學期個人教育教學工作計劃（模板22篇）

制定計劃可以讓我們更好地規(guī)劃和安排自己的時間，避免時間的浪費和碎片化的工作和學習。制定計劃時，要與他人溝通和協(xié)調(diào)，確保各方的意見和需求得到充分考慮。制定明確、具體的計劃，成就成功的路程。

學期個人教育教學工作計劃篇一

個人工作計劃——時間一刻不停歇的向前邁進，轉(zhuǎn)眼間新學期又開始了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開始進入集體生活,對新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作.現(xiàn)將本學期個人工作計劃如下:。

一：思想方面。

遵紀守法,積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參加園內(nèi)政治學習,積極參加園里的各項有益活動,以熱愛本職工作為出發(fā)點,認真,努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平.熱愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

在教育教學方面,本學期我?guī)У氖切“?因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應(yīng)對幼兒多進行常規(guī)教育,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷。

總結(jié)。

積累自身經(jīng)驗的同時,吸取別人的經(jīng)驗與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學生學"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學生主動學習".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的游戲,教具來發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等.我積極指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

三：衛(wèi)生保健方面。

學期個人教育教學工作計劃篇二

今年我接任六年六班的班主任工作，這是我進校以來首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的小六新生，我的想法是：為了使學生能夠在我校學習的四年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我在班級管理工作上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。平時多向有經(jīng)驗的教師學習，借鑒他們的班級管理方法。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。

雖然說我班級的學生有些頑皮、愛動，但這是孩子。

們的本性，我相信這些孩子在我的帶領(lǐng)下在各科教師的辛勤指導下一定會發(fā)展的更好。所以身為班主任，我一定要本著對學生負責，對家長負責，對學校負責，對教育負責的原則。學校的每位班主任都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。今后我會做到：堅持認真學習，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型。同時作為一名班主任，一定要處理好學生各個方面產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。因此，作為一名普通班級的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。

總之，我會盡自己的最大努力，把我的班級帶到一個最佳的狀態(tài)。

不論是教學方面還是班主任工作方面，我都是一名新手，但我相信自己，只要有付出就會有回報的，只要去做就可以了。同時也希望各位老師能給我提出寶貴的教育教學及班主任工作經(jīng)驗，先表示感謝！

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”，我有幸成為了教師隊伍中的一員，在九月一日正式開始了自己的教學生涯。兩周多的時間過去了，我在工作中更加感性的理解了“學高為師，德高為范”的涵義，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我將從xx年教師個人工作計劃幾個方面嚴格要求自己：

在思想政治工作計劃，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。本學期，我擔任一年級兩個班數(shù)學教學工作計劃和三年級的英語教學工作計劃。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。對學生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應(yīng)該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

在個人教學工作計劃，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實際的教學經(jīng)驗，更應(yīng)該加強學習，向老教師學，向優(yōu)秀教師學。馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。”教師肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，在以后的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。

教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！

作為一名教師，在新的學期開始是，為了更好的完成學前班的教育教學工作計劃，為了能使以后的工作有所進步，使自己能力有所提高，我在今后的工作中決心做到以下教師個人工作計劃幾點：

本班共有學生29人，絕大多數(shù)學生還未養(yǎng)成較好的學習習慣，基本適應(yīng)小學的生活。有四分之一的學生學習有自覺性，上課認真聽講，能有感情的朗讀課文，作業(yè)認真完成，書寫漂亮規(guī)范，喜歡讀書，自覺地閱讀課外書籍，有五分之一的學生，學習的主動性較差一些，作業(yè)要靠督促完成，書寫不夠規(guī)范，不過我有決心有信心，讓他們盡快趕上去，為高年級的學習生活打好基礎(chǔ)。

1、低年級識是重點，希望通過自己的教學使學生喜歡學習漢，有主動識的愿望。除掌握教材上要求會認的450個，會寫的350個以外要激發(fā)學生課外識興趣，使學生能多種渠道識。

2、掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則寫，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢的形體美。使學生逐步養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔。

3、重朗讀能力的培養(yǎng)，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情景，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

4、師生同讀經(jīng)典。本學期重點讀、背《三經(jīng)》。

5、培養(yǎng)學生寫話興趣，鼓勵學生寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

6、結(jié)合教材對學生進行思想品德教育。

7、培養(yǎng)學生的口語交際能力，使學生想說、敢說，樂于交流。

（一）加強學習，不斷提高自身素質(zhì)。

（二）積極參加學校的學習和教研活動，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)建有效高效課堂。

（三）結(jié)合教材內(nèi)容對學生進行思想品德教育。

1、根據(jù)本班學生現(xiàn)狀，在教學中抓好兩頭，帶動中間，課堂教學主要是讓學生積極主動地學，精心設(shè)計教案，在提高教學質(zhì)量上下功夫。

2、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從點滴小事做起，重視學生能力的培養(yǎng)，課堂上會學習，教給學生學習方法。

3、重視寫指導，加強坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導，嚴格要求，嚴格訓練。

4、經(jīng)常開展競賽、評比活動，激發(fā)學生學習興趣。

5、引導孩子自己制作“識課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動。學生日常生活常常碰到各種食品的包裝、飲料的包裝、家用電器的廣告，還有各種報紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識的最好的資源。讓他們收集起來，剪剪、畫畫、貼貼，就成了圖文并茂的、非常精美的“識課本”。在這個過程中，學生動手動腦，收集、整理、分類，編排版面，正是一個創(chuàng)造的過程?？梢越Y(jié)合展示臺的內(nèi)容，把這種“識課本”定期拿到班上交流，分享成果。平時閑暇拿出來讀讀，欣賞欣賞。這種活動，其價值遠遠超過了識本身；而就識來說，是實用的，效果好的。

還可以引導兒童講述自己的識小故事，讓孩子們講講自己認識某個的.過程和方法。這樣不但可以擴大識效果，交流識方法，而且分享識的樂趣，并有效培養(yǎng)了觀察能力，提高了口頭表達的能力。要結(jié)合課內(nèi)識，豐富識的形式，使學習漢成為豐富生活、增長知識、促進讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學生都有展示課外識成果的機會，都能感受到成功的快樂。尤其是鼓勵課內(nèi)認不太好的同學。

總之，教師要憑借教材的優(yōu)勢，創(chuàng)造性地進行教學。通過指導語文學習，不僅為學生打下堅實的語文基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)，而且使他們成為樂于學習，主動學習，愿意與他人合作學習的成功的學習者。

學期個人教育教學工作計劃篇三

（一）優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)。

1、抓隊伍建設(shè)。堅持以人為本，積極推進校園精神文化建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的教師隊伍、管理隊伍和后勤服務(wù)隊伍。認真貫徹“領(lǐng)導圍著教師轉(zhuǎn)，教師圍著學生轉(zhuǎn)，后勤圍著教學轉(zhuǎn)，一切圍著質(zhì)量轉(zhuǎn)”的工作準則。構(gòu)建以課堂為主陣地的質(zhì)量提升工作體系，實現(xiàn)“贏在課堂效率，贏在科研能力，贏在管理水平”的三贏目標。

2、加強師德師風建設(shè)，樹立教師良好形象。要加強教師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的重要位置。各教師要利用課余時間認真學習有關(guān)師德理論，全體教師要進一步理解教師這一職業(yè) 的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制享樂主義思想；關(guān)心愛護全體學生，真正做到愛護學生而不放縱學生，嚴格要求學生而不粗暴對待學生，耐心教育學生而不歧視、挖苦學生；從而真正成為學生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。

3、加強管理，促進教研教改領(lǐng)導力建設(shè)。學校完善辦學理念，提升教育領(lǐng)導力；加強校本教研，提升教研領(lǐng)導力；打造高效課堂，提升教改領(lǐng)導力；優(yōu)化課程體系，提升課程領(lǐng)導力。

（二）加強校本培訓 更新教師觀念求提升

1.加強文化學習，建立學習型學校。一個善于學習的組織才會不斷創(chuàng)新。鼓勵教師積極學習，積極進入學校教師閱覽室閱讀，每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，積極寫讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養(yǎng)更有文化味的教師人才。

2.抓實業(yè)務(wù)培訓。重視學科培訓：建立學習型教研組，繼續(xù)學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。重視班主任培訓和青年教師培訓。

3、教導處、教研組認真制訂教研活動計劃，研究解決教學和科研工作中的實際問題并作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動。每次的公開教學活動要結(jié)合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好總結(jié)以及資料的整理工作。

（三）精細常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

1、加強教學工作檢查，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學習、交流研討，切實提高課堂教學質(zhì)量。要求做到“個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化”。

（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。

（2）嚴格備課管理，切實提高備課質(zhì)量。

（3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有個人特色的 “高效課堂”，從學生角度設(shè)計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點：明確目標（這節(jié)課讓學生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學生用多長時間獲得？）；注重方法（讓學生怎樣獲得？提倡中高年“先學后教”就是讓學生自主學習、合作探究。學生自學能解決就要讓學生自學，教師不急于講；不會的可通過小組合作解決；實在不會的教師再加以點撥，教師一定要退到最后一步。先讓學生說，學生回答錯了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學生學與說的機會。）課堂效果（是否每個學生都達成了教學目標？）

（4）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，作業(yè)批改嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。作業(yè)量要適當，一二年級不留書面作業(yè)，三、四年級不超過40分鐘，五六年級不超過一個小時。

2、加強學生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學。在課堂教學中著重培養(yǎng)學生的良好習慣，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學生的注意力，聽懂老師的指令。抓好組織紀律，為課堂教學提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)驗，使學生主動投入到學習中來，能按老師的要求去分析問題，解決問題。誦讀活動要堅持進行。

3、關(guān)注學生學習差異，做好學困生的輔導與轉(zhuǎn)化工作。要求廣大教師要關(guān)注學困生，耐心對學困生進行輔導與轉(zhuǎn)化工作，提高學困生的學習能力。語文、數(shù)學、英語等學科教師要堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的教學方法，使得每一個學生得到發(fā)展。

4、加強畢業(yè)班的管理，保質(zhì)保量完成教學任務(wù)。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重中之重。學校將定期召開畢業(yè)年級工作會議，了解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風學風建設(shè)與學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級的學生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。

6、班主任工作。班主任利用好晨會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。

7、開展豐富多彩的社團活動。豐富學生的學習生活，發(fā)展學生能力。提高教學效果。

8、抓活動開展。我們將繼續(xù)開展常規(guī)評比活動，并利用重大節(jié)日、紀念日開展系列的主題教育活動：如：“雅言頌中華 經(jīng)典傳文明”國學經(jīng)典系列活動、“奕動校園，誰與爭鋒”棋類比賽、“xx好聲音”歌唱比賽暨表彰先優(yōu)大會、第二屆親子工作家務(wù)技能大賽、第二屆讀書節(jié)活動、“珍愛生命 遠離毒品”主題隊會、“揚中華底蘊，展?jié)h字風采”比賽活動。

