心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中的感悟和思考的總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，從不同的角度來(lái)思考和分析問(wèn)題。推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇一
自古立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。通過(guò)近階段的黨史學(xué)習(xí)，我清晰地認(rèn)識(shí)到對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，黨的歷史是最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)，是的營(yíng)養(yǎng)劑，常讀常新。我們要在學(xué)史中明理、增信、崇德，最終落實(shí)到力行。
一、學(xué)史讓我們銘記黨的初心使命：為人民謀幸福。
“我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地?！敝哺嗣?、造福人民是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)共產(chǎn)黨始終把堅(jiān)持人民性作為本質(zhì)要求，將“全心全意為人民服務(wù)”寫(xiě)進(jìn)黨章，并鐫刻在自己的旗幟上。百年恰是風(fēng)華正茂！我們要認(rèn)真回顧走過(guò)的路，繼續(xù)走好前行的路，堅(jiān)定理想信念，牢記初心使命，植根人民群眾，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)斗志。
二、學(xué)史讓我們明白黨的勝利法寶：團(tuán)結(jié)就是力量。
“團(tuán)結(jié)就是力量。”101年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民浴血奮斗、發(fā)憤圖強(qiáng)、改革開(kāi)放，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。百年奮斗歷程清晰證明，中國(guó)共產(chǎn)黨百年史就是一部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為美好生活共同奮斗的歷史。
今天，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上，我們每一位共產(chǎn)黨員都要團(tuán)結(jié)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)模范生、爭(zhēng)創(chuàng)一流新業(yè)績(jī)，奮力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代輝煌。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇二
中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民奮斗了100年，歷史實(shí)踐留下的足跡記錄了艱辛奮斗的心路歷程，而其創(chuàng)造的成就則譜寫(xiě)了中華民族5000多年發(fā)展史的輝煌篇章。建黨百年，黨中央召開(kāi)全會(huì)總結(jié)重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，就是把百年奮斗的心路歷程和輝煌篇章全景式地揭示出來(lái)，以此激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民砥礪奮進(jìn)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇三
山雄有脊，房固因梁。在中國(guó)特色社會(huì)主義制度體系中，黨的領(lǐng)導(dǎo)制度是我國(guó)根本領(lǐng)導(dǎo)制度、居于統(tǒng)領(lǐng)地位；在國(guó)家治理體系的大棋局中，黨中央是坐鎮(zhèn)中軍帳的“帥”。治理好我們這個(gè)世界上的政黨和人口最多的國(guó)家，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，特別是黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持民主集中制，確保黨始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇四
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)……”這首傳唱幾十年的歌曲，唱出了人民心聲，也唱出了一個(gè)顛撲不破的真理：中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量。從1921到2021，一百年來(lái)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就；自力更生、發(fā)憤圖強(qiáng)，創(chuàng)造了社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就；解放思想、銳意進(jìn)取，創(chuàng)造了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就；自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大成就。煥然一新的古老中國(guó)，用鐵一般的事實(shí)向世界證明：中國(guó)人民和中華民族之所以能夠扭轉(zhuǎn)近代以后的歷史命運(yùn)、取得今天的偉大成就，最根本的是有了共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇五
