心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)(專業(yè)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 04:41:10
心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)(專業(yè)15篇)
時(shí)間:2023-11-05 04:41:10     小編:雨中梧

心得體會(huì)是在我們學(xué)習(xí)和工作生活的過程中,對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。通過寫心得體會(huì),我們可以更好地理清思路,加深對(duì)某個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和理解。心得體會(huì)對(duì)于提高自身素質(zhì)和能力具有重要作用,它是我們進(jìn)一步提高自己的一個(gè)重要途徑。心得體會(huì)的寫作是一個(gè)很好的方法,可以幫助我們更好地梳理自己的思路,對(duì)所學(xué)知識(shí)加深理解,同時(shí)也能讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和糾正不足之處。心得體會(huì)要有自己的獨(dú)特見解,不要濫用模板和套話,保持獨(dú)立思考的能力。請(qǐng)大家聽小編分享一些心得體會(huì)的范文,希望能給大家一些思路和靈感。

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇一

記得在大一剛開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的時(shí)候,學(xué)姐就跟我們說之后會(huì)有一次的野外實(shí)習(xí),從那時(shí)侯起,我就非常期待,認(rèn)為終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)可以到大自然中去,去感受、去探索。2011-10-23,實(shí)習(xí)的日子終于到了!在興奮與期待中我們踏上了旅途。真正實(shí)習(xí)時(shí)要比想象中累的多,困難的多。爬山時(shí)又要穿上長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲,大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天,大家在野外實(shí)習(xí)時(shí)卻絲毫都沒有馬虎。每認(rèn)識(shí)一種植物,大家就先認(rèn)真采集植物或拍照,然后見到不認(rèn)識(shí)或聽不清晰的就拉著老師問個(gè)不停,為了弄清晰一個(gè)問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實(shí)習(xí)生活中我們收獲了許多,覺得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天,依然沒使我們停下實(shí)習(xí)的腳步,依然撐著傘,一路認(rèn)植物。

在這短短的幾天植物學(xué)野外實(shí)習(xí)中,我親身體驗(yàn)到了植物的自身魅力,在這個(gè)過程中,我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)習(xí)對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)習(xí)過程,也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,提高了我們的綜合與分析能力,讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。

我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。我們親眼看到了百合科、豆科等各科屬的代表性植物,也看到了與恐龍統(tǒng)一時(shí)期的桫欏,還有以板狀根聞名的紅拷樹。有的同學(xué)還采集的了有藥用價(jià)值的金毛狗及唯一的寄生植物菟絲子。

在實(shí)習(xí)過程中,我們?nèi)チ烁=ǔ雒哪暇笩釒в炅?,那里山色秀麗,風(fēng)景怡人,我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,有些花開得特別艷麗、有些果長(zhǎng)得很奇異、每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就特別興奮、問題也特別多。這很好地激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)愛好,還擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)了我們的見識(shí)!由于這次實(shí)習(xí)差不多都在野外,條件比較艱苦,所以這次實(shí)習(xí)也很考驗(yàn)大家的體力和意志力。在實(shí)習(xí)過程中雖然大家都又苦又熱又累,但是在遇到困難的時(shí)候大家都互相幫助、互相協(xié)作、互相團(tuán)結(jié),在大家的互相努力、合作下很好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)中大家忙中偷樂,有說有笑,實(shí)習(xí)的道路上不僅留下了同學(xué)們的汗水,也留下了同學(xué)們的歡聲笑語,當(dāng)然還有很多難忘而美好的回憶!

這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)歸來了,我們?cè)趯?shí)習(xí)中也遇到過困難,也有苦悶的時(shí)候,但是在我不斷的努力后,我找到了更多的實(shí)習(xí)方法,我也找到了很多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不過在野外有的時(shí)候怕怕的,真的是有點(diǎn)發(fā)怵,不過我都克服了。

但是,今年的野外實(shí)習(xí)還有一些不足之處,主要表現(xiàn)在:

(1)野外實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足。交通費(fèi)、住宿費(fèi)、實(shí)習(xí)物品費(fèi)等,明顯高于往年。希望校方今后酌情增加野外實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi);否則,經(jīng)費(fèi)問題將會(huì)顯得十分棘手;作為其結(jié)果,全盤考慮、重新選址也許迫不得已。

(2)野外工作壓力大。帶隊(duì)教師必須帶領(lǐng)學(xué)生為采集多種動(dòng)物標(biāo)本而跋山涉水,時(shí)刻操心野外安全事宜并及時(shí)排除事故隱患,故野外工作負(fù)擔(dān)實(shí)在太重。為保證野外實(shí)習(xí)的順利執(zhí)行,請(qǐng)校方考慮酌情增加人力以緩解野外實(shí)習(xí)工作的高壓。

通過參加野外實(shí)習(xí),學(xué)生們鞏固了已學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)到了野外科研工作的基本方法、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關(guān)系、初步認(rèn)識(shí)了人與自然的關(guān)系、實(shí)現(xiàn)了自我鍛煉與提高??傮w而言,野外實(shí)習(xí)基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目標(biāo)。感謝老師的指導(dǎo)!

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇二

在這次實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)植物學(xué)并沒有我當(dāng)初想的那么無聊,而是一門只要你去挖掘,就會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的有趣的事物的科目。

植物學(xué)是一門內(nèi)容又廣又雜的學(xué)科,研究對(duì)象是植物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及植物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。掌握了這些規(guī)律,就可能很好地認(rèn)識(shí)、控制、改造和利用植物,使它能更好地為人類服務(wù),為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)。因此它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)。

因此我們這些大一生為了和植物更親密地接觸而踏上了實(shí)習(xí)之旅。

在五天的過程中,我得到了以下幾點(diǎn)心得:

1.它擴(kuò)大、鞏固和加強(qiáng)了我們的課堂。

教學(xué)。

內(nèi)容。如前我所說的,植物學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué),我感受到課堂教學(xué)的內(nèi)容,只有做到理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),才能得到鞏固和加強(qiáng),也只有通過野外實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐活動(dòng),才能夠起到擴(kuò)大知識(shí)范圍,拓寬知識(shí)領(lǐng)域的作用,真正學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西。為將來勝任本專業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.對(duì)于植物來說,它們并不如動(dòng)物吸引人,因?yàn)樗鼈儾⒉粫?huì)動(dòng),令人覺得很沒意思。具有顏色鮮艷或形狀奇特等易于吸引人的特點(diǎn)植物并不多,所以,學(xué)習(xí)植物,需要細(xì)心以及耐心。觀察、比較、分析植物界各大類群的典型代表植物,探討各類群之間的形態(tài)特征和親緣關(guān)系,充分認(rèn)識(shí)植物。

3.重點(diǎn)認(rèn)識(shí)各大植物類群中常見的重要科、屬及其特征。這一切為我們以后合理的開發(fā)、利用和保護(hù)植物資源打好基礎(chǔ)。通過野外實(shí)習(xí),使我初步學(xué)會(huì)和掌握植物學(xué)最基本的野外工作方法(觀察,識(shí)別,摘取等)。培養(yǎng)了我獨(dú)立的工作能力。

