通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以記錄自己的成長(zhǎng)軌跡，留下寶貴的回憶。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修飾詞，增加文章的藝術(shù)性和感染力。盡管每個(gè)人的心得體會(huì)都各不相同，但是通過(guò)交流和借鑒，我們可以提高自己的寫作水平。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇一
縣級(jí)培訓(xùn)是一種為基層干部提供知識(shí)和技能培訓(xùn)的重要方式。縣級(jí)干部作為基層政府的核心力量，其知識(shí)和素質(zhì)的提升直接關(guān)系到地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。因此，縣級(jí)培訓(xùn)旨在提升干部的綜合能力，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)和執(zhí)行力，以更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需要。本文將從個(gè)人參與縣級(jí)培訓(xùn)的體會(huì)和感悟入手，分析縣級(jí)培訓(xùn)的意義以及具體的學(xué)習(xí)收獲。
第二段：深入探討縣級(jí)培訓(xùn)的意義與重要性
縣級(jí)培訓(xùn)對(duì)于干部個(gè)人的成長(zhǎng)、縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步有著重要的意義。首先，通過(guò)縣級(jí)培訓(xùn)，干部可以不斷更新知識(shí)和技能，不斷提高自身素質(zhì)。在高速發(fā)展的時(shí)代背景下，任何知識(shí)和技能都有可能迅速過(guò)時(shí)，因此持續(xù)學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。其次，縣級(jí)培訓(xùn)作為一種集體學(xué)習(xí)的形式，可以促進(jìn)干部之間的交流和互動(dòng)。通過(guò)與其他縣級(jí)干部的交流，可以分享經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)效果，更廣泛地受益于培訓(xùn)。最后，縣級(jí)培訓(xùn)有助于推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)縣級(jí)干部的素質(zhì)提升時(shí)，他們?cè)诠ぷ髦心軌蚋玫刈プC(jī)遇、解決問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)的繁榮和進(jìn)步。
第三段：詳細(xì)描述個(gè)人參加縣級(jí)培訓(xùn)的經(jīng)歷和感悟
我曾有幸參加過(guò)一次縣級(jí)培訓(xùn)，那是一次與同僚們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了一系列與縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)的課程，具體包括經(jīng)濟(jì)政策、市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理等。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略和方法有了更深刻的了解，同時(shí)也提升了自己的管理能力。在交流互動(dòng)的環(huán)節(jié)中，我還與其他干部分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和成功案例，也從他們的經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺?？傮w而言，這次縣級(jí)培訓(xùn)為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我在思維、能力和眼界三個(gè)方面都得到了提升。
第四段：進(jìn)一步分析縣級(jí)培訓(xùn)的不足之處和改進(jìn)建議
盡管縣級(jí)培訓(xùn)具有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些不足之處。首先，由于培訓(xùn)的時(shí)間有限，很多課程只能涉獵一些基礎(chǔ)知識(shí)和理論，缺乏系統(tǒng)性。與此同時(shí)，干部的學(xué)歷和背景差異很大，導(dǎo)致培訓(xùn)的針對(duì)性較差。此外，培訓(xùn)形式相對(duì)相對(duì)單一，更多注重理論知識(shí)的傳授，缺乏實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)。為了進(jìn)一步提升縣級(jí)培訓(xùn)的效果，可以采取一些措施，例如增加培訓(xùn)時(shí)間、增設(shè)案例分析或?qū)嵺`操作課程、根據(jù)干部的實(shí)際情況定制個(gè)性化培訓(xùn)計(jì)劃等。
第五段：總結(jié)，呼吁重視縣級(jí)培訓(xùn)的重要性
綜上所述，縣級(jí)培訓(xùn)對(duì)于基層干部的個(gè)人成長(zhǎng)、地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。通過(guò)縣級(jí)培訓(xùn)，干部可以不斷更新知識(shí)和技能，充實(shí)自己的工作能力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的提升。同時(shí)，通過(guò)交流互動(dòng)的形式，促進(jìn)干部之間的相互借鑒和經(jīng)驗(yàn)分享。然而，縣級(jí)培訓(xùn)仍然存在一些不足之處，需要進(jìn)一步完善和改進(jìn)。希望有關(guān)部門能夠進(jìn)一步重視縣級(jí)培訓(xùn)的意義和重要性，加大對(duì)縣級(jí)干部的培訓(xùn)力度，為基層工作提供更強(qiáng)有力的支撐。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇二
近期，我有幸參加了一次縣級(jí)班的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是我人生中難得的一次機(jī)會(huì)，也是我成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多有關(guān)班級(jí)管理、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，深刻領(lǐng)悟到了班級(jí)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。在此，我將我的心得體會(huì)分成五個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)。
第一部分，班級(jí)管理。作為一個(gè)縣級(jí)班級(jí)，管理是我們前進(jìn)的基礎(chǔ)。我身處于一個(gè)富有活力的班級(jí)中，班主任制定了一系列嚴(yán)格的規(guī)章制度，督促我們嚴(yán)格遵守，確保班級(jí)的有序運(yùn)行。同時(shí)，班主任也很注重每個(gè)同學(xué)的個(gè)人發(fā)展，向我們提供了許多發(fā)展機(jī)會(huì)，例如組織集體活動(dòng)、主持班會(huì)等等，激發(fā)了我們的興趣。通過(guò)這樣的管理，我們的班級(jí)在各個(gè)方面都有了不小的進(jìn)步，我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力也得到了顯著提升。
第二部分，團(tuán)隊(duì)合作。在縣級(jí)班級(jí)中，每個(gè)成員都有自己獨(dú)特的價(jià)值和才能，如何將每個(gè)人的力量最大化，是我們需要思考和解決的問(wèn)題。我們班主任非常注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，經(jīng)常組織各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們逐漸懂得合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與他人相互配合、相互支持。通過(guò)集體活動(dòng)，我們建立起了深厚的友誼和默契，每個(gè)人都能找到自己的位置，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。團(tuán)結(jié)合作的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)一心，我們才能共同戰(zhàn)勝困難。
第三部分，思考與自我成長(zhǎng)。在這段時(shí)間里，班主任要求我們每個(gè)人都定期進(jìn)行自我反思，思考自己的不足之處，并設(shè)定一些合理的目標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且有了更明確的發(fā)展方向。每次班會(huì)上，我們都會(huì)互相分享和反思，相互學(xué)習(xí)，這樣的氛圍讓我感到很溫暖。我也意識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是由每個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)組成的，只有每個(gè)人都不斷努力提升自己，才能共同進(jìn)步。
第四部分，互幫互助與關(guān)愛(ài)。在縣級(jí)班級(jí)中，我們不僅要關(guān)心自己的發(fā)展，還要關(guān)心和幫助他人。班主任鼓勵(lì)我們互幫互助，關(guān)懷他人的情感和需要。在這個(gè)班級(jí)中，我深深感受到了大家的關(guān)心和幫助，無(wú)論是學(xué)業(yè)上的問(wèn)題還是生活中的困擾，大家總是能夠默默地伸出援手。在我遇到困難的時(shí)候，班里的同學(xué)總是給予我鼓勵(lì)和支持，幫我渡過(guò)難關(guān)。這種關(guān)愛(ài)的氛圍讓我感到踏實(shí)和溫暖，也進(jìn)一步加強(qiáng)了我對(duì)班級(jí)的認(rèn)同和歸屬感。
第五部分，班級(jí)文化的塑造。在縣級(jí)班級(jí)中，我們還積極培養(yǎng)和發(fā)展班級(jí)的文化。班級(jí)文化是班級(jí)發(fā)展的靈魂和核心。班主任鼓勵(lì)我們創(chuàng)新，提出各種有趣的活動(dòng)和設(shè)想，讓我們每個(gè)人都能積極主動(dòng)參與其中。通過(guò)班級(jí)文化的塑造，我們形成了自己獨(dú)特的氛圍和價(jià)值觀，使我們的班級(jí)更加有凝聚力和生氣勃勃。班級(jí)文化可以讓每個(gè)人充分展示自己的才華和特長(zhǎng)，促進(jìn)我們相互交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我們的集體凝聚力。
總之，參加縣級(jí)班學(xué)習(xí)活動(dòng)是我成長(zhǎng)道路上的一次重要里程碑。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)班級(jí)管理、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展的知識(shí)，更重要的是，我認(rèn)識(shí)到班級(jí)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。通過(guò)班主任的引導(dǎo)和組織，我們班級(jí)取得了不小的進(jìn)步，形成了自己獨(dú)特的班級(jí)文化。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己的方向，明確了自己的目標(biāo)和使命，我將繼續(xù)努力，為班級(jí)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇三
最近我參加了縣級(jí)黨課的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我深刻領(lǐng)悟到了黨的理論和思想對(duì)我們每個(gè)黨員的重要性，進(jìn)一步明確了自己在黨的事業(yè)中的責(zé)任和使命。
二、黨的理論和思想的重要性。
黨的理論和思想是指導(dǎo)黨員干部行動(dòng)的靈魂和方向，是我們黨不斷前進(jìn)和發(fā)展的根本保證。通過(guò)縣級(jí)黨課的學(xué)習(xí)，我才真正認(rèn)識(shí)到黨的理論和思想對(duì)我們每個(gè)黨員的重要意義。只有深刻理解和掌握馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論，并以此為指導(dǎo)，我們才能更好地履行自己的黨員職責(zé)，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
三、明確責(zé)任與使命。
縣級(jí)黨課的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，我們要不忘初心，堅(jiān)守信念，始終為人民的利益和幸福而努力奮斗。我們要牢記自己的身份，時(shí)刻牢記黨員的權(quán)責(zé)和使命，時(shí)刻保持清醒的頭腦和崇高的理想，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去落實(shí)黨的方針政策。只有這樣，我們才能真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
四、培養(yǎng)自己的能力。
黨課教育不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了理論知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的能力和素質(zhì)。在黨課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們通過(guò)分析研討的方式，提高了學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了與他人溝通協(xié)作的能力，同時(shí)也增進(jìn)了對(duì)人民群眾的了解和聯(lián)系。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我們可以接觸到各種各樣的問(wèn)題，并且同志們可以在一起交流思想、互相啟迪，在互動(dòng)中彼此成長(zhǎng)。
五、堅(jiān)定信仰信心。
參加縣級(jí)黨課的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)我們這些年輕黨員來(lái)說(shuō)，更加堅(jiān)定了我們的信仰信心。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論和思想，我們深入了解到黨的意志和指導(dǎo)思想，更加相信黨的正確領(lǐng)導(dǎo)能夠帶領(lǐng)我們?nèi)〉酶蟮膭倮Ｎ覀儗?duì)黨的未來(lái)充滿信心，并會(huì)以飽滿的熱情和信仰，不斷奮斗，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
縣級(jí)黨課學(xué)習(xí)是黨員教育和培訓(xùn)的重要方式，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的理論和思想對(duì)我們每個(gè)黨員的重要性，并明確了自己的責(zé)任和使命。同時(shí)，通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)，我們也培養(yǎng)了自己的能力和素質(zhì)，堅(jiān)定了信仰信心。我相信，在黨的理論和思想的指導(dǎo)下，我們一定會(huì)為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
首先，感謝護(hù)理部和護(hù)士長(zhǎng)能給我這么一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我有幸能參加其次20xx年第二期福建省急診重癥監(jiān)護(hù)培訓(xùn)進(jìn)修班，為期3個(gè)月(20xx年11月1日——20xx年1月30日)，通過(guò)此次進(jìn)修學(xué)習(xí)，我對(duì)省立醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多我們這邊學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，收獲很大，其次，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)，必須要做到以下幾點(diǎn):。
3.要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì);。
5.要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量!
