讀后感是讀完一本書后，作者在感受和思考的基礎(chǔ)上用文字表達出來的一種文學(xué)形式。通過寫讀后感，我們可以更好地理解和傳達書中的思想和情感，也能夠給我們的閱讀增添更多的樂趣和啟示。那么，如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該明確書籍內(nèi)容的要點和核心思想，抓住關(guān)鍵細節(jié)進行分析和解讀。其次，我們需要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和思考，將所讀內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合，思考其對自己的啟示和影響。此外，讀后感應(yīng)該有自己獨特的見解和觀點，不僅要表達對內(nèi)容的理解，還需要展示自己的思考能力和批判思維。最后，讀后感需要有條理和邏輯，通過合理的組織和文筆的優(yōu)化，使讀者能夠清晰地理解我們的思想和觀點。以下是對一本自助成長類書籍的讀后感，希望對大家的成長和發(fā)展有所幫助。
教師讀老人與海讀后感篇一
往往是美好的精神創(chuàng)造了奇跡。
有這么一個故事：一個七旬的老人，因為連續(xù)很多天沒有捕到魚，所以今天他獨自駕著小船出海捕魚了。
持續(xù)在海上漂了兩天，老人終于把魚引上了勾。他吃力地把魚拉出水面，左手用魚叉刺；右手用木棍打；嘴中還咬著魚線。魚掙扎著，用身體撞擊著搖搖晃晃的小船……最后魚還是被老人拉上了船，海水被血染紅了一片。
正當老人疲憊的時候，被血腥味吸引著的鯊魚又向老人進攻?？墒钦l又能想到老人戰(zhàn)勝了鯊魚并且安全返航呢？雖然有一點遺憾，只帶回一副魚的骨架。
這個故事源于美國著名作家海明威的《老人與?！?，作者生動形象地利用一波三折的故事形式將一個平凡普通的老人寫的栩栩如生，惟妙惟肖，仿佛看見老人偉大的背影。
他那偉大的背影，后面也蘊含著偉大的精神品質(zhì)：他堅持著，像一棵被燒的.小草，還頑強的孕育著下一代的新生命；像一滴水，堅持把阻擋它前進的石頭滴穿。他勇敢，像一個小孩獨自走著夜路回家；像被好奇心驅(qū)使著的探險者一樣，敢去太平洋冒險。他不氣餒，不像一個孩子，因為做題答案錯了而哭，不會從中解決問題；像比賽跑步的時候不小心跌倒了，還爬起來繼續(xù)往前跑，哪怕只有一絲希望。
但生活中很多人都碰到一點小困難而氣餒，不會從根本的原因想解決的辦法，沒有勇氣去面臨自己的困難。我想：這本《老人與海》是寫來讓別人自己認識到不足，從中改進而又上進；同時也激勵著我們堅持做一個具有美好精神的，有素質(zhì)的人。
故事中的主人公震撼了我，使我心中銘記著：要抱著堅強樂觀的精神去面對事實中的困難，不要讓它們擋住我們的步伐；要有積極向上，不半途而廢的意志，堅持把一件事做好，做到底。我相信，從此以后這些道理對我有很大的幫助。
教師讀老人與海讀后感篇二
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的`大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返?。
《老人與海》塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者！
每一本書，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書時，自己也就在不知不覺當中，陷入了那個書中所構(gòu)想的世界。
教師讀老人與海讀后感篇三
上周我讀完了一本名著《老人與海》，故事寫的是一位老漁夫，在一次單獨出海捕魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來，老人和魚周旋幾天后，才知道這是條比船還要大的超級大魚，最后老人也沒有放棄，與大魚斗，與鯊魚斗，雖然最后只帶回了一副骨架......我十分佩服小說中老人的堅強意志。
雖然老人知道捕這條魚十分難,卻還是不放棄，老人一矛刺傷了大魚，傷口流下的鮮血，吸引來了鯊魚，即使被鯊魚圍住，但老人就是不放棄,和鯊魚斗爭了幾回合，終于突出了鯊魚的包圍圈，帶著一個大魚骨架回到了漁港，也因此受到了其它漁夫的尊重和佩服。
當我讀到“老人想：這里離海岸太近……”時，我想，老人已經(jīng)捕了幾條魚還想去更遠的地方捕一條大魚，一位老人都如此野心巨大，那我們作為年輕人不就要更加努力了嗎。
當我讀到“鯊魚開始快速地圍住老人的船……”時，我也不禁感到緊張，同時感到老人竟這么厲害，不但自己一個人就殺了一條十分大的魚，讓我感到十分驚嘆，同時，老人即使被鯊魚圍住也不感到害怕，老人船上的武器都被鯊魚破壞，但老人還不屈不撓地和鯊魚斗爭，這不僅突出了老人的勇敢，也顯示出了老人的厲害。
