經歷過艱辛努力的學習階段，總結可以幫助我們更好地總結心得和經驗。寫完總結后，我們需要仔細檢查和修改，確保總結內容的準確性和完整性。以下是小編為大家推薦的歷史名著，希望能夠開闊大家的視野。
湯姆索亞歷險記心得篇一
我一直聽同學們說馬克·吐溫這個名人，但是我從沒有讀過他的書，今天乘此機會看了看他的一本書。叫《湯姆·索亞歷險記》，題目很吸引人。
《湯姆·索亞歷險記》描寫了十九世紀密西西河畔一個小鎮(zhèn)人民的生活，可以說是當時美國社會生活的一個縮影。本書的小主人公湯姆。索亞是一個成長中的孩子，他調皮，喜歡惡作劇；卻又善良可愛樂于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說教，他不喜歡整天在學校里干燥無味的生活，他向往成為綠林好漢，他希望加入海盜，過新鮮刺激的生活。一天，他約好朋友哈克夜間去墳場玩耍，目睹伊江殺人的慘案，經思想斗爭揭發(fā)了伊江的罪惡。伊江企圖殺害湯姆，結果失足墜入深谷而死。湯姆和哈克發(fā)現(xiàn)了伊江埋的一箱金子，兩人平分，都成了富翁。
其中最精彩的一段是湯姆。索亞和貝奇一起被困山洞的情景，他們鉆進一條長廊，不聲不響地走了老遠，邊走邊看新出口，看看跟剛才進來的是不是一樣的?？墒牵Y果不盡如人意，沒有一個新出口和剛才他們進來的是一樣的。一次又一次的.失敗是湯姆·索亞感到希望越來越渺茫，隨后他干脆見到出口就鉆，拼命希望能找到來時的那個出口，但是根本找不到了。貝奇放聲大哭，湯姆·索亞將盡全力來安慰她，可是一點用也沒有。兩個孩子都把眼睛盯著那截小蠟燭頭，看著它一點一點地，毫不留情地化掉，最后只剩下那半英寸長地燭芯獨自豎著，那微弱的燭光忽高忽低，順著細長的煙柱往上爬，爬到頂部徘徊了一會兒，接著——恐怖的黑暗完完全全地籠罩了一切。
時間久了，他們又感到了饑餓，饑餓和痛苦一起折磨著他們。湯姆·索亞拿著口袋里面的風箏線出去探路，每隔一會兒就回來和貝奇說說。他手拿風箏線，手腳并用地在一條通道里面往前爬行?？磥磉@個方法可行，幾天后，被困的湯姆·索亞和貝奇成功地出了洞。
湯姆索亞歷險記心得篇二
當迷惑緊步逼來，當平淡無趣的生活還纏繞著你，你是否還在某個角落掙扎，還是隨自己付出去把自我收回囊中?去吧，在書中尋找自己的天地與自由，無論有困難或險阻，都讓我們去把自己的意愿實現(xiàn)。
讀完《湯姆索亞歷險記》一書，我總是按捺不住那激動的心情，閉了眼仿佛又回到了書中的情景。
開頭時書中故事發(fā)展起源就在這里醞釀，書中的主人公湯姆索亞出生在一個不怎么被人提起的小鎮(zhèn)。童年的他定然是沒有多少幸福的陽光。但再多的拘束，也縱然是鎖不住他向往自由，渴望自我的一顆心。
隨故事深入，湯姆的逐漸成長已讓我忘記了以前他讓人辛酸的故事。當實現(xiàn)了自己的夢想后，湯姆并沒有因為尋到了向往的財富，名譽或滿足而感到了充實，因為他不想停下來，他不想因為成功而停下追求自由，渴望自由的步伐。于是，他和舊日的友重新踏上了尋求自由的旅程。
這就是一本普通的書，但書定然有它的奧秘，這奧秘并不玄奇，也并非含太多深意，但只要有力解，那么書中自然有真理。
當你精神萎靡時，書中是否給你帶來了鼓舞;當你度日無趣時，書也定可讓你生活不再空缺;如果你信心未滿，則書就是那信心。這樣，不遠方的曙光就是這樣升起了。
拿起書是我滿懷饑渴去求索，放下書是我獨自的思索。
放下羈絆，尋求真理，尋找夢想。起點永不滿，尋找自由起點的方向。
湯姆索亞歷險記心得篇三
湯姆·索亞親眼目睹了喬殺人，一開始發(fā)誓絕不說出去，但那段日子，他過得忐忑不安，心里感到很愧疚，一直受到良心的譴責。
在那可怕的場面，要說出去，確實需要勇氣?？墒?，老是一個人憋著，心里會更不好受。一個不愿將自己的內心想法與別人分享的人，永遠只會活在他自己一個人的世界里。生活在一個人的世界里的人，他的'生活將毫無活力。
我們不能有太多壓力，特別需要的是活力，這股活力能驅走心理的陰影，幫助我們成長。
前些日子，我丟了一支鋼筆，總是不敢說出來，害怕媽媽責怪，心里難受得很。但最后還是跟媽媽說了，說出來之后的心里輕松多了，而且媽媽也并沒有如我想像的那樣責備我。
與別人鬧矛盾了，內心充滿了委屈和怨恨，嘴里不說出來，時間久了，問題沒解決，心理更難受。如果找父母、同學、老師，甚至直接找對方，說出來了，他們教給你一些處理的方法，也許雙方就和好了，心里就好過多了。
想做自己喜歡做的事，不想做別人強加給我們的事，也要把想法說出來，把理由擺出來，得到大人們的理解，讓自己進步得更快一些。
在我們的生活中，人與人之間的交流也很重要。通過相互交流，可以敞開自己的心扉，也可心走進對方的心靈，相互安慰，相互鼓勵，這樣就可以讓煩惱減少，快樂增多。
一個人不僅身體要健康，心理也要健康。有心事，有想法，都可以大膽地說出來，別把心事藏在心底!