4.通過野外實(shí)習(xí),我親身領(lǐng)略了大自然的奇特風(fēng)光,激發(fā)了我的熱愛祖國(guó)、熱愛大自然、熱愛植物科學(xué)的熱情。同時(shí),在野外較為艱苦的環(huán)境中培養(yǎng)了我艱苦樸素、吃苦耐勞、獨(dú)立自主、勇于實(shí)踐的優(yōu)良作風(fēng)。

5.采集植物標(biāo)本,為教學(xué)、科研提供第一手資料。能夠親眼了解教科書上所解釋的各種植物的各種特征,比空想來得更形象,也更便于記憶。

6實(shí)習(xí)的過程也是快樂的,在實(shí)習(xí)過程中,我們一起面對(duì)困難,一起解決困難,和同學(xué)、老師之間的交流得到一定程度的加深,共同體會(huì)知識(shí)的樂趣,更增加了同學(xué)們間的友誼。實(shí)習(xí)不苦,卻也有不識(shí)時(shí)務(wù)的蚊子,不過和那些比起來,收獲累累的我,或許還是會(huì)覺得充斥著這次實(shí)習(xí)的并不是開始時(shí)的無奈,而是淡淡的喜悅和植物與大自然的浪漫。

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇三

植物在我們的生活中占有重要的地位,但是你是否知道,海洋中也存在著各種各樣的植物呢?這便是海洋植物學(xué)所探究的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)海洋植物學(xué)的過程中,我深刻地領(lǐng)悟到海洋植物的價(jià)值,并對(duì)自然的偉大之處有了更直觀的體會(huì)。

第一段:海洋植物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)

海洋植物學(xué)是研究海洋中各種植物的生物學(xué)科學(xué),通俗點(diǎn)說便是研究海草、海藻、浮游植物等等。海洋植物的種類非常繁多,它們是海洋中最重要的生物之一,起著極其重要的生態(tài)作用。海洋植物最大的特點(diǎn)在于它們具有高生產(chǎn)力,它們可以通過光合作用自行合成有機(jī)物,供給海洋中其他生物生存所需的能量、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣。

第二段:海洋植物學(xué)的重要性

海洋植物對(duì)于人類的生存至關(guān)重要。它們提供我們所需的一部分氧氣,維持著整個(gè)地球的氣氛生態(tài)平衡。同時(shí),它們也是海洋中最為重要的底層生物,為維持整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán),起著舉足輕重的作用。除此之外,海洋植物不僅是海洋中重要的食物來源,也是制藥、食品加工、環(huán)境監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域的重要原料。

第三段:海洋植物學(xué)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意義

隨著人類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,海洋污染與海洋環(huán)境變得嚴(yán)重起來,為了保護(hù)海洋生態(tài)平衡,我們需要建立一種可持續(xù)的、可控的海洋生態(tài)文明。而海洋植物學(xué)作為一門生態(tài)學(xué)科學(xué),圍繞海洋植物的生長(zhǎng)環(huán)境、生長(zhǎng)生態(tài)、種群變化等方面展開研究,對(duì)于加強(qiáng)海洋環(huán)境保護(hù)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)海洋植物學(xué)可以促使人們更加關(guān)注海洋環(huán)境保護(hù)問題,針對(duì)現(xiàn)存的污染問題加以解決。

第四段:海洋植物學(xué)與人們的聯(lián)系

海洋植物對(duì)于人類的影響非常大,但它們的研究對(duì)人類也有極其重要的意義。我們需要了解海洋植物的形態(tài)、生長(zhǎng)條件、生態(tài)作用等方面信息以便我們采取保護(hù)、改善海洋環(huán)境的措施。同時(shí),海洋植物也為藥物研發(fā)、食品加工等方面提供了廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。在日常生活中,我們可以注意到許多膳食纖維、化妝品等產(chǎn)品都是由海藻制成的。

第五段:工作中需要注意的問題

了解完以上知識(shí)之后,我們?cè)诠ぷ髦幸残枰⒁庖恍﹩栴}。首先,我們的工作需要充分研究海洋植物的生長(zhǎng)環(huán)境,包括水質(zhì)、溫度、光照等因素對(duì)海洋植物的生長(zhǎng)和分布產(chǎn)生的影響。其次,我們需要倡導(dǎo)控制海洋污染,維持海洋植物的生長(zhǎng)環(huán)境。最后,我們需要摒棄過度采摘、破壞海洋植物的惡習(xí),加強(qiáng)海洋生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)。

海洋植物學(xué)不僅探討了海洋生態(tài),提供我們了解自然的視角,同時(shí)也為改善我們與自然的關(guān)系、建設(shè)可持續(xù)的生態(tài)環(huán)境提供了思路和參考。更重要的是,學(xué)會(huì)了海洋植物學(xué)這門科學(xué),使我們感受到人與自然的緊密聯(lián)系,引導(dǎo)人們?cè)趶氖氯祟惢顒?dòng)時(shí)更加注意海洋生態(tài)平衡的塑造和保護(hù),更加曉之以理、動(dòng)之以情,讓人們更好地與海洋這一重要的自然資源保持和諧統(tǒng)一的關(guān)系。

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇四

海洋植物學(xué)是研究海洋生物中的植物群體及其組成成分,以及它們的物種、分類、分布、生理生態(tài)特征、演化等方面的科學(xué)。海洋植物在海洋的生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的地位,對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境的維持和調(diào)節(jié)有著不可替代的作用。

第二段:認(rèn)識(shí)海洋植物

在學(xué)習(xí)海洋植物學(xué)的過程中,我們認(rèn)識(shí)了很多海洋植物的種類和特點(diǎn)。像海草、海藻、硅藻等等,它們生活在不同的海區(qū)及深度,具有不同的適應(yīng)性和特征。海草適應(yīng)于溫帶及南極海洋,它們是構(gòu)成海底生態(tài)系統(tǒng)的主要成分之一,是清除海水中有害物質(zhì)最大的植物。海藻則是一種具有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的海洋植物,又分為綠藻、紅藻、褐藻等等,通過深入了解它們的分類、形態(tài)和構(gòu)造等特征,才能更好地利用海洋資源,推動(dòng)海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

第三段:了解海洋生態(tài)

學(xué)習(xí)海洋植物學(xué),也讓我們更好了解海洋生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)理。海洋生態(tài)系統(tǒng)具有復(fù)雜性、穩(wěn)定性、脆弱性等特點(diǎn),在其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有著重要的作用。海洋植物是海洋生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié),與其他生物和環(huán)境有著緊密的聯(lián)系。在生態(tài)系統(tǒng)中,海洋植物通過光合作用能夠?yàn)槠渌锾峁┳銐虻哪芰亢蜖I(yíng)養(yǎng),它們的生長(zhǎng)、繁殖、分解等過程對(duì)于海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡都有著至關(guān)重要的作用。

第四段:發(fā)揮海洋植物的價(jià)值

學(xué)習(xí)海洋植物學(xué),也讓我們認(rèn)識(shí)到海洋植物的巨大價(jià)值。在生態(tài)學(xué)領(lǐng)域,海洋植物是研究生物多樣性和海洋動(dòng)態(tài)系統(tǒng)的重要標(biāo)志,對(duì)于生物遺傳資源的保護(hù)和開發(fā)具有重要的意義。此外,海洋植物還能被廣泛應(yīng)用于制藥、食品、化工、能源等多個(gè)領(lǐng)域,發(fā)揮著重要的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值。

