在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
兒童觀教育觀心得體會篇一
家長會(parentsmeeting)，一般是由學?；蚪處煱l(fā)起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面一起來看看家長會，我的孩子教育觀，希望媽媽們都能看下，怎樣教育還自己的孩子：
今天晚上六點半，大寶和小寶都有家長會通知，我參加大寶的家長會。
大寶特認真：爸爸，發(fā)言的內容你想好了嗎?
我也很認真：需要寫個提綱給你過目嗎?
大寶一本正經(jīng)：要的。
利用早餐前的一點時間，我工工整整的寫了一份提綱交給大寶，她在餐桌前吃早點。
關于孩子的教育問題，我會積極的參與討論，都是每天面對和實踐的東西，耳熟能詳，不用提綱的。
我很在乎孩子的性格形成。
大方，善心，和積極的性格養(yǎng)成，可以彌補她們在其他方面可能存在的不足。好人緣可以彌補很多技能上的缺失，溝通和協(xié)調能力可以整合別人的優(yōu)勢和自己進行互動發(fā)展和雙贏，懂得分享是確保自身收獲的生生不息的常青樹，善心可以控制最低的信譽成本和時間成本，積極的行動能力可以讓不可能成為可能。
我經(jīng)常問孩子：你現(xiàn)在快樂嗎?你喜歡做這件事情嗎?
我在自己的思索生活博客上寫道：工作是為了更好的生活，如果工作成了一種興趣，工作很好，生活很好。如果工作成為一種負累，工作很糟，生活更糟。興趣是可以養(yǎng)成的，而負累的感覺也是時刻都可能發(fā)生的。
我希望自己的孩子明白：學習是為了更好的生活，將來的工作也是為了更好的生活。
你健康嗎?你快樂嗎?
建立健康和快樂的學習觀念，用伴隨一生的學習熱情追求自己的健康和快樂，更好的生活著。
簡單到極致，也許就是大美;擺脫索取的籬笆，追求給予的快樂感覺，或許成就了大愛。
我想，與其帶著孩子很辛苦的遨游在之乎者也的晦澀海洋，不如領著孩子直觀的感知，跌跌撞撞的痛并快樂著。
如果有一天，孩子面臨健康和學習的兩難，我會說：孩子，我們要健康!
或者有一天，孩子面對學習和快樂的取舍，我也一樣會說：孩子，我們要快樂!
這是極端的說法，只是為了表明一種態(tài)度，極端和“是”“非”不是生活的常態(tài)，我們常常需要在是非交融中進行取舍和平衡。
人的生命有限，不到百年的時間彈指揮間。
我們的能力有限，如果不能成就一個面的輝煌，那就認真雕琢一個點的精彩;
我們的欲壑無底，在一條道上跑的再遠，路的盡頭還有遠方;
太多的國學文化在告訴我們陰陽和平衡，所謂適可而止、量力而行，都是在告誡我們生活有度，追求有度。
人生是需要規(guī)劃的，如同企業(yè)管理：設定目標，明確規(guī)則，重復的檢查和考核，實現(xiàn)更好的完善。
我曾經(jīng)聽老師講到企業(yè)管理中的木桶理論：企業(yè)的財務、采購、技術、制造、營銷等等，每一個部門都像木桶上的一塊板，木桶打水的液位高度就是企業(yè)的運營質量和水平高度，我們都不希望看到短板決定液位高度，但是事實如此，長板再多，水是從低處流出去的。
人的一生又何嘗不是如此呢?
我們的事業(yè)、收入、健康，親情、友情、愛情等等，不都是人生木桶上的一塊塊木板嗎?
