關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)，體會(huì)生活中的點(diǎn)滴滋味。如何使總結(jié)更富有啟發(fā)性，引發(fā)他人對你的工作或?qū)W習(xí)的關(guān)注？下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。
人教版高中第一冊四單元精神篇一
高山無語，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼……大自然的一山一水，一草一木，無不充滿智慧，蘊(yùn)含哲理，富有靈性。崇高自然，親近自然，融入自然，是我生活的一種情趣，這使我的生活更加和諧，使我的感情更加豐富，使我的人生更加精彩。來，讓我們一起感悟自然！
聽！淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……這不正是雨妹妹輕輕地灑下的仙水嗎？看，草兒綠起來了，花兒紅起來了，山朗潤起來了，一切大自然在仙水的沐浴下，活脫脫地顯出那柔媚的一面?！疤旖中∮隄櫲缢帧?，這便是春雨的感覺，雨點(diǎn)兒觸及肌膚的那一剎那，仿佛聽到了星星月亮的低呢，綠葉花瓣的輕語。噢，這下雨妹妹打翻了天宮的大雨盤，嘩啦啦，嘩啦啦，伴著悶雷的轟鳴，雨傾盆而來，便有一種“山雨欲來風(fēng)滿樓”之感。放肆的雨點(diǎn)兒“卜落卜落”地大到湖面上，湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。這便是潑辣、灑脫、豪邁的夏雨。
閉上眼睛，你能感受到風(fēng)的觸動(dòng)嗎？看，金澄澄的麥苗，金燦燦的稻谷在瑟瑟的秋風(fēng)下輕輕搖擺著，仿佛是金色的波浪在一浪推一浪，形成了一個(gè)金色的海洋。風(fēng)姐姐笑了，她用她那輕柔的手親撫著這豐收的季節(jié)里的一切。秋天，風(fēng)的季節(jié)；風(fēng)，秋天的神使。呼啦啦，呼啦啦，這是風(fēng)婆婆刮的冬風(fēng)，可別驚疑，這可不是風(fēng)婆婆的惡作劇，她呀，其實(shí)是一位似乎內(nèi)蘊(yùn)悠遠(yuǎn)、飽經(jīng)世事，內(nèi)心卻依然凈如孩童、晶瑩若處子的老人。
她呀，是要給自然一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，可真是別出心裁啊！
感悟自然，感受大自然的脈搏，聽大自然的`心跳，聽大自然的呼吸。感悟自然，是尋求一份愜意，是尋求一份心情，是尋求一份詩意。
人教版高中第一冊四單元精神篇二
可是，小草終有一天會(huì)長大，可母親卻在無聲中衰老。不知什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)母親像只蜜蜂一樣在我耳邊“嗡嗡”的響：“你呀，上課認(rèn)真聽講，多舉手發(fā)言。我們都是過來人，知道掙錢不容易。你可要好好上學(xué)，將來考個(gè)好大學(xué)，不愁吃不愁穿。我們都快后悔死了，可是那也沒用了……”這些話，我都聽了n多遍了，都可以倒背如流了，可母親還在每天重復(fù)著這些，我耳朵聽得都起繭子了，唉！
可是，自從那一次，我理解了媽媽。
記得有一次，我生病了。當(dāng)時(shí)眼前的一切事物都是模模糊糊的。媽媽見了，就二話不說的帶我去醫(yī)院了。一路上，我看見樹木在風(fēng)的吹拂下毫不動(dòng)搖。心想：我也要像它們一樣堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持就是勝利。到了醫(yī)院后，醫(yī)生先給我量體溫。過了五分鐘后，醫(yī)生拿出來，看了看說：“39度?！蔽业哪樝裰怀墒斓募t蘋果。媽媽焦急地問：“醫(yī)生，該怎么辦呀？”醫(yī)生不慌不忙地說：“得配點(diǎn)醫(yī)藥和中藥?！币宦牭健爸兴帯边@兩個(gè)字，我便激動(dòng)的說：“我不要喝中藥，比苦咖啡還苦，我不要喝，媽。”“不行，你必須喝。”媽媽用嚴(yán)肅的口吻跟我說。
回到家，母親給我煮藥。把熱騰騰的中藥給我端來，說：“閨女，趕緊趁熱喝吧?！蔽也恍嫉卣f：“我不想喝，等會(huì)再喝?！笨赡赣H還是說：“待會(huì)就涼了?！蔽乙幌掳阎兴幫吷弦煌?，說：“你煩不煩??！我都說待會(huì)了。”沸騰的熱水灑在了母親的手上，母親急忙收拾了，可卻沒有顧忌她的手。不知道為什么，我的心在隱隱地發(fā)痛。
現(xiàn)在的我，明白了母親的用心的良苦。母親不會(huì)抱怨我們一句話，而我們卻總抱怨他們念叨個(gè)沒完。其實(shí)，母親的每個(gè)字都是溫暖的，以后，我要聽母親講完每一個(gè)字，因?yàn)槟鞘菍ξ覀兊膼邸?/p>
媽媽，原諒我，好嗎？原諒我過去的任性，過去的不懂事，好嗎。
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人教版高中第一冊四單元精神篇三
長一對會(huì)飛的翅膀。
飛到藍(lán)藍(lán)的天空中，
坐在神奇的火箭上；
飛到寬闊的大海上，
穿一身威武的海軍服；
飛到明亮的教室里，
站在高高的講臺(tái)上；
飛到雄偉的大廈間，
