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大學后勤服務協議書篇一
注冊地址：________________。
通訊地址：________________。
郵政編碼：________________。
乙方：________________性別：：_______。
居民身份證號碼：________________。
出生日期：________年________月________日
家庭住址：________________。
郵政編碼：________________。
戶口所在地：________省(市)________區(qū)(縣)________街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))。
通訊地址：________________。
郵政編碼：________________。
聯系電話：________________。
鑒于乙方為人員，不具備勞動法律關系的主體資格。根據(中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國民法典》和有關規(guī)定，甲乙雙方經平等協商一致，自愿簽訂本勞務協議，共同遵守本協議所列條款。
第一條本協議于________年________月________日生效，至________年________月________日終止。
第二條乙方的勞務內容為：
第三條甲方對乙方的要求為：
第四條乙方認為，根據自己的健康狀況，能依據本協議第二條約定的勞務內容，承擔所約定的工作內容。
第五條甲方支付乙方勞務報酬的標準為：________元/月。
支付方式為：
支付時間為：
第六條發(fā)生下列情形之一，本協議終止：
(一)本協議期滿的;。
(二)雙方就終止本協議協商一致的：
(三)乙方由于健康原因不能履行本協議義務的。
第七條甲、乙雙方若單方面解除本協議，需提前一周通知對方，
第八條本協議終止、解除后，乙方應在一周內將有關工作向甲方移交完畢，并附書面說明，如給甲方造成損失，按損失數額予以賠償。
第九條甲方為乙方購買意外傷害保險，用于乙方在為甲方提供勞務過程中發(fā)生意外傷害的補償.保險期限與本協議期限相同。
第十條乙方同意醫(yī)療費用自理，醫(yī)療期內甲方不支付勞務費。
第十一條依據本協議第六條、第七條約定終止或解除本協議，雙方互不支付違約金。
第十二條因本協議引起的或與本協議有關的任何爭議，甲、乙雙方應友好協商解決，如協商不成，均可向有管轄權的人民法院提起訴訟。
甲方：________________。
乙方：________________。
日期：________________
大學后勤服務協議書篇二
乙方: 無錫市中大機械設備有限公司
根據“經濟建設依靠科技進步，科學技術面向經濟建設”和“互利互惠、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展”的'原則，甲方與乙方經友好協商，就開展產學研全面合作事宜，達成如下協議:
第一條 甲方在乙方設立科技創(chuàng)新基地、教學實踐基地、研究生培養(yǎng)基地、社會實踐基地和就業(yè)基地。
1.甲方積極幫助乙方解決生產經營過程中遇到的技術問題，優(yōu)先向乙方轉讓科技成果，并根據乙方需要進行技術開發(fā)、技術培訓等服務。
2.根據乙方發(fā)展的需要，對具有前瞻性和重大成果轉化價值的研究課題，甲乙雙方組成聯合課題組進行研究攻關，聯合申報各級政府的有關科技計劃。
3.甲方選派科技專家參與乙方的研究、管理和生產實踐活動。
4.乙方積極向甲方提供市場需求和產品研發(fā)信息，為甲方的科技創(chuàng)新活動提供必要的科研條件。
1.甲方創(chuàng)造條件開設與乙方經營生產實際需要有關聯的專業(yè)或專業(yè)方向。
2.甲方根據乙方需要，為乙方“訂單式”培養(yǎng)學生。
3.乙方為甲方師生提供專業(yè)參觀、見習、實習等實踐教學活動的條件。
4.甲方根據教學需要聘任乙方專業(yè)技術人員為兼職教師。
1.甲方根據學科建設需要聘任乙方專業(yè)技術人員為碩士生兼職導師，參與相關教學和指導研究生畢業(yè)論文的工作。
2.乙方專業(yè)技術人員需到甲方攻讀研究生學位，甲方予以優(yōu)先錄取。
3.乙方接受甲方研究生從事科學研究，選派專業(yè)技術人員對甲方學生進行指導，并提供必要的科研條件和生活條件。
1.甲方根據乙方的生產經營需要制定實踐課題和實踐計劃，安排學生到乙方進行社會實踐。
2.乙方積極提供大學生社會實踐崗位信息和要求，安排專業(yè)技術人員進行社會實踐指導，提供必要的社會實踐條件。
1. 甲方每年向乙方通報畢業(yè)生資源信息，并根據乙方需求，擇優(yōu)推薦畢業(yè)生到乙方工作。
2. 甲方及時向乙方提供校園招聘會信息，并為乙方來校招聘人才優(yōu)先提供便利。甲方在就業(yè)網上開通與乙方的網站鏈接，擴大乙方的對外宣傳。
3. 乙方在同等條件下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。
第二條 甲乙雙方積極開展其他有利于雙方發(fā)展的交流活動。
第三條 甲乙雙方定期制定合作計劃，加強日常聯系和信息交流，檢查實施情況，協調解決有關問題。
第四條 本協議書有效期：自簽訂之日至20xx年3月20日，如有變動，可由雙方協商修訂。
第五條 本協議一式肆份，雙方各保存貳份。協議中未盡事宜，由雙方協商解決。
甲方: 南通大學 乙方: 無錫市中大機械設備有限公司
甲方代表簽字: 乙方代表簽字:
20xx年 月 日 20xx年 月 日
大學后勤服務協議書篇三
甲方：
乙方：
為加強學生實踐能力訓練，培養(yǎng)應用型的旅游管理專業(yè)人才，經甲乙雙方友好協商，就共同建設旅游專業(yè)校外實訓基地事宜達成如下協議，雙方共同遵守：
一、實訓方式
1、旅游旺季頂崗實訓：____月份到____月份的旅游黃金周，每個實訓期為3周左右。乙方提供若干個崗位，主要是熟悉導游服務程序，學習帶團的技能和技巧，鍛煉應變能力。
2、課程實訓：根據教學課程進行相應實訓，內容包括基本服務技能，基本操作示范，企業(yè)運營，工作制度和相關的工作紀律。乙方提供10個工作崗位，主要工種為導游。
3、雙休日實訓：帶團導游。
二、雙方共同制定學生實訓方案，具體確定實訓時間，實訓崗位，工作時間，實訓指導教師，實訓操作規(guī)程，實訓考核辦法和要求等。
三、雙方責任
（一）甲方：
1、負責組織和管理學生。按照乙方提供的崗位安排學生實訓，靈活調整教學計劃以適應乙方的實訓時間要求。
2、負責參照企業(yè)管理模式建立實訓生管理制度，保證學生在實訓期間遵守乙方的規(guī)章制度及工作紀律。
3、配合乙方對實訓生進行教育和操作指導。
4、制定相應的實訓成績評定辦法，協助乙方對實訓生的成績評定。
（二）乙方：
1、負責提供工作崗位，明確崗位名稱，職責及要求。
2、負責學生在實訓期間的交通費用和相關津貼。如實訓生帶團補助，承擔或獨立完成一定的贏利業(yè)務及實操技能時的崗位津貼。
3、學生在實訓期間，提供相應崗位的實訓指導老師，負責實操技能及崗位職責的培訓與指導。
4、學生在實訓期結束后，負責對學生做出實訓成績評定。
四、負責學生在實訓期間的勞動安全，由于個人原因違反規(guī)章制度及工作紀律或給企業(yè)造成損失，其處理方式由甲乙雙方共同商定。
五、未盡事宜雙方共同商議解決。
六、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份。自蓋章簽字日起開始生效，時效為三年。合作期滿后，根據雙方意愿可以續(xù)簽協議。
甲方簽字（蓋章）
乙方簽字（蓋章）
________年____月____日
大學后勤服務協議書篇四
甲方： 乙方：
為了充分發(fā)揮企事業(yè)單位與高校相結合的優(yōu)勢,加強“產學研”合作，發(fā)揮社會力量，共同培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識，有較強實踐能力的應用型醫(yī)學人才，經雙方充分協商，制訂本協議。
一、甲方義務
1.為乙方人員到我院進修、培訓、學習提供便利，并在人才培養(yǎng)等方面給予合作；
2.乙方在招聘畢業(yè)生時，甲方給予優(yōu)先推薦；
4.甲方實習人員在實習期間，嚴格遵守乙方有關規(guī)章制度。
二、乙方義務
2.根據乙方實際情況，為學生提供實習所必需的條件，以提高學生的'實習效果；
3.對實習學生進行必要的安全生產、操作規(guī)程以及遵紀守法的教育；
4.對參加實習的學生參與考核。
三、雙方為更好地履行義務，決定在乙方掛《赤峰學院教學實習基地》牌子。
四、本協議有效期三年，未盡事宜，由雙方共同協商解決。
五、本協議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，甲乙雙方簽字蓋章后生效。
甲方（蓋章）：
乙方（蓋章）：
年 月 日
大學后勤服務協議書篇五
乙方：____________大學。