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題.因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一。
微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng)，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮，被信任感代替，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境，縮短護(hù)患間的距離，所以，護(hù)士真誠(chéng)的微笑，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情。
隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來(lái)越注重為病人提供全身、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心、照顧，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
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縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇五
作為一名參加縣級(jí)班的學(xué)生代表，我深感榮幸。縣級(jí)班是一個(gè)集中了同齡人才和各類資源的平臺(tái)，為我們提供了更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。在此期間，我切身感受到了縣級(jí)班教學(xué)的特點(diǎn)和意義，也積累了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：班級(jí)活動(dòng)的積極影響。
縣級(jí)班除了提供一流的師資和豐富的教育資源外，還注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。我們班級(jí)組織了各種形式的活動(dòng)，如班會(huì)、講座、實(shí)踐等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我不僅收獲了知識(shí)和技能，而且培養(yǎng)了合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。比如，在班級(jí)策劃一次主題演講比賽時(shí)，我不僅充分發(fā)揮了自己的才能，還與同學(xué)們共同協(xié)作，相互學(xué)習(xí)、交流。
第三段：優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。
縣級(jí)班注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。為此，學(xué)校提供了一系列的學(xué)術(shù)活動(dòng)和支持。在班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們除了有豐富的學(xué)科教材外，還有許多參觀交流的機(jī)會(huì)。比如，我們班組織了實(shí)地考察活動(dòng)，參觀了當(dāng)?shù)氐目蒲袡C(jī)構(gòu)和企業(yè)，使我們更加接觸到實(shí)際問(wèn)題，并加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。
第四段：全面的個(gè)人發(fā)展。
縣級(jí)班注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，尊重并關(guān)心每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和潛力。在班級(jí)中，我逐漸發(fā)展了自己的特長(zhǎng)，并找到了自己的興趣所在。同時(shí)，班級(jí)也提供了很多的發(fā)展機(jī)會(huì)，如參加各種比賽、志愿服務(wù)等。這些機(jī)會(huì)不僅鍛煉了我的實(shí)際能力，更提高了我的人際交往和溝通能力。
第五段：心靈成長(zhǎng)與班級(jí)情感。
在縣級(jí)班的學(xué)習(xí)中，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是在心靈上得到了成長(zhǎng)。班級(jí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和情操。在班級(jí)中，我感受到了同學(xué)間的友愛(ài)和互助，這種班級(jí)情感讓我覺(jué)得溫暖和安心。與同學(xué)們相處的快樂(lè)和班級(jí)帶給我的信任感，不僅讓我享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更增強(qiáng)了我對(duì)未來(lái)的信心和勇氣。
總結(jié)：縣級(jí)班提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)，培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。通過(guò)班級(jí)活動(dòng)，我們不僅獲得了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)環(huán)境的良好和多樣化，為我們提供了更多的學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。班級(jí)注重個(gè)人發(fā)展和全面培養(yǎng)，讓我們找到了自己的特長(zhǎng)和興趣。通過(guò)班級(jí)的關(guān)懷和班級(jí)情感，我們的心靈得到了成長(zhǎng)，更加堅(jiān)定了未來(lái)的信心和勇氣。我相信，縣級(jí)班將繼續(xù)為我們的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的資源和平臺(tái)，使我們更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇六
改革開(kāi)放是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的根本動(dòng)力。只有堅(jiān)持改革開(kāi)放，才能把我們的事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。我國(guó)改革已進(jìn)入攻堅(jiān)階段，必須進(jìn)一步解放思想，以更大的政治勇氣和智慧，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等領(lǐng)域的改革，不斷把改革引向深入。
首先，改革在某種程度上就是一場(chǎng)革命。傳統(tǒng)勢(shì)力和落后的體制是不甘心退出歷史舞臺(tái)的，他們總是會(huì)這樣或者那樣的反撲。歷史上的歷次革命，又有多少次發(fā)生了舊勢(shì)力的復(fù)辟?要搞改革，沒(méi)有極大的政治勇氣，沒(méi)有極大的政治智慧，是不行的。我們的改革，國(guó)家得到了切實(shí)的發(fā)展，人民得到了切實(shí)的實(shí)惠，這個(gè)改革得到了絕大多數(shù)人民的支持和擁護(hù)，我們的改革取得了巨大的成功。為什么，那是因?yàn)槲覀兊狞h有著極大的政治勇氣和政治智慧，象鄧小平同志提出的摸著石頭過(guò)河、提出的三個(gè)代表，胡同志提出的科學(xué)發(fā)展觀，和我們的提出的實(shí)干興邦等重大思想，既是政治勇氣的體現(xiàn)，又充滿了政治智慧。正如任何事情都正反兩方面一樣，三十多年的改革開(kāi)放，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，一定程度上也積累了一些深層次的矛盾。這些矛盾到了今日已經(jīng)是非常嚴(yán)重，比如在一些領(lǐng)域形成了既得利益集團(tuán)，他們以小團(tuán)體的利益為借口，阻撓改革，然而老百姓對(duì)這些小團(tuán)體的利益是深惡痛絕，如果不改革，我們黨的執(zhí)政地位就會(huì)受到威脅。
其次，改革的關(guān)鍵路徑是充分發(fā)揮頂層設(shè)計(jì)和基層實(shí)踐兩個(gè)積極性。徐教授談深化改革提及頂層設(shè)計(jì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，’我認(rèn)為，在改革中，要充分發(fā)揮頂層設(shè)計(jì)和基層實(shí)踐兩個(gè)積極性，不可偏頗。同時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到，在改革的不同階段，它們的作用也是不同的?！标P(guān)于頂層設(shè)計(jì)，這一概念原本并不是專門針對(duì)改革問(wèn)題出現(xiàn)的，而是一個(gè)系統(tǒng)工程學(xué)的概念。這一概念強(qiáng)調(diào)的是一項(xiàng)工程整體理念的具體化。也就是說(shuō)，要完成一項(xiàng)大工程，就要以理念一致，功能協(xié)調(diào)，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，資源共享，部件標(biāo)準(zhǔn)化等系統(tǒng)論的方法，從全局視角出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)層次、要素行統(tǒng)籌考慮。關(guān)于基層實(shí)踐，就是廣大人民群眾所從事的改造自然，創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的自覺(jué)活動(dòng)。
頂層設(shè)計(jì)更多強(qiáng)調(diào)精英和領(lǐng)袖人物的作用，堅(jiān)信人定勝天;基層實(shí)踐則是基層群眾的社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)信人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。一味地強(qiáng)調(diào)頂層設(shè)計(jì)，就會(huì)使決策失去群眾基礎(chǔ)，決策的效用和可持續(xù)，就會(huì)大打折扣;而一味地強(qiáng)調(diào)基層實(shí)踐，就會(huì)使決策失去普遍性，從而不能從全局和根本上解決問(wèn)題。每項(xiàng)政策的制定和出臺(tái)，必須充分調(diào)研內(nèi)容'調(diào)研，廣泛吸收基層的實(shí)踐和創(chuàng)造。沒(méi)有安徽小崗石破天驚的舉措，就沒(méi)有聯(lián)產(chǎn)承包政策的迅速出臺(tái)，也就沒(méi)有農(nóng)村的長(zhǎng)期穩(wěn)定與發(fā)展。所以說(shuō)，在改革的初始階段，應(yīng)該鼓勵(lì)基層，大膽實(shí)踐，并要滿腔熱情地保護(hù)好基層的實(shí)踐和創(chuàng)造。
這時(shí)候，基層的創(chuàng)造顯得格外重要。隨著改革的逐步深入，基層實(shí)踐的豐富積累，頂層設(shè)計(jì)發(fā)揮出巨大作用。在這個(gè)階段，各項(xiàng)惠民政策，紛紛出臺(tái)，極大地調(diào)動(dòng)起人民群眾的積極性，生產(chǎn)力得到了極大的發(fā)展，國(guó)家實(shí)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平得到極大改善。現(xiàn)階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，如何深化分配制度改革，解決公平問(wèn)題;如何深化政治體制改革，解決民主問(wèn)題，是中國(guó)目前最大的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如何充分發(fā)揮頂層設(shè)計(jì)和基層實(shí)踐的兩個(gè)積極性。一方面，要根據(jù)百姓的訴求和國(guó)內(nèi)國(guó)際現(xiàn)實(shí)矛盾，在反腐敗，限制壟斷行業(yè)高收入，調(diào)節(jié)收入差距，打擊影響市場(chǎng)秩序的黑惡勢(shì)力等方面，出實(shí)招，出硬招，以治標(biāo)為重點(diǎn)，為治本贏得時(shí)間。
另一方面，在財(cái)產(chǎn)公示，擴(kuò)大民主等方面，則要在一定區(qū)域大膽試點(diǎn)。中央20xx年10月1日，在上海進(jìn)行試點(diǎn)，上海展開(kāi)城鎮(zhèn)企業(yè)職工“柔性延遲領(lǐng)取養(yǎng)老金”嘗試，即職工和用人單位協(xié)商達(dá)成一致，最多可延遲5年。但試點(diǎn)兩年以來(lái)，參與人數(shù)僅數(shù)以千計(jì)。所以說(shuō)，一些重要領(lǐng)域的改革，試點(diǎn)，充分發(fā)揮基層的創(chuàng)造，顯得非常重要。改革的反復(fù)性大，要允許試敗。在取得一定經(jīng)驗(yàn)后，迅速在面上推開(kāi)。在推開(kāi)的同時(shí)，加大立法力度，使其上升為國(guó)家政策。
因此，深化重要領(lǐng)域改革，既要搞好頂層設(shè)計(jì)，又要尊重基層和群眾的首創(chuàng)精神，既需要決心和勇氣，也需要智慧和謀略。第三，改革必須尊重自然規(guī)律循序漸進(jìn)地推進(jìn)。習(xí)說(shuō)，實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。講，喊破嗓子不如甩開(kāi)膀子。改革是一項(xiàng)龐大而又具體的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，要有方向，不爭(zhēng)論，埋頭干。古人講，不積跬步無(wú)以至千里。要積沙成堆，積小勝為大勝?，F(xiàn)在是社會(huì)轉(zhuǎn)型期和矛盾凸顯期，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，風(fēng)險(xiǎn)與發(fā)展同在。今天中國(guó)意識(shí)形態(tài)開(kāi)始出現(xiàn)了一些不滿情緒，其結(jié)果無(wú)疑不利于一心一意搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，所以現(xiàn)在應(yīng)該抓住難得的發(fā)展機(jī)會(huì)，有方向，不爭(zhēng)論，埋頭干，中國(guó)的明天一定充滿活力、朝氣蓬勃、國(guó)富民強(qiáng)。
在中國(guó)，任何問(wèn)題的解決，需要的是天時(shí)地利人和，而不僅僅只需要制度，更需要政治勇氣和智慧，這是中國(guó)政治文化的特色。或許我們還需要等待，但是我們已經(jīng)開(kāi)始感受到新政所帶來(lái)的一份希望。我們有理由相信，中國(guó)社會(huì)制度一定會(huì)越來(lái)越完善，中國(guó)一定會(huì)越來(lái)越美麗越來(lái)越強(qiáng)大，中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇七
互動(dòng)，業(yè)余時(shí)間購(gòu)買書籍查閱資料，一方面使自己的眼界放寬，思路進(jìn)一步清晰，另一方面，自己的知識(shí)半徑延長(zhǎng)，未知領(lǐng)域得到拓展，了解一些世界前沿理論與科技知識(shí)，可以這樣說(shuō)，一朝培訓(xùn)終生受益。我從內(nèi)心里感謝區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛(ài)，給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，今后我會(huì)結(jié)合實(shí)際工作將所學(xué)知識(shí)變?yōu)閷?shí)際工作能力，奉獻(xiàn)到順義——綠色國(guó)際港的建設(shè)當(dāng)中。
一、所學(xué)的知識(shí)的回顧。
在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面，聆聽(tīng)了王俊宜老教授講授的《當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與科技革命》了解了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展長(zhǎng)周期理論和引領(lǐng)二十一世紀(jì)的科學(xué)技術(shù);雎國(guó)余教授的《中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)分析》、李左東教授的《世界經(jīng)濟(jì)與中國(guó)》了解了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與機(jī)遇;張延教授的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》、張波教授的《城市經(jīng)濟(jì)學(xué)》了解了城市經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展、如何去管理。
在領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法方面，聆聽(tīng)了鄭學(xué)益教授的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》懂得“威而不猛、泰而不驕、欲而不貪、勞而不怨、惠而不費(fèi)”的領(lǐng)導(dǎo)者美德;盧志明教授的《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、陸存岳教授的《政府人力資源開(kāi)發(fā)與管理》、孫東東教授的《領(lǐng)導(dǎo)理念與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》懂得“以情動(dòng)人、以理服人、以誠(chéng)待人、以信做人”、“察人之長(zhǎng)、用人之長(zhǎng)、聚人之長(zhǎng)、展人之長(zhǎng)”是一名領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)。
在現(xiàn)代公共管理方面，聆聽(tīng)了中國(guó)臺(tái)灣教授要姚惠忠自著的《現(xiàn)代公共關(guān)系》懂得現(xiàn)代公共關(guān)系的基本原則(記住一二三四五，公關(guān)不辛苦);聆聽(tīng)留美博士于洪波的《現(xiàn)代項(xiàng)目管理》、張璋教授的《公共管理》、王壘教授的《管理心理學(xué)》、王思斌教授的《社區(qū)建設(shè)與管理》、謝明教授的《公共政策分析》懂得“問(wèn)題到此為止”的管理品牌戰(zhàn)略、“把事情一次做好”的降低行政成本意識(shí)、政策關(guān)注弱勢(shì)群體等等。
和財(cái)政體制改革》、吳忠民教授的《xx屆六中全會(huì)新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新舉措解讀》、陳少峰教授的《首都發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略定位和基本對(duì)策》對(duì)依法行政和現(xiàn)行政策有了更深一步的理解。
在對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)識(shí)方面，聆聽(tīng)了中國(guó)臺(tái)灣教授張家麟的《周易文化與和諧領(lǐng)導(dǎo)力》、楊利華教授的《儒家精神與現(xiàn)代生活》、程郁綴教授的《中國(guó)友道觀》、《唐詩(shī)賞析》、王博教授的《道家的精神氣質(zhì)》、周建波教授的《儒墨道法與現(xiàn)代管理》、張辛教授的《道&8226;禮與和諧》深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的博大精深以及她對(duì)當(dāng)今中國(guó)乃至世界所起到的影響作用有了更深的感悟。
在構(gòu)建和諧社會(huì)理念方面，聆聽(tīng)了金燦榮教授的《國(guó)際格局的變化與和諧世界理念》、章政教授的《城鄉(xiāng)統(tǒng)籌與農(nóng)村和諧發(fā)展》、孫立平教授的《構(gòu)建和諧社會(huì)與利益關(guān)系調(diào)整》、吳忠民教授的《和諧社會(huì)與社會(huì)公正》使我懂得建設(shè)和諧社會(huì)對(duì)中國(guó)、對(duì)世界都有著深遠(yuǎn)的意義。
在個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展方面，聆聽(tīng)了張家麟教授的《生涯規(guī)劃與自我管理》、金正昆教授的《社交禮儀》懂得在今后的工作生活中要注意自我管理完善美好人生。
第一、了解世界，感悟中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，做一個(gè)心明眼亮之人。
人與人、人與社會(huì)、人與自然以及人自身的和諧發(fā)展格局。
明白了發(fā)展形勢(shì)，才能產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力投身到這個(gè)偉大的建設(shè)大潮中。
第二、感知中華傳統(tǒng)文化，去粗取精，做一個(gè)中華文明的傳承者。
修身齊家治國(guó)平天下”，“仁義禮智信”，“己所不欲勿施于人”，“天行健，君子自強(qiáng)不息”，“厚德載物”等觀念，現(xiàn)在應(yīng)用到建設(shè)和諧社會(huì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展仍有著直接的指導(dǎo)意義，也就是說(shuō)，現(xiàn)代中國(guó)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播放到與當(dāng)今世界先進(jìn)技術(shù)知識(shí)傳播同等重要位置，是非常有必要的，也是非常迫切的。只有使人們樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，有了共同信念，產(chǎn)生相互理解，那么，和諧社會(huì)的建設(shè)也就指日可待了。
我作為一名基層思想政治工作者，在自己身體力行的基礎(chǔ)上，將利用負(fù)責(zé)宣傳的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，在理論中心組和每周五機(jī)關(guān)干部固定學(xué)習(xí)日上將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)授，讓更多的干部學(xué)習(xí)、理解、掌握、運(yùn)用傳統(tǒng)文化中的理念、方法解決現(xiàn)實(shí)矛盾。
