劇本是為戲劇創(chuàng)作而準備的文學作品，通過對話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運?？偨Y時要結合具體的實踐和案例，用事實證明自己的觀點和總結是否準確。下面是創(chuàng)業(yè)導師總結的創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗，對創(chuàng)業(yè)者非常有價值。
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇一
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文化遺產(chǎn)之一，它采用敘事和論理并舉的方法，運用大量的歷史典故，蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華，書中有生動有趣的人物歷史故事，也蘊含著深刻豐富的人文內(nèi)涵。昨天，我陪孩子一起《三字經(jīng)》，原以為孩子會因古文離他的生活遙遠而感覺枯燥，沒想到，《三字經(jīng)》對孩子有那么大的吸引力，孩子不但讀得津津有味，遇到不懂的還主動向我請教。為了讓孩子能理解三字經(jīng)的含義，我耐心細致地給他朗讀《三字經(jīng)》里的故事，同時也想能借機培養(yǎng)他的品德、禮貌、文化素養(yǎng)等。讀后，我問他：“你都明白了一些什么道理嗎”?他沉思片刻，馬上滔滔不絕起來，媽媽：“我要學習孔融，懂得謙讓，我還要學習黃香，孝敬父母，我要學習很多的知識”。由此可見，三字經(jīng)雖然只有短少的篇幅，卻蘊含著許多深刻的道理，無論是在道德、歷史、文化??都讓人受益非淺，是孩子在成長道路上的良師益友。
冬天以身體為父母溫暖床席?？兹谒臍q的時候，就懂得謙讓尊長，吃梨時挑小的，大的讓兄長吃?！比绻覀儸F(xiàn)在就能以這些富有哲理的小故事來教育我們的孩子，我想：那我們的社會，我們的生活將出現(xiàn)更多的和諧的音符。
《三字經(jīng)》在結尾時提出了一個重要問題，就是給子孫后代留下什么遺產(chǎn)。作者的態(tài)度是“人遺子，金滿籝;我教子，唯一經(jīng)。”他說世上許多人為子孫計，留下許多金銀財富給后代，教育子女，唯有一冊經(jīng)書而已。在教育子女的問題上，我很贊同這個觀點。這次和孩子一起讀《三字經(jīng)》，作為母親，在引導孩子的同時，我也從在檢討自己做得不好的地方?！度纸?jīng)》里講到五代“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”。我們做父母的誰沒有讓孩子“名俱揚”的想法呢?人家五個孩子尚且教育成才，更何況我們只有一個呢?這是我們家長應該思考的問題，在日后教育小孩這個問題上要好好的反思了。
最后感謝老師們給我們這次機會，讓我和孩子一起讀書，這是我和孩子共同學習、互相交心的機會，也可以獲取孩子們成長的信息。《三字經(jīng)》既是我們民族知識的傳承、又是民族精神的發(fā)揚，也是教育孩子學會做人，學做真人的好教材。為了孩子，為了自己，我們會繼續(xù)更好地把《三字經(jīng)》讀下去。
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇二
書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。讀書能改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。通過讀書，讓我們學會了本領，掌握了技能，得以在這個世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書是我們的良師益友。
《西游記》是我國古代四大名著之一，也是我國偉大的神魔小說。雖然已經(jīng)讀了好幾遍，但是每次拿起這部小說還是舍不得放下。最近又讀了一遍，深有感觸，體會也更為深刻，文中虛幻的神魔世界、人物形象、曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷，給我留下了深刻印象。
《西游記》主要講述了唐僧師徒一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界，我每次閱讀都無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學作品都是一定社會的反映，都是一定社會的縮影。當然，《西游記》也不例外。從《西游記》的魔幻世界中，我們處處可以看到現(xiàn)實社會的投影。在《西游記》中的人物，我最喜歡的是孫悟空，喜歡他的善良、調(diào)皮、機智、靈活、法力無邊，對各天神說話時的直率，打妖怪時的執(zhí)著和對兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼。孫悟空是《西游記》中的第一主人公，是一個非常了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，總是第一個發(fā)現(xiàn)妖怪。在現(xiàn)實社會中，孫悟空代表了一種正義的力量，他的精神反映了人民的愿望和要求。就像當今現(xiàn)實社會中的紀檢部門和反貪局一樣，而妖魔鬼怪就像當今現(xiàn)實社會中的貪官污吏一樣。孫悟空降妖除魔，就像紀檢部門和反貪局清查并挖出貪官污吏正法一樣。孫悟空是一個善惡是非觀念十分鮮明的人物形象，和唐僧形成了鮮明的對比。唐僧雖然說是取經(jīng)隊伍中的領導，但是常常人妖不分，善惡不明，而且還常常冤枉孫悟空，就像一個沒有主見、昏庸無能的領導一樣。
