方案是解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的有序安排和計劃。我們要合理安排篇幅,避免過于啰嗦或過于簡略。以下是一些制定方案時常見的誤區(qū)和注意事項,希望能夠幫助大家避免一些常見的錯誤。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇一
新學(xué)期,新生活,長校校園生活將更加豐富多彩。本學(xué)期小型體育競賽將再度拉開帷幕。請各個班級做好準(zhǔn)備,積極參與。
參加項目:投籃比賽
參加對象:五年級
參加人數(shù):每班10名(5男5女)
比賽辦法:籃下投籃,投籃地點(diǎn)自定,計時一分鐘,投進(jìn)幾個得幾分。班級得分為個體得分的總和。
名次:前團(tuán)體三名
參加項目:迎面接力賽
參加對象:一年級
參加人數(shù):每班20名(10男10女)
比賽辦法:每班男女各排成一列縱隊。分別相對站在距離30米的兩個起點(diǎn)后,聽到命令后先由男生跑出,并跑到女生處與女生擊掌接力,女生跑出,直到所有隊員都完成比賽。
比賽規(guī)則:1、起跑動作不限,自選。
2、擊掌后才能跑出。
名次:取前三名
參賽項目:搬運(yùn)工
參賽年級:四年級
參賽人數(shù):每班男女各15名
參賽辦法:用羽毛球拍將指定地點(diǎn)的壘球放在指定的籮筐里,起點(diǎn)與終點(diǎn)距離為20米。
比賽規(guī)則:1、每人一次運(yùn)送壘球一個。
2、中途不得將壘球掉落,如掉落,需撿回壘球到起點(diǎn)從新開始。
3、接力時應(yīng)在起點(diǎn)后接力。
名次:取前三名
參加項目:腳斗士大賽(斗雞)
參加對象:三年級
參加人數(shù):每班男女各四個
比賽方法:比賽以單淘汰的形式進(jìn)行,單局決勝,半決賽開始三局兩勝。直至決出前6名,團(tuán)體名次以個人得分相加作為最后總分,第一名7分、第二——六名分別為5、4、3、2、1,第七第八名為0.5分。
規(guī)則:比賽中雙手必須扶住腳,不得推、拉、用頭撞擊對手,違規(guī)者判負(fù)。一局比賽也不得換腳,除支撐腳之外的另一腳也不得落地或踩在支撐腳上。
參賽年級:六年級
參賽項目:跳長繩大賽
參賽人數(shù):每班12名(6男6女)
參賽辦法:1、比賽時間為兩分鐘,兩分鐘內(nèi)跳躍的個數(shù)為班級得分;
2、甩繩同學(xué)之間的距離為4米以上。
名次:前兩名
參賽年級:二年級
參賽項目:夾球跳迎面接力賽
參賽人數(shù):每班男女各10名
參賽辦法:每班男女各排成一隊分別站在相距20米的兩個起點(diǎn),“開始”后,先由男生夾球。最先完成的獲勝。
比賽規(guī)則:1、中途掉球后,哪里掉哪里從新開始。
2、必須起點(diǎn)后進(jìn)行接力。
3、夾球部位為腿或腳均可,自選。
名次:取前三名
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇二
為了進(jìn)一步深化課程改革,加快適應(yīng)新教材、新教法的步伐,深入研究在新形勢下學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)素質(zhì)教育,優(yōu)化課堂教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量,提高我校教師的教育理論水平、知識水平、教育教學(xué)水平,促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,計劃在全鄉(xiāng)開展語數(shù)科的優(yōu)質(zhì)課競賽活動,為老師們提供一個互相交流和展示自我的平臺。
組長:
副組長:
成員:
1、參賽學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)科。
2、參賽內(nèi)容:各學(xué)科現(xiàn)行使用的雙冊教材。
3、參賽地點(diǎn):羅州小學(xué)遠(yuǎn)教室
1、上好一堂課,要緊緊圍繞學(xué)科教育教學(xué)的要求,語言清晰有條理,主題鮮明、突出、緊湊。重點(diǎn)安排合理,難度解決到位,板書設(shè)計美觀,體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)性,能揭示一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。預(yù)設(shè)的教學(xué)流程必須結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。
2、課題內(nèi)容從一至六年級教材中隨意抽選(每張標(biāo)簽上分別注明參賽內(nèi)容及參賽順序,抽簽時間定于4月6日下午4點(diǎn)10分)
3、各參賽選手將抽好的課題教學(xué)教案課件提前一天準(zhǔn)備好后報教務(wù)處,由學(xué)校根據(jù)賽課人數(shù)確定各學(xué)科的比賽時間。