我們知道平衡，行為卻常常在失衡中進一步失衡，專注于追求某些板塊的不斷增長，然后因為局部短板的存在而痛失更好的生活狀態(tài)，甚至生存的權利。
我希望大寶和小寶明白這些道理，有目標有追求，平衡發(fā)展，健康快樂的生活著。
兒童觀教育觀心得體會篇二
教育一直以來都是社會發(fā)展的關鍵所在，培養(yǎng)有良好教育觀的教師更是為國家的未來做出了重要貢獻。而在當下這個信息爆炸的時代，我們更需要一種能夠全面引導學生發(fā)展的教育觀。七得教育觀提出了一個全新的教育理念，它強調了全面發(fā)展，涵蓋了學生在多個方面的需求和發(fā)展，通過深入思考和實踐，我對七得教育觀有了更深刻的理解和體會。
首先，七得教育觀強調了學生需要“得到”（Gain）知識的能力。對于一個好的教育觀來說，知識的獲取是至關重要的。通過課堂教學，學生能夠廣泛獲得各種學科的知識。但七得教育觀告訴我們，真正的學習不僅僅是在課堂上，還需要在日常生活中不斷學習。這讓我意識到作為教師，我應該注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，激發(fā)他們學習的興趣和動力，引導他們主動獲取知識，努力成為獨立思考的人。
其次，七得教育觀注重了學生的“得會”（Ability）能力的培養(yǎng)。學習知識之外，培養(yǎng)學生的能力同樣重要。學生不僅要知道，更要會做。教育應該注重培養(yǎng)學生解決問題的能力、創(chuàng)新思維的能力以及社會適應能力。在教學過程中，我會注重培養(yǎng)學生的實踐能力，并引導他們運用所學知識解決實際問題。通過實踐，學生能夠鞏固知識，提高實際應用能力，這對他們未來的發(fā)展具有重要意義。
第三，七得教育觀強調了學生的“得合作”（Cooperation）能力的培養(yǎng)。在以往的教育理念中，學生往往被看作是獨立的個體，而七得教育觀則更注重學生與他人的交往和合作。在現(xiàn)實生活中，合作是不可避免的。通過合作學習，學生能夠更好地理解他人，培養(yǎng)團隊合作精神，提高溝通與協(xié)作能力。作為教師，我會注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊意識，通過小組活動和合作項目等方式來鍛煉他們的合作能力。
第四，在七得教育觀中，學生的“得關愛”（Caring）被賦予了更重要的地位。學生的情感需求同樣不能被忽視。在課堂上，我會盡可能多地了解學生的需求和困惑，并在適當?shù)臅r候給予支持和關愛。在學生個人的成長過程中，關愛是十分重要的，它能夠幫助學生樹立自信，從而更好地發(fā)展其它能力。教育應該是一個全方位的過程，綜合考慮學生的知識、能力和情感需求，關愛同樣不能忽略。
最后，在七得教育觀中，學生的“得身心健康”（Health）被提到了一個新的高度。身心健康是人的基本需求，它對于學生的學習和發(fā)展有著重要的影響。作為教師，我會積極關注學生的身心健康狀況，通過課后溝通、心理輔導和豐富多彩的體育活動來促進學生身心的健康發(fā)展。當學生身體健康、心理平衡時，他們才能更好地投入學習，充分發(fā)揮自己的潛力。
總之，七得教育觀提出了一種全新的教育理念，它涵蓋了學生在知識、能力、合作、關愛和身心健康方面的需求和發(fā)展。作為一名教師，我會結合自己的教學實踐不斷深化對七得教育觀的理解和體會，并將其運用到自己的教育教學中去。只有通過全面發(fā)展的教育，我們才能培養(yǎng)出更多有才能、有情懷、有責任感的優(yōu)秀學生，為社會的繁榮和進步做出更大的貢獻。
兒童觀教育觀心得體會篇三
隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，利益關系和分配方式多樣化，新生事物、新生問題層出不窮，人們的思想觀念、行為方式也呈現(xiàn)出日益多樣化和復雜化的趨勢，由此給黨風廉政建設帶來許多新情況新問題。我們一些領導干部、甚至少數(shù)的高級領導干部，在這樣一個特定的歷史環(huán)境下經(jīng)不起來自各方面物質利益的誘惑、糖衣炮彈的攻擊而淪為階下囚的事例屢見不鮮。
今年，為了配合紀律教育月活動，分公司組織六崗以上人員參觀了湛江市麻章看守所，結合保持共產(chǎn)黨員先進性第一階段的學習教育活動，通過《實施綱要》、《預防職務犯罪》輔導課學習以及觀看《賭色筑囚籠》、《熱血鑄警魂》、《長安之路》、《根深葉茂》等廉政錄像片，使我認識到作為領導干部要從以下幾方面做好反腐倡廉工作：
1、樹立公仆意識，正確對待權利。