豬八戒是一個喜劇形象，他憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔做斗爭，是孫悟空的得力助手。但他又有一身的毛病，貪吃，愛占小便宜，而且好女色，怕困難，常常打退堂鼓，心里總是想著高老莊的媳婦;他有時還愛說謊，經(jīng)常挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭，正像現(xiàn)實社會中一個單位里喜歡搬弄是非的小人一樣。沙僧和白龍馬雖說沒有什么大本事，但是都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當好后勤，不好出風頭，現(xiàn)實社會中這樣的人占大多數(shù)，他們兢兢業(yè)業(yè)，對工作負責任，只懂付出，不求回報。
總之，從《西游記》中可以體會到當時社會思潮和社會生活的折射，更能讓人體會到當今社會存在的一些問題。從孫悟空的身上，體會到了一種越挫越勇，勇敢機智，積極樂觀，愛憎分明，見義勇為的高尚品格。從孫悟空的身上也反映出了超時代的精神，淋漓盡致的反映出了我們民族高尚品格精華。
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇三
四年級的百日閱讀活動即將結束，回顧這一百天來的閱讀心得，我覺得受益匪淺。通過每天的閱讀練習，我不僅培養(yǎng)了良好的閱讀習慣，提高了閱讀能力，還開闊了眼界，豐富了自己的知識。在這段時間里，許多精彩的故事、有趣的知識都讓我留連忘返。
首先，閱讀讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。每天堅持閱讀，已經(jīng)成為我生活的一部分。無論是室內(nèi)還是戶外，都可以找到一處舒適的地方，靜靜地享受閱讀的樂趣。不僅如此，百日閱讀活動還提倡多樣化的閱讀，可以選擇自己喜歡的書籍進行閱讀，讓我對閱讀更加樂在其中。通過這個活動，我不再覺得閱讀是一種負擔，而是一種享受。
其次，閱讀提高了我的閱讀能力。在這一百天里，我不僅擴大了詞匯量，提高了閱讀速度，還學會了運用一些閱讀技巧。通過大量的閱讀，我漸漸掌握了閱讀理解的技巧，學會了快速捕捉重點信息。同時，多樣化的閱讀內(nèi)容提高了我的綜合閱讀能力，使我能夠更好地理解和分析各種文章。
此外，閱讀使我開闊了眼界，豐富了知識。在閱讀的過程中，我接觸到了許多不同領域的知識，比如歷史、文化、科學等等。每一本書都帶給我新的見解和想法，讓我對世界有了更深入的認識。通過閱讀，我了解到了歷史上的偉人，了解到了各個國家的文化習俗，了解到了自然界的奇妙之處。這些知識不僅可以幫助我更好地理解文章，還能讓我在生活中獲得更多的樂趣。
最后，百日閱讀活動還給我?guī)砹丝鞓泛统删透?。每天的閱讀堅持下來并取得進步，讓我感到非常滿足和自豪。當我讀完一本又一本的書籍時，成就感油然而生。通過每天的閱讀，我也找到了更多的快樂，享受到了閱讀的樂趣。有時，我會沉浸在故事的世界中，與主人公一起經(jīng)歷他們的冒險；有時，我會被書中的知識所吸引，不停地探索更多的內(nèi)容。這些快樂和成就感，讓我更加熱愛讀書，也更加堅定地繼續(xù)閱讀下去。
回顧這一百天的百日閱讀活動，我深刻體會到了閱讀的重要性。它不僅能夠提高我的閱讀能力，豐富我的知識，還可以帶給我快樂和成就感。我決定不僅在四年級結束后繼續(xù)保持良好的閱讀習慣，而且在今后的學習生活中，將閱讀融入到各個學科中去，為自己的人生增添更多的色彩。閱讀，讓我受益終生！
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇四
四年級的學生正處于學習的關鍵時期，這個時期對他們的閱讀能力有著很高的要求。近期，我對四年級學生的閱讀情況進行了觀察與分析，并總結出一些經(jīng)驗和體會。閱讀對于四年級學生的心智發(fā)展和學習成績有著重要的影響。通過閱讀，他們不僅可以開拓視野、增加知識，還能培養(yǎng)對世界的好奇心和探索精神。因此，我認為在四年級的階段，注重閱讀教育至關重要。
首先，閱讀能夠開拓學生的視野。在四年級的階段，學生已經(jīng)掌握了基本的閱讀技能，可以獨立閱讀一些簡單的篇章。通過閱讀故事書、詩歌、科普知識等，學生能夠了解各種各樣的人物、事件以及知識。他們會在閱讀中接觸到許多自己從未聽說過的事情，了解到更廣闊的世界。這就像是給他們打開了一扇新的門窗，讓他們有機會欣賞到不同風景，提高了他們的洞察力和認知水平。
其次，閱讀對于知識的積累至關重要。四年級是學習基礎知識的重要階段，通過閱讀，學生能夠獲得更多的知識儲備。例如，他們可以通過閱讀科普書籍了解更多的科學知識，通過閱讀故事書了解歷史故事和人物，通過閱讀詩歌和文學作品掌握一些文學常識。這些知識將為他們今后的學習和生活提供強大的支撐。此外，通過閱讀還能拓展學生的詞匯量，提高語言表達能力，使他們在表達時更加準確、生動，進一步提高寫作能力。
