方案的實(shí)施需要有明確的時(shí)間表和責(zé)任人,以確保任務(wù)能夠按時(shí)完成。制定方案時(shí),應(yīng)該充分考慮人員和團(tuán)隊(duì)的能力和特長(zhǎng)。以下方案范文都經(jīng)過精心篩選和編輯,具有較高的可參考性和實(shí)用性。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇一
《綱要》明確指出,“幼兒園應(yīng)該把促進(jìn)幼兒的身體健康和保護(hù)幼兒的生命放在工作的首位”?!皯?yīng)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣?!睂?duì)于幼兒來說豐富多彩的體育活動(dòng),能夠提高身體的素質(zhì),加強(qiáng)其活動(dòng)能力提高對(duì)外界的適應(yīng)能力以及自我保護(hù)的能力。
1、喜歡參加球活動(dòng),在傳球、射門等活動(dòng)中,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
2、在競(jìng)技類的活動(dòng)中,提高團(tuán)隊(duì)合作能力及集體榮譽(yù)感。
1、記錄表、計(jì)時(shí)器、哨子各1個(gè)。
2、一等獎(jiǎng)36個(gè),紀(jì)念獎(jiǎng)190個(gè)。
3、足球8個(gè)、圈、網(wǎng)兜。
10月12日上午9點(diǎn)。
大操場(chǎng)。
中班全體幼兒、教師、家長(zhǎng)志愿者。
1、比賽結(jié)果設(shè)立一、紀(jì)念獎(jiǎng)。(一等獎(jiǎng)36名、紀(jì)念獎(jiǎng)225名)。
2、邀請(qǐng)每個(gè)班級(jí)一位老師作為評(píng)委參與比賽活動(dòng)。
1、主持人開場(chǎng)白。
2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng):各班全體幼兒以創(chuàng)意方式入場(chǎng),能表現(xiàn)出班級(jí)的積極風(fēng)貌,有運(yùn)動(dòng)口號(hào),手上可以拿一些道具,例如彩旗之類的。
3、幼兒新健康操展示。
4、幼兒接力繞障礙物比賽:每組每班派選6名幼兒參加比賽,主持人教師計(jì)時(shí),幼兒抱球繞障礙物跑,將球傳給下一個(gè)幼兒,記錄最后一名幼兒到達(dá)終點(diǎn)時(shí)間,時(shí)間最短為獲勝者。
5、幼兒傳球射門:每組每班派選6名幼兒參加比賽,主持人教師發(fā)號(hào),幼兒傳球,最后一名幼兒射門,射進(jìn)球門為獲勝。
6、幼兒網(wǎng)兜運(yùn)球比賽:每組每班派選12名幼兒參加比賽,主持人教師發(fā)號(hào),看誰球完好第一運(yùn)到終點(diǎn),為一等獎(jiǎng)。
7、幼兒拖小豬比賽:6名幼兒參加比賽,主持人教師計(jì)時(shí),看誰第一到終點(diǎn),為一等獎(jiǎng)。
8、幼兒玩球占圈比賽:6名幼兒參加比賽,主持人教師發(fā)號(hào),幼兒自由玩球,指令聲響,抱球并站進(jìn)圈內(nèi)的幼兒為一等獎(jiǎng)。
9、比賽結(jié)果匯總。
10、頒獎(jiǎng)。
11、活動(dòng)結(jié)束:主持人小結(jié),各班幼兒按次序退場(chǎng)。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇二
從20xx年開展的中國校園足球活動(dòng)經(jīng)過5年的發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個(gè)亮點(diǎn),尤其是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將校園足球放大到是完中國夢(mèng)的一個(gè)重要組成部分的治高度,更預(yù)兆著校園足球運(yùn)動(dòng)未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直實(shí)施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念,發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢(shì),走科研興校、特色建校之路,與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會(huì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,共同開設(shè)足球?qū)嶒?yàn)班是在區(qū)文體旅游局、教育局摸索專項(xiàng)體育協(xié)會(huì)進(jìn)校園的創(chuàng)新舉措,通過整合各種社會(huì)資源、推動(dòng)校園足球大發(fā)展是各部門的共識(shí)。
石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)與南海區(qū)足球協(xié)會(huì)將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學(xué)的方法,通過認(rèn)真地實(shí)施和不懈的努力,使校園足球成為石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色建校的重要組成部分,讓學(xué)生在快樂足球中強(qiáng)身健體,鍛煉意志品質(zhì),發(fā)揮個(gè)人天賦,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和頑強(qiáng)的拼搏精神,為學(xué)生的健康成長(zhǎng),南海足球運(yùn)動(dòng)的振興和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
設(shè)立石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球?qū)嶒?yàn)班辦公室。
主任:xx(足球?qū)嶒?yàn)班建設(shè))。
副主任:xx(學(xué)校校園足球氛圍營造、活動(dòng)策劃)德育科:(足球?qū)嶒?yàn)班思想文化學(xué)習(xí))。
競(jìng)訓(xùn)科:xx(由南海足協(xié)派出專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)助推進(jìn)落實(shí)校園足球活動(dòng),足球?qū)嶒?yàn)班、學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練比賽等工作)。
體教結(jié)合,培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。
以球育人、以球啟智、以球促學(xué)。
經(jīng)過挑選的隊(duì)員優(yōu)先進(jìn)入石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀,享有南海區(qū)正式學(xué)籍,并代表學(xué)校和南海少年足球隊(duì)參加全國各地青少年足球賽。學(xué)生走向:
1、通過各種選拔賽,直接進(jìn)入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。
2、小學(xué)畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進(jìn)入石門教育集團(tuán)旗下的中學(xué)和高中繼續(xù)就讀。
上級(jí)撥款、社會(huì)捐贈(zèng)、協(xié)會(huì)支持。
第一階段:組隊(duì)建班:以新學(xué)年一年級(jí)為試點(diǎn)組成第一屆石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球?qū)嶒?yàn)班、同時(shí)帶動(dòng)各年級(jí)組建足球隊(duì)伍。
第二階段:系統(tǒng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練:短期計(jì)劃:參加20xx年南海區(qū)校園足球小世界杯。
第三階段:梯隊(duì)建設(shè):定期推廣足球進(jìn)幼兒園活動(dòng)公益活動(dòng),啟蒙班優(yōu)秀學(xué)生可以直接入讀石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球?qū)嶒?yàn)班。
第四階段(20xx年)初見成果:通過4年系統(tǒng)學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練,石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園足球特色教育將取得一定的成績(jī),成為全國校園足球開展活動(dòng)示范單位。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇三
目的:
隨著中國經(jīng)濟(jì)文化的迅速發(fā)展,人們精神文化生活也越來越豐富,趣味體育也有了更廣闊的發(fā)展!所以今天我們借著主題團(tuán)日設(shè)計(jì)大賽這股春風(fēng),為豐富我班課后單調(diào)的生活,提倡同學(xué)們走出宿舍,走進(jìn)球場(chǎng),特意舉辦了這次驚心動(dòng)魄,樂趣十足的足球大闖關(guān)游戲。不懂足球不要緊,我們以游戲?yàn)橹髋囵B(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,以游戲競(jìng)技形式增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑懈惺芸鞓罚嗉?jí)的溫暖;同時(shí)融入四個(gè)全面的知識(shí),讓同學(xué)們?cè)谕嬗螒蛑懈惺芩膫€(gè)全面的含義。讓同學(xué)們體會(huì)小康社會(huì)下人們的精神文化生活多姿多彩。