腐敗現(xiàn)象的本質是以權謀私，而決策權又是權利行使的關鍵。領導干部必須始終牢記黨的全心全意為人民服務宗旨，正確對待手中掌握的權利，要認清權利是黨和人民賦予的，自己要把這個權利用到為人民謀利益上，而不能用來謀取私利。要政治過硬，旗幟鮮明，忠于職守，弘揚正氣。堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線和方針政策，努力學習市場經(jīng)濟知識及相關法律法規(guī)，掌握必要的金融、經(jīng)濟、科技、管理等知識。堅持全心全意為人民服務，真正做到廉政、勤政，只有這樣才能有效地防止和克服以權謀私的行為發(fā)生。要好好想一想：“參加革命是為什么?在領導崗位應該干什么?將來留給后人些什么?”。要樹立先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的公仆意識，努力實踐江“三個代表”思想，真正體現(xiàn)代表廣大人民群眾的根本利益。一些領導干部腐化墮落的反面事例警示我們：越是職務高、權力大，越要警鐘長鳴，正確使用手中權力，不以權謀私，不以權壓人，要嚴于律己，秉公辦事，作好表率，這樣才能真正做到掌權為民。
2、建立監(jiān)督機制，自覺接受監(jiān)督。
個人權力不受約束是產(chǎn)生腐敗的溫床。應該看到，當前一些腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于干部缺乏抵御腐朽思想的能力。因此，建立健全嚴密的監(jiān)督機制，加強對干部的管理監(jiān)督是非常必要的，只有加強對干部的嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督才能有效預防和減少腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。一方面從組織制度上、從監(jiān)督機制上加強對干部(特別是領導干部)的監(jiān)督，如開展企務公開制度、職代會報告工作制度，堅持集體領導制度等，通過這些制度使領導干部置于組織和群眾的監(jiān)督之下，鏟除腐敗的根源和土壤，使領導干部不犯錯誤或少犯錯誤;另一方面作為領導干部，不論權力多大，地位多高，都要自覺地把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下，做到模范執(zhí)行黨的紀律和各頂規(guī)章制度，表里如一，做好表率。如果一個黨員、領導干部把自己凌架于黨紀國法之上，心存僥幸，鋌而走險，頂風犯罪，就必然走到向邪路，成為人民的罪人，走上一條不歸之路。
3、加強思想改造，灌注牢固防線。
無論是誰，放松了世界觀改造，不注意加強思想道德修養(yǎng)，私欲膨脹，都有犯罪的可能。在新的歷吏條件下，加強世界觀改造，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、是新時代對每一個共產(chǎn)黨員和領導干部的要求，只有樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀才能從根本上增強政治免疫力，自覺抵御拜金主義、享樂觀主義、極端個人主義等腐朽思想的侵襲，經(jīng)得起改革開放、市場經(jīng)濟和執(zhí)政的考驗。要經(jīng)常敲響警鐘，積極參與黨組織的各種政治學習和組織活動，提高思想覺悟，使自己的思想跟上形勢，特別是積極參加黨風黨紀教育，以反面典型為鏡子，檢查自己的思想和行動是否脫離了正確的軌道，多些反省自己，使自己保持清醒的頭腦，永葆共產(chǎn)黨員、領導干部的高風亮節(jié)。
4、堅持黨和人民利益為重，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。
腐敗現(xiàn)象之所以屢禁不止，與整個社會大氣候有密切的聯(lián)系。在我們的現(xiàn)實生活中往往出現(xiàn)一種毛澤東同志曾經(jīng)說的自由主義現(xiàn)象，明哲保身，但求無過，少說為佳，保持一團和氣。發(fā)現(xiàn)領導和同志間的問題不敢當面指出，進行批評，怕影響所謂的“上下關系，同志關系”實際上是考慮個人利益，給自己留一條后路，怕別人以后報復批評自己。所以，我們每一個共產(chǎn)黨員、領導干部要站在黨和人民利益的高度，積極開展與腐敗現(xiàn)象作斗爭。
