在教育教學(xué)過程中,教案起到了極為重要的作用。編寫教案時需要注重教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有條理和完整。請大家參考以下教案范文,希望能對你們的備課工作有所幫助。
小學(xué)體育健康教育教案篇一
活動目標:
1.探索魔板的多種玩法,體驗游戲的快樂。
2.發(fā)展跳躍、跨跳、爬等運動技能,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.形成堅強、勇于挑戰(zhàn)困難的意志品質(zhì)及互相協(xié)作的精神。
活動準備:
泡沫板、報紙球(雞蛋)、皮筋設(shè)置的鐵絲網(wǎng)。
活動過程:
(一)準備活動,激發(fā)興趣1.出示泡沫板,導(dǎo)入活動。
今天老師給小朋友帶來一份特別的禮物,看看是什么?看看你的魔板象什么?
2.在魔板上作熱身運動。
3.游戲“變變變”:出示魔棒,學(xué)生聽魔術(shù)師口令用泡沫板變成各種不同的物體,并鼓勵學(xué)生當(dāng)魔術(shù)師,充分發(fā)揮想象力。
教師:我要用魔術(shù)棒來變魔術(shù)了,小朋友拿起你腳下的魔板,聽我口令。魔板變變變--×××!
教師:哪個小朋友也想當(dāng)小魔術(shù)師來變一變?
(二)創(chuàng)設(shè)情景,利用魔板進行跳躍、跨跳、爬等運動。
教師:雞媽媽給我打電話了,說她有困難,需要我們小朋友來幫忙,你們愿意嗎?可是雞媽媽的家在很遠的地方,要過一條寬寬的河,幾個小土坡,喝一座高山,最后還要經(jīng)過一條地道,可危險了,你們有沒有這個勇氣?。孔屛覀儼涯О遄兂尚∑?,出發(fā)吧!
1.過小橋:學(xué)生把魔板縱向擺成兩豎排,學(xué)生用各種方法過小橋。
教師:小朋友聽聽這是什么聲音?我們到哪了?怎么過河呢?
2.跳土坡:泡沫板立于地面,學(xué)生用雙腳跳、單腳跳、跨越等方法過土坡。
教師:我們來到小土坡前面,我們怎么過去呢?請小朋友用自己的方法去試試吧!
3.跨高山:把泡沫板重疊于地面,學(xué)生自由選擇跨高山或土坡,教師重點示范助跑跨跳的動作要領(lǐng)。
教師:現(xiàn)在我們到了連綿的山下,這些山有的高,有的矮,讓我們一起出發(fā)去征服它們吧!
看,高山又增加難度了,現(xiàn)在高山變得又高又寬,你們怕不怕?勇者無敵,加油!
4.鉆地道:把泡沫板攤開橫向兩組依次擺好,學(xué)生練習(xí)在泡沫板上匍匐前進。
教師:雞媽媽的家馬上就要到了,最后一關(guān)是鉆地道,小朋友爬的時候要把身體放矮,匍匐前進,千萬不要碰到鐵絲網(wǎng)!
5.游戲《送雞蛋》。
教師:雞媽媽說,她把雞蛋生在了野外,請我們小朋友幫忙運雞蛋,小心地把雞蛋送回雞媽媽的家,好嗎?加油!
(三)以“洗澡”放松活動,感受快樂教師:終于幫助雞媽媽把雞蛋運完了,真累啊,讓我們用魔板變個小浴缸洗個澡吧!
小學(xué)體育健康教育教案篇二
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生懂得按時作息的好處,每一天能保證10小時。
2、使學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
教學(xué)重點難點:啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,由學(xué)生自我說出,應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課:
在我們學(xué)校里,同學(xué)們你們都幾點睡覺,幾點起床?算一算,你們每一天都睡了幾小時?
二、學(xué)習(xí)新課:
1、睡前不要做:
a、不要吃得太飽。
b、不要賀濃茶。
c、不要看驚險電視節(jié)目,不要聽恐怖故事。
d、要用溫水洗腳。
2、睡覺時要:
a、蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)。
b、堅持室內(nèi)空氣流通(要打開一扇小窗戶)。
c、不要蒙頭睡覺。
3、臥如弓:
身體向左側(cè)彎曲,像弓箭一樣,“臥如弓”
三、鞏固新知:
1、組織學(xué)生自我給自我評價一下,我們在平時生活中都做到了嗎?
2、請學(xué)生到講臺,發(fā)表一下,今后我們打算怎樣來睡眠?
