職場(chǎng)書籍的讀后感（熱門22篇）

通過(guò)撰寫讀后感，我們可以進(jìn)一步提高自己的思維能力和寫作水平。讀后感的撰寫可以從不同角度對(duì)書中的人物形象進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。相信這些讀后感范文會(huì)給你寫作提供一些思路和靈感。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇一

步入職場(chǎng)的你喜歡看哪一些關(guān)于職場(chǎng)的書呢?那么你知道職場(chǎng)書籍的

讀后感

勵(lì)志

《營(yíng)造影響力》

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?/p>

所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?/p>

所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。

現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

本書從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。

《女孩勵(lì)志書》

有句話說(shuō)得好“誰(shuí)說(shuō)女子不如男!”。每一個(gè)女孩都是上天賜給父母的寶貝，人們總覺得女孩是嬌弱的，是弱不禁風(fēng)的?？僧?dāng)我手捧著這本勵(lì)志書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世上女孩并不比男孩差，就比如說(shuō)德國(guó)歷史上第一位女安格拉·默克爾，她任職以來(lái)，大膽果敢、雷厲風(fēng)行的政治作風(fēng)，被外界稱為歐洲政壇的又一位“鐵娘子”。因?yàn)榘哺窭睦幼屛颐靼琢?，要敢于踏出每一步，勇氣是成就一位女孩必不可少的元素?/p>

這本書最讓我著迷的地方便是它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的熏陶讀《女孩勵(lì)志書》有感讀《女孩勵(lì)志書》有感。它講述著一個(gè)又一動(dòng)聽的女孩的故事，它描繪了一段有一段不平凡的女孩的人生，它歌頌了一種又一種成功的女孩的歷史，它的每一段傳奇總能一點(diǎn)一點(diǎn)觸動(dòng)我的心靈。每一分的感動(dòng)，每一次的驚喜，通過(guò)那些撥動(dòng)心弦的質(zhì)樸語(yǔ)句，給人以一種陶醉，一種喜悅，一種想切身體會(huì)的心。

作者以一種講故事的方式，把我那懵懂的心一點(diǎn)一點(diǎn)地灌入了那不斷堅(jiān)持自己夢(mèng)想的自信，那可以驅(qū)散一切困難的勇氣，那萬(wàn)事都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，那懂得關(guān)愛別人的心，那不斷進(jìn)取的精神，那應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立的自我和那開闊謙讓的心胸讀《女孩勵(lì)志書》有感文章讀《女孩勵(lì)志書》。它讓我懂得了每一個(gè)女孩都應(yīng)該做最真實(shí)的自己，不是扮演別人的角色，不做作就是一個(gè)好女孩兒。

書中一共分有八個(gè)單元，每一單元都蘊(yùn)含著一個(gè)哲理，而這八種哲理，卻又各用一種顏色來(lái)表示，每一色也就是一把具有色彩的魔法鑰匙，分別是：紅橙黃綠青藍(lán)紫這七色，而這最后一色，便是匯聚萬(wàn)色的彩虹。這一把把五顏六色的小鑰匙，帶領(lǐng)著我體驗(yàn)了那些女孩兒多姿多彩的人生讀《女孩勵(lì)志書》有感勵(lì)志故事。

它讓我知道了每個(gè)女孩子都是一朵美麗的花，就算不能擁有如花的容貌，也要擁有如花的心情。女孩的魅力不在于衣服的華麗，也不在于身材的誘人、臉蛋的漂亮，而是在于心靈是否純潔善良，眼睛是否真誠(chéng)。要想使自己美麗，就應(yīng)該毫不吝嗇的地付出愛心;要想使自己的眼睛可愛迷人，那么就應(yīng)該把目光投向別人的優(yōu)點(diǎn);要想使自己唇彩動(dòng)人，那么在話語(yǔ)里就應(yīng)該多一些贊揚(yáng)和鼓勵(lì);要想使自己的舉止優(yōu)雅，那么就應(yīng)該擁有知識(shí)和智慧;要想使自己形象大方得體，那么就應(yīng)該做一個(gè)干凈整潔的女孩子。

拋開這本書，就理應(yīng)用微笑面對(duì)每天，如書中所說(shuō)的一樣“像花朵一樣綻放，成為人間的一道亮麗的風(fēng)景!”

《做最好的自己》

李開復(fù)博士撰寫的第一本中文書——《做最好的自己》一書中， 結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，提出了“成功同心圓” 的法則，希望以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助中國(guó)青少年成為“一個(gè)做最好的自己”。

《做最好的自己》一書最大的亮點(diǎn)也就是這個(gè)“成功同心圓”的理念，即以誠(chéng)信價(jià)值觀為中心，包含六種姿態(tài)(積極、內(nèi)省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準(zhǔn)則(努力學(xué)習(xí)、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想)，正是這些因素的有機(jī)結(jié)合，促成了一個(gè)人更好地開發(fā)自身潛能通向成功，達(dá)到卓越。

李開復(fù)博士， 原任微軟全球副總裁，后跳槽至google成為其全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。他非常積極地投身于中國(guó)的人才培養(yǎng)和科技教育事業(yè)， 并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和當(dāng)代大學(xué)生直接對(duì)話，為他們答疑解惑，暢談人生，指導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感。

《做最好的自己》是一本難能可貴的勵(lì)志書籍， 作者用縝密的邏輯和真實(shí)的案例而不是空洞枯燥的說(shuō)教闡釋成功的秘訣，結(jié)合他自身的個(gè)人經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，還有通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)生交流的思考，真實(shí)而有深度，像是面對(duì)面的談心和交流，作者通過(guò)積極的引導(dǎo)，幫助當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷; 幫助他們積極處理自己遇到的問(wèn)題，做最好的自己。

讀了這本書后，心中有種可以長(zhǎng)舒一口氣的放松感覺，因?yàn)闀袣v述了作者的親身經(jīng)歷，為當(dāng)代的大學(xué)生指點(diǎn)了事業(yè)成功的規(guī)律和追求卓越的途徑讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感文章讀勵(lì)志書《做最好的自己》。此書看后給人感覺內(nèi)容樸實(shí)，貼近生活和中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀。

書中談到了現(xiàn)在大學(xué)生普遍關(guān)心的話題如讀書、考研、出國(guó)等話題。也談到了和父母、同學(xué)、老師的關(guān)系，學(xué)校社團(tuán)和學(xué)習(xí)生活的處理，也包括當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)不良現(xiàn)象和形成人生觀價(jià)值觀最關(guān)鍵的大學(xué)時(shí)期里學(xué)生對(duì)待這些丑惡與不公的方法，非常有現(xiàn)實(shí)性。

由于當(dāng)代大學(xué)生所處的環(huán)境和時(shí)代的特殊性，往往造成他們性格上的各異性，這本書對(duì)培養(yǎng)他們良好的性格和行為準(zhǔn)則以及為人處世的方法上有何強(qiáng)的指導(dǎo)性讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感勵(lì)志故事。 對(duì)我們做教師的理解學(xué)生的心理、生活、學(xué)習(xí)狀況都非常有幫助。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇二

正所謂人在職場(chǎng)，身不由己!怎樣成功的躲避這些陷阱，順利地實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想呢?以下是帶來(lái)的職場(chǎng)類勵(lì)志書籍讀后感，供大家借鑒。

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?/p>

所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?/p>

所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。

現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

1旨。本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。

職場(chǎng)工作類勵(lì)志書籍讀后感篇2：《職場(chǎng)新人的第一本能量書》前段時(shí)間，有幸拜讀了高媴作者所著的《職場(chǎng)新人的第一本能量書》。這本書以漫畫的形式向我們展示了多條職場(chǎng)新人應(yīng)該懂的規(guī)則，使我在閱讀本書后對(duì)如何在職場(chǎng)中前行有了更深的領(lǐng)悟與思考。

這本書主要從眾多的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)技巧中，凝萃出剛剛畢業(yè)的大學(xué)生在職場(chǎng)中較易出現(xiàn)迷茫和困惑的70條事項(xiàng)，并從工作技巧、心態(tài)轉(zhuǎn)變、與上司和同事的相處、自我提升和學(xué)習(xí)、工作之外的生活等方面進(jìn)行解析。讓人眼前一亮的是每一節(jié)的內(nèi)容不是事例加分析模式的常規(guī)寫法，而是用比較凝練的思想亮點(diǎn)和指導(dǎo)精華來(lái)點(diǎn)醒讀者，然后在每一節(jié)的前面，用四格畫的形式立體、輕松地展現(xiàn)出一定的事例情節(jié)。這樣使讀者不易覺得枯燥乏味，反而更有興趣去涉獵書中的寶貴資源。

2關(guān)系。在當(dāng)今社會(huì)，如果想要在職場(chǎng)中穩(wěn)步前行，就必須鍛煉自己的情商，學(xué)會(huì)如何與人溝通，不用負(fù)面情緒與同事相處，學(xué)會(huì)與自己不喜歡的人共事，理智的處理好“忍無(wú)可忍”。最后，要做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人。人最大的敵人往往是自己，只有先戰(zhàn)勝自己，才能有獲得成就的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們經(jīng)歷一次次人生的轉(zhuǎn)身，從懵懂到成長(zhǎng)，有些人依然有所成就，有些人則不知所措。而每個(gè)有所成功的人都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，會(huì)讓我們勇敢地追逐內(nèi)心的方向，有足夠的信心面對(duì)社會(huì)所帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)，讓我們離自己的夢(mèng)想更近一步。

總之，職場(chǎng)之路不易走，但也并不難行。今后我會(huì)更加努力地工作，多向前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，利用閑暇時(shí)間努力充電，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，在職場(chǎng)這條路上走的更遠(yuǎn)。

正能量對(duì)人類的成敗和心情起到了極大的作用。我們可以解釋為正能量是指產(chǎn)生正面情緒的力量，相反，產(chǎn)生負(fù)面情緒的力量我們稱之為負(fù)能量。再反過(guò)來(lái)，我們只要擁有了正面情緒，也就擁有了正能量。

在《正能量》一書中，作者理查德懷斯曼給我們闡述了“如果你。

3想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣”，威廉?詹姆斯教授的這句話貫穿了整部《正能量》一書，整整一書都是像人們闡述偉大的表現(xiàn)原理，并將表現(xiàn)原理運(yùn)用到生活中，控制情緒，產(chǎn)生正能量!我們都知道，正負(fù)是可以轉(zhuǎn)換的，那么，如何消除負(fù)面情緒，產(chǎn)生正面情緒呢?《正能量》書的第三章(對(duì)抗負(fù)面情緒，獲得心理健康)里，對(duì)表現(xiàn)原理和應(yīng)用提到的就相對(duì)來(lái)說(shuō)的較少。

恐懼感：1.找出恐懼的源頭(浪費(fèi)時(shí)間)2建立焦慮序列(也是克服焦慮的方法)這是正能量上提到的方法，(其他的負(fù)面情緒都使用表現(xiàn)原理了)但是我們也可以使用“表現(xiàn)原理”來(lái)進(jìn)行解決。所謂表現(xiàn)原理，就是詹姆斯說(shuō)的那句話，我再把它寫一遍“如果你想擁有一種品質(zhì)，那就表現(xiàn)得仿佛你已經(jīng)擁有了它一樣”。這句話是表現(xiàn)原理的核心，但是我們不能光在腦子里想，使用腦子是解決不了負(fù)面情緒的，必須用行為來(lái)“表現(xiàn)”，這樣才能夠克服負(fù)面情緒，贏得美滿人生!首先要像克服負(fù)面情緒，必須知道如何對(duì)待負(fù)面情緒。遇到了負(fù)面情緒，絕對(duì)不能做到以下三點(diǎn)：

4會(huì)使現(xiàn)實(shí)更加殘酷。

2.放縱。每當(dāng)遇到負(fù)面情緒，把這個(gè)當(dāng)作放縱的借口，喝酒，打牌，玩樂(lè)。

3.抱怨。也就是推卸責(zé)任，認(rèn)為不是自己的錯(cuò)誤，都是別人的問(wèn)題。

取消反應(yīng)是很困難的，比如有一只獅子在向你撲來(lái)，你能不撒腿就跑嗎?每一個(gè)負(fù)面情緒都有一個(gè)與之對(duì)應(yīng)的正面情緒，我們遇到負(fù)面情緒的時(shí)候，我們先冷靜下來(lái)，不做到以上三點(diǎn)，然后思考，假如我擁有那個(gè)正面情緒，我會(huì)怎么做?想到以后，立即就做，不要猶豫，如果只想不做的話，無(wú)法根除負(fù)面情緒。

列如恐懼心理，你就會(huì)想，如果我很勇敢的話，我會(huì)怎么做。答案是挑戰(zhàn)，勇往直前，那么就立即去做，并且表現(xiàn)出所有勇敢的品質(zhì)，正能量已經(jīng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)了!堅(jiān)持正能量，人生不畏懼!