湯姆索亞歷險記心得篇四
暑假的一天，我懷著激動的心情，在家中和父母一起看《湯姆索亞歷險記》這部世界文學寶庫不朽的名作。我被主人公那一波三折的經歷深深吸引住了，我便如饑似渴地讀了起來。
在這本書里，我仿佛被小主人公湯姆?索亞帶到了他的童年，他的家、他的學校。湯姆有許多好朋友：哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯……，可湯姆并不乖巧，他是個搗蛋鬼，又十分聰明，勇敢、正直、樂觀。湯姆一心想當海盜，因為在他眼里，海盜就是劫福濟貧的英雄，他離家出走，要到外面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜!
我邊讀邊陷入沉思：這次冒險中，他遇到了種.種劫難，但他并不灰心，并不放棄，一次又一次勇敢地去向困難挑戰(zhàn)，直至打倒困難。他這種勇敢而永不言棄的精神不正是我們所需要學習的嗎?就是他啟迪著我，使我戰(zhàn)勝了重重困難，獲得了成功。
在暑假里，我要爸爸教我騎自行車。開始的時候，車子老是不聽使喚，不到幾分鐘就摔了幾次，疼得我淚水直往下掉。心里暗暗叫苦，不停地埋怨爸爸沒扶穩(wěn)。要爸爸一次又一次地示范，可當我騎在車上，又害怕極了，手腳都在不停地顫抖。爸爸看見了，用打趣的口吻說：“在談論湯姆?索亞的故事時，你不是繪聲繪色地說湯姆?索亞怎樣勇敢，怎樣不怕困難，要怎樣學習他嗎?為什么現(xiàn)在遇到一點點困難就害怕呢?”爸爸這么一說，我恍然大悟，馬上振作起來。滿懷信心地對爸爸說：“湯姆?索亞一次又一次勇敢地去向困難挑戰(zhàn)，直至打倒困難，今天我學小小的本領，而遇到這么小的困難，為什么會退縮呢?”爸爸聽了，拍拍我的肩膀，豎起大拇指高興地說：“你是好樣的!”
在湯姆索亞的精神鼓舞下，我毫不猶豫地騎上自行車，仿照爸爸的示范的動作學著。摔倒了馬上站起來，拍拍身上的塵土;摔傷了，擦擦血跡，又騎上去學著，學著。工夫不負有心人，經過自己的不懈努力，終于學會騎自行車了。
聰明勇敢湯姆索亞，是您，鼓勵我在困難面前不氣餒;是您，鼓勵我勇敢地戰(zhàn)勝困難;是您，教會我怎樣做人;是您，提醒我在今后的學習生活中，要做強者。要為自己能適應社會的發(fā)展而不斷努力學習，改造自己，成為社會的有用之才。讓扁舟載著我們遨游在科學技術日新月異的海洋中，勇敢地創(chuàng)造美好的明天。
湯姆索亞歷險記心得篇五
有一位名人曾這樣評價《湯姆·索亞歷險記》：它是一本讓人回味童年的天真，但又同時在批判十九世紀五十年代美國南方社會的貪婪肯愚蠢。我仔細閱讀了一遍又一遍，由衷的感受到當時的現(xiàn)實!