第三、開(kāi)發(fā)、使用人力資源，強(qiáng)化公共服務(wù)意識(shí)，做一名合格的基層工作者。
中國(guó)人有世界上最高的智商指數(shù)，高智商的比例數(shù)在世界上也是首屈一指，也就是說(shuō)中國(guó)的人力資源相當(dāng)豐富，進(jìn)一步將其開(kāi)發(fā)、利用好豐厚的人力資源，我們國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)將會(huì)更加迅速的成長(zhǎng)，國(guó)家振興有望在世界第五個(gè)長(zhǎng)周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)。那么，作為中國(guó)社會(huì)最基層的工作人員，就更應(yīng)協(xié)調(diào)好本單位、本部門的人才，在一個(gè)寬容的環(huán)境、團(tuán)結(jié)的氛圍中，“把每一件事一次做好”，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
三、學(xué)以致用，融會(huì)貫通，把知識(shí)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)力。
總的來(lái)說(shuō)，三個(gè)月的時(shí)間里，自己學(xué)到了很多令自己終生受益的知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律、公共管理、傳統(tǒng)文化等等，自己會(huì)盡快將其融入到實(shí)際工作中，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)能力，老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，為地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
識(shí)，運(yùn)用在北大學(xué)到的學(xué)習(xí)方法，在工作中學(xué)，在學(xué)習(xí)中工作，使自己在有生之年不被社會(huì)所淘汰。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇八
在學(xué)習(xí)期間，我聽(tīng)到的、看到的是煥然一新的巨大變化。尤其是上海市委黨校朱明毅教授對(duì)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的解讀，給我思想上以強(qiáng)烈的震撼，為我今后工作提供了許多可借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)和有益啟示。思路決定出路，腦袋富才能口袋富。思想意識(shí)既來(lái)源于實(shí)踐活動(dòng)，又指引著實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展。什么樣的思路，就有什么樣的發(fā)展，豐富的思想、開(kāi)闊的視野、正確的思路能夠引領(lǐng)群眾增產(chǎn)增收，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展?！皩W(xué)”是手段，“用”才是目的。通過(guò)學(xué)習(xí)，從中可以領(lǐng)悟到一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一些理性東西，主要是“四個(gè)創(chuàng)新”，即思維創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新。
(一)思維創(chuàng)新。要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的崛起，思維創(chuàng)新首當(dāng)其沖。在紅河開(kāi)遠(yuǎn)市的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，黨委提出了“全黨創(chuàng)業(yè)”的理念，大辦各種專業(yè)合作社，作出了黨員干部不辦實(shí)業(yè)，村組干部不會(huì)致富就讓位的決策，喊出了“自己不會(huì)富，不是好干部，自己不能富，不能當(dāng)干部”的群眾口號(hào)。如何正確認(rèn)識(shí)對(duì)待經(jīng)濟(jì)發(fā)展所處的內(nèi)在與外在環(huán)境，實(shí)事求是地用新思維、新觀念、新方法去指導(dǎo)具體實(shí)踐?我想，必須全面、深入理解解放思想的內(nèi)在要求。首先，要堅(jiān)決破除習(xí)慣思維定勢(shì)，實(shí)事求是地解放思想、更新觀念。其次，要全新認(rèn)識(shí)基層政府的地位和作用，做到“有所必為，有所不為”。第三，要樹(shù)立起全新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念。
(二)制度創(chuàng)新。講解中提到的及我們現(xiàn)場(chǎng)參觀的開(kāi)遠(yuǎn)市等很多典型，經(jīng)濟(jì)能取得極大成就，制度創(chuàng)新功不可沒(méi)。當(dāng)前，我們還有一些制度限制了發(fā)展，因而必須對(duì)這些制度進(jìn)行改革和創(chuàng)新。
(三)管理創(chuàng)新。當(dāng)前，受利益驅(qū)動(dòng)，不同產(chǎn)業(yè)，不同經(jīng)濟(jì)部門的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)往往會(huì)發(fā)生矛盾與沖突，這就要求區(qū)域經(jīng)濟(jì)必須具有組織協(xié)調(diào)的功能?；鶎诱岣吖芾硇?，尤其是提高平衡協(xié)調(diào)的功能。一要著力在“有所必為，有所不為”上轉(zhuǎn)變政府管理職能，關(guān)鍵要構(gòu)建高效協(xié)調(diào)政府管理的運(yùn)作制度和方式。二是著力在變“人治”為“法治”上轉(zhuǎn)變部門管理方式，使區(qū)域經(jīng)濟(jì)按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)作規(guī)律達(dá)到協(xié)調(diào)發(fā)展。
(四)用人機(jī)制創(chuàng)新。實(shí)現(xiàn)用人機(jī)制的創(chuàng)新，首先要求我們領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，講究領(lǐng)導(dǎo)方法，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);其次，要營(yíng)造一個(gè)以人為本培育人才的發(fā)展環(huán)境。當(dāng)前，我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加大對(duì)“鄉(xiāng)土人才”培育力度，使他們成為發(fā)展經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)頭雁;第三，要建立健全一套引進(jìn)人才的激勵(lì)機(jī)制、鼓勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)的激勵(lì)機(jī)制。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的幾點(diǎn)收獲。
(一)更新了觀念，提升了能力。這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己最大的收獲就是思維和觀念上的更新。特別是對(duì)在今后如何進(jìn)一步抓好基層組織建設(shè)、黨員教育管理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、扶貧攻堅(jiān)工作給予了很多啟發(fā)。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，在開(kāi)展繁雜的農(nóng)村工作中多思考、多想辦法。
(二)提高了認(rèn)識(shí)，完善了自身。學(xué)習(xí)提升了我個(gè)人自身的修養(yǎng)，楊金江副教授講授的“基層干部心理調(diào)適”給我很大的啟發(fā)，讓我在今后的工作生活中不管遇到什么困難，都可以輕松前行。李永勤教授的“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)”給我莫大的幫助。對(duì)我如何更好地抓好班子帶好隊(duì)伍，高效率的做好群眾工作指明了方法。這些課程，不僅教給我方法，還引發(fā)思考，提高我們的認(rèn)識(shí)，完善我們自身的素養(yǎng)。我們要不斷學(xué)習(xí)，才能把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。只有這樣，才能擔(dān)起重任，才能應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，才能打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
(三)增強(qiáng)了黨性，強(qiáng)化了廉政意識(shí)。這次培訓(xùn)的一個(gè)亮點(diǎn)就是現(xiàn)場(chǎng)參觀和教學(xué)。我們參觀了云南省第二監(jiān)獄警示教育基地、麻粟坡烈士陵園，老山主峰百米徙步行軍，徙步穿越雷區(qū)。通過(guò)參觀和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定了理想信念，強(qiáng)化了廉潔從政意識(shí)。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，要切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，同時(shí)，要管好身邊的人，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，正確運(yùn)用手中的權(quán)力，自覺(jué)接受人民群眾的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、率先垂范、立黨為公、執(zhí)政為民，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
如何更好地推動(dòng)全鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，并在此過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值呢?我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
(一)思想認(rèn)識(shí)要到位。國(guó)家實(shí)施精準(zhǔn)扶貧、全面脫貧的意義重大而深遠(yuǎn)。然而，實(shí)施過(guò)程中，將面臨諸多的問(wèn)題和困難，這種情況應(yīng)該說(shuō)是正常的，不足為怪。但是作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該有一個(gè)客觀周全、深刻到位的思想認(rèn)識(shí)，不能抓住一點(diǎn)不及其余。要學(xué)會(huì)十個(gè)手指彈鋼琴，自覺(jué)引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全鎮(zhèn)干部職工轉(zhuǎn)變思想，加大工作落實(shí)的力度，做到勤奮努力，施展才華、有所作為，讓國(guó)家實(shí)施的許多新政策落實(shí)到位。
(二)鄉(xiāng)村情感要貼近。如何打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、建設(shè)好新農(nóng)村?作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部就必須要在情感方面比以前更加貼近農(nóng)村、貼近村民，融入其中。群眾是創(chuàng)造歷史的主人，是真正的英雄。農(nóng)村的百姓最樸實(shí)，也最為可親可愛(ài)。要有發(fā)自內(nèi)心的親近、貼近鄉(xiāng)村的情感元素。要從內(nèi)心深處接受他們、認(rèn)可他們、親近他們，只有這樣才能更好地串門入戶、了解民風(fēng)習(xí)俗，才能更好地用群眾的思維方式和語(yǔ)言風(fēng)格跟村民溝通交流、了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、破解矛盾、推動(dòng)發(fā)展。
(三)知識(shí)技能要完善。要用自己所學(xué)知識(shí)，帶領(lǐng)動(dòng)員全鎮(zhèn)干部職工，利用各自獨(dú)特的技能智能資本，服務(wù)農(nóng)民、增加村民收入，給農(nóng)村帶去先進(jìn)文化、先進(jìn)理念。要在原有的基礎(chǔ)上更加合理地調(diào)配人力資源，努力做到用人所長(zhǎng)，造福村民。比如，組織專業(yè)人員對(duì)綜合服務(wù)平臺(tái)的日常維護(hù)與使用，電商平臺(tái)的建立與操作，對(duì)村民進(jìn)行種養(yǎng)殖技術(shù)及市場(chǎng)營(yíng)銷等知識(shí)的培訓(xùn)。農(nóng)村的工作涉及方方面面，村民的需求多種多樣。要從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地給自己及全鎮(zhèn)干部職工充電補(bǔ)課，不斷豐富和完善相應(yīng)的知識(shí)和技能，以更好地勝任工作、服務(wù)群眾。
(四)工作方法要對(duì)路。經(jīng)過(guò)近三年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作鍛煉，盡管自己懂了許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的方法，但是要想更好做事、做成事，還必須特別注意工作方法的創(chuàng)新。所謂到什么山，唱什么歌。在農(nóng)村工作，并不意味著自己要放棄自己的思想，并不意味著自己要改變自己的思維方式或拋棄自己的知識(shí)與智慧，但自己必須學(xué)會(huì)并教會(huì)干部職工用群眾化的語(yǔ)言、群眾化的待人處事的工作方法去應(yīng)對(duì)、處理碰到的各種問(wèn)題。自己要多和村民、村干部交流，多聽(tīng)聽(tīng)他們的提醒和建議，工作中要多動(dòng)腦筋，多想想可能會(huì)出現(xiàn)的各種矛盾和問(wèn)題，根據(jù)不同的情況，不斷地調(diào)整和完善自己相應(yīng)的工作方法，力求使之有的放矢、量體裁衣，力求使之對(duì)路可行、管用高效。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇九
縣級(jí)班是每個(gè)中學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要階段，它不僅意味著學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，更是人際關(guān)系的重新構(gòu)建?；仡欁约旱目h級(jí)班時(shí)光，我深深地體會(huì)到了班級(jí)團(tuán)結(jié)和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了互相尊重，彼此幫助，也更加明確了自己的職責(zé)，更加堅(jiān)定了自我追求的目標(biāo)。以下，我將從這些方面展開(kāi)，分享我對(duì)縣級(jí)班的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
首先，縣級(jí)班給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一個(gè)敢于追求知識(shí)的學(xué)生，我非常享受在同學(xué)們圍繞的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)。在縣級(jí)班中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)力往往比以前的班級(jí)更強(qiáng)，這督促了我自己不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。我和同學(xué)們相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步，這種學(xué)習(xí)氛圍讓我更加有動(dòng)力去追求自己的目標(biāo)。
其次，縣級(jí)班的團(tuán)結(jié)讓我領(lǐng)悟到了合作的重要性。在縣級(jí)班中，我們參加各種活動(dòng)和比賽，需要團(tuán)結(jié)一致，共同完成任務(wù)。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)和合作，我們的手拉手，共同努力才取得了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)異成績(jī)。通過(guò)這些合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人相處，理解和尊重他人的想法和意見(jiàn)。這種團(tuán)結(jié)和合作的精神將會(huì)伴隨我一生。
再次，縣級(jí)班的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職責(zé)和責(zé)任。作為一個(gè)縣級(jí)班成員，我深感自己不僅僅是一個(gè)學(xué)生的身份，更是班級(jí)的一員。在班級(jí)中，我要發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。我要關(guān)心和照顧其他同學(xué)，愿意主動(dòng)幫助他人。同時(shí)，我要積極參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了班級(jí)的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)。
最后，縣級(jí)班的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自我追求的目標(biāo)。在和同學(xué)們的交流和互相激勵(lì)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。我意識(shí)到要成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，需要在各個(gè)方面都有所突破。因此，我努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和知識(shí)水平。我參加了各種課外活動(dòng)，擔(dān)任了班級(jí)干部，更加明確了自己要成為一個(gè)全面發(fā)展的人的目標(biāo)。
總之，縣級(jí)班對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了互相尊重、彼此幫助，也更加明確了自己的職責(zé)，更加堅(jiān)定了自我追求的目標(biāo)。我相信，這段珍貴的時(shí)光將會(huì)對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)努力，為自己和班級(jí)創(chuàng)造更加輝煌的明天。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇十
根據(jù)市委要求，我參加了2021春季學(xué)期企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班，通過(guò)學(xué)習(xí)我感觸良多，有以下感悟：
我感受到萬(wàn)億后的xx再出發(fā)，進(jìn)入了新賽道，跨進(jìn)新征程，如何跑出加速度，跑出新境界，人才是強(qiáng)大引擎和不竭動(dòng)力。市委市政府高度重視人才工作，提出要營(yíng)造“如鳥(niǎo)歸林、如魚(yú)得水”的一流創(chuàng)新生態(tài)，厚植創(chuàng)業(yè)沃土，釋放人才活力，爭(zhēng)創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。如鳥(niǎo)歸林，重在“造林”，如魚(yú)得水，貴在“活水”。打造一流的創(chuàng)新生態(tài)，關(guān)鍵在于能否吸引人才、留住人才、成就人才，這其中，產(chǎn)業(yè)生態(tài)、城市生態(tài)、市場(chǎng)生態(tài)、政務(wù)生態(tài)都發(fā)揮著極其重要的作用。
做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)，搭建新的賽道和平臺(tái)。以產(chǎn)業(yè)高地聚才。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是人才集聚的領(lǐng)域，堅(jiān)持有所為，不所不為，瞄準(zhǔn)高技術(shù)太陽(yáng)能和新能源工程、高端家紡、xx扒雞等16個(gè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，放大優(yōu)勢(shì)，拉長(zhǎng)長(zhǎng)板，強(qiáng)鏈、補(bǔ)鏈、延鏈。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈，根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)劃人才鏈，系統(tǒng)科學(xué)有效地構(gòu)建人才地圖，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈同步發(fā)展，良性循環(huán)。以龍頭項(xiàng)目引才。充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目的吸附效應(yīng)，堅(jiān)持在招商中引智、在招才中引資的發(fā)展思路，探索推行“人才+項(xiàng)目+資金”發(fā)展模式，力爭(zhēng)引進(jìn)一個(gè)龍頭企業(yè)就招引一批高層次人才，實(shí)現(xiàn)招商引資與招才引智同頻共振、同步推進(jìn)。以創(chuàng)新平臺(tái)納才。以沿江科創(chuàng)帶為整體架構(gòu)，依托xx高新區(qū)、xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、xx運(yùn)河經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)等重大載體平臺(tái)，在引進(jìn)知名高校院所、龍頭企業(yè)或高層次人才團(tuán)隊(duì)下大力氣，打通人才與產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、資本鏈接“經(jīng)脈”，把沿江科創(chuàng)帶打造成人才集聚帶。