同時，閱讀能夠培養(yǎng)學生的好奇心和探索精神。通過閱讀，學生能夠開啟思維的大門，培養(yǎng)探尋真理、解決問題的能力。在閱讀的過程中，他們會遇到各種各樣的難題，需要思考、分析、解決。這樣的思維鍛煉能夠激發(fā)他們的思考意識和分析能力，使他們在面對困難時更加從容。好奇心和探索精神是學生成長過程中的重要品質(zhì)，而讀書正是培養(yǎng)這一品質(zhì)的最佳途徑。
最后，閱讀能夠提高學生的情感表達能力。四年級學生正處于情感發(fā)展的關鍵時期，通過閱讀能夠引導學生借助文字表達自己的感受和情感。在閱讀故事書或者詩歌時，學生會感受到其中的情感，例如喜悅、悲傷、激動等。通過感受和理解文字中的情感，學生可以培養(yǎng)自己的情感表達能力，使自己的情感更加細膩，能夠更好地與他人交流。通過閱讀，學生也會從中學會理解他人、感受他人的情感，培養(yǎng)同理心，從而更好地融入社會。
綜上所述，四年級的閱讀教育非常重要。閱讀能夠開拓學生的視野、積累知識，培養(yǎng)好奇心和探索精神，提高情感表達能力。因此，我們應該在閱讀教育中注重培養(yǎng)學生的閱讀興趣，引導他們進行廣泛的閱讀，并且及時對他們的閱讀進行指導和反饋。只有通過不斷地閱讀，學生才能在成長的道路上獲得更多的知識和能力，成為一個全面發(fā)展的人。
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇五
最近我讀了很多的好書，其中讀第二遍的書中就有《夏洛的網(wǎng)》。它讓我愛不釋手，陶醉其中。
書中費恩是一個心地善良的小女孩，當威爾伯只是一只可憐的落腳豬時，費恩為它打抱不平，她從爸爸媽媽手中救下了被認為軟弱無能的，面臨死亡危險的小豬。說對待任何事物都要公平，即使是豬也要給他生存的機會。當威爾伯賣給朱克曼夫婦時，她每天都去看它，用心感受它的心情。當她每次要走的時候，總是顯得那樣的依依不舍。
霍默·l·朱克曼先生和伊迪斯·朱克曼是一對夫婦，他們谷倉的動物們非常有趣。有會一次話要說三遍的小鵝一家;有從別處搬來躲在暗處角落捕獵的夏洛;一只不好也不壞的老鼠——塔普爾頓……而稍大一點的可憐的威爾伯的新家也在這。
書中的主人公夏洛是一只非凡的不同尋常的大蜘蛛。同時，也是一位偉大的身懷絕技的母親。當威爾伯剛來時，非常的孤單，沒人有時間陪她聊天，沒人愿意當他的朋友。無聊時，夏洛總是熱情地給它講自己的身世……后來當它得知一個丑惡的消息，威爾伯要變成熏肉火腿時，夏洛想盡辦法拼命討好塔普爾頓，求它幫它找字眼，想在網(wǎng)上織字，好拯救威爾伯。它用盡全力在網(wǎng)上努力地跳來跳去地織字，分別織出了“王牌豬”，“了不起”和“光彩照人”這三次的字。讓看見威爾伯的人認為它真的不同尋常，是一只王牌豬，并且了不起和光彩照人。這樣的消息很快引起不同程度的轟動，引來了朱克曼夫婦各種不吃威爾伯的理由，使他逃脫了被做成火腿的命運，讓他化險為夷。可夏洛的生命也走到了盡頭。威爾伯非常的傷心，它發(fā)誓要認認真真照顧好夏洛的子子孫孫，為了報答它的救命之恩。
讀好書，合上最后一頁，你會發(fā)現(xiàn)，自己的心比讀書以前輕松了許多，但也非常的復雜。仿佛自己也失去了一個真誠的不計回報的朋友?！断穆宓木W(wǎng)》真是一個神奇的愛的故事。
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇六
當我第三次讀完這本重重的《西游記》時，心里有了不少的感觸。
第一次時，我覺得孫悟空很厲害，很會打架，會變許多樣子；唐僧很無能；豬八戒像一只懶“蟲”；而沙和尚則是一個可有可無的角色。
第二次，我就覺得孫悟空很可愛；唐僧非常的傻；豬八戒是一只傻呆呆的東西；而沙和尚則是一個忠心耿耿的徒弟吧。而這一次，覺得孫悟空非常的機靈，且也非常的忠心（特別是對唐僧）；唐僧非常的善良、樸實而又顯得仁慈；豬八戒傻得可愛；沙和尚則給人一種忠誠而又老實的印象。在《西游記》中共有九九八十一重考驗，最后，他們師徒四人經(jīng)歷了千辛萬苦取得了真經(jīng)。當然，在故事中訴說了許許多多的磨難，我就不多說了?！段饔斡洝返墓适赂嬖V我們一些道理：任何事一開始總是非常艱難的，但只要能樹立信心和勇氣，經(jīng)過努力，相信可以取得成功的！也就印證了一句老話：萬事開頭難。
一開始只要堅持住了，經(jīng)過不懈的努力，相信不久以后，成功一定是歸你所有的！當我翻開四大名著之一的《西游記》故事時，立刻被它吸引住了。故事中倔強正直、機智勇敢的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話故事。這一路上，他們翻火焰山、打白骨精，歷經(jīng)了千難萬險，戰(zhàn)勝了一個又一個妖魔鬼怪的阻撓，終于取到了真經(jīng)成了仙。這本書通過這些故事，體現(xiàn)出孫悟空不達目的不罷休的追求精神。這個故事深刻地告訴了我們正義是一定會戰(zhàn)勝邪惡的，因為真理永遠存在，做每一件事情都要不達目的不罷休，絕對不能氣餒，這種精神正是我們青少年所需要的。
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇七