1.時(shí)間:11月4號(hào)上午10:00。
2.地點(diǎn):假草足球場(chǎng)。
全班同學(xué)。
全班同學(xué)分成10組,每組4或5人(視人數(shù)而定),每組挑戰(zhàn)參與時(shí)間不限,參與組根據(jù)組員自身能力分配體驗(yàn)各個(gè)游戲。注意只有上一個(gè)游戲完成才能進(jìn)行下一個(gè)游戲。累積所計(jì)時(shí)間最少的那組為冠軍。(獎(jiǎng)品班委議定)。
1、100米障礙接力賽。
道具:接力棒(長(zhǎng)1米左右的木棍)、繩子(離地約1米高)、欄桿(球場(chǎng)有)、足球、參加人員:每組分配兩個(gè)人員參加比賽規(guī)則:100米(2*50米折返跑)距離比賽開始前每隊(duì)各出一人手持接力棒站在起跑線上,工作人員發(fā)令后參賽人員開始跑。途中參賽人員需跳過欄桿、鉆過繩子到達(dá)50m終點(diǎn)后把接力棒遞給下一個(gè)人,接著該運(yùn)動(dòng)員在50m處起點(diǎn)用該接力棒撥動(dòng)足球,將足球趕向原點(diǎn),以此兩人完成后即可接入下個(gè)游戲。
注:
a、在后50m趕球途中,只要有球滾出跑道,重回50m起點(diǎn)開始。
b、比賽中,只能用棍趕,不能用手腳配合。違規(guī)者亦重回起點(diǎn)開始。
2、《帶球繞樁》。
設(shè)樁4個(gè),由該組另外成員帶球順利繞過4個(gè)樁為完成(樁倒需重來),即可進(jìn)入下個(gè)游戲。(樁可用大瓶礦泉水瓶設(shè)置)。
3、《足球保齡球》。
足球保齡球規(guī)則細(xì)節(jié):
準(zhǔn)備10個(gè)礦泉水瓶(1元/瓶水的透明塑料瓶,事先裝好半瓶水。)在每邊長(zhǎng)為0.6米的等邊三角形中,按1、2、3、4排列10只可樂瓶,三角形頂端指向踢球方向。參賽人員在距三角形尖端10米處,以踢足球的任何方式,踢倒全部礦泉水瓶,每人踢球次不限,直至全部水瓶踢倒才可下一個(gè)游戲。(保齡球須接觸地面擊球瓶,砸向球瓶即為犯規(guī)。)。
4、《足球九宮格》。
注:
四個(gè)游戲組成(其中第一個(gè)游戲可分配兩人),每組隊(duì)員各分配一個(gè)游戲,分別依次挑戰(zhàn)每個(gè)游戲環(huán)節(jié)(只有上個(gè)游戲完成才可進(jìn)入下個(gè)游戲),足球九宮格游戲?yàn)樽詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)。游戲順序?yàn)椋?/p>
《100m障礙賽》《帶球繞樁》《足球保齡球》《足球九宮格》,只有上個(gè)游戲完成,下一個(gè)同學(xué)才可繼續(xù)接下去的游戲。
各組依次進(jìn)行,沒輪到的組可以圍觀吶喊,所以我們工作人員不用很多,而且工作人員靈活調(diào)動(dòng),所以我們每人都可以參與游戲。
每組計(jì)時(shí)由第一個(gè)游戲開始到最后一個(gè)游戲的同學(xué)踢中九宮格中的一格為止,時(shí)間最少的一組為冠軍組,可有獎(jiǎng)品發(fā)放。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇四
2、趣味游戲:傳遞奧運(yùn)火炬。
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
1、幼兒能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、通過對(duì)足球傳控球的練習(xí),使80%的幼兒能掌握足球傳控球的技術(shù)。
3、通過游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。
腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。
傳停球的力度和準(zhǔn)確性。
一、引導(dǎo)部分。
(1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。
(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。
二、主體部分。
(1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲??凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
(2)足球比賽:
a、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))b、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
c、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的'提供幫助。
d、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。
對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)。
對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),參與踢球,滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇五
以增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)幼兒拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動(dòng),從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。
依據(jù)市體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神;全校掀起足球熱潮,充分發(fā)揮各自年級(jí)的資源優(yōu)勢(shì),積極投入選拔和推選熱愛足球的學(xué)生、不論大小和了解足球的程度,共同為校園足球活動(dòng)的開展提供保障。
為更好的貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì),促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),同時(shí),提高我校足球運(yùn)動(dòng)水平,發(fā)展學(xué)校特色。
(一)成立翠屏山幼兒園校園足球活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo),決定成立翠屏山幼兒園校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):毛應(yīng)翠(園長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):熊進(jìn)婷(副園長(zhǎng))薛燕(副園長(zhǎng))齊峰。
后勤安全保障:榮紅玲、徐凌燕。
(二)成立班級(jí)代表隊(duì),并上報(bào)學(xué)校校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
(一)學(xué)校體育組負(fù)責(zé)競(jìng)賽組織、專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練與指導(dǎo)。
(二)體育組利用體育活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽,負(fù)責(zé)組隊(duì)參加班級(jí)的足球比賽活動(dòng);負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的報(bào)名及注冊(cè)管理;負(fù)責(zé)制定校園足球活動(dòng)方案與教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校通過小型比賽選擇優(yōu)秀人才進(jìn)入校足球隊(duì)參加市級(jí)比賽。學(xué)校通過開展足球活動(dòng)周進(jìn)行各項(xiàng)足球技術(shù)的訓(xùn)練和比賽,并通過足球技術(shù)比賽來刺激隊(duì)員訓(xùn)練的積極性,班級(jí)5對(duì)5對(duì)抗賽等比賽。
1、提高對(duì)“校園足球活動(dòng)地”重要性的認(rèn)識(shí)。各班要把開展此次活動(dòng)作為推進(jìn)足球事業(yè)、活躍學(xué)生的生活,培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式的一個(gè)重要組成部分,把活動(dòng)落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)對(duì)校園足球活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)、積極探索出符合各班實(shí)際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。