在已經來臨的知識經濟時代，____%以上的信息和科學創(chuàng)新成果均是以英語為載體進行傳播的，并且隨著互聯網技術的發(fā)展和中國加入世界貿易組織，英語在人們生活、學習、工作中交流頻率也將會越來越高。
為此，______區(qū)人民政府決定以政府行為強化中小學英語教學，實施英語教育工程，通過培訓英語師資、聘請外籍教師和優(yōu)秀大學生參與中小學英語教學活動等方式，提高______區(qū)中小學生的英語聽說能力，全面促進中小學生英語學科素質的發(fā)展，使英語課程成為全區(qū)性的優(yōu)勢學科，為建設“文化發(fā)達，經濟繁榮，服務一流，現代文明”的______區(qū)注入新的活力，為教育基礎厚實的______區(qū)增加新的現代文化積淀。
為了實現以上目標，甲方（______區(qū)人民政府）和乙方（____________大學）經過充分醞釀和協商，達成如下協議：
一、甲方為了落實《中共廣州市______區(qū)委、廣州市______區(qū)人民政府關于加速發(fā)展教育事業(yè)的決定》《廣州市______區(qū)人民政府教育事業(yè)發(fā)展“十五”計劃》中關于“把英語學科建設成為我區(qū)的優(yōu)勢學科”的戰(zhàn)略目標，誠懇邀請乙方給予甲方全區(qū)英語教學、科研、師資培訓、聘請外籍教師等方面以多方面的指導和支持。
二、作為______省屬涉外型重點大學的乙方本著服務地方的宗旨，積極響應省委領導加強______省英語教學工作的指示精神，接受甲方的邀請，并積極發(fā)揮乙方外語教學、培訓、科研和師資等方面的優(yōu)勢，給予甲方以力所能及的支持。
三、乙方對甲方的支持，主要包括：對______區(qū)中小學英語教學改革、教學研究提供指導和咨詢；分期分批培訓______區(qū)英語教師的口語和聽力，建立水平測評系統；創(chuàng)造條件開設委托培養(yǎng)性質的英語本科學歷文憑班；協助聘請外籍教師；允許外國留學生和優(yōu)秀大學生在自愿的前提下，以文化交流、勤工助學、教學實習等形式參與______區(qū)中小學生英語口語和聽力課的教學活動；合作舉辦英語夏令營活動。
四、甲方為乙方的在校學生提供社會實踐和校外實習基地，為乙方的畢業(yè)生優(yōu)先就業(yè)提供機會。
五、具體合作項目以附件形式附后，附件由雙方職能部門共同商定，另擇時間簽訂。
六、本協議未涉及的項目及未盡操作性的事宜另行協商解決。
甲方：______區(qū)人民政府乙方：____________大學。
甲方代表：乙方代表：
___年___月___日。
附件一：
關于____________大學協助______區(qū)人民政府聘請外籍教師的協議書（甲方執(zhí)行單位：______區(qū)教育局；乙方執(zhí)行單位：____________大學國際交流處、教導處、留學生部）。
附件二：
關于____________大學幫助______區(qū)培訓英語教師的協議書。
甲方執(zhí)行單位：______區(qū)教育局；乙方執(zhí)行單位：____________大學出國人員培訓部）。
附件三：
關于____________大學學生到______區(qū)參加勤工助學活動的協議書（甲方執(zhí)行單位：______區(qū)教育局；乙方執(zhí)行單位：____________大學學生處）。
附件一：
乙方執(zhí)行單位：國際交流處、教務處、留學生部甲乙雙方經過充分協商，就乙方協助甲方聘請外籍教師事宜達成如下協議：
四、每介紹一位外籍教師，并經過甲方試用___個月合格者（任教期限為___年或___年以上），甲方另行支付等同外籍教師___個月工資的費用（___元人民幣）給乙方作為勞務費；對不合格者甲方只支付等同聘用教師___月工資的___%的費用（___元人民幣）作為乙方的勞務費。
六、未盡事宜另行協商。
甲方執(zhí)行單位代表（簽字）乙方執(zhí)行單位代表（簽字）。
___年___月___日。
附件二：
甲方執(zhí)行單位：______區(qū)教育局。
乙方執(zhí)行單位：出國留學人員培訓部甲乙雙方經過協商，現就培訓英語教師事宜達成如下協議：
一、______區(qū)教育局與______大學合作進行的教師培訓屬非學歷教育性質，目的在于提高教師的學力和業(yè)務水平。
二、甲方負責組織與行政管理，乙方負責教學和業(yè)務管理，并為教學質量負責。
三、乙方為甲方舉辦的學力教育培訓班，每期___名學生，每個教學班人數為___人，培訓期限為___年，培訓班的英語教學時數為___-___學時。
五、乙方承諾：經過培訓，能使甲方參加培訓的大部分學員在英語聽力和口語等方面的能力有明顯提高。對于學員反映強烈、課堂教學效果差的教師，經甲方提出，乙方應當予以及時更換。
五、甲乙雙方都同意將日常的教學點設在______區(qū)教師進修學校，寒暑假期間將教學點設在______大學校本部。
六、甲方同意乙方為甲方學員開設的課程及課時分配計劃由甲乙雙方共同協商制定。
七、乙方負責組織好平時的測驗、中段考、結業(yè)考及水平測試（共三次），對三次水平測試合格者頒發(fā)學力證明書（結業(yè)證書），并負責建立接受培訓英語教師的學力檔案；甲方負責建立全區(qū)英語教師的繼續(xù)教育檔案，并負責把教師培訓成績納入業(yè)務檔案管理。
八、經過甲乙雙方協商的培訓時間，乙方原則上不得隨意改變，如有變更應當至少提前一星期通知甲方。
九、培訓費用按照每生每課時___元計算（包含教材費和散頁講義費），每月結算一次，由甲方以支票方式支付乙方；乙方除收取培訓費用外，不再收取其它任何費用。
十、學員在____________大學校本部培訓期間的交通費、食宿費等由學員自理。
十一、操作事宜由______區(qū)教師進修學校與出國人員培訓部協商解決。
甲方執(zhí)行單位代表（簽字）。
乙方執(zhí)行單位代表（簽字）。
___年___月___日。
附件三：
關于____________大學學生到______區(qū)參加勤工助學活動的協議書。
甲方執(zhí)行單位：______區(qū)教育局。
乙方執(zhí)行單位：____________大學學生處甲乙雙方經過協商，就乙方的學生利用課余時間，以勤工助學的方式參與______區(qū)小學生口語、聽力活動課教學活動事宜達成如下協議：
三、教學活動的教材由甲乙雙方協商確定；
五、乙方負責參與社會實踐活動學生的管理和教學質量考核及思想教育和紀律教育；
六、未盡事宜友好協商解決。
甲方執(zhí)行單位代表（簽字）。
乙方執(zhí)行單位代表（簽字）。
___年___月___日。
大學后勤服務協議書篇六
甲 方：
乙 方：
為服務海峽西岸的經濟建設，加強閩臺合作，充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就“校企合作訂單培養(yǎng)”的合作事項達成如下協議：
本著探索校企合作培養(yǎng)技能型人才的新路；以培養(yǎng)適應海峽西岸緊缺專業(yè)人才的項目合作為載體，搭建閩臺職業(yè)教育合作辦學平臺，探索建立校校企合作的辦學模式，“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。
（一）互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓合作
1．甲方在乙方掛牌設立“××學校校外實訓、就業(yè)基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、科研合作。
2．作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
在內的人才培訓服務。
4．乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據。
5．雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯系并加以解決。
（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學
1．雙方共同合作，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據生產經營規(guī)?；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。
2．為保證合作培養(yǎng)的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。如乙方在不影響其生產的情況下，允許甲方使用企業(yè)的專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；推薦企業(yè)的技術或管理骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生盡快適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程等。
3．應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“××學校成人大專函授點”，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。