《湯姆·索亞歷險記》記述了主人公湯姆·索亞小時因討厭死板嚴格的家庭生活，可恨的主日學校，和那些整天困擾他的規(guī)矩，更加厭煩學校里的功課。決定才離家出走，和他的小伙伴哈克貝利·芬一道去冒險。他夢想著有朝一日能成為統(tǒng)帥眾和海盜強盜的首領。最后還靠著自己的才能成為了一個“小富翁”!
大人們看這本書時，可能全程都只是帶著批判的目光審視這個可愛頑皮童趣的小湯姆，但是從未湯姆的角度出發(fā)，想想湯姆為什么會這樣?在文中湯姆曾這么說：“寧愿在舍伍德森林做一年的草莽英雄，也不愿當一世美國總統(tǒng)?！边@恰恰反應了人們的虛偽可笑和孩子對自由理想的向往。
或許湯姆索亞，對于今天的成人讀者的另一個作文重要作用就在于促使他們將湯姆哈克這些純真無邪的兒童作為一面鏡子，認真審視和檢點一下自己的所做所為，湯姆討厭枯燥的功課騙人的教義和死板的生活環(huán)境喜歡調皮搗蛋惹事。但是他卻富有正義感，有良知相形之下，書中的很多成年人，包括那些喜歡像湯姆灌輸宗教教育的正人君子，卻多少都染上了，自私，懶惰，保守貪婪的陋習。今天他們已在很大程度上失去了兒童那份純真，也更加整彌足珍貴。
這篇文章并不是為了批判誰，或是表揚誰。只是想讓世界變得更好，讓我們的生活更加美好，讓有陋習的人們活得更好!我讀完《湯姆·索亞歷險記》發(fā)出這樣的感嘆。
湯姆索亞歷險記優(yōu)秀讀后心得2
寒假里，我用兩天時間閱讀完了《湯姆·索亞歷險記》這本事。書中的主人公——湯姆，是一個勇敢、頑皮、可愛、富有同情心，向往自由的農村孩子。
全書講述了湯姆，他夢想過上海盜一樣的冒險生活，想走出農莊，做一名綠林好漢。在一次意外中，湯姆親眼目睹了一樁殺人命案，并且勇敢地指出了兇手，保護了無辜受害的村民。后來，他又憑借自己的聰明才智，--了強盜的藏寶之謎，最終找到了寶藏。后來，湯姆成了鎮(zhèn)上的一個富翁，成了一名大英雄。
合上這本書，我的腦海里全是湯姆憑借他的聰明、勇敢找到寶藏的瞬間。雖然在姨媽眼里，湯姆是個頑皮、搗蛋、詭計多端的“壞孩子”，但是在孩子們的眼里，湯姆是個勇敢、善良的“英雄”。我覺得湯姆這種勇敢、善良、富有同情心的品質我們要向他學習。我們面臨困難時不能退縮，應該迎難而上，這樣才能獲得成功。湯姆告訴我們，只要有理想、有目標，就一定要朝著這個方向去努力、去拼搏，終究有那一天，我們的天性會自由地發(fā)揮，創(chuàng)造出一片屬于我們自己的天地。雖然在這漫漫的長路上，不免會碰到一些挫折和失敗，我們更不能放棄。書中的湯姆小時候那么的頑皮，但他最終還是獲得了成功?！笆∈浅晒χ浮?，我相信終究有一天，會獲得成功。
窗外，星星已經打著瞌睡，但是哥哥房間的燈還沒有熄滅，仍舊閃爍著。
湯姆索亞歷險記心得篇六
馬克。吐溫用幽默詼諧的風格，描寫了以調皮的湯姆索亞為首的一群孩子為了掙脫枯燥乏味的生活而發(fā)生的種。種冒險故事。
其實，在湯姆的身上我們都可以找到自己的身影，他對枯燥乏味的學習感到厭煩，對自由的理想世界充滿希望和向往，這樣的性格使得他的人生更加的豐富多彩。
雖說湯姆非常調皮。成績也不好，但我依然打心眼里敬佩他那種不肯輕易放棄的精神，那正是我所缺少的好品質。每個孩子都有優(yōu)秀的一面，只要我們善于發(fā)現(xiàn)。
在我學習鋼琴的過程中，也有過無數(shù)次想要放棄的心，但我都堅持下來了，我希望在未來的日子里，我也能學習湯姆不肯放棄的精神，讓我的人生更加精彩和成功。
湯姆索亞歷險記心得篇七
《湯姆索亞歷險記》是美國著名作家馬克吐溫以美國少年生活為主體寫成的。故事發(fā)生在十九世紀美國密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公就是一個天真頑皮的平凡男孩。
故事主人公湯姆是一個頑皮的“孩子王”，有一次和哈克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽。當然，會玩的孩子很“聰明”，像湯姆被姑媽罰粉刷圍墻，竟施出“詭計”，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動奉上謝禮。種種事例給我們提供了很好的“反面教材”。
但是，湯姆也有我們值得學習的地方，他為了正義，毅然地挺身出來作證人，指出印第安人喬的殺人行為，為可憐的彼得洗脫罪名。還有一次，湯姆和蓓姬在山洞里迷路了，湯姆強忍住心中的恐懼，不斷安慰蓓姬，還把唯一剩下的一塊蛋糕給了蓓姬?？梢姕返挠赂覚C智、樂于助人很值得我們學習。