黨的十九屆x中x會(huì)是在黨成立xx周年的重要?dú)v史時(shí)刻，在黨和人民勝利實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)、全面建成小康社會(huì)，正在向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的重大歷史關(guān)頭，召開(kāi)的一次具有重大歷史意義的會(huì)議。習(xí)近平總書(shū)記在全會(huì)上的重要講話，視野宏闊、內(nèi)涵豐富，凝心聚力、催人奮進(jìn)，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性。全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，是一篇光輝的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人牢記初心使命、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言，是以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。在接下來(lái)的工作中，學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好十九屆x中x會(huì)是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)筑牢公安隊(duì)伍忠誠(chéng)警魂，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)履行新時(shí)代公安工作職責(zé)使命，在新時(shí)代新征程上勇毅前行。
一、淬煉對(duì)黨忠誠(chéng)政治本色，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持新時(shí)代建警治警總方針。
公安機(jī)關(guān)首先是政治機(jī)關(guān)，政治性是第一屬性，講政治是第一要求，要把“對(duì)黨忠誠(chéng)”作為首要政治原則，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，不斷增強(qiáng)忠誠(chéng)核心、擁護(hù)核心、跟隨核心、捍衛(wèi)核心的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)，確保絕對(duì)忠誠(chéng)可靠，忠實(shí)履行新時(shí)代公安工作職責(zé)使命。
二、切實(shí)履行公安職責(zé)使命，全力打造安全穩(wěn)定的政治社會(huì)環(huán)境。
公安機(jī)關(guān)承擔(dān)著捍衛(wèi)政治安全、維護(hù)社會(huì)安定、保障人民安寧的職責(zé)使命，黨委政府和人民群眾對(duì)公安工作的期望大、要求高。當(dāng)前要緊緊圍繞主責(zé)主業(yè)，忠實(shí)履行職責(zé)使命，努力創(chuàng)造安全穩(wěn)定的政治社會(huì)環(huán)境。一是在維護(hù)政治安全上擔(dān)當(dāng)作為。要始終把防范化解政治安全風(fēng)險(xiǎn)擺在最突出的位置來(lái)抓，著眼提升工作的前瞻性、預(yù)判性和主動(dòng)性，嚴(yán)密防范、嚴(yán)厲打擊敵對(duì)勢(shì)力插手群眾內(nèi)部矛盾、利用非政府組織向基層滲透，嚴(yán)防形成現(xiàn)實(shí)危害。健全完善情報(bào)信息搜集研判制度，強(qiáng)化對(duì)各類重點(diǎn)人的常態(tài)化管控，始終掌握斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)和制高點(diǎn)。二是在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定上擔(dān)當(dāng)作為。堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，結(jié)合“百萬(wàn)警進(jìn)千萬(wàn)家”活動(dòng)，深入開(kāi)展矛盾糾紛排查化解專項(xiàng)行動(dòng)，健全完善矛盾糾紛多元化解，各分管領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照四個(gè)“四分之一”要求，深入一線集中力量進(jìn)行化解，努力把矛盾糾紛化解在基層、化解在萌芽狀態(tài)。三是在深化平安創(chuàng)建上擔(dān)當(dāng)作為。要緊盯盜搶騙、黃賭毒、電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等群眾反映非常強(qiáng)烈的違法犯罪，開(kāi)展跨區(qū)域、跨警種專項(xiàng)打擊整治行動(dòng)，確保打出聲勢(shì)、打出成效。
三、踐行為民服務(wù)根本宗旨，確保持續(xù)提升人民群眾的獲得感和幸福感。
江山就是人民，人民就是江山。作為公安機(jī)關(guān)，要始終把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以實(shí)干為人民謀幸福。緊緊圍繞群眾迫切期盼的現(xiàn)實(shí)需求，從交管、戶政、出入境等與人民群眾密切相關(guān)的行政服務(wù)事項(xiàng)入手，深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+公安政務(wù)”服務(wù)，推進(jìn)線下“一窗受理、一站辦結(jié)”、線上“一網(wǎng)通辦”，切實(shí)打通服務(wù)群眾“最后一公里”，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感。百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。人民公安由黨的政治保衛(wèi)工作而生，不管時(shí)代如何變遷，人民公安為人民的初心和使命不會(huì)變化。我將帶領(lǐng)全縣公安民警始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志，將十九屆x中x會(huì)精神貫徹落實(shí)到公安工作中，持續(xù)常態(tài)化開(kāi)展掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，嚴(yán)厲打擊防范各類違法犯罪，深入推進(jìn)公安隊(duì)伍教育整頓，著力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明的公安鐵軍，全力維護(hù)社會(huì)安定，以實(shí)際行動(dòng)踐行人民公安為人民的錚錚誓言，堅(jiān)決完成黨和人民賦予的職責(zé)使命，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)公安力量。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇六
中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民百年奮斗，書(shū)寫(xiě)了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩(shī)，彰顯了黨的初心使命。
