編寫教案需要注重教學(xué)方法的選擇和設(shè)計(jì)，以及教學(xué)資源的準(zhǔn)備和運(yùn)用。教案的備課要充分準(zhǔn)備，對(duì)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行充分預(yù)案。以下是小編為大家整理的一些教案模板，供教師們參考和使用。
愛心樹活動(dòng)教案篇一
1、知道圖書以及生活中的數(shù)字作用很大，有各種不同的用處。
2、能大膽發(fā)表自己的意見。
3、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。
4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
兒童讀物若干本,有關(guān)條形碼的錄像(書店里顧客付錢時(shí)的情景片段)，各種有關(guān)數(shù)字的錄象或照片。
活動(dòng)過程。
1、在圖書中尋找數(shù)字朋友。
幼兒自由閱讀圖書中的數(shù)字。
說說自己尋找到的數(shù)字。
2、討論：這些數(shù)字的作用。
提問：你在哪里找到數(shù)字的。
這些數(shù)字朋友有什么用處呢?
說出一種數(shù)字(頁碼、目錄、條形碼、價(jià)格、折紙書中的步驟圖)的作用，幼兒就在書中找出相應(yīng)的數(shù)字，體驗(yàn)他的作用。
3、欣賞錄像，了解條形碼的作用。
提問：你看見了什么?
條形碼在書的什么地方?
為什么要貼條形碼，它有什么作用?
4、欣賞照片，了解數(shù)字的.不同作用。
5、總結(jié)：數(shù)字朋友的作用真大，不同的數(shù)字組合就有不同的作用，他為人們的生活提供了很多的方便。
愛心樹活動(dòng)教案篇二
活動(dòng)名稱：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)長方體和正方體的特征，會(huì)辨別長方體和正方體。
2、學(xué)會(huì)抽象的數(shù)和記錄長方體和正方體個(gè)數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、長方體、正方體的禮盒若干。
2、正方體、長方體平面圖。
3、作業(yè)紙若干。
活動(dòng)過程：
一、引起興趣。
以新年快要到了，老師給小朋友帶來了許多的禮物，激發(fā)幼兒的興趣。
二、幼兒辨別長方體、正方體。
1、教師根據(jù)禮盒講解長方體、正方體的特征。
2、請(qǐng)幼兒重申長方體、正方體的特征，進(jìn)行鞏固。
三、讓幼兒學(xué)會(huì)數(shù)。
1、出示擺好的長方體和長方體禮盒。
2、教師和幼兒共同數(shù)一數(shù)是幾個(gè)。
3、重新擺好再讓幼兒數(shù)（連續(xù)進(jìn)行幾次）。
四、讓幼兒自己擺一擺，數(shù)一數(shù)。
五、出示平面圖數(shù)一數(shù)。
1、教師幼兒共同數(shù)一數(shù)。
2、幼兒自己數(shù)一數(shù)。
五、學(xué)會(huì)記錄。
1、讓幼兒把自己所數(shù)的個(gè)數(shù)記錄到作業(yè)紙上。
2、教師點(diǎn)評(píng)，共同數(shù)一數(shù)。
七、活動(dòng)延伸。
1、讓幼兒找一找活動(dòng)室哪些事物是正方體，哪些是長方體？
2、數(shù)一數(shù)活動(dòng)室里有多少長方體，多少正方體？
設(shè)計(jì)意圖:。
給孩子們上了一節(jié)“中國真了不起”的課，孩子們異常興奮。休息時(shí)，孩子們總在說：“我們中國真了不起，我們中國真?zhèn)ゴ??！睘榱遂柟逃變旱倪@種民族自豪感，結(jié)合了本班“豐富多彩的民族文化”的主題，同時(shí)也結(jié)合了我們大班子課題《在科學(xué)探究活動(dòng)中激發(fā)幼兒探索意識(shí)》,我選擇了盤扣這個(gè)小中見大的點(diǎn)，旨在通過這次活動(dòng)鞏固幼兒民族自豪感，激發(fā)他們對(duì)民族文化的崇尚之情,同時(shí),也為了達(dá)到課題研究的目的,激發(fā)幼兒的探索意識(shí),我設(shè)計(jì)了此次科學(xué)活動(dòng).
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過探索盤扣，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)一字扣、蝴蝶扣、琵琶扣、雙鳳扣等幾種常見的盤扣。
2、欣賞盤扣的藝術(shù)造型，知道盤扣是我們民族服裝專用的一種鈕扣，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的崇尚之情。
3、能愉快地參加探索簡(jiǎn)易盤扣的制作活動(dòng)，激發(fā)幼兒的探索意識(shí),培養(yǎng)幼兒初步的探索能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鑲有盤扣的各色服裝。
2、彩色的、造型各異的盤扣圖片及實(shí)物若干，布置一個(gè)盤扣大世界。
3、可供幼兒探索的彩帶、布條等等。
活動(dòng)過程：（*為教師指導(dǎo)用語）。
一、播放民族音樂，讓幼兒欣賞模特隊(duì)的表演，激發(fā)幼兒探索的興趣。
（欣賞時(shí)裝表演）。
*模特隊(duì)的小朋友表演得真精彩！看完后，我想問問小朋友，你發(fā)現(xiàn)了什么？
幼a：我發(fā)現(xiàn)她們的衣服很漂亮。
幼b：我發(fā)現(xiàn)她們表演的很好。
幼c：我發(fā)現(xiàn)她們衣服的鈕扣跟我們的不一樣。
……。
*小朋友觀察得真仔細(xì)！今天，模特隊(duì)的小朋友穿的衣服就是各種各樣的民族服裝，她們身上的鈕扣是用彩帶或者布條盤成的，它有一個(gè)好聽的名字叫做盤扣。
二、探索活動(dòng)一：通過愉快探索，認(rèn)識(shí)幾種常見的盤扣。
1、參觀“盤扣大世界”，探索盤扣的材料、形狀。
*我們今天認(rèn)識(shí)了盤扣，下面老師要帶我們到一個(gè)很美的地方。你們聽：
（畫外音：小朋友們，歡迎你們來到“盤扣大世界”，這里有許多漂亮的盤扣和圖片，小朋友們盡情欣賞吧。）。
*哇，多美呀，我們一起去看看吧。（幼兒分散探索，教師見機(jī)指導(dǎo)。）。
*小朋友可以看一看盤扣到底是什么做的，摸一摸它們，把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的好朋友。
（幼兒繼續(xù)探索，并能互相交流。）。
（畫外音：“盤扣大世界”參觀時(shí)間到此結(jié)束，小朋友們可以選擇自己喜歡的盤扣帶回家。）。
2、交流“盤扣大世界”所見，建構(gòu)盤扣的基本知識(shí)。
幼a：我喜歡這種像孔雀的盤扣，因?yàn)槲蚁矚g孔雀。