閱讀對于一個人來說至關重要。它不僅能拓展我們的知識視野，也能增強我們的思維能力和語言表達能力。作為一個四年級的學生，我每天都會閱讀一些書籍，今天我想分享一下我在過去的一年中閱讀書籍所獲得的一些心得和體會。
第二段：閱讀可以帶給我們啟示。
我讀過很多故事書，它們不僅給我?guī)砹擞鋹?，更讓我有了更多的思考。比如我最喜歡的《小王子》，通過它我明白了諸如“重要的東西眼睛是看不見的”這樣的哲理。而《西游記》則讓我知道了“自可逆而自行之生命物以至于不可復”的道理。這些啟示格外珍貴，它們不是單純的語言文字，而是跨越了時間和空間的——能夠激勵我們展開探索。
第三段：閱讀可以增強我們的語言表達能力。
當我們閱讀時，我們會接觸到各種各樣的文字和語言。隨著書籍的累積，我們的詞匯量和語言表達能力也會隨之增強。我曾經(jīng)讀過一本科技書，里面充斥著一些專業(yè)術語，我不僅認識了更多生疏的詞匯，也更加了解了科技領域的知識。通過閱讀，我們不斷地豐富自己的語言能力，讓自己變得更加豐富多彩。
第四段：閱讀可以培養(yǎng)我們的思維能力。
閱讀不僅可以帶給我們啟示，也有助于我們掌握一些特殊的思維方法。特別是在讀一些推理小說或故事時，我們需要運用自己的邏輯思維和推理能力來解決問題。例如，在讀《福爾摩斯探案全集》時，我開始更注重琢磨劇情，思考問題，推理出答案。從中，我更加了解了推理和思考的重要性，也更加清晰了思考問題的思路。
第五段：結論。
通過讀書，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀方面慢慢變得更加自信和獨立了。每當我讀完一本好書時，我會感到無比的滿足。我相信，若我們用心去讀書，我們一定會從中受益匪淺?？傊?，閱讀是一個很好的學習工具，不僅能拓展我們的知識視野，也能增強我們的思維能力和語言表達能力。我希望我能夠不斷地成為一個好讀者，用讀書的力量讓自己更加優(yōu)秀。
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇八
《紅巖》這本書，主要寫了江姐這位為中國人民解放事業(yè)做出貢獻的英雄事跡。在叛徒的出賣下，敵人把她抓起來，囚禁在中美合作所的渣滓洞里。在此，她受到了很多折磨，但寧死不屈。最后，她失去了丈夫，失去了許多戰(zhàn)友。我想，當初如果我要是江姐的話，我也會和她一樣，不管受到多么大的折磨我都不怕，不會供出任何一個地下黨員，堅守黨的秘密。
獄中的蒲志高叛變了，使許多革命黨人都被關進了渣滓洞，江姐知道后，她發(fā)誓要把蒲志高殺死，為黨為國除害。江姐歷盡千辛萬苦，可是她最信任的人杜孝文也叛變了，是他供出了江姐，那些國民黨反動派、特務問江姐還有誰是共產(chǎn)員，可江姐就是不說，于是他們用火烤、上老虎凳……利用種.種刑罰來對付江姐，最痛苦的是，他們用竹簽子釘江姐的手，江姐憤怒地說：“竹簽子是竹子做的，可共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵煉成的，我江竹筠要是叫一聲就不是共產(chǎn)黨員!”最后江姐什么也沒說，結果被殘忍地殺害了。
讀完后，我深有感觸：在家要聽家長的話，不要輕易相信別人，做事要勇敢，要堅強，要向江姐那樣做個黨的好兒女!
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇九
紅巖精神是什么?“愛國、奮斗、團結、奉獻”，雖然只有四個詞組，八個字，但卻是周恩來爺爺親自培育，并以他為代表的老一輩無產(chǎn)階級革命家、共產(chǎn)黨人和革命志士，在風雨交加的斗爭歲月中形成的。
10歲那年，在征得父母同意后，我懷著十分崇敬而又激動的心情，開始閱讀小說《紅巖》。隨后，我知道了江姐、許云峰、小蘿卜頭……歌樂山的英烈們用他們的生命和熱血，集中體現(xiàn)了這種精神，譜寫了一曲曲高亢的生命壯歌。
為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著。
一個聲音高叫著_爬出來吧，給你自由!
我渴望自由，但我深深地知道_人的身軀怎能從狗洞子里爬出!
我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生!
這是新四軍軍長葉挺的《囚歌》，感情熾烈，氣勢豪邁。
這也是被囚在集中營里革命者的信念、意志、人格尊嚴、價值的真實寫照。
在集中營這個特殊戰(zhàn)場上，革命者為了新中國的誕生，為了人民的幸福、自由，“愿把牢底坐穿”，表現(xiàn)了他們不打倒一切敵人就絕不屈服的崇高氣節(jié)。
“失敗膏黃土，成功濟蒼生”這是周從化烈士的選擇!
“愿以我血獻后土，換得神州永太平”這是車耀生烈士的選擇!
是什么力量使革命先烈經(jīng)受住了人間最殘酷的折磨?
是黨、是國家、是人民的利益!
是對共產(chǎn)主義事業(yè)無比堅定的信仰!
是他們用不屈的行動表現(xiàn)出了革命者應有的氣節(jié)和尊嚴;是他們用一腔熱血，染紅了共和國的旗幟;是他們用自己的身軀，托起了黎明前那輪嶄新的太陽。
為了民主自由，為了中華民族的解放事業(yè)，他們甘灑一腔熱血，無私地奉獻了個人的一切!直至獻出寶貴的生命!
這是何等的豁達!這是何等的豪邁!