職場(chǎng)書籍的讀后感篇三

公司推薦學(xué)習(xí)《用心去工作》一書，按要求進(jìn)行了閱讀。透過(guò)學(xué)習(xí)《用心去工作》一書，感到領(lǐng)導(dǎo)推薦此書的深意，根據(jù)道德供求規(guī)律，生活中缺少的，正是著力構(gòu)建的，深感本書編者的用心。本書通俗易懂，且多從員工的角度出發(fā)，讓員工從內(nèi)心深處意識(shí)到用心去工作的重要性，并為之去付出實(shí)踐。

做任何事情，只要你用心去做，必須能把它做好，如果不用心去做，那肯定是做不好的。用心去做事，讀起來(lái)簡(jiǎn)單，寫起來(lái)也簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)可不簡(jiǎn)單。

一個(gè)認(rèn)真工作的人，只能稱作稱職;一個(gè)用心工作的人，才能企及優(yōu)秀。用心不但能使咱們做好本職工作，更能使咱們用長(zhǎng)遠(yuǎn)的思考來(lái)規(guī)劃未來(lái);用心不但能使咱們用心應(yīng)對(duì)人生的每一次挑戰(zhàn)，更能使咱們征服人生路途中的每一次困難。一個(gè)沒有用心工作的人，在人生的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)只能扮演一個(gè)不起眼的主角;只有用心去工作的人，才能完美詮釋自我的性命內(nèi)涵。

做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個(gè)好的人格品質(zhì)，不論從事哪個(gè)行業(yè)，都將失去起碼的條件。做人要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀。講實(shí)話、辦實(shí)事，誠(chéng)實(shí)、守信。做人要有奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)有形的物質(zhì)，收獲心靈的歡愉;奉獻(xiàn)心靈的甘露，獲得靈魂的提升。奉獻(xiàn)能夠發(fā)出天使一樣的光芒，照亮別人，也照亮了自我。做人要穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)，發(fā)奮做干凈干事的模范。

不應(yīng)做的事不做，不應(yīng)干的事不干。對(duì)這天擁有的，就應(yīng)倍加珍惜。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，經(jīng)得住金錢的考驗(yàn)，扛得住人情的羈絆，以一身正氣、一塵不染的高風(fēng)亮節(jié)和人格力量去發(fā)奮工作。無(wú)論從事什么工作，都要認(rèn)真對(duì)待，要用心做事，細(xì)節(jié)決定成敗。世上無(wú)難事，只怕有心人。用力干事只能把事干對(duì)，用心干事才能把事干好。從事職業(yè)教育工作，涉及學(xué)生的品德教育、職業(yè)技能的掌握，因此更要勤勤懇懇用心去教、用心去育，用心去對(duì)待學(xué)生的未來(lái)。從事職業(yè)教育要樹立服務(wù)意識(shí)，要有發(fā)展的眼光，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)具體工作。

用心工作是提升自身價(jià)值的前提，同時(shí)也是干好本職工作的前提。有時(shí)候咱們?cè)诠ぷ髦蟹敢恍┑图?jí)錯(cuò)誤，并不是咱們目前掌握的知識(shí)和技能干不好這件事，而是沒用心去做。教師講課，用了心思，因材施教。就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生聽不明白的現(xiàn)象。一些已經(jīng)成熟的技術(shù)工人，有了多年的工作經(jīng)驗(yàn)，你不能說(shuō)他們技術(shù)但是硬，操作不熟練，為什么有時(shí)還會(huì)出廢品或出事故，一句話：沒用心去工作，至少在某一時(shí)刻沒用心。有教師說(shuō)：新課要備課，就應(yīng)寫教案。但上過(guò)的課就用不著寫教案，正因都重復(fù)多少輪了，閉著眼也能講。我想說(shuō)閉著眼和用心不是同一個(gè)概念，盲人看不到前方，但他在用心邁向前方。咱們的教學(xué)要針對(duì)咱們的教學(xué)對(duì)象去實(shí)施教學(xué)，而咱們的教學(xué)對(duì)象可不是一成不變的，咱們對(duì)學(xué)生的知識(shí)要求、潛質(zhì)要求也不是一成不變的。

咱們是企業(yè)的主人翁，理應(yīng)用心工作用心學(xué)習(xí)，苦練技能，在崗位上不斷提升自身價(jià)值，成為企業(yè)發(fā)展不可或缺的人物，但實(shí)事上咱們有些人是“占著崗位不干事，占著職務(wù)不作為”，或掉以輕心，或漫不經(jīng)心，或無(wú)所用心，不把自我擁有的工作當(dāng)回事，脫崗、睡崗、酒后上崗，雖有“禁令”，仍有人我行我素。領(lǐng)導(dǎo)分派任務(wù)，遲遲不見動(dòng)靜;單位組織群眾活動(dòng)，到時(shí)總有松散的人;明文規(guī)定開會(huì)期間關(guān)掉手機(jī)，可常常是有音樂(lè)鈴聲響起。雖是些許小事，但卻能折射出一個(gè)人的素質(zhì)，一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。人的素質(zhì)，并不是與生俱來(lái)的，也不是個(gè)整體的概念，而是每一個(gè)具體的細(xì)枝末節(jié)的堆砌和累積，“一滴水中能夠見到整個(gè)太陽(yáng)的光輝?！币粋€(gè)人對(duì)工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，是否敬業(yè)愛崗，那是某件事某個(gè)具體的動(dòng)作給人留下的印象。

常言說(shuō)：時(shí)時(shí)留心長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。用心工作，那就得時(shí)時(shí)處處留心自我的言行，認(rèn)真對(duì)待自我的職務(wù)，認(rèn)真對(duì)待自我的崗位，認(rèn)真做好自我(職務(wù))職責(zé)范圍內(nèi)的第一件事?？煽诳蓸?lè)中國(guó)有限公司前副總裁朱正中說(shuō)過(guò)：“一個(gè)年輕人，如果既無(wú)閱歷又無(wú)背景，只有自我能夠依靠。那么，他最好的起步方法是：首先獲得一份工作;第二，珍惜你的第一份工作;第三，培養(yǎng)勤奮、敬業(yè)的習(xí)慣;第四，認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀察，獲取真經(jīng);第五，要發(fā)奮成為不可或缺、舉足輕重的人;第六，成為一個(gè)謙虛、有修養(yǎng)的人。用心工作，最大的受益者是自我;敷衍工作，最大的受害者也必定是自我。大部分人總是在渴望自我得到提升，得到加薪，但卻在工作中依舊抱著為老板打工，只是完成任務(wù)，甚至敷衍、馬馬虎虎的工作態(tài)度，似乎他們并不知道職位的晉升是建立在忠實(shí)履行日常工作，用心做好每一件事的基礎(chǔ)上的。

只有盡職盡責(zé)、盡善盡美、用心做好目前的工作，才能使你獲得價(jià)值的提升。用心工作是對(duì)人生和生活的尊重，正因工作是人生在世求得生存和發(fā)展的前提條件，一個(gè)人要想得到企業(yè)和社會(huì)的承認(rèn)唯一有效的途徑就是”用心對(duì)待自我擁有的工作“。有了這個(gè)平臺(tái)，你才能不斷發(fā)展不斷開拓不斷提升自身價(jià)值的空間。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇四

自動(dòng)自發(fā)》是阿爾伯特·哈伯德的作品。阿爾伯特·哈伯德是美國(guó)著名出版家和作家，公司的創(chuàng)造人和總裁?！蹲詣?dòng)自發(fā)》這本書告訴我們對(duì)待工作要勤奮，對(duì)待公司要敬業(yè)，對(duì)待老板要忠誠(chéng)，對(duì)待自己要自信。雖然說(shuō)《自動(dòng)自發(fā)》是阿爾伯特·哈伯德商業(yè)思想的完美集合，但是這本書對(duì)年輕的教師們?nèi)匀挥泻艽蟮慕逃饬x。

作者指出，所謂的主動(dòng)，指的是隨時(shí)準(zhǔn)備把握機(jī)會(huì)，展現(xiàn)超乎他人要求的工作表現(xiàn)，以及擁有“為了完成任務(wù)，必要時(shí)不惜打破成規(guī)”的智慧和判斷力。

書中寫道“每一件事都值得我們?nèi)プ?，而且?yīng)該用心地去做”，這句話給我觸動(dòng)很深。作為一名小學(xué)老師，手頭的工作千頭萬(wàn)緒，而其中每一件事都必須老師親力親為。不要小看自己所做的每一件事，即便是最普通的事，也應(yīng)該全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成。小任務(wù)順利完成，有利于你對(duì)大任務(wù)的成功把握。一步一個(gè)腳印地向上攀登，便不會(huì)輕易跌落。

書中還有一個(gè)觀點(diǎn)我非常認(rèn)同，書中寫到“先做急的事情，后做日常議程的事情”，也就是說(shuō)要進(jìn)行高效工作。工作時(shí)光有熱情和干勁也不行，得先制定出合理的計(jì)劃，再進(jìn)行實(shí)施。通過(guò)自身的一些經(jīng)驗(yàn)，我覺得提高工作效率的方法是“想到的馬上去做”，俗話說(shuō)，心動(dòng)不如行動(dòng)，腦海中一個(gè)點(diǎn)子和設(shè)想行動(dòng)了了才是真正執(zhí)行了。因此，我們要養(yǎng)成“想到馬上去做”的工作習(xí)慣，形成限時(shí)完成工作的觀念，確定做每件事所需的時(shí)間，并要求自己在限期內(nèi)完成。

自動(dòng)自發(fā)實(shí)際上就是自己保持自信，樂(lè)觀，抱著積極地心態(tài)，自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)，自動(dòng)自發(fā)的工作，自動(dòng)自發(fā)的享受工作帶來(lái)的快樂(lè)。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇五

讀后感，希望對(duì)您有幫助！

職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感

本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感（一）

一本好書就象一盞明燈照亮我們前進(jìn)的道路，給我們諸多啟示?！蹲詣?dòng)自發(fā)》就是這樣一部勵(lì)志佳作，它涵蓋了勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)、自信等內(nèi)容，是指導(dǎo)我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)的一位良師益友。當(dāng)讀完《自動(dòng)自發(fā)》后感覺受益非淺，對(duì)工作有了更多的認(rèn)識(shí)。

什么是自動(dòng)自發(fā)呢？自動(dòng)自發(fā)就是沒有人要求你，強(qiáng)迫你自覺而出色的完成自己的事情。我們應(yīng)該如何對(duì)待工作呢？是一味推脫拖延還是積極主動(dòng)，是做工作的奴隸還是做自己工作的主人？我相信每一個(gè)人都會(huì)做出自己正確的選擇：認(rèn)真工作做自己的主人！做自己工作的主人首先要做到：對(duì)待工作勤奮認(rèn)真。如果你永遠(yuǎn)保持勤奮的工作態(tài)度，你就會(huì)得到他人的稱許和贊揚(yáng)。同時(shí)我們也知道：每一份成績(jī)的取得都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不付出艱苦的努力是永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)的大道上，沒有坦途可走，只有不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人才能最終到達(dá)成功的頂點(diǎn)?！鼻趭^工作是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，貪圖安逸會(huì)使人墮落，無(wú)所事事而退化。勤奮工作還會(huì)給我們帶來(lái)真正的樂(lè)趣。同時(shí)還因?yàn)楣ぷ鹘o予我們的要比我們?yōu)橹冻龅母?。如果將工作視為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，那每一項(xiàng)工作中都包含著許多個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，比如發(fā)展自己的專業(yè)技能，增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的創(chuàng)造能力、決策能力和敏銳的讀后感，希望對(duì)您有幫助！

洞察力是他們?cè)陂L(zhǎng)期工作中積累和學(xué)習(xí)的。在工作中他們學(xué)會(huì)了了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，是自己的潛力得到充分的發(fā)揮。有所施必有所得。當(dāng)我們盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的努力工作，終將有獲得回報(bào)的機(jī)會(huì)，每個(gè)人的努力都不會(huì)白費(fèi)的。

其次，做自己工作的主人還要求我們要敬業(yè)。敬業(yè)就是尊敬自己的職業(yè)，把工作當(dāng)成自己的事，忠于職守，盡職盡責(zé)。當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，就能從中學(xué)到更多知識(shí)，得到更多經(jīng)驗(yàn)，能從全身心投入工作中得到樂(lè)趣。做事善始善終，一絲不茍是工作追求的最高境界。敬業(yè)會(huì)帶來(lái)雙贏。

再次，做自己工作的主人，對(duì)待工作要忠誠(chéng)，要自信。忠誠(chéng)就是工作時(shí)真誠(chéng)負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生。工作時(shí)對(duì)自己要自信。正如書中所言：這個(gè)世界為那些具有真正使命感和自信心的人大開綠燈。無(wú)論出現(xiàn)什么困難，無(wú)論前途多么暗淡，他們總是相信能夠把心中的理想變成現(xiàn)實(shí)。自信使我們決心更堅(jiān)定，自信使我們意志更堅(jiān)強(qiáng)，它給我們思想以力量，給我們克服困難的勇氣，促使我們立刻采取行動(dòng)把可能變成現(xiàn)實(shí)。

職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感（二）

《做最好的自己》讀后感

一直喜歡看成功人士的傳記或者是勵(lì)志的書籍，因?yàn)樵谧掷镄虚g，我不僅可以放松因緊張和壓力而緊繃的心情，而且可以學(xué)習(xí)到積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，更加熱愛生命和生活。同時(shí)，幫助自己找尋生活的目標(biāo)，并且為之付出努力，努力的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，真正的獲得成讀后感，希望對(duì)您有幫助！

功。

李開復(fù)博士20xx年12月出生于臺(tái)灣，他所開發(fā)的世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語(yǔ)音識(shí)別”系統(tǒng)，被美國(guó)《商業(yè)周刊》評(píng)為20xx年最重要的科學(xué)發(fā)明之一。而他開發(fā)的“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，于20xx年擊敗了曾獲世界冠軍的國(guó)際象棋大師。他還是美國(guó)電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士。李開復(fù)博士先后在蘋果公司、sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，他加盟微軟公司，親手創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。20xx年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾·蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年7月19日，李開復(fù)博士被google公司任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。李開復(fù)博士在事業(yè)上無(wú)疑是相當(dāng)成功的，同時(shí)，他的人生相當(dāng)精彩，他為人處世的信念，值得我們年輕人好好的學(xué)習(xí)?！蹲鲎詈玫淖约骸肪褪撬Y(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，為幫助中國(guó)的青少年選擇未來(lái)的道路所寫的。

李博士在書中提出了“成功同心圓”的的理論，它以價(jià)值觀為核心，引出六個(gè)方面的態(tài)度，再相應(yīng)外擴(kuò)為六個(gè)行為，而這六個(gè)行為可謂是影響我們一生的重要因素。

做最好的自己必須要樹立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人如果沒有正確的價(jià)值觀做為引導(dǎo)，那么就會(huì)陷入誤區(qū)，從而離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。相反正確的思想指引正確的行動(dòng)，有一個(gè)正確的價(jià)值觀，能夠使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路、少犯錯(cuò)誤，一個(gè)明禮，誠(chéng)信的人，不論是在什么地方，都能贏得他人的信賴。

做最好的自己必須要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，從

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一定程度上說(shuō)，態(tài)度決定了成功與否。擁有了正確的人生態(tài)度，在面對(duì)困難挫折的時(shí)候不焦躁，不氣餒，在失敗的情況下保有樂(lè)觀向上的態(tài)度，并且能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)付之努力，那么成功觸手可及。

李開復(fù)博士希望中國(guó)青年讀了此書，能夠成為：一個(gè)運(yùn)用“成功同心圓”法則均衡自己的價(jià)值觀、態(tài)度、行為的人；一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人；一個(gè)既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙遜，既聰慧又善于表達(dá)的人；一個(gè)追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人；一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉開采、從交友中品位成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂(lè)、從追求中獲得力量的人。

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這本再平常不過(guò)的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復(fù)習(xí)功課后，在睡覺之前，總會(huì)偷偷打開臺(tái)燈，翻上幾頁(yè)。在寂靜的夜晚，看這本書，感覺很好，我受益匪淺。

李開復(fù)，我敬佩的一個(gè)人。他先后在蘋果公司，sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，加盟了microsoft，并創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。20xx年，升任microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年，李開復(fù)加盟google，被任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。

我敬佩的不僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。

這本書主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書把這一過(guò)程分析得很透徹。點(diǎn)明每一步驟的關(guān)鍵。看完這本書，我覺得總結(jié)得相當(dāng)精辟，每一點(diǎn)都十分重要。

在談到成功的必要因素，他給了以下幾個(gè)詞語(yǔ)：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個(gè)單獨(dú)作為一個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結(jié)每一個(gè)詞語(yǔ)。

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每每讀到事例的時(shí)候，我總會(huì)有同感，總會(huì)聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時(shí)的處理方法，而每到這時(shí)，心里總有一份內(nèi)疚。我想，我讀這本書不是為了欣賞優(yōu)美的語(yǔ)句，而是學(xué)習(xí)成功人士的方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)為人處事的方法。職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感（三）