4．勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業(yè)”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才（工作的同時，可以就讀甲方的成人大?；虺扇吮究茖W歷教育）。
人才培養(yǎng)質量。
6．乙方選派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
（三）頂崗實習、實訓基地建設合作
1．甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數量的指定年級、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2．乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3．乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地（實訓基地協議另訂），甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。
4．甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業(yè)協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作；乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。
5．乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環(huán)境（頂崗實習期限一般為2—4個月）。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網絡教學等手段完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。課程實習可以采取分段教學模式，實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼，以切實維護學生權益。
6．頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。
7．因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
8．甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。
（四）互派掛職交流合作
1．甲方每年定期派遣一定數量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師” 型師資。掛職期間乙方提供相關食宿條件（宿舍管理費、水電費由乙方承擔，餐費由甲方自行承擔）和工作崗位，保證掛職效果。
2．乙方及其下屬相關企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛煉，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位（宿舍管理費、水電費由甲方承擔，餐費由乙方自行承擔），并保證掛職效果。
3．雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規(guī)章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，并經考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關聘書。
（五）教學、科研及產學合作
1．甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為學?？妥淌?，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。
2．乙方聘請甲方高層（院領導或有企業(yè)管理經驗的專家、教授）擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問，并定期進行系列講座。
3．甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā)，可以通過雙方認可的技術專刊刊登相應的科研成果。
（六）上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述
三、需另行明確的雙方權利和義務
（一）甲方
（二）乙方
3．________________________________________________________ __________________________________________________________ 以上協議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。
甲方： 乙方： 代表（或授權）人： 代表（或授權）人：
年月日 年月日
大學后勤服務協議書篇七
乙方：_____________
甲乙雙方經友好協商，本著平等互利、共同發(fā)展的原則，就雙方合作辦學事宜達成以下協議：
一、負責提供培訓教材，并負責為合格學員辦理相關證書，認證手續(xù)費、證書工本費由乙方負責。
二、負責對聯合辦學單位的招生、教學負責人及師資進行指導。
三、負責審核乙方的辦學資格、條件、管理、考試等事項，如發(fā)現乙方有嚴重違反有關規(guī)定、違反雙方約定、提供不實資料等行為之一或不適應合作項目辦學條件的，甲方有權單方面提前終止合作協議，后果由乙方承擔。
四、對乙方的考試進行監(jiān)督。
五、根據行業(yè)發(fā)展的要求，提供相關的技術指導。
六、甲方負責學員的就業(yè)安排工作。
一、負責在當地教育主管部門辦理辦學項目的報批手續(xù)，做到依法辦學。
二、負責承擔辦學活動中發(fā)生的全部稅金并負責向當地稅務部門交納。
三、負責辦學所需的設備、場地、人員、師資、資金等，實行自主辦學、獨立核算，自負盈虧。
四、負責在當地聘請教學人員，將教師資料按要求提交甲方審核，確認其授課資格。
五、負責當地的招生、教學、日常管理等培訓班全部事務。
六、乙方應按甲方規(guī)定的收費標準進行收費，如因特殊原因須調整收費的，應提前與甲方協商，并獲得甲方批準后方能執(zhí)行。
七、乙方所有廣告、信息、招生簡章的文本，須經甲方確認后方可發(fā)布。
八、合作期限內，聯合辦學方不得與其他辦學機構再簽訂類似或專業(yè)相近的協議、合同。
九、甲乙雙方各自獨立承擔民事及法律責任，相互之間無產權關系。
一、協議簽署當日，乙方應向甲方交納培訓指導費_________元整。乙方向甲方交納_________%管理費及_________%的就業(yè)安置費。
二、培訓班開班前兩天內，乙方應將學員報名表裝訂成冊報甲方注冊，并按甲方相關要求開展教學工作。
三、甲方到乙方開展工作或辦理相關事務，所發(fā)生的差旅費、住宿費、生活費等由甲方承擔。
四、甲方負責為乙方考試合格的學員辦理有關單位的證書，相應的認證手續(xù)費和證書工本費由乙方負責向甲方支付，該費用乙方可向學員另行收取。
五、乙方如在開班前向甲方提前申領教材，應按規(guī)定價格支付教材資料費。
一、本協議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章后生效。
二、本協議有效期限為_________年，自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。期滿自行作廢。
乙方如需繼續(xù)合作須在期滿前三個月內提出書面續(xù)約申請，經甲方核準后雙方另立協議。
乙方：_____________
日期：_________年_________月_________日
大學后勤服務協議書篇八
單位名稱：姓名：簽訂日期：
甲方（用人單位）：
乙方（姓名）：
甲乙雙方按照國家和省畢業(yè)生就業(yè)政策及相關規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協商一致的基礎上，依法達成如下協議：
一、甲方同意錄（聘）用乙方。
二、乙方同意畢業(yè)后到甲方工作。
三、
甲方錄（聘）用乙方工作期限為為，工作崗位為。四、甲方錄（聘）用乙方工作期間，乙方月實際工資收入不低于元（該項收入不得低于當地政府規(guī)定的最低工資標準）。
五、甲方錄（聘）用乙方工作期間，甲方按國家和本省法律、法規(guī)、政策規(guī)定為乙方繳納社會保險（包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險），提供相關的福利待遇，以及符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和勞動防護用品。