9.抓家校聯(lián)系。成立新一屆家長委員會及家長學校，指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時宣傳學校的辦學理念，爭取家長對學校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實處。

10、繼續(xù)抓好各專用教室的規(guī)范管理，健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學服務(wù)。

11、加強德育四個陣地的建設(shè)，即“國旗下的講話”、“宣傳櫥窗”、“黑板報”、“主題班會”。

學期個人教育教學工作計劃篇四

1、以《幼兒園教育指導綱要（施行）》為指導，發(fā)展內(nèi)涵，深化教育教學改革，提高保教質(zhì)量。

2、突出以藝術(shù)為特色的教育，開展專業(yè)的形式多樣的藝術(shù)課程，打造藝術(shù)品牌。

3、在日常活動中要形成“四要”（即：師生關(guān)系要融洽、活動氣氛要活躍、活動目標要明確、活動方法要靈活）和“四多四少”（即：多啟發(fā)、少灌輸、多討論、少講授、多肯定、少否定、多表揚、少批評）

1、成績：

（1）順利舉辦了慶“六一”聯(lián)歡活動，每名幼兒都得到了表演的機會。

（2）在恒福花園和湖景灣舉辦了親子同樂日活動，得到家長的好評。

2、不足：

（1）保教結(jié)合不夠密切，一日活動安排還缺乏科學性，系統(tǒng)性。

（2）教研活動開展得少，教學活動選擇的內(nèi)容不夠豐富，有一定的局限性。

（3）藝術(shù)特色不夠突出，英語教學在日常生活中滲透太少。

1、教師現(xiàn)狀：

（1）本學期我園共有6個班級，年輕教師居多，經(jīng)驗不夠豐富；保育員多數(shù)未從事過幼教工作，因此加強常規(guī)的保教工作知識學習顯的更為重要。

（2）由于教研活動的缺乏，教師的創(chuàng)新意識，自我鉆研意識，學習和反思意識不夠強。

（3）每周制定計劃，每天都進行活動后的效果分析記錄，但存在個體差異較大，分析內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師的備課準備不夠充分，教具制作少，教學活動中主要是教師占主導地位，幼兒較被動。

（4）從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。

（5）教師的技能技巧還應(yīng)再不斷加強，以適應(yīng)我們以藝術(shù)為特色的教學，給幼兒創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍，感染幼兒的情緒，從而使幼兒隨時感受到藝術(shù)的魅力，激發(fā)學習的興趣。

2、幼兒現(xiàn)狀：

（1）幼兒常規(guī)較差，還應(yīng)加強品德禮儀教育，教育幼兒要遵守紀律。

（2）幼兒的注意力和自控力較弱，隨意性強，不善堅持。

（3）幼兒的自我中心意識較強，不善于和他人合作，不懂得謙讓。

（4）幼兒的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力較差，表現(xiàn)在舞蹈律動，體育活動和美術(shù)活動中。

1、基礎(chǔ)教學：

（1）狠抓幼兒常規(guī)教育，為創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境打下基礎(chǔ)。

（2）開展教研課題，促進教師學習探索，向創(chuàng)造型科研型教師邁進。

（3）認真學習《規(guī)程》《綱要》，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對教學的進一步認識。規(guī)范一日活動過程，不定期檢查一日。

活動準備和完成情況，并做有記錄。

（4）給保育員進行培訓，主要是了解保育任務(wù)和職責，并嘗試配合本班老師做好教育工作。

（5）開展區(qū)角活動，豐富區(qū)角活動內(nèi)容。

2、特色教學：

（1）開展英語教學，把英語教學滲透到日常生活中，使幼兒園雙語教學落到實處。

（2）進一步打造以藝術(shù)為特色的教學，增加藝術(shù)課程的質(zhì)和量，在節(jié)日等活動中能得到很好的展示。

（3）開展親子園和珠心算班。

1、九月份：

（1）迎接新生，安定幼兒情緒，做好家長接待工作。

（2）建立良好的常規(guī)。

（3）根據(jù)秋季的特征布置活動室，體現(xiàn)讓幼兒參與。

（4）本月主題教育活動：禮貌教育，開展教師節(jié)主題活動。

（5）九月底開展保育工作觀摩活動，提高保育工作的質(zhì)量。

2、十月份：

（1）開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

（2）制訂本班區(qū)角活動計劃，搜集素材，布置區(qū)角。

（3）開展班級午間操觀摩活動。

3、十一月份：

（1）成立教研小組，提出教研課題。教研組分為小班組和中大班組。

（2）開展區(qū)角活動，區(qū)角活動檢查，評比，記錄。

（3）本月主題教育活動：安全教育。

4、十二月份：

（1）開展圣誕節(jié)和元旦主題活動，感受節(jié)日的快樂。

（2）交流教研內(nèi)容。

（3）圍繞冬季為主題開展教學活動。

5、元月份：

（1）開展迎新年聯(lián)歡活動。

（2）本月主題教育活動：春節(jié)。

（3）做好班級期末教學活動匯報工作，畫展，表演等。

學期個人教育教學工作計劃篇五

全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以學生全面發(fā)展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念，根據(jù)學校的具體情況，安排教育教學。致力教改。本學期是初一下學期，在認真鉆研教學大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，特計劃如下：

1、教學目標：

（1）、加強學生的理論指導與測試。

（2）、加強學生的身體素質(zhì)練習，使學生養(yǎng)成良好的運動習慣。

（3）、在鍛煉中培養(yǎng)意志品質(zhì)以及進取心。

2、學情分析：所任教的1—4班學生年齡在13——15歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。

3、為學生身體素質(zhì)練習打下堅實基礎(chǔ)。隨著學生身體和年齡的增長，采用一些對抗性的游戲、教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。做好測評工作，數(shù)據(jù)與統(tǒng)計，體育特長生的選拔工作，運動員的訓練以及學校布置的各項工作。

4、教學進度表。

1、書目：《有效教學最需要什么》、以及相關(guān)有效教學的書籍。

2、具體措施：

（1）、教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個人化的'教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

（2）、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。

（3）、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

1、提高目標：加強理論素養(yǎng)以及本專業(yè)水平，通過國培等系列學習提升新理念、新方法來教書育人。主動參與課堂有效教學并付諸行動。

2、采取措施：

（1）、加強自身業(yè)務(wù)水平的提高，積極參加業(yè)務(wù)培訓和學習，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己。

（2）、按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結(jié)教學和教研經(jīng)驗，使自己的教學能力有一定的進步與提高。

（3）、認真學習有關(guān)教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質(zhì)量得到有效的提高。

（4）、對課堂有效教學管理，做到及時反省，及時反思，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展。

（5）、堅持學練結(jié)合，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合體育教學工作。

1、課題名稱《主動參與、敢于嘗試、展示自我》。

2、所達目標：在課堂教學中，學生參與率達100%，孩子們都能注意觀察、模仿、思考、嘗試、敢于做動作、小組合作、競爭激烈、集體榮譽強、在體育舞臺上展示自我。

3、研究措施：

體育教學基礎(chǔ)薄弱，教師的觀念的轉(zhuǎn)變，以及課堂教學地有效性是否對學生達到育體育心的目的。

（1）、立足課堂，搞好教研工作。

為全面落實教研工作，從本學期開始，教師根據(jù)自身的實際情況，將“著眼點”放在理論與實踐的結(jié)合上；將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上。

（2）、重過程，重實效，搞好質(zhì)與量的關(guān)系。

（3）、做好信息地采集和整理工作。

（4）、教師撰寫科研論文，總結(jié)。

（5）、時間分配：

第一階段：學期初命題和假設(shè)，采集信息。第二階段：實施方法和采取措施進行課堂教學。第三階段：搜集與整理，總結(jié)與寫論文。

學期個人教育教學工作計劃篇六

將遵照學校工作要求，以創(chuàng)示明班級為動力，以落實學生處工作為目標，秉承“以人為本，讓人人都得到發(fā)展”的現(xiàn)代學校文化精神，緊緊圍繞學?！凹澥渴缗逃钡墓ぷ髦匦?，加強德育建設(shè)，落實素質(zhì)教育，狠抓班風、學風建設(shè)，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。

總目標：培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，對學生進行養(yǎng)成教育，使學校的“紳士淑女”教育深入人心。弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。

階段目標：

1、全期無重大安全事故發(fā)生；

2、班風正，學風濃，紀律好；儀表規(guī)范，舉止文明，接人待物遵守社會約定的法則，成為有修養(yǎng)，有道德的學生。

3、繼續(xù)保持“示范文明班級”和“優(yōu)秀班級體”的榮譽稱號。

4、狠抓學生學習，爭取為初二的學習奠定良好的基礎(chǔ)。

本班共有學生63名。本學期期中考試成績出來以后，所有老師都倍受打擊——沒有人想到會是那樣的結(jié)果：我班為6個住宿班級的倒數(shù)第一。但是所有的任課老師和學生都沒有氣餒，經(jīng)過兩個多月的努力，期末考試后情況有了明顯改變——我班已經(jīng)一躍成為了住宿班的第二名，全年級的第四名。被評為“示范文明班”和“校優(yōu)秀班級體”。從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

（一）強化班級凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

著名的教育家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。確實，一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展，必將對每一個學生的個體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。而要建設(shè)一個優(yōu)秀班集體是非常艱巨的，關(guān)鍵要靠班級的強大的凝聚力作后盾。本學期我打算從一下幾個方面來加強班級凝聚力。

1、樹立班級地榜樣借此增強班級凝聚力。

“榜樣的力量是無窮的”。因此開學之初我打算利用開學典禮和“三五”表彰會為契機，在班級內(nèi)部樹立一批學習成績優(yōu)異，思想品德高尚的學生為班級的榜樣，以此來帶動全體學生“比、學、敢、幫、超”的勁頭。這些都在無形中，增強了班級的凝聚力。此外，教師也是影響學生最積極的因素。班主任應(yīng)該以人格力量來輻射到整個班級，班主任要發(fā)揮巨大感染力，為班級建設(shè)起到積極作用?？梢哉f，班主任熱愛學生，就等于管理成功一半。班主任良好的“生緣”對學生產(chǎn)生“人際吸引”形成愛的氛圍，從而不斷地強化班級凝聚力。

2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進班風班貌全面發(fā)展。

我認為，以良好學習習慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進班風班貌的整體發(fā)展，增加班級凝聚力。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌有了全面的發(fā)展。不少的學生成績不好的原因就是由于學習習慣不好，如上課注意力不集中，不愛做筆記，怕回答提問，抄作業(yè)等。為了讓學生養(yǎng)成正確的學習習慣，我一方面在學生中宣講養(yǎng)成正確學習習慣的重要性，給學生樹立榜樣，一方面和任課老師一起努力矯正學生不良的學習習慣。只有學生學習習慣好，學生的能力才能得到了發(fā)展，班級凝聚力也會逐步的增強。