享受中央空調(diào)的清涼……。
可是，我沒有翅膀，
我要怎樣飛翔？
媽媽告訴我，
知識(shí)就是我的翅膀。
我要努力學(xué)習(xí)，
總有一天，我也會(huì)長出，
和鳥兒一樣會(huì)飛翔的翅膀，
飛到我想去的地方！
人教版高中第一冊四單元精神篇四
日子就像行云流水般過去了，一天接著一天，一年接著一年。轉(zhuǎn)過身來才發(fā)現(xiàn)，身后的路還是很長，很長……——題記。
童年。
我們在一天天長大。
數(shù)數(shù)手指，已經(jīng)荒度了13個(gè)春秋了。
童年的記憶很模糊，給我記憶最深刻的還是那些五彩繽紛的陀螺了。有抽得，有拉的'，還有電子的。這些零碎的小玩具是一個(gè)很喜歡我的鄰家公公給的。記得那時(shí)的我很容易滿足，一個(gè)陀螺就可以玩上一整天，樂不思蜀。
風(fēng)平浪靜，一切都過去了。
少年。
隨著年齡的增長，我們的煩惱也在一天天與日俱增著?！靶⌒∩倌?，沒有煩惱，眼望四周陽光照……”聽著這首《小小少年》，我只好無奈地冷笑一聲。
是啊，時(shí)光不等人。一眨眼，就要進(jìn)入六年級了。六年級，初中的前奏。一年，365天以后，就要進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境了。那里有數(shù)不盡的作業(yè)，數(shù)不盡的煩惱呵。
我并不是恐懼，并不是懦弱，只是為中國的教育悲哀。寒窗苦讀數(shù)十年，耗盡一個(gè)人寶貴的青春，只換了一張大學(xué)文憑而已。悲哉，悲哉!
我是幸運(yùn)的。父母都很開明，并不過分的要求我，讓我上什么所謂的補(bǔ)習(xí)班，開小灶?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)頂著酷暑，身背書包，去一個(gè)個(gè)補(bǔ)習(xí)點(diǎn)時(shí)，我心中充滿了無限的悲涼。前幾天，我去市圖書館借書，呵，人可真多啊。仔細(xì)看看，一個(gè)個(gè)都進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，圖書室的人寥寥無幾?！皥D書館”是不是該改名了?可笑，可笑!
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。是的，天將降大任于斯人也，面對即將面對的六年級，我們一定昂首挺胸，接受挑戰(zhàn)。讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!
風(fēng)輕了，云淡了，明天又是美好的一天。
將來。
面對以后，我還是很迷茫，很無助。
我是家里的獨(dú)生子女，一切希望寄托在我的身上。為此，我的壓力無限巨大。一年后的考中學(xué)，是我面臨的第一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
是的，未來掌握在自己手里;是的，只要我努力，一切皆有可能。
人教版高中第一冊四單元精神篇五
烏飛兔走，不知不覺，我已經(jīng)在這個(gè)不大的校園里度過了一年半的時(shí)間，慢慢麻木地習(xí)慣了“三點(diǎn)一線”的生活(教學(xué)樓·宿舍和食堂三點(diǎn)成一線)。正因?yàn)槁槟镜亓?xí)慣了，所以也就厭倦了這樣的生活，總想改變點(diǎn)什么，卻又只剩茫然與無奈。
直到……直到那個(gè)陽光耀眼的日子，看見了那棵比陽光更奪目的花樹。
那天放學(xué)后，我慢悠悠地下了樓梯，慢吞吞地走向食堂，走出教學(xué)樓的影子那一刻，眼睛澀澀地疼，呵，原來是從地面反射過來的陽光刺痛了眼。
飯后，我漫不經(jīng)心地走在通往宿舍的那條水泥路上，左眼余光中似乎瞥見了什么東西。向左望去，漿糊腦袋中“嘭”地一聲突然開始變得清醒起來，終于明白了什么是震撼，簡直不敢相信，這里居然有棵這么大的花樹!其實(shí)我以前也見過那樣大的花樹，在我的夢中，四周飄著花，天在旋，地在轉(zhuǎn)，我在樹下笑啊笑啊?？蛇@不是夢呢!我快步走了過去，站在樹下，仰望著它，它居然比這個(gè)夏日里的陽光更耀眼!但奇怪的是，看著這么耀眼的花樹，我的眼睛卻沒有澀澀地疼，鼻子卻有點(diǎn)酸酸的，眼眶里好像有點(diǎn)什么可愛的東西要蹦出來。
一陣風(fēng)吹過，一些花兒似乎受到了音樂的召喚，紛紛飄入舞池，從上而下跳起了華爾茲。對著漫天花雨，我遐想萬分，手不聽使喚，輕輕抬起，撫摸著它的樹干。我低聲問它：“樹啊樹啊，你什么時(shí)候就在這兒的呢?怎么我都不知道?”風(fēng)搖拽著樹葉，“唰唰，唰唰”，樹笑了笑，低下頭，說：“我一直都在這，只是你從未察覺?！?/p>
對啊!我一直在抱怨。
校園生活。
的無趣，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，心中的埋怨早已為我戴上了有色眼睛，身邊這些美麗的事物當(dāng)然再也看不見。
從此，我才發(fā)現(xiàn)，生活是這樣美麗，快樂是這樣簡單。
前幾天，那棵花樹被剪了好些枝葉，樹上只剩下稀稀疏疏的小花，甚是荒涼，那曾經(jīng)的奪目恍如隔世。眼眶再次濕潤，為園丁的不珍惜，以及花樹的遭遇。
我撫著它受傷的枝干，嗚咽著問：“你傷心嗎?”