六、甲方可根據工作需要，在簽訂本協議前組織體檢，否則以學校畢業(yè)時體檢為準。
七、甲方所介紹的情況嚴重失實，乙方可單方解除本協議并免責；乙方所提供的自薦材料內容嚴重失實，甲方可單方解除本協議并免責。
八、符合下列情形之一，經書面告知對方，本協議解除：
1、甲方被撤銷或依法宣告破產的；
3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格的；
4、乙方被依法追究刑事責任的；
5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其它情形。
九、本協議生效后，甲乙雙方應全面履行。一方違約，另一方可依法追究其違約責任，并要求賠償相關損失。
十、甲乙雙方協商一致，可以變更協議中雙方約定的條款或解除協議，變更或解除協議應當采用書面形式。
十一、甲乙雙方因履行本協議發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協商解決，或提請有關部門協調解決，也可直接向人民法院提起訴訟。
十二、本協議一式兩份，甲方、乙方各執(zhí)一份。
十三、經甲乙雙方協商，乙方于方報到。甲方應當在乙方報到后1個月內為乙方辦理錄用手續(xù)，或簽訂勞動（聘用）合同，乙方應當積極配合。本協議中關于工作期限、崗位、地點、薪酬等主要條款應寫入勞動（聘用）合同。
十四、本協議自甲乙雙方簽字之日起生效，甲乙雙方簽訂勞動合同或甲方為乙方辦理錄（聘）用手續(xù)后，本協議終止。
甲方（公章）：
年月日
年月日乙方（簽名）：
大學后勤服務協議書篇九
甲方：乙方：
企業(yè)名稱：姓名：
法人代表：性別：
委托代理人：出生年月：
廠址：家庭住址：
甲乙雙方按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策及相關規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協商一致的基礎上，依法達成如下協議：
一、甲方愿意錄用乙方；
二、乙方同意到甲方工作；
三、甲方負責辦理錄用乙方所需的有關手續(xù)，乙方予以積極配合；
七、符合下列情況之一，經書面告知對方后，本協議解除：
1、甲方被撤銷或依法宣告破產；
2、乙方在畢業(yè)離校前升學、入伍、被錄用為國家公務員或參加國家及地方志愿服務項目；
3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格；
4、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動教養(yǎng)；
5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其他情況；
九、甲乙雙方協商一致，可以變更協議中雙方約定的條款或解除協議；
十一、本協議未盡事宜，國家有規(guī)定的按國家規(guī)定執(zhí)行，國家沒有規(guī)定的由甲乙雙方商定；
十二、乙方需在甲方企業(yè)工作不少于兩年，否則乙方需繳交違約金叁仟人民幣給甲方。
十三、本協議自甲乙雙方簽字之日起生效一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份；
甲方乙方：
負責人：年月日。
公章：
畢業(yè)生：__________________。
用人企業(yè)：________________。
培養(yǎng)企業(yè)：________________。
條本《就業(yè)協議書》適用于參加初次就業(yè)的普通高校(含研究生培養(yǎng)企業(yè))畢業(yè)研究生、本?？飘厴I(yè)生;在中國境內登記注冊的各類企業(yè)、事業(yè)企業(yè);國家機關、部隊以及依照中國法律核準登記的外因公司、分支機構。
第二條簽訂本就業(yè)協議應當遵守平等、自愿、誠實信用的原則。
第三條畢業(yè)生與用人企業(yè)有權利了解對方的實際情況，被了解方應當如實介紹自己的情況，不得弄虛作假。
第四條《就業(yè)協議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關規(guī)定，不得損害學校、用人企業(yè)和畢業(yè)生的聲譽及合法權益。
人事主管部門核準的，應當在協議書中約定，核準后就業(yè)協議成立。
第六條本協議經畢業(yè)生和用人企業(yè)簽字或蓋章后生效，經學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到的依據。
第七條本協議一式四份，畢業(yè)后、用人企業(yè)、畢業(yè)后所在學院和學校各一份。
雙方協議的主要條款。
用人企業(yè)用人企業(yè)名稱：_________主管部門：______________。
通訊地址：_____________郵政編碼：______________。
聯系人及電話：_________企業(yè)性質：______________。
檔案：_________________。
民族：_________________出生年月：______________。
政治面貌：_____________學位類別：______________。
學歷：_________________培養(yǎng)方式：______________。
生源地：_______________婚姻狀況：______________。
聯系方式：_____________。
雙方經協商達成如下協議：
條畢業(yè)生工作的地點：____________________。
第二條畢業(yè)生的工作崗位是：__________________。
第三條畢業(yè)生戶口遷入地地址：________________。
用人企業(yè)每月支付的勞動報酬是：________________。
畢業(yè)生到用人企業(yè)初次服務的期限是：____________。
畢業(yè)生到用人企業(yè)報到后是否簽訂：__________合同。
本協議是否需要用人企業(yè)的上級主管部門核準后成立。
雙方商定按下列步驟解決爭議：
一、對本協議產生糾紛和爭議的，協商解決。
二、協商不能達成一致意見，任何一方可向當地政府主管畢業(yè)生就業(yè)工作部門申請調解。
三、調解不能達成一致意見，可向人民法院提起訴訟。
一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________。約定支付違約金的，違約金額不超過xx元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協議。
其他。
約
定
畢業(yè)生意見：___________用人企業(yè)意見：_______________。
用人企業(yè)主管部門意見：_______。
簽字、蓋章：_________________。
_________年_______月_______日【xx大學就業(yè)協議書范文】，合同范文。
大學后勤服務協議書篇十
每個應屆大學畢業(yè)生在即將畢業(yè)前夕都會收到學校頒發(fā)的三方就業(yè)。
協議書。
主要是用來跟學校和用人單位簽訂。
勞動合同。
的作用，下面本站小編給大家?guī)泶髮W就業(yè)協議書，供大家參考!
甲方：____________。
乙方：____________。
為了全面貫徹教育部關于以社會需求為培養(yǎng)目標，以就業(yè)為導向的辦學方針，建立“需求、培養(yǎng)、實訓、就業(yè)”的教學模式，使畢業(yè)生能夠學以致用，經甲、乙雙方協商簽訂本協議。
一、甲方應履行的職責。
3.學生畢業(yè)后負責推薦就業(yè)，并為每位學生至少提供一個就業(yè)崗位;。
4.負責畢業(yè)生崗前培訓工作;。
5.負責推薦就業(yè)的專業(yè)包括我院______年招生的各個高職專業(yè)。
二、乙方應履行的職責。
1.學生必須修滿規(guī)定的學時;。
3.學生必須向學院提供真實、有效的入學錄取材料;。
4.學生在校期間必須配合學院進行上崗培訓及推薦就業(yè)。
三、如果乙方出現下列情況之一，甲方不負責安置工作。
1.在校期間不認真學習，所學課程成績有不合格的，不能按時取得畢業(yè)證者;。
2.不按時交納學費或經學院允許緩交，但在畢業(yè)前仍未交齊全部學費者;。
3.在校期間受到嚴重警告及以上處分者;。
4.畢業(yè)后自行就業(yè)者;。
5.無正當理由，出于個人好惡，不服從推薦就業(yè)者。
四、其它規(guī)定。
1.如發(fā)生協議條款之外的事情，由雙方協商解決;。
2.十八周歲以下的學生必須由監(jiān)護人簽字;。
3.本協議一式兩份，學院和學生各一份。
甲方：_______________________乙方：____________(學生)。
法定代表人：_________(蓋章)監(jiān)護人：__________(家長)。
按《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，經協商，甲、乙雙方達成如下協議：
本協議一式三份，甲、乙雙方和學校各執(zhí)一份，復印件無效。