現(xiàn)在世界上有各種類型的政黨幾千個(gè)，但是，像中國(guó)共產(chǎn)黨這樣成立一百年，連續(xù)執(zhí)政七十多年，引領(lǐng)中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍的政黨，全世界很難找到第二個(gè)。***總書(shū)記說(shuō)過(guò)，當(dāng)今世界，要說(shuō)哪個(gè)政黨、哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族能夠自信的話，那中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)、中華民族是最有理由自信的。中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能?要從歷史找尋答案?！稕Q議》在一開(kāi)頭就講出了最重要的原因，“中國(guó)共產(chǎn)黨自一九二一年成立以來(lái)，始終把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心使命”。
《決議》把黨的百年歷史劃分為四個(gè)時(shí)期，分別敘述了黨的主要任務(wù)、奮斗歷程、取得的成就及其之于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的意義。新民主主義革命時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放，徹底結(jié)束了舊中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史，徹底結(jié)束了極少數(shù)剝削者統(tǒng)治廣大勞動(dòng)人民的歷史，徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤(pán)散沙的局面，徹底廢除了列強(qiáng)強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約和帝國(guó)主義在中國(guó)的一切特權(quán)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成社會(huì)主義革命，消滅一切剝削制度，實(shí)現(xiàn)了中華民族有史以來(lái)最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，實(shí)現(xiàn)了一窮二白、人口眾多的東方大國(guó)大步邁進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)的偉大飛躍。改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民實(shí)現(xiàn)了從生產(chǎn)力相對(duì)落后的狀況到經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二的歷史性突破，實(shí)現(xiàn)了人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康的歷史性跨越，推進(jìn)了中華民族從站起來(lái)到富起來(lái)的偉大飛躍。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。以***同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全國(guó)各族人民砥礪前行，全面建成小康社會(huì)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了更為完善的制度保證、更為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)、更為主動(dòng)的精神力量，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。從黨的百年奮斗歷程和重大成就可以看出，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，都是在踐行為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心使命。***總書(shū)記在中央政治局黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會(huì)上指出，一百年來(lái)，我們黨致力于為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興，致力于為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同，天下為公，人間正道，這是我們黨具有歷史自信的最大底氣，是我們黨在中國(guó)執(zhí)政并長(zhǎng)期執(zhí)政的歷史自信，也是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn)的歷史自信。這樣的總結(jié)，一定能夠進(jìn)一步激勵(lì)和教育全黨同志，從黨的百年奮斗中看清楚過(guò)去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未?lái)我們?cè)鯓硬拍芾^續(xù)成功，更加堅(jiān)定、更加自覺(jué)地踐行初心使命，在新時(shí)代更好堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，自覺(jué)走好建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)新的趕考之路。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇七
第一段：人民力量的偉大和革新的力量
人民力量的偉大是百年歷史中最為顯著的特點(diǎn)之一。無(wú)論是中國(guó)的土地革命，還是印度的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，都是人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，拿起武器保衛(wèi)正義的壯舉。人民的力量也是改革和革新的推動(dòng)力。在蘇聯(lián)的革命勝利中，人民戰(zhàn)勝了舊有的壓迫和不公，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義的偉大飛躍。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有始終堅(jiān)守人民立場(chǎng)，充分發(fā)揮人民的積極力量，才能夠取得偉大的勝利。
