心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)外部事物的深度思考和感悟。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意審視自己的結(jié)論和總結(jié)是否具有普遍性和可操作性，以使讀者從中獲益。接下來，我們一起來看看一些寫心得體會(huì)的高分范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇一
長征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的一次偉大的戰(zhàn)略撤退，也是中國革命史上的重要里程碑。通過學(xué)習(xí)長征的故事，我深受啟發(fā)，對(duì)于堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神產(chǎn)生了深刻的理解。長征的故事教會(huì)了我如何面對(duì)困難和挫折，也鼓舞了我追求夢(mèng)想的決心。下面我將從長征的背景、戰(zhàn)略部署、艱難困境、英勇斗爭以及取得勝利這五個(gè)方面，分享我在四年級(jí)學(xué)習(xí)長征故事時(shí)的心得體會(huì)。
長征的背景是日本侵略中國，蔣介石背叛人民革命，導(dǎo)致中國共產(chǎn)黨被迫與國民黨決裂。在這種困境下，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人決定率領(lǐng)紅軍進(jìn)行戰(zhàn)略撤退，尋找新的根據(jù)地。長征的背景讓我明白了歷史的嚴(yán)峻和中國共產(chǎn)黨為了革命事業(yè)所做的犧牲。這一故事也讓我懂得了保護(hù)家園的重要性，不能任由侵略者肆意踐踏。
在長征中，中國共產(chǎn)黨制定了科學(xué)的戰(zhàn)略部署。他們運(yùn)用游擊戰(zhàn)術(shù)，避開敵人的重點(diǎn)進(jìn)攻，選擇了艱苦的山區(qū)和草地進(jìn)行行軍，以便給敵人帶來更大的困擾。這種靈活機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略讓我明白了在面對(duì)困難時(shí)，要靈活應(yīng)變，找到最佳的解決方案。在學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到只有真正適應(yīng)變化、掌握變化，才能在競爭中立于不敗之地。
長征過程中，紅軍面臨著巨大的艱難困境。他們要面對(duì)惡劣的自然環(huán)境、強(qiáng)大的敵人和嚴(yán)重的人員傷亡。盡管遭受了種種磨難，但紅軍始終沒有放棄。長征的故事激勵(lì)了我，讓我明白了困難只是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持不懈，最后就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
長征中，紅軍展現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志和英勇的斗爭精神。無論面對(duì)多少困難和敵人的追擊，他們都毫不退縮，勇往直前。這種英勇斗爭的精神深深地打動(dòng)了我。長征的故事告訴我，只有勇往直前，才能戰(zhàn)勝逆境，迎來勝利。
最終，紅軍在長征中取得了巨大的勝利。他們找到了新的根據(jù)地，增強(qiáng)了人民的信心，為最后的勝利奠定了基礎(chǔ)。長征的故事讓我明白，勝利是需要付出努力的，并且只有堅(jiān)持不懈，才能夠取得勝利。這種為了追求理想而付出努力的精神，也將伴隨我一生。
通過學(xué)習(xí)長征的故事，我深深地體會(huì)到了堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我會(huì)保持樂觀的態(tài)度，勇敢地面對(duì)并尋找解決辦法。我也會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。我相信，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。長征的故事將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在我成長的道路上繼續(xù)前行。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇二
在學(xué)習(xí)中，我們學(xué)過許多知識(shí)，而學(xué)習(xí)紙的故事也是其中之一。紙雖然是很平常的物件，但它卻有著無窮無盡的故事。通過學(xué)習(xí)四年級(jí)紙的故事，我收獲了許多啟示和體會(huì)。
第二段：紙的歷史
紙作為一種重要的文化載體，它的歷史可以追溯到兩千年前的中國漢朝。從那時(shí)起，紙張一直是人們記錄文字和傳播文化的重要工具。隨著時(shí)間的流逝，紙張的制作技術(shù)和用途也不斷地演變和擴(kuò)展。通過學(xué)習(xí)歷史，我認(rèn)識(shí)到紙這個(gè)平凡的物品，背后蘊(yùn)含著豐富的文化和歷史價(jià)值。
第三段：紙的制作
學(xué)習(xí)紙的故事，我們不僅了解了紙的歷史，還了解了紙的制作過程。原來，紙張要經(jīng)過采集原材料、處理、煮漿、造紙等復(fù)雜的過程才能制成。在這個(gè)過程中，需要有耐心和技巧。通過手工制作紙張，我意識(shí)到了與物件溝通的重要性，同時(shí)也感受到了手工制作的愉悅和滿足感。
第四段：紙的使用
隨著社會(huì)的發(fā)展，紙的用途越來越廣泛，不僅用來書寫記事，也被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。除了傳統(tǒng)的書本、報(bào)紙、雜志等，現(xiàn)在紙張還用于制作糖紙、禮物紙、包裝紙等等，紙張的用途也在不斷更新和變化。學(xué)習(xí)了紙的使用，我受到啟發(fā)，意識(shí)到物件具有多重價(jià)值和用途。
第五段：探索與思考
回顧學(xué)習(xí)四年級(jí)紙的故事，我感受到了對(duì)紙的敬畏之情。同時(shí)我也思考到，作為一個(gè)現(xiàn)代人，如何更加節(jié)約和保護(hù)紙張資源，更加科學(xué)地利用它們。在未來的日子里，我將繼續(xù)探索對(duì)紙張的更深入的了解，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，學(xué)習(xí)紙的故事是一次充滿收獲的旅程。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅了解了紙張的歷史、制作和用途，還思考到了環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的重要性。相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加珍惜紙張，更加科學(xué)地使用和保護(hù)它們。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇三
中國有著悠久的歷史和豐富的文化傳統(tǒng)，其中故事作為一種獨(dú)特的表達(dá)方式，承載著人們的智慧與情感。作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我有幸學(xué)習(xí)了許多中國故事，收獲了很多啟示和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這些故事的理解和感悟。
中國故事猶如一本厚重的史書，其中蘊(yùn)藏著許多有趣和深刻的教益。比如《愚公移山》講述了人們堅(jiān)定的信念和不達(dá)目的決不罷休的精神，激勵(lì)著我勇于面對(duì)困難?！栋咨邆鳌访枥L了愛情和犧牲的故事，讓我明白了愛是無私的，并且愿意為所愛之人付出一切。這些故事以其獨(dú)具特色的情節(jié)和深刻的內(nèi)涵，吸引著我不斷探索和思考。
中國故事既有寓意深刻的寓言故事，又有描述歷史典故的故事。比如《孫悟空三打白骨精》講述了孫悟空救村民于水火的故事，寓意著無私奉獻(xiàn)和正義之心。而《臥虎藏龍》則訴說了一個(gè)關(guān)于武士們的典故，展現(xiàn)了中國武術(shù)和文化的精髓。通過學(xué)習(xí)這些故事，我了解到了中國文化的博大精深，也更加深入地了解了自己的文化傳統(tǒng)。
中國故事蘊(yùn)含著豐富的教育意義，給予了我許多寶貴的啟示。例如，《孔子的故事》中孔子的浩然之氣和忍受苦難的精神，教導(dǎo)我要有堅(jiān)定的理想和勇往直前的品質(zhì)?！渡窦掷顝V》則告訴我只要在工作上有一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的心，就能取得好的成績。這些故事中的主人公所體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)激勵(lì)著我在生活中不斷追求進(jìn)步。
中國故事透過細(xì)膩的描寫和富有表情的語言稿，展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。在《牛郎織女》這個(gè)故事中，我能感受到作者對(duì)形象描寫的細(xì)膩處理，如織女美麗動(dòng)人的形象，牛郎機(jī)智聰明的形象，又給我留下深刻印象。這些細(xì)膩和生動(dòng)的描寫令我仿佛置身于故事中，與角色們一同經(jīng)歷他們的喜怒哀樂。
