總結(jié)是為了更好的未來,快開始寫吧!總結(jié)的語氣要積極、正面,鼓勵自己和他人進(jìn)步。通過閱讀以下小編為大家整理的總結(jié)案例,相信你會對如何寫好總結(jié)有更深入的認(rèn)識。
說明文評語篇一
眾所周知,咱們中國是一個歷史悠久、文化豐富的國家,在源遠(yuǎn)流長的歷史長河中,人們留下了許多美麗的傳說、動人的故事、五花八門的風(fēng)俗習(xí)慣和多姿多彩的民族藝術(shù)。
十二生肖是我國的傳統(tǒng)文化之一,它與我們的生活緊密相連,今天我就給大家介紹一下這方面的有關(guān)知識。據(jù)說,十二生肖的排名是這樣來的:傳說有一年,玉皇大帝要在正月初九選定十二生肖。晚上,貪睡的老貓請求老鼠早晨叫醒它,如果不叫就吃掉它。可是正月初九清晨,老鼠卻悄悄地獨(dú)自出發(fā)了。老鼠不會游泳,卻遇上了一條河,它偷偷地鉆到牛耳朵里,順利過了河。等牛剛要進(jìn)門時,老鼠一下子從牛耳朵里竄了出來,搶先跳到了玉皇大帝面前。結(jié)果,老鼠得了第一名,接下來是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個人都有屬相,我們的屬相就是根據(jù)十二生肖的排列順序來定的。
勤勞聰慧的勞動人民還根據(jù)十二生肖的形態(tài)做出了各種各樣的藝術(shù)品。有精美的郵票、閃光的銀幣,有古老的金幣、精致的掛件,還有美輪美奐的刺繡、五花八門的剪紙、奇形怪狀的泥塑以及千奇百怪的布藝……真是精美絕倫,叫人目不暇接。
你看,我們的民族文化是不是絢麗多彩?如果你有興趣,你也可以找一找有關(guān)的資料,和我們一起分享。
點(diǎn)評:這是一篇關(guān)于十二生肖來歷的說明文。小作者運(yùn)用了多種說明方法,尤其是故事、文獻(xiàn)資料等的引用不僅使人信服,而且能夠有效增長人們的知識。說明順序把握得也非常好,條理清晰,層次分明。
說明文評語篇二
頤和園在北京西北的海淀區(qū)。它是我國現(xiàn)存最完整,規(guī)模最大的皇家園林,是古代帝王的行宮和花園。
頤和園依山傍水,有萬壽山和昆明湖,山光水色,交相輝映,入春后,鮮花盛開,綠樹成蔭,景色誘人。
在頤和園的昆明湖上有一座十七孔橋。湖畔有佛香閣、石舫。
佛香閣建在萬壽山上,是全園的中心,登上佛香閣,不僅可以飽覽昆明湖上的風(fēng)光,而且周圍數(shù)十里的景色也盡收眼底。
昆明湖北岸建有長廊,長廊東起邀月門,西到石丈亭,共273間,全長728米。整個長廊依山面水,隨山勢而起伏,循湖岸而曲折,像根彩帶把萬壽山南麓的建筑群貫穿起來,并在湖光山色間嚴(yán)謹(jǐn)而自然地起了承接作用。這條彩帶般的長廊,把萬壽山前分散的景點(diǎn)建筑連綴在了一起,形成了一條風(fēng)雨無阻的觀景線。
長廊的每根枋梁上都有精美的繪畫,有西湖風(fēng)景、山水人物、草木花鳥等。這些精美的繪畫描述了許多人們熟悉的故事,有《西游記》、《水滸》、《西廂記》、《紅樓夢》、《三國演義》……,彩繪中的人物栩栩如生,花草樹木惟妙惟肖,蝴蝶在花草中翩翩起舞,小鳥在樹林中歡快地歌唱。
知春亭雖不大,卻是觀景的好地方。德和園是慈禧聽?wèi)虻牡胤健?/p>
頤和園里還有許多迷人的景色,吸引著國內(nèi)外的游客,令人們留連忘返。
【簡評】這是一篇說明文,開篇即點(diǎn)明頤和園的地理位置和用途。運(yùn)用空間順序組材,說明語言生動形象,有文采。運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說明方法,進(jìn)行介紹,清晰明了,印象深刻。
說明文評語篇三
橋,像雨后天上的虹,是岸與岸連接的一條虹。家鄉(xiāng)有這么一座橋――清河橋,它是水上的虹。
從家鄉(xiāng)通往城里的路上,有條河,在新中國建立前,橋上有座木頭做的橋,新中國建立后,1970年時,這座橋才建成,清河橋建成大約40年了。
橋長約50米,寬20米,橫跨在清河之上。橋共有一個大拱,約35米,拱肩上各有兩個小拱,與趙州橋有幾分相似,既節(jié)省了石料,又減輕了橋身的重量,橋的欄桿上多雕刻獅子、虎等獸類,其中以獅子居多,雖不像盧溝橋的獅子形態(tài)之千變?nèi)f化,但也有其特點(diǎn)。獅子的個數(shù)兩邊對稱,互相呼應(yīng)的獅子是相同的形態(tài),這樣,橋上就有8對形態(tài)不一的獅子了。橋身呈灰色,還保留著水泥的顏色,橋上的欄桿是暗粉色的,與清清的河水,藍(lán)藍(lán)的天空,兩岸翠綠的草叢交相輝映,呈現(xiàn)出一幅完美的圖畫。
清河橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅固。
家鄉(xiāng)地處南方濕潤地區(qū),離海不算很遠(yuǎn),受夏季風(fēng)的影響,降水極多尤其在7。8月份,臺風(fēng)盛行,引發(fā)的水災(zāi)更是不計其數(shù),因而,清河橋也時常發(fā)大水,幾次都把兩岸的河堤沖毀,而清河橋卻極少出事,依然穩(wěn)穩(wěn)的架在清河之上,這是為什么呢?原來是橋本身的特點(diǎn)。橋的結(jié)構(gòu)為拱上加拱式,發(fā)大水時,水有一部分從大拱流過,還有一部份從兩個小拱流過,這樣,減輕了對橋身的沖擊,橋自然安然無恙。
清河橋的建成,也帶來了家鄉(xiāng)的富裕。
橋的承受力好,卡車可以通過,家鄉(xiāng)的柑橘也一箱一箱的運(yùn)了出去,每個農(nóng)戶現(xiàn)在的年收入也不少了,這都是清河橋的功勞啊!
清河橋,家鄉(xiāng)的翅膀,一座年輕的橋,一座漂亮的橋,愿你帶著家鄉(xiāng)的人民,飛向世界!
【簡評】這是一篇說明文,介紹了家鄉(xiāng)的橋。運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字、打比方的說明方法。說明順序合理,說明語言平實(shí)準(zhǔn)確,間以描寫的表達(dá)方式,引起讀者的閱讀興趣。
說明文評語篇四
3、文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)。
4、作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
5、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了xx文筆間滲透了情感。
6、本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
8、小學(xué)生能有這樣的體會令人刮目相看。
9、對xx的比喻用得妙。
10、運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)。
11、簡單交待時間地點(diǎn)和結(jié)果xx。
12、語言簡練規(guī)范開篇吸引人。
13、xx以xx開頭較有新意前因后果娓娓道來。
14、開篇簡明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述xx給人留下深刻印象。
15、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境。
16、開頭直奔主題也是一種寫法。
17、開頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
18、反問句開頭吸引讀者。
19、開頭直奔主題讓人一目了然。
20、開頭點(diǎn)題用詞很吸引人。
說明文評語篇五
1、心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好。