首先，要嚴于律己，不貪、不占、不霸權、不泛權，要常懷律己之心，常棄非份之想，常修為官之德，正確履行黨和人民賦予自己的權利。其次，我們要勇于拿起批評與自我批評這個武器，這既是真正關心領導和同志，又是防止領導同志犯錯誤的有效途徑。再次，一旦發(fā)現(xiàn)領導、同志間有違紀行為的苗頭就堅決制止，拉他們一把，避免他們在犯罪道路上越滑越遠。
警示教育觀后心得體會4
兒童觀教育觀心得體會篇四
七得教育觀是由中國教育家吳啟明提出的教育理念，在當今社會中備受推崇。七得教育觀的核心理念是培養(yǎng)每個學生的七種能力，包括認知能力、情感能力、道德品質、實踐能力、溝通能力、創(chuàng)新能力和領導能力。通過全面培養(yǎng)學生的多個方面的能力，七得教育觀旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，為他們的人生奠定堅實的基礎。
第二段：拓展認知能力
七得教育觀著重培養(yǎng)學生的認知能力，這對于學生終身發(fā)展至關重要。在我的學習過程中，我深刻體會到拓展認知能力的重要性。通過閱讀、旅行、探索等方式，我能夠更加深入地了解世界，提升自己的思考和思維能力。我也意識到在學習中，要注重培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新能力，而不僅僅停留在死記硬背的層面。只有不斷拓展自己的認知能力，才能在日后的人生道路上自信而出色地前行。
第三段：培養(yǎng)情感能力和道德品質
除了認知能力，七得教育觀還注重培養(yǎng)學生的情感能力和道德品質。正直、誠信、同情心和責任感是我們作為人應該具備的品質，也是社會對我們的期望。通過培養(yǎng)情感和道德方面的能力，我們能夠更好地與他人溝通交流，建立良好的人際關系，并且更有可能在競爭激烈的社會中取得成功。在我的學習中，我遵循著七得教育觀的理念，努力培養(yǎng)和提升自己的情感能力和道德品質，不僅在學習中取得了進步，而且在與他人相處中也建立了良好的人際關系。
第四段：發(fā)展實踐能力和溝通能力
實踐能力和溝通能力是我們日常生活中必不可少的能力，也是七得教育觀所強調的。通過實踐，我們能夠將所學的知識應用到實際生活中，增強自己的實際操作能力。而溝通能力則是在交流中更好地理解他人，同時表達自己的觀點和思想。在我的學習過程中，我積極參與各種實踐活動，如社會實踐、志愿者活動等，通過這些實踐，我不僅增強了自己的實際應用能力，而且提升了自己的溝通能力。這些實踐經(jīng)驗對我個人的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：培養(yǎng)創(chuàng)新能力和領導能力
最后，七得教育觀還認為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和領導能力是十分重要的。創(chuàng)新不僅是發(fā)展的基礎，也是社會對人才的要求。通過培養(yǎng)創(chuàng)新能力，我們能夠更好地應對未知的挑戰(zhàn)，找到解決問題的創(chuàng)新方案。同時，培養(yǎng)領導能力可以幫助我們在團隊中更好地領導和協(xié)調。在我的學習過程中，我積極參與各類創(chuàng)新活動和領導角色，這些經(jīng)歷使我不斷挑戰(zhàn)自己，鍛煉了自己的創(chuàng)新和領導能力。
總結：綜合七得教育觀的各個方面，我們能夠看到這是一種全面發(fā)展教育的理念。它強調培養(yǎng)學生的多個方面的能力，并且通過實踐與溝通，不斷提升自己的認知能力和情感能力。同時，它還注重培養(yǎng)學生的道德品質、創(chuàng)新能力和領導能力。這種教育觀是未來教育的發(fā)展趨勢，我相信它將會給我們的學生帶來更好的未來。作為學生，我們應該積極應用七得教育觀的理念，努力發(fā)展自己的各個方面的能力，為自己和社會做出更大的貢獻。
兒童觀教育觀心得體會篇五
在我們的成長歷程中，父母的教育觀念對我們的成長發(fā)展有著非常重要的影響。家庭教育在許多時候顯得比學校教育更為重要，因為它不僅貫穿于我們整個人生的過程，而且可以給我們的人格成長帶來深刻的影響。在我的成長經(jīng)歷中，我對于“家庭教育觀察”的探究，也讓我感受到了家庭教育的重要性，同時，也感悟到了一些在實踐中的感悟和體會。
一、了解家長教育觀念對孩子的影響