中國故事作為中華民族獨(dú)有的文化瑰寶，承載著人們對(duì)歷史的記憶和智慧的積淀。通過學(xué)習(xí)這些故事，我不僅了解到了中國的文化，更明白了文化的傳承與發(fā)展的重要性。我希望將這些故事傳承下去，讓更多的人了解和愛上中國文化。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)中國故事，我從中汲取了智慧和力量。這些故事不僅激勵(lì)著我在生活中勇敢面對(duì)困難、有愛心和責(zé)任心，同時(shí)也讓我更加熱愛和珍惜自己的文化傳統(tǒng)。作為一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，我深深地意識(shí)到學(xué)習(xí)中國故事對(duì)于培養(yǎng)自己的情感和品德具有重要作用，我將繼續(xù)努力，更加深入地學(xué)習(xí)中國故事，不斷提升自己的素養(yǎng)。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇四
第一段：引言
先鋒故事是一套語文教材中的一本課外讀物，講述了許多勇敢、聰明和善良的人物形象和故事情節(jié)。通過閱讀這些故事，我獲得了很多收獲和感悟，讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。接下來，我將分享一些我在閱讀先鋒故事中的體會(huì)和心得。
第二段：勇敢與堅(jiān)持
在先鋒故事中，有很多勇敢和堅(jiān)持的人物。他們面對(duì)困難和考驗(yàn)時(shí)，從不退縮，勇往直前。就像“許穆劍”這個(gè)角色，他面對(duì)危險(xiǎn)從不退縮，奮不顧身保護(hù)村子里的人們。通過他的身上，我明白了勇敢的力量。堅(jiān)持也是先鋒故事中的一個(gè)重要主題，無論是瑪麗一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和幫助別人，還是小平堅(jiān)持不放棄和努力奮斗，他們都告訴我，只要堅(jiān)持不懈，就一定能夠達(dá)到成功。
第三段：友情與團(tuán)結(jié)
除了勇敢和堅(jiān)持外，先鋒故事也強(qiáng)調(diào)了友情與團(tuán)結(jié)的重要性。故事中的角色們一起努力，互相幫助，形成了團(tuán)結(jié)友善的氛圍。比如，鄭東和浩然就是一對(duì)好朋友，在面對(duì)外敵時(shí)，他們團(tuán)結(jié)一致，通力合作，最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)敵。通過他們的故事，我深刻體會(huì)到友情的力量，也懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。
第四段：善良與關(guān)愛
在先鋒故事中，善良與關(guān)愛是另一個(gè)重要的主題。故事中的人物總是用自己善良的心去關(guān)愛別人，幫助他人度過難關(guān)。比如，小華在故事中，無私地幫助了一位受傷的老奶奶。通過她的舉動(dòng)，我明白了善良與關(guān)愛的意義。同時(shí)，故事也告訴我，只有心存善良，才能真正體會(huì)到別人的需要，才能成為一個(gè)有價(jià)值的人。
第五段：啟示與感悟
通過閱讀先鋒故事，我受益匪淺。這些故事教會(huì)了我很多做人做事的道理，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我明白了勇敢、堅(jiān)持、友情、團(tuán)結(jié)、善良和關(guān)愛這些美德的重要性。我將努力學(xué)習(xí)先鋒故事中的優(yōu)秀品質(zhì)，努力成為一個(gè)勇敢、堅(jiān)持、友善的人。同時(shí)，我也希望能將先鋒故事中的精神傳遞給更多的人。
結(jié)語：
閱讀先鋒故事是我四年級(jí)的一次寶貴經(jīng)歷。我從中學(xué)到了很多道理和啟示，也領(lǐng)悟到了很多人生的智慧。我深信，通過對(duì)先鋒故事的學(xué)習(xí)和理解，我將能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)更好的人。我希望我的同學(xué)們也能從先鋒故事中汲取營養(yǎng)，共同成長。讓我們一起努力，將先鋒的精神傳承下去！
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇五
首先，四年級(jí)紙的故事是一本很棒的讀物，它深深地打動(dòng)了我的心。通過這本書，我認(rèn)識(shí)到了紙的重要性和人類與自然的關(guān)系。我們?nèi)粘Ｊ褂玫募垙埍緛硎怯蓸淠局瞥傻?，而人們大量砍伐森林，?dǎo)致了環(huán)境的惡化。因此，我決定從自己做起，節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。
其次，書中敘述了紙的多種用途，比如用來寫字、畫畫、包裹物品等。我意識(shí)到我們?cè)趯W(xué)校里的科技發(fā)展非常快，電子設(shè)備的普及減少了人們使用紙張的機(jī)會(huì)。但是，在我的家庭中，我們?nèi)匀粓?jiān)持使用紙張，循序漸進(jìn)地控制紙張的使用量。在我看來，影響我們環(huán)境的不僅是大面積的人類砍伐森林等行為，也包括自己生活中的點(diǎn)滴改變。
第三，這本書還深入描繪了紙的制作過程，我認(rèn)為這是一種非常獨(dú)特的藝術(shù)形式。紙的制作不僅需要耐心和技巧，也需要對(duì)環(huán)境的尊重和珍視。我忽然明白，生活中的許多瑣碎之事都蘊(yùn)含有深意。當(dāng)我們能夠靜下心來，欣賞生活中更多的細(xì)節(jié)時(shí)，才能真正體會(huì)到這些生命的美妙，感受到人與自然之間的和諧。
其次，由于這本書的讀者范圍廣泛，所以我們可以將其視為一種文化傳承。紙張是文化交流的重要媒介，而四年級(jí)紙的故事恰好向我們介紹了關(guān)于紙的歷史和文化傳承方面的知識(shí)。從頁角翻過去的每一頁，滿紙文字與圖畫無當(dāng)難視，這些不僅包含了科學(xué)的思考，也包含了人類生命歷程的記憶與頌揚(yáng)。我相信通過這本書，讀者不僅可以了解到紙張的普及，還會(huì)收獲更多文化的知識(shí)。
綜上所述，這本書讓人領(lǐng)悟到人與自然、文化與環(huán)保之間的緊密關(guān)系。我們應(yīng)當(dāng)將其視為一種寶貴的資源，好好珍惜。只有尊重自然、珍愛生命，我們才能更好地保護(hù)環(huán)境、維護(hù)文化傳承。我想，這些不僅是孩子們要學(xué)習(xí)的品質(zhì)，更是每一個(gè)人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇六
我們都知道，紙是人類發(fā)展史上一項(xiàng)重要的發(fā)明。在中國，紙的發(fā)明史可以追溯到2000多年前的漢代。而在日常生活中，紙也是我們不可或缺的物品，無論是在學(xué)校、家庭、甚至是社會(huì)中，都有紙的影子。而在小學(xué)四年級(jí)的“自然與生活”課程中，我們學(xué)習(xí)了“紙的故事”，這次學(xué)習(xí)我們跟隨老師的引領(lǐng)，了解了紙的來源、發(fā)展歷程以及它在我們生活中的應(yīng)用等方面的知識(shí)。而在這次學(xué)習(xí)中，我也收獲了許多心得體會(huì)。
第二段：紙的歷史
在學(xué)習(xí)紙的歷史時(shí)，我們了解到古代紙張的制作工藝并不像現(xiàn)在這樣先進(jìn)。最早的紙叫做“蠶絲紙”，是用蠶繭煮出的蛋白質(zhì)制成。隨著時(shí)間的推移和技術(shù)的發(fā)展，紙的材料也由蠶絲轉(zhuǎn)向其他更便于獲取的物質(zhì)。南宋時(shí)期，中國發(fā)現(xiàn)了可用于紙張制作的高質(zhì)量竹子，這使得紙張的制作變得更加便捷和高效。另外，印刷技術(shù)的發(fā)明也讓紙成為了文化交流和傳播的重要載體。
第三段：紙張的應(yīng)用
在學(xué)習(xí)紙的應(yīng)用時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)紙的用途非常廣泛。在學(xué)校，我們用紙張寫作業(yè)、書寫評(píng)論，同時(shí)，紙制作的書本、報(bào)紙、雜志也是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的必需品；家庭中，我們用紙張制作各種手工制品，如風(fēng)車、燈籠、剪紙等，同時(shí)，紙張也是我們家庭日常生活中不可或缺的物品，如紙巾、包裝袋等；社會(huì)中，紙作為重要信息媒介在新聞、打印、印刷、出版等各種行業(yè)發(fā)揮著重要作用。紙的應(yīng)用可以說是無處不在，我們多多少少都會(huì)接觸到它。
第四段：珍惜使用紙張
學(xué)習(xí)了“紙的故事”，更讓我們意識(shí)到要珍惜使用紙張。在這個(gè)資源保存和可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該更加重視紙張的節(jié)約和環(huán)保。在學(xué)校，校園美化工程時(shí)，老師教會(huì)了我們用廢紙制作手工和廢紙回收利用；在家庭，我們也會(huì)自發(fā)地節(jié)約使用紙品。除了節(jié)約紙張，我們還要注意紙張的回收，不僅可以減少資源浪費(fèi)還能保護(hù)環(huán)境，這不僅是我們每個(gè)人的責(zé)任，也是一個(gè)文明社會(huì)的應(yīng)有之義。
第五段：結(jié)語
學(xué)習(xí)“紙的故事”，不僅讓我們了解紙的歷史、用途及好處，也讓我們更好地認(rèn)識(shí)和珍惜紙張。在日常生活中，我們應(yīng)該更注意使用紙，同時(shí)也應(yīng)該注重回收利用廢紙，讓資源更得到保護(hù)。這次學(xué)習(xí)讓我明白了：珍惜使用每一張紙，就是對(duì)歷史文化、對(duì)環(huán)境的最好守護(hù)和呵護(hù)。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇七