2、孩子的氣的語言很有意思、
3、對精彩地方進(jìn)行簡單描述,點(diǎn)面結(jié)合。
4、簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。
5、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
6、你擬題時巧用名人、名言,并巧妙加以翻新,既給人親切之感,又能增強(qiáng)感染力。
7、開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
8、加入人物行為,使畫面生動。
9、題目老一套,人家就沒多大興趣看你的作文了。
10、情境描寫調(diào)動起懸念。
11、小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看。
12、題目很有意思,讓人忍不住想看下去告訴我,你從哪想出這么絕妙的題目。
13、情境描寫調(diào)動起懸念。
14、文章開頭巧用古詩文來切入主題,點(diǎn)明主題,說明事理,往往能激起讀者的興趣,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,具有引人入勝的作用。
15、擬題時巧用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語,往往給人耳目一新的感覺,而且,術(shù)語本身就有一定的含義,能使讀者更容易掌握你的用意所在。
16、小編也知道寫作文的步驟,如何寫作文評語先說中心思想是否突出,再說故事脈絡(luò)、或者論證說理是否得當(dāng),再評語言是否流暢、生動,修辭運(yùn)用如何;最后可加入對生活、對描述事件的看法,或者對作者今后寫作的建議。注意言簡意賅,簡短、準(zhǔn)確為宜。接下來跟著小編一起來看看吧。
17、對的比喻用得妙。
18、開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑。
19、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動。
20、開頭直奔主題,也是一種寫法。
21、以開頭,較有新意。前因后果娓娓道來。
22、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
23、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。
24、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
25、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
26、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。
27、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。
28、結(jié)尾簡煉,感人。
29、開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
30、比喻貼切,用詞生動。以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
31、比喻貼切,用詞生動。以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
32、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動。
33、這段描寫讀來令人感動。
34、這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當(dāng)修改,使語言更生動。
35、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。
36、對的比喻用得妙。
37、
38、以味誘人,意境深遠(yuǎn)。
39、加入人物行為,使畫面生動。
40、小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看。
41、結(jié)尾簡煉,感人。
42、詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
43、你的題目運(yùn)用了懸念法,給讀者“賣了一個關(guān)子”,其效果產(chǎn)生一種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美。
44、運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì)。
45、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。
46、將改成更合適些。
47、過渡自然,每一段交待得很清楚。
48、一般來說,文章的結(jié)尾應(yīng)短而有力。巧用古詩文結(jié)尾,往往能收到言雖盡而意無窮的效果。這樣的結(jié)尾,言簡意明,耐人尋味,增強(qiáng)了文章的感染力。
49、你采用了對比映襯法,在文章的開頭,把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間,不同方面的情況作對比介紹。運(yùn)用對比映襯法可以使描繪的形象更為突出,增強(qiáng)文章的表達(dá)效果,給人留下深刻的印象。
50、結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng)。觀察細(xì)致,描寫生動。
51、具有真情實(shí)感的作文,它的結(jié)尾應(yīng)該是“結(jié)而不盡,充滿溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華,讓你的情感更濃厚,更久遠(yuǎn)。
52、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。
53、反問句開頭,吸引讀者。
54、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。
55、如此開篇,往往能吸引讀者,激發(fā)興趣。
56、以味誘人,意境深遠(yuǎn)。
57、你采用了描寫引入法。以描寫人物或景物開頭,這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭,對人物的肖像、服飾、神態(tài)等進(jìn)行描寫,以達(dá)到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果。
58、簡要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。
59、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。
60、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
61、和形成鮮明對比,突出。
62、以并列詞語做標(biāo)題,突出文章所涉及的幾個因素或蘊(yùn)涵作品的主旨,增強(qiáng)讀者的閱讀期待。
63、開頭直奔主題,讓人一目了然。
64、比喻句用得精當(dāng)、加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味、