老人在最后回到漁港，也帶回到大魚骨架，一小伙量了一下竟達到了16英尺，我特意換算了一下，大概五米，我才知道，魚可以長到這么大，我更佩服老人了。
教師讀老人與海讀后感篇四
寒假期間，我又重溫了《老人與海》這本書，收獲很大。
《老人與?！愤@本書講述了老漁夫在海上已經(jīng)有84天沒有不到魚了，起初跟老漁夫一道出海的一個男孩因為40天沒捕到魚，被父母安排到另外的船上了。如今第85天，老人一清早就把船畫出很遠，終于，他釣到了一條很大的槍魚。兩天后，老人插中了槍魚，但留下的血跡引來無數(shù)鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚爭搶，然而，最終也只剩下了槍魚的骨架，什么都沒有得到。
看似這個老人什么也沒有得到，悲哀至極，可憐至極，然而，他卻是一個勝利者！一個精神上的勝利者！
“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，文中的老漁夫所經(jīng)歷的不正是這句話嗎？他捕到的魚被鯊魚啃得一干二凈，但他仍然不放棄。他即使在人生的角斗場里失敗了，但他不懼怕鯊魚給予的挑戰(zhàn)和生計給予的巨大壓力，一直堅強不屈，勇往直前，不向命運低頭，活出了自己，活出了人的尊嚴和勇氣，他是精神上的強者！
老人帶著巨大的槍魚骨架回到海港，他筋疲力竭，在棚屋中睡著了，夢見了獅子。要知道，獅子是勇敢和堅強的化身，這也體現(xiàn)出老人就像獅子一樣，有著不敗的精神，令人感嘆。這真是一個堅強的老人啊！這位老人不僅代表著他自己，還象征著人類面對艱難困苦時，所顯示的堅不可摧的力量，象征著人類“打不敗”的精神！
這讓我想到了，中華民族從鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立以來，我們堅強、奮斗、永不屈服，打倒了帝國主義，人民當家作主，靠著永不服輸?shù)木?，我們?zhàn)勝一個個困難，實現(xiàn)了祖國的繁榮昌盛！
我們是否應(yīng)該向這位堅強的內(nèi)心強者學(xué)習(xí)呢？我想，是的。我們要讓像老人這種不服輸、打不敗的精神在我們心底里流淌。最后，送給大家一句話：人不是為失敗而生的！
教師讀老人與海讀后感篇五
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返?。
《老人與?！匪茉炝艘粋€經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的`話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！边@就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠是一個真正的勝利者！
每一本書，都有它自己的“靈魂”，當你閱讀一本書時，自己也就在不知不覺當中，陷入了那個書中所構(gòu)想的世界。
教師讀老人與海讀后感篇六
若你是一位運氣極差的人，還經(jīng)常不成功，我真心勸你堅持一下，因為比你運氣壞的人多了去了，下面，我敬愛的讀者們，我將用我的鋼筆描述出一個老人的成功之路。
這本書是一位叫海明威的老人寫的，這個老人可厲害了，在少年時期與一名拳擊手打了一架，結(jié)果被打得頭破血流，但他不放棄，他把他那堅定的精神寫了《老人與海》這本書里，《老人與?！分械睦先丝梢哉f是硬漢中的硬漢。
好了，牛也吹完了，我該講講那個傳奇硬漢--圣地亞哥的故事了。他從小力氣就極其大，曾經(jīng)與一個黑人壯漢比力氣比了三天三夜，最后贏了黑人。他老了以后天天以打漁為生，在海邊過著壓抑的生活，他已經(jīng)八十天沒有打到魚了，但他從來沒有放棄。有一天，他出海去了很遠很遠的海域，捕到了一條比船還大的大馬林魚，并與大白鯊展開了搏斗，即使被傷得體無完膚，也不放棄。
我不懂老人為什么如此堅持，也許我一輩子也不會明白，但我深深知道老人與海的較量是不會結(jié)束的。就算他死了，他的硬漢精神也不會消失的。
而我們現(xiàn)在，有的孩子受到一點點打擊就放棄，真是太懦弱了。我覺得我們應(yīng)該也像圣地亞哥，成為一群堅定不移的“硬漢”！
這就是《老人與?！?，描寫一位硬漢堅持不懈的生命傳奇！“一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！崩又@種生命的印記，我相信自己也可以克服一切困難，站成一個大寫的“人”！
教師讀老人與海讀后感篇七