幼b：我喜歡這種盤扣，它是用花布做的。
幼c：我喜歡這種像蝴蝶的盤扣，因?yàn)楹苊利悺?/p>
幼d：我喜歡這種像琵琶的盤扣，我家就有一個(gè)琵琶。
幼f：我喜歡的盤扣是綠色的，像一棵白菜。
……。
*我們小朋友有這么多喜歡的盤扣，它們都是用布或者用彩帶做的，也有各種各樣的顏色，真漂亮。但她們還沒有名字呢，我們來給她們起一個(gè)好聽的名字吧。
*老師喜歡這種像蝴蝶的盤扣，我給他起個(gè)名字叫蝴蝶扣。
幼a：我的這種就叫孔雀扣。（*也可以叫鳳凰扣，因?yàn)閮蛇叾枷?，還可以叫雙鳳扣）。
幼b：我給它起個(gè)名字叫琵琶扣。
幼c：我的這個(gè)盤扣像我們寫的“一”字，我叫它一扣。（*一字扣更好聽是不是？）。
……。
*你們知道嗎？盤扣是我們民族服裝專用的一種鈕扣，也只有我們中國才有呢。配上了盤扣，我們的民族服裝就更漂亮了。
[[]評(píng)：通過點(diǎn)評(píng)，激發(fā)幼兒的民族自豪感]。
三、探索活動(dòng)二：創(chuàng)作簡(jiǎn)易的盤扣。
1、出示少了鈕扣的紙服裝，引起幼兒繼續(xù)探索的興趣。
*剛才，服裝廠的叔叔給我們送來了一批小朋友的民族服裝，但是你們看，這上面少了什么？（鈕扣）。
*那我們小朋友想個(gè)辦法吧？
幼：我們來給衣服做盤扣吧。
*老師已經(jīng)給我們小朋友準(zhǔn)備了很多材料，我們一起來制作吧。
*好，開動(dòng)吧！
2、交流探索制作結(jié)果。
l我們小朋友都做出了漂亮的盤扣，去告訴你的好朋友，你做的盤扣叫什么。
l[[]評(píng)：交流的環(huán)節(jié)能使幼兒心情愉快，還能促使幼兒更進(jìn)一步去探索。]。
活動(dòng)延伸：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種民族服裝。
2、在區(qū)角中提供材料讓幼兒繼續(xù)探索盤扣的制作。
活動(dòng)總評(píng)：
選擇盤扣來設(shè)計(jì)活動(dòng)，是因?yàn)樗扔袧庥舻拿褡鍤庀ⅲ忠驗(yàn)樯势G麗、造型別致而具有欣賞價(jià)值，更重要的是盤扣是我們民族特有的。該活動(dòng)從孩子們自身出發(fā)，首先能使他們感興趣，能引起他們強(qiáng)烈的表達(dá)探索欲望，活動(dòng)中，教師是組織者和引導(dǎo)者，孩子們是真正的主人，他們盡情探索，他們暢所欲言，既體驗(yàn)了活動(dòng)的樂趣，同時(shí)還建構(gòu)了基本的`科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的探索意識(shí)，培養(yǎng)了幼兒初步的探索能力、創(chuàng)造能力。
通過開展這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到，要讓幼兒真正獲得活動(dòng)的樂趣，首先要選擇讓幼兒感興趣的活動(dòng)，還要設(shè)計(jì)幼兒感興趣的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒才能真正溶入活動(dòng)；其次，教師設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要考慮讓幼兒多多實(shí)踐也就是探索才能更好地組織活動(dòng)。比如在活動(dòng)中，我開始提供給幼兒操作的材料是穿著鉛絲的空心絲帶，但在活動(dòng)中孩子們都反映鉛絲太硬，不易制作，而且空心絲帶制作起來過于粗糙，不精細(xì)。后來我用細(xì)毛線包著銅絲讓幼兒制作，取得了意想不到的效果。這些都是實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)。由此，我認(rèn)識(shí)到，用心去思考，積極積累各方面的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們開展活動(dòng)是很有幫助的。最后我覺得設(shè)計(jì)活動(dòng)讓幼兒成為活動(dòng)的主體，活動(dòng)會(huì)取得事半功倍的效果?！侗P扣》就遵循這“幼兒是活動(dòng)的真正主人”這樣的原則，讓幼兒盡情探索、自主講述、自由制作。如果活動(dòng)中都能做到這些，我相信活動(dòng)會(huì)取得更上一層樓的效果。在以后的教育活動(dòng)中，我們都應(yīng)遵循這一原則，力爭(zhēng)使我們的活動(dòng)、使我們的孩子得到更大的進(jìn)步。
一、活動(dòng)名稱：《家用電器真方便》。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)幼兒進(jìn)行使用家用電器方面的安全教育。
2、發(fā)展幼兒的探索能力和口語表達(dá)能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解幾中常用的家用電器，知道其名稱和基本功能。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1：用紙箱做成的冰箱、洗衣機(jī)等，各種衣服、食物小玩具若干。
2．搜集各種家用電器的圖片。
3．請(qǐng)家長有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察冰箱和洗衣機(jī)。
四、活動(dòng)過程：
（一）開始部分；
請(qǐng)幼兒說說自己家里有什么電器，導(dǎo)入課題。
（二）基本部分：
1、談活活動(dòng)。請(qǐng)幼兒說出冰箱（洗衣機(jī)）的用處，沒有冰箱（洗衣機(jī)）會(huì)怎樣，鼓勵(lì)幼兒說的越多越好。
2、游戲《放放說說》。幼兒每人一件衣服或食物小玩具，分別放在“洗衣機(jī)”或“冰箱：里同時(shí)說出：我拿的什么，放進(jìn)洗衣機(jī)（冰箱）里。
3、幼兒展示搜集的各種電器圖片，分別介紹電器的名稱、用途。再將相同的家用電器圖片放在一起，鞏固練習(xí)。
4、介紹一種電器的發(fā)展，讓幼兒感知科學(xué)的發(fā)展給幼兒帶來得方便，同時(shí)進(jìn)行教育。
〈三〉結(jié)束部分：表揚(yáng)上課認(rèn)真聽講的幼兒，鼓勵(lì)差的以后要向好的學(xué)習(xí)。
五、活動(dòng)延伸：讓幼兒回家看一看家里還有什么電器，并說一說它的用處。
一、活動(dòng)名稱：喂小動(dòng)物。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號(hào)向指定方向跑。
3、幫助幼兒了解幾種常見動(dòng)物愛吃的食物。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前幫助幼兒了解四種動(dòng)物的生活習(xí)性。
