心得體會(huì)可以幫助我們準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己，了解自己在某個(gè)方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步。心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程中，要追求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、深刻的表達(dá)方式。6.以下是一些對(duì)于心得體會(huì)的案例分析和個(gè)人思考，可以為大家提供一些靈感和啟發(fā)。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇一
每個(gè)人都有一個(gè)心理上的舒適區(qū)，即一種安穩(wěn)、適應(yīng)的狀態(tài)，使人感到安心和滿足。然而，舒適區(qū)也有其局限性，它使人陷入習(xí)慣、安逸的境地，阻礙個(gè)人發(fā)展。個(gè)人成長(zhǎng)需要面對(duì)新的挑戰(zhàn)，超越自己的限制，這么做需要跳出舒適區(qū)。
第二段：挑戰(zhàn)拓寬了視野。
當(dāng)一個(gè)人走出舒適區(qū)，勇于面對(duì)新的挑戰(zhàn)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的視野得到了拓寬。經(jīng)歷新事物、結(jié)識(shí)新的人，我們能夠開(kāi)闊眼界，了解到自己曾經(jīng)不知道的事情和認(rèn)識(shí)到更多的人才。通過(guò)不斷地面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們能夠從不同的角度看待問(wèn)題，更加全面地思考。這樣的經(jīng)歷讓我明白，要在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，就需要勇敢地走出自己的舒適區(qū)。
第三段：挑戰(zhàn)鍛煉了意志力。
挑戰(zhàn)能夠鍛煉一個(gè)人的意志力。當(dāng)我們邁出第一步走出舒適區(qū)時(shí)，我們會(huì)面臨陌生和不確定。例如，學(xué)習(xí)新的技能、去新的地方、結(jié)交新的朋友都需要我們付出努力。不過(guò)，正是通過(guò)這些挑戰(zhàn)，我們才能夠培養(yǎng)出心志堅(jiān)定、能夠面對(duì)困難并堅(jiān)持的品質(zhì)。經(jīng)歷了挑戰(zhàn)，我深刻體會(huì)到了意志力的力量，以及在困難面前不輕易放棄的重要性。
第四段：挑戰(zhàn)激發(fā)了創(chuàng)造力。
生活在舒適區(qū)，意味著我們很容易陷入固定的思維模式和行為方式。然而，當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)時(shí)，我們將不得不思考新的解決方案和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。挑戰(zhàn)激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，讓我們能夠不斷探索和嘗試。我曾經(jīng)面臨一次他人無(wú)法完成的工作挑戰(zhàn)，通過(guò)不斷嘗試，我找到了一種新的解決方案，最終成功完成任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白到，只有走出舒適區(qū)，才能夠激發(fā)出自己蘊(yùn)藏的創(chuàng)造力。
第五段：挑戰(zhàn)帶來(lái)成長(zhǎng)的喜悅。
走出舒適區(qū)并成功面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)給予人一種成長(zhǎng)的喜悅。當(dāng)我們挑戰(zhàn)自己的能力、克服困難并取得成功時(shí)，我們會(huì)體驗(yàn)到一種成就感和滿足感，這種感受深深地激勵(lì)著我們。在經(jīng)歷了迎接挑戰(zhàn)的過(guò)程中，我意識(shí)到了自己的潛力，明白到只有不斷超越自己，才能獲得更大的成長(zhǎng)。走出舒適區(qū)的經(jīng)歷讓我更加懂得珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)自己，為自己的成長(zhǎng)努力奮斗。
總結(jié)：
通過(guò)走出舒適區(qū)，我們能夠拓寬視野，鍛煉意志力，激發(fā)創(chuàng)造力，并體驗(yàn)到成長(zhǎng)的喜悅。舒適區(qū)固然讓人感到舒適和安心，但它也限制了個(gè)人發(fā)展的空間。只有勇敢地面對(duì)新的挑戰(zhàn)，超越自己的舒適區(qū)，我們才能夠變得更加成熟、自信和成功。因此，我堅(jiān)信，走出舒適區(qū)是個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇二
第一段：舒適圈的定義和困境（200字）。
舒適圈指的是一個(gè)人生活在一種熟悉和安逸的狀態(tài)中，追求舒適和避免風(fēng)險(xiǎn)的心理狀態(tài)。舒適圈從表面上看似乎是一個(gè)安全的地方，但事實(shí)上卻存在著一定的隱患。在舒適圈中，人們往往停滯不前，沒(méi)有挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的動(dòng)力，容易陷入一種平庸的生活。
第二段：舒適圈的影響和限制（250字）。
舒適圈的存在會(huì)阻礙個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。人們過(guò)于依賴舒適圈，不愿意冒險(xiǎn)和嘗試新事物。久而久之，思維和能力都變得遲鈍，缺乏創(chuàng)造力和應(yīng)變能力。同時(shí)，舒適圈也會(huì)限制個(gè)人的交際和謀求更高層次的人際關(guān)系。人們過(guò)于舒適，不愿意主動(dòng)擴(kuò)展自己的社交圈子，錯(cuò)失了許多機(jī)會(huì)和人生的精彩。
第三段：挑戰(zhàn)舒適圈的重要性（300字）。
挑戰(zhàn)舒適圈是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路。只有不斷地超越自己的舒適圈，才能夠面對(duì)新的挑戰(zhàn)，開(kāi)拓新的領(lǐng)域。挑戰(zhàn)舒適圈可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心和勇氣，培養(yǎng)出一種積極向上的心態(tài)。同時(shí)，挑戰(zhàn)舒適圈也可以提升個(gè)人的能力和素質(zhì)，讓自己更具競(jìng)爭(zhēng)力，更有機(jī)會(huì)在職場(chǎng)和生活中取得更大的成功。
第四段：克服舒適圈的方法（300字）。