它搖搖頭，很釋然地笑了笑，說：“我知道我有過個(gè)很美的花季，就已經(jīng)很開心，我現(xiàn)在要儲(chǔ)蓄的陽光，水份和養(yǎng)料，來年我會(huì)給你個(gè)更美的花季!”
人教版高中第一冊四單元精神篇六
中考迫近之時(shí)，她的成績一落千丈，到辦公室的次數(shù)逐漸增多，班主任老師十分擔(dān)心，并給予她很大的鼓勵(lì)，可那心里的苦誰又能理解、幫助她呢?那段時(shí)間她落到了谷底，看到別人成功時(shí)，她更加傷心難過。淚水遮不住太陽，第二天陽光依舊燦爛，而她的心情更加泛爛。
當(dāng)她還未走出學(xué)習(xí)低谷時(shí)，命運(yùn)又一次把她推向了萬丈深淵。
地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，從母親患病開始，她失去了母親的關(guān)愛。病越來越重的母親住進(jìn)了醫(yī)院，留下了孤獨(dú)的她，每天一個(gè)人睡大房子，很黑很怕，被子的一角濕了又干，干了又濕……她內(nèi)心在大聲呼喊：媽媽，你快回來!
“天降降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”她承受了人生最大的痛，但她在學(xué)校里卻顯得什么事也沒有一樣?？荚嚨娜掌谝惶焯炫R近，她除了對著黑夜流淚，就是打海題戰(zhàn)術(shù)。希望中考的驚喜能安慰自己和生病的母親。
太陽露出了腦袋，母親的病稍有好轉(zhuǎn)，但情緒波動(dòng)很大。醫(yī)生的囑咐她銘記在心——讓母親快樂一點(diǎn)。她知道成績很重要，但母愛才是最珍貴的。她每晚下自習(xí)后，回到家里，坐在母親身旁和她聊天，談心，說說學(xué)校里的奇聞怪事，母親也漸漸習(xí)慣和女兒在一起，聽一段完美的故事，舒展一下額頭的五線譜。
每天必要的口語練習(xí)，每天必要的'古詩概述，每天必要的開心一笑，使這個(gè)感到不幸的女孩兒——她，寫作水平直線上升，演講能力芝麻開花——節(jié)節(jié)高。中考結(jié)束了，她微笑著說：“在那段艱苦的磨練中，我成熟了。我?guī)椭赣H戰(zhàn)勝病魔，更多的是母親在精神上支持了我，讓我又充足的信心迎接中考!”
再次回首那時(shí)，那真的是一杯苦咖啡，因?yàn)槟赣H的一點(diǎn)糖，才散發(fā)出濃濃的香味，這才是人生。
人教版高中第一冊四單元精神篇七
1．單元知識(shí)概述。
本單元的重點(diǎn)是初步理解意象的意義和象征的作用，把握詩歌的思想感情和表現(xiàn)手法。
鑒賞詩歌是感情與認(rèn)識(shí)相統(tǒng)一的精神活動(dòng)。
要從語言文字描繪的形象出發(fā)，結(jié)合對作品創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的了解，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過想像和聯(lián)想，體會(huì)詩中的思想感情，品味言外之意，從而培養(yǎng)良好的讀詩趣味。。鑒賞現(xiàn)代詩歌可以從它的抒情美、意境美、想像美、含蓄美、音樂美入手。在詩歌中，沒有感情，也就沒有感人的'形象；‘意境是衡量詩歌藝術(shù)成敗高下的一個(gè)重要原則(標(biāo)志)；詩人在藝術(shù)天地里自由馳騁則離不開想像；“含蓄”是詩歌所顯現(xiàn)出的藏深意而不顯露、耐人咀嚼的特點(diǎn)；詩歌具有音樂美則指它的節(jié)奏、韻律的鮮明和諧。
2．考試說明要求。
初步鑒賞文學(xué)作品的內(nèi)容、語言、表達(dá)技巧。
詩歌鑒賞要從字句的理解入手，要掌握詩歌句式的特點(diǎn)，并注意詩中各種修辭方法和藝術(shù)手段的運(yùn)用。詩歌鑒賞的難點(diǎn)是對詩歌的意象及意境的理解，詩人的情志主要是靠意象和意境來表達(dá)的。鑒賞詩歌，還應(yīng)注意到詩人的個(gè)性及其藝術(shù)風(fēng)格，同時(shí)，對詩人所處的時(shí)代和詩歌創(chuàng)作的背景要有一定的了解。
對詩詞鑒賞的考查，往往側(cè)重于內(nèi)容、語言、表達(dá)技巧三個(gè)方面，而這三個(gè)方面又往往是綜合在一起考查的。
