小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿(匯總16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 19:52:13
小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-04 19:52:13     小編:紫薇兒

演講稿是在特定場(chǎng)合下,為了向聽(tīng)眾傳遞特定內(nèi)容而編寫(xiě)的一種文稿。演講稿的長(zhǎng)度應(yīng)該適中,不要太長(zhǎng)或太短,以保持聽(tīng)眾的注意力。通過(guò)閱讀這些演講稿范文,你可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、感人的故事和有趣的事例來(lái)引起聽(tīng)眾的共鳴。

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

在我的生活中,發(fā)生過(guò)許許多多的事情??墒牵行┦陆?jīng)過(guò)時(shí)間的流逝,已經(jīng)被我漸漸地淡忘了。有些事則像耀眼的鉆石一樣,被我銘記在心。

記得有一次,我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后就拿出《苦兒流浪記》來(lái)看??戳艘粫?huì)兒之后,爸爸就叫我吃飯,我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)便繼續(xù)看。爸爸看我半天不出來(lái)就到書(shū)房叫我。進(jìn)來(lái)一看,見(jiàn)我哭得熱淚盈眶,大叫一聲:“包天洋,你還吃不吃飯了!”此時(shí),我已餓得饑腸轆轆,一下子被爸爸的叫聲給嚇醒了,還真有點(diǎn)不舒服。

還有一次,姥姥和姥爺去三峽游玩,回來(lái)時(shí)給我買(mǎi)了一本書(shū),名叫《小蘿卜頭的故事》。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手,里面講了小蘿卜頭“宋振中”的故事。書(shū)中一個(gè)個(gè)感人的字眼就像一個(gè)個(gè)催淚彈,讓我的眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來(lái)?!靶√}卜頭”不到一歲時(shí)就被日本軍帶進(jìn)了大牢,九歲時(shí)就被日本軍殺害了。這是我正看得起勁,爸爸正好就叫我吃飯,我喊道:“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)!”氣得爸爸說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),你喊什么喊!”我心里想:哎呀,露餡兒了!我怎么說(shuō)話了呀!我還是快點(diǎn)去吃飯吧,不然我又要和爸爸吵架了!

這就是我的讀書(shū)趣事,很有趣吧!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇二

老師們、同學(xué)們:

大家好!

早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《讓我們的生活溢滿書(shū)香》。

今天是4月23日—“世界讀書(shū)日”。

1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。有趣的是這一天正好是英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明,自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái),已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月23日,各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。

同學(xué)們,如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么,你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為,世界上最香的東西不是飯菜,不是香水,而是“書(shū)的墨香”。

書(shū)香會(huì)帶給人難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書(shū),能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里,我們可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生……與書(shū)為友的過(guò)程,是一件多么愜意的事啊!世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的.人。”

老師們,同學(xué)們,讀書(shū)吧!請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū),在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂(lè);愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)!

謝謝大家!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是~年級(jí)的學(xué)生~~。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是任我遨游的河流。

書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。

就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū),真好!同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇四

親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨:大家下午好!我叫欽斯睿,很高興能在這次家長(zhǎng)會(huì)上演講。

今天我演講的主題是:我愛(ài)我們學(xué)校。我們學(xué)校是一個(gè)美麗而又潔凈的校園。校園里,潔白的墻壁,干凈整潔的教室,綠綠的草,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,這工切都讓我喜歡。它是我和同學(xué)們一起辛辛苦苦打掃干凈的,我人掃教室、抹桌子、拖樓梯,每天三小掃,每周一大掃,才使我們的校園這樣干凈。我愛(ài)我們的老師。王老師是一位嚴(yán)肅而又負(fù)責(zé)任的班主任,她為了我們的學(xué)習(xí),想了很多辦法,花了無(wú)數(shù)的時(shí)間,使我們的數(shù)學(xué)次次在學(xué)??嫉谝弧⒗蠋熆偸墙逃覀円嘧x書(shū),多讀好書(shū),多記錄好詞好句,我感覺(jué)這一年寫(xiě)作文容易多了。