3、加強(qiáng)安全保護(hù)工作。在開展校園足球活動(dòng)中,要高度重視安全保護(hù)工作,從活動(dòng)計(jì)劃的安排、文體設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過程的控制以及指導(dǎo)教師的選用等各個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān),以確保學(xué)生的身心健康和安全。
4、加強(qiáng)輿論宣傳,搞好評(píng)優(yōu)表彰。各班級(jí)要做好校園足球活動(dòng)的宣傳報(bào)道。學(xué)校通過班級(jí)網(wǎng)站及時(shí)介紹和推廣開展校園足球的“小球星”的評(píng)選。
大班年級(jí)組。
學(xué)校大操場(chǎng)。
每天下午3點(diǎn)至4點(diǎn)。
1、參加比賽采用回合積分決出前兩名參加決賽。
2、全場(chǎng)比賽時(shí)間10分鐘。上、下半場(chǎng)各5分鐘,中場(chǎng)休息3分鐘。
3、以年級(jí)為一組,以班為單位進(jìn)行。采用5人制足球比賽。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇六
1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳,發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
1、場(chǎng)地布置。
2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾,錄音機(jī)和磁帶。
活動(dòng)過程:
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng),讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。
2、自由玩球。
“今天我們就來比一比,看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_心。在玩的過程中,你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻?,玩,也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻妗!?/p>
3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。
(1)交流玩法。
“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑啵l愿意到前面來玩給小朋友看的`。”請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范、交流,其他幼兒學(xué)一學(xué)。
(2)夾球跳。
“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解,幼兒重點(diǎn)練習(xí)。
4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇保柟虋A球跳。
5、放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒在整個(gè)游戲過程中興致高昂,他們通過自己的探索、嘗試不知不覺地掌握了夾球跳。望著幼兒興奮的笑臉,我由衷的感到只有了解中班幼兒的特點(diǎn),才可能較好的設(shè)計(jì)出適合幼兒發(fā)展的有價(jià)值的中班活動(dòng),也只有不斷反思、總結(jié),才能使自己和幼兒都得以成長(zhǎng)和發(fā)展。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇七
1、利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球
2、游戲:模擬射門
:通過本課的學(xué)習(xí),使幼兒對(duì)足球球性更加熟悉,基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)。激發(fā)幼兒對(duì)足球的熱愛,提高自主學(xué)習(xí)的積極性,養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,柔韌性,靈敏度,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì)守規(guī)則、重紀(jì)律,服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
利用腳內(nèi)側(cè)正確射門,踢得直,有力度。
錄音機(jī)、小足球若干、模擬足球門
1:準(zhǔn)備活動(dòng)
(一)集合隊(duì)伍、報(bào)數(shù)、清點(diǎn)人員、報(bào)告老師、師生相互問好。
(二)教師組織幼兒繞操場(chǎng)跑,拿球游戲
(三)幼兒自由玩球,熟悉球性
(四)教師帶領(lǐng)幼兒球操練習(xí)(配樂)
2:熟悉球性練習(xí)
全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊(duì)站立,跟隨老師練習(xí)踩球、撥球等練習(xí)。
3:新授課
談話導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎?喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎?我們今天就來學(xué)習(xí)足球技術(shù)中最基本的腳內(nèi)側(cè)踢、傳球。
(一)利用腳內(nèi)側(cè)踢球
教師講解踢、傳球動(dòng)作要領(lǐng)并示范:
要求幼兒用腳內(nèi)側(cè)踢球,踢球的后中部,踢得直,有力量。引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行踢球訓(xùn)練,待幼兒有一定的方向感后,再進(jìn)行傳球練習(xí)。
(1)幼兒分組進(jìn)行對(duì)墻踢球練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
(2)師生交流為什么要用腳內(nèi)側(cè)踢球(用腳尖容易受傷,力量不大,腳會(huì)疼等),再練習(xí)。
(3)請(qǐng)技術(shù)好的同學(xué)示范,師生評(píng)價(jià)。
(4)在操場(chǎng)內(nèi)分別劃兩組平行線,其間距5至8米,被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外,兩兩同學(xué)一一相對(duì),要求幼兒利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行踢球訓(xùn)練。
(教師在巡視中糾正幼兒不規(guī)范動(dòng)作)
(5)動(dòng)作小結(jié)
(二)游戲:模擬射門(利用腳內(nèi)側(cè)射門)
師:,同學(xué)們,點(diǎn)球大戰(zhàn)開始啰,我們現(xiàn)在分組教學(xué)比賽,看看哪組同學(xué)進(jìn)得球多。
放置四個(gè)少兒模擬球門,在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn),要求幼兒利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門練習(xí),射中的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,比比哪組紅花多。
(1)闡述動(dòng)作要領(lǐng):引導(dǎo)幼兒努力踢進(jìn)球門,踢直,有力度(教師做示范,并講解游戲規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)方法)
(2)組織幼兒分組進(jìn)行射門練習(xí),及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)。
教師巡視指導(dǎo),及時(shí)糾正動(dòng)作,作出正確的講解。
4、整理與放松:
收球游戲“哪組收得快”
分組撿球、收球,然后到指定地點(diǎn)站立,看哪組動(dòng)作快。
(2)利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動(dòng)。
(3)教師小結(jié),反饋技藝的掌握情況,提出今后的改進(jìn)意圖。
(4)師生再見,下課。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇八
小學(xué)足球隊(duì)正式成立,為了促進(jìn)校足球隊(duì)健康、迅速發(fā)展,根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、青少年生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及校足球隊(duì)現(xiàn)狀特點(diǎn)為依據(jù),現(xiàn)就宏大希望小學(xué)足球隊(duì)訓(xùn)練比賽擬定以下計(jì)劃。
宏達(dá)希望小學(xué)足球隊(duì)隊(duì)員熱愛足球運(yùn)動(dòng),對(duì)比賽充滿渴望,訓(xùn)練過程中能夠展現(xiàn)出對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的濃厚熱情,具有較高的訓(xùn)練積極性。隊(duì)員積極好學(xué),具有較強(qiáng)的動(dòng)作模仿能力。訓(xùn)練在器材、場(chǎng)地方面能夠得到保障,并且能夠得到學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持,具有較好外部環(huán)境。另一方面,隊(duì)員基本沒有接觸過足球訓(xùn)練,足球技、戰(zhàn)術(shù)水平基本為空白。由于不同年齡段隊(duì)員在生理和心理上的發(fā)育水平存在差異,三個(gè)年級(jí)隊(duì)員在共同訓(xùn)練中表現(xiàn)出一定的群體差異。由于年齡段特質(zhì)等原因,部分隊(duì)員在訓(xùn)練過程中注意力不集中,訓(xùn)練紀(jì)律性不夠強(qiáng)。