《成功一定有方法》讀后感

《成功一定有方法》，它是一本極具感染力的勵(lì)志書籍，讀后收益頗深，它改變了我的思維結(jié)構(gòu)和行為方式；它像一個(gè)老師，指導(dǎo)我怎樣做好自己，怎樣激勵(lì)別人，怎樣實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

（一）成功始于心動(dòng)。

哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)求學(xué)者說(shuō)：要想向我學(xué)知識(shí)，你必須先有強(qiáng)烈的求知欲望，就像你求生的欲望一樣，追求成功亦如此，要成功，必須有強(qiáng)烈的成功的欲望。成功來(lái)源于“我要”。不是自己的能力在起作用，而是自己的想法在起作用。只要有了這一想法，你就會(huì)去找使你成功的方法。

（二）成功需要牢固的信念。

信念是支撐你生命的一種力量。人的行動(dòng)應(yīng)有一定的目標(biāo)性，幫你達(dá)成目標(biāo)的就是執(zhí)著的信念，相信自己是最棒的，告訴自己一定成功。信念，其實(shí)就是給了自己一個(gè)期望。一個(gè)合理的期望會(huì)加固自己的信念。信念還給了自己一種態(tài)度，那就是用“積極、努力、信心、決心、恒心、雄心、愛心”混合構(gòu)筑的意志力。把握住自己的方向，用信念支撐，達(dá)到成功的彼岸。

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（三）成功需要方法和智慧

成功是每一個(gè)人與生命同在的夢(mèng)！用科學(xué)的方法指導(dǎo)你的行動(dòng)，才會(huì)讓你在成功路上一步一步邁進(jìn)，比如一個(gè)高三學(xué)生要想取得高考成功，必須搞好高三復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)就是鞏固基礎(chǔ)、儲(chǔ)備知識(shí)、提高能力。工欲善其事，必先利其器，好的學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)進(jìn)步的工具和武器。

學(xué)有常法，但無(wú)定法，在學(xué)習(xí)上有一定規(guī)律可循，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，提高效率，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。（1）注意課堂聽講。停進(jìn)去、想明白、記下來(lái)。課堂調(diào)動(dòng)多個(gè)思維器官。（2）課后學(xué)習(xí)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，勤思好問(wèn)。（3）全面發(fā)展，消滅弱科。（4）端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力，還要提高心理承受能力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。

有競(jìng)爭(zhēng)，就有勝負(fù)，盡可能穩(wěn)中求進(jìn)，但對(duì)考試中出現(xiàn)的挫折要冷靜，認(rèn)真分析原因，尋求科學(xué)方法。

（四）勝不驕，敗不餒是成功者的必備的心理素質(zhì)

成功帶給你的是喜悅，失敗帶給你的是痛苦，但過(guò)后必須冷靜地分析，重新邁好下一步。

失敗是殘酷的，他殘酷得甚至不能給失敗者一點(diǎn)同情。曾在電影中看過(guò)，馬術(shù)表演的馬，腿關(guān)節(jié)受到重創(chuàng)，主人不得不把他打死。別人問(wèn)為什么呢？他說(shuō)：身為一匹馬，不能跑了，就算活著，又有什么意思？這個(gè)故事是殘酷的。但他告訴你“你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁　?。另外還要永葆“現(xiàn)在成功”的進(jìn)取心。

你雖然有了一點(diǎn)成就，但只要不繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)就會(huì)被人擊

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倒。不要認(rèn)為成功一次就可以了，也不要人為過(guò)去的光榮可以永久的肯定?！艾F(xiàn)在的成功”是重要的，而現(xiàn)在馬上便成為過(guò)去，下一刻又得有下一刻的成功。

總之，成功需要一定的方法，需要你的信念，你的態(tài)度和毅力。還需要你把握機(jī)遇，有頑強(qiáng)拼搏的斗志和克服困難的勇氣。面對(duì)挫折與失敗的考驗(yàn)，把握你生命的航向保持旺盛的精力。只有這樣，才會(huì)讓自己成為成功者。，希望能幫助您！

職場(chǎng)書籍的讀后感篇六

我們要獲得成功，就應(yīng)該追求真實(shí)，莫將目光避開真實(shí)。所有的成功者，都是從看透欺騙和蒙蔽起步的。我們每個(gè)人都具備一種看穿現(xiàn)實(shí)的本領(lǐng)，這種本領(lǐng)首先需要的就是面對(duì)真實(shí)的自我!下面就由為大家介紹一下職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感的文章，歡迎閱讀。

我們當(dāng)今的社會(huì)，逐漸進(jìn)入了一個(gè)崇尚個(gè)性的時(shí)代，張揚(yáng)出自己的個(gè)性，活出自己的精彩，通常都會(huì)為你贏得更多的機(jī)會(huì)，如果你總是默默無(wú)聞，沒有屬于自己的亮點(diǎn)，就會(huì)走進(jìn)被人們遺忘的角落。所以，把握人生秀出一個(gè)最好的自己!這就是你成功的開始!當(dāng)我們成功的時(shí)候，我們就能深深地感受到成功有倍增效應(yīng)，如果我們?cè)匠晒Γ覀兙蜁?huì)越自信，越自信就會(huì)使我們?cè)饺菀壮晒?，從這種角度來(lái)說(shuō)，成功會(huì)使我們更加的成功。

本書主要從對(duì)成功規(guī)律的探索、秀自己過(guò)程中的心態(tài)取向，潛能開發(fā)，駕馭不幸，堅(jiān)定目標(biāo)等進(jìn)行了精彩詳實(shí)的闡述。細(xì)心研讀，仔細(xì)品味，它的內(nèi)容會(huì)使你倍受清新之感，又不乏哲理深厚。它還會(huì)使你真正懂得成功其實(shí)并不難，別人能做到的，你一定也能做得到。書中的內(nèi)容能讓你找到自信秀出最棒的你，它能助你盡快找到生活的方向，從而在人生的旅途上少走彎路，快速走向成功。

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?/p>

所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?/p>

所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

本書從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。

每個(gè)時(shí)代都會(huì)產(chǎn)生過(guò)英雄與政治家，每個(gè)民族都經(jīng)歷過(guò)劇烈的變革，對(duì)只愿意記憶事實(shí)的人來(lái)說(shuō)，所有的歷史都彼此相似，但勤于思考和善于鑒別的人卻認(rèn)為世界歷史只有四個(gè)時(shí)代值得重視。

上面那一段話是伏爾泰寫的路易十四時(shí)代開篇的第一段話，這也是我首先想說(shuō)明的，路易十四作為屬于他的那個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，到底是他創(chuàng)造了時(shí)代，還是時(shí)代創(chuàng)造了他。

書的時(shí)代感很亂，如果沒對(duì)法國(guó)歷史有所了解，可能會(huì)看不懂這本書，而且整本書是以伏爾泰所收集的資料為主線敘述的，書中人物眾多，我也不可能全部都面面俱到的分析。我寫這篇文章的初衷，首先是我非常羨慕路易十四的傳奇人生。其次，也是對(duì)我近期收集的資料的總集。本人才疏學(xué)淺，文中有很多我的主觀思想，所以鄙陋之處，希望大家能夠包涵。我會(huì)用最簡(jiǎn)單，最幽默的語(yǔ)言為您敘述這個(gè)被世人稱謂太陽(yáng)王的男人傳奇的一生。

第一章凌亂的秩序。

路易十三時(shí)期的法國(guó)(1610-1643)，在經(jīng)歷過(guò)30年(1618-1648)戰(zhàn)爭(zhēng)(神圣羅馬帝國(guó)的內(nèi)戰(zhàn)演變而成的全歐參與的一次大規(guī)模國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng))之后，法國(guó)舉國(guó)皆是一片狼籍。雖然如此，但是憑借軍事上孔代親王的軍事戰(zhàn)略，政治上依靠首相黎世留的政治外交。法國(guó)依舊能夠在戰(zhàn)爭(zhēng)中茍延殘喘下來(lái)。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，法國(guó)在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了阿爾薩斯與洛林，并獲得了歐洲霸主的地位。

那么，首先我們先來(lái)看看當(dāng)時(shí)歐洲格局的情況。當(dāng)時(shí)(路易十三。

4易十四打下親政的基矗北歐幾個(gè)國(guó)家丹麥，瑞典。除了瑞典的軍事實(shí)力稍強(qiáng)以外，但是卻由于偏安南隅一角，很難對(duì)其他幾個(gè)歐洲國(guó)家?guī)?lái)威脅。衰弱的土耳其帝國(guó)一方面受到波斯的進(jìn)攻，另一方面帝國(guó)內(nèi)部的動(dòng)蕩，讓他們無(wú)暇西顧歐洲文明的土地。剩下的一些國(guó)家都是一些無(wú)關(guān)痛癢的七省聯(lián)合組成的小國(guó)。

咳咳，現(xiàn)在看看法國(guó)的地理位置，位于歐洲西部，與比利時(shí)、盧森堡、德國(guó)、瑞士、意大利、摩納哥、安道爾和西班牙接壤，隔英吉利海峽與英國(guó)隔海相望。面積55萬(wàn)平方公里，是歐洲面積第三大的國(guó)家。西南是世仇西班牙，西北隔海就是老謀深算的英國(guó)，東邊是還沒成熟的德國(guó)。當(dāng)時(shí)歐洲奉行的均勢(shì)原則，重點(diǎn)打擊的就是西班牙，而收益者除了葡萄牙，荷蘭之類的國(guó)家。最終受益者是法蘭西，為它能在歐洲爭(zhēng)取霸權(quán)的第一步。

第二章內(nèi)戰(zhàn)。

就在30年戰(zhàn)爭(zhēng)將結(jié)束的最后幾年，在戰(zhàn)場(chǎng)上法軍連戰(zhàn)連捷，眼看新的法國(guó)即將在歐羅巴大陸崛起的時(shí)候，這個(gè)國(guó)家正在表面繁榮之下瀕臨毀滅。

1642年，還沒來(lái)得及看到勝利，黎世留非常遺憾的帶著痛苦的疾病離開了為之奮斗了幾十年的法國(guó)。彌留之際向路易十三推薦了馬扎然作為他的繼任者。

因?yàn)槁芬资诶枋懒羲篮笠荒旰?，非常倒霉的也掛了，所以那時(shí)候接替首相職位的是波蒂埃，但是這個(gè)人庸庸碌碌，沒干多久就被撤了，然后馬扎然才被啟用，開始他的政治人生。馬扎然和黎世留，5作為首相他們能力出眾，絕對(duì)不需要懷疑他們?yōu)榱朔▏?guó)強(qiáng)盛鞠躬盡瘁死而后已的心，黎世留驕橫自負(fù)，而馬扎然更加內(nèi)斂深沉，對(duì)榮譽(yù)的病態(tài)渴望，對(duì)權(quán)力的貪婪程度比前者更甚。黎世留把法國(guó)打造成外強(qiáng)中空的國(guó)家，國(guó)家連連打仗，財(cái)政日不付出，國(guó)家政務(wù)紊亂，人民生活在水深火熱之中，雖然黎世留知道這些問(wèn)題的嚴(yán)重性，但是無(wú)奈被30年的戰(zhàn)爭(zhēng)所拖累，實(shí)在是抽不出心來(lái)進(jìn)行改革，所以一切改革的重?fù)?dān)都不得不壓在他的繼任者身上。然而一切并不像黎世留想象的那么順利，馬扎然并沒有很順利的解決這些問(wèn)題，為了減輕國(guó)家軍費(fèi)等的負(fù)擔(dān)，政府只能向人民征收更多的稅收。其中有一項(xiàng)，年金收入者的若干按季領(lǐng)取的款項(xiàng)被扣除。因?yàn)檫@條例里嚴(yán)重的損害了年金收入者的利益，所以引起人民的不滿。當(dāng)時(shí)有權(quán)核查稅收法令的巴黎高等法院對(duì)新法表示強(qiáng)烈反對(duì)(沒事找事)。法院利用群眾的不滿心里，扇一扇風(fēng)，群眾的火很快就被點(diǎn)起來(lái)了。雖然馬扎然很快利用各種手段試圖來(lái)緩和這種矛盾。但是效果乏然。當(dāng)時(shí)我們家小路易才10歲。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇七

步入職場(chǎng)的你喜歡看哪一些關(guān)于職場(chǎng)的書呢?那么你知道職場(chǎng)書籍的讀后感怎么寫嗎?下面 就來(lái)告訴你職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感。

職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感 篇【1】《營(yíng)造影響力》

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?/p>

所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?/p>

所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。

現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

1 旨。本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。

職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感 篇【2】《女孩勵(lì)志書》

有句話說(shuō)得好“誰(shuí)說(shuō)女子不如男!”。每一個(gè)女孩都是上天賜給父母的寶貝，人們總覺得女孩是嬌弱的，是弱不禁風(fēng)的。可當(dāng)我手捧著這本勵(lì)志書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世上女孩并不比男孩差，就比如說(shuō)德國(guó)歷史上第一位女安格拉;默克爾，她任職以來(lái)，大膽果敢、雷厲風(fēng)行的政治作風(fēng)，被外界稱為歐洲政壇的又一位“鐵娘子”。因?yàn)榘哺窭睦幼屛颐靼琢?，要敢于踏出每一步，勇氣是成就一位女孩必不可少的元素?/p>

這本書最讓我著迷的地方便是它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的熏陶讀《女孩勵(lì)志書》有感讀《女孩勵(lì)志書》有感。它講述著一個(gè)又一動(dòng)聽的女孩的故事，它描繪了一段有一段不平凡的女孩的人生，它歌頌了一種又一種成功的女孩的歷史，它的每一段傳奇總能一點(diǎn)一點(diǎn)觸動(dòng)我的心靈。每一分的感動(dòng)，每一次的驚喜，通過(guò)那些撥動(dòng)心弦的質(zhì)樸語(yǔ)句，給人以一種陶醉，一種喜悅，一種想切身體會(huì)的心。

作者以一種講故事的方式，把我那懵懂的心一點(diǎn)一點(diǎn)地灌入了那不斷堅(jiān)持自己夢(mèng)想的自信，那可以驅(qū)散一切困難的勇氣，那萬(wàn)事都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，那懂得關(guān)愛別人的心，那不斷進(jìn)取的精神，那應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立的自我和那開闊謙讓的心胸讀《女孩勵(lì)志書》有感文章讀《女孩勵(lì)志書》。它讓我懂得了每一個(gè)女孩都應(yīng)該做最真實(shí)的自己，不是扮演別人的角色，不做作就是一個(gè)好女孩兒。

書中一共分有八個(gè)單元，每一單元都蘊(yùn)含著一個(gè)哲理，而這八種哲理，卻又各用一種顏色來(lái)表示，每一色也就是一把具有色彩的魔法鑰匙，分別是：紅橙黃綠青藍(lán)紫這七色，而這最后一色，便是匯聚萬(wàn)色的彩虹。這一把把五顏六色的小鑰匙，帶領(lǐng)著我體驗(yàn)了那些女孩兒多姿多彩的人生讀《女孩勵(lì)志書》有感勵(lì)志故事。

它讓我知道了每個(gè)女孩子都是一朵美麗的花，就算不能擁有如花的容貌，也要擁有如花的心情。女孩的魅力不在于衣服的華麗，也不在于身材的誘人、臉蛋的漂亮，而是在于心靈是否純潔善良，眼睛是否真誠(chéng)。要想使自己美麗，就應(yīng)該毫不吝嗇的地付出愛心;要想使自己的眼睛可愛迷人，那么就應(yīng)該把目光投向別人的優(yōu)點(diǎn);要想使自己唇彩動(dòng)人，那么在話語(yǔ)里就應(yīng)該多一些贊揚(yáng)和鼓勵(lì);要想使自己的舉止優(yōu)雅，那么就應(yīng)該擁有知識(shí)和智慧;要想使自己形象大方得體，那么就應(yīng)該做一個(gè)干凈整潔的女孩子。

拋開這本書，就理應(yīng)用微笑面對(duì)每天，如書中所說(shuō)的一樣“像花朵一樣綻放，成為人間的一道亮麗的風(fēng)景!”