湯姆雖然調皮，但他有那么多優(yōu)秀的精神品質，這也是一般孩子所沒有的，將來他一定會成為人們中的“佼佼者”。
童年是絕無僅有的，想必每個讀過這本書的人都會不由得想起自己的童年。童年多么的美好，但湯姆小小年紀就要到主日學校接受無聊枯燥的學習。但我們現(xiàn)在多好啊，學校沒有僅僅是枯燥學習，還讓學生“德智體美勞”全面發(fā)展，學習也不再枯燥。
這本書很值得看，它不僅讓你學到湯姆的勇敢機智、樂于助人，還讓你懂得珍惜童年，珍惜現(xiàn)在這么好的學習環(huán)境，努力學習知識、學習做人。
湯姆索亞歷險記心得篇八
翻開散發(fā)著油墨香味的《湯姆索亞歷險記》，我被湯姆的頑皮、善良吸引。
從湯姆的身上，我找到了許多自己的影子：我也厭倦考試，我也渴望自由;我也常常幻想，我也想擁有一段奇妙人生。
《湯姆索亞歷險記》帶給我的不僅僅僅是個調皮、可愛的小男孩，更多的則是思考。
我想，最能引起所有青少年共鳴的，要數(shù)湯姆的那一顆追求自由的童心了。
不好說在湯姆生活的那個時代，就是在這天，成天的測驗都是令我們頭疼的事情，家長的望子成龍、望女成鳳更是壓得我們喘但是起來。然而，與湯姆不一樣的是，在這個科技迅速發(fā)展的時代，無比強大的_力量更是讓我們感到了莫大的壓力。
湯姆。索亞就像是青少年的一個代表，他雖然頑皮，但也善良，不是嗎?因此，請所有讀過《湯姆索亞歷險記》的家長們，不好再說90后驕傲，90后自我，90后張揚了!我要說，90后是青春、陽光的新一代，我們和湯姆一樣，善良、勇敢，有理想、有抱負，雖然有時頑皮，但誰沒有年少輕狂呢?湯姆的精神正感染著我們，發(fā)奮前行!
湯姆索亞歷險記心得篇九
作者簡介：
美國作家。本名塞謬爾·朗赫恩·克萊門斯。馬克·吐溫是其筆名。出生于密西西比河畔小城漢尼拔的一個鄉(xiāng)村貧窮律師家庭，從小出外拜師學徒。當過排字工人，密西西比河水手、南軍士兵，還經營過木材業(yè)、礦業(yè)和出版業(yè)，但有效的工作是當記者和寫作幽默文學。
馬克·吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。他經歷了美國從“自由”資本主義到帝國主義的發(fā)展過程，其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快調笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段。
他的早期創(chuàng)作，如短篇小說《竟選州長》（1870）、《哥爾斯密的朋友再度出洋》（1870）等，以幽默、詼諧的筆法嘲笑美國“民主選舉”的荒謬和“民主天堂”的本質。
中期作品，如長篇小說《鍍金時代》（1874，與華納合寫）、代表作長篇小說《哈克貝里·費恩歷險記》（1886）及《傻瓜威爾遜》（1893）等，則以深沉、辛辣的筆調諷刺和揭露像瘟疫般盛行于美國的投機、拜金狂熱，及暗無天日的社會現(xiàn)實與慘無人道的種族歧視。《哈克貝里·費恩歷險記》通過白人小孩哈克跟逃亡黑奴吉姆結伴在密西西比河流浪的故事，不僅批判封建家庭結仇械斗的野蠻，揭露私刑的毫無理性，而且諷刺宗教的虛偽愚昧，譴責蓄奴制的罪惡，并歌頌黑奴的優(yōu)秀品質，宣傳不分種族地位人人都享有自由權利的進步主張。作品文字清新有力，審視角度自然而獨特，被視為美國文學史上具劃時代意義的現(xiàn)實主義著作。19世紀末，隨著美國進入帝國主義發(fā)展階段，馬克·吐溫一些游記、雜文、政論，如《赤道環(huán)行記》（1897）、中篇小說《敗壞了哈德萊堡的人》（1900）、《神秘來客》（1916）等的批判揭露意義也逐漸減弱，而絕望神秘情緒則有所伸長。
馬克·吐溫被譽為“美國文學中的林肯”。
內容梗概：
《湯姆?索亞歷險記》描寫了十九世紀密西西河畔一個小鎮(zhèn)人民的生活,可以說是當時美國社會生活的一個縮影。本書的小主人公湯姆?索亞是一個成長中的孩子,他調皮,喜歡惡作劇；卻又善良可愛樂于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說教,他不喜歡整天在學校里干燥無味的生活,他向往成為綠林好漢,他希望加入海盜,過新鮮刺激的生活。一天，他約好朋友哈克夜間去墳場玩耍，目睹伊江殺人的慘案，經思想斗爭揭發(fā)了伊江的罪惡。伊江企圖殺害湯姆，結果失足墜入深谷而死。湯姆和哈克發(fā)現(xiàn)了伊江埋的一箱金子，兩人平分，都成了富翁。