古詩閱讀鑒賞，多以唐宋時(shí)期經(jīng)典作品為測試文本，重在對內(nèi)容、形象、表達(dá)方式和語言的賞析。應(yīng)當(dāng)能把握寫景抒情、詠物言志、邊塞征戰(zhàn)、懷古詠史、即事感懷等不同類型詩歌的特征，掌握一些必要的典故和慣用意象。典故如“武陵人…‘青衫司馬”“豆蔻詞工”“廉頗老矣”等。古詩中的一些慣用意象有特定的用法，如送別詩常用“柳…‘月”“長亭”等意象，抒愁寫恨常用“流水…‘春雨”“春草”等意象，表現(xiàn)志向氣節(jié)常用“竹”“菊”“蘭”等意象。掌握典故含義，把握慣用意象，可以找準(zhǔn)理解詩詞的切入點(diǎn)。要學(xué)會(huì)利用已有的信息(如標(biāo)題、注釋、作者的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格)，掌握合理的鑒賞流程(“意象一意境一詩情”)，注意分析詩的表現(xiàn)手法(如寓情于景、寓理于景、以動(dòng)襯靜、樂景寫哀等)和比喻、夸張、擬人、反襯等修辭方法及其作用，從具體環(huán)境出發(fā)，就詩論詩，在合理的想像或聯(lián)想中鑒賞一首詩，力求做到舍情合理，正確到位。
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人教版高中第一冊四單元精神篇八
橫山是媽媽的故鄉(xiāng)。山是橫的，長長得臥著，小心得保護(hù)著山腳的村民。橫山是一個(gè)小村子，從村頭到村尾大約只有一千米左右。山上是大部分都是“相思樹”，大概是這種樹有很好的意義，所以整座山都是。雨后的風(fēng)吹過相思樹，他們在風(fēng)在中微微顫動(dòng)，嫵媚動(dòng)人，沒有蒼老，倒有一點(diǎn)妖艷。山下的竹林也一樣，在風(fēng)的撼動(dòng)下，樹葉有時(shí)撐不住了，落在村民的院子里。村民也絲毫沒有埋怨的意思，掃一掃，然后把它倒在樹下，當(dāng)作肥料。由于媽媽教書的學(xué)校離這里很遠(yuǎn)，所以我很少來。每次和媽媽遇到熟人，我總是站在旁邊看著，然后等著媽媽教我如何稱呼人家，整個(gè)過程麻木尷尬，令我不勝其煩，最后，我終于厭倦了，也就疏遠(yuǎn)了這里。
站在大院里，眼前無比空曠，這大概也是這種大院子的特點(diǎn)了吧。藍(lán)色的天空中只有幾朵云，自由，閑適，這也是大部分農(nóng)村的特點(diǎn)吧。的確，周圍只有肆無忌憚的雞在院子里踏步，有豐子愷的《鵝》之象，但因?yàn)檫@里清靜，所以雞也傲慢起來了。風(fēng)吹過來，很涼爽，樹木被吹得搖晃。望上去，剛剛被雨洗刷的樹木的輪廓顯得十分清晰，映襯著房屋和花朵，顯出一幅畫得十分精美的潑墨畫。又下了一場雨，煙霧撩亂，剛才的潑墨畫一下子變成了噴彩畫，感覺十分舒服，灑脫，奔放。
人教版高中第一冊四單元精神篇九
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”
“啪?！北粩_夢的我有些惱怒地將鬧鐘推下了床。難道鬧鐘不知道今天還是寒假中的一天嗎?!(鬧鐘：我還真不知道)。
過了幾分鐘……。
“看來沒睡傻，你還知道我是你媽?！崩蠇尫砰_我耳朵，怒道，“大過年的第一天就懶床，你記不記得今天要去拜訪干爺爺了!”
我努力地回憶昨晚老媽說過的話?？晌铱蓯鄣哪X袋半夜兩點(diǎn)才停止思考，如今還不太正常運(yùn)轉(zhuǎn)。剛想撒嬌不去，卻聽到自己的聲音道：“是我不對，我現(xiàn)在就起床。您老先出去等等好不?”
老媽詫異地望著我，走遠(yuǎn)了還直喃：“怎么回事，轉(zhuǎn)性了竟然沒發(fā)起床氣?！?/p>
前往干爺爺家的路上，我百般興奮地左顧右盼。
一個(gè)小鎮(zhèn)在太陽的照耀下蘇醒。街上到處都是匆匆趕著去拜年的人影，街道兩旁的街燈上掛著大紅燈籠，樹上掛滿了一個(gè)個(gè)會(huì)發(fā)亮的小燈泡。昨晚的熱鬧景象還殘留在這一刻。我不由得想起昨晚和小伙伴們的狂歡，傻傻地笑了。
背后幽幽傳來一句話：“思著誰呢，笑得那么傻氣?！?/p>
我驚訝的轉(zhuǎn)過頭去：“大哥?!你不是去和嫂子約會(huì)了嗎，怎么那么快就趕回來了?”