2、在場(chǎng)地四周分別放置熊貓、小兔、貓和狗的頭像；竹子、羅卜、小魚和骨頭的圖片若干。
四、活動(dòng)過程：
（一）開始部分；
告訴幼兒游戲的名稱。
講解游戲規(guī)則和注意事項(xiàng)。
帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
（二）基本部分：
幼兒扮飼養(yǎng)員，手拿畫有動(dòng)物愛吃食物的圖片站在起點(diǎn)后。游戲開始，教師說：“現(xiàn)在小動(dòng)物們餓了，想吃自己最愛吃的食物，看哪個(gè)飼養(yǎng)員喂得有對(duì)有快?！闭f完讓幼兒喂小動(dòng)物。
分組進(jìn)行比賽。
讓其中一組做的好的幼兒做給大家看。
（三）結(jié)束部分：對(duì)喂得對(duì)有快的幼兒，教師進(jìn)行表揚(yáng)。收放教具下課。
五、活動(dòng)延伸：課后教師和幼兒繼續(xù)練習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、通過觀察記錄，發(fā)現(xiàn)生活中相同或相似的物品。
2、感受復(fù)制與人們生活的密切關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、每人收集同種三件以上的相同物品。
2、每人一張記錄表。
3、植物葉子。
一個(gè)相同形狀的雪花片和一個(gè)不同形狀的雪花片。
活動(dòng)過程:。
一、他們一個(gè)樣兒。
1、請(qǐng)幼兒把積木玩具放在桌子上，互相觀察比較這些積木是否一個(gè)樣兒，說說它們是怎么做的一個(gè)樣的。
2、請(qǐng)幼兒說說這些積木各有什么特點(diǎn)？
4、為什么人們要把東西做的一模一樣。
二、尋找復(fù)制品。
1、把東西做的一模一樣的過程，叫做復(fù)制。你們能找出活動(dòng)室里哪些東西是復(fù)制品嗎？
2、引導(dǎo)幼兒尋找活動(dòng)室內(nèi)一模一樣的東西。
3、請(qǐng)幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。
三、產(chǎn)生繼續(xù)探究的興趣。
1、出示植物葉子，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)各種植物的葉子是不同的。
2、引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探究自然界中的復(fù)制現(xiàn)象。
一、推和拉。
1、一只大紙箱老師以十分費(fèi)力的肢體動(dòng)作和神情去端、拉、搬事先放好的大紙箱。
2、這是一只很重的箱子，怎樣才能把它移到門口去呢？
3、幼兒思考后自由表達(dá)自己的意見，并用自己的方法來獨(dú)自移動(dòng)它。
4、這只大紙箱很重搬不動(dòng)，也抬不起來，只能推或拉才能把它移到門口。
二、又推又拉。
1、還有沒有其他的辦法呢？
2、引導(dǎo)幼兒討論各種辦法，如很多人一起推它、拉它，又推又拉。
3、那么重的箱子我們可以推它、拉它，也可以又推又拉。有這么多的辦法，我們一起來試一試吧。
4、幼兒在老師的組織下自己組合來讓大紙箱移動(dòng)。
三、拉什么，推什么。
1、平時(shí)你們都拉過什么？推過什么？
2、引導(dǎo)幼兒討論一些推、拉現(xiàn)象，并讓幼兒自己總結(jié)只有推和拉才有物體的移動(dòng)。
愛心樹活動(dòng)教案篇三
教案是針對(duì)社會(huì)需求、學(xué)科特點(diǎn)及教育對(duì)象具有明確目的性、適應(yīng)性、實(shí)用性的教學(xué)研究成果的重要形式，應(yīng)是與時(shí)俱進(jìn)的。今天應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家?guī)砹擞變簣@中班活動(dòng)教案：愛心禮物，希望對(duì)大家有所幫助。
中班的孩子認(rèn)知事物的具體形象性和行為的有意性明顯發(fā)展，能依靠表象進(jìn)行思維，認(rèn)知活動(dòng)的概括性使幼兒對(duì)事物的理解增強(qiáng)，但是仍顯表面化、膚淺化。因此本次活動(dòng)選擇的內(nèi)容：10以內(nèi)數(shù)的守恒。旨在讓幼兒在游戲中愉快地感知數(shù)的守恒，通過自身的操作，初步感知物體大小、排列方式、疏密程度發(fā)生變化，總數(shù)不變的數(shù)現(xiàn)象。整個(gè)活動(dòng)是以故事《愛心禮物》為線索，將數(shù)元素融入其中，讓幼兒在看一看、說一說、貼一貼過程中初步感知數(shù)的守恒。兩次為媽媽選衣服的的環(huán)節(jié)，是為了讓孩子發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，逐步了解判定物體總數(shù)的時(shí)候可以用數(shù)數(shù)的方法來確定而不只是單憑眼睛看。整個(gè)活動(dòng)將數(shù)經(jīng)驗(yàn)與情感線緊緊地串在一起，讓幼兒傾聽故事的過程中感受孩子和母親之間甜甜蜜蜜的情感。
1、運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù)，初步感知數(shù)的守恒。
2、通過傾聽故事，體會(huì)孩子對(duì)母親的.愛。
?。赫n件《愛心禮物》、黑板兩塊、操作表格數(shù)份、紅五星若干。
一、故事《大大和小小》導(dǎo)入
二、大大選裙子(在貼一貼的游戲中初步感知物體不受大小、排列方式、疏密程度影響的守恒關(guān)系。)
1、觀察裙子(裙子有什么不一樣?裙子上的數(shù)字是什么意思?)
小結(jié)：這些數(shù)字是裙子上的編號(hào)，上面有數(shù)字1的說明是1號(hào)裙子。
2、幫助大大選花最多的裙子送給媽媽，讓孩子思考選擇。
3、貼一貼：你認(rèn)為花最多的是哪條裙子?為什么?
(孩子觀察表格后再貼)
4、討論驗(yàn)證：(活動(dòng)的關(guān)鍵，引發(fā)幼兒爭(zhēng)論通過驗(yàn)證來解決問題)
(1) 到底是哪一條呢?你是怎么知道這條裙子上的小花是最多的?
(2) 產(chǎn)生解決辦法(運(yùn)用已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn))
(3) 小結(jié)：原來，裙子上的花是一樣多的，你們用數(shù)一數(shù)的辦法找到了正確答案，所以我們不能只看花的大小、排列方式來決定花朵的多少而是要用數(shù)數(shù)的方法。
三、小小選裙子(遷移運(yùn)用，繼續(xù)感知物體數(shù)量的守恒)
1、幫助小小選花最少的裙子送給媽媽。(把五角星貼在相應(yīng)的框里)
2、填表格最后一格：裙子上花有幾朵?