1.甲方須如實向乙方介紹本單位情況，以及擬安排乙方工作崗位及待遇情況。乙方須如實向甲方介紹本人的情況，并在規(guī)定或約定期限內報到。
3.乙方到甲方報到后，雙方應按有關法律法規(guī)的規(guī)定，訂立勞動合同(聘用合同)，并辦理有關招錄手續(xù)。勞動合同(聘用合同)訂立后，本協議自動終止。
4.甲乙雙方簽定本協議后，應在15個工作日內由_《由雙方商定，一般是甲方》(甲或乙)將協議書(一式三份)送學校簽證等記。學校簽證登記后列入就業(yè)方案。
(說明：雙方簽字后本協議即生效，報到時間由雙方商定)。
甲方(用人單位)。
人事部門簽章用人單位上級主管部門簽章。
同意錄用(有人事自主權的單位，無需上級主管部門簽章)。
同意錄用。
經辦人簽名：經辦人簽名：
年月日《填寫簽約日期》年月日《填寫簽約日期》
乙方(畢業(yè)生)。
簽名：畢業(yè)生簽名。
年月日《填寫簽約日期》
《甲乙雙方簽約后交回招就辦加蓋公章、填寫登記意見和經辦人簽名》。
簽證登記方(學校)名稱：
學校畢業(yè)生就業(yè)管理部門名稱(加蓋公章)：招生與就業(yè)處。
簽證登記意見：同意。
經辦人簽名：年月日。
聯系地址：聯系電話：
郵政編碼：
甲乙雙方按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策及相關規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協商一致的基礎上，依法達成如下協議：
一、甲方愿意錄(聘)用乙方;。
二、乙方同意到甲方工作;。
三、甲方負責辦理錄(聘)用乙方所需的有關手續(xù)，乙方予以積極配合;。
五、甲方對乙方體檢的特殊要求(如無，則填無)：
十、甲乙雙方協商一致，可以變更協議中雙方約定的條款或解除協議;。
十二、本協議未盡事宜，國家有規(guī)定的按國家規(guī)定執(zhí)行，國家沒有規(guī)定的由甲乙雙方商定;。
十三、乙方需在甲方單位工作不少于五年，否則乙方需繳交違約金叁仟人民幣給甲方。
甲方乙方(簽名)：
負責人：
公章：
大學后勤服務協議書篇十一
曱方：
乙方：
為使雙方利益得到保障，經雙方協商，特擬以下協議：
一、由于乙方自身無護士證、大專畢業(yè)證情況下，自愿選擇甲方為其推薦的醫(yī)院就職，甲方只負責乙方進入該醫(yī)院工作，進入該醫(yī)院工作后，乙方所有的個人所有行為均與甲方無關。
二、根據醫(yī)院規(guī)定：乙方必須在醫(yī)院工作半年以上，若半年以內曠工三天以上，均視為自動離職處理，自動離職期間，醫(yī)院有權利不發(fā)放乙方的工資。
三、由于醫(yī)院規(guī)模大，醫(yī)院設立下屬公司為其管理后勤工作，乙方在未轉正之前，吃住等一系列均由醫(yī)院的下屬公司管理，乙方通過考試成功轉正后，其一切均由醫(yī)院管理。
四、甲方可以履行的責任有：1甲方參與乙方和醫(yī)院的協調工作。2 甲方負責乙方報名時所指定的醫(yī)院工作 3 醫(yī)院設立的下屬公司可為乙方購買社保，住房公積金等一系列福利，并保證在乙方有護士證、大專畢業(yè)證期間，每年均有若干名額推薦到醫(yī)院當正式護士的機會。
六、乙方在不違法亂紀的情況下，甲方為乙方跟蹤服務壹年。
七、乙方需向甲方繳納就業(yè)管理費100元（大概2天的工資）。管理費從甲方面試乙方合格簽完協議后即交于甲方。
八、乙方若要離開所進入的醫(yī)院或門診時需事先通知甲方，以便甲方為乙方重新安排甲方為乙方指定的醫(yī)院就職，但是機會只有一次。
九、乙方就業(yè)過程所需的食宿車旅費等費用均為自理。
十、乙方必須遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，必須遵守國家的法紀法規(guī)，如有違反，違約責任自負。
甲方簽名：乙方簽名：年月日
大學后勤服務協議書篇十二
xx大學大學生藝術團將于20xx年4月下旬（具體時間待定）在學校舉辦校級新年音樂會。音樂會是大藝團歷年都會舉行的極具特色的校級活動。大藝團誠摯邀請十花湯對本活動進行贊助。為讓商家對贊助我校音樂會活動的可行性有較深入的了解，我們將為貴公司詳細介紹本次活動。
1.活動背景：
作為新時代的主人，大學生有著強的展現自我獨特一面的欲望與能力，普通的活動已不能滿足我們日益膨脹的需求，新穎創(chuàng)新的音樂會，正好表現當代大學生實際生活以及需求，為廣大學子提供一個展示自我風采的舞臺，鍛煉自我能力的空間，走向自我超越的契機。
2.活動目的：
我們旨在通過本次活動，從全新角度展示集“美麗”、“才華”、“青春”于一體的新一代大學生的風采，并對器樂的流傳做出努力。
3.活動主題：
參加活動旨在展開校園活動，發(fā)掘學生藝術潛力，豐富校園文化生活。
4.活動內容：
此次音樂會是以西洋樂與民樂兩大部分組成，純樂器演奏是本活動最大的特點?；顒訉⒃趯W校行政樓報告廳舉行，場地高端大氣，與一般戶外活動不同，脫離了一般音樂節(jié)的俗氣，將樂器的魅力充分展示出來，是一次心靈的洗禮。
5.活動意義：
豐富我校文化生活，將我校本學期的文化活動推向高潮，帶來一次熱情視幻的震撼。將器樂的魅力充分展示，讓更多的人了解器樂，喜愛器樂。
1、本次音樂節(jié)活動是全校性年度重大活動，有學校相關部門的大力支持，規(guī)模大、參與者多，深受同學歡迎。并且本次活動是校大藝團最具特色的招牌活動，也是本學年的重頭戲，因此得到校團委等官方組織的高度重視，并給予大力的支持與配合。除此之外本活動還得到本校各兄弟協會、學生組織以及外校團體、特邀嘉賓等的鼎立相助和參與。屆時必將能讓參與者感到耳目一新，讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。我們也會為此而奮斗到底！
2、我校大藝團規(guī)模大，影響廣，由大藝團宣傳的產品一定會得到廣泛的關注。
3、本次活動將得到全校師生關注，相比較其他社團小組織而言，貴公司的產品將得到更大力度已經更廣范圍的宣傳。
1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
大學女生數量龐大，而十花湯“消食化油不怕胖，就喝十花湯”的'功效理念會讓每一位女生心動，達到在其他地方都不能比擬的效果。
3.大學生是基數龐大的消費人群，有消費能力和強烈的消費欲望。
4.學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。其中高校學生作為現代青年都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的時尚活動。若是商家能在音樂會上宣傳，力度自然極大。
5.因為年年都有音樂會，如條件允許的話，商家還可以同我們公共關系協會建立一個長期友好合作關系，如校級音樂會、畢業(yè)晚會、匯報演出等大型活動，將會使商家校內外的知名度不斷提高，極具長遠意義！
6.便捷的活動申請：商家在高校內搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，而通過和我們校方組織合作，貴公司可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們組織各部門的大力協作與配合。
7.高效廉價的宣傳：以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動！
1、橫幅：為期一周的大橫幅宣傳，在學校內懸掛橫幅，（橫幅內容為音樂節(jié)的內容和公司的相關宣傳）活動前三天粘貼在學生活動中心等人流量最多的位置。懸掛時間為24小時。（橫幅由貴公司提供）
2、我們將在音樂會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。（前期宣傳）
3、發(fā)放傳單：我們將為貴公司在學校內發(fā)放宣傳廣告。（廣告由公司準備并提供）
4、外展展銷：我們將在活動當天為貴公司提供三個3*3的外展展篷場地，商家可自行宣傳和銷售產品。
5、主贊助商可冠名本次活動。
6、調查問卷：活動結束后，幫貴公司進行一次校園市場調查。（調查問卷由公司準備并提供）
7、我們將會在人人網、新浪微博、騰訊微博以及微信平臺對贊助方進行鳴謝。
8、十花湯可作為該活動的唯一指定飲品，贊助產品必須滿足現場人數需要。
9、活動當天會邀請主贊方、協贊方的代表來活動現場觀看演出。
10、在音樂會開始與結束時對主贊方與協贊方進行鳴謝。
11、工作人員可穿上印有商家標志的服裝。（服裝由贊助商另行提供經費）
1.增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發(fā)展。
2.擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在高校的市場占有率。通過贊助相關活動樹立企業(yè)形象，提高公司的社會效益。
我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，我們也將在以后的工作中為貴公司提供更大支持。
大學后勤服務協議書篇十三
他的用處在于確認你的檔案轉接關系，并從而確認你的派遣單位，然后確認你的干部身份.