3、總結(jié)該課使學(xué)生明白:
睡眠是恢復(fù)(精神)和(體力)的最好休息方法,是(長身體)的重要時刻。每一天我們要睡足(10)小時,養(yǎng)成(早睡早起)、(按時起床)的好習(xí)慣。
小學(xué)體育健康教育教案篇三
1,學(xué)生了解蛔蟲病的一般癥狀,以及蛔蟲引起的各種疾病,知道蛔
蟲對人體健康的危害。
2,教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,懂得預(yù)防蛔蟲病。
教學(xué)重點
學(xué)生了解蛔蟲病的一般癥狀,以及蛔蟲引起的各種疾病,知道蛔
蟲對人體健康的危害。2,教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,懂得預(yù)防蛔蟲病。
教學(xué)難點
教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生,懂得預(yù)防蛔蟲病。
教具(課前準備)
掛圖,蛔蟲的標本。
教學(xué)時間
兩課時
第一課時
一,導(dǎo)入新課
2,講述:蛔蟲是一種常見的寄生蟲。人體內(nèi)有了這種寄生蟲,就是得了蛔蟲病。
二,學(xué)習(xí)新課
蛔蟲病的危害。
(1)談話:你有沒有得過蛔蟲病 得了蛔蟲病有什么不適嗎
(2)講述:(出示掛圖或投影片)蛔蟲在人體內(nèi)主要生活在小腸里面。小腸是人體吸收營養(yǎng)的地方,蛔蟲在小腸里跟人搶食營養(yǎng),這樣,人體得不到足夠多的營養(yǎng),就會面黃肌瘦?;紫x除了與人搶食營養(yǎng)外,還排放出大量的蛔蟲毒素,對人體健康危害很大?;紫x在人體內(nèi)發(fā)展到一定程度的時候,就會到處亂鉆。鉆到膽道里,人就會得膽道蛔蟲病;鉆破腸子,人就會得腹膜炎;大量的蛔蟲聚集在腸子里,會產(chǎn)生腸梗阻。這些都會嚴重危害人體的健康。
小學(xué)體育健康教育教案篇四
讓學(xué)生明白正確的坐、立、行姿勢,要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進身體健康。
掌握正確的坐、立、行的姿勢。
正確的坐、立、行的姿勢,讓我們能堅持良好的精神面貌。
媒體、黑板。
一、兒歌學(xué)習(xí)。
今日我們一齊學(xué)習(xí)一首兒歌!
坐要直、立要正。
走路抬頭又挺胸。
從小養(yǎng)成好習(xí)慣,
做個健康好兒童。
二、姿勢指導(dǎo)。
大家明白這首兒歌的意思嗎?
師:對了,這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢,養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣對我們的健康是十分有益的。
三、學(xué)生示范。
師:教師來看一下哪些小朋友坐得正,站得直。(找?guī)讉€學(xué)生站到講臺上)。
教師提示坐姿:上身堅持正直,坐滿整個椅子面,兩腳擺在地上,平平放好,兩肩膀放平,雙臂自然下垂,兩手抱臂平放在課桌上,防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”(眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸)。
提示站的姿勢:上身堅持正直,挺胸抬頭,兩眼平視或稍稍仰視,兩臂自然下垂。立正時,手的五指并攏,自然下垂放在腿外側(cè),腳跟靠攏,腳尖分開。
走路姿勢:身體正直,兩臂前后自然擺動,不要縮頭聳肩地走路,步子要穩(wěn)健有力,腳步要輕巧。在學(xué)校里,上下樓梯要靠右走。在路上,過街要走人行道,靠右行。
學(xué)生在教師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢,再次示范鞏固。
四、課堂小結(jié)。
同學(xué)們自我能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎?
坐如鐘、站如松、行如風(fēng)。
很好,坐要像鐘一樣正,站要像棵松樹一樣筆直,行走要抬頭挺胸,像一陣風(fēng)一樣有力。
這是一首從電視里學(xué)來的兒歌,講的也是坐、立、行的姿勢。期望同學(xué)們平常要自覺做到。
小學(xué)體育健康教育教案篇五
使學(xué)生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。
從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的良好習(xí)慣。
能見到不禮貌的行為及時勸阻并撿起垃圾。
媒體、黑板。
教學(xué)資料及過程:
一、說說生活中見到的亂丟果皮的現(xiàn)象。
1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬鹿、公園等場所,你見過誰亂丟果皮紙屑嗎?
2、這樣的行為對嗎?
二、了解亂丟果皮紙屑的害處。
1、果皮腐爛后,散發(fā)出難聞的氣味,影響人們呼吸,同時也會招引蒼蠅,繁殖細菌;
2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不細心踩上很容易摔倒受傷;
3、紙屑等隨地亂丟不僅僅會影響環(huán)境和市容的整潔,遇到刮風(fēng)天氣,紙屑還會隨風(fēng)飛揚,甚至影響視覺而造成交通事故。
三、落實行動。
1、我們小學(xué)生該如何做?