羅州中心校參賽選手根據(jù)上期聽課情況海選出語文、數(shù)學(xué)各六名教師參賽。校點(diǎn)除溪坪選兩名參賽,其他完小各選一名教師參賽。
1、本次活動由選手上課得分決定選手的名次。
2、本次活動設(shè)獎:各科一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。發(fā)獎金分別為300元、250元、200元和榮譽(yù)證書。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇三
隨著教學(xué)工作的深入,作為教師,深知抓好單詞的教學(xué)是英語教學(xué)的根本。所以,本著以提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為前提,以加強(qiáng)學(xué)生記單詞的意識為目的,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,我鎮(zhèn)定于5月中旬開展英語單詞競賽。
全鎮(zhèn)三到五年級的在校學(xué)生。
說明:各年級測試內(nèi)容以本學(xué)期教學(xué)單詞為主,分值占80%。以前學(xué)過的占20%)。
閉卷卷面形式
1、競賽方法分為初賽和復(fù)賽。初賽由各校任課教師進(jìn)行篩選,按班級人數(shù)的15%上報參加復(fù)賽學(xué)生名單。
2、5月9日前各校將參加復(fù)賽學(xué)生名單上報輔導(dǎo)站。
3、由于考慮學(xué)生路途中的安全問題,所以此次英語單詞競賽由中心學(xué)校進(jìn)行人員分配及交叉安排趕往各個學(xué)校進(jìn)行比賽。
4、復(fù)賽時間為30分鐘,請各位參賽人員在規(guī)定時間內(nèi)作答。
5、卷面分?jǐn)?shù)為滿分100分。
6、監(jiān)考教師務(wù)必秉著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度,到達(dá)比賽場地時才能打開封閉的試卷,比賽完畢,由監(jiān)考教師將試卷封閉并帶回中心學(xué)校,進(jìn)行公開閱卷。
每個年級評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、其余為優(yōu)秀獎,頒獎由各校分別進(jìn)行。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇四
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,積極推動凈化未成年人成長的社會文化環(huán)境,配合“南粵少年雛鷹行動”,在廣大青少年中進(jìn)一步弘揚(yáng)良好的道德風(fēng)尚,我校開展“雛鷹之星”競賽活動。
爭當(dāng)雛鷹小明星全面發(fā)展我能行
學(xué)校年滿7—14歲的少先隊員。
5月25——6月20日
各中隊發(fā)動少先隊員參與,在隊活動中展示參賽少先隊員的風(fēng)采,并進(jìn)行討論交流,接受隊員投票,產(chǎn)生本中隊雛鷹之星并向?qū)W校一級推薦。
2. 勤奮學(xué)習(xí),品學(xué)兼優(yōu),尊敬師長,關(guān)心同學(xué),集體榮譽(yù)感強(qiáng);
3. 熱愛少先隊組織,具有作為少先隊員的光榮感和責(zé)任感,積極參加隊的活動并在隊組織中發(fā)揮積極作用。
本次競賽活動分別設(shè)立南粵雛鷹文明之星、奉獻(xiàn)之星、自強(qiáng)之星、才藝之星、智慧之星、活力之星各若干名,每位參賽隊員只能選擇參加其中一個類別的雛鷹之星競賽評選。
參與少先隊員除符合參賽基本要求外,各類別雛鷹之星側(cè)重以下要求:
(2)奉獻(xiàn)之星:樂于助人,積極參與手拉手和志愿服務(wù)等活動并有突出表現(xiàn);
(3)自強(qiáng)之星:身處逆境自強(qiáng)不息,克服困難,積極進(jìn)取并取得一定成績;
(4)才藝之星:積極參與各項校園文化藝術(shù)活動,不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)并取得突出成績;
(5)智慧之星:熱愛科學(xué),積極參與閱讀活動以及學(xué)科與科技競賽活動并取得優(yōu)良成績;
(6)活力之星:積極參加陽光體育活動,堅持體育鍛煉,具有良好的身體素質(zhì),在各類運(yùn)動競賽中取得優(yōu)良成績。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇五
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高我校學(xué)生的英語規(guī)范化書寫水平,引導(dǎo)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,結(jié)合我校的業(yè)務(wù)工作計劃,特定于20xx年11月2日開展英語書寫比賽。
四至六年級(每班10名)
1、以班為單位進(jìn)行預(yù)選,班主任和英語教師負(fù)責(zé)對學(xué)生的訓(xùn)練。