候我們的眼睛也會(huì)欺騙自己，我們就需要用數(shù)一數(shù)的辦法才能知道正確的答案。
四、為自己的媽媽選一條裙子，說說理由(情感延伸)
這個(gè)活動(dòng)來源于我們班級(jí)孩子在玩自帶玩具時(shí)候我所觀察到的元素：選出三排花中最多的一排。三排花分別是有小和大的區(qū)別，排列有疏密的區(qū)別，而孩子們基本都選錯(cuò)了，選了一排排得最長的花，而其實(shí)這一排只有6朵花，另外兩排雖然小但是有7朵和8朵，而且排得緊密，所以給了孩子錯(cuò)覺，都選擇了排得最長的6朵。由此我想到了應(yīng)該讓孩子感知數(shù)的守恒，而數(shù)的守恒有好幾種情況。這個(gè)活動(dòng)是根據(jù)孩子的已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)和主題內(nèi)容設(shè)計(jì)的。 所以在教學(xué)過程中孩子們的興趣教高。
1、從活動(dòng)設(shè)計(jì)角度考慮，還可以有分組幫助大大和小小為媽媽選禮物，那么在教學(xué)節(jié)奏上可以更緊湊一點(diǎn)，孩子在小組活動(dòng)時(shí)候可以有向同伴學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2、在“幫助大大”這個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué)過程中，老師有點(diǎn)操之過急，讓可以讓孩子有充分的時(shí)間來討論和驗(yàn)證到底哪條裙子上的花是最多的?然后孩子對(duì)每一條裙子上的花才會(huì)一一關(guān)注，去認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)。
3、在最后的延伸活動(dòng)我做了調(diào)整：請(qǐng)孩子們給大大和小小的媽媽想辦法最多和最少的花的裙子，孩子們開動(dòng)腦筋想辦法用“添上1“和“去掉1”最后幫了大大和小小的忙，使得這個(gè)故事有了一個(gè)圓滿的結(jié)局，故事有了完整性，故事的教育性也就體現(xiàn)了。
4、這個(gè)活動(dòng)我教學(xué)的對(duì)象基本上在數(shù)方面經(jīng)驗(yàn)不夠好的一個(gè)群體，在活動(dòng)中與老師的互動(dòng)不夠，孩子的思維較好，但把自己考慮問題的過程(思維)借助語言表達(dá)出來就有一定的困難。這個(gè)問題也是我們老師一直長期需要思考的：在積累孩子數(shù)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)怎么讓孩子自己提升、梳理已經(jīng)習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)，使得孩子在各個(gè)方面都得到發(fā)展。
愛心樹活動(dòng)教案篇四
男：這是一場(chǎng)猝不及防的災(zāi)難，這是一場(chǎng)分秒必爭(zhēng)的戰(zhàn)斗，這是一曲慷慨悲壯的英雄譜，這是一曲震撼人心的華夏情。
女：5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)突如其來的特大地震，撼動(dòng)了大半個(gè)中國，震驚了整個(gè)神州大地，深深牽動(dòng)13億華夏同胞的心。面對(duì)廢墟中掩埋的生命，面對(duì)斷壁殘?jiān)g模糊的雙臉，面對(duì)一幕幕慘不忍睹的場(chǎng)景，全國人民無不噙著淚水，承受著錐心之痛。
男：中國經(jīng)歷的磨難太多，但從未在磨難中倒下！災(zāi)難雖然無情地奪去了數(shù)萬同胞寶貴的生命、摧毀了美麗的家園，卻極大地凝聚起了中華民族的精神和力量。
女：我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉；對(duì)抗震救災(zāi)的全體中華兒女，心存感恩，我們要回報(bào)社會(huì)，盡自己所能承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。
女:是我們敬愛的父母.
合:首先就讓我們感恩父母吧!
男:請(qǐng)欣賞配樂故事。
女：有人說：“爸爸是山，媽媽是河，我是貫穿其中的一條小溪，山靠著水，水繞著山，共同構(gòu)筑了溫馨港灣——家?！?/p>
男：爸爸媽媽對(duì)于每個(gè)人來說，都是再親切不過了，可是我們究竟對(duì)父母做了些什么？是否理解父母？我們是否尊重父母？下面請(qǐng)欣賞小品《家長會(huì)》。
男：看完這個(gè)小品，同學(xué)們有什么感想嗎？
女：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。如果說父母是我們第一任老師，那么從踏進(jìn)學(xué)校的第一天起，老師就是傳授我們知識(shí)、教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈说脑偕改浮?/p>
男：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
女：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢？請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師對(duì)自己的無限深情。
男：看樣子同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)悟到了老師給我們的愛，但是我們沒有更好的珍惜，不過我想在今后的生活中我們會(huì)倍加珍惜，加倍回報(bào)。
女：下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。
問題：1、教師節(jié)有誰給老師送去祝福？
2、誰知道付教師年齡？
3、誰知道英語劉老師為了輔導(dǎo)學(xué)生多少次沒吃晚飯？
7、潘老師腳燙傷你關(guān)心過嗎？
女：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分關(guān)心我分們的老師，就讓我們對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。
男：請(qǐng)看快板《尊師重教》。
女：只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。
男：是?。≡?·12特大地震面前，全國人民齊心協(xié)力，眾志成城抗擊地震給我們帶來的巨大災(zāi)害。
女：常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。
男：一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，心存感恩來共同幫助災(zāi)區(qū)的同學(xué)們。
甲：感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓。
結(jié)束。
男：愛是陽光。
女：愛是雨露。
男：我們?cè)陉P(guān)愛的大地上自由奔跑。
女：我們?cè)陉P(guān)愛的天空下成功翱翔。
男：感謝每絲陽光。
女：感謝每一縷清風(fēng)。
合：感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切！
讓我們?cè)凇稅鄣姆瞰I(xiàn)》這首歌曲中結(jié)束本次主題班會(huì)，謝謝大家！
愛心樹活動(dòng)教案篇五
這次班會(huì)的主要目的是教會(huì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)“愛心、寬容、自強(qiáng)、進(jìn)取”核心四項(xiàng)品質(zhì)。愛的心意并不算什么，更重要的是有所行動(dòng)，不論是大愛小愛，不論你的所愛對(duì)象是什么，都是每個(gè)人的一份心意，而這份心意，更體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中。
愛心和責(zé)任是相聯(lián)系的，有了愛心，必然會(huì)有責(zé)任心。責(zé)任心則是個(gè)人發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，只有付出愛，承擔(dān)責(zé)任，我們才能看到一個(gè)充滿真善美的世界。