職場(chǎng)勵(lì)志書籍讀后感 篇【3】《做最好的自己》

李開復(fù)博士撰寫的第一本中文書;;《做最好的自己》一書中，結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，提出了“成功同心圓” 的法則，希望以自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助中國(guó)青少年成為“一個(gè)做最好的自己”。

《做最好的自己》一書最大的亮點(diǎn)也就是這個(gè)“成功同心圓”的3 理念，即以誠(chéng)信價(jià)值觀為中心，包含六種姿態(tài)(積極、內(nèi)省、胸懷、同理心、自信和勇氣)，決定著六種行為準(zhǔn)則(努力學(xué)習(xí)、有效執(zhí)行、合作溝通、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想)，正是這些因素的有機(jī)結(jié)合，促成了一個(gè)人更好地開發(fā)自身潛能通向成功，達(dá)到卓越。

李開復(fù)博士，原任微軟全球副總裁，后跳槽至google成為其全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。他非常積極地投身于中國(guó)的人才培養(yǎng)和科技教育事業(yè)，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和當(dāng)代大學(xué)生直接對(duì)話，為他們答疑解惑，暢談人生，指導(dǎo)青年學(xué)生成長(zhǎng)成才讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感。

《做最好的自己》是一本難能可貴的勵(lì)志書籍，作者用縝密的邏輯和真實(shí)的案例而不是空洞枯燥的說(shuō)教闡釋成功的秘訣，結(jié)合他自身的個(gè)人經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，還有通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)生交流的思考，真實(shí)而有深度，像是面對(duì)面的談心和交流，作者通過(guò)積極的引導(dǎo)，幫助當(dāng)代大學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷;幫助他們積極處理自己遇到的問(wèn)題，做最好的自己。

讀了這本書后，心中有種可以長(zhǎng)舒一口氣的放松感覺，因?yàn)闀袣v述了作者的親身經(jīng)歷，為當(dāng)代的大學(xué)生指點(diǎn)了事業(yè)成功的規(guī)律和追求卓越的途徑讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感文章讀勵(lì)志書《做最好的自己》。此書看后給人感覺內(nèi)容樸實(shí)，貼近生活和中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀。

4 理，也包括當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)不良現(xiàn)象和形成人生觀價(jià)值觀最關(guān)鍵的大學(xué)時(shí)期里學(xué)生對(duì)待這些丑惡與不公的方法，非常有現(xiàn)實(shí)性。

由于當(dāng)代大學(xué)生所處的環(huán)境和時(shí)代的特殊性，往往造成他們性格上的各異性，這本書對(duì)培養(yǎng)他們良好的性格和行為準(zhǔn)則以及為人處世的方法上有何強(qiáng)的指導(dǎo)性讀勵(lì)志書《做最好的自己》后感勵(lì)志故事。對(duì)我們做教師的理解學(xué)生的心理、生活、學(xué)習(xí)狀況都非常有幫助。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇八

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拍攝，我們的微電影終于完成了。在這次微電影的拍攝過(guò)程中，我們獲益良多。

在最開始確定好分組后，我們開始商量確定主題，大家各抒己見。主題的確定經(jīng)過(guò)一番波折，由于大家商討出的第一個(gè)主題不合適，于是我們又重新確定主題。這過(guò)程中大家一起出力，也在網(wǎng)上查找了相似的事例，最后確定了主題。主題確定了之后，我們幾個(gè)女生開始編寫劇本。

劇本編寫經(jīng)過(guò)了幾次的修改，存在著各種不足，如內(nèi)容太繁瑣，場(chǎng)景太大，效果拍攝不出來(lái)，甚至編寫的時(shí)候還出現(xiàn)了脫了主題。但最后經(jīng)過(guò)大家的共同努力，經(jīng)過(guò)幾次修改最終完成劇本。雖然開頭就讓我覺得困難重重，但是團(tuán)隊(duì)的力量很強(qiáng)大，有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)意見不合，但最后都能融洽解決。

劇本完成后，我們將劇本按照分鏡頭腳本編寫并打印出來(lái)，這樣便于中期的拍攝以及為了后期的剪輯更加有條理。編寫的時(shí)候盡量細(xì)化，將同場(chǎng)景的鏡頭分出來(lái)，這樣不管是拍攝還是最終的剪輯都更加省時(shí)省力。

然后，確定拍攝人員和準(zhǔn)備器材，接著就是進(jìn)行拍攝，這是整部微電影制作比較重要的步驟。拍攝日期我們基本都安排在周六與周日。前面幾次拍攝，感覺大家都像無(wú)頭蒼蠅一樣，經(jīng)過(guò)了幾天卻沒有什么收獲，常常在這拍完之后覺得不合適又換另一處。所以，在拍攝之前，我們應(yīng)該選擇好拍攝場(chǎng)地，對(duì)取景的地方進(jìn)行踩點(diǎn)，不能臨時(shí)抱佛腳，各種所需要的拍攝道具一定得面面俱到，提前準(zhǔn)備好，一切有計(jì)劃的進(jìn)行。

這樣才能保證拍攝過(guò)程中更加順暢，否則，會(huì)耽誤或延遲拍攝的時(shí)間。拍攝時(shí)我深深感受到了分鏡頭稿本的重要，根據(jù)分鏡頭腳本分場(chǎng)景來(lái)拍攝方便許多，不過(guò)拍攝時(shí)，每個(gè)場(chǎng)景我們小組也都拍了好幾遍，如劇中男主角與前女友吵架的畫面，經(jīng)過(guò)了多次拍攝，最后剪輯的時(shí)候只取了不到一分鐘的素材。

所以拍攝時(shí)應(yīng)注意多拍幾次，這樣方便后期剪輯的時(shí)候取材。由于天氣的原因，以及場(chǎng)景的不同，每次拍攝前都需要對(duì)攝像機(jī)進(jìn)行調(diào)節(jié)設(shè)置，是畫面色彩亮度等合適。最后，就是后期的剪輯制作，這是我們組的組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)的任務(wù)?，F(xiàn)場(chǎng)收音效果不好，我們組幾個(gè)女生進(jìn)行了后期配音，因?yàn)椴皇菍I(yè)人士，配音時(shí)也經(jīng)過(guò)多次嘗試，反復(fù)錄制，選取出最合適的。

片子拍攝好后，要對(duì)已有的素材進(jìn)行初剪、精剪、配音、配樂(lè)、字幕、特效等一系列的制作，讓整個(gè)片子井然有序，最后達(dá)到視聽結(jié)合的效果。通過(guò)反復(fù)觀看效果，我感受到，再好的畫面，如果沒有聽覺上的效果，會(huì)遜色不少，且觀眾無(wú)法通過(guò)畫面直接了解這個(gè)片子的所要表達(dá)的思想。最后，根據(jù)前期的腳本，通過(guò)各項(xiàng)制作，還制作了片頭和片尾，我們的微電影基本完成。

經(jīng)過(guò)這次拍攝，我們的實(shí)踐能力增強(qiáng)了很多，對(duì)影片剪輯也有了更深入的學(xué)習(xí)，對(duì)以后的攝影學(xué)習(xí)很有幫助。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇九

現(xiàn)實(shí)中的我們，經(jīng)常覺得自己是不是學(xué)的不夠啊，于是拼了命學(xué)很多，去

讀書

勵(lì)志書籍

昨天洗澡的時(shí)候，突然想起來(lái)小時(shí)候有句話，“學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕”;后來(lái)，上大學(xué)的時(shí)候也有句話，“開車外語(yǔ)計(jì)算機(jī)，畢業(yè)工作來(lái)找你”.從小大家就照著這個(gè)目標(biāo)學(xué)，結(jié)果還是大把人失業(yè)，這是為什么呢?咦?我突然想起兩個(gè)人。

我工作兩年多的時(shí)候，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)很嚴(yán)重，全球每個(gè)分公司都不能招正式員工，只可以招不被總部發(fā)現(xiàn)的實(shí)習(xí)生，小a就是在這種時(shí)代背景下進(jìn)入公司做實(shí)習(xí)生的。小a做的很好，但是那種默默無(wú)聞的好，沒大優(yōu)點(diǎn)也沒大缺點(diǎn)，什么都是一般般。這在平時(shí)可能也會(huì)順利轉(zhuǎn)正，本來(lái)實(shí)習(xí)生也不指望有什么驚天的能力，但在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的那一年，這就有點(diǎn)難度了。公司嘛，從來(lái)都是要有用的人，可替代性非常強(qiáng)的人從來(lái)不是老板關(guān)注的重點(diǎn)，何況是一個(gè)實(shí)習(xí)生。

有一天晚上同事要交一個(gè)方案，但是很晚了還沒有做好ppt美化。小a加班的時(shí)候被同事看見抓去趕鴨子上架做基礎(chǔ)排版，結(jié)果出人意料的是，小a不僅做好了排版，還做好了美化，甚至做出了演示的動(dòng)畫效果，這讓同事們感到驚艷。據(jù)說(shuō)那天小a被眾星捧月般的被圍在電腦前做到后半夜。從那以后，小a就變身ppt大拿，成為各個(gè)組的頂梁柱。一般的美化每個(gè)員工都能有兩把刷子，但能像小a那樣熟練的美化大師別說(shuō)在我當(dāng)時(shí)的公司，就是現(xiàn)在在任何一家公司都不多見，誰(shuí)家有這么個(gè)寶，都得供著。后來(lái)小a畢業(yè)轉(zhuǎn)正是公司老板親自發(fā)郵件給美國(guó)總部申請(qǐng)的，那一年，中國(guó)區(qū)就這一個(gè)轉(zhuǎn)正名額，給了啥都一般般，但ppt美化特別突出的小a.

第二個(gè)故事主人公是我以前的助理，當(dāng)年一腔熱情不計(jì)回報(bào)的在我身邊幫我做任何事情，準(zhǔn)確的說(shuō)是幫我做了不少ppt.她大學(xué)畢業(yè)后第一年工作很不順利，工作不算擅長(zhǎng)，不穩(wěn)定的單位，東一下西一下還經(jīng)常勾心斗角。第二年她應(yīng)聘到一個(gè)私立學(xué)校做后勤科主任的助理，沒關(guān)系沒門路想塞錢都沒地方塞。她面試的時(shí)候準(zhǔn)備了一個(gè)ppt,我?guī)退牧税胩?，至少改到不那么都是字兒都是字兒。面試過(guò)后，她進(jìn)了，因?yàn)閜pt做的稍微好看點(diǎn)，這讓我有些意外。

那之后，她買了好多ppt的書來(lái)學(xué)，她說(shuō)這ppt是我?guī)兔Ω倪^(guò)的，以后她要是沒我做的好，就會(huì)露餡的，于是使勁兒學(xué)了很久。有一天晚上我突然收到一個(gè)短信，她說(shuō)：“突然很想你，很想感謝你，謝謝你當(dāng)年對(duì)我的歷練?，F(xiàn)在學(xué)校從上到下，連校長(zhǎng)出去講課的ppt都是我來(lái)做?，F(xiàn)在的生活，每天都如魚得水，非常有成就感，謝謝你?！蔽彝蝗挥X得很感動(dòng)，其實(shí)我并沒有歷練她什么，也沒有指導(dǎo)過(guò)她什么，都是她自己主動(dòng)學(xué)，主動(dòng)做，毫無(wú)抱怨，毫不計(jì)較的幫我，也是幫自己。那些年我只是偶爾忽悠她說(shuō)：這世上沒有什么東西學(xué)了沒有用。

現(xiàn)實(shí)中的我們，經(jīng)常覺得自己是不是學(xué)的不夠啊，于是拼了命學(xué)很多，去讀書，上培訓(xùn)班，聽各種講座，看各種書。每個(gè)人應(yīng)聘的時(shí)候

簡(jiǎn)歷

越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是生活還是職場(chǎng)，只要能有一個(gè)特長(zhǎng)就能很好的生活著。這世界不是學(xué)好英文才能找到好工作，做好ppt也一樣有更加強(qiáng)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力;這世界不是學(xué)的越多越牛逼，會(huì)做辣椒醬也能成為國(guó)外美食雜志爭(zhēng)相報(bào)道的老干媽。金字塔式的精英教育路線讓我們的眼界和心胸都變得狹窄，以為擠破頭和獨(dú)木橋的生活就是三觀核心的正中央。可這世界大的很，大到有時(shí)候自己想起來(lái)都會(huì)莫名的有好好生活下去的勇氣和力量。前幾個(gè)月跟在家門口寫字樓上班的瑣瑣開玩笑，我說(shuō)我干脆辭職在家做午餐賣給你們公司員工好了，你們一個(gè)公司就能養(yǎng)我全家了。只可惜，到現(xiàn)在我還停留在看菜譜才能做飯，手機(jī)沒電連下一步放鹽還是放醬油都不知道的地步。

其實(shí)我想說(shuō)，這世界不是只有

英語(yǔ)

接觸職場(chǎng)的我們，時(shí)刻都扮演著職場(chǎng)中的角色，想要獲得

成功

《營(yíng)造影響力》

理想、抱負(fù)和追求，每個(gè)人都有，這不僅僅是為了解決一日三餐，解決生活壓力，更不是為他人做嫁衣，這只會(huì)導(dǎo)致自己最終一無(wú)所有。有理想，有報(bào)復(fù)，那是為了自己，這需要我們發(fā)揮出自己的影響力，即使一顆小花，也能讓人聞到他應(yīng)有的花香。

有了追求和報(bào)復(fù)，就要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。從各方面去汲取各種養(yǎng)分和空間，占據(jù)屬于自己的一片天地。

現(xiàn)在人，每天都生活在各種壓力之中，每天的工作，每天的生活，留給自己的空間已經(jīng)不是太多，很多人都為此而彷徨過(guò)，追求自己的職場(chǎng)生涯，追求自己的影響力，是對(duì)是錯(cuò)。而書籍，帶給了他們新生，讓他們找到了自己的方向。

