人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀窗邊的小豆豆有感篇一
今天，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書非常好看，這本書的主人公叫小豆豆，小豆豆是一個一年級的小學(xué)生，她也是一個天真、可愛、善良的小女孩。她有一只牧羊犬，叫洛基，是茶色的。小豆豆在一所叫巴學(xué)園的學(xué)校上學(xué)。她和這所學(xué)校的校長小林先生，還有同學(xué)們一起度過了一個快樂的童年。
她有一個好朋友叫泰明，他得了小兒麻痹癥，是他第一個告訴小豆豆美國有一個叫電視機(jī)的東西，可惜最后他死了。小豆豆第一次撿到錢的時候，把錢藏在一個地方，第二天卻不見了，小豆豆覺得很奇怪。
還有一次，小豆豆和洛基玩狼游戲的'時候，洛基不小心把小豆豆的耳朵咬傷了，爸爸媽媽要打洛基，小豆豆卻保護(hù)它，小豆豆好了之后，它們更親密了。
《窗邊的小豆豆》是一本很好的書。
讀窗邊的小豆豆有感篇二
讀《窗邊的小豆豆》有感這個暑假，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》，它是日本著名作家黑柳徹子寫的。
我懷著興奮的心情翻開了這本書。這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)故事，作者本來的名字叫小豆豆，因?yàn)樯险n時總把課桌開開關(guān)關(guān)，并和路上的過往行人說話，使得老師沒法正常上課而被退學(xué)。媽媽只得把小豆豆送進(jìn)了一所由廢電車當(dāng)教室的新學(xué)?！蛯W(xué)園。而小豆豆對這樣的新學(xué)校感到興奮，并在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，在別人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個人人都能夠接受的孩子，看來小豆豆是在歡樂中長大的。
小豆豆是一個天真無邪，調(diào)皮可愛的孩子。有一次，小豆豆和洛基（牧羊犬）一起在房間里玩“狼游戲”，對洛基來說裝成狼并不是什么難事，只要把耳朵“啪”地豎起來，露出鋒利的牙齒，眼里閃出兇光就變得很嚇人了。但小豆豆裝成狼卻很費(fèi)事，要把手放在頭上，裝成狼耳朵，邊“嗚嗚”叫著裝出要咬洛基的樣子，一起在地上打滾，然后分開，又假裝撕咬，可洛基畢竟是一條小狗，它漸漸分不清鬧著玩和動真格的界線了，它真地咬了下去，小豆豆“啊”的尖叫一聲，來不及了她的一只耳朵已經(jīng)垂了下來，還好及時包扎，耳朵保住了。
可這時的小豆豆臉上纏滿了繃帶像小白兔似的被帶回了家。小豆豆還是一個做事不肯輕易放棄的人。一次，她不小心把錢包掉進(jìn)廁所里，小豆豆決定把錢包從廁所里掏出來，向校工借了一把長把舀子掏了起來，掏出來的東西快變成小山了，可小豆豆掏錢包心切，已顧不上這些臭氣熏天的東西了。
小林校長正好路過，問小豆豆:“你在干嘛呢？”小豆豆?jié)M頭大汗地說：“我的錢包掉到里面了!”“是嗎？”小林校長說著離開了。過了一會兒，小林校長又來了“找到了嗎？”“沒有”小豆豆答道。校長把臉溫柔地湊上去，道：“記得弄完后要放回去，啊！”“嗯！”小豆豆信心十足地說。可能錢包沉到底下了找不到了，小豆豆放棄了找錢包。把掏出的東西放好后，把舀子放回了工具房。
讀了這本書后，我覺得自己和小豆豆一樣調(diào)皮，任性，和她一樣有一所很不錯的小學(xué)，但在學(xué)習(xí)中添加一點(diǎn)樂趣不是更好嗎。
讀窗邊的小豆豆有感篇三
今天，我一口氣讀完了日本著名小說《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。
小豆豆在原來的學(xué)?？偸菗v亂，一會兒叫路人過來，一會兒叫燕子飛，總是搞得不安寧。但是，自從小豆豆來到巴學(xué)院，她就像變了一個人似的，上課認(rèn)真聽講?？伤B皮依舊：有一次，小豆豆準(zhǔn)備回家時，看到一張報紙，她后退幾步，飛奔到報紙前面，用力踩下去，“撲通”，小豆豆一下子掉了下去，原來這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發(fā)出去，小豆豆用報紙蓋上了，媽媽見了又好氣，又好笑。小豆豆說：“我以后絕對不會踩報紙了?！边@么說，除了報紙，她還會踩其它東西了？媽媽在心里這么問自己。小豆豆在巴學(xué)院勤奮好學(xué)，這都?xì)w功于小林作宗校長可以設(shè)計出這么好的學(xué)校。巴學(xué)院一共有五十多人，一個年級才八九個人。另外，巴學(xué)院還組織了一些課外活動，比如泡溫泉、游泳、散步……在巴學(xué)院里小豆豆成為了一名真正的小學(xué)生?？墒?，巴學(xué)院被美國轟炸了，小林校長決定再建立一所學(xué)校。