第五段:總結(jié)

通過學(xué)習(xí)海洋植物學(xué),我們?cè)鲩L(zhǎng)了對(duì)海洋植物的認(rèn)識(shí)、了解海洋生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行,認(rèn)識(shí)到海洋植物的巨大價(jià)值。海洋植物學(xué)是一門綜合性強(qiáng)的學(xué)科,在未來的學(xué)習(xí)、研究及應(yīng)用中,我們需要深入挖掘其中的各項(xiàng)內(nèi)容,更好地利用海洋資源,推動(dòng)海洋環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇五

這次在黑石頂?shù)膶?shí)習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對(duì)兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認(rèn)識(shí)。像認(rèn)識(shí)朋友一樣認(rèn)識(shí)每一種植物,即使一個(gè)人走在山野里也滿目都是老相識(shí),這是多么美妙的事情!到現(xiàn)在,我還記得有著蘋果香味的阿丁楓,有著漂亮的藍(lán)紫色果實(shí)的山菅蘭,有圓圓腺窩的黃樟,有風(fēng)油精味道的光皮樺,長(zhǎng)了瘤的福建蓮座蕨,葉子被揉了之后會(huì)有蠟痕的甜茶椆……以前還沒有認(rèn)真地去觀察學(xué)習(xí)的時(shí)候,一棵樹就是一棵樹,所有的葉子長(zhǎng)得都差不多,所有的樹皮都是一個(gè)樣。而在這次的觀察中,我發(fā)現(xiàn)每一株植物的葉子都長(zhǎng)得那么有性格,有些氣味特殊,有些葉脈奇特,有些形狀古怪,有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長(zhǎng)條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之行教會(huì)我用一個(gè)全新的視角去觀察這個(gè)世界,發(fā)現(xiàn)生命的奇妙。我每每驚訝于植物的獨(dú)特形態(tài)和精巧構(gòu)造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說過,這次實(shí)習(xí)更重要的是激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情。我想,兩年過后我會(huì)忘記那些植物的名字,但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的,是對(duì)于生命和自然的那種著迷。

在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中,我自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1、觀察植物的順序與要點(diǎn):在認(rèn)種初期,我對(duì)于觀察和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請(qǐng)教過老師和同學(xué)之后我才知道,在觀察的時(shí)候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài):木本還是草本?直立還是攀緣?然后我們?cè)購娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別。

2、理論聯(lián)系實(shí)際:在復(fù)習(xí)的時(shí)候有時(shí)候因?yàn)闃?biāo)本殘缺等原因,我試圖根據(jù)參考書上的一些描述來記住這種植物,覺得這些特征描述更準(zhǔn)確更,最后卻發(fā)現(xiàn)那些描述不僅枯燥,在野外認(rèn)種中還一點(diǎn)都不管用。而老師教給我們的識(shí)別方法又簡(jiǎn)單又實(shí)用,只要掌握了,認(rèn)種就會(huì)變得輕松很多。后來老師告訴我,書上介紹的特征適用于在實(shí)驗(yàn)室里更為準(zhǔn)確的分類鑒定工作,而野外認(rèn)種的很多識(shí)別方法是分類工作者長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)而來的,在野外是最實(shí)用有效的。比如甜茶椆的葉子揉過之后會(huì)有蠟痕,沒有一本工具書上會(huì)教這種方法,但這卻是野外識(shí)別甜茶椆的重要途徑。所以,光記住書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,按圖索驥是要不得的,要到實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)總結(jié)更為靈活有效的方法。

3、先科后種:在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中,我往往是由形態(tài)特征想到種名,然后再根據(jù)筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學(xué)的對(duì)比,我發(fā)現(xiàn)自己陷入了一個(gè)誤區(qū):我這樣只是記住了植物,而不是學(xué)習(xí)了植物。正確的方法應(yīng)該是先根據(jù)植物的形態(tài)特征確定了所屬的科,然后再確定對(duì)應(yīng)的種,因?yàn)橐话銇碚f我們所掌握的識(shí)別方法其實(shí)并不能一步步地把植物確定到種,但是通過對(duì)一些比較明顯的形態(tài)特征的觀察我們可以確定它們屬于哪個(gè)科。后來老師的講解也證明了這一點(diǎn)。但由于我的理論課知識(shí)掌握得不夠好,就連科的特征都沒有完全記住,所以雖然明知錯(cuò)誤但還是不得不用這種死記硬背的方法記住植物——于是在后來的認(rèn)種考試中我吃了很大的虧!我想,如果我一開始就是采用先科后種的方法學(xué)習(xí),我的收獲一定會(huì)更多。

4、比較學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí):雖然每種植物都有自己獨(dú)特的一面,但是對(duì)于我這種初學(xué)者來說還是會(huì)很容易就把兩種植物弄混。在這個(gè)時(shí)候,比較學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍。仔細(xì)觀察植物,列出易混植物的異同點(diǎn),通過比較和反復(fù)記憶就可以準(zhǔn)確地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學(xué)習(xí)了——一群人圍在一桌標(biāo)本邊上,比賽著、互相幫助著、互相提醒著、笑著鬧著,硬是把一袋袋的標(biāo)本消化了。尤其是在考試前的一晚,我們組的男生自發(fā)去采集新鮮標(biāo)本回來供我們?nèi)M成員共同復(fù)習(xí)反復(fù)記憶,那晚一起圍在飯?zhí)瞄T前的方桌前流水線式的復(fù)習(xí)不僅給我們整個(gè)小組帶來不錯(cuò)的平均成績(jī),還讓我們感到了集體的溫暖。我覺得,集體學(xué)習(xí)氣氛比較輕松活躍,學(xué)習(xí)效率比較高,個(gè)人獨(dú)立思考的時(shí)間相對(duì)少了但是從他人身上獲得的東西多了。獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞,集體學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人面對(duì)面交流的大學(xué)有著重要意義。當(dāng)然了,對(duì)于認(rèn)種來說無論什么學(xué)習(xí)方式都離不開反復(fù)學(xué)習(xí),只有反復(fù)地去看、去摸、去聞,不斷地消化記憶,才有可能讓數(shù)量如此龐大的種類爛熟于心。