今天我要給大家說說我的讀后感，讀的是什么呢？是《老人與?！愤@本書?！独先伺c?！愤@本書自1952年發(fā)布以來，就以其中生動的劇情和勵志的名言火遍美國。
這本書一開始我對它根本沒有一丁點兒興趣，但自從我拿起這本書，翻開細細品味才發(fā)現(xiàn)了它其中的精彩。這本書里最精彩的一句名言就是：“一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗。”
我也是因為這一句話才愛上了這一本書，我被這句話所包含藏的真正含義所吸引。這句話表面上是把老人的倔強好勝的性格表現(xiàn)出來，但是其實是在鼓勵老人，是支撐老人在海上活下來的一根救命稻草。
但這句話更是在鼓勵我們面對生活中的困難，有三種人。第一種則是直接放棄，第二種不敢再面對困難。而第三種則是必須打敗困難的人，不怕失敗。只不過是重新來一遍而已。
讓大家選，毫無疑問大家肯定選的是第三種，于是我今天就把這句話送給大家，希望它能夠照亮大家的人生，因為人生本來就是一種無止境的追求。
這是一部悲劇小說，同時也是一部英雄主義交響曲。它所描寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于再第八十五天的時候發(fā)現(xiàn)了一條超過1500磅的大馬哈魚，并開始了三天三夜的搏斗，大魚才終于筋疲力盡地浮上水面被他殺死。在歸程中，他又遇到大鯊魚，最后回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物?！?/p>
老人說：“人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@讓我想起了貝多芬的《命運交響曲》，貝多芬曾說：“我可以被摧毀，但我不能被征服。”他們說明了英雄的含義，生命的意義。
《老人與?！肥且槐局档梦覀円簧テ肺兜臅Ｔ诿媾R困難和挫折時，能讓我們獲得前進的勇氣和力量。我相信只要有了老人那種不服輸?shù)钠焚|(zhì)，我們一定能克服一切困難。
教師讀老人與海讀后感篇八
一開始我認為《老人與?！分v述的就是一個悲劇故事。
書中的圣第亞哥爺爺花了兩天兩夜的時間捕到了一只一千五百磅重的大魚，但在返航的過程中，他遇到了大量鯊魚，這些鯊魚將那只大魚吃得精光，圣第亞爺爺最終只將一副大骨架帶了回去。剛讀完這本書的時候，我并沒有任何深刻的感受，只是覺得書中的圣第亞爺爺十分悲慘，白白忙活了一場。但是如果《老人與?！废胍磉_的僅僅這么簡單的話，那它就不會被譽為“世界文學(xué)寶庫中一顆璀璨的文珠”甚至獲得諾貝爾獎。帶著這種疑惑，我開始細細地品味這本書所想要表達的內(nèi)容。終于，我明白了，《老人與?！废霕O力突出的其實就是老人捕魚和勇斗鯊魚的過程，并不在于老人最終是否能夠?qū)⒛侵淮篝~成功帶回家，其目的就是為了突出老人堅強勇敢，樂觀善良等一系列的優(yōu)秀精神品質(zhì)。
此時，我被書中的圣第亞哥爺爺所深深地折服，對他感到由衷的敬佩。但與此同時，我又感到一點兒汗顏。在平時的學(xué)習(xí)生活中，我會遇到一些大大小小的困難和挫折，但我總是知難而退，輕而易舉地被挫折打倒。
就像一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)，其中有一道特別難的題目，我認真思考了很長一段時間，結(jié)果仍然是毫無頭緒，我不耐煩了，就隨手寫了一個明知是錯誤的答案，等著老師明天評講作業(yè)的時候分析這道題目?，F(xiàn)在，我明白了：我不知道經(jīng)過努力能不能成功；但我知道，如果不努力就一定不能成功。
人生也就是這樣，如果不拼搏、不努力，不付出辛勤的汗水，人生怎會豐富多彩、我們怎能享受成功的喜悅呢？無論在人生的什么階段，什么年齡開始努力都不算晚，讓大好的人生年華白白浪費，豈不可惜！人們可能在走向成功的道路上停滯不前，但是每一個人都在一刻不停地走向一個終點——死亡。死亡是每一個人不可避免的歸宿，它是自然界不可違背的規(guī)律，走向死亡的過程是不可逆的，不管你是否愿意，你始終在這條路上不停地前進。生命并不是長河，它是非常短的，這更需要我們好好去珍惜它，好好把握現(xiàn)在。
所以，如果不努力，我們能干什么呢？經(jīng)過努力，如果成功了，我們就實現(xiàn)了自己的人生價值，感受到自己存在的意義，讓生命之花熱烈綻放；即使失敗了，但由于我們付出了自己最大的努力，我們也無怨無悔，能夠?qū)Φ闷鹱约哼@一生，同時也能夠使生命變得更加飽滿豐盈。
把握現(xiàn)在，向死而生。
教師讀老人與海讀后感篇九
“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他?！边@句令人感動的話出自海明威著的《老人與?！?。