人物形象：
湯姆敢于探險、追求自由的性格特點。
湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導等諸多才能。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現(xiàn)實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。湯姆·索亞是個有理想有抱負同時也有煩惱的形象，他有血有肉，栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象。在姨媽眼里，他是個頑童，調皮搗蛋，可是她卻一次又一次地被他的“足智多謀”給軟化了。
波莉姨媽：湯姆的姨媽，心地善良，擔負著撫養(yǎng)湯姆的責任，很關心，愛湯姆。
希德：湯姆的弟弟，他是個一聲不響的孩子，從不惹什么麻煩。
哈克貝利·費恩：本鎮(zhèn)一個酒鬼的兒子，湯姆的好友。勇敢無畏，不拘小節(jié)，自由放蕩。喬·哈帕：湯姆的死黨。
貝基·撒切爾：湯姆的同學，湯姆十分喜歡她。心地善良，純正美麗，可愛。
印第安·喬：心狠手辣的殺人兇手。心狠手辣，卑鄙無恥。
魯賓遜醫(yī)生：村民，被印第安·喬殺害。
莫夫·波特：村里的酒鬼和糊涂鬼，被印第安·喬誣蔑。
道格拉斯寡婦：村民，印第安·喬準備殺害的人。精彩片段：
1、湯姆和貝基在教室里的訂婚禮。
2、湯姆和哈克在墓地里目睹莫夫波特和惡棍印江盜尸殺人。。。
3、湯姆、哈克、喬埃、3個夢想著當大海盜并跑到密西西比河的一個小島上過起海盜的生活。湯姆又在一個晚上潛回鎮(zhèn)子，3個人并在幾天后一起回去大出風頭。。。
4、哈克勇敢的報信救了道格拉斯太太一命。。。
5、野餐聚會，湯姆和貝奇在山洞里迷路了，湯姆英勇的帶著貝基走出了山洞，被人們推崇備至。。。
6、湯姆和哈克找到了喬留下的金子，發(fā)了大財，在道格拉斯太太要收養(yǎng)哈利的場合下，拿出金子，讓人們都目瞪口呆。。。
主題思想：
小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑的心靈。
湯姆索亞歷險記心得篇十
雖然他不是一個好孩子，可是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮，我們卻不能否認他是一個心中充滿善良、富有正義感的孩子。肢體語言的缺陷，并不能掩蓋住他內心的優(yōu)點，他曾說他自我是一個被人拋棄的，沒有朋友的孩子，誰也不愛他；那些人發(fā)覺自我做錯時，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見人愛的'好孩子，可沒人理會。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個最貪婪的大壞蛋，人們對他深惡痛絕?？墒?，在湯姆的眼中，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是一個行俠仗義的大好人。他們幫忙貧窮的人，打劫富有并且還貪婪的貴族和有錢人。因此說，湯姆是一個善良的孩子。
湯姆足智多謀。在犯了錯誤要理解懲罰時，總會想出一些令人意想不到的鬼點子來為自我開脫。聰明的他，經常把傻里傻氣的同伴耍得團團轉，自我便坐收漁翁之利。
讀了《湯姆索亞歷險記》我明白了要笑對生活，細心觀察，你會發(fā)現(xiàn)周圍的人，不管是對自我還是對別人都是笑著的，我們要樂觀向上，才會使生活更加充實！
湯姆索亞歷險記心得篇十一
讀完《湯姆索亞歷險記》了，湯姆他那五彩繽紛的童年就在我腦海中深根底固了.
在馬克吐溫筆下，美國密西西比河的圣彼得堡的一個小鎮(zhèn)上，有著以湯姆為首的一群天真爛漫的孩子.他們受不了枯燥的功課`虛偽的教義和呆板的生活，夢想著那無拘無束，無憂無慮的海盜生活.終于有一天，他們的夢想實現(xiàn)了，他們真的如愿以償?shù)卦谝粋€小島上當上了海盜.接著,那些夢想主義者又去洞中尋寶,終于找到了真正的寶藏.
