學(xué)生安全教育活動心得體會(通用22篇)

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學(xué)生安全教育活動心得體會(通用22篇)
時(shí)間:2023-11-04 23:57:27     小編:HT書生

通過總結(jié)心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步,同時(shí)也可以汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。較為完美的心得體會要能夠給讀者帶來啟示和思考。通過閱讀這些心得體會范文,我們可以更好地理解如何寫一篇高質(zhì)量的心得體會。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇一

5月19日,全國國家安全機(jī)關(guān)總結(jié)表彰大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平會見全體與會代表,并發(fā)表重要講話。

國家安全機(jī)關(guān)是維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益,建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的特殊力量,為保衛(wèi)社會主義國家政權(quán)、保持社會和諧穩(wěn)定、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮了重要作用。

習(xí)近平總書記指出,黨的十八大以來,在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,各級國家安全機(jī)關(guān)圍繞中心、服務(wù)大局,為維護(hù)國家安全和社會大局穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明,國家安全干警不愧是黨和人民可以信賴的忠誠衛(wèi)士,不愧是甘于奉獻(xiàn)的無名英雄,黨和人民永遠(yuǎn)不會忘記。

在受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人中,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)全國國家安全機(jī)關(guān)要以他們?yōu)榘駱?,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,貫徹落實(shí)總體國家安全觀,堅(jiān)定理想信念,忠誠黨的事業(yè),與時(shí)俱進(jìn)開創(chuàng)國家安全工作新局面,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大貢獻(xiàn)。

“要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從嚴(yán)管理,努力打造一支堅(jiān)定純潔、讓黨放心、甘于奉獻(xiàn)、能拼善贏的干部隊(duì)伍。”16個(gè)字的標(biāo)準(zhǔn)要求,也正是習(xí)近平對“國安干部”期望的一個(gè)凝練的總結(jié)。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇二

縱觀以往的安全教育,大多停留在說教的層面上,總以“不許……”,“不要……”,“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言,大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語,總認(rèn)為老師又在管他們了,總會產(chǎn)生抵觸情緒,甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校,老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。

首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。現(xiàn)在的學(xué)生崇尚網(wǎng)絡(luò),追逐明星,對家長、老師缺乏信任感。教師應(yīng)該放下師長的架子,在進(jìn)行教育時(shí)少用甚至不用命令限制性的口吻,師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系,而是朋友關(guān)系,是互相提醒、互相幫助的關(guān)系。教師應(yīng)該做到平易近人,多和學(xué)生交流談心,讓自己有親和力,讓學(xué)生感到老師是可以信任的朋友。我在對學(xué)生進(jìn)行安全教育時(shí),總是這樣問:“上學(xué)放學(xué)途中我們要注意什么呀?”“如果不注意這些會造成什么嚴(yán)重的后果呢?”“天熱了,我們又要怎么辦呢?”“雷雨時(shí),你是怎樣做的?如果方法不正確會怎樣?”面對老師提出的問題,學(xué)生就得好像老師在向他們征求答案,他們感覺有一種親切感,他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)。這樣學(xué)生更能記住安全常識,更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。

其次,安全教育的形式應(yīng)多樣化。在新課程理念,單調(diào)的說教枯燥乏味,容易讓人產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心,而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性,能夠滿足學(xué)生的要求。因此安全教育的形式應(yīng)多樣化。我們應(yīng)該賦予安全教育于趣味性,娛樂性、身臨其境性,可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體,對學(xué)生進(jìn)行形象生動的安全知識教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征,在小學(xué)一至四年級,可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進(jìn)行安全教育。這樣,學(xué)生樂意接受,積極性也大大提高了,安全防范意識也加強(qiáng)了。

的路上,你從一個(gè)池塘邊經(jīng)過,一不小心,滑落到池塘里。接下來,你會(可多選)a.尖叫、呼救、喊你的伙伴;b.拼命拍水、蹬腿,在水中撲騰,爭取往岸上爬;c.揮舞手臂,去抓住任何可能抓得到的東西;d.屏住呼吸、穩(wěn)住身體,而不是四肢揮舞使勁掙扎,在嘴和鼻子露出水面時(shí)呼救。學(xué)生選擇了a和d,并且解釋到:選a,落水后尖叫、呼救,對得到幫助很有作用,但是落水后直接張嘴呼救,可能會導(dǎo)致嗆水,加快窒息,這種做法不完全正確;選b、c完全不對,人落水后,不管會不會游泳,都不該拼命地?fù)]舞手臂或者使勁蹬腿,因?yàn)檫@種掙扎會更加破壞身體的平衡,使自己下沉的更快,而且,如果水下有水草,向下蹬腿可能會被水草纏住,使你無法浮上水面、無法呼吸。d的方法最好,只有不慌亂,才能保持平衡,贏得自救或者被救的機(jī)會。真棒!這些都充分說明學(xué)生的安全知識水平大大提高了,安全意識大大增強(qiáng)了。這種方式比老師的說教好多了。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇三

家是最小國,國是千萬家?!皣狈侥堋懊癜病?,國家安全不是遙遠(yuǎn)的“諜戰(zhàn)片”,而是與我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭息息相關(guān)、近在咫尺,在維護(hù)國家安全上,人人都不是局外人、旁觀者,而是人人有責(zé),更需人人盡責(zé)。

什么是國家安全。

《國家安全法》第二條規(guī)定:國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài),以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。

國家安全工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持總體國家安全觀,以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以軍事、文化、社會安全為保障,以促進(jìn)國際安全為依托,維護(hù)各領(lǐng)域國家安全,構(gòu)建國家安全體系,走中國特色國家安全道路。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇四

第5個(gè)全民國家安全教育日就要到了,維護(hù)國家安全,人人有責(zé)。下面是小編給大家?guī)淼娜珖行W(xué)生國家安全教育專題活動心得體會,我們一起來看看吧,希望大家能喜歡!

今年4月15日是第5個(gè)全民國家安全教育日,為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神,提高全民國家安全法治意識,營造維護(hù)國家安全的濃厚法治氛圍,增強(qiáng)防范和抵御安全風(fēng)險(xiǎn)能力,司法部、全國普法辦近日聯(lián)合印發(fā)通知,在全國部署開展2020年全民國家安全教育日普法宣傳活動。今年的活動主題為“堅(jiān)持總體國家安全觀,統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全,為決勝全面建成小康社會提供堅(jiān)強(qiáng)保障”。

通知明確,以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo), 深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記全面依法治國新理念新思想新戰(zhàn)略和堅(jiān)持總體國家安全觀的重要論述,大力宣傳憲法規(guī)定的關(guān)于公民維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益的基本義務(wù),深入宣傳國家安全法以及網(wǎng)絡(luò)安全法、反恐怖主義法、反間諜法、核安全法等涉國家安全法律,緊緊圍繞依法防控新冠疫情,廣泛宣傳傳染病防治法、突發(fā)事件應(yīng)對法、野生動物保護(hù)法、國境衛(wèi)生檢疫法等法律法規(guī),積極組織特色鮮明的基層宣傳活動,突出非傳統(tǒng)安全內(nèi)容,加大宣傳力度,在全社會形成維護(hù)國家安全的濃厚氛圍。

通知要求,重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年的國家安全法治宣傳教育。結(jié)合“防控疫情、法治同行”專項(xiàng)法治宣傳行動,加大公共衛(wèi)生安全、生物安全等法治宣傳力度,創(chuàng)新宣傳形式,充分運(yùn)用各級各類傳統(tǒng)媒體和新媒體開展國家安全宣傳教育,結(jié)合典型案例,加大以案普法力度。堅(jiān)持網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合,發(fā)揮全國各級普法網(wǎng)站、兩微一端和普法新媒體矩陣的優(yōu)勢,壯大網(wǎng)絡(luò)普法聲勢,不斷提高國家安全法治宣傳的影響力和傳播力。