在黑石頂實(shí)習(xí)期間,我獲得了很多與老師們交流的機(jī)會(huì),從而從老師身上學(xué)到了很多東西。凡強(qiáng)老師是我最熟悉的老師,一直喜歡他的風(fēng)趣和友善,也一直很佩服他的專業(yè)和認(rèn)真。相信經(jīng)過黑石頂實(shí)習(xí)的同學(xué)們都會(huì)驚嘆:這人真神了!無論是經(jīng)過百般蹂躪的葉子還是光禿禿的枝條,他都能迅速準(zhǔn)確地告訴你這來自什么植物。在黑石頂,凡老師是比百度更強(qiáng)大的搜索引擎,以致后來我們一旦有待定種類就會(huì)說:拿去凡強(qiáng)一下!我曾經(jīng)多次請(qǐng)教他植物分類以及研究方面的一些問題,從中再次明白一份耕耘一分收獲的道理。他告訴我們,當(dāng)年他還是研究生的時(shí)候是如何先從標(biāo)本上認(rèn)識(shí)植物,再到野外去觀察植物;他現(xiàn)在還常常自己背一些植物的特征之類的,說即使現(xiàn)在他還沒有親眼見過某種植物,但是只要對(duì)它有足夠的了解,他以后一旦見到就可以知道這是什么;在黑石頂他也每天給自己布置任務(wù),要比較哪些種類等等……他還年輕,我也許不能說從他身上學(xué)到學(xué)無止境這樣的話,但是他不斷努力的精神真的讓我很佩服。還有我們又帥氣又親切的—老師,智取紫玉盤柯的事跡永存我們小組成員的心中!這段時(shí)間以來對(duì)學(xué)生們都很好,一起打籃球一起吃飯聊天,完全沒有架子。關(guān)于辛老師學(xué)術(shù)方面的事情我是聽凡強(qiáng)老師說的,不過到現(xiàn)在都沒搞懂就是了……希望以后會(huì)有機(jī)會(huì)參觀老師的實(shí)驗(yàn)室,希望能和老師做很好的朋友。而那個(gè)在我們?nèi)ヅ郎降脑缟暇颓那碾x開的唐恬老師看起來就跟我們年紀(jì)差不多,平易近人又好玩。這兩位老師都是在自己的專業(yè)方面做得很優(yōu)秀的人,但是對(duì)于相對(duì)比較陌生的植物分類他們沒有不懂裝懂,在學(xué)生面前會(huì)很坦然地承認(rèn)自己不會(huì),并且愿意和我們一起學(xué)習(xí)。我記得他們厚厚的筆記本上記滿了筆記,還夾了葉子什么的,認(rèn)真程度絕不遜色于我們這些學(xué)生。石祥剛老師對(duì)于黑石頂?shù)闹参锓浅J煜ぃ看稳フ?qǐng)教他問題都能得到詳細(xì)又耐心的解答。最遺憾的是廖老師有事離開了,跟他交流的機(jī)會(huì)比較少。我們很少能獲得那么多和老師們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),而這次難得的機(jī)會(huì)讓我見識(shí)到了做學(xué)問的人應(yīng)該有的品質(zhì)。

黑石頂?shù)娜兆邮呛?jiǎn)單而快樂的,每天的生活忙碌而充實(shí),與老師同學(xué)們面對(duì)面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無聊,規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。我們曬黑了過敏了累垮了還是會(huì)想念黑石頂?shù)陌字?,屋頂?shù)男强?,煙斗柯羅浮栲釣皮錐和福建青岡。最難得的是這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了我們班的感情,比任何一次班級(jí)聚會(huì)都更為有效。特別是在最后一天的爬山過程中,一路艱險(xiǎn),幸虧同學(xué)們互幫互助,男生們發(fā)揮騎士精神女生也體現(xiàn)了俠女精神,終于勝利登頂!黑石頂是我們友情和集體感呈指數(shù)型增長(zhǎng)的見證。

不過我想,無論友情師生情等等在這次實(shí)習(xí)的過程中得到了多么難能可貴的發(fā)展,它們始終是這次實(shí)習(xí)的副產(chǎn)品——珍貴的副產(chǎn)品。到最后做總結(jié)的時(shí)候我們必須把眼光重新聚焦到實(shí)習(xí)本身上來。人手不足帶來的尷尬,時(shí)間緊迫帶來的事與愿違,這些都是黑石頂實(shí)習(xí)有待改進(jìn)的地方。

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇六

植物學(xué)是研究植物的科學(xué),涵蓋了植物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能、分類和分布等方面。在生態(tài)學(xué)、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)、藥學(xué)等領(lǐng)域都有著重要的應(yīng)用價(jià)值。隨著環(huán)境污染和人類活動(dòng)的加劇,植物學(xué)對(duì)我們的生存和發(fā)展越來越重要。

第二段:對(duì)植物學(xué)課程的總結(jié)

在大學(xué)學(xué)習(xí)植物學(xué)這門課程,我深受其益。首先,我掌握了植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能,了解了不同植物的分類和分布規(guī)律。其次,我了解了植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和意義,掌握了植物的生態(tài)習(xí)性和適應(yīng)能力。最后,通過實(shí)驗(yàn)和課堂講解,我掌握了如何用科學(xué)的方法觀察、研究和分析植物。

第三段:我感觸最深的部分

在學(xué)習(xí)植物學(xué)的過程中,我感觸最深的部分是植物與人類的關(guān)系。植物為人類提供食物、藥物、建材、纖維等重要物質(zhì),還能凈化空氣、穩(wěn)定土壤等環(huán)境服務(wù)。我認(rèn)為,人類有義務(wù)保護(hù)好植物,使它們得到良好的生存環(huán)境,促進(jìn)生物多樣性的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

第四段:我對(duì)植物研究的期望

在未來,我希望能夠在植物研究領(lǐng)域做出一些貢獻(xiàn)。首先,我希望能更加深入地了解植物的生態(tài)學(xué)和分布規(guī)律,掌握更多的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。其次,我希望能夠?qū)⒅参飳W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際環(huán)境中,為社會(huì)發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)。

第五段:對(duì)植物學(xué)的總結(jié)

總之,植物學(xué)是一門非常重要的科學(xué),探索植物的奧秘,可以幫助我們更好地了解自然界的規(guī)律和變化。作為生物領(lǐng)域的重要組成部分,植物生態(tài)學(xué)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域都需要植物學(xué)的支持。讓我們一起來保護(hù)植物,促進(jìn)生態(tài)保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇七

海洋植物學(xué)是關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)的一門學(xué)科,它研究的對(duì)象比較特殊,是在海洋環(huán)境中生長(zhǎng)的植物。在深入學(xué)習(xí)海洋植物學(xué)的過程中,我感受到很多關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要性和對(duì)人類的影響。今天,我將分享我的海洋植物學(xué)心得體會(huì)。

第二段:海洋植物及其生態(tài)重要性

海洋植物是指在海洋環(huán)境中生長(zhǎng)和繁殖的植物,包括浮游植物和底棲植物。他們是海洋生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),通過光合作用能夠帶來能量和氧氣,為其他生物提供養(yǎng)分和氧氣。海洋植物在調(diào)節(jié)氣候變化和維持海洋生態(tài)平衡等方面起著重要的作用。

第三段:海洋植物對(duì)人類的影響

每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注海洋生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)樗绊懼虻臍夂?、?jīng)濟(jì)和社會(huì)方面。海洋植物對(duì)人類產(chǎn)生了很多好處,比如提供了大量的海洋食物、為旅游業(yè)帶來了吸引力、為藥物研究帶來了靈感等等。然而,如果我們不注意保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng),人類就會(huì)受到更多的影響,比如水災(zāi)、沿海侵蝕、氣候變化和溫室氣體排放等。