“沒去成，被放飛機(jī)了。你管那么多干什么。”他一臉不耐煩的敷衍著我。
大哥一直是大人們眼中的乖乖學(xué)生，即使長大了，也是一個(gè)不懂世事的大孩子?？蓞s只有我知道，他是醉翁之意不在酒，在我的未來嫂子美人那呢。我偷笑，不敢出聲。繼續(xù)跟著大部隊(duì)向前方走去。
陽光懶洋洋地灑在大地，溫暖著每個(gè)人的心……。
“老頭子，咱一家大小來給你拜年啦!”還沒進(jìn)門呢，老媽就叫喚起來。
進(jìn)門，便看到一個(gè)慈祥的奶奶迎來。呀!是干奶奶呢。我立馬帶著甜甜地笑和家人一起向她拜年。
“好好，大家都新年好?？熳熳?，喜歡吃什么就自己拿。呀!拜年就拜年，還提那么多東西來干什么，下次可不許這樣了，不然我和你爸就要生氣了?！备赡棠萄鹱饕荒樕鷼獾貙蠇屨f。
“這不是后輩的一點(diǎn)心意嘛，媽您不要生氣不要生氣?！崩蠇屬r著笑道。
可別說，老媽對干爺爺一家真是好得不得了。
老媽年輕時(shí)自己就出來闖蕩，前途可謂是一帆風(fēng)順。但畢竟還小，肯定會(huì)吃虧。這時(shí)老媽就遇到了一個(gè)舊地主，也就是我現(xiàn)在的干爺爺，幫了她度過難關(guān)。干爺爺這人雖有著地主的脾氣，但我知道，他是愛這個(gè)家的，也很寶貝我。這不，又封了一個(gè)大利是給我么?？粗赃叴蟾缒前T癟的紅包，我得意地笑著。
可是，為什么干爺爺?shù)哪樜铱粗敲茨：亍?/p>
吃完飯，我就先向他們告別了。嘿，別看我年紀(jì)小，我也是有自己的生活的!我神氣地來到好朋友思敏的家，敲門。思敏家就在我家對面，小學(xué)初中都是同一班級，緣分啊緣分。
門開了，禮貌地跟她父母拜年，順便兜了幾封利是，我就拖著思敏走了。看著她及腰的長發(fā)，我感慨啊。我和她最大的不同，或者說是我和這個(gè)世界上女生最大的不同，就是我從沒把自己當(dāng)女生對待。這也就造就了我日后的氣場。
“吃燒烤啊肯定，走，我今天可兜了不少紅包”我毫不猶豫選了吃的。開玩笑，民以食為天，帥哥只能排后面。
“我還在尋找。
一個(gè)依靠和一個(gè)擁抱”
全家人熱熱鬧鬧地聚在家里吃完晚飯后，我便哼著歌來到了電腦房。哼來哼去也就這兩句，一旁看書的老姐聽得不耐煩：“唱得難聽就算了，能別卡碟么，唱下去會(huì)死啊?！?/p>
我翻白眼不理她，倒也閉上了嘴。一看鐘，哇噻都晚上八點(diǎn)了，趕緊拿過電腦，登上小荷，直沖聊天室。
聊天室倒也熱鬧著呢。
我情不自禁對著大家道：“同志們，你們最愛的小小回來啦”
“你可來了，我和蕭等你好久啦!”這是我那好朋友小愛。
“姐姐你來啦，我有好消息告訴你。我喜歡的人，昨晚跟我表白啦!”這是我那可愛的落落。
“小朋友，我都洗完澡敷完面膜了呢。”這是我那散漫的四姐。
“露露，我最近又寫了一首新詩，晚點(diǎn)發(fā)給你欣賞欣賞。”這是最疼我的老哥。
“你怎么才來，快過來斟茶遞水?！边@是我那傲嬌的主人。
“主人您辛苦了?！边@是我那聽話的小巴斯。
“女婿辛苦了，快來安慰我的寶貝女兒，哭的正傷心呢”這是我年輕有為的老丈人阿卉。
“執(zhí)君~~你來拉，她們那群女人都欺負(fù)我!”這是我那愛撒嬌的幽君。
“今天拜年累嗎?好好休息下吧?！边@是我最尊敬的師父。
“好久不見小小，還記得我嗎?”怎么會(huì)不記得呢?這是我最欣賞，最溫柔的三姐。
向最后一個(gè)走的哥哥說了晚安已是十點(diǎn)。想象他剛說“不許晚睡，早睡早起”時(shí)那嚴(yán)肅表情，我撇撇嘴。
睡啥呢，夜生活才剛開始……。
“啊!沒想到小鎮(zhèn)的夜空還挺干凈的?！睖厝嵩谖疑磉吿上?，喝著啤酒說道。
是的，我從家里又偷溜了出來，和一個(gè)失戀的婆子跑上了天臺(tái)喝酒。
“你說分手時(shí)他沒有挽留你嗎?”他們分分合合已有好幾年，我早已見怪不怪。
“不了，這次他是認(rèn)真對我說，他累了?！睖厝嵬t的臉轉(zhuǎn)過來，我才發(fā)現(xiàn)她哭了。
多么堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)女孩子。我還是第一次見她哭。
微風(fēng)吹著，在酒精作用下，我頭重得快要睡著時(shí)，耳邊傳來一句“為什么當(dāng)初我沒有好好珍惜，要現(xiàn)在來后悔……”
我突然瞪大眼睛，看著身邊的景色像是被黑洞吞噬般扭轉(zhuǎn)倒退，將我身邊的溫柔，家里人，朋友們都吸進(jìn)去。我跟著跑，想?yún)群暗脑掃烊诹宋易炖?，我只能哭著，看著他們微笑的對我搖手說再見。
再見，我的干爺爺……。
再見，我的小伙伴……。
再見，我最愛的過去……。
從夢中醒來已有一段時(shí)間，從不能接受現(xiàn)實(shí)到麻木，我才想起自己已是高三的學(xué)生。我沒有歡笑，沒有自由，身邊更沒有朋友。若不是這個(gè)夢，我更不敢想起過去。
可憐的陳露啊，若時(shí)光能倒退，我愿萬劫不復(fù)，換來美好的回憶。
我的哥哥，你是否還能回來。
人教版高中第一冊四單元精神篇十
我一直以為自己是一個(gè)善解人意的女人，在別人需要的時(shí)候，會(huì)解囊相助?？墒?，一個(gè)14年沒見過火車、沒看過電視、連50元人民幣都沒見過的山溝里的小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣!