通知強(qiáng)調(diào),要提高政治站位,以總體國家安全觀為指導(dǎo),牢牢把握正確政治方向和輿論導(dǎo)向。要突出宣傳主題,緊緊圍繞統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全,結(jié)合防控新冠疫情工作成效,加強(qiáng)正面宣傳。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳憲法和相關(guān)法律法規(guī),提高普法傳播力、影響力和覆蓋面,確保取得實(shí)效。要力戒形式主義,從當(dāng)前疫情防控的實(shí)際出發(fā),根據(jù)不同地區(qū)、不同人群、不同對象,采取有針對性的措施開展群眾喜聞樂見的法治宣傳。

根據(jù)當(dāng)前疫情形勢,學(xué)校充分利用線上教學(xué)組織全校師生通過微信平臺,了解“國家安全教育日”的來歷及背景;各班班主任通過微信群觀看以“國家安全”為主題的宣傳片,引導(dǎo)學(xué)習(xí)《國家全法》、《反恐怖主義法》等相關(guān)法律,了解國家安全的含義;結(jié)合疫情期間最美逆行者堅(jiān)守崗位,舍小家顧大家,以實(shí)際行動捍衛(wèi)國家安全的事跡,感受中國力量、中國速度、中國精神,激發(fā)愛國主義感情;同時(shí),布置制作安全日手抄報(bào),深化對國家安全教育的防范意識和自護(hù)自救措施的落實(shí),提高自救能力。

據(jù)悉,臨城實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)深入推進(jìn)安全教育宣傳活動,依托主題宣講、征文演講等形式,陸續(xù)開展國家安全進(jìn)家庭等線上系列宣傳活動,形成學(xué)校、家庭、社會全方位覆蓋的宣傳效果,著力培育國家安全意識。

4.15全民國家安全教育日

山河無恙,你我相安

家是最小國,國是千萬家。“國泰”方能“民安”,國家安全不是遙遠(yuǎn)的“諜戰(zhàn)片”,而是與我們每一個(gè)人、每一個(gè)家庭息息相關(guān)、近在咫尺,在維護(hù)國家安全上,人人都不是局外人、旁觀者,而是人人有責(zé),更需人人盡責(zé)。

什么是國家安全

《國家安全法》第二條規(guī)定:國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài),以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。

國家安全工作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持總體國家安全觀,以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以軍事、文化、社會安全為保障,以促進(jìn)國際安全為依托,維護(hù)各領(lǐng)域國家安全,構(gòu)建國家安全體系,走中國特色國家安全道路。

20_年5月19日,全國國家安全機(jī)關(guān)總結(jié)表彰大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平會見全體與會代表,并發(fā)表重要講話。

國家安全機(jī)關(guān)是維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益,建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的特殊力量,為保衛(wèi)社會主義國家政權(quán)、保持社會和諧穩(wěn)定、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮了重要作用。

習(xí)近平總書記指出,黨的十八大以來,各級國家安全機(jī)關(guān)圍繞中心、服務(wù)大局,為維護(hù)國家安全和社會大局穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)。實(shí)踐證明,國家安全干警不愧是黨和人民可以信賴的忠誠衛(wèi)士,不愧是甘于奉獻(xiàn)的無名英雄,黨和人民永遠(yuǎn)不會忘記。

在受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人中,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)全國國家安全機(jī)關(guān)要以他們?yōu)榘駱?,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,貫徹落實(shí)總體國家安全觀,堅(jiān)定理想信念,忠誠黨的事業(yè),與時(shí)俱進(jìn)開創(chuàng)國家安全工作新局面,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大貢獻(xiàn)。

“要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從嚴(yán)管理,努力打造一支堅(jiān)定純潔、讓黨放心、甘于奉獻(xiàn)、能拼善贏的干部隊(duì)伍。”16個(gè)字的標(biāo)準(zhǔn)要求,也正是習(xí)近平對“國安干部”期望的一個(gè)凝練的總結(jié)。

20_年7月1日,十二屆全國人大常委會第十五次會議表決通過了新的國家安全法。國家主席習(xí)近平簽署第29號主席令予以公布。

新的國家安全法對政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個(gè)領(lǐng)域的國家安全任務(wù)進(jìn)行了明確,并且自公布之日起施行。

該法明確了國家安全的定義,即國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài),以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力,并且將每年4月15日定為全民國家安全教育日。

從1993年,我國制定第一部國家安全法至今已過了20多年,隨著國家的發(fā)展,國家安全形勢發(fā)生了巨大變化,維護(hù)國家安全的任務(wù)和要求也發(fā)生了變化。

以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的總體國家安全觀,強(qiáng)調(diào)全面維護(hù)各領(lǐng)域國家安全,正是需要制定一部應(yīng)對國家安全各種威脅和風(fēng)險(xiǎn),統(tǒng)領(lǐng)國家安全各領(lǐng)域工作的法律。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇五

安全是學(xué)校工作的重中之重,是我們師生幸福安寧的基本保障,是我們各項(xiàng)工作的首要前提。

對于每個(gè)人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種:食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中,學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解,我國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡:中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。數(shù)字是枯燥的,但它的背后是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。這些都說明校園并不是一塊安全凈土,校園安全形勢依然嚴(yán)峻。但有關(guān)專家認(rèn)為通過教育和預(yù)防,80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。在今天這個(gè)特殊的日子里,根據(jù)上級通知精神及我校實(shí)際情況,特向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求:

我們要有高度的安全意識、文明意識,要時(shí)時(shí)想安全,事事講安全,樹立自我安全意識,讓安全走進(jìn)我們的生活,充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次安全隱患的排查,若發(fā)現(xiàn)問題,請及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào),防患于未然。

團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些同學(xué)罵人已成口頭蟬,極不文明,我認(rèn)為,罵人和打架一樣,是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做文明的中學(xué)生。注意中學(xué)生形象,禁止穿著打扮成人化,現(xiàn)在有的同學(xué)染發(fā),男同學(xué)留長發(fā)、女生帶首飾、等,這顯然與我們學(xué)生的身份不相稱。

請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

體育活動、實(shí)驗(yàn)課、社會實(shí)踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮,嚴(yán)守操作規(guī)程,不擅自行動,防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

來校、回家做到文明行路,不騎摩托車,不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。

安全是大事,是關(guān)系到千家萬戶的大事,是利在當(dāng)前功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提,沒有安全平安和諧的良好氛圍,就難以有正常的教育教學(xué)秩序,就難以提升教育教學(xué)質(zhì)量。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會安全的重要性,高度重視安全工作,始終堅(jiān)持把安全理念貫穿于一切工作之中,不僅大會講小會講,而且通過形式多樣的安全教育活動和經(jīng)常性的安全大檢查,切實(shí)把安全工作落到實(shí)處,讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

下面根據(jù)上級教育主管部門的文件通知精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,就我校開展第十四個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”和第二個(gè)“學(xué)校安全教育周”活動的有關(guān)事項(xiàng),我代表學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一部署,希望全體師生積極參與,認(rèn)真執(zhí)行,提高能力。

利用星期一的晨會舉行安全主題教育啟動儀式,讓全體師生知曉今年“安全教育日”和“安全教育周”的主題是“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”。通過校園廣播、校園網(wǎng)、校宣傳刊、校電子屏幕等方式,做好宣傳教育發(fā)動工作,營造安全教育活動氛圍。

