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫忙基層音樂教師解決實(shí)際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線，開展送教上門、送培到門等活動，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。

三、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

在新一輪音樂課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生經(jīng)過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏，有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題。針對教師們的困惑，計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究，申報(bào)省級課題。

四、開展教研員培訓(xùn)活動，打造一支業(yè)務(wù)本事強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)引領(lǐng)人，為提高各級音樂教研員的教科研本事，使他們更好服務(wù)一線教師，xx年我學(xué)科計(jì)劃開展教研員培訓(xùn)活動，計(jì)劃培訓(xùn)到縣、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五、建立省級音樂名師工作室，推動地方教研工作的開展。

計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個(gè)音樂名師工作室，經(jīng)過幫、帶、扶等措施、經(jīng)過公開課、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動，培養(yǎng)、打造一批名師，推動地方教研工作的開展。

xx年行事歷。

3月組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會。

4月全省音樂教研員培訓(xùn)會。

5月省音樂名師工作室掛牌儀式。

7月全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會。

9月開展2-3個(gè)市送教上門活動。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇十四

不知不覺，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)五年時(shí)間了，在這五年中，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)教師，同時(shí)這幾年中自己能感覺到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，但我也清醒的認(rèn)識到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動的進(jìn)步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，羅列如下：

1、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；

2、課堂教學(xué)能力雖有所進(jìn)步，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意；組織教學(xué)的能力不強(qiáng)。

3、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩。

1、師德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。立足于課堂，注意自己的言行儀表，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會的教育事業(yè)添光彩。

2、教育教學(xué)能力方面

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、形成技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

a、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。

b、因材施教的能力。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完美了。因此，我應(yīng)該把我的心，我的精力合理分配，能慧眼識英雄，看到他們的長處，給予適當(dāng)?shù)墓膭詈椭С?，培養(yǎng)他們的凝聚力，勁往一處使，力往一處花。

c、完善課堂教學(xué)的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ)；臨場發(fā)揮，是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn)；認(rèn)真反思，是把課上得更好的必要條件；認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引學(xué)生，與眾不同。

1、積極努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

2、積極主動地撰寫論文，寫高質(zhì)量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎或發(fā)表。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作較復(fù)雜的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。藍(lán)圖已經(jīng)畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇十五

本年度我擔(dān)任高三地理教學(xué)工作，分別為一班普文傳媒班、二班重點(diǎn)文科班和三班美術(shù)班。學(xué)生平均水平很差，期末考試平均分在區(qū)內(nèi)排行第10位，最高分68分。再加上學(xué)生基礎(chǔ)差別大，要想提高教學(xué)成績要真的動一番腦筋，下一番功夫才行。不過沒有關(guān)系，我也有自己的優(yōu)勢，多年高三經(jīng)驗(yàn)加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的支持，上下同心協(xié)力、努力奮斗，相信也一定能圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，創(chuàng)造平外高考的新奇跡。

二、工作理念。

以教導(dǎo)處提出的“實(shí)效教學(xué)，高效課堂”指導(dǎo)，以年級組提出的學(xué)案教學(xué)為抓手。加強(qiáng)高考考綱研究，把握高考考點(diǎn)。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)情的研究，把握好教學(xué)的難易度，做到因材施教，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)對教法的研究，在教學(xué)方法上提出創(chuàng)新觀點(diǎn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，融入先進(jìn)教學(xué)理念，不僅使學(xué)生獲得一定的地理知識、培養(yǎng)一定的地理技能，樹立科學(xué)的地理觀念，還要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究合作的能力，使學(xué)生們感覺到地理這門學(xué)科的魅力，使學(xué)生對地理這門科學(xué)感興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)。

在教學(xué)過程中，積極推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，讓課堂實(shí)效、高效，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有收獲。貫徹考綱要求，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，高三期末考試力爭xx區(qū)前八名。

四、主要措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。研究考點(diǎn)，落實(shí)考點(diǎn)，備好課時(shí)學(xué)案。

2、認(rèn)真上課。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以引用案例、活動、討論等形式多樣的手段進(jìn)行教學(xué)使教學(xué)任務(wù)在生動有趣的課堂中圓滿完成。努力提高學(xué)生參與度，一節(jié)課可以采取兩到三個(gè)學(xué)生活動，讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，答題技巧，學(xué)習(xí)事半功倍。做好每節(jié)課的復(fù)習(xí)提問，小結(jié)鞏固和板書設(shè)計(jì)工作，提高學(xué)習(xí)效率。

3、認(rèn)真輔導(dǎo)。抓兩頭促中間，利用課余時(shí)間，抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學(xué)困生的幫助，讓踩線生確保有大的提高，力爭上線。同時(shí)做好學(xué)生的思想引導(dǎo)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長。

4、認(rèn)真落實(shí)。每周有單元測試，每兩周有綜合測試，滾動訓(xùn)練，并認(rèn)真做好講評工作，讓學(xué)生在考試中理解知識、運(yùn)用知識，提高學(xué)生的考試能力。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)。走出去請進(jìn)來，認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸納先進(jìn)的教學(xué)理念，讓教學(xué)跟上時(shí)代，讓課堂煥發(fā)生機(jī)。