有人說:“誰擁有了燦爛的童年,誰就擁有了整個世界.”湯姆的童年就好比盛夏的太陽,燦爛奪目,永遠不會落山。而我的童年就是那夕陽與西山接吻時的黃昏，黯然失色，壓抑不止。
在學習上，父親只關心那一張試卷上的分數(shù)，如果分數(shù)高，那就恭喜了，會有相應的獎品;如果分數(shù)低了點，就會得來父母一次又一次的諄諄教誨。有次期中考試，我發(fā)揮失利，腦子一片空白，寫出來的答案更是“天文地理”，當試卷發(fā)下來，我愣住了，不知是什么涌上心頭，感到鼻一陣酸，就扒在課桌上偷偷落淚?；氐郊依?，父母已知道我的成績，迎面而來的就是那些耳熟能詳?shù)膰Z叨。他們以為自己的苦口婆心可以使我的成績峰回路轉，但父母并不知道這樣會勢得必反，我的成績不理想，我一定是難過的，灰心的，沮喪的，是想要得到安慰的?？苫氐郊铱偟貌坏焦膭畹脑捳Z和一個支持的微笑。
我向往能夠展翅飛翔的自由生活，而不愿意活在當下做一名生活的奴隸，希望父母能理解我，希望我的童年被快樂、幸福、自由所包圍著。
湯姆索亞歷險記心得篇十二
這本書的主人公叫做湯姆？索亞，他是一個聰明頑皮，好奇心強，喜歡冒險，向往英雄業(yè)績的孩子。對家庭中死板嚴格的生活和學?？菰锓ξ兜墓φn，他感到厭煩透了，于是便離家出走，和他的小伙伴哈克貝利？芬一道去冒險，一心要做個統(tǒng)率強盜的首領。在這本書中，湯姆的活潑好動充分的展現(xiàn)在了我們的面前，讓我們無比向往。
湯姆雖然不是一個大人心中的好孩子，但是他的行為總是讓人捧腹大笑，頑皮歸頑皮，我們卻不能否認他是一個心中充滿善良、富有正義感的孩子。肢體語言的缺陷，并不能掩蓋住他內心的優(yōu)點，他曾說他自己是一個被人拋棄的，沒有朋友的孩子，誰也不愛他。那些人發(fā)覺自己做錯時，也很懊悔，他本想好好做人，努力向上，變成一個人見人愛的好孩子，可沒人理會。我非常欣賞他對外面一切事物的好奇心和想象力，而且大膽嘗試，機智勇敢，向往自由，向往未來，這不得不讓人贊嘆。
我在腦中細細品味這部無聲電影，不知天高地厚的湯姆，心疼他的姨媽和錫德、瑪麗，這一個個鮮活的人物讓我想到了許多。湯姆幾乎是我們所有孩子的偶像，我們都愛自由，并且渴望自由，面對父母的束縛，只能無奈。到了五年級，我整天埋頭苦學中，扎在題海戰(zhàn)術中。放學后，學?；@球隊的我便集中運動場，一訓練就是兩小時，晚上回到家時已是將近19點，此時同學們都在家里吃了飯，而我背著沉重的書包，拖著疲憊不堪的身軀踏上回家的路，抬頭都看不見夕陽落山，有時還會看見那月兒跟著我走?；氐郊?，吃上兩口飯，顧不上洗個熱水澡，就被父母催著出發(fā)——上晚輔班去。周末，我是在培訓班里度過，奧數(shù)班，作文班，英語班，這從四年級一至到現(xiàn)在，在這兩年里，我已習慣了沒有動畫片的日子，沒有親子活動日的日子，為的是能在小升初中能考上某所民辦的公辦班，為了這場考試，我放棄了游戲，放棄了自由。
爸爸、媽媽還有校長、老師，你們傾聽過我們的心聲嗎？你們知道作為一個孩子真正需要的是什么嗎？我們需要自由，因為自由會給我們空間以及動力。相對來說，讓我們整天不是在家，就是在學校，每天雖然是吃好的穿好的，但是這樣的生活，早已麻痹了我們的心靈，這不是我想要的，我想要的是湯姆的生活。看來，像湯姆那樣自由的日子只能羨慕而已！
廣大的父母們，還孩子自由，用正確的方法去教育孩子，不要只一味的“鎖”住孩子，讓我們有自己的空間，在活動，在游戲中長見識吧！
湯姆索亞歷險記心得篇十三
【教學設想】
1、進一步提高學生讀整本書的能力；
2、引導學生用略讀和精讀相結合的方法，了解全書的內容，熟悉精彩片斷；
3、啟發(fā)學生能扼要分析小說中的主要人物，并由此對社會和人生有新的領悟；
4、引導學生初步了解外國小說的一些藝術手法；
1、教會學生略讀和精讀的方法；
2、由對人物的分析進而引申到對社會、人生作深刻的思索；
3、馬克·吐溫獨特的藝術手法。【課時安排】 五課時
【教學步驟】
一、通讀全文 了解大意
提前一至兩個月布置學生閱讀《湯姆·索亞歷險記》全書，引導學生采用略讀方法，了解全書內容，復述故事情節(jié)，理清線索等。
二、任選一章 試作點評