安全教育進(jìn)校園的根本點(diǎn)應(yīng)該是安全教育進(jìn)課堂,通過第一課堂主陣地的滲透作用,讓安全教育進(jìn)學(xué)生的頭腦。同時(shí)充分利用班會、團(tuán)隊(duì)活動,大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育。

圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),創(chuàng)建和諧校園”安全教育主題,學(xué)校組織開展下列活動:學(xué)校電子屏幕滾動播出一批安全宣傳標(biāo)語,學(xué)校和班級各出一期安全教育???,觀看一部安全教育電視片,舉行一次以“安全教育”為主題的國旗下講話,舉辦一場安全知識教育講座,舉行一場主題班團(tuán)隊(duì)會。

根據(jù)火災(zāi)、交通事故、游泳溺水、擁擠踩踏、食物中毒等突發(fā)事件和地震、洪水、泥石流、山體滑坡、雷擊等地質(zhì)災(zāi)害的規(guī)律與特點(diǎn),有針對性地開展應(yīng)急避險(xiǎn)演練活動。為此,學(xué)校將舉行一次以防震為重點(diǎn)的應(yīng)急疏散逃生演練,舉行一次以防臺風(fēng)、暴雨、洪澇為重點(diǎn)的應(yīng)急疏散逃生演練。通過積極開展防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育和應(yīng)急疏散逃生演練,不斷增強(qiáng)全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范自救能力。

生命無價(jià)是因?yàn)椴荒苁Ф鴱?fù)得的,因此,我們大家都應(yīng)該十分珍愛生命。珍愛生命的關(guān)鍵點(diǎn)是重視安全,重視安全的根本點(diǎn)是既要有強(qiáng)烈的意識,還必須具有防范和處置各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件的能力。相比較來說,強(qiáng)烈的意識是很容易形成的,因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到太多的悲劇,但防范和處置各種自然災(zāi)害和突發(fā)事件的能力的培養(yǎng)卻不是那么容易的。

生命因安全而健康美麗,但生命的健康美麗需要精心呵護(hù)。掌握安全知識,防止意外傷害是精心呵護(hù)生命的最重要環(huán)節(jié)。因此,我希望全體師生平時(shí)多了解學(xué)習(xí)一些安全知識,多參加一些安全技能實(shí)踐活動,為自己多儲備一些安全的能量,為自己的生命多提高一些安全的保險(xiǎn)系數(shù)。

老師同學(xué)們,讓我們行動起來,珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),共同“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)?創(chuàng)建和諧校園”,共同構(gòu)筑堅(jiān)固的安全防線,共同奏響平安的華美樂章。

通過這次對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識的學(xué)習(xí),對消防工作有了一定的了解,也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此,主要有以下幾點(diǎn)體會:

把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害,人人都懂,但在日常工作中卻往往被忽視,被麻痹,僥幸心理代替,往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,造成了損失,才會回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山這十八個(gè)字至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預(yù)防工作的要害就在于提高對這項(xiàng)工作的重視程度,在校園中,應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識為目的,不作口頭文章,以實(shí)際行動和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

提高防范意識由于有些工作涉及到易燃易爆化學(xué)品等高危險(xiǎn)物質(zhì),校園內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識,但通過這次培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員,都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員,都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn),內(nèi)容包括:有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

第一是要抓重點(diǎn)。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外,還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患,要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防隊(duì),不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi),更重要的是通過義務(wù)消防隊(duì)的組織,將消防意識和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。

第二是要抓薄弱。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū),但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同,后者只會發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn),但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

第三是要抓細(xì)節(jié)。千里之堤,毀于蟻穴?;馂?zāi)的防范要從大處著眼,但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不輕易引人注重,如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不小心引起的,這些輕易被忽略的細(xì)節(jié)很輕易成為小事故的放大器,使得星星之火由此而燎原。


學(xué)生安全教育活動心得體會篇六

3月26日,__縣__鄉(xiāng)__學(xué)校開展了“安全伴我在校園,我把安全帶回家”主題教育系列活動,為第23個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日營造了良好的學(xué)習(xí)和宣傳氛圍,收到了實(shí)效。主要做法有:

一是開展手足口病和春夏季傳染病防控知識宣傳活動。該校與堰塘鄉(xiāng)衛(wèi)生院聯(lián)合舉辦了“手足口病防治”和“傳染病防控”知識宣傳活動,通過集中宣講、發(fā)放資料、“大手拉小手”等方式,讓全體師生掌握了相關(guān)知識,積極參與宣傳、抵制和防控。

二是開展“全國兩個(gè)安全日”主題宣講活動,增強(qiáng)安全防范意識。該校通過集合集會、國旗下講話、主題班會、校園廣播、墻刊???、學(xué)校led電子橫幅進(jìn)行宣傳教育,增強(qiáng)了師生安全防范意識,營造了安全、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境。

三是開展“防震減災(zāi)”演練,增強(qiáng)防御自然災(zāi)害的能力。該校通過精心組織,圍繞“安全第一、預(yù)防為主”的安全工作方針,嚴(yán)格按演練要求,各工作組密切配合、連鎖反應(yīng),在緊張嚴(yán)肅的演練中,高效、安全、有序完成了演練活動,整過演練過程做到了快、齊、靜。

活動旨在讓師生進(jìn)一步掌握安全防控知識、增強(qiáng)安全防御能力、提高快速有效處置自然災(zāi)害的戰(zhàn)斗力、提升師生自救自護(hù)的'應(yīng)變能力,不斷豐富安全風(fēng)險(xiǎn)防控內(nèi)涵,牢固樹立正確的國家安全觀,讓校園變得最陽光、最安全。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇七

火災(zāi)事故好比一顆威力十足的炸藥,一時(shí)大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會一剎那間,奪走了人的生命。

讓我把時(shí)光影帶回放,讀取那段刻苦銘心的回憶。

小學(xué)的一個(gè)夏天,太陽依舊擁有那么火毒的光,在黑夜到來之前不停的烘烤著龜裂的大地,枝頭蟬鳴,它是否不知自己已經(jīng)渲染了夏的煩悶,伴隨這利劍一樣的光連綿不絕的持續(xù)著。

躲在家中空調(diào)下避暑的我抱著“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的心態(tài),此時(shí)此刻正怡然自得的安坐著,直到門外有人尖叫到:“著火啦”。他擾亂了我的清靜,我剛想說是誰沒事搞的惡作劇,但話語未出,門外的騷亂聲便如約而至,緊隨著陣陣令人厭惡的濃煙味。我第一反應(yīng)便是和家人拿著濕毛巾跑到天臺去。樓道里彌漫著煙霧,能見度真的很糟糕,不過我們都是多年的老鄰居了,所以互相謙讓著,并沒反生擁擠的現(xiàn)象。大家都用濕毛巾捂住了口鼻,彎著身迅速的上了天臺。那一刻,我體會到了團(tuán)結(jié)的力量,真的很偉大。事后得知是由于用電過度加電線老化從而引起了火災(zāi)。

熟知消防安全常識,才能將損失降到最低。熟知消防安全常識,才能讓安全伴我行。

一位小孩因?yàn)檎莆樟讼腊踩WR,在一場突如其來的大火中,她用濕毛巾堵住口鼻,爬到樓外,成功脫險(xiǎn);在同一場大火災(zāi)中,一位青年,因未接觸過任何消防知識,從而被大火吞噬。從中,我們了解到消防安全的重要性,不可忽視。

你若無視它,地獄巖漿中的惡魔在想你招手,你若重視它,環(huán)繞著神圣之光的天使會對你豎起拇指。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇八