自然環(huán)境對人類活動的影響：城市和交通、自然資源、14、15月考環(huán)境問題和自然災(zāi)害。

人口和城市：人口的增長和遷移、城市的空間結(jié)構(gòu)和16重點(diǎn)學(xué)習(xí)城市化城市化。

地理信息技術(shù)。

19綜合復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練高三期末考試。

準(zhǔn)備和參加佛山一?？荚?。

期末考試總結(jié)、學(xué)期工20試卷講評、試卷分析。

作總結(jié)。

區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)與自然資源的綜合開發(fā)和利用。

21、22區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與區(qū)域聯(lián)系。

高中教師工作計(jì)劃和總結(jié)篇十六

作為一名語文教師，在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教師媒體，對探究教學(xué)理念也有著一定的理解，但在教學(xué)知識系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)氛圍的調(diào)控、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為管理、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合等等方面都不大能得心應(yīng)手。如何發(fā)揮課堂的效用，成為每一位教師必須思考的問題。這無疑要求教師對于學(xué)生已有知識理了如指掌，在課堂中突出重要教學(xué)內(nèi)容，這對任課教師的高要求也成幾何倍數(shù)增長，而對于一個(gè)經(jīng)驗(yàn)尚欠的教師而言，更是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

義，也從許多身邊優(yōu)秀的教師身上感受到什么是奉獻(xiàn)、敬業(yè)、忘我、什么是勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。

在這些年里我認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。努力增強(qiáng)上課技能，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好反思日記。認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我，積極參加學(xué)校和進(jìn)修學(xué)院組織的聽課活動。經(jīng)過各位教育前輩的幫助和自己的努力，我的課堂教學(xué)能力有所提高，自己也常練基本功，具備了一個(gè)語文教師良好的自身素養(yǎng)。

（1）創(chuàng)設(shè)條件，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。幫助學(xué)生樹立信心，建立民主的師生關(guān)系，鼓勵探究，盡量為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，多表揚(yáng)少批評，講究教學(xué)藝術(shù)，敏感地捕捉培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的時(shí)機(jī)，幫助學(xué)生走向成功。

（2）激發(fā)潛能，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。通過盡心設(shè)計(jì)，誘發(fā)問題、誘發(fā)聯(lián)想、求異求佳等鼓勵學(xué)生多角度思考問題，培養(yǎng)發(fā)散性思維，發(fā)揮創(chuàng)造性潛能。

（3）培養(yǎng)創(chuàng)新能力。在今后教學(xué)過程中提供各種機(jī)會讓學(xué)生參與活動，多提供給學(xué)生說的機(jī)會和課堂閱讀的機(jī)會，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握方法，拓寬知識面，促進(jìn)思維發(fā)展。在此基礎(chǔ)上使自己的課堂教學(xué)不斷成熟，能夠爭取在每學(xué)期上好一堂研究性的公開課，爭取在各個(gè)級別的教研比賽中進(jìn)行參與并。

在教學(xué)過程中利用自己的課堂教學(xué)激勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力營造一個(gè)和諧、健康的學(xué)習(xí)氛圍，自覺做行規(guī)的執(zhí)行者，衛(wèi)生的捍衛(wèi)者，集體利益的保護(hù)者，真正成為符合時(shí)代要求的合格的中學(xué)生。利用社區(qū)、家庭、家?；拥冉逃Y源，以團(tuán)隊(duì)活動、社區(qū)服務(wù)、家庭參與等多種手段拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新班級管理方式，能夠積累班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，做好記錄寫好德育論文和學(xué)生的成長典型案例。

作為一名普通高中語文教師，我首先要達(dá)成的目標(biāo)是使學(xué)生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考，使高三的學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績。其次，是在區(qū)級高中生作文比賽和古詩文大賽中使更多學(xué)生能有出色的成績，是榜上有名。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，對照反思自我，從而獲得新的生成。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我還要認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀等理論知識，使自己的人格得到充分的發(fā)展。多學(xué)習(xí)理論知識，這樣我才能在事業(yè)中有所發(fā)展，有所提高，有所創(chuàng)新。在工作中，我要和同事們和睦相處，真誠地對待每一位同事。在學(xué)生中，我要做他們的表率，用我的行動和我真摯的愛來啟迪他們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)。

（1）精心備課：首先，備教材。要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。其次，備學(xué)生。充分了解班內(nèi)的每個(gè)學(xué)生，通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動機(jī)，接受能力，理解水平，個(gè)性差異；弄清班級間的整體差異和班風(fēng)特點(diǎn)，然后“以學(xué)論教”和“因材施教”。最后，備教法。立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，優(yōu)選教學(xué)方法，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)有效問題。努力做到寓教于樂，讓學(xué)生在愉快中接受知識，在輕松中掌握知識和學(xué)法，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

（2）完成相應(yīng)的師資培訓(xùn)計(jì)劃。

（3）堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴(kuò)大自己的知識面從努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。

（4）加強(qiáng)橫向?qū)W習(xí)，向老教師及同行虛心求教，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以求能取長補(bǔ)短。

（5）多聽其他學(xué)科的課，了解相關(guān)的學(xué)科知識，并且了解學(xué)生在其他學(xué)科上的情況及學(xué)習(xí)中的困難，嘗試整合教學(xué)，將各種知識從自己的課堂上自然的傳遞給學(xué)生。

（6）爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，力爭在三年內(nèi)形成一套屬于自己的教學(xué)方法，成為一名有自己思想的教師。

（7）爭取每學(xué)期上一節(jié)校級公開課或者區(qū)級公開課。

（8）充分利用網(wǎng)絡(luò)及他人資源，豐富自己的教學(xué)資源。爭取經(jīng)常在名優(yōu)教師論壇交流，以完善自己的教學(xué)手段。

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