今天，時代已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。全國人民正高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，意氣風發(fā)地走在建設中國特色的社會主義大道上。爺爺指出，“要繼承和發(fā)揚偉大的‘紅巖精神’”。
那我們應該怎么做呢?我們就是要牢記黨的革命歷史，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立正確的社會主義榮辱觀。這是時代對我們的要求!
“八榮八恥”是現(xiàn)代的紅巖精神!“八榮八恥”是與時俱進的紅巖精神!
熱愛祖國，就要熱愛祖國的大好河山!
熱愛祖國，就要用實際行動來證明_就是要為中華之崛起而努力讀書!
熱愛祖國，就要熱愛祖國不朽的精神財富!
熱愛祖國，就要艱苦奮斗!
熱愛祖國，就要精誠團結!
熱愛祖國，就要無私奉獻!
學習和生活上的困難，難道會擋住我們求知前進的步伐?
相信你們心中跟我一樣，會發(fā)出一個強烈的聲音：
紅巖精神，不朽的精神!寶貴的財富!
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇十
《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個好人家，他不計地位的貧寒低賤，內(nèi)心凄苦憂慮與責任自信交錯。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營木船，事業(yè)興旺發(fā)達，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。他的兩個兒子“大老”和“二老”受父親江湖風范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競技后，兄弟二人心中都是與翠翠一見鐘情，深深愛上了美麗的翠翠，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”?！按罄稀碧毂Ｔ谂c翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”，“車路”推辭中，決不放棄對美的追求，執(zhí)著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個月”的歌。
這樣沒有結尾的節(jié)選，讀起來有種時代，空間的距離感，文字鋪就的是黑白單調(diào)畫面，情感衍生的是動人，柔和的樂調(diào)，這是浸著文化，才情的邊城，保守而朝氣，不覺動心。很自然就想到這樣一個復雜的開場，節(jié)日盛況的細述就是個鋪墊，鋪墊翠翠與儺送的邂逅，不過節(jié)日里的邊城傳統(tǒng)熱鬧，喜慶可愛，不是我們?nèi)缃竦奶撛O所能營造出的，那些瑣碎生動的習俗放到現(xiàn)在看如此充實生動，趣味橫生。
翠翠那顆細致敏感的心猶如瑪瑙的樸實，堅硬，剔透。固執(zhí)的等待著祖父，初遇儺送時的慌亂，對祖父慪氣，被說親得羞澀……就是那一樣一個鮮活的耿直，明媚的少女形象，抿嘴，笑，輕問，這樣細微的神態(tài)，話語都透著少女的朝氣，頑皮，可愛。是邊城里跳躍的青春。儺送與翠翠邂逅及其中莫名的情愫讓人感覺如山楂樹之戀般純情，美好。沒有世俗與物質(zhì)的牽絆，那些年輕人的情感都真切，清澈地沁人心脾。
再看質(zhì)樸，善良的祖父，好心的幫助，替他的老船夫和賣皮紙的過渡人，年邁的擺渡人，誠摯的對待每一個渡河人，而這相依為命的祖孫倆守著船，守著這幽幽親情。
看著這健康向上的邊城，看著這清純內(nèi)斂的情愫，看著這質(zhì)樸人性化的交往，人性美最為珍貴。于是，便有了一觸傾心的內(nèi)斂。
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇十一
作為一個四年級的學生，經(jīng)過一年的學習和閱讀，我對于閱讀有了一些自己的體會和心得。今天，我想和大家分享我在閱讀方面的收獲和感悟。
第一段：對于閱讀的態(tài)度。
閱讀是一件非常有趣和有意義的事情，不僅可以讓我們開闊眼界，還能夠幫助我們更好地了解這個世界。所以，我們在閱讀的時候一定要充滿熱情、耐心、專注和好奇心，這樣才能真正領略到閱讀的樂趣和收獲。
第二段：閱讀能力的提高。
閱讀不僅可以增長我們的知識和閱歷，還可以提高我們的語感、詞匯量和語言表達能力。在這過去的一年里，我通過不斷地閱讀，很多陌生的單詞都變得熟悉了，同時我的語言表達能力也有了很大的提高，我可以跟別人自信地交流和表達自己的想法。
第三段：好習慣的養(yǎng)成。
在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成一些好習慣是非常重要的。比如，開口朗讀可以幫助我們更好地理解和記憶文本中的內(nèi)容；寫下感悟可以幫助我們更好地積累和總結知識點和經(jīng)驗；選擇適合自己的閱讀場所和時間可以幫助我們更好地專注和保持閱讀情緒。
第四段：閱讀與生活。