7月1日,十二屆全國人大常委會第十五次會議表決通過了新的國家安全法。國家主席習(xí)近平簽署第29號主席令予以公布。

新的國家安全法對政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個(gè)領(lǐng)域的國家安全任務(wù)進(jìn)行了明確,并且自公布之日起施行。

該法明確了國家安全的定義,即國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài),以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力,并且將每年4月15日定為全民國家安全教育日。

從1993年,我國制定第一部國家安全法至今已過了20多年,隨著國家的發(fā)展,國家安全形勢發(fā)生了巨大變化,維護(hù)國家安全的任務(wù)和要求也發(fā)生了變化。

以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的總體國家安全觀,強(qiáng)調(diào)全面維護(hù)各領(lǐng)域國家安全,正是需要制定一部應(yīng)對國家安全各種威脅和風(fēng)險(xiǎn),統(tǒng)領(lǐng)國家安全各領(lǐng)域工作的法律。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇九

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),各級黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要在防控疫情斗爭中堅(jiān)守崗位、靠前指揮,做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。面對疫情“大考”,各級領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵少數(shù)”,應(yīng)在“關(guān)鍵時(shí)刻”指揮在前、沖鋒在前,牢記初心使命,展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng),發(fā)揮“關(guān)鍵作用”。

“關(guān)鍵少數(shù)”使命要牢記。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中,各級領(lǐng)導(dǎo)干部是整個(gè)作戰(zhàn)體系中的“神經(jīng)中樞”,應(yīng)起著“指揮有度、調(diào)度有方”的作用,成為“身先士卒、英勇奮戰(zhàn)”的表率。當(dāng)前,切實(shí)保護(hù)好人民群眾生命安全和身體健康,統(tǒng)籌抓好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作任務(wù),就是領(lǐng)導(dǎo)干部肩上最大的擔(dān)子、心中最高的使命。要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話和指示批示精神,堅(jiān)決把責(zé)任扛起來、把工作沉下去,以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度奮力奪取疫情防控阻擊戰(zhàn)和全面建成小康社會的“雙勝利”。

“關(guān)鍵時(shí)刻”形勢要認(rèn)清。目前,疫情防控工作正在取得積極成效,不少地區(qū)和戰(zhàn)線捷報(bào)頻傳。同時(shí)也要清醒地看到,在膠著對壘、攻堅(jiān)拔寨的關(guān)鍵時(shí)期,稍微出現(xiàn)力量松動,疫情就會“卷土重來”,甚至導(dǎo)致功虧一簣。做好疫情防控工作,正如逆水行舟,不進(jìn)則退,深刻關(guān)乎人民群眾切身利益。要時(shí)刻保持警醒,避免盲目樂觀,杜絕麻痹大意,絲毫不能產(chǎn)生緩緩勁、歇歇腳的想法;要嚴(yán)密監(jiān)控疫情發(fā)展形勢,立足實(shí)際有序恢復(fù)社會生產(chǎn)生活秩序,前后方聯(lián)動、國內(nèi)外兼顧,一鼓作氣將疫情殲滅祛除。

“關(guān)鍵作用”發(fā)揮要極致。挺身而出、迎難而上,敢于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn),本是領(lǐng)導(dǎo)干部該有的作戰(zhàn)姿態(tài);然而,有的卻遇到困難躲著走、碰到問題繞著走,在其位不謀其政,更有甚者當(dāng)起了“逃兵”。種種表現(xiàn),都與其所肩負(fù)的職責(zé)使命背道而馳。領(lǐng)導(dǎo)干部要將打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為踐行“兩個(gè)維護(hù)”、守護(hù)初心使命的陣地平臺,把群眾安危放在心里、把防控責(zé)任扛在肩上,全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控、群防群控各項(xiàng)舉措,努力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)任務(wù),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾共渡難關(guān)、共襄未來。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇十

今年20__年4月15日是第七個(gè)全民國家安全教育日。為深人貫徹客實(shí)上級有關(guān)文件精神,全面深入地抓好校園安全管理和教育,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識,提高應(yīng)對突發(fā)事件能力,防患于未然,有力推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè),我校根據(jù)實(shí)際情況,通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動,讓學(xué)生在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護(hù)自救能力,并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作?,F(xiàn)將有關(guān)活動總結(jié)如下:

一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育日活動工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)“4.15”全民國家安全教育日活動",研究部署安全教育工作,制定了詳細(xì)的活動方案,確保本次教育活動有落實(shí),更有成效。

二、活動開展情況

1、宣傳發(fā)動

搜集相關(guān)宣傳材料,利用班會及課問時(shí)間等營造安全教育氛圍。結(jié)合學(xué)習(xí)生活中存在的安全隱患,倡議全體師生增強(qiáng)安全意識,對本次安全教育日活動宣傳發(fā)動工作起到了推動作用。

2、隱患排查

學(xué)校安全教育日活動領(lǐng)導(dǎo)小組分工具體,責(zé)任到人,開展安全專項(xiàng)大檢查,全面細(xì)致地檢查,不留“死角”,發(fā)現(xiàn)安全隱患,立即進(jìn)行整改。對學(xué)?,F(xiàn)存的安全隱息,能夠解決的及時(shí)解決;不能及時(shí)解決的,學(xué)校全力以赴予以人力物力財(cái)力支持。

3、利用4月12日下午活動課時(shí)間,我班由班委組織,分別召開了形式多樣的安全教育主題班會活動。對照學(xué)校的規(guī)章制度,學(xué)生查找自身不足。本班學(xué)生暢所欲言,互相交流,學(xué)有所得。主題班會活動的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的.安全防范意識和防范能力。此外,還對《國家安全法》及《反間諜法》等國家安全相關(guān)法律法規(guī)的普法宣傳力度,讓大學(xué)生在教育活動中普遍掌握國家安全知識,提升國家安全意識,自覺維護(hù)國家安全。

4、安全工作常抓不懈

安全重于泰山。“安全教育日”教育活動之后,本班還將采取多種形式開展安全教育、隱患排查、安全演練等工作,真正做到始終繃緊安全這根弦,對安全工作常抓不懈。

20__年“4.15"全民國家安全教育日活動”教育活動,通過黑板報(bào)、班會等豐富多彩的形式進(jìn)行安全方面的宣傳教育,普及了安全知識,消除了安全隱患,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校安全教育工作,提高大學(xué)生安全意識。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇十一

隨著時(shí)光的流逝,炎熱的夏天將悄悄的來臨,隨著氣溫的逐漸升高,同學(xué)們一定想到游泳。游泳能鍛煉身體,增長體質(zhì),但要保證安全。學(xué)校組織的防溺水安全教育系列活動,使我受到很大的教育和啟發(fā)。

游泳是一項(xiàng)十分有益的活動,同時(shí)也存在著危險(xiǎn),輕則呼吸困難,重則溺水死亡,所以作為小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會以下幾方面:

一、不要獨(dú)自一個(gè)人外出游泳,更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)容易發(fā)生溺水傷亡事件的地方去游泳,選擇好的游泳場所為場所的環(huán)境,如水庫浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁,暗流,雜草,水域的深淺等情況,要了解清楚。

二、二必須在家長老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照應(yīng)。

三、下水前要先做一下運(yùn)動,以防在水中抽筋,比如跑跑步,做做操。

四、記住“六不”:不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或老師的帶領(lǐng)下游泳;不在無安全設(shè)施,無救援人員的水游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。

我國一年大約有一萬人意外死亡,溺水死亡的人數(shù)高達(dá)70%,也就是說,平均溺水死亡的人數(shù)達(dá)到十幾人,所以溺水是多么嚴(yán)重的呀!我們要牢記防溺水的知識,增強(qiáng)防溺水的能力。