做優(yōu)城市生態(tài)，營(yíng)造樂(lè)活樂(lè)業(yè)環(huán)境。一座城市，愿不愿意來(lái)，重在發(fā)展機(jī)會(huì)與前景；愿不愿意留，關(guān)鍵在內(nèi)心認(rèn)同度與歸屬感。構(gòu)建人才愿來(lái)愿留的城市生態(tài)非常關(guān)鍵。首先，要形成聊城同城效應(yīng)。在與聊城在地理空間同城、交通格局同城后，著力推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、文化消費(fèi)、研發(fā)創(chuàng)新同城化，加快數(shù)字技術(shù)與醫(yī)療健康、電子社保、養(yǎng)老服務(wù)等公共服務(wù)深度融合，實(shí)現(xiàn)由“多點(diǎn)對(duì)接”到“全面融入”的轉(zhuǎn)變。其次，要培養(yǎng)內(nèi)陸城市特質(zhì)。越來(lái)越多的注意力開(kāi)始向不同城市的特質(zhì)聚焦。以xx京津冀門戶的地理優(yōu)勢(shì)，包容匯通的文化優(yōu)勢(shì)，以及教育醫(yī)療的配套優(yōu)勢(shì)，充分挖掘城市的地域特征，彰顯城市的文化內(nèi)涵，打造內(nèi)陸城市獨(dú)一無(wú)二的ip，形成吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。再次，要建立人才話語(yǔ)體系。以產(chǎn)業(yè)鏈為支撐，搭建更多的“創(chuàng)客”空間、“創(chuàng)意”園區(qū)，構(gòu)建行業(yè)、知識(shí)和信息的交流共享平臺(tái)。打造“咖啡”指數(shù)，從教育培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)就業(yè)、社會(huì)福利、青年旅游、青年交流等多個(gè)領(lǐng)域，布局城市公共空間，讓年輕人和城市一起成長(zhǎng)、共同發(fā)展。
做活市場(chǎng)生態(tài)，第一主體與第一資源要共生共長(zhǎng)。企業(yè)是發(fā)展的第一主體，人才是發(fā)展的第一資源。招引人才，企業(yè)必須唱主角，要著力強(qiáng)化企業(yè)招才引才的主體責(zé)任，發(fā)揮市場(chǎng)的決定性作用。把招引人才的主動(dòng)權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)交給企業(yè)，在人才發(fā)現(xiàn)、配置、流動(dòng)、培養(yǎng)與素質(zhì)提升、人才效能激發(fā)、人才要素評(píng)價(jià)等招才引智諸多領(lǐng)域更多的發(fā)揮市場(chǎng)主體和用人主體的作用。依靠專業(yè)化的平臺(tái)招引人才，加快培育一批熟悉市場(chǎng)規(guī)則和客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的人力資源公司、第三方人才服務(wù)機(jī)構(gòu)、專業(yè)人才協(xié)會(huì)、社會(huì)組織或者企業(yè)，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事。發(fā)揮龍頭企業(yè)在推動(dòng)技術(shù)攻關(guān)、壯大人才團(tuán)隊(duì)、拓寬產(chǎn)業(yè)鏈條等方面的表率引領(lǐng)作用，以創(chuàng)新力、文化力、生命力凝聚人吸引人。突出人才主體，滿足人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求，讓來(lái)自五湖四海的人才成為xx“創(chuàng)新合伙人”。
做精政務(wù)生態(tài)，充分激發(fā)各類人才活力。在營(yíng)造全社會(huì)親才、愛(ài)才、用才的氛圍，打造“熱帶雨林式”創(chuàng)新生態(tài)。一是精準(zhǔn)施策，避免人才招引內(nèi)卷化。聚焦國(guó)內(nèi)高教資源集聚的地區(qū)，針對(duì)目標(biāo)城市、目標(biāo)高校，有的放矢、順勢(shì)而為招引人才。聚焦州籍在外人才，以鄉(xiāng)情凝聚人，以平臺(tái)成就人，打造人才回歸生態(tài)體系。聚焦與本地產(chǎn)業(yè)相關(guān)的頂尖人才、領(lǐng)軍型人才，專門設(shè)計(jì)、量身打造激勵(lì)引導(dǎo)政策，實(shí)現(xiàn)招“一個(gè)人”帶動(dòng)“一個(gè)行業(yè)”。樹(shù)立不求所有、但求所用的柔性引才機(jī)制，打造離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作站，建立與世界接軌、與天津等大都市長(zhǎng)接軌的柔性引才機(jī)制。二是補(bǔ)齊短板，加快人才培養(yǎng)本土化。大力發(fā)展本土高等教育，通過(guò)引進(jìn)辦學(xué)與本地提升并舉，擴(kuò)大規(guī)模與提升質(zhì)量并重，以國(guó)際化、開(kāi)放式、創(chuàng)新型的理念，打造魯西北高等教育中心。三是不拘一格，推動(dòng)人才服務(wù)品牌化。全面提升普適性和實(shí)踐性人才服務(wù)水平，建立正常的工資增長(zhǎng)和保障機(jī)制，給中基層員工托底功能。消除地域歧視，享受同等待遇和均等公共服務(wù)，讓外來(lái)務(wù)工人員有歸屬感，成為更多的新xx人。借助人才服務(wù)中介機(jī)構(gòu)，推進(jìn)數(shù)字化、靈活就業(yè)，緩解企業(yè)用工荒，實(shí)現(xiàn)更加充分、更加高質(zhì)量的就業(yè)。
按照縣委組織部的統(tǒng)一部署，我參加了五寨縣縣xx年干部在線學(xué)習(xí)。時(shí)間雖然很短，但感覺(jué)培訓(xùn)內(nèi)容非常及時(shí)有效，針對(duì)性很強(qiáng)，對(duì)自己進(jìn)一步服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升工作能力水平很有幫助。
相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面式學(xué)習(xí)，“黨員干部在線平臺(tái)”依托網(wǎng)絡(luò)，不受時(shí)間、空間限制，這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力。當(dāng)前，全省、全市大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，陽(yáng)曲縣作為“太原都市圈”的“核心區(qū)”，將進(jìn)入經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速的增長(zhǎng)期、新型城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展期和發(fā)展要素的集聚期。面對(duì)發(fā)展機(jī)遇，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備鮮活的理論知識(shí)，才能高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)俱進(jìn)，把握大局，為服務(wù)全縣科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)全縣轉(zhuǎn)型跨越做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)是黨組織對(duì)黨員干部提出的基本要求，是牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢(shì)下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。學(xué)習(xí)可以促進(jìn)思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新可以促進(jìn)工作能力的提高和管理水平的發(fā)展。在三天的時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七屆六中全會(huì)精神、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、“十二五”規(guī)劃政策與解讀、廉政知識(shí)教育、新時(shí)期人口計(jì)生工作政策等內(nèi)容，覺(jué)得受益匪淺，感受至深。
投入到領(lǐng)導(dǎo)崗位之中，推動(dòng)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展“改革創(chuàng)新是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的時(shí)代特征，最能激勵(lì)中華兒女銳意進(jìn)取?！币允邔昧腥珪?huì)精神為指導(dǎo)，培育昂揚(yáng)向上的工作精神。徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現(xiàn)狀，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、能力意識(shí)、效能意識(shí)。要樹(shù)立“要干就干最好、要做就做第一”的思想，明確努力方向，把差距當(dāng)作潛力，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，用先進(jìn)的文化和正確的價(jià)值觀武裝思想，以嶄新的精神風(fēng)貌和昂揚(yáng)的斗志投入到自己從事的工作中，盡快達(dá)到一流水平。
領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做道德品行和人格操守的示范者。要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)科學(xué)精神和職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風(fēng)尚，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論水平；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到嚴(yán)以律已，寬以待人，防微杜漸，見(jiàn)微知著；要增強(qiáng)群眾觀念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，充分相信和依靠群眾，為民造福，勤政為民；始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)；要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解真實(shí)情況，反映客觀實(shí)際，科學(xué)決策，努力促進(jìn)我縣黨風(fēng)、政風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
總之，我認(rèn)為“黨員干部在線平臺(tái)”以生動(dòng)的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進(jìn)一步拓展了黨員干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動(dòng)了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個(gè)人工作和生活之中，為我們每名黨員干部搭建起了一個(gè)“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化平臺(tái)。
20xx年7月15日至21日，我有幸參加了為期一周的莘縣暑期教育干部培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)在東昌學(xué)院報(bào)告廳舉行。全縣200余名教育干部參加了培訓(xùn)，這是莘縣教育局全力提高教育干部綜合素質(zhì)的重要舉措。
本次培訓(xùn)，十幾位專家、教授結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)和教育教學(xué)實(shí)際，深入淺出，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的教育案例，闡述了省內(nèi)外教書育人、更新理念、管理藝術(shù)等方面的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。教育干部要掌握豐富的管理藝術(shù)；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)；營(yíng)造文化，鑄就教育品牌。
通過(guò)專家的報(bào)告，結(jié)合自己的一些想法，啟發(fā)了我的思考：
學(xué)校是和人打交道的，是思想和思想的交流，是情感和情感的溝通，是生命和生命的對(duì)話。師生的價(jià)值追求就成了學(xué)校文化的核心，它是學(xué)校中那種厚重而無(wú)形的精神底蘊(yùn)，啟迪創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，這就是學(xué)校精神。學(xué)校精神文化集中體現(xiàn)了辦學(xué)理念和價(jià)值觀念。一個(gè)學(xué)校，有了自己的辦學(xué)理念，才有信仰；有了信仰才有追求；有了追求才有成功。
辦學(xué)理念的確立不是空穴來(lái)風(fēng)，它是從自身的土壤里長(zhǎng)出來(lái)的，并且是與時(shí)俱進(jìn)的。在辦學(xué)中，發(fā)動(dòng)教師在參與教育改革的活動(dòng)中認(rèn)同它，內(nèi)化為教師自己的理念，外化為學(xué)生可感知的情境。
1、在教師發(fā)展中，要著力培養(yǎng)學(xué)者型教師。教師應(yīng)擁有三種基本氣質(zhì)。一是人格上有德性。教師在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生威望是因?yàn)榻處煹牡滦裕藗兛倳?huì)對(duì)善良的德性心存崇敬。二是在行為中有書卷氣。主張柔聲細(xì)語(yǔ)、輕手輕腳，強(qiáng)調(diào)服飾打扮、動(dòng)作語(yǔ)言都帶一些文化氣。三是素質(zhì)中有儒雅風(fēng)。教師不要太張揚(yáng)，應(yīng)該含蓄一點(diǎn)。應(yīng)學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣，經(jīng)常思考問(wèn)題。學(xué)會(huì)讀書，博采眾長(zhǎng)。
2、在學(xué)生成長(zhǎng)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。通過(guò)教師的人格魅力和行為榜樣潛移默化地“養(yǎng)成學(xué)生關(guān)心的品格”；讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，“養(yǎng)成學(xué)習(xí)的本領(lǐng)”；和學(xué)生一起分析成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，共同探索出解決問(wèn)題的辦法，形成正確的思維方式和處理問(wèn)題的獨(dú)特風(fēng)格，從而“養(yǎng)成創(chuàng)造的志向”。
3、把課堂教學(xué)過(guò)程作為一種文化過(guò)程。課堂是一種師生互動(dòng)，它的文化含量取決于教師的文化意識(shí)、文化視野和文化闡釋等文化底蘊(yùn)。課堂通過(guò)師生的互動(dòng)努力和不斷提煉，以行為實(shí)踐為主要形式，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情感、思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成民主、開(kāi)放的文化意識(shí)形態(tài)，彰顯出“文化的教學(xué)”。課堂應(yīng)呈現(xiàn)出三個(gè)顯著特征：課堂教學(xué)成為師生人生經(jīng)歷中一段具有生命意義的交往過(guò)程；課堂教學(xué)以喚醒學(xué)生主體參與的內(nèi)驅(qū)力為指向而形成其學(xué)習(xí)人格；課堂教學(xué)突破時(shí)空延伸到社會(huì)生活之中。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，了解心理學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)心理的方法。
初中生心理問(wèn)題的解決，需要他們通過(guò)自身的努力來(lái)完成。初中生要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我教育與心理訓(xùn)練，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)，鍛煉心理能力，逐漸掌握自我心理調(diào)適的方法，并在生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐中靈活運(yùn)用，不斷總結(jié)提高。如學(xué)會(huì)微笑；多角度思考問(wèn)題，辯證看問(wèn)題；想自己高興的事；及時(shí)轉(zhuǎn)移、暫時(shí)回避不愉快的事；深呼吸閉目養(yǎng)神放松法；欣賞音樂(lè)法；體育鍛煉法；散步談心法等。掌握一些轉(zhuǎn)移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒、克服自卑、樹(shù)立自信心的心理調(diào)節(jié)手段。讓學(xué)生學(xué)會(huì)心理保健，學(xué)會(huì)自我分析、自我體驗(yàn)、自我完善，自我調(diào)適，學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)人際交往，培養(yǎng)自我承受能力。
2、嘗試開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，改變家長(zhǎng)傳統(tǒng)的教養(yǎng)方式。
家長(zhǎng)學(xué)校是一種有目的、有針對(duì)性、主動(dòng)的提高家長(zhǎng)素質(zhì)，改善家庭教養(yǎng)方式的途徑，它比一些大眾傳播媒介的輿論宣傳對(duì)家長(zhǎng)的影響更具有指導(dǎo)意義。
殊年齡階段，他們情緒反復(fù)，行為多變，對(duì)此要有心理準(zhǔn)備，不能因此不尊重，不理解他們。對(duì)他們的教育既要鼓勵(lì)，也可以批評(píng)，但方法的使用一定要符合他們的心理規(guī)律。對(duì)他們的期望值不要過(guò)高，希望他們成才，這是人之常情，但壓力過(guò)大，也會(huì)適得其反。此外，要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓其在寬松、和諧的氣氛中健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
堅(jiān)持以人為本、人才興校的戰(zhàn)略，把師生的利益放在首位，把教師隊(duì)伍建設(shè)提到重要位置，以和諧的理念和方法激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。
2、要加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校。
行之有效的制度一定要得到嚴(yán)格執(zhí)行，并輔之以保證措施；制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善，制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過(guò)法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。
3、要以教師發(fā)展為本，調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。
學(xué)校要制訂出校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，全面發(fā)展、辯證地看待教師，承認(rèn)教師客觀的差異，公平調(diào)控差異。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為每年教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛；支持教師學(xué)歷進(jìn)修，分批送教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、組織開(kāi)展創(chuàng)建和諧處室、和諧年級(jí)、和諧班級(jí)系列活動(dòng)。
總之，專家精彩的報(bào)告深深鼓舞著我，我深受感動(dòng)和啟發(fā)，我要將先進(jìn)的教育理念和成功做法創(chuàng)造性地運(yùn)用到具體的教育教學(xué)實(shí)踐中去，為妹冢中學(xué)發(fā)展而努力。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇十一
第一段：引言(150字)。
作為縣級(jí)殘聯(lián)工作人員，我深感此職責(zé)重大，意義深遠(yuǎn)。在過(guò)去的工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)縣級(jí)殘聯(lián)工作的心得體會(huì)。
第二段：加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)(250字)。
作為縣級(jí)殘聯(lián)工作人員，我們的首要任務(wù)是為殘疾人群體提供服務(wù)。因此，我們必須加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，善待每一個(gè)殘障人士。在與殘疾人交流時(shí)，我們應(yīng)該傾聽(tīng)他們的需求，并竭盡全力提供必要的支持和幫助。我們應(yīng)當(dāng)以真誠(chéng)和關(guān)懷之心對(duì)待每一個(gè)殘障人士，并盡可能地解決他們的實(shí)際問(wèn)題，既要注重物質(zhì)幫助，也要注重心理關(guān)懷。只有真正關(guān)心殘障人士的需求，才能夠?yàn)樗麄兲峁└婧陀行У姆?wù)。
第三段：加強(qiáng)宣傳工作(250字)。