（二）夯實常規(guī)管理基礎(chǔ)，從小事做起。

班主任要以班級小事為契機，事事落實，緊抓班級常規(guī)管理。必須重點加強中學生日常行為規(guī)范的學習和實施，依據(jù)班規(guī)制定本學期的班級文明公約，學生共同簽字承諾，班干監(jiān)督個人落實情況，獎優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展。本期準備根據(jù)中學生日常行為規(guī)范制定班級常規(guī)管理評分細則，由班干予以監(jiān)督執(zhí)行，通過量化評分全面而準確的評價學生日常表現(xiàn)，獎優(yōu)罰劣，促進學生良好習慣的培養(yǎng)和良好班風的形成。通過參與學?！拔拿靼嗉墶薄鞍嗉壄h(huán)境布置”和“兩操”等評選活動，凝聚學生奮發(fā)之心，掀起班級管理工作熱潮。必須繼續(xù)加強安全教育監(jiān)管工作，確保學生生活學習安全，這是一切工作的基礎(chǔ)。具體措施如下：

1、按時完成了學校布置的各項任務(wù)：衛(wèi)生大掃除、黑板報、繳費等工作，配合學校各項工作的開展。

2、利用主題班會，不厭其煩地對學生進行德育教育。每周一節(jié)班會課，利用這節(jié)課向?qū)W生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內(nèi)容記錄。尤其是針對學校開展的“紳士淑女教育”進行大力的宣傳，讓學生提高對這項活動的認識，自覺的融入教育活動中去，只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動校園”活動這一契機，讓學生自覺的去體會其中的深意，做一個常懷“感恩心”的人。

3、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的'培養(yǎng)工作。

4、每半個月?lián)Q一次座位。

5、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。號召全體同學參與到班級環(huán)境的布置中來，每人為班級的建設(shè)貢獻一份力量，使每位同學的主人翁的意識，再本次的活動中不斷的加強。

6．抓好“兩操”。做為住宿班的老師，要抓好早操，讓每個同學都提高對早操的重視程度。要求學生做到口號響亮，步調(diào)一致?！耙荒曛嬙谟诖?，一天之計在于晨”。每天都有一個良好的開始對學生全天的學習都會有積極的推動作用。此外，課間操要做到快、靜、齊。教育學生每一個動作都要做到位，只有這樣才能達到真正的鍛煉身體的目的，為將來的中考體育奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）加強住宿生的管理。

1、嚴格住宿生管理制度。為住宿生提供一個良好的學習和休息的環(huán)境。

2、明確以宿舍實體的管理制度，每個宿舍的宿舍長要起到領(lǐng)導作用，宿舍長負責安排值日，清潔公共衛(wèi)生和保證宿舍安全等工作。每項工作必須落實到人。

3、發(fā)揮男女生活委員的作用，使生活委員成為聯(lián)系班主任、生活老師和同學們的橋梁，起到上傳下達的作用，約束宿舍長的行為，也能將宿舍的情況及時地反映給班主任知曉。堅持每周統(tǒng)計本周的宿舍情況，每周與各宿舍長座談，把了解的宿舍情況以文字的形式上報給班主任。班主任在周五的時候結(jié)合本周的情況對宿舍情況進行總結(jié)，表揚先進，對落后的宿舍提出要求。

4、抓好早操，讓每個同學都提高對早操的重視程度。要求學生做到口號響亮，步調(diào)一致。爭取在住宿生早操比賽中，再次取得優(yōu)異的成績。

5、加強與生活老師的溝通和聯(lián)系，確保班級宿舍穩(wěn)定。

6、強調(diào)住宿生安全教育，回家返校要注意安全，宿舍內(nèi)嚴禁使用任何存在安全隱患的物品。班主任要時常深入宿舍，關(guān)心學生的飲食起居。

學期個人教育教學工作計劃篇七

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教學

本學期，全園的教育教學工作將以我局薊縣會議提出的“增強法規(guī)意識，強化民主管理，全面提升辦學水平”的主報告為中心內(nèi)容，進一步加強教學管理工作的方法和力度，實現(xiàn)教育教學管理的規(guī)范化、科學化。同時緊緊圍繞全面落實《幼兒園教育指導綱要》試點工作方案及我區(qū)教研的工作重點及全園的工作要點，開展教育教學的各項工作。進一步加強全面提高辦園質(zhì)量，爭創(chuàng)天津市示范幼兒園。

具體計劃：

一、加強教育教學管理工作，引領(lǐng)教師個性化成長。

在本學期的教學管理工作重要突出以下幾個工作特點：

1、嚴格規(guī)范教師師德，以師德引領(lǐng)教師思想成長。

師德建設(shè)是教師成長的基礎(chǔ)，是教育工作的關(guān)鍵，是現(xiàn)實的迫切要求。為此，我們首先將依據(jù)區(qū)教育局提出的“十禁、十忌、十提倡”，并結(jié)合我園的有關(guān)規(guī)章制度，進一步強化師德修養(yǎng)的提高，借第二十個教師節(jié)到來的契機，在全園開展“以良好師的匯報社會”的活動中，做好一線教師的“綠色溝通工程”工作。

其次，以《綱要》為依據(jù)，整理并確立“師德規(guī)范條例”，以“師德違紀，一票否決”為原則，以加強日常檢查、量化考核為主要途徑，切實貫徹師德條例的落實。

2、明確教學崗位職責，以職責引領(lǐng)教師基本素質(zhì)成長。

崗位職責是每名教師開展工作的硬條件，也是一線教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。本學期，我們將以層層管理為主要管理手段，進一步強化部助理的工作職責，提高部助理工作水平，并以平行班部為單位，開展日常教育教學活動。同時，結(jié)合每位教師的自身情況，開展與職責對標的工作，找出自身的切實不足，并寫出提高方案。

3、開展參與式的研究，以民主引領(lǐng)教師個性成長。

通過對參與式教研活動的不斷嘗試，我們越發(fā)感受到參與式的研究氛圍能夠極大調(diào)動教師的研究與思考的積極性。因此，在本學期的工作中：

（1）參與計劃。

在整個教學工作計劃的制定過程中，由教學分管領(lǐng)導提出實施

細則，由部助理進一步研究、修改，交由全體教師共同討論、定稿，這樣使整個計劃的制定更加民主，保證順暢實施。

（2）參與教研。

本學期，我們?nèi)試@貫徹落實《綱要》試點工作方案，把落腳

點放在“建構(gòu)積極有效的師幼互動”上。在教研活動中，大力推薦“教研我主持”、“青年教師自我展示臺”等主題教研活動的形式，充分發(fā)揮教師參與教研活動的積極性，為青年教師搭舞臺。讓教研活動成為教師暢所欲言的場所，成為青年教師個性不斷施展的大課堂。

（3）特色建設(shè)。

在本學期的班級建設(shè)工作中，我們堅持從本班幼兒實際興趣和

發(fā)展需要出發(fā)，同時嘗試從教師的自身特長出發(fā)，師幼共同構(gòu)建本班的教育特色。

（4）自主研究。

在建立本班的特色的`基礎(chǔ)上，在了解園內(nèi)的課題研究進展狀況

的前提下，結(jié)合自己的研究經(jīng)驗和研究專長，確立自己的研究小專題，以便使研究工作的開展更具人性化、個性化，最終保證研究的可行性。

二、努力提高教研的實效性，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

1、進一步加強教師基本教育方法的培訓，積極鼓勵教師參加

市區(qū)級培訓活動及開學初的園級培訓活動。同時做好園內(nèi)的教師二級培訓,從我園實際出發(fā)，加強對青年教師的基礎(chǔ)理論的培訓和學習，使其不斷成長；同時，抓好理論學習、轉(zhuǎn)變觀念、教育實踐三個環(huán)節(jié)的不斷轉(zhuǎn)換和有效實施，盡快提高教師教育行為的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師的理論水平。

2、進一步加強園內(nèi)教科研專題的研究，力爭通過研究工作解決教師在教育過程中最亟待解決的問題，從中提高教師的教科研能力，促進教學水平不斷提高。（具體方案見教研專題計劃）

3、進一步開展園內(nèi)各課題研究及成果推廣活動。堅持以教科研引路，繼續(xù)深入開展《建構(gòu)積極有效的師幼互動策略的研究》、《從培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣入手，促進幼兒創(chuàng)新思維能力的發(fā)展》，《關(guān)于幼兒戶外混齡區(qū)域體育活動的研究》等課題的實施與研究。在研究的過程中要力求使教師逐步明確這是教師成長、提升的過程。進一步推廣以結(jié)題客體的研究成果，使其真正服務(wù)于教學工作。做好網(wǎng)絡(luò)德育的推廣展示活動。

4、進一步研究小幼銜接中存在的問題。面對現(xiàn)實，立足長遠，切實做好家長的思想工作。一方面要繼續(xù)加強對家長的宣傳工作；另一方面要認真為大班幼兒做好入學前的各方面準備。除了增設(shè)幼兒書法學習、參觀小學等活動外，教師在日常教學活動中還應(yīng)加強對幼兒心理、能力、智力三方面的培養(yǎng)，為幼兒入學奠定良好的基礎(chǔ)。

三、

家長工作越來越為我們教育工作重視，在本學期的工作中，我們將重點實施“綠色溝通工程”，以提高我園整體家長工作上水平：

1、教師節(jié)“以良好師德回報社會”主題系列活動。

2、每班制定切實可行的家長工作實施方案。包括新生工作、個別家長工作、插班生工作等內(nèi)容的方案。

3、園長每月一次的重點班家長會聽會制度。

4、每兩月召開一次家委會。重點向家長介紹園所的工作狀況；征求家長對幼兒園各項工作的意見和建議；宣傳學前教育的先進理念、教育方法；營造家園共育的良好氛圍，使家委會真正發(fā)揮橋梁作用，使我們的工作最終得到家長的認可。