炎炎夏日已經(jīng)悄悄的來臨,人們都喜歡游泳消暑,因此溺水事件越來越多了。

看完《安全視界》里的視頻,我的心陡然一緊,有多少還沒來得及綻放的鮮花就這樣凋零了,多么遺憾呀!所以游泳時(shí),我們要要認(rèn)真執(zhí)行以下的準(zhǔn)則:一,不在陌生的水域游泳;二,不在無家長的帶領(lǐng)下游泳;三,不能結(jié)伴游泳……如果看見別人溺水,第一件事就是要叫大人幫忙。有的同學(xué)私自下水救人,那正好應(yīng)了一句歇后語:草水救人救火,自身難保。

正因?yàn)槊磕赀€有多起溺亡事件,所以我們的“媽媽”――祖國,制定了小學(xué)生六嚴(yán)禁內(nèi)容如下:一,嚴(yán)禁私自下水游泳;二,嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳;三,嚴(yán)禁在屋家長吳老師帶隊(duì)的情況下游泳;四嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳;吳巖峻道唔安全設(shè)施;六,嚴(yán)禁不會水性的同學(xué)擅自下水施救。

水是我們的生命之泉,卻也成了殺人的利器,我們要正確的利用這珍貴的水,不要讓它成為害人的兇器,讓我們――棟梁之花,永遠(yuǎn)的綻放吧!

學(xué)生安全教育活動心得體會篇十二

三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。?。

五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。????。

六、學(xué)會自護(hù)自救,提高防御能力。?。

七、加強(qiáng)自我防范意識。????。

注意公共場所的人身和財(cái)產(chǎn)安全,不把珍貴物品放在教室,上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行,要走大路,由家長接送,或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智,要敢于見義勇為又要量力而行,要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇十三

今年4月15日首個(gè)“全民國家安全教育日”。國家安全工作一刻也放松不得,我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于做好國家安全工作的重要批示的精神,時(shí)刻繃緊國家安全這根弦,切實(shí)提升國家安全意識,筑牢人民防線長城,堅(jiān)決杜絕發(fā)生國家安全事件,堅(jiān)決維護(hù)好國家安全和社會穩(wěn)定。

在4月15日首個(gè)全民國家安全教育日到來之際,_作出重要指示,深刻指出維護(hù)國家安全的重要意義,就深入開展國家安全宣傳教育、夯實(shí)國家安全社會基礎(chǔ)提出明確要求、指明行動方向。

國家安全是國家發(fā)展的最重要基石、人民福祉的最根本保障。從“利莫大于治,害莫大于亂”的古訓(xùn),到今天一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難,再到恐怖主義帶來的巨大危害,都在告訴我們,沒有安全的'基礎(chǔ)、穩(wěn)定的環(huán)境,什么都搞不成。從這樣的意義來理解,“國家安全是頭等大事”的論斷振聾發(fā)聵、意義深遠(yuǎn)。當(dāng)前,我國已進(jìn)入全面建成小康社會決勝階段,面臨復(fù)雜多變的安全和發(fā)展環(huán)境,各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的風(fēng)險(xiǎn)因素明顯增多,維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定任務(wù)繁重艱巨,抓實(shí)抓好“頭等大事”關(guān)系發(fā)展全局、國家命運(yùn)、人民幸福。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇十四

xxxx年,公司要承建和參建包括天津一體化、青島大煉油、福建一體化等諸多工程項(xiàng)目,5000余名職工將根據(jù)工作需要輾轉(zhuǎn)大江南北,置身于施工建設(shè)之中。項(xiàng)目多、任務(wù)重、施工隊(duì)伍分散、管理跨度大,給安全生產(chǎn)提出了更高的要求。為確保全年施工任務(wù)的安全優(yōu)質(zhì)完成,公司依據(jù)今年的施工任務(wù)和施工特點(diǎn),在總結(jié)以往hse管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修訂并認(rèn)真執(zhí)行了《hse管理方案》,在工程公司范圍內(nèi)和各專業(yè)項(xiàng)目完善了安全保障體系,嚴(yán)格地將安全生產(chǎn)責(zé)任制落到實(shí)處。同時(shí),緊緊圍繞施工現(xiàn)場的hse管理這一重點(diǎn),強(qiáng)化現(xiàn)場的hse前期策劃,提前對施工的每一環(huán)節(jié)進(jìn)行hse風(fēng)險(xiǎn)分析與評價(jià),評估出可能影響環(huán)境、安全和健康的危險(xiǎn)因素,制定出詳細(xì)的應(yīng)對措施,從而多層次、多方位構(gòu)筑起“安全網(wǎng)”,為安全生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。

為提高全員的`安全意識和事故預(yù)防能力,確保安全施工,公司及時(shí)抓住員工春節(jié)返津、人員相對集中的有利時(shí)機(jī),一如既往開展了員工的hse意識教育和行前安全知識培訓(xùn)。行前的安全教育是設(shè)備公司的一項(xiàng)制度,也是公司hse管理的一大亮點(diǎn)。各專業(yè)隊(duì)按時(shí)組織員工到位,職能部門以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,適時(shí)對員工進(jìn)行《hse管理體系》的宣貫、《安全生產(chǎn)法》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》、《職業(yè)病防治法》、《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)知識的培訓(xùn),并明確要將法規(guī)的要求落實(shí)到實(shí)際工作中。行前的安全教育重點(diǎn)突出、形式多樣,僅今年春節(jié)期間就有1500余名員工參加了安全教育和培訓(xùn)。有針對性的行前教育,提高了職工的安全意識,增強(qiáng)了員工自我保護(hù)能力和事故預(yù)防能力,為施工生產(chǎn)的安全運(yùn)行提供了堅(jiān)實(shí)的人力資源支撐。

在安全管理工作中,公司注重加強(qiáng)源頭管理和過程控制,堅(jiān)持現(xiàn)場的hse巡回檢查和督導(dǎo),牢固把握安全工作的主動權(quán)。為及時(shí)排除現(xiàn)場的各種安全隱患、杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生,降低事故頻率,長期以來,公司堅(jiān)持開展了經(jīng)常性的hse檢查工作,每月都由職能部門牽頭,組織施工、技術(shù)、保衛(wèi)等相關(guān)部門參加現(xiàn)場的hse檢查和專項(xiàng)安全檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)落實(shí)到責(zé)任人,限期進(jìn)行整改。同時(shí),強(qiáng)化消防和交通安全管理,定期進(jìn)行用火、用電部位的專項(xiàng)安全檢查,落實(shí)消防制度、消防器材......

學(xué)生安全教育活動心得體會篇十五

每當(dāng)夏季來臨時(shí),總能看見一些兒童在水中嬉戲、打鬧,可一不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童很多。以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮:1.跟爺爺一起出去玩,剛學(xué)會游泳的小孩,擅自下河洗澡,游到河中心,因體力不支而活活淹死。2、兩名小學(xué)生,一、二年級的學(xué)生,暑期到外婆家度假,暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚,結(jié)果淹死在河里……這一件件驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省,而這些死亡的背后,更多的是對防溺水知識的缺乏。

家長、老師日日講、月月講,可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。首先,學(xué)會游泳是必然的,它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你:而更重要的就是了解一些防溺水知識,“防患于未然”,雖說它是書面的,但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。

同學(xué)們,認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識吧!它能讓你受益一生。同時(shí),也讓我們用健康的童年來奠基美好的人生!