我最喜歡英語(yǔ),每天我都大專地朗讀,每天都記幾個(gè)英語(yǔ)單詞,因?yàn)榭梢宰屛业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)進(jìn)步飛快。我愛(ài)我們的學(xué)校,我愛(ài)我的班級(jí)。謝謝大家!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇五

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

開(kāi)卷有益,這是我對(duì)自己讀書(shū)的最深、最明了的體會(huì)。

從古人的“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”到今人的“書(shū)籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”,無(wú)不看出讀書(shū)的良好作用。讀書(shū)好處和重要之大的道理人所共知,再加上在這樣一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感覺(jué)會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書(shū),把活到老學(xué)到老作為至理名言,可是在讀書(shū)的過(guò)程中,許多人只體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)比之苦,我卻更多地感悟到讀書(shū)的無(wú)限之樂(lè)。我不是把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù),而是把讀書(shū)當(dāng)成一種心靈之旅,當(dāng)成一種消除疲憊,洗去煩惱的過(guò)程。

書(shū),是良師,更是益友。要讀書(shū)首先是選書(shū)。雖說(shuō)是開(kāi)卷有益,但是時(shí)間有限,所以必須有選擇的讀書(shū),把有限的時(shí)間放在好的,適合的書(shū)籍上。讀書(shū)如交友,只是呆在一個(gè)小圈子里,很容易自我封閉,自我限制,所以要廣交朋友,經(jīng)史子集,古今中外,各種書(shū)都要盡可能涉獵一下。二是隨時(shí)備書(shū),沒(méi)有大片的時(shí)間可用來(lái)讀書(shū),有時(shí)間就拿出來(lái)翻上兩頁(yè),享受一下。就算是一本很厚的書(shū)籍,只要日積月累,持之以恒,總會(huì)在不知不覺(jué)中,輕松搞定;三是有計(jì)劃,雖說(shuō)讀書(shū)的時(shí)間少,但是,不能找借口,不能放任,每天必須要擠出一段時(shí)間讀書(shū),四是要用腦讀書(shū),用眼讀書(shū),獲得一種簡(jiǎn)單的快樂(lè),用心讀書(shū),贏得一片安寧,一種豐潤(rùn),用腦讀書(shū),在思考中完成和作者的對(duì)話,那么收獲的除了快樂(lè),安寧,更是一種洗禮和升華的過(guò)程。子曰:學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆。讀書(shū)學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考必須結(jié)合起來(lái),才能收到最優(yōu)化的效果。讀書(shū)也要有目的性,讀書(shū)是要用的。讀書(shū)不能像是在沙漠中下注水,澆灌了很多,但是長(zhǎng)不出嬌艷的玫瑰。讀書(shū)可以死讀,但千萬(wàn)不能讀死,所以讀書(shū)應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀,有目的的讀。讓書(shū)成為我們的良師益友,成為我們學(xué)習(xí)生活中前進(jìn)的階梯。

親愛(ài)的同學(xué),如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話,那么,認(rèn)真讀書(shū)吧!書(shū)籍是全人類的智慧,它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐,你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。

親愛(ài)的同學(xué),如果你熱愛(ài)生命的話,那么,認(rèn)真讀書(shū)吧!因?yàn)閭€(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候,生命之花才能開(kāi)得燦爛。

讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話:為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)。

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

有句話說(shuō)得好“人一生都在讀書(shū)”。那么,閱讀究竟有沒(méi)有隨人走過(guò)一生呢?