第四段:海洋植物學(xué)的發(fā)展

海洋植物學(xué)是一個(gè)歷史悠久的學(xué)科,隨著科技的發(fā)展,這門學(xué)科也在不斷地進(jìn)行著新的探索和發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)代海洋植物學(xué)融合了生物學(xué)、化學(xué)、地球科學(xué)和熱力學(xué)等學(xué)科,利用各種技術(shù)手段來研究海洋植物的生長(zhǎng)和繁殖機(jī)制、其與其他生物的相互作用以及海洋生態(tài)系統(tǒng)的整體狀態(tài)等。

第五段:海洋植物學(xué)的意義

海洋植物學(xué)是一門非常重要的學(xué)科,通過研究海洋植物的生態(tài)學(xué)、生理學(xué)和分子學(xué)等方面,可以為保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)和開發(fā)資源提供科學(xué)基礎(chǔ)。在保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)方面,要采取不同的措施,比如減緩氣候變化、限制過度捕撈、減少污染和加強(qiáng)監(jiān)管等。對(duì)于海洋生態(tài)系統(tǒng)來說,重要性和影響性是顯而易見的。我們需要共同關(guān)注并保護(hù)這個(gè)脆弱的生態(tài)系統(tǒng),以便人類和所有的生物共同生存。

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇八

植物是地球上最為普遍的生物,我們每天都與植物密切接觸,但卻很少有人會(huì)真正關(guān)注它們的生命。在我的大學(xué)生活中,我選擇了植物學(xué)作為我的主修課程,并在其中獲得了很多關(guān)于植物的知識(shí),讓我對(duì)植物的生命及其意義有了更深層次的理解。在這篇文章中,我將分享我對(duì)植物學(xué)的一些心得和體會(huì)。

第二段:植物的基本結(jié)構(gòu)及其功能。

開始學(xué)習(xí)植物學(xué)的第一步當(dāng)然是了解植物的基本結(jié)構(gòu),植物體主要由根、莖和葉組成。這些器官的功能各不相同,但也存在著千絲萬縷的聯(lián)系,缺失一種器官,那么整個(gè)植物的生命都將受到影響。例如,根是植物吸取水分和營(yíng)養(yǎng)素的器官,而葉則承擔(dān)了光合作用的任務(wù),是植物最為重要的器官之一。通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和研究,我更深層次地了解到植物內(nèi)在的精悍,也因此對(duì)自然界的妙處有了更深入的了解。

第三段:植物的生存策略。

在植物的世界里,生存是最為基本的要素。雖然植物與動(dòng)物不同,沒有像動(dòng)物那樣主動(dòng)尋找食物或者逃避危險(xiǎn)的能力,但是卻有無數(shù)種生存策略和技巧來應(yīng)對(duì)外界環(huán)境變化,保護(hù)和發(fā)展自身。例如,一些具有復(fù)雜根系的植物可以在干旱的環(huán)境中存活,一些植物會(huì)利用蟲子、螞蟻等小生物來傳播種子和保護(hù)自身。這種適應(yīng)能力和生存技巧的觀察和探索不斷地在植物學(xué)的研究中持續(xù)著。

第四段:植物物種的多樣性。

植物學(xué)具有非常鮮明的多樣性。僅在中國(guó)就有上萬種植物,而在全世界就更加的繁多了。每一種植物都有著獨(dú)特的花朵、果實(shí)、葉子的形態(tài)和生長(zhǎng)環(huán)境。因此,學(xué)習(xí)植物學(xué)不僅讓我了解到植物的巨大基礎(chǔ),也讓我看到了它們豐富的多樣性。在認(rèn)識(shí)多樣性這一過程中,也意識(shí)到了它們各自都有著強(qiáng)烈的生命力和生命承載的意義。

第五段:對(duì)于生命的更深層次理解。

我相信,學(xué)植物不僅是學(xué)習(xí)生命科學(xué)的一個(gè)方面,同時(shí)它還是人類內(nèi)心思想和情感變革的表現(xiàn)。在認(rèn)識(shí)植物的過程中,了解到它們生命的本質(zhì),對(duì)于我們更深的思考和認(rèn)知也起著至關(guān)重要的作用。孕育在其內(nèi)滋生的想法,在植物學(xué)的研究與生命觀察中獲得了準(zhǔn)確且獨(dú)特的回饋。

總結(jié):

通過選擇植物學(xué)作為我的主修課程,我了解到了植物的基本結(jié)構(gòu)、物種多樣性、生存策略等概念。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中也得到了一些關(guān)于生命的啟示和體會(huì),我相信在未來的學(xué)習(xí)中,繼續(xù)去探索植物學(xué)和其他科學(xué)知識(shí),不僅可以讓我更加全面地認(rèn)識(shí)自然和生命,還能使我更好地適應(yīng)社會(huì)和生活中的挑戰(zhàn)。

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇九

在去__之前,雖然聽到師兄師姐說植物學(xué)實(shí)習(xí)會(huì)很好玩,但是我一想到又熱又多蚊子而且還要一天認(rèn)一百多種植物,簡(jiǎn)直想死的心都有了,覺得在__實(shí)習(xí)并不是在學(xué)習(xí)而是在受苦,雖然有些難過,但我還是跟著大隊(duì)去了__。

在__的五天學(xué)習(xí)里,我卻有點(diǎn)喜歡這樣的活動(dòng),也在享受著歡樂中學(xué)習(xí),為了記住某一種植物而念科名種名十幾遍,為了確定自己所說是對(duì)的問了好幾個(gè)人,為了最后一天的考試而每晚不管多晚也認(rèn)植物認(rèn)幾遍,每天接近一百種,認(rèn)著認(rèn)著,便會(huì)忘記了當(dāng)初認(rèn)植物是為了應(yīng)付最后那天的考試,更多的是內(nèi)心渴望認(rèn)識(shí)多一種植物、了解多一種植物,增長(zhǎng)自己的見識(shí),充實(shí)自己的知識(shí)?;蛟S很多時(shí)候,對(duì)于學(xué)習(xí),一開始都會(huì)有些惰性,但是強(qiáng)迫自己靜下心去認(rèn)真學(xué)、努力學(xué),漸漸地就會(huì)喜歡上,甚至很享受學(xué)習(xí)的過程。

現(xiàn)在,在校園里走著走著,總是會(huì)不由自主地說:“嘿,這是__科的__?!被叵肫穑赺_的五天,讓我更加喜歡大自然。

當(dāng)然,在__的學(xué)習(xí)中,不得不說的就是周云龍老師。他總是很細(xì)致地給我們介紹植物,也很關(guān)心我們是否累了,一路上跟我開玩笑拍照唱歌,各種各樣的歡笑,給炎熱的夏天降溫。

我覺得__實(shí)習(xí)真得很有意義,希望以后每一屆的師弟師妹都能有機(jī)會(huì)去好好享受這一段經(jīng)歷。

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇十

期末考試一考完,我們就到xx植物學(xué)實(shí)習(xí)。我覺得在這過程中所獲得的快樂比受到的艱苦多一點(diǎn)。雖然僅僅短暫的五天,其中三天是上認(rèn)識(shí)各種植物,但我們收獲頗多。