學生從全書中任選一片斷（建議課本節(jié)選為佳）進行點評，并闡述選之理由，用自己的心和作品對話。
教學生學會精讀。三、四邊互動 走近人物 在前面略讀和精讀的基礎上，能啟發(fā)學生扼要分析小說中的主要人物，并由此對社會和人生有新的領悟。
采用自由發(fā)言的方式，讓學生上講臺交流各自的感悟，師作適當點評。明確：湯姆是老師和家長眼中一個頑皮而又愛闖禍的孩子，他和波莉姨媽一家住在美國一個叫圣彼得堡的小鎮(zhèn)上。湯姆層出不窮的惡作劇常給姨媽哭笑不得，但是他以他的正義感，揭發(fā)了一個十惡不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一個女孩的生命；以他的聰明，找到了價值連城的寶藏。
四、深入文本 合作探究
師生就課文中節(jié)選的三個片斷，進一步走進人物。營造一個輕松和諧的氛圍讓學生暢所欲言，和他們一起回憶童年時代，暢談理想，張揚個性。a、以小組為單位，討論下列問題（或解決生自己在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)的問題）：
1、作者為什么要塑造湯姆·索亞這個藝術形象？
2、你覺得湯姆·索亞是一個什么樣的孩子？你是否贊同他的言談舉止？為什么？
3、聯(lián)系全書說說湯姆·索亞為什么向往“海盜”生活？
4、你希望經歷湯姆那樣的歷險生活嗎？
5、????
6、????
b、每組代表闡述觀點，全班討論交流。
通過學生各自的回答，了解正處于成長期少年兒童的心理狀況，以朋友的身份和學生 探討生活與學習中的困惑和不安，以適當?shù)姆绞揭龑W生建構健康的生活理念，明確告訴他們擁有正直、勇敢的性格才能把握好生活。
c、課后讓學生將發(fā)言內容進行整理，并張貼在學生園地上。
五、比較閱讀 體味風格
建議讓學生到互聯(lián)網上查藝術手法的含義。
推薦閱讀中外其他有關少年兒童生活的文學作品，充分體味馬克·吐溫獨特的藝術風格。
1、情景交融的藝術手法在作品中運用得當，作品中有關景物、環(huán)境描繪性的敘寫清晰地表達著主人公心理活動的微妙變化，可和其他作品中有關兒童心理、情感的描寫作比較（如“魯迅的《從百草園到三味書屋》”），有助于感受作品的獨特。
2、《湯姆·索亞歷險記》在一種輕松柔和的幽默中顯露出批評藝術，而它的姊妹篇《哈克貝利·費恩歷險記》卻以辛辣的諷刺表現(xiàn)出對資本主義的批判勁力。狄更斯藝術上則以妙趣橫生的幽默、細致入微的心理分析，以及現(xiàn)實主義描寫與浪漫主義氣氛的有機結合而著稱。
3、比較閱讀奧地利作家卡夫卡的《鄉(xiāng)村大道上的孩子們》
六、鏈接生活 實踐體驗
1、組織一次題為“成長的煩惱”的討論會，交換各自閱讀的感想，從書中主人公的生活遭遇聯(lián)系學生的生活狀態(tài)，表達作為一個兒童正常的心情和欲望，由此激發(fā)學生“我手寫我口”的創(chuàng)作激情。
2、欣賞豐子愷兒童漫畫，用文字表達出作者用畫筆所描繪的兒童世界。
湯姆索亞歷險記心得篇十四
教學目標?1、快速閱讀課文，了解梗概的大意即湯姆?索亞的歷險經歷，感知他的性格特點。
2、欣賞作品的精彩片段，感悟作者語言的特點，激發(fā)閱讀原著的興趣。
教學重點?在快速閱讀中了解梗概的大意，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。
教學難點?在片斷賞析過程中選取一個語言訓練點（六個“怎樣”，五個“如何”），讓孩子展開想象進行小練筆。
教具準備?搜集相關燕子的圖片或文字資料
導?? 學?? 過?? 程?二 次 備 課
一、導入新課
1、回顧第四單元，我們學習了哪些外國名家的作品？
2、今天老師還要推薦一篇長篇小說《湯姆索亞歷險記》（板書）給你們，它是美國文學大師馬克。吐溫先生（板書）的四大名著之一。對于馬克吐溫你們不陌生吧。語文園地四中有講到幽默的他。在五年級也學過一篇課文《金錢的魔力》。他是世界著名短篇小說大師，語言風趣幽默，親切自然?！稖匪鱽啔v險記》受到了世界各國讀者的喜愛，歷經百年，魅力不減。有人說：如果馬克。吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。今天我們就一起去見一見這顆明珠。