讀窗邊的小豆豆有感篇四
“愛”是個美好的字眼，許多人都在追求它。什么是愛，人們的理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我總以為吃好穿好就代表父母愛我。其實(shí)我也覺得太孩子氣了。那么，愛究竟是什么呢？我始終感到迷盲。自從我讀了《窗邊的小豆豆》之后，找到了答案。
這本書主要寫了作者黑柳徹子小時侯是小豆豆時，因退學(xué)而轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的那段時光。。
掩卷沉思，小林校長不拘束孩子，讓他們在艱苦的環(huán)境下快樂起來等一些行動道出了愛的真諦，也掃開了我思想上的迷霧。難道讓孩子吃好穿好就是愛嗎？不見得?！都t樓夢》里錦衣玉食的林黛玉得到過真正的愛嗎？小豆豆在二戰(zhàn)期間連一顆廉價的都吃不到，她還不是在愛的領(lǐng)導(dǎo)下生活的很快樂嗎？巴學(xué)園雖然被大火燒掉了，但小林校長愛孩子的那顆心卻永遠(yuǎn)熾熱，比這大火還要明亮！他明白愛孩子不是給他吃好穿好，而是給予他真正的快樂，這就是愛！愛不是物質(zhì)的需求，是精神和感情上的寄托！經(jīng)過反復(fù)的思索，我悟出了這個道理：人生觀決定愛。怎樣看待愛，關(guān)鍵是我們要做一個怎樣的人。
小豆豆，小林校長，謝謝你們！你們不僅讓我認(rèn)識了什么是真正的愛，而且，使我懂得今后我的一生該怎樣度過，該怎樣做人！我立志從小要有一個正確的愛，為人民給予我的愛而活著，我的一生一定會沐浴在幸福的雨露和陽光中。
讀窗邊的小豆豆有感篇五
閉上眼睛，腦海中總會浮現(xiàn)出一個童話般的世界——巴學(xué)園。那兒是《窗邊的小豆豆》的作者——黑柳徹子（小豆豆）上小學(xué)的地方，那兒有她的真實(shí)的故事。
小豆豆是個不幸的孩子，因?yàn)樘詺?，剛讀一年級就被勒令退學(xué)了；小豆豆又何其幸運(yùn)，一個全新的 “巴學(xué)園”接受了她！
多么令人向往的“巴學(xué)園”?。∫豢赐陼?，我就對媽媽說，我也要去巴學(xué)園上學(xué)！我知道自己和小豆豆一樣調(diào)皮，可從來沒有她那么幸運(yùn)。因?yàn)樘詺?、貪玩，我沒少挨媽媽的“竹筍炒肉絲”，也免不了被老師批評。我和她是同齡人，可什么時候才能學(xué)得像她那樣輕松？我每天早上背著一個沉甸甸的大書包去上學(xué)，不是做作業(yè)就是埋頭讀書，有時連下課時間都被老師占用了。總算盼到了秋游，我們來到橘林，原以為可以痛痛快快地玩一場了，可老師卻說：“同學(xué)們，好好觀察，把橘樹、橘子長什么樣，觀察仔細(xì)了，再想想是按怎樣的順序觀察的，回去后認(rèn)真寫一篇游記。”一聽到這些話，我們的快樂早就跑到九霄云外去了，心想：“看來只有指望假期了?！笨珊貌蝗菀着蔚搅思倨?，媽媽也一樣不給我一個輕松的機(jī)會，一個自由活動的空間，不是叫我做語文作業(yè)就是做數(shù)學(xué)作業(yè)，學(xué)完了英語還得去學(xué)書法，學(xué)完書法又得去學(xué)鋼琴……真是累死我了。多么羨慕小豆豆啊，簡直有點(diǎn)妒忌！她不用擔(dān)心沒完成作業(yè)，愛上哪兒玩就上哪兒玩，愛干什么就干什么，玩得那么痛快，那么開心。我向往有一天，我也能像她那樣，爬上樹，坐在樹上悠閑地看著馬路上來來往往的行人和車輛，還親切地跟他們打招呼，卻不用擔(dān)心被老師批評，更不用擔(dān)心被媽媽責(zé)備，因?yàn)閻弁媸俏覀兒⒆拥奶煨?，自由是我們永遠(yuǎn)的向往！
我真的好想到“巴學(xué)園”去上學(xué)，可惜媽媽告訴我，我們這兒還沒有一所這樣的學(xué)校……巴學(xué)園，你是孩子的天堂，我永遠(yuǎn)向往的地方！
……
讀窗邊的小豆豆有感篇六