通過這一階段訓(xùn)練與比賽,預(yù)期使隊(duì)員掌握基本的足球技能,掌握正確的足球技術(shù)動(dòng)作,了解基礎(chǔ)的局部配合方式,形成良好的訓(xùn)練氛圍。
1、運(yùn)用各種教育手段,培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛,勇敢頑強(qiáng),刻苦訓(xùn)練,為足球運(yùn)動(dòng)奮力拼搏的精神。
2、通過各項(xiàng)訓(xùn)練和比賽,提高隊(duì)員對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的熱情,使隊(duì)員保持對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣。
3、通過認(rèn)真執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃,提高隊(duì)員的球性,使隊(duì)員能夠逐步掌握基本的足球技能,并在此基礎(chǔ)上了解一定的局部戰(zhàn)術(shù)配合方式。
4、在訓(xùn)練中通過經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),形成一套適合該校球隊(duì)的訓(xùn)練體系,為校足球隊(duì)可持續(xù)地、穩(wěn)定地發(fā)展提供可靠保障。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇九
陽光體育,伴我成長(zhǎng);校園足球,快樂共享。
20xx年7月6日上午9點(diǎn)整。
高碑店第二幼兒園操場(chǎng)。
園長(zhǎng):領(lǐng)隊(duì):劉杰。
教練員:溫亮。
堼上學(xué)校風(fēng)云少年足球隊(duì)隊(duì)員和二幼中班、大班幼兒。
1、讓孩子在足球運(yùn)動(dòng)中提升各方面的智能,讓每個(gè)孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長(zhǎng)。
2、讓孩子體驗(yàn)到足球給他們帶來的喜悅,讓孩子們喜歡上足球運(yùn)動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)、公平競(jìng)賽、正確對(duì)待結(jié)果、分享等社會(huì)教育。
4、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸,使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)有分組、輪流、等待等活動(dòng)規(guī)則,提高自我約束能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
1、要求全體幼兒共同參與,在保證安全的情況下,讓幼兒參與活動(dòng)。
2、讓老師讓幼兒遵守活動(dòng)秩序和活動(dòng)規(guī)則,在老師指定的位置就位。
3、在活動(dòng)過程當(dāng)中幼兒園老師要全程配合足球老師的一切活動(dòng)。
足球標(biāo)志桶獎(jiǎng)品。
1、9點(diǎn)鐘所有小朋友都到操場(chǎng)集合,等待足球活動(dòng)的開展。
2、園長(zhǎng)致詞。
3、堼上小學(xué)風(fēng)云少年足球隊(duì)的小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
5、足球教練員講話。
6、小運(yùn)動(dòng)員代表講話。
7、足球活動(dòng)開始。
8、足球活動(dòng)結(jié)束頒獎(jiǎng)。
9、班級(jí)合影留念。
1、先讓風(fēng)云少年足球隊(duì)表演足球技能,讓幼兒觀看。(加熱身訓(xùn)練)。
2、足球技能游戲:開心繞樁。
玩法:由風(fēng)云少年隊(duì)員帶領(lǐng)每一排幼兒進(jìn)行繞樁跑,要求把足球抱起來進(jìn)行,看哪個(gè)組最快。
3、足球技能游戲:快樂帶球。
玩法:由風(fēng)云少年隊(duì)員帶領(lǐng)每一排幼兒進(jìn)行帶球繞樁跑,要求用腳背內(nèi)側(cè)或腳背外側(cè)帶球,看哪個(gè)組最快。
4、足球技能游戲:互相傳球。
玩法:每?jī)蓚€(gè)人一組用一個(gè)球進(jìn)行傳接球練習(xí),要求用腳背內(nèi)側(cè)傳球,看哪個(gè)小組傳的最準(zhǔn)。
5、足球技能游戲:大力射門。
玩法:由風(fēng)云少年隊(duì)員擺樁守門,讓每個(gè)組幼兒進(jìn)行射門,看哪個(gè)組進(jìn)球最多。
6、結(jié)束足球訓(xùn)練,放松慢跑游戲。
玩法:所有人排成一排抓住前面幼兒的衣服煉成一列長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車,由教練員帶領(lǐng)繞操場(chǎng)慢跑一圈來結(jié)束本次足球活動(dòng)。
給每個(gè)幼兒頒發(fā)小禮品或獎(jiǎng)狀。
幼兒和風(fēng)云少年足球隊(duì)合影留念。
足球活動(dòng)結(jié)束感謝!(相親相愛一家人)。
1、門衛(wèi)保安負(fù)責(zé)全園師生安全工作。
2、保健醫(yī)做好突發(fā)事件及醫(yī)療保健工作。
3、邀請(qǐng)媒體做好宣傳報(bào)道工作。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇十
足球作為世界第一大運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目深受人們喜愛,我園作為省級(jí)足球示范基地,一直以足球?yàn)槲覉@的特色項(xiàng)目進(jìn)行打造。為穩(wěn)步開展我園的特色足球文化建設(shè),激發(fā)幼兒足球運(yùn)動(dòng)的激情,鍛煉幼兒健康體魄,培養(yǎng)幼兒拼搏競(jìng)技的體育精神。在幼兒園內(nèi)貫徹落實(shí)足球精神、以深受幼兒喜愛的足球?yàn)榛A(chǔ),通過每周的足球課程以及小型的足球比賽,廣泛的開展校園足球活動(dòng),積極向幼兒普及足球知識(shí)和技能,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)他們積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、努力向上的精神品質(zhì),將我園足球游戲化以及有機(jī)整合的綜合課程開展下去。為進(jìn)一步推動(dòng)我園的校園足球運(yùn)動(dòng)開展,提高整體足球競(jìng)賽水平,在比賽的同時(shí)促進(jìn)各班級(jí)隊(duì)伍之間的互相交流,互相學(xué)習(xí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),合作精神和集體榮譽(yù)感,增進(jìn)友誼。并體現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的可參與性與趣味性,促進(jìn)和諧校園和校園文化,活躍校園氣氛,我們特舉辦了xx市江寧示范幼兒園第四屆“方方圓圓杯”幼兒三人制足球賽。具體活動(dòng)方案如下:
20xx年10月19—20xx年10月23日。
園內(nèi)足球場(chǎng)(b樓操場(chǎng))。
大班年級(jí)8個(gè)班,每班選取6名隊(duì)員,男女均可。設(shè)主裁判1名,記錄員1名。保健老師1名。
第一輪:1vs23vs45vs67vs8。
第二輪:第一輪獲勝的四個(gè)隊(duì)伍兩兩比賽。
第三輪:兩兩獲勝隊(duì)伍進(jìn)行最后一輪。
(一)球員替換。
1、比賽當(dāng)中各隊(duì)可于死球時(shí)要求替換球員。
2、比賽進(jìn)行中裁判鳴笛即為死球。
(二)犯規(guī)。
球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動(dòng)作,違者以犯規(guī)論。
(三)罰球。
1、任意球——凡球員于比賽中犯規(guī),由對(duì)方隊(duì)任一球員于犯規(guī)地點(diǎn)罰直接任意球。
2、角球——守方將球踢出己方專區(qū)端線時(shí),由對(duì)方隊(duì)任一球員踢角球。
3、球門球——攻方將球踢出守方端線時(shí),由守方任一球員踢球門區(qū)域內(nèi)球門球。
4、聯(lián)機(jī)球——球員將球踢出界外時(shí)由最后觸球隊(duì)員的對(duì)方隊(duì)任一球員以手將球擲入場(chǎng)內(nèi)。(由上而下擲入)。
5、點(diǎn)球——守方球員在球門區(qū)內(nèi)犯規(guī)由對(duì)方球員罰五公尺球。
(四)計(jì)時(shí)。
游戲開始以裁判哨音為計(jì)時(shí)開始。(每場(chǎng)比賽時(shí)長(zhǎng)15分鐘,上下半場(chǎng)各5分鐘,中場(chǎng)休息5分鐘。)除球員受傷處理外,其余任何狀況時(shí)間均不予暫停。
(五)勝負(fù)。
1、每進(jìn)一球得一分,得分多者為勝隊(duì)。
2、比賽時(shí)間終了,雙方得分相同時(shí),雙方各派五名球員踢五公尺球,進(jìn)球多者為勝隊(duì)。