5、舉辦家長學校。聘請有關(guān)幼兒教育專家進行講座、家長參與講座的家教經(jīng)驗座談會。

6、堅持每月一次的家長開放日活動。注重開放前的準備、過程中的管理、開放后的問卷工作，使家長能夠進一步理解教師的工作，成為實現(xiàn)家園共育的有效舉措。

7、增加園內(nèi)重要活動后的信息反饋，廣泛征詢家長的意見和建議。

四、組織豐富多彩的教育教學活動，促進幼兒全面發(fā)展。

1、通過組織有計劃的參觀活動、滿足幼兒興趣需求，在各項活動中注意幼兒的生成活動，開闊幼兒眼界，豐富幼兒經(jīng)驗，使幼兒充分體驗集體活動的樂趣。

2、加強未成年人的思想道德建設(shè)工作在幼兒園的扎實落實。開展以“好孩子在行動”為主題的系列教育活動。

3、開展“寶寶秀”家庭dv大賽，推進我園“金寶貝”電視臺活動的開展。

4、不斷調(diào)整和完善升旗活動的形式和內(nèi)容，使升旗活動成為真正促進幼兒良好行為習慣養(yǎng)成及優(yōu)秀品質(zhì)形成的最佳手段。

5、搞好我園“第九屆藝術(shù)節(jié)”，突破以往藝術(shù)節(jié)的舉辦模式，為全園幼兒搭設(shè)舞臺，充分展示幼兒的藝術(shù)才能，創(chuàng)設(shè)濃郁的藝術(shù)氛圍。

6、開展園內(nèi)的新年慶祝活動。

各月具體工作安排

九月份：

1、全園教師集中培訓。

2、依據(jù)總目標，制定各班組新學期工作計劃、學期計劃、月計劃、周預想

3、各課題組組長做好課題的計劃工作。

4、各班組進行環(huán)境、創(chuàng)設(shè)及評比活動。

5、結(jié)合慶祝教師節(jié)20周年，開展“以良好師德回報社會”系列活動。（通過召開家委會、伙委會、家長座談會、發(fā)放家長問卷、教師家訪等形式進行）

6、開展本學期“好孩子在行動”系列活動之一，以“九九重陽節(jié)”為教育契機，開展以“做爺爺奶奶的愛心小精靈”為主題的活動。

7、參加區(qū)級的活動區(qū)材料展示。

8、以班為單位的園內(nèi)教研活動觀摩。

9、每月一次的家長開放活動。

十月份：

1、“好孩子在行動”系列活動之二，以慶祝國慶節(jié)為教育契機，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題活動。

2、做好迎接全國健康教育基地開放活動的準備。

3、幼兒的季節(jié)性參觀活動。

4、課題“從培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣入手，促進幼兒創(chuàng)新能力發(fā)展的策略研究”階段性觀摩研討活動。

5、參加河北區(qū)“十佳”優(yōu)秀教育活動評選。

十一月份：

1、“好孩子在行動”系列活動之三，結(jié)合冬季的到來，開展“和冬爺爺交朋友”為主題的教育活動。

2、參加河北區(qū)幼教系統(tǒng)課程改革論壇會。

3、參加河北區(qū)幼兒園教研活動現(xiàn)場會。

4、參加全市科學制作活動、美術(shù)繪畫單項教育活動的評選。

十二月份：

1、開展“好孩子在行動”系列活動之四，以迎新年活動為契機，開展“我長大了”為主題的教育活動。

2、開展本園第九屆藝術(shù)節(jié)。

3、學期末幼兒終結(jié)性評估。

4、做好年各班組工作

總結(jié)

第一學期教育教學工作計劃合集十篇

第一學期教學工作計劃

第一學期教育教學工作總結(jié)

學期個人教育教學工作計劃篇八

班主任工作：

1.確立規(guī)范，更深入地提升學風建設(shè)水平。

2.主題班會力求精短實效，統(tǒng)一思想，樹立目標，激勵斗志，陶冶情操，提升素養(yǎng)。

3.研究家校聯(lián)系的有效方式，幫助家長提升家庭教育水平，有效促進學生的健康成長。

4.加強以班主任為核心的一體化建設(shè)，立足學情，促進各學科和諧發(fā)展。

教學工作：

高二(1)班理科實驗班。

1.精講多練，還給學生更多的時間，突出課堂和自學兩條線。

2.夯實基礎(chǔ)，突顯專題，提升作文發(fā)展等級成績。

3.提優(yōu)補差，奪取期末成都市零診考試的勝利。

4.開展有益活動，提升學生語文素養(yǎng)。

高二(10)班文科實驗班。

1.夯實基礎(chǔ)，激發(fā)興趣，突出課堂和自學兩條線。

2.加強閱讀和寫作的'引導，培養(yǎng)學生的文科素養(yǎng)。

3.突出學生的個性，根據(jù)學生差異性實施針對性的輔導。

4.提優(yōu)補差，奪取期末成都市零診考試的勝利。

備課組工作：

1.抓好常規(guī)工作建設(shè)，強化規(guī)范意識。

2.組織好辯論賽和課本劇表演兩項大型活動。

3.做好青年教師的培養(yǎng)工作。

4.引導教師積極參與教學研究與新課程改革工作。

教科研工作：

1.組織好區(qū)級課題結(jié)題工作。

2.積極參與并認真完成市級以上課題研究。

3.組織好本備課組教師積極開展小專題研究。

4.認真完成學校科研部下達的有關(guān)科研工作。

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學期個人教育教學工作計劃篇九

以康橋教育集團的指導思想為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。不斷提高辦園水平，在努力完成各項教育任務(wù)的同時向著英文教學特色化、個性化教學邁進。

1、以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。

2、以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

3、加強教師隊伍建設(shè)，宏揚優(yōu)秀的師德師風，促教師專業(yè)化成長。對教師隊伍的管理，樓梯建設(shè)，以達到不同的層次目標。讓全園形成新老教師結(jié)合、名優(yōu)教師領(lǐng)頭、青年教師的學習的良好格局。

4、嚴格落實教學常規(guī)制度，努力提高保教質(zhì)量，加強教學管理力度，規(guī)范教師教學流程。管理制度和科學的管理模式激勵師生，促進保教質(zhì)量的全面提高。

（一）強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。

1、繼續(xù)利用家園聯(lián)絡(luò)本（每周二次，周二和周五發(fā)放，且必須要落實張貼照片）與家長進行最直接的互動，教師在書寫的過程中注意言語、造詞的妙用，如家長有問，教師就須必答。

2、成立家長委員會，本學期不少于一次的會議，讓家長了解幼兒園教學主題與教學模式，鼓勵家長參與課程建設(shè)中，充分挖掘家長的資源，了解家長的想法，同時，向家長提出配合教學的要求，得到支持與配合，做到名符其實的家園共育。

3、辦好家園聯(lián)系的園地。

4、制定電訪與家訪的時間與次數(shù)。

5、召開家長會、組織親子游、每月來園聽課等活動，讓家長了解幼兒園，了解孩子在園的學習生活情況，感知幼兒教育的特點，從而家園合力，共同教育孩子。

（二）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。每周明確品德習慣教育重點，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。

2、豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。

（三）注重學習和提升，促進教師群體內(nèi)涵發(fā)展，注重教與學質(zhì)量的質(zhì)量的提升。

1、通過集體對教師專業(yè)的培訓和英語的培訓，提高教師現(xiàn)有的水平。

2、學習新《綱要》，并寫好學習筆記。認真鉆研《多元智能整合教材》，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。

3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每月必須聽課一節(jié)，級組長每月聽課二節(jié)，教學主任每月聽課三節(jié)，聽課后并及時評課，每月進行教研活動。

（四）加強特色藝術(shù)教學

幼兒園要堅持均衡發(fā)展與特色建設(shè)相結(jié)合，在均衡發(fā)長相對完善的基礎(chǔ)上，探索特長教學的新思路。充分利用本園優(yōu)秀教師資源，結(jié)合幼兒發(fā)展需要，確定三個特色：英語特色、舞蹈特色、美術(shù)特色，繼續(xù)抓好英語的教學，每月進行英語培訓，做到教學有主有次，必學課卓有成效，選學課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長真正滿意。

1、二月份

1）做好開學各項準備工作及18日的開學典禮。

2）21日各班慶?！霸?jié)”活動。

3）活動區(qū)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置家園聯(lián)系欄。

4）發(fā)放本學期幼兒學習用品。

5）15日各班制定課程表。

6）幼兒禮儀明星值班。

7）學習新早操。

8）做好新生安定工作，各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

2、三月份

1）8日各班開展“愛媽媽”主題教育活動。

2）15日常規(guī)工作檢查。

3）召開家長會。

4）開展教師自制教玩具評比。

5）月底完善教學評價體系，對教與學進行評價。

6）28日第一次家長聽課日。

7）29日教師上交教學心得體會。

8）3日興趣班正常教學。

9）教師對幼兒進行家訪工作

3、四月份

1）各班以“春天”主題系列教育活動。

2）結(jié)合主題教育活動開展親子春游。

3）第三周園進行園內(nèi)教學觀摩，為半天活動開放準備。

4）第二次教學質(zhì)量評價。

5）25日第二次家長聽課日。

6）30日教師上交教學心得體會。

7）園內(nèi)教師教研會。

8）完成畢業(yè)典禮方案設(shè)計。

4、五月份

1）各班開展“勞動最光榮”系列主題活動，慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)。

2）半日家長開放日活動。

3）班上自設(shè)主題開展“母親節(jié)”慶?；顒?。

4）第三次教學質(zhì)量評價。

5）30日第三次家長聽課日。

6）排練畢業(yè)典禮節(jié)目。

7）31日教師上交教學心得體會。

10）小學老師到園與畢業(yè)班家長做“如何準備讀小學”的講座。

11）大班幼小銜接家長會。幼小銜接課題階段性小結(jié)。

5、六月份

1）園內(nèi)慶“六一”系列活動。

2）進行畢業(yè)典禮的二次彩排。

3）第四次教學質(zhì)量評價。

4）27日第四次家長聽課日。

5）對在園幼兒進行全面家訪工作。制定暑期特色班計劃。

6）30日教師上交教學心得體會。

7）園內(nèi)教師教研會。

6、七月份

1）各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。

2）大班教師深入小學做好問卷調(diào)查工作。

3）畢業(yè)典禮文藝匯演。

4）第五次教學質(zhì)量評價。

5）動員孩子留下學習暑期特色課程。

7、八月份：

1）做好終結(jié)性幼兒評估發(fā)展工作。

2）教師做好年終總結(jié)。

3）暑期特色班的開展。

4）制定下學期工作計劃。

學期個人教育教學工作計劃篇十

（一）、加強高效課堂教學管理，大力提高課堂教學效率，突出以教學為中心的主要目標。

（二）、加強學校管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

（三）、加強師資培訓力度，穩(wěn)固提升教學水平。

（四）、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。

（五）、加強各科教學活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

（六）、加強學校體衛(wèi)生安全工作，做好疾病防治工作

學期個人教育教學工作計劃篇十一

新年伊始，萬象更新，我們又迎來了新的學期，根據(jù)校工作計劃，年組工作計劃，本學期我的個人工作進行了如下工作計劃：

思想是指導人的行為的重要因素，良好的思想觀念引導人的良好行為，作為一名教育工作者更應(yīng)具備良好的思想道德修養(yǎng)，因此我在本學期要更加努力的提高思想覺悟，積極響應(yīng)學校組織的各項活動，以校為家，愛崗敬業(yè)，積極向黨組織靠攏，極時向組織匯報思想動態(tài)，不斷修正的自己的思想，以一名具有良好思想、良好品質(zhì)的教育者工作在教育工作崗位上。