閱讀不僅可以幫助我們學習，也可以給我們的生活帶來很多好處。比如，看小說或故事書可以放松我們的心情，減輕壓力；閱讀勵志類書籍可以幫助我們建立信心和積極向上的心態(tài)；讀歷史類書籍可以讓我們更好地了解自己的文化底蘊和國家的歷史背景等等，這些都是閱讀帶給我們的福利。
第五段：對于未來的期望。
未來，我希望自己能夠不斷充實自己和提高自己的閱讀能力，同時也能把閱讀這份寶貴的財富分享給身邊的人，讓更多的人感受到閱讀的魅力和樂趣。閱讀是一生的事業(yè)，我相信只要有持續(xù)不斷的努力和積累，我們就能夠創(chuàng)造自己的精彩人生。
總之，閱讀對于我們來說是非常重要的，它能夠幫助我們學習、成長、放松心情、拓寬視野、提高語言表達能力等等。我希望通過自己對閱讀的感悟和體會，能夠引起更多人對于閱讀的關注和愛好，一起享受閱讀的樂趣。
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇十二
在現(xiàn)代社會中，閱讀已經(jīng)成為非常重要的一項能力。閱讀不僅可以幫助我們獲取知識和信息，還可以開闊我們的視野和思維。作為一個四年級的學生，我已經(jīng)開始養(yǎng)成每天讀書的好習慣了。我讀了很多書，有古代神話故事，還有現(xiàn)代科幻小說等。
第二段：習慣養(yǎng)成
在四年級上學期，我們學校開了一個讀書活動。老師要求我們每個人每天都要讀一本書，并填寫書評。在這個活動的帶領下，我逐漸養(yǎng)成了堅持閱讀的習慣。當然，在開始的時候，我并不是很熱衷于閱讀。但是，隨著我不斷地讀書，我漸漸對閱讀產(chǎn)生了興趣，也因此獲得了更多的收獲。
第三段：閱讀的好處
在我讀了這么多書之后，我深深地認識到閱讀的重要性。閱讀可以讓我們獲得新的知識，開拓我們的視野，強化我們的語言表達能力和邏輯思維能力。此外，閱讀還能夠豐富我們內(nèi)心的世界，使我們變得更加內(nèi)涵和智慧。
第四段：推薦好書
在閱讀的過程中，我遇到了很多好書。比如《古代神話故事》，它能夠帶我們了解古代的神話世界，充滿了神秘和奇幻色彩；《哈利波特》系列，這是一部非常受歡迎的科幻小說，故事情節(jié)精彩，讓人一讀即迷；《小王子》則是一部能夠幫助我們洞察人性，理解生命的經(jīng)典作品。
第五段：總結
四年級的讀書經(jīng)歷讓我收獲頗豐。閱讀不僅擴展了我的知識和豐富我的內(nèi)心世界，還讓我習得了一種很好的習慣。我相信，只要我堅持讀書，不斷探索和學習，我一定能夠變得更加聰明、有思想，成為一名內(nèi)涵豐富的人。
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇十三
最近我讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》。
建立了信心，改變了它的命運。后來威爾伯想方設法將夏洛的卵袋(夏洛的兒女們)帶回了谷倉。其中讓我印象最深刻的是這段話——“你一直是我的朋友，”夏洛回答說“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結網(wǎng)，因為我喜歡你。再說，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道人活著該做一點有意義的.事情。
是啊，夏洛用蜘蛛絲編織了一張充滿愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了你我心中無盡的愛與溫情。我們渴望友情，我們更要珍惜友情!寫到這里突然聽見有人喊我：“丁寧，丁寧!”我抬頭向窗外看去，哇!你看我的窗戶邊不知什么時候結了一張蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)上清楚地寫著“丁寧，加油!”旁邊有一只小灰蜘蛛那一定是夏洛的孫女......
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇十四
第一段：引言（100字）。
家是一個孩子最重要的學習場所，而家長則是孩子最重要的學習伙伴。在孩子的學習過程中，家長的角色至關重要。而作為四年級學生家長，我深刻意識到閱讀教育在孩子成長中的重要性。通過與孩子一起閱讀、引導孩子思考、交流閱讀感受與體會，我體會到了閱讀對孩子的啟發(fā)與影響，也收獲了許多寶貴的家長心得體會。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性（200字）。
作為家長，我明白培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣是十分關鍵的。我會用各種方法來吸引孩子主動閱讀。例如，在家中設置一個小書角，擺放一些有趣的圖書，每天定期鼓勵孩子閱讀。此外，我也會陪伴孩子一起閱讀，在閱讀過程中與孩子交流，并鼓勵孩子通過繪畫、寫作等方式表達自己對書中故事的理解與體會。這樣，孩子會感受到閱讀的樂趣，激發(fā)他們對閱讀的熱愛。
第三段：選擇適當?shù)淖x物（300字）。