克服舒適圈需要個(gè)人的勇氣和毅力。首先，我們可以設(shè)立目標(biāo)并制定計(jì)劃，積極主動(dòng)地挑戰(zhàn)自己。其次，我們可以尋找新的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，參加各種活動(dòng)。這樣可以擴(kuò)寬自己的社交圈子，結(jié)交更多的朋友，開(kāi)闊自己的眼界。另外，我們還可以通過(guò)閱讀書(shū)籍和參加培訓(xùn)來(lái)提升自己的知識(shí)和技能。這些努力都可以幫助我們逐步跳出舒適圈，迎接更多的挑戰(zhàn)。
第五段：擁抱變化，獲得成長(zhǎng)（250字）。
當(dāng)我們勇敢地跳出舒適圈，面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得更加強(qiáng)大和成熟。我們會(huì)獲得新的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，懂得如何應(yīng)對(duì)變化和困難。在克服一次次的困難和坎坷后，我們的自信心和勇氣會(huì)不斷提升，并擁有更快樂(lè)和充實(shí)的人生。此外，我們也會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不斷進(jìn)步的可能性。因此，跳出舒適圈，擁抱變化是個(gè)人成長(zhǎng)和成功的關(guān)鍵。
總結(jié)：舒適圈對(duì)個(gè)人的發(fā)展具有亦正亦負(fù)的影響。舒適圈固然能夠給我們提供安全感和穩(wěn)定，但在追求更高目標(biāo)和更好生活的道路上，舒適圈卻是一個(gè)阻礙。因此，我們應(yīng)該勇敢地跳出舒適圈，迎接挑戰(zhàn)，尋求個(gè)人的成長(zhǎng)和生活的更大精彩。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇三
在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都有一個(gè)舒適區(qū)。舒適區(qū)是指一個(gè)人所熟悉、習(xí)慣、安全的環(huán)境和狀態(tài)，一般在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，人們生活安穩(wěn)，不需要面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。然而，舒適區(qū)雖然讓人感到安心，卻也容易讓人陷入平庸和停滯，而要想實(shí)現(xiàn)自我突破和成長(zhǎng)，就必須走出舒適區(qū)。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，走出舒適區(qū)帶給我的體會(huì)是非常寶貴的。
首先，走出舒適區(qū)讓我不斷挑戰(zhàn)自己。舒適區(qū)給人的感覺(jué)就像是一個(gè)安全的港灣，一旦習(xí)慣了生活在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，很容易對(duì)自己設(shè)限，不愿嘗試新的事物，也就失去了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。然而，只有走出舒適區(qū)，去嘗試新的事物，我們才能不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己的能力極限。比如，之前我對(duì)演講非常膽怯，但是為了提升自己的口才和表達(dá)能力，我決定參加學(xué)校的演講比賽。雖然一開(kāi)始感到非常不安，但是通過(guò)不斷練習(xí)和努力，我成功地在比賽中發(fā)表了演講。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白只有走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的突破和成長(zhǎng)。
其次，走出舒適區(qū)讓我擁有了更多的機(jī)會(huì)和可能性。舒適區(qū)其實(shí)是一個(gè)狹窄的空間，它讓人的視野變得有限，很難看到更廣闊的世界。然而，一旦勇敢走出舒適區(qū)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此的廣大而豐富。在不久前的一次夏令營(yíng)活動(dòng)中，我主動(dòng)報(bào)名參加了戶外拓展項(xiàng)目。在活動(dòng)中，我們要攀爬高墻和穿越障礙，這些都是我以前從未嘗試過(guò)的項(xiàng)目。通過(guò)努力，我成功地完成了這些挑戰(zhàn)，不僅鍛煉了身體，也增強(qiáng)了自信心。同時(shí)，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，開(kāi)闊了自己的社交圈子。這讓我體會(huì)到，只有勇敢地走出舒適區(qū)，我們才有更多的機(jī)會(huì)和可能性，讓生活變得更加精彩。
再次，走出舒適區(qū)讓我變得更加積極向上。舒適區(qū)讓人感到安穩(wěn)和舒適，但卻容易讓人產(chǎn)生懶散和消極的心態(tài)。相反，走出舒適區(qū)讓我們迎接挑戰(zhàn)，充滿了激情和動(dòng)力。曾經(jīng)，我對(duì)學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)非常抵觸，因?yàn)橛X(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一件非常無(wú)趣和痛苦的事情。然而，為了能夠在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，我決定學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)。雖然一開(kāi)始感到困難重重，但是通過(guò)不斷的堅(jiān)持和努力，我逐漸愛(ài)上了這門(mén)語(yǔ)言，并且在學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只有走出舒適區(qū)，我們才能克服困難，變得更加積極向上。
最后，走出舒適區(qū)讓我不斷提高自己的能力和素質(zhì)。舒適區(qū)雖然安全，但卻容易讓人陷入平庸和停滯。只有走出舒適區(qū)，我們才有機(jī)會(huì)提高自己的能力和素質(zhì)。比如，我曾經(jīng)在學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽中不斷取得優(yōu)異成績(jī)，然而，為了不讓自己陷入安逸的狀態(tài)，我報(bào)名參加了課外的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)更加深入的知識(shí)。通過(guò)與志同道合的同學(xué)一起鉆研，我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，也收獲了更多的知識(shí)和技能。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只有走出舒適區(qū)，我們才能不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