進(jìn)入四年級(jí)，我開始了先鋒故事的學(xué)習(xí)。剛開始時(shí)，我對(duì)這門課程抱有些許疑惑，不知道它與其他課程有什么不同。然而，在老師的引導(dǎo)下，我漸漸明白了這門課程的獨(dú)特之處。先鋒故事不僅關(guān)注學(xué)習(xí)知識(shí)，更注重培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)和生活的思考能力。我們學(xué)會(huì)了通過閱讀精彩的故事，思考其中的道德和價(jià)值觀，增強(qiáng)了自己的人文素養(yǎng)。
第二段：多彩的教學(xué)方式
在先鋒故事的課堂上，老師采取了多種多樣的教學(xué)方式，使我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我們通過解讀故事情節(jié)、討論故事中的人物形象，甚至上臺(tái)表演，都鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。每次課堂結(jié)束后，我總能帶著滿滿的知識(shí)與興趣回家，不禁期待下一次的課堂探索。
第三段：影響思考和行為
通過先鋒故事的學(xué)習(xí)，我開始思考自己的行為和對(duì)待他人的方式。有一次，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)關(guān)于助人為樂的故事，我深受啟發(fā)。從那以后，我開始關(guān)注身邊的人們是否需要幫助，主動(dòng)向他人伸出援手。我發(fā)現(xiàn)，這樣的行為不僅能夠幫助他人解決問題，也使我更加樂觀向上，收獲了他人的真誠感謝與友誼。
第四段：增強(qiáng)責(zé)任感和自信心
學(xué)習(xí)先鋒故事讓我們明白，作為一個(gè)學(xué)生，我們擁有著應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我們通過閱讀故事中的人物經(jīng)歷，并分析其中的決策和結(jié)果，了解到自身的決策對(duì)他人和自己的影響。這讓我們明白了責(zé)任的重要性，使我們更愿意主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)業(yè)和生活中的責(zé)任。在故事表演中，我也收獲了很多，站在臺(tái)上展示自己的才能，讓我更加自信，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)并嘗試新的事物。
第五段：學(xué)習(xí)成果與展望
在四年級(jí)學(xué)習(xí)先鋒故事的一年里，我不僅提高了自己的閱讀能力和思辨能力，更成為了一個(gè)更加有責(zé)任感和自信的孩子。我相信，這門課程將會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)發(fā)揮重要作用。我期待著未來的學(xué)習(xí)，希望能夠通過先鋒故事的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)更好的自己。
在先鋒故事的學(xué)習(xí)中，我找到了自己的方向和培養(yǎng)自己的興趣。通過閱讀和思考精彩的故事，我成長為一個(gè)更加思考問題和行動(dòng)的人。這門課程不僅僅是幫助我掌握知識(shí)，更是培養(yǎng)我成為一個(gè)有責(zé)任感和自信心的人。我相信，通過先鋒故事的學(xué)習(xí)，我能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇八
長征是中國共產(chǎn)黨歷史上的一段光輝篇章，也是一段讓人敬佩不已的壯舉。在故事中，我看到了許多感人的情節(jié)和偉大的精神。通過學(xué)習(xí)長征的故事，我受到了很大的鼓舞和啟發(fā)。
長征的故事發(fā)生在1934年，紅軍為了躲避敵人的圍追堵截，不得不進(jìn)行千里跋山涉水的艱苦行軍。在這次長征中，紅軍士兵們飽受饑餓、疾病和敵人的襲擊。讓我印象最深刻的是紅軍指戰(zhàn)員英勇無畏的精神。他們?cè)跇O度困難的環(huán)境下，仍然堅(jiān)持前進(jìn)，為革命事業(yè)而奮斗。這個(gè)精神讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了一個(gè)道理，只要我們有堅(jiān)定的信念和勇氣，就能戰(zhàn)勝任何困難。
除了英勇無畏的精神，長征中還有不放棄的信念和團(tuán)結(jié)友愛的力量。在長征途中，紅軍曾經(jīng)遭受了很多挫折和失敗，但他們始終沒有放棄，沒有動(dòng)搖。他們深知革命的正確道路和目標(biāo)，堅(jiān)信只要有正確的方向和目標(biāo)，就能戰(zhàn)勝一切。這種信念讓我明白了，只要我們堅(jiān)持自己的目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)它，就沒有什么是不可能的。
長征中，紅軍之間相互幫助、互相關(guān)心的友愛也深深地打動(dòng)了我。在長征途中，紅軍中的強(qiáng)壯士兵主動(dòng)扛起了衰弱的戰(zhàn)友，隊(duì)員們相互分享食物，互相鼓勵(lì)。這種團(tuán)結(jié)友愛的力量讓他們更加勇敢，也推動(dòng)了他們戰(zhàn)勝一切困難的信心。通過這個(gè)故事，我明白了團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，當(dāng)我們相互幫助、互相理解時(shí)，就能激發(fā)出一種無與倫比的力量。
通過學(xué)習(xí)長征的故事，我認(rèn)識(shí)到困難和挫折是每個(gè)人生活中不可避免的一部分。但我們不能被困難嚇倒，而是要勇敢地面對(duì)并克服它們。我們要有堅(jiān)定的信念，相信自己的能力，堅(jiān)信只要努力奮斗，就能取得成功。同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和友愛，互相幫助，相互鼓勵(lì)，這樣我們才能更好地應(yīng)對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。
長征的故事給了我很大的啟示和鼓舞。我要向長征的英雄學(xué)習(xí)，要像他們一樣堅(jiān)持信念，勇往直前，永不放棄。我要與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，共同努力，共同進(jìn)步。我相信，只要我牢記長征故事中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力奮斗，就能克服困難，取得更大的成就。長征的故事將伴隨著我成長的每一步，給我力量，鼓舞我前進(jìn)。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇九
在四年級(jí)的語文課程中，我們學(xué)習(xí)了許多有關(guān)中國傳統(tǒng)文化的故事。通過閱讀這些故事，我不僅了解了中國的歷史和文化，而且從中獲得了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。下面，我將分享我對(duì)這些故事的心得體會(huì)。
首先，我非常喜歡《孔子的故事》?？鬃邮侵袊糯鷤ゴ蟮恼軐W(xué)家和教育家，在他的故事中，我學(xué)到了許多為人處事的道理?？鬃右恢背珜?dǎo)“仁愛”之道，他告訴我們要待人以誠信和友善，要尊重和關(guān)心他人的感受。我覺得這是一個(gè)非常重要的價(jià)值觀，能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，同時(shí)也提醒著我要時(shí)刻關(guān)注他人的需要。
另一個(gè)我喜歡的故事是《愚公移山》。故事中的愚公為了改變自己村莊周圍的地形，不畏艱辛地一家人連續(xù)努力了幾代人。盡管他們最終沒有成功移山，但他們的奮斗精神仍然令我深受感動(dòng)。從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)道理：只要有堅(jiān)定的信念和持續(xù)的努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)看似不可能的事情。這個(gè)故事也教會(huì)了我要有信心，面對(duì)困難時(shí)不要輕易放棄。
還有一個(gè)給我留下深刻印象的故事是《女兒杰》。故事主人公李清照是一位才華橫溢的女詞人，她在古代男權(quán)社會(huì)中堅(jiān)持自己的志向，創(chuàng)作了許多優(yōu)美的詞作。李清照不僅勇敢追求自己的夢(mèng)想，還在她的詞作中表達(dá)了對(duì)生活的獨(dú)特見解。從這個(gè)故事中，我學(xué)到了要有勇氣追尋自己的夢(mèng)想，并且要在生活中表達(dá)自己的情感和想法。
此外，我也非常喜歡《白蛇傳》這個(gè)故事。白蛇愛上了一位人類，為了和他在一起，她不畏艱險(xiǎn)，不惜一切代價(jià)。白蛇的深情和無私令人動(dòng)容，她的故事給了我很大的啟示。她告訴我，愛是無私的，它可以讓一個(gè)人變得勇敢、堅(jiān)定，愿意為對(duì)方付出一切。這個(gè)故事也讓我明白，要珍惜身邊的每一個(gè)人，用愛和關(guān)懷去對(duì)待他們。