宣傳是提高社會(huì)對(duì)殘障人士認(rèn)知度和理解度的重要手段。因此，作為縣級(jí)殘聯(lián)工作人員，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳工作。在傳播殘疾人權(quán)益、發(fā)展情況、現(xiàn)實(shí)困境等方面，我們可以借助多種媒體渠道進(jìn)行宣傳，包括電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等。同時(shí)，我們還應(yīng)該利用各類活動(dòng)和社區(qū)場(chǎng)合積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)，例如舉辦殘疾人日慶?；顒?dòng)、開(kāi)展殘障人士故事分享等，以增加公眾對(duì)殘障人士的了解和關(guān)注。通過(guò)這樣的宣傳工作，我們可以促進(jìn)社會(huì)對(duì)殘障人士的包容和接納，使他們獲得更好的生活環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四段：聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作(250字)。
作為縣級(jí)殘聯(lián)工作人員，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作。殘障人士的福祉和需求常常涉及多個(gè)部門和機(jī)構(gòu)，只有通過(guò)各部門的協(xié)同合作，才能最大限度地滿足殘障人士的需求。因此，我們應(yīng)該與社會(huì)保障局、人力資源和社會(huì)保障局、法院、醫(yī)院等部門保持聯(lián)系，并建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。通過(guò)加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)工作，我們可以充分利用各方面的資源和優(yōu)勢(shì)，提供更全面的服務(wù)和幫助，為殘障人士創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
第五段：自我提升與改進(jìn)(300字)。
作為縣級(jí)殘聯(lián)工作人員，我們應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)行自我提升與改進(jìn)。我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，掌握新的服務(wù)方式和技能。同時(shí)，我們還應(yīng)該不斷反思和改正工作中的不足之處，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善工作方法和流程，并且關(guān)注殘障人士的反饋意見(jiàn)，及時(shí)采納他們的建議和需求。只有不斷地自我提升與改進(jìn)，我們才能更好地履行我們的職責(zé)和使命，為殘障人士提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和幫助。
結(jié)尾：總結(jié)(100字)。
通過(guò)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、加強(qiáng)宣傳工作、聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)工作以及自我提升與改進(jìn)，縣級(jí)殘聯(lián)工作人員可以更好地履行職責(zé)，為殘障人士提供更全面、更有效的服務(wù)。我希望通過(guò)分享這些心得體會(huì)，可以為更多的縣級(jí)殘聯(lián)工作人員提供借鑒和啟示，并共同為殘障人士的福祉和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇十二
20xx年7月15日至21日，我有幸參加了為期一周的莘縣暑期教育干部培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)在東昌學(xué)院報(bào)告廳舉行。全縣200余名教育干部參加了培訓(xùn)，這是莘縣教育局全力提高教育干部綜合素質(zhì)的重要舉措。
本次培訓(xùn)，十幾位專家、教授結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)和教育教學(xué)實(shí)際，深入淺出，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的教育案例，闡述了省內(nèi)外教書育人、更新理念、管理藝術(shù)等方面的成功做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。教育干部要掌握豐富的管理藝術(shù)；強(qiáng)化學(xué)習(xí)，打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)；營(yíng)造文化，鑄就教育品牌。
通過(guò)專家的報(bào)告，結(jié)合自己的一些想法，啟發(fā)了我的思考：
學(xué)校是和人打交道的，是思想和思想的交流，是情感和情感的溝通，是生命和生命的對(duì)話。師生的價(jià)值追求就成了學(xué)校文化的核心，它是學(xué)校中那種厚重而無(wú)形的精神底蘊(yùn)，啟迪創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，這就是學(xué)校精神。學(xué)校精神文化集中體現(xiàn)了辦學(xué)理念和價(jià)值觀念。一個(gè)學(xué)校，有了自己的辦學(xué)理念，才有信仰；有了信仰才有追求；有了追求才有成功。
辦學(xué)理念的確立不是空穴來(lái)風(fēng)，它是從自身的土壤里長(zhǎng)出來(lái)的，并且是與時(shí)俱進(jìn)的。在辦學(xué)中，發(fā)動(dòng)教師在參與教育改革的活動(dòng)中認(rèn)同它，內(nèi)化為教師自己的理念，外化為學(xué)生可感知的情境。
1、在教師發(fā)展中，要著力培養(yǎng)學(xué)者型教師。教師應(yīng)擁有三種基本氣質(zhì)。一是人格上有德性。教師在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生威望是因?yàn)榻處煹牡滦裕藗兛倳?huì)對(duì)善良的德性心存崇敬。二是在行為中有書卷氣。主張柔聲細(xì)語(yǔ)、輕手輕腳，強(qiáng)調(diào)服飾打扮、動(dòng)作語(yǔ)言都帶一些文化氣。三是素質(zhì)中有儒雅風(fēng)。教師不要太張揚(yáng)，應(yīng)該含蓄一點(diǎn)。應(yīng)學(xué)會(huì)思考的習(xí)慣，經(jīng)常思考問(wèn)題。學(xué)會(huì)讀書，博采眾長(zhǎng)。
2、在學(xué)生成長(zhǎng)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。通過(guò)教師的人格魅力和行為榜樣潛移默化地“養(yǎng)成學(xué)生關(guān)心的品格”；讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，“養(yǎng)成學(xué)習(xí)的本領(lǐng)”；和學(xué)生一起分析成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，共同探索出解決問(wèn)題的辦法，形成正確的思維方式和處理問(wèn)題的獨(dú)特風(fēng)格，從而“養(yǎng)成創(chuàng)造的志向”。
3、把課堂教學(xué)過(guò)程作為一種文化過(guò)程。課堂是一種師生互動(dòng)，它的文化含量取決于教師的文化意識(shí)、文化視野和文化闡釋等文化底蘊(yùn)。課堂通過(guò)師生的互動(dòng)努力和不斷提煉，以行為實(shí)踐為主要形式，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情感、思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成民主、開(kāi)放的文化意識(shí)形態(tài)，彰顯出“文化的教學(xué)”。課堂應(yīng)呈現(xiàn)出三個(gè)顯著特征：課堂教學(xué)成為師生人生經(jīng)歷中一段具有生命意義的交往過(guò)程；課堂教學(xué)以喚醒學(xué)生主體參與的內(nèi)驅(qū)力為指向而形成其學(xué)習(xí)人格；課堂教學(xué)突破時(shí)空延伸到社會(huì)生活之中。
1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，了解心理學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)心理的方法。
初中生心理問(wèn)題的解決，需要他們通過(guò)自身的努力來(lái)完成。初中生要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我教育與心理訓(xùn)練，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)，鍛煉心理能力，逐漸掌握自我心理調(diào)適的方法，并在生活、學(xué)習(xí)實(shí)踐中靈活運(yùn)用，不斷總結(jié)提高。如學(xué)會(huì)微笑；多角度思考問(wèn)題，辯證看問(wèn)題；想自己高興的事；及時(shí)轉(zhuǎn)移、暫時(shí)回避不愉快的事；深呼吸閉目養(yǎng)神放松法；欣賞音樂(lè)法；體育鍛煉法；散步談心法等。掌握一些轉(zhuǎn)移情緒、宣泄痛苦、發(fā)泄憤怒、克服自卑、樹(shù)立自信心的心理調(diào)節(jié)手段。讓學(xué)生學(xué)會(huì)心理保健，學(xué)會(huì)自我分析、自我體驗(yàn)、自我完善，自我調(diào)適，學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)人際交往，培養(yǎng)自我承受能力。
2、嘗試開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，改變家長(zhǎng)傳統(tǒng)的教養(yǎng)方式。
家長(zhǎng)學(xué)校是一種有目的、有針對(duì)性、主動(dòng)的提高家長(zhǎng)素質(zhì)，改善家庭教養(yǎng)方式的途徑，它比一些大眾傳播媒介的輿論宣傳對(duì)家長(zhǎng)的影響更具有指導(dǎo)意義。
殊年齡階段，他們情緒反復(fù)，行為多變，對(duì)此要有心理準(zhǔn)備，不能因此不尊重，不理解他們。對(duì)他們的教育既要鼓勵(lì)，也可以批評(píng)，但方法的使用一定要符合他們的心理規(guī)律。對(duì)他們的期望值不要過(guò)高，希望他們成才，這是人之常情，但壓力過(guò)大，也會(huì)適得其反。此外，要努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，讓其在寬松、和諧的氣氛中健康成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
堅(jiān)持以人為本、人才興校的戰(zhàn)略，把師生的利益放在首位，把教師隊(duì)伍建設(shè)提到重要位置，以和諧的理念和方法激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展。堅(jiān)持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一，改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。
2、要加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校。
行之有效的制度一定要得到嚴(yán)格執(zhí)行，并輔之以保證措施；制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善，制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過(guò)法律維護(hù)自身的合法權(quán)益。
3、要以教師發(fā)展為本，調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力。
學(xué)校要制訂出校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，全面發(fā)展、辯證地看待教師，承認(rèn)教師客觀的差異，公平調(diào)控差異。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛(ài)人、發(fā)展人為前提，為每年教師的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營(yíng)造平等友愛(ài)、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛；支持教師學(xué)歷進(jìn)修，分批送教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、組織開(kāi)展創(chuàng)建和諧處室、和諧年級(jí)、和諧班級(jí)系列活動(dòng)。
總之，專家精彩的報(bào)告深深鼓舞著我，我深受感動(dòng)和啟發(fā)，我要將先進(jìn)的教育理念和成功做法創(chuàng)造性地運(yùn)用到具體的教育教學(xué)實(shí)踐中去，為妹冢中學(xué)發(fā)展而努力。
按照縣委組織部的統(tǒng)一部署，我參加了五寨縣縣xx年干部在線學(xué)習(xí)。時(shí)間雖然很短，但感覺(jué)培訓(xùn)內(nèi)容非常及時(shí)有效，針對(duì)性很強(qiáng)，對(duì)自己進(jìn)一步服務(wù)科學(xué)發(fā)展、提升工作能力水平很有幫助。
相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面式學(xué)習(xí)，“黨員干部在線平臺(tái)”依托網(wǎng)絡(luò)，不受時(shí)間、空間限制，這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力。當(dāng)前，全省、全市大力推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，陽(yáng)曲縣作為“太原都市圈”的“核心區(qū)”，將進(jìn)入經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速的增長(zhǎng)期、新型城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展期和發(fā)展要素的集聚期。面對(duì)發(fā)展機(jī)遇，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備鮮活的理論知識(shí)，才能高瞻遠(yuǎn)矚，與時(shí)俱進(jìn)，把握大局，為服務(wù)全縣科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)全縣轉(zhuǎn)型跨越做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)是黨組織對(duì)黨員干部提出的基本要求，是牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的客觀需要，是提高黨的執(zhí)政能力的有力武器，是新的形勢(shì)下做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的重要法寶。學(xué)習(xí)可以促進(jìn)思維創(chuàng)新，思維創(chuàng)新可以促進(jìn)工作能力的提高和管理水平的發(fā)展。在三天的時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七屆六中全會(huì)精神、領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、“十二五”規(guī)劃政策與解讀、廉政知識(shí)教育、新時(shí)期人口計(jì)生工作政策等內(nèi)容，覺(jué)得受益匪淺，感受至深。
投入到領(lǐng)導(dǎo)崗位之中，推動(dòng)各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展“改革創(chuàng)新是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的時(shí)代特征，最能激勵(lì)中華兒女銳意進(jìn)取?！币允邔昧腥珪?huì)精神為指導(dǎo)，培育昂揚(yáng)向上的工作精神。徹底改變精神懈怠、思想消沉的工作現(xiàn)狀，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、能力意識(shí)、效能意識(shí)。要樹(shù)立“要干就干最好、要做就做第一”的思想，明確努力方向，把差距當(dāng)作潛力，把壓力變?yōu)閯?dòng)力，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，用先進(jìn)的文化和正確的價(jià)值觀武裝思想，以嶄新的精神風(fēng)貌和昂揚(yáng)的斗志投入到自己從事的工作中，盡快達(dá)到一流水平。
領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做道德品行和人格操守的示范者。要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)科學(xué)精神和職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、潛心鉆研、淡泊名利、自尊自律的風(fēng)尚，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論水平；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到嚴(yán)以律已，寬以待人，防微杜漸，見(jiàn)微知著；要增強(qiáng)群眾觀念，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，充分相信和依靠群眾，為民造福，勤政為民；始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)；要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，了解真實(shí)情況，反映客觀實(shí)際，科學(xué)決策，努力促進(jìn)我縣黨風(fēng)、政風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
總之，我認(rèn)為“黨員干部在線平臺(tái)”以生動(dòng)的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進(jìn)一步拓展了黨員干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動(dòng)了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個(gè)人工作和生活之中，為我們每名黨員干部搭建起了一個(gè)“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化平臺(tái)。
在旗組織部門的安排和關(guān)心下，我有幸參加了此次后備干部培訓(xùn)班，雖然只有3天的時(shí)間，但對(duì)我而言，確是意義非常的3天，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我始終認(rèn)真聽(tīng)講，一絲不茍，通過(guò)學(xué)習(xí)，有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平、理論水平，拓寬了視野和增強(qiáng)了創(chuàng)新的意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己解決問(wèn)題，戰(zhàn)勝困難，搞好工作的信心和決心?，F(xiàn)就本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得體會(huì):。
在此次學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)各位旗黨校老師的授課，加深了我的知識(shí)量，使我的知識(shí)層面進(jìn)一步得到了擴(kuò)展，接觸了許多以前未曾接觸到的知識(shí)領(lǐng)域，但我知道，光滿足于現(xiàn)狀是不行的，康部長(zhǎng)在動(dòng)員會(huì)上激勵(lì)我們，要不斷地學(xué)習(xí)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)積累，才能掌握更多的技能，才能更好的為群眾服務(wù)，雖然這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了許多的新知識(shí)，但學(xué)無(wú)止境，只有繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)汲取，才能跟得上時(shí)代的潮流。
此次的學(xué)習(xí)，各位授課老師更多傳達(dá)給我們的是一些待人處事的方式方法，如何將這些方法經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我們實(shí)際的工作中去，以期來(lái)更好的為群眾服務(wù)，這就要求我不斷地總結(jié)、不斷地深入理解，在今后的工作中不斷地去實(shí)踐、去探討，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這種方式，才能真正的將所聽(tīng)、所看、所學(xué)的知識(shí)消化，真正的變成我自己的東西。
1、加強(qiáng)修養(yǎng)、提高素質(zhì);通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不管從理論、道德、知識(shí)上，我都認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)自己的原則性、堅(jiān)定性、紀(jì)律性，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和工作能力，在自己的工作崗位上，時(shí)刻樹(shù)立服務(wù)于民的思想，才能更好的做好工作。