總之，走出舒適區(qū)是一種勇敢的表現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和突破的關(guān)鍵。通過(guò)走出舒適區(qū)，我不斷挑戰(zhàn)自己，擁有更多的機(jī)會(huì)和可能性，變得更加積極向上，并且不斷提高自己的能力和素質(zhì)。因此，我相信只有不斷走出舒適區(qū)，我們才能實(shí)現(xiàn)自我突破和成長(zhǎng)。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇四
舒適區(qū)，是每個(gè)人心理中一個(gè)感覺(jué)安全、溫暖和平靜的地方。在這個(gè)地方，我們可以享受自己熟悉的環(huán)境和事物，不受外界的干擾。然而，如果永遠(yuǎn)停留在舒適區(qū)，我們將錯(cuò)失很多發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，走出舒適區(qū)是人生成就和成功的關(guān)鍵，以下是我的個(gè)人心得與體會(huì)。
首先，在舒適區(qū)生活久了，我漸漸感到一種倦怠感。舒適區(qū)給人的是安逸和穩(wěn)定的感覺(jué)，但也讓人變得懶散和不思進(jìn)取。當(dāng)我步入新的環(huán)境時(shí)，我能感受到心中的一種煥發(fā)和充實(shí)感。這種新鮮感和充實(shí)感讓我能更好地激發(fā)自己的潛力，并迎接新的挑戰(zhàn)。走出舒適區(qū)，讓我擁有了更多的動(dòng)力和激情，不再束縛在自己的限制邊界中。
其次，在舒適區(qū)內(nèi)生活的經(jīng)歷很容易使人陷入僵局。當(dāng)我們一直停留在舒適區(qū)時(shí)，我們對(duì)新的事物和新的見(jiàn)解相對(duì)較少。走出舒適區(qū)就意味著嘗試新的事物，挑戰(zhàn)自己的局限，并重新審視并調(diào)整自己的目標(biāo)和思維方式。通過(guò)走出舒適區(qū)，我不僅拓展了自己的知識(shí)面和技能，同時(shí)也得到了更多的成長(zhǎng)和提高的機(jī)會(huì)。這也提醒著我，只有當(dāng)我們超越自己的現(xiàn)狀和局限時(shí)，才能不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三，舒適區(qū)會(huì)讓我們逃避風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在舒適區(qū)，我們享受著穩(wěn)定和安全的生活，但同時(shí)也遠(yuǎn)離了風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。然而，正是挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)讓我們成為更好的人，并取得更大的成就。每次我走出舒適區(qū)去迎接挑戰(zhàn)時(shí)，我都要充分了解并準(zhǔn)備好面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的可能性。然而，無(wú)論成敗與否，我都會(huì)從中學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣一來(lái)，即使是失敗，我也能從中汲取力量和智慧，并在下一次的嘗試中更加游刃有余。
第四，在舒適區(qū)外探索和經(jīng)歷，也讓我與更多不同的人和文化接觸。當(dāng)我們鎖定在舒適區(qū)內(nèi)時(shí)，我們只會(huì)與熟悉的人交往，并接觸到熟悉的文化和觀念。然而，當(dāng)我冒險(xiǎn)走出舒適區(qū)時(shí)，我能與不同國(guó)家和文化的人們交流，深入了解他們的習(xí)俗和價(jià)值觀。這種廣泛的交流和體驗(yàn)使我變得更加包容和理解，拓寬了我的思維和世界觀。
最后，走出舒適區(qū)讓我更加自信。當(dāng)我克服自己的恐懼和不安，去嘗試新的事物和面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)，我逐漸變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。我意識(shí)到，我不再怕失敗或被他人質(zhì)疑。我學(xué)會(huì)了對(duì)自己有自信，相信自己能夠克服一切困難。這種自信成為我不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)的動(dòng)力，也使我更富有魅力和能力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總結(jié)起來(lái)，走出舒適區(qū)是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的必經(jīng)之路。通過(guò)走出舒適區(qū)，我們能夠獲得新鮮感、充實(shí)感、成長(zhǎng)和自信。雖然在新的環(huán)境和挑戰(zhàn)中可能會(huì)遇到困難，但正是這些困難讓我們變得強(qiáng)大。讓我們?cè)竭^(guò)舒適區(qū)的邊界，去追求更大的潛力和機(jī)會(huì)，才能真正發(fā)掘出獨(dú)特的自我和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇五
第一段：引入舒適的重要性（200字）。
舒適是人類生活中不可或缺的一部分。無(wú)論是在工作中還是生活中，我們都追求舒適。舒適能夠讓我們感到安心、放松，并提升我們的效率和幸福感。然而，人們對(duì)舒適的定義因人而異，有些人喜歡在舒適的環(huán)境中休息放松，而有些人則需要舒適的椅子和溫暖的燈光來(lái)提高工作效率。無(wú)論是哪種情況，追求舒適是我們共同的目標(biāo)。
第二段：舒適的工作環(huán)境（200字）。
工作中的舒適環(huán)境對(duì)我們的工作效率和創(chuàng)造力有著重要的影響。一個(gè)合適的辦公桌、舒適的椅子和充足的光照都能幫助我們保持專注和積極的工作心態(tài)。此外，一個(gè)干凈整潔的工作區(qū)域可以幫助我們更好地組織思維，提高工作效率。一個(gè)舒適的工作環(huán)境能夠讓我們不受外界干擾，并且更專注于工作本身。這種舒適環(huán)境不僅對(duì)我們的自我價(jià)值感有所提升，還能激發(fā)我們的工作熱情和創(chuàng)造力。
第三段：舒適的居住環(huán)境（200字）。
相比于工作環(huán)境，居住環(huán)境的舒適更加重要，因?yàn)槲覀兠刻於急仨毣氐郊抑行菹?。一個(gè)舒適的居住環(huán)境能夠使我們擺脫一天的疲勞，恢復(fù)精力。首先，一個(gè)舒適的床能夠提供良好的睡眠質(zhì)量，讓我們精神煥發(fā)，迎接新的一天。其次，一個(gè)整潔和溫暖的家可以營(yíng)造出舒適的氛圍，讓我們感到寧?kù)o和放松。此外，舒適的家具和裝飾品能夠讓我們感到愉悅和滿足。在舒適的居住環(huán)境中，我們能夠更好地與家人交流，增進(jìn)感情，享受家庭的溫暖和幸福。
第四段：舒適的生活方式（200字）。