三方協議是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議書》的簡稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現形式，能解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題，大學生就業(yè)協議書的作用。協議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。
三方協議一旦簽署，就意味著大學生第一份工作就基本確定，因此，應屆畢業(yè)生要特別注意簽約事項。高校就業(yè)辦一位老師說，大學生簽三方協議前，要認真查看用人單位的隸屬，國家機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)一般都有人事接收權，協議書《大學生就業(yè)協議書的作用》。民營企業(yè)、外資企業(yè)則需要經過人事局或人才交流中心的審批才能招收職工，協議書上要簽署他們的意見才能有效。應屆畢業(yè)生還要對不同地方人事主管部門的特殊規(guī)定有所了解。
三方協議作為國家統計大學生就業(yè)率的.一個根據，同時也是國家派遣證發(fā)放的一個證明。只有你簽署了三方協議，拿回學校，學校才會在你畢業(yè)后將派遣證發(fā)給你，而你拿著派遣證到你工作的單位報道，就此開始計算工齡，而你也就擁有了干部身份。
要說現在已經是市場經濟了，可是我們有很多東西還留在計劃經濟的時代，比如這個大學生派遣問題就是這樣的。 簡單點說：就是三方協議是學校去教育主管部門給你辦理各項派遣手續(xù)的憑證，同時自派遣證頒發(fā)之日起開始計算你的工齡，大學生開始進入見習期（這可不是單位的試用期，以后再解釋），一年后轉正定級確認干部身份。
大學后勤服務協議書篇十四
甲方：_______________________________
乙方：_________________(學校/系)
丙方：_________(學校/系)實習學生
為保證學生在“_________”實踐教學實習過程中學到與本專業(yè)相關的實踐工作經驗，提高專業(yè)知識水平和基本技術技能，現就本次實習有關事宜，實習單位、院方、實習學生三方達成如下協議：
一、實習單位(甲方)責任義務
安排人員指導學生熟悉與掌握經營管理方面的知識和具體程序等實踐技能，解答學生提出的問題，對學生進行安全知識教育，考核學生出勤，檢查實習日記，并在實習結束時對學生作出實習鑒定。
二、院方(乙方)責任義務
對學生進行實習安全教育，以免出現意外事故，布置實習任務，定期到實習地點對學生進行指導，及時與實習單位溝通有關學生的實習情況，協調解決實習過程中的實際問題。
三、學生(丙方)責任義務
按實習任務書和指導書的要求，完成相應的實習任務，遵守實習地點或現場的一切規(guī)定，服從實習所在單位及其指派的指導教師的領導安排，作息時間與實習單位或實習現場工作人員作息時間一致，交通問題自行解決。如學生無視有關規(guī)定和安全操作規(guī)范發(fā)生意外事故，后果由學生自負。
四、實習時間
年 月 日至 年 月 日。
甲方(實習單位蓋章)：
年月日 簽訂地點
乙方(院方蓋章)： 年月日 簽訂地點 丙方(學生簽字)： 年月日 簽訂地點
簽三方協議要留心六個細節(jié)：
第一，要看填寫的用人單位名稱是否與單位的有效印鑒名稱一致，如不一致，協議無效;填寫自己的專業(yè)名稱時，要與學校教務處的專業(yè)名稱一致，不能簡寫。
第二，外企、合資企業(yè)、私企一般采用試用期，根據合同期的長度，可以從1―3個月不等，通常試用期為3個月，不得超過6個月。國家機關、高校、研究所一般采用見習期，通常為一年。
第三，不少單位為了留住學生，以高額違約金約束學生。學生在協商中要力爭將違約金降到最低，通常違約金不得超過5000元。但是，勞動法規(guī)定，“對負有保密義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協議中與勞動者約定競業(yè)限制條款，并約定在解除或者終止勞動合同后，在競業(yè)限制期限內按月給予勞動者經濟補償。勞動者違反競業(yè)限制約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。除上述兩種法律規(guī)定的情形外，用人單位不得與勞動者約定由勞動者承擔違約金?！彼詫W生要力爭取消違約金這一條規(guī)定。
第四，現行的畢業(yè)生就業(yè)協議屬“格式合同”，但“備注”部分允許三方另行約定各自的權利義務。為了防止用人單位承諾一套、做一套，畢業(yè)生可將簽約前達成的休假、住房、保險等福利待遇在備注欄中說明，如發(fā)生糾紛，可以此維護自己合法權利。
第五，當下許多高校為了提高自身就業(yè)率，就強迫學生找熟人親屬簽訂“虛假”協議，這對于畢業(yè)生來說是不利的，畢業(yè)生不應當屈服。
約賠償用人單位。
畢業(yè)生：_______________________
用人單位：_____________________
學校名稱：_____________________
按《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)計劃的嚴肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務，經協商，畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂如下協議：
一、畢業(yè)生應按國家有關規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位的同意。
二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)生資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學習成績?yōu)橛商岢鲞`約；未取得畢業(yè)資格的結業(yè)生，本協議無效。
三、學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經學校審核列人建議就業(yè)計劃，報教育廳批準，學校負責辦理派遣手續(xù)。
四、學校應在學生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣。如果用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上在簽訂協議前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。
五、畢業(yè)生、用人單位、學校三方如有其他約定，應在備注欄注明，并視
為本協議的一部分。
六、本協議經畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效。經學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到證的依據。
七、本協議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學校各執(zhí)一份，復印無效。
畢業(yè)生：_______________________
用人單位：_____________________
學校名稱：_____________________
按《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》的要求，為維護國家就業(yè)計劃的嚴肅性，明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務，經協商，畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂如下協議：