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作，作品講述了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事，描述了一所讓人無限向往的理想樂園，一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。
《窗邊的小豆豆》一書不僅給了我們理想的學(xué)校、教學(xué)條件和先進(jìn)的`教學(xué)理念，還給出了處理教育問題的方法。這就是我的讀后感想。
讀窗邊的小豆豆有感篇七
這本書講述的是一個日本的一個小學(xué)的故事，主人公就是這個作者、黑柳茄子。
我覺得，一個學(xué)校的教育方式不同，對于一個人的影響也不同。
小豆豆就是一個例子。小豆豆在她原來的學(xué)校，在老師眼里，她是一個淘氣的小姑娘。她們的課桌是蓋子的，而不是抽屜，她上課常常把課桌打開又關(guān)上，打開又關(guān)上。她不開桌子了有去干別的。她跑到教室的`的窗戶上，大聲叫道："宣傳藝人！”老師沒法上課了。
小豆豆來到巴學(xué)園，她改變了。
讀窗邊的小豆豆有感篇八
在寒假暖暖的陽光下,我一口氣讀完了這本《窗邊的小豆豆》。閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)的是童話般的世界，在這里，小豆豆學(xué)會了熱愛書本，學(xué)會了關(guān)心別人；在這里，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠；在這里，同樣會體驗(yàn)到恐懼、無奈與憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子，就象校長先生經(jīng)常說的：“你真是一個好孩子！”，良好性格的培養(yǎng)，遠(yuǎn)比知識的學(xué)習(xí)重要得多。
童年意味著快樂，學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育，應(yīng)把快樂還給孩子，把孩子從單純的知識學(xué)習(xí)中解放出來。毫無疑問，學(xué)校是培養(yǎng)和教化人的場所。惟其如此，學(xué)校應(yīng)該對所有學(xué)生都肩負(fù)起責(zé)任，一切為了孩子的成長與發(fā)展。這是素質(zhì)教育的宗旨。這樣，對個性極強(qiáng)，或有生理缺陷的孩子，就應(yīng)采取獨(dú)特的教育方法，這里書中的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”已經(jīng)給我們樹立了很好的榜樣。對于勒令退學(xué)的小豆豆，巴學(xué)園敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。在巴學(xué)園里，沒有固定的課程表，每一節(jié)課都是按孩子們的喜好而決定上什么；孩子們可以在大廳的地上畫畫，可以光著身子在泳池里游泳，可以帶著毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹。這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑，使小豆豆不僅學(xué)會了知識，更學(xué)會了怎樣待人，怎樣做人。巴學(xué)園作為一所學(xué)校成功在于，當(dāng)別的孩子說，這個學(xué)校是破學(xué)校時，孩子們一起喊：這是一所好學(xué)校。
巴學(xué)園，儼然一個教育的理想園，正是因?yàn)檫@樣一位理想的校長小林宗作校長。他對幼兒教育有獨(dú)到的見解：他很有創(chuàng)意、會想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；他尊重兒童，擁有著博大的人文情懷。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來堆成一座小山，校長先生只說“弄完之后要放回去喔！”他會細(xì)心呵護(hù)每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。在小林先生的眼里，孩子們就是自然的產(chǎn)物，所以對于那些身體有殘疾的孩子，他總是想盡辦法來培養(yǎng)他們健全的人格，保護(hù)他們小小的自尊心不受到傷害。他不會阻止孩子們做一些危險的事情，他也不會要求孩子們刻意的去做什么事情，他總是努力的尋找一些可以讓孩子們更容易接受和愿意接受的方式去引導(dǎo)他們。他的教育觀念我知道是很多家長和同學(xué)們渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸運(yùn)，我也是。