2、在右下角注明學(xué)校班級和學(xué)生姓名。
遠(yuǎn)教室
1、用筆要求
四至六年級用水性筆或鋼筆
2、書寫要求
a、各年級按指定的內(nèi)容書寫。
b、書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔、美觀。
3、紙張要求:
學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放英語書寫比賽用紙。
4、書寫內(nèi)容
由命題老師在比賽前5分鐘交給監(jiān)考教師,并由監(jiān)考教師告訴學(xué)生比賽的內(nèi)容。
5、活動用時間
整個活動用時為一節(jié)課。
徐茂林
4——6年級:徐茂林郭典
主要負(fù)責(zé)人:
楊文勇:負(fù)責(zé)照片的拍攝、及存檔。
徐茂林:負(fù)責(zé)本次活動的組織與協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)做好本次活動的開展及總結(jié);負(fù)責(zé)獲獎學(xué)生的獎狀發(fā)放。
郭典:負(fù)責(zé)獎品的發(fā)放和比賽紙張的發(fā)放。
本次活動設(shè)置:(43)
四年級:一等獎1名、二等獎5、1名、三等獎1名
五年級:一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名
六年級:一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名
徐茂林郭典劉傳華王興泉詹昌華
1、考慮到活動的參與面及有效性,鼓勵學(xué)生全員參與,四至六年級各班每個學(xué)生用作業(yè)本的一頁紙抄寫指定內(nèi)容。然后選出優(yōu)秀作品優(yōu)秀作品用a4紙抄寫展示。
2、作品要求書寫工整規(guī)范,版面整潔,具有知識性、可讀性和美觀性,能實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
3、書寫采用教科書上的手寫印刷體,以正確書寫手寫體為主要評價的標(biāo)準(zhǔn)。
4、作品左、右兩邊都要求留下1厘米的空格,兩邊均劃線。
5、字母大小寫每行寫4對,單寫每行8個。要求按字母的筆順和在四線格中應(yīng)占的位置書寫。
6、單詞或短詞組書寫每行3個,詞與詞之間要求留有一定的空隙(以一個字母的寬度為宜)
7、句子書寫可根據(jù)句子的長短,每行一至兩句。要求大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號書寫規(guī)范。
8、對話書寫時“:”上下對齊,“:”后要求留有空隙(以兩個字母的寬度為宜)。
1、班主任要做好賽前總動員,必須以認(rèn)真、積極的態(tài)度參與本次活動。
2、本班比賽時班主任必須到場組織這次比賽協(xié)助綜合組搞好這次活動維護(hù)好本班紀(jì)律,防止不安全事故發(fā)生。
3、本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的。尊重評委,遵守規(guī)則,賽出水平,賽出風(fēng)格。
4、各隊必須準(zhǔn)時到達(dá)指定比賽場地。比賽結(jié)束后請監(jiān)考老師把學(xué)生作品交到教務(wù)處。
5、請評委老師20xx年11月2日下午到教務(wù)處進(jìn)行評選。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇六
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高學(xué)生運(yùn)用英語的能力營造深厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,本學(xué)期學(xué)校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。
三至五年級各班的學(xué)生。
以全員參與為宗旨,先由各科任老師在各教學(xué)班動員報名,進(jìn)行初賽,每班評選出6名選手參加年級組的決賽。(請英語老師于5月25日前把參賽學(xué)生名單發(fā)到廖麗勇郵箱)。
單詞比賽,以課本b部分單詞為主,由教師命題比賽。
命題可以考慮采取選擇填空,詞圖連線,圈出所學(xué)單詞,將單詞補(bǔ)充完整,根據(jù)中文寫單詞,根據(jù)圖片寫單詞,根據(jù)句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。
5月28日下午3點(diǎn)。
三年級電教二室教室,四年級電教一室;
三年級龍園;四年級何順蘭;五年級蔣小蘭。
請英語老師于5月22日前把試卷發(fā)到曹愛華郵箱。
組長:馬宏才。
副組長:曹永荔李紅英王志武。
成員:曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍。
各年級的所有英語任課老師(分年級進(jìn)行)。
三年級監(jiān)考:陳紅鄧菲楊紅梅。
四年級監(jiān)考:曹軼華李藝。