首先,在學(xué)習(xí)方面,我們雖然爬爬的有點(diǎn)辛苦。大家畢竟比較少接受鍛煉,一下子走了那么多路,我們大多數(shù)女生確實(shí)有點(diǎn)吃不消,還好自己平時(shí)積極鍛煉身體,這點(diǎn)運(yùn)動(dòng)量多我說不算什么。我這個(gè)小組分工合作,進(jìn)行得很順利,分別負(fù)責(zé)剪枝,記錄,編號(hào)等。我們確實(shí)都很認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),總是寸步不離周云龍老師,生怕漏掉什么似的。周老師人也很好,總是讓我們多認(rèn)識(shí)陌生植物的同時(shí)還幫我們復(fù)習(xí)認(rèn)過的植物,這樣我們對(duì)亞熱帶植物印象深刻。

每天晚上我們組幾個(gè)就圍坐在一大堆采的植物,一起學(xué)習(xí),在互相幫助中記住了越越多這些我原本沒見過的植物,那種學(xué)習(xí)的氛圍讓我感覺很快樂。在大學(xué)之前,很少機(jī)會(huì)以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),更多的時(shí)候是在各學(xué)各的。雖然每次我們蹲的很暈也很累,但至少我們一起學(xué)習(xí)的很愉快,現(xiàn)在想想那幕幕大家蹲的腳麻的情景真令人記憶猶新。第一天認(rèn)識(shí)的.植物很多,我自己實(shí)際上也記得很辛苦,每次剛認(rèn)過又忘了,還好后慢慢的不斷重復(fù),終于記得大部分了。

在生活上,大家一起吃晚飯的情景很溫馨很美好。疲憊了一天,終于坐下好好犒勞自己了。每次菜一上,餓狼般的我們便開始吃了,沒多久所有飯菜便一掃而光。同學(xué)們之間在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中難得有機(jī)會(huì)聚在一起吃飯,這次我們就趁實(shí)習(xí)好好聚聚。住的賓館條還好,我們都很滿足。

總之,這次實(shí)習(xí)不僅讓我們學(xué)習(xí)到很多知識(shí),挑戰(zhàn)了我們的記憶極限,還讓大家的接觸時(shí)間多了,拉近了彼此之間的距離,培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)合作精神。這次不僅僅是實(shí)習(xí),更像是大家一起旅游,我們看似很辛苦,但收獲頗多。這是一次有意義的植物學(xué)實(shí)習(xí)。

為期五天的植物學(xué)野外實(shí)習(xí),在26號(hào)下午壓制完標(biāo)本后宣告結(jié)束了。此次的野外實(shí)習(xí),不僅僅使我們開拓了眼界,更讓我們對(duì)植物有了更深的了解。

透過這次的野外實(shí)習(xí),我對(duì)植物研究產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高。雖然這次因?yàn)樘鞖鈵毫拥年P(guān)系,我們的行程收受到很大的影響,但在老師的帶領(lǐng)下,我們穿著雨衣冒雨前行,穿梭在植物叢中,沒有絲毫的退宿。

此次的野外實(shí)習(xí)收獲很大,我學(xué)會(huì)了如何透過植物的外部特征去辨認(rèn)植物的種類,如先觀察是單子葉植物還是雙子葉植物、看葉子是對(duì)生還是互生、看果實(shí)的類型…在采集標(biāo)本時(shí),不同種類的植物要求也不同,對(duì)于禾本科的要求根、莖、葉都要齊全,而對(duì)于木本植物,則需要花、果還要完整的葉子生長(zhǎng),能夠讓我們辨認(rèn)出其葉子生長(zhǎng)類型,而且在采集標(biāo)本時(shí),我們不呢但是選取那些比較嫩的植物,因?yàn)槿绻参锾?,在壓制?biāo)本時(shí)不好壓,很容易變形,而且植物太嫩,它的特征也不夠明顯,因此,選取植物標(biāo)本,必須要選取其特征明顯的部位,這樣既方便我們辨認(rèn)標(biāo)本,而且在壓制過程中不易變形,容易壓成標(biāo)本,而那些果實(shí)就能夠另外晾干,不必放在標(biāo)本夾內(nèi),等制作標(biāo)本時(shí)在放回原位。

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇十一

外出實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)很是難得,因此這次實(shí)習(xí)是令我很興奮。雖然這次去實(shí)習(xí)時(shí)為了學(xué)的更多的知識(shí),但是還未去實(shí)習(xí)時(shí)我就開場(chǎng)在夢(mèng)想去實(shí)習(xí)的地方是多么的美麗、神秘,實(shí)習(xí)時(shí)是多么的開心。在這次實(shí)習(xí)中我也是學(xué)到了很多東西。

我們的實(shí)習(xí)時(shí)間歷時(shí)三天〔20xx年11月9號(hào)~11號(hào)〕,第一天實(shí)習(xí)是小哨山上,我早晨9:00出發(fā),下午13:30坐車回來。我們的任務(wù)是上山采集植物并將采集好的植物制作成標(biāo)本。到了小哨山下,我們都迫不及待的往山上爬,在上山的路上,我們一邊上山,一邊采集植物,植物何其之多,風(fēng)景何其之亮麗。上山前教師教會(huì)我們?cè)诓杉参飼r(shí),最好的.是要有花、有葉、有根、有果實(shí)。在采集植物時(shí)更是得到教師在旁指導(dǎo)。得到教師的指導(dǎo),我們?cè)诓杉瘯r(shí)減少了很到麻煩。也許是長(zhǎng)時(shí)間沒有上山的緣故,我們山上都很興奮,我們滿上遍野的去采集植物,看新奇的景觀。當(dāng)我們采集好植物時(shí),教師教我們壓制標(biāo)本,還不時(shí)告訴一些我們不知道的植物,讓我們認(rèn)識(shí)、了解了很多我們以前不知道的植物。

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇十二

在實(shí)習(xí)的過程中,我們了解了動(dòng)物的生態(tài)體會(huì)分布和基本原理,提高了保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),中同時(shí)最重要的是我們?cè)谝巴鈱?shí)習(xí)之中,鍛煉了自己獨(dú)立的工作能力也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力,提高了我們的動(dòng)手能力、觀察能力和思考問題的方法和處理實(shí)際問題的能力。

實(shí)習(xí)第一天,我們一行人浩浩蕩蕩地來到了造訪設(shè)于白云區(qū)的帽峰山,訓(xùn)導(dǎo)主任交代好一些該注意的事后,我們就開始拿著鹿霍工具去捕動(dòng)物了,一開始我們都不會(huì)知道遇見自己接下來會(huì)遇到什么動(dòng)物,十分害怕沒什么收獲,所以在樹上的一些小螞蟻和毛毛蟲極我們都很輕易地捕了后放進(jìn)毒瓶,大家都不肯輕易放過直接任何一種眼里看到的新鮮動(dòng)物。一開始我們捕到的幾乎是一些很常見的小昆蟲,如螞蟻、蜜蜂、蒼蠅、小蝴蝶等昆蟲。最讓我們興奮的是我們?cè)谝活w木瓜樹上看到了一只體形很大的蜘蛛,大家看清的第一反應(yīng)都是尖叫,只有一個(gè)組員所說她不怕,她去捉,可是由于她用了大大的鑷子去夾,一下沒夾準(zhǔn),反倒讓它逃進(jìn)了中空的.木瓜樹,很是可惜,就此與那只斷然大些蜘蛛擦肩而過。在此之后,我們陸陸續(xù)續(xù)地聽到一些組有捉到蜥蜴、胸麗魚等爬行綱動(dòng)物,我們很是羨慕,對(duì)于這些比較高等的動(dòng)物我們也是充滿了欲望,但是就是遇不到,真可謂是驚天地泣鬼神而不可絕不能求的戰(zhàn)利品。在下山途中組員們都已筋疲力盡,對(duì)于捕動(dòng)物也是有心無力了,但我還是很想遇到蜥蜴,所以沿途多將眼光放于路邊的樹木旁邊上為,也因此撿獲了只很長(zhǎng)很粗的蚯蚓,親眼目睹它的時(shí)候它已經(jīng)皮膚干燥,趴在水泥地上無力地伸縮躺臥著,我們塑料瓶把它拾獲后將它置于空水瓶中并給淋了一些水,它果真就恢復(fù)了一些精力?;氐綄W(xué)校后,我們將總結(jié)的動(dòng)物簡(jiǎn)單地做好分類后小組也進(jìn)行了捕到和反思,并將捕巨蜥蜥蜴的愿望寄予在第二天的火爐山之行。