最后一個(gè)我要提到的故事是《孫子兵法》。孫子是一位偉大的軍事家，他的兵法對(duì)后代軍事家的影響深遠(yuǎn)。通過學(xué)習(xí)孫子兵法，我明白了軍事戰(zhàn)略上的一些基本原則，如“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”和“兵不厭詐”。雖然我并不是軍人，但孫子兵法中的理念也適用于日常生活。我們要認(rèn)真研究和了解自己所面臨的問題，才能夠提出有效的解決方案。
通過四年級(jí)的中國故事學(xué)習(xí)，我得到了很多知識(shí)和啟示。這些故事不僅是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是對(duì)我們的人生有益的啟示。通過閱讀這些故事，我學(xué)會(huì)了尊重他人、勇敢追求夢(mèng)想、用愛待人和認(rèn)真研究問題。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)讓我受益終生，并且影響著我的成長和發(fā)展。
總而言之，四年級(jí)的中國故事讓我從中獲得了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些故事教會(huì)了我如何待人處事、如何追尋夢(mèng)想、如何珍愛他人，并且還讓我了解了一些軍事戰(zhàn)略的基本原則。我相信，在今后的人生中，這些故事將繼續(xù)指引和激勵(lì)著我。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇十
中國擁有悠久的歷史和燦爛的文化，其中的故事承載著豐富的智慧和深刻的道理。作為一名四年級(jí)的學(xué)生，我通過學(xué)習(xí)中國故事，受益匪淺。在這方面的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了珍惜友誼、尊敬長輩、關(guān)愛他人、助人為樂等美好品質(zhì)。在此，我將分享一些我對(duì)四年級(jí)中國故事的心得體會(huì)。
第一段：在中國故事中，友誼的力量是無窮的。我深受《白蛇傳》中白蛇和許仙友誼的感動(dòng)。她們?cè)诶Ь持谢ハ喾龀郑脠?jiān)定的信念和愛心戰(zhàn)勝了所有困難。在我和朋友們之間，我也要像白蛇和許仙一樣，珍惜友誼，患難與共。
第二段：長輩的教誨是無價(jià)的。中國故事里的父母、師長們常常教導(dǎo)他們的孩子們要尊敬長輩。特別是《孫悟空三打白骨精》，孫悟空雖然驕傲自大，但聽從唐僧師長的教誨，最后變得智慧和懂事。我也要像孫悟空一樣，虛心傾聽長輩的教誨，從他們身上學(xué)到更多。
第三段：中國故事中溫情人間的描寫讓我更懂得關(guān)愛他人的重要性?！独卒h的故事》中那種深深的關(guān)愛讓我印象深刻。雷鋒為他人奉獻(xiàn)了自己，不求回報(bào)。我通過學(xué)習(xí)他的精神，明白了關(guān)愛他人的意義，懂得幫助那些需要幫助的人，用自己的行動(dòng)溫暖他們的心。
第四段：助人為樂是中國傳統(tǒng)美德中的重要一環(huán)。我在《愚公移山》的故事中明白到，只要有毅力和決心，就能戰(zhàn)勝困難。他們沒有退縮，堅(jiān)持不懈地努力著，最終戰(zhàn)勝了困難。我明白到，只要我有決心和毅力，我也能夠幫助他人，成為他人的力量。
第五段：通過學(xué)習(xí)中國故事，我感受到了中國文化的博大精深。我們的文化中有許多故事是經(jīng)典的，有智慧的，而且還能帶給我們很多的快樂和收獲。我對(duì)于中國的故事將會(huì)有更多的好奇心，更熱愛學(xué)習(xí)。相信在之后的學(xué)習(xí)中，我還會(huì)了解到更多更有意義的故事，讓我不斷成長。
四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，中國故事為我提供了很多啟發(fā)和教育。通過這些故事的學(xué)習(xí)，我明白了珍惜友誼、尊敬長輩、關(guān)愛他人、助人為樂等美好品質(zhì)的重要性。我相信這些道德觀念會(huì)指引我成長，并對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響。我將一直致力于品德的塑造和文化的傳承，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇十一
在森林里有一只小熊，他快樂極了，因?yàn)樗兄浅鬯母改浮榱俗屗_心，小他的衣服總是由媽媽來穿。為了讓他多玩一會(huì)，爸爸從來不教他捕獵的本事。
小熊成了森林里最快樂幸福最無憂無慮的孩子，他整天只要撲撲蝴蝶，抓抓蜜蜂，趴在大樹下曬曬太陽就行?？柿怂秃皨寢專I了它就喊爸爸。媽媽就會(huì)給他拿來蜂蜜水，爸爸就會(huì)給他拿來新鮮的兔子肉。
眼看著森林里的小朋友們都學(xué)會(huì)了這樣那樣的本事，小熊看著他們認(rèn)真練習(xí)的樣子，搖著頭說：“不，我不去，學(xué)本領(lǐng)太累了，不如在大樹下曬太陽?！?/p>
爸爸媽媽說：“對(duì)，我家小熊不愛學(xué)就不學(xué)，反正有我們那。”
小熊聽了得意洋洋，他對(duì)伙伴們說：“有這樣疼我的父母是我的驕傲，你們羨慕去吧!”說完他便美滋滋的躺在大樹下曬著太陽做著美夢(mèng)。
日子就這樣一天一天一年一年的過去了。終于有一天，小熊的爸爸媽媽都老了，小熊要水喝的時(shí)候，媽媽沒有力氣為他端水了，小熊餓的時(shí)候，爸爸沒有力氣為他去捕獵了。
小熊哭鬧著說：“我渴、我餓……”
小熊又渴又餓，坐在大樹底下哇哇大哭。
大樹爺爺讓他自己去找吃的，可他剛走了幾步就退了回來，沮喪的說：“我……我不會(huì)找水喝，也不會(huì)捕獵……”說完他懶洋洋的席卷在大樹下一動(dòng)不動(dòng)。
大樹搖頭嘆息，看著小熊餓死在自己腳下。
小熊死后，他的靈魂飛離他身體，無限惋惜地對(duì)大樹說：“原以為我是最幸福的，其實(shí)我是最不幸的，請(qǐng)把我的故事告訴那些受父母溺愛，而心生懶惰的孩子，讓他們因?yàn)槲业牟恍叶寻?”說完小熊的靈魂飛走了。
后來大樹把小熊的故事不斷講給森林里的小動(dòng)物們，讓它們從小就學(xué)會(huì)自力更生的本事，不要重蹈小熊的覆轍。
大樹也把小熊的故事講給森林里的爸爸媽媽們聽，同樣也讓他們明白一個(gè)道理，那就是：不能過分的溺愛孩子，要讓孩子們從小要學(xué)會(huì)“自己的事情自己做”。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇十二
在四年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了許多優(yōu)秀的紅色故事，這些故事充滿著激勵(lì)和感動(dòng)，給我們帶來了許多啟示和思考。通過閱讀這些故事，我深深感受到了紅色故事的偉大和價(jià)值，同時(shí)也意識(shí)到自己在成長的過程中還有很多不足和需要改進(jìn)的地方。
第二段：平凡中的偉大。
紅色故事中的主人公有的是普通的人，他們沒有別人眼中的才華出眾，但他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖虑椤Ｆ┤缋卒h同志，雖然年紀(jì)輕輕卻獻(xiàn)出了自己的生命，為我們樹立了崇高的榜樣。我意識(shí)到，我們每個(gè)人都可以在自己的生活中做一些力所能及的事情，哪怕只是一點(diǎn)微小的幫助，也能給他人帶來快樂和溫暖。
第三段：堅(jiān)定意志的力量。
讀紅色故事讓我懂得堅(jiān)定意志的力量是無窮的。例如鄭淵潔的《我的祖國》里，小男孩患白血病時(shí)，他不為外界的壓力動(dòng)搖，堅(jiān)持用積極的態(tài)度和樂觀的心態(tài)面對(duì)疾病，最終戰(zhàn)勝了病魔。通過這個(gè)故事，我明白了只要心中有堅(jiān)定信念，困難并不可怕，人可以戰(zhàn)勝一切困難。
第四段：拼搏與奉獻(xiàn)。
紅色故事中的主人公以他們的拼搏和奉獻(xiàn)精神給人們留下了深刻的印象。陸定一教授常年堅(jiān)守在極端艱苦的草原山區(qū)，不辭辛苦為那里的孩子們奉獻(xiàn)知識(shí)，讓他們感受到知識(shí)的力量。在讀到這個(gè)故事時(shí)，我深受感動(dòng)，明白了奉獻(xiàn)是一種美德，只有用心去付出，才能收獲更多的收獲。
第五段：堅(jiān)守信仰的力量。
在紅色故事中，有很多的故事都體現(xiàn)了人們的堅(jiān)守信仰的力量。例如，王進(jìn)喜同志在文革期間嚴(yán)守紀(jì)律，處事公允，在困難的環(huán)境下始終堅(jiān)持思想上的正確。通過他的事跡，我認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)守自己的信仰，才能不被外界的誘惑所左右，成為真正的堅(jiān)強(qiáng)者。
總結(jié)：
四年級(jí)讀紅色故事，給我?guī)砹嗽S多深刻的感觸和思考。這些故事中散發(fā)出的光芒和力量，激勵(lì)著我們奮發(fā)向前。我明白了紅色故事所傳達(dá)的是對(duì)真善美的追求，它們?yōu)槲覀儤淞⒘税駱樱o我們指明了前進(jìn)的方向。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，用實(shí)際行動(dòng)踐行紅色故事里的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇十三
貓頭鷹先生最近迷上了唱歌?！拔业膲?mèng)想是當(dāng)一名歌唱家!”他信誓旦旦地說。有了這個(gè)夢(mèng)想以后，貓頭鷹先生每天都努力地練習(xí)。
“啊——啊——啊——啊!啊!”貓頭鷹先生站在樹梢上開嗓。
“吵什么吵?都這么晚了，還讓不讓人睡覺啦?”樹干中間露出來一個(gè)小腦袋，原來是松鼠爺爺。
“很晚嗎?”貓頭鷹先生有點(diǎn)奇怪，可是他還是跟松鼠爺爺?shù)懒饲福皩?duì)不起!”畢竟，自己確實(shí)影響人家休息了嘛!