本書從自我出發(fā)，指導(dǎo)廣大讀者如何的發(fā)揮自己的影響力，分別從自我的修煉和外部的溝通入手，秀出自己，最終增強(qiáng)自我影響力。讀書，找回自己的人生，找回自己對(duì)生活的態(tài)度。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇十

有句話說(shuō)得好“誰(shuí)說(shuō)女子不如男!”。每一個(gè)女孩都是上天賜給父母的寶貝，人們總覺得女孩是嬌弱的，是弱不禁風(fēng)的?？僧?dāng)我手捧著這本勵(lì)志書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世上女孩并不比男孩差，就比如說(shuō)德國(guó)歷史上第一位女安格拉·默克爾，她任職以來(lái)，大膽果敢、雷厲風(fēng)行的政治作風(fēng)，被外界稱為歐洲政壇的又一位“鐵娘子”。因?yàn)榘哺窭睦幼屛颐靼琢?，要敢于踏出每一步，勇氣是成就一位女孩必不可少的元素?/p>

這本書最讓我著迷的地方便是它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的熏陶讀《女孩勵(lì)志書》有感讀《女孩勵(lì)志書》有感。它講述著一個(gè)又一動(dòng)聽的女孩的故事，它描繪了一段有一段不平凡的女孩的人生，它歌頌了一種又一種成功的女孩的歷史，它的每一段傳奇總能一點(diǎn)一點(diǎn)觸動(dòng)我的心靈。每一分的感動(dòng)，每一次的驚喜，通過(guò)那些撥動(dòng)心弦的質(zhì)樸語(yǔ)句，給人以一種陶醉，一種喜悅，一種想切身體會(huì)的心。

作者以一種講故事的方式，把我那懵懂的心一點(diǎn)一點(diǎn)地灌入了那不斷堅(jiān)持自己夢(mèng)想的自信，那可以驅(qū)散一切困難的勇氣，那萬(wàn)事都要保持樂(lè)觀的心態(tài)，那懂得關(guān)愛別人的心，那不斷進(jìn)取的精神，那應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立的自我和那開闊謙讓的心胸讀《女孩勵(lì)志書》有感文章讀《女孩勵(lì)志書》。它讓我懂得了每一個(gè)女孩都應(yīng)該做最真實(shí)的自己，不是扮演別人的角色，不做作就是一個(gè)好女孩兒。

書中一共分有八個(gè)單元，每一單元都蘊(yùn)含著一個(gè)哲理，而這八種哲理，卻又各用一種顏色來(lái)表示，每一色也就是一把具有色彩的魔法鑰匙，分別是：紅橙黃綠青藍(lán)紫這七色，而這最后一色，便是匯聚萬(wàn)色的彩虹。這一把把五顏六色的小鑰匙，帶領(lǐng)著我體驗(yàn)了那些女孩兒多姿多彩的人生讀《女孩勵(lì)志書》有感勵(lì)志故事。

它讓我知道了每個(gè)女孩子都是一朵美麗的花，就算不能擁有如花的容貌，也要擁有如花的心情。女孩的魅力不在于衣服的華麗，也不在于身材的誘人、臉蛋的漂亮，而是在于心靈是否純潔善良，眼睛是否真誠(chéng)。要想使自己美麗，就應(yīng)該毫不吝嗇的地付出愛心;要想使自己的眼睛可愛迷人，那么就應(yīng)該把目光投向別人的優(yōu)點(diǎn);要想使自己唇彩動(dòng)人，那么在話語(yǔ)里就應(yīng)該多一些贊揚(yáng)和鼓勵(lì);要想使自己的舉止優(yōu)雅，那么就應(yīng)該擁有知識(shí)和智慧;要想使自己形象大方得體，那么就應(yīng)該做一個(gè)干凈整潔的女孩子。

拋開這本書，就理應(yīng)用微笑面對(duì)每天，如書中所說(shuō)的一樣“像花朵一樣綻放，成為人間的一道亮麗的風(fēng)景!”

職場(chǎng)書籍的讀后感篇十一

天邊的游子喲!

在遙望那遠(yuǎn)方的家。

太久的流浪。

太遠(yuǎn)的漂泊。

幾乎疲憊了。

曾經(jīng)的志向和堅(jiān)強(qiáng)。

一路的艱辛。

一身的疲乏。

踉蹌著腳步——向前。

只為了那希望中的光華。

不敢。

讓理想。

就這樣死去。

不該。

讓自己。

就這樣倒下。

醒來(lái)吧!

不要在寒冷中睡去。

親人的盼望。

朋友的呼喚。

你有什么理由不去掙扎。

不論。

風(fēng)有多大。

路有多滑。

只有堅(jiān)強(qiáng)。

才不枉此生的青春年華。

抹去。

臉上寒冷的冰花。

趕走。

內(nèi)心想象的可怕。

成功的路喲!

就在你崎嶇的腳下。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇十二

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?/p>

所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。

每個(gè)人都應(yīng)該有自己的抱負(fù)和追求，而不僅僅是為了自己的一日三餐或?yàn)樗俗骷抟律选?/p>

所以，我們要發(fā)揮出自己的影響力，即使一株小草，也要讓人們聞到它的芳香，學(xué)會(huì)呵護(hù)和發(fā)展自己，慢慢成長(zhǎng)為一棵能遮風(fēng)避雨的參天大樹。

現(xiàn)代的人們都處在每日的繁忙工作中，似乎留給自己思考的時(shí)間和空間少之又少，很少有人會(huì)認(rèn)真地考慮自己究竟是為了什么而工作，一提起這個(gè)問(wèn)題，甚至-很多人會(huì)感到一片茫然，這樣在一定程度上其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

本書從自我出發(fā)，分別從自我的內(nèi)部修煉和外部溝通、發(fā)揮自己影響角度述寫，指導(dǎo)廣大讀者應(yīng)該如何發(fā)揮自我影響、秀出自己為宗旨。本書內(nèi)容層層推進(jìn)，詳實(shí)精彩，是每一個(gè)有志于要為人類做貢獻(xiàn)、留下輝煌人生篇章的讀者的寶貴精神財(cái)富。

昨天洗澡的時(shí)候，突然想起來(lái)小時(shí)候有句話，“學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕”;后來(lái)，上大學(xué)的時(shí)候也有句話，“開車外語(yǔ)計(jì)算機(jī)，畢業(yè)工作來(lái)找你”.從小大家就照著這個(gè)目標(biāo)學(xué)，結(jié)果還是大把人失業(yè)，這是為什么呢?咦?我突然想起兩個(gè)人。

我工作兩年多的時(shí)候，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)很嚴(yán)重，全球每個(gè)分公司都不能招正式員工，只可以招不被總部發(fā)現(xiàn)的實(shí)習(xí)生，小a就是在這種時(shí)代背景下進(jìn)入公司做實(shí)習(xí)生的。小a做的很好，但是那種默默無(wú)聞的好，沒大優(yōu)點(diǎn)也沒大缺點(diǎn)，什么都是一般般。這在平時(shí)可能也會(huì)順利轉(zhuǎn)正，本來(lái)實(shí)習(xí)生也不指望有什么驚天的能力，但在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的那一年，這就有點(diǎn)難度了。公司嘛，從來(lái)都是要有用的人，可替代性非常強(qiáng)的人從來(lái)不是老板關(guān)注的重點(diǎn)，何況是一個(gè)實(shí)習(xí)生。有一天晚上同事要交一個(gè)方案，但是很晚了還沒有做好ppt美化。小a加班的時(shí)候被同事看見抓去趕鴨子上架做基礎(chǔ)排版，結(jié)果出人意料的是，小a不僅做好了排版，還做好了美化，甚至做出了演示的動(dòng)畫效果，這讓同事們感到驚艷。據(jù)說(shuō)那天小a被眾星捧月般的被圍在電腦前做到后半夜。從那以后，小a就變身ppt大拿，成為各個(gè)組的頂梁柱。一般的美化每個(gè)員工都能有兩把刷子，但能像小a那樣熟練的美化大師別說(shuō)在我當(dāng)時(shí)的公司，就是現(xiàn)在在任何一家公司都不多見，誰(shuí)家有這么個(gè)寶，都得供著。后來(lái)小a畢業(yè)轉(zhuǎn)正是公司老板親自發(fā)郵件給美國(guó)總部申請(qǐng)的，那一年，中國(guó)區(qū)就這一個(gè)轉(zhuǎn)正名額，給了啥都一般般，但ppt美化特別突出的小a.

第二個(gè)故事主人公是我以前的助理，當(dāng)年一腔熱情不計(jì)回報(bào)的在我身邊幫我做任何事情，準(zhǔn)確的說(shuō)是幫我做了不少ppt.她大學(xué)畢業(yè)后第一年工作很不順利，工作不算擅長(zhǎng)，不穩(wěn)定的單位，東一下西一下還經(jīng)常勾心斗角。第二年她應(yīng)聘到一個(gè)私立學(xué)校做后勤科主任的助理，沒關(guān)系沒門路想塞錢都沒地方塞。她面試的時(shí)候準(zhǔn)備了一個(gè)ppt,我?guī)退牧税胩?，至少改到不那么都是字兒都是字兒。面試過(guò)后，她進(jìn)了，因?yàn)閜pt做的稍微好看點(diǎn)，這讓我有些意外。那之后，她買了好多ppt的書來(lái)學(xué)，她說(shuō)這ppt是我?guī)兔Ω倪^(guò)的，以后她要是沒我做的好，就會(huì)露餡的，于是使勁兒學(xué)了很久。有一天晚上我突然收到一個(gè)短信，她說(shuō)：“突然很想你，很想感謝你，謝謝你當(dāng)年對(duì)我的歷練。現(xiàn)在學(xué)校從上到下，連校長(zhǎng)出去講課的ppt都是我來(lái)做。現(xiàn)在的生活，每天都如魚得水，非常有成就感，謝謝你?！蔽彝蝗挥X得很感動(dòng)，其實(shí)我并沒有歷練她什么，也沒有指導(dǎo)過(guò)她什么，都是她自己主動(dòng)學(xué)，主動(dòng)做，毫無(wú)抱怨，毫不計(jì)較的幫我，也是幫自己。那些年我只是偶爾忽悠她說(shuō)：這世上沒有什么東西學(xué)了沒有用。

現(xiàn)實(shí)中的我們，經(jīng)常覺得自己是不是學(xué)的不夠啊，于是拼了命學(xué)很多，去讀書，上培訓(xùn)班，聽各種講座，看各種書。每個(gè)人應(yīng)聘的時(shí)候簡(jiǎn)歷里都寫著各種技能，可這些技能看起來(lái)都很像，而且真用起來(lái)仿佛都沒寫的那么好。比如我也買了很多office的各種大師書籍來(lái)看，基本上買回來(lái)就束之高閣，然后每次做ppt都淚眼婆娑的看著屎一樣的排版。

越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是生活還是職場(chǎng)，只要能有一個(gè)特長(zhǎng)就能很好的生活著。這世界不是學(xué)好英文才能找到好工作，做好ppt也一樣有更加強(qiáng)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)力;這世界不是學(xué)的越多越牛逼，會(huì)做辣椒醬也能成為國(guó)外美食雜志爭(zhēng)相報(bào)道的老干媽。金字塔式的精英教育路線讓我們的眼界和心胸都變得狹窄，以為擠破頭和獨(dú)木橋的生活就是三觀核心的正中央?？蛇@世界大的很，大到有時(shí)候自己想起來(lái)都會(huì)莫名的有好好生活下去的勇氣和力量。前幾個(gè)月跟在家門口寫字樓上班的瑣瑣開玩笑，我說(shuō)我干脆辭職在家做午餐賣給你們公司員工好了，你們一個(gè)公司就能養(yǎng)我全家了。只可惜，到現(xiàn)在我還停留在看菜譜才能做飯，手機(jī)沒電連下一步放鹽還是放醬油都不知道的地步。

其實(shí)我想說(shuō)，這世界不是只有英語(yǔ)開車計(jì)算機(jī)，當(dāng)然也不是只有word表格ppt.發(fā)展自己的一個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，哪怕是攤煎餅，把一項(xiàng)技能做的比周圍的人好一點(diǎn)點(diǎn)，就可以為自己的人生帶來(lái)好運(yùn)。比如我認(rèn)識(shí)的一個(gè)顏姑娘，做的一手好菜，隔三差五給辦公室的同事做蛋糕，烤雞翅，這種成就感和幸福感，我就羨慕的不得了。

一、先看了一本幾年前很流行，一直不屑一顧的.書——《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，看完之后，有個(gè)想法，覺得外國(guó)人很喜歡拿老鼠說(shuō)事。通過(guò)寓言式的故事，講述了一個(gè)很深刻的道理，集中起來(lái)就是一個(gè)字——“變”，中國(guó)歷史悠久，博大精深，早就總結(jié)出了“窮則變，變則通，通則達(dá)”的道理。人們通常是不情愿接受變化的，總傾向于固守已有的東西，當(dāng)環(huán)境變了，不能改變自己適應(yīng)新的發(fā)展。知識(shí)越深厚，顧慮越多，束縛越嚴(yán)重，這就是為什么許多成功的企業(yè)家學(xué)歷都不是很高的原因。想成功，樹立目標(biāo)，不顧一切地向前，相機(jī)而動(dòng)。

另外兩本是銷售之神、世界上銷售汽車最多的喬·吉拉德的《推銷之神》和《將任何東西賣給任何人》。這些外國(guó)的成功勵(lì)志書籍里面都提到了成功不可或缺的幾個(gè)要素：

1、要有明確的目標(biāo);

2、在頭腦中細(xì)化成功后的美妙情景;

3、不斷地學(xué)習(xí)。

但是人家確實(shí)保持著世界上銷售汽車最多的記錄，唯一一個(gè)以推銷員身份被載入汽車名人堂的人。也許中國(guó)人謙虛慣了，不習(xí)慣西方的浮夸，以自我為中心，但是我們是不是該放棄這塊已變質(zhì)的“奶酪”呢?關(guān)于學(xué)習(xí)就不用多說(shuō)了，大凡成功人士，都有上千本書籍的沉淀。

陳安之和韓寒的博客也不錯(cuò)。前者培養(yǎng)了我對(duì)銷售的興趣和信心，后者培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)的興趣。雖然我看不慣陳安之對(duì)空姐的點(diǎn)評(píng)。

《窮爸爸富爸爸》也很不錯(cuò)，一語(yǔ)道破窮富之間的奧秘——富人買進(jìn)資本，窮人和中產(chǎn)階級(jí)買進(jìn)負(fù)債，并且以為買的是資本。

《世界上最會(huì)說(shuō)話的人》和《絕對(duì)成交》無(wú)疑是銷售員的入門書籍。前者以大量的案例生動(dòng)的描述了銷售的場(chǎng)景;后者則細(xì)致入微的講述了銷售成功的各個(gè)環(huán)節(jié)，并且使我明白，銷售不是低三下四的工作，凡是在企業(yè)、工廠工作的，每個(gè)都是拿的銷售的提成。東西賣不出去，哪來(lái)的工資?當(dāng)然政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位除外。

一起為理想而奮斗，我們是最棒的!