在培養(yǎng)閱讀興趣的過程中，選擇適當?shù)淖x物也非常重要。我會根據(jù)孩子的性格、年齡和興趣愛好來選擇適合他們的圖書。對于一些喜歡動漫的孩子，我會選擇一些帶有插圖和漫畫的圖書，以吸引他們的注意力。對于一些喜歡冒險與探索的孩子，我會推薦一些科普讀物，幫助他們開拓視野，培養(yǎng)科學素養(yǎng)。我還會鼓勵孩子閱讀一些文學作品，培養(yǎng)他們的情感和人文素養(yǎng)。通過選擇適當?shù)淖x物，可以讓閱讀成為孩子豐富多樣的學習活動。
第四段：引導孩子思考與交流（300字）。
閱讀并不僅僅是單純地看書，而是培養(yǎng)孩子的思考能力和交流能力。我會在和孩子一起閱讀的過程中提出引導性的問題，引發(fā)孩子們思考。例如，我會問孩子對故事中的人物有什么看法，為什么發(fā)生了這樣的事情，他們會怎樣去面對類似的問題等等。同時，我也會鼓勵孩子表達自己的閱讀感受，和他們一起交流對書中情節(jié)的想象和理解。這樣一來，不僅可以提高孩子的閱讀理解能力，還可以增強他們的表達能力和思維能力。
第五段：家庭閱讀的影響（200字）。
家庭閱讀不僅僅對孩子的個人成長有著明顯的影響，同時也對整個家庭產(chǎn)生了積極的影響。通過家庭閱讀，家人之間的親密關系得到了進一步加強，家庭成員之間有了更多的共同話題和交流。家長也能夠通過與孩子一同閱讀，更好地了解孩子的興趣愛好和閱讀習慣，從而更好地指導孩子。
總結（100字）。
作為四年級學生家長，通過與孩子一起閱讀，我深刻理解到閱讀對孩子的重要性以及家庭閱讀的價值。通過培養(yǎng)閱讀興趣、選擇適當?shù)淖x物、引導孩子思考與交流，家庭閱讀對孩子的成長有著積極的影響。我將繼續(xù)陪伴孩子一同閱讀，為他們打開知識的大門，培養(yǎng)他們的閱讀習慣與能力。
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇十五
《紅巖》是羅廣斌、楊益言所著，他們從隱沒在灰蒙蒙的霧海里揭示了抗戰(zhàn)勝利的紀功碑，它被長江，嘉陵江匯合處的山城，被濃云迷霧籠罩著。當我翻開書頁的時候。它便把我?guī)нM了那個動蕩的年代。
《紅巖》這是一部中國軍事文學名著。它描寫了眾多的共產(chǎn)黨人在艱苦的環(huán)境下和反動勢力作生死斗爭的故事。許元峰、江雪琴等地下黨的領導人為革命出生入死，堅持在黨需要他們的崗位上，他們都是這么的勇敢，那么的堅強?？墒且灿懈χ靖哌@樣的軟骨頭，甘愿認賊作父，迫害自己的革命同志。許云峰、江雪琴等地下黨人就是在叛徒甫志高的出賣后被捕的。以毛人鳳、徐鵬飛為首的反動頭目，對他們施行軟硬鑒施的手段，企圖降服他們，但是這些反動派怎么能理解共產(chǎn)黨人的胸懷呢。在審訊室里，毛人鳳誘逼許云峰：說什么“你從被捕的那一天起就脫黨了，你和我們的關系是個人和政府的關系……”許云峰不動聲色地瞧了他一陣，說：“我們之間是你死我活的革命與反革命的階級斗爭關系。毛人鳳逼上前去揮動手臂：你們這套馬列主義階級斗爭學說早已陳腐不堪。馬克思主義死了多少年，列寧死了多少年……”許云峰突然打斷毛人鳳的話，“可是，斯大林還活著，斯大林繼承了馬克思列寧主義的事業(yè)在全世界建成了第一個社會主義國家，你們聽了他的名字都渾身發(fā)抖!”毛人鳳又說，你們除了馬恩列斯還有誰呀?許云峰說：“毛澤東!”，正是毛澤東把馬列主義的普遍真理和中國革命的具體實踐相結合，極大豐富了馬列主義，使無產(chǎn)階級學說更加光輝燦爛，光照全球!馬列主義永遠不會過時，用馬列主義、毛澤東思想武裝起來的中國人民和中國共產(chǎn)黨所向無敵，必須消滅一切反動派，包括你們這群美帝國主義豢養(yǎng)的特務!”
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇十六
作者利用這樣一個平臺將整部小說的情感與宗旨完美的展示出來。我在閱讀的過程中也在反思，在那樣一個條件艱苦的年代，學生，老百姓仍在不斷努力，用自己的力量改變現(xiàn)狀，不斷地去突破自己，改變命運;再想想現(xiàn)在的我們，處在一個高速發(fā)展的社會中，擁有很好的物質(zhì)條件，豐富的資源，我們有什么理由不努力呢?在當時那個艱苦的年代，少安，少平都走過來了，我們平時生活中的一點困難又算什么呢?在第一本書中最讓我欽佩的還是少平，每到吃飯的時候都是最后一個人去打飯，因為自己只能吃黑饃，他害怕別人對他另眼相看，但是他沒有選擇，沒有多余的功夫去流淚，他能做的，只有面對。只是生活的不幸并沒有打敗這位少年，后來，他到城里打工，成為了一名煤炭工人，盡管很累，但為了那一點錢他忍了下來。但是相反，在曉霞走后，他的思想也在變化，他逐漸開始喜歡自己的苦難，這一點，令我更欽佩，當今許多人遇到一點困難就開始抱怨，退縮。但是，我們?yōu)槭裁床荒芤粤硪环N態(tài)度去對待困難呢?這個世界是平凡的，每一個人也都是平凡的。但同時這個世界也是不平凡的，只要我們不屈服于命運，愿意接受它，去努力，去奮斗，那么你平凡的世界會變得不平凡，你也會成為一個不平凡的人。