“噢——噢!噢——噢!噢——”貓頭鷹先生蹲在河邊練聲。
河里突然蕩起一陣水花，一只青蛙從對(duì)面的泥洞里鉆了出來：“行啦!別‘噢’啦!就這種水平還好意思來打擾別人的美夢(mèng)!”
“美夢(mèng)?”貓頭鷹先生很納悶，怎么大家都睡得這么早呢?不過，他還是對(duì)青蛙弟弟說：“抱歉啊!”畢竟，自己確實(shí)太大聲了嘛!
就這樣，不管貓頭鷹先生到哪里練習(xí)，都會(huì)受到大家的“驅(qū)逐”?！按蠹叶疾恢С治业膲?mèng)想呢!”回到家門口，貓頭鷹先生有點(diǎn)悶悶不樂。
聽到貓頭鷹先生的抱怨，鄰居啄木鳥太太從窗戶對(duì)他說：“大家不是不支持你，而是你確實(shí)影響大家了。難道你不知道自己的作息時(shí)間跟大家的有時(shí)差嗎?”
時(shí)差?對(duì)呀!貓頭鷹先生是白天睡覺晚上活動(dòng)的啊!難怪!有了啄木鳥太太的提醒，貓頭鷹先生恍然大悟。
從那天開始，他把練習(xí)唱歌的時(shí)間改在了清晨。辛苦練習(xí)了一個(gè)月以后，貓頭鷹先生決定檢驗(yàn)一下自己的夢(mèng)想是不是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。他找來了好多好多朋友，在傍晚的時(shí)候舉辦了一場個(gè)人演唱會(huì)。
第一首歌唱完，松鼠爺爺搖搖頭：“不好不好，聲音啞啞的，一點(diǎn)都不通透!”
第二首歌唱完，青蛙弟弟搖搖頭：“不好不好，聲音低低的，一點(diǎn)都不洪亮!”
第三首歌唱完，連一直支持他的啄木鳥太太都搖搖頭：“不好不好，聲音怪怪的，好像有人在哭一樣!”
在所有人不斷的搖頭中，貓頭鷹先生明白，自己當(dāng)歌唱家的夢(mèng)想算是徹底破滅了?！鞍Α彼麌@了口氣，回到了家中。
第二天傍晚，貓頭鷹先生獨(dú)自站在家門口，望著西下的夕陽。
“我說貓頭鷹先生，你也別太失落了……”啄木鳥太太想要?jiǎng)駝褙堫^鷹先生。
沒想到，貓頭鷹先生馬上回答：“哦不!我沒有失落!親愛的啄木鳥太太，看到這么美麗的夕陽我怎么可能失落呢?我決定，我要當(dāng)一個(gè)畫家!把最美麗的景色留在畫框里!”
說著，顧不上啄木鳥太太詫異的表情，貓頭鷹先生拍著翅膀出門了。很快，他背回了一大堆顏料、畫筆和畫布，然后一頭鉆進(jìn)家中開始畫了起來。
那么貓頭鷹先生的這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?當(dāng)然沒有。只在晚上活動(dòng)的貓頭鷹先生看到的景色雖然很多，可畫到畫布上卻全都是黑乎乎的一片。
“你畫的難道是一塊黑板嗎?”所有看過他的畫的人都這么說。所以，貓頭鷹先生又丟掉了一個(gè)夢(mèng)想。
“我說貓頭鷹先生，你也別太失落了……”啄木鳥太太又一次好心地來勸慰貓頭鷹先生。
沒等她的話說完，貓頭鷹先生立刻搖搖頭：“哦不!我怎么會(huì)失落呢?不管是在練習(xí)唱歌還是練習(xí)畫畫，我都是真心投入、真心快樂的啊!”
“再說，”停頓一下以后，貓頭鷹先生接著說，“都說了是夢(mèng)想啦，就算不能實(shí)現(xiàn)也沒關(guān)系吧!反正，我還有好多好多的夢(mèng)想呢!”
說著，貓頭鷹先生又一頭扎進(jìn)寫作的世界里了。在每一個(gè)寂靜的黑夜里，他都是那樣努力地學(xué)習(xí)、那樣認(rèn)真地寫字。誰知道呢?也許有一天，貓頭鷹先生要當(dāng)個(gè)作家的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了也說不定呀!
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇十四
英雄故事主題在我們的生活中扮演了非常重要的角色。人們被許多不同類型的英雄所吸引，因?yàn)樗麄儾粌H展現(xiàn)了勇氣和冒險(xiǎn)精神，也展示了其他我們所憧憬的品質(zhì)，例如忠誠、自信和善良。在讀英雄故事的過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于生命的珍貴和自己如何變成一個(gè)英雄的知識(shí)。這篇文章將分享一些我在讀英雄故事時(shí)所獲得的心得體會(huì)。
許多英雄故事教育我們?cè)S多基本的道德觀念，比如勇氣、誠實(shí)、正義和耐心。當(dāng)我們從這些故事中獲得靈感時(shí)，我們就會(huì)意識(shí)到我們也能夠成為一個(gè)英雄，只要我們努力，磨煉自己并不斷地超越自己的極限。我們可以用自己的力量和一些基本的品質(zhì)來改變世界并影響其他人的生活。
第三段：英雄故事展現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
英雄故事同時(shí)也描繪出了我們內(nèi)心深處的愿望和夢(mèng)想。我們渴望成為一個(gè)成功的人，以便被人們所尊敬和喜歡。我們想擺脫外部條件的束縛，通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在英雄的旅程中，我們發(fā)現(xiàn)我們自己的勇氣和智慧，我們變得有信心、有毅力，且學(xué)會(huì)如何在危急的情況下保持冷靜。在我們的生命旅程中，我們也許沒有機(jī)會(huì)成為一個(gè)真正的英雄，但是我們總是可以通過學(xué)習(xí)并努力踐行我們所學(xué)到的知識(shí)和技能，讓自己成為一個(gè)更好的人。
英雄故事還有一個(gè)很重要的意義，那就是讓我們感到樂觀。當(dāng)我們看到那些勇敢的女孩和男孩們擺脫各種困難的方式，我們可以懂得如何更好地處理自己的生命困境。和英雄們相同的是，我們也會(huì)遇到生命中的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，但是如果我們有了不屈不撓的精神和頑強(qiáng)的生命力，我們最終會(huì)戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第五段：結(jié)論。
讀英雄故事讓我成為一個(gè)更好的人，讓我學(xué)會(huì)了勇氣、毅力、堅(jiān)定和正義感。它深深地影響了我許多方面的生活和決策。通過英雄故事，我學(xué)到了如何在人生的旅程中成為一個(gè)強(qiáng)大、富有同情心和正義感的人，我也相信自己可以成為一個(gè)改變世界的人。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇十五
舟山島上有一座禿嶺山，禿得亂石滿山，樹木不長，只有幾根稀稀疏疏的茅草，蓬蓬松松的生在巖縫里，一片荒涼!有一條禿龍，禿得掉了角，滿頭癩瘡疤，全身黑不溜丟，又臟又丑。禿龍丑，禿龍臟，誰也不愿跟他來往，只好住在禿嶺山上的石洞里。當(dāng)他看到黃龍身披金，白龍鱗如銀，青龍似翡翠，一個(gè)個(gè)長得那樣威武俊俏，他是多么的妒嫉啊!當(dāng)他見到別的山嶺上樹木蔥郁，水明花香，與自己住的禿嶺山一對(duì)比，他是多么眼紅啊!他希望世上所有的龍都比他更丑更臟，所有的山都比禿嶺山更禿更荒涼。
一天傍晚，禿龍鉆出石洞，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，抬頭看著對(duì)面的花園山。
花紅草綠，一顆顆熟透了的楊悔和水蜜桃，在夕陽照映下閃耀發(fā)光，就像珍珠瑪惱一樣，饞得他口水嗒嗒滴;山上一片茂密的青松和翠竹，在晚風(fēng)吹拂下，顯得格外幽靜秀麗，著得他心頭癢癢。他狠狠地說：
“別神氣，等著瞧，遲早要你變成禿石山!”