有一年，我在朝陽市凌源縣瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學(xué)采訪一位小學(xué)教師時(shí)，那女孩從門縫里盯了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學(xué)生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學(xué)，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢回到了學(xué)校。后來我們成了朋友。
夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉ok，她卻木然，一路上總是問我：“阿姨，妹妹的舊書能給我?guī)妆締?”“那當(dāng)然。你頭一次來市里，玩夠了再說?！彼缓貌蛔雎?。
晚上，我和女兒的說話聲，電視的吵鬧聲都沒能轉(zhuǎn)移她的注意力，她先把女兒給她的舊書裝進(jìn)書包，又拼命地從女兒的.新數(shù)學(xué)書上往下抄題。我問她明天還想去哪里玩，她說哪也不去了，想做完50道題，不會(huì)了還可以問妹妹。也許她懂得，這個(gè)繁華的城市不屬于她，學(xué)到手的知識(shí)才是自己的，誰也奪不去。
我極力想給她的，卻不是她所要的，我很沮喪。
范春芳來時(shí)，穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服?？伤f，這還是村長從救災(zāi)衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍(lán)白相間的學(xué)生套裝遞給范春芳時(shí)，我的心里就翻騰一下，那是我在女兒生日時(shí)花120元買的新衣服啊!“這衣服姐姐穿太大，不合適?！蔽覕r了一下?！吧弦率嵌绦?，下邊是裙子，有什么不合適的。”女兒沒明白我的意思。范春芳明白了：“妹妹你留著吧，這衣服太潔凈，不抗造。你再給我?guī)妆居眠^的舊練習(xí)冊吧?！迸畠翰挥煞终f，先把衣服塞進(jìn)她的包，又去找練習(xí)冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學(xué)費(fèi)您已經(jīng)給我交兩年了，我不要?！薄澳弥?，這是零花錢?！蔽乙灿舶彦X塞進(jìn)了她的書包。
第二天，范春芳要和校長回家了，她抱著我的腿哭了半天，“干媽，我一定好好學(xué)習(xí)，對得起您。”我嗓子發(fā)緊。
從車站回來，女兒告訴我，枕頭下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“干媽，東西不帶了，共拿走21本書，謝謝您和妹妹?！?/p>
人教版高中第一冊四單元精神篇十一
寫一篇作文，自擬題目，表達(dá)自己的某種感受和思考。
要求：力求寫出自己獨(dú)特的感受，避免公式化、概念化。
下列題目供參考。
1、河邊漫步。
2、寫于深夜里。
3、我望著萬家燈火。
4、望星空。
5、俯視大地。
提示：文章根據(jù)具體情況確定文體。
我們是祖國未來的建設(shè)者，也是學(xué)校發(fā)展的生力軍，我們要珍視現(xiàn)在，向往未來，學(xué)業(yè)有成，我們也要做學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展增輝。在此，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與大家共勉：
一、做一名現(xiàn)代中學(xué)生首先要學(xué)會(huì)做人。
我國是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國，歷來十分重視立身處世之道。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是立身的本質(zhì)，是成才的導(dǎo)向。對民族、對社會(huì)、對未來家庭具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，是立身之內(nèi)涵、成才之起碼條件。
學(xué)校將在培養(yǎng)人才的過程中，以各種形式進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，這既是學(xué)校教育的責(zé)任，也是中學(xué)生自我修養(yǎng)的任務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，在人生的這個(gè)重要時(shí)期塑造好真、善、美的心靈與健全人格。
二、做一名現(xiàn)代中學(xué)生要把握好成才之路。
中學(xué)階段，是由基礎(chǔ)知識(shí)教育轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)和探索研究性學(xué)習(xí)的重要時(shí)期。在這個(gè)重要時(shí)期中，我們要做的不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)知識(shí)。這樣，當(dāng)我們跨入社會(huì)后，即使沒有老師，沒有書本，我們同樣可以不斷地充實(shí)自己。這，才是真正的成才之路。
三、做一名現(xiàn)代中學(xué)生要準(zhǔn)備好多種能力。
同學(xué)們要以祖國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為目標(biāo)，以做成功人為目的，提早對自己的人生道路進(jìn)行科學(xué)、宏觀規(guī)劃，對自己學(xué)習(xí)時(shí)代進(jìn)行周密設(shè)計(jì)，對自己職業(yè)生涯進(jìn)行理性決斷，從而繪制切實(shí)可行的藍(lán)圖。
我們要在這張藍(lán)圖上繪入創(chuàng)新思維的能力;獲取處理和利用信息情報(bào)的能力;更新知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和社會(huì)交往處理公眾關(guān)系的能力。
同學(xué)們，隨著中國加入wto和經(jīng)濟(jì)全球化，世界范圍內(nèi)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)撲面而來。我們可以感到驚人的發(fā)展速度。變化太快的世界，給大家?guī)砹梭@喜和困惑，同時(shí)也帶來了人才價(jià)值大大提升的機(jī)會(huì)，因此，只要你是人才，“脫穎而出”的機(jī)會(huì)就在眼前。
同學(xué)們，今天，在這里，我們選擇楊思作為邁向新的人生歷程的起點(diǎn)，我想幾年后，當(dāng)我們滿載收獲向更高的目標(biāo)邁進(jìn)時(shí)，將無悔于今天的選擇，必定也會(huì)為自己獲得的成功和親歷楊思中學(xué)的變化與發(fā)展而感到驕傲和自豪。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，為個(gè)人、為事業(yè)、為集體、為學(xué)校的未來拼搏、奮斗!