除了工作和居住環(huán)境，舒適的生活方式也是我們追求舒適的重要方面。首先，合理的作息時(shí)間和良好的飲食習(xí)慣能夠保障我們的身體健康和精神狀態(tài)。充足的睡眠和健康的飲食讓我們擁有更多的精力和動(dòng)力去追求舒適。其次，適度的運(yùn)動(dòng)和休閑活動(dòng)能夠釋放壓力，讓我們身心愉悅。定期的假期和旅行也是追求舒適的一種方式，可以讓我們遠(yuǎn)離工作和繁忙的生活，享受自然的美景和放松的時(shí)光。在舒適的生活方式中，我們能夠更好地平衡工作和生活，保持身心健康。
第五段：總結(jié)舒適的價(jià)值（200字）。
舒適是我們追求的一個(gè)終極目標(biāo)，因?yàn)樗軌蚪o我們帶來(lái)生活的滿足和幸福感。舒適的工作環(huán)境能夠提高我們的工作效率和創(chuàng)造力；舒適的居住環(huán)境能夠讓我們恢復(fù)精力，享受家庭溫暖；舒適的生活方式能夠保障我們的身心健康。追求舒適不僅僅是為了滿足自己的需求，更是為了提高生活的質(zhì)量和幸福感。只有通過(guò)不斷追求舒適，我們才能夠在忙碌和壓力的生活中找到平衡和內(nèi)心的寧?kù)o。讓我們從工作環(huán)境、居住環(huán)境到生活方式，都追求舒適，創(chuàng)造一個(gè)更美好的生活。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇六
舒適區(qū)，是一個(gè)常常被提及的詞匯。它指的是我們所熟悉和習(xí)慣的狀態(tài)，即那種讓人感到安逸和舒適的環(huán)境。然而，舒適區(qū)也往往有一定的局限性，它限制了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我對(duì)舒適區(qū)的體會(huì)和心得，并探討如何走出舒適區(qū)，追求更高的成就。
第二段：舒適區(qū)的安逸和局限性。
舒適區(qū)能夠給予我們安心和生活的穩(wěn)定感，但是它也使我們?nèi)菀桩a(chǎn)生滿足感，并追求一種保持原狀的狀態(tài)。在舒適區(qū)中，我們很少面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，這種安逸會(huì)使我們懈怠和失去動(dòng)力。舒適區(qū)的局限性也在于它限制了我們的發(fā)展和成長(zhǎng)。只有在舒適區(qū)之外，我們才能面對(duì)未知的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不斷提高自己。
第三段：舒適區(qū)的突破與成長(zhǎng)。
走出舒適區(qū)是一種需要勇氣和決心的行為。首先，我們需要承認(rèn)并接受自己的不足之處，并愿意主動(dòng)邁出第一步。對(duì)于那些害怕改變和面對(duì)未知的人來(lái)說(shuō)，這并不容易。然而，一旦我們鼓起勇氣并展開(kāi)行動(dòng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)走出舒適區(qū)并不是想象中那么可怕。在新的環(huán)境和挑戰(zhàn)中，我們會(huì)學(xué)到新的知識(shí)和技能，遇到新的朋友，開(kāi)拓自己的眼界。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己，我們能夠不斷突破自己的局限，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：舒適區(qū)的適度與平衡。
然而，舒適區(qū)并非一無(wú)是處。在追求成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)自己的同時(shí)，我們也需要適度地回歸舒適區(qū)。舒適區(qū)是為了我們提供休息和放松的地方。它讓我們能夠重新調(diào)整體能和思維狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接下一次挑戰(zhàn)。合理地平衡舒適區(qū)和突破舒適區(qū)之間的關(guān)系，是一項(xiàng)重要的能力。當(dāng)我們?cè)谑孢m區(qū)內(nèi)找到了平衡，我們能夠更好地投入到挑戰(zhàn)和突破自己的行動(dòng)中。
第五段：舒適區(qū)帶來(lái)的啟示與結(jié)論。
舒適區(qū)是一個(gè)熟悉且令人安心的地方，但它也限制了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。走出舒適區(qū)，追求更高的成就，需要勇氣和決心。通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自己，我們能夠拓展自己的能力和眼界，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。然而，我們也需要適度地回歸舒適區(qū)，以平衡身心的需求，為下一次挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)而言，走出舒適區(qū)是一項(xiàng)艱難而重要的任務(wù)，但它能夠帶給我們更大的自我成長(zhǎng)與豐富的人生體驗(yàn)。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇七
舒適圈，指的是個(gè)人在不愿意邁出自己的舒適區(qū)域，不愿意嘗試新事物、新經(jīng)歷、新挑戰(zhàn)的狀態(tài)。舒適圈往往是一個(gè)人心中的一座小小的圍墻，將他們與外界的無(wú)限可能隔離開(kāi)來(lái)。然而，舒適圈的心得體會(huì)是值得我們探討的話題。本文將通過(guò)探索舒適圈的定義、原因、危害、克服方法以及發(fā)現(xiàn)舒適圈之外的精彩，分享個(gè)人對(duì)舒適圈的深入思考。
首先，定義舒適圈是理解其價(jià)值的基礎(chǔ)。舒適圈是個(gè)人的安全區(qū)域，是人們對(duì)事物的熟悉程度和感覺(jué)安逸程度的一種體現(xiàn)。盡管舒適圈讓人感到舒適和安全，但長(zhǎng)期呆在舒適圈內(nèi)，卻阻礙了個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。帶著對(duì)舒適圈的定義，我們開(kāi)始思考舒適圈形成的原因。個(gè)人對(duì)于不愿意挑戰(zhàn)舒適圈有各種各樣的原因。有些人可能怕失敗，怕嘗試新事物帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)；有些人可能缺乏自信，不相信自己能夠克服新的困難；還有些人可能安于現(xiàn)狀，不愿離開(kāi)已經(jīng)熟悉的環(huán)境。
然而，舒適圈的心得體會(huì)要深思熟慮舒適圈帶來(lái)的危害。首先，舒適圈讓人止步不前，限制了個(gè)人的成長(zhǎng)。沒(méi)有新的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷，一個(gè)人的能力和潛力也就無(wú)法被激發(fā)和發(fā)展。其次，舒適圈讓人們沒(méi)有機(jī)會(huì)面對(duì)自己的恐懼和不確定性。但正是這些不確定性的挑戰(zhàn)和恐懼，讓人們有機(jī)會(huì)突破自己的極限，并獲得更多的成就感和自信心。最后，舒適圈使人們錯(cuò)過(guò)了更多的機(jī)會(huì)，錯(cuò)失了人生中那些可能會(huì)改變命運(yùn)和人生軌跡的重要時(shí)刻。