這本書里講述了一個老人，他叫桑地亞哥，一天他出海去打魚，碰到了一條極大的馬林魚，雖然老人自制的魚鉤已經(jīng)深深地鉤住它，但這條魚非比尋常，格外有耐心，不停地跟老人耗，但老人也不服輸，手像鋼鐵一樣，牢牢地抓住那條鋼索。在和大魚搏斗的過程中，他的雙手被鋼索勒破，一只手還不停地抽筋，身子也痛，因而他不僅是和大魚搏斗，也是在和自己交戰(zhàn)，最終他戰(zhàn)勝了那條大魚。但在回家的途中又被成群的鯊魚襲擊，雖然他頑強地抵抗，但也無濟于事，最后他帶著只剩下骨架的大魚回到家，人們都為那條大魚驚嘆，而他卻累倒呼呼大睡……看完這本書后，我陷入了深深的沉思。
我在想，為什么老人能在這種常人無法堅持的情況下堅持下來?毋庸置疑，靠的是那頑強的毅力和不服輸?shù)木?。史上不是還有許多人都是這樣的嗎?如《史記》的作者司馬遷，《本草綱目》的作者李時珍……你們想，桑地亞哥，他已經(jīng)是六十多歲的老人，是一個可能西去的老人，為什么他在食物匱乏，雙手出血，身體疼痛的情況下，在海上和大魚搏斗了那么久，到底是什么支撐著他?而且他還能在這極端糟糕的情況下，仍然談笑風(fēng)生，享受著碧水藍天，吹著舒適的海風(fēng)，這種樂觀和毅力都值得我們學(xué)習(xí)。
我在想，在一些書里面，結(jié)果大都是成功，為什么海明威偏偏要讓這個令人贊嘆不已，具有成功所需一切的老人遇上可惡的鯊魚群，導(dǎo)致最終的失敗呢，我想，這是有原因的，海明威之所以讓老人失敗，是為了更深地刻畫出老人可貴的品質(zhì)，讓他崇高的精神進行一次輝煌的升華，這樣可以更好地告訴我們，人的一生都是福禍相伴的，決不可能一帆風(fēng)順，但無論我們遭遇多大的不幸，我們都要有老人這種堅強的精神，不被命運打敗。
這時，我又想到自己，想到自己在這種情況下，是否能像老人一樣堅持不懈，抓到那條巨大的，并且有耐力的馬林魚，還是像懦夫一樣撇下手中的鋼索，返回家呢?這我并不知道，因為這是人之常情，人一遇到困難而撒手躲避也是很正常的事，但重要的是我們是否能有勇氣，有一種能面對困難逆流而上的勇氣，能有超越極限，超越自我的毅力呢?這我也不知道，但我知道人一定要努力，努力是成功的基礎(chǔ)，如果遇到困難努力過了，但仍然不行，這大家都不會怪你，也許還會反過來贊美你?？扇绻龅嚼щy不努力就退縮，大家一定會恥笑你的。就像書中的老人一樣，他努力驅(qū)趕，用鋼叉刺、用刀砍、用船槳砸，試圖趕走鯊魚，但鯊魚太多了，他也沒有辦法只能任由它們一波波地涌來，撕咬那條大魚。他知道他努力過了，所以他回到家中他才安靜地睡覺，對于這種情況我們讀者都能理解，并不奇怪。但如果他遇到鯊魚群直接不管，任由它們撕咬大馬林魚，我們會怎么想，也許他前面的努力，和我們對他的敬佩好感，也會頓時消失得無影無蹤了吧。
讓我們更深刻地記住那句話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他?！?/p>
教師讀老人與海讀后感篇十
我不喜歡讀書，可《老人與?！穮s讓我愛不釋手，因為它使我受益匪淺。
《老人與?！肥刮沂芤娣藴\，它讓我學(xué)會了勇敢、堅強。
老人好不容易釣到了一條大魚，可是這魚太大了，老人沒辦法把它弄到船上。老人緊緊拉住釣魚的繩子，被大魚拖到了很遠的地方。在狂風(fēng)暴雨中，他從未退縮；在驚濤駭浪中，他沒有膽怯。有一次，大魚突然向前游，老人握著的繩子也迅速向前滑去，將老人本來就有傷的手又深深地劃出了一道血印。老人似乎不覺得疼痛，只是咬緊牙關(guān)，又吃力地拉回了繩子。合上書，我的眼前慢慢浮現(xiàn)了一位意志堅定，性格堅強的老人。
老人成功捕到大魚，準備返航時，途中遇到了鯊魚。老人毫不畏懼，拿起魚叉就向鯊魚刺去，這條鯊魚受不了如此猛烈的攻擊，逃走了。鯊魚雖然離開了，但也把老人的魚叉帶走了。受傷大魚流出的血腥味，吸引來了更多的鯊魚。勇敢的老人拿起一把小刀，沖到船邊，與鯊魚搏斗……最后，鯊魚被擊退，老人返回岸邊，可釣到的大魚卻被鯊魚吃光了，只剩一個骨架。雖然老人無功而返，但在我心中，他就是凱旋而歸的英雄。
《老人與海》真的使我受益匪淺。有一次，我要畫一張畫，可是太難了。才畫一半，我就想放棄。當看見書架上的《老人與?！窌r，我就想，既然老人在四十多天都沒有捕到魚的情況下仍然不放棄，那我碰到這一點小挫折，又為何放棄呢？所以，我堅持了下來，完成了一幅作品。還有一次，晚上我獨自在家，窗外漆黑的環(huán)境令我害怕。但我想起了老人，覺得自己應(yīng)該勇敢堅強，于是我在老人的“鼓勵”下，戰(zhàn)勝了恐懼。
《老人與?！纷屛覍W(xué)會了永不言敗，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅強?！独先伺c海》使我受益匪淺。