(1)把果皮紙屑扔進垃圾桶。
(2)把口香糖等垃圾用紙包好再扔。
2、遇到不禮貌的人或事又該怎樣做?
小學(xué)體育健康教育教案篇六
教學(xué)目的:
1、幫助學(xué)生進一步了解吃的科學(xué)。
2、明確不能常吃熏烤,油炸和腌制食品。
3、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
一、導(dǎo)入新課。
二、學(xué)習(xí)新課。
熏烤食品的衛(wèi)生:油炸食品的衛(wèi)生:腌制食品的衛(wèi)生。
師:怎樣防止熏烤,油炸和腌制食品的危害呢?
學(xué)生討論:教師歸納結(jié)論。
三、結(jié)束語。
自己平時對這些吃的問題都注意了嗎?哪些地方還不夠好?今后打算怎樣改進?
1、學(xué)生認識到吃也是一門科學(xué)。
2、學(xué)生知道怎樣才能全面攝取營養(yǎng)。
小學(xué)體育健康教育教案篇七
1、通過個人、教室、校園衛(wèi)生知識方面的講解,引起學(xué)生對環(huán)境衛(wèi)生的重視。
2、在活動中,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
教師授課制。
幻燈片ppt、有關(guān)個人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料。
1、小朋友們,我們這學(xué)期開學(xué)已有兩個星期了,每天早晨,你們都會刷牙、洗臉,帶著一張干干凈凈的臉頰來上學(xué),走進潔凈的校園,走進桌椅整齊的教室,這樣的學(xué)習(xí)生活,你喜不喜歡???(學(xué)生答)今天,就讓我們一起來認識我們自己、我們的教室和學(xué)校。
2、讀課題:《講衛(wèi)生愛環(huán)境》。
1、觀看《邋遢大王奇遇記》(有個小朋友想和大家打個招呼,讓我們一起看看吧)。
2、思考:你覺得邋遢大王怎么樣?你喜歡他嗎?
3、學(xué)生評判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象;出示“醫(yī)生寄語”。
4、講解運動衛(wèi)生的注意事項(聯(lián)系學(xué)生生活實際)。
5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生,重點講解“用眼衛(wèi)生,”強調(diào)“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。
6、儀表衛(wèi)生的相關(guān)知識講授;并考一考學(xué)生的基本常識;以圖片形式出示“看不見的細菌”,讓學(xué)生更加注重個人衛(wèi)生。
7、討論:我們怎樣注意個人衛(wèi)生呢?(學(xué)生交流,發(fā)言)。
1、看“掃地圖”,思考:你這樣掃過地嗎?這樣對嗎?為什么?
2、出示“正確掃地圖”,教師講解。
3、觀看“排桌椅”視頻,學(xué)生說一說,教師補充。
4、出示:擦玻璃“圖,教師講解。
總結(jié):我們在學(xué)校里的大部分時間是在教室里度過的,教室是我們的家,為了讓家更干凈,讓我們更好地學(xué)習(xí),要學(xué)會掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等,這樣的家才溫馨。
1、出示“校園圖”,問學(xué)生:這是什么?干不干凈?
2、出示“垃圾圖”,引起反差、注意。
3、教師代替校園向小朋友說一句話。
4、遇到垃圾,你該怎么做呢?(出示圖片)。
5、認識垃圾筒、學(xué)會倒垃圾(圖片、短片)。
總結(jié):美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙,小朋友愿不愿意幫助他?有時候,你一個小小的動作,就會有大大的收獲,學(xué)校因你而美麗。
總結(jié):小朋友們,當(dāng)你們帶著干凈的臉頰來上學(xué)時,看到的是潔凈的校園、教室,希望你們放學(xué)的時候,依然是來時的模樣,講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責(zé),看誰是最講衛(wèi)生的小朋友,讓我們一起努力吧!