3、踢五公尺球平手時(shí),再由第六位球員順序踢五公尺球,直至分出勝負(fù)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒比賽服裝、計(jì)分器、計(jì)時(shí)器、紅黃牌、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)品、場(chǎng)地、音響系統(tǒng)、急救藥箱。
運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備:進(jìn)行比賽規(guī)則的學(xué)習(xí)、場(chǎng)地認(rèn)識(shí)。
冠、亞軍特色足球的足球獎(jiǎng)品,參與者獎(jiǎng)牌。
1、各參賽隊(duì)伍要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,比賽過程中絕對(duì)服從裁判。
2、各運(yùn)動(dòng)員在公平競(jìng)爭(zhēng)的前提下要保護(hù)好自己和隊(duì)友以及對(duì)方選手。
3、比賽期間如果遇到陰雨天氣,則依次往后順延。
在比賽過程中,各班組織未參加比賽的幼兒及老師組成啦啦隊(duì),并積極為本班球員加油助威。
裁判老師:徐楓王鶴。
方案撰寫兼主持:大七班(趙蓉蓉)。
通訊報(bào)道:大八班(方圓)。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇十一
根據(jù)國家體育總局和教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》(體群字[20xx]54號(hào))文件精神以及芒市青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案要求,為了推動(dòng)我校青少年校園足球活動(dòng)的開展,特制定本實(shí)施方案。
以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動(dòng),建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽,從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。
按《重慶市市青少年校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》要求,學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件,為校園足球活動(dòng)的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項(xiàng)工作及聯(lián)賽制度,為全市校園足球活動(dòng)開展予以有力配合。
為了加強(qiáng)校園足球工作的領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)研究決定,成立學(xué)校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):周波濤李勇。
副組長(zhǎng):李春蘭(副校長(zhǎng))。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:xx。
辦公室主任:周一業(yè)。
成員:xx。
(一)課程處負(fù)責(zé)利用課外活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生開展各種形式的校園足球活動(dòng)和比賽;負(fù)責(zé)參賽運(yùn)動(dòng)員的學(xué)籍及注冊(cè)管理;負(fù)責(zé)足球教學(xué)落實(shí)到體育課堂教學(xué)中。
(二)教務(wù)處處負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)工作。
(三)體育組負(fù)責(zé)組隊(duì)參加全校足球聯(lián)賽。
(四)總務(wù)處負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)籌措和經(jīng)費(fèi)管理;負(fù)責(zé)器材和裝備購置。
(五)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)校園足球活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和落實(shí)。
(一)每學(xué)年度第一學(xué)期賽季,全校年級(jí)為主舉辦班級(jí)間聯(lián)賽,賽制采取5人制,分組循環(huán)以增加比賽場(chǎng)次此賽分上、下半時(shí)各20分鐘,要求以兩組不同學(xué)生上場(chǎng)比賽,以利更多學(xué)生參與活動(dòng),聯(lián)賽于10月開始啟動(dòng)至12月結(jié)束。
(二)每學(xué)年度第二學(xué)期賽季,春季聯(lián)賽,其它辦法同。聯(lián)賽于3月開始啟動(dòng)至5月結(jié)束。
(一)組織足球訓(xùn)練的教師參加相關(guān)培訓(xùn),強(qiáng)化專業(yè)素質(zhì)。
(二)足球教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的比例逐漸加大,每周必上足球課程。
(三)保證學(xué)生每周有不少于2小時(shí)足球活動(dòng)時(shí)間,并且全校50%以上的學(xué)生參加足球活動(dòng)。
(五)組隊(duì)參加市、區(qū)級(jí)足球聯(lián)賽,力爭(zhēng)隊(duì)伍取得好成績(jī),同時(shí)培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇十二
在進(jìn)入暑假的第二天,我接到通知來到政通路小學(xué)參加我們區(qū)的校園足球教師培訓(xùn)。在前天我收到劉主任短信的那一刻心里就比較興奮,因?yàn)樨?fù)責(zé)給我們培訓(xùn)的是西班牙皇家社會(huì)俱樂部的青訓(xùn)講師。但是當(dāng)時(shí)我又有了心理活動(dòng)為什么不是皇家馬德里呢?呵呵。不過還好人家也是五大聯(lián)賽的。
經(jīng)過介紹得知今天的培訓(xùn)流程分為上下兩部分,早上是理論學(xué)習(xí),下午是訓(xùn)練觀摩。早上八點(diǎn)兩位皇家社會(huì)的教練如約而至,他們?cè)诘却覀円晃晃焕蠋熑雸?chǎng)以后才開始了自己的演講。以前就聽說過西班牙人的敬業(yè),由此準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的行為又一次被他們折服了。兩位高大的“型男”分別用標(biāo)準(zhǔn)的西班牙語為我們介紹了自己、此行的目的和今天的主要內(nèi)容。接著由維克多教練先介紹了皇家社會(huì)的地理位置和皇家社會(huì)俱樂部的發(fā)展歷史等情況。當(dāng)聽到教練說他們的城市只有18萬人時(shí)我有一種由衷的敬佩之情。18萬人都能把足球踢好并且能夠長(zhǎng)期屹立于西甲聯(lián)賽,并且上賽季還擊敗了“宇宙隊(duì)”巴塞羅那。真夠不簡(jiǎn)單的!另一位教練伊奧蘇又為我們介紹了皇家社會(huì)梯隊(duì)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練流程,整個(gè)過程充滿了科學(xué)性和系統(tǒng)性。最后兩位教練還與我區(qū)的各個(gè)校園足球老師進(jìn)行了交流和溝通。從理論學(xué)習(xí)中我感受到了西班牙足球的優(yōu)秀傳統(tǒng)和他們訓(xùn)練的科學(xué)性,這對(duì)以后自己的培訓(xùn)就指明了道路。
下午的觀摩課持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)。它分為三個(gè)部分。第一部分是熱身游戲,第二部分是七對(duì)七的對(duì)抗練習(xí),第三部分是技戰(zhàn)術(shù)的練習(xí),最后一部分是射門的練習(xí)。在每一個(gè)部分兩位教練都非常認(rèn)真的先講解、示范,等到所有小隊(duì)員領(lǐng)悟了,才讓他們?nèi)プ鲞@一動(dòng)作。每當(dāng)他們做的動(dòng)作非常棒時(shí)教練會(huì)摸摸他們的頭對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)。而當(dāng)發(fā)現(xiàn)球員們的射門動(dòng)作沒有踢正部位時(shí)兩位教練又進(jìn)行了及時(shí)的示范和糾正。這樣就改掉了他們射門觸球部位的不正確性。這時(shí)候的天已經(jīng)下起了雨,但是教練們絲毫沒有受這些因素的影響越練越認(rèn)真。下午的.訓(xùn)練讓我們能清晰的看到世界上最先進(jìn)的國家的足球訓(xùn)練是怎么進(jìn)行的。也讓我們以后的足球訓(xùn)練有了一定的目標(biāo)。
看到了這兩位教練讓我不禁想起了遠(yuǎn)赴中國為中國人民救死扶傷的白求恩大夫?,F(xiàn)在的中國足球正處于逐步復(fù)蘇的階段正需要一大批這樣的人。這些教練遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到中國,為中國足球貢獻(xiàn)著自己的力量,這跟醫(yī)學(xué)是一樣的道理,足球也是不分國界的,足球就是我們溝通的一種語言。讓我們一起攜手為中國足球夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量吧!