作為教師，我感到慚愧。他的教育孩子的方式是值得我們每一個教育工作者深思的。作為讀者，讀完全部內(nèi)容，我想起了自己的童年時代，想起了那些老師，同學(xué)，朋友?？粗持林氐臅プx書的孩子們，我們每個人都會慶幸小豆豆遇到了她一生中最好的老師，而我們，真的也應(yīng)該好好想一想：我們究竟應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個怎樣的成長環(huán)境。
讀窗邊的小豆豆有感篇九
今天，我終于看完了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講述了活潑可愛、性格開朗的小豆豆上學(xué)時一些有趣和傷心的事。剛上學(xué)的小豆豆對于周圍的一切感到非常新鮮，也非常好奇。上課時，她把課桌的蓋子開了關(guān)、關(guān)了開。把橡皮拿出來擦一下，然后放回去，過了一會兒，又拿出來擦一下，又放回去，反反復(fù)復(fù)弄了“好幾百次”。忍無可忍的老師罰她站在窗戶旁邊，小豆豆又和窗外的宣傳藝人打招呼。讀到這里，我擔(dān)心極了，因?yàn)樗任覀儼嘧顡v蛋的同學(xué)還不遵守紀(jì)律，也因?yàn)檫@個原因，淘氣的小豆豆一年級就被退學(xué)。她媽媽只好幫他轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園，一所用廢棄電車當(dāng)教室、每天都可以選擇自己喜歡的座位、沒有固定的課表、寓教于樂的天堂學(xué)校。小林校長實(shí)在讓我崇拜，他和小豆豆第一次見面就當(dāng)了四個小時的聽眾，每次于小豆豆說話都會彎下腰。為了避免同學(xué)挑食，發(fā)明了“山的味道和海的味道”一說，并根據(jù)《劃船歌》編了《飯前之歌》；為了讓身體有缺陷的孩子洗去自卑的心理，提倡脫光了衣服在游泳池里游泳；為了讓永遠(yuǎn)長不大的.高橋君保持自信，精心策劃了與眾不同的運(yùn)動會，讓他輕松地拿走了所有的第一，并且將比賽的獎品設(shè)為蔬菜，讓孩子們親口品嘗成功的滋味。他對小豆豆經(jīng)常說一句“你真是一個好孩子?！彼?jīng)常對高橋君說一句“你絕對能做到”。雖然是簡簡單單的兩句話，卻深深影響了他們的一生。
讀完最后一頁，我非常羨慕小豆豆，羨慕她有這么寬容的媽媽，羨慕她能在天堂一樣的學(xué)校度過自己的童年，更羨慕她能碰上這么風(fēng)趣、懂得教育的校長。我多么希望爸爸媽媽能更多的理解我、寬容我、鼓勵我。學(xué)校不要有那么多的作業(yè)，特別是英語，那些單詞我都滾瓜爛熟了，也不得不按照老師的要求抄抄抄。
讀窗邊的小豆豆有感篇十
從剛識字到現(xiàn)在，我讀過的書很多，但我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》。在這本書中，我認(rèn)識了巴學(xué)園一年級那九個純真、善良而在別人眼里怪怪的孩子們，認(rèn)識了一位偉大的母親，還認(rèn)識了和藹可親的小林校長。這本書講述了作者——小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園生活的親身經(jīng)歷。她在小林校長的'愛護(hù)和引導(dǎo)下，從一個別人眼中怪怪的壞孩子變成了大家都有能接受的好孩子。讀了這本書，我覺得：對小豆豆的成長起著重要作用的人，首先是她的母親。想想，如果她的母親不是隱瞞了退學(xué)這件事，而是回家狠狠地揍了她，小豆豆該是多么的沮喪??！能擁有這樣的母親，她很幸運(yùn)。