小時(shí)候看書(shū)啊,都是一些圖畫(huà)書(shū),文字少得不得了。當(dāng)時(shí)讀書(shū)、閱讀是為了初步的認(rèn)識(shí)漢字,其實(shí)還為了語(yǔ)法,口語(yǔ)等的發(fā)展。

長(zhǎng)大一點(diǎn),大約上幼兒園的時(shí)候吧,就開(kāi)始看漫畫(huà)了,跟圖畫(huà)書(shū)相比,字多了一點(diǎn),但圖畫(huà)還是占了整個(gè)背景。這時(shí)看漫畫(huà)是為了搭起從圖畫(huà)書(shū)到故事書(shū)的一座橋梁。

上小學(xué)一年級(jí)了,看圖畫(huà)在書(shū)中的面積不到二分之一的書(shū)了。這時(shí)念起來(lái)會(huì)有些吃力,需要用手指著字讀。讀這種書(shū)的作用跟讀漫畫(huà)是一樣的,當(dāng)這種書(shū)讀流利了后,就可以讀故事書(shū)了。

小學(xué)2——4年級(jí),終于看故事書(shū)了,里面只有星星點(diǎn)點(diǎn)的圖片,文字已經(jīng)占有97%的地盤(pán)了。當(dāng)然,看故事書(shū)是為了看更加難的書(shū)做鋪墊,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯呀!爬樓梯要一步一步上的。

從四年級(jí)開(kāi)始,看小說(shuō)了,看恐怖小說(shuō),看喜劇小說(shuō),也看偵查小說(shuō),五花八門(mén)。當(dāng)然,看小說(shuō)也是為了鋪墊。

五年級(jí),開(kāi)始介入古文閱讀了,這是最難的,可能沒(méi)理解它的意思,可能讀不出這字……但是一旦掌握了,其實(shí)一點(diǎn)也不難。

后來(lái),工作之后看的`書(shū)就是關(guān)于工作的了。

最后老年了,看的書(shū)就是關(guān)于養(yǎng)生的了。

我們一直生活在閱讀的世界里啊!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

你們好!梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò),少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),可是此刻我們周?chē)€有好多學(xué)生不禮貌不講禮儀。在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。

我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成,而這并不應(yīng)當(dāng)是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白:一個(gè)學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。

如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,在那里,我倡議大家首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂禮貌、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō):德行的.實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是由文字。無(wú)數(shù)事例證明,走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是:我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類禮貌的接力棒。

作為一個(gè)小學(xué)生,我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份,堅(jiān)持大方、得體的儀表,這才是我們最亮的一面!

我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力,必須會(huì)營(yíng)造出一個(gè)禮貌完美的學(xué)校。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了禮貌,就沒(méi)有了基本的道德底線。

千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做禮貌人,學(xué)做社會(huì)人,清潔環(huán)境,禮貌學(xué)校,從我做起,讓禮貌禮儀之花在我們的學(xué)校處處盛開(kāi)!

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇八

大家上午好。我是來(lái)自五年級(jí)二班的李xx。

我是一個(gè)活潑、可愛(ài)、興趣廣泛的小女孩,在學(xué)校我喜歡上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各門(mén)學(xué)科,課余時(shí)間,我喜歡唱戲、跳舞,什么黃梅戲、京劇、豫劇、印度舞我都會(huì)。你要問(wèn)我最喜歡什么,我會(huì)毫不猶豫的回答:讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)能給我知識(shí),幫我成長(zhǎng),更能帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。比如《會(huì)飛的教室》中的班長(zhǎng)戴瑪亭的聰明和勇敢令我敬佩;《皇帝的新裝》中那位愛(ài)穿新衣的皇帝被兩個(gè)騙子騙得光著身子在行進(jìn)隊(duì)伍中出丑,讓我捧腹大笑;《愛(ài)的.教育》中加羅內(nèi)的母親因病去世,讓我留下了傷心的眼淚??傊視?huì)隨著書(shū)中人物的情感而歡笑和悲傷。

有一次,我在床上看《愛(ài)的教育》,看到加羅內(nèi)的母親因病去世時(shí),我小聲哭泣,留下了傷心的眼淚,媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“寶貝,你怎么了?”我連忙說(shuō):沒(méi)什么,沒(méi)什么,我只是為加羅內(nèi)的母親感到惋惜罷了?!薄斑@孩子真是的?!眿寢屪炖镟止局x開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒,我又看到《會(huì)飛的教室》里烏理因一點(diǎn)小事而做出從15米高的梯子跳下來(lái)這種荒.唐、可笑的事情,我又哈哈大笑起來(lái)。媽媽又過(guò)來(lái),說(shuō):“你傻了?怎么一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑的?”“媽媽你快過(guò)來(lái)看哪,烏理做出的事真夠荒.唐,真夠可笑的。”“哎!”媽媽嘆著氣,搖著頭離開(kāi)了。