在研究家庭教育時，我首先發(fā)現(xiàn)了一個重要的問題，那就是家長教育觀念的重要性。在現(xiàn)實生活中，很多家長往往只注重孩子的學習成績，卻忽略了孩子的人格發(fā)展。這樣的教育方式長期以往，會影響孩子的自我意識、價值觀、品德等多個方面。因此，了解家長教育觀念對孩子的影響，能夠讓我們更好地認識到家庭教育發(fā)展中所存在的問題，在實踐中通過給予孩子更多的關注，塑造良好的家庭教育觀念，助力孩子成長，這對社會大眾來說是有益的。
二、家庭教育要注重情感交流
在我研究家庭教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)，家長對孩子的重視與否，很多時候并不完全體現(xiàn)在孩子的物質生活上，更多的是體現(xiàn)在家長對孩子的情感交流中。當孩子遇到挫折和困境時，溫暖的情感可以為他們提供最溫暖的庇護和支持。同時，在日常交流中，家庭教育也應該有所側重，要注重培養(yǎng)孩子與人交往的能力，鍛煉孩子的社交技能。這樣才能為孩子的未來發(fā)展奠定一個良好的基礎。
三、培養(yǎng)孩子的自律意識
家庭教育的一個重要方面是培養(yǎng)孩子的自律能力。自律是一種非常重要的行為意識，能夠讓孩子更好地掌控好自己的行為和情緒，更好地面對各種挑戰(zhàn)。因此，在家庭教育中，家長應該注重培養(yǎng)孩子的自律意識，通過激發(fā)孩子的求知欲、興趣愛好、自信心等，來讓孩子形成獨立意識，主動掌握自己的生活和行為方式，而不是依賴于他人。
四、尊重孩子的個性差異
孩子在成長的過程中，會因為種種原因而表現(xiàn)出不同的個性和特點。作為父母，我們首先要尊重孩子的個性差異，理解孩子的想法和需求，不要忽略孩子的情感和人格成長。在日常生活中，注重與孩子的溝通，與孩子分享自己的生活經(jīng)驗和感受，建立良好的人際關系，才能培養(yǎng)孩子的良好人格，使其在日后的成長中自信、堅強、堅定。
五、積極參與家庭生活，共同成長
在家庭教育中，家長不應該只是傳遞知識和禮儀，更重要的是通過積極參與和引導孩子的家庭生活，讓孩子體驗到成長中的快樂和不易。在實踐中，我們需要積極參與孩子的生活，學習和娛樂，與孩子共同成長，享受親情的樂趣。
總之，家庭教育觀察的過程讓我感悟到家庭教育的重要性，我們應該在日常生活中注重與孩子建立良好的人際關系，尊重孩子的個性差異，通過激發(fā)孩子的自律意識和求知欲，引導孩子在成長中形成獨立的個性，共同成長并體驗生活的樂趣。這樣，才能夠培養(yǎng)出具有良好人格特質的孩子，在日后的社會發(fā)展中展現(xiàn)出自己的價值和實力。
兒童觀教育觀心得體會篇六
今個星期學校布置了我們全體學生和家長一齊收看南方電視臺衛(wèi)視頻道《中小學生夏季安全教育第一課》，看后我受到了深刻的教育。這個節(jié)目主要介紹了中小學生在遇到溺水、地震、洪水、車禍等災難時該如何避免和如何應對。
人的生命只有一次，所以我們要珍愛自我生命。讓我們一齊行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自我和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!觀看了《中小學生夏季安全教育第一課》，之后最令我印象深刻的是關于遇到溺水方面的問題的解決方法和防御。每年中小學生發(fā)生的溺水事故占到了全國溺水事故的三分之一，也就是說，在十個意外死亡的小學生中，就有七個是溺水身亡的，這是一個多么驚人的數(shù)字!每年夏天我們都能在電視上看到關于有人溺水身亡的新聞。但是，只要我們做好以下的幾點就能夠防止悲劇的發(fā)生：
一、不要獨自和小朋友一齊游泳，需要去時，必須要有大人的陪同;
二、不要到水況不明的地方游泳;
四、在下水前務必做好準備運動;
五、不能在游泳的過程中做危險動作;
六、當自我溺水的時候不要過度驚慌，持續(xù)鎮(zhèn)定，盡量把眼睛和鼻子露出來，不要用力掙扎，因為越掙扎沉得越快。
除了溺水，就是交通安全導致的死亡人數(shù)最多。每年交通安全事故發(fā)生就是在于人們不遵守交通規(guī)則，而多數(shù)的交通事故都是亂穿馬路，不看紅綠燈，跨欄等等。我們要遵守交通規(guī)則，做到紅燈停、綠燈行，不跨欄，平時在路上行走時不要在路上嬉戲必須要注意路況這樣就能減少交通事故的發(fā)生。
觀看了這個節(jié)目后我真是獲益良多。明白如何去應對突然而來的自然災害，在平時日常生活中如果注意個人安全。生命是世界上最寶貴的東西，珍惜生命，讓我們牢記安全知識，讓我們一齊努力，學會保護自我，在祖國這片土地上撐起一片安全的藍天;也為建設和諧社會校園付出自我的努力!從注意安全做起，同學們我們一齊加油吧!