教師讀老人與海讀后感篇十一
翻開書，那是一本令人振奮的書——海明威的《老人與?！?。它講了一個老人已經(jīng)八十四天沒捕到過魚，但是他沒有放棄，日復(fù)一日，總是得到魚又因各種困難而失去了他的魚。
“一個人不是生來要給打敗的，他可以被毀滅，可永遠打不敗他”就是這句話給了人們很多啟迪，使每一個情節(jié)都令人熱血沸騰。人在困難面前需要堅強，需要永不低頭認輸?shù)木瘛?/p>
梅花不就是這種精神嗎?愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓，花開愈精神，因為不屈不撓、不被惡劣的環(huán)境所擊垮是他們的秉性，致使它們從古至今被千萬人傳誦，如王冕的《墨梅》和課文里的《梅花魂》。
在這次新冠疫情中，我們的白衣天使們不也是這種精神嗎?家國危難，無畏艱險，逆行而上，與病毒肉博!我們的同胞病人，相互鼓勵，方艙舞蹈，積極樂觀!很快疫情被降服控制了，天使斗士凱旋而歸，病人康復(fù)方艙關(guān)閉，春暖花開，山河無恙。我們具有“挫敗面前不低頭”的精神，直面艱難，不言敗，不放棄。
我還記得一次上課開小差，老師所講似懂非懂，想課后再慢慢琢磨。作業(yè)時僵硬且只會走直線的思維處處碰壁，作業(yè)提交的時間壓迫與焦急涌上心頭，空白的思維不知如何下筆，使我越來越煩燥，我氣餒了，不想做了，忍不住大哭起來，爸爸耐心地開導(dǎo)我說：“你不看過《老人與海》嗎?想想老人的境遇——”
是啊，老人遭遇如此多的不幸，始終自信執(zhí)著，鍥而不舍，永不言敗，這么一點困難，我就退卻放棄嗎?情緒慢慢地平復(fù)下來，認真審題多次演算，終于完成做對了。我深深地吐了一口氣，臉上掛著農(nóng)民豐收的喜悅，空氣也那么地香甜。
合上《老人與海》，老人的那句話深深的烙刻在我的腦海里。同時，也加深了我對“大雪壓青松，青松挺且直”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的理解，令我永記于心，伴我成長，陪我前行。
教師讀老人與海讀后感篇十二
一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他。
題記
那是一艘船，越過世界盡頭，駛向未知大海，船頭還是掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟。旗幟上，舞動著云龍一般的四個字“超越極限！”，這是作者海明威對《老人與?！返脑u價，這本書讓我深信它會使我以后的人生發(fā)生改變，至少，它讓我明白了堅強的意志能征服任何一座高峰。
這本書講述了一個老漁夫一天獨自一人出門打魚，在經(jīng)歷了84天一無所獲后發(fā)現(xiàn)一條馬林魚，經(jīng)過兩天兩夜的搏斗后，終于把大魚刺死。在回歸途中，老人遭到鯊魚襲擊，他毫不畏懼，與鯊魚進行殊死搏斗，歷盡千辛萬苦后，終于脫離了危險，但馬林魚只剩下白骨架了，老人回到岸上后，獲得人們的贊賞。
“一個人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗”，面對著兇猛的鯊魚，老人硬是拖著疲憊的身體與之進行整整八十一天的抗爭，他戰(zhàn)勝了！他像一面旗幟，矗立在海岸上，面對浩瀚的大海和洶涌的波濤，挺著胸脯，以撼人的氣魄，迎著獵獵作響的海風(fēng)。
海是蔚藍色的，它可以平抑如鏡，也可以掀起滔天巨浪。精神是無形的，它可以在人類內(nèi)心一動不動，也可以用強大的威力與困難挫折作斗爭。老人什么也沒得到，但他戰(zhàn)勝了自己，一位老人，在那無邊無際的大海中，是那么的渺小，微不足道，但他努力去戰(zhàn)勝，并且不屈服于困難，他永遠是勝者，一個勇敢、堅強不屈的勝者。
人生的道路上，永遠不是一帆風(fēng)順的，從你出生那一天起，你的人生就注定了是一條泥濘不堪的小路，但路的盡頭，定有一片燦爛的花海。挫折畏懼勇者，喜歡弱者，因為勇者會勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難，而弱者只會像縮頭烏龜一樣躲起來。當勇者遇到困難，他會冥思苦想，直到解出題目，而弱者只會低聲嘆氣，依賴別人。
人生的跑道上，不會是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難困苦的沙土之道，我們要忍受腿腳的疼痛，呼吸的困難，還有心靈那放棄的念想，用堅韌不屈的靈魂繼續(xù)在生命旅途中奔跑著。
老漁夫用實際行動說明了：人可以失敗，但不可以被擊敗。那我們呢？當挫折來臨時，請不要害怕，操起自信的矛和堅強的盾，勇敢迎上去，只有經(jīng)歷過黑暗，才知道陽光的溫暖，只有經(jīng)受住可怕，才知道人間的美好，只有把飽嘗過痛苦，才知道幸福的甜美。