67、這樣的題目人人都會起,太一般。
68、將改成更合適些。
69、開頭直奔主題,讓人一目了然。
70、運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì)。
71、結(jié)尾同樣有趣。
72、題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆。
73、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
74、過渡自然,每一段交待得很清楚。
75、簡單介紹情況,自然過渡到下一段。
76、開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述給人留下深刻印象。
77、簡單介紹情況,自然過渡到下一段。
78、結(jié)尾同樣有趣。
79、由景生情,結(jié)尾自然。
80、以開頭,較有新意。前因后果娓娓道來。
81、這段多余,不如刪去,使文章更簡潔。
82、修辭法是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)等修辭手法擬題,使題目生動,鮮明,美妙,貼切。
83、開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。
84、反常法就是逆向思維,避開常規(guī)題目命名方式,采用別人意想不到的立意,以便達(dá)到更加惹人注目的效果。
85、作者巧妙地借用了《&&&》中的名句,用三言兩語表達(dá)出使之深深地印在讀者的心中,起到了“言已盡,意無窮”的效果。
87、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
88、發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。
89、比喻句用得精當(dāng)、加入了古詩進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味、
90、孩子的氣的語言很有意思、
91、開頭直奔主題,也是一種寫法。
92、如此開篇,往往能吸引讀者,激發(fā)興趣。
93、開頭直奔主題,讓人一目了然。
94、場面和氣氛描寫為文章增色不少。
95、這段多余,不如刪去,使文章更簡潔。
96、對精彩地方進(jìn)行簡單描述,點(diǎn)面結(jié)合。
97、開頭很活潑,擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,
98、你采用了倒敘設(shè)懸法,這是一種在文章開頭先寫出事情的結(jié)果,后面再敘述事情起因、經(jīng)過等順序顛倒的寫法。這樣的開頭,既交待了故事發(fā)生的結(jié)果,又別開生面地布下疑團(tuán),設(shè)下懸念,可以增強(qiáng)文章的吸引力。須注意的是,倒敘設(shè)懸法只適合寫人、記事的文章。
99、排比名的使用為文章增色不少。
100、充分運(yùn)用語言、動作、心理描寫,使事情具體、生動。
101、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
102、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
103、你采用了點(diǎn)題開篇法,開篇即點(diǎn)明題目,使人讀了覺得簡潔明了。你采用了提示中心法,一開頭就點(diǎn)明全文的中心,使讀者對文章的主旨有一個明確的了解,這樣開頭,切中題旨,開宗明義,緊扣住題眼“&&”來起筆,點(diǎn)明要表達(dá)的思想感情,使人一看就十分清楚明白。
104、具有真情實(shí)感的作文,它的結(jié)尾應(yīng)該是“結(jié)而不盡,充滿溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華,讓你的情感更濃厚,更久遠(yuǎn)。
105、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。
106、運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和符號,能是你的題目起到簡潔、生動而又別致、醒目的作用。
107、排比名的使用為文章增色不少。
108、這段描寫讀來令人感動。
110、開頭直奔主題,讓人一目了然。
111、場面和氣氛描寫為文章增色不少。
112、由景生情,結(jié)尾自然。
113、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。
114、在文章結(jié)尾處呼應(yīng)開頭,首尾照應(yīng),是常用的一種收尾方法,這樣可使文章渾然一體,達(dá)到珠聯(lián)璧合的藝術(shù)效果,喚起讀者閱讀心理的美感。
115、在文章結(jié)尾處呼應(yīng)開頭,首尾照應(yīng),是常用的一種收尾方法,這樣可使文章渾然一體,達(dá)到珠聯(lián)璧合的藝術(shù)效果,喚起讀者閱讀心理的美感。
116、然環(huán)境或社會環(huán)境作必要的描寫,以達(dá)到交代背景、渲染氣氛,突出中心的作用。
117、反問句開頭,吸引讀者。
118、充分運(yùn)用語言、動作、心理描寫,使事情具體、生動。
119、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
120、你采用了回憶聯(lián)想法,由引起回憶,聯(lián)想,引出下文,展開情節(jié),這種方法開頭,給人一種親切、自然的感受。
121、你采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的(詩文、歌謠、諺語或名言),這樣可以給人一種活潑、親切的感覺。這種方法對記事、狀物、寫人、寫景的文章都適用。
122、作者巧妙地借用了《&&&》中的名句,用三言兩語表達(dá)出使之深深地印在讀者的心中,起到了“言已盡,意無窮”的效果。
123、一般來說,文章的結(jié)尾應(yīng)短而有力。巧用古詩文結(jié)尾,往往能收到言雖盡而意無窮的效果。這樣的結(jié)尾,言簡意明,耐人尋味,增強(qiáng)了文章的感染力。
124、反問句開頭,吸引讀者。
125、列數(shù)字,例子的方法,很形象。
126、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。
127、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
128、你采用了提出問題法。文章開頭提出問題,然后圍繞問題展開敘述,回答問題,點(diǎn)明中心。這種開頭的設(shè)疑能引起讀者濃厚的興趣,看了開頭,想從下文找出答案,因而增強(qiáng)了文章的吸引力。這種方法應(yīng)用比較普遍,不僅記敘文適用,說明文也常用。
129、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心。
130、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整。
131、發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。
132、反問句開頭,吸引讀者。