這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,正是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都很棒,尤其是作文成績(jī)。記得開(kāi)學(xué)初老師布置了一篇“暑假見(jiàn)聞”,要求是選擇暑假中最難忘或最開(kāi)心的事來(lái)寫(xiě)??吹筋}目,同學(xué)們都皺起了眉頭,我卻靜思了幾分鐘后,便胸有成竹地動(dòng)了筆,把暑假中爺爺帶我去合肥玩,教我學(xué)游泳的那件事,真實(shí)地寫(xiě)了下來(lái),短短的十五分鐘,一篇五六百字的作文就成功了,老師夸了我,并把我的文章當(dāng)作范文在班里朗讀??吹酵瑢W(xué)們投來(lái)羨慕的目光,聽(tīng)到同學(xué)們嘖嘖的稱贊,我特別自豪。我知道,這都是我愛(ài)讀書(shū)的結(jié)果。

因此,在以后的成長(zhǎng)道路上,書(shū)永遠(yuǎn)是我最忠實(shí)的伴侶!同學(xué)們,讓我們展開(kāi)雙翅,在書(shū)的海洋里盡情地馳騁翱翔吧。

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

你們好!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng).你若問(wèn)我,再現(xiàn)余之時(shí),會(huì)選擇什么來(lái)打發(fā)寂寞?是看電視,出去玩還是看書(shū).我一定會(huì)選擇看書(shū).因?yàn)闀?shū),像沙漠中的泉水,為我解除干渴.書(shū).像茫茫人生路上的指路標(biāo).書(shū),像一架梯子,幫助我攀上成功的寶塔.很小的時(shí)候,就讓媽媽給我念幼兒故事聽(tīng);上了幼兒園,認(rèn)識(shí)了拼音,又捧著少兒書(shū)一個(gè)音一個(gè)音的拼讀,雖然很慢,但是卻能體會(huì)到成功的樂(lè)趣.等上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字,就一邊查字典一邊讀一些小故事.而上了三四年級(jí),搬開(kāi)始癡迷于像紅樓夢(mèng).三國(guó)演義等名著......不管什么時(shí)候,書(shū)都是我的好伙伴.我愛(ài)書(shū),也愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)和我一起成長(zhǎng)!

每當(dāng)我走入書(shū)的世界,我都會(huì)被書(shū)里的豐富內(nèi)容深深地吸引住,書(shū)的世界是多么奇妙啊!它時(shí)而開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,時(shí)而峰回路轉(zhuǎn),時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波瀾壯闊,時(shí)而殘陽(yáng)如雪,時(shí)而月色撩人。

我睡覺(jué)時(shí)也想著書(shū):我夢(mèng)見(jiàn)自己變成大鬧天宮的孫悟空,變成爬著巨大的豆莖到魔宮中偷東西的小男孩杰克,變成助人為樂(lè),不畏強(qiáng)暴的小西瓜金太郎……書(shū)本開(kāi)啟了人類的智慧大門(mén),我愛(ài)好書(shū),它是我寂寞時(shí)的好朋友,隨著我的成長(zhǎng),我從書(shū)本中不斷地獲得知識(shí),它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和一位高尚的人談話?!睍?shū)是我迷失方向時(shí)的指南針,是我受益非淺的老師,當(dāng)我迷惑、彷惶時(shí),書(shū)猶如一支明亮的火炬,指引著我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)了我的勇氣和信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書(shū)告訴我,悲傷是短暫的,只要勇于開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣;當(dāng)我被人誤解時(shí),書(shū)告訴我,勇敢地走你自己的路,人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。

現(xiàn)在,我一點(diǎn)兒也離不開(kāi)書(shū)了。熱愛(ài)書(shū)吧,書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,也是人類文明進(jìn)步的階梯!我愛(ài)書(shū)!書(shū),我永遠(yuǎn)與你做伴!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇十