教師是學生的領(lǐng)路人，是學生的輔助者，是能在學生摔倒時鼓勵他，在學生成功時鞭策他的教者和朋友，在學習中把深奧的知識簡單化讓學生容易消化，在生活中幫助學生提高學生的道德品質(zhì)自身素質(zhì)，使學生能夠在學校學習生活中茁壯成長，能夠走出校園時很快的適應(yīng)社會這個大舞臺，這就需要教師有良好的文化專業(yè)知識，全面的生活常識，積極的生活態(tài)度來感染學生，為了具體多方面的知識我會利用課余時間進行知識的積累，向各科教師求知，使得學生在體育課中不知學到體育知識鍛煉了身體，也能更好的溫故知新，達到良好的學科整合。使學生課中想學樂學，積極的調(diào)動學生的學習積極性，根據(jù)學生的興趣愛好，良身制定教學方法，讓每個學生都能感覺到自己是學習的主人。

作為一教師，為迎接全市中小學運動會，并在會上取得優(yōu)異成績，我科學選材，科學訓練，制定科學的訓練計劃，并和班主作、家長、及學生本人及時進行思想溝通，使學生能夠全身心的投入到訓練中也文化課中也學習得積極主動，在訓練的同時得到家長和班主任的大力支持，讓學生沒有思想顧慮的進行訓練并取得好的成績。

遵守學校的規(guī)章制度，愛校愛生，團結(jié)同事，認真做好份內(nèi)工作，對于學校安排的其它工作也會更好的完成，不報怨，不抵觸。真正做到以校為家。

以上是本學期的工作計劃，我會在工作中更加努力，使自己不斷提高，成為一名出色的教育工作者。

學期個人教育教學工作計劃篇十二

恪守“讓每一個學生都綻放光彩！”的教育理念，本著“對永安人民負責，對學生一生負責”的教育宗旨，樹立“自主善思、合作分享”的學風，以全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量為中心，推進“自主-釋疑-達標”教學模式的落實，以“達標課驗收”為抓手，以課堂和教研為陣地，深化課程改革和課堂教學改革，實現(xiàn)教學管理、師資建設(shè)和教學質(zhì)量的突破性發(fā)展和提高，不斷開創(chuàng)我校教學工作的新局面。

1.教學質(zhì)量目標

九年級的合格率、優(yōu)秀率分別達到了60%、20%。七、八年級及格率達到70%以上，優(yōu)秀率達到30%以上。六年級及格率達到80%以上，優(yōu)秀率達到40%以上。

2.進一步深化課程改革。用新課程有效教學理念指導各科教學，積極推進“自主-釋疑-達標”教學模式，促進師生共同發(fā)展。

3.以每周教研活動為陣地，加強教學研究工作，努力提高教師隊伍素質(zhì)，在優(yōu)質(zhì)課、教改論文、優(yōu)秀課件評比及各學科競賽等活動中力爭好名次。

4.提高教學管理水平，全面提高教學成績。

5.采取有力措施做好各學段、各學科學生的培優(yōu)輔差工作，整體推進學生學習能力的提高，爭取中考中取得更大的成績。

6.牢記“立德樹人”的根本任務(wù)，學科教學中滲透德育教育，促進學生健康成長。

（一）以構(gòu)建“自主、釋疑、達標”課堂教學模式，為本學期主要任務(wù)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導教師熟練教學模式，提高課堂效率。

1.印制“自主、釋疑、達標”教學模式材料，組織老師認真學習，熟悉“自主、釋疑、達標”課堂模式的操作要領(lǐng)。

2.通過集體教研，制定并修改符合此模式的教案書寫流程，指導老師們合理備課。

3.結(jié)合“達標課驗收”活動，圍繞“自主、釋疑、達標”教學模式開展不同形式的聽課活動，將聽課和教研相結(jié)合，幫助老師熟練使用模式。

4.結(jié)合“行為習慣養(yǎng)成月”活動，在教學模式的“自主”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生良好的自學習慣，在“釋疑”環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生踴躍發(fā)言，團結(jié)協(xié)作，流暢表達的能力。

5.加強教師的業(yè)務(wù)理論學習，組織教師學習與自主-釋疑-達標模式有關(guān)的現(xiàn)代教育科學理論，并與《新教育》和《課程標準》相結(jié)合，不斷更新和拓展知識，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。特別是六七八年級段老師要注意把握機遇，依托自主-釋疑-達標模式去設(shè)計、實施、評價、總結(jié)和改進自己的教育行為，在教育實踐中發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學問題，爭取使研究性學習富有成效，結(jié)出碩果。

（二）全面細化教學管理，大力提高教學質(zhì)量。

1.堅持集體備課制度，實行“”導學案教學。實行自主-釋疑-達標模式的課前導學案備課，并提前一周備課。備課要分工協(xié)作，發(fā)揮整體優(yōu)勢，資源共享，提高備課質(zhì)量。備課組要做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一達標練習）教案要體現(xiàn)目標教學策略，體現(xiàn)引導學生自主學習思路，體現(xiàn)學生活動過程。

2.繼續(xù)加強對教學常規(guī)和學習常規(guī)的檢查與指導。堅持備課、聽課等教學常規(guī)業(yè)務(wù)的月檢查制度，以教研組長和骨干教師為主，每月定期檢查全體一線教師備課、聽課、作業(yè)等業(yè)務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

3.認真貫徹現(xiàn)行課程計劃。按照教育部課程計劃的要求，開全課程，開足課時，規(guī)范教學秩序，依綱據(jù)本組織教學，重視和加強信息技術(shù)課、勞動課、音體美等學科的教學，全面提高學生的綜合素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育。

4.開展預約聽課和推門聽課活動，教師須按“自主、釋疑、達標”課堂模式的要求備課、上課。要舉辦“新課堂達標活動”、“新課堂賽課活動”，促進老師們課堂教學的提升。

5.規(guī)范每周“教研活動”，召開教研組長會議，培訓“自主、釋疑、達標”課堂模式，統(tǒng)一思想，指導教研組長做好每周教研活動計劃，定地點，定主題進行教研活動。組織教師認真研究模式，在教學過程中落實模式，逐步規(guī)范教師在使用模式中的教學行為。

6.繼續(xù)抓好質(zhì)量跟蹤監(jiān)測工作。以每學期的期中、期末考試為主。發(fā)揮好質(zhì)量監(jiān)測對教學的調(diào)控導向功能，促進教師的發(fā)展。同時嚴肅考風考紀，以考促教，以考促學，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

7.依托“自主、釋疑、達標”課堂模式突出學段特點，實施分類推進，針對四個學段的不同特點創(chuàng)設(shè)生動活潑、主動發(fā)展的學習環(huán)境和氛圍，突出培養(yǎng)學生學習的興趣；教會學生探求知識的方法，面向全體，突出培優(yōu)；分年級把好關(guān)，分類推進，既要做好優(yōu)等生、特長生的鞏固、發(fā)展，又要做好中等生的優(yōu)化、推進，學困生的轉(zhuǎn)化、提高，決不允許只抓少數(shù)尖子生、放棄大多數(shù)的與素質(zhì)教育相悖的現(xiàn)象出現(xiàn)，貫徹落實“讓每一個學生都綻放光彩”的教育理念。

8.創(chuàng)建“黨員課改示范崗”。在推進“自主、釋疑、達標”課堂模式的進程中，發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，帶頭上課、磨課、研課從而帶動并輻射更多的老師積極投身教學改革。

（三）突出新學期工作任務(wù)，抓好畢業(yè)班工作，繼續(xù)創(chuàng)造優(yōu)異成績。

1.認真總結(jié)2020屆畢業(yè)班教學的得與失，立足我校實際，抓重點，拓中間，穩(wěn)住后進生；根據(jù)抓早、抓緊、抓準的原則，瞄準目標，分類推進。用2020屆教學的成功經(jīng)驗鼓勵新一屆畢業(yè)班同學，看到希望和前途，立志成才。學校要營造畢業(yè)班的濃厚氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，以奮發(fā)向上的精神鼓舞全體畢業(yè)班師生的斗志，讓20xx屆畢業(yè)班同學迅速揚帆起航。

２.根據(jù)各學科的特點，合理安排教學進度，保證新課的教學質(zhì)量，針對明年統(tǒng)一使用全省命題試卷的情況，要求畢業(yè)班老師要科學合理安排教學計劃，深入研究教學大綱和課程標準，做到單元過關(guān)，專題過細，優(yōu)化整合，構(gòu)建知識體系，學科間要互相配合，共同協(xié)作，注意學科平衡，確保質(zhì)與量都能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，有所提高。

３.加強對畢業(yè)班工作的研究，組織新舊教師交流，共商大計，發(fā)揮青年教師的優(yōu)勢，鼓勵各備課組發(fā)揮骨干教師的示范作用，深入課堂，互相切磋，及時交流，共同探索，取長補短。

學期個人教育教學工作計劃篇十三

20新學期大班教育教學工作計劃(三)

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。大一班是一個由老生和新生共同組建的班級體，將在各位老師的帶領(lǐng)下在幼兒園里共同學習、生活和游戲。我們將在《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，認真學習并深入貫徹《指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和學習環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。現(xiàn)特制定大一班班級學期工作計劃如下：

一、班級情況分析：

大一班的幼兒是由老生和新生共同組成，共有幼兒46名，男生24名，女生22名，其男女生比例較均衡，另外，新生有20名，約占全班人數(shù)的一半，少數(shù)民族36人，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

(一)主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。

(2)在生活中，孩子的語言表達能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(3)有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

(4)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識，喜歡為同學服務(wù)，如：整理玩具等。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差，自控能力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吮吸手指、用過點心后喜歡用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲過強，傾聽習慣差，不能堅持聽完教師或同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。

(4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

(二)家長情況

1、根據(jù)這段時間與家長的交流、溝通，發(fā)現(xiàn)我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算、寫字等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難接受并難以達成共識。

二、班級發(fā)展目標

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3、繼續(xù)認真學習《指南》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒教育的現(xiàn)代化理念，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和教育形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園話互動網(wǎng)”。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等、融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題、教學內(nèi)容及游戲的需要、幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作、自理、交往、表達等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示自己的作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

四、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要，加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能，提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