133、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效,使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生的印象。
134、開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述給人留下深刻印象。
135、心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好。
136、以感受開頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
說明文評語篇六
1.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強(qiáng)對史書和社會評論進(jìn)行研讀思考,相信你的文章會日趨成熟,更加耐讀!
2.如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
3.健,一直以來,你都尊敬師長,熱愛勞動。在上進(jìn)心的驅(qū)使下,你終于能懸崖勒馬,認(rèn)真學(xué)習(xí),成績有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫,改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣,做個誠實(shí)的孩子,那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn),努力吧!
4.作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
5.佳,你是一個認(rèn)定了目標(biāo)就會勇往直前的男孩,你又是一個有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生,看到你在校運(yùn)會上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情,我被深深地感動了,也更喜歡你了最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動,熱愛勞動。知道你上課能坐端正了,積極舉手發(fā)言,我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己,在完成老師布置的作業(yè)外,還堅持看課外書報刊,增長見識,那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處,與同學(xué)真誠交往,那你這個體育委員會有更多人喜歡。
7.全文幾句俗語的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
8.文章融情于景,邊繪景邊抒懷,善于運(yùn)用打比喻的伎倆,使文章生動詳細(xì)。
9.文章內(nèi)容新鮮,布局公道,流通連貫,天然通達(dá)。
10.本文取材真實(shí)生存,選材適當(dāng),很有新意,段落明白,過渡天然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
11.全文語言流通,行文蔓延自若,天然灑脫,稱得上是一篇較樂成的之作。
12.本文語言固然并不富麗,但卻極為正確生動,情緒富厚而真實(shí),讀來津津有味。
13.文章的布局簡潔公道,作者對原文的明白也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮洶涌。
14.文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動詳細(xì),不失為一篇佳作。
15.全文節(jié)拍明快,語言清新,始終洋溢著幽默與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
16.全文敘事會合,不枝不蔓,語言樸素流通,感情誠摯動人。
17.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
18.作者構(gòu)想巧,善于選點(diǎn)睜開,行文跌蕩升沉,耐人尋味。
19.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增加了些文學(xué)情趣。
20.文章雜而穩(wěn)定,能做到詳略恰當(dāng),重點(diǎn)突出。
說明文評語篇七
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這是篇寫蜜蜂的說明文,采用自述的形式,以一個“工蜂”的話,介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚,先介紹蜜蜂的種類,然后介紹工蜂的職責(zé),然后是信息的獲得和傳遞,最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法,語言比較生動。釀蜜的介紹適當(dāng)了運(yùn)用了數(shù)據(jù),很有說服力。
這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先,小作者采用了自述的方式對說明對象進(jìn)行介紹,讓人感覺親切可感,真實(shí)可靠。其次,圍繞說明對象,采用了非常合理的說明順序,符合人們的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知心態(tài)。再次,本文善用多種說明方法,具體而生動,給人留下深刻印象。
這是初三學(xué)生寫的一篇完整而準(zhǔn)確地說明文,文章開篇點(diǎn)題引出說明對象,激發(fā)讀者的閱讀興趣。運(yùn)用了舉例子、列數(shù)據(jù)、摹狀貌、打比方的說明方法,形象生動的介紹了趙州橋。
作為一篇說明文,文章重點(diǎn)介紹了靈井,思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位,再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨(dú)特的景觀,最后介紹其在現(xiàn)代社會的變化。說明順序合理,語言平實(shí)準(zhǔn)確。
這是一篇說明文,文章開篇即點(diǎn)出了說明對象。主體部分運(yùn)用了列數(shù)、舉例子、打比方等多種說明方法,準(zhǔn)確生動的說明了清華園的美,文章語言優(yōu)美,用詞準(zhǔn)確生動。
這篇說明文為我們介紹了貓的特點(diǎn)以及貓捕捉老鼠的過程??陀^地介紹完后作者在最后表示人們應(yīng)該保護(hù)貓。不過此文說明語言不夠簡練,沒有分清詳略,胡子眉毛一把抓,影響了讀者的閱讀興趣。
這是一篇精彩的說明文,運(yùn)用了邏輯順序,說明順序合理,從失敗的含義,失敗的意義兩方面進(jìn)行的細(xì)致的說明,說明語言平實(shí)準(zhǔn)確,告訴我們:失敗并不可怕,成功靠自己努力。
這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實(shí)的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題,顯得自然流暢,同時也交待出了我國娜子的重要產(chǎn)地。接著,作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等情況,使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中,作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細(xì)細(xì)道來,很具知識性,數(shù)的運(yùn)用提高了文章的準(zhǔn)確度,而與椰樹有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增添了文章的趣味性。