2、加強(qiáng)工作責(zé)任心，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力;工作首先是一種態(tài)度問(wèn)題，需要熱情和行動(dòng)，需要勤奮和努力，更需要一種責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任心就是做好工作的前提。我從事的是檔案工作，工作中經(jīng)常需要與其他部門、同志相互配合，這就需要加強(qiáng)協(xié)作，首先就要求我要不斷地加強(qiáng)自己的責(zé)任感，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，進(jìn)而形成一個(gè)氛圍，從而提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，更好的為人民群眾服務(wù)。
3、勤于思考，提高自身業(yè)務(wù)水平;業(yè)務(wù)水平的提高，需要不斷地在實(shí)踐中去積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然而，在積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的同時(shí)，會(huì)思考顯得尤為重要，只有懂得思考，善于思考，才能把經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)變成智慧，才能真正變成我自己的財(cái)富。同一個(gè)問(wèn)題，不同的方式、不同的人處理問(wèn)題的方法不同，在思考自己處理問(wèn)題的同時(shí)，思考他人處理問(wèn)題的方法，或許會(huì)得到更多的啟發(fā)和靈感，經(jīng)常的換個(gè)角度看問(wèn)題，常常能夠換位思考，這樣，自身處理問(wèn)題的能力和業(yè)務(wù)水平就能快速的得到提高。
4、善于溝通，才能更好的完成工作，更好的為人民服務(wù);溝通是一座橋梁，它能拉近彼此之間的距離，有效的進(jìn)行溝通，能使我們工作開(kāi)展的更加得心應(yīng)手。就拿我從事的檔案工作的開(kāi)展來(lái)說(shuō)，在做好自身本職工作的同時(shí)，與人溝通是其中十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，如果不能做到有效的溝通，那么我們的工作開(kāi)展將變得十分艱難。多與群眾、同志進(jìn)行溝通，通過(guò)有效的溝通，及時(shí)了解掌握信息，適時(shí)地調(diào)整工作方案，真正做到“為他人所想，急他人所急”。平時(shí)多走走，多看看，多聽(tīng)聽(tīng)，多問(wèn)問(wèn)，只有這樣，我們的工作才能更好的得到開(kāi)展，才能更好地提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
以上是我參加此次后備干部培訓(xùn)班的一些感悟，雖然此次的培訓(xùn)時(shí)間比較短，但帶給我的確很多很多，也非常感謝組織部提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)一步充實(shí)了自己，提高了自己。在今后的工作中，我會(huì)一如既往的繼續(xù)努力，拿出我全部的熱情，全身心的投入到各項(xiàng)工作中去，以不負(fù)組織部門對(duì)我的培養(yǎng)和厚愛(ài)。
xx年xx月xx日，我參加了學(xué)校舉辦處級(jí)干部暑期培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班的主題為“精心謀劃，推進(jìn)高水平特色型大學(xué)建設(shè)”，是學(xué)校為進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，推進(jìn)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展而舉辦的。通過(guò)聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)的工作報(bào)告及專家專題報(bào)告，以及小組的專題討論活動(dòng)，收獲很大，對(duì)推進(jìn)高水平特色型大學(xué)建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行了深入思考，下面談一下對(duì)推進(jìn)高水平特色型大學(xué)建設(shè)的心得體會(huì)。
面對(duì)高等教育大眾化的新形勢(shì)，處于高校林立且重點(diǎn)大學(xué)眾多的北京大環(huán)境下，我校必須尋找自己的發(fā)展空間，確立地方性、區(qū)域性、行業(yè)性大學(xué)的辦學(xué)特色定位。
學(xué)校應(yīng)該緊密圍繞學(xué)科建設(shè)這條主線在師資隊(duì)伍、學(xué)科專業(yè)、教研平臺(tái)、學(xué)術(shù)氛圍等方面開(kāi)展建設(shè)工作，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量搭建平臺(tái)。
以特色專業(yè)為龍頭，不斷強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)力度，積極發(fā)揮特色、優(yōu)勢(shì)專業(yè)的引領(lǐng)作用;主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu);積極開(kāi)展國(guó)家、市級(jí)、校級(jí)三層次精品課程建設(shè)，構(gòu)建以校級(jí)精品課程為基礎(chǔ)、市級(jí)精品課程為骨干、國(guó)家級(jí)精品課程為引領(lǐng)，涵蓋不同層次、不同學(xué)科門類、開(kāi)放共享的精品課程與雙語(yǔ)示范課程體系。
在人才培養(yǎng)中，以人為本，繼續(xù)實(shí)施優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)制度，最大限度地滿足學(xué)生對(duì)教育資源的個(gè)性化需求，同時(shí)更加注重學(xué)生的創(chuàng)新性、實(shí)踐性、開(kāi)放性和創(chuàng)業(yè)性的能力提升。
通過(guò)整合組建高水平科研團(tuán)隊(duì)，盡快實(shí)施高層次創(chuàng)新人才遴選機(jī)制。同時(shí)，建立有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮教師的主動(dòng)性，真正體現(xiàn)“辦學(xué)以教學(xué)為本，以教師為主體”。
建立與學(xué)科性質(zhì)、學(xué)科領(lǐng)域相適應(yīng)的分類評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系，按“大學(xué)科”進(jìn)行分類管理，實(shí)行科學(xué)評(píng)價(jià)。堅(jiān)持以鼓勵(lì)創(chuàng)新、服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，正確處理短期效益和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的關(guān)系、投入與產(chǎn)出的關(guān)系、“量”與“質(zhì)”的關(guān)系、“個(gè)人評(píng)價(jià)”與“團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)”的關(guān)系，確立科研評(píng)價(jià)的質(zhì)量導(dǎo)向和業(yè)績(jī)導(dǎo)向。
以全面下放權(quán)力為主導(dǎo)，啟動(dòng)基層學(xué)術(shù)組織改革，試行二級(jí)財(cái)務(wù)預(yù)算制度，落實(shí)教授治教治學(xué)權(quán)，逐步下放管理權(quán)力、下移管理重心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院的積極性和創(chuàng)造性。
一方面，要建立合作平臺(tái)，支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)校創(chuàng)新知識(shí)與資本結(jié)合方式，創(chuàng)造良好的科研環(huán)境和工作平臺(tái)，讓優(yōu)秀人才擁有資源、支配資源，形成創(chuàng)新成果。另一方面，要發(fā)揮科技中介作用，促進(jìn)知識(shí)流動(dòng)和技術(shù)轉(zhuǎn)移。
此外，機(jī)關(guān)部門要轉(zhuǎn)變職能，把對(duì)學(xué)院的管理從過(guò)程管理轉(zhuǎn)到目標(biāo)管理，微觀管理轉(zhuǎn)到宏觀管理上來(lái)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
作為得到組織厚愛(ài)的一名后備干部，我有幸參加了為期五天的培訓(xùn)，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄告誡，還是老師生動(dòng)鮮活的授課，無(wú)不使人如沐春風(fēng)，內(nèi)心受到震撼，境界歷經(jīng)了錘煉。品評(píng)和回味本次培訓(xùn)活動(dòng)，使我在以下幾個(gè)方面收獲頗豐。
當(dāng)今社會(huì)科技日新月異，新鮮事物層出不窮，要想不被社會(huì)淘汰，并能始終站在社會(huì)進(jìn)步、歷史發(fā)展的前沿和潮頭，最重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老”只有不斷的用新的理論，新的知識(shí)，充實(shí)和武裝自己的頭腦才能掌握和適應(yīng)科技時(shí)代快速高效的生活節(jié)奏和工作要求，才能最大限度的發(fā)揮個(gè)人潛能。
學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，是修正和改進(jìn)個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，只有進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能正確理解和深入領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的方針、政策、路線和綱領(lǐng)，才能對(duì)“中國(guó)特色”、“和諧社會(huì)”、“科學(xué)發(fā)展觀”等具有鮮明時(shí)代特征的關(guān)鍵詞有所領(lǐng)悟。作為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)以學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為提高自身政治理論素質(zhì)的主要學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹(shù)立為人民服務(wù)思想。
創(chuàng)新是事物發(fā)的動(dòng)力和源泉，只有不斷創(chuàng)新，一個(gè)國(guó)家才能不斷走向前進(jìn)，一個(gè)人才能不斷得到完善和提高。沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，最后的結(jié)果必然導(dǎo)致自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)將被社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的洪流所淹沒(méi)，我們不能總是站在先人創(chuàng)造的歷史山峰上沾沾自喜。在知識(shí)爆炸，科技迅猛發(fā)展的今天，要求我們要能夠根據(jù)新形式新任務(wù)的需要，積極推動(dòng)各項(xiàng)工作的與時(shí)俱進(jìn)，克報(bào)不思進(jìn)取，墨守成規(guī)的觀念和行為，努力發(fā)掘解決問(wèn)題的好方式、好方法。當(dāng)然創(chuàng)新也不是盲目和隨意的，創(chuàng)新也需要以牢固扎實(shí)的理論知識(shí)和長(zhǎng)期的工作實(shí)踐作為前提和保障，以此為基礎(chǔ)進(jìn)而尋求更為高效、合理、多樣的方法來(lái)改進(jìn)我們的工作，提高工作成效，才能進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民的根本利益。
能夠成為后備干部的一員，參加這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我深深感到了組織上對(duì)青年干部的重視和關(guān)懷，在培訓(xùn)中授課老師期望的目光，也使我切身體會(huì)到了青年干部所肩負(fù)的責(zé)任和使命。一個(gè)人要做到在政治上堅(jiān)定、思想上成熟、工作上杰出，生活上自律，如果沒(méi)有前輩的教導(dǎo)與輔助，單憑個(gè)人努力是很難做到的，即便能夠做到也勢(shì)必要走許多彎路，浪費(fèi)掉生命中許多寶貴年華，到時(shí)“廉頗老矣”又有多少能力和時(shí)間來(lái)施展報(bào)負(fù)，服務(wù)社會(huì)。黨和人民為使我們青年一代盡快的成長(zhǎng)起來(lái)，成熟起來(lái)不但為我們提供了良好的生活環(huán)境和工作條件，并且下功夫，花精力對(duì)我們進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，就是在我輩身上寄托了殷切的期望，“受人之托，必忠人之事”直面如此的信任和寄托，我們又有什么理由松懈和怠慢，因此，只有努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，才能不辜負(fù)組織的厚愛(ài)和培養(yǎng)。這就要求我們以滿腔的熱情，全身心的投入到工作中去。從小事、平凡的事做起，重細(xì)節(jié)抓落實(shí)，發(fā)揚(yáng)一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，把每一件事做細(xì)、做實(shí)、做好、做出實(shí)效。要團(tuán)結(jié)身邊的同志，努力做到容得人、吃得虧、行得正、學(xué)得勤、做得事，要多琢磨事少琢磨人，多琢磨自己少琢磨別人，多琢磨自己的短處少琢磨別人的長(zhǎng)處，把心思放在想事、謀事做事和成事上。
五天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然時(shí)間很短，但體會(huì)很多，收獲很大。我將以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作新的起點(diǎn)，并把這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的所感所學(xué)所悟帶到今后的工作中，求真務(wù)實(shí)，崇尚實(shí)干，立足本職，勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)和諧龍港，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
汲取知識(shí)力量，爭(zhēng)創(chuàng)一流生態(tài)。
根據(jù)市委要求，我參加了2021春季學(xué)期企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班，通過(guò)學(xué)習(xí)我感觸良多，有以下感悟：
我感受到萬(wàn)億后的xx再出發(fā)，進(jìn)入了新賽道，跨進(jìn)新征程，如何跑出加速度，跑出新境界，人才是強(qiáng)大引擎和不竭動(dòng)力。市委市政府高度重視人才工作，提出要營(yíng)造“如鳥(niǎo)歸林、如魚(yú)得水”的一流創(chuàng)新生態(tài)，厚植創(chuàng)業(yè)沃土，釋放人才活力，爭(zhēng)創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。如鳥(niǎo)歸林，重在“造林”，如魚(yú)得水，貴在“活水”。打造一流的創(chuàng)新生態(tài)，關(guān)鍵在于能否吸引人才、留住人才、成就人才，這其中，產(chǎn)業(yè)生態(tài)、城市生態(tài)、市場(chǎng)生態(tài)、政務(wù)生態(tài)都發(fā)揮著極其重要的作用。
做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)，搭建新的賽道和平臺(tái)。以產(chǎn)業(yè)高地聚才。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是人才集聚的領(lǐng)域，堅(jiān)持有所為，不所不為，瞄準(zhǔn)高技術(shù)太陽(yáng)能和新能源工程、高端家紡、xx扒雞等16個(gè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，放大優(yōu)勢(shì)，拉長(zhǎng)長(zhǎng)板，強(qiáng)鏈、補(bǔ)鏈、延鏈。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈，根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)劃人才鏈，系統(tǒng)科學(xué)有效地構(gòu)建人才地圖，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈同步發(fā)展，良性循環(huán)。以龍頭項(xiàng)目引才。充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目的吸附效應(yīng)，堅(jiān)持在招商中引智、在招才中引資的發(fā)展思路，探索推行“人才+項(xiàng)目+資金”發(fā)展模式，力爭(zhēng)引進(jìn)一個(gè)龍頭企業(yè)就招引一批高層次人才，實(shí)現(xiàn)招商引資與招才引智同頻共振、同步推進(jìn)。以創(chuàng)新平臺(tái)納才。以沿江科創(chuàng)帶為整體架構(gòu)，依托xx高新區(qū)、xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、xx運(yùn)河經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)等重大載體平臺(tái)，在引進(jìn)知名高校院所、龍頭企業(yè)或高層次人才團(tuán)隊(duì)下大力氣，打通人才與產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、資本鏈接“經(jīng)脈”，把沿江科創(chuàng)帶打造成人才集聚帶。
做優(yōu)城市生態(tài)，營(yíng)造樂(lè)活樂(lè)業(yè)環(huán)境。一座城市，愿不愿意來(lái)，重在發(fā)展機(jī)會(huì)與前景；愿不愿意留，關(guān)鍵在內(nèi)心認(rèn)同度與歸屬感。構(gòu)建人才愿來(lái)愿留的城市生態(tài)非常關(guān)鍵。首先，要形成聊城同城效應(yīng)。在與聊城在地理空間同城、交通格局同城后，著力推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、文化消費(fèi)、研發(fā)創(chuàng)新同城化，加快數(shù)字技術(shù)與醫(yī)療健康、電子社保、養(yǎng)老服務(wù)等公共服務(wù)深度融合，實(shí)現(xiàn)由“多點(diǎn)對(duì)接”到“全面融入”的轉(zhuǎn)變。其次，要培養(yǎng)內(nèi)陸城市特質(zhì)。越來(lái)越多的注意力開(kāi)始向不同城市的特質(zhì)聚焦。以xx京津冀門戶的地理優(yōu)勢(shì)，包容匯通的文化優(yōu)勢(shì)，以及教育醫(yī)療的配套優(yōu)勢(shì)，充分挖掘城市的地域特征，彰顯城市的文化內(nèi)涵，打造內(nèi)陸城市獨(dú)一無(wú)二的ip，形成吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。再次，要建立人才話語(yǔ)體系。以產(chǎn)業(yè)鏈為支撐，搭建更多的“創(chuàng)客”空間、“創(chuàng)意”園區(qū)，構(gòu)建行業(yè)、知識(shí)和信息的交流共享平臺(tái)。打造“咖啡”指數(shù)，從教育培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)就業(yè)、社會(huì)福利、青年旅游、青年交流等多個(gè)領(lǐng)域，布局城市公共空間，讓年輕人和城市一起成長(zhǎng)、共同發(fā)展。
做活市場(chǎng)生態(tài)，第一主體與第一資源要共生共長(zhǎng)。企業(yè)是發(fā)展的第一主體，人才是發(fā)展的第一資源。招引人才，企業(yè)必須唱主角，要著力強(qiáng)化企業(yè)招才引才的主體責(zé)任，發(fā)揮市場(chǎng)的決定性作用。把招引人才的主動(dòng)權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)交給企業(yè)，在人才發(fā)現(xiàn)、配置、流動(dòng)、培養(yǎng)與素質(zhì)提升、人才效能激發(fā)、人才要素評(píng)價(jià)等招才引智諸多領(lǐng)域更多的發(fā)揮市場(chǎng)主體和用人主體的作用。依靠專業(yè)化的平臺(tái)招引人才，加快培育一批熟悉市場(chǎng)規(guī)則和客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的人力資源公司、第三方人才服務(wù)機(jī)構(gòu)、專業(yè)人才協(xié)會(huì)、社會(huì)組織或者企業(yè)，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事。發(fā)揮龍頭企業(yè)在推動(dòng)技術(shù)攻關(guān)、壯大人才團(tuán)隊(duì)、拓寬產(chǎn)業(yè)鏈條等方面的表率引領(lǐng)作用，以創(chuàng)新力、文化力、生命力凝聚人吸引人。突出人才主體，滿足人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求，讓來(lái)自五湖四海的人才成為xx“創(chuàng)新合伙人”。