也許你還在生活的苦海中苦苦掙扎，期待美好那一天的到來，也許你已經(jīng)對生活失去了希望，厭倦了如此的生活，但只要我們勇敢迎難而上，一定會迎來光明，相信吧，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
《老人與海》是一本讓人終身受益的好書，給予我們太多啟示，我們也應(yīng)該向老漁夫一樣遇到困難堅持不懈，迎難而上，這樣才能獲得更大的勝利。
生活如溪流，有平坦，有激進，也有阻礙。
生活如大海，有平靜，有海浪，也有海嘯。
只有意志堅強的人，才能抵達成功彼岸！
教師讀老人與海讀后感篇十三
“人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是這本書主人公圣地亞哥，在殺了他鯊魚后，自言自語說的一句話。而在之前，老人在大海上追逐這條大魚，已經(jīng)連續(xù)兩天兩夜。餓了就靠海里的魚，渴了就靠帶來的水。海上空無一人，除了魚之外，無人可以聊天，無人可以傾聽。這讓老人越發(fā)想念他的小男孩。他總是很大聲的說話，對自己說，對那條大魚說。好像那說出來的話，給予自己勇氣一樣。一遍又一遍，我可以的，我一定可以抓到那條魚，帶回島上，給我的小男孩看看。我印象比較深刻的一句話，是他在跟一群鯊魚斗爭前，說的一句話：“跟它們斗，跟它們斗到死?！?/p>
是的，斗到死。抱著這種決心，老人用盡力氣，用盡工具，最后戰(zhàn)勝了那群貪婪的鯊魚。而當時，他只有一根短棍和一根艦柄。要知道，在勝利之前，一切都是未知。而當你抱著堅定的決心，不受任何的阻攔，拼勁自己的全力，即使是失敗，你也是失敗的成功者。
書不厚，可以一次就讀完，就像吃到美食的過程，你需要反復(fù)在咀嚼中品味他帶給你的美味，呼吸它的味道。它把這個時間段里最好的部分呈現(xiàn)在你的眼前。至于你，只需捧這本書，做好它那個最喜歡品嘗美味的吃貨就好。
這是一部初看可能有些無聊的作品。因為它不像我們看的傳統(tǒng)小說一樣，有著豐富有趣的情節(jié)，也沒有漂亮帥氣的主角，更沒有很多場景。但在讀完這本書，可以看到表達了與人相關(guān)，與自然相關(guān)的主題的探討。孤獨，勇氣，無主件，冷漠，硬漢，征服等，可以在這些思考中更好的去審視自己。這一切，正如本書的作者——美國作家海明威，得到的領(lǐng)悟一樣，人是有缺點的，和優(yōu)點并存，同時人不能征服自然。
本書作者海明威，被認為是20世紀最會寫小說的作家之一，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱，就像本書中的老人。他的一生可謂是精彩至極，曾經(jīng)參加第一次世界大戰(zhàn)，曾隨著狩獵隊到非洲，參加過第二次世界大戰(zhàn)。最后，開槍自殺。他的每一部作品，都是根據(jù)實際情況所寫。本書也是根據(jù)真人真事所寫，只不過主人公是他認識的一個漁夫。在一次出海捕獲了一條大魚，途中遇到鯊魚，最后戰(zhàn)勝了鯊魚，帶回來的大魚只剩下一副骨架。
故事的結(jié)局，也許令人傷感，但老人在我心里，仍然是個英雄，值得我們所尊敬。他身上的那種精神，是值得我們當代人去學(xué)習(xí)，并弘揚的。
教師讀老人與海讀后感篇十四
閑暇中，我讀了一篇文章——《老人與海鷗》。這篇文章講述了一位白發(fā)蒼蒼，年老瘦弱的老人，每天步行20余里去翠湖邊喂海鷗，呼喚海鷗的名字，與海鷗親密談話的故事。這篇文章展現(xiàn)了老人與海鷗之間那份令人震撼的感情，看了這篇文章，我不禁想起自己親身經(jīng)歷過的那件事情。
那次我獨自一人去公園玩，在拐角處傳來了一陣聲音，我跑過去看是一只全身黃毛的小狗，可愛極了，可是他的一只腳扭傷了，看著它這么可愛，我決定收養(yǎng)它并幫它治傷。于是公園也不去了，直接抱著它就往家走?；氐郊液笪医o他清洗了傷口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的朋友。”
漸漸的，它的傷好了，它也開始認識我，每次我放學(xué)回到家，它都會跑過來用自己的毛來蹭我的腳，好像在說：“歡迎回家，小主人?！蔽乙惶焯斓拈L大，它也一天天的長大，難過的時候它陪著我，高興的時候也是它陪著我，我們成了一對非常好的朋友。