五、家長工作

1、讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲。

2、通過面對面交談、利用家長園地等，及時向家長反饋幼兒在園情況，

3、開展家訪活動，聽取家長的意見和建議。

4、家長會：讓家長了解幼兒在園的近期變化，班級此時的情況及本學期重點工作。

5、做好家長開放日的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活情況，經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識。

六、保教工作：

根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

(一)、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，充分利用戶外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作。

不讓幼兒帶危險物品入園，管理好病兒藥品，教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作，每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。細心呵護幼兒成長。

在日常生活中盡心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將給予他們更多的關(guān)愛，消除他們的緊張感。細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。

(二)、教育教學工作

根據(jù)大班幼兒的年齡特點和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P。對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。

通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。

本學期我們將在繪畫的同時繼續(xù)加強一些剪貼等技能的訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。

1、本學期我們使用的教材是《億童學習包》，并根據(jù)實際情況選上一些實際的與孩子息息相關(guān)的課程。課程實施是課程與幼兒之間聯(lián)系的紐帶，任何一個課程只有在實施過程中才能體現(xiàn)出它的價值，因此，《億童學習包》特別重視課程的實施，在一日活動安排，一周活動安排等方面均給出了詳細具體的指導方法和使用建議。幼兒學習材料以操作單頁和學具為主，操作單頁主要供幼兒在活動中使用，教師可根據(jù)實際教學需要，選擇合適的內(nèi)容提供給幼兒進行操作。

2、各領(lǐng)域內(nèi)容及目標

閱讀故事活動內(nèi)容

《乘流星回家》、《野貓的城市》、《雨天使》、《奇怪的雨傘》、《米拉的肚子》、《嘟嘟的寵物》、《第一次》、《好朋友》。

早期閱讀總目標：

(1)能專注地閱讀圖書、有濃厚的閱讀興趣。

(2)會清楚、連貫地講述單頁或多頁圖畫書內(nèi)容，有初步的預知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。

(3)樂于參與討論，說出自己不同的看法，并回應(yīng)對方。

(4)懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。

(5)能根據(jù)故事提供的線索，進行想象和創(chuàng)造，編構(gòu)的故事內(nèi)容有一定的邏輯性。

(6)愿意合作表演，并能創(chuàng)造性地表演故事。

(7)會保護和修補圖書，并在成人的幫助下自制圖書。

(8)喜歡收集認讀已識漢字，主動詢問生活中遇到的漢字。

(9)能主動參與讀讀寫寫的活動，并用正確的姿勢涂寫。

閱讀詩歌活動內(nèi)容：

《親親晚安》、《玩》、《小雨滴》、《我的家》、《水的歡歌》、《喜歡》、《味道》、《快樂》。

文學活動總目標：

(1)喜歡欣賞不同風格的文學作品，有欣賞美，感受美的情感。

(2)學習理解作品的主題，感受其情感。

(3)能按照一定的順序講述圖片或情境的內(nèi)容。

(4)學習圍繞一定的話題進行談話，較連貫地表達自己的看法，不跑題。

(5)能運用較恰當?shù)恼Z言、動作、繪畫等形式表現(xiàn)自己對作品的理解。

(6)能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編或續(xù)編。

認讀生字：

大、中、小、上、下、左、右、人、耳、目、手、足、你、我、她、他、它、男、女、多、少、遠、近。

認讀重點字詞：

流星、回家、外星球、寫信、地球、工作、癢癢的、暖暖的、城市、馬路、斑馬線、地圖、報紙、早上、下午、晚上、天使、難過、眼淚、腳趾頭、撓、屋頂、溜、滑、雨傘、撐開、漂亮、淋濕、大樹、果實、琴弦、音符、肚子、響聲、老師、慢、運動、小溪、河流、海洋、寵物、鼻子、追、趴、喜歡、走、蕩、翻、買、牛奶、硬幣、小店、辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的、勇敢、合作、分享、睡覺、快樂、小魚、游、跑。

數(shù)學教學內(nèi)容：

《篝火舞會》、《騎腳踏車》、《數(shù)雞蛋》、《小雞找媽媽》、《闖關(guān)游戲》、《看誰記得多》、《滾來滾去的球》、《多變的吸管》、《蓋房子》、《挑選城堡》、《修建城堡》、《七色花》、《保護羊群》、《挖地雷》、《賣氣球》、《小矮人與房子》、《拼奶酪》、《火車穿山洞》、《稻草人與小鳥》、《鋪地板》、《直升飛機》、《網(wǎng)龍蝦》、《有趣的“0”》、《游戲王國》、《數(shù)字魔術(shù)》、《我是大偵探》、《重量大比拼》、《身體的左右》、《時鐘寶寶》、《年的故事》、《有用的錢》、《組裝汽車》。

1、集合概念總目標：學習根據(jù)事物的不同特征進行層級分類，并用符號進行記錄。

2、數(shù)概念總目標：

(1)能對10以內(nèi)的數(shù)進行分解組合。

(2)能進行10以內(nèi)的加減法運算。

(3)能口頭創(chuàng)編加法和減法的運用題，能用加減法解決生活中的實際問題。

(4)能用統(tǒng)計圖來記錄物品的數(shù)量，感知統(tǒng)計在生活中的運用。

(5)感知“0”的意義，能找出生活中的數(shù)字“0”,在相應(yīng)情況下能準確適用“0”。

(6)會認讀50以內(nèi)的數(shù)，知道50以內(nèi)數(shù)的連續(xù)性。

3、量的認識總目標：

(1)初步感受當物體的形狀等外在形式發(fā)生改變時，其原有的長度不變;當圖形的擺放位置、形狀等改變時，其原有的面積不變。

(2)感受物體輕重的不同，能按物體輕重的不同進行排序。

(3)認識人民幣，能說出它們的單位名稱，并能按要求取相應(yīng)幣值。

4、空間與時間總目標：

(1)認識球體、正方體，能正確說出其名稱，能從周圍環(huán)境中找出類似的物體，能區(qū)分圖形與球體，正方形與正方體。

(2)能以自身為中心區(qū)分左右。

(3)認識整點，能把時間與生活經(jīng)驗結(jié)合起來，學會看日歷，知道一年有12個月，感知每個月的天數(shù)不同。

5、智力思維總目標：

(1)能記憶一組卡片，數(shù)字符的位置、圖案等。

(2)能在排列規(guī)律的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造。

(3)能在活動中嘗試簡單的分析與推理。

(4)能運用多種拼圖方法將較復雜的圖塊拼好，增強觀察力和判斷力。

6、認讀數(shù)字1—100，能順數(shù)、倒數(shù)、隨意認讀。

社會教學內(nèi)容：

《國家的標志》、《尊老敬老》、《爸爸媽媽的小幫手》、《身邊的文明》、《養(yǎng)成好習慣》、《垃圾回“家”》、《節(jié)約小能手》、《會說話的衣服》、《地震發(fā)生以后》、《老師，辛苦了》、《我們的班規(guī)我們做主》、《熱鬧的汽車站》、《交通標志》、《過馬路》、《逛百貨商場》、《奇怪的藥方》、《春節(jié)》、《假期安全》。

1、社會情感總目標：

(1)能夠尊重、關(guān)心和幫助弱勢群體，形成對待“不一樣”的人的健康心態(tài)。

(2)能與同伴互相配合進行游戲，學會關(guān)注和體驗別人的情緒和需要。

(3)愿意承擔獨立購物的任務(wù)，具有一定的責任意識和堅持精神。

2、社會動機總目標：

(1)知道我國的標志，我國是多民族國家，對少數(shù)民族文化感興趣。

(2)喜歡自己居住的城市，能說出家鄉(xiāng)的標志性景觀與特產(chǎn)。

3、社會禮儀總目標：

(1)知道文明乘車的禮儀，看見需要幫助的人能主動讓座。

(2)知道常見的見面禮儀，樂意模仿學習。

4、社會規(guī)則總目標：

(1)認識日常生活中的安全標志及交通設(shè)施，并能遵守與之相關(guān)的規(guī)則。

(2)知道垃圾應(yīng)該分類處理，能夠主動對垃圾進行分類。

健康教學內(nèi)容：

1、身心狀況總目標：

(1)經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。

(2)經(jīng)常保持愉快的情緒。

(3)能隨著活動需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。

(4)能較快融入到新的環(huán)境中去

(5)能適應(yīng)氣候變化

(6)能在較冷或較熱的活動中連續(xù)活動半小時以上。

2、動作發(fā)展總目標：

(1)能夠手腳并用進行攀爬。

(2)能連續(xù)跳繩、拍球。

(3)能單腳連續(xù)跳，單手投沙包。

(4)能熟練的用筷子。

(5)會用簡單的勞動工具或?qū)W習用具。

3、生活習慣與生活能力總目標：

(1)養(yǎng)成按時睡按時起的好習慣。

(2)喜歡參加體育活動。

(3)喜歡喝開水，會保護視力。

(4)會刷牙，洗臉洗手。

音樂活動內(nèi)容及目標：

歌唱歌謠：《幸福歌》、《甜蜜的搖籃》、《小老鼠》、《老鼠畫貓》、《切橙子》、《橙子變變變》、《五只猴子》、《我的音樂賀卡》。

歌唱歌謠總目標：

(1)、喜歡并能大膽地、獨立地在集體面前進行表演唱。

(2)、能用不同速度，力度、音色變化來演唱不同節(jié)拍和風格的歌曲。

(3)、進一步學習不同的歌唱形式、如輪唱、合唱等。

玩奏樂器：《猜拳游戲》、《好玩的樂器》、《快樂合奏》、《喜洋洋》

玩奏樂器總目標：

(1)、喜歡并積極參與集體的打擊樂演奏活動，養(yǎng)成正確使用樂器的習慣。

(2)、能用不同的方法打擊二拍子、三拍子、四拍子的歌曲和樂曲配不同的伴奏型。

(3)、能在集體的打擊樂演奏中有意識地注意在音色、音量上與集體相協(xié)調(diào)一致。

音樂欣賞：《風來了》、《大風和小風》、《聽聽連連》、《小木偶的舞蹈》

音樂欣賞總目標;

(1)、喜歡并積極嘗試用自己的體態(tài)，嗓音和動作表達參與欣賞活動。

(2)、在豐富和加深對進行曲、舞曲、搖籃曲等不同風格、性質(zhì)樂曲的理解的基礎(chǔ)上，能夠形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分。

(3)、能用多種方式(如：文學、美術(shù)、韻律動作等)創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己對音樂作品的感受和理解。