這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化,作者獨(dú)運(yùn)匠心,使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容,三者互相關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體,首尾呼應(yīng),使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
這是一篇說明文,以一組排比句開頭,點(diǎn)明家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。先總后分,說明順序合理,本文對就家鄉(xiāng)的美從四個方面進(jìn)行了說明,以小標(biāo)題的形式構(gòu)思全文,說明語言平實(shí)準(zhǔn)確。
這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發(fā)展演變,還有與筷子有關(guān)的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”,讓國人自豪。
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對…的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
孩子的氣的語言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動.
這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.
發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來令人感動.
心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,。
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠(yuǎn).
比喻貼切,用詞生動.
全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
對細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
本文內(nèi)容生動豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心,催人奮進(jìn).
本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
說明文評語篇八
寫作文。
評語。
注重鼓勵,并不排斥批評,評語也起著指點(diǎn)迷津的作用.以下是小編搜集整理的說明文評語,歡迎閱讀,供大家參考和借鑒!
一、這是一篇說明文,文章開篇即點(diǎn)出了說明對象。主體部分運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法,準(zhǔn)確生動的說明了清華園的美,文章語言優(yōu)美,用詞準(zhǔn)確生動。
二、這篇說明文為我們介紹了貓的特點(diǎn)以及貓捕捉老鼠的過程??陀^地介紹完后作者在最后表示人們應(yīng)該保護(hù)貓。不過此文說明語言不夠簡練,沒有分清詳略,胡子眉毛一把抓,影響了讀者的閱讀興趣。
三、這是一篇精彩的說明文,運(yùn)用了邏輯順序,說明順序合理,從失敗的含義,失敗的意義兩方面進(jìn)行的細(xì)致的說明,說明語言平實(shí)準(zhǔn)確,告訴我們:失敗并不可怕,成功靠自己努力。
四、這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實(shí)的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題,顯得自然流暢,同時也交待出了我國娜子的重要產(chǎn)地。接著,作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等情況,使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中,作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細(xì)細(xì)道來,很具知識性,數(shù)字的運(yùn)用提高了文章的準(zhǔn)確度,而與椰樹有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增添了文章的趣味性。
五、這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化,作者獨(dú)運(yùn)匠心,使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容,三者互相關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體,首尾呼應(yīng),使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
六、這是一篇說明文,以一組排比句開頭,點(diǎn)明家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。先總后分,說明順序合理,本文對就家鄉(xiāng)的美從四個方面進(jìn)行了說明,以小標(biāo)題的形式構(gòu)思全文,說明語言平實(shí)準(zhǔn)確。
八、這是篇寫蜜蜂的說明文,采用自述的形式,以一個“工蜂”的話,介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚,先介紹蜜蜂的種類,然后介紹工蜂的職責(zé),然后是信息的獲得和傳遞,最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法,語言比較生動。釀蜜的介紹適當(dāng)了運(yùn)用了數(shù)據(jù),很有說服力。
九、這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先,小作者采用了自述的方式對說明對象進(jìn)行介紹,讓人感覺親切可感,真實(shí)可靠。其次,圍繞說明對象,采用了非常合理的說明順序,符合人們的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知心態(tài)。再次,本文善用多種說明方法,具體而生動,給人留下深刻印象。
十、這是初三學(xué)生寫的一篇完整而準(zhǔn)確地說明文,文章開篇點(diǎn)題引出說明對象,激發(fā)讀者的閱讀興趣。運(yùn)用了舉例子、列數(shù)據(jù)、摹狀貌、打比方的說明方法,形象生動的介紹了趙州橋。