1、喜歡健康活動,體驗做運動帶來的樂趣。
2、能利用運動器械做全身運動,初步了解上、下肢運動的概念。
3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計一周的晨間鍛煉計劃表。
1、晨間運動計劃表。
2、運動器械、水彩筆、黑板。
1、教師出示各種運動器械,引發(fā)幼兒興趣。
(1)幼兒自由選擇自我喜歡的運動器械進行運動。
(3)教師小結(jié)。
2、教師幫忙幼兒初步了解上、下肢運動和全身運動的概念。
(1)教師引導(dǎo)幼兒討論,將運動方式進行分類。
b、教師小結(jié):利用手臂或腿和腳進行運動的時候,能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉,這兩種形式就分別叫作上肢運動和下肢運動;如果我們?nèi)矶歼\動起來,使身體的每個部分都得到鍛煉,就叫作全身運動。
(2)教師引導(dǎo)幼兒對運動器械進行分類。
a、教師出示運動器械,請幼兒將運動器械分別與上、下肢和全身運動相對應(yīng)。
b、師幼共同驗證。
c、教師小結(jié):不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位,我們大家都要進取鍛煉,身體才會棒棒。
3、師幼一齊分析幼兒的“晨間鍛煉計劃表”。
(1)教師出示計劃表范圖,引導(dǎo)幼兒觀察。
(2)教師引導(dǎo)幼兒討論計劃表(上肢運動、下肢運動、上下肢運動)。
4、教師引導(dǎo)幼兒完成自我的“晨間鍛煉計劃”。
(1)幼兒設(shè)計自我的“晨間鍛煉計劃”。
(2)教師巡回指導(dǎo)。
5、幼兒大膽介紹自我的鍛煉計劃,并說明理由。整理]活動延伸:
在日?;顒又邪凑兆晕业挠媱澾M行運動鍛煉。
教學(xué)目標:通過教學(xué),使學(xué)生知道什么是良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,并要求自己養(yǎng)成。
良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
能力目標:培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成能力。
教學(xué)重點:養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)時間:一課時。
故事講的是一位不講衛(wèi)生的小朋友,由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后不洗手,天天不洗澡的危害……(觀看部分后,師板書課題后,學(xué)生分組討論以下兩個問題。)。
學(xué)生討論后分組匯報結(jié)果……。
2、飯前便后要洗手。
師教學(xué)生洗手的方法,洗手方法歌:
(1)、沖水再用除菌皂。
(2)、揉搓指縫不能少。
(3)、手心手背要搓洗。
(4)、再把泡沫都沖掉。
(5)、毛巾擦手要做到。
(師生共同練習(xí)洗手的方法,并親自實踐洗手的方法。)。
舒膚佳超人拿出什么武器對抗細菌?細菌怪獸怎樣被消滅?怎樣消滅細菌呢?
學(xué)生討論后分組匯報結(jié)果……。
師:只要我們運動過后、外出歸來、飯前、便后,經(jīng)常用舒膚佳洗手、洗澡,就能戰(zhàn)勝細菌。
師:同學(xué)們我們一起學(xué)習(xí)健康四步曲。
左手搓,右手搓,洗得細菌無處躲,手心搓,手背搓,飯前便后做。
舒膚佳超人真不錯,保護皮膚辦法多,習(xí)慣好,每天做,健康樂呵呵!
沖沖身、擦擦背,每天都要洗洗澡,小地方、別放過,從頭洗到腳。
舒膚佳超人真不錯,保護身體細菌跑,不偷懶,天天洗,健康一定好。
(學(xué)生學(xué)唱健康四步曲)。
(學(xué)生回答)。
同學(xué)們,這節(jié)課你學(xué)到了哪些知識?你有什么收獲?(學(xué)生匯報)。
回家后和爸爸、媽媽一起堅持每天刷牙和定期洗澡。
小學(xué)體育健康教育教案篇八
教學(xué)目的:使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。
教學(xué)重點:從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點:能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不禮貌的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。
教學(xué)用具:媒體、黑板
教學(xué)資料及過程:
一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。
1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場所,你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎?
2、這樣的行為對嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎樣?
二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。
1、氮、噴嚏唾沫中有很多細菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。
2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不禮貌的標志,也不會贏得他人的尊重。
三、落實行動
1、我們小學(xué)生該如何做?
異常是在公共場所,咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻,不能沖著別人。
如有氮吐出,能夠上衛(wèi)生間,或者把氮吐在紙里包好,再扔進垃圾箱里。