人教版高中第一冊四單元精神篇十二
摘錄：再次回首那時(shí)，那真的是一杯苦咖啡，因?yàn)槟赣H的一點(diǎn)糖，才散發(fā)出濃濃的香味，這才是人生。
中考迫近之時(shí)，她的成績一落千丈，到辦公室的次數(shù)逐漸增多，班主任老師十分擔(dān)心，并給予她很大的鼓勵(lì)，可那心里的苦誰又能理解、幫助她呢?那段時(shí)間她落到了谷底，看到別人成功時(shí)，她更加傷心難過。淚水遮不住太陽，第二天陽光依舊燦爛，而她的心情更加泛爛。
當(dāng)她還未走出學(xué)習(xí)低谷時(shí)，命運(yùn)又一次把她推向了萬丈深淵。
精神救助。
地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，從母親患病開始，她失去了母親的關(guān)愛。病越來越重的母親住進(jìn)了醫(yī)院，留下了孤獨(dú)的她，每天一個(gè)人睡大房子，很黑很怕，被子的一角濕了又干，干了又濕……她內(nèi)心在大聲呼喊：媽媽，你快回來!
“天降降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”她承受了人生最大的痛，但她在學(xué)校里卻顯得什么事也沒有一樣?？荚嚨娜掌谝惶焯炫R近，她除了對著黑夜流淚，就是打海題戰(zhàn)術(shù)。希望中考的驚喜能安慰自己和生病的母親。
太陽露出了腦袋，母親的病稍有好轉(zhuǎn)，但情緒波動(dòng)很大。醫(yī)生的囑咐她銘記在心——讓母親快樂一點(diǎn)。她知道成績很重要，但母愛才是最珍貴的。她每晚下自習(xí)后，回到家里，坐在母親身旁和她聊天，談心，說說學(xué)校里的奇聞怪事，母親也漸漸習(xí)慣和女兒在一起，聽一段完美的故事，舒展一下額頭的五線譜。
每天必要的口語練習(xí)，每天必要的古詩概述，每天必要的開心一笑，使這個(gè)感到不幸的女孩兒——她，寫作水平直線上升，演講能力芝麻開花——節(jié)節(jié)高。中考結(jié)束了，她微笑著說：“在那段艱苦的磨練中，我成熟了。我?guī)椭赣H戰(zhàn)勝病魔，更多的是母親在精神上支持了我，讓我又充足的信心迎接中考!”
再次回首那時(shí)，那真的是一杯苦咖啡，因?yàn)槟赣H的一點(diǎn)糖，才散發(fā)出濃濃的香味，這才是人生。
人教版高中第一冊四單元精神篇十三
沉浸在勞動(dòng)和菊花中，陶淵明的詩充滿了生機(jī)和雨后空山草的氣息，給人一種寧靜的印象。每當(dāng)我想起陶淵明的詩，我就在心里再次遇見他。
“問你為什么不能，你的心離你很遠(yuǎn)。”官場的喧囂，川流不息，對名利的追求，對富貴的渴望，都與陶淵明所珍視的仕途格格不入。曾祖父陶侃為陶淵明種下了當(dāng)官員的夢想。29歲時(shí)，他第一次走出書房。可憐的王羲之的第二個(gè)兒子獻(xiàn)身于道教。40歲時(shí)，他最后一次擔(dān)任官員，但最終因“不要屈服于五蒲式耳大米的重量”的信條而辭職。這樣，當(dāng)五次官員需要勇氣和感情，一次又一次的失望，一次又一次的重新進(jìn)入。只有懷著極端的感情，我們才能堅(jiān)持一個(gè)接一個(gè)地放棄。
就一壺酒，為什么問新來者是誰？畢竟，偉大的詩人離不開酒。“老朋友們很欣賞我的興趣，幫我提壺，”陶淵明一定和別人談得很愉快。“故意在我的花園里喝春酒和采摘蔬菜”，酒很美味，他們?nèi)ズ笤菏占麄兿矚g的蔬菜和水果。他們對政治不感興趣，而且很放松。劉玲對書童說:“我醉死在哪里，你把我埋在哪里？”，這深深地印在了陶工的心里。因此，如果任真這樣說，“我醉得睡不著，但我想去”。我的愛與他人無關(guān)。我真的跟隨我的心靈而存在。
在我真正明白“住在二等城市，享受人生”的意圖之前，我在綿陽坡遇到了陶淵明的墓地。我也深深體會(huì)到了“東籬下摘菊花，南山悠然見”的感覺。
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人教版高中第一冊四單元精神篇十四
至高至明的`是日月，至親至愛的是父母。在父母的情懷中，品味著親情，感悟著摯愛。
那是20xx年的場雨，我還在吉化六小二年三班讀書。放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我人在屋檐下靜默著。突然，宇跑扔到我手里一把傘，說：“傘，給你?；丶?！”我還沒來得及說聲謝謝，他就沖進(jìn)了雨簾，原來宇的媽媽在門口等他了。在飄揚(yáng)著薄煙的春雨中，打著一把傘相倚相偎，宇的媽媽濕透了衣衫……。這幕使我想起了我與媽媽的爭吵。
那是前天的夜里，我要睡著了，迷迷糊糊的，誰知媽媽了，她幫我打蚊子、趕飛蟲，并把燈打開了，我沒好氣地對母親說：“干呀！把我都弄醒了！”“只是幫你打打蚊子?！彼翱蓱z”的說?！岸酂┠?！”我向她喊，“別再來了！”母親只好訕訕地走了。
正如一位名人所說“母親不愛，而是母親太愛，以至感覺她在愛。就像不呼吸，而是一直在呼吸，以至于感覺在呼吸。”
母愛是人世間最無私的、最崇高的、最真摯的、最熱烈的、最持久的愛，延續(xù)到母親離開人世，化成兒女骨中的鈣、血中的鹽、汗中的堿。
我深深的吸了一口氣，明天，我去給媽媽吻，我要說：“媽媽，我愛您！”