十一、作為一篇說明文,文章重點(diǎn)介紹了靈井,思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位,再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨(dú)特的景觀,最后介紹其在現(xiàn)代社會的變化。說明順序合理,語言平實(shí)準(zhǔn)確。
說明文評語篇九
這是篇寫蜜蜂的說明文,采用自述的形式,以一個“工蜂”的話,介紹蜜蜂家族的生活,初中說明文作文評語。寫法上層次比較清楚,先介紹蜜蜂的種類,然后介紹工蜂的職責(zé),然后是信息的獲得和傳遞,最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法,語言比較生動。釀蜜的介紹適當(dāng)了運(yùn)用了數(shù)據(jù),很有說服力。
這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先,小作者采用了自述的方式對說明對象進(jìn)行介紹,讓人感覺親切可感,真實(shí)可靠。其次,圍繞說明對象,采用了非常合理的說明順序,符合人們的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知心態(tài)。再次,本文善用多種說明方法,具體而生動,給人留下深刻印象。
這是初三學(xué)生寫的一篇完整而準(zhǔn)確地說明文,文章開篇點(diǎn)題引出說明對象,激發(fā)讀者的閱讀興趣。運(yùn)用了舉例子、列數(shù)據(jù)、摹狀貌、打比方的說明方法,形象生動的介紹了趙州橋。
作為一篇說明文,文章重點(diǎn)介紹了靈井,思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位,再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨(dú)特的景觀,最后介紹其在現(xiàn)代社會的變化。說明順序合理,語言平實(shí)準(zhǔn)確。
這是一篇說明文,文章開篇即點(diǎn)出了說明對象。主體部分運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法,準(zhǔn)確生動的說明了清華園的美,文章語言優(yōu)美,用詞準(zhǔn)確生動。
這篇說明文為我們介紹了貓的特點(diǎn)以及貓捕捉老鼠的過程,作文網(wǎng)《初中說明文作文評語》。客觀地介紹完后作者在最后表示人們應(yīng)該保護(hù)貓。不過此文說明語言不夠簡練,沒有分清詳略,胡子眉毛一把抓,影響了讀者的閱讀興趣。
這是一篇精彩的說明文,運(yùn)用了邏輯順序,說明順序合理,從失敗的含義,失敗的意義兩方面進(jìn)行的細(xì)致的說明,說明語言平實(shí)準(zhǔn)確,告訴我們:失敗并不可怕,成功靠自己努力。
這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實(shí)的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題,顯得自然流暢,同時也交待出了我國娜子的重要產(chǎn)地。接著,作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等情況,使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中,作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細(xì)細(xì)道來,很具知識性,數(shù)字的運(yùn)用提高了文章的準(zhǔn)確度,而與椰樹有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增添了文章的趣味性。
這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化,作者獨(dú)運(yùn)匠心,使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容,三者互相關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體,首尾呼應(yīng),使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
這是一篇說明文,以一組排比句開頭,點(diǎn)明家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。先總后分,說明順序合理,本文對就家鄉(xiāng)的美從四個方面進(jìn)行了說明,以小標(biāo)題的形式構(gòu)思全文,說明語言平實(shí)準(zhǔn)確。
這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發(fā)展演變,還有與筷子有關(guān)的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”,讓國人自豪。
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說明文評語篇十
1、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
3、本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?,充分表達(dá)了…...
5、開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
6、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
7、文章語言平實(shí)而柔和,描寫很隨意,似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,精粹的議論可起到畫龍點(diǎn)睛的作用,會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,你會更出色!
8、真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
11、文章真實(shí)生動,情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思。
13、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
15、除了上課就是下課,學(xué)校生活似乎平淡乏味,但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,而且表現(xiàn)得津津有味:緊張的早晨,戰(zhàn)斗的中午,疲勞的晚上,每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語言,生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
16、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心,從工作到生活;對父親的介紹又是有重點(diǎn)的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí),富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧,再努力,不要辜負(fù)父親的期望!