2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不禮貌的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。
小學(xué)體育健康教育教案篇九
使學(xué)生了解洗頭、洗澡好處多。為了自我的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。
從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。
自我動手洗頭、洗澡。
媒體、黑板。
教學(xué)資料及過程:
一、介紹頭發(fā)的作用。
1、介紹頭發(fā)的作用。
頭發(fā)有保護頭皮不直理解外界刺激的作用,但頭發(fā)上往往會黏附著很多污垢,刺激頭皮,使人產(chǎn)生瘙癢感。
2、皮膚的作用。
皮膚是人體的一道天然屏障,而人體每時每刻都在出汗所以,要經(jīng)常洗澡,使皮膚處于一個清潔的環(huán)境中,以利于皮膚發(fā)揮正常功能。
3、學(xué)生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。
二、說說我自我。
請同學(xué)們分別說一下自我的洗頭、洗澡的`習(xí)慣,由教師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。
小學(xué)體育健康教育教案篇十
1.通過游戲發(fā)展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.培養(yǎng)幼兒的合作意識,發(fā)展幼兒協(xié)作配合的能力。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,不怕困難的情感。
重點難點
1、重點:1.通過游戲發(fā)展幼兒單臂匍匐及平衡動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、難點:能大膽嘗試、克服游戲中遇到的困難。
活動準備
1、經(jīng)驗準備:幼兒已有跳躍的能力
2、物質(zhì)準備:小螞蟻頭飾,沙包若干;塑料筐若干;拱門四個;地墊、音樂
活動過程
一、熱身運動
二、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
一天,天氣晴朗。小螞蟻出去找食吃。突然,小螞蟻發(fā)現(xiàn),在螞蟻洞不遠處,有一大堆面包粉,小螞蟻高興壞了,急忙跑過去看。它數(shù)了數(shù),1、2、3、4...太多了,我要回去找小朋友幫忙。教師:寶貝們,你們愿意幫助螞蟻嗎?(愿意)教師:寶貝們,要幫小螞蟻運糧食是一件很不容易的事哦,他們會遇到很多障礙的,你們能戰(zhàn)勝困難嗎?引導(dǎo)幼兒說出:我不怕困難教師:好吧,小朋友要想幫助小螞蟻運糧食就要練好本領(lǐng)。下面我們來練習(xí)手膝著地爬。
二、學(xué)習(xí)手膝著地爬
教師示范爬的動作:螞蟻媽媽手膝著地,抬頭,眼睛看著前方,慢慢的爬,幼兒跟著學(xué)。幼兒自由爬:幼兒自由爬五分鐘,老師注意觀察幼兒爬得方法,及時指導(dǎo)糾正不正確的爬姿,講解一些爬的動作要領(lǐng)。(有的孩子用手腳著地的方法爬行;有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行;有的孩子用手膝著地的方法爬行,)
三、游戲“螞蟻運糧”
小朋友練好本領(lǐng)了,我們一起去幫小螞蟻搬糧食。教師:“這里又有很多糧食,我們把糧食運回家吧!”1、小朋友們頭戴小螞蟻頭飾,分成兩隊,一隊小朋友手膝著地學(xué)小螞蟻爬,另一對小朋友負責(zé)把沙包放在他背上,并用手扶著,以防沙包掉下來。2、兩個小朋友行進速度一致,兩個人互相配合,團結(jié)協(xié)作,把“糧食”運回家。教師:寶貝們,剛才你們在幫小螞蟻運糧食的過程中遇到了哪些困難?引導(dǎo)寶貝們說出:有山洞要鉆過去。教師:寶貝們真厲害,遇到困難了也不后退縮,幫助螞蟻運了很多糧食呢!
四、整理活動
螞蟻寶寶們真聰明,真能干,而且還特別團結(jié),老師真為你們感到驕傲。好了,小螞蟻干了一天的活也累了,讓我們也放松放松、休息休息吧!
小學(xué)體育健康教育教案篇十一
1、學(xué)習(xí)立定跳遠的動作要領(lǐng),并能向前跳過70—80厘米的距離。
2、鍛煉彈跳能力,肢體協(xié)調(diào)性,靈敏性。
3、能夠遵守游戲規(guī)則,體驗戶外游戲的樂趣。
重點難點。
1、重點:掌握立定跳遠的動作要領(lǐng),能向前跳過70—80厘米的距離。
2、難點:能大膽嘗試、克服游戲中遇到的困難。
活動準備。
1、經(jīng)驗準備:幼兒已有跳躍的能力。
2、物質(zhì)準備:青蛙媽媽頭飾、害蟲圖片、體能環(huán)、單元磚、平衡木、體能條、桌子、小板凳、鉆圈、輪胎、口哨、毛巾、水杯、水杯架。
活動過程。
一、熱身運動。
師:天氣越來越熱了,青蛙媽媽的池塘里長滿了害蟲,你們愿意幫她捉害蟲嗎?(幼兒自由回答)。
師:“在出發(fā)之前,我們先活動一下身體”。
播放小跳蛙音樂熱身。
二、幼兒自由練習(xí)、探索。
1、你們看,是誰來了?(青蛙叫的聲音,青蛙媽媽出場)。
青蛙媽媽:“小朋友好,我是青蛙媽媽,天氣太熱了,我的池塘里有很多害蟲,我要著急去捉害蟲,你們要和老師學(xué)好本領(lǐng),快來幫我捉害蟲吧。”
2、幼兒自由探索雙腳跳的方法。
師:“青蛙媽媽是怎樣捉害蟲的?我們也來學(xué)一學(xué)青蛙媽媽跳的本領(lǐng)!”
師:“請小朋友們四散開向外跳,在跳的時候要注意安全,落地時要平穩(wěn),不能撞到別人?!?。
3、請個別幼兒示范,教師引導(dǎo)。
師:“在剛在練習(xí)的時候,我發(fā)現(xiàn)這位小朋友跳的很遠,你能說說你是怎么跳的嗎?”
師:“誰能比他跳的更遠呢?”