二、看了《職業(yè)規(guī)劃的61325工程》這篇文章后，感觸頗深，翻開日記本，看著時(shí)間猛然發(fā)覺已經(jīng)在這里度過(guò)了整整4個(gè)年頭，4年的風(fēng)風(fēng)雨雨、辛酸苦辣已讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的學(xué)生徹底演變成一個(gè)職場(chǎng)人。

工作不到6個(gè)月時(shí)，我對(duì)自己的這份工作做了一個(gè)全面公平的評(píng)估，在權(quán)衡的時(shí)候內(nèi)心真的很矛盾，矛盾著該做怎樣的選擇，身邊所有的建議都是不茍而合的，最終我做了相反的決定，或許所有人都不理解這種做法，包括現(xiàn)在也是一樣。為了要給所有反對(duì)的證明我的選擇沒有錯(cuò)，每天拼命的工作，甚至是拿身體當(dāng)本錢，希望自己能更快的在職場(chǎng)中成長(zhǎng)起來(lái)，有朝一日自己的付出能得到認(rèn)可，一路走來(lái)雖然哭了，累了，苦了，卻不斷提高了自己，更多的是無(wú)形的，沱牌酒一句廣告詞“智慧人生、品味舍得”舍得舍得，有舍才有得，我們不能一味的索取，當(dāng)我們彼此都在給予，那我們就會(huì)得到更多原本沒有的。假如我有6個(gè)蘋果， 我自己吃一個(gè)，我把另外5給分別分給我的5個(gè)朋友吃，當(dāng)他們?cè)诔詵|西的時(shí)候，那一定也會(huì)分給我吃，那時(shí)我就會(huì)得到除了蘋果以外5種不痛的食物， 慢慢的就會(huì)接收到更多不同的東西和營(yíng)養(yǎng)，也就會(huì)成長(zhǎng)得更快!

5個(gè)年頭開始了，也到了工程的尾聲，怎么樣做好收尾工作?怎么樣為下一個(gè)工程做好開端，做好準(zhǔn)備呢?到哪里去開展下一個(gè)工程等等問(wèn)題都一一擺在面前，又是一個(gè)痛苦的抉擇，可是再怎么痛苦也得要實(shí)施，80后的我們已經(jīng)沒有了曾經(jīng)的年少輕狂，站在了20歲的尾巴上，面對(duì)三十而立，我們已不能再說(shuō)依然年輕，年輕就是資本，面對(duì)著90后的異軍突起，80后的我們已不再年輕。有的是對(duì)于生活的壓力，是對(duì)于婚姻的恐懼，是對(duì)于未來(lái)的失望，有的是對(duì)于困難的卻步。只能快步的為自己的人生、職業(yè)做好規(guī)劃并實(shí)施。

一直喜歡看成功人士的傳記或者是勵(lì)志的書籍，因?yàn)樵谧掷镄虚g，我不僅可以放松因緊張和壓力而緊繃的心情，而且可以學(xué)習(xí)到積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，更加熱愛生命和生活。同時(shí)，幫助自己找尋生活的目標(biāo)，并且為之付出努力，努力的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，真正的獲得成功。

李開復(fù)博士20xx年12月出生于臺(tái)灣，他所開發(fā)的世界上第一個(gè)“非特定人連續(xù)語(yǔ)音識(shí)別”系統(tǒng)，被美國(guó)《商業(yè)周刊》評(píng)為20xx年最重要的科學(xué)發(fā)明之一。而他開發(fā)的“奧賽羅”人機(jī)對(duì)弈系統(tǒng)，于20xx年擊敗了曾獲世界冠軍的國(guó)際象棋大師。他還是美國(guó)電氣和電子工程師協(xié)會(huì)院士。李開復(fù)博士先后在蘋果公司、sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，他加盟微軟公司，親手創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。20xx年，升任微軟公司的全球副總裁，隨后成為比爾·蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年7月19日，李開復(fù)博士被google公司任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。李開復(fù)博士在事業(yè)上無(wú)疑是相當(dāng)成功的，同時(shí)，他的人生相當(dāng)精彩，他為人處世的信念，值得我們年輕人好好的學(xué)習(xí)?！蹲鲎詈玫淖约骸肪褪撬Y(jié)合自己的人生經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，為幫助中國(guó)的青少年選擇未來(lái)的道路所寫的。

李博士在書中提出了“成功同心圓”的的理論，它以價(jià)值觀為核心，引出六個(gè)方面的態(tài)度，再相應(yīng)外擴(kuò)為六個(gè)行為，而這六個(gè)行為可謂是影響我們一生的重要因素。

做最好的自己必須要樹立正確的價(jià)值觀。一個(gè)人如果沒有正確的價(jià)值觀做為引導(dǎo)，那么就會(huì)陷入誤區(qū)，從而離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。相反正確的思想指引正確的行動(dòng)，有一個(gè)正確的價(jià)值觀，能夠使我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上少走彎路、少犯錯(cuò)誤，一個(gè)明禮，誠(chéng)信的人，不論是在什么地方，都能贏得他人的信賴。

做最好的自己必須要有正確的人生態(tài)度。態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，從一定程度上說(shuō)，態(tài)度決定了成功與否。擁有了正確的人生態(tài)度，在面對(duì)困難挫折的時(shí)候不焦躁，不氣餒，在失敗的情況下保有樂(lè)觀向上的態(tài)度，并且能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)付之努力，那么成功觸手可及。

李開復(fù)博士希望中國(guó)青年讀了此書，能夠成為：一個(gè)運(yùn)用“成功同心圓”法則均衡自己的價(jià)值觀、態(tài)度、行為的人;一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的?一個(gè)既有勇氣又有胸懷，既有理智又有激情，既自信又謙遜，既聰慧又善于表達(dá)的人;一個(gè)追尋理想和興趣、終身學(xué)習(xí)和執(zhí)行、深諳與人相處之道的人;一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間、從表達(dá)中鍛煉開采、從交友中品位成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值、從興趣中攫取快樂(lè)、從追求中獲得力量的人。

這本再平常不過(guò)的自傳帶給我許多思念。是它陪伴了我初三一年。每天在完成復(fù)習(xí)功課后，在睡覺之前，總會(huì)偷偷打開臺(tái)燈，翻上幾頁(yè)。在寂靜的夜晚，看這本書，感覺很好，我受益匪淺。

李開復(fù)，我敬佩的一個(gè)人。他先后在蘋果公司，sgi公司擔(dān)任要職。20xx年，加盟了microsoft，并創(chuàng)辦了微軟中國(guó)研究院。20xx年，升任microsoft全球副總裁，并成為蓋茨的七個(gè)高層智囊之一。20xx年，李開復(fù)加盟google，被任命為全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁。

我敬佩的不僅僅是他出色的工作，更是他做人的理念，處事態(tài)度以及成功之道。

這本書主要圍繞著“成功”二字。從成功的真正意義——成功的源頭——成功的選擇——成功的必要因素——成功的“羅盤”——成功的階梯——成功之道，最后到用智慧選擇成功。這本書把這一過(guò)程分析得很透徹。點(diǎn)明每一步驟的關(guān)鍵?？赐赀@本書，我覺得總結(jié)得相當(dāng)精辟，每一點(diǎn)都十分重要。

在談到成功的必要因素，他給了以下幾個(gè)詞語(yǔ)：同理心，自信，自省，勇氣，胸懷，追求理想。并把每一個(gè)單獨(dú)作為一個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。他結(jié)合自己的親身經(jīng)歷以及現(xiàn)在人們所缺少的總結(jié)每一個(gè)詞語(yǔ)。每每讀到事例的時(shí)候，我總會(huì)有同感，總會(huì)聯(lián)想自我，回想我在遇到相同事情時(shí)的處理方法，而每到這時(shí)，心里總有一份內(nèi)疚。我想，我讀這本書不是為了欣賞優(yōu)美的語(yǔ)句，而是學(xué)習(xí)成功人士的方法，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)為人處事的方法。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇十三

暑假中，我享受了一場(chǎng)無(wú)比豐盛的閱讀盛宴，其中最讓我流連往返的還是那海明威先生的著作——《老人與海》。

這本中篇小說(shuō)的文字雖句句樸實(shí)，但讓人回味無(wú)窮。一位年過(guò)八旬的漁夫，在經(jīng)歷了事業(yè)的挫敗與伙伴的離開后，好不容易迎來(lái)旭日，卻再次被暴風(fēng)雨阻攔，奮力拼搏，只換來(lái)累累的傷痕。但他謹(jǐn)記著圣地亞哥的信念——“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”仍然劈波斬浪，奮勇前行。

再次品讀海明威先生的英文原版，我的心靈如同受到雨露甘霖的滋潤(rùn)，讓我對(duì)成長(zhǎng)道路中的坎坷有了新的認(rèn)識(shí)——這一切的出現(xiàn)只不過(guò)是為了證明我們擁有“打不敗”的意志力。通過(guò)圣地亞哥的形象，作者深情謳歌了人們面對(duì)患難困苦，顯露出的英勇意志與堅(jiān)不可摧的精神力量?！盎茧y困苦，是磨煉人格之最高境界”這句話與海明威先生的主要思想非常符合，而海明威先生也正是這樣的一個(gè)人。他就好似書中的漁夫，而文學(xué)道路就是那片“海洋”。正當(dāng)他興致勃勃地想著自己的《過(guò)河入林》肯定能熱賣時(shí)，社會(huì)上的輿論卻深深打擊了他。但他并沒有氣餒，而是重新拿起筆，用一個(gè)巨大的成功來(lái)重新確立他的文壇地位——1952年，《老人與?！返膯?wèn)世給美國(guó)帶來(lái)了不小的轟動(dòng)，他也變成了大家口中的“成功者”。

海明威先生向大家傳遞的是一種信念：人人要做“硬漢”，在面對(duì)外界的巨大壓力和厄運(yùn)的打擊時(shí)，仍然剛強(qiáng)不屈，勇往直前，甚至視死如歸。哪怕失敗了，也要維護(hù)自己的尊嚴(yán)和勇氣，保持勝利者的風(fēng)度。我想起了曾經(jīng)學(xué)過(guò)的課文主人翁——談遷，流芳百世的恢弘巨著《國(guó)榷》不正是在厄運(yùn)打不垮的信念中頑強(qiáng)生存下來(lái)的?所以說(shuō)，失敗并不是最可怕的，對(duì)自己失去繼續(xù)奮斗的信心才是追逐夢(mèng)想道路中的夢(mèng)魘，但是只要我們撥開層層陰霾，奮力追尋陽(yáng)光，一定能找到屬于自己的成功之路。

以上觀點(diǎn)固然重要。但他還提醒了我們更重要的一點(diǎn)——維持生態(tài)平衡，刻不容緩!

這一點(diǎn)雖然并沒有作為文章的中心，而是輕描淡寫，一掠而過(guò)，卻更能勾起人的回憶，引人深思。人們?yōu)榱藗€(gè)人的商業(yè)利益，不惜破壞生態(tài)平衡，大量捕殺鯊魚等珍貴的魚種，讓它們霎時(shí)“晉升”為“珍稀物種”，使得生物之間的維系“亂碼”，給世界的如畫風(fēng)景添上了一個(gè)難以抹去的墨點(diǎn)。在此希望大家從自己做起，從小事做起，拒絕魚翅等不法物品，維持生態(tài)平衡，給世界一個(gè)更溫馨的未來(lái)!

“書是人類進(jìn)步的階梯”，多讀書吧，相信你會(huì)愛上那精靈般的文字，讓你受益匪淺!

職場(chǎng)書籍的讀后感篇十四

你被爸爸媽媽打過(guò)嗎？在被打的時(shí)候，你是不是很恨自己的爸爸媽媽？你是不是覺得自己好像不是媽媽親生的？我相信，你在讀了著名作家畢淑敏寫的《孩子，我為什么要打你》之后，一定會(huì)對(duì)自己的母親有另一種看法的。

文章以母親的口吻介紹了一位母親為什么要打孩子。她用了種種方法教育孩子，可孩子就是不聽，母親只好用了“打”。她打在孩子的身上，疼在她的心里，文章字里行間充滿了自責(zé)。

看著這位母親，我不禁想起了我的母親。有一次，我數(shù)學(xué)只考了91分，媽媽怒目圓睜，眼光咄咄逼人，一副“恨鐵不成鋼”的樣子。接著，一頓“獅子吼”。

“什么？怎么這么粗心？你看，八加零點(diǎn)二答案是一？十九點(diǎn)三抄下來(lái)成了九十一點(diǎn)三？三角形面積沒除以二？”媽媽瞪著我，一只手舉起來(lái)，可是沒打下去。

我心里委屈極了：一次考試不代表什么！我在學(xué)校已經(jīng)傷心了！知道了下次改正就好了！哦！不！

哎，真是可憐天下父母心?。∵@就是慈母的心語(yǔ)，正如文章所說(shuō)：“孩子，我多么不愿意打你！可我不得不打你！我多么不想打你！可是我一定要打你！這一切，只因?yàn)槲沂悄愕哪赣H！”

這就是慈母的心語(yǔ)，讓我們感動(dòng)的心語(yǔ)！《孩子，我為什么要打你》令我難忘。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇十五

一天，我在科學(xué)書上看到了一篇文章《變色的小球》，真有趣，一是我想，為什么我不也來(lái)做一做呢？說(shuō)干就干，我翻箱倒柜累得滿頭大汗，氣喘吁吁，終于找齊了物品。

我先把紅、綠、藍(lán)三種顏色的小球放在一個(gè)無(wú)蓋的盒子里，接著拿一塊紅色透明的玻璃蓋在盒子上，發(fā)現(xiàn)紅色的小球變成了白色，而藍(lán)、綠兩種顏色的小球變成黑色；去掉紅色的透明玻璃，換成藍(lán)色透明玻璃片，馬上會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的小球變成了白色，而紅、綠兩種顏色的小球變成了黑色；去掉藍(lán)色玻璃片，換上綠色的玻璃片，綠色的小球變成了白色，紅藍(lán)兩種顏色的小球則變成了黑色。我馬不停蹄地?fù)Q玻璃，一次又一次地觀察它們，聚精會(huì)神地觀察和欣賞它們變換的顏色，在陽(yáng)光下發(fā)出的絢麗的光芒。

我突發(fā)奇想：如果把三種顏色的玻璃片疊在一起，三個(gè)小球會(huì)變成什么顏色呢？我邊想邊干，發(fā)現(xiàn)三個(gè)小球全都變成了白色。去掉三塊玻璃，綠色、藍(lán)色和紅色的小球又都恢復(fù)了原本的'顏色。