然而，我們并非束手無(wú)策，有很多方法可以克服舒適圈，從而有更多機(jī)會(huì)開(kāi)拓自己的潛力。首先，我們可以對(duì)自己進(jìn)行正面的心理建設(shè)。通過(guò)轉(zhuǎn)變對(duì)外界的看法，將新的事物、新的經(jīng)歷視為挑戰(zhàn)而非威脅，從而減少對(duì)舒適圈的依賴。其次，我們可以制定一些小目標(biāo)來(lái)挑戰(zhàn)自己，逐步擴(kuò)展自己的舒適圈。逐漸從小的挑戰(zhàn)開(kāi)始，積累經(jīng)驗(yàn)和信心，然后再逐步面對(duì)更大的困難和挑戰(zhàn)。此外，我們可以尋求外界的幫助和支持，鼓勵(lì)和激勵(lì)自己跨越舒適圈。與其他人分享自己的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，獲得積極的反饋和鼓勵(lì)。
最后，當(dāng)我們克服舒適圈，邁出第一步，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)舒適圈之外的精彩無(wú)窮。通過(guò)突破舒適圈，我們可以擁有更多的機(jī)會(huì)，遇見(jiàn)更多的人，體驗(yàn)更多的人生。我們將發(fā)現(xiàn)自己有無(wú)限的潛力和能力，能夠應(yīng)對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。此外，我們也將發(fā)現(xiàn)世界的多樣性和美麗，拓寬自己的視野和認(rèn)知。這些發(fā)現(xiàn)將會(huì)豐富我們的人生，使我們擁有更多的可能性和選擇。
綜上所述，舒適圈是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的困境，但我們不能被它牢牢地禁錮。我們應(yīng)該深思熟慮舒適圈帶來(lái)的危害，并通過(guò)各種方法克服舒適圈，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。當(dāng)我們決心邁出舒適圈的一刻起，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有更大的潛力和機(jī)會(huì)，經(jīng)歷更加精彩的人生。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇八
大家知道4月23日是什么日子嗎？對(duì)，它就是世界讀書(shū)日！
世界讀書(shū)日是聯(lián)合國(guó)為了戰(zhàn)爭(zhēng)和平所創(chuàng)造的，在1995年時(shí)正式創(chuàng)立，原名是：世界圖書(shū)與發(fā)展日。
讀書(shū)日可以讓我們?cè)谀翘於喽嘧x書(shū)和學(xué)習(xí)知識(shí)，我相信這個(gè)日子肯定是圖書(shū)館最受歡迎的日子。因?yàn)槟翘鞎?huì)有三五成群的人蜂擁而至，去買(mǎi)書(shū)。所以圖書(shū)館中就會(huì)有很多人花錢(qián)，那么圖書(shū)館就可以賺到很多錢(qián)啦！
讀書(shū)讀了很多的我，也覺(jué)得讀書(shū)很好玩，因?yàn)槲矣X(jué)得看書(shū)就像在公園散步一樣的休閑，而且還可以學(xué)到很多知識(shí)，也不像上學(xué)一樣的那么枯燥，里面的知識(shí)就像小鳥(niǎo)一樣的飛出來(lái)，把所有的知識(shí)都唱給我們聽(tīng)。
以前，我還只能讀只有三三兩兩個(gè)字的兒童繪本，而現(xiàn)在我能看近600頁(yè)的一本書(shū)，一點(diǎn)圖片都沒(méi)有。這一切都是在老師費(fèi)心的教導(dǎo)，父母的培養(yǎng)下才做到的。就這樣日復(fù)一日的看書(shū)，我們也可以像一個(gè)小說(shuō)家一樣寫(xiě)一些短篇小說(shuō)啦！
我最愛(ài)看的武俠小說(shuō)的作者是金庸（查良鏞）也是因?yàn)榭戳舜罅康男≌f(shuō)、歷史書(shū)、文言文等書(shū)籍才完成了他的小說(shuō)。他以前是在報(bào)社辦報(bào)的，也因?yàn)樗k報(bào)時(shí)留意到了報(bào)紙上的武俠小說(shuō)，讓他愛(ài)上了武俠小說(shuō)，這也是他的武俠小說(shuō)也是聞名中外的重要原因。所以如果世界上沒(méi)有書(shū)，那么人類的文明也走不到今天的這一步。
讀書(shū)可真好呀，讓我們?cè)?月23日這一天，舉起你今天讀完的書(shū)吧！
走出舒適圈的心得體會(huì)篇九
今天是世界閱讀日?！缎」适麓蟮览怼啡铱赐炅?。
有832個(gè)故事，總共414頁(yè)，挺厚的。書(shū)中有一些故事。不要多看頁(yè)面，多看故事；故事雖然短，但道理更深。我特別喜歡看這本書(shū)。我?guī)缀趺刻於伎础Ｃ刻炷芸磶资畟€(gè)故事，但是很美。但是，因?yàn)楣适绿?，我看了一個(gè)多月。
我讀了很多書(shū)，但是還有一些書(shū)沒(méi)有讀完，也沒(méi)有讀過(guò)。以后一定會(huì)努力多讀書(shū)。一定，一定！
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十
游客溫暖親切的喂食最終會(huì)使動(dòng)物失去進(jìn)食能力。父母的愛(ài)最終會(huì)導(dǎo)致他們的孩子走向毀滅。坦率地說(shuō)，愛(ài)他不會(huì)讓他太舒服。
人們總是喜歡用他們固有的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)，相信讓彼此快樂(lè)就是愛(ài)，讓彼此舒適穩(wěn)定就是愛(ài)，太舒適的后果就是傷害或毀滅。在當(dāng)今社會(huì)，許多父母已經(jīng)充分證明了這種錯(cuò)誤的行為。在相關(guān)研究總結(jié)的“家庭教育中的四個(gè)錯(cuò)誤”中，“溫室錯(cuò)誤”列在最前面。教育的最終目標(biāo)是讓孩子離開(kāi)家庭舒適的避難所，去社會(huì)鍛煉，學(xué)習(xí)生存技能。然而，許多父母錯(cuò)誤地讓他們的孩子躺在舒適和寧?kù)o的搖籃里，導(dǎo)致孩子不能展翅飛翔。