防溺水安全教育心得體會15

俗話說水火無情。進(jìn)入夏季,大中小學(xué)學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端,一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去,一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。防患于未燃,防溺水安全重在一個(gè)防字,重在提高大中小學(xué)生的防溺水安全意識,提升大中小學(xué)學(xué)生的防溺水技能。

1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會游泳;

2、不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;

3、不去非游泳區(qū)游泳;

4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不安全;

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,以防抽筋。

1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;

3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;

4、如果在水中突然抽筋,又無法到岸時(shí),立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有救護(hù)器材,可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇十六

第一段:引言(150字)

安全是我們生活中最基本的需求,也是我們每個(gè)人應(yīng)該關(guān)注的重要問題。為了提高全體員工的安全意識和自護(hù)能力,公司在安全月期間開展了一系列的安全教育活動。我參與了其中的幾個(gè)活動,并收獲了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段:參與活動感受(250字)

安全月教育活動中,我參與了公司組織的安全演練和實(shí)地考察。通過安全演練,我們模擬了公司突發(fā)事件的處理流程,了解了應(yīng)急處理時(shí)的正確方法和技巧。實(shí)地考察則是前往相關(guān)企業(yè)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),了解其安全管理經(jīng)驗(yàn)和成功案例。這些活動使我深刻認(rèn)識到安全問題的嚴(yán)重性,并提醒我在工作和生活中要時(shí)刻保持警覺,注重安全。

第三段:學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)(350字)

學(xué)生安全教育活動心得體會篇十七

在生活中,我們會遇到各種危急,如交通事故,遇上壞人,燒傷,被電等等,所以我們要愛護(hù)好自己,這也就是所謂的“自我愛護(hù)”,就是用自己所學(xué)過的學(xué)問來愛護(hù)自己,學(xué)會自我愛護(hù)是很重要的。

就在去年夏天,四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍?jiān)春ビ斡?,可他們并不知道危急的降臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了,怎么也動不了,眼看就快要淹死了,其余三個(gè)趕快過去想吧同伴救上來,可是他們終歸也小,再說那是是中午,四周一個(gè)人也沒有,沒有方法懇求救援,于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。

這說明白學(xué)會自我愛護(hù)的重要性,也突出了孩子們的平安意識還太少,要知道并不是全部的河流都是可以游泳的,或許下面水草雜亂會纏住你的腳,或許下面有很深的淤泥,會把你陷進(jìn)去,或許這水有好幾米深,讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危急,所以我們要有自我愛護(hù)的'意識。

記得有一年,我和鄰居小摯友一起放炮,我們用粗香點(diǎn)燃了各種各樣的花炮,后來,夜深了,我們趁著火光相互追逐游戲起來,我忘了手里還拿著點(diǎn)燃的粗香,于是樂極生悲的事情發(fā)生了:玩的時(shí)候,她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動作,我也習(xí)慣性的伸手去擋,結(jié)果粗香便一下子戳到了我的臉上,起了一個(gè)泡。

這就說明白我自我愛護(hù)的意識還不夠多,做事應(yīng)當(dāng)當(dāng)心,要思前想后,而真正遇到困難時(shí),我們不要自作主見,而應(yīng)當(dāng)像大人們求救,比方打“110”,找家長,找教師來幫我們解決困難。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇十八

安全,它是人類生活和社會進(jìn)步不可忽視的部分,對我們每一個(gè)人來說,都是極為重要的。

在日常生活中,人們一旦發(fā)生火災(zāi),不但使自己受到傷害,還會燒傷人。

在日常生活中,我們一定要注意安全,保護(hù)環(huán)境等。

在我們?nèi)粘I钪?,不僅要注意消防安全,更應(yīng)該提高防范意識,做防火、防盜、防騙子等安全知識,做一個(gè)防范安全事故的.好公民。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該注意保護(hù)自己的安全,時(shí)刻提醒自己,保護(hù)周圍的環(huán)境,保護(hù)我們身邊的人!

學(xué)生安全教育活動心得體會篇十九

"安全教育是學(xué)校教育的重中之重'。在今年的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資料中,看到了那么多的令人觸目驚心的校園安全事故,聯(lián)系最近媒體報(bào)道的接連不斷地發(fā)生的校園傷害事件,整天和活潑可愛的孩子們在一起,我深深的感覺到安全教育已成為中小學(xué)教育的一個(gè)重大問題。使我感覺到作為一名教師身上的`責(zé)任重大。我們該怎么樣才能使這樣的悲劇不再發(fā)生或者少發(fā)生呢?通過西部十二省中小學(xué)安全教育與安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)網(wǎng)上學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多東西,也受到了很大啟發(fā),也反思了我們工作中存在的問題。我認(rèn)為,在學(xué)校安全教育工作中,我們?nèi)绻I(lǐng)導(dǎo)得力,措施得到,好多事故是可以避免的,下面就我的一點(diǎn)看法和大家共同交流一下。

通過這次培訓(xùn),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)值得我們深思的問題學(xué)生的安全問題被學(xué)校的上級主管部門重視了嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了嗎?教師重視了嗎?把安全工作落實(shí)到了口頭還是落到了實(shí)際行動上了?把安全工作做"細(xì)'了嗎?如果做到了,我想學(xué)校的安全事故會比以前少許多,很多安全隱患會消除在萌芽狀態(tài)。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,帶領(lǐng)全體教師建立以主管校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各領(lǐng)導(dǎo)和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容。做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定意外事故處置預(yù)案制度。

作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任,對學(xué)??赡馨l(fā)生的安全事故要有充分了解,對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動,利用班會、團(tuán)隊(duì)活動、課外活動、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園暴力等安全知識和技能教育。使學(xué)生對安全事故有充分的認(rèn)識。提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

總之,只要我們每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師都像關(guān)心自己的孩子一樣來關(guān)心我們的學(xué)生,聯(lián)系社會治安機(jī)關(guān)和家長的齊抓共管,留心每一處安全隱患,真正做安全教育工作落到實(shí)處,我們的下一代就能健康快樂地成長,學(xué)校教育工作就能正常進(jìn)行,我們的每一個(gè)家庭就會多一份幸福和溫馨,我們的社會就會更加和諧、安定。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇二十

我參與了本次學(xué)校舉辦的安全月教育活動,通過一系列的主題講座和演練,我受益匪淺。在這次活動中,我了解到很多關(guān)于安全的知識和技巧,同時(shí)也深刻感受到了安全的重要性。本文將以個(gè)人經(jīng)歷為線索,分為五個(gè)段落,分別是:活動前的準(zhǔn)備、主題講座啟發(fā)、緊急疏散演練的體驗(yàn)、消防滅火練習(xí)的收獲以及反思與總結(jié)。

活動前的準(zhǔn)備是非常重要的一部分。在活動開始之前,我積極參與組織工作,幫助老師準(zhǔn)備宣傳資料和道具。這讓我深刻明白,參與其中比單純聽講更有意義。在整理資料的過程中,我接觸到了許多與安全相關(guān)的數(shù)據(jù)和案例,讓我對安全問題有了更為深刻的認(rèn)識。同時(shí),我還和同學(xué)們一起模擬了火場逃生,這讓我認(rèn)識到火災(zāi)來襲時(shí),逃生的重要性以及如何正確逃生。

在主題講座環(huán)節(jié)中,我聽到了眾多的專家和教授的講解。其中印象最深刻的是一位消防專家的講座。他從消防知識、防火設(shè)施和日常用火安全等方面為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。聽完他的講解后,我深刻認(rèn)識到消防安全不容忽視,我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)對消防設(shè)施的了解,做好火災(zāi)預(yù)防工作。此外,他還通過一些案例給我們上了生動的消防課,讓我明白了一定要保持冷靜、迅速疏散、避免踩踏等基本的自救技能。