從小愛說起，父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛。父母的愛是最深的，他們的愛或許是打是罵，但是他們卻是最愛我們，最對(duì)我們負(fù)責(zé)任的人。老師的愛，舉個(gè)例子來說，就像我們班班主任，奉獻(xiàn)自己，關(guān)心我們?nèi)鄙倭藢?duì)自己孩子的愛。但是，他對(duì)我們的愛，對(duì)他孩子的愛，是同樣的無比深沉的愛，有時(shí)責(zé)任與愛并不能成正比，但有愛的心永遠(yuǎn)不會(huì)消減。尊敬父母，尊敬師長，關(guān)心他人，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，同學(xué)遇到困難時(shí)及時(shí)幫助，在同學(xué)進(jìn)步成功時(shí)，共同分享，與更多的同學(xué)交往交心交流，有知心朋友。三立八班，相互幫助，相互關(guān)心，相互了解，才能凝聚成團(tuán)！
人之初，性本善，人們普遍認(rèn)為自己是善良的，即使不斷的做著壞事，還在內(nèi)心肯定自己是善良的，這是每個(gè)人內(nèi)心對(duì)善的追求，和自身惡的行為習(xí)慣不一致的表現(xiàn)，只有學(xué)會(huì)愛，承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)愛才能創(chuàng)造正義，播種光明有了愛心勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能贏得別人的尊重和支持，才能取得更大的成就。
愛心樹活動(dòng)教案篇六
1.理解故事內(nèi)容，大膽表述自己的想法。
2.感受大樹無私奉獻(xiàn)的精神，懂得付出也是一種快樂。
3.體會(huì)親人朋友的關(guān)愛之情。
1.多媒體課件《云淡風(fēng)輕》鋼琴曲。
2.自制“愛心樹”一棵。
一、談話導(dǎo)入。
借助園內(nèi)樓梯口所畫的“愛心樹”導(dǎo)入話題。
二、活動(dòng)進(jìn)行。
1.播放背景音樂《云淡風(fēng)輕》教師有感情地講述故事內(nèi)容，幼兒認(rèn)真聆聽。
2.播放多媒體課件，讓幼兒通過觀看繪本圖片加深對(duì)故事的理解。
3教師提問：
（1）故事中出現(xiàn)了誰？
（2）大樹每次給予之后，它的心情是怎樣的？
（3）在你身邊有沒有這樣“一棵樹”深深地愛著我們？
通過提問引導(dǎo)幼兒說出自己心中的那顆“愛心樹”從中體會(huì)親人朋友對(duì)自己的愛。
三、回饋親人朋友的愛。
出示自制“愛心樹”讓幼兒每人上來取下一片用愛心做成地葉子將自己最想說的話，悄悄的告訴葉子，并將其送給自己最愛的人，表達(dá)自己的愛意！
活動(dòng)反思：本次活動(dòng)通過背景音樂的`渲染，讓幼兒充分體會(huì)了大樹的憂傷與快樂，體會(huì)到親人朋友無私的愛，但由于故事本身有一絲絲暖暖的哀傷，所以這個(gè)氣氛不是那么活躍！
愛心樹活動(dòng)教案篇七
暑假期間，學(xué)校要求我們每個(gè)人參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)，我積極響應(yīng)，踴躍報(bào)名。八月十一日這天是我第一次參加愛心義賣活動(dòng)，可我一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)槲移綍r(shí)就很膽大，也十分的熱情，所以我對(duì)自己非常有信心。
到了目的地，我就開始了我的愛心義賣之旅。我按照老師教我們的方法，一個(gè)一個(gè)去問在我面前經(jīng)過的人?？墒撬麄兌纪耆珶o視我，直接從我身旁走過，留下我一個(gè)人眼巴巴望著他們遠(yuǎn)去。我有些失落了，想放棄，感覺這個(gè)整個(gè)世界都充滿了烏云。媽媽見我如此的失落，語重心長的對(duì)我說：“以我的經(jīng)驗(yàn)來看，你應(yīng)該去找那些年齡在30到40歲左右的人賣?！甭犃藡寢尩脑?，我心想：媽媽的話也不是沒有道理，不如我就按他說的去試試，或許還真能賣出去幾本。我找準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，鼓起勇氣問了一遍，沒想到還真有用，那個(gè)和藹的叔叔立馬答應(yīng)了我，給了我十元錢。我拿著我的第一筆愛心基金，心里甜甜的，可高興了，連忙謝謝那個(gè)好心的叔叔。因?yàn)檫@個(gè)叔叔的愛心讓我又重拾了信心，接著又問了一個(gè)坐著休息的伯伯。他耐心的聽我說完，從口袋里拿出十元錢交給我，并對(duì)我說：“小姑娘，你年齡不大可還挺膽大的，加油！”我聽了十分感激那位伯伯，連聲說謝謝。到了兩點(diǎn)過十分我們集合了，由老師帶著我們一起去義賣?！罢l第一個(gè)？”老師問道。我心想：在這四個(gè)人里面我最大，我必須給弟弟妹妹先帶個(gè)好頭。于是我對(duì)老師說：“我先來吧?！崩蠋熣f：“好讓這個(gè)姐姐先來給你們做個(gè)示范?！蔽蚁日伊艘粋€(gè)目標(biāo)，問了一遍，可是他卻搖搖頭走了。老師見了怕我沒有了信心就對(duì)我說：“沒有關(guān)系的，再試一下吧。”我又找到一對(duì)夫婦走上前問了一遍。那位阿姨聽了對(duì)叔叔說：“買一本吧。”叔叔只好聽阿姨的，于是買了一本。我十分的開心，因?yàn)槲矣值玫搅耸X，連忙說了聲謝謝。接著遇到了一群學(xué)生，我心想：學(xué)生一般都很善良，他們一定會(huì)買的。果然不出我所料，他們中有一位哥哥買了一本。我的愛心基金里又多了十元錢。后來我又遇到了一個(gè)家庭。我走上去推銷，那個(gè)阿姨聽了賣了一本。時(shí)間過得飛快，活動(dòng)結(jié)束了。
愛心樹活動(dòng)教案篇八
愛總需要一些方式來體現(xiàn)，無論是男女之間的愛情，還是親人之間的友情。
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的、愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長。有人說，愛心如陽光似春風(fēng);有人說，愛心是壓力是動(dòng)力……而我認(rèn)為：愛心是溫暖的風(fēng)，吹遍每個(gè)角落;愛心是悠悠的白云，點(diǎn)綴整片天空，我們要把心中的愛宣揚(yáng)出去。
正是這樣，我的心中有了一個(gè)想法，中秋節(jié)快到了，去敬老院探望那些老人。他們由于種種原因，不得不生活在敬老院里，內(nèi)心充滿孤獨(dú)，他們渴望社會(huì)的關(guān)心與幫助!尊敬老人，關(guān)愛老人!刻不容緩!我把我的想法告訴了爸爸媽媽，得到了他們一致的認(rèn)同。媽媽說：“正好今天下午我和一幫朋友要去上東敬老院探訪，你也一起去吧!”我高興地說：“好啊。”
下午，天氣雖然很熱，但不減大家的熱情。我和媽媽的同事們帶著一箱箱的禮物來到了上東敬老院。一進(jìn)去，我看到了有的老人在下棋，有的老人在亭子里坐著，有的老人在屋里睡覺，有的老人坐在門口看報(bào)紙。那些老人一看到我們進(jìn)來，剛開始都一頭霧水，不知道我們是來干什么的。院長告訴他們，我們是來探望他們的，幫他們預(yù)祝中秋節(jié)的。只見爺爺奶奶們樂開了花，連聲跟我們說謝謝，謝謝!我們帶來的禮物，有麥片、餅干、水果等等，雖然不多，但足以表達(dá)大家的一點(diǎn)心意。我把一份禮物送給院長手里，院長說，“不用不用了，你們留著吃吧”。我說：“院長，你辛苦了，收下吧!”后來，院長才半推半就把禮物收下。除了院長，最讓我感動(dòng)的是一位老婆婆，她行動(dòng)不是太方便，但當(dāng)她看到我們給他們送禮物時(shí)，也走了出來想感謝我們，但在行走的過程中，差點(diǎn)摔倒了，幸好我急時(shí)把她扶住了，“婆婆，祝你中秋節(jié)快樂!身體健康!”，“小妹妹，你們太好了，謝謝!謝謝!”還有一位老爺爺，由于身體不適只能躺在床上，我走過去陪他聊天，在聊天的過程中，他的臉上一直保持著欣慰的笑容，眼泛淚光。
爺爺奶奶們辛苦了大半輩子，我多么希望他們都能過上幸福的晚年生活呀!他們多么需要我們的關(guān)心和幫助!離開的時(shí)候，爺爺奶奶們把我們送到門口，嘴里不停說著謝謝。此時(shí)此刻，我想對(duì)大家說：“讓我們都來獻(xiàn)出自己的愛心，去幫助，關(guān)愛那些老人，讓每個(gè)老人都感受到社會(huì)的溫暖，感到快樂!讓我們一起行動(dòng)起來吧!”