實(shí)習(xí)第二天,我們來到了火爐嶺,火爐山的環(huán)境和帽峰山的環(huán)境還不一樣,帽峰山的環(huán)境是相對(duì)地理環(huán)境比較干燥的,而火爐山那兒是想對(duì)比較潮濕和陰涼的,所以在火爐上我們又捕獲了一些新的動(dòng)物品種,如馬陸、蜈蚣等動(dòng)物。值得一提的是我們這一女子特別行動(dòng)組真的在火爐我們完成了上捕蜥蜴的心愿,事實(shí)上那只變色樹蜥是其他組的人發(fā)現(xiàn)的,但是他們一不小心沒捕到,反倒把蜥蜴從一顆大樹上打到山壁下的樹底,而就在旁的我們當(dāng)然不會(huì)放過,眼光直跟著蜥蜴,11個(gè)人都迅速圍在了那顆樹下,拿著捕蝶網(wǎng)、露天叉在那兒拍打著,那只狡猾的樹蜥死活不愿出來,有些組員都想放棄了,但是也有組員堅(jiān)持蜥蜴是極難遇到的,我們不可錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì),所以下用在我們的堅(jiān)持下那只變色樹蜥終于堅(jiān)持不住了,跑出來了,最后我們齊心地將它網(wǎng)住了,在捕到它的這時(shí)候,我們組沸騰了,那是一種靠自己去收獲的成就感,大家就特別激動(dòng)和興奮,所以在那一天,我們組的士氣也相對(duì)比較高漲。一路上山,看到最多的是馬陸,隨便翻一下樹葉,就能看到它們縮成一團(tuán)的樣子,我們還觀察到馬陸爬行的時(shí)候它的足是怎么動(dòng)的,就像是一波波的海浪涌過去的那種,很可愛,但還是覺得它太多腳了,有點(diǎn)恐怖不敢用手去觸。

在最后一天的標(biāo)本展示中,我們組也是分工協(xié)作明確,大家都比較配合和全部投入,雖然一開始準(zhǔn)備地不太充分,但是最后的結(jié)果我自我感覺還是比較滿意的,因?yàn)橄啾葋碚f,我們組捕到群落的動(dòng)物類群還是比較多的,限于的門和綱也是比較多的,所以我們都很開心,感覺組員們都很享受這個(gè)過程,這就夠了,在快樂中學(xué)習(xí)總是讓人充滿活力和激情,我愛看這樣的感覺。

在這4天半的實(shí)習(xí)中,我對(duì)動(dòng)物的分類有了更深的印象和認(rèn)識(shí),對(duì)生存環(huán)境的環(huán)境和各種動(dòng)物的習(xí)性也有了一些了解,在動(dòng)物標(biāo)本制作過程中更是親自動(dòng)手實(shí)踐過,學(xué)習(xí)的過程是歡笑的,也許有點(diǎn)累,但是值得,因?yàn)榭鞓?,因?yàn)槭斋@!希望自己在以后的學(xué)習(xí)保持動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)中的激情,學(xué)到更多!

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇十三

在這次實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)植物學(xué)并沒有我當(dāng)初想的那么無聊,而是一門只要你去挖掘,就會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的有趣的事物的科目。

植物學(xué)是一門內(nèi)容又廣又雜的學(xué)科,研究對(duì)象是植物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及植物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。

掌握了這些規(guī)律,就可能很好地認(rèn)識(shí)、控制、改造和利用植物,使它能更好地為人類服務(wù),為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)。

因此它是一門性很強(qiáng)的科學(xué)。

因此我們這些大一生為了和植物更親密地接觸而踏上了實(shí)習(xí)之旅。

在五天的過程中,我得到了以下幾點(diǎn)心得:

1.它擴(kuò)大、鞏固和加強(qiáng)了我們的課堂教學(xué)內(nèi)容。

如前我所說的,植物學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué),我感受到課堂教學(xué)的內(nèi)容,只有做到理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),才能得到鞏固和加強(qiáng),也只有通過野外實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐活動(dòng),才能夠起到擴(kuò)大知識(shí)范圍,拓寬知識(shí)領(lǐng)域的作用,真正學(xué)到課堂上學(xué)不到的東西。

為將來勝任本專業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.對(duì)于植物來說,它們并不如動(dòng)物吸引人,因?yàn)樗鼈儾⒉粫?huì)動(dòng),令人覺得很沒意思。