緊急疏散演練是這次活動的一大亮點(diǎn)。在實(shí)際操作中,我才真正體驗(yàn)到了緊急情況下的反應(yīng)能力。在疏散演練中,我們規(guī)劃出了最短、最安全的逃生路線,并按照預(yù)定方案有條不紊地進(jìn)行了撤離。在這個(gè)過程中,我對緊急疏散的流程和方法有了更清晰的認(rèn)識。我也發(fā)現(xiàn)自己在逃生過程中的一些不足,例如沒有快速尋找緊急出口、沒有注意他人的安全等。這次演練讓我認(rèn)識到自己還需要在逃生方面更加積極主動,不能依賴他人。

活動中還進(jìn)行了消防滅火器的使用練習(xí)。我親手操作了滅火器,了解了正確使用方法和注意事項(xiàng)。通過練習(xí),我不僅掌握了滅火器的使用技巧,還知道了在不同類型火災(zāi)中選擇合適的滅火器。這讓我感受到了安全教育的實(shí)際效果,也增強(qiáng)了我處理突發(fā)事件的信心。同時(shí),在練習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,例如操作滅火器時(shí)手抖、沒有將滅火器指向火源等。這些問題提醒我需要進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)際操作的訓(xùn)練。

通過這次安全月教育活動,我深刻認(rèn)識到了安全的重要性,也明白了安全教育的必要性。只有在日常生活中不斷提高安全意識,才能在緊急情況下保護(hù)自己和他人的安全。我還意識到自己的一些不足,例如應(yīng)急反應(yīng)不夠迅速、對危險(xiǎn)的判斷不準(zhǔn)確等,這些問題將成為我今后加強(qiáng)的方向。我相信通過這次教育活動的參與和學(xué)習(xí),我將能夠在今后面對突發(fā)事件時(shí)更加沉著冷靜,迅速做出正確的反應(yīng),切實(shí)保護(hù)好自己和他人的生命安全。

總之,通過參與這次安全月教育活動,我獲得了豐富的安全知識和實(shí)用技能。我將會牢記這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷加強(qiáng)安全意識,提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。希望未來能有更多的機(jī)會參與這樣的活動,不斷提升自己的安全素養(yǎng),為自己和他人的安全保駕護(hù)航。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇二十一

同學(xué)們,在這漫長的寒假中,我們一定要注意安全。

1,自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上跑鬧,玩耍。

2,橫穿公路要走斑馬線,人行天橋等,不得隨意橫穿。

3,不得在馬路上騎自行車。

4,遵守公共秩序,排隊(duì)等車,車未停穩(wěn)不得靠近車輛,上下車時(shí)不擁擠。

5,文明乘車,乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

不要到河邊,水庫,池塘,水井等危險(xiǎn)的地方玩耍,釣魚等,到這些地方釣魚,捉魚等,必須有家長陪同......

國之古語:人命大于天!雖簡單幾個(gè)字,卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今:從大的方面來說,國之盛狀是“國泰民安”,人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說,家人外出,也是“馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安”??梢姲踩侨酥?,完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園,“安全”更似警鐘長鳴,不能有絲毫松懈之處。作為教師,只有抓好安全教育工作,才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),茁壯成長。自參加工作十年來,我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會。

一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,若不“樂業(yè)”,能“安居”嗎?同理,一個(gè)學(xué)校,學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,愛查閱資料,愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意,中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,以及前期的應(yīng)試教育,令許多人走入了“死讀書,讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,雖然讓教室里的孩子們變乖了,不到處惹事了,但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”,“文能治國,武能安邦”,“文韜武略”等,以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè),才會杜絕在校打架斗毆,無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。

二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

我國的教育家陶行知先生說過:“習(xí)慣成自然。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格,顯示人的魅力,體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此,作為教育工作者的我們,在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,公平公正地對待,才能讓孩子們“知榮辱,辨是非”,只有愛憎分明,才能營造良好的育人環(huán)境。

三、普法教育迫在眉睫。

面對是非觀念弱,榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,特別是高年級的孩子,身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村,由于一些家長的亂開玩笑的`語句,更讓孩子們帶進(jìn)了校園,不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等,加強(qiáng)法律意識,安定校園環(huán)境。

四、亟待整頓的家長教育。

目前,在很多的家庭中,一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,父母的心中肉,飯來張口,衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館,地主桌,對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,兩眼發(fā)困不能回家,還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,也昏天黑地玩游戲,看圖像;要么獨(dú)守“空”房,飽一頓,饑一頓;要么三五成群,從這個(gè)山坡,浪蕩到那個(gè)街角,打架斗毆沒話說。三是留守兒童,公婆管其生活,卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重,不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,學(xué)生在學(xué)校鬧事,教師請家長,家長“忙”,總請不來;教師家訪,家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。

五、師德是教師的靈魂。

“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師,身正為范”,沒有身正何謂范?一位教師,哪怕學(xué)富五車,沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),是不會得到學(xué)生的尊重,何談敬仰?作為教師,沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),潛移默化中,學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,還會引以為榮,減弱學(xué)生的正義感。

面對學(xué)生,教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生,公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),我們應(yīng)該弄清事情的原委,給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯(cuò)誤,才會心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價(jià)學(xué)生,一旦學(xué)生與教師處于對立面,教育只有失敗,更談不上安全教育了。

校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,才能真正建立“平安、和諧”的校園。

學(xué)生安全教育活動心得體會篇二十二

青少年的健康成長,關(guān)系到社會的穩(wěn)定,關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此,教育和保護(hù)好下一代,具有十分重要的意義。學(xué)校階段是一個(gè)人成長的重要時(shí)期,學(xué)校教育尤其是學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才,理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問題?,F(xiàn)在正值人口高峰期,各地學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,在校學(xué)生增多,校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜,給學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題,學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生。抓好學(xué)生的安全教育與管理,保障學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。

1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要。

義務(wù)教育法規(guī)定:“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,適齡少年兒童必須接受的,國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育?!狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童、少年,必須按照當(dāng)?shù)貙W(xué)制的規(guī)定,學(xué)習(xí)到畢業(yè),而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作,才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué),保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施,從而提高我國的民族素質(zhì)。

2、開展素質(zhì)教育的需要。

社會發(fā)展到今天,從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變,因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì),而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開展安全教育,可以提高學(xué)生的素質(zhì),為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。學(xué)生一方面要自我約束,遵紀(jì)守法,另一方面,其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的治安秩序作保障,而學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。

3、正確引導(dǎo)特殊學(xué)生的需要。

現(xiàn)在的學(xué)生,絕大多數(shù)與生俱來就有優(yōu)越感,攀比之風(fēng)日盛。當(dāng)愿望不能實(shí)現(xiàn)時(shí),少數(shù)自我約束能力差的學(xué)生便動起了歪腦筋,把手伸向了周圍的同學(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊事件時(shí)有發(fā)生,有許多學(xué)生的錢物也被搶劫。有些女生為了錢,結(jié)交社會上不三不四的人為“友”。同時(shí),單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多,其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好,導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生面對繽紛的世界不能自恃,面對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無策。

4、復(fù)雜的社會治安形勢的需要。

隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展,在校學(xué)生數(shù)量不斷上升,校園社會化現(xiàn)象日益明顯,校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害,學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。大量事實(shí)說明,安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題,也是今后走向社會要遇到的問題。學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí),學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識和安全常識,不僅可以做到在校期間自己不受傷害,也不傷害他人,自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭,而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