說明文評語篇十一
1、這是篇寫蜜蜂的說明文,采用自述的形式,以一個“工蜂”的話,介紹蜜蜂家族的生活。寫法上層次比較清楚,先介紹蜜蜂的種類,然后介紹工蜂的職責(zé),然后是信息的獲得和傳遞,最后是家族的繁衍。文中多處用到了比喻、擬人等修辭手法,語言比較生動。釀蜜的介紹適當(dāng)了運(yùn)用了數(shù)據(jù),很有說服力。
2、這是一篇寫得非常不錯的說明文。首先,小作者采用了自述的方式對說明對象進(jìn)行介紹,讓人感覺親切可感,真實(shí)可靠。其次,圍繞說明對象,采用了非常合理的說明順序,符合人們的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知心態(tài)。再次,本文善用多種說明方法,具體而生動,給人留下深刻印象。
3、這是初三學(xué)生寫的一篇完整而準(zhǔn)確地說明文,文章開篇點(diǎn)題引出說明對象,激發(fā)讀者的閱讀興趣。運(yùn)用了舉例子、列數(shù)據(jù)、摹狀貌、打比方的說明方法,形象生動的介紹了趙州橋。
4、作為一篇說明文,文章重點(diǎn)介紹了靈井,思路清晰。一開始作者先總體介紹了靈井的地位,再追溯其歷史又介紹其地理位置以及獨(dú)特的景觀,最后介紹其在現(xiàn)代社會的變化。說明順序合理,語言平實(shí)準(zhǔn)確。
5、這是一篇說明文,文章開篇即點(diǎn)出了說明對象。主體部分運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法,準(zhǔn)確生動的說明了清華園的美,文章語言優(yōu)美,用詞準(zhǔn)確生動。
6、這篇說明文為我們介紹了貓的特點(diǎn)以及貓捕捉老鼠的過程??陀^地介紹完后作者在最后表示人們應(yīng)該保護(hù)貓。不過此文說明語言不夠簡練,沒有分清詳略,胡子眉毛一把抓,影響了讀者的閱讀興趣。
7、這是一篇精彩的說明文,運(yùn)用了邏輯順序,說明順序合理,從失敗的含義,失敗的意義兩方面進(jìn)行的細(xì)致的說明,說明語言平實(shí)準(zhǔn)確,告訴我們:失敗并不可怕,成功靠自己努力。
8、這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實(shí)的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題,顯得自然流暢,同時也交待出了我國娜子的重要產(chǎn)地。接著,作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等情況,使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中,作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細(xì)細(xì)道來,很具知識性,數(shù)字的運(yùn)用提高了文章的準(zhǔn)確度,而與椰樹有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增添了文章的趣味性。
9、這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化,作者獨(dú)運(yùn)匠心,使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容,三者互相關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體,首尾呼應(yīng),使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
10、這是一篇說明文,以一組排比句開頭,點(diǎn)明家鄉(xiāng)的'特點(diǎn)。先總后分,說明順序合理,本文對就家鄉(xiāng)的美從四個方面進(jìn)行了說明,以小標(biāo)題的形式構(gòu)思全文,說明語言平實(shí)準(zhǔn)確。
說明文評語篇十二
1、你是一個多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,盡管你對作文有些膽怯,但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情,老師一定非常喜歡你的。
2、你是一個聰慧敏感的孩子,你也曾有一個快樂的家庭,你也愛你的家,可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后,你就不愛它了嗎?用你的聰慧,用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
3、在你的筆下,秋天是多么美??!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美??!
4、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生,對你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
5、這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的.成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
7、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
8、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
9、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
10、可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
11、真是“下筆如有神”啊??磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
13、你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子??墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟?jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
14、作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法,把自己當(dāng)時緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
15、剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。
說明文評語篇十三
1.情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。
2.情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。
3.心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度,好惡觀。
4.事理反復(fù)從不同角度,不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn),說理充分透徹,立意鮮明。
5.引用名人名言經(jīng)典事例,具有較強(qiáng)的說服力,更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
6.論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強(qiáng)。
7.例證豐富,選材得當(dāng),描述詳略得當(dāng),較具說服力。
8.邏輯推理能力較弱,證據(jù)不夠確鑿充分。
9.未能寫真事說真話訴真情,塑造真實(shí)的個性,表現(xiàn)獨(dú)特的個體。
10.語句語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象生動鮮明,語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
11.語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn),寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
12.語言平滑曉暢,刻畫細(xì)致,描寫生動;句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。
13.語言活潑,風(fēng)趣幽默,令人忍俊不禁。
14.語言基本通順,偶有不暢。