韻律游戲總目標：

(1)、享受并體驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的方法和樂趣。

(3)、能夠在動作表演過程中學習選擇并熟練地使用一些簡單的道具。

美術(shù)活動內(nèi)容及目標：

繪畫：《傘》、《七星瓢蟲》、《向日葵》、《企鵝愛音樂》、《京劇臉譜》、《變臉魔術(shù)師》、《樹葉的暢想》、《洗澡真舒服》。

繪畫目標：

(1)、在教師的引導下能圍繞主題安排畫面，嘗試表現(xiàn)物體上下、左右的位置關(guān)系。

(2)、能用局部置換的方法夸張的表現(xiàn)人物臉部特征。

(3)、嘗試用輪廓線表現(xiàn)人物，動物的簡單動態(tài)。

(4)、會用點、線、面結(jié)合的方式表現(xiàn)各種圖案。

(5)、能辨別同類色，嘗試運用對比色、同類色裝飾生活中的物體。

(6)、嘗試根據(jù)繪畫的內(nèi)容選擇合適的顏色裝飾畫面。

美術(shù)欣賞：《向日葵》、《民族服飾》、《中國畫》

美術(shù)欣賞目標：

(1)、有積極的審美體驗、能用表情、動作、語言等方式表達自己的理解。

(2)、樂意欣賞不同風格的美術(shù)作品，對我國民間藝術(shù)品與國內(nèi)外的建筑有初步的欣賞興趣。

手工：《我喜歡的水果》、《非洲人》、《親親熱熱不分手》、《連體樹》、《賀卡》手工目標：(1)、能綜合運用折、剪、撕、貼的技能制作立體手工作品。

(2)、嘗試提塑出球體、長方體、正方體等形體并能組合表現(xiàn)物體的簡單造型。

科學教學內(nèi)容及目標：

《會飛的蒲公英》、《種子藏在哪里》、《小種子旅行記》、《種子食品大聚會》、《各種各樣的路》、《我身邊的橋》、《云南祿豐——恐龍之鄉(xiāng)》、《食草恐龍的秘密武器》、《我們身邊的小工具》、《有用的學習用具》、《我會取暖》、《愛護胃寶寶》、《小小氣象記錄員》、《好玩的水》、《昆蟲家族》、《地球是我們的家》、《地震》、《防震自救》、《火的小實驗》、《身邊的交通工具》、《家用電器》、《日常生活用品》、《動物朋友》、《動物過冬辦法多》。

目標：

1、親近自然，喜歡探究:

(1)、對自己感興趣的問題總是刨根問底。

(2)、能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案。

(3)、探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。

2、具有初步的探究能力：

(1)、能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。

(2)、能用一定的方法驗證自己的猜測。

(3)、在成人的幫助下能制定簡單的調(diào)查計劃并執(zhí)行。

(4)、能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄。

(5)、探究中能與他人合作與交流。

3、在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象：

(1)、能察覺到動、植物的外形特征、習性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。

(2)、能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。

(3)、能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素。

(4)、感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。

(5)、初步理解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護環(huán)境。

雷鋒曾說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，是我對本職工作認知的最好詮釋。所以，在今后的工作中我會取長補短，充分實現(xiàn)我的社會理想，不斷從工作中得到鍛煉和獲得發(fā)展的機會。

人生執(zhí)之與信念，如同航船之于舵手，如同飛鳥之羽翼。金無赤足，人無完人，我知道我還有許多知識要學習，自己還要不斷完善，這樣才能把工作做的更好，讓我們?yōu)榱撕⒆用篮玫拿魈旃餐Π?

學期個人教育教學工作計劃篇十四

以鼓樓幼兒園建園90周年學術(shù)研討活動為契機，進一步學習、領(lǐng)會陳鶴琴的活教育思想，遵循“一切為兒童”的教育原則，深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新，促進保教水平的進一步提升和教師專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。

1.學習園史，修正理念

在上學期“我與鼓幼”演講的基礎(chǔ)上，開展“我與鼓幼”教育故事征文等活動，幫助教師進一步了解園史，樹立“幼童本位”的理念，爭做“樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園教師。

2.學習《標準》，提升素養(yǎng)

認真學習《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標準》，牢固樹立“學生為本，師德為先，能力為重，終身學習”的基本理念，鼓勵教師將專業(yè)標準作為自身發(fā)展的基本依據(jù)，在工作中對照標準查漏補缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。

3.系列研討，展示交流

擬定90周年園慶系列學術(shù)交流方案，充分利用媒體、報刊及學術(shù)團體的優(yōu)勢，全面展示幼兒園近年來在課程建設(shè)、團隊培養(yǎng)、園所發(fā)展中的成果，凸顯幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

1.提高教師觀察兒童、了解兒童的能力。

觀察是實施教育的前提。本學期，我們繼續(xù)在專家的引領(lǐng)下，采用連續(xù)推進的觀察性評估方法，學習記錄和評估兒童的技能發(fā)展、知識水平以及行為表現(xiàn)，了解兒童學習與發(fā)展的狀況，為改進教學提供有意義的信息。

2.提高教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、個別指導的能力。

本學期，我們結(jié)合課題研究和教研組活動，幫助教師進一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關(guān)系，各園所、各班級因地制宜為兒童創(chuàng)設(shè)開放的區(qū)域環(huán)境，梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標，根據(jù)兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料，促進幼兒主動、積極的發(fā)展。

3.提高教師研究教學、自我反思的能力。

以年級組和教研組為載體，提高青年教師的教學設(shè)計和實施能力。繼續(xù)開展每月一次的.教研組和每周一次的年級組備課活動，緊扣青年教師教學實踐中的問題展開研討，從教學目標的設(shè)計、教學內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化安排、教師指導語的提煉等環(huán)節(jié)入手，通過同伴互助、自我反思等形式，幫助青年教師逐步掌握各領(lǐng)域教學的基本規(guī)律，提高教學的有效性。

1．建立骨干教師個人專業(yè)發(fā)展檔案。

結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標準》及教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為市區(qū)骨干教師建立個人專業(yè)發(fā)展檔案，科學擬定檔案類別與記錄方式，突出發(fā)展變化過程，強化動態(tài)管理，強調(diào)反思與分析，力求體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的軌跡。

2.加強對教師備課和計劃執(zhí)行的指導。

組織教師討論學習《鼓樓幼兒園教育教學規(guī)范化工作要求》，明確各項教育教學工作的規(guī)范性要求，每周一定期檢查文本資料，不定期抽查班級一日活動計劃落實情況，做好及時反饋和評價工作。

3.強化教研組、課題組的過程管理。

指導教研組、課題組組長擬定好學期研究計劃，定期參與教研組和課題組的研究活動，了解各組的研究動態(tài)，學期中組織各組進行階段展示，促進組與組之間信息互動。

二月討論制定《鼓樓幼兒園教育教學規(guī)范化工作要求》

教研組計劃交流會

三月省、市十一五規(guī)劃課題結(jié)題

國家級課題開題

區(qū)骨干教師申報

環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

四月紀念鼓樓幼兒園建園90周年活動

區(qū)教育故事評比

大班幼兒農(nóng)村社會實踐活動

幼兒春游

五月學科帶頭人工作室活動

骨干教師有效教學展示

青年教師半日活動觀摩（大班）

藝術(shù)節(jié)活動

六月教研組匯報交流

青年教師半日活動觀摩（中班、小班）

成長檔案交流會

七月青年教師技能比賽

暑期教師集中培訓

學期個人教育教學工作計劃篇十五

新的一個學期開始了，大家都高高興興的來到幼兒園，又開始了新的學習，本學期我們將加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高；在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題：

1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。

2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴重。

4、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。

5、自我約束能力較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等。

（一）認真細致做好保教工作。

1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。

（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

（2）能注意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并收拾餐具。

（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習慣。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

（5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

2、學習簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。

（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、謝謝、請等禮貌用語。

（2）學習愿意和伙伴分享食物、玩具。

3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園配合等方法幫助孩子提高語言表達能力，養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

（1）經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成認真聽、喜歡聽故事的習慣。

（2）及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

（三）深入進行教育教學工作。

在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。

1、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。

2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一些東西。

3、提高幼兒的口語表達能力。

（四）、安全、衛(wèi)生工作

1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。

2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患。

3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。

4、每天早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的`物品及時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好傳染病的預防工作，特別是“水痘”、“腮腺炎”等預防工作。認真做好傳染病的排察、記錄工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。

面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

學期個人教育教學工作計劃篇十六

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉，他們喜歡的是畫畫的過程，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：

二、實施步驟;

（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發(fā)幼兒學畫的興趣。

（1）組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。

（2）鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現(xiàn)。

（3）經(jīng)過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。

（二）訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。

1、線、形體的訓練

師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。

圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經(jīng)過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。

2、色彩的訓練

小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩（認識漸變色），同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。

（三）進行必要的常規(guī)教育

1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。

2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。

輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。

學期個人教育教學工作計劃篇十七

蘇教版小學低年級教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法，讓學生主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

1.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字。學習會意字，教師只教給方法，讓學生自學掌握。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必然會很很好。

2.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所學生字聯(lián)系起來，利用熟字學生字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

二、重積累，抓閱讀背誦。

朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計教學程序，選擇教學方法。

三、重能力，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語交際”教學中，不僅僅要憑借教材，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去。本學期在“口語交際”教學活動中可設(shè)計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”、“焦點訪談”等節(jié)目，討論學生最關(guān)心的`熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求。

四、讓學生在綜合性學習中張揚個性，探究發(fā)現(xiàn)。

讓學生積極主動地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，是新課程倡導的新的學習方式的實質(zhì)、核心。學生是學習和發(fā)展的主體，教學中要充分發(fā)揮其主動性，在課堂上多給學生一些空間，讓他們自己去探究，去發(fā)現(xiàn)，去嘗試，去成長。(1)讀中探究;(2)議中探究;(3)匯報中探究。

學期個人教育教學工作計劃篇十八

全院教職工們、同學們：

為做好新冠肺炎的防控工作，切實保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，經(jīng)學院研究決定，現(xiàn)就2019-2020學年第二學期教育教學有關(guān)工作安排通知如下。

2.鑒于學院網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施不具備大面積全面開展線上教學條件，以及部分學生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境欠佳狀況，為保證教學效果和教學質(zhì)量，學院決定暫不開展以線上教學授課為主的教學工作。

3.針對推遲開學的狀況，學院專門制定了本學期教學工作具體方案。即：

（1）在正式開學后，擬實行每周六天教工工作日和學生學習日，以保證正常的教學計劃和教學效果不受影響，同時少延暑假放假時間。

（2）在正式開學前這段時間，部分課程開展線上教學輔導工作，主要以課程預習、輔導答疑等為主。具體課程及內(nèi)容、方式由各系確定。

（3）畢業(yè)班學生的教學工作已有專門安排，由指導教師線上進行指導學生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，確保畢業(yè)年級同學的'畢業(yè)設(shè)計（論文）工作順利開展。同時，畢業(yè)生的就業(yè)工作也已經(jīng)在網(wǎng)上開展，請畢業(yè)班同學積極參與網(wǎng)上求職活動，及時關(guān)注學院就業(yè)網(wǎng)發(fā)布的招聘信息，積極求職。