二、學習梗概
1、請看題目，你覺得這篇小說的關鍵詞應該是什么？什么叫歷險？
2、學習梗概部分，寫了湯姆的幾次歷險，你能用小標題的形式寫下來嗎？
墓地歷險
荒島歷險
鬼屋歷險
山洞歷險
3、在湯姆這些冒險的經歷中，你覺得最驚險的是什么？歷險結果是什么？
——挖出了強盜“喬埃”埋藏的金幣。所以這篇小說還穿插著一個誰的故事？使得整個故事格外的驚險和引人入勝！——真正強盜“喬?！钡墓适?。
4、通過學習梗概你對湯姆有了什么樣的了解？
淘氣的機靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無所不能
膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨立
三、賞析精彩片斷
2、梗概十一自然段中哪個詞最能表達人們和兩個孩子的心境？——虛驚一場。虛驚一場是什么意思？受了一場不必要的驚嚇，有驚無險。從精彩片斷中找中虛驚一場的證據來?！鞍胍箷r分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會兒，街道上簇擁著欣喜若狂、衣衫不整的人群，他們高聲喊著：“快來看！他倆被找回來了！”
5、再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對湯姆是否又有了新的認識？
樂觀勇敢、頑皮可愛、有愛心
四、激發(fā)閱讀整本書的興趣
1、通過閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險的哪些具體內容？
2、小說第二我章中有關出讓刷墻權的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領導才能。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自己的蘋果也賠上了。當孩子們搶著刷墻時，湯姆卻暗自高興。湯姆是個多種角色的復合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請同學們找出《湯姆?索亞歷險記》整本書閱讀。
五、作業(yè)布置
2、積累成語。
3、馬克?吐溫是作者的筆名，關于他筆名的來歷還有一段故事呢，你能否去找找？
板
書
設
計?《湯姆?索亞歷險記》
梗概?????????? 墓地歷險????
荒島歷險??? 無所不能
鬼屋歷險??? 向往自由
山洞歷險
湯姆索亞歷險記心得篇十五
有這樣一個男孩，他勇敢機智，敢于冒險，善于展現(xiàn)自我，正義感強，他就是美國著名作家馬克吐溫的名著《湯姆索亞歷險記?！分械闹魅斯獪匪鱽啞?/p>
湯姆的童年是許多男孩子的向往，他的童年驚險刺激，妙趣橫生，勇敢自由，是許多“模仿兒童”想做但做不到的。
湯姆一直有一個“強盜夢”，因為這個夢想，他遇見了許多驚險刺激的事情，也給他的童年留下了最美好，最寶貴的回憶。
他和好朋友哈克意外撞見億一起強盜殺人案，最終他克服了內心巨大的恐懼，勇敢地揭露了真兇，一夜之間成了小鎮(zhèn)的大英雄。他和貝基別困山洞，在貝基沮喪絕望之時，他憑著強大的毅力，勇敢和機智找到出口，并帶領貝基逃出了山洞。更具浪漫色彩的是，他憑著鍥而不舍的努力鈺與好兄弟哈克共同找到夢寐以求的寶藏，最終實現(xiàn)了自己的強盜夢。
湯姆就是這樣一個活潑調皮，愛出風頭但又勇敢機智，匡扶正義的小英雄，他討厭教堂里老師毫無趣味的說教，也不喜歡學校里枯燥無味的生活。雖然，在大人們眼里，湯姆是個十足的小破壞家，說謊，逃學，甚至打架。但是，也正因為有湯姆，大家才知道殺人案的真兇是印第安喬，正因為有湯姆，貝基才能夠逃出山洞。所以，湯姆更是個正義的少年。
湯姆對平庸生活的厭惡和對自由理想世界的向往，是使人生更加豐富和精彩的動力；他所熱衷的冒險，則是人類生命意志力的體現(xiàn)。
在湯姆身上，我感受到了童心的明澈，友誼的可貴與親人的溫情。
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