兒童觀教育觀心得體會篇七
當春風再一次吹綠大地的時候，我們行又一次迎來了合規(guī)文化教育活動。毛集支行全體員工在我行領導班子的帶領下認真地學習了這次的“合規(guī)警示教育”短片。在《貞觀政要》一文中曾提到“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡;可以明得失。”在這里是以案例為例，可以提高我們的合規(guī)操作意識、監(jiān)督防范意識和風險防范意識。在學習過程中，結合我毛集支行員工平時在工作中實際情況，對合規(guī)操作意識、監(jiān)督防范意識和風險防范意識有了更深一層的認識。
作為一個金融單位的職工應以自己所從事的職業(yè)上講求法律和道德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向、就會觸犯法律受到法律的制裁;如果不講品德，就難于為人民服務，就談不上自己的事業(yè)，也就失去了人存在這個社會的價值。綜觀這些案例，我們可以得出以下幾點：
一、合規(guī)操作意識薄弱：在實際工作中，有時總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務的辦理，在制約著我們的業(yè)務發(fā)展。細細想來，其實不然，各項規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實際工作經(jīng)驗教訓總結出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶的權益能力。在新鄉(xiāng)市新市區(qū)支行劉國俊監(jiān)守自盜案中沒有實行雙人同進同出按規(guī)章制度操作，給犯罪分子以可趁之機。我們身為網(wǎng)點一線員工，應切實提高自己的業(yè)務素質和合規(guī)操作意識，嚴格要求自己按制度操作，扼殺犯罪分子在此作案的苗頭，堅決不給犯罪分子留下一絲機會。
二、監(jiān)督防范意識薄弱：在濮陽分行臺前縣支行原行長趙蘭成等人一案中，就一線柜員而言，對領導的違規(guī)操作言聽計從，為該案的發(fā)生提供了便利。此案還體現(xiàn)出權力制約流于形式造成班子成員相互勾結、私自操作、集體犯罪使權力制約失去了監(jiān)督制約的作用。在實際工作中，我們只有正確辦理每一筆業(yè)務，認真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權業(yè)務的合法合規(guī)，嚴格執(zhí)行業(yè)務操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實施，我們的資金安全才有保障。
三、風險防范意識薄弱：在信陽市勝利路支行四一路分理處一案中，原客戶經(jīng)理陳世品說道“缺乏自我保護意識，盲目信任內部人員”造成自己的違規(guī)操作。俗話說的好“害人之心不可有，防人之心不可無”，我們要時時刻刻注意留心那些細微的風險信號，千萬不能因為一時的風平浪靜而放松戒備，更不能對任何一個小問題而放松警惕。只有這樣才能揭示風險杜絕類似案件的發(fā)生。
此外，例如在張新建一案中，由于張新建權力觀的扭曲和正確價值觀的丟失體現(xiàn)出在此方面的學習和認識的不足;在梁宏剛一案中，由于重要崗位的交流不嚴導致梁宏剛監(jiān)守自盜，也體現(xiàn)了規(guī)章制度沒有落實到位等。
下面，談點這次學習的收獲。 一、要加強合規(guī)文化教育。當今社會是一個知識經(jīng)濟社會，各種新事物不斷涌現(xiàn)，新業(yè)務、新知識更是層出不窮。形勢的發(fā)展要求我們不斷加強學習，全面系統(tǒng)地學習政治理論、金融業(yè)務、法律法規(guī)等各方面的知識，不斷更新知識結構，努力提高綜合素質，更好地適應全行業(yè)務提速發(fā)展的需要。開展合規(guī)文化教育活動對規(guī)范操作行為，對遏制違法違紀和防范案件發(fā)生具有積極的深遠的意義。