五年級監(jiān)考:雷奕芳李麗香。
三年級閱卷:楊紅梅鄧菲陳紅。
四年級閱卷:何順蘭龍園曹軼華李藝。
五年級閱卷:雷奕芳李麗香蔣小蘭。
1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎。
2、團(tuán)體獎。
本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團(tuán)體獎(以各個代表隊獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎的獲得)。按班級總數(shù)的20%一等獎,30%二等獎,50%三等獎。
曹紅艷劉孝金。
十二、獎狀謄寫:何軍茂。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇七
為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣,經(jīng)研究,我校決定開展“積累科學(xué)知識,爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
校少先隊。
積累科學(xué)知識,爭當(dāng)科普少年。
開展科普知識競賽,競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi),以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。
3-6年級學(xué)生。
分中年級組和高年級組進(jìn)行比賽。各班選送5名選手參賽。
(一)第一階段:以班級為單位,開展科普知識競賽的初賽。
20xx年4月中旬到5月中旬,以班級為單位,由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊活動,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀,根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動。在此基礎(chǔ)上,以校為單位開展科普知識競賽的決賽。
分中、高年級組評出一、二、三等獎若干名。
各班主任要根據(jù)競賽要求認(rèn)真開展活動,不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予,確?;顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。
白云小學(xué)20xx年4月16日。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇八
20xx年4月13日,劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽活動在小學(xué)教學(xué)樓舉行。此次活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,許坤秀校長親自組織小學(xué)數(shù)學(xué)教師,并自始至終參加活動。
經(jīng)過全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師討論,小學(xué)數(shù)學(xué)口算、筆算、估算競賽于4月13日下午2:30開始,活動按年級組來競賽,每位教師擬定50道左右算題,在班中進(jìn)行比賽。具體安排如下:
一年級數(shù)學(xué)教師監(jiān)考二年級,二年級監(jiān)考三年級,以此類推,輪換監(jiān)考。
時間安排是1-2年級10分鐘,3-4年級15分鐘,5-6年級20分鐘內(nèi)完成。以班級為單位進(jìn)行競賽,各班科任或任課老師監(jiān)考。負(fù)責(zé)人要記好收試卷的時間以及評卷的工作,到時候統(tǒng)一交給組長。
以研討“人文計算”這一課題作為動力,在學(xué)生中開展形式多樣的口算、簡算等教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)教學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個性和諧、全面發(fā)展。
為了激勵更多的學(xué)生參與到“學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)”活動中,我們注重學(xué)生的參與過程,整個活動開展得緊張而有序。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點(diǎn),很好地完成了各項工作目標(biāo),并取得優(yōu)異成績。
2、缺乏邏輯思維能力,對于沒有接觸過的題,沒有很好的思考,導(dǎo)致出錯。
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),在平時的教學(xué)中,務(wù)實(shí)每一個知識點(diǎn)。
2、加大練習(xí)量,開闊學(xué)生的視野。