幼兒足球培訓(xùn)方案篇十三
為了使我校能在教育浪潮中彰顯個(gè)性,使學(xué)校的體育教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上有新的突破,學(xué)校緊緊抓住教育事業(yè)發(fā)展的大好機(jī)遇,以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)堅(jiān)持特色立校,謀求素質(zhì)教育的新突破,結(jié)合安定區(qū)教育局、體育局提倡發(fā)展“校園小足球”運(yùn)動(dòng)的契機(jī),創(chuàng)建我?!靶@小足球”特色,現(xiàn)制定此實(shí)施方案。培養(yǎng)拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。普及足球球類活動(dòng)的基本知識(shí)與技能。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,推動(dòng)每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的深入開展,豐富校園體育活動(dòng)內(nèi)容,普及球類活動(dòng)知識(shí)與技能,形成校園球類文化,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué)學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué)的實(shí)際情況,特制定本方案。
二、活動(dòng)主題。
“校園小足球”
三、實(shí)施對(duì)象。
寧遠(yuǎn)中心小學(xué)全體學(xué)生、重點(diǎn)22名足球運(yùn)動(dòng)員。
五、實(shí)施內(nèi)容。
訓(xùn)練足球的基本動(dòng)作。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng):劉勝。
副組長(zhǎng):黃得利。
成員:韓翠霞。
七、實(shí)施計(jì)劃(一)訓(xùn)練時(shí)間:體育課、大課間體育活動(dòng)。
(二)活動(dòng)組織實(shí)施。
1.定期對(duì)所有體育教師進(jìn)行足球知識(shí)校本培訓(xùn),適當(dāng)聘請(qǐng)相關(guān)教練進(jìn)行專題講座、相關(guān)競(jìng)技技能的輔導(dǎo)。
2.分段在全校推廣普及小足球運(yùn)動(dòng)。一二年級(jí)以觀摩、基本功練習(xí)(帶球跑、原地傳接球等)為主;三四年級(jí)以熟悉球性、3-5人一組面對(duì)面的傳接球練習(xí)、直線帶球射門、繞標(biāo)志物射門、指導(dǎo)員傳球接球后射門、踢點(diǎn)球、了解足球的相關(guān)知識(shí)為主;五六年級(jí)進(jìn)行比較系統(tǒng)的訓(xùn)練:以行進(jìn)間的傳接球練習(xí)、運(yùn)球過人技術(shù)的練習(xí)、配合進(jìn)行班級(jí)足球比賽為主。
3.以班級(jí)為單位,班班成立足球隊(duì),學(xué)校成立足球隊(duì)(五六年級(jí)為主),男女生人數(shù)不少于8人。班級(jí)足球隊(duì),利用體育課、陽光體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練;校足球隊(duì),利用大課間體育活動(dòng)、陽光體育活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。
4.學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次班級(jí)聯(lián)賽。一至四年級(jí)展示為主,在展示過程中發(fā)現(xiàn)人才,進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。五六年級(jí)以比賽為主。
5.積極組織參加校級(jí)聯(lián)賽、區(qū)級(jí)比賽等大規(guī)模的小足球競(jìng)技活動(dòng)。
6.逐步改善學(xué)校足球場(chǎng)地,配備符合要求的球門、運(yùn)動(dòng)裝備等。每年安排一定的經(jīng)費(fèi)用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓(xùn)、外出活動(dòng)等。
八、工作要求。
1.足球指導(dǎo)員的科學(xué)合理組織安排是開展好校園足球活動(dòng)的前提,需要精心準(zhǔn)備。每次活動(dòng)內(nèi)容可結(jié)合場(chǎng)地、時(shí)間等靈活自主科學(xué)安排掌握。
2.讓每個(gè)學(xué)生都知道當(dāng)日活動(dòng)的內(nèi)容、要求,在活動(dòng)中享受快樂。
3.足球指導(dǎo)員指導(dǎo)很辛苦,要用鼓勵(lì)的語言,切忌急功近利,逐步培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
4.組織比賽是最好的訓(xùn)練手段,有效的組織是關(guān)鍵,堅(jiān)持不懈是取得成功的法寶,尊重理解是最好的溝通方式。
九、普及與推廣保障措施1.將校園足球特色活動(dòng)列入學(xué)校工作計(jì)劃。
2.校園足球?qū)m?xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入每年學(xué)校預(yù)算。
4.校園足球相關(guān)指導(dǎo)工作列入績(jī)效考核。
20xx.9.17。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇十四
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:
為了讓幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍的世界,特意設(shè)計(jì)了“足球”的健康活動(dòng)。引導(dǎo)幼。
兒進(jìn)行基本的體育訓(xùn)練,進(jìn)行足球訓(xùn)練以及到最后的足球比賽,層層遞進(jìn)的活動(dòng)。
一步步地增加難度,以游戲的情節(jié)去完成健康活動(dòng)的目標(biāo),又能滲透基本的環(huán)境。
教育目標(biāo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙手抱球向后傳遞,鍛煉和同伴間的合作意識(shí),活動(dòng)過程中愛護(hù)活。
動(dòng)器具。
活動(dòng)過程:
一、開始部分。
2、幼兒暖身活動(dòng)足球操:上肢運(yùn)動(dòng)——體側(cè)運(yùn)動(dòng)——腰部運(yùn)動(dòng)——跳躍運(yùn)。
動(dòng)——整理運(yùn)動(dòng)。
二、基本部分。
1、頭頂傳球。
雙腿站立成縱隊(duì),前面的人雙手抱球把球從頭頂上向后傳,最后的人接到球。
后,抱球跑到隊(duì)列的最前面。
2、教師示范。
3、幼兒練習(xí)頭頂傳球游戲,教師指導(dǎo)。
4、小結(jié):傳球配合可以提高傳球的速度。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇十五
初一、初二、初三年級(jí)。
鑒于大部分學(xué)生缺少體能鍛煉,身體總體素質(zhì)有待提高,豐富校園文化活動(dòng),互相學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗(yàn),校團(tuán)委擬定于9月x日---10月x日舉行初一、初二、初三年級(jí)足球比賽。
通過校園足球活動(dòng)的開展,讓學(xué)生的足球技能更加?jì)故?,球?chǎng)上的配合日趨默契,學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級(jí)間的足球競(jìng)賽,增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感,在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下,同學(xué)們都以飽滿的.精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。