暫時(shí)的.幫助不是真正的愛(ài)。如果你真的愛(ài)他，你應(yīng)該考慮他的未來(lái)。一些研究表明，中國(guó)孩子穿的衣服比他們的祖父母要厚得多，而日本幼兒園的孩子冬天只穿一條短褲去公園跑步。這是因?yàn)橹袊?guó)父母總是想著他們孩子的禮物，讓他們伸出手拿著衣服，張開(kāi)嘴拿著食物，而日本父母更關(guān)心他們孩子的未來(lái)。他們從小就注重孩子吃苦耐勞的能力，以應(yīng)對(duì)未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。事實(shí)證明，在舒適的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子最終會(huì)失去社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，習(xí)慣于躺在舒適的搖籃里。一旦它們失去了搖籃，就會(huì)猛烈地墜落。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“那些給孩子提供大量財(cái)富而不注意提高他們的道德品質(zhì)的人就像那些把馬喂得很好卻從不把它們訓(xùn)練成有用的材料的人。”真正的愛(ài)是讓他學(xué)會(huì)擺脫舒適的環(huán)境，學(xué)會(huì)謀生，磨練好的性格，成為有用的材料。在《福爾斯》雜志的封面上，一位衣著光鮮、事業(yè)有成的父親正把一個(gè)裝滿鐵鋸、扳手和錘子的工具箱交給他的小女兒，而他的小女兒還不到法定年齡，不得不舉起雙手來(lái)接管盒子。《福布斯》雜志在調(diào)查了美國(guó)主要企業(yè)的總裁后得出的印象是，如今的富人似乎更愿意給他們的孩子工具包，而不是他們的財(cái)富。就像鋼鐵巨頭卡內(nèi)基一樣，他向教育事業(yè)捐贈(zèng)了相當(dāng)于35億英鎊的資金，只剩下他心愛(ài)的女兒十分之一的財(cái)產(chǎn)。他斷言，給孩子的父母留下大量的錢(qián)最終會(huì)削弱他們的創(chuàng)造力和活力。
與其給他一大筆錢(qián)，他還不如給他工具箱。與其讓他沉浸在醉醺醺的搖籃夢(mèng)里毀掉自己，不如讓他受點(diǎn)苦，盡快品嘗生活的滋味。總之，如果你愛(ài)他，你不能讓他太舒服。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十一
今天是世界讀書(shū)日，是愛(ài)書(shū)人、讀書(shū)人一個(gè)靜悄悄的節(jié)日。
書(shū)籍裝幀是歷史悠久的藝術(shù)，封面、版式、插圖、紙張、裝訂……種種要素，像書(shū)的內(nèi)容一樣，體現(xiàn)著一本書(shū)的品質(zhì)和個(gè)性。本版約請(qǐng)了十余位愛(ài)書(shū)人，從裝幀的角度，推薦他們心目中“最美的書(shū)”。他們無(wú)論年齡、職業(yè)如何，都有良好的閱讀習(xí)慣。他們推薦的，都是可在手中翻閱的普通書(shū)，而不是在裝幀上不惜工本之作。有幾位推薦者，不約而同選擇了陸智昌先生的設(shè)計(jì)，大約也可看出讀書(shū)人的偏好。
當(dāng)書(shū)擁有了美妙的身體，當(dāng)書(shū)穿上有靈魂的衣裳，當(dāng)我們擁它入懷，與之共舞——那么每一天，都可以是幸福的節(jié)日。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十二
游客溫暖善意的喂食，會(huì)讓動(dòng)物們最終喪失覓食能力；父母的萬(wàn)般寵愛(ài)，最終也會(huì)讓孩子走向毀滅。說(shuō)白了，愛(ài)他就不能讓他太舒適。
人們總是喜歡用自己固有的方式表達(dá)愛(ài)，認(rèn)為讓對(duì)方開(kāi)心快樂(lè)是愛(ài)，讓對(duì)方舒適安穩(wěn)是愛(ài)，孰不知太舒適的后果是傷害，是毀滅。當(dāng)今社會(huì)上，不少父母已將這一錯(cuò)誤行為表現(xiàn)得淋漓盡致。在有關(guān)研究概括的“家庭教育四大誤區(qū)”中，“溫室誤區(qū)”醒目地排在首列。教育的最終目的是讓孩子能離開(kāi)家庭這個(gè)舒適的避風(fēng)港，到社會(huì)上去接受鍛煉，學(xué)會(huì)求生的本領(lǐng)。但不少家長(zhǎng)卻錯(cuò)誤地讓他們的孩子躺在舒適安詳?shù)膿u籃里，導(dǎo)致孩子不懂展翅飛翔。
一時(shí)的寵愛(ài)并不是實(shí)質(zhì)的愛(ài)，倘若真的愛(ài)他，就應(yīng)該為他的將來(lái)考慮。有研究表明，中國(guó)小孩子的衣著遠(yuǎn)遠(yuǎn)厚于爺爺奶奶的，而日本幼兒園的孩子們，寒冬臘月也只穿一條短褲在園中跑步。這是因?yàn)橹袊?guó)的家長(zhǎng)總為孩子的現(xiàn)在考慮，讓孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而日本的家長(zhǎng)則為孩子的未來(lái)考慮得更多，他們注重孩子從小吃苦耐勞的能力，以便應(yīng)對(duì)將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。事實(shí)證明，舒適環(huán)本站境下成長(zhǎng)的孩子最終會(huì)喪失社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力，習(xí)慣于躺在舒適的搖籃里，一旦失去搖籃，便會(huì)狠狠地摔下一個(gè)大跟頭。
蘇格拉底曾說(shuō)：“對(duì)子女供應(yīng)多量財(cái)富而不注意增進(jìn)他們品德的人，恰像那些把自己的馬喂養(yǎng)得很好而從不訓(xùn)練它們成為有用之材的人一樣?！闭嬲膼?ài)，是讓他學(xué)會(huì)擺脫舒適的環(huán)境，學(xué)習(xí)謀生的手段，錘煉良好的品格，成為有用之材?！陡査埂冯s志封面上，穿戴考究、事業(yè)有成的父親正將裝滿鐵鋸、扳手、錘子的工具箱交給他的小女兒，孩子尚未成年，還得舉起雙手接過(guò)箱子?！陡２妓埂冯s志在對(duì)全美大企業(yè)總裁們調(diào)查后得出的印象是：現(xiàn)在的有錢(qián)人似乎更愿意給孩子們工具箱，而不是萬(wàn)貫家產(chǎn)，就像鋼鐵大王卡耐基把相當(dāng)于現(xiàn)在35億的財(cái)產(chǎn)捐給了教育事業(yè)，卻只留給心愛(ài)的女兒十分之一的家產(chǎn)。他斷言：把巨額金錢(qián)留給孩子們的父母最終將使孩子的創(chuàng)造力和生命力枯萎。
與其給予他萬(wàn)貫家產(chǎn)，不如將工具箱交到他手中；與其讓他沉浸在搖籃的醉夢(mèng)里自我毀滅，不如讓他嘗點(diǎn)苦頭，早日品到人生的滋味?？傊瑦?ài)他，就不能讓他太舒適。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十三
游客的熱情親切的喂食，最終會(huì)讓動(dòng)物失去進(jìn)食能力；父母的溺愛(ài)最終會(huì)讓孩子走向毀滅。說(shuō)白了，愛(ài)他不能讓他太舒服。
人總是喜歡用自己的方式來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)，以為讓對(duì)方開(kāi)心就是愛(ài)，讓對(duì)方舒服穩(wěn)定就是愛(ài)，而不知道太舒服的人是被傷害和破壞的。當(dāng)今社會(huì)，很多家長(zhǎng)把這種錯(cuò)誤行為表現(xiàn)的淋漓盡致。在相關(guān)研究總結(jié)出的家庭教育的四大誤區(qū)中，溫室的誤區(qū)占據(jù)了突出的第一位。教育的最終目標(biāo)是讓孩子離開(kāi)家，成為一個(gè)舒適的避風(fēng)港，去社會(huì)接受鍛煉，學(xué)習(xí)生存技能。但很多父母錯(cuò)誤地讓孩子躺在舒適祥和的搖籃里，導(dǎo)致孩子不知道如何展翅飛翔。