一天夜里，人們都熄燈入睡了。禿龍趁機(jī)溜進(jìn)花園山，見四下無動(dòng)靜，在地上猛啃亂扒。一眨眼，嘩啦啦一大片青松被他連根扒起。他又挺身一躍，跳進(jìn)竹園，骨碌碌一陣猛滾，辟哩啪啦一大片翠竹被他攔腰折斷。這還不滿足，他又撲進(jìn)果樹林里，一陣拳打腳踢，把楊梅和水蜜桃打落一地。這才收住拳腳，得意地嘿嘿一笑，趾高氣昂地走了。
第二天，花園山下傅家村，人們?nèi)宄扇?，議論紛紛。有的說：“自古至今，花園山從未出過這種怪事!”有的說：“妖魔作怪，傅家村要倒霉了!”
你一言，他一語，說得神乎其神，弄得全村人心惶惶，不得安寧!
禿龍見傳家村的人那樣驚慌失措，心里更高興。他坐在石洞口，望著花園山，動(dòng)著壞腦筋：偌大一座花園山，青松成林，翠竹滿園，花草果木遍山野，即使每夜毀掉一大片，不知要花多少精力，要花多長時(shí)間!他摸摸圓鼓鼓的肚皮，吭吭打了兩聲響屁，眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)從心上來。他順著傅家村人的說法，加油添醋，放出謠言：
“花園山林深樹密，陰森森不見天日，林中住著一個(gè)兇惡的妖怪。此妖不除，百姓要遭災(zāi)。若要除此妖，只有用火燒。森林一起火，燒不死妖怪，也會(huì)把他嚇跑!”
經(jīng)禿龍這么一游說，果然有人主張立即放火燒山?？墒?，村里有幾個(gè)膽大的小子，不怕妖怪，不信這套鬼話。他們湊在一起，商量了一陣，便匆匆上山去了。這一來，禿龍的如意算盤落空了。他眼睛一眨，搖身變成一個(gè)小孩，避過護(hù)林人，鉆進(jìn)竹園里，一伸手咱的一聲，一根毛竹捏得粉碎。他捏碎了這根，又捏那根，劈哩啪啦轉(zhuǎn)眼間毛竹捏碎一大片。
毛竹碎裂聲驚動(dòng)了護(hù)林人。他們圍上去一看，只見竹圍里有個(gè)黑不溜丟的癩頭小孩用手指輕輕一捏，一根碗口粗的毛竹就被捏碎了。大家都很驚奇，一齊叫喊起來：
“哪里來的野小孩，放在這里毀壞竹林?”
癩頭小孩抬頭看看大家，一點(diǎn)也不害怕，反而嬉皮笑臉地說：
“我是潘家坳的，怎么樣?毛竹劈咱響，就像放炮仗，多好玩!”說罷，又伸手劈哩啪啦地捏了起來。
“狗賊種!你敢再捏，軌敲斷你的手骨!”
護(hù)林人大喊一聲，撲了上去。癩頭小孩不慌不忙，揮動(dòng)雙臂，一下，了兩個(gè)護(hù)林人。一眨眼睛，他已溜得無影無蹤。護(hù)林人氣惱不過，奔到潘家坳去評(píng)理。
潘家坳人聽罷事情經(jīng)過，面面相覷，都說潘家坳里從未見過這么個(gè)癩頭小孩。傳家村人哪里肯信，硬要對(duì)方交出兇手，否則絕不罷休。
這時(shí)，人群中問出一個(gè)名叫潘和的小子，抱拳施體說：
“本村確無此人，如若不信，進(jìn)村去尋好了!”
護(hù)林人一聽，怒火中燒，喊道：
“此事是我們親眼所見，親耳所聞，難道冤枉你們不成?這樣大一個(gè)潘家物，叫我們到哪里去尋?”
潘和還想以禮相勸，但護(hù)林人一口咬定對(duì)方袒護(hù)兇手拒不交人，猛地?fù)]拳朝潘和打來，潘和急忙側(cè)身閃開。
潘家坳人見對(duì)方蠻不講理，實(shí)在忍無可忍，一哄而上，圍住了傅家村人。就這樣，雙方互不相讓，拳來腳去，互打起來。潘和心里又焦急又納悶：這個(gè)癩頭小孩是誰呢?為什么他有這等能耐?他悄悄來到花園山想著個(gè)究竟。果然他前腳剛造山，后腳來了癩頭小孩。他急忙閃身躲到大樹后面，只見癩頭小孩一頭闖進(jìn)竹園，一伸手，一根碗口粗的毛竹被捏碎了。
潘和心中一驚：這癩頭小孩的手上功夫不凡!可是從未見過，也沒聽說過啊!不管怎么說，兩村變?cè)┘?，禍根是他，若能抓住他，，，，，就大白。他心里想著，取下弓箭，箭搭弦上，弓拄滿弦，"嗖"一聲射了出去，將癩頭小孩的手掌釘?shù)搅艘桓种裆?。癩頭小子大叫一聲，現(xiàn)了龍形，張牙舞爪地直朝潘和撲來。潘和眼明手快，"嗖"地又是一箭，不偏不倚，正中禿龍右眼。禿龍連中兩箭，知道對(duì)手武藝高強(qiáng)，不敢戀戰(zhàn)，"忽喇喇"凌空飛騰，朝東海大洋逃遁而去。
正在打冤家約兩村小子，清清楚楚著見一條前爪帶箭、右眼流血的禿龍騰空逃去，這才恍然大悟：毀壞山林的癩頭小孩原來是這禿龍變的。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇十六
從前，東海漁島上有個(gè)姑娘名叫巧妹。她從小愛繡花，天天繡，年年繡，越繡越愛繡，見啥繡啥。繡出紅蝦蹦蹦跳，帶出青蟹橫著爬，繡出魚兒搖尾巴，真是繡活啦！
有一年，海島大旱，五月不下雨，六月不刮風(fēng)，七月不見一絲云?；鹄崩钡奶?，曬得泥土龜裂，石頭冒煙，水井乾了，禾苗枯了，巧妹繡的牡丹花也枯謝了。
巧妹十分憂忠，飯吃不香，覺睡不安，人也消瘦了。母親心疼地問她：
“女兒呀！你有啥心事，快對(duì)我說吧！”
巧妹抹著眼淚說：
“你看，河水乾了，莊稼枯了；大人嘆苦，小孩哭渴，誰不憂愁呢！”
母親嘆了口氣說：
“老天降旱災(zāi)，凡人活受罰。這個(gè)月來，大家都到白龍溪去求雨，可是越求越旱，有啥辦法呵！”
巧妹說：
“我想繡條龍，要是繡活了，讓繡龍噴水化雨，那有多好呀！”
母親為了寬慰巧妹，順口附和說：
“巧妹呀！你就繡吧！”
巧妹為難地說：
“唉！可惜我從來沒有看見過龍，怎么繡呵？”
是呀！這龍是什么樣于的呢？巧妹想呀想呀，就是想像不出。突然地想到白龍溪，既然大家都到那里去求雨，說不定那里真有龍哩！
第二天，巧妹辭別爹娘，背起乾糧，到白龍溪尋龍去了。翻過一道嶺，轉(zhuǎn)過三個(gè)彎，看見一條又深又長的山溪坑。可惜?。∵@白龍溪的水乾了，溪邊的草枯了。巧妹沿著白龍溪爬上山頂，坐在一塊巖石上，望著溪底發(fā)呆。
“巧妹呀！大熱天你到深山里來做什么呢？”
巧妹抬頭一看是位老爺爺笑謎謎站在自己面前。巧妹站起來恭恭敬敬地回答道：“我來找白老龍哩！”
老爺爺搖了搖頭說：
“山溪的水早已乾了，哪會(huì)有白老龍呢？快回去吧！”
巧妹望著老爺爺崛強(qiáng)地說：
“不！我不回去，我要找白老龍。找到了白老龍就有水了?！?/p>
老爺爺聽了嘆口氣，悄悄地走了。一天、兩天、三天，巧妹還是找不到白老龍。巧妹找累了，尋乏了，又回到巖石邊坐下，望著白龍溪發(fā)呆。
那位老爺爺又來了，看巧妹嘴唇乾裂，精神疲乏，慈祥地勸道：
“巧妹呀！白老龍來無影去無蹤，你找不著他，還是回家去吧！”
巧妹抹一把汗珠說：
“今天找不著，明天找；明天找不著，后天找，總有一天會(huì)找著白老龍的！”
老爺爺聽了嘆口氣，又悄悄地走了。
一天、兩天、三天，巧妹找遍了山里山，尋遍了彎里彎，還是不見白老龍的影子。她淌著汗，喘著氣，再也走不動(dòng)了，終于昏倒在巖石旁。
老爺爺又悄悄地來了，他疼愛地用手指按摩著巧妹的眉心，巧妹醒過來了，一見這位老爺爺又坐在身旁，哇地一聲哭了。老爺爺難過地勸慰巧妹：
“莫哭，莫哭！不是白老龍不肯見你，實(shí)在是玉帝旨意、龍王法令管得嚴(yán)呀！來，我送你下山去吧！”
巧妹說：“不！不！找不到白老龍，我死也不回家！”