(一)準(zhǔn)備工作活動(dòng)準(zhǔn)備非常重要,事關(guān)活動(dòng)能否如期舉行。在本次活動(dòng)中,也提前做好了活動(dòng)的準(zhǔn)備工作:
1、器材準(zhǔn)備:包括足球、哨子、計(jì)時(shí)表等基本器材。
2、工作人員培訓(xùn):加強(qiáng)對(duì)所有工作人員和學(xué)生裁判員的培訓(xùn)。
3、比賽規(guī)則制定:采用常用比賽規(guī)則。
4、賽制:淘汰賽決出冠軍、亞軍、季軍。
5、抽簽分組:初一年級(jí)八支參賽隊(duì)、初二年級(jí)八支參賽隊(duì)、初三年級(jí)八支參賽隊(duì)。
(二)活動(dòng)進(jìn)程:
9月x日下午三節(jié)課后每日兩場(chǎng)比賽從初一年級(jí)開始第一輪小組比賽,各年級(jí)依次進(jìn)行比賽。
初一、初二、初三、年級(jí)經(jīng)歷共30天激烈比賽,最后各年級(jí)獲得前三名班級(jí)如下:
第一名初一7班第一名初二5班。
第二名初一6班第二名初二6班。
第三名初一2班第三名初三3班。
第一名初三5班第一名高一1班。
第二名初三8班第二名高一4班。
第三名初三3班第三名高二2班:
一、落實(shí)校內(nèi)足球活動(dòng),參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行,在不斷探索中展開。
二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺(tái),吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)。
三、通過學(xué)校廣播站等宣傳校園足球,取得了一定的、效果。
四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn),共同進(jìn)步。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇十六
將校園指導(dǎo)員培訓(xùn)劃分為三個(gè)階段和校園“d”級(jí),具體如下:
二、培訓(xùn)課程設(shè)置。
初級(jí)和中級(jí),具體如下:
中級(jí)。
高級(jí)。
三、考核項(xiàng)目:初級(jí)理論:筆試。
中級(jí)實(shí)踐:5人制比賽的組織實(shí)踐;中級(jí)理論:筆試。
高級(jí)實(shí)踐:8人制比賽組織實(shí)踐高級(jí)理論:比賽。
四、考核標(biāo)準(zhǔn):
1、熱愛足球。
2、健康狀況。
3、上完全部課程。
4、參與態(tài)度。
–誠實(shí)–可信。
5、對(duì)執(zhí)教投入。
6、執(zhí)教范圍。
–學(xué)校足球。
7、知識(shí)水平(具有讀寫能力)。
8、通過評(píng)估考試實(shí)踐理論各占50%。
實(shí)踐和理論合格為60分。
實(shí)踐和理論均需要合格,如有一門不合格視為未通過,需重新學(xué)習(xí)所考內(nèi)容均為課程表教學(xué)內(nèi)容范疇。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇十七
2、以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)體育精神為宗旨;
3、打造校園足球文化,發(fā)展足球后備人才。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,李校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全局,王校長(zhǎng)具體主抓,班主任和體育組緊密配合,搞好校園足球活動(dòng)。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
1、做好家長(zhǎng)工作,征得家長(zhǎng)的理解與支持;
2、學(xué)校代表隊(duì)訓(xùn)練:每周二、四下午放學(xué)后(張磊負(fù)責(zé));
3、體育課中每周每班上一節(jié)足球活動(dòng)課;
4、本學(xué)期末適時(shí)舉行一次班級(jí)聯(lián)賽。
1、相關(guān)人員要認(rèn)真負(fù)責(zé),搞好各項(xiàng)足球活動(dòng);
2、注意安全,防止發(fā)生意外事故;
3、選拔足球苗子,有針對(duì)性訓(xùn)練;
4、大力宣傳足球活動(dòng)的開展。
按上級(jí)要求學(xué)校從義保經(jīng)費(fèi)足額支付,另一部分向上級(jí)申請(qǐng)撥付。
1、獎(jiǎng)勵(lì)獲得年級(jí)組第一名的班級(jí);
2、年級(jí)組最佳射手一名;
3、老師組織訓(xùn)練活動(dòng)計(jì)算工作量,納入績(jī)效考核之中。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇十八
活動(dòng)目標(biāo):
1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳,發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、場(chǎng)地布置。
2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾,錄音機(jī)和磁帶。
活動(dòng)過程:
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng),讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。
2、自由玩球。
“今天我們就來比一比,看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃?,玩得最開心。在玩的過程中,你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻?,玩,也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻?。?/p>
3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。
(1)交流玩法。
“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?,誰愿意到前面來玩給小朋友看的?!闭?qǐng)個(gè)別幼兒上來示范、交流,其他幼兒學(xué)一學(xué)。
(2)夾球跳。
“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解,幼兒重點(diǎn)練習(xí)。
4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇?,鞏固夾球跳。
5、放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇十九
本班幼兒喜歡聽故事,并喜歡給同伴講故事,但部分幼兒在講述故事時(shí)語言不夠連貫和語調(diào)太平,在看圖講述方面幼兒能夠講述出圖片上的內(nèi)容,但缺少了內(nèi)容中角色對(duì)話的想象和角色心情的想象;本次活動(dòng)通過形象的教學(xué)大掛圖,引導(dǎo)幼兒用連貫的語言結(jié)合圖片內(nèi)容講述出圖片中的故事,并懂得觀察圖片上動(dòng)物們的動(dòng)作和表情,及想象并說出動(dòng)物之間的對(duì)話和動(dòng)物的心情;從而提高幼兒看圖講述的能力和注意講故事時(shí)的語調(diào),并能夠保持安靜傾聽同伴講述。
1、仔細(xì)觀察圖片,學(xué)習(xí)用連貫、完整的語言講述圖片內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)描繪人物的外表、行為能進(jìn)行合理的情節(jié)想象。
3、注意傾聽同伴講述,并樂意與同伴交流。
1、球、一盆水(做沉浮實(shí)驗(yàn))。
2、教學(xué)大掛圖、幼兒用書。
1、活動(dòng)重點(diǎn):仔細(xì)觀察圖片并用較連貫、完整的語言進(jìn)行講述。
2、活動(dòng)難點(diǎn):用較連貫、完整的語言進(jìn)行講述。
3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物表情、動(dòng)作,并通過充分想象用完整的句子講述圖片內(nèi)容。
1、導(dǎo)入,出示大掛圖。
師:小朋友們今天,老師給你們帶來了一副好看的圖畫,我們一起來看一看圖畫上都有什么吧!