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愛心樹活動(dòng)教案篇九
1、萌發(fā)孩子積極參與探索活動(dòng)的興趣。(重點(diǎn))
2、引導(dǎo)幼兒了解蠟不吸水的特性比較發(fā)現(xiàn)經(jīng)特殊加工后紙杯功用。(難點(diǎn))
1、三個(gè)大水盆裝滿水，紙、筆若干。每組一個(gè)一次性紙杯裝上水。
2、幼兒每人事先折好一個(gè)小船。
(一)玩紙船。“請(qǐng)小朋友看看教室里有什么?”(水盆，水盆里有水)“你們想玩嗎?想想你要怎么玩。”幼兒討論后自由選擇地方玩。提問：
a你是怎么玩紙船的?
b你的紙船怎么了?
c你發(fā)現(xiàn)了什么?
小結(jié)：蠟不喝水，蠟涂在紙上就好像給紙穿上了一件雨衣，可以保護(hù)紙的。
(二)折紙杯。教師出示一個(gè)紙折的杯子，讓幼兒觀察。
提問：
a你覺得這個(gè)紙杯能裝水嗎?
b你有什么辦法可以讓紙杯不漏水。
幼兒自由討論后進(jìn)行操作。小結(jié)：蠟涂的厚薄均勻與否會(huì)影響效果，涂的厚均勻的不會(huì)漏水反之就要漏水。
(三)發(fā)現(xiàn)紙杯的`秘密。教師出示另一種一次性紙杯，讓幼兒比較發(fā)現(xiàn)他們的不同，然后揭曉紙杯的秘密。
(四)延伸。生活中這樣的現(xiàn)象還有很多，請(qǐng)小朋友回去再找找，我們下次再來做實(shí)驗(yàn)。
愛心樹活動(dòng)教案篇十
3月5日是毛澤東爺爺發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”47年紀(jì)念日，這天上午，我們一家陪同我弟弟去參加了“愛如春潮，滴水真情”募捐活動(dòng)。
這次活動(dòng)是我們周市鎮(zhèn)婦聯(lián)和華城美地愛兒法幼兒園一道組織的。為的是幫助那些貧困地區(qū)的小朋友，也能夠和城里的孩子一樣享受到良好的教育。為了參加好這一次活動(dòng)，我弟弟捐出了我姑父送給他的新年禮物——一輛新買的小火車，我姑姑也特意請(qǐng)了半天假前來參加。
我們首先到弟弟的老師那里，用現(xiàn)金兌換了購物券。拍賣會(huì)開始了，幼兒園小朋友給大家表演精美的節(jié)目，觀看完節(jié)目后，緊接著就開始了拍賣活動(dòng)。參加拍賣的物品真多??！有各種書籍和玩具，這些書籍和玩具基本上都是新的，都是幼兒園的小弟弟小妹妹們捐出來的。在拍賣會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，真是熱鬧得很，家長們都帶著他們的孩子在那里你擁我擠，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的用購物券挑選自己喜歡的商品。我和弟弟也不甘落后，加入了買東西的行列里。還好我動(dòng)作快，買到了一個(gè)弟弟喜歡的海寶型儲(chǔ)錢罐，差一點(diǎn)就什么也沒買到。賣完了小朋友捐贈(zèng)的物品，幼兒園又拿出了六件家庭生活用品在那里拍賣。隨著主持人不停的叫賣聲，參加的家長們一個(gè)個(gè)在那里爭(zhēng)先恐后的競(jìng)拍，真有點(diǎn)像電視里面的那些拍賣會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，氣氛真是熱烈。
我想：這雖然是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，卻實(shí)實(shí)在在的體現(xiàn)了幼兒園那些家長們的一片真情。使我和所有參加這次活動(dòng)的小弟弟妹妹們，都受到了深刻的學(xué)雷鋒教育，并將在我的心里留下永遠(yuǎn)也抹不去的記憶。
愛心樹活動(dòng)教案篇十一
幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、自發(fā)尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
橘子人手一個(gè)。
1、介紹重陽節(jié)。
（1）老師引出重陽節(jié)主題。
（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)。
師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師：今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來為他們捶捶背吧，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛，好嗎？
3、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?/p>
4、為爺爺奶奶穿鞋子。
游戲規(guī)則：請(qǐng)爺爺奶奶把鞋子從起點(diǎn)脫下，拿到終點(diǎn)擺好，爺爺奶奶返回起點(diǎn)的椅子坐下，幼兒在起點(diǎn)準(zhǔn)備，等老師喊開始時(shí)，幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過障礙物。快速回到起點(diǎn)，為爺爺奶奶穿上，的小朋友獲勝。
5、結(jié)束活動(dòng)。
師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日，也用很多方式表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的愛，那么現(xiàn)在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義。
2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3、激勵(lì)每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛意。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
情系敬老院溫暖老人心。
幼兒園全體師生。
20xx年10月21日。
敬老院。
1、幼兒自制節(jié)日禮物。
2、橫幅、校車安排。
3、準(zhǔn)備水果、重陽糕點(diǎn)等食物。
4、家長園地：請(qǐng)家長配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》。
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。
4、表演結(jié)束，給老人贈(zèng)送自己制作的禮物。
5、合影留念。
返回幼兒園。
注意事項(xiàng)：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)；
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動(dòng)有素；
3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng)；
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和老人握手告別，說再見！
愛心樹活動(dòng)教案篇十二
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
1.活動(dòng)名稱：愛心換書。
2.活動(dòng)性質(zhì)：公益活動(dòng)。
3.策劃主辦單位：經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院青年志愿者服務(wù)中心。
4.活動(dòng)贊助：172校園活動(dòng)網(wǎng)。