其次就是小林校長，他不停地對小豆豆說：“你真是好孩子”。這句話一直激勵、支持著她，如果沒有進(jìn)入巴學(xué)園，沒有見到小林校長，恐怕無論小豆豆做什么，她永遠(yuǎn)都會是別人眼里的壞孩子，日本就會少了一個著名的作家，聯(lián)合國兒童基金會就會少了一位親善大使，而我們就不會看到這本書了。讀了這本書最使我難忘的就是小林校長經(jīng)常說的：“你們大家都是一樣的”。是啊，無論我們窮還是富，無論如何丑還是美，我們都是一樣的，都是可愛的孩子，所以，敬愛的老師們，親愛的爸爸媽媽們，請你們多對我們說一些“你真棒”、“你是個好孩子”好嗎？你們要知道，對于我們孩子來說，一句簡單的愛的表達(dá)，一個不經(jīng)意的擁抱，是多么的重要?。』蛟S會改變我們的人生。
讀窗邊的小豆豆有感篇十一
假期里，在媽媽的推薦下，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書是日本作家黑柳徹子獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師的作品。書中主要講述了因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)的小豆豆到一所新學(xué)校巴學(xué)園后發(fā)生的真實(shí)故事，以前在別人眼里怪怪的小豆豆在巴學(xué)園漸漸成長，小林老師不僅能夠接受她，而且很尊重她。我覺得小林老師很獨(dú)特，他總是用自己的言行和各種有趣的活動讓孩子們在巴學(xué)園體驗(yàn)到了愛、平等、快樂。
比如在吃飯上，他自編了吃飯歌，并讓每個學(xué)生愉快地接受海的味道和山的味道。他還帶學(xué)生們到大自然中去散步，把知識教給學(xué)生。每次見到小豆豆，他都會鼓勵她說她是個好孩子。老師的鼓勵，同學(xué)之間的友愛，使小豆豆在巴學(xué)園不僅學(xué)習(xí)得很快樂，而且成長得很優(yōu)秀。
讓我印象最深刻的是小豆豆的錢包掉到廁所里去了，她自己在糞池里不停地打撈錢包，小林老師不僅沒有批評和阻止，反而理解她，尊重她。起初，每次看到這里我就會忍不住想笑，但是笑過幾次后我被他們感動了。我覺得老師的`行為好溫暖，小豆豆在糞池里撈錢包的事若是發(fā)生在我們身邊，肯定會被大家嘲笑，會被別人看作怪孩子。但是在巴學(xué)園她得到了尊重，從她堅持撈錢包的行為中可以看出，她的確很喜歡這個錢包，我真的很佩服她的勇氣。
巴學(xué)園的學(xué)習(xí)生活讓我向往，小豆豆的成長讓我充滿著感動。
讀窗邊的小豆豆有感篇十二
讀完《窗邊的小豆豆》這本書以后，我感慨萬千，覺得作者黑柳徹子太幸運(yùn)了，在因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子，正是這段時光，奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。
在閱讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得捧腹大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的.東西全撈出來，堆成一座“小山”，她飛身跳入只蓋有報紙的糞坑；與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；小豆豆有一天單臂吊在單桿上，女教師走過來問她在干什么，小豆豆就說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
其實(shí)巴學(xué)園是我們孩子們可望的學(xué)校，是一所充滿無限快樂自由的學(xué)校，讓我羨慕不已。羨慕小豆豆有一個溫和的校長，羨慕她有很多游玩的老師，更羨慕她一位仁慈的母親，使調(diào)皮的小豆豆有著一個充滿陽光燦爛的童年。
讀窗邊的小豆豆有感篇十三
這本書講述的是一個日本的一個小學(xué)的故事，主人公就是這個作者、黑柳茄子。
我覺得，一個學(xué)校的.教育方式不同，對于一個人的影響也不同。
小豆豆就是一個例子。小豆豆在她原來的學(xué)校，在老師眼里，她是一個淘氣的小姑娘。她們的課桌是蓋子的，而不是抽屜，她上課常常把課桌打開又關(guān)上，打開又關(guān)上。她不開桌子了有去干別的。她跑到教室的的窗戶上，大聲叫道："宣傳藝人！”老師沒法上課了。
小豆豆來到巴學(xué)園，她改變了。
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