做精政務(wù)生態(tài)，充分激發(fā)各類人才活力。在營(yíng)造全社會(huì)親才、愛(ài)才、用才的氛圍，打造“熱帶雨林式”創(chuàng)新生態(tài)。一是精準(zhǔn)施策，避免人才招引內(nèi)卷化。聚焦國(guó)內(nèi)高教資源集聚的地區(qū)，針對(duì)目標(biāo)城市、目標(biāo)高校，有的放矢、順勢(shì)而為招引人才。聚焦州籍在外人才，以鄉(xiāng)情凝聚人，以平臺(tái)成就人，打造人才回歸生態(tài)體系。聚焦與本地產(chǎn)業(yè)相關(guān)的頂尖人才、領(lǐng)軍型人才，專門設(shè)計(jì)、量身打造激勵(lì)引導(dǎo)政策，實(shí)現(xiàn)招“一個(gè)人”帶動(dòng)“一個(gè)行業(yè)”。樹(shù)立不求所有、但求所用的柔性引才機(jī)制，打造離岸創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作站，建立與世界接軌、與天津等大都市長(zhǎng)接軌的柔性引才機(jī)制。二是補(bǔ)齊短板，加快人才培養(yǎng)本土化。大力發(fā)展本土高等教育，通過(guò)引進(jìn)辦學(xué)與本地提升并舉，擴(kuò)大規(guī)模與提升質(zhì)量并重，以國(guó)際化、開(kāi)放式、創(chuàng)新型的理念，打造魯西北高等教育中心。三是不拘一格，推動(dòng)人才服務(wù)品牌化。全面提升普適性和實(shí)踐性人才服務(wù)水平，建立正常的工資增長(zhǎng)和保障機(jī)制，給中基層員工托底功能。消除地域歧視，享受同等待遇和均等公共服務(wù)，讓外來(lái)務(wù)工人員有歸屬感，成為更多的新xx人。借助人才服務(wù)中介機(jī)構(gòu)，推進(jìn)數(shù)字化、靈活就業(yè)，緩解企業(yè)用工荒，實(shí)現(xiàn)更加充分、更加高質(zhì)量的就業(yè)。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇十三
作為一個(gè)生活在城市的年輕人，我一直對(duì)鄉(xiāng)村振興這個(gè)話題非常關(guān)注。這不僅是因?yàn)猷l(xiāng)村振興關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局，更是因?yàn)猷l(xiāng)村振興涉及到千百萬(wàn)農(nóng)民的生計(jì)和幸福。最近，我有幸參加了一次鄉(xiāng)村振興的進(jìn)修班，獲得了很多有關(guān)鄉(xiāng)村振興的新知識(shí)和新思想，讓我對(duì)未來(lái)鄉(xiāng)村振興的前景更加充滿信心和期望。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在鄉(xiāng)村振興進(jìn)修班中，我了解到，鄉(xiāng)村振興需要綜合考慮經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境、文化等多個(gè)方面的因素，不能簡(jiǎn)單地一哄而上。只有深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀、困難和會(huì)議，才能制定出符合實(shí)際的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的持續(xù)發(fā)展。
第三段：思想反思。
在前期的學(xué)習(xí)中，我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前鄉(xiāng)村振興遇到的諸多難題，包括農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后、農(nóng)村人口老齡化嚴(yán)重、農(nóng)產(chǎn)品加工和銷售環(huán)節(jié)薄弱等問(wèn)題，我也深刻反思了城市對(duì)于鄉(xiāng)村發(fā)展中的各種難題應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和作用。同時(shí)，我也認(rèn)為在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過(guò)程中，必須密切關(guān)注事關(guān)鄉(xiāng)村基層民生、增加鄉(xiāng)村居民就業(yè)機(jī)會(huì)、推動(dòng)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化等方面的問(wèn)題，尋找合適的解決方案和策略，不斷推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
第四段：獲得感受。
在鄉(xiāng)村振興進(jìn)修班中，不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)和實(shí)際操作的技巧，還有機(jī)會(huì)向來(lái)自不同領(lǐng)域的專家學(xué)者請(qǐng)教和交流，獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。這些對(duì)我今后走向鄉(xiāng)村振興和投身社會(huì)有著很好的指導(dǎo)意義。此外，更為重要的是，我在這個(gè)過(guò)程中也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友和同學(xué)，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同進(jìn)步的力量。
第五段：總結(jié)。
參加鄉(xiāng)村振興進(jìn)修班的經(jīng)歷讓我受益匪淺，擁有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。今后，我會(huì)牢記習(xí)近平總書記“三農(nóng)”問(wèn)題的重要思想，勇于擔(dān)當(dāng)，積極投身鄉(xiāng)村振興。相信在我們自己不懈努力和全社會(huì)的共同努力下，一定能夠?qū)崿F(xiàn)鄉(xiāng)村振興的夢(mèng)想。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇十四
縣級(jí)巡察是當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要舉措，作為一名巡察干部，我積極參與并親身經(jīng)歷了縣級(jí)巡察工作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我深深體會(huì)到縣級(jí)巡察的重要性和意義，也收獲了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下將就個(gè)人的心得與大家分享。
【第一段】。
縣級(jí)巡察工作的職責(zé)是幫助黨委常委會(huì)向上級(jí)黨委傳遞問(wèn)題線索并提出中肯的意見(jiàn)建議。作為巡察干部，我們要果斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、嚴(yán)格盡職。在巡察過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些黨員干部在權(quán)力面前產(chǎn)生了變質(zhì)，他們以權(quán)謀私、吃拿卡要，給群眾帶來(lái)了諸多不良影響。因此，我們要堅(jiān)定巡察的底線思維，嚴(yán)格要求自己，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能果斷地啟動(dòng)調(diào)查程序，查清問(wèn)題實(shí)質(zhì)，為黨委上級(jí)提供準(zhǔn)確的問(wèn)題線索和整改建議。
【第二段】。
同時(shí)，縣級(jí)巡察工作還要求我們“看得遠(yuǎn)一點(diǎn)、看得透一點(diǎn)”。巡察干部應(yīng)該積極了解和研究黨委常委會(huì)的重要決策和政策措施，確保巡察意見(jiàn)的可操作性。在巡察過(guò)程中，我深切感受到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的艱巨性和復(fù)雜性，我們需要善于分析、善于把握，不斷提高自己的政治敏銳性和分析問(wèn)題的能力。只有站在系統(tǒng)的高度，統(tǒng)籌兼顧各方面利益，我們才能真正做到為黨委常委會(huì)提出中肯的意見(jiàn)建議。
【第三段】。
巡察工作需要正確處理好巡察與監(jiān)督的關(guān)系。巡察是屬于黨內(nèi)的工作，它強(qiáng)調(diào)的是黨組織內(nèi)部的自我糾錯(cuò)和自我完善。因此，巡察干部要善于解決問(wèn)題、推動(dòng)整改，而不是簡(jiǎn)單地將問(wèn)題曝光。在巡察過(guò)程中，我們要注重與被巡察對(duì)象的溝通和對(duì)話，啟發(fā)其自我反思，并幫助其找到解決問(wèn)題的途徑。監(jiān)督則是對(duì)黨組織外部的指導(dǎo)和監(jiān)督，它是一種壓力，能夠?qū)ξ覀兊墓ぷ髌鸬郊s束的作用，讓我們時(shí)刻保持警醒。
【第四段】。
縣級(jí)巡察工作需要具備一定的專業(yè)能力與高尚的職業(yè)道德。巡察干部應(yīng)該具備扎實(shí)的理論素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的工作能力，更好地完成巡察任務(wù)。同時(shí)，我們要始終保持高尚的職業(yè)道德，保持政治上的堅(jiān)定和清廉自律的內(nèi)在要求。在巡察過(guò)程中，我們不能以權(quán)謀私、被人情世故所左右，要時(shí)刻牢記自己的黨性、守住底線。只有以純粹的初心和崇高的信仰來(lái)履行巡察職責(zé)，我們才能踐行黨的宗旨和先進(jìn)文化。
【第五段】。
縣級(jí)巡察工作給予我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到清廉自律的重要性，黨員干部必須時(shí)刻以純潔的靈魂來(lái)面對(duì)權(quán)力，時(shí)刻保持對(duì)人民的忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。巡察工作也讓我明白了問(wèn)題的普及性和危害性，我們不能麻木于問(wèn)題的存在，而應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)貢獻(xiàn)一份力量。我相信，在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體巡察干部的共同努力下，縣級(jí)巡察工作一定會(huì)取得更好的成績(jī)。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇十五
近年來(lái)，為了滿足國(guó)家對(duì)于青年干部高素質(zhì)的需求，各級(jí)政府紛紛開(kāi)設(shè)了青年干部進(jìn)修班。作為一名青年干部，我有幸參加了一次進(jìn)修班學(xué)習(xí)，并從中獲得了很多收獲。在這次進(jìn)修班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，提高了工作能力和思想水平。下面我將分五個(gè)方面介紹一下我的心得體會(huì)。
首先，進(jìn)修班學(xué)習(xí)讓我對(duì)權(quán)力運(yùn)行有了更清楚的認(rèn)識(shí)。在課程學(xué)習(xí)中，我們了解了各級(jí)政府的職責(zé)和權(quán)力范圍，以及青年干部如何在權(quán)力的運(yùn)行中定位自己的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到權(quán)力的合法性和權(quán)責(zé)對(duì)等的重要性。作為一名青年干部，我們必須要明確自己的職責(zé)，做到權(quán)責(zé)對(duì)等，才能更好地為人民服務(wù)。
其次，進(jìn)修班學(xué)習(xí)提升了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一名干部，領(lǐng)導(dǎo)能力是非常重要的。進(jìn)修班提供了一系列的課程，涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素，如溝通、團(tuán)隊(duì)合作、決策等等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何更好地與下屬溝通，如何設(shè)計(jì)并管理一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)，以及如何做出明智的決策。這些技能不僅在工作中能夠得到應(yīng)用，同時(shí)也提升了我作為一名領(lǐng)導(dǎo)者的自信心。
第三，進(jìn)修班學(xué)習(xí)豐富了我的專業(yè)知識(shí)。作為一名干部，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，以應(yīng)對(duì)日新月異的社會(huì)需求。進(jìn)修班提供了一批專家學(xué)者的授課，使我們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)經(jīng)濟(jì)、法律、環(huán)境等領(lǐng)域的知識(shí)有了更深入的了解，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。這些專業(yè)能力的提升不僅使我在工作中更加得心應(yīng)手，同時(shí)也增加了我在同行中的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，進(jìn)修班學(xué)習(xí)拓寬了我的視野。通過(guò)參加進(jìn)修班，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了來(lái)自不同行業(yè)、不同地區(qū)的干部同志們。在和他們的交流互動(dòng)中，我了解到了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和成功的案例。這些經(jīng)驗(yàn)和案例都讓我受益匪淺，讓我明白了自己工作中的不足之處，激勵(lì)我更加努力地工作和學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過(guò)與他們的交流，我也和他們建立起了廣泛的人脈，為今后的工作提供了更多的資源和支持。
最后，進(jìn)修班學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身的責(zé)任和使命感。作為一名青年干部，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命，要始終保持奮發(fā)向前的精神狀態(tài)。進(jìn)修班提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我懂得了努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的重要性。作為一名青年干部，我們要不斷提高自己的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)美好社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
綜上所述，青年干部進(jìn)修班的學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)素質(zhì)提升的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)權(quán)力運(yùn)行有了更清晰的認(rèn)識(shí)，提升了領(lǐng)導(dǎo)能力，豐富了專業(yè)知識(shí)，拓寬了視野，并深刻認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的責(zé)任和使命感。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我能夠更好地為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇十六
青年干部進(jìn)修班是對(duì)培養(yǎng)和提升年輕干部的一種有效舉措，它不僅能夠?yàn)槟贻p干部提供專業(yè)知識(shí)和管理能力的全面提升，更重要的是能夠培養(yǎng)他們的眼界、拓寬思路、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神。我有幸參加了一次青年干部進(jìn)修班，通過(guò)這次進(jìn)修，我不僅收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是深刻領(lǐng)悟到了作為一名青年干部的責(zé)任和使命。
首先，在進(jìn)修班中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為我提供了寶貴的工作素材和思考途徑。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，青年干部要不斷拓寬自己的知識(shí)面，才能更好地應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。在進(jìn)修班中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、公共事務(wù)等方面的知識(shí)，這些知識(shí)為我提供了強(qiáng)大的理論支持，也豐富了我的思維方式和工作方法。同時(shí)，與來(lái)自不同領(lǐng)域和行業(yè)的同仁們的交流，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了各行各業(yè)的特點(diǎn)和互補(bǔ)性，這不僅拓寬了我的眼界，也啟迪了我對(duì)工作的思考。我相信，這些學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將成為我工作的基石，為我提供持續(xù)的動(dòng)力和創(chuàng)新的思路。
其次，進(jìn)修班中的研討和實(shí)踐活動(dòng)為我提供了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在進(jìn)修班中，我們不僅要通過(guò)學(xué)習(xí)，還要參與到各種研討和實(shí)踐活動(dòng)中，這種全方位的鍛煉讓我在實(shí)際操作中不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。特別是在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，意識(shí)到團(tuán)隊(duì)是相互推動(dòng)、協(xié)作共贏的。通過(guò)這些實(shí)踐鍛煉，我更加明確了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并逐漸形成了自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和工作方法。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和鍛煉，我能夠更好地發(fā)揮自己的作用，不斷提升自己的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。
再次，進(jìn)修班中的思想交流和講座讓我對(duì)理論和實(shí)踐有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在進(jìn)修班中，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要參加各種思想交流和講座。通過(guò)和各界專家交流，我了解到了許多在實(shí)踐中產(chǎn)生的問(wèn)題和解決的方法。同時(shí)，一些成功人士的事跡和經(jīng)驗(yàn)也使我深受啟發(fā)。他們的成功經(jīng)驗(yàn)讓我明確了自己的目標(biāo)和方向，更加堅(jiān)定了我在工作上的決心和信心。他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到了在工作中要勇于創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)的重要性。這些思想交流和講座為我提供了一種思考和反思的平臺(tái)，讓我更加深入地思考自己的工作和職業(yè)發(fā)展。
最后，我通過(guò)進(jìn)修班深刻體悟到了作為一名青年干部的責(zé)任和使命。青年干部是黨和人民的重要力量，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改善民生的中堅(jiān)力量。作為一名青年干部，我們肩負(fù)著更多的責(zé)任和使命。我們要時(shí)刻保持對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)，不斷提升自己的能力和水平，為黨和人民貢獻(xiàn)更多。進(jìn)修班給了我更多的機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)和擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任，通過(guò)與各級(jí)干部的交流和合作，我更加明確了自己的責(zé)任和使命，在工作中更加堅(jiān)定了自己的信心和決心。
總之，通過(guò)參加青年干部進(jìn)修班，我不僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更重要的是明確了自己的目標(biāo)和方向，增強(qiáng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新精神。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地為黨和人民做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，鄉(xiāng)村振興成為了國(guó)家政府以及社會(huì)各界廣泛關(guān)注的話題。為了更好地推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，各地紛紛開(kāi)展了相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。作為一名鄉(xiāng)村工作者，我很幸運(yùn)地參加了一次鄉(xiāng)村振興進(jìn)修班的學(xué)習(xí)和交流，下面我將分享我在此次進(jìn)修班中的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)思政課培養(yǎng)正確的政治意識(shí)。
此次進(jìn)修班的開(kāi)展，首先是開(kāi)展了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也上了不少的思政課程。雖說(shuō)我們不是領(lǐng)導(dǎo)，但我們依然具有很重要的政治責(zé)任。鄉(xiāng)村振興是子孫后代發(fā)展的重中之重，當(dāng)我們以正確的政治意識(shí)面對(duì)工作，更能夠順利、健康地開(kāi)展工作。在進(jìn)修班中，我聽(tīng)到了一家企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己職責(zé)的論述：只要職責(zé)上有一個(gè)細(xì)節(jié)沒(méi)有做好，就是背叛了這個(gè)責(zé)任、這個(gè)崗位、這個(gè)身份。我深有感觸，只有認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：實(shí)地參觀，了解工作實(shí)際情況。