3、培養(yǎng)邏輯思維能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇九
為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識,培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣,經(jīng)研究,決定開展20xx年“積累科學(xué)知識,爭當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
組長:熊新梅。
副組長:韋明華阿卜杜外力。
成員:綜合組全體成員。
積累科學(xué)知識,爭當(dāng)科普少年。
開展科普知識競賽,競賽要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi),以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。
3-6年級學(xué)生。
各班選送4名選手參賽。
以班級為單位,由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報刊活動,根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動。
分中、高年級各評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
各班主任要根據(jù)競賽要求認(rèn)真開展活動,不得用簡單分配名額的方式組織學(xué)生參予,確?;顒拥娜珕T性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇十
為進(jìn)一步深化美術(shù)課程的二度開發(fā),提升學(xué)生繪畫的熱情,豐富學(xué)生業(yè)余生活,展示線描畫的'精品力作,根據(jù)學(xué)校工作安排,決定舉辦第二屆廣松小學(xué)線描畫現(xiàn)場大賽,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
:各班級內(nèi)。
:全校學(xué)生。
1、比賽用材:a4打印紙、黑色水筆、記號筆或黑色水彩筆。
2、比賽辦法:由各班主任在12:00分發(fā)放線描畫范作(范作由各負(fù)責(zé)美術(shù)教師提供),學(xué)生根據(jù)范畫自由想像創(chuàng)作。在比賽規(guī)定時間完成作品。(各年級負(fù)責(zé)人見下表)。
年級負(fù)責(zé)美術(shù)教師及分工負(fù)責(zé)年級組長。
一(范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放)。
二(范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放)。
三(范畫發(fā)放、獲獎班級獎狀撰寫)。
四(范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放)。
五(范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放)。
六(范畫發(fā)放、名單上傳、證書撰寫、發(fā)放)。
3、學(xué)生在畫面右上角寫上班級、姓名。
4、評獎程序。
(1)初評:(12月10日,周一):由各班主任在本班挑選出男女各8件作品上交年級組長,年級組長收齊后統(tǒng)一交到各負(fù)責(zé)美術(shù)教師。
(2)終評:(12月13日,周四下午)美術(shù)組終評。
(3)成績公布:(12月14日,周五)負(fù)責(zé)各年級的美術(shù)教師整理終評作品,獲獎學(xué)生名單錄入與上傳至ftp教導(dǎo)處第二屆線描畫大賽,獲獎證書撰寫,獲獎成績公布。
1、團(tuán)體獎:根據(jù)班級獲獎積分產(chǎn)生。一等獎每人次得3分;二等獎每人次得2分;三等獎每人次得1分??偡肢@得年級前三名的分別授予團(tuán)體一二三等獎。
2、個人獎項:以年級組為單位,按75%比例獲獎。其中一等獎15%,二等獎25%,三等獎35%。
3、獲獎待遇及證書發(fā)放:
(1)凡是獲團(tuán)體獎班級榮譽(yù)證書在集會時發(fā)放。
(2)其他獲獎學(xué)生以年級組為單位發(fā)放獲獎證書。
(3)獲一等獎的學(xué)生可申請加入學(xué)校線描畫社團(tuán)。
(4)學(xué)校將適時展示部分獲獎學(xué)生作品。
請各班認(rèn)真組織好同學(xué)報名參加,并積極做好準(zhǔn)備。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇十一