5.活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月。
上午11:30~13:00;下午16:30~18:00。
6.活動(dòng)地點(diǎn)：c5、c12前坪。
活動(dòng)將在華南理工大學(xué)南校區(qū)舉行。屆時(shí)我們將召集經(jīng)貿(mào)學(xué)院注冊(cè)志愿者作為書本管理員，面向南校區(qū)全體師生收集書冊(cè)。所得書冊(cè)將于兩個(gè)星期后進(jìn)行交換，而交換條件，只是捐去一筆任意的善款。而所得善款將用于為無法充分閱讀課外書的孩子購買課外書。
8.活動(dòng)的目的及意義：
1)幫助弱勢(shì)群體是每一個(gè)人的責(zé)任，青年志愿者服務(wù)中心舉辦本次活動(dòng)，為更多無法充分閱讀課外書的孩子帶去更多的知識(shí)，為他們創(chuàng)造一個(gè)自由而輕松的環(huán)境汲取知識(shí)。
2)活動(dòng)可以提高同學(xué)對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的關(guān)注度，并通過此次換書行動(dòng)，捐給指定幫扶對(duì)象。
二、可行性分析。
4.我們大學(xué)中的同學(xué)，手中肯定有1本以上的、已經(jīng)看完的課外書，而這些書通常都存于保存狀態(tài)中，相信很多同學(xué)愿意用它來換一本沒看過而感興趣的書。
三、宣傳方案。
1.海報(bào)宣傳：
我們將印制a3海報(bào)15張，貼于各宿舍樓一樓宣傳欄及教學(xué)區(qū)a1，a2宣傳欄。a0海報(bào)2張，貼于排球場(chǎng)宣傳欄。從教學(xué)區(qū)到生活區(qū)，海報(bào)宣傳覆蓋了南校區(qū)的各個(gè)主要地區(qū)，保證同學(xué)都會(huì)了解到活動(dòng)相關(guān)信息。
2.網(wǎng)絡(luò)宣傳：
活動(dòng)之前將通過q群等網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行宣傳;活動(dòng)之后會(huì)將活動(dòng)相關(guān)情況、照片等發(fā)往百步梯學(xué)生創(chuàng)新中心的宣傳網(wǎng)站，讓全校師生了解義賣情況。
3.學(xué)院內(nèi)部宣傳：
我們會(huì)在11月20日的學(xué)院注冊(cè)志愿者招募名單公示，同時(shí)招募志愿者。
4.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳：
現(xiàn)場(chǎng)我們將在一飯、二飯兩個(gè)主要地點(diǎn)懸掛橫幅，并在各賣報(bào)點(diǎn)懸掛海報(bào)，同時(shí)，我們的賣報(bào)員也會(huì)通過口頭介紹向過往同學(xué)宣傳我們的活動(dòng)，并動(dòng)員其參加活動(dòng)，獻(xiàn)出愛心。
5.后期宣傳：
義賣結(jié)束后，我們會(huì)將善款情況及捐款去向公開張貼，同時(shí)感謝報(bào)社和廣大師生的支持。
四、組織方案(活動(dòng)詳細(xì)流程)。
(一)募書前期準(zhǔn)備:。
1.聯(lián)系相關(guān)機(jī)構(gòu)。
(1)與學(xué)院團(tuán)委聯(lián)系，上報(bào)活動(dòng)目的與具體內(nèi)容;。
(2)與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，確認(rèn)書本保存地點(diǎn)。
(3)確定捐助對(duì)象，了解其基本信息。
愛心樹活動(dòng)教案篇十三
1、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)幫助老人的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒合作演奏能力，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的'感受力、表現(xiàn)力。
3、學(xué)習(xí)演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的詼諧、風(fēng)趣。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。
5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。
1、重點(diǎn)讓幼兒懂得關(guān)心幫助老人的道理。
2、難點(diǎn)是要求幼兒合作演奏。
1、老奶奶頭飾一個(gè)，帶有字寶寶的雞蛋圖片、母雞圖片、青菜圖片、小魚圖片、蘿卜、黃瓜、西紅柿模型，蠶豆、毛豆、小豌豆圖片、菜籃子各一個(gè)。
2、節(jié)奏樂譜：
3、鈴鼓、沙錘、大鼓、鈸打擊樂器若干。
4、歌曲磁帶：《我?guī)湍棠倘ベI菜》
本活動(dòng)對(duì)中班孩子來說，一課時(shí)難以完成。針對(duì)中班孩子的年齡特點(diǎn)和智力發(fā)展水平，我把此活動(dòng)分為2次活動(dòng)來進(jìn)行。
愛心樹活動(dòng)教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，鼓勵(lì)幼兒樂意參加手工活動(dòng)。
2、幼兒與他人分享食品及良好的用餐衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
米粉若干，面盆1只，干凈的小碟子若干個(gè)，牙簽一人1根。各式糕點(diǎn)模子。
活動(dòng)組織：
1、觀察糕點(diǎn)，引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒自制糕點(diǎn)的欲望。
教師用語參考：“嘗嘗這些糕點(diǎn)，好不好吃？我們會(huì)不會(huì)用自己的`小手做糕點(diǎn)給大家？老師帶來了米粉和工具，請(qǐng)小朋友都來做小廚師好嗎？”
2、老師把米粉加開水和成團(tuán)，分給每組小朋友，小朋友動(dòng)手操作，老師參與活動(dòng)，對(duì)幼兒提出行為要求和衛(wèi)生要求。鼓勵(lì)膽小、動(dòng)作慢的幼兒積極參與簡(jiǎn)單的活動(dòng)。
教師用語參考：“小朋友從米團(tuán)中分出一點(diǎn)放在手心，先把米粉搓成圓形的，然后把它放進(jìn)模子里壓平，再倒出來，做好了把它放在碟子里?！薄白龈恻c(diǎn)時(shí)不講話，不用手摸頭擦汗，不碰臟東西，注意衛(wèi)生?！薄靶∨笥阎谱鞯母恻c(diǎn)品種多樣，很能干?！?/p>
3、蒸糕點(diǎn)：
教師用語參考：“我們把糕點(diǎn)送到廚房，請(qǐng)阿姨蒸熟?！?/p>
4、品嘗，與人分享，讓幼兒體驗(yàn)愉快的情緒，啟發(fā)幼兒用簡(jiǎn)短的語句表達(dá)自己的感受。
教師用語參考：“糕點(diǎn)熟了，請(qǐng)小朋友來品嘗。想一想，我們應(yīng)該把糕點(diǎn)分給誰吃？你們覺得糕點(diǎn)味道怎么樣？好吃嗎？”
愛心樹活動(dòng)教案篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道幾種常見的米制品名稱及來源，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)米的用處。
2、培養(yǎng)幼兒與人分享的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事錄音，幾種常見的.米
制品(米花，湯圓等)
活動(dòng)組織：