老爺爺聽了，一陣心酸，感動(dòng)得落下兩滴眼淚。一滴眼淚一陣雨呵，淚雨？？在巧妹嘴里，乃妹不乾渴了；淚雨？？在山陌里，禾苗轉(zhuǎn)青了；淚雨？？在枯井里，井里有水了。
老爺爺一看，神色驚慌地向巧妹說：“我該走了，你快回家吧！”說罷不見了。眼淚化雨，雖未解除旱害，人們都感激不盡?？墒?，東海龍王知道了，氣得龍眼突出，龍須直翹，大罵白老龍私降淚雨，觸犯天規(guī)。
龍?zhí)右婟埻鯕獐偭?，連忙討好地說：“父王息怒，我去把白老龍抓來，挖它的鱗，抽它的筋，讓父王解恨！”
龍王忙說：“不！你去把白老龍叫到龍宮來，我自有道理！”
龍?zhí)与x開龍宮，打了個(gè)滾，沖出海面，直朝白龍溪飛去。白老龍聽到風(fēng)聲呼呼，張開龍眼一看，只見一朵烏云從海面飄來。他知道來者不善，便把頭一抬，尾一搖，忽喇喇一聲飛了起來。
龍?zhí)雍暗溃骸鞍桌淆?！你膽子真不小呀！竟敢私降淚雨，你可知罪呀？”
白老龍施禮說：“太子息怒，老龍并未降雨，只掉了兩滴眼淚！”
龍?zhí)优溃骸昂?！掉兩滴眼淚也是違反天規(guī)！”
白老龍道：“太子呀！百姓無水，日子怎么過呵！你就沒有一點(diǎn)點(diǎn)憐憫之心嗎？”
龍?zhí)勇犃耍蟀l(fā)雷霆：“胡說！你觸犯天規(guī)，還敢強(qiáng)辯，快跟我去見龍王！”
白老龍知道再說也無益，于是懇求道：“請(qǐng)?zhí)酉然厝?，我隨后就到?！?/p>
“諒你也逃不到什么地方去！”龍?zhí)永湫α艘宦?，回龍宮去了。
再說巧妹，見下起雨來，心里一高興，也不再找白老龍了，便興沖沖地跑回家來。誰知道剛到家門口，雨停天睛，火辣辣的太陽烤得人直冒汗。巧妹正要轉(zhuǎn)身再去找白老龍，卻見老爺爺急匆匆朝她走來。巧妹連忙讓進(jìn)屋里，端把椅子請(qǐng)老爺爺坐。
老爺爺說：“巧妹呀！我有急事哩！”
巧妹說：“老爺爺，什么事要我?guī)兔?，盡管說吧！”
“巧妹呀！我就是白龍溪的白老龍，只因那天掉了兩滴眼淚，下了一陣小雨，觸犯了天規(guī)，龍王要拿我治罪哩！”
“阿！”
“別慌，別慌，還有辦法?！?/p>
“有什么辦法？”
“你不是要繡龍嗎？繡吧！繡一條白龍，和我一模一樣。要是龍王來抓我，你就放出繡龍，我便有救了！”
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇十七
英雄故事是我最喜歡的讀物之一。在讀完這些故事之后，我深深地體會(huì)到了英雄們的勇氣、智慧和毅力。在學(xué)習(xí)和生活中，這些故事教會(huì)了我許多重要的價(jià)值觀和做人的準(zhǔn)則。下面是我對(duì)于讀英雄故事的心得體會(huì)。
第一段：英雄故事的種類和公認(rèn)的英雄。
英雄故事非常豐富多彩，種類眾多。有傳統(tǒng)的中國英雄故事，例如武松打虎、岳飛掛帥等。還有古希臘的英雄故事，例如奧德賽、赫拉克勒斯等。這些故事生動(dòng)地描繪了一些非凡的人物，展現(xiàn)了他們的智慧、勇氣和毅力。公認(rèn)的英雄像是李白、李清照、孫中山、鄭成功、宋美齡等人物。
第二段：英雄故事對(duì)我的啟迪。
在讀英雄故事的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些故事教會(huì)了我許多重要的價(jià)值觀和做人的準(zhǔn)則。例如，作為一個(gè)人應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰，對(duì)正義和善良堅(jiān)持不懈。同時(shí)，它教給我如何堅(jiān)韌不拔地追求我的目標(biāo)和夢(mèng)想。另外，我也學(xué)到了做人要講道德和堅(jiān)守原則的重要性。
第三段：英雄故事對(duì)我的啟發(fā)。
英雄故事讓我明白了：“勇氣、智慧和毅力”是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松繕?biāo)和夢(mèng)想的重要品質(zhì)。當(dāng)遇到困難和挫折的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持，一定能戰(zhàn)勝困難和挫折。同時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)合作和相互扶持。這些經(jīng)驗(yàn)在我的學(xué)習(xí)和生活中受益良多。
第四段：英雄故事的影響。
英雄故事對(duì)我的影響非常深遠(yuǎn)。當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，我會(huì)想到那些曾經(jīng)取得過輝煌成就的英雄們，他們的勇氣和智慧幫助我找到了正確的方向，堅(jiān)定了我自己的信念。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)習(xí)他們的拼搏精神，去迎接我生命旅途中所有的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語。
總之，讀英雄故事是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，它讓我們認(rèn)識(shí)到了英雄們非凡的品質(zhì)，并啟示我們堅(jiān)定的信念，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，樹立正確的價(jià)值觀和做人的準(zhǔn)則。我希望未來能夠繼續(xù)閱讀這些富有啟迪性的故事。
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇十八
作為四年級(jí)學(xué)生，我們?cè)谥腥A兒童革命紀(jì)念館里讀了許多紅色故事，這些故事讓我們受益匪淺。在讀完這些紅色故事后，我有了自己的一些心得體會(huì)。
首先，我深深體會(huì)到紅色故事中傳遞出來的愛國主義情懷。紅色故事里的英雄們熱愛自己的祖國，舍小家為大家，舍生忘死，毫不猶豫地為了國家和人民的利益而奮斗。他們敢于犧牲，他們有著堅(jiān)定的意志和無私的奉獻(xiàn)精神。這些英雄們的精神激勵(lì)著我們，讓我們感受到了作為一個(gè)中國人的自豪和責(zé)任。
另外，紅色故事中也展示了英雄們的智慧。他們以聰明才智，巧妙地絞盡腦汁解決了許多困難和問題。例如，在《白雪公主》中，小白兔和小灰兔通過智慧和勇氣成功救出了白雪公主。這讓我明白了智慧的力量，只要我們動(dòng)腦筋，思路開闊，就能找到解決問題的方法。
此外，在紅色故事中，我們也看到了英雄們的堅(jiān)持精神。他們不怕困難，不怕失敗，始終堅(jiān)持自己的信念和理想。正如《紅軍戰(zhàn)士楊子榮傳》中所講述的，楊子榮面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，也不屈服于困境，最終取得了勝利。這種堅(jiān)持不懈的精神讓我深受鼓舞，懂得了只要堅(jiān)持，就能戰(zhàn)勝一切困難。