一、畢業(yè)生應按國家有關規(guī)定就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解單位的使用意圖，表明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內到用人單位報到，若遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位的同意。
二、用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。凡取得畢業(yè)生資格的畢業(yè)生，用人單位不得以學習成績?yōu)橛商岢鲞`約；未取得畢業(yè)資格的`結業(yè)生，本協議無效。
三、學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經學校審核列人建議就業(yè)計劃，報教育廳批準，學校負責辦理派遣手續(xù)。
四、學校應在學生畢業(yè)前安排體檢，不合格者不派遣。如果用人單位對畢業(yè)生身體條件有特殊要求，原則上在簽訂協議前進行單獨體檢，否則，以學校體檢為準。
五、畢業(yè)生、用人單位、學校三方如有其他約定，應在備注欄注明，并視
為本協議的一部分。
六、本協議經畢業(yè)生和用人單位簽字或蓋章后生效。經學校鑒證登記后作為簽發(fā)報到證的依據。
七、本協議一式三份，畢業(yè)生、用人單位、學校各執(zhí)一份，復印無效。
三方協議是《全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)協議書》的簡稱，它是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中的權利和義務的書面表現形式，能解決應屆畢業(yè)生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題?！陡咝．厴I(yè)生就業(yè)協議書》一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統一制表。作為學校列入派遣計劃依據的《全國普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)協議書》，由學校發(fā)給，畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人保存一份作為辦理報到、接轉行政和戶口關系的依據。協議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。
三方協議，簡單的講就是學校、學生本人、工作單位三方就畢業(yè)生離校后就業(yè)工作落實所簽署的一份協議書，很多人知道的是：三方協議過去必須簽，但現在不一定，三方簽了只是學校統計就業(yè)率的一個參考指標。三方和派遣證掛鉤，但我沒有留京戶口，單位簽三方就要解決你的戶口，所以現在單位都不簽三方了，尤其是私企等等。沒錯，上邊說的都對，所以有些朋友們就把三方協議放棄了，而只是找到工作，自己去做個打工者，然后只考慮勞動合同。
三方協議一旦簽署，就意味著大學生第一份工作就基本確定，因此，應屆畢業(yè)生要特別注意簽約事項。高校就業(yè)辦一位老師說，大學生簽三方協議前，要認真查看用人單位的隸屬，國家機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)一般都有人事接收權。民營企業(yè)、外資企業(yè)則需要經過人事局或人才交流中心的審批才能招收職工，協議書上要簽署他們的意見才能有效。應屆畢業(yè)生還要對不同地方人事主管部門的特殊規(guī)定有所了解。
應屆生實習三方協議范本
甲方：_______________________________
乙方：_________________（學校/系）
丙方：_________（學校/系）實習學生
為保證學生在“_________”實踐教學實習過程中學到與本專業(yè)相關的實踐工作經驗，提高專業(yè)知識水平和基本技術技能，現就本次實習有關事宜，實習單位、院方、實習學生三方達成如下協議：
一、實習單位（甲方）責任義務
安排人員指導學生熟悉與掌握經營管理方面的知識和具體程序等實踐技能，解答學生提出的問題，對學生進行安全知識教育，考核學生出勤，檢查實習日記，并在實習結束時對學生作出實習鑒定。
二、院方（乙方）責任義務
對學生進行實習安全教育，以免出現意外事故，布置實習任務，定期到實習地點對學生進行指導，及時與實習單位溝通有關學生的實習情況，協調解決實習過程中的實際問題。
三、學生（丙方）責任義務
按實習任務書和指導書的要求，完成相應的實習任務，遵守實習地點或現場的一切規(guī)定，服從實習所在單位及其指派的指導教師的領導安排，作息時間與實習單位或實習現場工作人員作息時間一致，交通問題自行解決。如學生無視有關規(guī)定和安全操作規(guī)范發(fā)生意外事故，后果由學生自負。
四、實習時間
年 月 日至 年 月 日。
甲方（實習單位蓋章）：
年月日 簽訂地點
乙方（院方蓋章）：
年月日 簽訂地點
丙方（學生簽字）：
年月日 簽訂地點
甲方：
乙方（學生）：
丙方：天津輕工職業(yè)技術學院
為了提高實踐教學效果和人才培養(yǎng)質量，促進學生綜合職業(yè)素質，實現學生零距離就業(yè)，為企業(yè)提供培養(yǎng)與優(yōu)選人才的途徑，甲乙丙方本著互惠互利的原則，聯合推行“工學結合、頂崗實踐”的人才培養(yǎng)新模式，甲乙丙三方現就頂崗實習具體事宜達成如下協議。
一、實習崗位、期限及留任
1.三方同意乙方在 年 月
2.甲方將安排乙方在甲方的 部門 崗位進行實習。
3.實習結束，若甲乙雙方同意，則甲方錄用乙方為正式員工，簽訂“就業(yè)協議書”。
二、各方的權利和義務
各方在此同意和確認各方的權利和義務如下：
甲方的權利和義務
1.甲方的權利：
（1）可以根據其需要和乙方的工作能力對實習崗位進行調整；
（2）在實習期內根據乙方的表現，經和丙方友好協商后甲方有權決定是否提前終止對乙方提供的實習機會；若乙方在頂崗實習過程中有違法、違紀和違規(guī)行為，甲方應通知丙方，并有權提出中止乙方頂崗實習的建議。
2.甲方的義務：
（3
）負責為乙方安排住宿，住宿費由企業(yè)承擔，提供工作餐，在乙方嚴格遵守實習時
（6）為乙方提供必要的勞動保護措施。乙方在甲方實習期間，如發(fā)生工傷事故，由甲方參照在職員工工傷事故處理辦法處理，丙方負責配合做好學生、家長等各方工作。
（二）乙方的權利和義務
1.乙方的權利：
（1）有權在協議規(guī)定的實習時間按照甲方安排的崗位參加實習；
（2）享有勞動報酬和勞動保護的權利。在嚴格遵守實習時間和甲方各項規(guī)章制度情況下，每月領取實習補貼。
（3）如果甲方安排的工作內容違法或有損乙方身心健康，乙方有權在向甲方報告后終止在甲方的實習。
2.乙方的義務：
（3）應按時按質完成實習期間甲方交付的任務和工作；
（4）應遵守甲方的操作規(guī)程，如有違反造成甲方財物損失，按甲方規(guī)定處理；如因違規(guī)操作、不服從甲方管理而造成的傷害事故，由乙方自己承擔責任。
（6）在簽訂本協議時，應該將此情況向家長匯報并征得家長同意。
（三）丙方的權利和義務
1.丙方的權利：
（2）有權在不影響甲方正常工作的前提下前往實習單位對乙方進行指導或管理，有權向甲方了解學生的實習情況。
2.丙方的義務：
（1）向甲方提供實習學生的相關信息，對乙方在甲方的實習給予充分的配合，做好實
（2）對乙方實習期間的行為予以監(jiān)督和管理，以確保乙方遵守本協議及甲方的規(guī)章制度；
（3）在乙方違約的情況下，丙方有責任給予甲方積極、充分的配合，以便甲方追究乙方的違約行為。
（4）協助甲方做好實習生的思想教育和指導工作；負責同甲方共同處理乙方在頂崗實習期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事件及其它安全事故。
（5）對在頂崗實習過程中違反《頂崗實習協議書》、擅自離開實習單位或因個人表現被企業(yè)辭退的學生，丙方將按學校的有關規(guī)定進行處理。
三、保密約定