在進(jìn)修班中，我們還參觀了具有代表性的農(nóng)業(yè)村和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地。在實(shí)地參觀中，我們可以了解到鄉(xiāng)村的實(shí)際情況。通過(guò)參觀，我深深感受到鄉(xiāng)村振興面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也看到了目前鄉(xiāng)村的一些問(wèn)題。在進(jìn)行個(gè)案調(diào)研時(shí)了解到，我們當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村實(shí)力在國(guó)內(nèi)處于中等水平，外部資源不足，內(nèi)部發(fā)展不平衡，需要統(tǒng)一規(guī)劃統(tǒng)一管理，加強(qiáng)自身實(shí)力的培養(yǎng)與壯大。
第三段：交流研討，拓展視野。
此次進(jìn)修班邀請(qǐng)了很多領(lǐng)域?qū)＜液鸵讶〉贸晒Φ钠髽I(yè)家，并設(shè)有座談會(huì)、專題報(bào)告和交流研討等活動(dòng)。我在這里結(jié)識(shí)了很多鄉(xiāng)村工作者，我們就自己在鄉(xiāng)村振興中的所見(jiàn)所聞、所思所想進(jìn)行了深入研究和交流。有的工作者通過(guò)自身的探索和實(shí)踐，創(chuàng)新了不少實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，如一些人們常說(shuō)的“綠色農(nóng)家樂(lè)”、“適量規(guī)模經(jīng)營(yíng)”等等。而我自己也從中收獲了很多的思路和啟發(fā)。在交流研討中，學(xué)習(xí)到的一些新想法、新模式、新方法，可以拓寬我們思路，重新審視自己平時(shí)工作中遇到的問(wèn)題，從而更好地引導(dǎo)農(nóng)民致富，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
第四段:做好資源整合利用。
鄉(xiāng)村振興是偉大的事業(yè)，涉及到各個(gè)方面，確實(shí)任重道遠(yuǎn)。在進(jìn)修班中，我們不僅要了解鄉(xiāng)村振興的總體思路，還要注重加強(qiáng)資源整合利用。合理的資源配置，可大大推動(dòng)鄉(xiāng)村的發(fā)展。政府可以發(fā)揮好平臺(tái)作用，支持農(nóng)村建設(shè)，配合和引導(dǎo)各方力量參與鄉(xiāng)村建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)發(fā)展適合本地產(chǎn)業(yè)的新型產(chǎn)業(yè)形態(tài)和農(nóng)村特色企業(yè)，從而助推鄉(xiāng)村振興。
第五段：落實(shí)政策推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。
從政府層面來(lái)看，為了更好地推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，政府出臺(tái)了很多相關(guān)政策，如扶持農(nóng)業(yè)、改造村莊、支持農(nóng)民等。但是，鄉(xiāng)村振興還需要各方面的支持。作為基層工作者，我們需要切實(shí)落實(shí)好政府的各項(xiàng)政策，帶頭做好具體的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐工作，從而為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，參加鄉(xiāng)村振興進(jìn)修班，不僅提高了我的理論水平，而且把一些發(fā)展經(jīng)驗(yàn)同他人分享，展望了未來(lái)的鄉(xiāng)村建設(shè)與發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)、觀察和交流，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，國(guó)家的發(fā)展全靠農(nóng)村，農(nóng)村發(fā)展不好，就無(wú)法推進(jìn)整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。因此，在實(shí)踐中，我們必須大膽創(chuàng)新，拓寬思路，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾共同推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇十八
作為縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，他們承擔(dān)著重要的責(zé)任，為縣的發(fā)展和民生作出貢獻(xiàn)。與其他高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)相比，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可能面臨更為局限和具體的問(wèn)題。在這種情況下，他們需要具備更強(qiáng)的實(shí)際操作能力和踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。
二段：談?wù)効h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值觀和責(zé)任。
在擔(dān)當(dāng)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位時(shí)，價(jià)值觀和責(zé)任感是至關(guān)重要的。他們不僅要有企業(yè)家精神，創(chuàng)造財(cái)富和利益，而且還要關(guān)注和關(guān)愛(ài)每一個(gè)居民，促進(jìn)社會(huì)公平和民主。他們承擔(dān)的責(zé)任還包括加強(qiáng)和完善地方政策和法規(guī)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育、文化、環(huán)境保護(hù)等重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行有效管理。
三段：談?wù)効h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通與協(xié)調(diào)能力。
溝通與協(xié)調(diào)能力是縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必不可少的能力。他們需要與各部門和社會(huì)各界進(jìn)行廣泛而有效的溝通和談判，了解各方需求、意見(jiàn)和建議，制定各種具體戰(zhàn)略和計(jì)劃。此外，他們還要優(yōu)化與其他縣區(qū)和政策領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，建立長(zhǎng)效協(xié)作機(jī)制，維護(hù)合作和穩(wěn)定。
四段：談?wù)効h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)拓創(chuàng)新能力。
開(kāi)拓創(chuàng)新能力對(duì)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。經(jīng)營(yíng)一個(gè)縣級(jí)單位并不容易，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，及時(shí)調(diào)整策略和政策，開(kāi)發(fā)新資源和產(chǎn)業(yè)，應(yīng)對(duì)突發(fā)變化的挑戰(zhàn)。通過(guò)開(kāi)拓創(chuàng)新，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可以不斷推進(jìn)縣區(qū)的現(xiàn)代化進(jìn)程，提高公共服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
五段：總結(jié)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作特點(diǎn)和精神。
盡管縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)和角色不同，但他們?cè)谡麄€(gè)縣區(qū)體系中的努力和貢獻(xiàn)是不可或缺的。他們需要將堅(jiān)守民生目標(biāo)作為重要職責(zé)，以踏實(shí)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、全面協(xié)調(diào)的能力、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)作為支持，努力為民眾創(chuàng)造一個(gè)更好的生活。希望對(duì)于每一位從事縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的人來(lái)說(shuō)，能夠保持這種價(jià)值觀和工作精神，為縣區(qū)蓬勃發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇十九
作為一名縣級(jí)干部，我深知自己肩負(fù)著為人民務(wù)實(shí)工作的責(zé)任。在這些年里，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，也累積了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，作為縣級(jí)干部，我們要牢記使命，始終保持對(duì)黨忠誠(chéng)。在政治上要堅(jiān)持正確的立場(chǎng)，對(duì)黨和人民的決策要忠誠(chéng)執(zhí)行，從自身做起，帶動(dòng)身邊的人，形成一支忠誠(chéng)高效的干部隊(duì)伍。只有這樣，我們才能更好地為人民服務(wù)，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
第二段：增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。
隨著時(shí)代的發(fā)展，各行各業(yè)都在不斷變革和發(fā)展，縣級(jí)干部也必須不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的能力和素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)的變化。作為一名縣級(jí)干部，我們不能被現(xiàn)狀所束縛，只停留在已有的知識(shí)和技能上，而應(yīng)該積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的綜合素質(zhì)。只有不斷提高學(xué)習(xí)能力，才能更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，擔(dān)當(dāng)起縣級(jí)干部的責(zé)任和使命。
第三段：與人民群眾親近溝通，共同推動(dòng)發(fā)展。
作為縣級(jí)干部，我們的首要任務(wù)是為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在工作中，我們要增強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系，深入了解他們的需求和困難，通過(guò)各種形式和渠道與他們進(jìn)行溝通和交流。只有真正了解了人民群眾的想法和需求，才能更好地為他們提供貼心的服務(wù)，推動(dòng)縣域的發(fā)展。與人民群眾親近溝通，是縣級(jí)干部履職的重要方面，我們應(yīng)該時(shí)刻保持這種溝通的心態(tài)和態(tài)度。
第四段：合作創(chuàng)新，共促縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
縣級(jí)干部工作的關(guān)鍵是要與各方合作，實(shí)現(xiàn)共贏。在縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我們不能僅僅依靠自己的力量，而應(yīng)該主動(dòng)與其他部門、企業(yè)和社會(huì)力量進(jìn)行合作，共同推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。合作創(chuàng)新，可以將各方的優(yōu)勢(shì)合理整合，形成協(xié)同效應(yīng)，滿足人民群眾的需求，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?？h級(jí)干部要具有開(kāi)放的思維，勇于創(chuàng)新，通過(guò)合作創(chuàng)新，帶動(dòng)縣域的繁榮和進(jìn)步。
第五段：樹(shù)立正確的價(jià)值觀，服務(wù)人民群眾。
最后，作為縣級(jí)干部，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，把人民群眾的利益放在首位。在工作中，我們要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念，積極為人民群眾提供實(shí)實(shí)在在的幫助和服務(wù)，解決他們的實(shí)際困難。同時(shí)，我們也要時(shí)刻保持廉潔奉公的作風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)腐敗和浪費(fèi)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行我們的職責(zé)和使命。只有樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，我們才能為人民群眾創(chuàng)造更加美好的生活。
總結(jié)：作為縣級(jí)干部，我們要保持對(duì)黨忠誠(chéng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，與人民群眾親近溝通，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。通過(guò)合作創(chuàng)新，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，我們將能夠更好地服務(wù)人民群眾，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。作為縣級(jí)干部，我們要時(shí)刻牢記自己的使命和責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行“為人民務(wù)實(shí)工作”的宗旨，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大目標(biāo)努力奮斗。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇二十
作為一名縣級(jí)交警，我深知自己背負(fù)著重要的職責(zé)和使命，需要在日常工作中時(shí)刻保持警覺(jué)，保障交通安全。但是，在實(shí)際中，我也常常面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。在這篇文章中，我希望與讀者分享我的心得體會(huì)，探討如何更能從容地面對(duì)工作中的重重困難，更好地保護(hù)道路上的行人和車輛。
第二段：踐行職責(zé)。
首先，我認(rèn)為一名縣級(jí)交警最基本的職責(zé)就是要時(shí)刻保持警覺(jué)和警惕性。我們需要掌握各種交通法規(guī)和流程，時(shí)刻研究和了解當(dāng)?shù)氐慕煌顩r、車流情況和各個(gè)路段的特點(diǎn)。我們還要積極開(kāi)展各種交通安全宣傳活動(dòng)和教育活動(dòng)，讓更多的行人和車輛了解交通規(guī)則和行為。只有通過(guò)踐行職責(zé)，才能真正做到使自己的工作更加出色、更加高效。
第三段：面對(duì)挑戰(zhàn)。
與此同時(shí)，我們?cè)趫?zhí)勤過(guò)程中也經(jīng)常面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。例如，天氣惡劣時(shí)，我們無(wú)法像往常一樣進(jìn)行正常執(zhí)勤，就需要根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的處置方法。另外，面對(duì)各種交通事故和糾紛，我們也需要以較為冷靜的心態(tài)處理、及時(shí)出擊，避免事件進(jìn)一步擴(kuò)大影響。
第四段：加強(qiáng)自身素質(zhì)。
為了能夠更好地踐行職責(zé)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我們還需要加強(qiáng)自身素質(zhì)。這包括自己的知識(shí)素質(zhì)和技能素質(zhì)的提升，例如加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)；也包括自己的心理素質(zhì)的提升，例如經(jīng)常進(jìn)行心理調(diào)節(jié)和自我訓(xùn)練，讓自己保持更加堅(jiān)韌、旺盛的生命力。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，作為一名縣級(jí)交警，我們需要時(shí)刻保持警覺(jué)和警惕性，踐行職責(zé)，時(shí)刻研究和了解當(dāng)?shù)氐慕煌顩r、車流情況和各個(gè)路段的特點(diǎn)。同時(shí)，我們還需要加強(qiáng)自身素質(zhì)，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。我相信，只有這樣，才能真正做好交通安全保障工作，讓我們的城市道路變得更加安全、舒適和和諧。
縣級(jí)進(jìn)修班心得體會(huì)篇二十一
作為全國(guó)縣級(jí)單位的代表，我有幸參加了今年的縣級(jí)報(bào)告會(huì)議。在這次會(huì)議中，我從縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告中得到了很多啟示和收獲。下面，我將分享我個(gè)人的參會(huì)體會(huì)，分為五個(gè)方面。
一、政府工作報(bào)告呈現(xiàn)了全面的工作情況。
報(bào)告中，領(lǐng)導(dǎo)們筆下的“一年”不止365天，他們耐心地介紹了自去年報(bào)告以來(lái)所完成的各項(xiàng)工作。報(bào)告的內(nèi)容極為全面，幾乎囊括了我所在縣各個(gè)領(lǐng)域的工作，從農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、文化、民生等多個(gè)方面逐一剖析。他們用具體的數(shù)據(jù)說(shuō)明了縣里的工作成效，教育、醫(yī)療、環(huán)保、旅游等一系列各方面都被高度關(guān)注。這樣的工作報(bào)告，增強(qiáng)了我們?nèi)罕姷男判?，感受到政府的工作的?shí)際意義，對(duì)未來(lái)有了更為清晰的規(guī)劃。
二、報(bào)告中的講話提高了我們的參與感。
縣領(lǐng)導(dǎo)在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了人民對(duì)于計(jì)劃的重要性，講到為保障農(nóng)村穩(wěn)定，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，提升文化和生活方面的事項(xiàng)，有力提高了我們?nèi)罕姷膮⑴c感受和責(zé)任意識(shí)，也讓我們更加明晰了相關(guān)政策的重要性，帶來(lái)了一定的動(dòng)力。而關(guān)于財(cái)政預(yù)算的內(nèi)容中提到了各項(xiàng)收入、支出方面的具體支出情況，我們?nèi)罕娭庇^感受到自己支付的元素在何處使用，從而更好地在社會(huì)中逐漸形成了“共商、共建、共享”的社會(huì)治理新模式。
三、我們?cè)跁?huì)議中的角色。
在會(huì)議中，我們除了作為群眾的代表，還充當(dāng)著參與者的角色。同時(shí)，我們也作為教育、企業(yè)、農(nóng)村等群體代表，代表著不同的利益群體，真正的成為了縣級(jí)會(huì)議的參與者。當(dāng)我們?cè)趫?chǎng)時(shí)，不斷地思考，反省自己的態(tài)度和對(duì)政策的理解是否到位，在接受華嚴(yán)的學(xué)期存下一個(gè)紀(jì)念，更加了解政府對(duì)于我們?nèi)罕姷囊?，讓自己更加有?zé)任感和使命感，從而多做為群眾謀福利，爭(zhēng)取更好的發(fā)展。
四、報(bào)告給我們帶來(lái)的思考。
報(bào)告強(qiáng)調(diào)了未來(lái)發(fā)展的方向，指明了各項(xiàng)工作的重點(diǎn)、需求。同時(shí)，報(bào)告中還在揭示了為什么要發(fā)展這些事項(xiàng)、如何實(shí)施方案。通過(guò)這些重要內(nèi)容，我們?nèi)罕姷玫搅艘欢ǖ乃伎?，可以更好地明確我們的奮斗目標(biāo)，理清思路，更好提高行政能力和實(shí)力，以便更好地為我們的發(fā)展提供更好的服務(wù)。
五、會(huì)議的收獲。
作為一名普通縣民，參會(huì)的機(jī)會(huì)非常難得。我們可以近距離接觸政府的工作人員，實(shí)地了解情況。如果我們有問(wèn)題和不理解的地方，可以直接詢問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)。所以我覺(jué)得這次會(huì)議具有非常高的參會(huì)價(jià)值，收獲了很多不為人知的信息和市場(chǎng)思維成果，加深了大家對(duì)縣里的認(rèn)識(shí)，讓我們感悟到改善社會(huì)、促進(jìn)發(fā)展不再遙遠(yuǎn)，讓我們的工作和精神有了新的階段。同時(shí)，我們要將此次的得到的新的收獲和體會(huì)帶到我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪?，真正的將理論和?shí)踐相結(jié)合，對(duì)公民素質(zhì)的提高也起到了具有深遠(yuǎn)意義的作用。
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