二、提高風險防范意識。我們要注重加強對政治理論、經(jīng)濟金融、法律法規(guī)等方方面面知識的學習，不斷提高自身的綜合素質，增強明辯事非和拒腐防變的能力，做到在大是大非面前立場堅定、頭腦清醒，這樣才能更好地識別風險、防范風險。
三、各項規(guī)章制度做到切實到位。要始終把制度建設放在突出位置，注重用制度來約束人，用制度規(guī)范日常行為。要建立健全內控制度，保證經(jīng)營的安全性、流動性、效益性，建立自我調整，自我約束、自我控制的制衡機制，要在追求自我經(jīng)濟利益的過程中建立健全不斷自我完善的內部控制制度，加強操作風險防范。
四、要堅持思想教育。要緊緊抓住思想教育這一重要環(huán)節(jié)，經(jīng)常開展有關規(guī)章制度的學習，有針對性地進行黨風廉政教育，不斷增強依法合規(guī)經(jīng)營的意識，利用金融系統(tǒng)身邊發(fā)生的案例進行現(xiàn)身說法，使全體職工始終保持清醒頭腦，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。
警示教育觀后心得體會2
兒童觀教育觀心得體會篇八
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，家庭教育已經(jīng)成為了家庭中至關重要的一部分。這種教育是基于家庭中的社會、文化和家庭成員之間關系的相互作用而形成的。如今，越來越多的家長開始關注家庭教育的理念和方法，在這個過程中不斷探索和總結。在我的成長過程中，我的家庭教育體驗和觀察對我產(chǎn)生了深遠的影響。在本文中，我將會分享我的家庭教育觀察心得體會。
第二段：家庭教育中的關鍵角色
家庭教育中有幾個關鍵角色，包括父母和孩子。父母是家庭教育的主導者和引導者，他們應該能夠為孩子提供一個溫馨、穩(wěn)定、安全和充滿愛的環(huán)境。孩子是家庭教育的接受者和學習者，他們需要父母提供的教育來幫助他們成長和發(fā)展。
在我的家庭中，我認為我的母親是家庭教育中最有貢獻的角色。她朝著家庭教育的方向引導和教育我們，同時十分支持我們追求我們所熱愛的事物。她教育我們應該勤奮工作，尊敬他人，珍惜生命。通過她的言傳身教，我成長為一個品學兼優(yōu)的人，對此我感到格外自豪。
第三段：家庭教育中的教育方法
在家庭教育中，教育方法是非常關鍵的一環(huán)。正確的教育方法能夠提高孩子的認知、個性和社會技能。與此同時，錯誤的教育方法也會產(chǎn)生負面影響。因此，父母需要在家庭中選擇合適的教育方法，根據(jù)孩子的性格和需求來做出調整。
在我的家庭中，我的父母經(jīng)常使用積極的態(tài)度來教育我們。如果我在學習上遇到困難或失敗，他們總是鼓勵我不要放棄。他們在我失敗時總是表達愛和支持。這種方法讓我感到非常受到關注和支持，并激發(fā)我追求自己的夢想。
第四段：家庭教育的影響
家庭教育對每個人都有著深遠的影響。正確的教育方法和態(tài)度能夠讓孩子在成長中擁有良好的人生品質和強大的社交技能。孩子給予的父母關注、鼓勵和支持，同樣能夠激發(fā)孩子不斷進取。一旦孩子成長為成年人，他們所接受的教育會非常重要，從而影響著他們的工作性質和成功。
在我的家庭中，家庭教育對我產(chǎn)生了非常深刻的影響。我的父母在我的成長過程中，塑造了我的人格和價值觀。他們讓我明白了人生的意義和價值，并對我進行了鼓勵和支持，從而讓我擁有強大的社交技能和人際關系。
第五段：結論
在本文中，我分享了我的家庭教育觀察心得體會。通過我家庭的實踐證明，我們的孩子的好的成長過程需要穩(wěn)定、溫馨、充滿愛和支持的家庭環(huán)境、正確的教育方法和積極的態(tài)度。父母需要精益求精地教育和引導孩子，才能在孩子成長中發(fā)揮重要的作用。通過我們家庭教育的成功經(jīng)驗，我相信我的結論對現(xiàn)今的家庭教育領域擁有積極的指導作用。
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