2、觀察講述。
(1)、出示圖片一。
師:小朋友們,我們一起來看一看小兔和小熊在做什么事情呢?
師:小朋友們,你們來猜一猜足球到底哪去了呢?
師:誰最后撿到了足球呢?
師:足球不見了,小兔和小熊是什么樣的心情呢?
師:在找足球時(shí),小兔和小熊遇見了袋鼠媽媽會(huì)怎么問呢?
師:袋鼠媽媽會(huì)怎樣回答小兔和小熊呢?
師:一旁的大象伯伯聽了袋鼠媽媽的話,對(duì)小兔和小熊說了什么呢?
師:大象伯伯做了什么呢?它是怎么幫助小兔和小熊的呢?
師:足球最后找到了嗎?
師:足球找到了,小兔和小熊的心情是什么樣的呢?
師:袋鼠媽媽的心情又會(huì)是什么樣的呢?小結(jié):足球找到了,小兔和小熊都高興的說:“噢!足球找到了,足球找到了”,在一旁的袋鼠媽媽知道自己做錯(cuò)了,特別的不好意思,臉紅了起來。
3、師完整講述圖片內(nèi)容。
師:小朋友們,現(xiàn)在老師把這個(gè)好聽的故事再給你們講一遍吧!注意聽好咯!故事的名字叫做:足球不見了。
4、幼兒觀看幼兒用書,集體講述圖片中的故事內(nèi)容。
師:小朋友們,現(xiàn)在請(qǐng)你們看著圖書,講一講這個(gè)故事吧!注意咯!講故事時(shí)要用小動(dòng)物們的聲音來對(duì)話哦!
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述圖片中的故事內(nèi)容。
師:現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友們,來為大家講一講圖片中的故事內(nèi)容,誰愿意先來試一試呢?我們一起來聽一聽xx小朋友給大家講這個(gè)故事吧!聽一聽他是怎么用小動(dòng)物的聲音學(xué)習(xí)小動(dòng)物對(duì)話的。
六、結(jié)束活動(dòng)。
實(shí)驗(yàn):沉浮。
師:小朋友們,我們也來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!看看球在水里會(huì)不會(huì)浮起來。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇二十
為豐富員工業(yè)余生活,加強(qiáng)公司企業(yè)文化建設(shè),提升企業(yè)凝聚力,和為促進(jìn)與外部合作單位、及相關(guān)部門交流溝通。擬倡議在公司內(nèi)自發(fā)組織足球隊(duì),自發(fā)開展足球活動(dòng)。
一、組織方式及球員構(gòu)成1、足球活動(dòng)采取員工自發(fā)組織的形式,與公司不存在任何隸屬關(guān)系。
2、足球活動(dòng)中產(chǎn)生的跌打扭傷等各種意外傷害,均由球員自行承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
3、足球活動(dòng)主要球員暫由集團(tuán)本部和地產(chǎn)公司員工構(gòu)成,人數(shù)初定為10人,今后視活動(dòng)開展情況再作增減。其它子公司有興趣的員工在條件成熟時(shí)可申請(qǐng)加入。
4、活動(dòng)方式包括代表公司的比賽活動(dòng)、自發(fā)組織的比賽活動(dòng)、和平時(shí)的訓(xùn)練活動(dòng)。
二、活動(dòng)費(fèi)用。
足球活動(dòng)由員工自發(fā)組織,公司視情況可提供一定的贊助費(fèi)用。包括:
1、服裝費(fèi):每位球員配備包括球鞋、球襪、比賽服、外套等,預(yù)估為1200元/人,如按初定10名成員計(jì)算,服裝費(fèi)共計(jì)約12000元;今后如發(fā)展壯大,再視情況進(jìn)行擴(kuò)大。
2、餐費(fèi):代表公司的對(duì)外交流比賽或其它重大比賽活動(dòng)時(shí)的餐費(fèi)由公司全額贊助,球隊(duì)自發(fā)組織比賽或訓(xùn)練后聚餐餐費(fèi)自行承擔(dān)。
3、其它費(fèi)用:比賽用水費(fèi)、交通費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、比賽用球費(fèi)等由公司贊助,但須審批同意。
4、未經(jīng)同意和上文未明確說明的費(fèi)用公司概不贊助,特殊情況可另行申報(bào)。
三、活動(dòng)規(guī)則。
1、參加足球活動(dòng)隊(duì)員采取志愿加入形式,并收取每人200元活動(dòng)基金,用于隊(duì)員無故缺訓(xùn)缺賽罰款等。
2、公司贊助的服裝,如參與人員未滿半年不能繼續(xù)參與活動(dòng)的,則應(yīng)退還服裝費(fèi)的60%,滿半年未滿一年不能繼續(xù)參與活動(dòng)的,則應(yīng)退還服裝費(fèi)的40%,一年以上則不用退還。
幼兒足球培訓(xùn)方案篇二十一
1、鍛煉幼兒的`手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門、一些細(xì)繩。
1、熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。
2、教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧,介紹過程中請(qǐng)若干幼兒做示范。
3、踢球練習(xí):幼兒自由結(jié)伴,兩人一組,相互踢球。
4、踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
5、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后,開展踢足球比賽。
a、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))。
b、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
c、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的提供幫助。
d、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。
7、活動(dòng)結(jié)束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
活動(dòng)建議。
1、啟發(fā)幼兒在活動(dòng)中想出其他一些踢球的方法,教師提供必要的器材和指導(dǎo)。
2、可以將踢球、拋接球、投擲球等活動(dòng)結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展。
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