第二段：迎接挑戰(zhàn)的勇氣和創(chuàng)新
歷史上，每一個(gè)發(fā)展進(jìn)步的時(shí)期都伴隨著挑戰(zhàn)和困難。比如，二戰(zhàn)期間，全球各國(guó)都經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但是那些有勇氣面對(duì)困難和創(chuàng)新的國(guó)家最終脫穎而出。同樣的，現(xiàn)代歷史中，科技革新給我們帶來(lái)了巨大的機(jī)遇，但也伴隨著新的挑戰(zhàn)。只有勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，我們才能在這個(gè)日新月異的時(shí)代中立足而行。
第三段：堅(jiān)守信念和理想
百年歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，只有堅(jiān)守信念和理想，才能夠走向真正的勝利。在中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)守反帝反封建的理想，最終戰(zhàn)勝了日本帝國(guó)主義。在南非的種族隔離制度下，曼德拉和他的同志們堅(jiān)守著平等和自由的信念，最終實(shí)現(xiàn)了種族和解。沒(méi)有堅(jiān)守信念和理想，就無(wú)法戰(zhàn)勝外部的困難和壓力。
第四段：團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性
百年歷史也向我們證明了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)中，人們的團(tuán)結(jié)和團(tuán)隊(duì)精神是其成功的重要因素。在南非種族隔離制度的反對(duì)運(yùn)動(dòng)中，反種族歧視團(tuán)體的緊密合作使得斗爭(zhēng)更加強(qiáng)大。只有團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，我們才能夠應(yīng)對(duì)外部的困難和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想和目標(biāo)。
第五段：持續(xù)奮斗與追求進(jìn)步的意義
百年歷史告訴我們，奮斗和追求進(jìn)步是人類永不停止的課題。縱觀整個(gè)歷史進(jìn)程，每個(gè)時(shí)代都有不同的目標(biāo)和追求。即使在那些看似已經(jīng)結(jié)束了的階段，我們也需要以新的形式持續(xù)奮斗。因?yàn)橹挥胁粩喔淖兒瓦M(jìn)步，我們才能適應(yīng)時(shí)代的變遷，推動(dòng)整個(gè)人類社會(huì)向前發(fā)展。
總結(jié)：百年歷史奮斗經(jīng)驗(yàn)同我們要時(shí)刻保持理想信念，以歷史的智慧為指引，在困難面前保持勇氣和創(chuàng)新，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作，迎接挑戰(zhàn)，持續(xù)奮斗，以實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的永恒進(jìn)步。只有通過(guò)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下和未來(lái)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)更加美好的明天。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇八
1．要建立讓學(xué)生樂(lè)學(xué)的觀念。樂(lè)學(xué)的效果是非常明顯的。有人說(shuō)，樂(lè)學(xué)可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂(lè)學(xué)法”可進(jìn)步學(xué)習(xí)效力n倍。樂(lè)學(xué)靠教師的“鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)包括教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生主體地位的設(shè)計(jì)，***合作的師生關(guān)系的設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)情境的設(shè)計(jì)，特別應(yīng)當(dāng)特別重視歷史主題活動(dòng)課的設(shè)計(jì)。
2．要建立全面進(jìn)步學(xué)生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說(shuō)，學(xué)生的基本素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感，對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，崇尚科學(xué)精神的意識(shí)，民主法制意識(shí)，面向世界、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)，求真、求實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，承受挫折、適應(yīng)生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學(xué)的設(shè)計(jì)要在進(jìn)步學(xué)生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。
3．要建立大歷史觀。歷史學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等，歷史教學(xué)必須與生活相聯(lián)系。要努力使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)歷史與自己的生活息息相通，科學(xué)、深入地理解“學(xué)史明智”、“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”等古訓(xùn)的思想內(nèi)涵。激起他們學(xué)習(xí)歷史的積極性。