當(dāng)前學(xué)生安全意識普遍比較淡薄,自身安全意識不強(qiáng),主要表現(xiàn)為:學(xué)校一再三令五申宣讀了《學(xué)生校內(nèi)外安全公約》及處罰辦法,給學(xué)生發(fā)放并學(xué)習(xí)《安全事故手冊》,但在學(xué)??傆袑W(xué)生追逐打鬧、滑行樓梯扶手的,有翻越校門、圍墻的,有體育課上不聽從老師要求的,實(shí)驗(yàn)課上未經(jīng)老師允許,擅自觸摸藥品進(jìn)行違章操作的,在校外有不遵守交通規(guī)則和公共秩序的,有私自闖入施工現(xiàn)場的,有結(jié)伙斗毆、盜竊的,有滋事尋非的,在自身財(cái)物管理上,思想麻痹,錢物隨意亂放,離開宿舍不關(guān)門窗,給犯罪分子以可乘之機(jī)。另外缺乏自我保護(hù)意識,對社會了解不夠,一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活,接觸社會少,辨別是非能力差等,騙取學(xué)生財(cái)物。還有的學(xué)生不注意用電、用火安全,不注意交通安全,夏天不注意游泳安全,冬天不注意滑冰安全,平常不注意飲食安全,購買廉價(jià)過期食品和飲料,心存僥幸心理,往往容易造成安全事故。一些學(xué)生缺乏社會責(zé)任感,看到違法違紀(jì)事件,沒有關(guān)系到自身利益,裝作視而不見。認(rèn)識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、學(xué)校會帶來什么樣的危害,不采取有效的制止措施。因此,要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,提高學(xué)生安全的防范意識。

安全教育是學(xué)校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動相聯(lián)系,應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合。

1、進(jìn)行遵紀(jì)守法的教育。

生上專題法制課。通過多種形式的法制教育,使學(xué)生深切感受到法就在身邊。這不僅對學(xué)生健康、安全成長有益,而且對其走向社會乃至一生都有益。

當(dāng)前學(xué)生消防安全意識淡薄,缺乏必要的消防常識和自救逃生技能,有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措,不知道如何報(bào)警,由于沒有掌握簡單救火常識,往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí),因缺乏自防自救的知識和能力,喪失了逃生的最佳時(shí)間,最終被火魔無情地吞噬。針對上述問題,一是組織學(xué)生學(xué)好、用好消防法規(guī),提高依法治火的觀念。二是要大力普及消防安全知識,增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救、互救本領(lǐng)。學(xué)??刹捎孟乐R講座、圖片展覽、演示各種滅火器材的使用,常見火災(zāi)的撲救方法和不同情況下逃生自救方法,讓學(xué)生熟悉防火、滅火全過程,從而使他們熟練地掌握“三知”(知防火知識,知滅火知識,知防火制度)、“四會”(會報(bào)警,會使用滅火器材,會撲滅初起火災(zāi),會疏散自救)。

4、進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)教育。

安全是做好工作、搞好學(xué)習(xí)的基本條件,沒有安全一切都無從談起。因此,人人都應(yīng)樹立安全第一的思想,并懂得一些安全知識,學(xué)會一些安全防范和自我保護(hù)的技能。例如:社會交往中要防止上當(dāng)受騙;遇到險(xiǎn)情、看到犯罪行為要及時(shí)采取適當(dāng)方式報(bào)警;正確處理同學(xué)、宿友之間的糾紛;夜間一人不外出;不吃霉變食物和過期食品;注意保護(hù)好自己的錢物;不能酗酒、參與賭博;不攜帶易燃易爆、有毒的物品;不拉幫結(jié)派,不打群架,不惹是生非,不染社會不良習(xí)氣,不參與社會惡勢力等非法組織;不進(jìn)卡廳、歌舞廳、游戲室等娛樂場所;遵守交通規(guī)范,注意交通安全,不橫穿馬路,不搶道、不強(qiáng)行爬車、超車;既要防止性騷擾、性攻擊,也要自尊、自重、自愛。當(dāng)有困惑時(shí)應(yīng)向老師、同學(xué)傾訴,聽取別人勸說;當(dāng)受到傷害時(shí),要防身自衛(wèi)和尋求法律保護(hù)等等。只有有了安全意識,自覺遵紀(jì)守法,處處注意安全防范,并學(xué)會自我保護(hù),才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。

學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機(jī)制,必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,使之感到心理有壓力,表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如焦慮、強(qiáng)迫、恐怕、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、暴躁等等。學(xué)生的心理正在發(fā)育之中,尚未成熟,其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征。近幾年發(fā)生在學(xué)生中的打架斗毆、偷盜、染上不良習(xí)氣等行為,相當(dāng)一部分是由心理問題引起的。因此,學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,應(yīng)采取普遍教育與個(gè)別教育相結(jié)合的辦法、有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系的和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育,優(yōu)化心理素質(zhì),促成健康人格的發(fā)展和完善,從而避免各類安全問題的發(fā)生。

目前,個(gè)學(xué)校雖然重視安全教育,樹立了安全重于泰山的意識,也采取了一些安全教育措施,但是安全教育工作遠(yuǎn)未達(dá)到有、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護(hù)學(xué)生安全的一項(xiàng)基本教育,是學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。發(fā)生學(xué)生安全事故,不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問題,還會牽動學(xué)生家長,涉及其他學(xué)生的情緒,影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。因此,我們要把做好學(xué)生安全教育工作提高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護(hù)校園和社會的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來認(rèn)識,時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。

2、充分調(diào)動各方面力量開展宣傳教育活動,形成齊抓共管的局面。

事實(shí),對學(xué)生的安全教育,僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參與,形成齊抓共管的局面,才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用,利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢。根據(jù)實(shí)際情況和需要,因人因事有針對性的進(jìn)行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育,如在化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。

3、突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效。

加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,既要全面展開,更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結(jié)合,以點(diǎn)帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育。如對有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容,幫助、引導(dǎo)他們健康成長,成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對喜愛運(yùn)動,行為又過于冒險(xiǎn)的學(xué)生,要加強(qiáng)防運(yùn)動損傷教育,教育他們做好安全防護(hù)工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育,幫助他們消除心理障礙,等等。

4、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作。

讓學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高學(xué)生安全防范意識的有效途徑。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識,提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力,引導(dǎo)他們積極主動參與校園安全管理工作。如經(jīng)常召開各班學(xué)生干部會,討論安全管理問題,查學(xué)生宿舍,召開學(xué)生宿舍辦公會,聽取學(xué)生意見,解決學(xué)生提出的問題;還可以利用校團(tuán)委的組織活動,各個(gè)課外小組活動進(jìn)行學(xué)生安全教育,提高學(xué)生的安全防范意識和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織,讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。建立激勵機(jī)制,通過經(jīng)常開展創(chuàng)“文明班級”、“創(chuàng)三好”、“模范團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動,充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用,調(diào)動學(xué)生的積極性,增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。

5、爭取相關(guān)部門協(xié)作,整治校園周邊環(huán)境,優(yōu)化育人環(huán)境。

學(xué)校在加大對校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí),要積極爭取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持,嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及學(xué)生安全的不法行為,切實(shí)改善校園周邊治安狀況,優(yōu)化育人環(huán)境。對校門口的一些攤點(diǎn),校園附近的一些黑色網(wǎng)吧,對學(xué)生存有安全隱患的一切問題,該取締的取締,該打擊的打擊,該解決的盡快解決。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故,要依法處理,及時(shí)通報(bào)。對違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評教育,甚至必要的紀(jì)律處分,對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施,以此創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境,為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

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