4、教師小結(jié),立定跳遠的方法(雙腳用力往前跳,胳膊前后用力擺,身體前傾,落地時屈膝緩沖,保持平穩(wěn),雙腳同時落地。)。
5、現(xiàn)在請小朋友按著老師的示范,聽著音樂來學(xué)小青蛙跳一跳,跳的時候注意安全,不到撞到別人(幼兒游戲,教師指導(dǎo))。
三、游戲:捉害蟲。
1、幼兒自由練習(xí)。
師:“我們已經(jīng)學(xué)好了本領(lǐng),快幫青蛙媽媽捉害蟲吧!
青蛙媽媽:“小朋友歡迎你們來幫我捉害蟲”。
師:“那我們開始吧!”
2、幼兒自由探索、共同制定游戲規(guī)則。
師:“在捉害蟲時,你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?”
師:“剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友到了水里,有的小朋友沒有用我們剛學(xué)到的本領(lǐng),有的小朋友和別的小朋友撞在了一起,想一想,用什么方法才能捉到更多的害蟲?”(幼兒自由回答)。
師:“那用我們共同制定的游戲規(guī)則再來試一試!?!?/p>
師:“小朋友你們捉了這么多害蟲,這都是你們的勞動成果。
青蛙媽媽:“小朋友你們辛苦了,幫我捉了這么多害蟲,快來休息一下吧!
師:“現(xiàn)在請小朋友休息一會,擦擦汗,喝喝水,補充點能量?!?/p>
四、游戲:池塘大冒險。
1、教師介紹材料,幼兒分組討論。
師:“小朋友,你們能幫青蛙媽媽修建2條通往池塘的小路嗎?(幼兒自由回答)在修建好的小路上通過時,我們要用到鉆、爬、平衡還有立定跳遠的本領(lǐng)。
師:“請小朋友們分成兩組進行討論,說一說你是怎樣搭建的?
3、幼兒分組游戲。
3、青蛙媽媽:“你們把池塘里的害蟲都捉完了,謝謝你們,你們真是我的好幫手,是個環(huán)保小衛(wèi)士”。
4、教師小結(jié):“幫助別人,快樂自己”,你們幫助了青蛙媽媽自己還學(xué)會了一項新本領(lǐng),我們一起歡呼起來吧!
五、放松身體,游戲結(jié)束。
師:“請小朋友今天辛苦了,我們一起來放松一下身體?!保úシ泡p音樂)。
教師示范放松動作,重點放松腿部與腳部。
小學(xué)體育健康教育教案篇十二
1、知道什么是近視。
2、了解預(yù)防近視眼的基本知識。
3、樹立愛眼、護眼意識,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
樹立愛眼、護眼意識,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
近視是屈光不正的一種。表現(xiàn)為能看清近處的東西,看不清遠處的東西,是由于進入眼球的光線不能聚焦在視網(wǎng)膜上,而是落在視網(wǎng)膜前面導(dǎo)致的。不良的視覺環(huán)境,讀書寫字時光線不足,近距離用眼時間過長,讀寫姿勢不正確等是造成近視發(fā)生或發(fā)展的重要原因。保護視力,預(yù)防近視,必須了解預(yù)防近視眼的基本知識,樹立愛眼、護眼意識,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
3.不歪頭或躺著看書,不走路看書,不在晃動的車船上看書。
(一)讀書寫字視覺環(huán)境要求。
1.讀書寫字時要有充足的光線,窗戶光線及臺燈燈光要從左前方射來。不要在過亮、過暗的光線下讀寫(如太陽直射光線下、傍晚光線不足時)。
2.盡量不用鉛芯過細的筆寫作業(yè),鉛芯要軟硬適中,作業(yè)用紙要潔凈,書寫字體不要過小。
3.選擇適宜的桌椅讀書寫字,書桌高度以到上腹部附近為宜。
(二)看電視的視覺環(huán)境要求。
1.看電視時,人與電視機應(yīng)保持3米以上距離(或保持電視畫面對角線5倍以上距離)。
2.電視屏幕的高度應(yīng)與看電視人的視線平行或稍低一些。
3.電視機要放在背光的地方。
4.電視的光亮度要合適,不能過亮或過暗。
(三)操作電腦視覺環(huán)境要求。
1.電腦屏幕最好背向或側(cè)向窗戶,避免出現(xiàn)反光現(xiàn)象。
2.電腦操作臺應(yīng)低于一般課桌的高度,座椅最好高低可調(diào)。電腦屏幕中心應(yīng)與胸部在同一水平線上。
4.電腦操作間的光線不應(yīng)太弱或太強(12平方米的房間安裝一盞40瓦日光燈即可達到所需的照度)。
3.不玩或少玩游戲機。偶爾玩一下時要注意眼睛與游戲機的距離不能太近,持續(xù)時間不要超過半小時。
1.每天上下午要做一次眼保健操。
2.做眼保健操應(yīng)注意雙手干凈,做到穴位準確、手法正確、力度適當(dāng)。
1.睡眠要充足,保證眼睛得到充分休息。小學(xué)生每天睡眠10小時,初中學(xué)生9小時,高中學(xué)生8小時。