4．要建立“教是為了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學(xué)習(xí)的進(jìn)程是學(xué)生自學(xué)、自求、自悟、自得的進(jìn)程，這個(gè)進(jìn)程就是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的進(jìn)程。沒(méi)有學(xué)生自己的主動(dòng)性，學(xué)生終究將甚么也學(xué)不到。課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是“指導(dǎo)學(xué)生學(xué)”，這樣學(xué)生才會(huì)學(xué)。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。
5．要建立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)。歷史學(xué)習(xí)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求。學(xué)生是否是主動(dòng)、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學(xué)習(xí)中，我們要十分關(guān)注學(xué)生與學(xué)生之間是否是相互依托；是否是面對(duì)面的學(xué)習(xí)交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有助于自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的構(gòu)成。
基本流程
1、教材的研讀。新《課標(biāo)》要求：“教材是知識(shí)的載體，對(duì)它的價(jià)值和內(nèi)涵的發(fā)掘，是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的條件”。教材研讀的進(jìn)程也是教師與教材對(duì)話的進(jìn)程，只有把教材掌控好了，才能和學(xué)生交換。教師對(duì)教材的研讀，主要包括以下內(nèi)容：
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇九
歷史是一面鏡子，讓我們能夠看到過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。如果我們能夠汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)智慧，就可以更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)。因此，學(xué)習(xí)歷史對(duì)每個(gè)人都非常重要。
第二段：歷史的意義。
歷史不僅展示了我們的過(guò)去，還給我們提供了寶貴的參考。通過(guò)研究歷史事件，我們可以發(fā)現(xiàn)其根源，探究其原因和影響。我們也能夠從歷史中獲得知識(shí)和智慧，以便更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
歷史記載了很多智慧，其中最重要的就是人類的經(jīng)歷和教訓(xùn)。從歷史中我們學(xué)會(huì)了諸如忍耐、勇氣、愛(ài)國(guó)、自由、民主、公正等等。這些智慧讓我們明白，人們的生命、尊嚴(yán)和自由權(quán)利都有應(yīng)受到保護(hù)和尊重。
歷史也是經(jīng)驗(yàn)的教科書(shū)。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我們能夠了解到這些經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值和重要性。歷史告訴我們，我們需要避免重蹈過(guò)去的錯(cuò)誤，并且需要為未來(lái)做好準(zhǔn)備。通過(guò)借鑒以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)今和未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)與智慧，我們可以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)今和未來(lái)的挑戰(zhàn)。在決策和行動(dòng)之前，我們可以結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)思考問(wèn)題，以此作為參考，幫助我們做出更明智的決定。因此，我們需要珍視歷史，了解歷史，掌握從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)智慧的方法和技巧。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十
重大成就往往是指在某個(gè)領(lǐng)域或特定時(shí)期內(nèi)創(chuàng)造出的具有重大影響力的事件或突破性進(jìn)展。歷史上的重大成就不僅僅是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的輝煌，更是整個(gè)社會(huì)、國(guó)家乃至世界的重要里程碑。通過(guò)回顧歷史上的重大成就，我們可以從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自身的思維能力和實(shí)踐能力。
歷史上有許多重大的成就，如工業(yè)革命、航空航天技術(shù)的突破、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步等。這些成就不僅僅改變了人類的生活方式，還推動(dòng)了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。例如，在工業(yè)革命中，蒸汽機(jī)的發(fā)明使工業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模的機(jī)械化，推動(dòng)了現(xiàn)代工業(yè)化進(jìn)程。而航空航天技術(shù)的突破則使人們能夠探索更廣闊的天空，開(kāi)辟了空中交通、通信與軍事戰(zhàn)略等許多新領(lǐng)域。
第三段：經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
通過(guò)研究歷史上的重大成就，我們可以得出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，創(chuàng)新是推動(dòng)進(jìn)步的關(guān)鍵。歷史上的重大成就往往源于對(duì)傳統(tǒng)方法的突破和創(chuàng)新性思維的應(yīng)用。其次，團(tuán)隊(duì)合作和跨學(xué)科的交流也是重要的因素。在工業(yè)革命中，科學(xué)家、工程師和商人之間的密切合作促成了技術(shù)的發(fā)展和商業(yè)的繁榮。另外，堅(jiān)持追求卓越和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度也是取得重大成就的關(guān)鍵。歷史上的偉人和團(tuán)隊(duì)往往都具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和不懈的努力。