成長(zhǎng)是無(wú)邊無(wú)際的路,走走停停,停停走走。一路上,注定歷經(jīng)坎坷,注定磕磕絆絆。在這條路上,我學(xué)會(huì)了很多,成長(zhǎng)了許多。伴著我一路走來(lái)的,除了親愛(ài)的爸爸媽媽等家人,便是閱讀。

“讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”閱讀,是一個(gè)艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛(ài)上了閱讀,可以廢寢忘食、不顧一切;反之,將痛苦萬(wàn)分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲,大量地閱讀,“皇天不負(fù)有心人”,一定可以有收獲。

日本作家島田洋七的《佐賀的超級(jí)阿嬤》,是第一本深深震撼我的書(shū),書(shū)中“我”的阿嬤是一個(gè)生活困窘的清潔工,有時(shí)甚至連飯都是吃了上頓沒(méi)下頓。但她不向生活低頭與屈服,而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),獨(dú)自撫養(yǎng)了七個(gè)子女長(zhǎng)大成人,都有所作為。我和阿嬤生活在一起八年,她的樂(lè)觀與開(kāi)朗都言傳身教地感染著“我”,使我一生都受用不盡。這個(gè)孩子其實(shí)就是洋七本人。其實(shí)阿嬤的樂(lè)觀也感染了我,每次我遇到困難和挫折,都會(huì)想起阿嬤那樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的性格,都會(huì)想起她說(shuō)過(guò)的“笑對(duì)人生的苦難,沒(méi)有什么過(guò)不去?!边@便是閱讀的力量,是閱讀引領(lǐng)我、教會(huì)我樂(lè)觀向上,笑對(duì)磨難。

《震動(dòng)》是《兒童文學(xué)》金牌作家書(shū)系的作家王巨成的代表作,以生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言娓娓道來(lái),在汶川大地震時(shí)六個(gè)原來(lái)本有些互相仇視的少年因?yàn)榈卣鸾⑵鹆藞?jiān)不可摧的友誼,令人為之動(dòng)容。當(dāng)時(shí)我看完這本書(shū),也是從頭到尾哭完了一本書(shū)。是《震動(dòng)》告訴了我友誼的寶貴與重要性,使我明白了友誼是千金萬(wàn)銀也無(wú)法買(mǎi)到的,只有將心比心,用真誠(chéng)與信任對(duì)待他人,才會(huì)收獲到他人的友誼。閱讀像一個(gè)用心良苦的老師,竭盡全能地為我講述為人處事的道理,使我懂得了珍惜友誼,這正是我成長(zhǎng)路上的必修課。

當(dāng)我越來(lái)越大,接觸的書(shū)籍越來(lái)越多,我在書(shū)店偶然地看到了丁立梅的《遇見(jiàn)》。只是掃了一眼,它便攫住了我的目光,打開(kāi)書(shū),上面的文字細(xì)膩柔軟,像是香醇的咖啡,滋潤(rùn)著我的心扉,緩緩流過(guò)心田的嫻雅,使我回味無(wú)窮。她的文字很淳樸、很簡(jiǎn)單,但是都充滿了哲理與深度。正是這樣富有“含金量”的閱讀,使我能夠提升自己,豐富自己。亦是它讓我深切體會(huì)出——真正的詩(shī)意不是文字有多么華麗,意境有多么燦燦生輝,而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮,是否能為人們傳遞蓬勃的能量。

閱讀,大量的閱讀,是我的良師益友,卻從不炫耀,默默無(wú)聞地坐在角落注視著你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領(lǐng)我成長(zhǎng),使我樂(lè)觀向上、擁有友情,也學(xué)會(huì)詩(shī)意。

在任何時(shí)候,請(qǐng)相信閱讀。

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇十一

各位評(píng)委老師、同學(xué)們:

大家好!