具有顏色鮮艷或形狀奇特等易于吸引人的特點(diǎn)植物并不多,所以,學(xué)習(xí)植物,需要細(xì)心以及耐心。

觀察、比較、分析植物界各大類群的典型代表植物,探討各類群之間的形態(tài)特征和親緣關(guān)系,充分認(rèn)識(shí)植物。

3.重點(diǎn)認(rèn)識(shí)各大植物類群中常見的重要科、屬及其特征。

這一切為我們以后合理的開發(fā)、利用和保護(hù)植物資源打好基礎(chǔ)。

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇十四

起初對(duì)實(shí)習(xí)沒抱有太大的熱情,因?yàn)槿ネ饷鎸?shí)習(xí)必然要乘車,而我暈車,是特暈的那種,見到車就想吐。第一天清早乘車去鷲峰,車子走得可真慢呀,尤其是在盤山公路上蜿蜒蛇形時(shí),我感覺我的胃都要出來了,我真的想跳車?yán)?。但是下車稍作休整之后,我頓時(shí)被鷲峰迷人的景色深深地吸引住了。平緩的山坡處處散發(fā)著綠的生機(jī),迷人的花香沁人心脾,我還沒來得及駐足欣賞,老師就帶著大隊(duì)人馬浩浩湯湯席卷過來了。我這才意識(shí)到此次實(shí)習(xí)不是出來游山玩水的,于是只能打起精神,掏出紙筆,追隨人流而去。山上的植物可真多呀,我一生也沒見過這么多植物,更何況需要一一辨認(rèn)。但是環(huán)顧四周,一個(gè)個(gè)同學(xué)如狼似虎,見到植物就挖,發(fā)現(xiàn)新的植株就搶,這場(chǎng)面近乎瘋狂,我也等不及啦,拿起剪刀加入到第一波掃蕩隊(duì)伍中,所過之處,植株欲哭無淚呀,高大的喬木尚能自保,矮小伏地的要么被搜挖枯竭,要么慘遭踐踏蹂躪,畢竟兩個(gè)班五六十人呢,其破壞力真的不容小覷呀。老師寓教于樂,同學(xué)們對(duì)這也樂此不疲。整個(gè)過程中,我基本做到了認(rèn)真聽從老師指導(dǎo),細(xì)心辨認(rèn)植物、采集標(biāo)本,留心做記錄,生怕記漏、記錯(cuò)任何一個(gè)種名兒,遇到特別的植株與同學(xué)相互討論,解決不了的問題及時(shí)請(qǐng)教老師。利用午飯間隙,將采集好的植物壓成標(biāo)本,并記好實(shí)習(xí)日記。第一天收獲頗豐,我認(rèn)識(shí)了116種植物,了解了部分植物的用途,譬如唇形科的益母草、北京黃芪,景天科的景天三七具有藥用價(jià)值,而殼斗科的栓皮櫟樹干竟可以做暖壺塞子,最為有趣的是木蘭科的鵝掌楸,也叫馬褂木,它的葉子可以用來寫情書,多么浪漫呀。這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)近距離接觸大自然的機(jī)會(huì),我通過對(duì)植物的辨認(rèn),了解植物的科屬特征,進(jìn)而加強(qiáng)鞏固了課本上的理論知識(shí),我深切感受到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”其中滋味。第一天的實(shí)習(xí)是難忘的,用心學(xué)到的東西將使我終身受用。實(shí)習(xí)也對(duì)大家的`體力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作力提出了一個(gè)很大的挑戰(zhàn),如果第一天的實(shí)習(xí)用“累”來概括,那么第二天的實(shí)習(xí)就應(yīng)是疲憊了。第二天,目的地是北京植物園,本想樂游園一番,無奈天公不作美,自清早至傍晚淅淅瀝瀝的雨沒有停歇,于是我們?cè)谟曛邢硎芰诉@一場(chǎng)值得回味的特別實(shí)習(xí)。

雨中游北京植物園別有一番滋味,園子里的花真多,好多都是我從未見過,也不知道名字的花.感謝老師告訴我一些美麗的花兒的名字。有的同學(xué)顯得格外興奮,頻頻按下相機(jī)的快門,一行人都停下腳步等他們,欣賞著他們“搶”鏡頭的如醉如癡的身姿。然而,植物園中奇花異草上百種之多,他們是無論如何也拍不完的。那雨也來湊熱鬧,鋪天蓋地,千絲萬縷地將植物園中風(fēng)姿各異的樹木和奇花怪草籠罩起來,滿眼綠色一時(shí)間雖實(shí)猶幻,仿佛一位畫界高手正在一幅巨大的畫布前濃墨重筆地?fù)]灑??沿著細(xì)碎的沙土路慢慢前行,雨絲在傘面和樹葉上發(fā)出的沙沙聲,聽起來很愜意舒心,周圍很安靜,幾乎見不到游人,路兩邊栽植著等待辨認(rèn)的樹木,徜徉漫步間,轉(zhuǎn)過一個(gè)慢坡,突然傳來人語喧嘩聲,舉目望去,竟是梁?jiǎn)⒊哪?,我們一行人懷著肅穆的心情瞻仰拜謁了偉人,隨后繼續(xù)尋找植物。給我留下最深刻印象的是紫薇樹,粗大干枯的主干頂端上,冒出蓬勃的翠色,抽出柔美的枝條,隨風(fēng)擺動(dòng),舞動(dòng)著滿樹的艷麗和芬芳,真有枯木逢春,梅開二度的感覺。雨中植物園,別樣的景致,別樣的風(fēng)情。

在接下來兩天的植物鑒別考試中,樂趣仍然層出不窮,這是一場(chǎng)人與植物兩情相悅的走秀。

心得體會(huì)植物學(xué)總結(jié)篇十五

1、通過野外觀察,準(zhǔn)確、熟練掌握和應(yīng)用常用的植物形態(tài)學(xué)術(shù)語。

2、通過實(shí)_,進(jìn)一步了解植物的多樣性,掌握植物界各大類群以及種子植物的常見科、屬的主要特點(diǎn),認(rèn)識(shí)和區(qū)分常見種子植物科、屬、種,擴(kuò)大和豐富植物分類學(xué)的知識(shí)范圍。

3、驗(yàn)證、復(fù)_和鞏固課堂和書本上所學(xué)的理論知識(shí),做到理論聯(lián)系。

4、學(xué)_懂得用科學(xué)的方法觀察,研究植物的基本特征。

二、實(shí)_意義

1、通過實(shí)_可以培養(yǎng)學(xué)_科學(xué)的態(tài)度,吃苦耐勞的精神,嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2、利用野外實(shí)_可以很好的讓同學(xué)們感受到祖國(guó)山河的壯麗,培養(yǎng)熱愛自然,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。

3、野外實(shí)_不僅是對(duì)理論知識(shí)的驗(yàn)證和鞏固、對(duì)課堂知識(shí)的補(bǔ)充和深化,同時(shí)也是對(duì)綜合素質(zhì)的全面鍛煉和提高。野外實(shí)_對(duì)于激發(fā)同學(xué)們學(xué)_興趣,培養(yǎng)觀察能力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力具有重要意義。

三、實(shí)_收獲

通過三次難得的實(shí)_機(jī)會(huì)(農(nóng)博園,南山公園,岱王山),與植物的近距離接觸。在老師的帶領(lǐng)和講解中,對(duì)植物的分類及辨別有了更加深入的理解。在實(shí)_中,我們常常被各種植物的不同形態(tài)吸引著,讓我記憶尤深?,F(xiàn)在我將自己熟悉的植物展現(xiàn)出來。

四、實(shí)_心得

在這短短的幾次植物學(xué)野外實(shí)_中,我親身體驗(yàn)了辨別植物、采集過程,在這個(gè)過程中,我領(lǐng)會(huì)了野外實(shí)_對(duì)專業(yè)的鞏固和提高的重要性。它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石;是課堂內(nèi)與課堂外的互補(bǔ);是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一;是教與學(xué)的互動(dòng);是感性和理性的升華。這幾天的實(shí)_過程,也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,提高了我們的綜合與分析能力,讓我們產(chǎn)生了對(duì)大自然的新奇與美麗的驚嘆與熱愛之情。我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、團(tuán)結(jié)互助、不停探索。

野外實(shí)_鞏固了我們的課堂知識(shí),讓我們親自體驗(yàn)了壓制標(biāo)本的過程。我們?cè)趯?shí)_過程中積極運(yùn)用課堂知識(shí)去觀察、識(shí)別各種植物、仔細(xì)辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實(shí)際,不僅加深了我們對(duì)課本知識(shí)的印象,而且培養(yǎng)了我們對(duì)課本知識(shí)的運(yùn)用能力。在實(shí)_過程中,我們欣賞到了大自然的美麗,煙臺(tái)的風(fēng)光。從這幾次的實(shí)_中,我們收獲頗多。

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