對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，我們也可以從歷史上的重大成就中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我們應(yīng)堅(jiān)持創(chuàng)新思維，嘗試突破常規(guī)和傳統(tǒng)的束縛，從而在個(gè)人、職業(yè)和社會(huì)層面取得突破性的進(jìn)展。其次，我們應(yīng)注重與他人的團(tuán)隊(duì)合作，分享知識(shí)和資源。通過(guò)不同學(xué)科的交流與合作，可以獲得更廣闊的視野和多元化的思維方式。最后，我們應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新的速度非?？?，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)才能適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。
第五段：總結(jié)。
重大成就不僅僅是過(guò)去的榮耀，更是未來(lái)的指引。通過(guò)回顧歷史上的偉大成就，我們可以發(fā)掘并應(yīng)用其背后的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以實(shí)現(xiàn)我們自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。創(chuàng)新、合作和學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人以及社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵因素。在未來(lái)的道路上，讓我們汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)和心得，邁向更加美好和光明的未來(lái)。
總結(jié)起來(lái)，重大成就歷史對(duì)于我們而言并非只是簡(jiǎn)單的回顧和慶功，更是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧的源泉。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史上的重大成就，我們可以更深刻地理解創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，從而在自己的生活和事業(yè)中取得更加卓越的成就。我們應(yīng)該將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到自己的實(shí)際行動(dòng)中，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一
歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的寶庫(kù)，通過(guò)對(duì)歷史的研究和思考，我們可以從中汲取到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這個(gè)主題下，我整理了一些歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)，希望能夠與大家分享和交流。
首先，在歷史中，我們可以清晰地看到權(quán)力的無(wú)常和腐敗的影響。歷史上的各個(gè)朝代和王朝都有其興盛和衰落的原因。權(quán)力的濫用和腐敗是其中一個(gè)重要原因。歷史上的君主或者領(lǐng)導(dǎo)者，如果只是為了自己的私利而用權(quán)力壓迫人民，結(jié)果往往是災(zāi)難性的。例如，中國(guó)的封建王朝就因?yàn)樨澙泛透瘮《杆偎ヂ洹Ｒ虼?，我們?yīng)當(dāng)從歷史中汲取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍，要以公正和透明的方式行使權(quán)力。
其次，歷史警示我們要珍惜和平與繁榮。歷史上的許多戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突都給人類社會(huì)帶來(lái)了巨大的痛苦和毀滅。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅帶來(lái)了無(wú)數(shù)人員傷亡，還破壞了社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。例如，兩次世界大戰(zhàn)帶給人類社會(huì)的浩劫至今猶在人們的記憶當(dāng)中。因此，歷史提醒我們要珍惜和平，并且通過(guò)對(duì)話和合作解決爭(zhēng)端，以共同實(shí)現(xiàn)社會(huì)的繁榮和發(fā)展。
第三，歷史經(jīng)驗(yàn)給我們展示了科技進(jìn)步的力量。人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步往往伴隨著科技的進(jìn)步。歷史上，科技的發(fā)展為人類社會(huì)的繁榮和進(jìn)步提供了巨大推動(dòng)力。例如，工業(yè)革命帶來(lái)的機(jī)械化生產(chǎn)方式徹底改變了人類社會(huì)的面貌，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和科技的飛速發(fā)展。在當(dāng)今社會(huì)，科技的進(jìn)步和應(yīng)用已經(jīng)成為了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要引擎。因此，我們應(yīng)該不斷關(guān)注科技的發(fā)展，并積極參與科技創(chuàng)新，以推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。
其次，在歷史中，我們也可以學(xué)習(xí)到一些成功的經(jīng)驗(yàn)與智慧。歷史上的偉大人物和智者往往憑借著自己的勇氣、智慧和品質(zhì)成為永垂不朽的記憶。例如，孔子的崇高道德觀和思想體系至今還在影響著人們的思想和行為；馬克思的社會(huì)主義思想改變了人類社會(huì)的發(fā)展方向。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡和思想，我們可以汲取到許多有益于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。因此，要學(xué)習(xí)并思考?xì)v史上偉大人物的智慧和成功經(jīng)驗(yàn)，并且積極應(yīng)用到自己的生活和工作中去。