動物也是有感情的，人類也應(yīng)該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和動物能夠和諧相處，創(chuàng)造出美好的境界！陣聲音，我跑過去看是一只全身黃毛的小狗，可愛極了，可是他的一只腳扭傷了，看著它這么可愛，我決定收養(yǎng)它并幫它治傷。于是公園也不去了，直接抱著它就往家走?；氐郊液笪医o他清洗了傷口，包扎上。它“汪汪汪”的叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我的朋友?！?/p>
漸漸的，它的傷好了，它也開始認識我，每次我放學(xué)回到家，它都會跑過來用自己的毛來蹭我的腳，好像在說：“歡迎回家，小主人。”我一天天的長大，它也一天天的長大，難過的時候它陪著我，高興的時候也是它陪著我，我們成了一對非常好的朋友。
動物也是有感情的，人類也應(yīng)該向那位老人一樣熱愛動物，保護動物。我也真誠的希望人和動物能夠和諧相處，創(chuàng)造出美好的境界！
教師讀老人與海讀后感篇十五
今天中午，我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與?！?。我十分服氣小說中老漁夫的意志，他讓我知道了一一定要有堅持不懈的，才能獲得成功。
小說描述的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾河漢，才發(fā)現(xiàn)這是一條超越自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，固然明知很難取勝，但若是不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群沙魚搶食，但老人仍不肯就這樣放棄，最終突穩(wěn)重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫服氣不已。
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。
也沒有大海，就沒有魚，沒有魚，也就沒有魚夫，同樣也就沒有折斷不凡的經(jīng)歷了。正因為有了大海，才讓魚夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到鯊魚的襲擊，賊后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個軀殼，一個沒有靈魂的軀殼，任人擺布。但是誰又愿意去操控它呢?它只不過是一堆毫無利用價值的骨架。
然而，一個悲劇性的故事里，卻折射出一個“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個失敗者。因為作為魚夫，捕不到魚，還能算是真正的魚夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我佩服嗎?不論是魚叉，小刀，短棍。一次一次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進行反擊，什么也無法摧殘他英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個人把生命都壓上去了，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎?我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一身中隨時隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演;悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結(jié)果，但同時他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應(yīng)得的報應(yīng)。一個人活在世上總是有所追求的，無論追求的東西是好是壞，追求的手段是正義，是卑劣，也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全之中，仍有一絲亮點，那就是孩子。孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我。如果沒一個人都擁有一份童心，一份天真，那世界不再總是灰色，就算當時你享有的是最后的晚餐，也不回忘記飯前洗手，飯后漱口了。
回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，不正道出了本文的主體嗎?人正的是很奇怪的動物，為何有勇氣面對死亡，卻沒有勇氣面對失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許真正害怕的可能是這些吧!