更重要的是，紅色故事中傳遞出了團(tuán)結(jié)合作的重要性。故事中的人物只有團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，才能克服各種困難，取得勝利?！都t燈記》中的故事告訴我們，只有團(tuán)結(jié)努力，才能共同實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這個(gè)道理對(duì)于我們的成長和學(xué)習(xí)都非常重要，團(tuán)結(jié)合作不僅能提高我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，也能幫助我們更好地完成任務(wù)。
總的來說，通過閱讀紅色故事，我受益匪淺。其中的愛國主義情懷、智慧、堅(jiān)持精神和團(tuán)結(jié)合作的精神都給了我深刻的啟發(fā)。這些故事讓我們懂得了一個(gè)人應(yīng)該有的品質(zhì)和價(jià)值觀，也為我們今后的學(xué)習(xí)和成長提供了寶貴的借鑒和助力。通過這次讀故事活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了偉大的中國歷史和過去的英雄們，也為我們光輝燦爛的未來充滿了信心。希望我們能將這些故事銘記于心，時(shí)刻保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的禮貌，用自己的一言一行，行動(dòng)告訴別人我是中國紅領(lǐng)巾，我是中國共青團(tuán)員，我將為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗！
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇十九
奇奇和貝貝是兩只野生的老虎，他們同時(shí)被抓到動(dòng)物園里。
奇奇因?yàn)槭チ俗杂烧熳兊贸蠲伎嗄?，不肯吃?dòng)物園里的東西。
貝貝見了勸他說：“奇奇你真傻，這里有吃有喝，多好呀！你還整天惦記那片森林干嘛呀？”
奇奇眼圈紅紅地說：“在這里就像坐牢一樣，整天被人指指點(diǎn)點(diǎn)的，這樣活下去有什么意思？”
貝貝不以為然地說：“有吃有喝的還有人幫著咱們打掃衛(wèi)生，連洗澡都有人幫著咱們洗。你看那么多動(dòng)物不都好好的在這里呆著嗎？你呀！你呀！就是不知道滿足?！?/p>
奇奇看了看周圍的環(huán)境說：“這里確實(shí)打掃的很整潔、住起來很舒服，可是這里不是家呀！我還是想回大森林，想在大森林里奔跑追逐著野兔，在小河里盡情的洗澡玩耍的日子?！本驮谄嫫娉磷碓趯?duì)大森林的懷念中時(shí)。
貝貝早就已經(jīng)不再他身邊聽他嘮叨了，他跑到籠子邊吃飼養(yǎng)員扔進(jìn)來的大塊新鮮的牛肉。
奇奇見貝貝吃著非常香甜，可是他自己卻一點(diǎn)胃口都沒有。
有一天，動(dòng)物園要把他們轉(zhuǎn)送到另一座動(dòng)物園里，路上路過他們生活的大森林。奇奇激動(dòng)不已，咆哮著不住的用頭去撞鐵籠子，最后撞的頭上鮮血淋淋，暈到在了籠子里。飼養(yǎng)員怕他出事，打開了籠子想要看看他的傷勢(shì)。他一看機(jī)會(huì)來了，猛地沖出了籠子跳下了車。
他邊跑邊回頭喊著：“貝貝！快跑！”
貝貝趴在籠子里伸了伸脖子喃喃地說：“奇奇你自己回去吧！我已經(jīng)習(xí)慣了不勞而獲的生活，現(xiàn)在讓我去大森林里追逐那些小動(dòng)物，我想我也跑不動(dòng)了……”說完眼巴巴地看著奇奇消失在森林里。
奇奇逃跑之后從新獲得了自由，每天在森林里自由自在奔跑、快樂的不得了。
而貝貝在動(dòng)物園里越呆越懶，每天趴在籠子里，連張嘴吃肉都懶著動(dòng)彈。
有一天，一個(gè)小孩指著他奇怪地問：“媽媽你看那是老虎嗎？怎么懶洋洋的像只大貓呀？”
媽媽說：“飼養(yǎng)的虎早就沒有兇性了，其實(shí)和貓也沒什么分別?！?/p>
因?yàn)樗麥喩頉]勁，他只好打了一個(gè)哈欠，繼續(xù)趴在籠子里。”
故事中國心得體會(huì)四年級(jí)篇二十
農(nóng)場里住著一窩老鼠，它們?cè)谶@里住的并不開心，因?yàn)樵鹤永镉袟l狗仔看家比較嚴(yán)，老鼠們經(jīng)常偷不到東西餓肚子，于是它們打算搬家。
一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，農(nóng)場里的雞小姐懶懶地趴在雞窩里，鴨子先生一擺一擺的在小院里漫步。精神的狗仔盯著大門，它在時(shí)刻警惕著，耳朵里傳來豬胖胖哼哼唧唧的歌聲。
這歌聲反反復(fù)復(fù)只一個(gè)調(diào)調(diào)，狗仔不耐煩的旺旺了兩聲道：“我說，豬胖胖呀！你不要唱歌了好不好，你的歌聲真難聽，就一個(gè)調(diào)調(diào)，煩死我了?！?/p>
豬胖胖依舊哼哼唧唧地說：“我那里在唱歌，我是餓了?！?/p>
狗仔翻了個(gè)白眼說：“你真是一只貪吃的豬。”
鴨先生見它們吵得歡，很紳士地勸阻道：“別吵了，都是一家人互相包容點(diǎn)。”
狗仔剛想反駁，就看見一對(duì)排列整齊的老鼠，從屋子里鉆了出去。它大聲的狂吠了幾聲，老鼠吃驚的停了下來，禮貌地對(duì)狗仔說：“尊敬的狗先生，請(qǐng)行行好讓我們過去吧？”
狗仔嚴(yán)厲地說：“不行，你們這些小偷，到哪都會(huì)害人?！?/p>
老鼠們說：“不！我們不是去害人，我們是要搬家，躲避災(zāi)難?！?/p>
雞小姐一聽有災(zāi)難，立刻跳起來喊：“天呀？有災(zāi)難，快跑吧……”
鴨先生也被它們的話題吸引了，又聽了雞小姐緊張的叫聲，它連忙說：“別緊張，事情還沒有得到證實(shí)……”
“哼！老鼠不但是小偷，還是騙子，我們不能相信它們的.話。”豬胖胖邊哼著邊說。
豬胖胖的話并沒有消除雞小姐的緊張，它扇著翅膀東跑西顛的大喊大叫道：“不好了，災(zāi)難來了，快跑呀……”
這么一喊農(nóng)場里的家禽們都亂了套，馬在后院聽了嘶叫著，燕子飛下來一探究竟，鴨先生一擺一擺的追著雞小姐請(qǐng)它安靜。狗仔為了維護(hù)農(nóng)場的秩序，不得不發(fā)出汪汪狂叫。
可狗仔的叫聲不但不能維持秩序，還使農(nóng)場亂成了一鍋粥。
主人正在屋子干活，他被家禽們的叫聲吵得無法工作，于是他生氣的走出來，打了雞小姐，踢了鴨先生，用棒子打了狗仔的頭，順便給不斷哼唧的豬胖胖倒點(diǎn)了食物。
老鼠們趁著亂，排著隊(duì)唱著歌整齊的走掉了。
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