最后，歷史還告訴我們，我們的選擇和行動(dòng)對(duì)自己和社會(huì)都有著重要的影響。歷史上的許多事件和影響都是由于人們的選擇和行動(dòng)所導(dǎo)致的。無(wú)論是個(gè)體還是群體，每個(gè)人的選擇和行動(dòng)都會(huì)對(duì)自己和他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要學(xué)會(huì)理性思考和分析，多角度看待問(wèn)題，并做出明智的選擇和行動(dòng)。同時(shí)，我們也要積極參與社會(huì)活動(dòng)和公益事業(yè)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述，歷史經(jīng)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)和思考的重要資源。通過(guò)對(duì)歷史的研究和反思，我們能夠汲取到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在今后的生活和工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注歷史的教訓(xùn)和智慧，不斷反思自己的選擇和行動(dòng)，以推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展的需要，以及當(dāng)前高中教育課程改革發(fā)展的需要，在我們的日常教學(xué)中，廣大教師必須充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位，從而進(jìn)一步推進(jìn)我們教育現(xiàn)代化發(fā)展的進(jìn)程。我深刻認(rèn)識(shí)到，對(duì)于教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。而現(xiàn)實(shí)中，傳統(tǒng)的高中歷史教學(xué)方式仍很普遍,許多教師還是習(xí)慣于一支粉筆、一本教案、一張嘴進(jìn)課堂,對(duì)于現(xiàn)代教學(xué)媒體的運(yùn)用不能熟練運(yùn)用,甚至干脆不用。所以，今年我省組織全體教師進(jìn)行高中技術(shù)能力研修是非常及時(shí)和有必要的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這既是一次提升自己技術(shù)與能力的機(jī)遇，也是一次挑戰(zhàn)。
歷史教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事歷史學(xué)習(xí)活動(dòng)的`機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的歷史知識(shí)與技能、歷史思維方法，獲得廣泛的歷史活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
而現(xiàn)代教育技術(shù)手段具有信息呈現(xiàn)多媒化、信息流通多渠道、信息反饋多樣化的特點(diǎn)，將信息技術(shù)與歷史教學(xué)融為一體，有利于改變傳統(tǒng)的“粉筆十黑板十一張嘴”的單一的信息呈現(xiàn)和流通形式。在歷史教學(xué)中廣泛使用信息技術(shù)(視頻、音頻、flash動(dòng)畫(huà)等)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)計(jì)教學(xué)片斷，這既能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);又能實(shí)現(xiàn)因材施教、小組合作等方式教學(xué)，促進(jìn)歷史課堂教學(xué)改革。
現(xiàn)代教育已經(jīng)是多學(xué)科融合的教育，歷史學(xué)科也不僅局限于單一的歷史問(wèn)題，作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，許多政治、哲學(xué)、地理、文學(xué)、藝術(shù)問(wèn)題與歷史是密不可分的，而各學(xué)科的老師又是不可能集中在一起進(jìn)行教學(xué)的，這就需要?dú)v史教師利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)及各種教育新技術(shù)，整合教育資源，搞好現(xiàn)代技術(shù)條件下的教學(xué)工作。
我深刻的認(rèn)識(shí)到，對(duì)于教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì)。在此次高中技術(shù)能力研修活動(dòng)中，我要抓住這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升自己應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的技術(shù)和能力，借助平臺(tái)，把自己的所見(jiàn)、所思、所悟表達(dá)出來(lái)，與指導(dǎo)老師及各位同仁進(jìn)行充分的交流、切磋，互相幫助，以便實(shí)現(xiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,共同進(jìn)步的目的。
學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十三
初中歷史課，在象馬營(yíng)這樣的城鄉(xiāng)結(jié)合部和廣大農(nóng)村地區(qū)，向來(lái)是被認(rèn)為副科的。學(xué)生輕視，家長(zhǎng)忽略，學(xué)校漠視（中考算分?jǐn)?shù)后情況稍好）。甚至連承擔(dān)歷史教學(xué)的老師也有著幾許無(wú)奈何可怕的淡然?？梢哉f(shuō)，歷史教學(xué)環(huán)境在今天沒(méi)有什么真正的改觀，這嚴(yán)重影響了歷史的教學(xué)成果和教師的教學(xué)熱情。學(xué)生把歷史課當(dāng)作趕寫(xiě)語(yǔ)數(shù)英作業(yè)的平臺(tái)，是進(jìn)行調(diào)整休息的樂(lè)土。即使是部分在聽(tīng)課的學(xué)生，他們的骨子里也并沒(méi)有把歷史與語(yǔ)數(shù)外等科目并駕齊驅(qū)，甚至連物理和化學(xué)都比歷史重要。我在此并非討論科目的孰重孰輕，只是這種情況值得我們?nèi)シ此肌?/p>