一時(shí)的好感不是真正的愛(ài)情。如果你真的愛(ài)他，就要考慮他的未來(lái)。研究表明，中國(guó)孩子的衣服遠(yuǎn)比爺爺奶奶的厚，而日本幼兒園的孩子在寒冷的`冬天只穿一條短褲在花園里跑步。這是因?yàn)橹袊?guó)父母總是為孩子的現(xiàn)在著想，讓孩子伸出手，而日本父母更為孩子的未來(lái)著想。他們從小就注重孩子的吃苦耐勞能力，以應(yīng)對(duì)未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。事實(shí)證明，在長(zhǎng)大的孩子最終會(huì)失去社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，習(xí)慣躺在舒適的搖籃里。一旦失去搖籃，就會(huì)猛烈墜落。
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：給孩子提供大量財(cái)富而不注重提高其品德的人，就像那些喂好自己的馬，卻從不把它們訓(xùn)練成有用的材料的人一樣。真正的愛(ài)是讓他學(xué)會(huì)擺脫舒適的環(huán)境，學(xué)會(huì)謀生的手段，磨煉他的好性格，成為有用的材料。在《福爾斯》雜志的封面上，一位衣著光鮮、事業(yè)有成的父親正給他的小女兒一個(gè)裝滿鐵鋸、扳手和錘子的工具箱。這孩子還沒(méi)成年，必須舉手才能拿箱子。《福布斯》雜志，在調(diào)查了美國(guó)的大企業(yè)總裁之后，得到的印象是，如今的富人似乎更愿意給孩子工具箱而不是財(cái)富，就像鋼鐵大王卡內(nèi)基捐贈(zèng)了35億資產(chǎn)給教育，卻只留下了心愛(ài)女兒財(cái)富的十分之一。他斷言，給他們的父母留下大量的錢(qián)最終會(huì)削弱他們的創(chuàng)造力和活力。
與其給他發(fā)大財(cái)，不如把工具箱交給他；與其讓他沉浸在搖籃的醉夢(mèng)里毀掉自己，還不如讓他早日嘗到生活的滋味?？傊?，愛(ài)他就不能讓他太舒服。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十四
書(shū)店的貨架上新上架了一本書(shū)，華麗的包裝，精美的封面，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的誘惑。但昂貴的價(jià)格也只能讓許多孩子望而興嘆了。自從看到這本書(shū)的第一眼起，我便無(wú)法將它從腦海中抹去，這好奇就如毒藥般讓我上癮，在巨大的決心下，儲(chǔ)蓄罐空了。
細(xì)嫩的小指頭小心地打開(kāi)了包裝，露出了書(shū)的名字——《霧都孤兒》作者是查爾斯?狄更斯。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)這個(gè)名字是無(wú)比陌生的，陌生到有些微不足道，但后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)他的偉大。翻開(kāi)書(shū)，是中英對(duì)譯的，選擇性地跳過(guò)了英文，融入了書(shū)中的故事，我仿佛成了奧利弗，那個(gè)命運(yùn)悲苦的孩子，從小在孤兒院長(zhǎng)大，經(jīng)歷了學(xué)徒生涯，艱苦逃難，卻又誤入賊窩，被迫與那些狠毒的兇徒為伍，在經(jīng)歷萬(wàn)千苦難后終于在善良的人的幫助下找到了自己的親人，脫離了苦難。合上書(shū)本，回顧著書(shū)中故事的一場(chǎng)場(chǎng)一段段，一個(gè)新世界的大門(mén)仿佛向我打開(kāi)了，那是一個(gè)不一樣的世界，有無(wú)數(shù)的可能，而它——《霧都孤兒》正是幫我打開(kāi)這大門(mén)的鑰匙，讓我回味，讓我期待，讓我聊解不一樣的世界，讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了奧利弗那不對(duì)苦難妥協(xié)的意志。比起玩具，書(shū)中的故事反而更能讓我癡迷。
回憶消逝，將書(shū)放回了原處，回頭看，看著我那在這新世界中走過(guò)的道路，早已看不見(jiàn)起點(diǎn)，走了很遠(yuǎn)，回去的路便也忘了，回頭看向遠(yuǎn)方的道路，或許我這輩子走不完，或許這條路根本沒(méi)有終點(diǎn)，但不知為何，并不想停下腳步，因?yàn)榧词惯@條路走不完那前方的鮮花，綠草，暖陽(yáng)，未知，意外依舊讓我萬(wàn)分期待，既然停不下來(lái)，也回不去，那便繼續(xù)走下去吧！
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十五
讀書(shū)可以使人類進(jìn)步，讓知識(shí)增長(zhǎng)，知識(shí)也就比別人的知識(shí)儲(chǔ)存得多。曾經(jīng)有一位名人說(shuō)過(guò)：讀書(shū)使人進(jìn)步。也有名人說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包因此國(guó)家也有了世界讀書(shū)日。
我們班的班主任沈老師也算是一名作家，每當(dāng)她在寫(xiě)書(shū)，有些同學(xué)可能會(huì)走過(guò)去看一看。我們有一個(gè)書(shū)呆子，是一個(gè)暴躁的女孩就小董，課上也看，被點(diǎn)了好幾次，被她帶害的書(shū)數(shù)不甚數(shù)，也被請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng)幾次，真是積習(xí)難改啊！
也有作家寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫做《吃書(shū)的孩子》，也就是說(shuō)一個(gè)小男孩他只吃書(shū)，首先是嘗一個(gè)字，接著嘗一句話，最后嘗一本書(shū)，因此他還經(jīng)常云圖書(shū)館吃鮮美的自助餐，書(shū)里的知道也被吃了，知識(shí)也就進(jìn)到了他的大腦中，還參加了比賽，獲得了許多獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌，可吃書(shū)吃膩了，他開(kāi)始將書(shū)全吞了，最后連話也說(shuō)不清楚，最后所有人都讓他別吃書(shū)了，從中，我也明白了要合理地吃書(shū)。
我喜歡讀的是歷史書(shū)和科幻小說(shuō)，它們可以把我?guī)нM(jìn)虛擬世界，也是唯一一種可以帶我去虛擬世界的穿越機(jī)。
不知道出啥書(shū)了，去書(shū)店買(mǎi)吧，溜了，溜了。（公眾號(hào)：紫藤花下飲新茶）。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十六
小鷹想成就更好的自己，它作出了改變，它飛離了溫暖的巢穴，扶搖而上，搏擊天空，終成雄鷹展翅飛；小溪想成就更好的自己，它做出了改變，它奔離了舒適的水潭，奔騰萬(wàn)里，振奮高亢，終成大江嘩嘩淌；毛蟲(chóng)想做更好的自己，它也做出了改變，它突破了溫暖的蟲(chóng)繭，破繭成蝶，終成蝴蝶翩翩舞?？梢?jiàn)，我們想要成就更好的自己，就必須做出改變，主動(dòng)走出自己的“舒適區(qū)”。
走出自己的舒適區(qū)，走出使自己感到安逸的地方來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境，做出改變，終會(huì)成就更好的自己。