我叫__,是__年__班的學(xué)生。我交流的題目是“讀書(shū)的快樂(lè)”。莎士比亞說(shuō)過(guò),“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!备郀柣f(shuō):“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上”。偉人毛澤東也說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”。還有那懸梁刺股、囊螢映雪、負(fù)薪掛角、鑿壁借光……,太多太多的讀書(shū)名言,太多太多的讀書(shū)典故,從古至今,不知有多少先賢前人,都沉浸在書(shū)的海洋里,為書(shū)癡狂、為書(shū)而樂(lè)。

我熱愛(ài)讀書(shū),我是書(shū)山腳下仰望的眼睛,我是學(xué)海岸邊拾貝的小手,請(qǐng)?jiān)试S我用幼稚而真誠(chéng)的語(yǔ)言,訴說(shuō)我讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)之樂(lè),在于愛(ài)上讀書(shū)。還記得兒時(shí),媽媽用一段《灰姑娘》的經(jīng)典故事,讓我第一次開(kāi)始了獨(dú)立閱讀。那一行行枯燥的鉛字,在我眼前繪成了一幅幅美麗的畫(huà)卷,那一夜?jié)M天的星光,點(diǎn)亮了我兒時(shí)稚嫩的幻想。我要感謝作家格林,是他的故事震憾了我幼小的心靈,讓我燃起了讀書(shū)的渴望;我要感謝我的媽媽,是她啟發(fā)了我讀書(shū)的興趣,從此為我插上飛往夢(mèng)想的翅膀。

讀書(shū)之樂(lè),在于讓思想翱翔的快樂(lè)。讀書(shū)讓你足不出戶,便可在大千世界里任意遨游,在歷史的長(zhǎng)河中自由奔放。是書(shū)讓我來(lái)到了古城羅馬,漫游充滿藝術(shù)氣息的大街小巷,探究那數(shù)不清。

的歷史長(zhǎng)廊,感受這座“永恒城市”的千年風(fēng)霜;是書(shū)帶我飛到青藏高原,看那清澈無(wú)比的藍(lán)天,賞那廣闊如海的碧水,聽(tīng)那自然的天籟之音不斷回響;是書(shū)讓我回到了古代的蒙古,看草園英雄挽弓射雕,看鐵血男兒征戰(zhàn)沙場(chǎng),感受那一代天驕成吉思汗一生的豪邁滄桑;我隨著《紅巖》來(lái)到渣滓洞、白公館,告訴江姐阿姨和“小蘿卜頭”,他們的犧牲沒(méi)有被遺忘,今天的人們已過(guò)上幸福生活,英雄的光輝形象還在學(xué)校的教科書(shū)里光芒萬(wàn)丈;我還在書(shū)中認(rèn)識(shí)了臥薪嘗膽的勾踐、紙上談兵的趙括、力拔山兮的項(xiàng)羽、望梅止渴的曹操……,書(shū)讓我居高臨下,看到了人類社會(huì)文明的的無(wú)限風(fēng)光!

讀書(shū)之樂(lè),在于求知的喜悅。天上為什么會(huì)有星星,月亮上有沒(méi)有美麗的公主?雞兔同籠有更簡(jiǎn)單的算法么?作業(yè)的難題如何解決?對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),有著太多的好奇和未知,有著太多的難題和不惑。書(shū)中有全部的答案,但卻需要我們?nèi)ヅμ剿?。一張小桌,一本字典,一摞?shū)籍,當(dāng)我通過(guò)一番努力,終于搞懂了問(wèn)題,那種成功的喜悅帶給了我無(wú)上的快樂(lè)。

笑容中,是書(shū)告訴我要珍惜這種幸福。

親愛(ài)的同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們珍惜這美好的時(shí)光,一同享受讀書(shū)的快樂(lè),讓那飛揚(yáng)的快樂(lè),伴隨著我們奔向那美好的明天!