教師讀老人與海讀后感篇十六
“讀書破萬卷，下筆如有神”書籍是人類進步的階梯。當我第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友，再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。
今年暑假我就讀到這么一本好書，名字叫做《老人與海》這本書的作者是美國小說家歐內(nèi)斯特.海明威。書中的老人堅持不懈的精神和毅力深深地感染了我。
這本書主要講了一位老人獨自在灣流中一條小船上釣魚。八十四天一條魚也沒有釣到，老人決定去遠海。終于在第八十五天釣到了一條大馬林魚，老人與大魚周旋了三天三夜，才把大馬林魚給捉住?？墒潜叩氖虑榈陌l(fā)生了，老人在回去的路上遭到了大鯊魚的襲擊。鯊魚被大馬林魚的血腥味刺激的異常興奮，接二連三的攻擊老人和大馬林魚，經(jīng)過一翻拼搏，最終老人還是失敗了，大馬林魚被鯊魚撕扯的只剩下一副骨架子，老人拼盡全力也只能無奈地拖回一具魚架子。
這本書很有意義，也很有趣?！独先伺c?！冯m然故事簡短，卻寓意深刻，老人圣地亞哥看起來是個非常倒霉的老人，連續(xù)八十四天未捕到一條魚，別的漁夫都把他看作是失敗者。但是由于老人的耐心和堅持，終于在第八十五天，捕到了一條非常大的馬林魚。雖然最終老人的魚還是在回去的路上被鯊魚搶食。在讀這本書時，我就在想為什么作者不能讓老人最后取得勝利呢？這樣不是更能體現(xiàn)英雄的偉大嗎？老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著人類堅不可摧的精神。反觀人的一生，不會都是十全十美，或多或少都會經(jīng)歷一些挫折。當我們面對困境時，不要輕言放棄，就要像書中的老人一樣再出海，你就會看到勝利的希望。我想這種險惡的人生環(huán)境，和這種堅韌的人生態(tài)度，正是這本書吸引我的原因。人生本來就是一種永無止境的追求。故事中老人曾說：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。勝利在這本書里已經(jīng)不那么重要，重要的是你的堅持。
讀完了這本書，我發(fā)自內(nèi)心的對這位老人表示贊嘆，老人為了捉住這條大魚，耗費了很多時間和精力，受了許多常人難以忍受孤寂和痛苦??！而這位老人卻沒有向困難和命運低頭，而是勇敢地面對困難。他做到了許多人堅持不了的事，雖然可能明知道會失敗。但是失敗之后，你會繼續(xù)堅持嗎？我覺得只要勇于嘗試，不管結(jié)果如何，你都是成功的！
《老人與?！匪沧屛颐靼琢艘恍┑览?。比起書中的老人，我很慚愧。在去年的古箏考級中，原本只要堅持我就會過關(guān)的，但是只因為我覺得古箏譜太長了，密密麻麻的譜子看起來就不好背，我就退縮了，沒有好好背譜。抱著蒙混過關(guān)的態(tài)度，去面對考級，雖然最終過了，但是我自己心里明白，我沒有盡力，現(xiàn)在回想起來，當時的我真的是太弱了，一點點困難就退縮了。我告訴自己，在學(xué)習(xí)中如有困難，一定不能知難而退，而是要迎難而上發(fā)揮堅持不懈的精神。人的一生中有許多挫折，但是你要克服去打敗他，只有勇于向困難挑戰(zhàn)的人，才能將困難踩在腳下。
今后我要好好的學(xué)習(xí)老人永不言敗的精神，這樣學(xué)習(xí)的道路才會越走越遠。
教師讀老人與海讀后感篇十七
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返?。
一個名叫桑地亞哥的老漁夫在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚，魚大力氣也很大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩日中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而卻不幸遇到了鯊魚，老人與鯊魚殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人只帶著一副魚骨架回家。
我們的生活中總是會有諸多不順心的事，那些事情可能令我們失落自卑到不相信自己，以至于使我們放棄了對夢想的追求，更甚者，有的人承受不起生活不順的壓力選擇放棄自己。事實上，他們的選擇并沒有對錯，只有從不同角度看到它的精神層次，但在我看來，在我從堅韌不拔，堅持不屈的層面看來，這位叫做桑地亞哥的老人比他們強大，比他們勇敢，強大很多，也勇敢很多。即使他最終以失敗的結(jié)局告終，但在我眼里他是個偉大的勝利者，他在精神方面的偉大勝利。
桑地亞哥在里頭說：“一個人并不是生來就要被打敗的，”“人盡可以被毀滅，但決不能被打敗。”是的，這就是海明威想要告訴我們的偉大的道理。不可否認，就像我上述的一樣，只要是人就會有缺陷以至遇到不順心的事情。但是，當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈服于它的時候，無論最后帶回來的是一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了，因為一個人的生命價值已經(jīng)在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道不是一個勝利者嗎？桑地亞哥就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自身勇氣和信心的勝利者。可能從世觀勝利觀來看，他不是最后的勝利者，因為盡管他開始的時候是戰(zhàn)勝了馬林魚，但是最終馬林魚還是被鯊魚吃，他只留下了骨架，所以鯊魚才是勝利者。但是，在理想主義者眼中，陳懇老實的桑地亞哥就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向馬林魚更沒有向鯊魚屈服和投降。就如同音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服?！?/p>
人性是強悍的，人本身是有自己極限，但老漁夫桑地亞哥一直在不斷地挑戰(zhàn)極限、超越極限，以至于這個極限一次一次地擴大，一次一次把更大的挑戰(zhàn)擺在他的面前。無論他最終挑戰(zhàn)成功還是挑戰(zhàn)失敗，他都是一個值得我們稱贊夸耀的榜樣，因為他帶給我們的是人類最為高貴的自信。
人生本是一場充滿未知的挑戰(zhàn)的旅行，只要你相信自己，勇敢頑強地去迎接挑戰(zhàn)，去為了終點努力奮斗，那么你就是一個勝利者，一個像桑地亞哥一樣的真正的勝利者。
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