這是怎么一回事，為什么不同顏色的玻璃片能使不同顏色的小球變色，為什么？紅玻璃片能使紅色小球變成白色，而其它顏色的小球變成黑色？為什么藍(lán)色玻璃片能使藍(lán)色小球變成白色，而其它顏色的小球變成黑色？為什么……一連串的問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)。

我去請(qǐng)教老師，老師笑著說(shuō)：“當(dāng)白光投射到紅色玻璃片上時(shí)，玻璃片反射了光譜中的一部分紅光，而吸收了其它的光。所以透過(guò)紅色玻璃片看到的是紅光。當(dāng)紅色的光線投射到紅色的小球時(shí)，大部分的光線被反射出來(lái)，看上去像是白色的。當(dāng)紅色的光投射到藍(lán)色和綠色小球上時(shí)，幾乎沒有光被反射出來(lái)。所有的光都被吸收了，因而小球看上去是黑色的。其他玻璃片使小球的顏色改變也是同樣的道理?！?/p>

哦，原來(lái)如此！科學(xué)竟然如此有趣，我以后要多做實(shí)驗(yàn)，了解科學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊的美。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇十六

這講的是作者和一個(gè)陌生女孩裝了假肢少女的一次旅游故事。故事中，她雖然是殘疾人但是，她靠著自己的雙腿，和一個(gè)“驢友”（作者自己）的幫助下，慢慢的，爬向山頂，路途中，作者發(fā)現(xiàn)，其實(shí)慢下腳步，就可以看到一路的好風(fēng)景。

我也有這樣的經(jīng)歷。一次生病，我發(fā)燒到了39.5度，我向?qū)W校請(qǐng)假后，在家中和醫(yī)院中徘徊，下午去打吊針，其余時(shí)間靜養(yǎng)。

總是加班加點(diǎn)工作的媽媽在發(fā)現(xiàn)我生病后，就馬上向單位請(qǐng)假，回來(lái)照護(hù)我。我在家中十分無(wú)聊，一坐下就全身累，所以只好躺著。有時(shí)睡不著，就看看小說(shuō)，看累了，就望著家中的某一處發(fā)呆。

我的目光放到了房間中的學(xué)習(xí)桌。前好幾天，我還坐在那個(gè)干凈的書桌前認(rèn)真的寫作業(yè)，雖然有時(shí)會(huì)比較累。而今天呢，我一坐起來(lái)就全身酸，好無(wú)聊呀，真希望能寫作業(yè)，真的不想拉下太多作業(yè)。不知道什么時(shí)候，媽媽走到了我身邊，似乎看出了什么，對(duì)我說(shuō)：“從藝，生病了，難受了？你看，生病了多難受。平時(shí)吧，你寫作業(yè)，都挺累的，現(xiàn)在呢，終于生病了，可以好好休息一下了，結(jié)果，自己卻想著寫作業(yè)。自己想想吧，希望你能明白?！?/p>

媽媽轉(zhuǎn)身走了，我卻在沉思：明白什么呢？是不是要把握現(xiàn)在？唉，不管是明白什么吧！我在這次生病的時(shí)侯就不要浪費(fèi)一時(shí)一刻。

想完，我放下手中的小說(shuō)，從書包中拿出了語(yǔ)文書和參考書，認(rèn)真的自學(xué)起來(lái)。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇十七

今天我讀了《爸爸媽媽最好吃》這本書，書中那些美味的飯菜不僅讓我胃口大增而且使我明白了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理，書本封面上的一句話也是我受益匪淺“吃是最單純的幸福，沒有一種愛，會(huì)比對(duì)食物的愛更實(shí)在更真誠(chéng)?！?/p>

這本書講了“吃貨”蝦米和她的“吃貨”家人生活在一起。蝦米和她的同學(xué)一樣很喜歡吃，但是后來(lái)，食堂來(lái)了一位名叫藥可可的博士，他從來(lái)不講究食物味道的好壞，只關(guān)注于它的營(yíng)養(yǎng)。做的飯無(wú)比難吃，。于是，他成為了同學(xué)們眼中的“頭號(hào)嘔像”。后來(lái)，同學(xué)們決定讓爸爸媽媽們與藥可可來(lái)了一場(chǎng)“食神pk ”，讓孩子們明白了吃，是最單純的幸福。后來(lái)，蝦米家的“蒜茸外婆”教會(huì)了藥可可做雞翅的絕技，最后，他終于以一鍋美味無(wú)比的面，成功成為了同學(xué)們的“頭號(hào)偶像”。

從這本書中我感受到了：童年只有一次，擁有一個(gè)幸福美好的童年是非常不容易的?？赐赀@本書以后，我特別希望老媽也擁有蒜茸外婆的手藝，這樣我天天都能吃到美味了.

在這個(gè)故事中，我很敬佩藥可可。因?yàn)樗矣诔姓J(rèn)自己的缺點(diǎn)。而且我們吃飯不能只注重營(yíng)養(yǎng)，也不能覺得好吃就愛吃。食物本來(lái)就是用來(lái)吃的，有誰(shuí)不喜歡美食，不喜歡佳肴呢?如果我們只看到某個(gè)事物的其中一面，而忽略了另一面，那我們?cè)趺醋龆疾粫?huì)成功。

我很喜歡蝦米一家人，喜歡他們做的那些美味的飯菜佳肴。我也最喜歡我爸爸媽媽做的菜，不僅很好吃，還是他們的一份心意，也包含了他們對(duì)我們濃濃的親情。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇十八

《管人的真理》是斯蒂芬·p·羅賓斯博士所撰寫的關(guān)于人力資源管理方面的作品。

斯蒂芬·p·羅賓斯博士，是管理學(xué)和組織行為學(xué)領(lǐng)域的世界頂極管理暢銷書作者。他的書銷量已經(jīng)突破200萬(wàn)冊(cè)，在美國(guó)的100多所大學(xué)和世界數(shù)百所大學(xué)及許多企業(yè)中被廣泛采用，讀者遍及全球。除本書以外，羅賓斯博士的《管理學(xué)》和《組織行為學(xué)》中文版在中國(guó)管理學(xué)界教師、mba和企業(yè)管理者及公司白領(lǐng)中也是有口皆碑，且多年暢銷不衰。

羅賓斯博士的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)識(shí)淵博，并非一般象牙塔中研究管理學(xué)的教授可以比擬。他曾就職于殼牌石油公司和雷諾金屬公司，他先后在布拉斯加大學(xué)、協(xié)和大學(xué)、巴爾的摩大學(xué)、南伊利諾伊大學(xué)和圣迭戈大學(xué)任教，并在一些著名的跨國(guó)公司中擔(dān)任咨詢顧問(wèn)。

羅賓斯博士酷愛體育運(yùn)動(dòng)，自1993年以來(lái)，他曾4次獲全美室內(nèi)同齡組50米短跑冠軍，并創(chuàng)造了360米和200米兩項(xiàng)世界紀(jì)錄。他被選為1993年和1994年度同齡組田徑先生。

這樣一位經(jīng)歷豐富的作者寫出的這樣一部著作，我在拜讀后立即感覺他用淺顯易懂的語(yǔ)言闡述了人力資源管理上的`一些真理，而且選用的都是貼近實(shí)際生活的例子，對(duì)工作實(shí)踐具有直觀的指導(dǎo)意義。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇十九

在短短三十幾年中，隋王朝恢復(fù)了幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)因割據(jù)紛亂幾乎中斷的對(duì)外關(guān)系。通過(guò)“絲綢之路”的商業(yè)以來(lái)，促進(jìn)了中國(guó)與西亞的相互交流。在東亞，隋與新羅、百濟(jì)、日本的使者來(lái)往頻繁，特別是日本有不少的僧人、學(xué)生到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)；隋煬帝派裴矩到西域，招引各地商人來(lái)參觀貿(mào)易，還派使者遠(yuǎn)至東南亞真臘、赤土等國(guó)，使隋代中國(guó)在亞洲的地位和影響力都得到增強(qiáng)。為后世盛唐打下了一定的基矗隨著對(duì)外關(guān)系的改善和交流的發(fā)展，當(dāng)時(shí)的地理學(xué)也有了較大的發(fā)展。煬帝下令撰寫的《區(qū)宇圖志》共1200卷，是一部圖文并茂的全國(guó)地理專著，在中國(guó)地理學(xué)發(fā)展史上占有相當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

在中國(guó)歷史上，隋朝與秦朝相比，有許多相似之處。首先，隋與秦都是憑借強(qiáng)大的武力統(tǒng)一分裂多年的中國(guó)，而緊接著完成一系列改革，使經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展。與此同時(shí)，又對(duì)人民大施徭役，致使民不聊生，終于使政權(quán)毀于一旦，短命而亡。然而，也正是憑借此時(shí)國(guó)家對(duì)物資財(cái)富豐盈的積累，為后世的發(fā)展創(chuàng)造了良好的物質(zhì)條件。從而，帶來(lái)了隋之后中華民族引以為驕傲的盛唐文化。

歷史，套用宋神宗的一句名言：“鑒于往事，有資于治道”。歷史的意義便是在此了。然而，歷史又是一個(gè)極不易說(shuō)破的詞。就算歷史學(xué)家，觸及歷史的本源時(shí)也是相當(dāng)謹(jǐn)慎的。那么現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)歷史的意義，是不是屬于尋找海市蜃樓的根基那種的無(wú)知行徑呢？我想，歷史都列為過(guò)往的陳跡余音了，當(dāng)下的我們循跡辯音追索漸漸被流光掩蓋的遺蹤，從歷史廢墟的蛛絲馬跡里探求當(dāng)代的意義，可以說(shuō)是不能被偏廢。歷史的車輪從來(lái)不為任何一個(gè)君王、一個(gè)黨派，一個(gè)民族而停留過(guò)，一個(gè)君王有多么大的功績(jī)，多么的文成武德；一個(gè)黨派有何等優(yōu)越的制度；一個(gè)民族有何等優(yōu)良的血統(tǒng)，多么的文明燦爛，歷史都是如公證的無(wú)私的，并沒有給予他們更多的寬容和庇護(hù)。因而不斷思索歷史的意義作為一個(gè)永久的命題和課題值得所有有知的人去探求與解決。

大唐盛世時(shí)魏征直諫太宗說(shuō)“以史為鏡，可以知興替”。歷史不說(shuō)話，她的沉默正是她的價(jià)值。善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當(dāng)中領(lǐng)悟中興的規(guī)則，使國(guó)家與民族以后的歷史朝良性發(fā)展，避免使之步入危亡的境地，而納入自我的掌握之中。大唐的開元盛世離不開對(duì)大隋煬帝的借鑒與批判的深入。歷史的重演的特性似乎是一個(gè)揮之不去的夢(mèng)魘，持久地困擾并困惑著后來(lái)人。無(wú)數(shù)的史書歷數(shù)當(dāng)朝或前朝得失，一為記載一個(gè)國(guó)度的發(fā)生史，第二恐怕就是要為后來(lái)的執(zhí)政者和人民留存一個(gè)參照的完整線索。有時(shí)歷史正當(dāng)被人所淡忘，聰明而執(zhí)著的人跳出來(lái)說(shuō)：“一切歷史都是當(dāng)代史?！钡拇_橫向比照中外歷史以及對(duì)當(dāng)國(guó)的縱線考察，發(fā)現(xiàn)歷史居然有驚人的相似。

當(dāng)然歷史的意義并不僅僅在于避免和借鑒，而我今天便是老生常談地重復(fù)這樣的論調(diào)，目的在于樹立歷史的這層意義在我們心中的標(biāo)桿。從歷史中找尋相關(guān)的意義，不論我們何種角度去看待歷史，得出怎么樣的結(jié)論，哪怕是膚淺甚至的錯(cuò)漏屢現(xiàn)的結(jié)論亦不能阻擋我們初衷。廣視角多—維度地去把握歷史，應(yīng)該也是我們作為一個(gè)社會(huì)人責(zé)任所在吧。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇二十

爺爺給我買了一套愛國(guó)主義書籍，自從我讀過(guò)這套書以后，讓我懂得了許多做人的道理。下面就跟我一起來(lái)看看吧！

李清照，中國(guó)古代著名的`女詞人，號(hào)易安居士，濟(jì)南人。父親格非，北宋散文家兼學(xué)者，受知于蘇軾，為“蘇門后四學(xué)士”之一，有《洛陽(yáng)名園記》傳世。夫趙明誠(chéng)，宋徽宗宰相趙挺之之子。

屈原，名平，字原。戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人，杰出的政治家和愛國(guó)主義詩(shī)人。楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹陽(yáng)人。屈原是我國(guó)第一位偉大的愛國(guó)主義詩(shī)人。屈原一生坎坷，空有報(bào)國(guó)之志卻無(wú)力回天，最后投江自殺，現(xiàn)在每年的端午節(jié)就是為了紀(jì)念他而設(shè)立的。

其實(shí)這套書里還有許許多多的人和事呢，光靠我怎么說(shuō)得完呢？還是到我家來(lái)看吧，我隨時(shí)等著你們的到來(lái)！

職場(chǎng)書籍的讀后感篇二十一

假期讀了三本書，《修優(yōu)美師德 做陽(yáng)光教師》、《和諧師生關(guān)系的心理構(gòu)建》和《有效教學(xué)與成功德育》，從這三本書中，我領(lǐng)悟了一些深刻的道理，現(xiàn)在談一點(diǎn)自己的感受：

以前人們總認(rèn)為：師德高不可攀，師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”，更談不上什么優(yōu)美和陽(yáng)光。讀過(guò)《修優(yōu)美師德 做陽(yáng)光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實(shí)踐就是攀登的階梯;師德可及，它與我們的生活朝夕相伴;師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧;師德可賞，它給我們心靈的感動(dòng)、美的享受。

真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的顯現(xiàn)實(shí)生活世界的種種拷問(wèn)。真正的師德尊重和張揚(yáng)個(gè)性人格，充滿創(chuàng)造性。即使同為對(duì)學(xué)生的愛，在不同的老師那里，卻有不同的理解和表現(xiàn)：有對(duì)學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，有對(duì)學(xué)生過(guò)錯(cuò)的寬容和理解，有對(duì)學(xué)生發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領(lǐng)域。

正像前蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說(shuō)的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為“優(yōu)美”，略高于則是“崇高”，付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因?yàn)檫@其中有許多我們應(yīng)該盡力避免的無(wú)謂和不必要的犧牲，過(guò)分弘揚(yáng)和宣傳這樣的師德會(huì)讓老師們對(duì)師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽(yáng)光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂(lè)的`。

對(duì)我感受最深的一點(diǎn)是：我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，我要做一個(gè)陽(yáng)光教師，我要以我的快樂(lè)去快樂(lè)我的學(xué)生，我要以我的陽(yáng)光去陽(yáng)光我的學(xué)生，我要以我的品德去影響學(xué)生的品德。