15.語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費(fèi)解。
16.語句啰嗦,言不達(dá)意,只詳不略,贅話連篇。
17.語言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領(lǐng),
18.文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。
19.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出。
20.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
說明文評語篇十四
這是一篇說明文,文章開篇即點(diǎn)出了說明對象。主體部分運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法,準(zhǔn)確生動的說明了清華園的美,文章語言優(yōu)美,用詞準(zhǔn)確生動。
這篇說明文為我們介紹了貓的特點(diǎn)以及貓捕捉老鼠的過程??陀^地介紹完后作者在最后表示人們應(yīng)該保護(hù)貓。不過此文說明語言不夠簡練,沒有分清詳略,胡子眉毛一把抓,影響了讀者的閱讀興趣。
這是一篇精彩的說明文,運(yùn)用了邏輯順序,說明順序合理,從失敗的含義,失敗的意義兩方面進(jìn)行的細(xì)致的說明,說明語言平實(shí)準(zhǔn)確,告訴我們:失敗并不可怕,成功靠自己努力。
這是一篇內(nèi)容周詳、語言平實(shí)的說明文。文章開頭以海南引起椰子的話題,顯得自然流暢,同時也交待出了我國娜子的重要產(chǎn)地。接著,作者又介紹了海南島椰樹的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等情況,使讀者有一個總體了解。在對椰子的具體介紹中,作者將椰子的用途、品種、樹形、娜樹分布等情節(jié)細(xì)細(xì)道來,很具知識性,數(shù)字的運(yùn)用提高了文章的準(zhǔn)確度,而與椰樹有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增添了文章的趣味性。
這篇文章講述了家鄉(xiāng)的文化,作者獨(dú)運(yùn)匠心,使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容,三者互相關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體,首尾呼應(yīng),使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
這是一篇說明文,以一組排比句開頭,點(diǎn)明家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。先總后分,說明順序合理,本文對就家鄉(xiāng)的美從四個方面進(jìn)行了說明,以小標(biāo)題的形式構(gòu)思全文,說明語言平實(shí)準(zhǔn)確。
這篇說明文介紹筷子的起源、種類、發(fā)展演變,還有與筷子有關(guān)的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的'故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”,讓國人自豪。
說明文評語篇十五
1.文章開頭引人入勝,吸引讀者?!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動,具體,詳略得當(dāng)。
2.文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動人心,具有真情實(shí)感。
4.以飽滿的激情,描寫了……重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。比喻貼切,用詞生動。
5.文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切?!暂p松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
6.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7.對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9.文章邊敘事邊抒情。
10.充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法。
11.小作者觀察仔細(xì),敘述時井然有序。
12.一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
13.文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
14.文章想象合情合理,
15.通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
16.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
17.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18.對人物的語言神態(tài)動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
19.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20.,語言準(zhǔn)確,鮮明生動,內(nèi)容極其豐富具體,
說明文評語篇十六
在不同的民族、不同的地方,都有著不同的節(jié)日,不同的節(jié)日都有著不同的含義。
布朗族---厚南節(jié)是布朗族盛大的年節(jié),每逢農(nóng)歷三月清明節(jié)后7日,即陽歷4月13日—15日舉行。節(jié)日里,主要活動是相互潑水,其儀式完全按照布朗族古樸的傳統(tǒng)方式——迎接太陽的習(xí)俗舉行,所以,人們稱之為迎接太陽的節(jié)日。
藏族——藏族的節(jié)慶活動很多,幾乎每月都有一個節(jié)日,而且民間節(jié)日和宗教節(jié)日互相穿插。傳統(tǒng)節(jié)日中以藏歷新年、沐浴節(jié)、雪頓節(jié)和望果節(jié)最有規(guī)模、最具特色。此外還有達(dá)瑪節(jié)、賞花節(jié)、上九節(jié)、郎扎熱甲節(jié)、俄喜節(jié)、羅讓扎花、沐浴節(jié)、驅(qū)鬼節(jié)、響浪節(jié)、酥油花燈節(jié)、望果節(jié)、轉(zhuǎn)山會等等。
鄂溫克族——鄂溫克族不管是牧民、獵民還是農(nóng)民,都以農(nóng)歷新年為主要節(jié)日。臘月二十三日要祭火神。牧區(qū)五月二十二日要過“米闊魯”節(jié),實(shí)際是由一種生產(chǎn)活動演變而成的節(jié)日。這一天,要統(tǒng)計牲畜的數(shù)目,給馬剪鬃尾、打烙印。人們在5月初五早起采艾蒿戴在頭上,去河邊洗臉、沐浴,以求安康。牧區(qū)還有“祭敖包”,這是從宗教祭祀演變成的節(jié)日,要舉行賽馬等活動。赫哲族烏日貢節(jié)是赫哲族人一個新生的節(jié)日,誕生于1985年?!盀跞肇暋币馑紴閵蕵坊蛭捏w大會,每兩年舉行一次,一般在農(nóng)歷五六月間舉行,歷時三天。
塔塔爾族——塔塔爾語叫“古爾邦艾提”,是阿拉伯語的音譯借詞,阿拉伯語“卡爾邦”,意為“獻(xiàn)身”。古爾邦節(jié),是在伊斯蘭教教歷12月10日,即“肉孜節(jié)”之后70天。古爾邦節(jié)、開齋節(jié)、圣紀(jì)節(jié)三大節(jié)日。
……。
這些民族都有著自己的節(jié)日,但是他們也有一個共同的節(jié)日那就是——春節(jié)。
春節(jié),即農(nóng)歷新年,俗稱過年,一般指除夕和正月初一。但在民間,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。春節(jié)歷史悠久,起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。在春節(jié)期間,中國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容?;顒迂S富多彩,帶有濃郁的民族特色。
讓我們一起感受著一切的美好生活,一切的節(jié)日吧!
【評語】這篇說明文,以“不同民族的不同節(jié)日”為說明對象,對“布朗族”等幾個民族進(jìn)行了說明。運(yùn)用了邏輯順序,說明順序合理,介紹了“他們也有一個共同的節(jié)日那就是春節(jié)”。
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