（4）學院鼓勵同學們利用開學前時間，做好課程預習、復習等學習任務(wù)，同時根據(jù)自身情況選擇參與“五個一”活動的相關(guān)內(nèi)容。

（5）原定開學后進行的補考、退（選）課、重修或?qū)嵺`教學等活動延期進行，具體安排屆時通知。

4.學生如有咨詢成績單等教務(wù)相關(guān)問題，請發(fā)送郵件到xx信箱或撥打電話xx；如需咨詢在讀（學歷學位）證明、退（休、復）學等相關(guān)問題，請發(fā)送郵件到：xx或撥打電話xx。

關(guān)于就業(yè)招聘信息或求職咨詢請發(fā)郵件至xx或電話xx。學生日常管理及“五個一”活動等相關(guān)咨詢請發(fā)郵件至xx或電話xx。

請廣大師生密切關(guān)注學院發(fā)布的具體通知，在保持身心健康的同時，積極做好開學準備工作。

學期個人教育教學工作計劃篇十九

1目標：

規(guī)范體育教學和日常體能活動，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣，幼兒能很快樂的參與各種體育活動，增強幼兒的體質(zhì)，提高競爭意識，動作敏捷，對運動中環(huán)境的變化迅速做出反應(yīng)。培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅強、果斷的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育知識，提高自我維護能力；加強幼兒的秩序感、規(guī)則意識、集體榮譽感教育，關(guān)注幼兒的個體差別。

2根據(jù)園的教研制定體能鍛煉規(guī)范細則。

針對上學期各功能區(qū)活動目標的制定不能很好地與幼兒體能活動的開展有機結(jié)合，本學期體能目標的制定在上學期的基礎(chǔ)上把各功能區(qū)的活動目標具體化，同時考慮到一些具體情況，制定一些具有真正可行性的活動目標。具體實施的方法，根據(jù)園的教研老師的制定并實施。

3開展集體早鍛煉。

早鍛煉采取分區(qū)循環(huán)的形式，讓幼兒盡量達到早鍛的目標效果。

4本學期開展每周兩次的綜合體能活動。

為了能更好的開展幼兒的體育活動，增強幼兒體質(zhì)，強化幼兒的體育技能，每周二周四上午開展年級體能活動。活動的形式采取分區(qū)流動的方式，組織幼兒循環(huán)進行身體鍛煉。

5班級（戶外）體育活動的開展。

制定詳細的區(qū)域活動時間安排表，班級嚴格依照時間安排表進行戶外活動，戶外活動必需有半小時的集體的組織的體育活動，而且活動的內(nèi)容應(yīng)該根據(jù)本學期的體能活動鍛煉規(guī)范及班級的特殊情況進行確定。

f.評價規(guī)范:。

幼兒能快樂、主動地參與各種體育活動，對體育活動很感興趣；動作敏捷、靈活；身體健康，性格活潑、開朗；能掌握一些較高難度的體育動作和技能；有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習慣；有較強的規(guī)則意識，有秩序感；有較強的競爭意識；體育活動中知道如何自我維護；體育活動中表現(xiàn)勇敢、堅強、果敢、自信；知道與伙伴們團結(jié)合作，有集體榮譽感。具體鍛煉規(guī)范：

1運動知識：

知道活動前做好充分的準備活動，快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽暴曬的天氣知道在陰涼的地方進行體育活動，飯前飯后不做劇烈的體育運動，運動前后不喝冰水且不能過量，緊急情況下知道自我維護。

2秩序感：

能按老師指定的要求恬靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置；認真遵守游戲的規(guī)則并有序的進行活動，知道提醒同伴遵守規(guī)則；能認真地觀看老師的示范，聽從老師的指揮，行動快速；維護運動器械，能按老師的規(guī)定取放器械，不相互爭搶。

3立定跳遠：

男：86.5厘米女：75.4厘米。

4拍球：

男：69次/分女：63次/分。

5投擲：

男：433.7厘米女：327.7厘米。

6單腳立：

男：27.56秒女：33.22秒。

720米快跑：

男：6.81秒女：7.13秒。

3環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

將圍繞每月的教育活動內(nèi)容進行創(chuàng)設(shè)環(huán)境,多讓幼兒參與布置教室,增加幼兒對班級的親切感，發(fā)揮環(huán)境教育的作用。

圍繞“家”這個主題內(nèi)容，對教室進行布置，也會讓幼兒參與，如利用美術(shù)活動，讓幼兒畫一些關(guān)于“家”畫展示在美術(shù)區(qū)。動員家長提供一些家庭成員合照的相片帶會園，帶一些廢舊物品，如：盒子，舊娃娃等回園裝飾娃娃家。

圍繞“車子”這個主題內(nèi)容，對教室進行布置。動員家長進行親子制作“喜歡的汽車”利用不同的資料制作車子，并擺放在展示區(qū)。師生合作畫一幅“大馬路”壁畫，以增強幼兒的交通意識。

學期個人教育教學工作計劃篇二十

初二（3）班的學生上課紀律一般，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。

初三（3）班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學習的主動性。

總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

（一）做好教育常規(guī)工作

1、認真鉆研教材、教參，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

２、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學生的教學方法。

３、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。

４、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。

（二）基礎(chǔ)知識教學

1、新教材要求學生掌握的基礎(chǔ)知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。

2、將各知識點歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容。

3、充分調(diào)動學生學習的積極性，積極參與課堂教學，提高教學效果。

（三）教學實驗

1、課堂實驗演示：課前準備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。

2、學生實驗：課前將實驗的要求同學生講清楚，讓學生明白實驗的目的，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的`結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。

（四）情感教育

教學過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強學生的環(huán)境意識，將所學知識與社會實際相聯(lián)系，提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān)，但學生還是不回去消化，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個方面下手，第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下功夫；第三、輔助后進生加強知識的鞏固。

學期個人教育教學工作計劃篇二十一

計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。下面是小編帶來的新學期教育。

希望對大家有幫助！

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

積極參加各項活動及公益勞動為學生樹立良好的學習榜樣同時也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

本學期，我擔任五年級數(shù)學教學工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的班風，讓學生在初二這個關(guān)鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。

依據(jù)學校工作計劃，以先做人，后成才的辦學思想為指引，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。

提倡遵紀守法、團結(jié)互助、勤奮自強的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導后進生，以使他們做到德智并舉、自強發(fā)展，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質(zhì)教育。

（一）自我充電。

1、學習其他班主任的先進經(jīng)驗并結(jié)合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。

2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。

（二）在思想教育方面。

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育。

2、開展以自主與責任的教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、

自我評價。

自我教育）實施。

3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。

（三）班風學風建設(shè)。

l、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風。

2、設(shè)立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。

3、以自主與責任為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規(guī)范教育，努力爭當文明班、先進班。

4、在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。

5、抓兩頭促中間，對成績好的同學肯定成績，經(jīng)常鼓勵，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

（四）清潔衛(wèi)生。

1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。

2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評選優(yōu)秀值日組。

（五）后進生教育。

1、德育教育。

經(jīng)常與這些學生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。

2、學習輔導。

繼續(xù)組織兵教兵活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經(jīng)常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。

（六）管理措施。

2、不斷完善06---3班個人檔案，每個學生出現(xiàn)的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。

3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。

4、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。

5、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表揚進步生。取得好成績（包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等），班級內(nèi)部給與獎勵（有學習用具、獎狀等）。

同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、學科競賽、月考、期中期末復習考試等活動，爭創(chuàng)佳績。

學期個人教育教學工作計劃篇二十二

一、指導思想：

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。在學校領(lǐng)導的指導下統(tǒng)一思想，在審慎而全面地反思的前提下，圍繞學校的中長期目標：“管理規(guī)范、理念先進、特色鮮明、質(zhì)量一流的農(nóng)村”。按照“依托教育科研，把全腦教育成為強項，逐步就造一批名師，培養(yǎng)名學生，成為”的思路，以求真務(wù)實和開拓進取的作風和良好的團隊精神，從每天做起、從細節(jié)做起，努力使自己和學生都有進步和發(fā)展，取得滿意的成績。

二、主要工作目標：

1、提高自身的理論素養(yǎng)。使自我的教育科研能力和教學水平得到進一步提高……。

2、積極開展教育科研活動，加強校本培訓，扎實做好校本研修和課題實驗研究，爭取在教育科研取得突破性的成效。

4、加強常規(guī)管理，全面提高學生的教學素質(zhì)。

6、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學目標，吸收“有效教學”的教學設(shè)計的先進做法。

7、合格學校的創(chuàng)建成效顯著，順利通過市的驗收。

8、做好期末的評優(yōu)工作，積極完善學校的各項材料。

三、實現(xiàn)目標的主要措施：

(一)重視教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

1、為了提高教學質(zhì)量，促進自己的專業(yè)發(fā)展，在備課時做到既備教材又備學生以及多媒體的運用。

2、注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄，并積極進行學校內(nèi)教師間的相互聽課，聽取老師們的寶貴經(jīng)驗。

3、上課時，要求自己把十足的精力投入課堂，把自己的情感融入文本，并且做到關(guān)注和愛護每一位學生，既要注重基礎(chǔ)知識的傳授，也要注重知識應(yīng)用能力的訓練，既要教給學生學習的方法，更要教會學生養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。

4、加強培優(yōu)補差工作的研究。在工作中，要關(guān)注學困生身上的亮點，做好有關(guān)記錄，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，促進他們的成長。

5、用好單元質(zhì)檢卡和上級配發(fā)的教輔資料，認真做好學生的考評工作。

6、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫和認真完成作業(yè)的習慣，在班上定期檢查并展示學生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡。

(二)積極參加課題的實驗工作。

1、努力學習相關(guān)課題的理論知識，自覺在每天的工作中進行課題的實驗，把實驗中的點滴發(fā)現(xiàn)及時記錄下來，養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習慣。

2、在整體實驗班中，注重應(yīng)用思維導圖于課堂教學的實踐，在實踐中積累和總結(jié)實驗經(jīng)驗，提升實驗的能力。

3、根據(jù)學校確定課題實驗的目標責任制和時間表，勇于承擔學校安排的實驗任務(wù)，爭取拍攝一節(jié)實驗課例。

4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表，以學生的“三種能力”表現(xiàn)確定課堂教學效果。

5、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學目標，吸收“有效教學”的教學設(shè)計的先進做法來提高課題實驗效果。

6、加強“三種能力”個案培養(yǎng)工作，做好學生“三種能力”的試卷分析工作。

7、強化成果意識，力爭在期未拿出自己承擔的實驗成果。

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