2.不挑食、不偏食,均衡飲食,保證營養(yǎng)全面。
3.多吃蔬菜瓜果,常吃富含維生素a食品(如胡蘿卜、菠菜、動物肝臟、杏、枇杷等)。
4.多到戶外活動,多參加球類運動、多觀察樹木花草,多享受大自然的青山綠水,使眼睫狀肌得到放松。
1.每學(xué)期要檢查兩次視力,出現(xiàn)視力下降時,要盡快到醫(yī)院眼科做進一步的檢查。
2.如果確認已患近視,要及時到醫(yī)院驗光配鏡。不要到不正規(guī)的`眼鏡店配鏡。不追求過高的矯正視力,矯正視力達到5.0即可。
3.不要互相借戴眼鏡。每個人的屈光度數(shù)、瞳孔距離不相同,互相借戴眼鏡會出現(xiàn)眼疲勞等癥狀,影響視力,有害無益。
4.16歲以下的兒童少年配戴隱形眼鏡要慎重。
對學(xué)生的具體要求:
1、養(yǎng)成并保持正確的讀寫姿勢。
2、讀書寫字時要選擇良好的用眼視覺環(huán)境。
3、在日常生活和每天的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、堅持做眼保健操。
5、早起早睡,保證足夠的睡眠時間,注意均衡營養(yǎng),平時加強鍛煉。
6、定期檢查視力,配戴合適的眼鏡。
小學(xué)體育健康教育教案篇十三
透過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害,培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑的良好習(xí)慣。
掛圖。
一、故事導(dǎo)課。
講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔,結(jié)果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學(xué)生,隨地吐痰,亂扔果皮紙屑有很多危害。
二、提問:隨地吐痰有那些危害?有痰要吐的時候怎樣辦?
讓學(xué)生討論。
熟讀兒歌:
隨地吐痰不衛(wèi)生,
痰中細菌傳疾病。
有痰吐進痰盂里,
健康清潔又禮貌。
三、提問:亂扔果皮紙屑有那些危害?你平時是怎樣做的.?
學(xué)生討論。
教唱兒歌:
果皮箱,張大嘴,
果皮紙屑丟箱內(nèi),
從小養(yǎng)成好習(xí)慣,
環(huán)境整潔行為美。
四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣?該做個怎樣的市民?
板書設(shè)計。
不隨地吐痰健康清潔又禮貌環(huán)境整潔行為美。
小學(xué)體育健康教育教案篇十四
幫忙學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動力,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。
字謎答案扇形的小蘋果找座位圖四組數(shù)學(xué)口算機錄音機配樂錄音帶。
1.導(dǎo)入。
教師:這天我們先來聽一段錄音故事。(播放麥克斯韋小時候的故事配樂錄音)。
2.學(xué)禮貌理。
提問:誰來說說小小的麥克斯韋為什么喜歡提出許多問題/。
(學(xué)回答后教師小結(jié))。
教師:同學(xué)們說得很好,麥克斯韋對什么事情都好奇,都想明白究竟,這是一種學(xué)習(xí)的興趣。正是因為有了這種學(xué)習(xí)的興趣,麥克斯韋最后城為了英國著名的科學(xué)家。
許多有成就的人,他們從小對自己身邊的事物有極大的興趣。衣同學(xué)們看看書上還為我們介紹了其他的人。
(學(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)達爾文及嚴文井的故事)。
教師:聽了剛才的故事,看了書中的課文,請同學(xué)們說說看書的想法。(學(xué)生自由發(fā)言)。
3.活動明理。
(1)請同學(xué)們分組說說自己的興趣是什么說完后再選一名代表給全班同學(xué)說說你們組的發(fā)言狀況。
(2)做個放松小游戲。
出示課前準備好的字謎條幅粘貼在黑板上,請學(xué)生猜。將學(xué)生猜中的答案隨時粘貼在字謎的`旁邊,并為猜中答案的學(xué)生發(fā)一顆智慧星。
(3)誰來幫忙蘋果娃娃。
分別將扇形的填字游戲及寫有“青、晴”等文字的蘋果貼在黑板上,誰給蘋果娃娃找到座位,就請誰把蘋果娃娃帶到他的座位上。
(4)開個小擂臺賽。
分別出示口算比賽題,每次兩名同學(xué)比賽,看誰能當(dāng)擂主,教師為擂主頒發(fā)證書。
(5)想想自己最感興趣的課有哪些把它填在書中的表格中,填寫完后再想一想自己為什么會喜歡這些課對自己不喜歡的課,想個辦法使自己對這樣的課有興趣。最好能將這個辦法寫在表格后面。
4.總結(jié)全課。