按照區(qū)教研室及校教科室的安排及要求,為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,選拔大武口區(qū)數(shù)學(xué)“優(yōu)質(zhì)課評比”參賽人員,數(shù)學(xué)學(xué)科組將舉行“關(guān)注常態(tài)教學(xué),聚焦有效課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽活動。通過本次活動,探索有效的課堂教學(xué)模式,改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性,并為教師提供互相交流、展示的平臺。達(dá)到發(fā)展個人,推動團(tuán)隊,提升整體的目的。
年齡在45周歲以下的數(shù)學(xué)教師都必須參加。
5月17——18日下午多媒體室。
1、參賽的教師5月12日下午到學(xué)科組長處報名,報名時要求確定好自己參賽的課題及上課班級。
2、5月14日下午5點(diǎn)在高年級辦公室抽簽確定上課順序及上課時間。
3、參賽課應(yīng)體現(xiàn)新課程理念,注重課堂教學(xué)的實(shí)效性。在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題及與他人相互合作、交流,互動評價等方面的能力。
4、參賽課必須充分運(yùn)用遠(yuǎn)程資源及多媒體教學(xué)。
5、競賽程序:
(1)課前說課(教材理解、教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)3—5分鐘)。
(2)現(xiàn)場上課。
(3)課后自評、反思(3—5分鐘)。
6、課后將教學(xué)設(shè)計、說課稿、教后反思及課件上交教科室。
7、每位參賽教師準(zhǔn)備5份較詳細(xì)的教學(xué)預(yù)案,上課前送交評委席。
8、要求本學(xué)科組所有教師自己調(diào)好課,準(zhǔn)時參加聽課活動,以提高本次活動的有效性。
李士平征建軍李琪梁芳娟陶小琴。
一等獎兩名其余都設(shè)為二等獎。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇十二
中華文化博大精深,中國的成語魁寶名揚(yáng)四海,傳承至今,為了增強(qiáng)我校學(xué)生對傳統(tǒng)文化的.興趣和熱愛,激發(fā)愛國主義情感,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,特組織此次活動。
1、主辦:語文教研組。
2、競賽對象:七、八年級全體學(xué)生各班以班為單位在初選的基礎(chǔ)上,每班選6名同學(xué)參加決賽。
3、比賽時間:十四周星期二下午。
4、比賽地點(diǎn):學(xué)校操場。
5、會場布置:x班。
6、主持人:xxx。
7、參賽形式及規(guī)則:
(1)速寫成語。
以每個班為方陣,一分鐘,寫出盡可能多的規(guī)定范圍內(nèi)的成語,寫對一個加一分(有錯別字不計分)。
(2)必答題。
每個代表隊共同討論,推選一名選手作答,并允許一名選手補(bǔ)充。答對加5分,答錯或答不全不加分。
(3)搶答題。
規(guī)則:必須等主持人讀完題并說開始后才可以搶答、不用舉手,直接站起來搶話筒回答、答對加3分、答錯扣2分。若有兩組或兩組以上同時搶話筒回答且回答正確,則每組加2分。組內(nèi)人同時答對不重復(fù)累加。
(4)你說我猜。
每組出兩人,一人面對臺下同學(xué),另一人則相反,一人舉成語,隨機(jī)挑選成語,一人用所學(xué)知識或相關(guān)的歷史故事解釋,但不能出現(xiàn)成語本身的字。時間以1分鐘為限,以猜對多者為勝。供選擇的成語:(一共15個成語,猜過的成語作廢,每猜對一個加2分)。
8、出題老師分工:
9、評委:xxx。
(1)各班確保選手準(zhǔn)時參賽。
(2)比賽過程中維持好賽場秩序及場地清潔。
設(shè)團(tuán)體獎和個人獎。按總分的高低評選出每個年級的班級一二三等獎,進(jìn)行發(fā)獎狀或獎品。評出5名選手。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇十三
“集百家之長,會電院之才”
待定。
xx電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
xx電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生。
(1)、具有好的各門學(xué)科(競賽規(guī)定范圍內(nèi)的各門學(xué)科)的基礎(chǔ)知識;。
(2)、語言能力較強(qiáng),可以做到清晰,準(zhǔn)確、流暢講普通話;。
(3)、具有較強(qiáng)的注意力、觀察力、思考力和想象力,尤為重要的是善于記憶;。
(4)、充滿自信、意志堅強(qiáng)、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。
通過海報,展板進(jìn)行宣傳。
本活動采取兩天兩階段比賽制:
第一階段為淘汰賽,題型設(shè)置全部為筆試必答客觀選折題和主觀論述題,現(xiàn)時60分鐘。取前六名晉級第二階段。
第二階段為決賽,采取現(xiàn)場口述作答形式,題型有必答題,搶答題等。
(1)宣傳報名準(zhǔn)備工作。
1)、設(shè)計制作宣傳版、條幅、由活動前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。