謝謝大家!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇十二

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!今天我演講的題目是《我愛(ài)祖國(guó)》。

“為中華之崛起而讀書(shū)?!泵慨?dāng)聽(tīng)到這句名言,我總是心潮澎拜,熱血沸騰。我們的祖國(guó)有五十六個(gè)民族構(gòu)成,陸地面積約九百八十萬(wàn)平方公里。祖國(guó)擁有豐富的世界文化遺產(chǎn)和自然人文景點(diǎn),是世界旅游大國(guó)之一。在唐朝時(shí)期,祖國(guó)是多么的輝煌,各國(guó)人民對(duì)祖國(guó)無(wú)不尊敬,如果你到其他國(guó)家去,這個(gè)國(guó)家的人民知道了你是唐朝人,會(huì)對(duì)你格外尊重。可是,到了晚清時(shí)期,“火燒圓明園”!“中法戰(zhàn)爭(zhēng)”!“中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”!“八國(guó)聯(lián)軍侵華”!這些巨大的恥辱,是因?yàn)槭裁?是因?yàn)榍逭母瘮o(wú)能!所以大家推翻了清朝,成立了民國(guó)。1931年,日本發(fā)動(dòng)了“九一八事變”,對(duì)我國(guó)東北發(fā)動(dòng)突然襲擊,祖國(guó)堅(jiān)決抗日,開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

我們是中國(guó)人民的兒女,我們要把自己培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義接班人!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,行動(dòng)起來(lái)吧!

謝謝大家!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇十三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

下午好!

兒時(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次端起書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。

漸漸長(zhǎng)大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽,該我說(shuō)成語(yǔ),媽媽說(shuō)意思,我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典,說(shuō)道:“金蟬脫殼。”剛一說(shuō)完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說(shuō):“自己看看拼音,到底讀什么?!薄班?!是‘金蟬脫殼’!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“以后要注意多讀書(shū),那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書(shū),懂得好多好多的知識(shí)。

從那以后,我真的喜歡上了讀書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能礪志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧,讀書(shū)能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說(shuō)話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾?!笔前?!讀書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。

現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深融入到里面時(shí),我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,深深地把我折服,讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的,也可以讓我們更加幽默,更加富有想象力。

讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。

我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是:知識(shí)。它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇十四

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

古人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!钡?確,讀書(shū),可以拓展我的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我明理,學(xué)會(huì)如何做人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本書(shū)像一艘船,引導(dǎo)我們從淺狹的港灣駛向深邃而浩渝的海洋。優(yōu)秀的書(shū)可以讓我莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可知文史經(jīng);可以眺望未來(lái)。

同學(xué)們,還記得我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文,周總理那句“為中華之崛起而讀書(shū)”的名言嗎?是??!大家都清楚,我們國(guó)家還是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家。人均收入、綜合國(guó)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,還有很大的差距。中華之崛起,民族要強(qiáng)大,光靠理想是不夠的,要科技、要文化,要一大批掌握科學(xué)技術(shù)的建設(shè)者,作為跨越世紀(jì)的新一代,我們應(yīng)當(dāng)好好讀書(shū),刻苦鉆研,用行動(dòng)去報(bào)效我們的祖國(guó),去實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。

我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高?!叭f(wàn)般皆作品,唯有讀書(shū)高”。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是它,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是它,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;給我滿足。有書(shū)伴我成長(zhǎng),真好!

同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!讓我們和書(shū)成為朋友吧!

我的發(fā)言完了,謝謝大家!

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇十五

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

書(shū)像一個(gè)路標(biāo),指引我們走向知識(shí)殿堂,書(shū)像一把鑰匙,為我們開(kāi)啟心靈的窗戶……書(shū),就是我的.朋友。

記得有一次,我從補(bǔ)習(xí)班回家,剛好路過(guò)書(shū)店,就情不自禁的走了進(jìn)去。剛走進(jìn)書(shū)店,我的眼球一亮,發(fā)現(xiàn)了我最愛(ài)看的動(dòng)物小說(shuō)。我急忙翻開(kāi)書(shū),找了個(gè)位子就坐了下去,時(shí)間一眨眼就過(guò)去了,知道媽媽打電話催我回家時(shí)我才知道,原來(lái)我已經(jīng)在這里讀了半個(gè)多鐘頭了,我只好依依不舍得放下書(shū)走出去。此時(shí),我已下定決心:我一定要自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。