本可以在哈佛里舒適的上完大學(xué)，可他想成就更好的自己，他毅然選擇退學(xué)，他，就是著名的比爾·蓋茨。他在讀大學(xué)時(shí)就有了創(chuàng)立微軟公司的想法，于是他做出重大改變，離開(kāi)了較為舒適和安逸的校園，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí)一邊和好友研究微軟，最終成為了微軟公司的大老板，成為當(dāng)時(shí)的首富。
比爾·蓋茨成就了更好自己的路途，就是從他選擇改變自己開(kāi)始的，就是從他主動(dòng)離開(kāi)舒適環(huán)境的那一剎開(kāi)始的，就是從他來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境開(kāi)始的。正是因?yàn)樯w茨邁出了這一步，他才會(huì)叱詫商業(yè)界，真正地成就更好的自己。
走出自己的舒適圈，迎接前方的挑戰(zhàn)，做出正確改變，終會(huì)成就更好的自己！
正是因?yàn)槟隙「駹栔鲃?dòng)離開(kāi)了那個(gè)令自己舒適的家，主動(dòng)地做出改變，來(lái)到前線治療他人，她才能擁有挑戰(zhàn)自我的`機(jī)會(huì)，擁有改變自己的機(jī)會(huì)成為如此優(yōu)秀的一位護(hù)士。
所以，讓我們做出改變，主動(dòng)走出自己的“舒適區(qū)”，成為更好的自己吧！
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十七
舒適區(qū)，指一個(gè)人所表現(xiàn)的心理狀態(tài)和習(xí)慣性的行為模式，人們?cè)谶@種狀態(tài)或模式中感到舒適，因此逐漸沉溺。然而沉溺于舒適區(qū)會(huì)讓我們看不清自己的劣勢(shì)，從而失去前進(jìn)的機(jī)會(huì)，也會(huì)失去前進(jìn)的意愿，直至墮落沉淪。
生活中，沉溺于舒適區(qū)的現(xiàn)象可謂是數(shù)不勝數(shù)。例如很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)都會(huì)傾向于自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，而對(duì)自己的弱勢(shì)學(xué)科敬而遠(yuǎn)之，但長(zhǎng)此以往，弱勢(shì)學(xué)科沒(méi)有得到應(yīng)有的練習(xí)，優(yōu)勢(shì)學(xué)科也不一定會(huì)得到大幅的提升。
人們的惰性和怯懦役使著他們的心靈和軀體，他們既不愿意放棄舒適區(qū)中無(wú)需費(fèi)力的生活，也沒(méi)有勇氣踏出去嘗試那些未知的、嶄新的、不熟悉的事物。他們用幻想織成蛹，把自己包裹在其中，享受著自己優(yōu)秀的謊言，無(wú)視自己的缺陷和短板，也對(duì)提升自我的機(jī)會(huì)視而不見(jiàn)。
時(shí)間不停地向前飛奔，世界亦然，它也從未停止前進(jìn)的腳步。沉溺于舒適圈中而看不到世界的變化，總有一天會(huì)被這個(gè)世界淘汰，從前的舒適也將不再。曾經(jīng)壟斷手機(jī)市場(chǎng)的諾基亞，因沒(méi)有緊隨時(shí)代潮流研發(fā)智能手機(jī)，輝煌已成為過(guò)去；曾經(jīng)的第一大膠片公司柯達(dá)，也因未向其他領(lǐng)域拓寬而一落千丈。在舒適區(qū)中閉眼小憩，睜眼卻發(fā)現(xiàn)已被世界拋棄，想要追上，卻發(fā)現(xiàn)舒適圈的枷鎖已牢牢鎖住，難以掙脫。
縱然舒適圈的枷鎖如此難以掙脫，但世界上依然有許許多多敢于踏出去的人。羅永浩，本擁有著受人尊敬且高薪的職位，卻辭職創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建了錘子科技轟動(dòng)一時(shí)；潘石屹，辭去了人人皆認(rèn)為有前途的公務(wù)員職務(wù)，說(shuō)著“我不要一眼看得到底的人生”，成為了如今的房地產(chǎn)大鱷。他們選擇將原有的舒適甩在身后，懷揣著一顆進(jìn)取之心，憑借著勇氣與努力前進(jìn)，終到達(dá)了勝利的彼岸。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“廣闊天地，大有作為?！比藢⒆约豪в谑孢m圈中，猶如井底之蛙，一葉障目，他們看不到廣闊天地，看不到日月星辰，他們小心翼翼地捧著舒適圈給予他們的幻覺(jué)，生怕井口吹來(lái)的一陣風(fēng)便將其吹散。而那些從井中跳脫出來(lái)的勇敢者，他們領(lǐng)略了廣闊天地之美，丟棄了那份幻覺(jué)，真正的大有一番作為。
掙脫舒適圈的枷鎖固然不易，但這就像黎明前的黑暗，只要你肯付諸勇氣和努力去撕裂那漆黑的夜幕，就必定會(huì)有陽(yáng)光照耀在你身上。走出舒適圈必定是一個(gè)艱難而又曲折的過(guò)程，但當(dāng)你置身其外，回顧一路而來(lái)的坎坷，也一定會(huì)覺(jué)得值得。
走出舒適圈的心得體會(huì)篇十八
4月23日，“世界讀書(shū)日”，這一天是塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家的出生日或辭世紀(jì)念日。這是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日！
曾經(jīng)在大學(xué)時(shí)寫(xiě)了60頁(yè)的自傳筆記，借閱圖書(shū)量達(dá)到大學(xué)的前五十名，一直想想著自己、朋友們也多次勸我去寫(xiě)小說(shuō)，曾經(jīng)在西南大學(xué)的樟樹(shù)林里安靜地閱讀。
對(duì)文字總有一種莫名的敬畏感，不敢隨意表達(dá)，這都來(lái)源于自己對(duì)文字、圖書(shū)的敏感。
文字和閱讀就在我們身邊，節(jié)日也不止存在這一天，這一天的節(jié)日只是我們以此來(lái)證明我們的熱愛(ài)。
如果我們熱愛(ài)它，那就留下些痕跡，為自己，也為別人。
這一天，你可以走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)?！獔D書(shū)館，品味書(shū)香；
這一天，你可以走進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū)，開(kāi)始閱讀；
這一天，你可以在睡覺(jué)前安靜地讀書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)；
這一天，你可以在散步的時(shí)候，大聲朗讀或者歌唱；
此等種種……。
永遠(yuǎn)記得小學(xué)時(shí)候躲在門(mén)后面，借著弱弱的陽(yáng)光，讀《西游記》的快樂(lè)；
也記得大學(xué)畢業(yè)后，看了一遍又一遍《父與子》，被逗樂(lè)的笑聲；
記得《紅樓夢(mèng)》里那些美麗的文字和情感；
記得《傅雷家書(shū)》那些平淡而樸實(shí)的親情……。
有些美好，自己一個(gè)人可以去品味，有些美好，是屬于我們大家的，希望你和我一樣，我們一樣這樣快樂(lè)。
人生旅途中，總有一本書(shū)讓你畢生難忘。它可能在遠(yuǎn)足的背包里，在糾結(jié)的馬桶邊，在溫暖的床頭上。
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