2)、制作邀請函,要請老師做為決賽評委和嘉賓。
3)、發(fā)放活動報名通知,由各班學(xué)習(xí)委員組織班級報名。(比賽以組為單位,每組三人)。
4)、收集相關(guān)競賽題目。
5)、申請教室作為第一階段比賽用。
(2)第一階段淘汰賽。
1)、各隊伍入場按指定位置就坐。
2)、由學(xué)生會負(fù)責(zé)人安排發(fā)放題目。
3)、淘汰賽開始,各組自行作答,禁止傳閱題目和使用任何求助方式,保持會場安靜。
4)、取消未到場隊伍的入場參賽資格,并禁止入場。
5)、由學(xué)生會確定裁判員組織閱卷,取成績前六名進(jìn)入決賽,并與次日公布進(jìn)入決賽隊伍名單。
(3)第二階段決賽。
1)、各隊伍入場按指定位置就坐,有淘汰賽成績由底到高編號。
2)、決賽開始,由主持人介紹嘉賓和參賽隊伍及決賽大致流程。
3)、第一輪為必答題,按編號開始答題,每題限定隊伍代表回答,答對得一題得一分,答錯不扣分,共10題(題型為判斷題和選折題)采用口述形式回答。答題過程中有規(guī)定計分員計分。
4)、第二輪為搶答題,共12道題目,每對在主持人宣布“開始”后方可舉手搶答,提前搶答按錯誤處理,每題15秒,答對加一分,答錯扣一分。由主持人確定搶答在先者回答,不得有與主持人狡辯,否者將扣一分。每題有一次錯誤,二次搶答的機(jī)會。
5)、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié),共五題,由主持人向現(xiàn)場觀眾出題作答,答對現(xiàn)場贈送小禮品,每題有一次錯誤,二次搶答的機(jī)會。
6)、第三輪情景題,各隊按當(dāng)時分?jǐn)?shù)高低,由低到高抽簽決定出場順序,按題目有每組三人合作根據(jù)給定的道具完成情景要求,5分鐘。由裁判團(tuán)酌情給分,30分,最低10分。
7)、由主持人宣布比賽成績確定名次(平分加塞一題,題型為必答題)。
8)、由嘉賓對活動進(jìn)行點(diǎn)評。
9)、合影留戀。
10)、組織觀眾有序退場,組織清現(xiàn)場。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇十四
優(yōu)點(diǎn):
1、書寫工整、仔細(xì)。結(jié)構(gòu)合理,層次感很好。
2、篇幅較長,字?jǐn)?shù)符合要求。
3、審題準(zhǔn)確,能抓住題眼。
不足:
1、前后內(nèi)容有時沖突。
2、內(nèi)容上還是不夠具體,只是一個大體的輪廓,讓人看起來模模糊糊、似是而非。
小學(xué)競賽活動方案設(shè)計篇十五
為了豐富全體教職員工的業(yè)余生活,活躍校園氣氛,增進(jìn)友誼,提高乒乓球水平,選拔優(yōu)秀運(yùn)動員參加縣教工乒乓球賽。經(jīng)研究決定,舉行全體教職員工乒乓球比賽。現(xiàn)將規(guī)程發(fā)給你們,望各組盡早組織準(zhǔn)備,抓緊時間訓(xùn)練,賽出最佳水平。具體安排如下:
一、比賽時間:
10月12日開始下午5:30開始
二、比賽地點(diǎn):
校體育館
三、參加辦法:
1、本次比賽以年級組為單位報名參賽。其中下年級組的校級領(lǐng)導(dǎo)為本年級組的隊員,跨頭的老師以上課多的組為準(zhǔn)。其他未上課的教職員工為一個組(綜合組)。
2、本次比賽采用男女團(tuán)體單循環(huán)賽和男女單打單淘汰賽賽制。
3、本次比賽團(tuán)體賽采用5局3勝的形式進(jìn)行。競賽規(guī)則采用最新國際乒乓球規(guī)則進(jìn)行。勝一場得2分,負(fù)一場得1分,棄權(quán)記0分。積分高者名次列前。如遇兩隊以上(含兩隊)積分相等,則先看相互之間的勝負(fù),如再相等,則看相互之間的得失局?jǐn)?shù),得失局?jǐn)?shù)高者名次列前。如再相等,則看總得失局?jǐn)?shù),得失局?jǐn)?shù)高者名次列前。
4、各參賽單位限報領(lǐng)隊1人,教練1人,團(tuán)體賽男女運(yùn)動員各3人,單打賽男運(yùn)動員4人、女運(yùn)動員2人。報名時間的截止日期為9月29日。各單位請在此之前搞好選拔賽,并請做好資格審查。綜合組請賓黃華主任負(fù)責(zé)。報名表請交彭朝暉老師。
5、本次比賽團(tuán)體總分為各單位男女團(tuán)體總分之和的多少計算名次,按5、3、2、1計分,單打不計入總分。
6、比賽嚴(yán)格按規(guī)定時間進(jìn)行,遲到10分鐘作棄權(quán)論處。
四、獎勵辦法:
本次比賽團(tuán)體獎取前三名。第一名獎500元,后繼名次降100元類推。單項獎男子單打取前八名,女子單打取前四名,分別給予獎勵。
五、裁判員:
由工會負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。
六、其它:
1、未報名參加的工會會員為本組的啦啦隊員。
2、有心血管疾病者嚴(yán)禁參賽。
七、本規(guī)程未盡事宜,另行通知。
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