現(xiàn)在媽媽給我的零花錢(qián)我都保存著,一心只想著買(mǎi)書(shū),而且,我也改掉了貪吃這個(gè)壞毛病。

為了讀書(shū),我還經(jīng)常跟媽媽斗智斗勇,記得還有一次,媽媽帶我去探訪遠(yuǎn)房親戚,我?guī)Я艘槐緯?shū)在身邊,到那邊時(shí)已經(jīng)很晚了,我拿出那本書(shū),正津津有味的看著,但是,媽媽一把搶過(guò)書(shū),把書(shū)放在了枕頭底下,我只好乖乖聽(tīng)令,裝作睡覺(jué),可是媽媽的氣勢(shì)并沒(méi)有把我嚇到,我偷偷爬下床,小心翼翼的把從枕頭底下抽出來(lái),可是,媽媽也沒(méi)掉以輕心,猛地睜開(kāi)眼睛,嚴(yán)肅地問(wèn)我:“你要干嘛?”我急忙把書(shū)藏到身后,用另一只手捂著肚子,裝作很疼的樣子說(shuō)道:“媽媽,我肚子好痛,我想開(kāi)燈去上洗手間,可又怕吵著你?!眿寢寭]了揮手,表示讓我快去,我才輕輕地走進(jìn)洗手間,翻開(kāi)書(shū)來(lái)看。此時(shí)我的心里正暗自得意:哈哈,媽媽這下總發(fā)現(xiàn)不了了吧!不知過(guò)了多久,從外面?zhèn)鱽?lái)一陣陣呼嚕聲,而我正精神抖擻的看著書(shū)。

書(shū),帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),使我受益無(wú)窮。

小學(xué)生愛(ài)閱讀演講稿篇十六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

有句話說(shuō)得好“人一生都在讀書(shū)”。那么,閱讀究竟有沒(méi)有隨人走過(guò)一生呢?

小時(shí)候看書(shū)啊,都是一些圖畫(huà)書(shū),文字少得不得了。當(dāng)時(shí)讀書(shū)、閱讀是為了初步的認(rèn)識(shí)漢字,其實(shí)還為了語(yǔ)法,口語(yǔ)等的發(fā)展。

長(zhǎng)大一點(diǎn),大約上幼兒園的時(shí)候吧,就開(kāi)始看漫畫(huà)了,跟圖畫(huà)書(shū)相比,字多了一點(diǎn),但圖畫(huà)還是占了整個(gè)背景。這時(shí)看漫畫(huà)是為了搭起從圖畫(huà)書(shū)到故事書(shū)的一座橋梁。

上小學(xué)一年級(jí)了,看圖畫(huà)在書(shū)中的面積不到二分之一的書(shū)了。這時(shí)念起來(lái)會(huì)有些吃力,需要用手指著字讀。讀這種書(shū)的作用跟讀漫畫(huà)是一樣的,當(dāng)這種書(shū)讀流利了后,就可以讀故事書(shū)了。

小學(xué)2——4年級(jí),終于看故事書(shū)了,里面只有星星點(diǎn)點(diǎn)的圖片,文字已經(jīng)占有97%的地盤(pán)了。當(dāng)然,看故事書(shū)是為了看更加難的書(shū)做鋪墊,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯呀!爬樓梯要一步一步上的。

從四年級(jí)開(kāi)始,看小說(shuō)了,看恐怖小說(shuō),看喜劇小說(shuō),也看偵查小說(shuō),五花八門(mén)。當(dāng)然,看小說(shuō)也是為了鋪墊。

五年級(jí),開(kāi)始介入古文閱讀了,這是最難的,可能沒(méi)理解它的意思,可能讀不出這字……但是一旦掌握了,其實(shí)一點(diǎn)也不難。

后來(lái),工作之后看的書(shū)就是關(guān)于工作的了。

最后老年了,看的書(shū)就是關(guān)于養(yǎng)生的了。

我們一直生活在閱讀的世界里啊!

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