協議三方都有義務為三方中的任何一方保守法律規(guī)定的相關秘密，尤其是要對甲方的經營管理和知識產權類信息進行保密，若有違反，依據相關法律處理。
四、協議的終止與解除
1.協議期滿自行終止。
2.因協議期限屆滿以外的其他原因而造成協議提前終止時，甲乙丙三方均應提前兩周通知其他二方。
3.乙方違反本協議第二條有關乙方義務的規(guī)定，甲方可提前終止本協議，但應通知丙方并說明原因，由此產生的甲方經濟損失、乙方成績不及格、給與紀律處分等相應后果，由乙方負責。
五、協議的生效
本協議一式三份，由甲方、乙方和丙方各執(zhí)一份，經三方合法授權代表簽署后生效。 本協議生效后，對甲乙丙各方都具有法律的約束力。本協議是協議三方通過對各種問題的研究、討論，經過友好協商達成共識后三方同意簽署的；任何一方對此協議內容進行任何修正或改動，都應經過三方書面確認后方始生效。
甲方（簽字蓋章）： 乙方（代表）簽字： 丙方（簽字蓋章）：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
大學后勤服務協議書篇十五
后勤人員接到服務請求后應根據實際情況，按步驟進入服務階段，做到及時、高效、熱情、周到。工作計劃網后勤工作計劃頻道為您提供《2018年高校后勤服務工作計劃》，歡迎大家前來參考和學習。
一、轉變思想觀念，提高業(yè)務水平。
(一)轉變思想觀念。
后勤人員雖然不登講臺，但他們的言行舉止蘊涵著德育功能。后勤管理水平的高低，職工的文明程度，直接影響著學生的成長，因此后勤人員就是不登講臺的教師。后勤人員應改變那種認為后勤工作就是單純的服務工作的觀念，樹立服務育人、管理育人的思想。加強政治理論學習，不斷提高思想水平;任何時候都不能淡化服務意識，應想教學之所想，急師生之所急;用文明的語言、熱情的態(tài)度、周到的服務去感染服務對象;要有甘做綠葉，勇于奉獻的精神。此外，后勤人員必須克服服務工作低人一等的自卑思想，要充分認識后勤工作在學校工作中的重要地位和作用。
(二)加強業(yè)務學習，提高工作水平。
我校后勤人員進行業(yè)務學習的形式多種多樣：請專家來校授課，幫助后勤員工提高知識水平與專業(yè)技能;請經驗豐富的員工介紹自己的經驗，特別是處理突發(fā)事件的經驗和做法;加強員工之間的工作交流，取人之長，補己之短，不斷提高大家的業(yè)務水平。
此外，后勤部門還要改進管理方法，減少工作環(huán)節(jié)，提高工作效率，以適應師生的不同需求。如新添置的.學校設備，后勤人員要先于師生掌握操作技術和維修保養(yǎng)的方法，使后勤工作走在其他工作的前面。
二、加強制度建設，明確崗位職責。
(一)實行“三個制度”
1.首問負責制。當師生需要后勤部門提供幫助時，總務處員工都要熱情接待，認真受理，不得推諉，不得扯皮。接待后，要及時落實，如不能馬上解決的，應根據具體情況，立即通知或轉達本部門負責該項目的人員，盡快進入程序服務。假如聯系不上具體負責人員，應繼續(xù)上報組長、分管主任或主任，直至事情在總務處內部得到落實，首問工作才算基本結束。如果出現“不知道”、“不清楚”、“不是我負責”或者“去找某某人”等推諉現象，一經查實，根據情況給予當事人相應的處理，并歡迎師生隨時監(jiān)督。
2.服務承諾制，
后勤人員接到服務請求后應根據實際情況，按步驟進入服務階段，做到及時、高效、熱情、周到。服務的時間是否及時、服務的質量是否優(yōu)良、服務的態(tài)度是否熱情、師生是否滿意是評價服務承諾制的幾項標準。
3.責任追究制。后勤人員如果違反工作程序、工作不認真、玩忽職守、謀取私利，造成集體利益損失的，要追究其相應責任。實行誰承辦、誰負責，有了差錯就要追究的制度。
推行“三個制度”以來，我校的服務工作由過去的被動轉化為現在的主動，達到事事有人管、處處有服務、責任有落實的良性狀態(tài)。
(二)建立考核制度。
考核是對實際工作的客觀評價，也是鼓勵先進、鞭策后進，提高辦事效率的重要手段?？己酥贫鹊慕⒑吐鋵崳康氖鞘勾蠹壹訌娯熑涡?。按要求對各個崗位履行職責的情況進行考核：要按要求、按步驟做好每天必做的工作，詳細記載每天處理事情的經過、結果和方法，對師生的滿意度做出自我評價，根據完成情況實行獎勤罰懶，促使大家進一步提高工作水平。
三、加強管理，規(guī)范工作程序。
后勤人員每天都要跟錢物打交道，如果管理不好，將給學校帶來損失。因此，加強管理，規(guī)范運作程序是非常重要的一環(huán)。在制定程序的過程中，我們先在總務后勤部門開展大討論，集中大家的智慧，形成草案，接著在全校師生中廣泛征求意見，最后由校長辦公會批準并形成“總務后勤的工作規(guī)程”?！耙?guī)程”的制定使大家明確了辦事方向和職權范圍，進一步理順了工作關系，落實了工作責任，使總務后勤工作處于優(yōu)質的運行狀態(tài)。
四、加強監(jiān)督，實行陽光操作。
后勤工作關系到全體教職工的切身利益，因此要積極推行財務公開制度，增強工作的透明度，規(guī)范辦事行為。要牢牢樹立以廉為榮、以貪為恥的道德觀;強調集體辦公，每個環(huán)節(jié)均須有相應記載;千元以上的財物進出要實行公開招標，實行陽光操作，杜絕以權謀私行為。
總務后勤人員必須執(zhí)行雙人或雙崗辦事制度，即兩人以上參與辦事，在意見統一的情況下辦事，如出現不統一就必須請示匯報，這樣做的好處是增加工作透明度，減少工作失誤，防止個人瀆職行為的發(fā)生，同時對后勤人員也是一種保護。例如，我校辦公樓裝修，有許多材料需甲方提供，我們采取雙崗辦事，一崗是負責裝修的現場代表參加采購，另外一崗是負責學校采購供應的同志。在一定的范圍內可以定價，如果超出了范圍，必須上報后由學校決定。
此外，后勤部門還要處理好師生和社會群眾的來信、來訪工作，認真對待，客觀分析，與來信來訪人員加強溝通，找出原因，及時答復。
五、力行節(jié)儉，發(fā)揮最大效益。
后勤工作要堅持勤儉節(jié)約的方針，嚴格財務管理，讓有限的經費發(fā)揮最大的效益。在經費使用上，貫徹實事求是的原則，把好**常經費使用關。要制定經費使用計劃，編制經費預算，并嚴格執(zhí)行?？顚Ｓ?。加強對經費的管理和監(jiān)督，嚴格執(zhí)行財務制度，定期檢查經費使用情況，包括計劃、采購、驗收、審批等是否手續(xù)完備，是否符合要求。總結經驗教訓，探索管理規(guī)律，不斷提高財務管理水平。
學校要求財務組收好、管好、用好每一分錢，盤活資金，力求低成本運行;要求校產進出嚴格審批，克服只管帳不管物的現象;及時清倉盤庫，做到帳目相符;要求瓦木水電班要本著節(jié)約原則，修舊利廢，用好、管好每一滴水、每一度電。通過獎懲制度，我校后勤部門形成了濃厚的節(jié)約作風。
大學后勤服務協議書篇十六
甲方：乙方：
企業(yè)名稱：姓名：
法人代表：性別：
委托代理人：出生年月：
廠址：家庭住址：
甲乙雙方按照國家畢業(yè)生就業(yè)政策及相關規(guī)定，遵守誠實、信用的原則，在平等自愿、協商一致的基礎上，依法達成如下協議：
一、甲方愿意錄（聘）用乙方；
二、乙方同意到甲方工作；
三、甲方負責辦理錄（聘）用乙方所需的有關手續(xù)，乙方予以積極配合；
七、符合下列情況之一，經書面告知對方后，本協議解除：
1、甲方被撤銷或依法宣告破產；
2、乙方在畢業(yè)離校前升學、入伍、被錄用為國家公務員或參加國家及地方志愿服務項目；
3、乙方報到時未取得畢業(yè)資格；
4、乙方被判處拘役以上刑罰或者被勞動教養(yǎng)；
5、法律、法規(guī)、政策規(guī)定的其他情況；
九、甲乙雙方協商一致，可以變更協議中雙方約定的條款或解除協議；
十一、本協議未盡事宜，國家有規(guī)定的按國家規(guī)定執(zhí)行，國家沒有規(guī)定的由甲乙雙方商定；
十二、乙方需在甲方企業(yè)工作不少于兩年，否則乙方需繳交違約金叁仟人民幣給甲方。
十三、本協議自甲乙雙方簽字之日起生效一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份；
甲方乙方（簽名）：
負責人：年月日。
公章：
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