歷史教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，教學(xué)的層次感非常嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生與教師的互動(dòng)很大程度上取決于教師對(duì)本專業(yè)的學(xué)識(shí)理解和教學(xué)鉆研能力。我們提倡教學(xué)中應(yīng)用構(gòu)建主義理論和多元智能理論，這些理論對(duì)教學(xué)成果的幫助很大，應(yīng)該提倡和推廣?？墒牵@就需要老師具備豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)手段，需要在課下付出大量的時(shí)間來(lái)整合教材，課堂上有的放矢。歷史教師在教學(xué)中如果不能與時(shí)俱進(jìn)，不能靜下心來(lái)鉆研教學(xué)，不能花更多的時(shí)間去彌補(bǔ)知識(shí)的短缺，存在浮躁，無(wú)奈，“得教且教”的心態(tài)，那是很難在教學(xué)上有所建樹(shù)，在教學(xué)成果上有所成就的。非常遺憾的是，這種現(xiàn)象在廣大歷史老師的身上都或多或少的存在。
反思一：教師教學(xué)設(shè)計(jì)的落后于教學(xué)理念的困頓。
本人在歷史教學(xué)中有很深切的感受，學(xué)生能否接納老師，能否走入老師的教學(xué)模式，一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)很重要。在很長(zhǎng)時(shí)間里，歷史等同于故事可以說(shuō)是深入人心。我認(rèn)為，歷史不能沒(méi)有故事，可以以故事為一節(jié)課的教學(xué)切點(diǎn)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，起到教學(xué)的最終目的。不能一味的故事里來(lái)故事里去，也不能在課堂上沒(méi)有精彩的故事，一味地照科宣讀。這兩點(diǎn)都是誤區(qū)。前者淡化了歷史的學(xué)科系統(tǒng)性，無(wú)法把握教學(xué)環(huán)節(jié)上的諸多要求，學(xué)生在笑聲中很難達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)。后者忽略了教學(xué)對(duì)象，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)歷史的興趣，讓學(xué)生更加的拒絕歷史。
在歷史教學(xué)中，據(jù)我所知，很少有教師用多媒體進(jìn)行教學(xué)，原因可能是不屑一顧，可能是根本不會(huì)，或者是學(xué)校沒(méi)有多媒體的教學(xué)平臺(tái)。這在教學(xué)設(shè)計(jì)上就大打折扣了，筆者認(rèn)為，必要的多媒體輔助教學(xué)，在教學(xué)上應(yīng)用效果是非常好的，一則學(xué)生可以以視覺(jué)的沖擊對(duì)教學(xué)內(nèi)容有更深得理解和把握，二則老師可以通過(guò)多媒體的課件對(duì)教學(xué)內(nèi)容給予補(bǔ)充和升華，遺憾的是，農(nóng)村初中的歷史課進(jìn)行多媒體教學(xué)者寥寥無(wú)幾。教學(xué)設(shè)計(jì)依然是黑板，板書(shū)，粉筆。老師提問(wèn)，學(xué)生回答。沒(méi)有教學(xué)設(shè)計(jì)的新意和創(chuàng)造。
教學(xué)理念上，很多老師墨守成規(guī)，開(kāi)放教學(xué)與互聽(tīng)上課幾乎不存在。老師無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生從依賴性學(xué)習(xí)向獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，從復(fù)制式向構(gòu)建式轉(zhuǎn)變，一味的繼承和靜聽(tīng)。
反思二：開(kāi)卷開(kāi)始對(duì)歷史教學(xué)的更高要求與對(duì)策。
學(xué)生淡出的認(rèn)為開(kāi)卷考試非常簡(jiǎn)單，所以書(shū)不用看，課不用聽(tīng)，歷史可以不用重視，中考進(jìn)考場(chǎng)后，拿書(shū)抄就行，幾乎是每一屆的學(xué)生都有這樣的想法。事實(shí)上，開(kāi)卷后，在短暫的一個(gè)半小時(shí)里，既要做歷史，又要顧政治，平時(shí)書(shū)不熟，到時(shí)候再去找答案，談何容易？開(kāi)卷開(kāi)始后，更加注重歷史能力的考察淡化歷史知識(shí)的要求，學(xué)生以為開(kāi)卷帶書(shū)就可以考好成績(jī)，拿到分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)需要老師及時(shí)更正。20_年20_年和20_年陜西中考?xì)v史試題就很明確的給出了考試趨勢(shì)信息，能力的培養(yǎng)在歷史教學(xué)中的作用越加重要。
我認(rèn)為，歷史不是用來(lái)背的，當(dāng)我看見(jiàn)很多學(xué)生迫不得已的去背他們已經(jīng)失去興趣，感覺(jué)枯燥的歷史書(shū)本時(shí)，我覺(jué)得這是歷史的悲哀。歷史是項(xiàng)鏈，歷史知識(shí)是珍珠，而感悟歷史就是串成珍珠項(xiàng)鏈的線。
如何感悟呢？我對(duì)學(xué)生說(shuō)：我不要你們背書(shū)，但是你們一定要常看歷史課本，談?wù)勀銈儗?duì)歷史中的任何你感興趣的事或人的看法或想法或困惑，可以使書(shū)本中的，也可以是書(shū)外的，教學(xué)相長(zhǎng)。如果哪個(gè)學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題有水準(zhǔn)，老師會(huì)充分肯定和鼓勵(lì)的。這樣，學(xué)生即使不背書(shū)，也要花一定的時(shí)間在歷史這門(mén)課上了。在教學(xué)中，我要求學(xué)生沒(méi)兩周寫(xiě)一次學(xué)習(xí)心得和得失所在，這樣我可以根據(jù)學(xué)生所寫(xiě)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和反思。在上課過(guò)程中，我還利用音頻教學(xué)和多媒體教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)歷史真正感興趣。我的教學(xué)宗旨是在不耽誤學(xué)生更多的時(shí)間的情況下，讓學(xué)生對(duì)歷史重視和喜歡起來(lái)。
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