人教版高中第一冊四單元精神篇十五
河水慢慢的流著，星星依然眨著眼睛，一個(gè)人踩著河水的音韻無目的的邁著步伐。他在想什么？也許沒有一個(gè)人能猜透，因?yàn)檫B他自己也不知自己在想什么！他只能感覺到自己的心情非常的亂。應(yīng)該說進(jìn)步會(huì)使一個(gè)人高興，但他為什么進(jìn)入高中了而又留戀起初中的生活了呢？“喂！我送你回家吧！”，“不用了，我能！”，“沒關(guān)系的！順路嗎？”這是他第一次主動(dòng)要求送一個(gè)女孩回家。天可以作證，他在說話時(shí)臉卻紅的.要命。月色今天極好，他們剛剛走出那“書海”這時(shí)正在回家的路上。雖然一路上只說了一句：“回去時(shí)慢點(diǎn)。”但他們每個(gè)人都知道自己有一大堆話要說，但因?yàn)橐环N力量使它只能藏在自己的心里。這也許就是早戀吧！不，它不是早戀。因?yàn)樗麄儧]有向?qū)Ψ皆S諾什么，也沒有向?qū)Ψ奖ＷC什么，他們只是互相愛慕著。直到高考結(jié)束的最后分別時(shí)，他才低著頭紅著臉對她說：“我愛的人就是你。”
人教版高中第一冊四單元精神篇十六
．
學(xué)會(huì)寫提綱。
(一)訓(xùn)練目標(biāo)。
學(xué)會(huì)寫提綱。
(二)訓(xùn)練方法。
1．學(xué)習(xí)單元.寫作訓(xùn)練短文，歸納出寫提綱的方法和注意點(diǎn)。
2．列提綱訓(xùn)練，進(jìn)行鞏固。
(三)訓(xùn)練時(shí)數(shù)、
一課時(shí)。
(四)過程訓(xùn)練。
1．導(dǎo)入‘。
讀一個(gè)學(xué)生缺乏認(rèn)真構(gòu)思而至條理混亂不清的習(xí)作，引出.寫作文時(shí)學(xué)會(huì)寫提綱的重要意義。.寫作提綱是文章整體構(gòu)思的文字化，有了.寫作提綱，文章就有了清晰的輪廓，寫起來就心中有數(shù)，有條不紊，可以避免文章觀點(diǎn)不明，重點(diǎn)內(nèi)容遺漏，條理不清、結(jié)構(gòu)松散等毛病的出現(xiàn)，養(yǎng)成擬.寫作提綱的好習(xí)慣，對提高作文水平，保證作文質(zhì)量是大有益處的。
2．學(xué)習(xí)短文，討論歸納擬.寫作提綱的方法及注意點(diǎn)。
明確：(1)了解議/論文.寫作的一般思路是：提出問題――分析問題―二解決問題。
(2)編寫議/論文提綱，要做到觀點(diǎn)明確：論點(diǎn)是什么?中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)如何確定等。
(3)提綱擬寫重點(diǎn)要突出，提綱中要能體現(xiàn)將寫的文章所運(yùn)用的事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)，所用論證方法及詳寫、略寫的內(nèi)容。。
(4)要做到條理清楚，如何提出論點(diǎn)；先分析哪方面問題，后分析哪方面問題；怎樣解決問題，得出結(jié)論等都要在提綱中安排好。
(5).寫作提綱要簡而明?！昂啞敝负喴?，寫出段意即可；“明”指清楚明白，看了提綱即能知道文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。即文章的整體構(gòu)思“明”是“簡”的前提，在保證清楚明白的前提下，能簡則簡。
注意點(diǎn)：提綱只是一個(gè)標(biāo)本、在.寫作過程中還可隨時(shí)調(diào)整、修改提綱，以求得到更新更好的思路。
3．參看短文中的幾組示例，加深理解提綱的寫法及容易出現(xiàn)的問題，如提綱過簡，看不出整體構(gòu)思，無助于作者.寫作；提綱條理不清，缺乏嚴(yán)密的邏輯性。
(五)作業(yè)。
結(jié)合短文后練習(xí)參考題，或另選題目進(jìn)行練習(xí)，以鞏固學(xué)得的方法。
1．題目(1)提示如下：
想和做。
一、提出論點(diǎn)：想要靠做來證明，做要靠想來指導(dǎo)，兩者應(yīng)該緊密結(jié)合。
二、論證論點(diǎn)。
1．只做不想的人是無用的'呆子(例證)。
2、只想不做的人是空想家（對比論證）。
3、(引證“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”)。
三、得出結(jié)論：新世紀(jì)的人才，應(yīng)該是既要會(huì)做，更要會(huì)想的創(chuàng)造型人才。2．題目(2)是直接檢查本節(jié)課學(xué)習(xí)情況的。
提示如下：談學(xué)好語文的重要性。
一、提出論點(diǎn)：學(xué)好語文是非常重要的。
二、論證論點(diǎn)：1．為什么學(xué)好語文非常重要：(說理論證)(1)語文是工具學(xué)科，是學(xué)好其他科目的基礎(chǔ)。(2)語文能力的高低直接影響著其他能力的再提高。2．許多非人文類的科學(xué)家都有較好的語言素養(yǎng)(事實(shí)論證)。
三、得出結(jié)論，解決問題：學(xué)好語文的主要方法。
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