1、阿姨送食品給小朋友，并向幼兒一 一介紹食品的名稱，啟發(fā)幼兒，讓幼兒知道這些食物都是阿姨辛苦做出來的，不要偏食，不要浪費(fèi)。
3、聽故事，知道這些食物的來源，并知道它們是米制品，知道米的用處及其與人的關(guān)系。
教師用語參考：
你們聽過故事后，知道米有哪些朋友嗎？你還知道有哪些米制品呢？人要生活，離不開食品，離不開米，米的用處可大了。小朋友愛惜糧食，要從愛惜一粒米做起。
4、品嘗分享食物。
要求幼兒按自己吃的分量取用食物不浪費(fèi)。
附故事：
小米粒，長朋友
“找呀找呀找呀找，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友?！毙∶琢Ｒ贿叧枰贿吿M(jìn)米缸去找朋友，他碰到了爆米花問：“咦，你是誰？和我長得很像，個(gè)了卻比我大得多？”“我就是你的好朋友爆米花呀！”小米粒一聽，高興地說：“好，好，好，你和我一起找朋友吧?！彼麄兂?，拉著手，一起去找朋友。
附詩歌：
憫 農(nóng)
鋤禾中當(dāng)午，汗滴禾下士。
誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
愛心樹活動(dòng)教案篇十六
愛是什么？愛是一個(gè)讓人暖心的東西；愛是什么？愛是人間最美好的事物；愛是什么？愛是人們心中一顆生根發(fā)芽的種子。如果世界上的人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，那世界將會(huì)充滿愛。
為了把我們的愛心進(jìn)行傳遞，學(xué)校組織了一次“愛心在傳遞”的活動(dòng)，我們將帶著自己家里的一些生活用品、營養(yǎng)品、食品等等，去到學(xué)校附近的社區(qū)慰問老人。我從家里帶了4袋面，老師同學(xué)們和社區(qū)工作人員們來到了瀏河村社區(qū)。在路上和同學(xué)們說說笑笑，不一會(huì)兒就看到一位穿棉衣的阿姨似乎在等什么人。社區(qū)人員說：“這位阿姨就是我們慰問的一戶困難戶家庭。”只見阿姨穿著一套棉睡衣，在大熱天里難道不熱嗎？我們一肚子的疑問，我們穿著單衣，還有一些熱。
阿姨見到我們，一邊把我們領(lǐng)到她家去，一邊說：“社區(qū)人員真好啊，謝謝你們……”轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，便到了阿姨家。我們班的同學(xué)都以為阿姨家住在居民樓內(nèi)，可是阿姨家卻住在兩戶居民樓中間空隙里臨時(shí)搭建的板房，家里總共也只有十幾個(gè)平方，一巴掌大，進(jìn)去幾個(gè)同學(xué)就已經(jīng)“水泄不通”了。我們只好一個(gè)一個(gè)進(jìn)去。房中只擺著一張床，一張書桌，一臺(tái)小小的破舊的電視機(jī)。班上幾個(gè)個(gè)子高的同學(xué)只能貓著腰進(jìn)去，生怕碰著腦袋。床上躺著的是阿姨的丈夫，阿姨進(jìn)去之后對(duì)叔叔說了一句話：“你起來看看這些小朋友們吧！”叔叔喃喃地說：“我也想啊，可是……我起不來！”看得出叔叔應(yīng)該是一個(gè)殘疾，失去了勞動(dòng)能力。我將手中的面條交給阿姨感到十分激動(dòng)地說：“謝謝你們，你們真是一些好小朋友！”阿姨應(yīng)該是感動(dòng)了，都語無倫次了，不知該怎么表達(dá)感激之情。后來據(jù)了解，才知道，叔叔雙腿癱瘓，阿姨得了一種病，需要換腎，大熱天穿棉衣才不會(huì)冷，他們的兒子是天生的腦癱，因?yàn)椴荒軘€齊手術(shù)費(fèi)，所以一直沒有治療。
愛就在心間，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)，愛，無處不在。
愛心樹活動(dòng)教案篇十七
一、設(shè)計(jì)思路：
小班幼兒對(duì)外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂于玩模仿開車的游戲，對(duì)汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點(diǎn)，以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時(shí)獲取自我認(rèn)知，身體運(yùn)動(dòng)，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。
1、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒安靜的'傾聽，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。
3、學(xué)唱歌曲，加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：
錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。
四、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
分清紅、綠燈的作用。
五、活動(dòng)過程：
1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危？（幼兒自由討論）。
老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。
2、欣賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）。
3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。
六、活動(dòng)延伸：
組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。
愛心樹活動(dòng)教案篇十八
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒按點(diǎn)取物及按大小不同、顏色不同尋找相應(yīng)物體的能力。
2、鼓勵(lì)幼兒樂于參與操作、游戲等活動(dòng)，感受玩瓶子所帶來的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各種透明瓶子人手一個(gè)，瓶子上貼1-5個(gè)圓點(diǎn);瓶蓋、豆子若干。
2、背景音樂和磁帶《大貓小貓》。
三、活動(dòng)過程。
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒的興趣。
幼兒隨教師抱著瓶寶寶進(jìn)活動(dòng)室，聽音樂和瓶寶寶一起做運(yùn)動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲，啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決在活動(dòng)過程中出現(xiàn)的問題。
喂瓶寶寶吃豆引導(dǎo)幼兒先正確點(diǎn)數(shù)瓶子上圓點(diǎn)的數(shù)量，然后根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量往瓶子里投放相應(yīng)數(shù)量的豆子。
蓋瓶蓋引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，并通過彩色的瓶蓋認(rèn)識(shí)一些基本的顏色。
鼓勵(lì)幼兒自由搖晃瓶子，初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系，嘗試用瓶子來演奏歌曲《大貓小貓》，引導(dǎo)幼兒用力的大小和歌詞相匹配。
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