接著，再說說少安吧。他讀書讀到一半因為家境不好不得不回家?guī)兔?，但這并沒有影響他發(fā)揮自己的才能，他率先在村里實施起了責任制，后來還自己開了磚廠，發(fā)家致富，為孫家填了光。但他的情感之路并沒有像他的事業(yè)那樣順利，他和潤葉都對彼此有好感，但是當時的情況并不允許他們在一起。最終他們服從了命運的安排，走向了不一樣的人生，與一個自己不曾愛過的人過起了日子，彼此相互扶持，直到他們老去，還有潤生和郝紅梅，孫蘭花和王滿銀，他們都是被生活牽扯在了一起。或許這種平平淡淡的生活并不像我們看過的情感劇一樣，有著一段段轟轟烈烈的愛情，但相同的是他們都從彼此間得到了溫暖，找到了生活下去的信心，這樣就足夠了。
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇十七
百日閱讀是我在四年級上最難忘的一段經(jīng)歷。通過這百天的堅持閱讀，不僅提高了我閱讀的水平，還培養(yǎng)了我持之以恒的品質(zhì)。在這過程中，我也收獲了許多知識和快樂。
第二段：養(yǎng)成閱讀習慣
在百日閱讀中，每天閱讀半個小時成為了我的習慣，無論何時何地，我都會抓緊時間讀書。有時我在教室里、圖書館里靜靜閱讀，有時我在家庭作業(yè)完成后埋頭閱讀，還有時候我躺在床上舒舒服服地享受著翻書的樂趣。不知不覺間，我培養(yǎng)了堅持閱讀的習慣，并且逐漸沉浸在閱讀的世界里。
第三段：拓寬知識面
通過百日閱讀，我接觸到了許多新的知識和信息。在讀書的過程中，我讀到了許多名著、科普讀物、圖畫書等各種類型的書籍。通過閱讀，我了解到了歷史、文學、科學等各個領域的知識，豐富了我的知識儲備。這些新知識不僅使我有更多的話題可以與同學們交流，還打開了我的眼界，讓我看到了一個更加廣闊的世界。
第四段：培養(yǎng)閱讀能力
百日閱讀也大大提高了我的閱讀能力。在閱讀中，我懂得如何選擇合適的閱讀材料，欣賞文學作品的美妙之處，領悟作者的用詞和結構。閱讀還鍛煉了我的閱讀理解能力，我能夠通過閱讀理解文章的含義，并運用到自己的寫作中去。此外，百日閱讀還增加了我的詞匯量，提高了我的語文水平，使我在學習中有更大的優(yōu)勢。
第五段：提高思辨和創(chuàng)造力
在百日閱讀的過程中，我接觸到了各種各樣的故事和人物。這些故事和人物激發(fā)了我的思辨能力。我學會了提出問題、分析和歸納。我開始思考問題的背后的原因和解決辦法。并且在寫作的時候，我也能夠運用自己的創(chuàng)造力，寫出更加豐富有趣的文章。閱讀不僅是一種樂趣，也是培養(yǎng)思辨和創(chuàng)造力的好助力。
總結：
通過百日閱讀，我不僅養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，還拓寬了自己的知識面，提高了閱讀和思辨能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造力。我相信通過持之以恒地閱讀，未來的學習和生活將會更加精彩。讓我們一起堅持讀書，共同成長吧！
四年級三經(jīng)閱讀心得文章篇十八
是夜，窗外點點星辰，月光皎潔。屋里，床頭的臺燈還散發(fā)著柔柔的光。我打開《邊城》，輕輕靠在床頭。
不知過了多久，猛然睜開了眼。眼前竟浮現(xiàn)出一條弓背般曲折的小溪，清澈透明。再向前看，一座小白塔在陽光下靜靜地佇立著，塔下有一間小屋，屋后的山上草木豐茂。一聲悠遠的、帶點嬌的叫喊傳來：“哎——船這就來——”我的心突然狂跳起來。這溪，這塔，這叫喊，我莫不是來了茶峒!
渡船“咚”的一聲靠了岸，一個少女下了船，她皮膚黑黑的，眸子清明如水晶，船上的黃狗似乎受不了酷熱的天氣，趴在綠茸茸的虎耳草上喘氣。我怔怔地問她：“你……你是翠翠?”“嗯，你是誰?”“我是從很遠的地方來，聽了你的故事，便想來拜訪你?！彼蛄俗煨χ?，臉紅紅的，點了點頭，帶著我撐了船，去屋里談。
屋里陳設簡陋，屋角的籃里裝著虎耳草。我問：“儺送他回來了嗎?”翠翠似乎有些詫異，繼而臉變得通紅?！斑€沒……才過了兩年呢。他也許……明天回來?！蔽矣行┚执俚攸c點頭，輕輕問道：“那如果儺送……不回來了，或者變了心了，那怎么辦呢?”翠翠低著頭，揪著衣角：“那我就衷心祝福他，希望他能幸福?！?/p>
翠翠又抬起頭，抿了抿嘴：“然后我就找一個憨厚老實的茶峒人做伴，安安靜靜地過日子。渡船我不會放棄的，因為這是爺爺給我的職責，我要好好履行?！贝浯溆行┛酀剌p輕說著，“實在不行呢，那我就像爺爺一樣，帶著狗撐一輩子船，載著別的姑娘去喜氣洋洋地出嫁，而空閑時就坐在石頭上唱歌、曬太陽?！蔽尹c點頭。
翠翠撐了船送我離開，待我上岸離去，回頭看翠翠仍帶著黃狗站在岸邊向我揮手，我也沖她揮了揮手。這個嬌憨的姑娘，心思像水一般純凈，清純可愛，但愿她能永葆純真。
一陣冷風吹來，驚得我清醒過來。手中的《邊城》打開著，窗外的夜幕越發(fā)月朗星稀，夜已深。我默默沉思著：翠翠縹緲的愛情何時得以開花?若翠翠能夠果斷地告訴祖父她真實的感受，不僅天保不會死，翠翠和儺送也能終成眷屬，而不是只留下翠翠一個人清苦地守著渡船，懷著“這個人也許永遠不回來了，也許明天回來!”的忐忑心情。這也告訴我們，機會需要把握，幸福要靠爭取，一時的羞于言表或者懦弱退卻，帶來的可能就是漫長的等待與無盡的凄苦。
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