同學(xué)們喜歡這天的學(xué)習(xí)嗎大家的回答和笑臉告訴了老師。你們很喜歡這樣的學(xué)習(xí)。其實我們的學(xué)習(xí)都能像這天的學(xué)習(xí)這樣使你有興趣。請同學(xué)們回家后問問自己的家長,他們的學(xué)習(xí)興趣,并請你的家長和你一齊動腦筋,找一找培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。
小學(xué)體育健康教育教案篇十五
1、喜歡健康活動,體驗做運動帶來的樂趣。
2、能利用運動器械做全身運動,初步了解上、下肢運動的概念。
3、學(xué)習(xí)用表格設(shè)計一周的晨間鍛煉計劃表。
1、晨間運動計劃表。
2、運動器械、水彩筆、黑板。
1、教師出示各種運動器械,引發(fā)幼兒興趣。
(1)幼兒自由選擇自我喜歡的運動器械進行運動。
(3)教師小結(jié)。
2、教師幫忙幼兒初步了解上、下肢運動和全身運動的概念。
(1)教師引導(dǎo)幼兒討論,將運動方式進行分類。
b、教師小結(jié):利用手臂或腿和腳進行運動的時候,能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉,這兩種形式就分別叫作上肢運動和下肢運動;如果我們?nèi)矶歼\動起來,使身體的每個部分都得到鍛煉,就叫作全身運動。
(2)教師引導(dǎo)幼兒對運動器械進行分類。
a、教師出示運動器械,請幼兒將運動器械分別與上、下肢和全身運動相對應(yīng)。
b、師幼共同驗證。
c、教師小結(jié):不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位,我們大家都要進取鍛煉,身體才會棒棒。
3、師幼一齊分析幼兒的晨間鍛煉計劃表。
(1)教師出示計劃表范圖,引導(dǎo)幼兒觀察。
(2)教師引導(dǎo)幼兒討論計劃表(上肢運動、下肢運動、上下肢運動)。
4、教師引導(dǎo)幼兒完成自我的晨間鍛煉計劃。
(1)幼兒設(shè)計自我的晨間鍛煉計劃。
(2)教師巡回指導(dǎo)。
5、幼兒大膽介紹自我的鍛煉計劃,并說明理由。
在日?;顒又邪凑兆晕业挠媱澾M行運動鍛煉。
小學(xué)體育健康教育教案篇十六
知道水的用途。
用一些途徑知道水的.用途。
葉子。
一、導(dǎo)入。
1、同學(xué)們,我們的地球表面有百分之幾是水?
2、板題。
二、說一說。
1、同桌互相說說水的用途。
2、填寫在書上第一頁。
3、匯報。
4、如果沒有水,我們的生活將會怎樣?
三、小實踐。
怎樣證明植物和動物體內(nèi)有水?
1、小組合作做擠葉子的實驗。
2、匯報實驗結(jié)果。
四、辯一辯。
1、動物體內(nèi)也有水嗎?
2、運動后出汗了,我的體重減輕了。
3、還有其他方法驗證生命體內(nèi)有水分嗎?
五、小結(jié)。
1生命之源——水。
水的用途。
植物和動物體內(nèi)有水。
小學(xué)體育健康教育教案篇十七
教學(xué)目的:使學(xué)生了解刷牙是保護牙齒健康的關(guān)鍵及掌握正確的刷牙方法。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點:掌握正確的刷牙方法。
教學(xué)難點:自我動手刷牙。
教學(xué)用具:媒體、黑板。
教學(xué)資料及過程:
一、介紹牙齒的作用。
1、介紹牙齒的作用。
牙齒能夠用來咀嚼食物、幫忙消化,并且經(jīng)過咀嚼能夠刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的生長發(fā)育。
2、刷牙的作用。
刷牙是堅持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法。
正確的刷牙能夠去除附著于牙表面的菌班和軟垢,借助牙刷的按摩作用,促進牙齦健康。
二、學(xué)習(xí)刷牙方法。
1、師示范刷牙方法,并講解。
2、每一天早晚兩次刷牙不能忘,不讓細菌在牙齒中生長。聽,歡快的刷牙歌唱起來了,讓我們一齊舞動我們的小牙刷吧。(全體起立,跳《刷牙歌》)。
4、齊讀兒歌。
小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷;
小牙刷,輕輕刷,從上往下都要刷;
從下往上仔細刷,里里外外都要刷;
爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好學(xué)生。
5、在今后的護齒課上,我們將繼續(xù)了解保護牙齒的更多的方法。因為牙齒是十分重要的器官,我們每一天都需要它們。
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