面對(duì)難教難管的學(xué)生，我們教師往往是抱怨，發(fā)牢騷，比如有的學(xué)生上課時(shí)做一些無(wú)關(guān)的事情。我們往往容易對(duì)這群學(xué)生失去信心，產(chǎn)生厭惡情緒?？梢哉f(shuō)，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校的師生關(guān)系比較緊張，教師不愛學(xué)生，學(xué)生也不太尊敬教師。

我認(rèn)為，良好的師生關(guān)系是提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)重要保證。那么如何改善師生關(guān)系, 從而促進(jìn)職業(yè)學(xué)校教學(xué)朝著健康積極的方向發(fā)展呢?我覺得應(yīng)做好以下四個(gè)方面：

1.民主地對(duì)待學(xué)生

在教學(xué)活動(dòng)中，教師要改變居高臨下的態(tài)度，真誠(chéng)地與學(xué)生交流;讓學(xué)生有更多的時(shí)間自主學(xué)習(xí)、討論，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維。實(shí)踐證明，教師尊重學(xué)生的民主權(quán)利，彼此尊重、信任、相互促進(jìn)，才能建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

2.全面關(guān)愛學(xué)生

著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“教師技巧的全部奧秘, 就在于如何愛學(xué)生?！苯處煻枷矏鄢煽?jī)好的學(xué)生, 而愛表現(xiàn)不佳的學(xué)生卻是不容易的。對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生, 教師不能只是一味地指責(zé)、批評(píng), 而應(yīng)該給予他們更多的愛和關(guān)心。雖然這種愛有時(shí)毫不起眼, 但它有助于師生間理解橋梁的建立和良好師生關(guān)系的形成。

3.改革教學(xué)模式

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是教師唱主角、少數(shù)學(xué)生當(dāng)配角和一問(wèn)一答式為主要課堂教學(xué)形式。大多數(shù)學(xué)生是被動(dòng)的聽課，“死讀書，讀死書”。新課改要求教師給學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)的一切活動(dòng)都必須圍繞學(xué)生來(lái)進(jìn)行。

4.豐富教學(xué)內(nèi)容

目前很多教師在教學(xué)方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。但我認(rèn)為要想真正激課堂教學(xué)，單純?cè)诜绞缴舷鹿Ψ蚴遣粔虻?，必須在教學(xué)的內(nèi)容方面有所作為。

總的說(shuō)來(lái)，教師和學(xué)生既是師生關(guān)系, 又應(yīng)該是朋友關(guān)系, 否則, 師生之間難以作到真誠(chéng)相待。師生之間有了和諧的關(guān)系，教學(xué)質(zhì)量才能得以提高。一份耕耘, 一份收獲。我相信, 只要我們每一位教師都用愛心去教書育人, 那我們收獲的將是一顆顆誠(chéng)摯的心, 筑就的將是祖國(guó)的棟梁之才。

凡是有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)結(jié)果的教學(xué)活動(dòng)都可稱之為有效教學(xué)。結(jié)合自己的工作實(shí)踐，我思考著，教學(xué)是有計(jì)劃、有目的的活動(dòng)，沒有預(yù)設(shè)就沒有教學(xué)，只有生成沒有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)上就是放棄教學(xué)的責(zé)任，那么，課堂教學(xué)的有效提問(wèn)是實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的重要方法。但加個(gè)問(wèn)號(hào)不等于提出一個(gè)問(wèn)題，這樣提出的問(wèn)題對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)沒有什么價(jià)值。

的確，提問(wèn)是一個(gè)很微妙的教學(xué)技藝。在新課程理念下，課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，由以往的“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”發(fā)展為今天的“師生交往互動(dòng)、共同發(fā)展”，更多地強(qiáng)調(diào)師生之間的相互溝通、相互交流和相互理解。而課堂提問(wèn)實(shí)際上是實(shí)現(xiàn)師生交往互動(dòng)、溝通交流、理解與對(duì)話的重要手段，也是啟迪學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)功能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流能力的重要途徑。正如書中所說(shuō)：“有效提問(wèn)，意味著教師所提出的問(wèn)題，能夠引起學(xué)生的回應(yīng)或回答，且這種回應(yīng)或回答能讓學(xué)生更積極地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中?！?/p>

在廉政教育活動(dòng)月期間，我閱讀了廉政書籍《中國(guó)廉政史話》一書，通過(guò)閱讀深刻了解了廉政的理論意義和中國(guó)廉政建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，我覺得該書對(duì)于我們今天的廉政建設(shè)有著借鑒和參考作用。

追根溯源，“廉政”的概念古今有之。其本來(lái)的含義與“廉正”相同，廉”為官德，“政”者“正”也，是指清廉公正的政治。隨著社會(huì)的發(fā)展與廉政制度、政策的日益完善，人們對(duì)于廉政的理性認(rèn)識(shí)也日益深化。盡管“廉政”迄今還沒有一個(gè)統(tǒng)一的定義，但其基本含義大致有：造就一個(gè)公正清明的政治局面和政治氛圍、建立廉潔高效的政治制度和法律制度、制訂并嚴(yán)格實(shí)施確保政治清明的政策措施、要求各級(jí)官吏樹立廉潔奉公的官德與不貪不淫的私德。簡(jiǎn)而言之，就是公正廉明的政局、政制、政策、政德的良性結(jié)合與辯證統(tǒng)一。

該書記載了上起國(guó)家制度出現(xiàn)以前的原始氏族部落的廉政萌芽，下至中華人民共和國(guó)成立以前中國(guó)共產(chǎn)黨開創(chuàng)的廉政新風(fēng)，時(shí)間跨越5000余年，歷經(jīng)五大社會(huì)形態(tài)，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。漫長(zhǎng)的中國(guó)廉政史積淀了豐富的歷史經(jīng)驗(yàn)，值得我們認(rèn)真總結(jié)和批判繼承。

首先，是以民為本、順應(yīng)民心的傳統(tǒng)。自從《尚書》中提出“民惟邦本，本固邦寧”和“天視自我民視，天聽自我民聽”的民本思想之后，歷代進(jìn)步思想家和比較開明的統(tǒng)治者都能堅(jiān)持民本與愛民的思想傳統(tǒng)，并在統(tǒng)治制度與政策的設(shè)計(jì)上有所體現(xiàn)。民本與愛民，既是中國(guó)廉政史的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是歷代廉政建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。

其次，是如何處理德治與法治關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。在中國(guó)政治史上，出現(xiàn)過(guò)德法并舉、單純法治、無(wú)為而治、德本法用等不同的治國(guó)理念和政治模式。比較起來(lái)，還是儒法結(jié)合的“德法并舉”模式更加符合統(tǒng)治階級(jí)的需要。但就廉政而言，無(wú)論是“德法并舉”還是“德本法用”理想，對(duì)于中國(guó)的廉政建設(shè)都起到了積極作用。 第三，是勇于進(jìn)諫和善于納諫的經(jīng)驗(yàn)。在中國(guó)廉政史上，御史監(jiān)察制度雖然有人治之弊，但還是有正面作用。在此制度下，涌現(xiàn)了許多勇于、善于或巧于向君王進(jìn)諫的清官廉吏。 第四，是不畏強(qiáng)權(quán)、公正執(zhí)法的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)廉政史上，涌現(xiàn)了許多不畏強(qiáng)權(quán)、執(zhí)法如山的模范人物與典型事跡，如東漢光武帝時(shí)代的董宣、宋代最著名的清官包拯、明代的劉宗周。

第五，是嚴(yán)以律己、不欺暗室、廉潔奉公的官德與政風(fēng)。任何時(shí)代的廉政，都是與執(zhí)政官員的道德品質(zhì)和行政作風(fēng)密不可分的。所以，中國(guó)的主流思想家總是把“修己安百姓”，“修身、齊家、治國(guó)、平天下”看作是不可分割的整體。在中國(guó)廉政史上，大凡清官廉吏，都具有嚴(yán)以律己、不欺暗室、廉潔奉公的優(yōu)秀品格。

以上有關(guān)廉政建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，是我們中國(guó)廉政文化的寶貴財(cái)富，至今仍有極其重要的人文價(jià)值，值得我們學(xué)習(xí)研究。

今天，我看了一本書，書名叫《少年毛澤東》。

毛澤東他那時(shí)是在韶山上的一個(gè)小山村出生的，他長(zhǎng)大以后人們覺得他頑皮，就叫他石伢子。石伢子覺得自己該上學(xué)了，一天就鼓足勇氣對(duì)爸爸說(shuō)：“我想上學(xué)!”爸爸便把他送進(jìn)了學(xué)堂。出于考慮找來(lái)一個(gè)識(shí)文斷句的老先生個(gè)他起了個(gè)學(xué)名：毛澤東。有了學(xué)名男伢子要有個(gè)表字為“潤(rùn)之”。學(xué)了幾個(gè)月便受不了老先生的蝸牛爬樹式的教學(xué)進(jìn)度。從在家?guī)桶职指氐目障栋褜W(xué)過(guò)的課文背了下來(lái)。自己把課文全部一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)完了并背了下來(lái)，顯示出了他出色的記憶力。

一次，在一個(gè)秋天豐收的下午，毛澤東正在山下放牛，忽然下起了傾盆大雨，他突然想起曬在家門前場(chǎng)上的稻谷，就趕著牛急急忙忙地往家趕。走到毛四阿婆屋前，看見毛四阿婆一個(gè)人在收稻谷，眼看稻谷就要被大雨淋濕了，毛澤東趕緊幫著毛四阿婆收稻谷。他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早被淋濕了，結(jié)果回去后被父親責(zé)罵了一頓。

毛澤東寧愿自己家的稻谷被淋濕，也不要讓別人家的稻谷被淋濕。這種關(guān)心窮苦人的品質(zhì)多么高尚!我以后一定處處以毛澤東為榜樣，做一個(gè)助人為樂(lè)的好少年。

到了毛澤東18歲的時(shí)候他考上了長(zhǎng)沙專門為韶山所建的一所學(xué)校，并在那是為了推翻清王朝的決心鼓動(dòng)同學(xué)們剪掉了辮子。又過(guò)了幾年毛澤東又去當(dāng)了兵，沒過(guò)半年又回來(lái)了。毛澤東是一個(gè)很愛讀書的人，在私塾里就四處借書看，到了長(zhǎng)沙還是在圖書館一看就是好長(zhǎng)時(shí)間。不久毛澤東入了新成立的“新民學(xué)會(huì)”并是“一師”學(xué)友會(huì)“文牘”。

不久其中的會(huì)員之一羅章龍赴日本學(xué)習(xí)。這是毛澤東特寫七言古詩(shī)為羅章龍送行。

這就是毛澤東毛主席的少年時(shí)光，那時(shí)貧窮與現(xiàn)代社會(huì)相比，毛主席從一個(gè)小山村，從不識(shí)字到了領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人站了起來(lái)，建立了新中國(guó)，讓中國(guó)在世界上站穩(wěn)了腳。啊，讓我們學(xué)習(xí)毛主席那勤學(xué)好讀的優(yōu)良品質(zhì)吧!

本人讀了《祖國(guó)本人終于回來(lái)了》，讓本人曉得了錢學(xué)森是本人國(guó)出色的愛國(guó)科學(xué)家，

愛國(guó)主義書籍讀后感。他早年留學(xué)美國(guó)，以優(yōu)良的學(xué)習(xí)成果取得了博士學(xué)位，成為了航天工程和空氣動(dòng)力學(xué)的專家。他在火箭研討方面獲得了很大的停頓，被美國(guó)麻省理工大學(xué)聘為終身教授。在美國(guó)金錢，位置，聲譽(yù)他都有了，可自重新中國(guó)解放以來(lái)，他立即決議回國(guó)并說(shuō)：“本人是中國(guó)人，本人能夠放棄這里得一切，，但不能放棄本人的祖國(guó)，本人應(yīng)該早日回國(guó)，為建立新中國(guó)獻(xiàn)出自己的全部力氣。“可是美國(guó)人使終不讓他回國(guó)，還說(shuō)他是特務(wù)。閱歷了種種磨練，他終于回國(guó)了。

這件事讓本人想起本人的喜好鋼琴，本人的喜好鋼琴是本人從7歲開端學(xué)的，從小到大，從生到熟，本人總是想：真煩呀，還有這么多變?？墒牵救丝赐赀@篇課文以后，總有六個(gè)字在鼓舞本人，那就是：不丟棄，不放棄。這六個(gè)字不斷讓本人堅(jiān)持下來(lái)。

本人太感激這篇課文，由于這篇文章讓本人曉得了假如錢學(xué)森也像本人一樣，那樣本人國(guó)的航天技術(shù)就不會(huì)這么興旺;讓本人明白了自己應(yīng)該用怎樣的行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的愛國(guó)之情。

職場(chǎng)書籍的讀后感篇二十二

寒假里，我閱讀了《今天我是升旗手》這本書，看完此書，我深有感觸。這本書的主人公肖曉見義勇為、積極向上，樂(lè)于助人，熱情果斷，品學(xué)兼優(yōu)。他一直為一個(gè)理想努力——當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但理想總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

小說(shuō)中，令我最難忘的是故事的主人公肖曉。從三年級(jí)起，他就盼星星、盼月亮似的期盼著能夠當(dāng)一次升旗手，能夠有機(jī)會(huì)親手升起一面國(guó)旗，為此他一直在不懈地努力著。可是，命運(yùn)似乎總是在和他開玩笑，很多次機(jī)會(huì)就在不遠(yuǎn)處，甚至幸運(yùn)的大門已經(jīng)打開在他面前了，然而，又都陰差陽(yáng)錯(cuò)地與他擦肩而過(guò)。于是，他更加努力地做著一切可能當(dāng)上升旗手的事情，甚至瞞著家長(zhǎng)偷偷地從南京千里迢迢地來(lái)到北京，只為親眼看一看天安門廣場(chǎng)的升旗。

一個(gè)成績(jī)并不突出的小男孩，能做出那么多驚人之舉，并擁有一顆愛國(guó)的熱血之心，真的非常難得，我們難道不該向他學(xué)學(xué)嗎？，雖然我們?cè)谏钪胁]有干出什么轟轟烈烈的大事，但我們都可以從身邊的小事做起，慢慢地感染身邊的人，讓越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)這種精神。

小說(shuō)中的另一個(gè)孩子林茜茜也給我留下了很深的印象。這是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的孩子，她的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文都在省市區(qū)的'比賽中都得過(guò)獎(jiǎng)，被老師、同學(xué)稱為“尖子生”?？墒牵男睦镅b著的除了習(xí)題還是習(xí)題，她對(duì)班級(jí)里的事情漠不關(guān)心，對(duì)同學(xué)旁若無(wú)人，甚至對(duì)榮譽(yù)也不感興趣。當(dāng)她成為升旗手時(shí)，卻因?yàn)榫o張只能呆呆地站在旗桿前，任憑一陣風(fēng)把國(guó)旗吹走而不知所措……我認(rèn)為我們不需要這樣的“高分低能”的孩子！

多好的一本書，告訴我們一個(gè)個(gè)道理，吸引著我們，讓我們變得越來(lái)越愛讀書！

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